人教版高中生物一轮复习必修一试题及答案解析

高二生物试题

一、单选题

1.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（）

A. 叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶

B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道

D. 线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶

2.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（）

A. 在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3-

B. 农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收

C. 土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收

D. 给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象

3.下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（）

A. 浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原

B. 肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程

C. 蛋台质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输

D. 细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分

4.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（）

A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散

B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输

C. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输

D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输

5.有些作物的种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比，下列说法错误的是（）

A. 风干种子中有机物的消耗减慢

B. 风干种子上微生物不易生长繁殖

C. 风干种子中细胞呼吸作用的强度高

D. 风干种子中结合水与自由水的比值大

6.下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（）

A. 植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸

B. 食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失

C. 有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸

D. 植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP

7.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是（）

A. 细胞核：遗传物质储存与基因转录

B. 线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成

C. 高尔基体：分泌蛋白的合成与加工

D. 溶酶体：降解失去功能的细胞组分

8.光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP

由蓝色逐渐变为无色，该反应过程中（）

A. 需要ATP提供能量

B. DCIP被氧化

C. 不需要光合色素参与

D. 会产生氧气

9.为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡

萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（）

A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快

C. 若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色

10.下列关于糖类的叙述，正确的是（）

A. 单糖可以被进一步水解为更简单的化合物

B. 构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖

C. 细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关，与糖链无关

D. 糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物

11.脂质与人体健康息息相关，下列叙述错误的是（）

A. 分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用

B. 蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血

C. 摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险

D. 胆固醇既是细胞膜的重要组分，又参与血液中脂质的运输

12.哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用，加压素具有升高血压和减少排尿的作用。两者结构简式如下图，

各氨基酸残基用3个字母缩写表示。下列叙述正确的是（）

A. 两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物

B. 氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基

C. 肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关

D. 两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同

13.如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是（）

A. 横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度

B. 横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度

C. 横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度

D. 横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度

14.下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是（）

A. 植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质

B. 植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同

C. 光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上

D. 呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上

15.下列有关核糖体的叙述不正确的是（）

A. 观察核糖体需要使用电子显微镜

B. 是原核细胞和真核细胞共有的结构

C. 抗体由细胞溶胶中的游离核糖体合成

D. 是按照mRNA的信息将氨基酸合成多肽链的场所

16.细胞代谢会产生活性氧（?O2-），产生途径之一如图所示，其积累可引起生物膜结构和功能的损伤．谷胱甘

肽还原酶（GR）是清除活性氧的关键酶．下列有关叙述错误的是（）

A. 活性氧产生可减少氧气释放量

B. 活性氧可影响物质进出细胞

C. 利用GR的高效性清除了活性氧

D. GR有助于生物体稳态的维持

17.ATP和酶是细胞进行生命活动不可缺少的物质，下列有关叙述正确的是（）

A. 酶是活细胞产生的在细胞内外均可起调节作用的微量有机物

B. 无氧条件下，无氧呼吸是叶肉细胞产生ATP的唯一来源

C. 酶的作用具有专一性，ATP的作用没有专一性

D. ATP的合成和分解需要酶的催化，而酶的合成和释放不需要ATP的参与

18.将若干生理状况基本相同，长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种

溶液中（实验组），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述正确的是（）

A. 实验组中都发生了质壁分离和复原现象

B. 对照组中水分子在前15min进入了细胞，15min之后不再进入

C. 1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞，但进入的方式不同

D. 3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短

19.为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（）

A. 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质

B. 测定胃蛋白酶分解蛋白质最适温度

C. 利用碘液检测淀粉

D. 观察植物细胞的质壁分离和复原

20.图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是（）

A. 图1中的五碳糖为脱氧核糖

B. 图1中代表腺苷，b、c为高能磷酸键

C. 图2中反应向右进行时，图2中c键断裂并释放能量

D. 图2中反应向左进行时，能量只能来自呼吸作用

21.用M溶液处理洋葱鱗片叶外表皮细胞来观察植物细胞质壁分离及质壁分离复原

实验中，某同学绘制的显微镜下紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞示意图如图。下列叙

述错误的是（）

A. 图示时刻浓度大小：外界溶液浓度等于细胞液浓度

B. 实验初始浓度大小：外界溶液浓度大于细胞液浓度

C. 若该细胞用不同浓度M溶液处理，a/b值越小，则该细胞紫色越浅

D. 若该细胞用不同浓度M溶液处理，a/b值越大，则M溶液浓度越高

22.如图为某生物兴趣小组测定的不同pH测定条件下淀粉酶对淀粉的分解作用

的实验结果。下列有关叙述正确的是（）

A. pH为11时，淀粉酶的活性完全丧失

B. pH为3和9时，淀粉酶的活性不同

C. 试管中溶液的ph有13调为7后，淀粉含量明显减少

D. 先将淀粉与淀粉酶溶混合后，再调节各组混合液的pH

23.磷酸肌酸主要储存于动物和人的肌细胞中，是一种高能磷酸化合物．ATP和磷酸肌酸在一定条件下可相互转

化．下列相关叙述错误的是（）

磷酸肌酸（C?P）+ADP═ATP+肌酸（C）

A. 磷酸肌酸是能量的一种储存形式，是细胞内的直接能源物质

B. 磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP和ADP的相互转化相偶联

C. 肌肉收缩时，在磷酸肌酸的作用下使ATP的含量保持相对稳定

D. 可推测生物体内还存在着其他的高能磷酸化合物，如GTP、CTP等

24.核酸和蛋白质是细胞内重要的生物大分子．下列叙述错误的是（）

A. RNA聚合酶的识别位点位于DNA上

B. 血红蛋白参与血液中氧气的运输

C. 抗体的合成需要DNA和RNA的参与

D. DNA和蛋白质是核糖体的组成成分

25.下列说法中，正确的有（）

①在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

②线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

④在低倍镜下能看到的细胞，直接换上高倍镜也可看到

⑤观察植物细胞质壁分离的实验中，应选取洋葱鳞片叶的内表皮制作成临时装片

⑥植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成，动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体

