c语言课程设计作业迷宫问题求解哈希表查找的设计

c语言课程设计作业迷宫问题求解哈希表查找的设计
c语言课程设计作业迷宫问题求解哈希表查找的设计

设计题目

迷宫问题求解

任务

迷宫问题是取自心理学的一个古典实验。实验中,把一只老鼠从一个没有顶的大盒子的门放入,在盒中设置了许多墙,对行进的方向形成了多处阻挡。盒子仅仅有一个出口,在出口处放置了一块奶酪,吸引老鼠在迷宫中寻找道路以到达出口。重复对老鼠进行上述实验,看老鼠能在多久找到出口。

功能要求

输入迷宫布局

输出走出迷宫的路径图

需求分析

用以下测试数据,0表示可以行走的区域,1表示不可行走的区域。

入口 1 0 0 0

1 0 1 1 0

1 0 1 1 0

1 1 0 1 1

0 0 1 0 1

1 1 1 0 出口

概要设计

struct point

{

int row;

int col;

int predecessor;

}queue[512];

void map_maze(int m,int n)

void result_maze(int m,int n)

void enqueue(struct point p)

struct point dequeue()

int empty()

void visit(int row,int col,int maze[20][20])

int path(int maze[20][20],int m,int n)

程序调用关系如下:

主程序模块

输入迷宫模块寻找路径模块输出迷宫及路径模块

详细设计

#include

#include

int X=1;

int maze[20][20];

int head=0,tail=0;

struct point

{

int row;

int col;

int predecessor;

}queue[512];

void map_maze(int m,int n)

{

int i,j;

printf("输入迷宫(0为路 1为墙):\n");

for(i=0;i

for(j=0;j

scanf("%d",&maze[i][j]);

printf("\n#################################################################### ##########\n\n");

printf("生成迷宫:\n\n");

printf("入口\n");

printf("↓");

for(i=0;i

{

printf("\n");

for(j=0;j

{

if(maze[i][j]==0)

printf("0 ");

if(maze[i][j]==1)

printf("1 ");

}

}

printf("→出口\n");

}

void result_maze(int m,int n)

{

int i,j;

printf("迷宫通路为(用*表示):\n\n");

printf("入口\n");

printf("↓");

for(i=0;i

{

printf("\n");

for(j=0;j

{

if(maze[i][j]==0||maze[i][j]==2)printf("0 ");

if(maze[i][j]==1)printf("1 ");

if(maze[i][j]==3)printf("* ");

}

}

printf("→出口\n");

}

void enqueue(struct point p)

{

queue[tail]=p;

tail++;

}

struct point dequeue()

{

head++;

return queue[head-1];

}

int empty()

{

return head==tail;

}

void visit(int row,int col,int maze[20][20])

{

struct point visit_point={row,col,head-1};

maze[row][col]=2;

enqueue(visit_point);

}

int path(int maze[20][20],int m,int n)

{

struct point p={0,0,-1};

if(maze[0][0]==1)

{

printf("\n#################################################################### ##########\n\n");

printf("迷宫无解\n\n");

X=0;

return 0;

}

maze[0][0]=2;

enqueue(p);

while(!empty())

{

p=dequeue();

if((p.row==m-1)&&(p.col==n-1))

break;

if((p.row+1

visit(p.row+1,p.col,maze);

if((p.col+1

visit(p.row,p.col+1,maze);

if((p.row-1>=0)&&(maze[p.row-1][p.col]==0))

visit(p.row-1,p.col,maze);

if((p.col-1>=0)&&(maze[p.row][p.col-1]==0))

visit(p.row,p.col-1,maze);

}

if(p.row==m-1&&p.col==n-1)

{

printf("\n#################################################################### ##########\n\n");

maze[p.row][p.col]=3;

while(p.predecessor!=-1)

{

p=queue[p.predecessor];

maze[p.row][p.col]=3;

}

}

else{printf("\n############################################################### ###############\n");

printf("迷宫无解\n\n");

X=0;

return 0;

}

return 0;

}

void main()

{

int m,n;

printf("***************************数据结构课程设计

*************************************\n");

printf("****** 课题三迷宫问题求解

******\n");

printf("********************************************************************** **********\n");

printf("迷宫行数(1-20):\n");

scanf("%d",&m);

printf("迷宫列数(1-20):\n");

scanf("%d",&n);

while((m<=0||m>=21)||(n<=0||n>=21))

{

printf("\n输入的行列数超出预设范围(1-20,1-20),重新输入:\n\n");

printf("行数:");

scanf("%d",&m);

printf("\n");

printf("列数:");

scanf("%d",&n);

}

map_maze(m,n);

path(maze,m,n);

if(X!=0)result_maze(m,n);

}

调试分析

1、加入了输入数字位数超过有效位数时提示错误并可重新输入。

2、开始时多定义了变量,调试时发现无用,于是去掉。

用户手册

1、演示程序的运行环境为Windows Vista系统,Microsoft Visual Studio 6.0中的Microsoft Visual C++ 6.0中运行。执行文件为:迷宫问题求解.exe

