浅谈我对翻译的认识
On my understanding of sight interpreting
What is sight interpreting? Before I learned this course, I thought it was a course related to translation but somewhat different. Then I went to the Internet to search for the information. Lambert once described the process of translating the literal information of one language into the oral information of another language. Sight interpreting is not only a kind of interpretation work but also the basis of training step-by-step interpretation and simultaneous interpretation.
Sight interpreting basically has the following requirements: first of all, the meaning of the sentence must be understood in a short time, and the logical relationship between the front and the back must be sorted out clearly, so as to make the translated text as accurate as possible, while the grammar is correct. Then the expression should be smooth, without hesitation or redundancy.
The basic principles are as follows，First, do not go back and repeat. Second, if you miss important information, you can add a supplementary meaning. Then, the time of sight interpreting is usually no more
than one-third of the original reading time. Learn how to quickly distinguish between major idea and minor detail. Finally, when this, that, these and those appear, it is often necessary to explain what they mean, for example: Their top concern was indeed total compensation. But intangible factors are taken together like work-life balance, leadership quality... far outweigh money in their decisions to stay or leave. And we found that the longer an associate is with us, pay matters less and these factors matter more.
If these factors are translated into "these invisible factors", they will be clearer than "these factors".
To do a good job of sight interpreting, we need to make good use of relevant materials and keep a clear mind, to maintain the best state in the field.
对英语翻译的认识
对英语翻译的认识 英语翻译专业培训应用型英语专业人才。从翻译方向来讲，主要发展方向为同声传译、专题口译和笔译。 在上王军平老师的课之前，我有这样的误区：翻译英语其实很简单，虽然自己不是英语专业的，但可以买一本专业的《英汉字典》，遇到不会的单词，随便查查就知道意思了。 然而，听完这节课才发现英语翻译事实上并不是如此简单的。 听王军平老师就会举的例子，“The old man smiled toothlessly.”结果网上就有这样的翻译：这个老爷爷缺齿地笑了。另一个是英译中的例子，“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”——The Chinese people have great goals, they do not like wearing makeup but they like fighting.相比下面的这个翻译“The Chinese are so ambitious that they don't like to powder the face but like to face the powder”.的差距简直太大了。而生活中这样别扭的翻译比比皆是，尤其是国内的景区贴出来的标语提示的翻译更是禁不住发笑。 其次，翻译的过程绝不是简单地把一种文字直接转换成另一种文字，它是一个复杂而又曲折的过程。首先要反复研读原文内容，弄清原文题材、文体、作者写作态度和作品主旨，并借助词典弄清楚那些不太熟悉的诸如人名、地名、历史事件名称。科技术语的翻译方式等。不能一拿到原文就下笔翻译，因为准确的翻译必须基于对原文的正确理解基础之上。不研读原文便下笔翻译必将会产生以偏概全、译文不自然、欠通顺、前后不统一的错误。接着根据原文作者的思想，揣摩译文中将要采用的句型，选定译文与原文句子类型相近的句子结构，确定句子基本框架后，初步完成译文，还要运用翻译过程中常用的增
