20.口服给药法

20.口服给药法
20.口服给药法

二十、口服给药操作评分标准

项目评分标准及细则分

扣分

原因

准备质量 20

分护士:衣帽整洁、修剪指甲、洗手、戴口罩。双人核对医嘱、服药本。 3 评估:核对身份。评估患者病情、意识状态、吞咽能力、自理能力、用药

史、过敏史、不良反应史、治疗情况、对用药计划的了解及合作程度,口

腔、食管状况。解释给药目的和服药的注意事项。

环境:清洁、安静、安全、温湿度适宜、光线充足。

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用物:药车、服药本、小药卡、药物、药盘、药匙、药杯、量杯、滴管、

研钵、包药纸、治疗巾、速干手消毒剂、水壶(内盛温开水)、吸水管。

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操作流程质量 60 分

备药:

1.根据医嘱准备药物,双人核对。

2.服药卡按床号顺序插入药盘内,放好药杯。

3.检查药物质量,无遗漏。

4.配药遵循先固体药后液体药原则。

5.固体药配药方法正确:用药匙取,按照药杯标签或服用先后顺序摆放。

6.液体药配药方法正确、剂量准确:用量杯量取。

7.不足1ml、油剂和按滴计算的药液配药方法正确:用滴管吸取。

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4 发药:

1.备齐用物,携用物至患者床旁。

2.发药前核对:双人核对。

3.服药前核对:七对。

4.协助取舒适卧位,洗手,提供温开水,协助服药,并确认患者服下。

5.服药后核对。

6.询问患者有无不适,进行恰当的健康教育。

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4 整理

1.协助取舒适卧位,整理床单位及用物,分类处理。

2.洗手,脱口罩,观察用药效果及不良反应。

3.将药车推至处置室,分类处理,洗手,物品归位。记录。

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全程质量20 分1.认真执行身份识别制度和查对制度,确保安全。

