科技拔尖人才推荐表

附件1：

苍溪县第六届科技拔尖人才

推荐评审表

姓名__________________

工作单位__________________

推荐部门__________________

7、推荐理由：最后提行写“综上所述，XXX 同志符合评选条件的第X 条X 款（可一条、也可多条）规定，经研究一、基本情况

姓名性别民族照片

（1寸彩色近照）

出生年月政治面貌籍贯学历学位参加工作时间专业

特长

专业技术职称

工作单位党政职务单位类别单位性质户籍所在地办公电话移动电话身份证号其他联系人移动电话

电子邮箱

通讯地址

邮编

二、主要工作经历

时间单位从事专业

职务

三、主要学术、技术组织任（兼）职情况

起止年月

学术、技术组织名称

任（兼）职职务

四、获奖情况

奖励名称奖励等级获奖时间授奖部门本人排名

五、附件材料目录

序目录

六、主要工作业绩

在专业技术领域达到何水平、具有何价值、作出何贡献，有何经济、社会效益：七、本人承诺

本人对《苍溪县第六届科技拔尖人才推荐评审表》第一至第六项的内容及附件材料的真实性负责。

申报人签名：

年月日

八、推荐评审

工作单位

推荐理由

（200字

以内）

单位盖章：

年月日乡镇党委

或主管部

门党组

（党委）

意见

单位盖章：

年月日

专家评审

小组评审

意见组长签字：

年月日

县人才工

作领导小

组审议意见单位盖章：

年月日

县委

县政府

审定意见单位盖章：

年月日

附件2：

苍溪县第六届科技拔尖人才推荐人选情况一览表

填报单位（盖章）：

注：在填写同一个单位的申报人员时，单位党组织要按所取成绩排序。

序号姓名性别民族出生年月政治面貌文化程度

所在单位及职务专业特长主要业绩（200字以内）

如何建设创新型科技人才队伍

如何建设创新型科技人才队伍科技创新以人才为本，人才资源是国家“第一资源”。胡锦涛总书记在院士大会讲话中指出：“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才。没有一支宏大的创新型科技人才队伍作支撑，要实现建设创新型国家的目标是不可能实现的。” 当自主创新成为共识、建设创新型国家成为全社会的共同任务，创新型科技人才的教育、选拔、培养方式就成了关键的问题。在XX举行的两院院士大会上，院士们就如何为创新型人才成长创造良好的社会环境展开了热烈的讨论，表达了对创新型人才成长的热切期盼。他们说，要从体制机制入手，加大改革创新力度，让优秀人才脱颖而出，真正建设起宏大的创新型科技人才队伍，为国家现代化建设提供强大的科技支撑。去除束缚创新人才成长的条条框框，给创新营造更好的环境中科院上海生命科学院院长裴钢院士指出，《国家中长期科技发展规划纲要》已经确定了我国的总体科技战略思想，此时，人才的重要性尤其明显。纵观历史，任何一项伟大的成果后面，必然有一批伟大的人才。“科学创新人才有科学创新人才的评价方式，不能与其他的评价方式混同。我

们在工作中发现，创新型人才可能有其特殊的表现方式。能够出很多成果的科学家，活动能力不是很强，但一定是那种比较踏实、具有奉献精神的人。” 八十多岁的火箭控制系统专家梁思礼院士认为，我国过分培养孩子们的“纸上应对工夫”，过分强调“标准答案”，而对他们的动手能力重视不够，对现象本身的“多元性”考虑得不够，对他们的品德修养重视不够。“今天的中学生、小学生，就是将来的科研人员。引进人才当然是个办法，但更多的人才还是靠我们自己培养，因此，要想把他们培养成创新型的人才，现有的方法需要改革。” 中科院大气物理研究所吴国雄院士说，现在有一个很不好的风气，就是很多单位一味追求论文的数量，导致不少学生刚读研究生，就一心琢磨着发表文章。“可是依据我的经验，一些影响较大的文章，都是在博士之后才写出来的。我有一个学生，一上研究生就急着写文章。我劝他慢慢来。他有篇文章写了七稿我都没让他通过。直到写到第八稿时，才拿到美国的一家刊物上发表，影响不错。这给了我很大的启示，我觉得应当大胆地把一些不合理的规章制度‘删除’，给创新营造更好的环境。” XX大学物理学院教授甘子钊院士说：“整个社会提倡竞争当然是正确的，但不能强调过分的、盲目的竞争。现在的年轻人容易着急，一着急就容易想‘同龄人已经怎么怎么了，

科技创新领军人才

科技创新领军人才（共723名）序号姓名工作单位 1 郭雪峰北京大学 2 付雪峰北京大学 3 孙庆丰北京大学 4 胡小永北京大学 5 陈兴北京大学 6 周德敏北京大学 7 焦宁北京大学 8 范辉军北京大学 9 段慧玲北京大学 10 王新强北京大学 11 龚侃北京大学第一医院 12 周海平北京东方百泰生物科技有限公司 13 田红玉北京工商大学 14 汪夏燕北京工业大学 15 杨春宇北京海鑫科金高科技股份有限公司 16 郭洪波北京航空航天大学 17 张学军北京航空航天大学 18 郭雷北京航空航天大学 19 肖志松北京航空航天大学 20 段海滨北京航空航天大学 21 王学锋北京航天控制仪器研究所 22 卫敏北京化工大学

23 尹梅贞北京化工大学 24 田明北京化工大学 25 刘力北京化工大学 26 季节北京建筑大学 27 秦勇北京交通大学 28 高亮北京交通大学 29 艾渤北京交通大学 30 赵耀北京交通大学 31 闻映红北京交通大学 32 刘雪峰北京科技大学 33 邢奕北京科技大学 34 王立北京控制工程研究所 35 何英姿北京控制工程研究所 36 陈少华北京理工大学 37 季葆华北京理工大学 38 王震坡北京理工大学 39 黄华北京理工大学 40 张德强北京林业大学 41 闵昌万北京临近空间飞行器系统工程研究所 42 杨信廷北京农业信息技术研究中心 43 孟志军北京农业智能装备技术研究中心 44 汤楠北京生命科学研究所 45 董梦秋北京生命科学研究所 46 张强北京师范大学 47 夏星辉北京师范大学

