心动行动互动

发表时间：2013-09-06T16:22:02.530Z 来源：《中小学教育》2013年12月总第155期供稿作者：徐荣海

[导读] 其次是，合作不仅指生生之间，也有师与生、生与家长、生与一切人之间通过分工、交流，互为资源地进行学习

——让小学语文教学在“动”中催生精彩

徐荣海江苏省滨海县正红镇中心小学224522

新课程标准明确指出学生是学习和发展的主人，传统的单纯接受式、封闭、枯燥的学习氛围阻碍了学生的发展。课程改革的核心任务就是建构开放的、充满活力的课堂运行体系。而课堂要想活起来，学生必须动起来，只有动起来，学生才能在自主、合作、探究中得到真正的发展。

一、“心”动——开启心扉，让学生在情境中学

兴趣是最好的老师，是最强大的动力，学生求知的兴趣一旦被调动起来，他们就会积极参与、努力探索。针对学生这一特点,在教学中应该创造性地开发教材，充分利用生活资源创造性地使用教材,将课堂教学内容创设在多个情境中，学生就会一次又一次入境，一次又一次心动。

1.精彩导入，引学生入境。万事开头难，开头最精彩！这里说的精彩导入并不是花哨而没有实用的导入，而是实实在在的学生最感兴趣的导入，让笔者一一说来。

（1）动感图片。我在教学《白鹭》一课时，首先出示白鹭觅食时、高飞时的生动课件，由于蓝天白云绿草的衬托，白鹭更显得婀娜多姿。学生不由惊叫：“好美！”我趁热打铁：“这么美的画面，你能用这么美的文字表述出来吗？郭沫若先生就可以做到，想一睹为快吗？”学生兴趣盎然……

（2）话“眼睛”。“话”就是问话；“眼睛”就是每一课的题目。鲁迅先生描写人物最绝的是画眼睛，可见眼睛的重要性。《山谷中的谜底》一课就可以话“眼睛”。课文伊始，我亮出课题：“同学们，看到课题你已经知道了什么？”有的说课文里讲的故事地点是在山谷，山谷中肯定有个谜……我紧追不舍：“看到课题你还想问些什么？”这一下学生的话就多了：山谷在哪？有什么谜？谜底是什么？怎么发现的？……面对这些问题，我让学生自己在文中找，学生真是忙得不亦乐乎。魏书生说过：“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲、让学生做。”

（3）历史事件。在教学《聂将军和日本小姑娘》时，我给学生讲述了日本侵略中国的恶行，讲日本侵略者的罪恶，讲我八路军抗日的决心，讲我人民军队的仁爱……然后过渡：“这是一个真实的故事！大家请看课文《聂将军和日本小姑娘》。”

2.朴实教程，让学生入境。在平时教学过程不可能总像公开课那样华丽精彩，应该是真实的，是教师、文本、学生之间的对话。三者之间应该是和谐的、自然的、真实的。学生情绪是随着文本的情绪而起伏，教师的情绪又是跟着学生的情绪走的。课堂内要有一种情绪化的节奏美，要有学生的一次次心动，只有这样，学生的内心才会掀起一次又一次的情感波澜，使他们始终处于探索中，课堂才会不断迸发精彩的火花。

二、“行”动——播种行为，让学生在习惯中学

心动才会有行动，行动要首先培养学生良好的学习习惯。培根曾经说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”那么学生应具备哪些良好的习惯呢？

1.自学习惯。上课之前，学生要有一个系统的自学计划：通读——解决生字词——课后疑难——再读——品味人物……并把自己的见解记录在文本旁。课后，学生要回味课文，让字词句的意思及人物的形象再现脑中。这些过程，看似简单，却是个实实在在“动”的过程：眼到、手到、脑到、心到。

2.敢想敢问的习惯。学生在自学的过程中会遇到好多的问号，那么在学完课后，如果还不理解，就得敢问，向老师问，向同学问，向家长问，甚至向网络问。问的过程就是难得的“行”动。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”

3.参与合作的习惯。这个习惯是让学生明白合作的重要性，明白孤军奋战的片面性。“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有成就。”在课堂上的讨论、实验操作、问答，在课外的小组检查、监督工作，都离不开合作。有了这些良好的习惯，学生就有了“不到长城非好汉”的性格，有了这样的性格，什么样的命运不可收获？

三、互动——放飞心灵，让学生在探究中学

新课程强调教学相长、积极互动的教学氛围，这就要求教师为学生创设自主、合作、探究的空间，让学生无拘无束地思考、合作、交流，发展思维，活跃心智。

首先，在课堂上让学生自主选择学习方法，自主选择学习内容，让学生个性化地学习。如在识字课上，让学生选择自己喜欢的方法记忆生字，可以用组词记忆生字，还可以用加一加、减一减、换一换、编顺口溜等多种方法，在学生记住生字的同时，提高了他们探索意识，发展了个性，发挥了创造力。

其次是，合作不仅指生生之间，也有师与生、生与家长、生与一切人之间通过分工、交流，互为资源地进行学习。在新世纪，学会与他人合作、与他人共同生活是非常重要的。只有掌握了合作与交流的技巧，才能为学生的终生学习发展服务，适应未来社会的需要。

本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的思想信念，让我们在漫长的课改路上和学生一道自主、合作、探究，让我们做好“引路人”，为学生营造自主、发展的空间，使课堂充满生机活力，让我们的课堂动起来，动得更精彩！

