运城学院录取分数线

运城学院录取分数线

最近很多10年参加高考的同学问我去年和前年的录取分数线,现在我来给大家简要的介绍一下。

我叫乔强,是运城学院生科系0801班的。08年的时候,我们体育专业的文化课是395分,专业最低的70点多文理都一样。音乐和美术专业文化文科331理科332,专业也是刚刚合格就可以,舞蹈专业文化文科280理科281,而且还会降点分。

大文大理的分数在达线的基础上还能降18分左右,我见到的降的最多的一个就是降了18分,小学教育专业本科。

专科的分数线没有特别的关注,不是很明白。

09年运城学院的分数线也是这个样子,音乐,美术,体育,必须双达线,意思就是文化和专业都要达线,但是大文大理可以在本科二批的分数线一下20分左右浮动。每年都会补录,大家没有达线的,差的不多的,就等着就好了。

09年,大文507,大理505。体文和体理都是390,专业70。艺术文330,艺术理328。

舞蹈文279,舞蹈理278。

体育专业成绩最低控制线为70分。国家级体育竞赛优胜者、一级运动员和专业成绩85分以上者,文化成绩加50分,二级运动员和专业成绩80—84分者,文化成绩加20分。

美术专业成绩最低控制线为200分,音乐专业成绩最低控制线为60分,舞蹈专业成绩最低控制线为58分。

新生如果还有什么问题要咨询,请加运城学院10年新生群71852621。

或者直接回帖咨询。

2012湖北高招第二批本科院校录取分数线(文理)

湖北省2012年普通高校招生第二批本科文理类录取院校第一志愿投档线 信息来源:湖北省招办编者:Tosiwn 院校代号院校名称投档类别理工类文史类0060 解放军理工大学100 普通类564 0950 湖北警官学院100 普通类494 531 1321 西南大学(荣昌校区) 100 普通类494 515 1610 西南交通大学100 普通类548 515 1898 梧州学院100 普通类494 515 2080 上海师范大学100 普通类543 561 121 少数民族预科班463 2110 武汉科技大学100 普通类536 557 2240 江西农业大学100 普通类494 515 2441 上海工程技术大学100 普通类495 121 少数民族预科班484 2442 江苏师范大学100 普通类494 535 2460 河北农业大学100 普通类507 2470 西北师范大学100 普通类494 527 2480 河北科技大学100 普通类522 515 2490 河北师范大学100 普通类494 515 2500 长江大学100 普通类513 530 2510 山西医科大学100 普通类494 515 2520 山西师范大学100 普通类494 515 2530 运城学院100 普通类494 515 2540 沈阳医学院100 普通类494 2550 渤海大学100 普通类494 2560 五邑大学100 普通类513 515 2570 通化师范学院100 普通类494 515 2580 吉林工程技术师范学院100 普通类494 515 2600 牡丹江医学院100 普通类494 2610 河北北方学院100 普通类494 2630 辽宁师范大学100 普通类494 528 2640 曲阜师范大学100 普通类494 520 2650 河南农业大学100 普通类494 518 2660 广西艺术学院100 普通类515 2670 右江民族医学院100 普通类494 2680 山东财经大学100 普通类533 559

2019年钦州学院教师招聘考试试题及答案

2019年钦州学院教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点()。 A、指向性 B、集中性 C、清晰性 D、鲜明性 【答案】B 2、在原型内化阶段,言语的作用是()。 A、标志动作 B、组织动作 C、联系动作 D、巩固概况动作 【答案】D 3、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间?()A、8小时、40小时 B、7小时、40小时 C、7小时、31小时 D、8小时、31小时 【答案】A 4、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。A、制度伦理学 B、责任伦理学 C、美德伦理学 D、个体伦理学 【答案】B 5、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是()。A、自主制定教学计划

B、自主组织实施教学活动 C、自主制定教育方针 D、自主选编教材 【答案】C 6、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。A、共情技术 B、立即性技术 C、具体化 D、内容反应 【答案】C 7、以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。 A、教育 B、教育学 C、教育论 D、德育论 【答案】C 8、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字?()A、普通话和规范汉字 B、英语 C、合作外方规范语言 D、由合作双方商定; 【答案】A 9、在教学环节中,备课是上好课的()。 A、先决条件 B、中心环节 C、决定因素 D、重要环节 【答案】A 10、西方第一个提出对教师的道德要求的人是()。A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、德谟克里特 【答案】D

运城学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码

运城学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码 运城学院学院简介 运城学院是经教育部批准独立设置的一所综合类普通本科院校,地处山西省运城市。运城古称河东,素有晋秦豫“黄河金三角”之美誉。这里历史悠久,人杰地灵,是中华文明的发祥地之一:文化底蕴十分厚重。 学院占地面积2818亩,盐湖新区规划3000亩新校园[1],设15个系,3个公共教学部,8个科研机构,47个本、专科专业,其中25个本科专业涵盖法、教、艺、农、文、理、工、农、管等9大学科门类;面向全国24个省(市、自治区)招生,各类全日制本专科在校生19581人,成人函授和夜大学学员千余人;有各类实验室50多个,教学仪器设备总价值10956.3万元,其中现代电子技术实验室、计算机科学与技术实验室、生物实验教学中心、机电工程基础实验室等被评为省级基础课示范实验室;近代物理实验室、网络实验室和先进制造技术实验室在省财政厅的绩效考评中,综合评价为优;应用数学学科被评为省重点扶持学科,河东文化研究中心被评为省人文社科研究重点基地,管理科学与工程学科被评为院级重点扶持学科,正在朝着省重点扶持学科努力;现有教职工1139人,其中专任教师864人,教授40人、副教授187人。 学院坚持社会主义办学方向,以人才培养为根本任务,以教学为立校之基,走科研强校之路;坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展,以人为本,科学管理,崇尚真理,涵养大气;立足运城,面向山西,放眼全国,突出