⑦抑制线粒体的功能会影响主动运输，从而使植物细胞对CO2和H2O的吸收减少

⑧洋葱根尖细胞中能合成水的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体．

A. 一项

B. 两项

C. 三项

D. 全部不正确

26.下列有关细胞中“一定”的说法正确的有几项

①没有细胞结构的生物一定是原核生物②有氧呼吸一定在线粒体中进行

③植物细胞一定有液泡和叶绿体④细胞生物的遗传物质一定是DNA和RNA

⑤离子的跨膜运输方式一定是主动运输⑥有中心体的生物一定不是高等植物

A. 一项

B. 两项

C. 三项

D. 四项

27.下列几个相关概念归类正确的是

A. B.

C. D.

28.一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蔓延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明,这些

黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”,食用后可引发致命性的溶血性尿毒症,可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述，下列叙述正确的是

A. 该病原体为原核细胞，无细胞壁

B. EHEC细胞中含有的核苷酸种类是8种

C. 在EHEC细胞的线粒体中可发生有氧呼吸

D. 实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞

29.如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内CO2的吸收量和释放量，光合作用速率和呼吸作用速率用单位时

间内CO2的吸收量和CO2的释放量表示（图中A、B、C表示相应图形的面积）．下列表述不合理的是（）

A. 在18：00时和6：00时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等

B. 假设该植物在24 h内呼吸速率不变，最大光合速率为85mg/h

C. 该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B

D. 中午12：00时左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内C5的含量下降

30.如图表示在适宜温度和CO2浓度下的大棚中，光照强度对某植物光合作用的影响。下列有关说法正确的是

（）

A. 光照强度在D点时，光反应最强，细胞中的ATP大量积累

B. B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度

C. 植物细胞呼吸产生的CO2总量＝S2＋S4

D. 大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效

二、非选择题

31.甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示，回答下列问题：

（1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是______。

（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光台速率下降幅度较大的植物是______。判断的依据是______。

（3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是______。

（4）某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的______（填“O2”

或“CO2”）不足。

32.为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分別测

定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：

（1）从图可知，A叶片是树冠______（填“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是______。

（2）光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的______反应受到抑制。

（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是______。

33.回答下列问题：

（1）高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的______上，该物质主要捕获可见光中的______。

（2）植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。由图可知：面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均______。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是______。

（3）通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度______（填“高”或“低”）。

34.如图甲为生活在适宜环境中的某植物叶肉细胞中光合作用部分过程图解，丙图为光照强度和C02浓度对该植

物光合速率的影响；乙图为人体内三大营养物质代谢示意图。图中A、B、C表示相应的物质，a?f表示相关的生理过程。回答下列问题：

（1）甲图所示的过程发生在______，A、B、C代表的物质依次是______。

（2）在乙图中通过e获得的称为非必需氨基酸，图中过程d受______控制，直接以______为模板。假设合成的蛋白质由270个氨基酸构成，则最多有______种密码子参与了该蛋白质氨基酸序列的编码过程。

（3）图丙中MN段影响光合速率的主要因素是______，NQ段影响光合速率主要的限制性因素可能是______等其他条件。图丙曲线中M点转向N点时，图甲巾A物质的浓度______（填“升高”、“不变”或“降低”），图丙曲线中P点转向N点时，图甲中C物质的浓度______（填“升高”、“不变”或“降低”）。

35.细胞自噬是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制，它通过溶酶体途径对细胞内受损的蛋白质、细胞器或

入侵的病原体等进行降解并回收利用，其局部过程如图：

（1）衰老线粒体的功能逐渐退化，会直接影响细胞的______．细胞内由______形成一个双膜的杯形结构，______从杯口进入，杯形结构形成双膜的小泡．

（2）细胞中水解酶的合成场所是______．自噬溶酶体内的物质被水解后，其产物的去向是______．由此推测，当环境中营养物质缺乏时，细胞的自噬作用会______（填“增强”、“减弱”或“不变）．

（3）神经退行性疾病是一类由于突变蛋白质在神经细胞中堆积而引起的神经系统失调症．研究发现，提髙细胞的自噬能力能治疗该类疾病，这是因为细胞自噬能______．

（4）酵母菌液泡内富含水解酶，科学家在研究液泡与自噬的关系时，以野生型酵母菌为对照组，以液泡水解酶缺陷型酵母菌为实验组，在饥饿状态下，______酵母菌细胞中出现自噬泡大量堆积现象．

36.将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品--姜撞奶．为

了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学在不同温度的等量牛奶中混人一些新鲜

姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如下表．请回答下列问题：

（注：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固）

（1）实验证明新鲜姜汁中含有一种酶，其作用是______．

（2）20℃和100℃时，15min后仍未有凝固迹象，说明酶的活性较低，其原因分别是______和______．（3）若60℃时牛奶在有姜汁和没有姜汁的情况下都可以凝固，当反应进行到t时，向其中加人姜汁．如图，图中能正确表示加姜汁后牛奶凝固随时间变化趋势的曲线是______．