大学英语翻译课堂教学存在的问题以及对策
大学英语翻译课堂教学存在的问题以及对策 【摘要】自翻译成为一门独立的学科以来，翻译教学的重要性越来越受到重视。但在大学英语翻译课堂中仍然存在一些问题，导致翻译教学效果不佳，学生的翻译水平有限。本文探讨了大学英语翻译教学的现状和存在的问题，以及如何采取必要措施，切实提高学生的翻译能力，为社会、市场输出更多符合需求的翻译人才。 【关键词】大学英语翻译教学问题 1.大学英语翻译教学的现状及存在问题 随着经济的全球化以及对外交流的进一步扩大，翻译能力的重要性得到进一步的凸显。而翻译成为一个正式的学科，也极大地推动了翻译教学的发展。根据国家教委颁发的《大学英语教学大纲》，对学生英语翻译能力的要求指能借助词典，将难度略低于课文的英语短文翻译成汉语，能达到基本的翻译要求，译速为每小时300个英语单词。但目前的翻译教学还存在很多问题，使达到这个目标有一定困难，亟待解决。 1.1教师定位不准确，与学生的互动和交流有待加强 翻译是一门注重实践的学科，学生需要大量的练习才能磨练出翻译水平，而在练习的过程中，翻译的技巧起着指导
性的作用。因此，教师在翻译课堂上更像是一个指路人，而并不是掌控课堂所有话语权的主导者。教师给予翻译技巧、翻译案例、应对方法，同时给学生的翻译实践做出反馈。而如果教师不给予学生一定的主动性，和学生的互动不够的话，势必会背离翻译教学的目标。 1.2 过分依赖多媒体技术 多媒体教学由教师、学生、教学内容与多媒体构成，其本质于传统课堂相同，只是加入了多媒体的手段。多媒体教学拥有很多传统的课堂教学模式没有的优势，但是这并不代表教师要完全摒弃传统的教学模式。然而，在实际操作过程中，很多教师过分依赖多媒体技术，却忽略了传统的教学模式的使用，结果不但没有提升教学质量，反而降低教学质量。在传统的教学环境下，教师撰写教案，在课堂上以板书的形式为学生讲解教学重点以及难点。多媒体环境下，教师为了节省板书的时间，采用PPT课件的形式进行教学。但如果完全依赖于教学课件，整节课堂不进行任何板书或只有少量板书，一味借助PPT进行讲解，教学效果便会大打折扣。更有甚者，一旦停电或者多媒体设备出现故障，便无法正常完成教学内容的讲解。 1.3只注重理论教育，忽略实践能力的培养 在全球化的背景下，社会需要的是既具有一定的理论基础，又具有一定的实践能力的综合性人才。但在目前的英语
浅谈英汉翻译中的文化差异
浅谈英汉翻译中的文化差异 [摘要]要在两种语言之间进行翻译,除了通晓两种语言文字之外,还必须深刻理 解两种文化之间的差异。本文拟从文化与翻译的关系的角度、以中西文化差异为突破口，对这一问题进行探讨并在此基础上对一些文化差异较大的语言现象提出建议性的翻译方法。 [关键词]文化；文化差异；翻译 根据《现汉》，“文化”有三个定义：1.人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等;2.考古学用语,指同一历史时期的不依分布地点为转移的遗迹、遗物的综合体。同样的工具、用具、同样的制造技术等，是同一种文化的特征，如仰韶文化、龙山文化；3.指运用文字的能力及一般知识,学习∽ / ∽水平。 而美国1974年出版的The New World Encyclopedia给“Culture”一词下的定义是:It is the totality of the spiritual, intellectual, and artistic attitudes shared by a group, including its tradition, habits, social customs, morals, laws and social relations. Sociologically, every society, on every level, has its culture. The term has no implications of high development.对比这两种定义,不难发现中国人与英美人对“文化”的理解不是完全相同的。英语的Culture定义排除了物质文明发展水平的高低，它只强调艺术、文学、观念、习俗等精神财富，而汉语的“文化”则包括“物质财富”。 据上所述，文化包括了人类生活的方方面面，它包含了人类创造的一切财富，而语言是人类最杰出的创造物之一，因此，语言是文化的产物，同时，又是文化的载体。文化的发展能促进语言的发展，而文化要靠语言来传播和继承。作为记录人类思想和历史的工具，每一种语言都有其独特的文化特色和文化内涵，而翻译就担负着在语言和文化中进行转换、促进交流的重任。正如刘宓庆（1995,316）所说:“语言中几乎处处有所谓‘文化符号’,留待译者‘解码’(decoding)。”在翻译中，译者首先要对原文中的文化符号进行解码。这些文化符号源自我们身处的社会环境，只有悉心分析，敏锐观察才不会有所错漏。在解码之后，译者还需用译语将原文的文化信息重新编码。这一过程则更为不易，要求译者对译语语言和文化有精深通透的了解和把握。正如王佐良先生所言，译者处理的是个别的词，面对的却是两大片文化。（1984：34）美国翻译理论学家尤金.奈达指出:“翻译是两种文化之间的交流，对于真正成功的翻译而言，熟悉两种文化甚至比两种语言更重要，因为语言只有在其文化背景中才有意义。” 因此，在翻译工作中，译者除了深厚的语言功底外，还应具备广博的文化知识，才能使两种语言达到真正的交流。尤其是掌握汉英两种语言所反映的中西文化差异这方面的知识更加重要。由于这一问题的广泛性、多变性和复杂性，要进行全面探讨是不可能的。本文仅从以下几个方面对此进行一下论述：
浅谈对英文电影片名翻译的认识与理解
