2016哲学部分主观题常见设问方式答题要点

1、上述材料怎样体现唯物论的观点？

（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。

（2）意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。

（3）规律是客观的，要按客观规律办事。人在客观规律面前不是无能为力的，可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律。要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

（4）自然界的存在和发展是客观的，要尊重自然、利用自然，与自然界和谐相处。

2、从物质和意识的辩证关系原理分析？

①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是；

②意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。

3、从“尊重规律和发挥人的主观能动性”原理分析材料？

①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

②但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。

③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

4、怎样体现意识的能动作用原理？

①意识能动的认识世界，具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性。

②意识能动的改造世界，意识对改造世界具有指导作用

③意识对人的生理活动具有调节和控制作用

5、怎样做到“一切从实际出发”？

①一切从实际出发，是从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。

②要求我们充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

③要求我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想

6、从“探索世界与追求真理”的相关知识分析材料？

（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。

（2）意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。

（3）规律是客观的，要按客观规律办事。人在客观规律面前不是无能为力的，可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律。要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

⑷实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。这要求我们坚持实践第一的观点。

⑸认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用。要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合。

⑹认识具有反复性，认识具有无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

1、材料怎样体现”认识论”的观点?

（1）实践决定认识，实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识目的和归宿。要坚持实践第一的观点。

（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用。要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合

（3）认识具有反复性，认识具有无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

（4）真理是客观的、具体的，是有条件的。人们既要坚持真理，又要发展真理，做到主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一.

2、材料怎样体现实践是认识的基础？

①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力

③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识目的和归宿。

3、材料怎样体现“实践的观点”

①实践是人们改造客观世界的物质性活动。

②实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性

③实践是认识的来源。④实践是认识发展的动力

⑤实践是检验认识真理性的唯一标准⑥实践是认识目的和归宿。

4、材料怎样体现“实践和认识的辩证”关系

（1）实践决定认识，实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识目的和归宿。要坚持实践第一的观点。

（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用。要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合。

5、材料怎样体现“追求真理是一个过程”的知识？

⑴认识具有反复性，人们追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受主客观的条件限制，这就决定了人们对一个事物的认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

⑵认识具有无限性，因此人类的认识是无限发展，追求真理是一个永无止境的过程。

⑶认识具有反复性、无限性要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

6、运用“真理的相关知识”分析材料？

⑴真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确的反映。

⑵真理是客观的，真理面前人人平等。

⑶真理是具体的有条件的。

⑷认识具有反复性和无限性，因此追求真理是一个过程。

1、运用唯物辩证法联系观的知识回答

①事物是普遍联系的，坚持用联系的观点看问题。

②联系是客观的，要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

③事物的联系也是多种多样的。一切以时间、地点和条件为转移。

④坚持整体和部分辩证关系原理要求树立全局观念，寻求最优目标，又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

2、运用整体与部分的辩证关系原理分析材料

（1）整体居于主导地位，统率着部分。要树立全局观念，寻求最优目标。

（2）部分也影响整体，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。要搞好局部，使整体功能得到最大发挥

3、怎样体现系统优化方法

①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；②要注意遵循系统内部结构的有序性；

③要注重系统内部结构的优化趋向。④用综合的思维方式来认识事物。

唯物辩证法发展观主观题常见设问答题模式

1、运用唯物辩证法发展观的知识分析材料

①、世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。

②、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，这要求用发展的观点看问题。

③、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要求我们对未来充满信心，又要做好充分的思想准备克服前进中得困难，勇敢接受挫折和考验。

④、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们做好量的积累，要果断的抓住时机，促成质的飞跃。

2、用事物发展的趋势和状态相关知识分析材料。

①、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要求我们对未来充满信心，又要做好充分的思想准备克服前进中得困难，勇敢接受挫折和考验。