（4）为提高实验的准确度，实验中“不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁”操作中应注意的是______．（5）有同学说，该实验不能得出姜汁使牛奶凝固的最适温度，请提出解决方案：______．

答案和解析

【答案】

1. D

2. A

3. C

4. C

5. C

6. C

7. C

8. D9. C10. A11. B12. D13. D14. D

15. C16. C17. C18. C19. A20. C21. A

22. B23. A24. D25. A26. A27. B28. B

29. D30. B

31. 甲；甲；在低光照强度下甲植物的净光合速率下降幅度大于乙植物；乙；CO2

32. 下层；A需要更多的光强才能达到B的净光合速率，在光强相同时，B对二氧化碳的利用量高；暗；无水乙醇

33. 类囊体膜；蓝紫光和红光；增加；群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低；低

34. 叶绿体的基质；C3、NADPH（或[H]）、C5；基因（或DNA）；mRNA；61；光照强度；温度和二氧化碳浓度；降低；降低

35. 有氧呼吸（能量供应）；内质网；衰老线粒体；核糖体；排出细胞或在细胞内被利用；增强；清除细胞内突变的蛋白质；（液泡水解酶）缺陷型

36. 将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态；20℃时温度较低，酶的活性减弱；l00℃时高温使酶结构遭到破坏而变性失活；丁；将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合；缩小温度范围，降低温度梯度【解析】

1. 解：A、叶绿体的类囊体膜是光反应的场所，而光反应有ATP 的生成，故叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP 合成的酶，A正确；

B、溶酶体内含有多种水解酶，溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏，B正确；

C、细胞的核膜是双层膜结构，核孔是某些物质（如酶、RNA等）进出细胞核的通道，C正确；

D、线粒体DNA位于线粒体内，可以编码部分参与呼吸作用的酶，D错误。

故选：D。

细胞的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。

首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用。

第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行。

细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。

第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。

本题考查了生物膜吸引的组成和功能，细胞核的结构和功能，意在考查考生识记和理解能力，难度适中。

2. 解：A、小麦能从土壤中吸收无机盐，不能吸收氮气，A错误；

B、农田适时松土有利于根系的有氧呼吸，而农作物根细胞对矿质元素的吸收为主动运输，需要载体和能量，根系的有氧呼吸加强有利于主动运输的能量供应，B正确；

C、植物根系能从土壤中吸收无机盐，不能吸收有机物，土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收，C正确；

D、给玉米施肥过多时，会造成土壤溶液浓度增大，从而造成根系细胞失水，根系水分外流引起“烧苗”现象，D正确。

故选：A。

小分子物质的跨膜运输方式：

此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。

本题考查了主动运输需要的条件，植物细胞的吸水和失水，难度适中，需要注意的是：植物细胞能从土壤中吸收无机盐和水分，不能吸收有机物。

3. 解：A、浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原，产生抗原抗体复合物，A正确；

B、肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程，如肌动蛋白和肌球蛋白，B正确；

C、蛋台质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2运输，C错误；

D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分，D正确。

故选：C。

蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：

①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；

②催化作用：如绝大多数酶；

③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；

⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。

本题考查了蛋白质的功能，意在考查考生的识记和应用能力，属于基础题。

4. 解：A、巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞作用，A错误；

B、固醇类激素进入靶细胞的过程属于自由扩散（如性激素），B错误；

C、神经细胞受到刺激时产生的Na+内流，需要载体，不消耗能量，属于被动运输，C正确；

D、护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于自由扩散，D错误。

故选：C。

小分子物质物质跨膜运输方式分：主动运输和被动运输。被动运输分自由扩散和协助扩散。被动运输的影响因素有被运输的物质浓度差。协助扩散的影响因素有细胞膜上的载体蛋白。主动运输的影响因素细胞膜上的载体蛋白和能量。大分子物质跨膜运输方式有胞吐和胞吞。

本题综合考查物质进出细胞的方式相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

5. 解：A、风干种子含水量下降，代谢减慢，有机物的消耗减慢，A正确；

B、风干种子含水量下降，微生物不易在其上生长繁殖，B正确；

C、风干种子含水量下降，细胞呼吸作用减慢，C错误；

D、风干种子自由水的含量下降，细胞中结合水与自由水的比值大，D正确。

故选：C。

1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞中基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的三个阶段中有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多，合成的ATP数量最多。

2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞中基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，发生在细胞中基质中。

本题考查了种子的细胞呼吸和含水量的关系，应该明确的知识点是：在一定范围内，细胞含水量和细胞呼吸速率成呈相关，风干的过程中，细胞失去的是大部分自由水。

6. 解：A、细胞呼吸与光照无关，所以植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，A正确；

B、食物链上各营养级同化的能量中有一部分用于通过自身呼吸散失，一部分用于自身生长发育和繁殖，B正确；

C、有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是二氧化碳、水和乳酸或酒精、二氧化碳，C错误；

D、植物光合作用的光反应和呼吸作用过程中都可以合成ATP，D正确。

故选：C。

1、有氧呼吸的过程：

第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：1C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在线粒体基质中进行。

反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。

反应式：24[H]+6O2酶12H2O+大量能量（34ATP）

2、无氧呼吸的过程：

第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：1C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在细胞质基质

反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]酶2C2H5OH（酒精）+2CO2

或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]酶2C3H6O3（乳酸）

本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。对细胞呼吸及其应用过程的理解和掌握是解题的关键。

7. 解：A、细胞核是遗传信息储存和复制转录的场所，A正确；

B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，是丙酮酸分解为二氧化碳的场所，也是ATP合成的场所，B正确；