从心动到行动

——北京市中学地方教材《房山文化》的开发与实施覃遵君摘要：根据“开发和实施国家、地方、校本三级教材”的课改精神，我们充分利用北京市房山区得天独厚的文化资源，开发和实施了《房山文化》中学地方课程。首先，需要从宏观、中观和微观三个层面分析课程和教材开发的可行性；其次，在开发和实施过程中，应做到有序进行、突出优势、彰显自身特色。关键词：房山文化地方教材开发实施作者简介：覃遵君，男，北京师范大学良乡附属中学，中学特级教师，政府专家津贴获得者，《房山文化》项目负责人、教材主编。根据我国“开发和实施国家、地方、校本三级教材”的精神，我们充分利用房山区得天独厚的文化资源，开发和实施了《房山文化》中学地方课程教材。教材的开发和使用已历时7年，在房山各中学全面投入使用也有3年。《房山文化》教材的开发与实施在房山区乃至北京市地方课程建设上产生了一定的影响。下面就笔者所亲历的《房山文化》地方教材开发与实施的心路历程作一个回顾与反思。一、心动——《房山文化》教材开发与实施的理性思考所谓心动，就是人的内心有所触动。笔者的这种心动源于对这几个问题的思考：为什么要编写《房山文化》？怎么编写《房山文化》？怎么样才能编好《房山文化》？能够实现传承房山文化、提升房山人文素养的初衷和愿望吗？经过一段时间的反复考量和理性分析，笔者终于有了更加清晰的认识。 1．从宏观上看。文化相关课程的开发，是联合国教科文组织极力推崇和倡导的。教科文组织认为，通过跨文化教育可以促进国际理解，减少冲突，促进世界和平。世界各国高度重视跨文化和多元文化教育，尊重文化的多样性，在开设文化相关课程方面，已经积累了十分丰富的成功经验。地方课程的开发与实施，在西方发达国家相当普遍，不仅如此，欧美国家的主流教材就是以地方教材来呈现的。 2．从中观上看。实行国家、地方、学校三级课程管理，是我国课程改革的重要举措。在房山区随着国家课程的全面实施，地方课程、校本课程的短板逐步暴露出来，开发地方课程和教材的要求更加迫切。客观分析房山在文化传承与发展上的现状，理性判断《房山文化》教材开发的可能性和现实性：第一，房山文化底蕴厚重，但系统梳理和开发传承不足，文化自信程度不高。第二，在房山的三级课程建设与管理上，地方课程明显单薄，高中地方课程仍为空白。第三，文化寻根具有随意性，学生的人文素养缺位，文化自觉相对缺乏。第四，关注多元文化共生，但区域文化价值突显不够。第五，文化关照需求强烈，但外在呼应相对偏弱。第六，文化建设宏观上重视，有效实施微观上乏力。鉴于上述现状，必须扬长避短，充分利用本地文化资源优势，通过开发和编写《房山文化》教材，作为一个突破口，有可能在一定程度上改变当前的不良现状。最后，《房山文化》中学地方课程，具有重要的现实意义。它有助于完善房山区基础教育课程体系，有助于推介和传承震撼世界的房山文化，有助于培养具有较高人文素养的人才，有助于推动区域经济、文化、社会发展。 3．从微观上看。首先，有没有开发能力？这是一个必须回答的问题。根据主观条件和客观条件的分析，笔者认为基本具备条件。从个人经历来看，笔者曾参与过全国高中教材、全国中职教材、省（市）初中统编教材的主编和编写，有过多年教材编写的经验。从房山师资队伍看，有一批特级教师、市区级学科带头人和骨干教师，组建一支编写队伍是有可能的。从外部条件看，房山区教委已有开发地方课程的计划和愿望，在房山区还有一批研究文化的专家学者，著述颇多，可供借鉴的文化资源十分丰富。因此，关键是看我们自己有没有决心和信心，能否充分发挥主观能动性。其次，《房山文化》如何定位？对于《房山文化》教材作出准确的定位是非常重要的。经过分析与论证，我们把《房山文化》作为国家教材《文化生活》的补充、延伸和拓展教材，教材从物质文化和精神文化两个层面展现房山精神文化、地理文化、历史文化、教育文化、科技文化、艺术文化和产业文化，探讨房山文化的传承、发展与创新。再次，沿着什么路径进行开发？我们确定这样的开发路径：确定选题、收集筛选资料——制定课程纲要——确定编写体例——形成教材纲目——进行教材编写——组织师资培训——指导课程实施。最后，如何具体组织教材的开发与实施？对于

把感动化作行动

把感动化作行动王利芬创办了以“与年轻人一同成长”为口号的优米网。一次次感动激荡起我自己创业的冲动，一种时间的紧迫感让我不能再思前想后，优柔寡断。否则我将会在失去了热情、体力、创造力和梦想后无法给自己内心一次次的波澜有个交代。当这个平台不能再承载我梦想的时候，我要自己去创造一个平台，做一名自由的创业者。 “人生就是奋斗”这句话解决了我年轻时的问题，但现在我想得更多的是“人生为什么要奋斗”？前者是人生的路径，后者是人生的目标。当你通过奋斗获得成绩后，人生就会面临困境，你就会问自己：“我为什么要奋斗”？我认同的是：为了我们作为一个人的价值最大程度的实现，为了一个生命最大程度的发光。而这一切必须是在为了人类的进步、社会的发展而做出的努力的前提下完成的。这一切听起来很高调，其实不然，因为我们会因为有了这个目标而忘记衰老的来临，忘怀于得失，会创造一个有又一个奇迹！我要有一个明确的目标，因为有目标的人很可怕！！！年轻，我需要一种改变来印证自己的成长，改变生活的城市是其中的一种方式。我们可能留下，也可能离开，但是我终将会给自己的青春找一个落脚点。在自己所热爱的城市里，和自己所喜爱的人一起工作……没有设想的遭，也不会有设想的好，就让一切顺其自然吧！在经历了很多，认识了很多，成长了很多

后，当我再次回首走过的道路时，我很平静的发现：所有的经历都是值得的。而当我再次面对措手不及的意外时，我来不及脆弱，更顾不上哭泣，我欣然接受所有的东西，因为这是我的选择。又快到毕业的季节了，很多时候都在思索自己的未来在哪里平凡……而我又将成为什么样的人，三年之后的我又将过着怎样的生活？生活会给人打击，也会给人惊喜，其实未来也是看得见的。我会得到从未认为会得到的东西，失去从未认为会失去的东西。感谢生活，让去年生命里最黯淡的分别变成了如今最温暖的奇遇，借用一句我最喜爱的歌词：“给昨天的我一个拥抱，曾经的她不知如何是好”！三年前也许有清澈透明的校园爱情，或许我在错误的时间遇到了正确的人，这是一种无奈；或许我在错误的时间遇到了错误的人，这是一种伤害；或许我在正确的时间遇到了错误的人，这是一种磨练；也或许是我在正确的时间遇到了正确的人，这是一种遗憾。毕业那天，我会有独自上路的少年勇气，有初次降临的人生迷惘。（最纯真的梦想，给三年后的自己）。三年之后，我也许会有看过风景的细水长流，有渐渐清晰的理想道路，有散发芬芳的人生果实。我的晚饭基本都是在第一餐厅解决，并不是因为这里的饭菜好吃，而是因为便宜，当然这只是相对于学校里别的餐厅。十元钱―天的伙食费，这在无锡几乎是填饱肚子的最低价位了。相信三年后的自己一定不会是如今这番拮据的模样，而那时的我必须