浅谈对英文电影片名翻译的认识与理解 引言 电影是一种艺术形式，又是一种大众文化形式；它既要符合大众口味，又要注意审美取向。电影译名和商品一名一样，虽然只有只言片语，但是要译得好，译得切题，使人看了片名解渴望先睹为快，就不那么容易了。 片名的翻译，一般要收到原片名的很大限制，还要考虑到诸如电影观众的理解能力、心理作用等社会因素。英文片名的汉译，应该在忠实于原片名的影片内容的基础上做到生动活泼，力求达到艺术的再创造。 著名的翻译家眼福曾说过：“译事三难：信达雅。”可见“雅”是翻译的最高境界。追求雅趣应该是翻译家们的终身课题。 外国电影片名的翻译同译制片的作用一样，起到了文化媒介的效果。尤其是1995年引进首部进口分账大片《亡命天涯》以来，中国人又重新燃起了看电影的热情。 除了电影本身的品质外，电影片名作为“导看者”，是很重要的一环，人云“片以名扬”。自然，来自国外的电影师傅吸引中国人的眼球，那么其片名的翻译就是重中之重了。好的译名能让佳片锦上添花，使普通电影更上一层楼；但是不好的译名却能使佳片黯然失色，使一般电影光彩尽失。 片名是窗户，是影片的眼睛，透过“眼睛”可让观众洞察影片的内心世界。它虽字数寥寥，却是整部影片的向导和灵魂。片名与内容的完美统一，能吸引观众眼球，及其观看欲望，使其欲罢不能，欲弃不忍，从而得到美的享受、艺术的熏陶和高尚情操的尽然。从交际目的来看，电影片名作为呼唤类语篇之一，译者应该从交际翻译的角度去思考问题。片名翻译的直接目的是为了与观众沟通交流，片名的优劣直接影响到影片的传播与反响。从翻译的手法来看，片名之于影片的特殊性决定了其翻译手法的特殊性，它除了要遵循翻译的一般规律与法则外，还得通晓电影片名的特殊性，斟酌出片名中蕴含的丰富的影片信息和联想意义，并且在片名中反映出来，使观众赏心悦目。 随着我国文化市场越来越多地参与全球文化的流动与沟通，每年都有数十部乃至数百部的外国大片被引进，影片片名的翻译在文化交流过程中的重要性愈加凸现。 电影片名是对应内容是研究，兼有艺术观赏和商品广告的双重功效，在很大程度上起着导视和促销的作业。在译制电影的传播和推介过程中，片名翻译的好坏，直接影响着影片艺术性的展示和商业吸引力的大小，直接关系到影片的上座率。 一、电影片名翻译的标准 外文电影片名翻译的过程具体有三个阶段：语言转化、文化顺应及市场预测。相应地，片名翻译的标准便在这三方面中形成。 （一）语言转换标准 翻译所追求的“信达雅”，“雅”这一字中包含着译文所具有的音义美，二电影片名的翻译也应遵循音义俱美的标准。
我对翻译的认识
我对翻译的认识 ------以科技英语翻译为例 学习科技英语翻译的必要性 如果留意一下现在与过去的招聘广告或用人单位的要求，我们就不难看出其区别：在过去的招聘广告中，不少单位或企业招聘专职英语翻译，这样的招聘在现在的广告中很少见了。这并不是说没有东西要翻译了，而是在科技快速发展和我国市场经济条件下，企业单位对人才的要求更高了：不但自己能看懂资料，而且能翻译自己所需的资料。这一要求正是不少大学生和科技工作者欠缺的。 鉴于这样的变化，科技英语翻译知识就显得格外重要。基于这样或那样的原因，大学生学习英语的兴趣、动力、压力与日俱增，尤其在大学一、二年级更是如此。因此，近年来他们的英语水平大有提高，尤其是在词汇、语法、阅读理解等方面的提高更为显著，值得欣慰。然而，他们的科技翻译能力却令人担忧。不少教学单位为了提高通过率而一切以考试为中心，忽视了其他能力培养，这种做法令人深思。因此，就必须为大学生开设科技英语翻译课，使他们学习一些科技英语翻译的基本知识和技巧，掌握科技英语基本特点，以便能更好地把学到的英语知识应用到科技翻译的实践中去，这样也能检查大学生掌握英语知识的情况和应用能力。 科技英语翻译的主要特点 1，科技英语翻译的专业性 由于科学技术的发展，英语科技词汇也在不断地增加，各门学科的专业词汇许多是延用或借用一般词汇，但往往赋予新的含义。如element一词，一般译作元素，但电学中译做电板，无线电中译做元件等等。 科技英语词汇具有极强的专业性。这些词汇在特定的专业有特定的含义，不是其他词汇可以替代，也不是在普通词汇中出现的常用的定义。这些都是从事科技翻译工作的专业人士必须遵循的原则。 2，科技英语翻译的精确性 科技英语翻译中常出现许多自然科学中的计数，例如：倍数的翻译、温度的翻译、长度的翻译、重量单位翻译等等。 由于科技的进步，各种度量衡单位之间的换算，以及新出现的计量单位，这些都要求翻译工作者不能有丝毫的马虎。必须有严谨的科学态度，技术精确，翻译准确。 学生在做科技英语翻译时存在的问题
大学课程英文翻译
BASIC 语言BASIC Language BASIC 语言及应用BASIC Language & Application C 语言C Language C++程序设计C++ Program Designing CAD 概论Introduction to CAD CAD/CAM CAD/CAM CET-4 College English Test (Band 4) CET-6 College English Test (Band 6) C与UNIX环境C Language & Unix Environment C语言科学计算方法Scientific Computation Method in C C语言与生物医学信息处理C Language & Biomedical Information Processing dBASE Ⅲ课程设计Course Exercise in dBASE Ⅲ Programming Languages Internet与Intranet技术Internet and Intranet Technology PC机原理Principle of PC Unix编程环境Unix Programming Environment Unix操作系统分析Analysis of Unix System Windows系统Windows Operation System 办公自动化Office Automatization 办公自动化系统毕业设计Office Automatization Thesis 办公自动化系统设计Office Automatization Design 编译方法Compilation Method 编译方法Methods of Compiling 编译技术Technique of Compiling 编译原理Fundamentals of Compiling, Principles of Compiler 编译原理课程设计Course