文明诚信经营示范企业申报表申请表
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文明诚信经营示范企业申报表
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优秀青少年生态环保社团申报材料
优秀青少年生态环保社团申报材料 焦作师专绿满山阳环保社团成立于XX年6月，是在校团委直接指导下，由在校学生中的青年环保志愿者组成的群众性学生组织。 本社团以增强师生环保意识，营造绿色环保焦作为宗旨，按照两化的工作思路，（环保活动常规化、重点活动特色化），积极开展各种生态环保活动，增强社团成员和在校大学生的保护环境意识、节约资源，影响带动更多的青少年和社会公众踊跃投身建设生态焦作、文明焦作、环保焦作的实践。 一、社团简介焦作师专绿满山阳环保社团现有社长和副社长各一名，下设四个职能部门，分别是办公室、宣传部、组织部、外联部，现有注册成员246名。 每个部门职能不同，工作方向各有侧重。 在社长的带领下，内部各部门团结一致，互相合作，认真负责，与其他社团联系密切，坚持举办各种活动，为活跃校园文化、增强同学们的环保意识、美化焦作做了诸多贡献，赢得了广大师生的高度赞扬。 自成立以来，该社团连年获得校级优秀社团称号。 二、环保活动常规化自XX年成立至今，该社团每个月定期举办活动两次，活动内容和活动形式丰富多彩。 如XX年3.12植树节，该社团组织成员到市森林公园种树，进行爱护环境知识宣传；同年4.22地球日，该社团举办了一系列环保宣传活
动，包括：全校环保口号征集大赛、绿色环保知识讲座、举办环保图片展等。 XX年6月，开展保护母亲河、山阳学子在行动主题环保实践活动，在6.5世界环境日，开展以我与环保为主题的征文活动，并在《焦作日报·青周刊》以及校文学刊物《新青年》上进行优秀文章展播；邀请专家开展专题知识讲座等形式进行环保教育；到校外人流密集的商场、公园，宣传爱绿护绿行为。 活动在校内外分别举行，一方面使更多的人了解环保，支持环保，另一方面可以使更多的人加入到环保行列中来。 在学校内，该社团争当校园环保先锋。 常规的环保行动包括定期清理校园广告、打扫卫生死角、不适用塑料袋宣传等。 该社团在学子餐厅常年开展活动，积极主动监督和督促广大就餐师生将饭后餐具送回回收处，提醒人们要节约粮食，不随地乱扔垃圾及，不适用一次性餐具、塑料袋，保护餐厅整洁，爱护美好校园，提高学生们的资源节约意识和生态环保意识。 同时，长年与学校后勤集团合作，开展学校草坪、树木、池塘的环保活动，绿色、环保的校园景观有该社团的贡献。 在校外，该社团组织社员参与环保研究性学习，进行环保问卷调查、环保访谈、调查采访等形式的生态考察活动，了解身边的环保问题，并从身边的小事做起，树立环保理念。
XX镇生态文明示范基地申报书
生态文明示范基地 （村镇类） 申 报 材 料 申报单位：xxx 申报时间：二0 一七年七月
一、申报单位基本情况 二、示范基地建设基本概述 三、下一步工作计划 四、生态文明示范基地建设的工作措施 五、佐证材料
、申报单位基本情况 地理位置：xxx位于xxx县南部，面积49.9k川，人口 44945 人。辖福田、硖石等2 个社区，清泉、福田、双源、明山、长 安、长塘、边塘、战山、跃星、大宇、清溪、桃文、连陂、田中、硖石、山田等16 个行政村，耕地面积1032.6 公顷（其中水田847.33 公顷），林地2538.93 公顷。镇政府驻福田村双峰路，距萍乡市政府7 千米，距县城26 千米。319 国道过境。境内东北部有森林公园和孽龙洞。 自然资源条件：福田辖区范围内资源较为丰富。一是矿产资源主要有煤、石灰石，储量多、品质优。尤以石灰石为最，漫山遍岭，易采易选；二是工业以陶瓷、水泥、花炮、煤炭等产业为主；三是农业主要生产水稻，境内有生态农业区、花卉苗木栽培和无公害蔬菜基地，同时养殖生猪、鱼和家禽，栽种桃、梅、葡萄、板栗等果林；四是旅游资源，境内中国红鱼文化村与杨岐山风景名胜区孽龙洞景区一水相连，是休闲旅游的佳境之地。 社会经济发展状况：2016 年，国内生产总值达到？？万元。财政总收入完成？？万元，地方财政收入完成？？万元，农民人均年纯收 入新增？？元。 二、示范基地建设基本概述 xxx 以推进生态文明示范基地建设为目标，乡镇工作在县委、县政府的正确领导下，在各部门、各单位的通力协作下，各项工作得以有序开展，xxx 紧紧围绕生态文明先行试验区的要求建设，依托乡镇自由资
国际生态学校申报材料
国旗下讲话稿 天人合一和谐发展 各位老师、全体同学，今天我在这儿向大家报告一个好消息，我校于2009年底申报的“国际生态学校项目”，将于本月17号（下周一），国家环保部的专家将代表国际环境教育基金会来我校进行评估验收，如果评估验收合格的话，我校将被命名为“国际生态学校”，并被授予“国际生态学校”绿旗。 什么是“国际生态学校项目”，我们为此做了哪些工作呢，下面我简单的向大家做一下汇报。 生态学校项目始于1994年，是对1992年在里约热内卢召开的联合国环境发展大会的响应。这个项目起初是由国际环境教育基金会（FEE）在欧盟的支持下发起实施。该项目目前已经在六大洲的近一百个国家四万多所学校实施运行。我们学校是2009年底申报，2010年初开始这个项目。 生态学校是一个国际环境教育和管理项目，目标是通过课堂学习和在校内外开展行动，提升学生对可持续发展问题的认识。该项目鼓励青少年采取积极的行动，使自己的学校按照对环境友好的方式运行，并参与到讨论和决策过程当中，从而使生态学校成为建设生态文明社会的有益的教育工具。 国际生态学校项目按照先进的环境教育理念和环境管理原则，综合各国学校开展环境教育的理论与实践经验，提出了生态学校建设的七步法，涉及学校管理、课程、对外交流等多方面，并为学校开展有关环境保护和可持续发展主题内容的教育教学工作，提供了大量实用的建议和丰富的案例。 国际生态学校按照EMAS，ISO14001等国际环境管理体系标准所要求的过程开展工作，共分七个步骤，也就是七步法： 第一步：成立学校生态委员会 我们学校于2010年初成立了以郭校长主任、校务办、教育处、总务处、地理组、生物组、物理组、化学组部分老师代表、环保社部分学生代表、部分家长代表、街道居委会代表为成员的生态委员会，并多次召开生态委员会会议，按照七步法的要求，开展了两个主题活动：A“节约型学校创建的行动”和B“保护黄浦江水资源行动”，做了大量卓有成效的工作，如节水、节电、不浪费纸张、开展环保社会宣传、黄浦江水资源调查等。以上是第一步，由于时间关系，我下
