扬州大学管理学院本科生毕业论文工作实施细则
扬州大学管理学院本科生毕业论文工作实施细则（修订）
一、毕业论文的目的
毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查；是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段；是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能，分析、解决实际问题能力的重要环节。通过这一环节着重培养学生：
１、综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力；
２、熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；实验研究的能力；技术经济分析和组织工作的能力；撰写科技论文和技术报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；
３、收集加工各种信息与获取新知识的能力；
４、创新能力和创新精神。
二、选题
（一）选题原则：
１、选题应符合本专业的培养目标，达到本学科科学研究和实践能力的培养要求。
２、选题应满足本专业人才培养方案中对素质、能力和知识结构的要求，有一定的深度和广度，但题目不宜过大，使学生在规定的时间内经过努力可以完成。
３、选题应符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，结合生产、科研的实际，选择有现实价值、理论意义的课题。同时应贯彻因材施教的原则，鼓励学生有所创新。
4、毕业论文必须一人一题。允许优秀生自选、自拟课题或参与教师的科研项目，选题须经指导教师同意，专业主任审批后执行。
5、学生选题一旦确定，原则上不能更换题目，如遇特殊情况更换题目者，必须在学院备案。
6、每届学生的选题应尽量避免重复，以保持较高的更新率。
（二）选题程序：
1、学院组织符合指导资格的教师根据选题原则拟定、申报题目，填报《扬州大学本科生毕业论文题目申报表》。
学生自选、自拟课题或参与教师的科研项目的，必须与指导教师商讨确定，并在指导教师指导下填报《扬州大学本科生毕业论文题目申报表》，制定、实施研究计划。
2、院毕业论文工作领导小组指定专人根据选题原则对指导教师申报的题目进行审核。
3、学院汇总备选的毕业论文题目，并向学生公布。
4、学生选题。
5、选题确定后，学院填报《扬州大学本科生毕业论文题目及成绩汇总表》，填报本表时，除成绩栏为空，其它项目均应填写，并报教务处。
“毕业论文题目”栏，应具体为已确定的题目。如因特殊情况不能确定题目者，必须明确题目的范围。
三、组织与领导
1、成立院、专业毕业论文领导小组。院毕业论文领导小组成员由分管教学的院长、各专业主任、教学秘书等组成；专业毕业论文领导小组由各专业主任、副主任和部分副教授以上的职称的教师组成。
2、院、专业毕业论文领导小组的主要任务是组织和领导院、专业的毕业论文工作，根据教学计划的安排，制定各专业本科毕业生的毕业论文工作计划。审核指导教师、评阅人资格。确定各专业答辩委员会成员，领导答辩委员会工作。
3、专业毕业论文领导小组要在学生开始毕业论文工作至少一个月前完成毕业论文选题供学生选择。并组织学生选题工作
4、各专业要在学生开始毕业论文工作半月前，下达毕业论文任务书。负责检查学生毕业论文的进度和质量；协调解决毕业论文过程中存在的问题。
5、答辩委员会由院领导及专家５－７人组成，设主任委员一人，答辩委员会根据工作需要可组织若干答辩小组（每组不少于5人），答辩委员会成员必须由讲师以上（或相当职称）的人员担任。主要负责答辩的组织工作，审定学生毕业论文的最后成绩及评语，协助完成院毕业论文工作总结。
6、组织本院优秀毕业论文的评选与推荐工作。
7、毕业论文工作结束后，由学院和各专业写出书面总结，完成《扬州大学本科生毕业论文题目及成绩汇总表》及填报《扬州大学本科生毕业论文选题及成绩成绩分析表》；分析全院当届学生毕业论文的情况、典型经验以及存在的问题，提出改革、管理的措施及建议，做好毕业论文工作总结，并报教务处。
四、指导教师基本条件及职责
1、指导教师应由具有主讲教师资格、在本专业或学科内有一定实践经验的教师担任。指导教师由专业教研室安排，报学院主管领导审定。
2、为确保毕业论文质量，每名指导教师所指导的学生人数一般不超过8人。
3、学生选题后指导教师必须做好充分准备，周密安排工作进度，认真填写《扬州大学本科生毕业论文任务书》。指导教师填写并经专业主任审核后的任务书须及时发给学生，同时向学生明确评分标准及优秀毕业论文评选等事宜。
4、指导学生正确撰写《扬州大学本科生毕业论文开题报告》、查阅文献资料、开展调研、进行实验、撰写设计报告、掌握毕业论文的格式及规范。
5、指导教师要加强对学生的管理（包括出勤、学习态度、工作进度等）、指导、检查、答疑，但对学生的毕业论文工作不能包办代替。指导教师对每个学生的指导时间：每周不少于2学时。审阅学生填写的《扬州大学本科生毕业论文中期自查表》。
6、审阅学生的毕业论文，并填写《扬州大学本科生毕业论文指导教师审阅意见表》，指导学生答辩的方法。
7、根据院、专业的安排参加毕业答辩工作。向答辩委员会介绍学生毕业论文课题的任
务、要求、完成情况、质量及应用价值、有争议的问题等。
五、对学生的要求
（一）工作任务要求：
1、选题并接受任务书；
2、查阅文献、开展调研、根据任务书设计好工作方案完成开题报告；
3、进行毕业论文研究工作；
4、进行自查，完成《扬州大学本科生毕业论文中期自查表》，在指导教师指导下适时调整工作进度；
5、撰写毕业论文；
6、接受指导教师对自己毕业论文的审阅及答辩指导，参加答辩；
7、按要求装订毕业论文成果。
(二)工作量要求：
学生必须完成不少于300字的中文摘要及相同内容的英文摘要。
毕业论文字数在8000字左右。个别特殊专业工作量的要求，可由学院根据专业培养目标在本院毕业论文工作细则中具体规定。
（三）工作纪律要求：
1、独立完成毕业论文，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，保质保量地完成《毕业论文任务书》中规定的任务。
2、严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业论文工作。虚心接受教师及有关工程技术人员的指导，严格遵守操作规程。
3、凡指定地点进行毕业论文的，因事、因病离岗，应事先向指导教师履行正常的请假手续，否则作旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按“不及格”处理。毕业论文成绩不及格者不得毕业，发给结业证书。待重做、二次答辩合格后方可补发毕业文凭。
六、毕业论文的评阅
（一）毕业论文评阅与答辩工作由院或专业毕业答辩委员会主持。答辩委员会由院、专业领导及专家５－７人组成，设主任委员、副主任委员、秘书各一人。答辩委员会根据工作需要可组织若干答辩小组（每组不少于5人）负责具体答辩工作。答辩委员会成员必须由讲师以上（或相当职称）的人员担任。
答辩委员会的主要职责：
１、组织并领导答辩小组进行毕业论文答辩工作；
２、聘请毕业论文评阅人；
３、审定学生毕业论文的最后成绩及评语；
４、完成本院、专业的毕业论文工作总结报告。
（二）指导教师应对学生的毕业论文进行认真审查，写出审查意见并签名，提交答辩委员会。
（三）由答辩委员会聘请评阅人对学生毕业论文进行评阅，写出评语，填写《扬州大学
本科生毕业论文评阅人意见表》。
（四）指导教师与评阅人要在学生答辩两天前，将学生的毕业论文退还学生。学生要认真进行答辩准备，拟出答辩提纲。
七、毕业论文答辩工作
（一）答辩委员会要统一答辩要求，严格答辩质量。答辩前，组织答辩小组成员了解学生毕业论文内容及指导教师和评阅人的评语。答辩要有较详细的记录，并有初步意见和成绩，填写《扬州大学本科生毕业设计论文答辩结果表》。
（二）答辩后，答辩小组依据评分标准初步评出毕业论文的答辩成绩。毕业论文的最终成绩由答辩委员会采用结构分进行成绩的综合评定并最后讨论通过。
（三）在校外进行或校外专家指导的毕业论文，应与合作单位共同制定该阶段的培养计划。确有需要时可少量聘请校外人员参加答辩小组。
（四）论文答辩的程序和要求如下：
1、答辩小组组长宣布答辩开始，简要强调答辩过程中要注意的问题和答辩次序。
2、答辩以三人为一个循环。第一名同学上台就自己撰写的论文的背景、论文写作的目的、意义和论文的主体框架、主要观点、内容进行陈述（时间控制在15分钟以内）。答辩小组就论文提出相应问题供学生思考。第二名同学和第三名同学依次上台重复上述程序后，由第一名同学回答问题，然后依次是第二名和第三名同学回答问题。第一个循环结束，进入下一个循环。
