冰淇淋的眼泪读后感
冰淇淋的眼泪读后感
当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的冰淇淋的眼泪读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天我们学了《冰激凌的眼泪》这篇课文，课文讲的是这样一个故事：有一个老师去支援西部教育，新学校加上他只有两名教师，而且几个年级在一间教室里上课。当几个孩子问他“什么是冰激凌”时，他非常震惊，心中为山区的落后而难过。一个偶然的机会，老师买了冰激凌送给同学们吃。后来，一个孩子在作文中写到：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人。老师给我们每人买了一个冰激凌。冰激凌很好吃，我们以前谁都没有吃过。那时，我们感动得流泪了。冰激凌也很感动也流着白色的眼泪。”
读完这篇课文，我被这种深深的师生情所感动，同时我也很惊讶：原来世界上还有这么穷苦的地方呀！我只知道“希望工程”是救助那些上不起学的孩子，原来他们连普普通通的冰激凌都没见过。而生活在大城市的我们，每天吃着各色的冰激凌，品尝着不同的`口味，不好吃的尝一尝就随手扔了。每天热狗、汉堡变幻着花样吃，和他们相比我们
三年级语文：《掌声》教案第二课时(教案文本)
小学语文标准教材 三年级语文：《掌声》教案第二课时(教案文本) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________
--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 三年级语文：《掌声》教案第二课时(教案 文本) 一、导入 师：这节课我们继续学习《掌声》这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？（小英）你觉得英子是一个什么样的小姑娘？ 生：我觉得她是一个可怜的小姑娘。 生：她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。 生：她是一个自卑的小姑娘。 生；她是一个谦虚的小姑娘。 二、精读课文 是啊，原先的小英是自卑的，你们是从哪段中看出来的？
出示： 在我上小学的时候，班里有位叫英子的同学。她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，不愿意让人看到她走路的样子。 师：边读边想：英子给你留下了什么样的印象,从哪看出来的？不动笔墨不读书，用铅笔作记号或者写出自己的看法。 学生默读。 教师巡视，提示：抓住关键词句，说话要有理有据。 生：英子不是一个开朗的小姑娘。 师：你是从哪看出来的？ 生：因为她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 师：谁还能补充？ 生：她是一个没有自信的孩子，如果有自信就不会总默默地坐在教室的一角。 生：这是一个自卑的小姑娘，她不想让别人看到她的残疾，她
增长的极限读后感
《增长的极限》读后感
书中说，增长的极限是“吞吐能力”的极限——维持人类、汽车、房屋和工厂维持运转所需的能量和物质流的极限。贯穿整本书的难点是我们如何理解和描述大大超过地球承载量的人口和经济增长的原因及其带来的后果。增长的极限曾经是遥远的未来，但今天它们已经广泛存在。崩溃的概念曾经被认为是不可思议的，但今天它已经进入公众谈论的话题。 在我们现实生活中，较为常见的一种现象是过冲，所谓过冲是指走过了头，意外的而不是有意的超出了界限。至于产生过冲的原因：一是因为有增长，加速或过快速的变化；二是因为有某种形式的界限或阻碍，超出这种界限或阻碍，运动中的系统就会变得不安全；三是因为在感知或反应上存在滞后或事物，无法努力将系统控制在其界限之内。 我们人类所生长居住的地球，只是宇宙中的一个小行星，就像是汪洋大海中的一艘航船，虽然地球在我们人类看来是一个庞然大物，但终究是有极限的，因此，人口不能无限增长，资源也不能无限地供人类消耗浪费。书中提到了世界人口的增长，世界工业的增长呈现指数型增长，并提出“人越多越穷，越穷人越多”，用一系列理论加实际证明此观点。现在，不论是人口还是资源的消耗，都已经接近地球承载能力的极限。并且，我们所生活的环境中，可再生资源，不可再生资源，污染物和废弃物等都已接近极限。但是在发展的过程中，我们总是不断的增加对这些资源的需要程度，未曾注意人类在许多方面已经超出了地球的承载能力之外，已经超越了极限。对于曾经的我们来说，增长的极限曾经是遥远的未来，但今天它们已经广泛存在。 因为在看书之前，我们进行了关于全球变暖相关问题的讨论，讨论过程中也提到了臭氧，而本书中用一章的内容，讲解了臭氧的故事，
2020最新《紧急救援》观后感影评心得感悟精选5篇
2020最新《紧急救援》观后感影评心得感悟精选5篇《紧急救援》是中国首部海上救援题材电影，取材真实海上救援事件，讲述了王牌特 勤队员高谦和好兄弟赵呈与其他救捞人直面重大灾难的挑战，一同执行惊险的海上救援任务的故事。下面就是小编给大家带来的2020《紧急救援》观后感影评，欢迎大家阅读! 首部聚焦海上救援题材的华语电影《紧急救援》12月31日发布“命悬一线”版预告， 曝光了片中四大救援场面的之一——海上油井救援。在预告片中可以看到，海上油井爆炸场惊心动魄，冲天的火光和爆炸不断在大海上升腾，但是我们的救捞人却要冲进火海找寻还有一线生存希望的生命。紧张刺激的节奏，危机重重的场面，将海上救援队舍生忘死、勇往直前的精神一展无余。 电影《紧急救援》取材于真实救援事件，由林超贤导演，梁凤英监制，是《红海行动》、《湄公河行动》金牌班底的又一燃炸力作，将于2020年大年初一正式上映。 “命悬一线”版预告首次曝光了电影《紧急救援》中四大救援场景之一的海上油井救援。预告片一开始就可以看到海面上燃烧着熊熊烈火，甚至遮蔽住了大半个天空。尽管情况危急，但是救援小队的直升机还是义无反顾地冲向火场。彭于晏饰演的救援队长高谦更是要 从直升机上速降到已成一片火海的油井中，寻找还有生存希望的人。随着火势越来越猛烈，油井平台上不时有爆炸发生，整个油井也开始向海面倾斜和坍塌。