农村村生态文明村申报表
**市生态文明村申报表 注：工作情况简介包括：1、自然情况；2、主要经济社会发展指标； 3、创建工作主要成绩和经验（详细情况另附2000字以内材料）
建设生态文明，构筑和谐新村 隔山村创建市生态文明村事迹 隔山村是革命老区村庄，位于官渡镇北部，依山傍水，自然环 境优美，村现有78户农户，680人，村民有线电视普及率76%，电话普及率80%。村里有耕地580亩，果园300亩，林木1200亩，水塘55亩。主要产业为林果、畜牧业。隔山村是远近闻名的生态村庄，富裕村庄，2010年全村农民人均纯收入6300元，2011年底预计达到7100元。 隔山村自从被区评为生态文明示范村，村领导班子以“建设生态文明、构建和谐新村”为目标，努力改善新设施，建设新村庄，培育新农民，塑造新风貌，使隔山村发生了明显的变化，在全镇乃至全区都起到了较好的示范和带动作用，加快推进了生态文明村的建设。 一、抓宣传，广发动，营造良好发展阶段氛围 为了使村民对生态文明村建设的认识更加深入，我村班子和村代 表狠抓宣传教育，通过召开村民大会，宣传党的方针、政策和有关法律、法规，讲解生态文明村建设的任务、目标和重大意义，使村民深刻认识到建设生态文明村是党的一项“政德工程”，最终受益的是广大农民，这在很大程度上激发了村民新农村建设的热情。 二、抓班子，强核心，增强凝聚力 “村看村、户看户、群众看干部”，村干部是工作中的核心，一 言一行都影响着村民，因此，我村时刻加强基层组织建设当作头等大事来抓。一是村班子成员身体力行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，坚持勤政为民，不搞特殊化，时刻把群众利益放在第一位，在工作中要走在前，干在前，不接受吃请，不以权谋私，以自己的模范行
生态文明示范县申报材料.pdf
一、县生活垃圾卫生填埋场项目进展情况： 项目分两个阶段实施，第一阶段实施简易路、垃圾主坝土坝、填埋区土石方，该项目已在2016年初完成；第二阶段实施道路、库区、渗滤液处理站、高压供电线路及变压设备工程等，于2016年7月开工建设，目前已完成渗滤液处理站膜处理车间、风机泵房、地下水导排系统、渗滤液导排系统、填埋库底及渗滤液处理站配套道路、库底防渗膜铺设、调节池、渗滤液处理站房等建设及全面完成了渗滤液处理设备安装，并在8月初已开始倾倒垃圾，目前正在进行渗滤液处理设备调试。 二、引进科技有限公司新建生活垃圾综合处理项目 县生活垃圾综合处理项目由环保科技有限公司承建，该项目总投资1.2亿元，占地面积为57.61亩，建设地点位于县南安镇花园村。项目采用IS为核心技术的综合处理工艺对全县城市生活垃圾进行处理，设计建设两条生产处理线，日处理生活垃圾300吨，垃圾分类处理后，仅有20%的垃圾残余值，能够有效的延长我县生活垃圾卫生填埋场的使用年限。 三、现状简易垃圾填埋场进行封场建设 县现状生活垃圾简易填埋场运行至今，已达到封场设计要求。目前县现状生活垃圾填埋上部覆盖土的厚度为20- 30cm，仅仅与国家要求的垃圾填埋作业时每日覆盖土的厚度相同，而与国家标准规定的封场覆盖的要求相距甚远，废气对填埋场周围环境空气和大气环境的不仅造成了二次污染，而且增加了垃圾渗滤液的产生量，加大了污水处理的费用。特别遇到暴雨，对下游水体、农田等构成环境污染和生命财产安全构成威胁。封场后的填埋场场区土地待相关部门环境论证后，可以用作公园、娱乐场所、自然保护区、植物园、作物种植，甚至是商用设施。渗沥液采取垂直防渗方式引进新建垃圾处理场渗沥液处理中心进行处理。选择什么样的开发利用方式取决于当地发展的需要。本项目场区生态修复设计暂按植草复绿考虑。封场总投资为3004.75万元，其中工程费用2417.68万元，其他费用313.91万元，预备费273.16万元。
东莞市绿色学校申报材料要求
东莞市绿色学校申报材料要求 一、申报材料提纲 申报材料包括三部分：东莞市绿色学校推荐表、申报说明材料、材料真实性声明。 二、提交方式 东莞市绿色学校推荐表以文字书面形式提交。 申报说明材料以电子版形式，刻入一张光盘提交。光盘内容必须是普通计算机可以打开的常规格式（如：文字版用word可以打开，图表片用ACDSee可以打开，影音文件可以用realone或windows player可以打开）。 学校在递交东莞市绿色学校推荐表及申报材料的同时必须递交材料真实性报告，并加盖公章。 三、申报说明材料提纲 包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。 1.文字报告为必须报送的，活动图片和音像资料作为评选参考，资料中涉及公文、证明材料等需提供原件（或复印件）的须扫描或拍照做成电子文件（含6个子项目）。 A：组织管理 B：档案管理 C：校园环境管理 D：创绿宣传 E：教育过程 F：创建特色 2.图片和音像资料 （1）图片刻入光盘，注意分类和索引，必须能轻松地找到该图片属于哪一部分。 （2）影音资料刻入光盘，以计算机可常规播放格式存储和播放。