3、答辩小组应指定相应的教师对答辩情况进行记录，经整理后记入毕业论文答辩记录表。
4、答辩小组在答辩一个阶段结束后应立即对学生的答辩情况进行讨论，并要求每个答辩组成员将答辩的成绩记入答辩评分表。并计算该同学的答辩平均成绩。
5、指导老师和阅卷人审定的不及格的毕业论文不能进入答辩环节。
八、评分要求
（一）毕业论文的成绩评定应以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、论文质量及答辩情况为依据。
（二）采用“结构分”进行成绩的综合评定。指导教师评分、评阅人评分和答辩小组的评分均采用百分制，然后根据以上三项成绩计算出结构分，其构成为：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。
(三) 毕业论文的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格（结构分90-100分为优；80-89分为良；70-79分为中；60-69分为及格；60分以下为不及格）。
(四) 成绩评定必须坚持标准，从严要求。优秀成绩一般控制在20%以内；中及以下成绩一般控制在20%左右。
九、质量监控与检查
（一）学院组织毕业论文工作前期、中期和后期检查。着重检查教师指导情况，学生的工作进度和质量，学生工作态度、出勤情况，成果水平与质量，存在的问题等。其它检查内容与重点由学院根据学生的具体情况决定。
（二）指导教师日常检查。
（三）学生自查。尤其是中期检查，必须在自查的基础上，填写中期自查表，并有指导教师签字，学院根据检查情况，以书面形式报教务处。
十、毕业论文的格式要求及装订与保存
（一）毕业论文格式及要求见附件一。
（二）学生的毕业论文须按规定顺序由学生本人装订。其顺序为：①封面；②目录；
③毕业论文；④附录（可选）。
学生装订成册的毕业论文，与题目申报表、任务书、开题报告、中期检查表、英文翻译资料、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表等一起装入学院统一印制的毕业论文资料袋内。
（三）学生的毕业论文一律存放院办公室，至少保存5年(实物成果单独存放)，价值较大的论文可长期保存。毕业论文工作中所有答辩的材料和相应的评分原料资料统一收齐后送院办公室保存。
（四）各专业在毕业答辩完毕后，由答辩委员会在各专业中选择一定数量的优秀毕业论文由学院汇编成集，并推荐一定数量的优秀毕业论文作为省、校两级优秀毕业论文候选篇目。
十一、本条例自发布之日起执行，由管理学院负责解释。
附件一：
扬州大学管理学院毕业论文格式
一、毕业论文内容组成
一份完整的毕业论文应由以下几部分组成：
l、论文题目；2、署名；3、中文摘要及关键词；4、英文摘要及关键词5、正文；6、致谢；7、参考文献；8、附录（可选）。
二、毕业论文撰写内容要求（所有内容统一采用A4纸打印）
1、题目（黑体小二号字，居中）
题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。
2、署名：注明年级专业、学生姓名、指导教师姓名。采用仿宋体小四号字居中。
3、中、英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）：“摘要”字样用黑体小四号，摘要内容用楷体小四号字。
摘要以浓缩的形式概括。研究课题的内容，中文摘要在300个汉字左右，英文摘要应与中文摘要基本相对应。
关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。
4、正文：正文部分包括绪论（或前言、序言），论文主体及结论。要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。题序层次大致种类及格式要求：
除各层次标题外，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用Times New Roman小四号字型。
5、致谢（小四号宋体字）：对导师和给予指导或协助完成毕业论文工作的组织和个人表示感谢。要文字简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
6、参考文献（五号宋体字）：参考文献附于文末，应包含以下项目：
期刊文献的格式：作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码
图书文献的格式：作者、书名、年份、版次、出版单位、页码
会议文献的格式：作者、文章题目名、会议名（论文集）、年份、卷号、页码
著录格式可参考GB7714－87《文后参考文献著录规则》。
7、附录（五号宋体字）
不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等，一般附录的篇幅不宜超过正文。
三、毕业论文及毕业设计报告打印要求
统一采用A4纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用Times New Roman小四号字型。
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。
页面设置为：上边距2.2CM，下边距2.2CM，左边距为2.5CM，右边距为2CM，装订线0.5CM，页眉1.2CM，页脚1.5CM，1.5倍行距.
页眉设置：居中，以宋体小五号字键入“扬州大学本科生毕业论文”；页脚设置：插入页码，居中。
相应表格附后：
附件二：扬州大学本科生毕业论文题目申报表
4、为结合学科竞赛；
5、模拟仿真；
6、其它
题目来源－－A.指导教师出题； B.学生自定、自拟
附件三：扬州大学本科生毕业论文任务书
附件四：扬州大学本科生毕业论文开题报告
附件五：扬州大学本科生毕业论文中期自查表
（中期教学检查用）
附件六：扬州大学本科生毕业论文英文翻译资料
附件七：扬州大学本科生毕业论文指导教师审阅意见表
附件八：扬州大学本科生毕业论文评阅人意见表
附件九：扬州大学本科生毕业论文答辩结果表
扬州大学管理学院本科生毕业论文实施细则
（学生要求部分）
一、毕业论文的目的
毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查；是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段；是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能，分析、解决实际问题能力的重要环节。通过这一环节着重培养学生：
１、综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力；
２、熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；实验研究的能力；技术经济分析和组织工作的能力；撰写科技论文和技术报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；
３、收集加工各种信息与获取新知识的能力；
４、创新能力和创新精神。
二、选题
１、选题应结合生产、科研的实际，选择有现实价值、理论意义的课题。
２、选题应有一定的深度和广度，但题目不宜过大，在规定的时间内经过努力可以完成。
３、鼓励有所创新。
4、毕业论文一般为一人一题。允许优秀生自选、自拟课题或参与教师的科研项目，选题须经指导教师同意，专业主任审批后执行。
三、基本要求
1、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，保质保量地完成《毕业论文任务书》中规定的任务。
2、严格遵守纪律，在指导教师指导下进行毕业论文工作。虚心接受教师及有关人员的指导。
3、因事、因病离岗，应事先向指导教师履行正常的请假手续，否则作旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按不及格处理。毕业论文成绩不及格者不得毕业，发给结业证书。待重做合格后方可补发毕业文凭。
四、毕业论文的格式要求
（一）毕业论文统一采用A4纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用Times New Roman小四号字型。
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。
页面设置为：上边距2.2CM，下边距2.2CM，左边距为2.5CM，右边距为2CM，装订线0.5CM，页眉1.2CM，页脚1.5CM，1.5倍行距.