48 董世魁北京师范大学 49 刘嘉北京师范大学 50 许勇北京市农林科学院 51 杨新健北京市神经外科研究所 52 王裴北京应用物理与计算数学研究所 53 冯志勇北京邮电大学 54 苏森北京邮电大学 55 徐坤北京邮电大学 56 丁霞北京中医药大学 57 赵琰北京中医药大学 58 余雁国际竹藤中心 59 刘欣然国家计算机网络与信息安全管理中心 60 魏志祥国家纳米科学中心 61 何军国家纳米科学中心 62 李静国家心血管病中心 63 王祥科华北电力大学 64 戴松元华北电力大学 65 王训清华大学 66 许华平清华大学 67 马旭村清华大学 68 王晓锋清华大学 69 王志清华大学 70 程易清华大学 71 曾嵘清华大学 72 李路明清华大学

贵州省科技创新人才团队

贵州省科技创新人才团队内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

贵州省科技创新人才团队建设专项资金管理办法(暂行) 第一章总则第一条为贯彻落实“科教兴省”和“人才强省”战略,加快科技创新人才团队建设，充分发挥科技创新人才团队的作用，促进贵州省经济社会的发展和进步，设立“贵州省科技创新人才团队建设专项资金”（以下简称“专项资金”），特制定本办法。第二条专项资金设立的宗旨是：充分发挥政府科技资金的引导作用，培育一批以重点学科建设、重大领域发展为重点，以基础平台建设为依托，以科技项目为纽带，以凝聚科技创新人才为主体的研发团队，围绕国家、省经济社会发展战略和中长期科技发展规划，整合科技资源配置，增强我省科技创新能力和竞争实力。第三条专项资金来源于省应用技术研究与开发资金，该项资金为无偿资助。第四条贵州省科学技术厅（以下简称“省科技厅”）负责科技创新人才团队建设专项资金的申请受理、评审、立项等管理工作。

第五条申请科技创新人才团队建设专项资金资助的条件： 1、申请专项资金必须围绕贵州信息产业、装备制造业、材料产业、中药现代化、农业、特色优势产业、能源与资源、环境、交通与建筑和城镇化、人口健康与公共安全等十一个领域开展技术创新和集成创新，并能引领上述领域科技创新的研发团队。 2、科技创新人才团队条件：应在长期合作基础上形成的研发集体，具有公认的领衔人，有较强的团队建设平台和环境条件，有明确的研发方向和较好的研究工作积累；团队核心成员具有高级专业技术职务或高学历的人数应不少于5人（平均年龄不超过45周岁），并保证有充分的时间和精力从事研发工作。 3、科技创新人才团队领衔人条件：院士、省管专家、省优秀青年科技人才、国务院特殊津贴获得者、“新世纪百千万个人才工程”国家级人选、博士，原则上近五年来曾主持或正在主持省部级科研项目，且申报当年的年龄不超过55周岁。第六条专项资金资助范围：凡在贵州省地域范围内的科研机构（不含省级科研院所）、高等院校、企事业单位的科技创新人才团队，不分所有制，凡符合申报条件的均可申报。第七条申请者所在单位应具备较好的科技创新人才团队建设基础，并能提供科研所需的仪器、设备、工作环境和其它必备的科研条件，保证科技创新人才团队建设的顺利实施。

科技创新创业人才申报情况一览表

科技创新创业人才申报情况一览表填报单位：归口单位：填报人：联系电话：序号姓名性别学位企业名称职务推荐人选类型已入选的人才计划技术领域创办时间注册资本与申报人持股比例近两年企业盈利与收入情况企业职工与研发人员情况近两年企业研发投入强度企业核心技术、自主知识产权创业团队情况（内容简要，突出重点）是否承担国家中小企业创新基金项目是否是有效期内的高新技术企业是否是国家或省创新型企业备注 1 *** * ** **** **** 见表格下方分类 **** **** 年** 月 1、注册资本：** 万元； 2、申报人持股比例：**。 1、2012年总收入：**万元；主营业务收入：**万元；净利润**万元。 2、2013年总收入：**万元；主营业务收入：**万元；净利润**万元。 1、企业职工总数： **人； 2、企业研发人员总数：** 人； 3、研发人员占职工总数的百分比： **。 1、2012年企业研发费用支出：**万元；研发费用占年度总收入的百分比 **； 2、2013年企业研发费用支出：**万元；研发费用占年度总收入的百分比 **。一、发明专利**项： 1、专利名称，授权时间；2、…… 二、软件著作权**项： 1、名称，授权时间； 2、…… 一、创业团队主要成员情况及在创业项目和企业发展中的作用和分工； …… 二、团队优势。 …… 注：1、请严格按照格式填写，每个申报人不超过一页。 2、表内所填数据应与申报书保持一致；没有数据或内容的请填“0”或者“无”；内容如因篇幅所限，请简要填写；如因表内数据与申报书所填数据不一致而导致审核不通过的，将予以退回。 3、推荐人选类型：（1）科技型中小企业技术创新基金项目承担单位的主要创办人；（2）国创新创业大赛入选者；（3）中国农业科技创新创业大赛入选者；（4）科技特派员；（5）其他（清注明）。

关于加强青年科技创新人才培养工作的实施意见

关于印发《关于加强青年科技创新人才培养工作的实施意见》的通知2008年05月09日 11:26:00来源：字体大小[大中小]科发人教字〔2007〕324号院属各单位、院机关各部门：为确保我院科技创新队伍的稳定和可持续发展，加强对青年科技人才的支持和培养，解决青年人才队伍建设中的问题，吸引更多的优秀青年人才加入我院的科技创新队伍，激励广大青年人才勇于创新、健康成长，现将《关于加强青年科技创新人才培养工作的实施意见》印发给你们。二○○七年十月十二日关于加强青年科技创新人才培养工作的实施意见