应用,服务基层,努力造就爱岗敬业、开拓创新、适应社会发展的合格人才,建设特色鲜明的教学型地方本科院校学院坚持走科研强校之路,围绕山西省委省政府提出的“双新基地”建设,依托河东文化地域优势,结合地方经济和产业结构特点,注重科研的应用性和技术转化能力开发,大力加强学科建设。河东文化研究中心、西游记文化研究中心、俗语研究中心、非公有经济研究中心等研究机构取得显著成果,其中西游记文化研究在国内外享有一定声誉。升本以来,学院教师共出版专著、教材250余部(本),辞书40余套,发表国家一级论文380余篇,二级论文2000余篇。先后荣获省科技进步奖一项;省教学成果奖10项;发明专利2项;国家及省级教学科研项目共计114项。 历任校(院)长:现任校长:姚纪欢(如学校人员调动,未及时更新,以实际为准,此数据仅供参考) 学校代码:10123 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数,前五位为学位授予单位代码;第六位为授予单位的级别,后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数:前五位为学位授予单位代码;第六位为授予学位的级别,博士为2,硕士为3,学士为4;第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书,分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别,其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书,在起始位置加“C”,与普通学士学位证书加以区分,其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9,普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字,但不得使用数字9,证书其他位的编制规则相同。4 : 自考生

2015年全国各二本大学在江苏理科录取分数线

2015年全国二本大学在江苏理科录取分数线 江苏省2015年普通高校招生本科第二批投档线(理科)江苏省2015年普通高校招生本科第二批投档线(理科)注:投档过程中对总分相同的考生,按其辅助排序分(语、数两门原始分与附加分之和)从高到低排序投档。 院校 代号 院校名称选测等级投档最低分辅助排序分 0104 解放军理工大学物理B+,另 一门B 347 274 0306 中国民用航空飞行学院BB 332 255 1106 南京信息工程大学BB 341 256 1110 南京工业大学BB 340 259 1111 南京邮电大学BB 345 269 1112 南京医科大学BB 336 251 1113 南京中医药大学BB 331 247 1114 南京工程学院BB 335 258 1115 南京林业大学BB 340 257 1116 南京财经大学BB 342 260 1117 南京体育学院BC 311 240 1118 南京艺术学院BC 319 241 1119 南京审计学院BB 341 245 1120 南京晓庄学院BC 321 243 1121 南京师范大学浦口校区(与江苏 第二师范学院联合办学) BB 320 235 1122 江苏警官学院BB 328 232 1125 南京师范大学人民武装学院BC 310 1128 金陵科技学院BB 323 235 1131 江苏第二师范学院BC 324 258 1133 南京特殊教育师范学院BC 314 232 1141 江苏师范大学南京校区(与江苏 城市职业学院联合办学) BC 317 239 1222 江苏师范大学BC 327 248 1223 徐州医学院BC 333 243 1224 徐州工程学院BC 310 1241 河海大学(常州校区) BB 344 249 1242 常州大学BB 332 251 1243 常州工学院BC 325 247

钦州学院校训和大学精神

钦州学院校训及内涵 钦州学院校训:博观内省,达道知行 1、博观:即广览博察。钦州学院人须志存高远,以海之胸襟,海之视域阅览群书,观察社 会万象,兼收并蓄,丰富自己的学识。 2、内省:即内自省察。钦州学院人须不断省察自己,重视内在道德修养,重视内力内功修 炼,养成良好的品行。 3、达道:即通行不变之道。钦州学院人须努力通过“博观”与“内省”两种途径,内外兼 修,知晓做人做事通行不变之道。 4、知行:即知见与践行。钦州学院人须善于思考,善于判断,善于行动,知行结合,将理 论用于实践,为社会做出应有的贡献。 “博观、内省、达道、知行”讲求内外兼修,知行合一。这是钦州学院传承办学以来的优良传统和文化底蕴,为适应时代和北部湾经济区经济社会发展新形势,而提出的广大师生应共同遵守的基本行为准则与道德规范。 钦州学院大学精神:海涵春育,鹏举南天 1、海涵:大海无垠,宽容大度。钦州学院面朝大海,临浩瀚,当以大海般的情怀涵养莘莘 学子,详其意有三:一是钦州学院滨临大海:二是钦州学院的特色学科是海洋类学科:三是钦州学院的办学理念是服务北部湾经济区。 2、春育:春风化育,润物无声。指钦州学院以育人为本,以春风化育、润物无声之道培育 一代新人。 3、鹏举:大鹏振羽,其翼垂天。钦州学院的发展前程无量,以钦州学院的发展,未来发展 钦州、发展北部湾、辐射东南亚。这是前程无量的伟业。 4、南天:中国的南方,岭南地区。钦州学院在中国南方,南海之滨,故钦州学院的服务、 生源、学术资源主要在南方。 “海涵春育,鹏举南天”的大学精神,诫勉钦州学院人要以大海般的情怀涵养莘莘学子,要如春风化雨。润物无声般培育时代新人,要主动为广西北部湾经济区培养高级应用型专门人才,要努力打造“地方性、海洋性、国际性”办学特色,不断增强学校的核心竞争力,为把学校建设成为中国南海之滨特色鲜明的教学性大学而努力奋斗! "海涵春育,鹏举南天" ——钦州学院大学精神 一、钦州学院大学精神典故 "海涵春育"典出:《艺文类聚卷四六》所引南朝梁王僧孺《为临川王让太尉表》:"陛下海涵春育,日镜云伸,追大道之无私";此外"海涵"又见宋苏轼《湖州谢上表》:"此盖伏遇皇帝陛下,天覆羣生,海涵万族"。"鹏举"见曹植《玄畅赋》:"希鹏举以抟天,蹶

