《昙花》阅读训练
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《昙花》阅读训练
作者：顾忠安
来源：《语文天地·初中版》2010年第07期
只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈放射状，枝上巍巍然挂着即将灿烂开放的花蕾。
我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的。但是今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，文有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味，入耳的话，变得单调。有一句没一句地聊着，聊着，最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后。还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然。响起了一种很轻微、很轻微的声音，“啪啪啪、啪啪啪”。好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛。盆里的昙花。灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看，我闻，我惊叹。
立在枝头上的昙花。顾盼生姿，得意非凡。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而。就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起。它的大限到来。不作无谓的留恋与挣扎。它速速萎谢。
众人齐声叹可惜。
我爱昙花
昙花终于开放 ①我爱昙花。 ②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心 系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！ ③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时 除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。 ④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了 许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊! ⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔 下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂! ⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花 架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。 ⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜 利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。 ⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙 花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年! ⑨我爱昙花。 链接材料： 昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。 1．在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。 高兴极了—> —> —> 2.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。 答： 3．选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同? 答： 4.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么? 答： 5.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么? 答：
昙花阅读附答案
昙花阅读附答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
阅读理解。 昙花 立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。 只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。 一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。 我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。 茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。最后，索性闭口不语了。 等。 在全然的寂静中等。 子夜过后，还是完全没有动静。 意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。 花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。 我看、我闻、我惊叹。 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。 然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大量到来。不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。 众人齐声叹可惜。 独我，羡慕它。 它辉煌而来，辉煌而去。 生命最短，不曾浪费一点一滴。 1．本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么? ______________________________________________ 2．请从文中摘录抒写作者感情的词语． ______________________________________________ 3．文中的第一自然段管到哪一句话为止? ______________________________________________ 4．第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用？ ______________________________________________ 5．说说文中写“众人齐声叹惜”这句话的作用。 ______________________________________________ 6．品析下列加粗词的表达作用。 （1）迅速睁开眼睛,盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。 ______________________________________________