一些油管开始从空中倒塌，悬停在油井上方的直升机面临着机毁人亡的危险，但是王彦霖饰演的绞车手赵呈依然 不放弃最后一线希望，睁大眼睛寻找火海中的逃生路线。而在撤退前夕，一条火龙突如其来，迅速吞没了彭于晏，预告画面于此定格，到底高队长和他的队友们能否全身而退?影 片中首场救援行动到底结果如何?看到这里观众们的心已经被紧紧揪起。 “作为一个特勤队员，你就是跟时间决斗，你慢一秒，危险就多一秒，你快一秒，可 能你会多救一个人。”25日，华语首部海上救援题材的电影《紧急救援》释出一组与《时 尚芭莎》电影组合作的时尚大片。写真里彭于晏、王彦霖、辛芷蕾、王雨甜、徐洋与李岷 城身着救援制服，英姿飒爽，坚定的神情让人感受到救捞员带来的满满安全感。电影《紧 急救援》自定档以来，引发了一众影迷的期待，网友们纷纷留言表示：“林超贤+彭于晏= 必看，大年初一会带全家一起去看这部超燃的电影。” 电影《紧急救援》由林超贤导演、梁凤英监制，彭于晏、王彦霖、辛芷蕾、蓝盈莹、 王雨甜、徐洋、陈家乐、李岷城主演。该片将于2020年大年初一上映。 英姿飒爽! 时尚大片展现救援小队雄心壮志迎难而上
日本影片《一公升的眼泪》观后感5篇
日本影片《一公升的眼泪》观后感5篇 一次次的与病魔抗争，而这个病魔是无法治愈的，可亚也也在用她的方式笑着活 了下来，而这艰难的活着，至少需要一公升的眼泪。。。下面是学习啦的小编为你们 整理的文章，希望你们能够喜欢 一公升的眼泪的观后感 看片名就知道这不是一部喜剧片。因为之前被日本的《一公升的眼泪》吓到过， 所以意识里总觉得，像这样悲悲戚戚的主题，怎么着也得让人哭个稀里哗啦才算完成 任务。 我猜错了。 影片是从主人公松子的死讯开始的。松子的侄子应父亲的要求去为这位他都不知 道存在的姑姑整理过世后的房间，进而引发了一连串的剧情，追忆了松子的一生。 松子的一生的确艰难坎坷，而这艰难坎坷的起点是因为那个暗恋她的，却又桀骜 不驯的学生。因为那个学生，松子丢掉了中学音乐老师的工作，继而与家人关系恶化，离家出走。松子开始和一个不得志的作家同居，作家自杀后，她又做了作家昔日的竞 争对手的情人。然后去声色场所从事色情的服务，然后又杀了只会吃软饭的合伙人， 自杀不成后又和一个踏实过日子的理发师好上了，好日子没过上又被警察抓住了。在 监狱里待了八年出来后，又和当年暗恋她的那个学生同居到了一起，结果那个男人偷 了帮派里的钱去赌博被追杀，最后不得以谎称自己杀人而进了监狱。松子于是在外面 等他出狱，等到四十岁了男人出狱的时候，男人因为自责与愧疚撇下松子又进了监狱。于是松子悲催地一个人过着潦倒的日子。就在她五十三岁、肥胖过度、跛脚、肮脏、 腐臭的时候，她又偶遇了高墙内的同伴，重新对生活燃起了信心。结果紧接着就被无 所事事的中学生们打死了。 光看这剧情，谁也不会想到这是部在一开始就让我大跌眼镜的电影。之所以说它 让我大跌眼镜，是因为，这导演实在是个鬼才。一个如此悲催的人物，总是伴随着优 美的歌声、搞怪的鬼脸、美丽的容颜和坎坷的经历。整部影片让人不知道该怎么归类。歌舞片?科幻片?剧情片?或者干脆就是一部两个多小时的广告?众多不相关的元素叠加 到一起，以近乎恶搞的手法，童话般绚丽的色彩，描述一个女人悲剧性的一生。这让 我在看得时候感到亚历山大啊!
《大象的眼泪》读后感
《大象的眼泪》读后感 《大象的眼泪》读后感《大象的眼泪》，粗略一看，还让人以为是《白鲸》、《荒野的呼唤》、《丛林之书》、《我和小银》那样的动物小说，其实不是的。那头只懂波兰语的大象，甚至是在小说过了三分之一篇幅之后才姗姗而至。故事并不复杂。美国上世纪二三十年代大萧条时代，一位年轻大学生因为家庭变故，沦落下层马戏团，当了兽医。在那里他结识了各色怪异人物，当然还包括那头大象。他还爱上了马戏团里驯兽师的妻子，当然引来了风波。故事结局是，大象在马戏团骚乱中杀死了暴虐的驯兽师，而故事主人公也有情人终成眷属。 这是一个发生在马戏团中的爱情故事，和那些老掉牙的好莱坞爱情片的故事，从逻辑来说，并无二致。粗暴的丈夫，追求真爱的妻子，温柔的情人，人物多少有些类型化。情海生波，大打出手，矛盾激化，情节也是稍显雷同。只不过最后收拾烂摊子的是一头大象，它像那位颇有传奇色彩的人物昆仑奴一样，解决了这场三角恋惟一的绊脚石———那个喜怒无常的丈夫。这里并没有多少人性复杂的东西。或许作者要的就是这种单纯的爱情故事的感染力量，又或许在这个世界上，结局幸福的爱情原本就是这样平庸。不管怎样，作者成功了。那些渴望“传奇故事+简单爱情”的读者们被感动
得一塌糊涂。 在这个故事里，主角并不是那头大象。在那个年代，马戏团里大象杀死工作人员，尤其是一个有虐畜之嫌的驯兽师，并不算稀奇事。如果你把这也叫一头大象的复仇，未免大惊小怪了。真正有趣的，是书中描写的美国下层马戏团里的生活。有人说纳波科夫的《洛丽塔》把美国社会的粗俗面，尤其是那种汽车旅馆，写得活灵活现，《大象的眼泪》在描写美国下层马戏团上，也毫不逊色。为了细节真实可信，作者查阅了大量资料，多处走访。书中提到的，胖妇遗体游街展览、逃跑的狮子闯入饭店、大象偷喝柠檬水甚至杀人等等，在美国马戏史上，都有案可查。而下层马戏团的草菅人命、大萧条时代的饥馑困顿，读来也相当的触目惊心。 谁的眼泪在飞?是大象的眼泪，也是那些读者的眼泪。尽管这些为之掬一把泪的动人也许只是一个幻觉。正如小说中说的，在马戏的世界里，“一切都是幻觉，这也没什么不对的，大家就是来看幻觉的”。而那些底层大众从来就不是为了眼泪的幻觉而来的。再穷再饿也要找乐子，这就是生活的皮实。比方说，小说中写到了下层马戏团常有的那种艳舞表演。绘声绘色之处，读之令人莞尔，很是亲切。倒让人想起了1980年代的中国，那些在小城乡镇出没的俗称“大棚”的歌舞团来。贾樟柯的电影《站台》、吴文光的纪录片《江湖》就拍过他们。当时这些“走穴”团伙也搞艳舞，俗称“跳
七年级第二课 冰淇淋的眼泪
