电工测量与实验技术实验教案
<<电工测量与实验技术>>课程教学安排实验内容：
实验一、电路元件伏安特性的测试
实验二、叠加定理和替代定
实验三、戴维南定理
实验四、日光灯电路
实验五、功率因数的提高
实验六、一阶电路
实验七、二阶电路
实验八、R.L.C元件的特性
实验九、RLC串联电路
实验十、均匀传输线仿真线测量
实验^一、单管共射放大电路
实验十二、阻容耦合负反馈放大器
实验十三、差动放大电路
实验十四、稳压电源电路
实验十五、TTL与非门电路的测试
实验十六、集成组合逻辑电路
实验十七、JK触发器的实验测试
实验十八、计数译码显示电路综合实验
实验十九、555集成电路定时器及应用
实验二十、环形振荡器电路
评分标准：
实验操作 5 0%
考核30%
实验报告20%
本课程的任务和要求
通过该门课程的学习，学生在实验技能方面应用技术达到下列要求
(1) 、正确使用电流表?万用表.功率表及常用的一些电工设备；
学会使用示波器?信号发生器，晶体管稳压电源.晶体管毫伏表.
⑵、掌握基本的测量技术，如测量电压.电流、功率、频率、相位时间及电路
的主要技术指标。
(3) 、具有查阅电子器件手册的能力。
(4) 、能按电路图连接实验线路和合理布线初步具体分析、寻
找和排除常见故障的能力。
(5) 、具有根据实验任务确定实验方案，选择合适元件设计线路的初步能
力，具有选择常用电工仪表，设备进行实验的能力。
(6) 、能独立写出严谨，有理论分析?事实求是.文字通顺的实
验报告。
一、实验的一般过程
1、预习
2、基本操作程序
(1)熟悉设备
⑵连接线路
⑶检查调整
(4)操作记录
(5)核对检查
(6)注意事项
3、报告的编写
实验报告一般应包括以下主要内容
(1) 实验目的及任务
(2) 实验电路及使用的设备，实验原理及方法.
(3) 实验数据.
(4) 数据处理.包括整理数据，估计误差，通过计算得到结果
绘制出表示实验结果的实验曲线等.
(5) 结论与分析讨论、包括通过实验得出结论，对实验中发
生的现象、问题、事故等的分析讨论，实验的收获体会
对改进实验的建议等.
4 ?实验安全注意事项
(1).实验中经常要与220V至380V的交流电压打交道，如果忽视安全用电或粗心大意.就很容易触电?为确保自身和他人的
安全，实验中应做到以下几点；
a. 遵守接线基本规则，先把设备.仪表.电路之间的线接好，经自
查和互查无误后，再接电源线，经老师检查允许后，再合闸.拆线顺序为先切断电源和先拆电源线，再拆其它线.
b. 绝对不能把一头已接在电源的导线的另一头空甩着.电路
其它部分也不能有空甩线头的现象.线接好后，多余的.暂时不用的导线都要拿开，放在合适地方.
C.实验中要多加小心，手和身体绝对不能碰任何金属部分（包括仪器外壳）,养成实验时手始终拿绝缘部分的好习惯，同时要绝对克服手习惯性的摸这摸那的坏习惯，杜绝将整个手都放
在测试点上的不良测试方法.
d.万一遇到触电事故，不要慌乱，应迅速断开电原，拉下闸刀，使触电者尽快脱离电源，然后抓紧时间送医院或请医务人员前来珍治?
实验一、电路元件伏安特性的测定
一、实验目的
掌握线性电阻元件、非线性电阻元件 ----------- 半导体二级管以
及电压源伏安特性的测试技能.
1. 加深对性电阻元件、非线性电阻元件以及电源伏安特性的理解,验证欧姆
定律。
、实验说明
1、线性电阻元件：电阻元件的R值不随电压或电流的大
小而变化.见实图2-1其伏安特性满足欧姆定律
2、非线性电阻元件：非线性电阻元件的伏安特性不满足欧姆定律,见实图2-2
电路板电流表电阻箱
3、理想电压源：端电压为恒定值的电压源，见实图2—3
(a)
4、实际电压源：实际电压源存在内阻，可用一个理想电
压源和一个电阻相串联来表示.见实图(2 - 3)c.
(a )
(b) (c)
实图 2 — 3( a . b . c )
三、实验内容与步骤
1、测定线性电阻的伏安特性； 按实图2—4接好线路
图2——4
依次调节直流稳压电源的输出电压为实表2—1所列数值 并将相应电流填入实表2—1
U(v)
2
4
6
8
10
20
I(mA)
实表2 —1
按实图2 — 5接好线路
2、测定二极管的正向伏安特性;
计
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调节R .使电流读数分别为表 2-2数值.并测相应电压值记 入表2-2中.