运城学院2016-2017学年第一学期学生到课情况(八)

运城学院2016-2017学年第一学期学生到课情况(八) 运城学院学生处 二〇一六年十一月二十五日 系 别 班 级 上课 教室 抽查时间 应到 人数 实到 人数 请假 人数 缺课 人数 任课 教师 班级 辅导员 到课率 (%) 日 期 时 间 政法系 1506 4403 2016.11.24 17:00 49 49 - - 王莉丽 许 静 100 外语系 1502 2303 2016.11.23 17:00 54 54 - - 王彩霞 刘海鸥 100 美术与工艺设计系 15011 4101 2016.11.18 17:00 29 29 - - 张晶洁 韩宝娟 100 应用数学系 1503 4105 2016.11.18 17:00 55 55 - - 董海珠 路爱英 100 应用化学系 1501 4114 2016.11.23 17:00 56 56 - - 乔晓华 高晓娜 100 经济管理系 1502 4105 2016.11.24 17:00 63 60 3 - 董海珠 耿晓丽 100 体育系 1501 4406 2016.11.24 17:00 39 39 - - 乔晓华 姜亮亮 100 计算机科学与技术 1502 4406 2016.11.23 17:00 49 48 1 - 任姚鹏 藏宏业 100 音乐系 1502 4105 2016.11.16 17:00 48 46 2 - 杨 淼 侯 磊 100 物理与电子工程系 1507 2301 2016.11.24 17:00 52 50 2 - 程 妮 催婷婷 100 机电工程系 1505 4101 2016.11.14 17:00 53 51 2 - 张晶洁 张慧鹏 100 教育与心理科学系 1502 4205 2016.11.16 17:00 60 56 4 - 南 艳 闫亚松 100 中文系 1503 4306 2016.11.23 17:00 52 46 4 2 刘转玲 杜全忠96.15 生命科学系 1501 4403 2016.11.24 17:00 58 54 1 3 王莉丽 李 新 94.83

2016年全国二本大学在河南理科录取分数线

2016年全国二本大学在河南理科录取分数线 2016年河南省普通高校招生本科二批院校平行投档分数线(理科) 说明: 平行志愿投档的规则:在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序(当遇到多名考生同分时,依次按照语文、数学、外语听力的单科成绩从高分到低分排序),再按考生填报的高校志愿顺序投档。 院校代号院校名称计划实际投档人数投档最低分语文数学外语 5 首都体育学院7 9 490 108 91 18 6 天津体育学院12 12 471 109 93 12 9 沈阳体育学院 4 4 455 95 65 20 12 哈尔滨体育学院 2 1 462 95 97 0 15 上海体育学院25 26 506 94 101 9 19 武汉体育学院32 32 480 100 99 0 23 成都体育学院20 20 481 104 91 9 25 西安体育学院 2 2 471 90 105 20 195 上海海关学院13 13 553 117 100 8 320 理工大学 5 5 543 102 112 23 1740 延边大学 3 3 514 118 104 0 1765 哈尔滨医科大学12 12 539 107 103 9 2025 重庆医科大学35 35 551 108 104 8 2130 石河子大学40 40 503 101 84 12 2350 大连民族大学(仅招少数民族) 23 24 475 89 93 9 2350 大连民族大学18 18 512 107 102 15 2405 天津师范大学26 26 521 106 109 15 2430 南昌航空大学(较高收费) 24 30 506 99 113 12 2430 南昌航空大学37 39 527 101 104 17 2435 江西理工大学(较高收费) 32 32 474 102 77 11 2435 江西理工大学29 29 498 107 117 9 2440 长江大学169 183 520 113 103 8 2450 成都理工大学10 10 540 100 100 9 2510 西南科技大学 3 3 512 116 76 27 2525 天津工业大学(较高收费) 20 20 503 111 93 30 2525 天津工业大学40 40 532 108 99 9 2545 河北工程大学89 89 505 103 90 8 2550 北京联合大学19 19 525 107 110 0 2555 大连交通大学(较高收费) 17 17 515 111 101 6 2565 南通大学137 137 524 114 85 15