第二课冰淇淋的眼泪 教学目标: 一、知识与技能 1、学会本课的重点词语，能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用词语。 2、联系上下文和生活实际，学会下列举行的运用。 句型1：日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。 句型2：朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。 句型3：毕竟，要知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。 句型4：好在那天的天气还不是很热。 句型5：他将冰淇淋分给孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。 二、过程与方法 1、运用边读边想的方法，读懂每个自然段，理解课文内容，提高阅读能力。 2、利用课文材料联系生活实际锻炼听说读写能力，逐步形成真是交际能力。 三、情感态度与价值观 初步了解我国西部贫困山区人民生活的穷困和教育的落后，产生关注我国西部发展的意识。 教学重、难点：
1、学会本课的重点词语，能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用词语。 2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形，掌握词语的用法，能用词语造句。 3、理解“冰激凌也很感动，也流着白色的眼泪”这句话的意思，体会文中教师与学生之间的真挚情感。 教学方法：学生自主学习法，合作交流法。 教学用具：课本，黑板,教案 课时安排：六课时完成 第一课时检查词语预习 课时目标： 一、知识与技能 掌握新词语的读音、意义和用法，重点词语达到会说、会写会用。 二、过程与方法 获得新的词语学习方法。 三、情感态度与价值观 能够结合实际，用心词语表达意思。
教学重、难点： 1、记住本课生字和理解本课词语的词义和用法。 2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形，掌握词语的用法，能用词语造句。 3、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力。教学方法：学生自主学习法，合作交流法。 教学用具：课本，黑板,教案 教学过程： （一）学习任务、要求 任务：初读课文，学习掌握词语的理解和运用。 要求：以自学和小组学习为主，通过课文的学习，把不理解的词语跳出来，运用以往的方法，尽量在小组学习中解决。 （二）检查字词预习情况 1、朗读生字和字词 2、讲连词语 ①号召（动） 召唤（群众共同去做某件事）。 如：我们要响应学校的号召积极参加植树活动。 ②正式（形）
第二曲线创新笔记摘抄有感
第二曲线创新 创新篇 第一章第一曲线：增长的极限 1、用创新破除增长魔咒 推动企业增长的内因 红利、管理、创新 2、S曲线与连续性创新 任何产品、产业和公司随着时间推移，最后增长形态都是S曲线。 S曲线都有破局点和极限点，破局点是开始增长，极限点代表着即将衰退渐进式创新的三个特征 ①沿着技术曲线持续改善原有的产品性能 ②定位于主流市场的主流消费者 ③更好 3、识别极限点的能力价值千金 任何行业都会到达极限点，在企业逼近自己或行业的极限点时，越坚守本业，便越容易走向末路。因此，对于企业或是团队领导人，识别行业、企业极限点的能力价值千金。 4、单一要素10倍速变坏 极限点识别最简单有效的标准是单一要素10倍速变坏识别。要特别注意两类曲线，一类是以财务指标为代表的显曲线，另一类是以单一要素如技术、市场、组织和产品为代表的隐曲线，隐曲线会先于财务曲线到达极限点。当财务曲线到达极限点时，技术、产品、市场等要素已经处于崩溃边缘，已经回天乏术了。在隐藏曲线中，某个单一要素发生10倍速变化时，就是企业达到极限点的前兆。增长速度一旦放缓，就意味着极限点的到来。 5、企业宿命 历史数据表明，大企业根本不是国家经济增长的发动机，只有创新企业才是。很多知名企业都是主业亏损，副业赚钱。 6、传统管理扼杀创新 计划、领导、控制等智能来实现既定目标的传统管理，都会对创新在不同程度的扼杀。有时候缺乏创新，并不是因为管理不到位，恰好是因为良好管理。 第二章第二曲线10倍速增长的新物种 1、市场和企业 行业的增长是远远快于企业的增长，是因为A企业发展壮大，市场中的资金、消费者、资金向A流动，但到了一定程度，市场会起破坏性作用，选择B 企业，之后各种资源流向B，A则被淘汰出局。 2、大哥吃小弟效应 在开放的破坏性思维影响下，新旧冲突之时，市场会毫不犹豫的把旧企业淘汰，而自作聪明的企业会在面对新旧业务冲突的时候，放弃充满未知风险的新型业务，这一现象就是大哥吃小弟模式、 3、第二曲线创新
活着读后感1200字
活着读后感1200字 在人生的时间长河里，每个人都会遇到不同的人，走许多不同的路，听不同的故事。倘若能活在一个看不完书的世界里，便更显弥足珍贵。拨开书页，这些呆板的墨色下掩藏的却是一个个让你心潮起伏的故事。而《活着》就是这么一本对我内心冲击强烈的书。 这个假期，在工作室的带动下，我捧起了余华的《活着》，从认认真真地开始，到意犹未尽地读完，我的内心始终被强烈地冲击着。 这是一部充满血泪的小说。通过一位中国农民的苦难生活讲述了人如何去承受巨大的苦难；讲述了眼泪的丰富与宽广，讲述了绝望的不存在；讲述了人是为了活着本身而活着。主人公曾经嫖赌输光了家产，但是亲人并没有抛弃他，这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好，只要有爱，有关怀。然而妻子得病，儿子被害，女儿难产致死，女婿事故死亡，孙子被自己的疏忽害死，一切一切的悲剧接连发生，最后只留下自己活着，然而经历了种种的他却有了超然的心境，面对自己的过去可以冷静的回忆与论述。 从主人公福贵能活下去的经历我们看到了再也没有比活着更迫切的渴求。活着就是让坚持活下去的一种精神力
