英语基础知识点归纳
英语基础知识点归纳
英语基础知识点归纳
英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握英语基础知识对于提高沟通能力和拓展职业发展机会非常重要。以下是一些英语基础知识点的简要归纳和拓展：
1. 语法：英语语法包括词法、句法和语用三个方面。词法指的是单词的构成和词类，如名词、动词、形容词等。句法指的是句子的结构和语序，如主谓宾结构、从句等。语用指的是语言在不同语境中的使用，如礼貌用语、修辞手法等。
2. 词汇：词汇是语言的基本单位，掌握丰富的词汇量对于准确表达意思至关重要。学习新词汇可以通过阅读、听力和使用词汇学习工具等方式。
3. 发音：正确的发音能够帮助人们更好地交流和理解。英语音标是学习发音的重要工具，它能够帮助人们准确地发音，并帮助记忆单词和句子的发音。
4. 听力：听力是语言学习中的重要技能之一。通过听英语音频、观看英语视频和参与英语对话等方式，可以提高听力理解能力和听写技
巧。
5. 阅读：阅读是扩大词汇量、学习语法和提高理解能力的重要方法。通过阅读英语文章、报纸、杂志和小说等，可以提高阅读技巧和理解力。
6. 写作：写作是表达思想和交流的一种方式。学习写作可以通过练习写作短文、日记、信件等来提高表达能力和语言组织能力。
7. 口语：口语是英语交流中最常用的方式。通过和其他人练习对话、参加英语角或者进行口语训练等，可以提高口语表达能力和流利度。
8. 文化背景：学习英语不仅仅是学习语言本身，也是学习相关的文化背景和习惯用法。了解英语国家的文化、习俗和礼仪等，可以更好地理解和运用英语。
这些是英语基础知识点的简要归纳，掌握这些知识点可以帮助提高英语水平，更自信地运用英语进行交流和学习。在学习英语的过程中，需要不断地练习和实践，积累经验，持之以恒地学习，才能取得更好的效果。
英语学习的基础知识归纳
英语学习的基础知识归纳 英语学习必备的基础知识归纳 英语不好的学生，首要目标就是掌握好英语基础知识，将最简单的知识点理解清楚，打好基础。下面是店铺为大家整理的英语学习基础知识总结，希望对大家有用! 英语学习的基础知识归纳1 一、注意形容词变副词时的拼写变化 1. beautiful美丽的—beautifully 2. possible可能的—possibly 3. practical实际的—practically 4. particular特别的—particularly 5. successful成功的—successfully 二、意思相近的词 1. check (核对)/ examine(检查)/ test(测试) 2. receive(收到) / accept(接受) 3. destroy (毁坏;毁灭)/ damage(破坏) 4. celebrate(庆祝)/ congratulate(祝贺) 5. wear sth / dress sb 穿衣 三、注意形容词变名词时的拼写变化 1. long—length 长度 2. wide—width 宽度 3. high—height 高度 4. strong—strength力量 四、以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed 1. picnic (picnicked, picnicking) 野餐 五、个别名词的复数拼写 1. German (Germans) 德国人 2. gulf (gulfs) 海湾 3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕roof (roofs) 房顶
英语基础知识大全
1 、be（是）动词的用法： am接 I ；is 接第三人称单数，即除you、 I外； are 接表示多个人或事物，即复数。（我是 am，你是 are ，is 连接它、她、他，单数is ，复数 are ）。 2 、not 是表示否定的词：不是的表达，amnot ，is not （isn ’t ）， are not （aren ’t ）。 3 、“一个”和“几个”的问题：“一个”是 a+名词；“多个”是名 词后面加 s。 4 、以元音开头（如O、E 等），前面的冠词用an。 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及 物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts 。 2、主语是 he、she、it 和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加 s。 3、否定的用法：在动词之前加 do not 或 does not 。 I 、You 和复 数名词做主语时，否定就用do not ；凡是单数名称和he、she、it 做主语，否定就用does not 。 1、my（我的）、 your （你的）、 his （他的）、her （她的）、their （他们的）、our（我们的）、its （它的）+名词，如 my love ，your love 。 2、名词所有格形式为：名词 +’s，表示“⋯⋯的”，如 Sophie’s world ，children ’s Day ，Japan’s tomorrow 。 3、用名词 +of+ 名词，一般用在无生命的名词上，表示“⋯⋯的’’， 如 The sound of music （音乐之声）。 1、“have”和“ there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表
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第1课： 1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。 第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。 第3课 1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music （音乐之声）。 第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。 第5课 1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+？ 如：Do you have a car? No, I don’t 或Yes, I do Are you a chicken guy? No , I am not 或Yes , I am Is there any cake in the icebox? No , there isn’t 或Yes , there is 3、注意：Your boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。 4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。 第6课 1、六个特殊疑问词：what（什么，对什么提问）；where（在哪里，对地点提问）；why（为什么，对原则提问）；when（何时，对时间提问）；who（谁，对人提问）；how（怎么样，对方式提问）。 2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+？。 3、特殊疑问句回答法：把句中的一般疑问句改为陈述句，再加上被提问部分。 例：Who am I? Who is she? What is her name? Where do you live?