3、测定晶体管稳压电源的伏安特性；晶体管稳压
电源可视实为理想电源?按实图2—6接好线路
调节稳压电源电压等于 10V,然后调节R .使电流表分别为 表 2 - 3数值，并将对应电压记入实表2 — 3中
实表2-3
4、测定实际电压源的伏安特性；
按实图2—7接好线路
图2——7
稳压电源
常用电工仪表使用与测量
常用电工仪表使用与测量 一．教学组织 1学生穿戴整齐，按时集合。排队进入实训车间 2清点人数，检查学生着装穿戴情况 3宣布课题内容及注意事项 二，授课内容 1、万用表。 万用表是电工经常使用的多用途仪表，它可以用来测量交流直流电压，直流电流和电阻。有的万用表还可以测量交流电流，电感，电容，音频电平（输出）等。 万用表的组成，主要由表头测量线路和转换开关三部分组成。 〈1〉万用表面板介绍（MF500型万表表为例） 〈2〉万用表使用时注意事项。 1〉量程转换开关必须拨在需测量的挡位置，不能放错。如果测量电压时误将转开关拨在电流或电阻挡上则会将仪表损坏。 2》在测量电流或电压时，如果对于被测电流，电压大小心中无数应先拨到最大量程挡位上试测。以保证表指针不致打坏，然后再拨出合适的量程上测量，以减小误差。但是不可带电转换量程。 3>在测量直流电压或直流电流时，必须注意到仪表的极性。正负端应名与电路的正负端相接。在测量电流时。应特别注意到必须把电路断开，将表串联于电路中。 4>测量电阻时，必须将被测电路与电源切断。当电路中有电容存在时，必须将电容短路放电。以免损坏仪表。电阻的量程应选得合适。在测低电阻时要注意接触电阻。在测高电阻（大于10K）时，应注意不可加入并联电路（例如：不应将人手接触表笔或电阻的引线部分） 5>表上有一个零点调整电位器旋纽，这是供测量电阻时用的，测量时应先将表笔短接，调节调节器器表指针应偏转到零。若表指针无法调节到零点，则说明表内电池电压不足或内部接触不良。 6 每次测量完毕后，应将转换开关拨到测交流电压最高一挡（500型万用表则应拨到空档位）以他人误用造成仪表损坏也可避免由于将量程拨在电阻档而反表笔碰在一起致使表内电池长时间耗电。 2兆欧表（摇表） 兆欧表是一种简便常用的测量高电阻的直读式仪表，一般用来测量电路，电机线组，电缆线电气设备等绝缘电阻的计量单位为兆欧用M
《电工仪表与测量》公开课教案
广东省粤东高级技工学校教案纸
教学过程 及时间分配 主要教学内容及步骤 【讲授新课】 （10 分钟） 边演示边讲解 【本节重点】 边演示边讲解 （10分钟） 在这一节里，我们主要来学习万用表的构成，即由高灵敏度的磁电系测量机构、测量线路和功能和量程转换开关三个主要部分组成。 （下划线为教学主线） 第三章模拟式万用表 §3-1模拟式万用表的组成 一、500型模拟万用表的外形图 （用实物即500型万用表进行演示，同时用多媒体投影500型万用表的外形图。） 教师作解释说明： 500型模拟万用表的外形图： 我们直接可以从面板图上看到机械调零旋钮、转换开关S1、转换开关S2、2500V插孔、5A插孔、欧姆调零旋钮、“+”插孔及“-”插孔。如下 图所示： 二、500型模拟万用表的组成 500型模拟万用表一般由测量机构、测量线路和转换开关三部分组成。 1、测量机构 教师作解释说明： 测量机构俗称“表头”。 它的作用：是把过渡电量转换为仪表指针的机械偏转角。 万用表的测量机构必须采用准确度和灵敏度都比较高的磁电系直流微安表，其满刻度电流为几微安到几百微安。该表的最大不足之处就是过 载能力小。在使用万用表时应特别注意不要使仪表出现过载的现象。实际 工作中万用表的损坏绝大部分情况都是因为使用不当，使得流过表头的电 流过大而将表头烧毁。因此，万用表中都采用了许多保护措施来加以保护。
教学过程 及时间分配 主要教学内容及步骤 师生互动 （18分钟） 提问法 第一节下课 课间休息 第二节上课 边演示边讲解 （15分钟） 边演示边讲解 （15分钟） （请同学们回忆磁电系测量机构及电压灵敏度的相关知识） 问题一：磁电系仪表有哪些特点？ 根据学生的回答教师作适当的补充或重复。 万用表的灵敏度通常用电压灵敏度（Ω／V）来表示。 问题二：什么是电压灵敏度？ 根据学生的回答教师作适当的补充或重复。 2、测量线路（实物+投影） 教师作解释说明： 作用：是把各种不同的被测电量（如电流、电压、电阻等）转换为磁电系测量机构所能测量的微小直流电流（即过渡电量）。 测量线路中使用的元器件主要包括：分流电阻、分压电阻、整流元件、电容器等。 万用表的功能越多，测量线路越复杂。 下图为500型模拟万用表的内部结构图，从图中可以看出，万用表的测量线路一般都直接焊接在转换开关上，这样既可以缩短接线长度，减小 接线电阻的影响，同时又增强了仪表的牢固性。 3、转换开关（实物+投影） 教师作解释说明： 转换开关的作用是把测量线路转换为所需要的测量种类和量程。 万用表的转换开关一般都采用多层多刀多掷开关。 500型万用表的面板上有两只转换开关旋钮S1和S2。 S1采用二层三刀十二掷开关，共12个档位。 S2采用二层二刀十二掷开关，也有12个档位。 下图所示为多层转换开关其中一层的结构示意图。
电工实验指导书
电工实验指导书
电路（电工技术）实验指导书 苏州大学应用技术学院 机电系
电路（电工技术）实验指导书 电路实验教学作为专业基础实践课程的入门，适用于电气、自动化、仪器和计算机专业等学生，以电气、自动化类学生拓宽专业培养口径为立足点，依循电工电子学科与相关学科知识和基础技术交融的特点，突出强电与弱电的结合，电路理论基础与电工测量技术的结合，由浅入深、循序渐进，掌握电子设备仪表的使用方法，完成电路实际测量和分析。 电路实验课程作为电类学生的实践教学环节之一，其建设目标是：以学生为主体，以能力和素质培养为主线，注重发挥学生的学习潜能，在宽口径专业教育引导下，夯实基础、注重实践、引导创新，培养既要脚踏实地，又要出类拔萃的工程科技人才。 实验内容 （1）基尔霍夫定律。 3学时 （2）戴维南定理和诺顿定理。 3学时 （3）RLC串、并联谐振电路。 3学时
实验一基尔霍夫定律 一、实验目的 （1）加深对基尔霍夫定律的理解。 （2）学习验证定律的方法和仪器仪表的正确使用。 二、实验原理及说明 基尔霍夫定律是集总电路的基本定律，包括电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。 基尔霍夫定律规定了电路中各支路电流之间和各支路电压之间必须服从的约束关系，无论电路元件是线性的或是非线性的，时变的或是非时变的，只要电路是集总参数电路，都必须服从这个约束关系。 （1）基尔霍夫电流定律（KCL）。在集总电路中，任何时刻，对任一节点，所有支路电流的代数和恒等于零，即∑i＝0。一般约定：流出节点的支路电流取正号，流入节点的支路电流取负号。 （2）基尔霍夫电压定律（KVL）。在集总电路中，任何时刻，沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零，即沿任—回路有∑u＝0。在写此式时，首先需要任意指定一个回路绕行的方向。凡电压的参考方向与回路绕行方向