Design of Compiling 操作系统Disk Operating System (DOS) 操作系统课程设计Course Design in Disk Operating System 操作系统与编译原理Disk Operating System & Fundamentals of Compiling 操作系统原理Fundamentals of Disk Operating System, Principles of Operating System 常微分方程Ordinary Differential Equations 程序设计Program Designing 程序设计方法学Methodology of Programming, Methods of Programming 程序设计及算法语言Program Designing & Algorithmic Language 程序设计语言Programming Language
翻译实践心得体会
笔译实践 院系名称：外语学院 专业年级：英语f1101 姓名：王欢 学号：201119010209 心得体会 在做这次笔译实践题目之前，关于笔译我是完全不了解的。在我的感觉中笔译相对于口 译而言应该算是比较简单的，但是在做完全部题目之后我就彻底改变了原有的这种认知，原 来看起来简单的事情并不定就像表象上呈现出的那样容易做到。表面看来笔译能够看着文本 逐字逐句翻译，貌似很简单，只要把文本内容真实的翻译出来就可以达到要求了。实际上则 不然。这学期我们有一门专业课就是关于英汉翻译的。课堂上老师曾经讲述过关于翻译的历 史、理论、要求等一系列相关知识，所以在简单翻阅这次翻译之后，我觉得看似简单的题目 确实需要投入大量的精力才能较好地完成任务。在翻译过程中我发觉自己存在以下几点问题： 1、对某些专业术语了解甚少。例如第一篇the high-tech student中出现的gopher program，generic2 database，moby dick，等等，类似这样的词汇我就需要上网查阅相关资 料才能进而推测了解作者想要借此来表达怎样的意思。再如a roller-coaster ride in the stock market中，关于股市的一些专用名词，dow and nasdaq，cnbc等也是这样。 2、对统计数字的描述能力较差。如何用不同的描述性词汇来体现数字的增长和下降及其 各自升降的幅度，如何准确把握那些不同用词之间细微的差别，较好地描述数字变化，这对 我来说是比较困难的。此次翻译题目中出现的仅仅只是一些已经被数字化的统计数据，但是 要用合适的词汇来体现尚且不简单，倘若是给出bar chart, pie chart, line chart等这一 类图标来自行描述其内容，就会更加困难了。题目中出现数字最多的莫过于描述汶川大地震 的这一部分了。各种数字，表示年月的，表示伤亡人数、经济损失的，以及各个地区经济损 失所占的不同比例，这对我来说无疑是亟待加强训练的部分。 3、关于某些长句翻译起来较困难。长句出现最多的就是最后一篇题目描述"我"的文本。 这片文章涉及不同领域大家的杰出作品及其艺术特色，各式各类的建筑，建筑中体现出的精 湛的技巧，还有各种被写入经典的景物，所有的描写都交织在一起，翻译起来很容易找不到 方便。摸不清头绪，到底哪里才是开始，应该如何结束。在翻译课上老师曾经说过长句的翻 译技巧，要先根据谓语动词进行切分，之后再根据逻辑顺序进行重新组合，之后才能慢慢进 行翻译，听起来就很繁琐的程序。我一直在试着这样做，却发现这要求太难达到了，而且每 次被提问翻译总是被说翻译的一塌糊涂。关于长句，我可能还要经历一段很艰难的路程。 虽然完成所有题目有点困难，但是我觉得收获还是很不小的。这是第一次这么耐心的昨 晚这么多翻译题目，最大的感触就是那些翻译工作者们真的是好辛苦，之前还以为翻译是我 们英语专业发展的目标。事实上也是，但是这项工作并不是所有人都能胜任的，这也是我的 真实感触之一。总结一下，收获可以归纳为以下几点： 1、一定程度上开阔了知识面，提高了自己的专业能力。虽然这次实践题目只有几个，但 是各个题目都具有的一定的代表性。这些题目涉及科技、经济、文学、报道等各种题材的不 同内容，对于我们这样的初学者算是一个挑战但是同时也是一个很好的锻炼自己的机遇。初 次涉猎翻译领域就得到这样的锻炼，既让我们看到了自己的不足之处，又给自己之前的知识 积淀找到了一个合适的展现平台，对于一个语言学习者无疑是一次很好的机会。 2、增加了对专业的认知。在刚入学的时候每每都被别人问到你们英语专业出来 的是不是只能做翻译，这句话给我的最初印象就是英语翻译既然这么容易做，那我学这 个专业不就一点竞争力都没有了，可是自己亲身时间之后才知道翻译并不是每个人都能做来 的，只要好好学专业，任何专业都是好专业。与其抱怨，不如从现在开始就好好努力，这样
大学带翻译英语演讲稿：我对教育的看法
大学带翻译英语演讲稿：我对教育的看法 My Views on Receiving Education In my early years, I did not see the value of education. When I was going on thirteen, I started to run my own shop. From then on, I worked hard to become a successful businessman. One day I realized the importance of the English language in the business world and started taking night classes. I was able to communicate well with foreign customers after two years of English study. But I started to feel that, in the long run, having a limited knowledge of English was not enough to make my business