用心服务,感动你我

用心服务，感动你我作为城北支行的一名柜员，我深知柜员是直接面对客户的群体，柜台是展示银行形象的窗口，面对各类客户，柜员要熟练操作、热忱服务，用点点滴滴的周到服务让客户真正体会到我们的真诚，感受到在城商行办业务的温馨。“以客户为中心”，是一切服务工作的本质要求，更是银行服务的宗旨；是经过激烈竞争洗礼后的理性选择，更是追求与客户共生共赢境界的现实要求。做好银行服务工作、取得客户的信任，很多人认为良好的职业操守和过硬的专业素质是基础；细心、耐心、热心是关键。我认为，真正做到“以客户为中心”，仅有上述条件还不够，银行服务贵在“深入人心”，既要将服务的理念牢固树立在自己的内心深处，又要深入到客户内心世界中，真正把握客户的需求，而不是仅做表面文章。我们经常提出要“用心服务”，讲的就是我们要贴近客户的思想，正确地理解客户的需求，客户没想到的我们要提前想到，用真心实意换取客户长期的理解和信任。一微笑是文明优质服务的引言。微笑，是自信的一种表示，是无声的语言，她传递着友好的信息，她是人们交往中最丰富、最有感染力、最有征服力的表情。柜台是银行的窗口，柜台员工的精神面貌代表着银行的管理水平和形象，微笑是员工心灵的窗口，是职业风范有效展示形式。只有发自内心的微笑，才能和客户进行最真诚有效的沟通。比起年轻漂亮的同事，我没有先天有利的条件，但我相信“相由心生”，只有发自内心的微笑才最具魅力，才能把一颗真诚的心传递给客户，用我发自内心的足以赢得每一位客户信任的会心的真诚的微笑，来温暖客户的心灵，从而赢得客户的信赖。二技能是提升服务水平的基础。古语云：“工欲善其事，必先利其器”。银行网点的一线员工，没有过硬的业务技能，娴熟的操作技巧，就无法为客户提供完善快捷的服务，就干不好本职工作。所以我十分注重加强业务技能水平的学习和提高，深知技能是提高服务水平的基础，只有掌握熟练的业务技能，才能在工作中得心应手，更好的为广大客户提供方便、快捷、准确的服务；才能提高工作效率，赢得客户的信赖。八小时工作之内很难有充足的时间练习技能，于是我利用中午休息时间、晚上、休息天抽空练,并坚持“缺什么，补什么”的原则，我以前打字速度不够快、准确率不够高，就坚持每天利用练十分钟，二十分钟，练打报纸、打书本，坚信有一天“铁棒能磨成针”。点钞工作没有捷径，只有做准每一个微细的规范动作，进行无数次的机械重复训练，做到心、口、手合一，这样才能提高速度和准确率。我深知抓紧一切时间，严格要求自己，养成长期学习的习惯，坚持不怕苦、不怕累、不怕繁的精神，才能练好技能。也只有把基本功练好，才能提高办理业务的速度。三沟通是做好服务的有效手段用心体会，善待客户，这是做好服务的根本。客户如果得到满足，他会把他的喜悦向别人传递；如果他的心情极糟，他也会把造成的原因向别人倾诉。这种效果不是简单的加减，而是以n次方的形式进行扩散。在一些小小的细节之中，它体现的不仅是我个人，而是我们相城支行的整体形象。所以工作中我经常从换位思考的角度去观察、体验客户的心态和具体服务的需求,以真诚换取客户的真情，从客户的角度出发，想客户之所想，急客户之所急，争取把工作做得最优最好。我们支行很多客户离我行的路程都比较远，他们每次来行办理业

让我感动的一件事(满分作文7篇)

让我感动的一件事(满分作文7篇) 让我感动的一件事我听过这样一个故事：一个成功的企业家在回忆自我的一生时，说了一件他认为很重要的事：“十几年前一个夏日的傍晚，倾盆大雨从天上落下，造成了山洪暴发。一位放学归来的少年躲在河边的一棵垂柳下头，瞪着一双惊恐的眼睛茫然地看着眼前的河水。突然，他听见河对面传来母亲焦急地喊声：“狗子，狗子……”少年急忙从树下跑出来，看着河对岸——他在寻找自我的母亲。很快，他发现了自我的母亲，而母亲似有感应一样也发现了他，母亲看到自我的孩子后，不假思索地就立刻跨进那没了半个身子的水里。这时，一个巨大的水浪冲了过来，把那位母亲一下子拍了下去。少年见了，急忙跟着水流向下跑。过了很久，母亲才挣扎着把头从水中伸出，她用尽全身的力气，喊：“狗子，饭在锅里……热着，还有二十块钱在床里边的棉絮里……”母亲话未说完，就被洪水冲走了…… 之后少年退学了，他用母亲留下的分分角角做着生意。最终，他创业成功了。”这位企业家讲到那里时，声音哽咽了，他对身边的人说：“你们可明白，那个少年就是我……” 一位母亲，在危险来临时还想着孩子，我想：也许这就是母爱的无私表现吧！

让我感动的一件事感动的事，无处不在。在生活中，可能是心中的感动；可能是梦想中的感动；可能是无私付出中的感动……但它们都是使我们落泪的原因。 “爸爸妈妈，这次……我，我数学考不好了。”在三年级上半学期的一天中，我手拿一张试卷，背着个大书包，脸涨得通红，眼角已挂着几颗泪珠，我站在沙发旁，不敢再往前走，仿佛再往前走，就会被针刺得漏洞百出。我呆呆地站着，不出我所料，妈妈气冲冲地向我冲来，眉头紧皱，脸涨得成了个红苹果。我瑟瑟发抖，正当我要被妈妈拉走的那一秒，爸爸用那温暖的手搂住我，在那一刻，我僵硬的身体瞬间变得松软，爸爸把我带到了我的房间。我坐在床上，鼻子开始发酸，眼眶已是通红，我再也忍不住。泪水犹如一股泉水“哗——”地流了下来。五分钟后—— 我停止了哭泣，睁开眼睛，看见爸爸用着温柔的眼神看着我，脸上没有一丝生气的表情，我呆呆地看着爸爸，爸爸笑着，摸了摸我的头，温柔地说：“没关系的，我的女儿平时考得都很好，这偶尔考差一次，也没什么大不了的！”我听完，心里酸溜溜的，心中装的满是爱。爸爸轻轻地摸着我的头继续说：“考试的一次失利不妨这样安慰自我：考试路就像一个灯泡需要慢慢蓄电，不要羡慕那些一瞬间便耀眼明亮的灯，因为它们也许立刻便会损坏线路，而你一次的黑暗，只是为了下次的光辉夺目。”说完爸爸再次深情地拥抱我了一下，把