2.严格遵守无菌操作原则,操作规范、熟练,全程无污染。

3.以患者为中心,关心体贴患者。

4.态度和蔼,语言通俗易懂,患者配合良好,交待注意事项全面。

5.用物处理符合要求。

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口服给药法

(一)目的

协助患者遵照医嘱安全、正确地服下药物,以达到减轻症状、治疗疾病、维持正常生理功能、协助诊断和预防疾病的目的。

(二)指导要点

1.告知患者口服给药的方法、配合要点、服用特殊要求、注意事项。

2.指导慢性病和出院后继续服药的患者按时、正确、安全服药。

(三)注意事项

1.严格执行查对制度和无菌操作原则,遵医嘱及药品使用说明书服药。

2.熟悉药品的名称,掌握所服药物理化作用、性能、毒副作用等,告知患者药品的服用方法、注意事项等,随时观察服药效果和不良反应。

3.注意药物之间的配伍禁忌。

4.增加或停用某种药物时,应及时告知患者。

5.特殊检查治疗或手术禁食不给药。

6.需吞服的药物通常用40-60℃温开水送下,不要用茶水服药。

7.婴幼儿、鼻饲或上消化道出血患者所用的固体药,发药前需将药片研碎。

8.服用强心苷类药物的患者,服用前应先测量脉搏、心率、注意其节律变化,如脉率低于60次/分或节律不齐时,应暂停服用,并告知医生。

9.及时与患者沟通,认真听取患者主诉,及时报告给予处理。

10.患者不在病房或者因故暂不能服药者,暂不发药,做好交班。

(推荐)口服给药法

口服给药法 【目的】按照医嘱正确为患者实施口服给药,并观察药作用。 【评估患者】 1.评估患者健康状况。 2.询问有无药物过敏及药物使用情况。 3.观察患者口咽部是否有溃疡、糜烂等情况。 【操作要点】 1.仪表:符合要求 2.操作用物:服药本、小药卡、药盘、药杯、药匙、量杯、滴管、研钵、药物、 小水壶(盛温开水) 【操作步骤】 1.核对医嘱、服药卡。 2.携带服药卡至病人床旁核对床号姓名,了解病人健康情况,询问有无药物过 敏及药物使用情况,解释服药的目的及注意事项。观察患者口咽部是否有溃疡、糜烂等情况。 3.洗手,带口罩。 4.备齐用物。 (1)核对药卡与服药本,按床号顺序将小药卡插入药盘内,放好药杯。 (2)对照服药本上床号、姓名、药名、浓度、剂量、时间进行配药。 (3)根据药物剂型不同,采用不同的取药方法。 固体药一手取药瓶,瓶签朝向自己,另一手用药匙取出所需药量,放入药杯。 液体药摇匀液体,打开瓶盖,一手持量杯拇指置于所需刻度,并使其刻度与视线平;另一手将药瓶有标签的一面朝上,倒药液至所 需刻度处,将药液倒入药杯;油剂、按滴计算的药液或药量不 足1ml时,在药杯内倒入少许温开水,用滴管吸取药液,用湿 纱布擦净瓶口,将药瓶放回原处。配另一种药液时,洗净量杯, 以免更换药液时发生化学变化。 5. 洗手,在规定的时间内携带服药本、发药盘、温开水,送药至患者床前 6. 核对床号、姓名、药名、浓度、时间、床头卡,并呼叫患者名字,得到准确 应答后才发药 7. 协助患者取舒适体位,按需要解释服药目的及注意事项 8. 协助患者服药,确认服下后方可离开。对危重患者及不能自行服药患者应喂 药;鼻饲患者须将药物碾碎,用水溶解后,从胃管注入,在用少量温开水冲净胃管。 9. 再次核对床号姓名,嘱病人取坐位片刻后方可平卧,询问需要,整理床单 位。

给药法标准规范

给药法标准规范 (口服、含服、粘膜、皮肤、注射给药) 目的:明确规范护理人员给药前需执行“三读”“五对”并向病患说明目的、原因、过程及注意事项等。提升患者用药正确性,维护患者的用药安全。 给药原则: 1、给药人为已注册且经过院内授权的护士方可执行给药操作 2、下列人员必须在具备给药资质的带教老师指导下进行给药操作:(1)实习生(2)助理护士(3)进修生 3、给药时只能发放院内药房提供的药品,给药时应严格执行“三读”“五对”原则及查对药物的有效期。对于标识不清、已过期的药品严禁发放。不允许发放病人自带药品,除非医生有医嘱。 4、应用特殊药物时,要详细了解其药物的性能、注意事项及仔细观察相应指标。 5、应用血管活性药物时,必须准备好相应的监测仪器设备以便服药后的随时监测。 6、应用化疗药物时,必须严格遵守防护原则。 给药途径: (1)给药护士可执行下列给药途径: a. 口服、肠内、肠外、舌下、吸入、皮内、粘膜 b. 注射(静脉、肌肉、皮下)、气管内 c. 窦腔、管腔、瘘腔 (2)下列给药途经护士不能执行: 心内、硬膜外、腹膜、动脉内、心房、关节腔 给药程序: 医生开出医嘱、处方 护士接受医嘱 药剂人员接受处方、医嘱并调剂 护士执行三查五读原则 护士遵医嘱给药 进行用药后的评估 给药时间: (1)给药必须在医嘱规定时间内执行,除非因诊断性检查延误。

(2)护士按时给药后需在相应的时间下执行签名。 (3)根据病人病情需要,护士有权通报医生及时调整给药时间。 (4)护士应尽量避免在病人睡眠时给药。 操作步骤: 1.给药前准备: 1)洗手 2)准备物品:做好三查:一查:拿起药瓶看标签(一看);二查:取药前看标签(二看);三查:放回药柜前再看标签(三看)。 3)核对药物:核对医嘱及给药执行单。 4)信息核查: a.确认病人身份(核对给药单、核对姓名、核对住院号、核对手腕带、对床头卡) b.体重(对于有需要时) b.查看有无药物过敏记录以了解可能发生药物反应的潜在危险因素。 c.确保用药“五对”。即: 确认药物的剂量正确, 核对处方确认药物名称正确, 给药时正确执行患者身份的辩识 确认正确的给药途径、 确认正确的用药时间 5)做好解释:协作患者取恰当体位,向患者或家属解释用药的目的及注意事项,以取得合作,并建立安全感。 2.给药步骤: (1)给药护士需熟悉药物使用方法、副作用及给药措施,并准确及时告知病人;询问过敏史了解可能发生药物反应的潜在危险因素,给药过程中注意无菌原则 (2)核对药物:核对医嘱及给药执行单。 (3)信息核查: a.确认病人身份(核对给药单、核对姓名、核对住院号、核对手腕带、核对床头卡),询问患者姓名并进行核对无误 b.体重(对于有需要时) c.查看有无药物过敏记录以了解可能发生药物反应的潜在危险因素。 d.确保用药“五对”原则。 (4)做好解释:协作患者舒适体位,向患者或家属解释用药的目的及注意事项,以取得合作,并建立安全感。 (5)按照操作规范要求给药 用药指导: 1、告知患者所用药物的名称、作用、不良反应、用药的必要性,提高积极主动配合用药的能力。