C、蛋白质的合成在核糖体上进行，C错误；

D、溶酶体中含有多种水解酶，可以消化分解细胞内失去功能或损伤的细胞组分，D正确。

故选：C。

细胞器是细胞质中具有一定结构和功能的微结构。细胞中的细胞器主要有：线粒体、内质网、中心体、叶绿体，高尔基体、核糖体等。把细胞器类比为细胞内繁忙的车间，则线粒体是“动力车间”、叶绿体是“养料制造车间”、内质网是蛋白质运输和脂质合成车间、溶酶体是消化车间、核糖体是蛋白质的合成车间、高尔基体是蛋白质加工和分泌车间、其中线粒体和叶绿体还是细胞内的能量转换站。

此题主要考查的是细胞器的结构和功能，意在考查学生对基础知识的理解和应用能力，难度适中。

8. 解：A、在适宜条件下，照光后在叶绿体类囊体上进行光反应，不需要ATP提供能量，且生成ATP，A错误；

B、DCIP是氧化还原指示剂，当由蓝色逐渐变为无色，说明光反应产物中有还原性氢，B错误；

C、光反应需要类囊体薄膜上的光合色素参与，并吸收光能，C错误；

D、光反应过程中，水分解后产生还原性氢和氧气，D正确。

故选：D。

1、光反应阶段：场所是类囊体薄膜。

a．水的光解：2H2O光能色素4[H]+O2 b．ATP的生成：ADP+Pi酶ATP。

2、依据题中信息可判断，光照后DCIP由蓝色逐渐变为无色，说明有还原剂产生，发生了水的光解。

本题主要考查光合作用过程中的光反应，意在强化学生对光合作用过程的识记、理解与掌握。

9. 解：A、t1→t2，培养液中氧气含量下降，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A正确；

B、t3时，酵母菌主要进行无氧呼吸，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快，B正确；

C、图中曲线表示的是最适温度下的反应，若降低10℃培养，有关酶的活性降低，O2相对含量达到稳定所需时间会延长，C错误；

D、实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色，D正确。

酵母菌既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸，属于碱性厌氧型生物。

有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

无氧呼吸的反应式：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量

在探究有氧呼吸的实验中，可以用澄清的石灰水检验二氧化碳的产生，因此实验之前必须用NaOH溶液吸收空气中原有的二氧化碳；

在探究无氧呼吸的实验中，产生的酒精可以用酸性条件下的重铬酸钾溶液进行鉴定，而二氧化碳也可以用澄清的石灰水检验，与有氧呼吸的区别是观察两者的浑浊程度。

本题考查了探究酵母菌呼吸作用方式的实验，意在考查考生对基础知识的理解和应用能力，具有一定的难度。

10. 解：A、单糖如葡萄糖可以在细胞进一步水解丙酮酸，A正确；

B、构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为葡萄糖，B错误；

C、细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关，也与糖链有关，C错误；

D、占细胞干重最多的是蛋白质而不是糖类，D错误。

故选：A。

糖是细胞中主要能源物质，和蛋白质结合形成糖蛋白，又可以参与信息传递，根据是否进一步水解，又可以分为单糖、二糖、多糖。据此可作出正确判断。

对糖类的分类、分布和功能的记忆是本题考查的重点，理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

11. 解：A、脂肪具有缓冲作用，A正确；

B、磷脂酶能分解红细胞膜的磷脂不分解蛋白质，B错误；

C、反式脂肪酸是一类对健康不利的不饱和脂肪酸，它能干扰脂肪酸代谢，影响脂蛋白的形成，易造成血脂升高，从而增加动脉硬化风险，C正确；

D、胆固醇既是细胞膜的重要组分，又参与血液中脂质的运输，D正确。

故选：B。

脂质主要是由C、H、O 3种化学元素组成，有些还含有N和P．脂质包括脂肪、磷脂、和固醇。

1、脂肪是生物体内的储能物质。除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；

2、磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；

3、固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。

本题知识简单，考查脂质的种类及功能，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识

12. 解：A、两种激素都是由9个氨基酸构成的九肽类化合物，A错误；

B、氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢来自氨基和羧基，B错误；

C、由于R基中可以有氨基，所以肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类有关，C错误；

D、催产素和加压素结构相似，但氨基酸的种类不完全相同，所以生理功能不同，D正确。

故选：D。

据图分析：

1、图中催产素和加压素含有的氨基酸都是9个，且都有2个Cys，所以各有氨基酸8种；

2、两个氨基酸之间的化学键有9个，其中8个是肽建，1个是二硫键。

本题通过催产素和加压素的结构简式的分析，考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力。

13. 解：A、植物光合作用具有最适温度，在最适温度条件下净光合速率最高，高于或低于该温度净光合速率均有所下降，因此不能确定甲乙两条曲线温度的高低，A错误；

B、温度会影响酶活性，温度过高酶活性反而下降，净光合速率会降低，因此横轴不能表示温度，B错误；

C、色素主要吸收红光和蓝紫光，即净光合速率与光波长没有正相关的关系，并且不能确定两条曲线的温度大小，C错误；

D、横轴可以表示光照强度，二氧化碳是光合作用的原料，甲可以表示较高CO2浓度，乙可以表示较低CO2浓度，

故选：D。

影响光合作用的环境因素：

（1）光照强度：曲线分析

a、A点光照强度为零，只进行细胞呼吸，A点即表示植物呼吸速率。

b、AB段表明随光照强度加强，光合作用逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用；到B点时，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，B点称为光补偿点，阴生植物光补偿点左移（如虚线所示）。

c、BC段表明随光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了。C点对应的光照强度称为光合作用的饱和点，C点对应的CO2吸收值表示净光合速率。

d、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。

（2）二氧化碳浓度：该因素通过影响暗反应阶段中二氧化碳的固定进而影响光合速率；

（3）温度：该因素通过影响酶活性进而影响光合速率。

本题以曲线图为载体，考查了影响光合作用的环境因素，要求学生掌握光照强度、二氧化碳浓度、温度等对光合速率的影响，明确只有在最适温度条件下光合速率最强，同时能够结合所学知识准确判断各项。