影音材料中可包含有学校创绿工作或环境教育活动的录像存证资料；媒体宣传学校环境教育活动的相关报道；学校进行环境教育的相关课件；学校近几年来环境教育取得成绩的集中展示；等等。 三、填表及申报材料详细要求说明 （一）东莞市绿色学校推荐表 （1）小四号字，自评报告文字简练准确，正文不超过A4纸4页（如有附图总页数不要超过5页）。 （2）要求按照学校概况、创建过程和成果、创建特色、存在的问题和不足四部分撰写。体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。 （3）以市级评估指标为依据，重点阐述申报市级绿色学校近2年内的工作过程。 （4）表格应留够各有关单位的盖章位。 （二）文字报告6项子报告详细要求说明 A、组织管理 A1绿色学校领导小组构成及职责分工及工作开展情况：有学校创建绿色学校领导小组的成立文件，以图表形式说明绿色学校领导小组构成、组织分工，有部分会议、工作记录，对学校整体创建过程反映清楚。 A2绿色学校创建规划、年度工作计划和实施报告：有学校创建规划，学校近两年的创建绿色学校年度工作计划和实施报告，一份计划对应一份实施报告。（第十二批申报学校必须提供2009—2011两个学年度的计划和实施报告，其余批次以此类推） B、档案管理 B1绿色学校创建工作档案文件总目录：每个文件要编写序号、时间、撰写人或联系人、
创建绿色学校申报材料
实施环境教育创建绿色校园——肥东县长乐学区中心学校创建合肥市绿色学校工作汇报 一、学校基本情况 长乐学区中心学校创建于1937年，是一所农村中心学校，现有12个教学班，附设幼儿园一个，在校学生460人。学校领导班子团结进取，教师队伍厚德敬业，教育设施较为完善，校园环境整洁优美。多年来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，先后被评为合肥市平安校园、合肥市特色小学、合肥市家教名校、合肥市教育系统关心下一代工作先进集体、合肥市爱国主义教育读书活动先进集体、肥东县留守儿童特色学校、肥东县德育工作先进集体、肥东县语言文字规范化学校、肥东县绿色学校等。为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，2011年底启动绿色学校创建工作，把“实施环境教育创建绿色校园”贯彻到学校的各项工作中，形成了特色育人、文化育人、绿色育人的教育机制。现就我校创建绿色学校工作汇报如下： 二、加强组织管理，提供创建保障 我校把创建绿色学校工作视为学校整体工作的一部分，纳入学校常规性工作，以和谐发展理念为指导，立足学校、教师与学生的长远发展来组织和实施学校当前的创绿和环境教育工作。 1.成立创建工作领导组。学校成立了以校长为组长，德育、教学、安全、总务部门负责人为成员的创建绿色学校领导小组，建立绿色教育网络。各部门做到团结协作，分工明确，责任到人，为创建工作提供了组织保障。校长室负责总协调，制定学校绿色环境教育工作整体
思路和目标；教导处负责课内环境教育，实施在教学过程中有机渗透环境教育；少先队负责课外环境教育宣传实践活动，保证环境教育创特色、可持续、有效果；总务处负责校园环境绿化建设，营造浓郁的环境教育氛围，并将绿色创建过程材料搜集存档，专人负责，保持资料完整性和连续性。学校多次召开环境教育专题会议，依据合肥市绿色学校评估细则研究绿色学校创建和环境教育工作，制定实施规划，不断完善环保教育的各项制度，有计划、有步骤地实施创建工作。 2.加大经费投入。进一步完善校园文化设施，将环境教育工作经费纳入学校的公用经费支出，为各类环境教育活动提供必要的资金和物质支持。举办两个层次的培训，即学校组织的教职工全员培训，教研组组织的专任教师培训。通过培训使全体教职工理解绿色学校的深刻内涵，明确绿色教育理念，掌握绿色环境教育知识，为绿色学校创建做好技术保障。 3.重视理论学习。学校在开展绿色学校建设工作中，组织教职工学习中小学环境教育大纲和环境教育实施指南，学习党的十八大文件精神，把十八大中提出的生态文明建设与学校的绿色环境教育结合起来，要求全体教职工进一步转变教育观念，提升理论素养，并以理论指导工作实践。。 4.完善工作机制。学校通过领导重视、制度建设、理论学习、落实措施、课内外渗透等渠道，为绿色学校的创建和环境教育的开展提供坚实的制度保障。 三、美化校园环境，营造文化氛围
绿色校园申报材料
洑水初中申报“绿色文明校园”自评报告为构建优美的校园环境，我校以“弘扬生态文明，共建绿色校园”为理念，不断加强学校绿化美化建设，初步形成了布局合理、层次分明的校园绿化体系。我校积极创建省级“绿色文明校园”，经过反复自查自评，并对照《湖北省中初等学校“绿色文明校园”评估指标体系》逐条落实，认为符合相应申报条件，现提出申请，并汇报我们的工作。 一、学校简介 洑水初中，坐落在涢水之滨，316国道和洑平公路交会处的伏水河畔。校园占地面积100余亩，建筑面积18263平方米。校园依山傍水、绿树浓荫、甬道纵横、设施齐备。教学大楼、综合大楼、学生公寓、大礼堂、语音室、微机室、卫星地面接收站、电子备课室、多媒体多功能教室、音乐室、美术室、运动场、林荫道、文化长廊等一应俱全，师资力量雄厚。 学校领导班子精诚团结、廉洁勤政、励精图治、锐意创新，作风过硬。其管理理念是：以科学发展观为指导，和时俱进，民主管理，科学育人。学校师资力量雄厚，在岗中学高级教师12人，一级教师46人。大学专科本科学历达97％。学校先后荣获“孝感市农村示范学校”、“孝感市德育先进学校”、“孝感市花园式学校”、“孝感市电教实验学校”、“安陆市十星级学校”、“安陆市示范学校”等称号。