《电工仪表与测量》项目一 教案
教案1
教学步骤 ·导入新课 《电工基础》课中电流表、电压表的作用？（学生回答）电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。 ·教学过程及内容 一、电工仪表与测量的内容及重要性 1、电工仪表与测量重要性 在电能的生产、传输、变配以及使用过程中，必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行运行情况进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。因此，学习电工仪表与测量对电工来讲，具有十分重要的意义。 2、电工测量的对象 主要是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。 常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等。通过本课程的学习，可以获得合理运用电工测量的方法，掌握正确选择和使用常用电工测量仪表的基本技能。 二、电工仪表的发展概况 我国从1956年开始建设生产大型先进仪表的工业，到70年代前后，国产电工指示仪表的准确度已达0.l级，品种已经基本满足了国内的生产需要。近年来，又相继推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表，它们以高准确性、高可靠性、高分辨率等特性倍受人们的青睐。 三、学习本课程的方法及要求
电工仪表主要由测量机构和测量线路两部分组成，其中测量机构是整个仪表的核心。 在学习本课程的过程中，要首先掌握各种测量机构的特点，然后在其基础上配合适当的测量线路，即可组成各种不同类型的电工仪表。 应注意的是，在学习本课程时，若能采取对比的方法来总结各种仪表和各种测量线路的特点，将对学习本课程起到重要作用。另外，在学习本课程的同时，除要重视课堂上的直观实物教学外，还要注意本课程与生产实习课的密切结合。只有这样，才能真正掌握好电工测量仪表的使用与维护等知识，为今后进入工作岗位打下牢固的基础。 ·板书设计 ·作业 举例介绍指示仪表的分类方法 ·总结扩展 培养分析问、解决问题的能力。
常用电工仪表的分类、基本组成及工作原理
1.常用电工仪表的分类 电气测量指示仪表种类繁多，分类方法也很多，了解电气渊量指示式仪表的分类，有助于认识它们所具有的特性，对学习电气测金指示式仪表的概况有一定的帮助。 下面介绍几种常见的电气测量指示仪表的分类方法。 (1)按工作原理分有磁电系、电磁系、感应系、静电系等。 (2)按被侧电量的名称分有电流表(安培表、毫安表和微安表)、电压表(伏特表、毫伏表)、功率表、电能表、功率因数表、频率表、兆欧表以及其他多种用途的仪表，如万用表等。 (3)按被测电流的种类分有直流表、交流表、交直流两用表。 (4)按使用方式分有开关式与便携式仪表。开关板式仪表通常固定安装在开关板或某一装置.七，一般误差较大，价格也较低，适用于一般工业测量。便携式仪表误差较小(准确度较高)，价格较贵，适于实验室适用。 (5)按仪表的准确度分有0.1,0.2,0.5,1.0,1.5,2.5,5.0共七个等级。 此外.按仪表对电磁场的防御能力可分为Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四级;按仪表使用条件分为A,B,C三组。 2.电工仪表的基本组成和工作原理 电工指示仪表的基本工作原理都是将被测电量或非电量变换成指示仪表活动部分的偏转角位移量。被测量往往不能直接加到测量机构上，一般需要将被测量转换成测量机构可以测量的过渡量.这个把被测量装换为过渡量的组成部分叫测量线路。把过渡量按某一关系转换成偏转角的机构叫测量机构。测量机构有活动部分和固定部分组成，它是仪表的核心。如图A1所示，电工指示仪表一般有测量线路和测量机构这两个部分组成。 测量机构的主要作用是产生使仪表的指示器偏转的转动力矩，以及使指示器保持平衡和迅速稳定的反作用力矩及阻尼力矩。 测量线路把被测电量或非电量转换为测量机构能直接测量的电量时，测量机构活动部分在偏转力矩的作用下偏转。同时测量机构产生反作用力矩的部件所产生的反作用力矩也作用在活动部件上，当转动力矩与反作用力矩相等时，可动部分便停止下来。由于可动部分具有惯性，以至于其达到平衡时不能迅速停止下来，而是在平衡位置附近来回摆动。测量机构中的阻尼装笠产生的阻尼力矩使指针迅速停止在平衡位置上，指出被测量的大小，这也就是电工指示仪表的基本工作原理。
《电工技术基础与技能》第版陈雅萍主编习题答案
《电工技术基础与技能》第二版参考答案 第1章课程导入 1.1认识电工实验实训室 思考与练习 1．直流交流 2．有电切断 1.2安全用电常识 思考与练习 1．50mA36V 2．正确安装用电设备安装漏电保护装置电气设备的保护接地电气设备的保护接零 3．用水和泡沫 复习与考工模拟 一、是非题 1．×2．√3．√4．×5．×6．√7．×8．√9．√10．× 二、选择题 1．B2．A3．A4．C5．C 三、简答题 1．电工实验实训室通常的电源配置有：①两组可调直流稳压电压；②3～24V多挡低压交流输出；③单相交流电源；④TTL电源；⑤三相交流电压输出。 2．常用电工仪器仪表有：电流表、电压表、万用表、示波器、毫伏表、频率计、兆欧表、钳形电流表、信号发生器、单相调压器等。常用电工工具有：老虎钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、螺丝刀、镊子、电工刀、试电笔等。 3．实验实训室的安全操作规程： （1）实验实训前必须做好准备工作，按规定的时间进入实验实训室，到达指定的工位，未经同意，不得私自调换。 （2）不得穿拖鞋进入实验实训室，不得携带食物进入实验实训室，不得让无关人员进入实验实训室，不得在室内喧哗、打闹、随意走动，不得乱摸乱动有关电气设备。 （3）任何电气设备内部未经验明无电时，一律视为有电，不准用手触及，任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。 （4）实训前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好，如发现不安全情况，应立即报告老师，以便及时采取措施；电器设备安装检修后，须经检验后方可使用。