14. 解：A、根是植物主要的吸收器官，能吸收土壤中的矿质元素，而矿质元素的吸收是主动运输，需要根细胞膜上载体蛋白和能量，A正确；

B、蛋白质是生命活动的承担者，不同生物膜上蛋白质的种类和含量不同，B正确；

C、光合作用中，光反应阶段合成ATP，而光反应的场所是类囊体膜，故光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上，C正确；

D、有氧呼吸三个阶段都能产生ATP，场所分别是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，故催化ATP合成的酶分布可以分布在细胞质基质、线粒体基质、和线粒体内膜上，而线粒体外膜不能合成ATP，线粒体外膜上没有ATP合成的酶，D错误。

故选：D。

蛋白质功能：有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质；催化作用，即酶；运输作用，如血红蛋白运输氧气；调节作用，如胰岛素，生长激素；免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）．生物膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类；磷脂构成了细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。

本题考查生物膜的结构和功能、光合作用、细胞呼吸、物质的跨膜运输等知识点，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

15. 解：A、观察核糖体需要使用电子显微镜，A正确；

B、核糖体是原核细胞和真核细胞唯一共有的细胞器，B正确；

C、抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白是附着在内质网上的核糖体上合成的，C错误；

D、核糖体是蛋白质的合成场所，即是按照mRNA的信息将氨基酸合成多肽链的场所，D正确．

故选：C．

核糖体是细胞中普遍存在的细胞器，它是蛋白质合成的场所，即发生遗传信息的翻译过程．翻译时以mRNA为模板，氨基酸为原料，通过tRNA的运输氨基酸来合成多肽链．核糖体没有膜结构，它是由蛋白质和RNA构成的．

本题比较简单，着重考查了核糖体的化学组成、分布、功能等方面的知识，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力．

16. 解：A、光合作用的光反应阶段中，水在光下分解产生氧气和[H]，根据物质平衡，活性氧产生可减少氧气释放量，A正确；

B、根据题干信息“其积累可引起生物膜结构和功能的损伤”，因此活性氧可影响物质进出细胞，B正确；

C、利用GR的专一性清除了活性氧，C错误；

D、活性氧的积累可引起生物膜结构和功能的损伤，而GR可以清除活性氧，因此GR有助于生物体稳态的维持，D正确．

故选：C．

分析图解：类囊体薄膜是光合作用光反应阶段的场所，该阶段存在水的光解、ATP的合成两个反应．

本题考查了光合作用以及生物膜系统的功能等知识，要求考生能够结合题干和题图信息准确判断各项，同时掌握酶的特性．

17. 解：A、酶是活细胞产生的在细胞内外均可起催化作用的微量有机物，A错误；

B、无氧条件下，无氧呼吸和光合作用均能使叶肉细胞产生ATP，B错误；

C、每一种酶只能催化一种或者一类化学反应，即酶的作用具有专一性，ATP是直接供给细胞生命活动的直接能源物质，ATP的作用没有专一性，C正确；

D、ATP的合成和分解分别需要ATP合成酶和ATP水解酶的催化，酶的合成和释放均需要ATP的参与，D错误．故选：C．

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．

2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．

3、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，是生命活动能量的直接来源，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中，ATP水解释放的能量来自末端的那个高能磷酸键的断裂，合成ATP所需能量来源于光合作用和呼吸作用，其场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体．

本题考查酶和ATP的知识，考生识记酶的概念、本质和特性，明确ATP的作用及ATP和ADP的相互转化机制是解题的关键．

18. 解：A、实验组中蔗糖溶液，细胞只能发生质壁分离，A错误；

B、对照组中水分子在前15min进入细胞多于出细胞，15min之后水分进出细胞处于动态平衡，B错误；

C、1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞，尿素的运输方式是自由扩散，而K+、NO3-进入细胞的方式是主动运输，C正确；

D、3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会缩短，但由于细胞壁的支持和保护作用，不可能无限缩短，D错误。

故选：C。

据图分析：在清水中，细胞吸水，萝卜条长度先稍微变长一点，然后保持不变，说明细胞吸收了少量的水；在尿素溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于甘油以自由扩散的方式进入细胞内，细胞吸水复原；在KNO3溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于硝酸钾主动运输的方式进入细胞内，细胞吸水复原；在蔗糖溶液中，萝卜条长度失水变短。

本题以图形为载体，主要考查物质跨膜运输的方式，考查学生对所给信息的分析和理解能力。对于此类试题，考

此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐，需要消耗能量，但不需要载体蛋白。

19. 解：A、蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应，A正确；

B、胃蛋白酶的最适宜PH值是1.8-2.2，B错误；

C、在中性和酸性条件下，碘才能使淀粉变蓝，而在碱性条件下，碘不会使淀粉变蓝，C错误；

D、观察植物细胞的质壁分离和复原不强调酸碱度的要求，D错误。

故选：A。

蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。）

酶需要适宜的温度和PH值，胃蛋白酶的最适宜PH值是1.8-2.2。

本题考查质壁分离与复原、生物组织中糖类和蛋白质的鉴定等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验选取的材料是否合理、实验步骤、实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中，注意积累。