运城学院数学与信息技术学院

运城学院数学与信息技术学院毕业实习手册 系别: 专业: 班级: 姓名: 指导教师(校外): 实习单位: 实习时间: 数学与信息技术学院印制

(一)实习期间,一般不得请假。如有特殊原因必须请假时,应首先征得实习单位指导教师和主管领导的同意,然后按我院实习请假制度办理请假手续。 (二)集中实习学生在实习期间的请假手续,按下列程序办理: 1、一天之内的请假,由实习单位指导教师签字批准。假条交实习小组长处存放,假期结束找实习组长销假。 2、一天以上,三天以下的请假,先经实习单位指导教师或主管领导批准,再由学院带队教师批准生效。假条交指导教师处存放,假期结束找指导教师销假。 3、三天以上,一周以下的请假,先经实习单位指导教师或主管领导批准,再由所在系辅导员和系主任签字批准(加盖公章)生效。假条交指导教师处存放,假期结束找指导教师销假。 4、超过三天以上的病假必须持当地县级以上医院证明;超过三天以上的事假必须持所属班、系证明或家长证明。 5、请假期满必须销假,如需续假应提前办理续假手续,否则以旷课论处。 (三)分散实习的学生在实习期间需要请假的,五天以下的请假,由实习单位指导教师和分管领导批准;五天以上的请假,必须在电话请示系指导教师和辅导员后,由实习单位指导教师和分管校领导批准。没有提前请示或电告的,一经查出,以旷课论处。 (四)实习生不请假或请假未批准而擅自离开实习岗位者,以旷课论处。 (五)实习期间旷课累计3天或3天以上者,视情节轻重给予纪律处分;旷课累计5天或5天以上者,除给予纪律处分外,实习成绩按不及格论。 (六)凡请假时间(因公请假除外)累计超过实习时间的三分之一者,按未参加实习处理,不给予实习成绩。

【运城学院排名】运城学院特色专业-运城学院录取分数线

https://www.360docs.net/doc/f112831612.html,高考派-高考志愿填报专家 【运城学院排名】运城学院特色专业-运城学院录取分数线运城学院是国家教育部批准在原运城高等专科学校基础上独立设置的一所地方性综合普通本科院校,隶属山西省人民政府领导,山西省教育厅管理。学校位于山西南部运城市,这里地处我国中西结合部,素有晋秦豫"黄河金三角"之美誉,是中华文明的发祥地之一。学院文理渗透,理工互补,本科技术应用教育与本科师范教育兼容,普通高等教育与成人教育并举,有着鲜明的技术应用教育办学特色和区域文化特征。学院坚持"以人为本,注重教学,突出应用,面向地方,服务社会"的办学指导思想,坚持立足山西,服务晋秦豫"黄河金三角"中部结合区域,面向全国人才需求大市场,开放办学,走特色发展之路。学院现有18个教学系部,50个本、专科专业,涵盖了文、史、经、法、教、理、管、工等8大学科门类。各类在册学生10000余人,在岗教职工760人;专任教师349人,其中教授职称120人,讲师157人,博士、硕士108人,硕士研究生导师2人。学院占地面积625亩,正在积极筹备征用的政府规划土地800余亩,校园建筑面积20余万平方米,分为新老两校区。学院建有校园网,有各种实验室50多个。教学仪器总价值2800万,图书馆纸质图书50余万册,电子文献6300余种,中文期刊790余种,图书借阅全部实行计算机管理,是山西省高校唯一的一所自动化建设甲级图书馆。学校注重扩大国际教育交流,与乌克兰卢甘斯克师范大学签署合作交流协议,并启动了"互派留学生计划"和"招收赴卢甘斯克师范大学实施专升本、本硕学生计划" 建校26年来,学校秉承"勤奋、严谨、求实、创新"的办学宗旨,坚持"规模、结构、质量、效益"协调发展的原则,曾多次受到中宣部、团中央、教育部、省委、省政府和教育厅的表彰奖励。先后荣获  "全国模范师专"、"全国语言文字工作先进集体"、"全国学校体育工作先进单位"、"暑期社会实践活动全国先进单位"、"山西省党建和思想政治工作先进高校"、"山西省文明学校"、" 山西省完成重点工作目标先进单位"、"AAA级信用单位"等光荣称号。建立了良好的社会声誉。 运城学院招生网站: https://www.360docs.net/doc/f112831612.html,/daxue-jianjie-2841.html