口服给药技术操作流程

口服给药技术操作流程 操作流程沟通(案例)要点说明

口服给药法操作考核评分标准 科室:姓名: 工号:成绩: 监考人:考核时间:年月日

相关知识 一、护理目标: 协助患者遵照医嘱安全、正确的服下药物,以达到减轻症状,治疗疾病、协助诊断和预防疾病的目的 二、注意要点: 1、严格执行查对制度 2、检查药品质量,不得使用变质或失效的药物 3发药前:护士应了解病人的有关病情,若患者不在或因故(如做手术、特殊检查,或禁食者)等暂不能服药者,应将药物带回保管不发药,并做好交接班 4发药时:每一患者的所用药物应一次取离药盘,以减少错漏。如患者对服药提出疑问,应重新核查,确认无误后再耐心解释,协助病人服药 5、需吞服的药物通常用40°-60°C温开水送下,避免用茶水送服药物 6、确保病人服药到口 7、对于呕吐患者应在呕吐间歇期给药,服药后如病人发生呕吐,应查明原因并及时报告医生及时处理。剧烈呕吐者不宜口服给药 8、婴幼儿、管饲或吞咽困难等患者需将药片研碎;管饲患者须将碾碎的药物溶解后注入,再用少量温开水冲净胃管 9、婴幼儿服药要抱起取半坐卧位;管饲患者要抬高床头等;吞咽困难患者服药时应防误吸 10、口服降糖药、降压药前先评估血糖、血压,必要时通报医生 11、强心甙药物应在服用前测量病人的脉率:强心甙类药物如洋地黄、地高辛服前应先测脉率、心率,注意其节律变化,如果脉率低于60次/分或脉律不齐,应停服药并报告医生 12、抗生素及磺胺类药物应准时服药,抗排斥药、抗凝药、精神镇静类等特殊药物,服药时间要精确 13、服药时机: a健胃药饭前服用,助消化药及对胃粘膜有刺激的药物饭后服,催眠药睡前服,驱虫药空腹或半空腹服等 b、服用磺胺类药物后宜多饮水,以免因尿液不足而致磺胺结晶析出,引起肾小管堵塞 c对呼吸道有安抚作用的,服用后不宜立即饮水 d止咳糖浆对呼吸道粘膜起安抚作用,服后不宜饮水以免冲淡药物,降低疗效。同时服用多种药物则最后服用止咳糖浆 e对牙齿有腐蚀作用或染色的药物,如酸剂、铁剂可用吸水管吸服,服药后及时漱口 f有拮抗作用的药物应分时服用,服用多种药物时要注意药物的配伍禁忌14、给药后观察效果及不良反应,有异常时及时与医生沟通,酌情处理,必要时记录 15、告知病人服药后,如有不适,应及时与医务人员联系 如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

口服给药法

口服给药法 宋燕 1.概念 口服给药是最常用、最方便、又比较安全的给药方法,经口服后被胃道吸收入血,通过血液循环到达局部或全身组织,达到治疗疾病的目的。 2 给药程序 【目的】 协助患者遵照医嘱安全、正确地服下药物,以达到减轻症状、治疗疾病、维持正常功能、协助诊断、预防疾病的目的。 【评估】 病人的病情及其治疗情况,是否适合口服给药,有无口腔、食道疾患,有无吞咽困难及呕吐,服药的自理能力,对给药计划的了解、认识和合作程度。 【计划】 用物准备:药物、、乳钵、研锤、、、药杯、纸巾、纸片、小水壶、小药牌、服药本、发药盘病人准备:解释用药的目的和注意事项。环境准备:备药环境清洁、安静、有足够的照明。 【实施】 备药:准备好用物,严格执行查对制度。备药顺序是固体→水→油。根据药物型采取不同的取药方法。固体药物用药匙、液体药物用量杯;药液不足1ml时须用滴管15滴为1ml ;备好药后,再次查对。发药:在床旁再次查对正确无误后,将药物分发给病人,服用后收回小药杯;对服药有困难的病人应协助服药发药后的处理:药杯处理清洁发药盘、发药车;整理药柜。 【评价】 按要求正确发药;严格遵守原则。 3健康教育 (1)抗生素及类药物应准时服药。 (2)健胃药要在饭前服用。 (3)帮助消化或对胃肠道有刺激作用的药物应饭后服用。 (4)对有安抚作用的,服用后不宜立即饮水:对粘膜起安抚作用,服后不宜饮水以免冲淡药物,降低疗效。同时服用多种药物则最后服用。 (5)对牙齿有腐蚀作用的应用吸管服用,服药后应漱口。 (6)服用某些的药物服用后应大量饮水:和发汗药服后宜多饮水,前者由肾脏排出,尿少时易析出结晶,引起堵塞。后者起发汗降温,增强药物疗效的作用。