（5）实践操作时，思想要高度集中，操作内容必须符合教学内容，不准做任何与实验实训无关的事， （6）要爱护实验实训工具、仪器仪表、电气设备和公共财物。 （7）凡因违反操作规程或擅自动用其他仪器设备造成损坏者，由事故人作出书面检查，视情节轻重进行赔偿，并给予批评或处分。 （8）保持实验实训室整洁，每次实验实训后要清理工作场所，做好设备清洁和日常维护工作。经老师同意后方可离开。 4．常见的触电类型：单相触电、两相触电和跨步电压触电。 四、实践与应用题 略 第2章电路的基础知识与基本测量 2.1电路与电路图 思考与练习 1．电流电源负载传输环节 2．通路断路（或开路）短路电源短路 2.2电流及其测量 思考与练习 1．正电荷电子流动 2．24A 3．直流电流表直流电流 2.3电压及其测量 思考与练习 1．1.5V 2．直流电压表直流电压 2.4电阻及其测量 思考与练习 R ×100?电阻调零1 2.5部分电路欧姆定律 思考与练习 1．正比反比R U I = 2．5?3.6A 2.6电能与电功率 思考与练习
电工仪表与测量教案
课时授课计划第 2 周 课程《电工仪表与测量》教师：吴亚丽课次2
【复习提问】 1、电工测量的对象有哪些？ 2、怎样学习电工仪表课？ [导入新课]电工测量，就是将被测的电量或电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量的大小的过程。比较方法不同，测量方法及其引起的测量结果的误差大小也不相同。在电工测量中，除应根据测量对象正确选择和使用电工仪表外，还必须采取合理的测量方法，掌握正确的操作技能、尽可能地减小测量误差。在介绍各种常用电工仪表之前，本章首先介绍常用电工仪表的分类与组成、常用的电工测量方法、测量误差及消除方法、电工仪表的主要技术要求等内容。 [讲授新课] 第一章、电工仪表及测量的基本知识 常用电工仪表的分类、型号和标志 一、常用电工仪表的分类 定义：用来测量各种电量、磁量及电路参数的仪器、仪表统称为电工仪表。电工仪表种类繁多，分类方法也各异。按结构和用途的不同主要分为以下三类：指示仪表、比较仪表、数字仪表 （一）、指示仪表： 1、定义：能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角，并通过指示器直接显示出被测量的大小，故又称为直读式仪表。 2、分类： 电工指示仪表的规格品种很多，通常采用下列方法加以分类
（1）按工作原理分类：有电磁系仪表、磁电系仪表、电动系仪表、感应系仪表等。（2）按被测量分类：有电流表、电压表、功率表、电能表、相位表等 （3）按使用方法分类：有安装式、便携式。 安装式仪表：固定安装在开关板或电器设备面板上的仪表，又称面板式仪表。准确度不高，广泛用于发电厂、配电所的运行监视和测量中。 便携式仪表：可以携带的仪表，准确度较高，广泛用于电气实验、精密测量及仪表检定中。 （4）按准确度等级分类：有0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0共7个等级。数字愈小，仪表的误差愈小，准确度等级愈高。 （5）按使用条件分类：有A、B、C三组类型。A组仪表适用于环境温度为0~400C；B类仪表适用于—20~500C；C组仪表适用于—40~600C。相对湿度条件均为85%范围内。 （6）按被测电流种类分类：有直流仪表、交流仪表以及交、直流两用仪表。（二）比较仪表： 在测量过程中，通过被测量与同类标准量进行比较，根据比较结果确定被测量的大小。分直流比较仪表和交流比较仪表。例直流单臂电桥、双臂电桥，交流电桥。 （三）数字仪表： 采用数字测量技术，以数字的形式直接显示出被测量的大小。有数字电压表、数字万用表、数字频率表等。 二、电工指示仪表的型号 1、仪表型号意义：反映仪表的用途、工作原理等特性。
第一章认识电工实训室与安全用电参考答案
1.比较火力发电、水力发电、风力发电和太阳能发电等几种发电形式的优缺点。 答：⑴火力发电。优点：技术成熟，目前成本较低。对地理环境要求低。缺点：污染大，可持续发展前景暗淡。耗能大，效率低。 ⑵水力发电。优点：历史悠久，后期成本很低。无污染，水能可再生，水能蕴藏总量大。缺点：固定资产投资大，对地理环境要求高，比如中国西南部水力资源极其丰富，但自然环境恶劣，建设困难，始终无法加以利用。 ⑶风力发电。优点：后期成本低。风能绝对无污染。可再生，总量大。 缺点：不是随时随地都有合适的风，太大了不行，太小了不行。建设风力电场的成本很高。 ⑷太阳能发电。优点：太阳能发电被称为最理想的新能源。①无枯竭危险；②安全可靠，无噪声，无污染排放外，绝对干净（无公害）；③不受资源分布地域的限制，可利用建筑屋面的优势；④无需消耗燃料和架设输电线路即可就地发电供电；⑤能源质量高；⑥容易使用。缺点：照射的能量分布密度小，即要占用巨大面积；②获得的能源同四季、昼夜及阴晴等气象条件有关。太阳能来发电设备成本高，却太阳能利用率较低，不能广泛应用。 2.我国常用的输电电压等级有哪几种？ 答：我国常用的输电电压等级有35kv、110kv、220kv、330kv及500kv等。 3.直流电源和交流电源有何区别？试指出你所在电工实训室和仪器所用电源分属于哪类？答：⑴质量电源能提供大小和方向都不随时间变化的电动势；交流电源提供大小和方向都随时间作周期性变化的交流电。⑵万用表、电压表表头、电流表表头、钳形电流表、绝缘电阻表等仪器所用电源分属于直流电源。示波器、信号发生器等仪器所用电源分属于交流电源。 4.举例说明日常生活中各种用电器的电源类型和电压等级要求。哪些属于安全电压供电的用电器？ 答：洗衣机、电饭锅、电视机、计算机等电器的电源类型是交流电源，电压等级要求为220kv，均不属于安全电压供电的用电器。 5.在电工实训过程中为防止触电需要注意哪些事项？ 答：在电工实训过程中为防止触电，必须严格遵守电工实训室操作规程。需要注意的事项有：①实训前应根据实训内容，穿戴好必需的防护用品，详细检查所用工具、仪表、工作台是否安全可靠。②工作电源和试验电源的停、送电必须由专业电工或有电工操作资质的实训指导老师控制，学生严禁擅自送电。③电工实训室内所有的电气线路在未经验电器确定无电前，应一律视为“有电”，不可用手触摸。④操作训练时应严格按照相关流程和工艺进行，操作训练过程中若有创新点必须经老师审核同意并签字后方可改进或调整。⑤实训室的电气设备维护原则上应由专业老师或电工技师进行。不准在试验设备运转时或未断电时拆卸修理电气设备，必须在停机、切断设备电源、取下熔断器、验明无电，并在开关手把上或线路上悬挂“有人工作、禁止合闸”的警告牌，方可进行工作。⑥使用验电器时禁止超范围使用，电工实训选用的低压验电器纸允许在500v以下电压使用。⑦选用的熔断器、开关及插座等低压电器设备的额定值必须符合设计标准及使用规定，严禁用铜丝等代替熔断器熔丝。⑧登高装挂荧光灯等电气设备时应有专人监护，人字梯应系好拉绳，扶梯应有防滑胶垫。禁止用桌椅叠加高考作用，登高作业完毕后，必须及时拆除临时接地线，并检查是否有工具等物遗留在作用台面上。⑨实训结束后，应及时整理工位，检查是否有螺钉等遗留在实验箱内，防止下次通电短路；收齐工具、恢复仪表初始位置。实训过程中如有工具或设备损坏应及时报告，只有验收合格后才能入库，防止设备绝缘破损影响下次安全使用。 6.什么叫做安全电压？安全电压有哪几个等级？