商务日语专业发展规划

商务日语专业发展规划 一、专业建设的指导思想 1.参照《国家教育中长期改革和发展规划纲要》(2010-2020)、根据《科技学院十二五发展规划》和《科技学院外语系2011-2015发展规划》,商务日语专业建设规划将全面、准确贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,努力培养社会主义建设者和接班人,主动为地方经济建设服务。人才培养坚持“重基础、抓技能、强素质”的理念,加大人才培养的复合性、应用型力度,提升创新能力和精神,进一步明确人才培养的多层次模式。在确保毕业生具有较高的语言技能、语言文学专业知识、人文修养、保持日语专业特色的同时,使毕业生具备从事商务日语翻译或经贸、旅游方面的相关专业知识。 2.以深化改革,改善办学条件,提高教学质量为原则,以教学、科研为工作中心,以学科建设为龙头,优化师资队伍结构,提高管理水平,迅速提高教学质量和学术水平。 3.加强和发展商务日语专业和更多应用学科,全面实施素质教育。以培养应用型人才为主要任务,积极主动参与各项经济建设,尤其要按照省市“十二五”规划要求,加强经济建设以及与社会的横向联系,推进自身的建设和发展。 二、专业建设的基本原则 1.与社会经济发展和人才需求相适应的原则。专业的设置及调整要与本地区的社会经济的发展,特别是湖南省的产业结构调整以及与其相适应的对人才素质要求不断变化和提高的形势相适应。 2.社会需要原则。商务日语专业设置要因地制宜、体现特色,服务地方经济社会发展,从社会实际需求出发,增大对湖南省社会经济发展的支持力度,大力发展与本地社会经济发展密切结合的商务日语应用型专业,对相关的社会背景、产业背景、行业背景、职业岗位背景进行广泛深入的、有针对性的调查研究、人才需求预测和可行性的充分论证,努力减少粗放性和盲目性,增强集约性和科学性。 3.布局优化原则。在商务日语专业设置中,把遵循学科专业发展规律和遵循市场经济发展规律有机结合。根据科技学院改革和发展的总体规划制定专业发展和建设规划,应与学院的办学定位、层次、特色和规模相适应。

2015年全国各二本大学在广西录取分数线

2015年全国各二本大学在广西录取分数线

2015年全国各二本大学在广西录取分数线 院校代号院校名称 文 史 类 理 工 类 备注 1001 2 北京服装学院440 1001 5 北京印刷学院426 1001 6 北京建筑大学513 1001 7 北京石油化工学院409 1002 北京农学院502 405 1003 7 北京物资学院515 463 1005天津科技大学518 382

7 1005 天津工业大学510 428 8 1005 中国民航大学525 458 9 1006 天津理工大学444 0 1006 天津农学院478 384 1 1006 天津中医药大学396 3 1006 天津师范大学504 452 5 1006 天津职业技术师范大学 484 388 6 1006 天津外国语大学527 479 8 1006 天津商业大学503 431 9 1007 河北大学511 428 5

1007 河北工程大学443 6 1007 石家庄经济学院476 320 7 1007 华北水利水电大学332 8 1008 华北理工大学490 417 1 1008 河北科技大学324 2 1008 河北建筑工程学院419 4 1009 河北北方学院383 2 1009 承德医学院460 3 1009 河北师范大学499 432 4 1009 唐山师范学院457 367 9 1010廊坊师范学院396 342

1010 衡水学院456 378 1 1010 邯郸学院421 326 3 1010 邢台学院456 330 4 1010 太原科技大学485 419 9 1011 山西农业大学381 397 3 1011 山西医科大学440 404 4 1011 长治医学院456 392 7 1011 山西师范大学458 380 8 1011 太原师范学院464 381 9 1012 山西大同大学475 326 0

软件工程实验

目录 一.需求分析 1.1引言2 1.1.1系统开发工具简介(java) 1.1.2 编写目的(阐明编写需求说明书的目的,指明读者对象。) 1.1.3 功能分析 1.1.4 任务概述 1.2对功能的规定 1.3数据描述 1.3.1动态数据(包括输入数据和输出数据。) 1.3.2数据词典 1.4对性能的规定 1.4.1精度 1.4.2灵活性 1.5输人输出要求 二.概要设计 2.1处理流程 2.2总体结构和模块外部设计 2.3功能分配(表明各项功能与程序结构的关系。) 三.详细设计 3.1软件结构 3.2程序逻辑结构描述 3.3限制条件 3.4测试要点 四.测试分析 4.1测试概要 4.2测试结果及发现 4.2.1 整体测试 4.2.2 登陆模块测试计划 4.2.3 登陆模块测试结果 4.2.4 管理模块测试计划

4.2.3 管理模块测试结果五总结 5.1 总结 5.2 参考书目

一.需求分析 1.1引言 1.1.1系统开发工具简介 Java自1995诞生,至今已经15年历史。Java的名字的来源:Java是印度尼西亚爪哇岛的英文名称,因盛产咖啡而闻名。 Java语言中的许多库类名称,多与咖啡有关,如JavaBeans(咖啡豆)、NetBeans(网络豆)以及ObjectBeans (对象豆)等等。SUN 和JAVA的标识也正是一杯正冒着热气的咖啡。 Java是一种简单的,面向对象的,分布式的,解释型的,健壮安全的,结构中立的,可移植的,性能优异、多线程的动态语言。 Java语言是一个面向对象的。Java语言提供类、接口和继承等原语,为了简单起见,只支持类之间的单继承,但支持接口之间的多继承,并支持类与接口之间的实现机制。Java语言全面支持动态绑定,而C++ 语言只对虚函数使用动态绑定。总之,Java语言是一个纯的面向对象程序设计语言。 Eclipse 【Java开源开发工具】 Eclipse平台是IBM向开放源码社区捐赠的开发框架,它之所以出名并不是因为IBM宣称投入开发的资金总数—4千万美元,而是因为如此巨大的投入所带来的成果:一个成熟的、精心设计的以及可扩展的体系结构 HSQLDB 【Java开源DBMS数据库】 HSQLDB(Hypersonic SQL)是纯Java开发的关系型数据库,并提供JDBC驱动存取数据。支持ANSI-92 标准SQL语法。而且他占的空间很小。大约只有160K,拥有快速的数据库引擎