successful. I knew that only a well- rounded education could guarantee my success in the future. When I was eighteen, I had to make a decision to continue doing business or go back to school. There was one obstacle keeping me from getting an advanced education. I had only completed elementary school up to that point. I then went back to senior high school after four months of tutoring in different subjects. Being at school for the first time after so many years was somewhat embarrassing because my classmates were at least two or three years younger than I. I concluded that my age did not matter. The important thing was getting into college. I took the College Entrance Exams. Although my math exam result was only one point below the required score. I never gave up hope. The following year, I took it again and received the highest score in my city. Achieving such an amazing result gave me encouragement and courage necessary to continue my education to the next step. I am now in my second year of college and know that it is never too late to learn. My passion for studying and improving myself will never come to
关于英汉翻译论文范文
关于英汉翻译论文范文 浅谈英汉翻译、英汉语言特点对比 【摘要】在当今日趋全球化的时代里，翻译在跨文化、跨民族之间的交流和合作中功 不可没，它既是语言之间的相互转换，同时也是不同文化间的交流。事实上，翻译已经成 为了一种普遍性的活动，当今的人们直接或者间接都有意或无意地从事着翻译活动。 【关键词】翻译语系形合意合 英语和汉语分属于不同语系，英语属于印欧语系Indo-European language Family， 是拼音语言，而汉语属于汉藏语系Chinese-Tibetan language family，是表意的语言ideography，所分属的语系不同也就导致了英汉两种语言的差别。对于广大应试四、六级 的考生来说，如果平时学习中了解英汉语言特点，在翻译应试中能满足翻译标准――“信、达、雅”即忠实准确、通顺流畅和贴切原文，这对于想要取得较高翻译分数会有很大帮助，下面本文就将对英汉语言的特点从下几个方面作对比。 一、英语的形合和汉语的意合 相对于汉语来说，英语是一种更加注重形式化的语言，主要体现在运用词汇来联系各 个分句，如我们熟知的“and”用来表示并列连接;“if”用来表示假设条件关 系;“because”用来表示因果关系，虽然说汉语句式也有一定数量的连接词连接，但是使 用频率较之英语小得多。在汉语中，我们通常不用或者少用连接词来表达意思，英汉两种 语言的这种区别就是我们所说的形合――强调结构的完整性和形态的严谨性，结构严密紧凑，主次分明;意合――强调内容和表意的完整性，靠语意的逻辑将句子串起。为了更加 清楚明了，我们试举几个例句： 1跑得了和尚，但是跑不了庙。 The monks may run away，but the temple cannot run away with him. 2Althoughhe has aged physically， he remains young at heart. 尽管他人老但是心不老。 在例句1和2中斜体字下划线的单词“but”和“Although”所要表达的意思和逻辑 关系体现在汉语句子的括号中，这正表明英语语言符号之间有较强的逻辑关系，而我们中 文习惯的表达则是省略了括号内的字词，靠语意的逻辑将句子连接起来，连词介词都少于 英语。 二、英语的末端开放与汉语的首端开放 汉语句式的展开是以中国人逻辑思维顺序展开的，通常是先叙述实物的外围环境和客 观因素，然后再叙述具体事务和中心事件。英语句式则与之相反，除了个别的做定语的单
浅谈认知与翻译
摘要：翻译是一种认知活动,也是一种交际活动。世界各地的人通过他们各自的方式来认知这个世界，形成自己独特的文化。语言作为人类认知基因内化的一个部分，是人的智能活动之一，是认知过程的产物，是人类认知能力的体现。无论是哲学家、心理学家还是语言学家，都愈来愈重视语言与认知的内在联系。的翻译是一个动态的阐释过程,这个过程是不完全对等的，译文从来不是唯一的，相同的文字，对于不同的译者，可能会“激起”不同的感受。因此译文没有绝对正确的答案。有的只是无限的接近。不同人，由于生活经历不同，观察视角不同，侧重点不同，从而产生的译文也不同。 关键词：翻译; 认知; 经历 从某种程度上来说，翻译本质上是各种文化和地区之间的一种交流和沟通。也是人们认知世界，尤其是其他文化的一种方式。 《圣经》中的创世记载有这样一个故事，洪水消落之后，诺亚的子孙在地球上繁衍生息，当时天下的人都将同一种语言。后来，人类联合起来兴建希望能通往天堂的高塔；为了阻止人类的计划，上帝让人类说不同的语言，使人类相互之间不能沟通，计划因此失败，人类自此各散东西，讲各自的语言。 