二、学校目前绿化状况 我校可绿化地面均得到绿化，绿化面积5万余平方米，绿化覆盖率达到50﹪以上。我校充分利用现有地形、地貌和学校的文化特色，每年投入，逐年提高绿化率、覆盖率。学校树木花草品种繁多，树木以樟树、桂花树、雪松、水杉、红金木为主，花草以兰草、月季花、夹竹桃为主。学校绿化基本形成自己的格局和特色，校园主干道两侧都有立体绿化带，樟树林、柏树林、水杉林均匀分布于校园各区域，校内还有两处花园式景区。学校实现了“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”的目标，达到了错落有致、层次分明的绿化美化效果。学生养成了良好的环保行为习惯，无乱丢乱扔、乱涂乱画行为，无毁坏花草树木现象。 三、学校开展绿化工作的措施 1、加强组织领导 校园绿化建设不仅是学校展示形象的重要窗口，更是学校彰显办学特色、打造文化品牌的重要举措。我校专门成立了创建“绿色文明校园”领导小组，由校长任组长，直接抓，亲自管，统筹学校绿化美化工作，落实专职园林人员，健全学校绿化管理制度、办法。选派相关人员参加校园绿化工作培训会或观摩交流会。通过学习培训，分管人员和工作人员拓宽了视野，提高了认识，为高标准做好学校绿化工作奠定了坚实的基础。
社会主义核心价值观示范校申报材料
春风化雨育新苗 ----培育和践行社会主义核心价值观示范校申报材料 XX小学 为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》，把社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程，真正落实到教育教学和学校管理各个环节，使广大师生将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将学校开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动总结如下： 一、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观。 （一）开学初，我校召开校委会，制定了《同昱小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，班主任及科任教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由德育处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并
将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。 （二）结合党的群众路线教育实践活动集中学习，每周一下午全校教师集体学习，每周定时发放指定学习内容，一周检查一次学习笔记，一月写一篇学习体会或学习心得，从中渗透社会主义核心价值观的基本内容，通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》等，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础；教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。 （三）我校对教师实行师德师风“承诺＋保证”制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展活动为载体，组织学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主 题黑板报；观看一期《感动中国》的纪录片；向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 （四）健全机制，实施到位。
整理文明校园申报(复查)表
文件编号________ 文 明 校 园 申 报 复 查 表 20 年月日
通知 泉鲤文明委〔2015〕3号 关于印发《鲤城区精神文明创建活动管理办法（修订版）》的通知 高新区党工委、各街道党工委、各系统党委、区创建文明行业竞赛活动各参赛行业主管部门、各有关单位： 根据《关于印发<泉州市精神文明创建活动管理办法>的通知》（泉文明委〔2014〕13号）文件精神，区文明委对现行《鲤城区精神文明创建活动管理办法》进行修订，并经区委常委会研究通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。 鲤城区精神文明建设指导委员会
2015年3月27日 鲤城区精神文明创建活动管理办法（修订 版） 一、总则 第一条为持续推进群众性精神文明创建活动健康发展，加强常态创建、日常管理，规范评选、命名表彰工作，根据《泉州市精神文明创建活动管理办法》精神，结合我区实际，特制定本办法。 第二条本办法的管理对象为区级文明单位、文明学校、文明社区、军民共建精神文明先进单位（以下简称区级精神文明建设各类先进）。 第三条区级精神文明建设各类先进，是区委、区政府授予的综合性最高荣誉称号，指积极开展创建活动，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设协调发展，精神文明建设成效显著，能够在全区发挥示范作用的单位。 第四条区级精神文明建设各类先进的创建，坚持以邓(deng)小(xiao)平(ping)理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为主要任务，以群众性精神文明创建活动为载体，贴近实际、贴近生活、贴近群众，重在建设、利民惠民、注重实效，促进现代化建设各方面相协调，推动社会全面进步。 第五条精神文明创建活动在区委、区政府统一领导下进行，由区精神文明建设指导委员会（以下简称文明委）组织实施，作为评价领导班子工作和主要领导政绩的一项重要内容。精神文明各类创建活动应突出思想内涵、强化道德要求。 第六条区文明委办公室（以下简称文明办）负责精神文明创建活动的规划、组织、协调、调研、督查和创建业务指导、服务工作，牵头落实精神文明建设各类先进的审查、考评、推荐、表彰、奖励和日常创建管理等事务性工作。 二、创建标准 第七条文明单位创建标准 1. 领导班子坚强，创建工作扎实。领导班子成员团结协作、作风民主、开拓创新、勤政廉政，在群众中有较高威信。党组织战斗堡垒作用强，党员先锋模范作用好。把文明单位创建活动摆上重要议事日程，主要领导亲自抓，目标明确、措施有力、责任落实。 2. 工作效能突出，社会效益显著。生产经营单位坚持诚信经营、科学管理、保护环境、节能减排，主要经济发展指标居当地或本行业前列，经济、社会效益好。非生产经营单位管理规范，办事公平公正、程序公开，工作效率高，服务质量好，业务成效显著，