钦院再增4个本科专业 筹建“北大”之路又一大步

钦院再增4个本科专业筹建“北大”之路又一大步 (导语)钦州学院是咱们钦州的最高学府,目前正在筹建北部湾科研教育的前沿阵地,也就是北部湾大学。近年来,学院在各方面都发展迅速,去年,学院获批新增了传播与海洋工程等四个专业,而今年,学院结合北部湾经济的发展,四个新增本科专业获教育部批准,将于2016年开始招生。 (正文)近日,教育部批准钦州学院新增4个专业,而我们记者也在第一时间前往钦州学院了解具体情况。 【钦州学院教务处副处长胡晓熙:据学校的整体发展以及国家中长期规划的要求,我们申报了生物制药、土木工程、金融工程、机械设置制造极其自动化四个专业。】 一共四个专业,胡副处长向我们介绍,这四个专业的设立可是大有讲究,每一个专业的设立都与钦州本地的经济乃至北部湾经济的发展紧密相连。 【钦州学院教务处副处长胡晓熙:我们及时申报了土木工程这个专业,不仅可以加强完善钦州学院在北部湾经济区地方产业服务的优势,而且还为北部湾大学的创建优化了学校的学科专业结构,强化了地方本科院校的应用型特色。】 除了土木工程专业,像今年新增的生物制药专业就是站在制药产业被列入广西重点扶持推进“14+4”产业的大背景上。机械设计制造及自动化专业更是与北部湾大学筹建、学院向应用型大学转型发展的

道路相符合。 【钦州学院教务处副处长胡晓熙:金融工程这个专业呢,一来可以满足北部湾经济区的对这个人才需求的要求,也和我们学校自身的定位和发展,包括筹建北部湾大学、包括应用型转型发展是相符合的。】近年来,钦州学院为适应应用型大学转型发展的实际需要,在专业建设上采取了“调整存量、优化增量”的策略进行建设,逐步提高工程、技术、管理类专业占全校本科专业和在校生总数比例,不仅提高了优势特色专业的集中度,也提高重点专业群共建共享效果,为北部湾大学的筹建踏出扎实的一步。

运城学院届毕业生就业跟踪调查表

应用数学系关于对毕业生工作情况调查的 通知 亲爱的校友: 您好!您离开母校近一年了,这里的一草一木留下您四年足迹,老师和同学们非常牵挂。为了解您的工作和成长情况,及时掌握教育与培养的实际效果,提高人才培养质量,应用数学系决定对毕业生就业情况进行跟踪调查,你对母校的反馈意见将成为院、系开展教育教学改革、保持健康发展的重要依据。请在百忙中填写下表寄返我们。 亲爱的校友,老师和同学们真诚欢迎您关注母校、关心母校的建设和发展,祝您工作和学习顺利,事业有成! 填表要求: 1、《运城学院届毕业生就业跟踪调查表》表格填好之后,请同学们以电子版形式发送到panmaliang@https://www.360docs.net/doc/f112831612.html,邮箱。 2、《运城学院毕业生社会评价与就业市场调查表》表格请您自己打印,烦请您单位领导协助予以填写,并盖本单位印章之后邮寄到母校。地址:山西省运城市复旦西街1155号运城学院应用数学系潘马良(收)邮编044000 应用数学系 二0一二年三月十六日

运城学院届毕业生就业跟踪调查表 校友,你好! 为进一步提高我院的教学质量,促进学生就业工作,我们正在通过发放调查问卷、召开座谈会等形式对毕业生进行跟踪调查。你对母校的反馈意见将成为学院开展教育教学改革、保持健康发展的重要依据。请你协助我们填写本调查表。谢谢! 运城学院招生就业处 3、你对学院及系工作的意见反馈:

运城学院毕业生社会评价与就业市场调查表 尊敬的负责同志: 您好!贵单位等位同志系我院毕业生。首先感谢贵单位聘用我院毕业生,感谢多年来对他(她)们的关心与培养。 为了解我院毕业生在贵单位的工作和成长情况,及时掌握教育与培养的实际效果,提高人才培养质量,我院决定对届毕业生就业情况进行跟踪调查,请在百忙中填写下表寄返我们。我们愿竭诚为贵单位提供最好的服务,推荐最满意的人才。祝贵单位事业兴旺发达!