页眉设置：居中，以宋体小五号字键入“扬州大学本科生毕业论文”；页脚设置：插入页码，居中。
（二）毕业论文的字数。毕业论文要求在8千字左右（包括文献综述）。
（三）学生的毕业论文须按规定顺序由学生本人装订。其顺序为：①封面；②目录；
③毕业论文；③附录（可选）。
学生装订成册的毕业论文，与题目申报表、任务书、开题报告、中期检查表、英文翻译资料、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表等一起装入学院统一印制的毕业论文资料袋内。
（四）学生必须在规定的时间前将完稿的毕业论文及相关附件材料打印两份交给各专业指导老师，并以班级为单位提供给院办公室与完稿论文及附件一致的软盘一个。
扬州大学管理学院毕业论文格式
一、毕业论文内容组成
一份完整的毕业论文应由以下几部分组成：
l、论文题目；2、署名；3、中文摘要及关键词；4、英文摘要及关键词5、正文；6、致谢；7、参考文献；8、附录（可选）。
二、毕业论文撰写内容要求（所有内容统一采用A4纸打印）
1、题目（黑体小二号字，居中）
题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。
2、署名：注明年级专业、学生姓名、指导教师姓名。采用仿宋体小四号字居中。
3、中、英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）：“摘要”字样用黑体小四号，摘要内容用楷体小四号字。
摘要以浓缩的形式概括。研究课题的内容，中文摘要在300个汉字左右，英文摘要应与中文摘要基本相对应。
关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。
4、正文：正文部分包括绪论（或前言、序言），论文主体及结论。要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。题序层次大致种类及格式要求：
除各层次标题外，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用Times New Roman小四号字型。
5、致谢（小四号宋体字）：对导师和给予指导或协助完成毕业论文工作的组织和个人表示感谢。要文字简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
6、参考文献（五号宋体字）：参考文献附于文末，应包含以下项目：
期刊文献的格式：作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码
图书文献的格式：作者、书名、年份、版次、出版单位、页码
会议文献的格式：作者、文章题目名、会议名（论文集）、年份、卷号、页码
著录格式可参考GB7714－87《文后参考文献著录规则》。
7、附录（五号宋体字）
不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等，一般附录的篇幅不宜超过正文。
三、毕业论文及毕业设计报告打印要求
统一采用A4纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用Times New Roman小四号字型。
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。
页面设置为：上边距2.2CM，下边距2.2CM，左边距为2.5CM，右边距为2CM，装订线0.5CM，页眉1.2CM，页脚1.5CM，1.5倍行距.
页眉设置：居中，以宋体小五号字键入“扬州大学本科生毕业论文”；页脚设置：插入页码，居中。
扬州大学管理学院毕业论文指导教师评分参考标准
注：参考标准中的成绩按百分制折算：90－100分为优，80－89分为良，70－79分为中，60－69分为
及格，59分以下为不及格
AA大学本科生毕业论文(设计)工作实施意见
AA大学本科生毕业论文（设计）工作实施意见 毕业论文（设计）在培养大学生探求真理和知识、强化社会意识、进行专业综合训练、提高实践能力和综合素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创新创业精神，实现人才培养目标的重要教学环节。同时毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，审核学生毕业与学位资格的重要依据。为了进一步加强毕业论文（设计）规范化及质量管理，不断提高本科生毕业论文（设计）质量，在《AA大学本科生毕业论文（设计）工作条例》基础上，特制定本实施意见。 一、毕业论文（设计）环节的要求 （一）学分：毕业论文（设计）的学分一般为8——12学分。 （二）环节：毕业论文（设计）环节主要包括课题调研及查阅资料、文献综述和开题报告、毕业论文（设计）实施试验、毕业论文（设计）答辩和评分等阶段。 （三）能力要求：在毕业论文（设计）阶段中，要进一步培养学生具有从事科学研究工作和综合实验技能或专门技术工作的初步能力。具体可归纳为： 1.对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能力。 2.能较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，方案论证的能力。提高综合运用所学知识和解决实际问题的能力。 3.培养学生的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力。加强学生的主观能动性与团队合作交流精神。 4.使用计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等）的能力；撰写论文（设计）或设计（计算、使用）说明书的能力，开题报告、论文（设计）答辩时的口头表达能力。 二、毕业论文（设计）形式的要求 （一）理、工、农、医类 1.要求查阅与毕业论文（设计）相关的文献8—10篇以上（其中外文文献不少于3—5篇），译文（译文可作为文献的一部分）和文献综述（包括国内外现状、研究方向、
哈尔滨工业大学本科毕业设计(论文)工作实施细则
哈尔滨工业大学本科毕业设计（论文）工作实施细则 毕业设计（论文）是高等学校实现人才培养目标的重要实践性教学环节，是学习、实践、探索和创新的教学过程，是提高和体现本科教育质量的关键环节之一。为规范过程管理，不断提高本科生毕业设计（论文）质量，我校在《哈尔滨工业大学本科生毕业设计（论文）的若干规定》的基础上，针对实施中的具体问题，特制定本细则。 一、毕业设计（论文）各环节工作要求毕业设计（论文）由选题、开题、中期检查、结题检查（论文评阅）和答辩等环节组成，有关要求如下： （一）毕业设计（论文）选题 1．选题要符合本专业的培养目标及教学要求，研究内容应体现专业理论、知识和技能的应用，使学生在规定时间内得到系统的科研训练。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2．选题应有一定的先进性、实用性和创新性，尽量与工程实践、科学研究、经济发展相结合，体现新知识、新技术、新方法的应用。学生参与科研课题或实际项目，可激发科研兴趣和热情，发挥学生的主观能动性，培养创新意识和能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 3．贯彻“以学生为本”的人才培养理念，在体现专业培养目标的基础上，鼓励选择与学生就业、深造、兴趣相关的设计题目，激发学生的主动性和创新潜能。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 4.题目的深度、难度和工作量要适当，要体现因材施教的原则，使学生在指导教师的指导下经过努力能在规定时间内完成任务，又留有充分发挥、扩展的空间；要引导学生综合运用所学的知识和技能研究问题、解决问题，注重培养学生的独立工作能力，有适当的阶段性成果。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 5．由多个学生共同参加的项目或与研究生协作进行的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，具有各自的特点（避免若干人合做一个题目）。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 6．毕业设计（论文）课题一般由指导教师填写《哈尔滨工业大学毕业设计（论文）任务书》（附件 1-1，以下简称任务书），说明意义、目的、要求、主要内容和技术指标及进度安排，交系或教研室（研究所）审查，通过审查后系或教研室（研究所）主任签字并报院（系）。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 7.学生在外单位进行毕业设计（论文），可由外单位拟定课题，但审题工作需按第 6 条的规定进行审查和把关，评分标准按学校的规定执行。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 8．选题、审题工作应在毕业设计（论文）工作开始前完成。任务书一经确定，原则上指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需更改，指导教师须提出书面报告说明变更原因，由系或教研室（研究所）审查通过后报院（系）批准。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。 （二）毕业设计（论文）开题 1.由系或教研室（研究所）组织对每个学生的课题前期准备情况进行开题检查，每