电工仪表与测量教案
电工仪表与测量教案
任课教师张富珍 课程周学时 2 2O11——2012 （上） 学期时间（2月11日—6月30日） [导入]：1、《电工基础》课中电流表、电压表的作用？（学生回答） 2、目前我们了解有哪些仪表？（学生回答） [新授]：绪论 一、电工仪表与测量的内容及重要性 1、电工仪表与测量重要性 在电能的生产、传输、变配以及使用过程中，必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行运行情况进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。因此，学习电工仪表与测量对电工来讲，具有十分重要的意义。电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。 2、电工测量的对象 主要是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、 转速等电量、磁量及电路参数。 3、本课程内容 常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等。通过本课程的学习，可以获得合理运用电工测量的方法，掌握正确选择和使用常用电工测量仪表的基本技能。 二、电工仪表的发展概况 我国从1956年开始建设生产大型先进仪表的工业，到70年代前后，国产电
工指示仪表的准确度已达0.l级，品种已经基本满足了国内的生产需要。 近年来，又相继推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表，它们以高准确性、高可靠性、高分辨率等特性倍受人们的青睐。． 三、学习本课程的方法及要求 电工仪表主要由测量机构和测量线路两部分组成，其中测量机构是整个仪表的核心。 在学习本课程的过程中，要首先掌握各种测量机构的特点，然后在其基础上配合适当的测量线路，即可组成各种不同类型的电工仪表。 应注意的是，在学习本课程时，若能采取对比的方法来总结各种仪表和各种测量线路的特点，将对学习本课程起到重要作用。 另外，在学习本课程的同时，除要重视课堂上的直观实物教学外，还要注意本课程与生产实习课的密切结合。只有这样，才能真正掌握好电工测量仪表的使用与维护等知识，为今后进入工作岗位打下牢固的基础。 1.1 常用电工仪表的分类、型号及标志 一、常用电工仪表的分类 二、电工指示仪表的型号 三、电工仪表的标志 不同的电工仪表具有不同的技术特性，为了便于选择和正确使用仪表，通常用各种不同的符号来表示这些技术特性，并标注在仪表的面板上，这些符号叫做仪表的标志。 [课堂练习]： 电工仪表按结构和用途的不同的分类；常用的电工仪表的标志。 [小结]：常用电工仪表的分类；电工仪表的标志。 [作业]：[课后体会]： 通过举例介绍指示仪表的分类方法，学生听得认真，掌握较好。 [复习]：1、常用电工仪表的分类； 2、电工指示仪表的型号； [导入]：实验课上，在实际测量时，无论哪种电工仪表，也不论其质量多高，它的测量结果与被测量的实际值之间总会存在一定的差值。今天，我们来分析产生误差的原因和表示方法。 [新授]： 1.2、电工指示仪表的误差和准确度 一、仪表的误差及分类 ㈠误差：实际测量结果与被测量的实际值之间总会存在一定的差值叫做误差。㈡准确度：指仪表的测量结果与实际值的接近程度。． ㈢根据产生误差的原因，仪表误差分两类： 1、基本误差 ①定义：仪表在正常工作条件下，由于仪表的结构、工艺等方面的不完善而产生的误差。 基本误差是仪表本身所固有的误差。 2、附加误差 ①定义：仪表因为偏离了规定的工作条件而产生的误差。 二、误差的表示方法 误差通常用绝对误差、相对误差和引用误差来表示。
电工仪表与测量基本知识
电工仪表与测量基本知识 电工仪表和电工测量是从事电工专业的技术人员必须掌握的一门知识。本章介绍电工测量和电工仪表的基本知识。 电工测量基本知识 电工测量的意义 电工测量就是借助于测量设备，把未知的电量或磁量与作为测量单位的同类标准电量或标准磁量进行比较，从而确定这个未知电量或磁量(包括数值和单位)的过程。 一个完整的测量过程，通常包含如下几个方面： 测量对象 电工测量的对象主要是反映电和磁特征的物理量，如电流(I)、电压(V)、电功率(P)、电能(W)以及磁感应强度(B)等；反映电路特征的物理量，如电阻(R)、电容(C)、电感(L)等；反映电和磁变化规律的非电量，如频率(f)、相位(φ)、功率因数(cosφ)等。 测量方式和测量方法 根据测量的目的和被测量的性质，可选择不同的测量方式和不同的测量方法（详见本节二）。 测量设备 对被测量与标准量进行比较的测量设备，包括测量仪器和作为测量单位参与测量的度量器。进行电量或磁量测量所需的仪器仪表，统称电工仪表。电工仪表是根据被测电量或磁量的性质，按照一定原理
构成的。电工测量中使用的标准电量或磁量是电量或磁量测量单位的复制体，称为电学度量器。电学度量器是电气测量设备的重要组成部分，它不仅作为标准量参与测量过程，而且是维持电磁学单位统一，保证量值准确传递的器具。电工测量中常用的电学度量器有标准电池。标准电阻、标准电容和标准电感等。 除以上三个主要方面外，测量过程中还必须建立测量设备所必须的工作条件；慎重地进行操作，认真记录测量数据；并考虑测量条件的实际情况进行数据处理，以确定测量结果和测量误差。 测量方式和测量方法的分类 测量方式的分类 测量方式主要有如下两种： 直接测量在测量过程中，能够直接将被测量与同类标准量进行比较，或能够直接用事先刻度好的测量仪器对被测量进行测量，从而直接获得被测量的数值的测量方式称为直接测量。例如，用电压表测量电压、用电度表测量电能以及用直流电桥测量电阻等都是直接测量。直接测量方式广泛应用于工程测量中。 间接测量当被测量由于某种原因不能直接测量时，可以通过直接测量与被测量有一定函数关系的物理量，然后按函数关系计算出被测量的数值，这种间接获得测量结果的方式称为间接测量。例如，用伏安法测量电阻，是利用电压表和电流表分别测量出电阻两端的电压和通过该电阻的电流，然后根据欧姆定律R=U/I计算出被测电阻R