生态文明社区申报材料(完整版)
生态文明社区申报材料 生态文明社区申报材料 ***一社区生态文明社区申报材料 我社区位于***街道办事处驻地中西部，北依大涧山，东与*** 三、 四、五社区，西邻理工大学。社区占地0.1平方公里。现有人口1650人，493户，分为17个小组。党员123人，预备党员1人，分为6个党小组，3名支部成员， 4名居委会成员。在街道党工委领导的关心和支持下社区工作井然有序，并取得了一定成绩： 省级文明社区、城市社区建设示范社区，市级社会组织建设示范社区、社会主义新农村建设先进村、廉政文化建设示范点、卫生村庄。 一、加强党组织建设 一个强有力的领导班子，不仅学习实践科学发展观活动同时，还在党员中间开展了“三比一树”活动并结合“三比一树”开展了冬训教育培训让党员充分认识在新形势、新任务和新政策下应充分发挥党员在维护社区稳定的作用。在日常工作中，社区两委加强自身工作作风、工作方法及队伍建设、党员队伍建设。定期不定期召开两委会、党员大会、群众代表会议，认真学习党的十七大精神和邓小平理论及三个代表重要思想，及时学习贯彻上级的文件和精神，同时及时就有关工作与党员群众及时沟通，群策群力共同努力推进工作。坚持民主，居务公开、民主理财，切实打造一支廉洁勤政、全心为群众服务
的党员干部队伍。201X年被市级廉政文化建设示范点，连续五年被街道评为先进党支部、先进社区。 二、社区经济 201X年共引进内外资项目26个（内资25个，外资1个），完成内资6900万元、外资10万元，实现税源150．9901元。社区完成经济总收入53381万元，同比增长13％；集体经济总收入25193万元，同比增长8％；集体经济纯收入2100万元，同比增长29％；居民人均所得14129元，同比增长12％。 201X年计划完成集体经济纯收入2400万元，同比增长10 %；人均纯收入 14129 元，同比增长1 2%；实现企业总产值6850万元，同比增长9%。计划实际利用内资6900万元，实际利用外资10万美元，现已完成社区经济纯收入2300万元，招商额6750万元。税源单位11家。 三、社区服务组织齐全。 为了提高社区服务质量、品牌意识，提出了“温馨之家”。让社区居民在这个大家庭中自由发挥，互敬互爱，创建“和谐社区”。 1、为民代理服务站。社区为民代理服务站服务分为事务类、政务类、服务类。为民服务代理站的工作是对上级文件的宣传与执行。因病致困户、因残致困，家庭人均收入低于全区最低生活保障家庭，社区为民服务代理站为其办理低保救助的审批手续。我社区现有低保户23户52人享受低救助。社区居民养老参保率为98%，医疗参保率为100%。为民服务代理站的宗旨是居民的事无小事，在我们工作人心中永远是大事。 2、社区文体队伍：
“美丽校园”创建申报表
附件诸暨市"美丽校园”创建申报表
据底张学区关于印发《底张学区关于开展“美丽校园”创建活动的实施意见》的通知精神， 为营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象，我校按照学区要求以建设“生态校园、活力校园、品质校园、和谐校园”为总体工作目标，决定积极开展“美丽校园”创建活动，特制定如下实施方案。一、指导思想 坚持以科学发展观和十八大精神为指导，围绕“努力建设美丽渭城”的总体要求，以提升学 校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，全力推进我校校园环境综合整治，努力打造一个生态、活力、品质、和谐的美丽校园，以促进我校教育教学的进一步优化和各项事业的健康发展。 二、总体目标 总体工作目标是：“建设生态校园、活力校园、品质校园、和谐校园”，具体体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过建设美丽校园活动，促进学校建筑布局更加合理协调，校园环境更加整洁雅致，校园安全稳定有序，人际关系和 谐融洽，逐步形成民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的良好育人氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展，把我校真正办成人民满意的学校。 三、实施措施 1成立“美丽校园”创建领导小组。 组长：卢引生（全面负责美丽校园创建工作）副组长：张前炳（负责生态校园、和谐校园创建工作）杜卫卫（负责品质校园、活力校园创建工作）岳小飞（协助杜校长创建美丽校园工作）郭海波（协助张书记创建美丽校园工作） 成员：底张中心小学全体教师2．加强宣传，提高认识。通过学校网站、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学