英语知识点归纳
英语知识点归纳 随着全球化趋势的加强和英语教育的发展,高校英语教育的目标已经转变为培养学生的跨文化交际能力。接下来店铺为你整理了英语知识点归纳，一起来看看吧。 英语知识点归纳(一) 1. 动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号某丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this，后说that。如：This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人说This is...,不说That is...。如：This is Helen.Helen,this isTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is不能缩写，而That is可以缩写。如：This is a bike.That's a car.这是一辆自行车，那是一辆轿车。 (6) 打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗?-Yes,this is.Who's that?是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但英语中打电话时绝不可以说：I am...,Are you...?Who are you? (7)在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this或者that。如：①-Is this a notebook?这是笔记本吗?-Yes,it is.是的，它是。 ②-What's that?那是什么?-It's a kite.是只风筝。 3. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,
英语学科知识点总结
英语学科知识点总结 英语是一门全球通用的语言，掌握英语不仅仅是为了应对考试，更是为了拓宽自己的视野和提高自己的交际能力。下面将总结一些英语学科的重要知识点，旨在帮助学习者更好地掌握英语的基础知识。 一、语法知识点 1. 时态：英语有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。了解每个时态的构成和用法是非常重要的。 2. 语态：英语有主动语态和被动语态，主动语态强调主语的动作，被动语态则强调承受动作的对象。 3. 句子结构：英语句子的基本结构包括主语、谓语、宾语等成分，了解它们的搭配和用法可以更好地表达自己的意思。 4. 从句：英语中有各种各样的从句，包括定语从句、状语从句和名词从句等。了解从句的引导词和结构可以帮助我们在写作和阅读中理解句子的层次结构。 二、词汇知识点 1. 同义词和反义词：掌握同义词和反义词可以丰富我们的词汇量，让我们在表达时更加准确。 2. 常用短语和习惯用语：学习一些常用的短语和习惯用语可以提高我们的口语表达能力。 3. 词根和词缀：了解常用的词根和词缀可以帮助我们更好地理解生词的意思和构词规律。 三、阅读理解知识点
1. 阅读技巧：阅读时注意抓住关键词，掌握排除法和猜词的技巧，可以提高我 们对文章的理解能力。 2. 词汇题和推理题：阅读理解中常常涉及到词汇题和推理题，了解解题技巧可 以帮助我们更好地解答这些问题。 四、写作技巧知识点 1. 打字和书写：良好的打字和书写技巧是写作的基础，它可以帮助我们更有效 地表达自己的意思。 2. 文章结构：在写作过程中，合理的文章结构可以使文章更有逻辑性和条理性，提高文章的质量。 3. 连词和过渡词：正确使用连词和过渡词可以使文章的段落之间和句子之间的 关系更加紧密，使文章更具连贯性。 五、口语交流知识点 1. 日常用语：学习一些日常用语可以帮助我们更好地与他人交流，提高我们的 口语表达能力。 2. 语音和语调：学习正确的语音和语调可以使我们的口语更加地道和自然。 3. 谈论话题：了解一些常见的谈论话题可以提高我们的口语表达能力，使我们 更加流利地参与到对话中去。 总结起来，英语学科的知识点非常广泛，从语法到词汇，从阅读理解到写作技巧，从口语交流到听力训练，都需要我们不断学习和提高。希望以上总结的知识点可以帮助大家更好地掌握英语，提高自己的英语能力。
英语基础知识大全
英语基础知识大全 英语基础知识大全_入门知识整理 英语基础知识大全_入门知识整理英语基础知识：冠词 a / an 的用法a用于辅音音素前a useful book, a university, a “u” Once a week have a swim/walk/talk/look/dance/drink/ rest have a cold/ headache / fever /cough have a good time have a try in a hurry after a while keep a diary go for a walk in a minute in a word in a short while an则用于元音音素前an hour, an honest boy , an “A E F H I L M N O R S X” keep an eye on 英语基础知识：定冠词the的用法1)特指双方都明白的人或物： Give me the book. 2)上文提到过的人或事： ---Do you know the lady in blue –Yes, she is a teacher of a university. 3)指世上独一物二的事物the sun ( sky / moon/ earth/ world/ nature/ universe ) 4)单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元; The lion is a wild animal.或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich /poor/ blind/ aged / living / impossible 5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very, same等前面：I live on the second floor. 6)用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm. 7)用在表示乐器和表方位的名词之前：She plays the piano ¥violin ¥ guitar in the north of China 8)用在普通名词构成专有名词前： the People“s Republic of China the United States the Great Wall the Summer Palace 9) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens are playing thepiano. 10) in the day, in the morning (afternoon，evening),in the middle (of),in the end, all the time at the same time on the whole,by the way,go to the cinema at he age of six at the