电工工具及仪表的使用教案
课题 电工工具及仪表的使用 课型 新课授课班级授课时数8 教学目标 1．了解常用电工仪表的分类、常用标志符号及应用。 2．掌握直流及交流电流、电压的测量原理和直接测 量方法，了解扩大电流、电压测量量程的方法。 3．掌握用电阻表测量电阻和用兆欧表测量绝缘电阻 的方法，了解测量电阻的其他方法。 教学重点 1．电工仪表的精确度等级的含义及正确选用方法。 2．直流电流的测量方法和用分流器扩大其量程的原 理及方法。 3．交流电流的直接测量方法和用电流互感器扩大其 测量量程的原理及方法。 4．直流电压和交流电压的测量方法。 教学难点 磁电系仪表及电磁系仪表的基本结构及工作原理，并 根据其工作原理了解仪表的使用范围。 学情分析 教学效果 教后记
新课 Ａ．引入 在电气线路、用电设备的安装、使用与维修过程中，电工仪表对整个电气系统的检测、监视和控制起着极为重要的作用。 Ｂ．新授课 第一节常用电工仪表的基本知识 一、常用电工仪表的分类 1．按测量对象不同：电流表、电压表、功率表、电度表、电阻表。 2．按仪表的工作原理：磁电式、电磁式、电动式、感应式。 3．按测量电流种类：交流表、直流表、交直流两用表。 4．按使用性质和装置方法：固定式、携带式。 5．按误差等级：0.1级、0.2级、0.5级、1.0级和1.5级。 二、电工仪表常用面板符号 电工仪表面板上的符号表示该仪表的使用条件，有关电气参数的范围、结构和精确度等级等，为该仪表的选择和使用提供了重要依据。 符号含义符号含义 电流表电度表 毫安表电阻表 电压表兆欧表 毫伏表仪表倾斜 60放置 交流电正端钮（介绍性引入） （介绍性讲解） （引导学生按类别记忆）
电工仪表与测量课程标准
电工仪表与测量 适用专业： 中等职业学校电气技术应用（电气设备安装与维护）专业 1．前言 1．1课程性质 电工仪表与测量是中等职业学校电气技术应用（电气设备安装与维护）专业的一门专业课程，是传授电工仪表与测量知识与培养常用电气测量能力的的专业课，旨在培养学生使用常用电工仪器仪表的能力。主要内容包括：常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及清除方法。 1．2设计思路 以电气技术应用（电气设备安装与维护）专业中的电工测量基本操作任务为依据设置本课程。课程内容的选取紧紧围绕掌握电工测量方法所需的职业能力培养目标，同时充分考虑本专业中职生对相关理论知识的需要，并融入维修电工职业资格鉴定四级的相关要求。 本课程建议为80课时。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择以及使用方法、电工测量方法的选择、测量数据的处理等专业基础知识，为完成电工测量的实际操作打下一定的理论基础，同时能够达到维修电工岗位四级职业标准的相关要求。在完成本课程相关岗位的学习任务中培养学生诚实守信、善于沟通合作的品质，并在此基础上达到以下职业能力培养目标。 了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。 熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。 掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。 掌握合理选择电工仪器仪表的方法。 会选择合理的测量方法测量电量及电路参数。 了解误差产生的原因及误差消除的方法。 3.课程内容和要求 任务课程内容与教学要求活动设计 参考 课时
[电工技术实训总结]电工技术总结
[电工技术实训总结]电工技术总结 转眼间,我到xx电气自动化有限公司工作四个月了.这段时间了,在领导和同事们的悉心关怀和帮助下,认真学习公司规章制度,技术理论知识,脚踏实地的努力工作.在这良好的工作和学习环境中,经过短短几个月的锻炼,使我的技术水平,工作能力都得到了很大提高.这段经历使我的电工工作生涯再上新台阶,这段时光也将成为我今后生活中值得回忆的有一道亮丽的风景线. 我以前也做过值班电工,也和许多人一样认为值班电工只是简单的抄抄表,巡视设备,写个操作票,导致操作,自从我来到商贸路电力室,才深深的人知道,要保证电力室的安全运行,只做到以上工作是远远不够的.要保证配电安全运行,万无一失,最重要的是要善于对设备的缺陷进行分析,对故障进行正确的判断,迅速的处理.这就要求值班人员必须有深厚的理论知识,熟练的实践工作技能.还有不可忽视而非常重要的一点,那就是值班人员处理突发事件必须有良好的心理素质,只有这样才能正常的发挥技术水平. 认真学习岗位职能,工作能力有了提高,在正值的引导下,认真学习努力工作,和快熟悉了工作流程.制定工作计划,执行工作计划,有了合理的工作计划,任务明确,工作有顺序.打扫卫生,检查设备,发现问题技术解决.做好记录,填写设备档案,以备以后故障分析,有据可查.抄表,巡视,夜间检查,分段总结使工作不断改进.使我真正懂得
了,人为什么要工作?怎样去工作?为谁去工作?为了实现个人的人生 价值,把个人的得失与公司厉害相结合,只有公司发展壮大,个人才能 有所前途,公司个人是相辅相成,相互关系. 在经济冲击的浪潮下,我公司采取措施,节能降耗,发展业务,广 开财源,毅然建立了新乡,濮阳,鹤壁等新的机站.看到了公司前景,公 司在前进,员工要发展,我愿早日成为公司的正式员工.我愿为树立仪 德人形象,创造仪德人辉煌而努力工作. 自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地 提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个技师的工作职责，起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术如下: 没有坚定真确的政治方向，就不会有积极向上的指导思想。为 了不断提高自己的政治思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求
电工仪表与测量课堂教案 .