给药法练习题

给药法练习题 一、名词解释 1. 雾化吸入法 2. 脱敏注射法 二、填空题 1. 肌内注射时,选用联线法进行体表定位,其注射区为_________和_________ 连线的外上1/3处。 2. 肌内注射、皮下注射的进针角度分别为_______和________。 三、单选题 1.在下列给药的途径中,药物吸收最快的是 A.口服给药 B.肌内注射 C.直肠给药 D.吸入给药 E.舌下给药 2.护士在抽吸药液时,手可触及的无菌注射器及针头的部分是 A.针尖、空筒 B.活塞柄、针梗 C.乳头、针栓 D.针梗、活塞轴 E.针栓、活塞柄 3.抢救链霉素过敏反应时,为了减轻链霉素的毒性可以静脉注射 A.氯丙嗪 B.扑尔敏 C.乳酸钙 D.氯化钙 E.异丙肾上腺素 4.患儿,1岁半,腹泻,医生开医嘱:5%葡萄糖40ml iv qd,正确的执行时间 是 A.每日上午8时 B.每日晚上8时 C.隔日上午8时 D.每日上午8时、下午4时各一次 E.每日睡前一次 5.患儿,1岁8个月,因支气管炎需肌内注射青霉素,其注射部位最好选用 A.臀大肌 B.臀中肌、臀小肌 C.上臂三角肌 D.前臂外侧肌 E.股外侧肌

四、多选题 1.在取药过程时,以下操作正确的是 A.先摆水剂和油剂,再摆固体药物 B.固体药一般用钥匙来取 C.油剂应在药杯中加入少量凉开水 D.药杯药液不足1ml时,须用滴管吸取计量 E.有数种水剂时,可倒入同一药杯中 2.皮下注射常见的注射部位包括 A.腹部 B.后背 C.大腿外侧 D.前臂中段内侧 E.上臂三角肌下缘 五、简答题 1. 简述减轻疼痛的注射技术 2. 简述青霉素过敏性休克的急救原则

口服给药操作流程

口服给药操作流程 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

口服给药法 口服给药法(oral administration)是将药物经口服后,被胃肠道吸收入血,起到局部或全身作用,以达到防治和诊断疾病目的的方法。为最常用、最方便而且较安全的给药法,但口服给药吸收慢,故不适用于急救,对意识不清、呕吐不止、禁食等病人也不适用此法给药。 【学习目标】 1.掌握取药、配药程序 2.能正确实施发口服药,并会按药物性能指导病人服药 3.操作过程中严格遵守查对制度,关心、同情病人 【目的】 达到减轻症状、防治疾病、协助诊断、维持正常生理功能。 【评估】 1、评估病历:估病人的病历:姓名、性别、年龄、入院时间、入院原因、有药物无过敏史、既往史;各项化验有无明显异常、心电图是否正常;近几天的生命体征是否正常 2、评估病人:反核对患者姓名!评估病情、意识状态、是否留置鼻饲管、有无口腔、食道疾患,有无吞咽困难、呕吐及禁食等。告知患者服药目的,服用的是何种药物使患者能积极配合 3、病人对服药心理反应及合作程度,嘱患者准备温开水 4、评估病房环境:环境清洁、光线适宜、用物放置整齐 【准备】 1、护士准备:衣帽整洁、洗手、戴口罩 2、用物准备:发药车、药物、发药清单、药盘、药杯、(必要时准备药匙、量杯、滴管、研钵、湿纱布、包药纸)、饮水管、治疗巾、水壶(内盛温开水)、弯盘、冷开水 3、如需护士自行配药,应遵循以下原则(现一般都是从药房取回的药品) ①固体药——用药匙取药,或者二人查对已经从药房取回的口服药. ②液体药——用量杯量取,摇匀药液,取量杯,一手拇指置于所需刻度上并使之与护士视线平齐,另一手持药瓶,瓶签向上,倒出所需药液 ③油剂或不足1ml按滴计算的药液,可先加入少量温开水,再用滴管吸取药液(1ml以15滴计算) 4、二人核对发药清单和药物(注意严格执行:三查七对) 【发药】 1、携用物至病人旁,核对床号、姓名,询问是否已准备温水,如没有,护士应主动为患者到水,并保证水可以入口,再发药,看着患者将要咽下。