量。生活中的苦难或许最好的办法就是去忍受它，让内心趋于平衡和平静，而后升腾起下一次的希望。无论幸与不幸我们都需要去面对，活着是前提，活着，生命才有意义。生活愈艰难，生命愈磨难，或许才能更彰显活着的更美好。 活着的意志，是福贵身上唯一不能被剥夺走的东西。《时代周刊》如是说，这种活着的意志不仅表现在福贵身上，它一直彰显在我们的国家、民族和每一个中国人身上！ 2008年512大地震，让远离震中的我们也过上了有家不能回的流浪日子。仓皇失措地逃离住所，在室外寻找安营扎寨的避难场所，每天接收来自重灾区的一个又一个关于生与死的信息。就在那时，我们是无比渴望回到曾经那个待乏味了的家，我们也感叹：还是平平静静的日子让人踏实，我们都说：只要活着就有希望。数月后，灾区一所所新建的学校、一幢幢充满生机的楼房、一张张重新焕发幸福的笑脸，那不就是再次升腾起的希望吗？ 十二年后的2020，这个原本被赋予无尽爱与期待的年份，却在万家团圆的日子，被无情的病毒将人们困在了家和医院。春节，街道上零星的车辆，孤单的挂满灯笼的大树在提醒着我们磨难又一次来临！但是，磨难面前，我的国，愿倾所有，我的民，愿尽所能，要将妖艳似花的新冠病毒封锁在这个爱意满怀的春天！白衣战士一路逆行、各地人民倾情
大象的眼泪读后感1000字范文
大象的眼泪读后感1000字范文 大象的眼泪讲述了一个少年经历一些变故后有所改变的故事。我们从这个故事中学到什么?下下面是分享给大家的大象的眼泪读后感1000字范文范文，希望对大家有帮助。 《大象的眼泪》讲叙的是一个波兰小伙子雅各23岁那年所发生的一些变故，从而改变了他的人生。雅各，23岁那年因父母在车祸中丧生，他平静的大学生岁月也戛然而止，正遇大萧条年代，父母不仅没有留下遗产，还得用兽医诊来抵还债务。这个陷入困境的小伙子变得一无所有，他满无目的地游走到铁路旁，悲观地想轻生，但这时有一辆火车经过，他奋不顾身地跳了上去，其实他不知道，这辆火车是一个马戏团的列车，他这一跳，即将改变他以后的生活。他慢慢地发现马戏团其实有着严格的等级划分，艺人和工人拥有截然不同的待遇。在完全无法预知的情况下，他和身材侏儒金科、老酒鬼老骆交上了朋友，而穿着粉红色亮片裙的玛丽娜在白马背上翩翩亮相的姿态把他彻底迷住了。可惜，玛丽娜的丈夫正是他的上司：看重他的兽医学历、并提拔他的奥古斯特。而大象萝西却把他和玛丽娜联系再一起，最终选择了一条出人意料却又浪漫的出路……本书运用巧妙的插叙 手法，情节变化明显，虽然写的是普通的爱情故事，但是字里行间就有一种感觉：作者要的就是这种单纯的爱情故事的感染力量，在这个世界上，结局幸福的爱情原本就是这样平庸…… 大象萝西在小说过了三分之一的地方才出现，它并不是主角，而我觉得这只大象的到来，正是故事高潮的开始，是雅各与玛丽娜爱
情的开端，是雅各与玛丽娜的丈夫奥古斯特的较量的开始。小说里，淡淡地写出了雅各其实是个关心朋友的人，他不忍心看见萝西被奥古斯特无情地虐待，而故事后面部分写出雅各为了被丈夫打了的玛丽娜与奥古斯特发生冲突，这都看出他是一个有浓厚人物特色的角色。他的热心，不屈，对爱情的追求，对动物爱怜与本书的主题相吻合。 “大象的眼泪”，顾名思义，是写大象在流眼泪所引发的事件，书中几处写了大象萝西因为被脾气暴躁的奥古斯特所打，而流下眼泪。可是真正意义上，谁的眼泪在飞呢?是大象的眼泪，也是那些读者的 眼泪!尽管这些为之掬一把泪的动人也许只是一个幻觉。正如小说中 说的，在马戏的世界里，“一切都是幻觉，这也没什么不对的，大家就是来看幻觉的”。而那些底层大众从来就不是为了眼泪的幻觉而来的。再穷再饿也要找乐子，这就是生活的实况。在那个萧条的世道，人生存得很无助，这篇小说让我感受到人性的丑恶。可是更让我欣慰的是人性也有善良的一面，雅各和玛丽娜对人的坦城，让人看到那个黑暗世界的一丝光芒。人无完人，但是有更多善良的人用生命中的感动去敲醒沉迷不醒的人们，有更多感动和后悔的泪水交织在一起，我相信，人间有爱，我们每个人都可以为爱而生。 《大象的眼泪》其实并没有眼泪，通读该文，你能看到的只是“想哭”，“忍不住要流眼泪”这样的词汇，很遗憾，你找不到哪个人在哪个章节哪种场景里真的流泪，但是读罢此书，你心里有泪水涌动的印迹。
科学读书笔记怎么写
科学读书笔记怎么写
科学读书笔记怎么写 【篇一：《幼儿园科学教育》读书笔记】 《幼儿园科学教育》读书笔记 《幼儿园科学教育》是一本专业性比较强的书，记得还在读书的时候，有位老教师就跟我说过这么一句话：科学领域的教育很深奥、也是比较难把握的一门学科。当时也没什么特别的感受，只是心里对科学这两个字有了点模糊的印象。 后来学校专门开设了《幼儿园科学教育》这一课程，一个学期下来，虽然从字面上理解了“儿童的科学”与“成人科学”的不一样：“儿童的科学”是一种经验层次的科学知识，他们所理解的科学知识，并不是我们意义上所指的抽象的、概念化的科学知识，而是具体的科学经验，是经验层次的知识。它是直接的、具体的，而不是间接的、抽象的;是描述性的，而不是解释性的，所以一旦要让幼儿说明具体事物背后的间接联系，或是解释现象背后的因果关系，幼儿就显的无能为力。其次“儿童的科学”是一个自我建构的过程，孩子的生活经验和认知能力影响着他们现有知识结构，并且通过不断地同化和整合改变着知识结构，换句话也就是说它是一种处在不断发展，变化和完善过程中的科学认识。最后，“儿童的科学”是对世界的独特理解。因为他们带有很强的主观色彩，(如认为船能浮在水面上是因为它很勇敢)，这既是它的不成熟之处，也是其独到之处。 书中还详细阐述了如何制定科学教育的目标，如何选择科学教育的内容，并介绍了一些科学教育的方法。特别是集体活动中的科学教育，如观察认识型活动、实验操作性活动、科学讨论型活动、技术操作性活动都逐一做了详细的阐述并附了很多实例进去。 虽然当时“接受”了，但真的遇到一群活蹦乱跳的孩子时，却仍然觉得很茫然。特别是这学期，我尝试着带了几个科学活动：小班的《水
2019最新感动中国的观后感心得体会范文5篇精选
2019最新感动中国的观后感心得体会范文5篇精选 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 每一次观赏“感动中国人物颁奖典礼”，都是我灵魂得以洗礼、升华的时刻，我自己很清楚：这些感动中国的人物，他们每个人身上都有着崇高的伟大的灵魂，都有着一种让我们每一个人感到心灵震撼的精神力量。下面是小编为大家带来的2019感动中国观后感，希望能帮到大家! 2019感动中国观后感 一年一期的《感动中国》如约而来，在每年春天开始的时候，一批各行各业感动国人的故事跃然屏幕，给予我们感动和力量，积淀了一年的泪水为他们而流，这泪水正是他们人生的闪光点。他们——一个个十三亿分之一，用自己一生的执着坚持，用为事业的默默付出，用危急时刻冒死拼搏……在十三亿国人面前做出了表率。 两个小时的直播，一个个精彩的而又有意思的节目让活动一次次推上万人瞩目的高潮。我一定要像那些道德模范学习，如仁心仁术的宋兆普、以身许国的黄大年、好人“兰小草”、为祖国奉献一生王珏、李佩郭永怀、当代女愚公邓迎香等。虽然他们过着平凡的日子，却可以比我们更加有为他人着想、无私奉献的精神。