同济大学本科生毕业设计(论文)工作的若干规定
苏州农业职业技术学院 毕业论文（设计）工作规范 （讨论稿） 为了进一步规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，特制定本规范。 一、毕业论文（设计）的教学目的 毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，是检验学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，培养创新能力和实践能力的重要途径之一。毕业论文（设计）的教学目标是培养学生以下几个方面的能力：调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；理论分析、制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验研究和数据处理的能力；综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力；外语、计算机应用能力。 二、毕业论文（设计）选题 选题恰当是做好毕业论文（设计）的前提，指导教师在选择毕业论文（设计）课题时应遵循以下原则： １.课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业论文（设计）教学大纲的基本要求。 ２.课题的选择应与所学专业及岗位需求紧密结合，以利于增强学生的职业意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神。 ３.课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。 ４.毕业论文（设计）一般可分为工程设计（实践）、理论研究、实验研究、调查研究、计算机软件设计和综合类型。 5.毕业论文（设计）课题确定后学生可在指导老师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定自己毕业论文（设计）的课题。可以多个学生共同做一个课题，但必须每个学生都有自己独立完成的任务，分工要明确，工作量要适当。学生除了在导师提出的课题中选择毕业论文（设计）课题外，也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的实际问题作为毕业论文（设计）课题，但必须经指导教师审定。 三、选题、审题工作程序及要求 １.毕业论文（设计）课题由指导教师提出，并以书面形式陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，经教研室讨论审定后，由指导教师填写毕业论文（设计）任务书。任务书必须认真填写，除提供完成毕业论文（设计）必要的内容、要求与数据、应完成的工作外，还要按各环节拟定阶段工作进度，列出参考文献目录。由多个学生共同完成的课题，应明确各个学生独立完成的工作内容。
毕业论文教师指导意见
2012届08级毕业论文（设计）工作 开题报告指导意见 为搞好2012届毕业论文工作，提高我们的毕业论文质量，要求大家认真学习我校?xxxx学院本科毕业论文工作管理暂行规定?和?关于毕业论文工作安排意见的通知?的精神，以及发给大家的?科研论文撰写的原则?等资料，认真按照理工学院和物理系关于毕业论文（设计）的具体工作要求，做好毕业论文（设计）的开题工作和开题报告的撰写。 2011年12月21日至2012年1月7日，是08级本科各专业毕业论文（设计）开题报告的编写工作时间。 编写开题报告的第一周:组织、指导该组成员进行选题工作 该生确定了毕业论文设计的课题——xxxxxxx。接着要求该学生尽快完成论文前期的资料准备，制定相应的课题工作计划和实施细则，这些都应在报告书里体现出来。 其中必须做到以下几点： 1.查阅相关文献，明确课题的要求及主要内容； 2.对所查找的文献资料进行整理、拓展、修改并提出自己的创新之 处； 3.提出研究方法或方案，对自己的论文有一定的把握，形成思路。 4.然后根据开题报告的格式要求，构思如何写开题报告。由于该生 的论文大多为公式，因此要求多花时间熟悉公式编辑器，以便更好地完成以后的论文写作。
编写开题报告的第二周:对学生所提交的开题报告书进行审核并提出要求 该生研究的题目是：xxxxxxxxx。由于解空间各点的电势问题的方法有多种方法，要求该生用格林函数法来写该论文。因此这周主要是对学生拟出的开题报告提出意见并指导其进行修改。让其说说阅读文献后的收获和见解，及与其进行探讨，通过与该生交谈，可以看出其收获还是显著的，有理解和掌握相关知识，但是个人想法偏少。我建议该生在看文献的时候尽量要多思考。最后进行修订完成后交导师签署意见后打印交上，交到物理专业主任xxx处。 2011年12月21日
(完整版)工作细则毕业设计论文
国际商务外语学院本科毕业论文实施细则 毕业论文是对毕业生所学的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。毕业论文的目的是要进一步巩固和加强学生的基本知识的掌握和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励毕业生运用所学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。通过做毕业论文的形式，可以使学生在综合能力、治学方法等方面得到锻炼，使之进一步理解所学专业知识，扩大知识面。 毕业论文具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提岀的新见解，是作者的科研能力与学术水平的标志。毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。 毕业论文工作的组织与实施 1.毕业论文工作由二级学院统一领导，各专业主任负责具体实施。 2.毕业论文工作领导小组由分管副院长和各专业主任组成，工作人员还包括教学秘书和指 定辅导员
3．分管副院长负责二级学院层面的论文指导工作，包括组织召开论文工作例会，组织论文工作小组进行导师资格的审定、开题报告的审定、论文中期检查、成绩审定等工作并提交学院论文工作总结报告。 4．专业主任负责论文工作各环节的实施、监督、开题报告的审查、中期检查的落实、成绩的审核、各专业中期检查报告、论文总结报告的撰写等方面。 5．各专业主任需为毕业生组织开设论文写作系列讲座，一般不少于 3 次。讲座内容至少应涉及论文选题、论文的内容和结构组织、论文的学术规范和格式要求。 6．院学术委员会负责对成绩的审核及论文指导各环节的质量把关，并提出建议，经院论文工作领导小组审议通过。 7．教学秘书负责论文工作过程中的各种通知工作和论文材料收缴，归档和成绩上报等。 8．辅导员老师负责配合论文工作小组进行工作，通知和组织学生开会、答辩等事宜。 、毕业论文的指导教师 学生撰写毕业论文必须有导师指导，导师必须具有学校规定的导师资格。 一）指导教师的基本条件 1．论文指导教师应该具有中、高级职称，业务水平较高，工作责任心强，有一定实践经验。指导教师由校二级学院统一聘请。聘请指导教师以本校教师为主，也可聘请其他高等院校的符合条件者担任。聘请其他高校教师担任导师的必须同时指定本校的教师配合有关的论文工作作为论文的共同指导者。 2．指导教师一经确定，不得随意更换。如确因特殊情况需要更换，应遵照相关规定办理。 3．导师指导可以采用个别指导、集体指导、电话指导、Email 指导等多种形式，其中当面指导至少 3 次（论文指导开始时一次，开题报告定稿前一次，论文定稿前一次）。 4．具有高级职称的指导老师每人以指导4－8 名学生为宜，具有中级职称的导师以指导 3－4名学生为宜；有特殊情况时，或者论文指导效果特别好的老师指导学生人数可以适当增加，但是
扬州大学本科生毕业设计基本要求及格式