中国科学院作为国家科技战略力量，要在国家科技规划实施和创新型国家建设中发挥骨干引领和示范带动作用，需要拥有一支以中青年科技人才为主、充满创新活力的科技队伍。我院在青年人才的培养方面曾进行过一些成功的实践，并积累了宝贵的经验，不仅使一大批青年人才成长起来，而且较好地弥补了因“文革”造成的科技队伍的“断层”，顺利实现了队伍的代际转移。一、青年人才队伍建设所面临的问题随着我院知识创新工程的不断推进，迫切需要拥有一支结构更加合理、创新活力更强的科技创新队伍。目前，我院的科技创新队伍建设又面临着一些新的问题，主要表现在：队伍结构不尽合理，青年人才相对不足，队伍出现新断层的潜在危机依然存在；对35岁以下、有潜质的优秀青年人才，缺乏有效的支持政策和措施；东、西部发展的不平衡造成西部研究所青年人才流失严重。我院目前科技岗位体系还不完善，用人制度僵化的状况尚未彻底扭转，人员流转不畅，使得部分优秀年轻人才因看不到发展空间而流失。目前在我院科技队伍中，30～39岁（创新活跃期和产出高峰期）之间的人才略显不足，仅占31％，在高级岗位中, 35岁以下的青年

公司拔尖人才选拔管理暂行办法

拔尖人才选拔管理暂行办法第一章总则第一条根据某某开发公司（以下简称某某公司或公司）人才强企战略和建设高素质专业技术人才队伍的总体要求，为有效调动、激发专业技术人员的积极性和创造性，对专业技术人才队伍实行重点带动，整体推进，推动公司人才队伍建设全面发展，结合某某公司实际，制定本办法。第二条拔尖人才的选拔，应结合公司的长远发展和内部产业、专业需要，在公司主干专业技术领域开展。选拔拔尖人才要坚持德才兼备的原则，坚持公开、公平、公正的原则，坚持好中择优、宁缺毋滥的原则。第二章选拔范围及数量第三条专业范围：石油地质勘探、油气田开发（包括采油气工程、油气储运）、钻井工程（包括钻井工程、井下作业、测井）、炼油工程、化工工程、机械工程、电力工程、自动控制、应用化学（包括油田应用化学、分析化验）、信息工程等专业。除勘探开发、炼油化工等主干专业外，其他专业选拔人数控制在1－3人，若无合适人选，可以空缺。第四条选拔推荐的人员范围：公司有关部室及各直属单位在职的技术管理人员和专业技术人员。已担任党政领导职务（单位班子成员）或从事其他工作，大部分时间和精力不再从事专业技术工作的人员，不

再作为选拔对象。第三章选拔条件第五条申报拔尖人才的专业技术人员，应具有实事求是、不断开拓创新的科学精神和良好的职业道德，热爱石油事业，学风朴实严谨，长期从事生产、技术、科研等专业工作，近5年内在所从事的专业技术领域内获得过公司级及以上科技成果奖励，并且同时符合以下条件： 1、具有扎实的专业理论知识，在所从事的技术领域内有独到的见解，能解决重大科技难题，在公司同专业处于领先水平； 2、具备丰富的专业工作经验和较强的组织能力，参与或负责公司重点工程项目、重大科技攻关、技术改造，做出较大成绩； 3、具有大专及以上学历，中级及以上专业技术任职资格，年龄在50岁以下。特别优秀的，学历和任职资格可适当放宽。第四章工作机构及职责第六条成立人才管理领导小组，公司主要领导担任组长，成员由公司领导班子成员和人事部主要负责人组成，统一领导拔尖人才的选拔和管理工作。领导小组下设人才考核选拔办公室，办公室设在公司人事部，负责拔尖人才的选拔、考核与调整等具体工作。第五章选聘程序第七条拔尖人才选聘按照单位推荐、资格审查、材料公示、专业

关于培养科技创新团队和领军人才的实施意见

关于培养科技创新团队和领军人才的实施意见为贯彻落实《中共东莞市委、东莞市人民政府关于进一步加强人才工作的若干意见》，大力实施人才强市战略，培养造就一支适应东莞经济社会双转型和建设创新型城市需要的科技创新团队和领军人才队伍，制定本实施意见。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党管人才原则，全面贯彻落实科学发展观，以实施科技东莞工程、建设创新型城市为核心，努力培养造就一批政治素质过硬、创新能力卓越、引领作用突出、团队效应显著、在国内外处于领先地位的科技创新团队和领军人才，为东莞产业升级转型提供人才支撑。二、培养目标从2009年开始用5年时间，努力实现两个目标：一是每年培养造就15－20名各行各业的科技领军人才和50名科技领军后备人才；二是每年培养造就3－5个由科技领军人才带领的创新团队。三、培养范围科技创新团队是指在我市支柱产业、高新科技产业及重点学科中，以科技项目为纽带，以科技领军人才为核心的科技人才团队；科技领军人才是指能够引领和带动某一领域的科技发展并处于领先地位的科技团队带头人。科技创新团队和领军人才的培养对象面向所有在莞的企事业单位（含非公经济组织），具体选拔条件如下：（一）科技创新团队的选拔范围以我市支柱产业、高新科技产业及重点学科为基础，围绕我市确定的创新方向、优先发展领域、重点学科和优势产业，重点培养以科技领军人才为核心参与我市科技创新活动的科技人才团队。（二）科技领军人才和科技领军后备人才的选拔范围科技领军人才和科技领军后备人才，在所有在莞的企事业单位（含非公经济组织）中选拔，科技领军人才和科技领军后备人才必须是热爱祖国，遵纪守法，学风正派,具有良好的科学精神与职业道德，有强烈的责任感和使命感，科技领军人才年龄在50周岁以下，科技领军后备人才年龄在45周岁以下，愿意在所在单位全职工作5年以上，科技领军人才要具备以下条件之一：