生活中我们在学校中捡起废纸或垃圾，这些垃圾看是很小，但它危害着学校的空气环境，也污染这大地。我们学习道德模范要从小事做起，比如说主动捡拾垃圾，扶年迈的老奶奶过马路，在公交车上为老弱病残让座。为上班劳累一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，帮他们按按肩膀。我们在学校可以和同学之间互相帮助，也可以为同学解解难题，或一起讨论这道难题。这些都是我们可以帮助别人的，要看你愿不愿意去帮助别人。如果你愿意做，那你就算得上是一个小小道德模范了。 同学们，你们努力的汗水可以滋润万物，你们也可以用我们的双手去创造一片属于我们的天地。 2019感动中国观看心得 今天我们看了感动中国十大人物。给我很深的感触。每一个时代的页码上都站着一位我们的主人公，往下一页传递着“信”与“真”这两种质地机器坚硬的情怀。人间有真情，人间有真爱。情感更是弥漫着一丝真情的气息。深深呼吸一下，似乎它能深入到每个人的心坎里，沁如心脾，久久回荡着。 我想：我们每个人都要有隐形的翅膀，发挥出自己的能量，创造奇迹。我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心和勇气。有的时候，感动让人脆弱，因为它能触碰你内心里最柔软的地方，但是更多的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人善良坚强的活着。你，也就
《教育的奇迹》读后感1000字_800字读后感
《教育的奇迹》读后感1000字_800字读后感 朴实无华的封面上，《教育的奇迹（十八个刻骨铭心的教育故事）》吸引了我的眼球。这十八个教育故事如何刻骨铭心地进入读者的内心是我亟待了解的内容，同样身为教育者的我也很想知道那一个个教育奇迹是怎样创造出来的。 翻阅目录，知道这十八个故事被分成了四篇，分别是家庭教育的奇迹；教师的教育奇迹；自我教育的奇迹和学校教育的奇迹。这四种分类对我们这样从事幼教工作的教师来说，里面肯定会有很多值得借鉴的地方。如饥似渴地，我扎进了“书海”中…… 书中每一个故事都那么激励人心，让人心潮澎湃：我们如何更贴切地对家长提出合理的建议；如何让自己获得更多、更高的提升；如何配合学校，共同为学校的各项建设尽力，这一切都有值得借鉴的内容和实例，这真是一本好书啊！而那么多故事里，“教师的教育奇迹”中五个故事更让我感慨万千。在里面，除了“沙利文老师和海伦·凯勒”的故事略有耳闻，其他四个都非常陌生。有幸，我再一次“认识”光明使者“沙利文小姐”，她的“通过生活本身学习”的教育，使海伦“有了学习语言的钥匙”，开了眼界，生活变得充实、美满和有价值。联想到处于3——6岁阶段的幼儿，他们许多经验都来自于亲身的体验和实践。《纲要》和《指南》也非常重视幼儿体验习得的经验，如果我也像沙利文小姐那样充分利用好“通过生活本身学习”的教育，我们面对的健康幼儿是不是发展会更出色？我想，有了这样阅读的体会，在教育教学中，我的思考会更全面。 在拜读用“生命铸就辉煌的孙维刚老师”的故事时，我一次次被故事中的事迹打动，眼泪一次次从眼眶涌出。孙老师的一生看上去确实平凡，就是一个教育工作者，可他真的创造了一个个的奇迹。看这些事例时，我总不自觉地问自己：假如那个时候的老师是我，我是否也能做到像孙老师那样？虽然，我也知道在面对我的那群小朋友时，我也是充满真诚与真爱的，但我却不敢说我能做到像孙老师那样。我非常认同孙老师的“做学问，先做人。”虽然，在幼儿阶段，小朋友们还不需要有很多学业上的担当，但是，幼儿期的小朋友如果能学会做人，那将影响他们一生的成就。孙老师认为：“作为一个中学教师面对流俗，我也许是苍白无力的，我无法左右社会的大气候，但可以“构建”我工作范围内的“小气候”。”是啊，面对刚入园的幼儿，他们就是一张毫无瑕疵的“白纸”，在这“一张张白纸”上，我添上的是积极向上的正能量，还是万综复杂的社会流俗？在幼儿期的三年时间里，我也可以“构建”我工作范围内的“小气候”。我不期望这些小朋友们毕业后能够有多记得我这个最启蒙的老师，我只期待，我的付出能对他们的成长有利。如果能达到这一点，我就觉得很欣慰了。所以，孙老师的故事看到后面，我的心里好像被什么堵住了，就像他的学生和同事们想的那样，我不希望他这么早就走，他应该长寿，应该让更多的人爱戴，让更多的人在孙老师的带领下，共同创造新的教育奇迹。 同时，我也非常敬佩富有挑战及创新精神的刘京海校长和苏静老师。可是，最让我觉得暖心的，还是平凡的母亲——李圣珍老师的人性教育。李老师的核心教育理念就是爱孩子，爱教育，提倡人性的高贵和尊严。李老师真懂孩子，真懂孩子
第二课冰激凌的眼泪
第二课冰淇淋的眼泪 一、学习目标 知识与能力 1、学会本课的重点词语，能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用词语。 2、联系上下文和生活实际，学会下列举行的运用。 句型1：日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。 句型2：朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。 句型3：毕竟，要知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。 句型4：好在那天的天气还不是很热。 句型5：他将冰淇淋分给孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。 情感与价值观： 1、运用边读边想的方法，读懂每个自然段，理解课文内容，提高阅读能力。 2、利用课文材料联系生活实际锻炼听说读写能力，逐步形成真是交际能力。 德育渗透点 初步了解我国西部贫困山区人民生活的穷困和教育的落后，产生关注我国西部发展的意识。 过程与方法： 二、教学步骤 第一课时检查词语预习 【学习目标】 1、掌握新词语的读音、意义和用法，重点词语达到会说、会写会用。 2、获得新的词语学习方法。 3、能够结合实际，用心词语表达意思。 【教学过程】 （一）学习任务、要求 任务：初读课文，学习掌握词语的理解和运用。 要求：以自学和小组学习为主，通过课文的学习，把不理解的词语跳出来，运用以往的方法，尽量在小组学习中解决。 （二）检查字词预习情况 1、朗读生字和字词 2、讲连词语 ①号召（动） 召唤（群众共同去做某件事）。 如：我们要响应学校的号召积极参加植树活动。 ②正式（形） 合乎—般公认的标准的；合乎一定手续的。