感动中国,感动你我活动总结报告

"感动中国,感动你我"活动总结报告随着第一次活动的落幕，第二次“四自论坛”系列团日活动紧接着展开上次让大家了解了许多出名的伟大女性，这次的活动，我们想让大家明白真正伟大的女性并不是要做出多大的成就，有多英雄的事迹。她们可能只是我们身边默默无闻的一员，但她们却能用自己的行为向我们诠释伟大。因此在班上组织了支部成员观看“感动中国”中的女性的的视频和幻灯片。在这个社会上，总有一些不能改变的道理。有公德心，并且帮助过人们的人，总会被人所记住，并给予回报；但没有公德心，有伤害过人们的人，总会被人唾弃，最后伤害的还是自己。所以中央电视台每年都要举办“感动中国年度人物评选”，就是告诉我们还有这些人存在，我们的社会还有他们。相信这一次的活动大家都有很大感触，情动时很多同学也流下了眼泪。在这个平凡却又不普通的舞台上，走上的人的事迹各不相同。有的是为国家人民奉献；有的是对挚爱的人的不离不弃；有的是热爱自己的工作所奉献；有的是把自己的青春献给了那些与自己没有血缘关系的需要帮助的人……各种各样的例子太多了，像这样的有社会公德心的人还有很多，他们是社会上不可缺少的一部分，因为有了他们，不好的风气就会蔓延，我们当代大学生也应该做这样的人。不一定是要感动中国，至少无愧于天地良心。无论是哪一年的感动中国人物总能深深触动我们，他们不会被忘记，然后又有更多的名字被我们记住了。感动中国的，是他们或朴实无华,或艰难执著，或惊天动地，或自强自爱的生命历程；是他们对孝道、对爱情、对诚信的朴素诠释；是他们因人而异，却共同闪耀着人性光辉的工作方式和生活方式；是他们身上所散发的无穷人格魅力。在他们身上，让支部成员们又一次体会着什么叫精神力量，什么叫理想信念，什么叫道德操守，什么叫不惜牺牲，什么叫无私无畏，什么叫执著追求，什么叫甘为人梯，什么叫大爱无言。多少人在自己平凡的生命里书写着不朽的诗篇，多少人在艰难的逆境里坚持着自己的信念，多少人在广大人民的利益前放弃的自己的一切，多少人在这个人心冷淡的年代里，感动着你，感动着我，感动着中国。其实他们就在我们身边，默默地贡献着自己的一份力量，为周围的人，为这个社会，也为这个国家。我们身为大学生，更应该深入思考社会道德问题。我们应该多参加社会实践活动，志愿者活动。贡献自己的力量，去帮助需要帮助的人，去让我们的社会更加美好。我们的感动不应该只停留在当下，通过这次活动唤醒我们内心一些柔软的部分，我们应该拿出行动，真正做些什么。中国的社会需要每一个人的力量。

感动触动行动

感动触动行动 ------ 聆听广渠门中学吴甡校长的专题报告有感郑迪改 2013年9月1日，开学典礼后，我校全体教师聆听了广渠门中学吴甡校长的专题讲座：用生命影响生命吴校长讲座的特点：1、信息量大；2、事例鲜活；3、分析问题准确独特； 4、语言风趣幽默。吴校长的教育理念是先育人，再教知识。听完他的讲座，我感触颇深，在此用三个关键词来表达我的思考与收获，那就是：触动、感动、行动。一、触动------心灵的震撼触动我们的是吴校长先进的教育理念和做事态度 1、“你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起” 当吴校长说这句话时，我的内心被深深地震撼了，同时涌起一股强烈的使命感，更感觉到了肩上担子的沉重。是呀，一个低质脆弱的生命能影响出健康的生命吗？当然不能！试想，一个老师整天无精打采，他能带出朝气蓬勃的学生吗？一个老师整天愁眉苦脸，他能带出阳光灿烂的学生吗？老师低俗，班上学生高俗不了。老师是这个班人格的放大，学生是老师的影子。他说到，有的教师专业知识丰富，教学方法先进，班上成绩也各列前茅，可学生却不喜欢他。我想，这样的老师除了悲哀，更应该反思自己的言行：是否自己只关注教学任务和学生分数，对与课堂无关的事充耳不闻，视而不见？是否自己待人冷淡，不苟言笑，毫无幽默和乐趣？是否自己忽略了学生的情感，没有让他们感受到关心、信任和支持。我认为教师就要做一个能点化和润泽学生生命的教师，我也会想这方面努力。2、“爱是教育的生命” 没有爱就没有教育，这句话很多老师都会说，我们也都会去做，但是你是怎样以身作则的，吴校长举了一个生动的例子，“你千万不要告诉学生您的孩子病在家，很需要你的照顾，您还为学生在教室上课，因为您今天不上课，会有人代课，但您的孩子您不回去照顾，就没有人照顾，以后您病的时候，您的孩子会

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令人感动的一件事_感动你的人和事作文 800字马上要离开这片沃土。温暖的春风掠过我的心间，地上的落花使我百感交集，不久前的一幕幕，在我的脑海中重现，缠绕在我心间，使我怅怅然而不绝。还记得……汗水天气很热，太阳照得茂密的大树垂头丧气，那汹汹的来势，是薄薄的云盾不能够阻挡的。我们一个个汗流浃背，却依旧咬牙坚持。一开始，训练的是部队的一些常规：站军姿、向左转、向右转、齐步走等。教官对我们的要求很严格：站军姿时，头微微抬起，背挺直，手指紧贴裤缝;转体时肩膀不能动，靠脚的声音要响。这较高的标准给了我们一个下马威。过了一会儿，就有同学坚持不住了，一个接一个趁教官不注意时做小动作。“谁还在动!”洪亮的声音从我耳边传来，调皮好动的同学们一听这声儿就立马蔫了，他们心生畏惧，不再乱动。我的脚见渐渐软无力，就像有千万根钢针扎入骨头里，又疼又难受，喉咙也干渴得厉害，好像有成千上万只蚂蚁在爬，痛苦至极。但经过毒辣阳光的洗礼，同学们的努力，我们的队伍变得井然有序。训练场上留下了我们的飒爽英姿。欢笑严格的训练过后，教官就会让我们适当地休息，这也是我们最开心的时光。每当这时，教官也会变成一位童心未泯的孩子，和我们不亦乐乎地聊着天，有时候还会和我们“哈牛逼”(讲故事)。同学们互

相交谈，聊着在军营里发生的奇闻异事，我们都乐开了怀，一扫训练时的疲惫。一天下来，我们就和教官混熟了，在没有刚来时的陌生感和畏惧，但那一份对于军人的敬佩还是不变的。教官就像是我们的大哥哥，时而严厉，时而风趣，还对我们关怀备至。我们和他们建立的深厚的感情。感动训练的第三天晚上，爸爸妈妈写给我们的信寄来了，我们迫不及待地等着老师把信发个我们。我们排着队等着信，我的心都快跳出来了。轮到我了。我小心翼翼地拆开信封，展开信纸，仔细品读着爸爸妈妈写的一字一句，每一个字都是他们对我的关心与鼓励。我深受感动，久久回味着温情的文字，全寝室同学也都洋溢在幸福之中。感谢军训让我体会到了拥有亲情的珍贵。军营里的一抹橄榄色，让我对生活有了更多感悟：面对困难勇敢坚强，面对学习勤奋刻苦。这次军训将深深地烙印在我的脑海里，成为永不褪色的底片，让我时时回味。