打造一支人才辈出的科研创新团队

打造一支人才辈出的科研创新团队 ----记农林科学院站在小浆果前沿的科研创新群体引进，驯化，实验，转化，繁育，示范，推广……茫茫林海，蓝莓飘香，弹指一挥间，农林科学院小浆果开发团队这株杏林奇葩在党的阳光雨露滋润下茁壮成长，绽放出动人的美丽！作为大兴安岭地区唯一一家公益型科研事业单位大兴安岭地区农林科学院下属团队。现有林业实验基地、农业实验基地2处，试验苗圃1处，蓝莓组培室300 ㎡，蓝莓育苗温室2,500㎡，蓝莓栽培示范试验园20亩。团队总人数15人，年龄最大60岁，最小27岁。核心成员8人，其中高级职称8人，中级职称7人,林业经济林专业9人，园艺专业6人。团队以“科学发展、服务社会”为宗旨，不断强化内涵建设，综合实力日益增强，各项工作持续健康快速发展，先后承担了国家、省、地科研项目6项，其中国家林业局项目4项，地区项目2项，获得科研经费200余万元。其中“蓝莓种苗快繁及繁育技术研究”和“笃斯越橘集约经营技术研究与示范”二项科技成果荣获大兴安岭地区科技进步一等奖，在各类期刊上发表蓝莓研究学术论文20余篇，出版了“大兴安岭蓝莓苗木繁育及标准化栽培技术手册”在全区进行推广。科研工作要出成果，最终靠的是什么？靠的是先进的科学技术，一流的人才！小浆果开发团队十分重视人才培养，在“在科技兴院、人才强院”发展战略的支持下，引进了多名从事农林专业的优秀毕业

生，为团队注入了新鲜血液。平时注重成员的基本功训练和专业知识的培训，采取请进来与走出去相结合的方式，邀请省内、外知名专家来院进行学术交流、开展讲座。每年有计划地选派中青年骨干外出进修学习、参观考察，让团队成员开阔了视野，增长了学识，提高了能力，创新创业的精神深入人心。通过各种形式广纳人才，为科研事业可持续发展储备了雄厚的人才资源，培养了一批优秀的学科带头人和技术骨干。团队中有地区学科带头人5人，后备学科带头人3人，第三梯队学科带头人3人。团队带头人，高级工程师石德山因为学术上的突出成绩获得地区科技进步特等奖和地区科技进步一等奖；高级工程师孙小环的科研成果获地区科技进步一等奖。我们欣喜地看到了一支励志、创新、高素质、严要求的科研群体正在向农林科学的高峰攀登。团队坚持以产学研密切合作，以原始创新、集成创新、引进吸收再创新为手段，以项目为载体，共同研发、技术有偿服务、成果转化推广的运行模式，发展团队建设。以大兴安岭地区大兴安岭农林科学院为技术依托单位，整合浆果开发研究室、化验分析室、林业、农业试验基地、超越野生浆果加工公司和林格贝公司的人才、研发设备等科技资源，以科技研发建设为核心，以建立完善实验研发基础条件共享平台、适用人才培养基地和组织高新技术产品开发为主要工作内容。与吉林农大、北京林业大学、延边大学、中科院植物研究所等高校院所建立了密切联系，同时面向各基层单位阿木尔林业局、新林林业局、大杨树农工商联合公司、超越野生浆果加工有限公司开展了项

塑造科技创新与人才培养新优势

塑造科技创新与人才培养新优势塑造科技创新与人才培养新优势为了加快实现《建设纺织强国纲要》所提出的建设纺织科技、品牌、可持续发展和人才强国四大战略目标，切实发挥科技创新的支撑引领作用，人才作为第一资源的基础作用，表彰为纺织科技教育事业做出突出贡献的单位和个人，11月1日，“纺织之光”2013年度中国纺织工业联合会科技教育奖励大会在北京人民大会堂召开。中国纺织工业联合会会长王天凯，名誉会长林乃基，副会长高勇、孙瑞哲、张延恺、张莉，纪委书记王久新，顾问杨东辉，以及中国纺织工业联合会各部门、各专业协会领导，获表彰的科技工作者、企业家、院校教师、学生代表和30多家新闻媒体代表出席了本次表彰大会。会议由中国纺织工业联合会副会长、纺织之光科技教育基金会理事长陈树津主持。在表彰大会上，孙瑞哲从科技创新的支撑引领作用、人才作为第一资源的基础作用、把握大势塑造新优势三个方面作了主题报告。 “近年来建设纺织科技强国的实践表明，自主创新发挥了不可替代的支撑引领作用，有力地促进了产业转型升级和战略性新兴产业发展。而且，纺织行业把培育开发人才资源作为实践‘科学技术是第一生产力’战略思想的新突破口，全行业已形成共识，把人才作为第一资源是加快纺织经济发展方式转变的必然要求，高度重视人才资源特别是科技创新人才资源的培养、开发、选拔、举荐、使用和管理。中国纺织工业联合会科技奖励工作已整整十个年头，迄今已奖励了1234项科技成果。2008年纺织之光基金会成立以后，加大了对奖励工作的支持力度，充分发挥了奖励工作的激励和导向作用。世界经济竞争格局发生了深刻变化，当前和今后一段时期纺织科技创新与人才培养面临新的机遇与挑战，全行业需要满怀信心，把握大势，塑造纺织科技创新与人才培养新优势。携手同心共筑纺织人的中国梦。”孙瑞哲说。会上，高勇宣布了2013年度中国纺织工业联合会科学技术奖获