一、工作量要求： 学生必须完成不少于300字的中文摘要及相同内容的英文摘要。 毕业设计计算说明书的字数不少于1.5万字，毕业论文字数在8000字左右。个别特殊专业工作量的要求，可由学院根据专业培养目标在本院毕业设计（论文）工作细则中具体规定。 二、毕业设计（论文）的最终成绩采用“结构分”评定，其构成为：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。特殊专业可根据学生毕业设计（论文）的时间、地点等情况酌情调整比例，但必须报教务处批准。 评定后的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格（结构分90-100为优、 80-89为良、 70-79为中、 60-69为及格、 60以下为不及格）。 三、毕业设计（论文）格式、装订及材料存档 （一）毕业设计（论文）格式及要求见附件一。 （二）毕业设计（论文）由学生本人装订。顺序如下： 1、毕业设计： ①封面；②中文摘要及关键词；③英文摘要及关键词；④目录；⑤毕业设计报告；⑥附录 （三）学生装订成册的毕业设计报告或毕业论文，与任务书、开题报告、中期检查表、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表、毕业设计图纸等一起装入学院统一印制的毕业设计（论文）资料袋内，由学院按教学档案要求保存，至少保存五年（实物成果单独存放）。 附件一：扬州大学本科生毕业设计（论文）格式及要求 一、毕业设计报告（或计算说明书）文本内容及要求： 文本内容包括：1、封面；2、任务书；3、中文摘要及关键词；4、英文摘要及关键词；5、目录；6、正文；7、致谢；8、参考文献；9、附录（可选）；10、毕业设计有关图纸（一）封面由学校统一印制，题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当。 （二）任务书：由各学院制定。 （三）中、英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）：摘要以浓缩的形式概括设计、研究课题的内容，中文摘要在300汉字左右。“摘要”字样用黑体小四号，位置居中；摘要内容用宋体小四号，英文摘要应与中文摘要相对应。 （四）目录：按三级目录标题编写，层次要清晰，且与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 （五）正文：正文部分包括绪论（或前言、序言），论文主体及结论。要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。题序层次大致种类及格式要求： 文字简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。 （七）参考文献：参考文献附于文末，应包含以下项目：
大连工业大学规章制度汇编
大连工业大学规章制度汇编 学校根本制度 《大连工业大学章程》 学校规章制度建设规程 学校基本制度 ——党委领导和行政管理基本制度 《大连工业大学关于进一步坚持和完善党委领导下的校长负责制的实施意见（含：党委常委会议事规则和校长办公会议事规则）》 《大连工业大学关于贯彻落实“三重一大”决策制度的实施办法》 《大连工业大学党委理论学习中心组学习制度》 《关于调整校领导分工和联系点的通知》 《关于印发加强我校校院两级管理体制相关文件的通知》 校党员代表大会例会制度 校党委全体委员会例会制度 校党委常务委员会例会制度 重大事项决策及风险评估制度 党务公开制度 校理事会（董事会、校务委员会）章程 校理事会（董事会、校务委员会）议事与决策规则、 校长办公会议例会制度 校务公开制度 ——学术管理基本制度 《大连工业大学学术委员会章程》
《大连工业大学学位评定委员会组成、职责及工作规则》 《大连工业大学学院教授委员会实施办法》 《大连工业大学专业技术职务评审实施细则》 《大连工业大学2015-2017年聘期专业技术岗位聘任实施办法》 《关于调整大连工业大学本科教学工作委员会委员的通知》（附件：大连工业大学本科教学工作委员会条例）学科委员会管理制度 学术机构设置管理制度 ——民主管理基本制度 《大连工业大学教职工代表大会工作规定》 教职工代表大会议事与决策规则 学校具体制度 ——党务管理类具体制度 （一）党务管理相关制度 发展党员工作制度：《中共大连工业大学委员会关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施办法》党员学习教育制度：《大连工业大学建立党员教育管理长效机制工作方案》、《大连工业大学关于新生党员教育管理工作的实施细则》、《中共大连工业大学委员会关于加强学生党员教育管理工作的实施意见》、《中共大连工业大学委员会关于推进学习型党组织建设的实施意见》 党员考核、监督和管理制度：《大连工业大学基层党组织评估办法》 党员联系群众、服务群众制度：《大连工业大学关于深
毕业论文教师指导意见
2012届08级毕业论文(设计)工作 开题报告指导意见 为搞好2012届毕业论文工作，提高我们的毕业论文质量，要求大家认真学习我校?xxxx学院本科毕业论文工作管理暂行规定?和?关于毕业论文工作安排意见的通知?的精神，以及发给大家的?科研论文撰写的原则?等资料，认真按照理工学院和物理系关于毕业论文(设计)的具体工作要求，做好毕业论文(设计)的开题工作和开题报告的撰写。 2011年12月21日至2012年1月7日，是08级本科各专业毕业论文(设计)开题报告的编写工作时间。 编写开题报告的第一周:组织、指导该组成员进行选题工作 该生确定了毕业论文设计的课题——xxxxxxx。接着要求该学生尽快完成论文前期的资料准备，制定相应的课题工作计划和实施细则，这些都应在报告书里体现出来。 其中必须做到以下几点: 1. 查阅相关文献，明确课题的要求及主要内容; 2. 对所查找的文献资料进行整理、拓展、修改并提出自己的创新之 处; 3. 提出研究方法或方案，对自己的论文有一定的把握，形成思路。 4. 然后根据开题报告的格式要求，构思如何写开题报告。由于该生 的论文大多为公式，因此要求多花时间熟悉公式编辑器，以便更 好地完成以后的论文写作。 1 编写开题报告的第二周:对学生所提交的开题报告书进行审核并提出要求
该生研究的题目是:xxxxxxxxx。由于解空间各点的电势问题的方法有多种方法，要求该生用格林函数法来写该论文。因此这周主要是对学生拟出的开题报告提出意见并指导其进行修改。让其说说阅读文献后的收获和见解，及与其进行探讨，通过与该生交谈，可以看出其收获还是显著的，有理解和掌握相关知识，但是个人想法偏少。我建议该生在看文献的时候尽量要多思考。最后进行修订完成后交导师签署意见后打印交上，交到物理专业主任xxx处。 2011年12月21日 2 2012届08级物理毕业(设计)论文 论文定题和寒假、学期初工作要求 寒假期间和开学初论文工作安排与要求: 1、寒假期间，要求结合毕业论文(设计)课题，认真研读相关资料，并查阅和网上查找有关资料，进行进一步的研究，明确课题研究方向，为下学期论文设计工作做好准备。 2、寒假期间在课题研究中有疑问时，可以随时通过QQ方式或打电话、发短信，与导师进行随时问答。 3、开学初，在查阅资料或研究过程的基础上，根据导师的指导，着手设计编写论文大纲稿，并交导师审阅后定稿。 2012年1月7日 3 2012届毕业论文(设计)前期工作导师指导意见 1、开学初前两周，根据导师的指导着手设计编写论文大纲稿。该学生的论文方向是研究xxxxxxxxxx，其题目需要结合的物理和数学知识相对比较多，公式比较繁琐抽象，理解起来比较不容易，因此要求该生多多阅读原资料，特别是数学物
师范学院毕业论文设计工作实施细则
乐山师范学院本科生毕业论文（设计）工作实施细则 毕业论文是大学生理论知识水平、实践和学术创新能力的综合反映。根据我校学分制文件和本科教学计划规定，凡我校普通本科（含专升本）学生必须撰写毕业论文(设计)，论文成绩合格后方能取得毕业证和申请学士学位。为了规范各专业本科生毕业论文(设计)的工作，特制定本细则。 一、总则 1、毕业论文（设计）工作的性质 本科毕业论文（设计）就其性质而言，就是学生在毕业前进行的科研实践活动的基础上撰写的论文（设计），表明作者在实际科学研究过程中取得的新成果和新见解，反映学生综合运用所学知识解决实际问题的能力与素养。是学生能否获得学士学位的必要依据。 毕业论文（设计）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对大学阶段教学效果的总结和检验，是在集中训练中全面发展学生的综合能力与素质，提高学生科学思维和创造能力重要的必要教学环节，是进行素质教育和创新教育的必然要求，也是各专业为教学和人才培养服务的重要体现。 2、毕业论文（设计）工作的目的 毕业论文（设计）工作的主要目的就是让学生在教师的指导下相对独立地进行适宜水平的科学研究，使学生进一步巩固加深所学的基础知识和基本技能，并使之系统化、综合化，使学生获得从事科研工作的基本训练，培养和考查学生独立工作、综合运用知识等方面的能力，并在实践中培养实事求是、扎实严谨的科学态度和勇于探索、敢于创新的精神。 3、毕业论文（设计）工作的主要任务 全面培养学生的实践能力、创新能力，全面提高教学和人才培养的质量。 4、学分 完成毕业论文（设计），顺利通过答辩，获得6个学分。 二、组织机构与职责 1、学校毕业论文（设计）工作的领导和管理由主管教学的校领导主持，由教务处组织实施。实行学校总体监控和学院全程管理相结合的形式。 学校学位评定委员会负责本科生学士学位条件和资格的审定。