那曾感动我的一瞬间作文500字(精选3篇)

那曾感动我的一瞬间作文500字（精选3篇）那曾感动我的一瞬间作文500字（精选3篇）在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的那曾感动我的一瞬间作文500字（精选3篇），希望能够帮助到大家。那曾感动我的一瞬间作文1一瞬间，几根纤细的雨丝打在我的脸上，慢慢变粗。雨越下越大，我拼命的玩公交车站奔跑。终于到达了木基地，但是要等公交车来那真是一件不容易的事情。因为下雨天，人山人海、车水马龙，人们都是坐舒适的私家车，或坐公交车，都不会走路，公交车上人自然多，司机就会向前方驶去。不过呢？我很幸运，等了5分钟就上了车，但是车上的人摩肩接踵、挨肩擦背，是我呼吸不顺畅。一瞬间，有一个女孩在车上摔到了，看见这位小孩的母亲却若无其事，也不管这个女孩，旁边的人指手画脚，而母

亲还是坐在位置上，无动于衷，没有一丝表情。当我投入到这件事情的时候，曾想过：“会不会这个女孩是被这位母亲领养的。”我带着这个问题思考了一下，但是最终我认为这位母亲飞非常…… 看见这对母子下了车，我便下了车。因为我要“打破沙锅问到底”才肯走的，只要有疑惑不解的问题，我都不会放弃，我向这位母亲说了一句打扰一下，而这位母亲却变了一种态度，问：“小朋友，有事情吗？”语气温和的说。我便问出了刚刚所想的问题阿姨一一讲诉，说：“我们现在应该要磨练孩子的意志，而不是让孩子娇生惯养，什么事情都不懂的做。”在那一瞬间，一番话中使我感动的流泪了，因为这为母亲不和其她母亲一样，而是从小培养孩子的意志能力。一瞬间，一番话使我感动了，是我明白了一些道理。“古今中外的母亲都是一样的”。作文那曾感动我的一瞬间作文2感动简简单单，感动是真实的，感动源于我们的生活。感动就像一个燃烧的火焰，继续点燃我们心中的火，使我们的心中温暖，每一次感动也源于爱，这种爱是帮助，是支持，是鼓励，甚至是一些微不足道的举动，这些都能令人感动。我记得在电视上曾经播放过这样一则公益广告：有一个年轻的妈妈正在为五六岁的儿子洗脚，洗完后，又去换水，

2017感动中国十大人物颁奖词及事迹

2017感动中国十大人物颁奖词及事迹导语：感动你我，感动中国，这是每年一度的约定，让第一缕春风拂动你的心灵，中国人的年度精神史诗。 1、功勋科学家孙家栋孙家栋，87岁，中科院院士、探月工程总设计师。孙家栋的一生与中国航天的多个第一密切相连。孙家栋是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星、气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星的工程总师，是中国探月工程总设计师，中国科学院院士，中国“两弹一星”功勋科学家。他领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一。2009年，获得中国国家最高科技奖。孙家栋亲历、见证、参加、领导了中国航天从起步到目前为止的全部过程。颁奖词：少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁；导弹、卫星，嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇；年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。 2、火海救人英雄王锋王锋，男，38岁，河南省南阳市方城县广阳镇古城村人。 2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都是黑的，神智已不清醒。从住处到临近的张衡路口，大约五六十米的距离，一路上都留下了他血染的脚印。王锋的事迹报道后，全国各地爱心人士纷纷慷慨解囊捐款相助，至5月底捐款达250余万元。10月1日下午，王锋因多脏器衰竭离开了人世。颁奖词：面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生[蜡烛] 3、扎根乡村36年的最美教师支月英支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。颁奖词：你跋涉了许多路，总是围绕大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。 4、大学生村官秦玥飞秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益(Serve for China)联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。2011年，秦玥飞到衡山县贺家乡任大学生村官，为当地改善水利灌溉系统，硬化道路、安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学，2013年被评为央视“最美村官”，立个人一等功一次。 2014年服务期满，秦玥飞认为“输血”并非最可持续的乡村发展模式，放弃提拔机会，转至白云村续任大学生村官，用“造血”建设乡村。他带领村民创办农民专业合作社发展山茶油产业，通过创业创新为当地创造可持续发展动力。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事

形动心动行动课例研究

形动心动行动 ——对初中思品课有效落实教学目标的探讨【背景介绍】《全日制义务教育思想品德课程标准》指出：本课程最基础性的目标就是，帮助初中学生提高道德素质品质，养成良好的行为习惯，形成健全人格，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，全面提升他们的素质。也就是说，新课标把对中学生情感态度价值观的培养列为最重要的教学目标。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和情感态度价值观形成的关键时期。但这一过程又不可能自发完成，需要教师的正确引导，学生积极主动地参与。只有在社会生活的实际中体验，在实践中探究，领悟人生的意义，明辨是非，才能形成正确的世界观、人生观和价值观。而在当前的实际教学中，许多教师受以往教学观念的影响，在思品教学中只注重学生知识的掌握和解题能力的提高，忽视了对学生情感态度与价值观目标的引导和教育。课堂上，大部分学生能够做到在课堂上附和教师喊喊口号，但能把课堂上所学的知识运用到生活当中去，提高自身实践能力的人却寥寥无几。因此，我们教研组的老师们一致认为认为，思想品德课教学目标的有效落实不仅仅是指教师在规定的教学时间内，按照教学计划，把知识用通俗、简练的语言传授给学生，使学生充分理解和掌握教学内容，更重要的是要看是否对学生的价值观、人生观、世界观及道德素养发挥积极而长远的作用。为此，我们南湖学校思想品德教研组就“如何有效落实思想品德课的教学目标？”这一主题进行了一次教学研讨活动，共同探讨解决方案。【研究过程】第一次授课：学案使用助力互动本学期来，我校为了促进教学方式的转变，提高课堂效率，增强教学的有效性，在教师中大力提倡使用教学案，于是我们教研组决定着一次尝试。11月19日，第一次授课，我给学生提供了精心设计的学案。《享受健康的网络交往》学案学习目标： 1、面对网络，知道自己保护自己；（如何自我保护？） 2、自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情；（网络规则是什么？）一、自学导航 1、复习归纳网络利弊探讨男生观点：网络弊大女生观点：网络利大 ①① ②② ③③ ④④ 2、情景模拟小丽是网络爱好者，在网上认识三个人：一个是她的游戏搭档，帮助她过了不少游戏的关卡，可是这个搭档时间观念差，经常拉着小丽不让她下线，影响小