语言的隔阂阻碍了人类的交往和文化的交流，同时也阻碍着文明的发展。而翻译则是人类沟通和交流的终于活动之一。 西方翻译的起源在与对《圣经》的翻译和传播，而中国的翻译历史最早则可以追溯到上古时期佛经的传播和扩张。翻译从一开始就和文化密不可分，翻译活动通过语言和文字向外传播本民族的文化并引进异域的文化，是文化交流的重要渠道，可以说，如果缺少了翻译活动，不同民族间的文化交流和融合是不可想象的，因此，谈翻译就不可避免的要谈到文化。正如王克非先生所说，无论怎样定义，归根结底，“文化是理性人类创造的物质价值精神总和，具有时间、空间意义，这个最根本的特性应是趋同的认识。” 认知（cognition）是心理学研究的一个重要领域，最初起源于拉丁语，指的是人获得知识或学习的过程，即“人感知世界和对世界的万事万物形成概念的方式以及在此基础上形成的经验”（张辉，祝良，1999）。 认知科学表明,人的知识和经验以图像的形式储存在人脑的长期记忆之中,每个图式由数目不等的空位组成。每当感官记忆输入了某种信号时,认知机制中的记忆搜索功能就会自动在长期记忆中激活属于该图式的空位,最终激活整个图式。认知是由记忆中的图式作用于未知实现的。因此,在语言交际中,新的话语必须以某种方式激发相关认知领域中的其它认知结构,理解才能达成。 人类具有相同的身体构造和感知器官，面对着相同的物质世界，具备相同的感知、认知能力，因此一定能够获得相似的概念结构。人类的认知心理共性促成了语言形式上的共性，各种语言之间之所以能够交流、翻译，正是以这种共性为基础的。 翻译活动则具有跨语言、跨文化的性质。认知是人类认识世界的一种活动。翻译则是一种运用两种语言进行的跨民族的认知活动。 语言作为人类认知基因内化的一个部分，是人的智能活动之一，是认知过程的产物，是人类认知能力的体现。无论是哲学家、心理学家还是语言学家，都愈来愈重视语言与认知的内在联系。翻译处理的不仅仅是语言，更重要的是体现语言所反映的世界。综观整个翻译过程，翻译能力首先是译者认知能力的展现，译者依靠自己对世界的体验来理解原文及其所反映的世界。翻译能力是以译者本身的经验和认知活动为基础，以分析原文和重建原文功能的能力为核心，并包括译者的知识能力、创造能力、文化能力、交际能力和自我约束等能力。语言认知研究的纵深发展同时又触发了把语言作为对象的翻译研究的新变化。翻译研究超越了传
Translation 我对翻译的看法
Translation In modern society, with the rapid development of high-technology and economy, the multicultural world becomes smaller and closer and all countries make unprecedented progresses in the area of politic,economy,culture and technology when human beings come into a new epoch-making moment. Hence,translation plays a big part in the process of communicating,trading, and learning with different people who are from different countries and competent translator are badly needed in our country. As we all know,after adopting the policy of reform and opening up,the communication and integration between international market and domestic market gradually increases, the political and economic intercourse between between various countries becomes more which leads translation market develops sharply. There is no doubt that the translators’ demand will increase in term of the burgeoning situation. Especially,China hold Olympic game in 2008 and the world EXPO in 2010 that makes the demand to translators increase. However, the development of translators appear to have been far from enough to satisfy the demand of translation industry. In truth, it’s not the problem of lacking translators, but the majority of translators cannot meet the translation industry’s requirement being high-quality translators. It is not to say that a person who can speak and understand a foreign language is qualified to be a translator, but it needs to examine ,analysis and assess the ability comprehensively. There are some mainly basic standards to judge a person can be a translator or not. For one thing, the