三年级阅读题与答案
花钟（节选） 一、阅读课文片段，回答问题。 不同的植物为什么开花的时间不同呢原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，他们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1、植物开花时间不同的原因：植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。有的花需要昆虫传播花粉，他们开花的时间往往与昆虫活动的时间相吻合。 2、昙花白天不开花，是因为白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险；深夜也不能开花，是因为深夜 气温过低，开花也不适宜，所以它选择了在点左右开放。 3、仿照文中画线的句子，另写一句。 为什么今天没有参加比赛呢原来，昨天晚上他感冒发烧啦！今天还在医院呢！
（二）玩出了名堂（节选） 有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多的多。 1、文中的“小人国”是指微观世界，“小人国”里的“居民”指 微生物。地球上的居民指人类， 看“小人国”里的“居民”要用显微镜看。 2、根据这段话的内容，用自己的话说说怎样做一个简单的显微镜。
初三议论文 ： 我爱“昙花一现”_800字
初三议论文：我爱“昙花一现”_800字 人们种植花卉，总希望它能长出屈曲盘旋的枝茎，生出蓊郁青葱 的叶子，开出鲜艳芬芳的花朵，结出肥硕饱满的果实，还希望它的花 期尽量地长久一些，好供人细细地观赏。可惜，昙花偏偏无法满足人 们的这些愿望，所以，很多人都否定它，不过我却非常欣赏它。 昙花是一种常绿灌木，最初生长在墨西哥的沙漠中，那里的气候 既干且热。经过对自然环境的长期适合，昙花逐渐养成不怕干旱的特性，它的叶退化成很扁的片状，就是为了减少水分的蒸腾。 昙花可称“夜中芙蓉”，因为它只在夜里开放，这是为什么呢？ 原来，沙漠白天气温高，水蒸发量大，得不到充足的水分，花便 开放不了。娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼，而昙花又属于虫媒花，沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时，所以，此时开花最有利于授粉。 这“夜中芙蓉”开花的情景又是怎样的呢？我曾特地守候观察了 一番。只见，到了开花的时候，它全株微微振动，茎叶上所有含苞待 放的花朵同时绽放，瞬间展开娇羞的笑脸。花瓣嫩白，花蕊（柱头） 纤长，花香清淡。可惜，从花开到花谢只有短短的四、五个钟头，使 我有点失望扫兴。 我转念一想，这可惜之处正是它的可贵之处和可敬之处。昙花苦 酿三月，正是为了求得那一个美好的瞬间啊！由昙花一现，我自然联 想到鸣蝉。它的蛹在地下蛰伏多年才作茧自缚蜕变为蝉儿，然后破土 而出，振动翅膀，弹奏出哀转悲怆的绝唱，以便吸引异性，共同完成 传宗接代的崇高使命，可谓殚精竭虑，鞠躬尽瘁，死而后已，多么悲壮、多么轰烈。 同样道理，人生刹那的辉煌要靠漫长恒久、艰苦寂寞的积累来换取，因为机会永远属于有积累、有准备的人。一旦机会到来，有积累
昙花 阅读答案
阅读提示： 昙花虽美，但只一现。是什么让作者对昙花情有独钟？昙花的什么高尚品格在吸引着作者？读完全文便有知晓。再想想文章对你有什么启迪？ 在众多的奇花异卉中，我最喜爱的是昙花。 一个灼热的夏夜，一片“看昙花啦”的呼叫声，把我从睡梦中惊醒。我急忙挤进人丛中去，一看：昙花开了！在海带般的绿叶坳口间，一枝妖嫩的花蕾正在微微颤动。筒裙似的花托藏不住丰腴的白玉花苞，裂成一条条淡紫带、粉红带，雪白的花瓣轻舒玉臂，花托像仙女的彩绸一样飘舞。成束成束的米黄色的花丝徐徐绽出，中间华柱似的花柱高高翘起……美丽的昙花以惊人的速度奇迹般（开放、怒放）了，吐出了浓郁的馨香。 “真美啊！”站在我身边的邻居大姐姐赞叹着。她的话，使我深思，我抑制不住自己内心的激动，吟诵起冰心的诗句： 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 我听人说过，昙花的故乡是墨西哥的沙漠。在远古的年代里，那儿雨量充沛，气候温和。昙花和其他植物一样。无忧无虑地生长着。后来，由于地球上气候的变化，昙花故乡的雨水愈来愈少，最后成了干旱的沙漠。许多美丽的花都悲哀地、无可奈何地从地面上消失了。昙花不但（顽强、坚强）地生存了下来，而且深深地扎根在那不毛之地，成为呼唤绿化的先锋战士。它在改造自然的同时，也发展了自己。它那能够大量贮藏水分的肥厚肉质茎叶，和它的能够防止水分蒸发的仿佛涂了蜡的表皮，不是奋斗、进化的雄辩佐证么？然而，有多少人知道它洒下了牺牲的血雨，才开出如此明艳的花朵？“昙花虽好，可惜只是一现！”大姐姐慨叹着，围观者纷纷点头叹息。的确，昙花一会儿就凋谢了。望着它，不知怎的，我的眼前渐渐（模糊、迷糊）起来，随后却似乎出现了一幅越来越清晰的图画：在浩瀚的沙漠中，一个又饥又渴的旅人倒在发烫的沙地上。深夜，一阵芳香把他从昏迷中唤醒。他睁中眼睛，却什么也没有发现。他向香气袭来的地方爬去，花香越来越浓，在不远的地方，月影下竟开放了一溜儿白雪似的昙花！他激动地扑过去，小心地捧起这沙漠中的“雪”，贴在干裂的唇边，他虽然喉咙（干燥、暴燥）得发不出声，心里却说：“感谢你，昙花！是你赶走了我身边的死神，给了我勇气。” 昙花像完成了一项重大的使命，含着满足的笑凋谢了。旅人把启迪自己的“恩人”珍藏在怀里，又捣碎它的叶片敷在被沙子烫伤的皮肤上，向前面的绿洲前进、前进…… 昙花乍看很柔弱，殊不知，它柔弱的外表掩盖多么坚韧的本质。它不但在奋斗中不断完善自我，并且给人以生命的滋润和意志的鼓励。昙花是绚丽的，但它只愿作夜深人静时悄悄开放，没有人前炫耀之意，更不会与花的姐妹们争芳斗艳。它送出的缕缕清香，使辛苦劳作了一天的建设者，在酷热的夏夜睡得更香甜。但它从不居功，当人们一觉醒来，它早已躲得无影无踪。它虽是百花丛中的匆匆过客，却像流星一样：为了照亮夜空，（发射、迸发）出全部的热和光！ 我看昙花仅此一次，而它的美好形象在我心目中，留下了永远的记忆。每逢假日，我总爱去园子里给它培土、除草。我还常常梦见自己化作了昙花，为祖国开放，为人类吐送芬芳。 灼热：象火烫着一样热。 坳：(ào) 腴：(yú) 特写昙花开放的过程。 馨香：芳香。