安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定
安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定 教务〔2004〕5号 毕业设计（论文）是各专业培养计划的重要组成部分，是对学生知识、能力和素质的综合考核，具有不可替代的作用。为适应社会经济与科学技术发展对高素质创新人才培养的需求，必然需要相应地提高本科生毕业设计（论文）的质量和要求。因此，为加强毕业设计（论文）教学工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）的目的和要求 （一）毕业设计（论文）的主要目的 毕业设计（论文）是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、基本知识和基本技能，对实际问题进行设计（或研究）的综合性训练，旨在培养学生独立工作、分析问题和解决问题的能力。通过初步进行科学研究，使学生在以下几方面得到提高： 1、调查研究、方案制定、分析比较、检索中外文献资料的能力； 2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力； 3、语言表达、逻辑思维、实验研究、数据处理等方面的能力； 4、创新意识、创新能力和获取新知识的能力。 （二）毕业设计（论文）基本要求 为确保毕业设计（论文）的质量，各院系及专业教研室要在毕业设计（论文）前做好毕业实习、专业课程设计等实践教学环节的安排。具体要求如下： 1、毕业设计（论文）按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》的要求进行； 2、毕业设计（论文）要具有学术性，要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果； 3、毕业设计（论文）要具有创见性，要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善； 4、毕业设计（论文）要具有科学性，要求论述系统而完整，首尾一贯而不前后矛盾，实事求是而不主观臆造； 5、毕业设计（论文）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确，层次分明、条理清楚、语言简练，有必要的相关资料和图表等； 6、毕业设计（论文）必须参阅一定量的外文资料，并要求在毕业设计（论文）中反映出来。 二、毕业设计（论文）的组织领导
《文学概论》教学大纲
文学概论教学大纲 An Introduction to Literary Theory 课程编号:011501-2 课程性质：学科基础课 适用专业：汉语言文学专业 先修课程：中国古代文学、中国现当代文学 后续课程：美学概论、20世纪西方文学理论流派、文艺心理学、文艺学研究方法论、中国文学批评史 总学分：4 总学时：72学时(其中64课时为理论讲授，8学时为实践环节) 总体目标：本课程旨在通过教学，使学生系统掌握文学的基础知识和基本原理，使学生了解和掌握文学的本质、特征、功能、发展、创作、风格、作品、语言、鉴赏、批评等基础理论。具体包括： 1、树立马克思主义文艺观，使学生能够正确分析、研究与评价文学作品、文学思潮和文学现象； 2、培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文学鉴赏水平，增强学生的文学批评能力； 3、培养与训练学生的理论思维能力，为学习其它专业课程与成为中文专业的卓越人才奠定基础。 教学内容与学时安排 教学方法： （1）教师应按本教学大纲认真施教，精心设计教学方式和准备教学内容，着重讲清楚基本概念、基本观点和基本原理，同时注意追踪文学理论的前沿动态，满足学生的求知需要。（2）结合教学内容，进行研究性教学改革与实践，充分调动学生学习的主动性、积极性，引导学生积极参与；采取以讲授为主，辅之于课堂讨论、情境模拟、互动交流、自学辅导、课题研究等方法；着重培养学生运用文学理论知识分析问题、解决问题的能力。（3）学生应将文学概论课程与其它专业课程的学习结合进行，努力扩大知识视野，“行千里路，读万卷书”，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，不断提高自己的理论思维能力与实践能力。
2012届毕业论文设计的实施意见.doc
长江师范学院经济与工商管理学院 关于2012届毕业论文（设计）的实施意见 根据经济与工商管理学院2008级专业培养方案要求和长师院发[2010]43号文件、长师院教[2007]108号、涪师院教[2006]129号文件，我院的国际经济与贸易、市场营销、旅游管理、市场营销（商务策划）、旅游管理（应用技术）、财务管理四个专业2012届本科毕业生将于2011-2012学年第一学期开始毕业论文（设计）工作。经院务会研究决定，本次毕业论文（设计）工作于2011年9月15日开始，至2012年3月27日结束。为有效地开展此项工作，现规划如下： 一、组织领导 经济与工商管理学院成立2012届毕业论文（设计）工作领导小组、毕业论文指导小组和答辩委员会。 1.毕业论文（设计）领导小组： 组长：范云峰 副组长：朱渝成、杜茂华 组员：杨小容、龚静、李娟 职责：负责经济与工商管理学院2012届毕业论文（设计）工作的组织实施与全程管理。 领导小组下设办公室，由杨小容任办公室主任，负责常务工作，李娟负责整个论文工作的材料收集、整理和存档。 2.毕业论文（设计）指导小组： 组长：范云峰 副组长：杜茂华 组员：杨小容、朱挢、唐爱群、蒋开屏、陈雪阳、蔺颖、李娟 职责：负责毕业论文（设计）的选题审批，指导论文选题、开题、撰写、答辩以及论文归档等业务工作。 3. 毕业论文（设计）答辩委员会 经济与工商管理学院分别成立国际经济与贸易专业答辩委员会、市场营销专业答辩委员会、旅游管理专业答辩委员会、财务管理专业答辩委员会。（成员待定）职责：负责组织毕业论文的评阅、答辩及成绩评定等工作。
二、工作安排
本科毕业论文实施方案细则(要求)
本科毕业论文撰写指导 （适用于专升本会计学、人力资源管理、工商管理专业等） 毕业论文是业余本科学生在校期间完成的一门重要课程，也是毕业及学士学位申请的必经重要环节。毕业论文的主要目的在于考察、总结学生的学习成果，培养学生综合运用本学科基本理论知识和基本技能解决实践中具体的、较复杂问题的能力，并对学生独立完成科研工作进行初步的训练。 为做好本次论文指导撰写与答辩工作，现将有关规定整理成册，要求教师与学生均按照要求完成该项工作。 一、毕业论文工作总体时间安排 二、毕业论文的写作要求（请认真阅读，严格要求） （一）格式要求 1、正文 （1）正文的题目用宋体、二号（加粗），并居中； （2）“内容提要”四个字及其内容用楷体、四号； （3）“关键词”三个字及其内容用楷体、四号； （4）关键词与正文内容之间空一行； （5）正文内容及其它标题（包括姓名）：宋体、四号； （6）姓名若是两个字的，中间要空一个字，如：王红； （7）标题后不能有标点； （8）参考资料另起一页，用宋体四号； （9）首行均缩进二字。 2、目录：“目录”二字用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空二格。目录 的各章节应简明扼要。 3、页面设置要求 （1）正文每页须编上页码（封面不编页码），页码居中（方法：内容全选后，用插入页 码，不要用页眉页脚），提纲、正文分别单独设置页码； （2）字体设置：建议按如下方法进行（如有不符，请进一步调整）