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1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is 连接它、她、他，单数is，复数are）。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it 做主语，否定就用does not。 1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their （他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music（音乐之声）。 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表
示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。 1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+？ 如：Do you have a car? No, I don’t 或Yes, I do Are you a chicken guy? No , I am not 或Yes , I am Is there any cake in the icebox? No , there isn’t 或Yes , there is 3、注意：Your boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。 4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。 1、六个特殊疑问词：what（什么，对什么提问）；where（在哪里，对地点提问）；why（为什么，对原则提问）；when（何时，对时间提问）；who（谁，对人提问）；how（怎么样，对方式提问）。 2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+？。 3、特殊疑问句回答法：把句中的一般疑问句改为陈述句，再加上
(完整版)英语基础知识
英语基础知识 一：英语的基本成分有七种：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补语。 主语：可以作主语的有名词（如boy ），主格代词（如I,she ，he,they,we,you ），指示代词（如this ）,动词不定式（如to do sth ），动名词（如doing sth ）和主语从句。 The boy is happy. She is friendly. Playing basketball is interesting. To go swimming with him is enjoyable. That he is ill is true. This is wrong. 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。1.不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 2.及物动词（vt.）有宾语，形成主谓宾结构，如：They like Englih. 3.系动词（系动词一般分两类：be 译为是, look,smell,taste,.feel.touch, keep, stay,seem 等属一类，表示情况；get, grow, become, turn,go,come,fall 等属另一类，表示变化。）后接表语，构成主系表结构，如：He is happy. The food smells delicious. 宾语: 可以作宾语的有名词（如boy ），宾格代词（如me,her,him,them,us,you ），指示代词（如this ）,动词不定式（如to do sth ），动名词（如doing sth ）和宾语从句。 I don ’t like the boy. I want to finish the work. I like this. I think that he is happy. I like playing football. You win him. 表语: 可以作表语的有名词（如boy ），动词不定式（如to do sth ），动名词（如doing sth ），介词短语（He is in the classroom ），形容词（如good ），方位副词（如The pen is here .）和表语从句。 The book is good . Your duty is to finish the work . My hobby is playing cards . The good thing is that he will come . 定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。 1.形容词作定语：The boy needs a blue pen.( blue 修饰名词pen.） 2.数词作定语相当于形容词：The boy needs two pens. ( two 修饰名词pens.） 3.代词或名词所有格（如Tom ’s ）或形容词性物主代词（如his ）作定语： The boy needs Tom's pen. (Tom's 修饰名词pen.） His name is Tom. (his 修饰名词name.） 4.介词短语作定语：The boy in blue is Tom. ( in blue 修饰名词the boy.） 5.名词作定语：The boy needs a paper box. ( paper 修饰名词box.） 6.方位副词作定语：The boy there needs a pen. ( there 修饰名词boy ） 7.不定式作定语(表将来的事)：The boy to write a letter needs a pen. (to write a letter 修饰名词boy ） 8.动词的ing 形式（现在分词或动名词，表示主动或进行或用途）或过去分词（表
英语基础知识点归纳
英语基础知识点归纳 英语基础知识点归纳 英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握英语基础知识对于提高沟通能力和拓展职业发展机会非常重要。以下是一些英语基础知识点的简要归纳和拓展： 1. 语法：英语语法包括词法、句法和语用三个方面。词法指的是单词的构成和词类，如名词、动词、形容词等。句法指的是句子的结构和语序，如主谓宾结构、从句等。语用指的是语言在不同语境中的使用，如礼貌用语、修辞手法等。 2. 词汇：词汇是语言的基本单位，掌握丰富的词汇量对于准确表达意思至关重要。学习新词汇可以通过阅读、听力和使用词汇学习工具等方式。 3. 发音：正确的发音能够帮助人们更好地交流和理解。英语音标是学习发音的重要工具，它能够帮助人们准确地发音，并帮助记忆单词和句子的发音。 4. 听力：听力是语言学习中的重要技能之一。通过听英语音频、观看英语视频和参与英语对话等方式，可以提高听力理解能力和听写技