黑龙江省哈尔滨2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 含答案
哈师大附中2016～2017高一上学期期末考试 语文 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共22题，满分150分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 3．选择题（单项选择和多项选择题）必须使用2B铅笔填涂在答题卡上；非选择题用黑色笔工整书写在答题纸上，在草稿纸、试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 李白无论在美学理论上或艺术实践上，对于美学的主要对象——美，均作了深入地开掘。在李白心目中，这种美的物质集中地表现为“清”。 “清”的含义极其丰赡。既有自然之清，又有人物、事物之清。大自然不加修饰、雕琢，以天生状态取胜，必含自然之清。所谓山高月小，水落石出，即是一例。至于风清骨峻，则是指人物风神、品格之清；而清词丽句，又是指诗文之清了。“清”，既含内容，又含形式。澄清、净洁、虚空，均可曰“清”。 李白《古风五十九首·其一》：“大雅久不作，吾衰竟谁陈？……自从建安来，绮丽不足珍。圣代复元古，垂依贵清真。”这里抒发了诗人对于大雅不作，诗道式微的慨叹，指出了建安以后，延及梁、陈推崇靡艳，诗风巨变的弊端，并用“不足珍”句坚决否定之。所谓“绮丽”是特指六朝所染的风习，而不是泛指诗风的美丽。因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉，是应该予以肯定的。六朝的淫靡诗风影响极大，下逮隋唐，仍未绝迹。故李白抚今追昔，以古论今，提倡恢复远古朴实、清真的诗风，以振兴圣代（唐朝）的文学。因而李白所强调的“清真”，具有继往开来的时代意义，不仅发扬了王勃、陈子昂反对六朝风习的战斗精神，而且也给中唐韩愈的古文运动以积极的影响。 李白对于“清真”的理解，不仅跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性，同时还表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由，艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神。且看他所描绘的王羲之及其书法艺术“右军本清真，潇洒在风尘。山阴遇羽客，要比好鹅宾。扫素写道经，笔精妙入神。书罢笼鹅去，何曾别主人！”王羲之爱鹅，山阴一道士说：“你为我写《道德经》，当以群鹅相赠。”王欣然命笔，写讫欣然携鹅而去。这个小故事原载《晋书》。李白为了突现“清真”的自由、自然，特以“王右军”为题，作诗以颂之。为了追求清真，李白决心付出毕生精力。他在《古风五十九首·其一》中，高呼以清真取代绮丽，赞美群才“文质相炳焕，众星罗秋旻”，紧接着表示自己的态度：“我志在删述，垂辉映千春。希圣如有立，绝笔于获麟。”他一生写下了大量诗文，并以作品证实了自己的诺言。 大自然本身就是“清真”的，自然美客观地存在着，它不加雕饰地呈现在人的眼前。诗文也以“清真”为贵，尤其是山水诗文更应如此。关于这一点，我们可从李白以下诗句中得到启迪：“清水出芙蓉，天然去雕饰。逸兴横素襟，无时不招寻。……剪凿竹石开，萦流涨清深。登台坐水阁，吐论多英音。”这里强调出水芙蓉的自然美，诗情雅兴，油然而生。吟咏之间，不觉清光大来，清音暗生，不禁飘然而有清举、清扬之感。只有遵循大自然的规律去进行清照，才可见出它那本真的状态，才不会将大自然不需要的矫饰强加给大自然。（选自《大众日报》） 1．下列对于文中“清”的理解，不正确的一项是（）（3分） A.“清”集中地表现了李白在美学理论上或艺术实践上对于美学的主要对象“美”的追求。 B.“清”的含义极其丰赡，它主要指自然之清，也可指人物、事物之清，而且既含内容，又含形式。 C．“山高月小，水落石出”表现了自然之清，即大自然不加修饰、雕琢，以天生状态取胜。 D．“清”表现出李白对于“美”的开掘，对“清”的执着追求也能表现李白具有“品格之清”。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
昙花阅读附答案
昙花阅读附答案Last revision on 21 December 2020
阅读理解。 昙花 立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。 只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。 一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。 我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。 茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。最后，索性闭口不语了。 等。 在全然的寂静中等。 子夜过后，还是完全没有动静。 意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。 花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。 我看、我闻、我惊叹。 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。 然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大量到来。不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。 众人齐声叹可惜。 独我，羡慕它。 它辉煌而来，辉煌而去。 生命最短，不曾浪费一点一滴。 1．