习会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，树立校园“三化”建设教育意识。3．征求意见，查找问题。 通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。 4．明确责任，加强督查。 通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。5．完善制度，加强保障。学校将继续完善在建工程维护、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。 6．及时总结，巩固深化。 学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，并积极开展“美丽之星”系列评比活动。评选表彰一批“最美教师”、“最美学生” 、“最美办公室” “最美教室”等，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。 四、实施步骤美丽校园的创建活动开展分三年完成，具体分为三个阶段： （一）第一阶段：宣传发动阶段（2013 年9月）。 制定方案，成立组织，进行动员，组织全体教职工学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。 （二）第二阶段：具体实施阶段（2013年10月—2016 年6月）。根据实施方案开展各项专题活动，对各部门、各部室、各班级工作开展情况进行督查。重点抓好几个时间节点，努力完善基础设施，持续推进绿化、净化、文化专项工作，形成校园环境优化、文化品位提升、学校管理有序、师生素质提高的良好局面。具体开展好以下五项行动： 1、做实育人环境提升工作。想方设法争取项目资金，提升办学条件，加强校园内基础设施建设，为我辖区内每个农村孩子创造一流的育人环境；全面开展学校环境卫生大扫除活动，重点要清除校园卫生死角，使校园真正清洁卫生，清爽怡人；校园绿化逐年提高，每年绿化面积增长5%；建立健全学校卫生管理制度，使学生牢固树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻” 的意识，切实做好日常卫生保洁工作。 2、做细校园净化、文化专项工作。重点要布置好学校的窗廊文化、宣传窗、黑板报及教室和教师办公室容貌，开展“最美教室” 、“最美办公室”评比活动，营造温馨、清新、怡心氛围。对学生进行习惯养成教育行动，通过主题班（队）会、周一国旗下的讲话、校园广播及“小手拉大手”活动，对学生进行卫生习惯养成
5、创建2019全国生态文明教育特色学校自评报告 2019.6
创建2019全国生态文明教育特色学校 自评报告 济南市槐荫区三教堂小学 2019年6月11日
创建2019全国生态文明教育特色学校 自评报告 三教堂小学自建校以来，高度重视生态文明教育，将绿色生态教育工作始终放到学校的发展规划及工作计划之中，全面贯彻党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”及党的十九大提出的“大力推进生态文明建设，提升生态环境教育，培养学生尊重自然、保护环境、崇尚生态文明的良好风尚”的发展理念，开展生态文明教育已经成为学校建设和发展的重要方面，校园绿化美化、生态文明保护和生态文明教育摆在学校德育、教学工作的重要位置，学校明确把绿色发展、生态校园作为办学基石，注重“绿色三教堂”“生态三教堂”自主品牌建设，促进学生、教师、学校的和谐全面发展。现自评如下： 一、学校简介和成绩 槐荫区三教堂小学是一所地处偏远农村的公办小学，1947年建校，1991年10月迁至济齐路边。2006年8月迁至西王中学院内。现在总占地面积14700.5平方米，总建筑面积2079.5平方米；体育场占地面积10666.5平方米。全校有9个教学班，339名学生，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%。学校附属幼儿园有三个班115个孩子。学校在稳定中求发展，校训是“勤奋严谨和谐创新”，办学理念是“育人为首，教学为主，张扬个性，全面发展”，办学目标是“让每一个孩子都能快乐成长”，办学特色是“以赏识教育的方法创设和谐的氛围”。师生的自我管理目标是“思考更深一些，眼光更宽一些，要求更高一些”。 为贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，建设“绿色三教堂”“生态三教堂”自主品牌，学校自2006年9月起，在各级领导
创建绿色校园申请报告
创建绿色校园申请报告
仓上镇中心小学创建市级级“绿色校园”的申请报告 仓上镇中心小学地处星源小区东南角，全校有11个教学班，学生578人，在职在岗教师26人。我校密切配合各级部门创造性地开展各项工作，并卓有成效地开展了绿色校园的创建活动，取得了较好的成绩，推动了我校环境保护事业的深入开展。为此，我校特提出申请创建市级“绿色校园”，现将有关工作报告如下： 一、创建工作开展情况 （一）健全组织，抓规范管理 学校定期召开了行政专题会议，进一步理解创建绿色学校的意义，做好申报工作，让全体工作人员认识到： 1、创建“绿色学校”是保护环境，实施可持续发展战略，提高全民族的环境意识和科学文化素质的奠基工程，也是为我国培养21世纪合格人才，建设现代化强国的一项根本性措施。尤其是党的十八大也提出了生态文明，这是我们全党上下科学发展，和谐发展理念的又一次升华。 2、创建“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。 3、创建“绿色学校”活动，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。