level of mastering knowledge of literature and language competence is awfully significant for a translator, except this, sometimes, it can also take account for translators’ ability of conducting in emergency and so on. For other thing, under some circumstances,the requirement to translators is extremely harsh. It’s not only requests translators should be equipped with good communication skills and literature foundation, but also needs them have a good understanding of that country’s customs,culture background and language habits. In China, most people think translation industry is high-pay and it is the truth. Translation industry wages divides into three grade. The first grade, the interpretation and simultaneous interpretation,the net income is about 50,000-60,000 yuan per month. Next, translation, is about 20,000-30,000yuan. The last one, some work related with translating services, though the base salary is generally low, the total salary is much more than base salary, about 10,000-20,000yuan per month. For example, for an excellent client manager, his annual income adds up to 200,000-300,000yuan or so. Because of this reason, more people are increasingly long for stepping into this industry. However,the reality is always cruel for the road to be a translator is no picnic. So, it comes to a question. How to be a competent translator? There are primarily some ways about it. Firstly, reading more Chinese literature. An excellent translator must be an outstanding Chinese reader first. And now you should keep a good habit of reading books and trying to writing some essays. Especially, as we grow older, the more books we could read. Reading lots of books is beneficial for you to translate in the conversation or other situation. On the one hand, it helps you to improve your comprehensive ability and expression abilities a lot because sometimes it’s badly difficult to express some means or ideas using what suitable characters. On the other hand, translating is not one thing only including one side, but two sides-the original test and version. Reading more books can let you be more familiar with mutual transformation between Chinese and English. At the same time,reading more Chinese translation books is also a good choice. Because every country
英语翻译课程学习方法