如：请各位参赛选手做好准备，真是比赛马上开始。 ③应付（动） 对人对事采取措施，办法。 如：事情太多，他难以应付。 ④毕竟（副） 表示追根究底所得的结论；究竟；到底。 如：不要太为难他了，他毕竟还是个孩子。 ⑤偶然（形、副） 形容词：事理上不一定要发生的；超出一般规律的。 副词：偶然。 如：没想到会出这种事，真是太偶然了。 我是在一次活动中偶然认识他的。 ⑥无意（动、副） 动词：没有做某种事的愿望。 如：我无意做一些工作。 副词：不是故意的 如：我这样做是无意的。 （三）布置作业 1.抄写词语。 2.用重点词语造句。 （四）板书设计 重点词语造句：应付毕竟偶然无意正式号召 （五）教学反思： 第二课时阅读理解课文 1 一、教学要求 1、理解课文内容，体会文中教师与学生之间的真挚情感，能够说出课文的主要内容。 2、初步了解我国西部贫困山区人民生活的穷困和教育的落后，产生关注我国西部发展的意识。 二、教学重点 理解并说说课文的主要内容。 三、教学难点 理解“冰激凌也很感动，也流着白色的眼泪”这句话的意思，体会文中教师与学生之间的真挚情感。
《增长的极限》读书笔记
《增长的极限》读书笔记 《增长的极限》最初写于1972年，曾因论点“冒天下之大不韪”而引起激烈争议。但是几十年过去了，此书一版再版，人们也逐渐认识到其价值，低碳经济、生态足迹正在走入人们的生活，更大的价值也正为人们所接受，即增长应被视为广泛的，并不局限于地球和经济，我们自身的心智、所从事的各类活动，如投资等，虽然都希望不断增长，但都可能有极限和过冲。因此，此书成为挑战现有思维模式和行为模式的必读之书，是系统思考方面的典范之作。 此书共有三位作者，德内拉?梅多斯、乔根?兰德斯和丹尼斯?梅多斯。德内拉?梅多斯（DonellaMeadows），系统思考大师之一，也是“学习型组织之父”、《第五项修炼》作者彼得?圣吉的老师。著有畅销书《增长的极限》、系统思考入门读物《系统之美》。1996年创立了可持续性发展协会。2001年辞世，生前是达特茅斯学院副教授、系统分析师。乔根?兰德斯（JorgenRanders），挪威管理学院名誉院长。丹尼斯?梅多斯（DennisMeadows），新罕布什尔大学系统管理学教授、社会科学与政策研究所的所长。 全书最主要观点之一便是“可持续发展”，这在今天看来是个浅显易懂的道理。作者丹尼斯·米都斯在研究过程中用world3模型预测了未来世界的人口增长、粮食增长、工业发展、资源消耗和环境污染。其中人口增长与粮食产量增长与现实完全吻合。作者写书的时候正是西方经济发展的黄金时期，西方社会的主流学者都对未来的发展抱着乐观的信心。直到一年后的石油危机，那些主流学者和政治家才开始意识到问题的严重性，不过更多人还是对有增长的极限这种说法持怀疑和批判的态度。丹尼斯·米都斯用大量的数据和模型说明了人口、粮食、资源消耗等的增长是呈指数型增长，而非线性性增长。如果人口、资源消耗和环境污染的增长是按照这种模式一直持续下去，那么世界将会“灾难性的崩溃”。 （一）类型和主题 《增长的极限》属于理论性书籍，它首次提出了地球的极限和人类社会发展的极限的观点，对人类社会不断追求增长的发展模式提出了质疑和警告，并且通过我国金融创新的数据对理论成果进行了实证研究。 （二）总体架构 《增长的极限》全书共分为八个章节。第一章过冲，介绍过冲的概念，即走
李雨萱读后感强者——是含着眼泪奔跑的
强者——是含着眼泪奔跑的 ——读《生命流泪的时候》有感 生命流泪的时候，往往是最需要坚强的时候，而强者，也往往就是在这个时候，磨炼出来。 在《生命流泪的时候》这本书中，主人公的妈妈从小被遗弃，被一对善良的夫妇收养，那对善良的夫妇又生下了一个女儿，也就是主人公的小姨。在主人公十一二岁的时候，由于爸爸事业有成，小姨很嫉妒，变得刁蛮无理，不断找事。而正在这时，主人公的妈妈又不幸患上癌症。爸爸陪着妈妈到处找偏方，原来的大房子也卖了，换上了小房子。小姨看到可怜的姐姐，奔忙的姐夫，幼小的孩子，心里深深愧疚，又过来帮忙。已经消失了多年的姐妹亲情又重现。几个月来，他们奔波在医院、家里，还是不能挽救妈妈的性命，她的妈妈撒手人寰。全家极度崩溃。而一贯娇生惯养的她，就是在这份磨难中，自己学习，自己做家务，自己上学，学会了坚强、勇敢，走上属于自己的道路。 人往往在最困难的时候，才能展现出你内心的强大。 西汉著名大史学家司马迁。因生性耿直，遭受意外横祸，使他身受“腐刑”，但他并没有被逆境击倒。出狱后，以惊人的毅力，忍受残体的折磨，终于完成了名垂千古的我国第一部纪传体通史《史记》，被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，
后世称之“中国历史之父”。 李嘉诚的童年也过着艰苦的生活。14岁那年（1940年），正逢中国战乱，他随父母走难，逃往香港，投靠家境富裕的舅父，可惜不久父亲因病去世。身为长子的李嘉诚，为了养家糊口，不依赖别人，决定辍学，先在一家钟表公司打工，之后又到一塑胶厂当推销员。由于勤奋上进，只两年时间便被老板赏识，升为总经理，那时，他只有18岁。之后的几十年，一直艰辛创业，才缔造出自己的商业帝国。 其实，这些坚强、奋进的事例在我们的生活中，也随处可见。 就像我的好朋友毛毛，在他8岁的时候，父亲不幸患上癌症，两个月后就离他而去。悲伤、痛苦笼罩着这个家庭。每次见他，我都不忍心看他那双纯净的眼睛。而走出阴影的他和妈妈，却坚强、乐观地生活着，没有放弃，匆匆忙忙地练琴，认认真真地学习，成绩始终名列前茅。 比如我最爱的杨旭阿姨，是我们学校的大队辅导员，她善良、敬业，把学校的广播站办的生机勃勃，同学们对每次听广播都充满期待。她还善于开展各项活动，是小朋友们最崇拜的知心姐姐。可是，不幸却降临在她的头上。年仅32岁的她，患上了强直性脊柱炎，风湿性心脏病，随时都会有生命危险。而她，却总是那么乐观。疼了一个晚上，第二天，依旧笑着迎接我们；刚刚喝完药，又投入到紧张的工作中。她曾经对我们说