巧。 5. 阅读：阅读是扩大词汇量、学习语法和提高理解能力的重要方法。通过阅读英语文章、报纸、杂志和小说等，可以提高阅读技巧和理解力。 6. 写作：写作是表达思想和交流的一种方式。学习写作可以通过练习写作短文、日记、信件等来提高表达能力和语言组织能力。 7. 口语：口语是英语交流中最常用的方式。通过和其他人练习对话、参加英语角或者进行口语训练等，可以提高口语表达能力和流利度。 8. 文化背景：学习英语不仅仅是学习语言本身，也是学习相关的文化背景和习惯用法。了解英语国家的文化、习俗和礼仪等，可以更好地理解和运用英语。 这些是英语基础知识点的简要归纳，掌握这些知识点可以帮助提高英语水平，更自信地运用英语进行交流和学习。在学习英语的过程中，需要不断地练习和实践，积累经验，持之以恒地学习，才能取得更好的效果。
英语的基础知识归纳
英语的基础知识归纳 英语必备的基础知识归纳 现在不仅是一门学科，会英语也是一种能力的体现，现在很多人都想英语，那么首先就要将基础的知识学会。下面是店铺为大家整理的英语基础知识总结，希望对大家有用! 英语基础知识 一、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的;作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie –lied –lied 说谎; lie—lay---lain躺下 lay-laid- laid 放置 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌 11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉 12. spread (spread, spread) 传播 13. swim (swam, swum) 游泳 14. tear (tore, torn) 撕碎 16.wear( wore; worn) 穿/戴 17.hold (held, held ) 18.make (made, made) 19. keep (kept, kept) 英语知识简单归纳 一、意思相近的词 1. check (核对)/ examine(检查)/ test(测试)
英语56个基础知识点
英语56个基础知识点写一篇文章（逐步思考） 一、字母表和数字： 1. 字母表由26个字母组成，分为大写和小写。 2. 数字包 括0到9的阿拉伯数字。 二、词汇与语法： 3. 词汇是语言的基本单位，包括名词、动词、形容词等。 4. 语法规则是一套组织词汇和句子的规则。 三、句子构成： 5. 一个句子通常由主语、谓语和宾语组成。 6. 主语是执行动 作的人或物体，谓语是动作或状态的描述，宾语是受动作影响的人或物体。 四、时态和语态： 7. 时态指动作发生的时间，如过去、现在和将来。 8. 语态 指动作的执行者和承受者的关系，如主动语态和被动语态。 五、名词和代词： 9. 名词是表示人、物或概念的名称。 10. 代词是代替名词使 用的词语。 六、形容词和副词： 11. 形容词用于描述名词的特征和性质。 12. 副词用于描 述动词、形容词和其他副词的程度和方式。 七、冠词和限定词： 13. 冠词包括“a”、“an”和“the”，用于特指和泛指名词。 14. 限定词用于限制或具体化名词，如“some”、“any”和“many”。 八、介词和连词： 15. 介词用于表示位置、时间、方式等关系。 16. 连词用于 连接句子、短语和单词。 九、动词和时态： 17. 动词表示动作或状态，有不同的时态和语态。 18. 时态 包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。 十、疑问词和感叹词： 19. 疑问词用于提问，如“what”、“where”和“how”。 20. 感叹词用于表示强烈的情感或意外。 十一、从句和主从复合句： 21. 从句是句子中的一个分句，依赖于主句。 22. 主从复合句包括一个主句和一个或多个从句。 十二、条件句和虚拟语气： 23. 条件句用于表示假设和结果。 24. 虚拟语气用 于表达非现实或假设的情况。 十三、比较级和最高级：25. 比较级用于比较两个或多个人或物体的不同程度。 26. 最高级用于表示同一类人或物体之间的最高程度。 十四、直接引语和间接引语： 27. 直接引语是原封不动地引用他人的话。 28. 间接引语是将他人的话转述为自己的话。 十五、固定搭配和习语： 29. 固定搭配是特定词语或短语的固定组合。 30. 习 语是具有特殊意义的短语或表达方式。
英语基础语法知识总结
英语基础语法知识 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下: （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国 人 soap 肥皂 Newton牛顿 law 法律 freedom自由 peace 和平英语名词可分为两大类： 1。普通名词（common noun）是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例 如： teacher 教师 market市场 rice 大米 magazine杂志 sound 声音 production 生产 2。专有名词（proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必 须大写。例如: Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国名词又可分为可数名词（countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词 有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或—es.例 如：shop→shops商店bus→buses公共汽车library→libraries图书馆toy→toys玩 具leaf→leaves树叶英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如：man→men男 人tooth→teeth牙齿datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书. (二）冠词 冠词（article）放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词（indefinite article）和定冠词(definite article）两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前,an用在以元音开头的名词之前.