英语翻译课程学习方法 一、传统教材与新教材的关系从今年始，英汉互译的自学考试将由全国高等教育自学考试 指导委员会统一组织实施和管理。这对统一全国考生的要求，提高翻译实践能力和水平都是件好事。目前，相关的统编教材，由庄绎传所编写的《英汉翻译教程》已出版发行。这本教材采用了与传统教材不一样的编写思路。不再是以词、句为单位进行翻译方法，如直译、意译等方法及词类转换，增词、减词之类的技巧进行学习，而是直接进入篇章，以各种文体的篇章为单位进行练习。这是一种创新，是有助于提高考生实际翻译能力的。因为我们在翻译实践中很少情况只是译词或译句，而是篇章的翻译。所以，这将更接近于我们的工作实际了。但这也会为初学翻译的学生带来一些不利条件，那就是对翻译的基本方法与技巧缺乏认识。所以在新教材的第404 页“有关说明与实施要求”中提到参考书，明确指出由张培基等人编写的《英汉翻译教程》（上海外语教育出版社）一书，以及吕瑞昌等人编写的《汉英翻译教程》(陕西人民出版社）一书仍是重要的参考书，我认为作为初学翻译的同志这两本书是一定要看一看的。当然这两本教材也有其明显的不足，即仅以词、句为单位探讨翻译，而没有进入篇章的层次。我们如果把两种教材结合起来，以老教材为辅，以新教材为主，会有较好的成效。 二、篇章翻译的几个问题首先，凡是一个篇章，就会遇到文体的问题，就是我们必须明确 我们所要译的文章是文学作品还是科学、法律方面的文章，是一篇简介性的文字还是一篇讲演词。因为不同文体的文章在表现形式上是很不一样的，如法律文体有一些法律常用词语，科技也会各自有一些专门术语，应用文有时有严格的格式要求，文学则更为复杂，因为其中对话，描述，心理描写，景物或人物描写又各有不同。议论文句式严谨，语言正式，长句较多，等等，这在遣词用句上都有差异。这本教材在P395页“课程内容与考核目标” 都有粗略的说明。请学员认真看一下，并可结合其他有关参考书丰富其内容，以便有更好的掌握。 其次是语域问题。 所谓“语域”（register）是指具有某种具体用途的语言变体，我们可以从交际领域、交际方式和交际关系把语言分成不同的语域，如从交际双方的社会地位和社会关系来说，英语可以分为冷漠体，正式体，商量体，随便体，亲密体等五种，如果从交际领域来分又可以分成正式体，半正式体，公共核心体，半非正式体，非正式体等。不同的语域语言变体彼此是有区别的，如果用几个简单的例子来说明一下就会看得很清楚。如“汤姆病了，今天没去上学”，如果说Tom didn't go to school ，because he was ill. 这就是一句公共核心语，而如果说Tom was ill ，so he didn't go to school.这就是口语体，即非正式语体，如果说：Being ill ，T om didn't go to school 或Tom didn't go to school because of illness. 都是正式语体（当然这句话的内容用这种句式表达并不合适）。从中我们可以看到用原因从句的表达方式是比较正常的，用so连接的句子显得不怎么正式，用抽象名词和分词短语的形式都显得十分正式。另外有些表示相同意思的不同表示形式也有语域方面的区别。如according to和in accordance with，前者为公共核心语，而后者为正式用语，It is important 和It is of importance相比，也是前者为公共核心语，而后者为正式体。甚至连冠词的用法都可以表示这种区别，The horse is a useful animal；A horse is a useful aninal；Horses are useful animals.第一种用定冠词加单数名词表示类属的是正式用法，而用不定冠词加单数名词表示类属的则为公共核心语，最后一种，复数泛指的类属表示法则为非正式语体。 所以，我们在接触一个篇章时，弄清它的语域情况是十分重要的。因为这将决定我们在翻译时如何选词组句，例如，我们看到下面一个句子：After an hour of climbing，we finally found ourselue's at zhurong Peak，the very apex of Mt ，Hengshan，towering 1，296m
对英语专业的认识
英语文学——行走于另一种文化 英语专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。而现在的英语学习很容易变成以应试为主要目的，而不是以深入理解、灵活运用一门语言为目的。在应试教育中，学生们只为了考试而学习，以死记硬背单词为主，脱离了课文和语言背景。因此，我觉得在英语专业的学习中英语文学方面的熏陶与培养是十分重要的。 在人文历史中，人类主要通过文学的手段来传承历史，文学即是人类文化与智慧的结晶。要了解一个民族，我们不可能完全抛开它的文学。因此，我们在学习英语这门语言的过程中，需要了解英语国家，学习英美文学。学习英美文学除了让我们更深入理解英语国家文化和思维之外，由于它是一个民族的重要遗产，我们也可以从中受到熏陶、提高文学素养，成为真正的高素质文人。 文学语言是语言应用的最高层次。语言依赖文学展示它的美，文学依赖语言表达它的含义。英美文学是学习英语取之不尽的语言材料宝库。从宏观方面说，文学是语言的艺术，它用语言来塑造形象，从而能摆脱具体物质材料的束缚，能突破时间和空间的限制，最终实现多方面地反映广阔而丰富的社会生活。在微观方面，它能直接刻画人物的心理世界，细致地、深刻地表现人物内在的感情波澜、微妙的情绪变化、复杂的意识活动，这些描绘和表述所用的词汇量是惊人的。
因此，我们通过学习和阅读文学作品，就能接触到大量原汁原味的英语语言材料，并从中学到许多平时阅读中难以遇到的地道的表达方法和活灵活现的生活语言。平时的英语学习主要围绕考试考核的指挥棒，学习中主要侧重于听力、阅读、翻译和写作等技巧，学习内容比较枯燥乏味。与传统语言学习不同的是，文学是现实社会生活的反映，是人与人之间关系的反映，文学作品往往是通过描述故事人物的生活与命运、思想与感情，阐述典型事件的社会褒扬、社会批判，渗透着人类普遍的、永恒的精神情感体验，具有丰富的情感性，对我具有很强的吸引力。 对于英语文学的学习，我认为不仅仅是语言知识方面的学习，不仅仅意味着单词的积累、阅读能力的提升，我认为这更多意味着为我们敲开了一扇深入了解另一种文化的大门。文学可以承载着一种文化的内涵、人民的生活以及他们的价值观。英语文学的学习带领我们行走于另一种文化，真正深入我们的在学习的这种语言的文化背景，有利我们真正学好这么语言。并且英语文学不同于听力、写作等学习重复枯燥，我们可以像听一个故事、看一场电影一样，带着闲适、放松的心情去欣赏一本英语文学。英语文学以它独特的方式带领我们了解西方文化，同时我们也能通过里面的故事、主题等提升自己的精神素养。 从英语文学的学习来看英语专业，我们可以感受到英语作业的学生不仅仅要在语言的运用上有较高造诣，而且要能理解这种文化。在与外国人沟通的过程中，文化背景是十分重要，这些知识的学习并不