①首先进入word状态，在左上角文件下拉菜单中选定页面设置； ②进入页面设置界面后点击右上角文档网络，选定左下脚字体设置，在字体设置中将字体设为宋体、四号； ③在文档网络中选定指定行网络和字符网络，设定每页22行，每行30个字。 （3）页边距要求：上、下页边距为2.54厘米，左、右页边距为3.17厘米。 4、对论文所引用的参考资料（不少于5篇），在论文的最后必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名等）、作者、出版单位、时间，引用期刊的还必须注明文章名，引用其它参考资料也应注明资料来源。 如： 1、张明，《对中国银行业并购的思考》，《金融研究》，2002.05。 2、王小红，《对中小企业融资难问题的思考》，中国金融出版社，2002年版。 5、若论文中有插入表格和图形，按规定的要求来制作，要说明其主要内容并注明资料来源。如： 图1 不同国家和地区在华开设分行数（家）（到2002年12月） 资料来源：《财经图说》，《深圳特区报》，2003.03.25，C1版。 注：一个表格要放在同一页 6、用数字符号显示文章的结构层次，依次用下列符号表示 一、(一级标题) （一）（二级标题） 1、（三级标题） （1） 注： ①文中的括号（）和标点符号（，。；），均要在中文全角情况下使用； ②二级和四级标题的（）后，不能有标点； ③首行均缩进二字。 （二）毕业论文内容和数量要求 1、目录须列至二级标题，标题内容要明确； 2、内容提要要求：200字以上；
扬州大学毕业答辩论文要求与格式样本
扬州大学毕业答辩论文要求与格式
扬大教[2006]69号 扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例 一、毕业设计（论文）的目的 毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查。通过这一环节着重培养学生： １、综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅 文献等）和独立分析、解决问题的能力。 ２、实验研究的能力；撰写毕业论文和毕业设计报告，正确运用国家标准和技术语言阐 述理论和技术问题的能力。 ３、收集加工各种信息与获取新知识的能力。 ４、创新思维和创新能力。 二、选题的原则及程序 （一）选题原则： １、选题应符合本专业的培养目标，达到本学科科学研究和实践能力的培养要求。
２、选题应满足本专业人才培养方案中对素质、能力和知识结构的要求，有一定的深度和广度，但题目不宜过大，使学生在规定的时间内经过努力可以完成。 ３、选题应符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，结合生产、科研的实际，选择有现实价值、理论意义的课题。同时应贯彻因材施教的原则，鼓励学生有所创新。 4、毕业设计（论文）必须一人一题。如因选题较大，确需多人合作完成，按各人所完成的任务及内容确定自己的题目。允许优秀生自选、自拟课题或参与教师的科研项目，但必须严格选题审批程序。 5、学生选题一旦确定，原则上不能更换题目，如遇特殊情况更换题目者，必须在学院备案。 6、每届学生的选题应尽量避免重复，以保持较高的更新率。 （二）选题程序： 1、各学院组织符合指导资格的教师根据选题原则拟定、申报题目，填报《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目申报表》（附件二）。 学生自选、自拟课题或参与教师的科研项目的，必须与指导教师商讨确定，并在指导教师指导下填报
同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定
同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定 （同教[2007]20号） 为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养： 1．调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力； 2．理论分析、制定设计或试验方案的能力； 3．设计、计算及制图的能力； 4．实验研究及数据处理的能力； 5．综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； 6．外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）选题原则 选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： 1．课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 2．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 3．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长或潜能有更好的发挥，并鼓励学生有所创新。 4．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。 5．毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重： （1）工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于70%，首先应保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究； （2）理科类专业毕业设计（论文）要结合当前的科技发展，让学生走向学科前沿，论文要有一定的学术水平； （3）经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文（设计）要有新颖性，要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会，论文要有一定的新意或创见。 6．毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院（系）领导审定后，学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计（论文）课题。可以几名学生共同完成一个大课题，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。 三、审题工作程序及要求
本科毕业论文工作检查的实施办法
关于本科毕业论文(设计)工作检查的实施办法 对于毕业论文(设计)工作进行全过程的检查，是提高毕业论文(设计)质量的有效措施,通过实地检查毕业论文(设计)工作的进展情况，可以实事求是地分析毕业论文(设计)工作中存在的问题，及时提出改进毕业论文(设计)工作的具体意见和建议，保证毕业论文(设计)工作正常进行,从而提高毕业论文(设计)质量。为了使这项工作制度化、规范化，特制定本办法。 一、检查方式 以分院自查为主，学校将组织进行不定期检查。 二、组织管理 教务处负责毕业论文（设计）检查的日常管理和协调工作，各分院组织各阶段的自查工作，及时将检查情况报教务处。 三、过程检查 1、毕业论文（设计）前期阶段 （1）由分院毕业论文（设计）考核小组对选题情况进行检查，主要在专业方向、综合能力训练、工作量、题目难度和广度等方面进行检查。 （2）教务处组织对全校毕业论文（设计）进行状态调查，调查毕业论文（设计）题目的落实情况、指导教师职称情况及每位指导教师所带的学生数量。 （3）学校毕业论文（设计）考核小组全面检查《吉林农业科技学院本科毕业论文（设计）开题报告》的填写情况，以了解学生毕业论文（设计）的进展情况。 2、毕业论文（设计）中期阶段 （1）各分院毕业论文（设计）考核小组要根据学生的题目、任务和工作计划情况，了解和检查学生论文（设计）工作的进展情况，对出现的问题应及时协调解决，保证毕业论文（设计）的质量并按时完成任务。 （2）教务处、督导组及有关人员到各分院进行检查，检查指导教师的指导情况、毕业论文（设计）地进展情况及质量。 3、毕业论文（设计）的后期阶段 （1）由各分院毕业论文（设计）考核小组组织检查毕业论文（设计）的完成情况并组织学生答辩。 （2）教务处安排有关人员随机参加各专业安排的答辩，对答辩的组织情况进行抽查，检查内容如下： ①答辩的环境是否整洁、安静，学生答辩必备的条件是否满足； ②答辩考核教师是否齐全，答辩程序是否规范；
《本科论文实施细则》word版
深圳大学成教学院宝安教学点 夜大学本科毕业及学位论文撰写与答辩指导 （2009级专升本会计专业） 毕业论文是夜大本科学生在校期间完成的一门重要课程，也是毕业及学士学位申请的必经重要环节。毕业论文的主要目的在于考察、总结学生的学习成果，培养学生综合运用本学科基本理论知识和基本技能解决实践中具体的、较复杂问题的能力，并对学生独立完成科研工作进行初步的训练。 为做好本次论文指导撰写与答辩工作，现将有关规定整理成册，要求教师与学生均按照要求完成该项工作。 一、毕业论文工作总体时间安排