4、创建“绿色学校”是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校应该将可持续发展的思想渗透到学校日常管理实践的各个方面。 5、学校通过创建绿色学校活动，向当地群众、社会介绍和交流了自己的经验，提高了本校的声誉和形象，有利于学校自身的发展。我校自开展绿色学校创建以来，随即制定了创建绿色学校的工作计划，成立了以校长为组长、副校长为副组长、校委会及十一位班主任为成员的绿色学校创建领导小组。领导小组定期召开会议，将创建工作纳入了学校工作的主要议事日程，并列入学校、工会、卫生等部门工作计划中实施。 （二）开展活动、抓环境意识 1、联系教材学环保。 在课堂教学中，学校要求全体教师注重环境教育渗透，挖掘教材中的环境保护教育内容，全面渗透学科教育活动，使课堂教学主渠道教育落到实处。如社会课《爱护我们共有的家园——地球》，老师利用课前活动准备有关图片、录像以及学生搜集的图片资料，列举人口膨胀、滥砍滥伐树木引发的社会问题，让学生看到人们的生活每时每刻离不开各种能源与资源，然后让学生自由畅谈例举现实生活中有关环境保护的例子，并用手中的彩笔画出希望中100年后的地球的样子，画出人类不爱护地球它将会变成的样子，画完后进行全班展说，让学生说一说自己作画的具体意图和寓意。通过体验，进一步加强了学生爱护地球保护环境的思想教育。
绿色校园申报材料精品
【关键字】情况、台阶、思路、条件、成绩、行动、计划、作风、认识、问题、机制、有效、大力、自觉、充分、合理、良好、和谐、文明、民主、持续、加大、举行、保持、提升、发展、建设、细化、建立、制定、提出、措施、突出、格局、意识、思想、力量、举措、长效机制、基础、氛围、环境、体系、制度、特色、办法、标准、增强、履行、营造、弘扬、逐步、形成、拓宽、丰富、规划、开展、管理、维护、指导、强化、教育、宣传、改善、保障、加强 洑水初中申报“绿色文明校园”自评报告为构建优美的校园环境，我校以“弘扬生态文明，共建绿色校园”为理念，不断加强学校绿化美化建设，初步形成了布局合理、层次分明的校园绿化体系。我校积极创建省级“绿色文明校园”，经过反复自查自评，并对照《湖北省中初等学校“绿色文明校园”评估指标体系》逐条落实，认为符合相应申报条件，现提出申请，并汇报我们的工作。 一、学校简介 洑水初中，坐落在涢水之滨，316国道与洑平公路交会处的伏水河畔。校园占地面积100余亩，建筑面积18263平方米。校园依山傍水、绿树浓荫、甬道纵横、设施齐备。教学大楼、综合大楼、学生公寓、大礼堂、语音室、微机室、卫星地面接收站、电子备课室、多媒体多功能教室、音乐室、美术室、运动场、林荫道、文化长廊等一应俱全，师资力量雄厚。 学校领导班子精诚团结、廉洁勤政、励精图治、锐意创新，作风过硬。其管理理念是：以科学发展观为指导，与时俱进，民主管理，科学育人。学校师资力量雄厚，在岗中学高级教师12人，一级教师46人。大学专科本科学历达97％。
学校先后荣获“孝感市农村示范学校”、“孝感市德育先进学校”、“孝感市花园式学校”、“孝感市电教实验学校”、“安陆市十星级学校”、“安陆市示范学校”等称号。 二、学校目前绿化状况 我校可绿化地面均得到绿化，绿化面积5万余平方米，绿化覆盖率达到50﹪以上。我校充分利用现有地形、地貌和学校的文化特色，每年投入，逐年提高绿化率、覆盖率。学校树木花草品种繁多，树木以樟树、桂花树、雪松、水杉、红金木为主，花草以兰草、月季花、夹竹桃为主。学校绿化基本形成自己的格局和特色，校园主干道两侧都有立体绿化带，樟树林、柏树林、水杉林均匀分布于校园各区域，校内还有两处花园式景区。学校实现了“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”的目标，达到了错落有致、层次分明的绿化美化效果。学生养成了良好的环保行为习惯，无乱丢乱扔、乱涂乱画行为，无毁坏花草树木现象。 三、学校开展绿化工作的措施 1、加强组织领导 校园绿化建设不仅是学校展示形象的重要窗口，更是学校彰显办学特色、打造文化品牌的重要举措。我校专门成立了创建“绿色文明校园”领导小组，由校长任组长，直接抓，亲自管，统筹学校绿化美化工作，落实专职园林人员，健全学校绿化管理制度、办法。选派相关人员参加校园绿化工作
“美丽校园”创建申报表
附件诸暨市“美丽校园”创建申报表
据底张学区关于印发《底张学区关于开展“美丽校园”创建活动的实施意见》的通知精神，为营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象，我校按照学区要求以建设“生态校园、活力校园、品质校园、和谐校园”为总体工作目标，决定积极开展“美丽校园”创建活动，特制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观和十八大精神为指导，围绕“努力建设美丽渭城”的总体要求，以提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，全力推进我校校园环境综合整治，努力打造一个生态、活力、品质、和谐的美丽校园，以促进我校教育教学的进一步优化和各项事业的健康发展。 二、总体目标 总体工作目标是：“建设生态校园、活力校园、品质校园、和谐校园”，具体体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过建设美丽校园活动，促进学校建筑布局更加合理协调，校园环境更加整洁雅致，校园安全稳定有序，人际关系和谐融洽，逐步形成民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的良好育人氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展，把我校真正办成人民满意的学校。 三、实施措施 1．成立“美丽校园”创建领导小组。