口服给药操作流程

口服给药法 目的 1、经口服给药后,被胃肠道吸收入血,起到局部或全身作用,以达到防治疾病、协助诊断。 2、达到减轻症状、维持正常生理功能。 学习目标 1.掌握取药、配药程序 2.能正确实施发口服药,并会按药物性能指导病人服药 3.操作过程中严格遵守查对制度,关心、同情病人 口服给药优点:为最常用、最方便而且较安全的给药法。 口服给药缺点:口服给药吸收慢,故不适用于急救,对意识不清、呕吐不止、禁食等病人。 评估 1、评估病历:估病人的病历:姓名、性别、年龄、入院时间、入院原因、有药物无过敏史、既往史;各项化验有无明显异常、心电图是否正常;近几天的生命体征是否正常 2、评估病人:反核对患者姓名!评估病情、意识状态、是否留置鼻饲管、有无口腔、食道疾患,有无吞咽困难、呕吐及禁食等。告知患者服药目的,服用的是何种药物使患者能积极配合 3、病人对服药心理反应及合作程度,准备温开水 4、评估病房环境:环境清洁、光线适宜、用物放置整齐 用物准备:发药车、药物、发药清单、药盘、药杯、(必要时准备药匙、量杯、滴管、研钵、湿纱布、包药纸)、饮水管、治疗巾、水壶(内盛温开水)、弯盘、冷开水 发药流程 洗手→戴口罩→查对→用物准备→携用物至病人旁→核对床号、姓名、腕带→解释→到水→摆体位(合适的服药时机体位)→查对→服药→协助喝水→再发药→协助喝水→看着患者将要咽→查对→签名(在发药清单上签时间、全名,并注意字迹清晰)。→取舒适卧位休息→交代(告知患者若有不舒服要及时地按呼叫器,护士也会随时巡视病房,我们会及时与医生联系)→示意→擦手→回处置室分类处置→洗手→取口罩→记录。 注意事项 服药前 护士应了解病人的有关情况,如做手术、特殊检查等必须禁食者暂时

口服给药操作流程

口服给药法 口服给药法(oral administration)是将药物经口服后,被胃肠道吸收入血,起到局部或全身作用,以达到防治和诊断疾病目的的方法。为最常用、最方便而且较安全的给药法,但口服给药吸收慢,故不适用于急救,对意识不清、呕吐不止、禁食等病人也不适用此法给药。 【学习目标】 1.掌握取药、配药程序 2.能正确实施发口服药,并会按药物性能指导病人服药 3.操作过程中严格遵守查对制度,关心、同情病人 【目的】 达到减轻症状、防治疾病、协助诊断、维持正常生理功能。 【评估】 1、评估病历:估病人的病历:姓名、性别、年龄、入院时间、入院原因、有药物无过敏史、既往史;各项化验有无明显异常、心电图是否正常;近几天的生命体征是否正常 2、评估病人:反核对患者姓名!评估病情、意识状态、是否留置鼻饲管、有无口腔、食道疾患,有无吞咽困难、呕吐及禁食等。告知患者服药目的,服用的是何种药物使患者能积极配合 3、病人对服药心理反应及合作程度,嘱患者准备温开水 4、评估病房环境:环境清洁、光线适宜、用物放置整齐 【准备】 1、护士准备:衣帽整洁、洗手、戴口罩 2、用物准备:发药车、药物、发药清单、药盘、药杯、(必要时准备药匙、量杯、滴管、研钵、湿纱布、包药纸)、饮水管、治疗巾、水壶(内盛温开水)、弯盘、冷开水 3、如需护士自行配药,应遵循以下原则(现一般都是从药房取回的药品) ①固体药——用药匙取药,或者二人查对已经从药房取回的口服药. ②液体药——用量杯量取,摇匀药液,取量杯,一手拇指置于所需刻度上并使之与护士视线平齐,另一手持药瓶,瓶签向上,倒出所需药液 ③油剂或不足1ml按滴计算的药液,可先加入少量温开水,再用滴管吸取药液(1ml以15滴计算) 4、二人核对发药清单和药物(注意严格执行:三查七对) 【发药】 1、携用物至病人旁,核对床号、姓名,询问是否已准备温水,如没有,