科技创新团队建设的思考

科技创新团队建设的思考科技创新团队是获取和整合资源的有效组织形式，是科技创新和科研攻关的重要载体，是优秀人才的创业平台。加强科技创新团队建设，实施集团作战是“大科技”时代加快科技创新，提高科技创新效率的必然要求和根本保障。本文旨在通过对科技创新团队建设有关问题的初步探讨，希望对我院科技创新团队的形成、建设与发展有所借鉴。一、科技创新团队的概念和特点（一）科技创新团队的概念团队的定义最早来自企业，是指由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。关于科技创新团队，目前没有权威的解释，通常解释科研团队是以科学技术研究与开发为内容，由专业理论、知识技能、实践经验互补，为共同的科研目的、科研目标而相互承担责任的科研人员所组成的研究群体。我院提出建设的科技创新团队是以学科领军人物为核心，以科研骨干为主体，专业人才和科研辅助人员相配套，优势互补、团结协作，稳定从事农业基础与应用基础研究、高新技术研究、关键技术攻关、技术集成与示范推广等的紧密型创新研究群体。 (二)科技创新团队的类型和规模总体上说，科技创新团队的类型和规模不拘一格，可以根据学科发展或科研项目需要实事求是地组织而成。 1、项目任务式团队这种类型的团队是因具体的科研项目任务而组合在一起的，它因项目的开始而产生，随项目的结束而解散，具有临时性。 2、学科发展式团队这种类型的团队是围绕某一学科领域，集合不同研究方向人员，长期、稳定、持续开展研究工作的团队。我院重点建设的就应该是这种类型的团队，目的是通过团队的集成优势，争取重大科技项目，解决重大科技问题，产生重大科技成果，同时带动学科的建设与发展，全面提升科技创新能力和国际竞争力。从形成方式看，学科发展式团队又分为以下三种类型：（1）自然形成式团队——是在某一学科领域经过长期合作，自然形成的具有一定规模的学术群体。（2）行政组合式团队——是通过行政干预的手段，围绕某一学科领域，经过有机整合或科学组织而形成的研究群体。（3）整体引进式团队——是从单位外整建制引进，具有明确研究方向和良好研究基础的团队。（三）科技创新团队的特征与基本条件一个科技创新团队首先要有一个合适的学术带头人，这对于团队工作的顺利开展和团队目标的实现是至关重要的；必须拥有一个团队成员共同认可的目标，这对为团队成员提供前进的动力，及时对团队及其成员实施有效的评价都具有积

十佳科技创新人才推荐材料

十佳科技创新人才推荐材料一、勇挑重担，敬业奉献终不悔。 xxx同志毕业于矿山机械专业，自分配到矿上以来，一直从事矿山机械设备维修和技术管理工作，经过多年悉心探索，他积累了丰富的实践经验，无论是采煤机，还是综掘机，或者是其他各类转载机、破碎机、运输及极其数以万种的相关备件等，他都如数家珍，各种综机设备的性能、结构、故障处理等像一幅幅清晰、流畅的流程图刻印在他的脑海里。几年来，担任技术和生产管理工作，承担着公司多数生产矿井的综采、综掘设备的维修工作，他深感责任重大。每当接到一项大修任务，他都要亲自赶到现场，组织人员对送修设备进行损坏情况鉴定，拟定科学合理的施修方案。日常工作中，他每天坚持深入车间班组做好现场指导，精心把握各个维修工艺流程，时刻以严谨进细致的态度履行着自己的职责，亲自干带着干。有的职工说在xxx身上，仿佛看到了老一辈共产党员的身影。二、服务矿区，岗位体现先进性。他几乎每天都泡在车间里，腰里别个钢卷尺就是为了能及时地对各种维修工件进行测量校核。随时到车间查看现场情况，是为了及时帮助班组解决一些生产技术难题。职工们在技术上有了不清楚的，都喜欢向他询问，他每次都毫无保留的为之讲解。几年来，他主持修复了一套又一套综采、综掘设备，帮助兄弟单位解决了一个又一个技术难题，他绘制各种加工图纸数千张，自制加工各种特殊备件上千件。

他创立优质服务理念，注重抓好单位维修质量和售后服务工作，几乎公司所有生产矿井的采掘工作面都留下了他的身影。他悉心做好交付设备的跟踪质量服务工作，受到了所在矿同行的肯定，他与各矿综采、综掘区的区队长都成了老相识，班队长们也少有不认识他的。三、倾力培训，发挥个人技术特长。他作为集团公司安培中心受聘专家教员，多次参加职工培训授课，培养了大批采煤机司机和维修技术能手，并设计制作PPT,运用多媒体技术为公司科区长中专培训班授课，取得了较好的教学效果。近年来，他应邀并积极组织参与了集团公司车、钳、液压、铆焊等多个工种的职业技能鉴定、职工技术比武等工作，并承担了试题编写、批阅和实践题的设计、评审等工作。作为实操基地建设的总负责人，按照领导的要求，他组织和带领技术和管理方面的专家里手，认真进行教师队伍的组建；实操教材、教案的编印；实操设备的修理；实操现场软硬件设施的设计制作；各项管理制度的制定等工作顺次开展。经过半年多的精心筹备，在公司多家单位组织的联合评审中，综采、综掘实操基地建设得到了领导的充分肯定，顺利通过验收。到现在为止实操基地已经面向公司各矿进行了实操培训16期，涵盖采煤机司机、采煤机检修工、综采液压工、综采三机工、综采电工、掘进机司机、掘进机电钳工等采掘关键工种，培训人数350余人次。通过实操培训，切实提高了每名学员的理论水平和操作能力，为矿区实用型人才的培养做出了贡献。四、积极创新，投身科研成果丰。

拔尖人才评选方案二稿2013.12.15)

让胡路区2014年度教育专业拔尖人才评选实施方案根据《让胡路区2014年度区属拔尖人才评选工作实施方案》要求，结合区教育系统实际，制定本方案。一、范围对象 1、评选范围：让胡路区属中小学校。 2、评选对象：区属中小学校中的在岗任课教师。曾被确定为拔尖人才的教师可重新参与此次评选。二、评选条件（一）基本条件 1.热爱中国共产党，坚持社会主义道路。 2.身体健康，遵纪守法。 3.爱岗敬业，具有良好的职业道德。 4.群众威信高，社会公论好，业绩比较突出。（二）具体条件 1.为本单位或区属教育事业做出突出贡献或在本学科领域中教育教学技术水平是出类拔萃的，被公认为学科带头人。 2.连续五年以上教育教学工作经历，业绩突出。 3.没有任何不良反应，无违法违纪记录（包括违规办班、乱补课等禁止行为）。 4.2014年退休的教师不参与评选。三、推荐名额各校按名额分配表向区教育局推荐人选。教育局专家领导小