例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book 一本有用的书 an exhibition一次展 览 an honest man一个诚实的人 冠词只有一个,既the,表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前,也可用于不可数名词前。例如： the TV programs 那些电视节目 the house那座房子 the Olympic Games奥运会（三)代词 代词（pronoun）是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I， you, they, it等； 2。物主代词，如：my， his, their， our， mine, hers等； 3. 反身代词，如：myself， yourself， itself, ourselves， oneself等； 4。相互代词,如：each other， one another等; 5。指示代词，如:this， that, these, those， such， same等; 6。疑问代词，如:who, whom， whose， which， what等； 7。关系代词，如：who， whom， whose， which， that等; 8。不定代词，如：some, any, no， all, one， every， many, a little， someone， anything等; (四）数词 数词（numeral）是表示“数量"和“顺序"的词.前者称为基数词,例如：one(一),twenty (二十)，thirty—five(三十五），one hundred and ninety—five（一百九十五）等；后者称为序数
英语基础知识总结总结
英语基础知识总结 一、语法基础 英语语法是学习英语的基础，了解基本的语法规则能够帮助我们正确地运用英语。下面是一些基本的语法知识总结： 1.词类：英语单词可以分为名词、代词、形容词、副词、动词、介词、 连词和冠词等词类。每种词类都有其特定的用法和句法规则。 2.句型结构：英语句子可以分为主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等。 在句子构造中，需要注意主语与谓语的一致性，以及动词的时态和语态等。 3.时态：英语时态主要有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。时 态的使用可以根据动作发生的时间或状态的实际情况来确定。 4.语态：英语语态分为主动语态和被动语态。被动语态的构成通常是由 助动词“be”加上过去分词形式。 5.句子的修饰与连接：英语句子中常常使用修饰词或连接词来扩展、修 饰或连接句子。例如，形容词和副词可以用来修饰名词或动词，连词可以用来连接句子或者词组。 二、词汇积累 词汇是语言运用的基础，通过积累更多的词汇，我们可以更准确地表达自己的 意思。以下是一些词汇积累的建议： 1.同义词和反义词：对于常用的词汇，我们可以额外学习其同义词和反 义词，以扩展我们的表达能力。 2.词根与词缀：学习词根和词缀可以帮助我们理解和记忆单词的意思。 通过了解常用的词根和词缀，我们可以推测出其他单词的意思。 3.短语和固定搭配：英语短语和固定搭配在表达中起着重要的作用。通 过学习常用的短语和固定搭配，我们可以使我们的表达更加地自然和地道。 三、阅读理解 阅读理解是英语学习中的重要技能，通过阅读理解，我们可以提高我们的阅读 速度和理解能力。以下是一些建议：
1.阅读技巧：通过提高阅读速度和阅读技巧，我们可以更快地理解文章 的主旨和细节。使用扫读和略读的方法，可以帮助我们在有限的时间内获取更多的信息。 2.词汇理解：在阅读过程中，我们可能会遇到一些生词或者不熟悉的词 汇。通过上下文推测词义，使用词典查找词汇的意思，可以帮助我们更好地理解文章。 3.主旨和细节：阅读理解重点在于理解文章的主旨和细节。通过在阅读 过程中找出文章的主题句，以及细致地阅读每个段落，我们可以更好地理解文章的内容。 四、口语表达 口语表达是英语学习中的关键部分，掌握一些口语表达技巧可以帮助我们更流利地表达自己的观点。以下是一些建议： 1.日常对话：通过模仿和练习日常对话，我们可以提高我们的口语表达 能力。可以通过参加英语角、与外国友人交流等方式来练习口语。 2.词汇和短语：通过积累更多的词汇和短语，我们可以更准确地表达自 己的意思。可以通过使用词汇手册或者在线资源来扩展我们的词汇量。 3.语调和语速：口语表达不仅包括单词和句子的选择，还包括语调和语 速的运用。学习正确的语调和语速，可以使我们的口语更加地自然和地道。 以上是关于英语基础知识的一个总结。通过学习语法基础、积累词汇、提高阅读理解和口语表达能力，我们可以更好地运用英语。希望以上内容能够帮助到您。
英语基础知识总结
英语基础知识总结 英语基础知识总结 一、概念冠词是虚词，它置于名词之前,限定名词的意义。冠词可分为定冠词，不定 冠词和零冠词三类。 二、不定冠词的用法 1)表示“一个”，意为one;指某人或某物，意为a certain。 A Mr. Ling is waiting for you. 2)代表一类人或物。 A knife is a tool for cutting with. 3)词组或成语。 a little / a few / a lot / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep aneye on / all of a sudden 三、定冠词的用法 1)特指双方都明白的人或物： Take the medicine. 2)上文提到过的人或事： He bought a house. I’ve been to the house. 3)指世上独一无二的事物： the sun， the sky， the moon， the earth 4)单数名词连用表示一类事物，如： the dollar ; the fox ;或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich; the living 。 5)用在序数词和形容词的最高级形式及形容词only， very， same等前面： Where do you live? I live on the second floor. 6)与复数名词连用，指整个群体： They are the teachers of this school.(指全 体教师) They are teachers of this school. (指部分教师) 7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm.
英语入门基础知识汇总
英语入门基础知识汇总 一、词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 （一）词类(partsof speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，