本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么 ______________________________________________ 2．请从文中摘录抒写作者感情的词语． ______________________________________________ 3．文中的第一自然段管到哪一句话为止 ______________________________________________ 4．第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用 ______________________________________________ 5．说说文中写“众人齐声叹惜”这句话的作用。 ______________________________________________ 6．品析下列加粗词的表达作用。 （1）迅速睁开眼睛,盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。 ______________________________________________ （2）它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。 ______________________________________________
我爱昙花
我爱昙花 只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。 圆筒形的主枝，傲然直立，独具风姿。这盆昙花分枝多，呈放射状，枝上巍巍然挂着十个即将灿烂开放的花蕾。20点，昙花那筒裙似的花托，拢不住丰腴的花苞，渐渐绽开，雪白的花瓣轻轻地探了出来，凑近一闻，她们散发出一股淡淡的清香，我闭着眼睛享受着。大约二十多分钟之后，小姑喊道：“快看，昙花那雪白的花瓣张开了，一片、两片、三片……真像仙女轻舒玉臂呀！”我立即睁开眼，只见盆里的昙花仙子们灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地绽开了笑容，带着浓郁强烈的香味，端庄地依偎在绿叶旁，向大家展示着她们美丽无比的容貌及沁人心脾的香气。她们雪白的衣裙，在月光下显得极其素雅，就像亭亭玉立的仙女，难怪人们称她们为“月下美人”！晚风轻拂，仙女们跟着风姑娘跳起了优雅的舞蹈，风过后，她们对着凤姑娘微笑，目送她远去。我看着婀娜多姿的仙女们，闻着她们馥郁的芳香，惊叹不已，陶醉其间...... 立在枝头上的昙花，顾盼生姿，洁身自好。她们娇丽、典雅、雍容、华贵，恍若白衣仙女下凡。她们挨挨挤挤地聚在一起，争娇斗艳，似乎在说：“来，比比我们谁长得最美！”一位昙花仙子抖开白色的舞裙，迎风摆动着裙子，仿佛在说：“我是最美的昙花仙女。”另一位仙女也不甘示弱，她穿上洁白的浴衣，像刚出水的仙子，娇美无比，鲜亮诱人，她向大家点点头，仿佛在说：“我才是妩媚仙女呢，你们谁都比不上我！”最大、最芬芳的一位仙女端庄美丽，雍容华贵，妩媚娇丽，似乎是在以自己出众的美貌去赢得姐妹们的赞同。躲在绿叶后面雅洁的仙女揉揉眼睛，也向大家露出了娇嫩的脸庞，看样子她也想与姐妹们媲美哟。噢，快瞧，那位最高的仙女带着洁白的帽子，上边还有两条洁白的飘带，穿一身白纱做的连衣裙，这难道不像童话中美丽的公主吗？呀，她，她才是最美丽、最动人的仙女，任何人到了她身旁也会黯然失色，她就像婚礼上的新嫁娘一样美丽典雅，双手捧着一束黄色的玫瑰。看哪，那位仙子的紫红色外装，羞羞答答，似乎不肯立刻绽开，又悄然露出丝丝洁白的内衣，真美丽......然而，就在这“旖旎风光无限好”的时刻，她们速速萎谢。大家齐声叹可惜。独我，羡慕她们——辉煌而来，辉煌而去。生命最短，却不曾浪费一点一滴。 我爱昙花！
昙花开的晚上 语文阅读答案 (2011四川凉山中考语文试题)
昙花开的晚上语文阅读答案（2011四川凉山中考语文试题） 昙花开的晚上 造化施惠万物，连最小的生命也不忽略。 当恬恬第一个发现昙花有蓓蕾时，只有米粒那般大小，嵌在宽厚的叶子边缘一处齿形的缺罅里；那片叶子，还是上次被猫猫追逐时踏断了仅存的一片，一直冷落在花坛一角，孤零零随风摇曳，不想居然也孕育了花苞。 今天黄昏，眼看那一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬，巍颤颤欲放还敛，我小心地安置它在桌子中央，只等待生命展露它神秘与美妙的那一刻来到。 八点钟，白天的烦嚣都已成为过去，一切静下来了。独自与恬恬分坐桌畔。她推开了她的功课，我打开我的书卷——在这恬淡的气氛中，对着高雅的花，我没有看长篇累牍的论文，那太笨重了；也没有看谈情说爱的小说，那太庸俗了。 “姆妈，昙花开了，你来看呀!”恬恬一声惊喜的呼唤。忙抬眼，只见原先抿合得紧紧的尖端，已微微开启露出一圈洁白的花瓣，圈成钮扣那么大一个圆圈，宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，那样柔润，又那么逗人爱，给人有亲一亲她的欲望。 “我可不可以吻吻她？”恬恬谛视着昙花，眼睛发亮。 “不可以。”我说，“人的俗气会玷薰了它。” 但是，我们还是忍不住一个一个俯下头去，把鼻尖贴近花瓣，深深地吸了它吐出来的幽香。 九点钟，轻轻的、怯怯的、几乎是肉眼看不见的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动，突然，一阵颤抖，莹光闪闪，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外，象牙刻的没有那样精致光润，白玉雕的不及那样玲珑剔透，这小小的花心宛如花的触角，先向这世界试探：似乎满意了这清静安逸的气氛，这不冷不热的温度。于是，围在花心四周的花瓣，又娇怯地展开了些，像那嫣然的笑。 “黄昏了，是繁花合拢花瓣的时候了。”而在这清静的夜，昙花却正在吐蕊盛放，开在黑夜中的花，是要与月亮一比皎洁么! 十点一刻，时间之流默默地滚去，受它灌溉的生命悄悄酝酿着美和芬芳，那一片片相叠相扣、密切偎依的花瓣，犹如蝴蝶展翅，看似怯生生娇柔无力，轻俏俏半启犹阖，盈盈绽放时，真是冰肌雪肤，粉妆玉塑，光华四射，一时连灯光也暗淡无色。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，整齐的排成一行一列，奏着欣悦的生之乐章。 恬恬坚持着要守着花开完，但小小身心终抵敌不住一天的疲困，我轻轻撼着她的肩敦促她说：“昙花现在刚盛开，你已看到最美的一刻，不必再等它萎谢。”起居室内只剩下我一个人，一灯如水，独对孤芳。窗外，细雨洒落芭蕉，风卷起榕叶，似乎秋意更浓。 十一点半，夜阑人静。玉翅般的昙花瓣现在已完全展开，凝视中，恍惚心灵与外境之间，渐渐起了阵朦胧的轻雾，身外的世界逐渐离我淡去远去，花我共处，浑不知是我投身花中，抑是花融渗入我心内——光影若然一闪，雾渐散去，灯光掩映下，花儿却更焕发、更璀璨了。 我若有所悟，依稀记起不知从何掇拾来的断句：一片花影，将引起你眼泪不能表达的深思。 十二点，昙花仍然盛开着，夜更深静，也更凉沁。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去。只得掩卷起立，闭上窗子，熄了灯亮，默默地向花儿道了“晚安”，悄然退出室外。走到门口，不由得又留恋地盼顾了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，是了，它