组长：卢引生（全面负责美丽校园创建工作） 副组长：张前炳(负责生态校园、和谐校园创建工作) 杜卫卫（负责品质校园、活力校园创建工作） 岳小飞（协助杜校长创建美丽校园工作） 郭海波（协助张书记创建美丽校园工作） 成员：底张中心小学全体教师 2．加强宣传，提高认识。 通过学校网站、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，树立校园“三化”建设教育意识。 3．征求意见，查找问题。 通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。 4．明确责任，加强督查。 通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。 5．完善制度，加强保障。 学校将继续完善在建工程维护、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。 6．及时总结，巩固深化。 学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，并积极开展“美丽之星”系列评比活动。评选表彰一批“最美教师”、“最美学生”、“最美办公室”“最美教室”等，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。 四、实施步骤 美丽校园的创建活动开展分三年完成，具体分为三个阶段： （一）第一阶段：宣传发动阶段（2013年9月）。
生态文明示范校申报表
附件1 湖南省生态文明示范学校创建申报表 学校瑞塔铺镇中心小学学校 层次 小学六年 联 系 人 谷宏妍 联系 电话 学校基本情况 瑞塔铺镇中心小学位于桑植县城东11公里，办学历史悠久，是桑植县最大的一所家农村小学，校园面积近40亩，现有25个教学班，4个学前班，教职工84人，学生1622人。校建设布局规范、绿化成形，一年四季绿树成荫，花香四溢，景色宜人。 创建基础及特色描述 一、创建“生态文明校园”的必要性和可行性 “生态”一般是指包括人在内的生物与环境、生命个体与相同和不同生命群体之间的相互作用关系的总和。“生态文明”是人类遵循人与自然和谐发展规律，推进社会、经济和文化发展所取得的物质与精神成果的总和，是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。“生态文明校园”是以可持续发展思想为指导，在日常教育管理中吸纳有益于美化环境、绿色环保、和谐自然的各项教育管理措施，是不断强化学生的人文、心理、德育的培养，是全面提高师生的环境意识、生态意识、文明意识和人文素养的教育。 创建“生态文明校园”有助于全体师生对环境问题和可持续发展思想的统一认识和全面理解，提高师生的环境素养及自然和谐理念；有助于美化校园环境，给全体师生创造一种优美的工作、学习和生活环境，让师生在优美的环境里得到美的熏陶，以约束自身的不环保、不卫生、不文明行为，提高全校师生的综合素质；有助于促进学校凝练办学特色，促进生态环境类专业群的队伍建设；有助于提升和扩大学校的知名度和美誉度,为创建省级示范生态校增添亮点。 二、工作思路： 为全面贯彻落实党的十八大“大力推进生态文明建设”精神，全面推进《绿色湖南建设纲要》的实施，根据《湖南省关于在中小学校开展生态文明教育进课堂的指导意见》（湘教发〔2013〕23号）的要求，经县教育局研究，决定在我校开展省级生态文明示范学校的创建活动。遵循教育规律，深化教育教学改革，优化学校管理，全面实施素质教育；引导社会、家长用正确的标准评价学校，关心和支持学校工作；培养学生尊重自然、保护环境、崇尚生态文明的良好风尚。 组织机构:领导小组: 组长：王渝城 组员：王斌邹玉忠黄治国黎昌华谷宏妍王金凤梅昌乾 工作组长：谷宏妍 副组长：刘玉凤黄治国周明清
最新生态文明示范县申报材料
生态文明示范县申报材料 一、县生活垃圾卫生填埋场项目进展情况： 项目分两个阶段实施,第一阶段实施简易路、垃圾主坝土坝、填埋区土石方,该项目已在2016年初完成;第二阶段实施道路、库区、渗滤液处理站、高压供电线路及变压设备工程等,于2016年7月开工建设,目前已完成渗滤液处理站膜处理车间、风机泵房、地下水导排系统、渗滤液导排系统、填埋库底及渗滤液处理站配套道路、库底防渗膜铺设、调节池、渗滤液处理站房等建设及全面完成了渗滤液处理设备安装,并在8月初已开始倾倒垃圾,目前正在进行渗滤液处理设备调试。 二、引进科技有限公司新建生活垃圾综合处理项目 县生活垃圾综合处理项目由环保科技有限公司承建,该项目总投资1.2亿元,占地面积为57.61亩,建设地点位于县南安镇花园村。项
目采用IS为核心技术的综合处理工艺对全县城市生活垃圾进行处理,设计建设两条生产处理线,日处理生活垃圾300吨,垃圾分类处理后,仅有20%的垃圾残余值,能够有效的延长我县生活垃圾卫生填埋场的使用年限。 三、现状简易垃圾填埋场进行封场建设 县现状生活垃圾简易填埋场运行至今,已达到封场设计要求。目前县现状生活垃圾填埋上部覆盖土的厚度为20-30cm,仅仅与国家要求的垃圾填埋作业时每日覆盖土的厚度相同,而与国家标准规定的封场覆盖的要求相距甚远,废气对填埋场周围环境空气和大气环境的不仅造成了二次污染,而且增加了垃圾渗滤液的产生量,加大了污水处理的费用。特别遇到暴雨,对下游水体、农田等构成环境污染和生命财产安全构成威胁。封场后的填埋场场区土地待相关部门环境论证后,可以用作公园、娱乐场所、自然保护区、植物园、作物种植,甚至是商用设施。渗沥液采取垂直防渗方式引进新建垃圾处理场渗沥液处理中心进行处理。选择什么样的开发利用方式取决于当地发展的需要。本项目场区生态修复设计暂按植草复绿考虑。封场总投资为3004.75