整理姜国文案心得体会_案例范文

姜国文案心得体会 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期:

案例范文 ********工作实例 湖北第二师范学院**学院辅导员*** 案例简介 2009年新生入学的时候,一位母亲带着她的儿子李华(化名)来到我系新生接待处,李华一言不发。小伙子头发比较长而且染成黄色,看起来没有一点精神,母亲则忙着帮他办理入学手续。办理完所有手续后便与我交流,刚提到儿子高中的情况时,李华在一旁大声地对母亲说:“不要说了。”母亲只好说:“我就把儿子托付给你们了,我还得回去上班。”母亲走的时候李华不但不送,而且连句话也没有。新生军训期间,该生要么头痛,要么肚子痛,这里不舒服那里不舒服闹着要请假,不想参加军训。开始上课后,该生早晚自习经常迟到,或者找理由请假,上课多数时间在睡觉。据同班同学介绍,该生每天除了上网就是睡觉,平时也很少和同学交往,有的时候在网吧上网到晚上十一点公寓楼关门才回宿舍睡觉。作为辅导员,我多次找该生谈话,他总是说“好”、“知道了”,或者说“我听不懂”、“没有什么目标”,没有其他多余的语言。有一次,他母亲好不容易联系上他,他却不接电话,母亲匆忙赶到学校,在我办公室里,母亲对儿子说:“这么长时间你也不打电话回来,我给你打了很多次电话,你怎么也不接电话?如果是当时没有听到,你看到未接来电也应该回电话啊。”李华把头偏向一边,看都不看母亲一眼,很简单地回答道:“不想打电话。”母亲继续说:“接不到你的电话,我们做家长的很担心,我不管你谁管啊?”李华不耐烦地答道:“你管好你自己就可以了。”甚至不看母亲一眼,他妈妈当时忍不住流下了眼泪。接下来几天,该生更是躺在床上不去上课。 案例分析处理 (一)以网络为突破口,交流学生情况。 通过与班级同学的了解和我的观察分析,初步得知导致李华产生严重逆反心理的主要原因是家庭因素。如果按常规,采用直接找他谈话是很困难的,不能取得良好的效果;如果只是简单地采用学生管理规定的要求对其处理,虽然省事,但可能加快他放弃学业的步伐;如果通过家长来配合学校教育,那他们母子关系和师生关系会受到影响。

钦州学院教职工请假及考勤管理暂行规定

院直各单位: 《钦州学院教职工请假及考勤管理暂行规定》已经院长办公会议讨论通过,现印发给你们,请遵照执行。 附件:钦州学院教职工请假及考勤管理暂行规定 二〇〇九年五月二十七日 附件 钦州学院教职工请假及考勤管理暂行规定 为了加强劳动纪律,严明校纪,进一步完善我院教职工请假、考勤制度,确保学院教学、科研和行政管理等各项工作的顺利进行,提高工作效率,保证工作质量,贯彻按劳分配的原则,更好地调动广大教职员工的积极性、主动性和创造性,现根据国家和上级部门有关文件的精神和要求,结合我院实际,制定本暂行规定。 一、请假类别 (一)公假:教职工因公出差、学习培训或办理公事等记为公假。

(二)事假:教职工因私事请假记为事假。请事假全年累计一般不超过15天。 (三)病假:教职工因病不能正常工作请假记为病假。(四)婚假:教职工结婚可以请婚假3天。男25周岁、女23周岁以上且初婚的,可增加晚婚假12天,一方达到晚婚年龄,一方享受,双方达到晚婚年龄的双方享受。教职工的配偶在外地工作,需到配偶所在地结婚的,可按路程给予路程假。婚假应自领取结婚证之日起一年内休完,过期不补。 (五)产假 1.产前产后共给假90天(顺产),其中产前休假15天。 2.难产增加产假15天,一胞多胎生育的,每多生育一个婴儿,增加15天。 3.女教师产假若正值寒暑假期间,其寒暑假休假时间可以顺延。 4.在产假期间领取《独生子女父母光荣证》的,增加产假20天。 5.女教职工在24周岁以上生育第一胎的,增加产假14天。 6.女教职工怀孕不满4个月流产的,根据就诊医院的意见和证明,给予15天至30天的产假;怀孕满4个月以上(含4个月)流产的,给予42天产假。 7.产假期间领取《独生子女父母光荣证》的女教职工,产假期满后抚育婴儿有困难的,由本人提出申请,经所在部门同意报人事处审批,可享受6个月

运城学院学士学位论文

运城学院学士学位论文 浅谈新课改后数形结合在高中数学 中的应用 系别:应用数学系 学科专业:数学与应用数学专业 班级:1141 姓名:来燕燕 学号:2011064114 指导教师:解瑞金 存档时间:2013年7月 内含材料:①读书笔记 ②论文

学士学位论文 系别: 应用数学系 学科专业: 数学与应用数学 姓名: 来燕燕 运城学院 二零一三年六月

浅谈新课改后数形结合在高中 数学中的应用 系别:应用数学系 学科专业:数学与应用数学 姓名:来燕燕 指导教师:解瑞金 运城学院 二零一三年六月

浅谈新课改后数形结合在高中 数学中的应用 摘要数形结合就是根据数与形之间的对应关系,使数量关系和图形巧妙的结合起来,借助形的直观性和数的规范性以及它们之间的对应与转化关系来研究、解决数学问题的一种思想方法。现在高中教学对数学思维能力有较强要求,特别是在新课改实施后,更加注重提高学生的探究能力,要求主动进行探究式学习,强调实际动手操作,而不是机械被动的接受,真正做到以学生为本,与社会接轨,而数形结合是这一难题的重大突破口,如果能利用好这一工具,就可以起到事半功倍的效果.本文通过具体例题分析、探究在高中新课程改革中数形结合思想在教学中的应用. 关键词数与形数形结合新课程改革高中数学