某技术学院 课堂教案 级班任课教师 科目电工仪表与测量200 年月日（星期）第（）节课题 绪言课时教学 目的 1．了解电工仪表与测量课的内容及学习本课程的重要性。 2．了解电工仪表的发展概况。 3．明确学习本课程的方法及要求。 教学 重点 电工仪表与测量的内容及重要性。 教学 难点 无难点。 课的类型讲授课 教学方法讲解法 教具电压表电流表
新课引入 绪言中主要了解本课的性质、重要性、电工仪表的发展概况及学习本课的方法。新课讲授 一．电工仪表与测量的内容及重要性 1．电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。 2．电的特殊性：看不见，听不见，闻不着，摸不得。即正常的感官不能或不允许与之接触。 3．电工测量的重要意义：电能在生产、传输、变配及使用过程中，必须通过各种电工仪表进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路的可靠、安全、经济地运行。 4．电工测量的主要对象：电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。 5．电工仪表：测量各种电量、磁量及电路参数的仪表、仪器。 6．本课程的内容：常用电工仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等。 二．电工仪表的发展概况 19世纪20年代电流对磁针有力的作用检流计、电桥等 1895年第一台感应系电能表 20世纪40－60年代仪表的精度越来越高 1952年第一只电子管数字电压表问世60年代晶体管数字电压表
70年代中、小规模数字式电压表近年来大规模数字电压表 三．学习本课程的方法及要求 1．按测量机构（或数字式电压基本表）－→测量线路－→测量仪表的基本思路学习。 2．注意理论教学、直观教学和生产实习的密切结合。 课堂小结 电工仪表的内容及重要性、发展概况、学习方法。
常用电工仪表的使用要点
常用电工仪器仪表使用 第一测量的基本知识 测量仪表的分类 测量仪表的分类如下： 1、根据被测量的名称（或单位）分类：有电流表、电压表、功率表、兆欧表等； 2、按作用原理分类：主要有磁电式、电磁式、电动式、感应式等； 磁电式—C、整流式—L、热偶式—E、电磁式—T、 电动式、铁磁电动式—D、感应式—G、静电式—Q 3、根据仪表的测量方式分类：有直读式仪表和比较式仪表； 4、根据仪表所测的电流种类分类：有直流仪表、交流仪表、交直流两用仪表； 5、按仪表的准确度等级分类； 6、根据对磁场防御能力和使用条件分类等等。 测量方法 测量方法是制获得测量结果的手段或途径，对使用什么仪器，没有限制。测量方法可分为： 1.直接测量：未知量的测量结果直接由实验数据获得； 2.间接测量：未知量的结果由直接测量的量代入公式计算而得到； 3.组合测量：未知量与测量量的关系更为复杂，需通过较为复杂的运算、推导而得到其结果。 采用什么样的测量方法，要根据测量条件，被测量的特性以及对准确度的要求等进行选择，目的是得到合乎要求的、科学可靠的实验结果。 电工测量的内容 1、“电磁能”量的测量，如电流、电压、电功率、电场强度，电磁干扰、噪声等测量； 2、电信号的特性的测量，如波形、保真度(失真度)、频率(周期)、相位、脉冲参数、调制度、信号频谱、信／噪比以及逻辑状态等的测量； 3、元件及电路参数的测量，例如电阻、电感、电容、电子器件(电子管、晶体管、场效应管及集成电路等)的测量、电路(含电子设备及仪器等)的频率响应、通带宽度、品质因数、相位移、延时、衰减、增益的测量以及特性曲线(如频率特性曲线、器件的伏安特性曲线)的测量; 第二万用表的使用 万用表又叫多用表、三用表、复用表，是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数（如β）。 一、万用表的结构
电工技术基础
电工技术基础》课程标准 双击自动滚屏发布者：戴素林发布时间：2009/4/14 阅读：251次 一、概述 1．课程性质 本课程是机电一体化技术专业核心课程，是本专业学生必修的的技术课程。 本课程的任务是通过学习使学生了解电工技术相关知识和技术，熟悉安全用电与电气事故应急处理的基本常识，掌握一般电路图的识读技术，能正确选用电工测量仪器仪表，具备检测、分析常用机床电气电路的初步能力。着重培养学生的科学思维方法、分析与解决的能力，使其成为具有创新精神和实践能力的高素质技术人才，并为后续课程的学习打下必要的基础。 2．课程基本理念 本课程的设计突破了学科体系模式，打破了原来各学科体系的框架，围绕专业培养目标，根据本课程在专业教学中的作用地位，以“就业为导向，能力为本位”，以学生将来从事的职业岗位必备的相关知识和技术为依据，兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。 3．课程设计思路 本课程结构以相关岗位必备的电工基础知识和实用技术为主线，删除繁冗的计算和原理推演，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。包括：安全用电常识、电路基础知识、常用电工工具与电
工材料、机床电气与拖动技术、电气控制图的识读知识、电工仪表与测量技术基础、电气设备常见电气故障的处理等内容。 二、课程目标 1．了解安全用电知识和一般防护措施，会对触电者进行急救处理，会处理一般的电气火灾事故； 2．掌握直流电路、交流电路相关知识，能看懂、会分析常用交直流电路的工作过程； 3．了解常用电工工具和电工材料的相关知识，会正确选用电工工具与电工材料； 4．了解常用电气元件的名称、电路符号与规格特性，能正确选用常用电气元件； 5．掌握电力拖动常识，会识读一般电气控制图，能分析一般电气控制电路的工作过程； 6．初步掌握常用电工仪器仪表的使用技术，能根据实际需要正确选用电工仪表进行常规电工测量； 7．了解设备常见故障的种类，能正确处理和排除一般电气故障。 三、课程内容与要求 （一）安全用电常识 1.相关知识 （1）电气危害概述 （2）触电的防护与急救
第一常用电工仪表使用(任务一万用表)
第一章常用电工仪表使用 任务一学习使用指针万用表（以MF—47D万用表为例）一、教学目标 1．认识万用表面板。 2．掌握万用表直流电压档的特点及直流电压的测量方法。3．掌握万用表交流电压档的特点及交流电压的测量方法。4．掌握万用表的电阻档的特点及电阻测量的方法。 二、教学内容 （一）、概述 万用表又称多用表，用来测量 直流电流、直流电压和交流电流、 交流电压、电阻等，有的万用表 还可以用来测量电容、电感以及 晶体二极管、三极管的某些参数。 指针式万用表主要由表盘、转换 开关、表笔和测量电路（内部） 四个部分组成，常用的万用表的 外形如右图所示，下面以MF-47 型号为例作介绍。