2016年秋季棠外七年级(上)语文期末考试摸拟试题(含答案)
巴中棠湖外语实验学校年秋七年级语文（上）期末考试模拟试题2016分钟完卷）120分，150（满分语文知识与应用分）30（分）2分，每题20（、选择题)一(、加点字注音有误的一项是（1 ） lìnsa吝啬 jìngmì静谧kēcháo窠巢yùnniàng酝酿A. nìxiào匿笑qiáocuì憔悴sǒngzì竦峙:càiqí菜畦B.秕谷C. xiáài狭隘gāngà尴尬tānlán贪婪bǐgǔpánshān蹒跚lánlǚ褴褛sǒngyǒng怂恿huǎnghū恍惚D. ）、下列词语书写有误的一项是（2 莅临咄咄逼人贮蓄花枝招展A. 徘徊人迹罕至烂漫翻来覆去B. 诅咒油然而生奥秘截然不同C. 缥缈拈轻怕重殉职饥肠漉漉D.、下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）3 ，终不愿意．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是A．．．．地感觉着岩石，然后找到了。．我往后移动了一下，用左脚小心翼翼B．．．．之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。．在众目睽睽C．．．．。”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸“读书！．D ．．．．．下列句子中有语病的一项是（）4 ．困难像一张，只要敢于面对并奋力拼搏，就能摆脱困难，成为胜利者。A．古往今来，无数文人墨客钟情于月色，他们赏月、颂月，表达心中美好的情愫和祝B 福。．我们要把每一次的测验当成一个台阶，步步为营，
稳中求胜，去打开成功之门。C 瘙痒甚至皲裂等。皮肤干燥、干咳少痰、不少人就会出现鼻咽干燥、一到秋冬季，．D 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）5. 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。脱离了低级趣味③高尚④有益于人民⑤纯粹② ①有道德①⑤②④③ D①②⑤③④ C③②①⑤④B①②③④⑤．A ）、文学常识表述有误的一项是（6我国现代散文家、诗人、学者、民主战士朱自清在散文《春》一文所写诗句“沾衣欲A. 湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指的是春风。《论语》B.，其中的《孟子》均是儒家经典著作，被称之为“四书”、《中庸》、《大学》、《论语》首创了语录体散文形式。，《克雷洛夫寓言》《莱辛寓言》、《拉封丹寓言》、《伊索寓言》世界四大经典寓言作品是 C. 中国的寓言散见于诸子百家著作。秋思》中所写的“小桥流水人?．素有“秋思之祖”之称的元曲作家马致远在《天净沙D家”与崔颢在《黄鹤楼》一诗中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”一样，都采用了以 1 乐景衬哀情的写法，表达自己浓烈的思乡之情。）下列句子标点使用错误的一项是（7.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也A. 是一个极好的教训。请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和和安适地睡着，只等春风老B. 把他们唤醒，这
语文三年级下学期《期末检测卷》及答案解析
2020-2021学年第二学期期中测试 部编版语文三年级试题 一、我会拼，也会写.(8分) ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔ mò shēng （）（）（）（） nuò ruò zī shì bǎo cún xiū jiàn （）（）（）（） 二、下列词语搭配错误的一项是( )（2分） A.剪刀似的尾巴 B.伶俐可爱的小燕子 C.旷亮无比的图画 D.匀称的身段 三、下列句子中说法错误的是( )（3分） A.牵牛花凌晨四点开放. B.早上五点左右，蔷薇绽开了笑脸. C.中午十二点左右，午时花开花了. D.昙花在晚上八点开放. 四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里.(4分) 约：A.邀请 B.俭省 C.大概 1.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人.（） 2.小张约我放学去他家玩.（）
释：A.解释 B.消除 C.放开；放下 3.因释其耒而守株.（） 4.老师要求同学们对照注释理解文章.（） 五、把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话.(9分) ( )舟求( ) 画蛇( )( ) 自相( )( ) 杞人( )天滥竽( )( ) 杯弓蛇( ) 争( )斗( ) 掩耳( )( ) 世界( )( ) 六、我能按要求改写句子.(8分) 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） 2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”.（改为“被”字句） 3.用修改符号修改下面的句子. 妈妈送了我美丽的一条红裙子. 4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴.（用加点词语仿写句子） 七、填一填.(12分) 1.泥融飞燕子，______________________. 2.______________________，春江水暖鸭先知. 3.绿阴不减来时路，______________________.