组从各校推荐人选中遴选产生10名拔尖人才，经教育局班子会议研究后上报区人才办。四、程序方法 1．宣传发动（12月16日—17日）下发区委及区教育系统实施方案，各单位根据以上方案制定学校实施方案，召开全校教职工大会或其他行之有效方式，将此次评选的资格条件、程序方法等传达到每名教职工，确保人人知情，动员符合资格条件的人员积极支持和参与评选工作。 2．校级推荐申报（12月18日—12月23日）凡符合规定资格条件的个人可向所在学校报名，学校也可推荐报名；根据报名情况，各校召开班子会或一定层次的会议，集中研究确定申报对象，推荐两人以上的要排好序。在推荐人选时，各校一定要充分考虑教师的工作业绩、对学校的贡献、学生及家长和同行的认可度。拟申报人填写《让胡路区教育专业拔尖人才评选推荐表》，各单位要为每位拟上报人员撰写翔实具体的学校推荐理由，于12月22日之前一并上报至区教育局业务办。 3．教育局会审推荐（12月24日—30日）区教育局组织相关人员按照评选资格条件对参评对象进行集中审核，确认拟定拔尖人才。经局领导班子集体研究后，确定初步人选名单并进行公示，无异议后，于12月31日报区委组织部审查。 4.研究审定经区委组织部部长办公会研究后，提交全区人才工作领导小组最终审定，确定2014年度全区拔尖人才名单。 5.社会公示对全区人才工作领导小组最终确定的人选名单面向社会予以公示，接受群众监督。

科研创新团队实施办法讲解

*** 科研创新团队建设实施办法（草稿）第一章总则第一条为培养拔尖科研创新人才，打造优秀科研创新群体，推动学科和科研基地建设，提升科研自主创新能力和核心竞争力，为建设特色鲜明的教学研究型大学奠定坚实基础，学校决定进一步加强科研创新团队的建设与管理，特制订本办法。第二条科研创新团队是以拔尖人才和学术带头人为首席专家，以中青年专家为骨干的优秀研究群体。第三条科研创新团队建设的主要任务是： 1.在国家级科研项目、省部级或横向重大（重点）科研项目立项方面取得新突破。 2.争取在国家级、省部级等有显示度的重大科研成果奖励上获得更大突破。 3.争取在国内外有影响的标志性科研成果的产出上取得新突破。 4.培养优秀学术带头人和优秀创新人才群体，推动其进入国家级和省部级层次的优秀人才或团队支持计划行列。 5.推动科研基地建设，与科研基地建设实现优势互补，为基地建设提供科研支撑。 6.打造学术梯队，凝炼学科特色方向，为学科建设提供支撑。第四条学校重点促进和支持省部级、校级科研创新团队的建设工作。鼓励各学院根据自身发展的需要，结合院士工作站、特聘教授工作室、校级专职科研院所联合申报和建设，以形成多学科、多层次的科研创新团队体系。鼓励跨学科组建科研创新团队。

第五条学校设立科研创新团队专项资金，拟用3年时间资助建设15个左右的校级科研创新团队，每个科研创新团队建设周期为三年，原则上每年评审一次。第二章申报条件第六条各层次科研创新团队申报应符合以下基本条件： 1.省部级科研创新团队申报条件以河南省、教育部等上级科研主管部门发布的相应管理办法为准。 2.校级科研创新团队申报条件应具备以下基本要求：（1）研究方向：有明确的研究目标和稳定的研究方向。必须紧密围绕国家中长期科技发展规划、区域性社会经济发展中的重大现实问题及学校重点发展的学科方向和研究领域，开展创新性研究。（2）团队带头人：科研创新团队必须具有在国内同领域有一定影响的学术带头人。学术带头人近五年主持过单项到账经费在100万元以上的省部级以上研究课题，或主持的课题到账科研经费年均50万元以上；同时，主持完成的科研成果已获得省部级及以上科研奖励二等奖及以上1项（国家级奖励和省部级科研成果一等奖奖项，单位和个人排名前五）。社科类的创新团队标准：主持完成国家社科基金1项或以上项目；（3）科研支撑条件：科研创新团队必须以校级及以上重点学科、或校级及以上重点实验室（基地、研究中心）、或博士学位授权点为依托，具有相对完备的研究条件支撑。（4）学术梯队：科研创新团队应是在长期合作基础上自然形成的研究群体，团队成员应在学术带头人主持研究的课题中作为主研人员（排名前10），承担过具体研究内容（不包括近2年引进的高层次人才）。团队一般由10-15人构成，骨干成员以50岁以下的中青年博士教授不少于1人和40岁以下博士副教授不少于3人组成，具有合理的的专业结构和年龄结构。校级创新团队成员之间不得交叉。

科技创新创业人才表

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编号：科技创新创业人才推荐表 (样表）推荐人选: 企业名称：技术领域: 推荐单位: 填报日期：中华人民共和国科学技术部二O一四年制

填写说明一、填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼。二、推荐表封面“技术领域”请从“农业领域”、“能源领域”、“信息领域”、“资源领域”、“环境领域”、“人口与健康领域”、“材料领域”、“先进制造领域”、“其他领域”中选择填写(其他领域指前八个领域不能覆盖的领域）。三、“学习经历”、“工作经历”按时间顺序填写。四、“所在企业意见”要对公示时间、范围和结果情况进行说明。五、表中栏目没有内容一律填“无”。六、附件材料按提纲提供齐全,不得缺项漏项。七、在线打印《科技创新创业人才推荐表》和附件材料,签字盖章后报科技部。 ?一、基本信息 (一）推荐人选情况姓名性别国籍职务专业技术职务学历证件类型证件号码出生日期电话/ 传真手机电子邮箱

推荐人选类型□科技型中小企业技术创新基金项目承担单位的主要创办人□中国创新创业大赛入选者 □中国农业科技创新创业大赛入选者 □科技特派员 □其他学习经历国家院校专业学历/ 学位起始时间结束时间工作经历国家单位职务起始时间结束时间 (二)企业基本情况企业名称网站地址注册资金万元组织机构代码法定代表人住所自动生成所在地区X省X市X区通讯地址邮编成立时间发展阶段企业性质所属行业控股股东类型□自然人（□境内□海外） □法人( □投资机构 □上市公司 □外资机构 □其它）控股比例 % 上市公司参股□是 □否参股比例 % 投资机构参股 □是 □否参股比例 %