20. 解：A、构成ATP的糖为核糖，A错误；

B、图1中代表ATP，b、c为高能磷酸键，B错误；

C、图2中反应向右进行时，ATP水解，图2中c键断裂并释放能量，C正确；

D、图2中反应向左进行时，ATP合成，所需能量来自呼吸作用和光合作用，D错误。

故选：C。

图1：该图为ATP的结构式，图中的A不同于ATP中的A，图中的A是腺嘌呤，bc为高能磷酸键。

图2：ATP和ADP转化过程中①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP 水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

本题结合ATP的结构图和ATP与ADP相互转化的关系式，考查ATP的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

21. 解：A、图中细胞发生质壁分离，外界溶液浓度大于细胞液浓度，A错误；

B、实验初始浓度大小：外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，B正确；

C、若该细胞用不同浓度M溶液处理，a/b值越小，说明原生质层缩小的越小，细胞失水越少，则该细胞紫色越浅，C正确；

D、若该细胞用不同浓度M溶液处理，a/b值越大，说明细胞失水越多，则M溶液浓度越高，D正确。

故选：A。

植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。

本题主要考查植物细胞质壁分离实验的实验结果分析，意在考查学生对实验基础操作和原理的理解，难度不大。

22. 解：A、pH为11时，1 h后淀粉剩余量相对值小于1.0，说明淀粉酶的活性没有完全丧失，A错误；

B、由题图可知，pH为3时与pH为9时，1 h后淀粉剩余量相对值相同，又由于酸能促使淀粉分解，所以两组中淀粉酶的活性不同，B正确；

C、分析题图可知，pH为13时，淀粉酶已经完全丧失活性，将pH由13调为7后，淀粉酶的活性不会恢复，淀粉含量不会明显减少，C错误；

D、若先将淀粉与淀粉酶溶混合后，再调节各组混合液的pH，会导致每组实验的淀粉酶在没有达到设定的PH之前都已经开始进行催化反应了，造成实验结果不准确，D错误。

故选：B。

酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH 值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答。

此题主要考查酶的特性以及影响酶活性的因素，意在考查学生对基础知识的理解掌握并且能够分析图示提取关键信息解决问题，难度适中。

23. 解：A、ATP是细胞内的直接能源物质，A错误；

B、据题干可知，磷酸肌酸（C?P）+ADP═ATP+肌酸（C），故磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP和ADP的相互转化相偶联，B正确；

C、肌肉收缩时，磷酸肌酸可转化为ATP，故可使ATP的含量保持相对稳定，C正确；

D、生物体内还存在着其他的高能磷酸化合物，如GTP、CTP等，D正确。

故选：A。

ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．合成

ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，合成场所在线粒体，叶绿体，细胞质基质．

本题考查ATP的结构功能及产生的相关知识，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．

24. 解：A、是RNA聚合酶识别位于DNA上启动子，并启动转录过，A正确；

B、血红蛋白能够运输红细胞中的氧气，B正确；

C、在蛋白质的合成过程中，需要通过转录和翻译两个过程，所以需要DNA和RNA的参与，C正确；

D、核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，D错误．

故选：D．

1、蛋白质是生命活动的主要承担者，构成蛋白质的基本单位是氨基酸，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样．

2、核酸是遗传信息的携带者、其基本构成单位是核苷酸，核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA和RNA，核酸对于生物的遗传变异和蛋白质在的生物合成中具有重要作用，不同生物的核酸中的遗传信息不同．

3、蛋白质是由核酸控制合成的，不同生物的核酸中的遗传信息不同，控制合成的蛋白质的结构也不同．

本题考查核酸和蛋白质分子种类和功能，要求考生识记两者之间的比较，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

25. 解：①原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核，因此电镜下不能看到核膜、核仁和染色体等结构，①错误；

②线粒体是有氧呼吸第二、三两个阶段的场所，而丙酮酸是在细胞质基质中生成的，②错误；

③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，③正确；

④在低倍镜下能看到的细胞，要移到视野的中央，然后再换上高倍镜观察，④错误；

⑤观察植物细胞质壁分离的实验中，应选取洋葱鳞片叶的外表皮制作成临时装片，内表皮细胞没有色素，不易观察，⑤错误；

⑥植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成，动物细胞有丝分裂间期能观察到中心体，而纺锤体是在有丝分裂前期才形成的，⑥错误；

⑦植物细胞对CO2和H2O的吸收属于自由扩散，自由扩散不需要线粒体供能，⑦错误；

⑧洋葱根尖细胞中没有叶绿体，⑧错误．

故选：A．

原核生物与真核生物最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核．

有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，二三两个阶段发生在线粒体中，因此线粒体是有氧呼吸的主要场所，它能为生命活动提供能量，如主动运输、有丝分裂等．

在观察植物细胞质壁分离的实验中，一般选择紫色的洋葱鳞片叶的外表皮细胞，并且在显微镜使用时，低倍镜下观察的细胞要移到视野的中央才能换用高倍镜．

本题难度适中，属于考纲中识记层次的要求，综合考查了原核生物和真核生物细胞结构的区别、物质跨膜运输方式、观察植物细胞质壁分离的实验、有丝分裂与细胞器等知识，要求考生具有扎实的基础知识，并能总结和积累常考点和易错点．

26. 【分析】

本题考查病毒、原核生物、植物细胞特点、核酸、物质跨膜运输等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。【解答】