给药法习题分析

给药法 422、遵医嘱给药,规范的是( C ) A.对医嘱有疑问,应及时向药房核实,无误后方可执行 B.对医嘱有疑问,应及时向护士核实,无误后方可执行 C.对医嘱有疑问,应及时向相关人员核实,无误后方可执行 D.对医嘱有疑问,应及时核实,无误后方可执行 E.对医嘱有疑问,应重新再次核实,无误后方可执行 423、有关给药原则不规范的是( D ) A.安全正确给药,保证给药的对象、剂量、途径、方法、时间准确无误 B.注意配置药物的环境应独立、明亮、洁净 C.给药前询问患者的过敏史、用药史和药物的不良反应史 D.静脉用药应现配现用,在注射室配置后即用 E.完善输液安全管理制度,控制静脉输注流速,预防输液反应 424、药物使用应严格执行查对制度,规范的查对是 ( A ) A床号、姓名、药名、药物浓度、剂量、用法、用药时问 B床号、姓名、药名、有效期、剂量、用法、用药时间 C.床号、姓名、药名、药物浓度、颜色、用法、用药时问 D.床号、姓名、药名、配置方法、剂量、用法、用药时问E床号、姓名、药名、药物浓度、剂量、用法、用药途径 425、安全注射原则不规范的是( B ) A 认真执行查对制度 B根据药物性质和病情选择使用途径 C运用无痛注射技术 D.注射器具一人一用 E注射药物应在使用时抽取,现配现用 426、安全注射原则中要求( A ) A.不重复使用一次性注射器具及针头 R.注射器使用后定点放置,然后集中放在锐器盒 C注射器使用后及时分离针头,针头放在锐器盒 D.静脉注射应遵从现配现用的原则,在注射室配置后即用E.认真执行查对制度,静脉注射应2人核对才能使用 427、常用药物管理中规定的规范是 ( C ) A.病房药柜的药物名称、使用、限额、定期核查均有相应的规范 B.病房药柜的药物存放、使用、数量、定期核查均有相应的规范 C病房药柜的药物存放、使用、限额、定期核查均有相应的规范 D.病房药柜的药物存放、使用、限额、每周核查均有相应的规范E.以上都是规范 428、以下不符合常用药物管理规定的是 ( D )

口服给药技术操作规程

口服给药操作规程 【目的】 按医嘱安全、正确地为患者实施口服给药,以达到减轻症状、治疗疾病、预防疾病的目的,并观察药物作用。 【评估】 1.患者病情、年龄、自理能力及合作程度,药物过敏史及药物使用情况。 2.了解药物性质、服药的方法/时间及注意事项,用药效果及不良反应。 3.患者口咽部是否有溃疡、糜烂等情况,有无口腔、食道疾患、吞咽困难及呕吐等情况。 【沟通位点】 1.操作前:告知药物名称、用量及服药方法、时间,根据不同的药物性质告知抗生素及磺胺类药物需在血液内保持有效浓度,应准时服药;键胃药宜在饭前服,助消化药及对胃粘膜有刺激的药物宜在饭后服;服用止咳药对呼吸道有安抚作用的药物后,不宜立即饮水;某些磺胺类药物经肾脏排出,服药后要多饮水,以免尿少时易析出结晶堵塞肾小管;服用强心甙类药物时,需加强对心率、节律的监测,脉搏< 60次/分或律不齐时应暂停服用,并告知医生;对牙齿有腐蚀作用的药物如酸类和铁剂,用吸管吸服、服后漱口,避免药物与牙齿直接接触等; 2.操作中:观察患者服药方法是否正确; 3.操作后:观察患者服药后的效果及反应并做健康教育,指导慢性病和出院后患者按时、正确、安全服药。 【准备】 护士:着装整洁,洗手、戴口罩。 物品:发药盘、所用药物、小药卡、服药本、药杯、小药瓶、小水壶、按需要备乳钵、研锤、量杯.、滴管,必要时备吸管、鼻饲患者备一次性20-50ml注射器。环境:安静、舒适、整洁、光线适宜。 体位:确定患者服药:时的安全性,取坐位、平卧位、半卧位。