二、毕业论文的写作要求 （一）格式要求 1、正文 （1）正文的题目用宋体、二号（加粗），并居中； （2）“内容提要”四个字及其内容用楷体、四号； （3）“关键词”三个字及其内容用楷体、四号； （4）关键词与正文内容之间空一行； （5）正文内容及其它标题（包括姓名）：宋体、四号； （6）姓名若是两个字的，中间要空一个字，如：王红； （7）标题后不能有标点； （8）参考资料另起一页，用宋体四号； （9）首行均缩进二字。 2、目录：“目录”二字用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空二格。目录的各章节应简明扼要。 3、页面设置要求 （1）正文每页须编上页码（封面不编页码），页码居中（方法：内容全选后，用插入页码，不要用页眉页脚），提纲、正文分别单独设置页码；（？无提纲）（2）字体设置：建议按如下方法进行（如有不符，请进一步调整） ①首先进入word状态，在左上角文件下拉菜单中选定页面设置； ②进入页面设置界面后点击右上角文档网络，选定左下脚字体设置，在字体设置中将字体设为宋体、四号； ③在文档网络中选定指定行网络和字符网络，设定每页22行，每行30个字。 （3）页边距要求：上、下页边距为2.54厘米，左、右页边距为3.17厘米。 4、对论文所引用的参考资料（不少于5篇），在论文的最后必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名等）、作者、出版单位、时间，引用期刊的还必须注明文章名，引用其它参考资料也应注明资料来源。
扬州大学毕业论文要求与格式
扬大教[2006]69号 扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例 一、毕业设计（论文）的目的 毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查。通过这一环节着重培养学生： １、综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）和独立分析、解决问题的能力。 ２、实验研究的能力；撰写毕业论文和毕业设计报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力。 ３、收集加工各种信息与获取新知识的能力。 ４、创新思维和创新能力。 二、选题的原则及程序 （一）选题原则： １、选题应符合本专业的培养目标，达到本学科科学研究和实践能力的培养要求。 ２、选题应满足本专业人才培养方案中对素质、能力和知识结构的要求，有一定的深度和广度，但题目不宜过大，使学生在规定的时间内经过努力可以完成。 ３、选题应符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，结合生产、科研的实际，选择有现实价值、理论意义的课题。同时应贯彻因材施教的原则，鼓励学生有所创新。 4、毕业设计（论文）必须一人一题。如因选题较大，确需多人合作完成，按各人所完成的任务及内容确定自己的题目。允许优秀生自选、自拟课题或参与教师的科研项目，但必须严格选题审批程序。 5、学生选题一旦确定，原则上不能更换题目，如遇特殊情况更换题目者，必须在学院备案。 6、每届学生的选题应尽量避免重复，以保持较高的更新率。 （二）选题程序： 1、各学院组织符合指导资格的教师根据选题原则拟定、申报题目，填报《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目申报表》（附件二）。 学生自选、自拟课题或参与教师的科研项目的，必须与指导教师商讨确定，并在指导教师指导下填报《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目申报表》，制定、实施研究计划。 2、院毕业设计（论文）工作领导小组指定专人根据选题原则对指导教师申报的题目进行审核。 3、学院汇总备选的毕业设计（论文）题目，并向学生公布。 4、学生选题。 5、选题确定后，学院填报《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目及成绩汇总表》（附件三），填报本表时，除成绩栏为空，其它项目均应填写，并报教务处。 “毕业设计（论文）题目”栏，应具体为已确定的题目。如因特殊情况不能确定题目者，必须明确题目的范围。 三、组织与管理 毕业设计（论文）工作在分管教学的校长领导下，由各学院分管教学的院长负责全面实施，教务处负责相关环节的督查与指导。 各学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，全面负责学院毕业设计（论文）的组织和管理工
本科毕业论文与毕业设计工作管理办法(修订)
德州学院 本科毕业论文与毕业设计工作管理办法（修订） 德院校办字[2017]14号毕业论文与毕业设计，是实现本科培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量高等学校办学水平的重要指标。为全面提高教学质量，保证毕业论文（设计）的水平，特制订本管理办法。 第一章目的要求 第一条培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能的能力，提高分析与解决实际问题的能力，完成本科阶段培养计划所规定的基本训练；培养服务社会的意识，增强学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力，学生运用所学知识独立研究与论证的能力；培养学生严谨、求实的研究方法和刻苦钻研、团结协作、勇于探索的科学精神。 第二章组织管理 第二条教务处负责对全校毕业论文（设计）工作进行宏观指导，抽查和监督学院毕业论文（设计）管理工作，组织优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选和奖励，由教务处实践教学科具体实施。 第三条各院（部）负责本院( 部 )学生毕业论文（设计）选题，指导，评阅，答辩，成绩评定，质量分析，推荐优秀论文等全过程管理，并完成教务处安排的相应工作。 第四条各院（部）成立毕业论文（设计）领导小组，由院（部）负责人、系（教研室）主任和学术水平高、有丰富教学经验和指导经验并具有讲师（或相当于讲师）及以上职称的人员组成，负责本单位毕业论文（设计）的组织、领导工作。其职责具体如下： 1. 贯彻执行学校有关毕业论文（设计）工作的管理规定和部署，根据专业特点，制定毕业论文（设计）工作计划及日程安排并报教务处备案； 2. 审定和落实毕业论文（设计）选题； 3. 遴选并安排指导教师； 4. 检查、指导毕业论文（设计）工作，解决工作过程中出现的问题； 5. 成立答辩委员会、答辩小组，组织答辩工作； 6. 负责评选、推荐校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师； 7. 评估、总结本单位的毕业论文（设计）工作； 8. 做好毕业论文（设计）有关文档资料的归档工作。 第三章工作程序
《文学概论》考核方式
考核方式与标准 《文学概论》课程是扬州大学文学院汉语言文学专业的基础课程之一，是一门理论性课程，总学时72课时（其中理论课64课时，实践教学8课时），在本科二年级开设一年。 一、考核方式 为了全面、真实地考核教师教学和学生学习的情况，本课程不断改革考核办法，考核内容包括教师施教和学生学习两大方面。 对教师的考核，由以往的“教学督导评课＋学生评教”相结合的办法，改为“教学督导评课＋领导评课＋同行教师评课＋学生评教”相结合的办法，考核的内容主要有教学态度、教学方法、教学手段和教学效果几个方面。每学期结束后及时向任课教师通报评教结果，以促使教学质量始终保持较高的水平。 对学生的考核，分为平时成绩和考试成绩两个部分。平时成绩包括课程作业、专题讨论、课堂出勤及课堂回答问题等环节，通过这些环节以便及时掌握学生学习过程中存在的问题，以及对基本概念、基本理论的吸收和消化的程度，该成绩占课程总成绩的30%；课程考试主要考核学生对该课程总体的学习情况，要求学生在掌握基本概念和基本原理的基础上，能够融会贯通，灵活地运用所学的理论分析具体的文学现象，做到理论联系实际，考试成绩占课程总成绩的70%。 试卷的制订实行考教分离制度，由过去的让执教者自己命题，改为由本教研室同行教师命题；试卷的评阅由过去的任课教师自己评阅，改为同行教师流水阅卷。同时要求任课教师每次考试、每次作业必须评讲，并写出试卷分析和考核总结，以利于教师和学生共同提高。 二、考核标准 绪论 一、术语 文学文艺学文学理论 二、知识 1、文艺学的三个分支。 2、文学活动的“四要素”及提出者。 3、文学理论的方法体系的三个层面。 4、常见的文学理论研究方法有哪几种?