①没有细胞结构的生物不一定是原核生物，也可能是病毒，①错误；

②有氧呼吸不一定在线粒体中进行，如好氧细菌无线粒体，也能进行有氧呼吸，②错误；

③植物细胞不一定有液泡和叶绿体，如根尖分生区细胞，③错误；

④细胞生物的遗传物质一定是DNA，④错误；

⑤离子的跨膜运输方式不一定是主动运输，也可能是自由扩散后或者协助扩散，⑤错误；

⑥有中心体的生物一定不是高等植物，⑥正确。综上所述，A正确，BCD错误。

故选A。

27. 【分析】

本题考查了细胞结构与功能的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。

【解答】

A.性激素属于脂质，A错误；

B.线粒体与高尔基体属于膜性结构，中心体与核糖体无膜结构，B正确；

C.酵母菌属于真核生物，C错误；

D.主动运输和协助扩散属于并列关系，无从属关系，D错误。

故选B。

28. 【分析】

本题考查了核酸的结构和功能，原核细胞和真核细胞的比较的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

【解答】

A.该病原体大肠杆菌为原核细胞，有细胞壁，A错误；

B.EHEC细胞中含有遗传物质DNA（DNA有四种核苷酸）、RNA（RNA有四种核苷酸）两种核酸；故核苷酸种类是8种，B正确；

C.EHEC细胞是原核细胞，不含线粒体，C错误；

D.EHEC（肠出血性大肠杆菌）是细菌,不是病毒，所以不需要活的动物细胞来培养和繁殖（扩增），D错误。

故选B 。

29. 解：A、图中可以看出，在18：00时和6：00时，二氧化碳的吸收量均为0，即呼吸作用产生的二氧化碳刚好被光合作用吸收，此时植物光合作用强度与呼吸作用强度相等，故A正确；

B、图中夜间的只进行呼吸作用，其二氧化碳的释放量为10mg/h，该值表示呼吸速率．假设该植物在24 h内呼吸速率不变，在图中C区段二氧化碳吸收的最高值为75mg/h，此值为净光合速率，因此此时的真光合作用速率=净光合速率+呼吸速率=75+10=85mg/h，故B正确；

C、白天光合速率大于呼吸速率，因此A和C区段表示的是白天积累的有机物；而夜间只进行呼吸作用，因此C 区段表示夜间消耗的有机物，因此该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B，故C正确；

D、中午12：00时左右，二氧化碳浓度低，导致二氧化碳的固定减少，而C3的还原仍在发生，因此与曲线最高点所对应的时间相比，C5的含量增加，故D错误．

故选D．

图中可以看出，中午12点之前二氧化碳的吸收量有所下降，这是由于温度过高导致气孔关闭，二氧化碳的供应减少的缘故．另外，在夜间只进行呼吸作用，白天既有光合作用又有呼吸作用．

本题考查了光合作用的有关知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力．

30. 【分析】

本题考查光合作用和细胞呼吸原理的应用，要求学生理解掌握细胞呼吸原理，理论联系实际，综合运用所学的光合作用和细胞呼吸的相关知识，解释生活实践中的一些生物学问题。

【解答】

A.光合作用光反应产生的ATP供暗反应利用，在一个相对恒定条件下，ATP量处于一个动态平衡，所以光照强度D点时光反应最强，细胞中的叶绿体产生的ATP较多，但不会大量积累，A错误；

B.B点表示植物光合速率等于呼吸速率，B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，B正确；

C.看图可知植物细胞呼吸产生的CO2总量为S1+S2+S4，C错误；

D.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其他色素也吸收，故为提高大棚植物的光合作用，应选用无色透明的塑料，使所有的光都能透过供植物利用，D错误。

故选B。

31. 解：（1）看图可知：当光照强度大于a时，甲植物的净光合速率明显升高，而乙植物的净光合速率上升缓慢，故当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是甲。

（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么每一株植物接受的光照强度较低，对每一株植物而言也就是光照强度减弱，在低光照强度下，净光台速率下降幅度较大的植物是甲。

（3）在低光照强度下，甲植物的净光合速率小于乙植物，故甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是乙。（4）某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，其原因是：夏季中午，因为气温高，蒸腾作用强，植物的气孔部分关闭，导致胞间二氧化碳浓度下降，继而光合速率下降。

故答案为：

（1）甲

（2）甲在低光照强度下甲植物的净光合速率下降幅度大于乙植物

（3）乙

（4）CO2

分析题图：看图可知，在光照强度较高时，甲植物的净光合速率明显高于乙植物，在光照强度过低时，乙植物的净光合速率高于甲植物，据此答题

本题考查了影响植物的光合速率的环境因素，意在考查考生的识图能力，获取信息的能力，组织语言作答的能力，难度适中。

32. 解：（1）对比A、B叶片图象变化可知，A叶片的呼吸强度、光补偿点及光饱和点都较B叶片低，所以A 需要更多的光强才能达到B的净光和速度，在光强相同时，B对二氧化碳的利用量高，为下层叶片。

（2）由题目“放氧速率不变”可知，光反应无影响，但净光合速率下降，则主要受暗反应限制。

（3）光合色素提取实验，利用相似相溶原理，色素是有机物可溶于有机溶剂，故用无水乙醇提取。

故答案为：

（1）下层 A需要更多的光强才能达到B的净光合速率，在光强相同时，B对二氧化碳的利用量高

（2）暗

（3）无水乙醇

植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。据此分析解答。

本题考查了光合作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。

33. 解：（1）高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的类囊体膜上，该物质主要捕获可见光中的蓝紫光和红光。

（2）根据曲线分析可知，面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加，都呈上升趋势。当叶面积系数超过b时，群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低。