表盘与刻度 第一条刻度：电阻值刻度（读数时从右向左读） 第二条刻度：交、直流电压电流值刻度（读数时从左向右读）（二）、操作中的注意事项 ①进行测量前，先检查红、黑表笔连接的位置是否正确。红色表笔接到红色接线柱或标有“十”号的插孔内，黑色表笔接到黑色接线柱或标有“一”号的插孔内，不能接反，否则在测量直流电量时会因正负极的反接而使指针反转，损坏表头部件。 ②在表笔连接被测电路之前，一定要查看所选挡位与测量对象是否相符，否则，误用挡位和量程，不仅得不到测量结果，而且还会损坏万用表。在此提醒初学者，万用表损坏往往就是上述原因造成的。 ③测量时，须用右手握住两支表笔，手指不要触及表笔的金属部分和被测元器件。 ④测量中若需转换量程，必须在表笔离开电路后才能进行，否则选择开关转动产生的电弧易烧坏选择开关的触点，造成接触不良的事故。
⑤在实际测量中，经常要测量多种电量，每一次测量前要注意根据每次测量任务把选择开关转换到相应的挡位和量程，这是初学者最容易忽略的环节。 （三）、使用方法 一）、测量电阻的方法 1、上好电池(注意电池正负极) 2、插好表笔。 “－”黑；“＋”红 3、机械调零： 4、量程的选择: 第一步:试测 先粗略估计所测电阻阻值,再选择合适量程,如果被测电阻不能估计其值,一般情况将开关拔在RX100或RX1K的位置进行初测,然后看指针是否停在中线附近,如果是,说明档位合适。 万用表在测量前，应注意水平放置时，表头指针是否处于交直流挡标尺的零刻度线上，否则读数会有较大的误差。若不在零位，应通过机械调零的方法（即使用小螺丝刀调整表头下方机械调零旋钮）使指针回到零位。机械调零旋钮 [如果指针太靠零,则要减小档位] [如果指针太靠近无穷大,则要增大档位] 示图1
电工技术技能训练
《电工技术技能训练》教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校电子技术应用专业的主干专业课程之一。其任务是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和直接从事电工工作的技能。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具。 2. 熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘以及照明灯具、开关与插座的安装。 3. 能初步识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图。 (二) 能力培养目标 熟练掌握与内容有关的技术规范。 (三) 思想教育目标 1. 具有实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风。 2. 培养良好的安全生产意识。 3. 培养良好的职业道德。 三、教学内容和要求 基础模块 (一) 安全用电及急救技能 1. 了解人体触电的知识，了解触电原因及预防措施。 2. 掌握触电急救知识。
3. 了解防雷技术。 (二) 电工基本操作的技能 1.掌握常用电工工具的使用。 2.了解线路装修工具和设备装修工具的使用，能正确选择专用电工工具。 3.掌握常用导线的连接方法。 4.掌握电烙铁钎焊焊接工艺。 5.了解手工电弧焊技术要领。 6.了解电气设备紧固件的埋设。 7.理解电工电气图的技术要求。 (三) 使用常用电工仪器仪表的技能 1. 了解电工仪表的分类、准确度和面板符号，并学会正确选择电工仪表。 2. 了解万用表的基本构成和工作原理。 3. 掌握万用表、兆欧表、钳形电流表的使用方法。 (四)电气照明和内线工程的安装、维修技能 1. 了解电光源以及照明器具的布置和安装原则。 2. 掌握白炽灯、日光灯和插座的安装与维修方法，了解其他电光源的安装与维修方法。 3. 学会正确选择导线与熔断器。 4. 掌握配电板的安装、内线的安装方法。 5. 了解槽板配线、绝缘体配线、管道配线、塑料护套配线。 6. 了解线路安装的质量检查与维修。 (五) 低压电器的安装与维修技能
电工仪表与测量(教案)
电工仪表与测量 教案 任课教师张富珍 课程周学时 2 2O11——2012 （上） 学期时间（2月11日—6月30日）
[导入]：1、《电工基础》课中电流表、电压表的作用？（学生回答） 2、目前我们了解有哪些仪表？（学生回答） [新授]：绪论 一、电工仪表与测量的内容及重要性 1、电工仪表与测量重要性 在电能的生产、传输、变配以及使用过程中，必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行运行情况进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。因此，学习电工仪表与测量对电工来讲，具有十分重要的意义。电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。 2、电工测量的对象 主要是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、 转速等电量、磁量及电路参数。 3、本课程内容 常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等。通过本课程的学习，可以获得合理运用电工测量的方法，掌握正确选择和使用常用电工测量仪表的基本技能。 二、电工仪表的发展概况 我国从1956年开始建设生产大型先进仪表的工业，到70年代前后，国产电工指示仪表的准确度已达0.l级，品种已经基本满足了国内的生产需要。 近年来，又相继推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表，它们以高准确性、高可靠性、高分辨率等特性倍受人们的青睐。 三、学习本课程的方法及要求 电工仪表主要由测量机构和测量线路两部分组成，其中测量机构是整个仪表的核心。 在学习本课程的过程中，要首先掌握各种测量机构的特点，然后在其基础上配合适当的测量线路，即可组成各种不同类型的电工仪表。 应注意的是，在学习本课程时，若能采取对比的方法来总结各种仪表和各种测量线路的特点，将对学习本课程起到重要作用。 另外，在学习本课程的同时，除要重视课堂上的直观实物教学外，还要注意本课程与生产实习课的密切结合。只有这样，才能真正掌握好电工测量仪表的使用与维护等知识，为今后进入工作岗位打