2018年度重点领域创新团队推荐表(样表)

编号：重点领域创新团队推荐表（样表）团队名称：团队负责人：学科领域：技术领域：依托单位：推荐单位：填报日期：中华人民共和国科学技术部二Ｏ一八年制

填写说明一、填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼。二、团队名称要体现具体研发方向，格式为“研究方向+创新团队”。三、推荐表封面“学科领域”取表一基本信息中“所属学科1”填写的学科。“技术领域”请从“农业领域”、“能源领域”、“信息领域”、“资源领域”、“环境领域”、“人口与健康领域”、“材料领域”、“先进制造领域”、“其他领域”中选择填写（其他领域指前八个领域不能覆盖的领域）。四、“基本信息”中“学习经历”从大学填起。五、依托单位银行账号（零余额账号除外）及财务联系人信息，请如实填写，入选国家“万人计划”后将通过此账号拨付经费。六、“项目来源”主要是指项目计划的管理部门或委托单位，“计划名称”是指承担计划的名称，如国家自然科学基金、国家科技重大专项、国家重点研发计划以及国家重点基础研究计划（973计划）、国家高技术研究发展计划（863计划）等，“承担主要科研任务情况”填写个人实际承担的项目(课题)名称和经费等, 不填写总项目的内容。七、“依托单位意见”要对公示时间、范围和结果情况进行说明。八、“附件材料”按提纲提供齐全，不得缺项漏项。九、表中栏目没有内容一律填“无”。十、涉密内容不得在推荐材料中体现。十一、在线打印《重点领域创新团队推荐表》和附件材料，签字盖章后报科技部。

一、基本信息团队名称研究方向所属学科1 所属学科2 所属学科3 所从事研究服务的主要行业领域主要研发类别□基础研究□技术开发□成果产业化□其他依托项目类别 □重大科研项目 □重点工程项目 □重大建设项目 □其他名称来源依托单位单位名称统一社会信用代码（或组织机构代码）单位类别主管部门法定代表人所在地区单位地址邮编联系人手机传真电子邮箱电话开户名称开户行银行账号银行机构代码（12 位）单位财务联系人电话传真手机电子邮箱

美国如何进行科技创新和人才培养资料

美国如何进行科技创新和人才培养美国的科技管理体制美国的科技管理机构主要分为行政性的机构、立法院机构和独立的国家科学研究机构。行政机构主要有太空总署，资助航空航天方面的研究；总统科技政策办公室，帮助总统、总统办公室和总统周围的人了解国际国内科技发展的现状、趋势、前景；国家科技委员会，使命之一是为国家科技发展确立明确的目标，并确保有关工作朝此目标进行。此外，政府还设有总统科技顾问委员会。它的35个成员来自产业界、学术界等各个方面，职责是使总统及其官员与产业界、学术界建立联系，向总统提出科技发展建议。立法院机构主要指议会。主要通过立法推动科技政策的制定和实施。国家科研机构。主要包括三个：（1）国家科学基金会。占联邦科技预算的4％，其投资方向主要集中在基础研究领域和高校等学术机构；（2）国家卫生研究院。其预算由国会决定，与食品药品管理局和美国疾病控制中心为并列机构；（3）美国国家科学院。没有直接的政府财政拨款，其主要经费来源于政府、私人机构和学术组织的委托项目研究，主要目标是改进政府决策和公共政策，增进公众的教育程度和理解力，促进科学、工程、技术、医学知识的传播和应用。此外，美国国家科学院还受雇于美国国家基金会，开展对青年科学、工程人员的培训。美国独立的科研机构还包括国家工程院、医学科学院、国家研究委员会、美国科学促进会等。此外，美国很多大的公司都成立了自己的基金会，它们在科技、经济和政治上都有相当影响力。比如洛克菲勒基金会、福特基金会、卡内基基金会等。美国科技政策的主要特点

美国近期重要的科技政策主要包括：（1）2004年7月，根据国家科技委员会的建议，美国提出四项政府任务：提升有关创造发现的工作；应对各种科技挑战，及时提出应变策略，提出创新方法；把科技从研究阶段转化为有利于国家的实体，提升国力；通过教育、培训让科技人力资源的理念更加卓越。（2）由国家科学院、工程院、医学院出面成立研究委员会，研究如何在21世纪让美国经济更加繁荣。（3）美国近期进一步提出了鼓励创新的几项重要政策：在国家层面上建立创新活动的领导网络；培养创新人才；有关政府部门加强对创新的协调；加强在职培训的创新；加强培养人才的合作意识。这些政策的主要特点是：（1）多元化的科技投资渠道。形式有联邦和州政府拨款或资助、公司出资、基金会赞助、贷款、风险投资等。联邦政府的科技投资占美国整体投资的近半，其他的是地方政府、私人基金会和公司。（2）政府向企业投入大量科研经费。美国联邦研发经费投入上很重要的部分是国防。二战后美国政府开始向企业提交大量研究开发合同。进入新世纪以来，美国政府所有科研经费中约1／3以商业合同的形式给了企业。互联网就是美国国防部为解决战争期间的有效通信问题而提出的军事合同。再如GPS 全球定位系统和CDMA 手机系统，也是起源于军事合同。（3）采用特殊税收激励政策。1986年美国制定了“国内税收法”，规定一切商业性公司和机构，如果其从事研发活动的经费同以前相比有所增加的话，则该公司或机构可获得相当于新增值20％的退税。该法还规定，研发经费可以是该公司或机构从事研究开发的费用，也可以是委托其他机构从事研发的费用。个人从事研发活动同样可以享受20％的退税。