【操作流程】 处理医嘱→核对医嘱→核对药物质量、有效期→查对服药本、小药卡→三查八对→按床号顺序摆放→特殊药物进行配制如大剂量药片分解成应服的剂量,小剂量液体药物应精确量取→配药完需再次查对服药本、小药卡无误后方可按时发药(鼻饲者将药研碎)→携药车至床旁→核对床号、姓名、床卡、手腕带,药物八对,所有药物应→次取离药盘→告知并评估患者,根据药物性质告知服药注意事项→将药片倒入患者的药杯中→倒适量温开水在患者水杯中→再次核对→协助患者正确服药(危重患者应协助喂药,鼻饲患者将研碎的药溶解后注入,灌注药物前要检查胃管是否在胃内,灌注药物后注入少量温开水冲洗鼻饲管)→再次核对告知注意事项→手消→给另一位患者进行发药→发药完毕→回治疗室→整理用物(收回药杯,清洗、消毒、擦净药杯、药盘)→洗手→在发药单相应时间格内签全名。 【评价】 1.严格执行查对制度。 2.按需帮助患者按时、正确服药。 3.详细告知服药目的、注意事项。 4.关心体贴患者,与患者沟通语言文明,态度和蔼,患者及家属知晓服药知识。 【注意事项】 1.严格执行“三查八对一注意”,即三查:处置前查、处置中查、处置后查。八对:床号、姓名、药名、浓度、时间、剂量、用法、药物的有效期。一注意:注意用药后的反应。 2.若患者不在病房或因故哲不能服药,应将药物带回保管,适时再发或交班。 3.不同患者的药物不可同时取出发放。

口服给药法

考核项目三口服给药法 【学习目的和要求】 1.掌握注射给药的操作方法及注意事项。 2.熟悉注射器械的使用方法。 【器材】注射器、手术镊、酒精棉、碘酒、保定台或保定柱等。 治疗畜禽疾病的一些药物需经口投服。如病畜尚有食欲、药量少且无特殊气味,可将其混入饲料或饮水中使之自然采食。但药物大多味苦,且有特殊气味,病畜常不自愿采食,尤其是危重病畜,饮食欲废绝,故必 须采用适宜的方法投服。 投药的方法很多,主要根据药物的剂型、剂量及有无刺激性和动物种类及病情的不同而选择之。 一、胃管投药法 (一)应用 当水剂药量较多,药品带有特殊气味,经口不易灌服时,一般都需用胃管经鼻道或口腔投给。此外胃导管亦可用于食道探诊(探查其是否畅通)、瘤胃排气、抽取胃液或排出胃内容物及洗胃,有时用于人工喂饲。 (二)用具 软硬适宜的橡皮管或塑料管,依动物种类不同而选用相应的口径及长度;特制的胃管其末端闭塞而于近末端的侧方设有数个开口者,更为 适宜。 漏斗或打药用的加压泵,插胃管用的开口器。 (三)方法 1、马属动物胃管投药 将动物牵至六柱栏内,确实保定好动物头部,投药者抓住大动物的鼻翼,另一只手持涂上滑润油的胃导管,将胃导管端沿动物下鼻道缓缓插入,当管端到达咽部时感觉有抵抗,此时不要强行推进,待动物有吞咽动作时,趁机向食管内插入。当动物无吞咽动作时,可揉捏咽部或用胃导管端轻轻刺激咽部而诱发吞咽动作。 当胃导管进入食管后要判断是否正确插入。其判断方法有:向胃导管内打气,在打气的同时可观察到左侧颈静脉沟处出现波动;将球压扁后不再鼓起来。上述二种判断方法,都证明胃导管已正确地插入食管内。 胃导管端连接漏斗把药液倒入漏斗内,举高漏斗超过动物头部将药液灌入胃内。药液灌完后去掉漏斗,用橡皮球再向胃导管内打气,以排净残留在胃管内的药液,然后将胃导管端折叠,缓缓抽出胃导管。 2、牛的胃管投药

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