《爱丽丝漫游奇境记》读后感小学生范文10篇
《爱丽丝漫游奇境记》读后感小学生范文10篇 《爱丽丝漫游奇境记》故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，下面是橙子为大家整理的《爱丽丝漫游奇境记》读后感小学生范文10篇，以供大家参考借鉴! 【篇一】 我用了大约一个月的时间读完了《爱丽丝漫游奇境记》这本书，我来给大家说一下主要内容吧! 这本书主要讲述了一个叫爱丽丝的小女孩在梦中追逐一只会说话的红眼睛兔子，在掉进兔子洞之后遇到了许多许多稀奇古怪的事情：喝了药水身子能变大、变小，柴郡猫能隐身，毛毛虫能吸着烟斗说话，扑克牌会打棒球，王后总叫着砍人头……许多奇怪的事情，直到最后与扑克王后、国王发生顶撞，才急的从梦中醒来。奇幻的漫游之旅使爱丽丝不仅钻进了兔子洞里，也钻进了一百年、一千年来所有小朋友的心里。 读了这本书，我知道爱丽丝是一个善于提问、很有礼貌的小女孩，我也要学习她的这一优点。 【篇二】 星期天的早晨，妈妈下班后，手里拿着一本书，书名是《爱丽丝漫游奇遇记》。我才刚读几行，就爱不释手了。 像小狗一样可爱，像小鹿一样温柔，对谁都有礼貌，不论对方有多么伟大或古怪，是国王还是毛毛虫，都一样彬彬有礼。这就构成了
勇敢善良的小姑娘——爱丽丝。 爱丽丝出生在一个贫穷的的家庭。有一天，宁静的夏夜，衬托着天上的月亮格外明亮。爱丽丝正和姐姐聊天，不知不觉，爱丽丝缓缓的睡着了，她做了一次梦的旅程。掉进兔子洞，能让人变大变小的蛋糕与蘑菇，组成国家的扑克牌，使人忘记名字的小树林。在梦的旅程中，有许多奇怪有趣的事：会笑的柴郡猫，会吐烟圈的毛毛虫，自己会倒水的杯子……在这个世界里，她不知道自己是谁，她时而变大，时而变小，有一次竟然掉进了自己的泪池里! 她还认识了许多新朋友：如像无知的疯子一样的兔子，一个谁也得罪不起的、张口闭口都说“砍掉它的头”的皇后，会做许多美食的，一个唠叨的毛毛虫…… 爱丽丝的梦境，是一个五彩缤纷的世界，从中我获得了有益的东西：我们要开阔自己的视野，陶冶自己的情操，做一个像爱丽丝那样的童心。这本书让我的人生色彩斑斓、富有情趣。 【篇三】 你知道一个小女孩的梦多么荒诞离奇吗?一个无聊的午后，一只揣着怀表的兔子就带着这个可爱的小女孩开始了她的梦幻之旅。这个小女孩是谁呢?她就是《爱丽丝漫游奇境记》中的主人公——爱丽丝。 爱丽丝的故事充满了各种奇特的幻想：从她的视线中窜过一只兔子，嘴里念念有词。好奇的爱丽丝追了过去，跟着她掉进了兔子洞。眼前出现了一个有许多大厅的地方，她打开了一扇小门，但因身体太大，怎么也进不去。于是她喝了桌上的”把我喝掉”饮料，结果变成
读《冰淇淋的眼泪》有感
读《冰淇淋的眼泪》有感 读《冰淇淋的眼泪》有感 读《冰淇淋的眼泪》有感1 只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人——题记 冰淇淋大家都吃过吧！可是，有一个小山村条件很差，甚至连冰淇淋都不知道……一位老师去西藏支教，原本怀着桃李满天下的念头信心满满的来到这里。看到学校只有2位老师，并且几个年级一起上，他有些不习惯和知难而退。就在他要放弃时，学生们一个相对来说幼稚的问题，却改变了他的想法！在学校，学生们问老师：“老师，冰淇淋是什么东西啊，好吃吗？”老师非常震惊，他都不知道这里的学生穷得连冰淇淋都不知道是什么，他心中为山区的落后而伤心难过。每天，他茶不思、饭不想着总想给学生们尝尝冰淇淋的味道。在一次偶然的机会，他买到了冰淇淋，迫不及待地给学生们吃，学生们欢呼雀跃。后来，他看到学生们在作文中写到：“我们都很爱我们的老师，他是一个很好的老师，他给我们每个学生都买了好好吃的冰淇淋，真的好甜好甜！那里面应该有老师对我们的爱，我们对老师的爱和冰淇淋的甜吧...我们都没有吃过冰淇淋，那时，我们都很感动，冰淇淋也感动了，它流下了白色的泪水……”是啊，学生们天真的以为冰淇淋也会流眼泪呢，因为它也被感动了呢！关心学生的老师们为学生们
带来了从没吃过的冰淇淋，怎么能不让学生感动呢？！孩子的心是剔透玲珑、纯洁无暇的；老师的心是善良体贴、善解人意的.。就是因为这样的心灵，让冰淇淋忍不住也“动情”了；就是因为这温情的一幕，让冰淇淋忍不住也“掉泪”了！谚语说的好：“人非草木，孰能无情”。文中的老师重情重义，知道孩子们的愿望之后，想竭尽全力满足他们，让他们感受到了前所未有的快乐和满足！对于我们来说，区区一个冰淇淋根本就不在话下。我们既可以请别人吃几个，也可以买了再买；又可以买了不好吃再丢，也可以买了不好吃再买。老师的那份冰淇淋，小小的却又是难得的心意在满足了学生的愿望之余，也赢得了学生们对他的爱敬！读完这篇文章后，我被他们那种深厚的师生情谊打动了。可是，感动之余，我也想了很多我们做的事。在城里生活的孩子们，整天衣食无忧，满足痛快的生活着，而山里的孩子们却连冰淇淋都不认得。在城市，我们浪费的食物就够山里的孩子吃好久了!并且我们每天吃着各式各样的美味的食物，吃着各种丰富花样和口味的冰淇淋，好可以吃了又丢，丢了再买；而山里的学生们呢，老师给他们每人买一个，他们就都欢呼雀跃，高兴的不得了！和他们相比，我们都不知道幸福了多少！虽然山区穷，但是他们却有比我们好很多，他们从不攀比，从不浪费！当他们在愁什么时候可以吃饱时，我们已经吃饱去开心地玩耍了；当我们正在开心地玩耍的时候，他们正在干活劳累着；当我们冬天在雪地里玩着的时候，他们在担心着雪路自己上学怎么办，父母干活怎么办？我们，到底有多少孩子会这样想着？山区的孩子虽然学习环境差，但是他却比我们多了一份坚持和
《规模》读后感