化感动为行动

化感动为行动张修富 2010年12月15日15:20 来源：《湖北日报》党校学习期间赴红安接受革命传统教育。通过聆听一个个撼人心魄的革命故事，参观一件件刻骨铭心的烈士遗物，拜谒一座座庄严肃穆的烈士陵园，我心情始终处于崇尚、崇敬、崇拜之中，也始终处于激动、感动、感慨之中。思想在先驱们的崇高美中得到了冼礼，情操在先辈们的豪壮美中得到了陶冶，人格在先烈们的悲壮美中得到了升华。这是人生难得的宝贵精神财富，唯有把激动和感动化为理性的、常态的、持久的行动，才是组织革命传统教育的根本目的所在，才是接受革命传统教育的真正收获所在。把感动化为坚定的理想信仰信仰，是人们对于世界及人生的总看法，对于某种主义的极度信服和尊重，是人生对自己生存的意义和价值，人生状态和归宿等方面的把握，也就是为生命确立一个比生命更高的目标。它，始终为自己的行为提供精神支撑和精神动力。如果欠缺，就会感到空虚和迷茫。对共产党员来说，其信仰就是对共产主义理论体系的坚信，对共产主义社会制度的无限向往和追求，对共产主义实践的坚定执着。这种政治信仰，具有生活价值的定向、行为选择的动力、社会秩序的控制、社会力量的凝聚等功能，是我们每个党员的政治灵魂和精神支柱，决定着每个党员的政治主张、政治立场和政治态度。李先念、徐向前、秦基伟等革命先驱之所以能够终身全心全意为人民服务，正是树立了“为共产主义奋斗终生”这个比生命更高的信仰。今天，我们只有树立并坚定共产主义信仰，才能确保原则上不“软化”、立场上不“风化”、生活上不“腐化”。因此，要不断深入地学习党的科学理论，革命先烈和英雄模范的事迹，以“我是信仰的坚定者”和“我是信仰的导向者”为神圣职责，从今天做起，从每件事做起，以自身信仰的不断坚定带领广大群众对共产主义的坚定信仰。把感动化为过硬的素质本领当年，革命先辈之所以能用“小米加步枪”推翻“三座大山”，打败现代化装备的日本侵略者，以少胜多，以劣胜优，正是靠的坚定信仰和过硬的素质本领，从而策划并组织了一个个大气魄、大智慧的战斗和战役，建立了社会主义新中国。今天，我们所处的是深化改革扩大开放的时代，是全面建设小康社会的时代，这对我们的素质提出了新的更高要求。提高素质的根本途径，在于会学习，带着问题在思考中学，在工作总结中学，这样才能在学习前形成明确而强烈的学习期待心理，越学兴趣越浓、越有所获。创建学习型党组织，为我们增长本领提供了良好的平台，要积极投身创建学习型党组织活动中，在团队式、研讨式、互动式学习中不断提高素质本领。把感动化为一流的工作业绩邓小平同志说：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”把感动化为一流的工作业绩，最根本就是要像革命先辈一样，求真务实、勇于创新。只有这样，才能创造出党要求的、人民期待的一流业绩。为此，要经常重温革命先辈的英雄业绩和崇高品

感动你的一件事作文

感动你的一件事作文篇一：感动的一件事有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨，那天，我也被清洁阿姨所深深地感动了。早上，我来到站点等车，一摸兜——不好，忘带卡了，又没有零钱。看着四周空空旷旷的站点，没有超市等可以破零钱的地方，眼看时间就要到了，如果现去找零钱，恐怕就赶不上补习班了，后果更加严重，如果把一张整钱投进去，我还有些舍不得。正当我急得团团转，在四周左顾右盼的时候，一位清洁工阿姨走过来，问：“小朋友，你丢了什么东西吗？别着急，我帮你找找。”短短几句话语，却像雪中送炭一样，使我分外感激，于是我便如实的告诉阿姨我的情况，希望阿姨

能够帮我把零钱找开，但是我只是抱着试试看的心理，毕竟现在骗人的这么多，阿姨不答应我或是怀疑我也是正常。可是一切在我的意料之外，阿姨毫不犹疑地将钱翻出来，边数钱便对我说：“缺多少钱啊？阿姨能破开的话就都给你。”说完，便将一摞厚厚的零钱放入我的手中，我被阿姨所感动，这零钱好比冬日里的一缕陽光，照进了我的心田。这件事情虽不大，但足以让我感动，感动至今，感动一生。篇二：令我感动的一件事有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。在我五年级的一堂语文课上，老师向我们讲解我和动物的时候，向我们提起了一件令她热泪盈眶的往事。在她十几岁时，家里因为有事要去县城里一趟，她便和父母从茅山来

让我感动的瞬间

让我感动的瞬间市井百态，人间真情。今天放学，我走在回家的路上看到了这样一件事。一位衣着简朴的女人骑着车子飞快的穿过繁华的大街，似乎很赶时间，但是，但是她一点也不知道——背在身后的挎包并没有拉上链子，挎包里的钱因车速太快随风飘了出来。一张张纸币如翩飞的蝴蝶，在空中翩翩起舞；又如春天的落叶，一点一点地飘向大地的怀抱。路上的行人看见这种情形，不有得目瞪口呆，我也不例外。突然，人们像想起了什么似的，都停下了脚步，弯下腰捡起了飘落在地上的钱。不久，只见青年人、老人甚至是小孩手里都攥着几张纸币，大街上的钱也已经被“一扫而空”，可是还没有看见那位女人的踪影。我暗暗叹息，估计等到她回来的时候，人们早已拿起自己的“胜利成果”溜之大吉了！我正准备要离开，却发现那些成功捡到钱的人们并没有要走的意思，还站着原地，紧紧的攥着手中的钱，四处张望。好奇心驱使我驻足观看。那位女人果然回来了，她下了车，焦急地跑过来，望着攥着钱的人们，想说点什么，可那为女人还未开口，人们便不由自主的将钱还给了她，并嘱咐她：“以后可得小心了，要保护好自己的财物。”我开始为自己当初的想法感到惭愧。女人激动的眼里冒出了泪花，原来，这钱是她的孩子的救命钱，孩子正在医院里等着这笔钱，当时钱不见了他也急得不知所措，但是捡钱人的举动却让她大为感动。我震撼了，但随之又变成了感动，就在那么一瞬间，我的眼眶竟然有些湿润。只见女人向人们鞠躬，嘴里不停地说着感激的话，人们只是笑一笑，让她赶快去医院。避免耽误了孩子的治病，女人再次也是最后一次向人们郑重地鞠了一躬，便像风一样离开了。人也渐渐散了，只剩下我还站在那儿回忆这件事，心中犹如升起了一团火，温暖了我的心房。市井百态，人世间的真、善、美却在这件事中显露无遗。这件事所体现出来的，是一种美好的品德，一种崇高的精神境界。