Introduction to application of symbolic-graphic combination in mathematics in high school after the new curriculum reform Abstract Symbolic-graphic combination is based on the corresponding relationship between number and shape , ingeniously make combination of quantitative relation and graphics , with the intuition of form , and the normality of number and the corresponding and transformation between them to research and solving math problems.Currently,mathematics thinking ability in high school has being demanded urgently, especially after the implementation of new curriculum reform, it stresses that students should improve their own capabilities, carries on the exploratory learning actively.To be truly student-centered,truly social integrated ,the actual beginning ability rather than mechanical passive acceptance is emphasized. The tool of symbolic-graphic combination is a breakthrough of this problem that if use it well,you can play a multiplier effect .This article explores the focus of analysis, through specific examples ,the thought of the application of symbolic-graphic combination in the new high school curriculum reform in teaching. Keywords number and shape symbolic-graphic combination the new curriculum reform high school mathematics

高校微博现状及运营建议——以钦州学院为例

钦州学院官方微博运营现状及建议 现状分析 钦州学院官方微博于2016年6月认证、运营,主要对象是钦州学院的师生。 1、内容素材单一,原创素材不多。 校园生活丰富多彩,校园官方微博原创素材应该更加多样,相比于其他微博,校园微博的内容应该更好定位和丰富。通过笔者对钦州学院官方微博的观察,官微目前每日一更,内容多为本校新闻、早安钦院(摘抄文学作品的经典名言)、分享钦州学院校园风光以及节日热点等。较之官方微信,内容、资讯较少,互动性不强,关注度不高。 2、服务功能需要加强 在观察钦州学院官方微博期间,笔者发现,官微目前的服务功能还有待完善。笔者观察其他高校,如浙江大学,除了推送一些校园风光和校园新闻之外,还推送一些科研成果、唐诗宋词、小视频、英语攻略等。内容相对丰富多样,但相比钦州学院,更新频率不够规律。 3、互动程度有待提高 虽说钦州学院官方微博语言风格比较活泼生动,但互动性远远不够。每条微博下的评论、点赞数寥寥无几,而校园新闻的微博占据大多数。所以,可以考虑校园大小新闻内容发布的频率要比其他内容多一些,能够引起受众的感情共鸣、增强互动。 发展对策建议 针对以上问题,运营学校官方微博要建立微博管理人员的责任意识,除了建立奖惩制度,也要注意树立微博管理人员正确的价值观,保持学校官微的价值取向正确性和突显钦州学院的特色。可有以下对策。 1、丰富内容,打造特色 除了校园风光,钦州学院一直注重海洋文化和北部湾地域文化的建设,特色

坭兴陶也是整个钦州学院乃至北部湾的特色文化之一。将这些文化素材融入官方微博中,一方面突显了钦州学院的特色文化,也宣传了北部湾的地域特色。 其次是校园内的特色文化。可以更加接地气,与在校生有更多的的共鸣。如学风建设的新景象、图书馆的一些图书情况、泡馆学子的形象都能呈现在微博上。如此既能展现学校浓厚的学习氛围,也能促进读者积极向上、乐于学习的积极性。 再者是校园的一些活动报道。譬如挥汗如雨的篮球手的阳刚帅气形象、海运学院学员训练情况、FLYERS车队训练情况等。这些组织在钦州学院乃至北部湾都是十分有名气的团队,多多宣传既能让读者了解学校的一些文化风貌,也能带动学子们学习的积极性。 第四是积极吸收读者来稿。通过对一些团体的报道,相比能够吸引一些二级学院和社团的投稿,如果能够积极吸收、合理使用投稿。既能吸收到校园里丰富多彩的校园风貌,还能节省人力物力就能达到传播新鲜事物的效果。 2、增强服务性,建设接地气的微博形象 学生不仅喜欢接地气的语言也喜欢接地气的内容,虽然钦州学院官方微博已经做到了语言活泼生动,但内容上还需要再贴近生活,服务生活。 第一,从学习层面更新一些息息相关的信息。譬如7月4日开放图书馆考研自修室,相关的使用规范、鼓励学子积极使用等信息没能在微博反映,仅靠着读者协会建设的QQ群来进行管理和发布通知,实在是浪费掉一条十分有价值的新闻。从一所学校的图书馆看学校,是反映学校学风的最好方式,时时更新图书馆信息也是增强学子学习积极性,督促学习努力学习的动力。所以,笔者认为,钦州学院官方微博如果能够多更新一些有关图书馆的相关信息,不仅仅是向外界展现钦州学院的读书风貌,同时也是建设学校文化的一个很好方式。 第二,发布与学子息息相关的服务信息,如宿舍管理、食堂新菜式、社区服务、公选课、四六级等内容。一些与在校生息息相关的管理新规,除了需要学校层面一一下达通知,也需要宣传媒体对一些规则进行简洁解读。一来让学生理解学校工作,支持学校工作,也可以在回复区为师生们答疑解惑,达到意见听取,优化规则的效果,提高学校在师生们心中的形象。 关注和使用一个APP除了社交需要,也有为了满足学习、打发时间、获取资讯等需求。如果官方微博能够时时刻刻牢记这几点,适当发布一些能够便捷师

相关文档
最新文档