语文教学中美感激发

语文教学中美感的激发

【摘要】

语文是美的载体，在语文教学中，教师可创设良好的课堂气氛，借助各种艺术手段，巧用疑问及多媒体来激发学生的美感，让学生在认识美、欣赏美的过程中学到知识，学会做人。

【关键词】

审美教学美感艺术疑问多媒体

精美的文章中处处都洋溢着美，语文可视为美学的载体，因此，在语文教学中应在表现语文工具性、人文性的同时融入审美教学，挖掘、展现语文的美。这样，学生在欣赏美、认识美的过程中会不知不觉学到语文知识，对语文产生极大的兴趣，甚至为之着迷。那么，如何激发学生的美感，实施审美教学呢？下面笔者就此谈谈几点方法。

一、创设良好的课堂气氛

语文课是语文教师与学生情感交流的重要载体，要进行审美教学，使学生看到课文中的美，教师须创设平和、安静、轻松的课堂环境。这就要求教师要做到这几点：（1）在备课时合理安排教学内容，分散难点，突出重点。如果教学内容太多、太难，超出学生的认知水平，就会造成学生情绪紧张，不知所措，对知识产生恐惧感，那么美感便无从谈起，而教学内容太少，则无法激起学生求知的欲望，会使其产生倦怠感，甚至分神。所以教师在备课时一定要根据学生的实际情况，适度安排教学内容。（2）教师在教学过程中，一