江苏省2021版九年级语文学业适应性测试试卷(I)卷
江苏省2021版九年级语文学业适应性测试试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分） (2017八上·余姚期中) 下列说法有误的一项是（） A . 一则消息必不可少的三部分是标题、导语、主体。 B . 《藤野先生》一文赞颂了藤野先生的高尚品质，抒发了作者对藤野先生真挚而深沉的怀念之情，字里行间也流露出作者的爱国主义思想感情。 C . 《长征》是王树增所写的长篇纪实文学，以长征时间推进和地域转换为基本架构，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。 D . 律诗要求押韵，但不要求全首通押一韵，中间可以换韵，律诗通常押平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 2. （2分） (2020七上·德惠期末) 口语交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列划线词表达不得体的一项是（） A . 我前几日登门拜访，正巧您不在，令尊已经把您调离的事告诉我了。 B . 今天是我们家搬入新居的好日子。酒席上，爸爸笑着对大家说：“各位高朋光临寒舍，是我们全家莫大的荣幸，在此身深表感谢！”邻居老张马上站起来说：“愚兄见外了，远亲不如近邻，咱们以后就是一家人啦。” C . 新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。” D . 你的语文老师应邀参加班上举行的活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！” 3. （2分） (2020九下·温州竞赛) 下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（）。 A . 古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年；“耄耋”指八九十岁。 B . “晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”、“庆历四年春”中的“庆历”以及“崇祯五年十二月”中的“崇祯”都是帝王的年号。 C . 《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家，他与俄国的屠格涅夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。 D . 铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。唐代刘禹锡的《陋室铭》就是用韵的。 二、字词书写 (共1题；共5分) 4. （5分） (2019七上·龙山期末) 阅读下面的文字，按要求答题。 金秋十月，秋高气爽。精神抖擞的我们mù浴着明媚的阳光，向风景秀美的九峰山进发。一路上，绿草如荫，花朵骄媚。嘹亮的歌声打破静mì的森林飞上云宵。 （1）请将下面的句子用楷书标准、规范地抄写在田字格内。
线索类阅读理解例题(含答案)
迷惑了，世界 世界是什么？ 小时侯，世界是爸爸宽厚的肩膀，是爸爸有力的大手，经爸爸的大手我总能腾空在他的肩膀上，然后世界便在我的足下变得渺小了；世界是外婆那慈爱的目光，亲切的皱纹，可爱的白发，在外婆的怀抱里我总可以和欢乐尽情地牵手。那时候的世界是天真，是无忧无虑，我喜欢。 渐渐长大，世界是儿时的伙伴，是风雨中的追逐嬉戏，是晚霞中的红蜻蜓，是头上的花冠，是手中的柳笛，还是那田地里老牛犁出的一行行局外人很难读懂的诗，这时的世界是长大，是童趣，我留恋。 等到上学，世界是整个书堂，是整个历史，是整个天地，是岳飞背上的“精忠报国”，是他挥毫的“收拾旧河山”，是他用生命塑成的岳武墓和那莫测的武穆遗书；世界是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概；是李清照“才下眉头，却上心头”的缠绵忧思；是李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的浩浩愁思，是他“桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”的惆怅；是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡…… 世界是什么？ 我追寻着，探索着。 思想像一匹野马在窗驰骋，我不是好骑士，我握不住缰绳，所以我不知道我探索的世界到底是什么。 一位美丽的少女品茗书房，凝脂般的纤纤玉手轻翻书面，茶香和着书香……这是世界吗？ 在秋风萧萧、秋雨萧萧，球心亦萧萧的日子，独自一人漫步在田间小路上，天色昏暗，寻找一个无人无语的地方坐下，伴着那飘飘落下的萧萧落叶，一同感受着那未知名的一切……这就是世界吗？ 或者，都不是，世界就是那“霸王别姬”的凄美，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的哀柔，是“十年生死两茫茫”的悲怆，是春花、夏日、冬雪…… 哦，不，世界，世界是司汤达墓碑上的三句话： “活过了 写过了 爱过了。” 1、本文的线索是什么？它是哪一种形式出现的？ 答：
阅读训练 昙花终于怒放了(含答案)
昙花终于怒放 ①我爱昙花。 ②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗。种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！ ③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，夭夭浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。 ④今年中秋佳节将临的前儿夭，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低羞微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！ ⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！ ⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。 ⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年