《规模》读后感 企业的边界是什么，他的生长过程会遵从什么样的规律，是 什么动力和阻力在决定了他的规模 这是我一直以来的疑问 对很多项目的估值，我都希望用这种眼光去看，因为希冀企 业以百分之多少的速率增长，是不现实的，企业有它的成长曲线，和人差不多 你要投就投他在青少年时期，或者刚毕业时举目无亲，彷徨 无助，这是估值极低的时候，而不是投他到了中年危机的阶段， 这时候看似洋洋得意，估值很高，其实危机四伏 我原以为这本书可以解决我的一些困惑，然而并没有 可能问题还在于作者对于企业并不是那么的了解，他是物理 学出身，但对企业的经营认识的显然还不够 但他提到了生物体的增长规律，虽然这规律也不是他发现的。。。 比如，生物的代谢率和体重成3/4的幂次律关系，也就是对 数的斜率为3/4 也就是说，体重越大，代谢率没有呈线性的增长，而是体现 出了一定的规模效应，同等体重的代谢反而减少 这个规律是通过数据得到验证的，这也是这本书最让我觉得 为数不多的可以信服的
生物体为什么有增长的极限 好，我们想象下，是不是可以同比例放大一个生物体 在这个问题上，我耗费了一些时间，我一开始确实很难想象 同比例放大会有什么问题 到后来我才明白过来 这个问题出在， 首先，根本没有同比例放大这回事，比如你假设我们以2倍 放大，那么体积将扩张到8倍，而我们的表面积会扩张到4倍看似同比例的放大，在不同维度体现的则是完全不同的比例，甚至是指数级的差异 所以，压根就没有同比例放大一说 其次，任何一个物体，是没法脱离环境而存活的，也就是说，它永远需要和外界交互，而这个交互的维度和物体本身的维度却 是不一致的 比如一个圆，它和外界的交互界面是圆周，对一个三维物体 而言，它的体积是三维的，而它和外界交互的界面则是二维的表 面积 也就是说，物体的维度永远比它与外界交互的维度高一个 当一个物体放大2倍，表面积的增长低于体积的增长，就会 造成交互的面积所承受的压强更大以至于最后无法支撑 很典型的交互就是重力 作者实际上提到了这些道理，但我觉得实际上没有做出总结
感动中国人物观后感(共7篇)
篇一：2015感动中国十大人物,观后感 2015感动中国十大人物观后感不过我每年都会看的，我还会动员学生看，毕竟大部分获奖者还是有催泪效果的，有正面教育意义的。但不是全部，有几个获奖者，我真得很不以为然，想敬佩但无法说服自己。如果其他人也有同感，那就只能说明央视权威不足，犹如也有芮成钢这样的货色一样。 近几年，评选的感动中国年度人物，总是缺少维护正义、坚持真理、追求公平、扞卫法治的典型代表，这是为什么？评选的人物，确实有让我感动的，举一个例子，大概前年吧，广西阳朔有个叫何玥的12岁小女孩无偿捐献眼膜（2012年度），我看后眼睛就湿了，我很感动。 最简单一点，那些不畏强权腐官不怕打击报复义务帮助弱势群体维权的律师，才是民族道德的真正脊梁，但是他们连提名权都会被扼杀。 如果一定要说《感动中国》颁奖典礼是中国人的年度精神史诗，那只能说这是一部残缺不全的历史，挂一漏十。记得还有一个走廊医生兰越峰，故事发生几年了，至今问题还没有解决，那些道貌岸然的评委有谁有骨气敢提名他？新京报南都报等报纸很有一些不畏强势揭真相说直话的铮铮铁骨记者编辑，为何从来不见他们身影？因为这个评选活动，主旨就是树模范，造神，诱导，歌德，为“我”所用，而不是揭疮疤，洗澡，治病，下狠刀动手术，动真格，这就决定了这场活动，先天不足，后天的评选结果自然就只能嬴弱不堪，道德评判一旦被意识形态宣传绑架，盛装隆重贴过金之后，一切变化不大，并不能给中华民族精神增添更高标值的道德符号，因为社会公正正义不昌，人与人之间的道德与社会公德也不可能升上去。也有网友说，今年的太政治化了，到现在除了颁奖词很美，他一点没感动。我没看直播，不好对其内容作评论，但是我能理解他的心境。因为不是我们心硬，而是我们是有鉴别能力的，是有思维的，所以我们的眼泪，也不是那么廉价的，那么容易被赚取走的感动中国2014年度人物评选之一丁点聊想：。 篇二：2014感动中国人物观后感 一个人物有一个人物的平凡事迹，一个人的脚步有一个人的操守时光。这些感动中国的人，彰显了中国人的梦想和韧劲，显示了我们中国人的励志精神和坚持态度。这些感动中国的人，“熬老了人生，却也年轻了自己的生命,那些感动中国，感动着世界的善良人们，她们温暖着中国，也温暖着我的心。如果中国人都有那么一份爱心，都伸出温暖的手助人，都为家乡、为国家、为社会做些事情？用自己的力量去做点自己该做的，那么我们的国家会更加繁荣昌盛，会更加和谐平安。“现在时光熬老了我的容颜，岁月夺走了我的青春，可今天的我还有一缕余温，还有满满的热情，那我就不能在家闲置”.我要用我的微薄去关住我该关注的，去帮助我该帮助的亲人和朋友……然而我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但更多的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人，有尊严，善良坚强的活着的时候，你，也就多了更多向前走的勇气98岁的胡佩兰奶奶一生坚守在工作岗位上;格桑吉德教书的那个地方，拍的那个小孩子，穿的那么脏，那么破，我们随便给他们一点也是好的，既然如此，我们怎么好意思浪费，怎么好意思随便把衣服什么的丢掉，应该捐出去。还有捡破烂资助孩子上学的刘盛兰爷爷，他活的那样勤劳;还有为孩子凑学费在生命的最后抢时间为孩子们绣制清明上河图的母亲姚厚芝，时间对她来说多么宝贵，我想她每天都会企盼哀求上天能多给他一点时间，这让我想到了一句话：你所浪费的今日，是昨日殒身之人所期盼的明日。有的时候我会觉得闲，会觉得不知干什么好，好像找不到意义所在，而现在，在刚看完感动中国人物之后的强烈感情下，我觉得，有一件事，我们可以花大量的精力去做，以后忙完自己份内的事也不会觉得闲得慌，那就是：慈善。有时候我也会想，有什么好捐助的啊，他们有那么穷吗，再说政府干嘛去了?会有这种想法，是因为没有同情困难人群的感情基础，我没有见过那种场面，或者通过媒体看过几眼已经被岁月冲淡了，但是一旦把那个画面放到我眼前，我会被震撼，然后内心柔软的说不出话来。我想这就是为什么成长环境艰苦的孩子长大了会更加惦念自己当初那种穷乡僻壤，会更加懂得同情困难的孩子，不是说家庭条件比较好的孩子心硬，而是他们没见过，没有那个触动。所以说，让所谓温室里的花朵去“体验生活”,体验苦，生活的苦，真的是有意义的。真的是有很苦的地方呐，真的是有需要捐助的地方(不过还是建议有可能的话少通过红十字会神马的