江夏区区管专业技术拔尖人才

江夏区区管专业技术拔尖人才选拔管理暂行办法第一章总则第一条为了更好地调动区管专业技术拔尖人才的积极性、创造性，充分发挥他们的示范带头作用，激励广大专业技术人才为我区和谐社会建设作出更大贡献，特制定本办法。第二条区管专业技术拔尖人才的选拔管理工作在区委人才工作领导小组领导下进行，由区委组织部、区人事局、区科技局、区科协组织实施。日常工作由区委组织部负责。第三条区管专业技术拔尖人才管理专项经费纳入财政预算，每年由区财政拨给，专款专用。第四条区管专业技术拔尖人才的选拔管理工作，涉及面广，政策性强，各级党委和政府务必加强领导。要坚持标准，严格把关，反对论资排辈，嫉贤妒能，真正把确有突出贡献的优秀专业技术人才推荐和选拔出来。要进一步创造有利于人才竞争、奋发向上和“尊重知识、尊重人才”的社会环境，促进更多的优秀人才脱颖而出。组织、人事、科技、教育、财政、卫生等有关部门既要各司其职、各负其责，又要步调一致、通力合作，扎扎实实地做好专业技术拔尖人才的选拔管理工作。第二章选拔对象和条件第五条区管专业技术拔尖人才的选拔对象为全区范围内生产、科研、技术推广第一线以及在教育、卫生、文化、艺术、经济管理等方面做出显著贡献的专业技术人员。尤其要大力选拔中青年专业技术人员。第六条凡热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线和四项基本原则，遵纪守法，有良好职业道德，近三年内取得下列突出成绩之一者，可作为区管专业技术拔尖人才推荐人选：

1、获得国家及国家部委、省、市自然科学奖、科学技术进步奖、科技攻关奖、星火计划奖、科技运用推广奖的主要完成人员； 2、获得国家部委、省、市优秀设计奖、新产品奖的主要完成人员； 3、获得省、市部门科学技术进步奖二等奖（含二等奖）以上的主要完成人员； 4、获省、市社会科学优秀成果二等奖（含二等奖）以上的主要研究人员； 5、省、市授予的学科带头人； 6、解决市、区重大科技攻关、技术改造、技术引进等项目的关键性技术难题，取得重大经济效益和社会效益的主要技术人员； 7、所从事的管理工作达到省、市同行业先进水平，具有现代化管理知识和经验，并取得重大经济效益或社会效益的优秀管理人员； 8、在医疗、卫生工作中成绩突出，具有丰富的临床经验或精湛的医疗技术，能解决复杂疑难病症，被同行公认的医护人员； 9、在教育理论研究上有所建树或创新，在教学改革上成绩显著，其教学方法和先进经验在教学实践中具有指导意义，推广后取得较好成效，在我区教育界享有较高声誉的教研教学人员； 10、获得全国性专业技术方面的荣誉称号者； 11、获得区科技进步奖一、二等奖的主要完成人员； 12、在参加省、市级各种专业技术比赛中获得一、二名的人员； 13、在全区同行业中处于“拔尖”地位，专业技术达到市级先进水平的人员。第三章选拔程序第七条专业技术拔尖人才的选拔坚持公开、平等、竞争、择优的原则，采取个人自荐、学术团体举

创新型科技人才队伍建设的探索与实践

创新型科技人才队伍建设的探索与实践作者：陈钰单位：辽河油田兴隆台采油厂工艺研究所邮编：124000 关键词：创新科技五子棋摘要：科研单位发展的基础在于技术的创新，而技术创新的源动力来自于优质的人才资源。创新型科技人才队伍是科研单位提高自主创新能力的关键要素，是打造企业创新灵魂的决定力量，是科研建设实现发展的必然要求。因此，进一步加强创新型科技人才队伍建设成为当前我所立足实际，探索党建和思想政治工作新机制、新方法、提升党的工作科学化水平的一个重要研究课题。一、科技人才队伍现状分析一是从科技人才队伍的整体状况来看，人才总量不足，结构不合理，技术人员创新能力不强，一成不变的惰性思想较为严重。二是从科研人才开发使用方面来看，机制不够健全，现有的人力资源没有得到充分的开发利用，存在“能人”闲臵现象。三是从科技人才队伍建设的环境来看，平台有待优化，企业文化建设等软件环境尚待重新塑造，员工心中为科研奉献的大局意识稍显薄弱，团体凝聚力不强。二、创新型科技人才队伍建设举措针对我所科技人才队伍现状及存在的问题，认真分析原因，创新推出队伍建设“五子棋”管理提升法，全面提升所科技人才队伍建设，为所持续稳定、健康和谐发展提供有力的组织保障和人才保障。深学重教，强“底子”。树欲参天根必固，好学不倦是实现科研技术攻关、打造高品质科研团队的“秘诀”。我所针对人才

队伍现状创新学习模式，即：围绕一条线（全厂核心工作），念好“五字诀”(学、讲、新、考、用）。引导员工做到真学、真懂、真信、真用，从而增强解决问题的新本领。在学教模式上创新开展“订单式”培训课，让青工们干什么学什么，缺什么补什么；另一方面，所内技术专家们还会不定期为青工上“私人课堂”，以老带新互相促进。在内容上不再只重视业务知识的学习，而是拓展到理念、安全等各方面的学习。在考学致用上坚持以考促学、以赛促练，每季度一次对全体技术人员所学的业务知识、形势任务、安全等进行综合测试，所领导亲自把关，了解员工真实学习情况，并据此调整下步学习方向。完善机制，铺“路子”。没有规矩不成方圆，严格管理是加强队伍建设的硬性措施。为加强队伍量化考核工作，保障队伍良性高效发展，出台了《动态考核评分细则》、《干部能力素质提升工程实施方案》、《月经营承包兑现考核办法》等一系列规章制度，在纵横双向上逐步建立干部素质能力提升的长效机制。纵向上，对生产、经营、党建、设计工作以及卫生、劳动纪律等进行一体化考核，在优化细化考评指标、科学设定考评内容、精心设计考评方式上下功夫，各负责人汇总考核结果后，在所月度生产会统一通报，确保了考核公平、公开；横向上，在出勤率、日常基础工作、动态工作等方面进行精细化考核，强化全所员工绩效考核工作，奖罚分明，从而提高员工的责任意识，激励和调动员工工作积极性。建强队伍，架“梯子”。一个人走走得快，一群人走才能走得远。作为科研单位更是要充分认识到这一点，高效组织科研团