不开，三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。 ⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！ ⑨我爱昙花。（选文有改动） 链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，生在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。 1.本文的线索是：_________________________。(1分) 2.在下面横线上，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。（3 分） _____________ ________________ ________________ 3.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。（2分） 4.选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同？（2分） 5.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么？（2分） 6.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？（2分）
苏教版2020年中考语文模拟试卷A卷
苏教版2020年中考语文模拟试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）找出下列句子中划线词语解释不当的一项.（） A . 我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝了。（遗憾：惋惜） B . 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（忍俊不禁：忍住不笑） C . 我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝“瀑布”不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。（伫立：长时间地站着） D . 紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。（盘虬：这里指缠绕） 2. （2分）在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。 ①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥护生活 A . ②④③① B . ①④③② C . ②①④③ D . ③②④① 二、书写 (共1题；共3分) 3. （3分） (2017八上·湖州期中) 读下面诗句，根据拼音写出相应的汉字 听，大自然的声音 那是月光轻f?________平静的湖面
听，大自然的声音 那是微风低拂mào________密的深林 闭上你的眼睛倾听吧 感受这一刻的静mì________与温馨 佚名（节选） 三、其他 (共1题；共5分) 4. （5分）写出字面上带“马”字的成语五个。 四、默写 (共1题；共8分) 5. （8分）默写句子。 （1）《使至塞上》：________，归雁入胡天。 （2）《无题》：，________夜吟应觉月光寒。 （3）《浣溪沙》：无可奈何花落去，________。________。 （4）《忆秦娥·娄山关》：________，而今迈步从头越。 （5）《水调歌头》：但愿人长久，________！ （6）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是：________，________。 （7）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：________，________。 （8）李商隐《无题》中常用来比喻教师工作，被人们用来赞美无私奉献精神的诗句是：________，________。 五、名著导读 (共1题；共6分) 6. （6分） (2017八上·鄞州月考) 阅读下文，回答问题 我必须承认他给我的印象很深。他的谈话、举止有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个活泼的人。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这
2019-2020学年度第二学期第二次质量调研八年级语文调研考试试卷及答案