国旗下讲话《感动你我感动中国》

感动你我感动中国老师们，同学们：大家早上好！今天，我讲话的题目是《感动你我感动中国》。开学第一天，学校组织全体师生观看了《感动中国人物2013年颁奖盛典》。在130分钟的时间里，我们一次又一次的感动着，怦然心动，流下热泪。他们是平凡的，他们又是伟大的。他们不是明星，却万众瞩目。是他们，让梦想照进现实。是什么让我们满含热泪，是那煽情的音乐吗？是主持人那华丽的辞藻吗？是他们那朴实的形象吗？是观众那热烈地掌声吗？不，都不是，是他们那深沉坚韧，无声无息的爱。是爱，感动了你我，感动着中国！老师们，同学们，爱是什么？爱到底是什么呢？爱，就是忠诚，忠诚我们的祖国。若没有忠诚，黄旭华又怎能忍受家人的埋怨，连父亲去世也没有回家，甘愿做一辈子的无名英雄。若没有忠诚，航天员们又怎么会为了实现中华民族的航天梦想，敢上九天揽月。爱，就是责任，责任在于承担。若没有责任，姚厚芝又怎能面对死亡，还想着孩子以后的学费，忍受着病痛，用三年时间完成常人五年才能完成的巨幅刺绣。当记者问她为什么时，她说：“因为我是一个母亲。” 爱，就是奉献，奉献毕生的心血。若没有奉献，刘盛兰，一个拾破烂连自己都吃不饱的孤寡老人，又怎能坚持17年资助100多名贫困

学生。龚全珍又怎能一生追随革命，成了将军夫人却放着清福不享，甘愿吃苦，默默奉献。98岁的老人胡佩兰又怎能工作至生命的最后一刻。爱，就是感恩，感恩所有的人。若没有感恩，陈俊贵又怎能为了一个馒头，一句未尽的嘱托为战友守灵30年。格桑德吉又怎能为了孩子们渴求知识的眼神，放弃城市工作机会，别夫离子，扎根西藏农村教育十余年。段爱平又怎能一不要命，二不要钱，一心想着群众。方俊明又怎能奋不顾身，见义勇为去救一个素不相识的落水孩子。爱，就是奋斗，奋斗就是向着目标永不停息。若没有奋斗，沈克泉，一个农民，又怎能为培育出优良杂交油菜而白天劳动，晚上学习到鸡鸣天亮。沈昌健又怎能子承父业，不顾负债，也要完成父亲未尽的夙愿。同学们，你知道是谁给感动中国人物颁发奖杯，敬献鲜花的吗？是像你们一样的小朋友。大家虽然不能到现场去鲜花，但我们可以从自身做起，向英雄们学习。老师们，同学们，爱在左，情在右。让我们在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫。使得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。老师们，同学们，感动你我，感动中国，这世界因爱才永恒！让爱弥漫在我们的校园，让爱飘荡在天地间！华县城关小学：王帆 2014年2月19日

心动才能行动

走进学生心灵提高教学效果江苏省无锡市惠山区洛社中心小学邵向梅邮编214187 《我能管住我自己》是《品德与社会》五年级上册第一单元《我是自己的主人》中的一课时，这一课时的目标是使学生正确看待自控力强弱的问题，客观了解自己的自控力情况，清晰地认识到存在的原因，能针对原因，并借助生活中的成功的例子找寻解决办法，克服自身不足，在教学本课时，S老师由一组心理测试“测测你的自控力”引出了本课的话题。在做心理测试的环节中，大多数学生测出的自控力属于一般水平，更有甚者自控力水平属于较差的。于是S老师就让学生们来说说：“你觉得你最控制不住自己的是哪一方面，能跟大家来说说吗？”然后学生们你一言，我一语说开了，有的学生说：“我做作业时，看到别人在玩，我就管不住自己，也想着玩。”有的学生说：“我特别喜欢吃零食，尤其在家中，停不下来。有时甚至吃得饱连饭也不想吃了。”有的学生说：“自习课上，我总忍不住想说话，不想做作业。”又有学生说：“在家时，我总忍不住想看电视，尤其是星期天，作业也不想做。”……于是老师顺着学生们的交流继续追问：“你们想改掉这些坏习惯吗？”学生异口同声地回答：“想。”紧接着老师让同学们选择自己最想改变的一方面来说说。学生们有的想让自己静下心来看书，做作业，不受别人影响；有的想改掉总看电视的习惯等。这时，老师请同学们拿出课前下发的一张计划表，小小组讨论来完成，表中的内容是针对自己想改变的一个坏习惯，讨论出具体改正的措施，把一条条具体的措施写下来，然后大堂交流，确定可行性。最后请父母、老师或同桌、朋友来监督完成情况，每天做好记载。若干个月后，当S老师组织学生再次来交流这一话题，看看针对计划的实施情况时，发现学生真正去做的并不多，大多数学生在坚持了一段时间后就放弃了。从学生实施的这一情况来看这堂课的教学，效果是不理想的，目标的达成情况不容乐观，究竟是何原因呢？我们想课堂中我们设计的教学、我们所采用的教学手段打动学生的心了吗？不能令人心动的教育又何来教育效果。因此，关键在于我们的教学能否走入学生的心灵，与学生的心灵产生对话；我们的教学能否成为学生的所需，让学生的行为自愿改变。如何使我们的教学走入学生的心灵，成为学生的所需呢？其一，课堂中老师要更多关注学生的学，而不是只顾自己的教。从S老师的这堂课中，我们能明显感觉到S老师自始至终都是按着自己的教学设计展开教学，一开始的心理测试是为了引出交流话题，而交流的最终并没有关注到学生是否真有想改变的内心需求，而仅是问学生想不想改，学生不加思索地说想改，于是乎老师就让学生拿出表格开始制定计划措施。这一系列的教学活动老师都一厢情愿地照着自己的设计按步就搬，老师更多考虑的是自己的教，而忽视了学生产生的相应反应，学生的真正需要。从教学过程来看，一节课