②、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们做好量的积累，要果断的抓住时机，促成质的飞跃。

3、运用量变与质变的辩证关系原理分析材料？

①、一切事物的变化发展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，要重视量的积累。

②、质变是量变的必然结果，要不失时机地促成飞跃。

③、事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变。

1、结合材料，运用矛盾的观点分析问题？（注意看材料的体现回答）

①矛盾是对立和统一的，要坚持用一分为二的观点看问题。

②矛盾具有普遍性，要坚持用一分为二、全面的观点看问题。

③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。

④矛盾普遍性和特殊性的辩证关系要求我们理论和实践相统一，共性与个性相统一

⑤主要矛盾在事物发展中起决定作用，要集中主要力量解决主要矛盾。

⑥事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的，着重把握矛盾的主要方面。

⑦主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论相统一

2、结合材料，分析如何体现矛盾分析法？

①矛盾的普遍性原理要求我们坚持一分为二、全面的观点的看问题

②矛盾的特殊性原理要求我们坚持具体问题具体分析。

③主次矛盾的辩证关系的原理要求我们两点论和重点论的统一（注意第三点和第四点根据材料选择）

④矛盾的主次方面辩证关系的原理要求我们两点论和重点论的统一（注意第三点和第四点根据材料选择）

3、请运用矛盾特殊性原理分析材料？

①矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。要求我们做到具体问题具体分析

②不同的事物有不同的矛盾，这是一事物区别与其他事物的特殊本质。

③同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾

④同一事物中得不同矛盾、统一矛盾的两个不同的方面也有其特殊性。

4、请运用矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系分析材料？

①矛盾普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。

②矛盾的普遍性与特殊性在一定场合下相互转化。

③坚持共性与个性的具体的历史的统一。

5、请运用主次矛盾的原理或者矛盾主次方面的辩证关系分析材料？

（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要求集中力量解决主要矛盾。（2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾，

（3）坚持两点论和重点论的统一。

6、请运用矛盾主次方面的辩证关系分析材料？

（1）、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的.看问题要着重把握矛盾的主要方面。

（2）、矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定的条件下相互转化．看问题重视主流，又不忽视支流．

（3）坚持两点论和重点论的统一。

7、用两点论与重点论相关知识分析材料？

①坚持两点论：是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

②坚持重点论：是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，抓重点，抓关键；在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面，抓本质，抓主流。

③辩证法的两点论是有重点的两点论；重点论是看到两点的重点。反对形而上学的一点论和均衡论。

8、用矛盾的同一性与斗争性的关系分析材料?

①同一性以斗争性为前提②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

9、怎样体现矛盾的普遍性原理？

①矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾

②矛盾贯穿于一切事物发展的始终，即时时有矛盾

③要求承认矛盾、分析矛盾、用于揭露矛盾，全面分析矛盾，用一分为二的观点看问题。

辩证否定观主观题常见设问答题模式

1、怎么体现辩证否定观的知识？

①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

②辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

③辩证的否定是联系的环节和发展的环节。

④辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

2、怎么体现辩证法的革命批判精神？

①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；

②注重研究新情况，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

3、怎样体现创新的作用？

①创新推动社会生产力的发展。

②创新推动生产关系和社会制度的变革。

③创新推动人类思维和文化的发展。

④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。

第四单元——历史唯物主义主观题常见设问答题模式

1、运用历史唯物主义的观点分析材料？（认识社会和价值选择）

①．社会存在与社会意识的辩证关系原理：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会意识具有相对独立性。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会存在具有促进作用，落后的社会意识对社会存在有阻碍作用。

②、人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。

③、人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。

④、价值观的导向作用原理要求我们一定要坚持正确价值观，做出正确的价值判断和价值选择

⑤、树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律。自觉站在最广大人民的立场上。

⑥．怎样创造与实现人生价值？⑴在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。⑵在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。⑶在砥砺自我中走向成功（主观条件）。

2、运用社会历史观的知识分析材料？（寻觅社会的真谛）

①．社会存在与社会意识的辩证关系原理：

②、人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线

③社会运动的基本矛盾和基本规律

⑴生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是任何社会的规律。

④社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

3、运用价值观的知识分析材料？

①人生价值包括社会价值和自我价值两个方面，人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。

②价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。我们一定要坚持正确价值观，做出正确的价值判断和价值选择。

③树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，

④价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性

4、怎样实现人生价值（人生观）？

⑴在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。

⑵在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。

⑶在砥砺自我中走向成功（主观条件）。

①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。

②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。

③需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

5、怎样体现“社会存在和社会意识的辩证关系”

⑴社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。

⑵社会存在的变化决定社会意识的变化。

⑶社会意识具有相对独立性。社会意识有时落后于社会存在，有时领先于社会存在。

⑷社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会存在具有促进作用，落后的社会意识对社会存在有阻碍作用。

6、运用“人们群众的历史作用”相关知识分析材料？

①人民群众是物质财富的创造者，

②人民群众是精神财富的创造者，

③人民群众是社会变革的决定力量。

④要坚持群众观点和群众路线。

7、怎样体现价值观的导向作用？

①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

③我们一定要坚持正确价值观，做出正确的价值判断和价值选择。