the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词(form word)。 [注二]不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和介词)等。 （二）句子成分(membersof the sentence) 英语的句子由主语部分与谓语部分组成。具体地讲，主要有下列六种句子成分： 1)主语(subject)：它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。如I study English(我学习英语)中的I。 2)谓语动词(predicate verb)：它是说明主语的动作或状态的，如I study English中的study。 3)表语(predicative)：它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的，如I am a student(我是一个学生)中的student；Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。
基础英语必会知识点总结
基础英语必会知识点总结 基础英语必会知识点总结 一、基础英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的 2、形容词性物主代词的特点： 1）译成汉语都有"的" Eg： my 我的 their 他们的 2）后面加名词：Eg： my backpack his name 3）前后不用冠词 a an the This is a my eraser（错误） That is your a pen（错误） It's his the pen（错误） 3、I（物主代词）my you（物主代词）your he （物主代词）her we （物主代词） our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、基础英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的 2、名词性物主代词的特点： 1）译成汉语都有"的" 2）后面不加名词 3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg：1、the pen is mine 钢笔是我的（mine=my pen） 以上就是基础英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！ 三、基础英语单数的句子变成复数的.句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg：把下列句子变成复数 1，I have a car ――――we have cars 2， He is an American boy。――――They are American boys 3，It is a car ――――They are cars 4，This is an eraser ――――These are erasers 5，That is a backpack ―――――Those are backpacks 6，I'm an Egish teacher ――――――We are Egish teachers 7，It's a new shirt―――― They are new shirts 8，He's a boy ――――They are boys 9，She's a singer ――――――They are singers 10，What's this in Egish？―――― What are these in Egish？ 四、基础英语名词的数语法 名词有单数和复数两种形式 1、名词的单数：表示一个人或一个事物 2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物 名词复数的变化规律如下： 1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】 2、以s，x，sh，ch为结尾的词在词尾加es， es读作【iz】 3、以f ，fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】
英语语法基础知识大全
英语语法基础知识大全 1.as...as...引导的比较级： (1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。 (2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。 2.only引导的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。 例句：Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。 注意：但only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。 3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： ⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were. I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) ⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。 I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。)
⑶表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。 I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。 注意：若wish 后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。 例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。 4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。 例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。 5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。 例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。 6. 宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether 例句：I want to know if he will join us in thediscussion? 7. 原因状语从句：since引导的 例句：Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health. 8. 否定词前置倒装：scarcely...when... 例句：Scarcely had he arrived at home when it began torain.