唯美爱情句子感动你最爱的那个人

唯美爱情句子感动你最爱的那个人聪明人会懂得维护。在爱情中属于互惠互利的关系，只有相互鼓励才可以走的更远，下面是小编总结的暖心爱情句子，大家可以进行赏析。 ?暖心爱情句子(一)1、生活因你而改变，人生因你而改变，情绪因你而改变，不变的是我爱你。2、一见钟情是你我的缘份，距离却是你我的阻碍。你我之间能否演预出一场动人的童话?我期待着美丽的结局。世上最感人的情话。3、时间在你我相聚的时候是如此的短暂，多想在那一刻时间就此停住，()让你我拉着的手永不分离。4、你是我永远的情人，愿今后的每一个情人节都有我在你身边。我没有浪漫的词汇，但我可以给你真实的爱。世上最感人的情话。5、生活给我出了个难题，送给我这幺可爱的你，我该怎幺庆祝?生活也给你出了个难题，送给你这幺忠诚的我，你该如何解决?6、果一切重新来过，如果结局还是这样，你还是那幺动人，一段没有结果的感情，我还是会选择爱你，不会后悔。7、在情人节的那天夜里，我想听到的话是我爱你，我希望你做的事是，抱着我，靠着我，说爱我。8、直到遇见了你，我才感受到自己的存在，一直舍不得离开你，虽然你说的如此坚决。9、我是用真心喜欢你。请相信我。让爱的潮水一点一点相我们靠近，不管风吹浪打，我都会守在你的身旁为你挡风遮雨。10、不敢说我会等你一辈子，因为我没有几个四年可以去耗费。但相信我会爱你一辈子，因为你给我的没有人能再给我。暖心爱情句子(二)1“要是世上只有我们两个人多幺好，我一定要把你欺负得哭不出来。”2我渴望和你打架，也渴望抱抱你。”3“醒来觉得甚是爱你。4碰上了，然后就爱了，然后一点办法也没有。5告诉你，一想到你，我这张丑脸上就泛起微笑。6只要你要，只要我有。7.“我这一辈子走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最

那些令我感动的瞬间作文

那些令我感动的瞬间作文我是一个理性的人，很少被人或事感动，然而，当我看完《舞乐传奇》这部电视剧后，却被它打动了。如果你要问为什么，请接着往下看。《舞乐传奇》讲述了公元 801 年，大唐贞元 17 年，骠国之王雍羌派遣王子舒难陀带领骠国乐团，离开王都卑谬城，不远千里，远赴大唐献乐的故事。诚信篇剧中的夏云仙是一个侠义之人，当年他因被关长岭陷害，遭朝廷追杀，不得不背井离乡，于是他将房屋及家中一切都托付给一个受过他恩惠的朋友，而他这一离去就是数十年，试问，如果你是这个朋友，受到一个只有一面之缘的人的托付，而且你不知道这个人是不是还会回来，甚至不知道他是否还活着，你又会怎样选择，是会辜负朋友之托，悄然离去，还是遵守约定，守着这个不知什么时候是头的诺言。而他选择了后者，等了数十年，夏云仙归来之时，只说了一句： “还活着，我该走了！ ”就这样，他便转身离去，没有多余的寒暄，没有过多的话语，甚至没有向夏云仙索要任何报酬，就这样，离开了。他的举动，让我领略到了中华儿女对诚信最好的表达。爱国篇关灵儿，大唐内卫，她的养父关长岭最终说出灵儿就是夏云仙的亲生女儿。关长岭曾设计让夏云仙家破人亡，并将灵儿抚养成人。当看到夏云仙才是灵儿的亲生父亲，她的养父——关长岭对大唐不忠，要利用灵儿要挟夏云仙的种种阴谋之后，我为她的孝心感到不值。最后灵儿在被大家竭力救回时，她已身中剧毒无力回天了，但她却不肯说出自己中毒的事，为了父亲不受要挟，她甘愿牺牲自己的性命，为了大唐，她甘愿放下自己的仇恨，在临终前，灵儿劝父亲夏云仙放下仇恨，保乐团献乐成功。她的甘愿牺牲，为大唐出一份微薄之力的精神，让我领略到了一个小女子，对大唐的赤胆忠心。这感人的一幕幕让我难忘，可是，为什么会有这么多感人的事发生在夏云仙的身边？为什么有那么多的人甘愿为他牺牲自我？这不得不引人深思。而我得出的答案是：夏云仙凡事为人考虑，乐于助人，尊重他人；认定目标后，坚定不移，始终如一；耿直，有情有义，这也是我最欣赏的一点，这样的人谁会不喜欢的呢？

感动中国温暖你我

感动中国温暖你我特约撰稿人南安一中王颠来【热点聚焦】 1.2013年9月26日，第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《圆中国梦德耀中华》在北京举行。 2.2014年1月9日，由新华网、新华社中国网事、中国宋庆龄基金会主办的“中国网事?感动2013”年度网络人物评选结果揭晓。 3.2014年2月10日，由中央电视台举办的电视公益活动“感动中国”2013年度人物评选结果揭晓。 4.2014年2月24日，中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。【设问角度提示】 1.举办《感动中国》年度人物评选活动属于社会主义现代化建设中的哪一方面内容？有何重要意义(或为什么能被誉为“中国人的年度精神史诗”)？答：(1)社会主义精神文明建设(或社会主义思想道德建设)。 (2)①有利于发展先进文化，促进社会主义精神文明建设，推进社会主义核心价值体系建设。②有利于弘扬和培育伟大的民族精神。③有利于继承和弘扬中华民族传统美德，引导人们追求真善美。④有利于形成良好的社会道德风尚，弘扬社会正气，构建和谐社会。⑤有利于引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想、信念，培养高尚情操。 ⑥能为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大的精神动力。 2.12年间，《感动中国》年度人物评选活动共评出了100多位杰出人物和群体。这些杰出人物和群体身上彰显了哪些道德力量？答：(1)自尊自信、自立自强的优秀品质。(2)热爱祖国、无私奉献的高尚情操。(3)热心公益、服务社会的高度社会责任感。(4)孝亲敬长、诚实守信的传统美德。(5)艰苦奋斗、开拓创新的精神。 3.《感动中国》2013年度人物的感人事迹对你今后成长、成才有何启示？答：(1)自觉履行维护国家统一和全国各民族大团结、保守国家秘密、维护国家的安全和利益等基本义务，是爱国的重要表现。(2)无论从事什么职业，都要以高度的社会责任感在自己的岗位上敬业奉献。(3)艰苦奋斗作为一种积极的生活态度、一种精神境界，是成就任何事业必不可少的精神力量。(4)生命对于每个人都只有一次，我们不仅要珍爱自己的生命，还要珍爱他人的生命。(5)正确选择成才目标，首先要考虑社会和人民的需要。 4.结合“道德模范”等先进人物的事迹，谈谈我们应怎样才能使生命价值得以提升？答：（1）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。（2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命

心动 行动 互动