（3）通常情况下，阳生植物的光补偿点与光饱和点都比阴生植物高，所以与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度低。

故答案为：

（1）类囊体膜蓝紫光和红光

（2）增加群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低

（3）低

1、叶绿体由外膜、内膜、基粒（由类囊体垛叠而成）和基质组成，其中吸收光能的色素分布在类囊体膜上。叶绿体中的色素吸收可见光，主要吸收红光和蓝紫光。

2、干物质量表示净光合作用量，光合作用实际量=净光合作用量+呼吸量。

本题结合曲线图，考查叶绿体中的色素的分布及作用以及光合速率与叶面积的关系等知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确解答问题的能力。

34. 解：（1）图甲表示光合作用的暗反应过程，发生的场所是叶绿体基质。图中A是三碳化合物，B是[H]，C 是五碳化合物。

（2）图乙中e表示糖类转化为氨基酸过程，氨基酸合成蛋白质的过程受基因控制，该过程以mRNA为模板。组成生物体的氨基酸大约有20种，由于密码子具有简并型，故合成的蛋白质由270个氨基酸构成，则最多有61种密码子参与了该蛋白质氨基酸序列的编码过程。

（3）图丙中MN段曲线处于上升阶段，限制光合作用的因素是自变量光照强度。NQ段已经达到光饱和点，此时限制光合作用因素不再是自变量光照强度，而使无关变量可能是温度和二氧化碳浓度等。图丙曲线中M点转向N点时，光照增强，光反应产生的[H]和ATP增加，三碳化合物的还原加快，故A减少。图丙曲线中P点转向N点时，二氧化碳浓度增加，其固定加快，图甲中五碳化合物C的浓度降低。

故答案为：

（1）叶绿体的基质 C3、NADPH（或[H]）、C5

（2）基因（或DNA） mRNA 61

（3）光照强度温度和二氧化碳浓度降低降低

据图分析：图甲表示光合作用的光反应阶段，A表示三碳化合物，B是[H]，C是五碳化合物，a表示二氧化碳的固定过程，b表示三碳化合物的还原过程。图乙表示三大营养物质的转化过程。图丙表示光照强度与二氧化碳浓度对光合速率的影响。据此分析作答。

本题结合图示主要考查光合作用的过程及影响光合作用的环境因素，意在强化学生对光合作用的过程和影响光合作用的环境因素的理解与运用。

35. 解：（1）线粒体是有氧呼吸的主要场所，衰老线粒体的功能逐渐退化，会直接影响细胞的有氧呼吸．分析图解可知，细胞内由内质网形成一个双膜的杯形结构，衰老的线粒体从杯口进入，杯形结构形成双膜的小泡．（2）水解酶的化学本质为蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体．自噬溶酶体内的物质被水解后，其产物的去向是排出细胞或在细胞内被利用．由此推测，当细胞养分不足时，细胞的自噬作用会增强．

（3）由于细胞自噬能清除细胞内突变的蛋白质，因此提髙细胞的自噬能力能治疗神经退行性疾病．

（4）酵母菌液泡内富含水解酶，酵母菌自噬与液泡中水解酶有关，因此在饥饿状态下，（液泡水解酶）缺陷型酵母菌细胞中出现自噬泡大量堆积现象．

故答案为：

（1）有氧呼吸（能量供应）内质网衰老线粒体

（2）核糖体排出细胞或在细胞内被利用增强

（3）清除细胞内突变的蛋白质

（4）（液泡水解酶）缺陷型

细胞自噬是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制，它通过溶酶体途径对细胞内受损的蛋白质、细胞器或入侵的病原体等进行降解并回收利用．分析图解可知，细胞内由内质网形成一个双膜的杯形结构，衰老的细胞器从杯口进入，杯形结构形成双膜的小泡，后其与溶酶体结合，自噬溶酶体内的物质被水解后，其产物的去向是排出细胞或在细胞内被利用．

本题以示意图为载体，考查了细胞自噬现象，意在考查考生的识记能力、分析能力和图文转换能力，难度适中．考生要能够明确该自噬过程中体现了细胞膜的结构特点，并且该过程对细胞是有利的．

36. 解：（1）分析题图信息可知，不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，随温度不同凝固时间不同，又由注解可知用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固，这说明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态．

（2）20℃时温度较低，酶的活性减弱，l00℃时高温使酶结构遭到破坏而变性失活，因此15min后仍未有凝固迹象．

（3）根据表格信息可知，60℃时牛奶加入姜汁后1min内完全凝固，说明此时酶活性很强，因此当反应进行到t 时，向其中加人姜汁，曲线丁能够表示加姜汁后牛奶凝固随时间变化趋势．

（4）为提高实验的准确度，实验中“不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁”操作中应注意的是将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合．

（5）有同学说，该实验不能得出姜汁使牛奶凝固的最适温度，可以缩小温度范围，降低温度梯度，继续实验．

故答案为：

（l）将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态

（2）20℃时温度较低，酶的活性减弱 l00℃时高温使酶结构遭到破坏而变性失活

（3）丁

（4）将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合

（5）缩小温度范围，降低温度梯度

分析表格：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固，说明姜汁中存在活性物质，且在高温下能失活，因此可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态．如果不保温就将姜汁与牛奶混合，往往会使温度发生一定的变化，因此将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度．60℃和80℃不一定是酶的最适温度．

本题以牛奶和姜汁混合会凝固为背景，考查影响酶活性的因素和探究实验，意在考查考生从材料中获取信息的能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力和对知识的理解迁移能力．