2019～2020学年度第二学期第二次质量调研 八年级语文试卷 考试时间： 120分钟卷面总分：120分考试形式：闭卷 一、基础积累与运用。（34分） 1.名句默写填空。（10分） （1）独学而无偶，。 （2）人而无信，。 （3），向阳花木易为春。 （4）,绿柳才黄半未匀。（《城东早春》杨巨源） （5）只要春风吹到的地方，。（《有的人》臧克家） （6）君问归期未有期，。（《夜雨寄北》李商隐） （7）在送给老师的留言中，小明引用了李商隐《无题》中的“， ”表达了对老师的赞美。 （8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：“，。” 2.阅读下面一段话答题。（6分） 北京是千年古都，见证了历史的cāng（）桑变迁。北京也是一座现代新城，随着中国发展不断展现新的风貌。北京更是一座国际化大都市，东西方不同文明时时刻刻在这里相遇和交融。在北京，你会碰到衣着新潮、穿行在世界名品商店里的中国青年，也能 遇见操着流利汉语、在老胡同里徜徉 ．．的外国友人。今天，我们传承古丝绸之路精神，共商“一带一路”建设，是历史潮流的沿续，也是面向未来的正确jué（）择。 “一带一路”建设承载着我们对文明交流的渴望，将继续担当文明沟通的使者，推动各种文明互学互鉴，让人类文明更加炫烂多彩；“一带一路”建设承载．（）着我们，，；“一带一路”建设承载着我们对美好生活的向往，将把每个国家、每个百姓的梦想凝结为共同愿望，让理想变为现实，让人民幸福安康。 （1）给加点字注音。（1分）承载．（） （2）根据拼音写字。（2分）cāng（）桑 jué（）择 1
（3）文段中有一个错别字，请找出来并改正。（1分）改为 （4）仿照文段划线处前后句子，请再写一句话，使前后语意连贯。（2分） 3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）（2分） A．《水浒传》中108将，个个形象鲜明，栩栩如生 ．．．．。 B．今天真倒霉，下车伊始 ．．．．，就摔了个跟头。 C．莫迫桑高产，稳产，显示出炉火纯青 ．．．．的文学功力。 D．“一带一路”高峰论坛文艺晚会上的节目无不精湛美妙，令人叹为观止 ．．．．。 4.下列句子表述有语病的一项是（）（2分） A．亚投行的成立与“一带一路”的推进紧密相关，不仅能够增强人们对“一带一路”建设的信心，同时也为“一带一路”建设提供了一个高效专业、市场化运作、具有可持续性的资金融通机制。 B．5月15日下午，我校七年级部隆重举行以“为青春喝彩，让梦想启航”为主题的“十四岁青春仪式”。学校领导班子成员都出席了活动。 C．通过学习“精彩演讲”单元，使我们提高了口头表达能力。 D．为了满足后台近60万粉丝的呼声，盐城交警正式启动“零违法加油”第二季的活动。 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分） ①假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊 ②反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的人死了几千年，而一直都还像活着的年轻人 ③便是“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死了 ④所以一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄 ⑤年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻 A．⑤④①②③B．④⑤①②③C．⑤①②④③D．⑤①④②③ 6.名著阅读。（6分） （1）为打祝家庄，宋江派、去看路径，因不知盘陀路被捉。（3分） （2）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他 2
《昙花开的晚上》阅读答案.doc
《昙花开的晚上》阅读答案 昙花开的晚上（11分） 造化施惠万物，连最小的生命也不忽略。 当恬恬第一个发现昙花有禧蕾时，只有米粒那般大小, 嵌在宽厚的叶子边缘一处齿形的缺罅里；那片叶子，还是上次被猫猫追逐时踏断了仅存的一片，一直冷落在花坛一角，孤零零随风摇曳，不想居然也孕育了花苞。 今天黄昏，眼看那一根根护在外面的花萼先已舒展，蓿蕾昂然翘扬，巍颤颤欲放还敛，我小心地安置它在桌子中央，只等待生命展露它神秘与美妙的那一刻来到。 八点钟，白天的烦嚣都已成为过去，一切静下来了。独自与恬恬分坐桌畔。她推开了她的功课，我打开我的书卷——在这恬淡的气氛中，对着高雅的花，我没有看长篇累牍的论文，那太笨重 了；也没有看谈情说爱的小说，那太庸俗To “姆妈，昙花开了，你来看呀!”恬恬一声惊喜的呼唤。 忙抬眼，只见原先抿合得紧紧的尖端，已微微开启露出一圈 洁白的花瓣, 成钮扣那么大一个圆圈，宛如娇憨的婴儿, 翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，那样柔润，又那么逗人爱, 给人有亲一亲她的欲望。 “我可不可以吻吻她？”恬恬谛视着昙花，眼睛发亮。
“不可以。”我说，“人的俗气会玷薰了它。” 但是，我们还是忍不住一个一个俯下头去，把鼻尖贴近花瓣，深深地吸了它吐出来的幽香。 九点钟，轻轻的、怯怯的、几乎是肉眼看不见的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺怆的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动，突然，一阵颤抖，莹光闪闪，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外，象牙刻的没有那样精致光润，白玉雕的不及那样玲珑剔透，这小小的花心宛如花的触角，先向这世界试探：似乎满意了这清静安逸的气氛，这不冷不热的温度。于是，围在花心四周的花瓣，又娇怯地展开了些，像那嫣然的笑。 “黄昏了，是繁花合拢花瓣的时候了。”而在这清静的夜，昙花却正在吐蕊盛放，开在黑夜中的花，是要与月亮一比皎洁么！ 十点一刻，时间之流默默地滚去，受它灌溉的生命悄悄酝酿着美和芬芳，那一片片相叠相扣、密切偎依的花瓣，犹如蝴蝶展翅，看似怯生生娇柔无力，轻俏俏半启犹阖，盈盈绽放时，真是冰肌雪肤，粉妆玉塑，光华四射，一时连灯光也暗淡无色。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊, 每茎像一个金黄色的音符，整齐的排成一行一列，奏着欣悦的生之乐章。 恬恬坚持着要守着花开完，但小小身心终抵敌不住一天的疲困，我轻轻撼着她的肩敦促她说：“昙花现在刚盛开, 你已看到最美的一刻，不必再等它萎谢。”起居室内只剩下我一个人，