2、进入演示程序后即显示DOS形式的界面:

3、输入迷宫布局。系统会自动给出路径。测试结果

设计题目

哈希表查找的设计

任务

设哈希表长为20,用除留余数法构造一个哈希函数,以开放定址法中的线性探测再散列法作为解决冲突的方法,编程实现哈希表查找、插入和建立算法。

功能要求

输入关键字个数和关键字组和不大于关键字个数的除数

输出哈希表地址和对应的关键字

需求分析

关键字组为{19,01,23,14,55,20,84,27,68,11,10,77},哈希函数为H(key)=key%13

概要设计

typedef struct

{

int keyword;

}hashtable;

int SearchHashTable(hashtable ht[],int keyword,int p,int number)

int InsertHashTable(hashtable ht[],int keyword,int p,int number)

void CreateHashTable(hashtable ht[])

程序调用关系如下:

主程序模块

输出模块

创建哈希表模块

插入哈希表模块

查找哈希表模块

详细设计

#include

typedef struct

{

int keyword;

}hashtable;

int SearchHashTable(hashtable ht[],int keyword,int p,int number)

{

int address=0,i=0;

address=keyword%p; //求哈希地址

while((keyword!=ht[address].keyword)&&(ht[address].keyword!=NULL)) {

address=(address+1)%20; //线性探测再散列法

}

return address;

}

int InsertHashTable(hashtable ht[],int keyword,int p,int number)

{

int result=0;//结果

result=SearchHashTable(ht,keyword,p,number);

if(ht[result].keyword==0)

{

ht[result].keyword=keyword;

printf("插入成功\n");

return 1;

}

else

{

printf("插入失败(已有该关键字)\n");

return 0;

}

}

void CreateHashTable(hashtable ht[])

{

int number=0,keyword=0,p;

printf("输入哈希表中关键字的个数(不要超过20):\n");

scanf("%d",&number);

while(number>20||number<=0)

{

printf("输入哈希表中关键字的个数大于20,重新输入:\n");

scanf("%d",&number);

}

printf("输入哈希函数除留余数法中的除数:\n");

scanf("%d",&p);

for(int i=0; i

{

printf("输入哈系表的关键字:\n");

scanf("%d",&keyword);

InsertHashTable(ht,keyword,p,number);

}

}

int main()

{

hashtable ht[20];

int keyword=0;

printf("***************************数据结构课程设计

*************************************\n");

printf("****** 课题四哈希表查找的设计

******\n");

printf("********************************************************************** **********\n");

for(int i=0;i<20;i++)

{

ht[i].keyword=NULL;

}

CreateHashTable(ht);

printf("输出哈希表:\n");

printf("哈希表地址关键字\n");

for(int j=0;j<20;j++)

{

if(ht[j].keyword!=NULL)

printf("%6d%9d\n",j,ht[j].keyword);

else continue;

}

return 0;

}

调试分析

1、输入哈希表中关键字的个数大于20时仍然运行,加入了大于20重新输入的语句。用户手册

1、演示程序的运行环境为Windows Vista系统,Microsoft Visual Studio 6.0中的Microsoft Visual C++ 6.0中运行。执行文件为:哈希表查找的设计.exe

2、进入演示程序后即显示DOS形式的界面:

3、输入关键字个数和关键字和除数,系统输出哈希表地址和对应的关键字测试结果

C语言课程设计---通讯录管理系统

中国地质大学本科生课程论文封面 课程名称C语言程序设计 教师姓名 本科生姓名 本科生学号 本科生专业 所在院系 类别: 日期:

课程设计评语 注:1、无评阅人签名成绩无效; 2、必须用钢笔或圆珠笔批阅,用铅笔阅卷无效; 3、如有平时成绩,必须在上面评分表中标出,并计算入总成绩。

目录 课程设计评语 (2) 目录 (3) 1.课程论文题目 (4) 2.程序设计思路 (4) 3.功能模块图 (5) 4.数据结构设计 (5) 5.算法设计 (5) 6.程序代码 (14) 7.程序运行结果 (14) 8.编程中遇到的困难及解决方法 (27) 9.总结心得及良好建议 (28) 10.致谢 (28)

1.课程论文题目 通讯录管理系统 要求:设计具有数据插入、修改、删除、显示和查询功能的电话簿管理系统。 ⑴数据包括:人名、工作单位、电话号码和E-mail地址。 ⑵可对记录中的姓名和电话号码进行修改。 ⑶可增加或删除记录。 ⑷可显示所有保存的记录。 ⑸可按人名或电话号码进行查询。 2.程序设计思路 根据题目的要求,程序应该采用结构体数组和文件系统实现。应该有动态的存储空间和文件输入、输出等操作功能;在程序中应该包括添加、显示、删除、查询和修改以及保存和退出的功能;另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。

3.功能模块图 4.数据结构设计 整个程序中用到的数据主要是全局变量MAX 100和字符变量name[10]、addr[20]、phnum[20]、email[20]。 5.算法设计 1.主函数 主函数的设计一般比较的简单,只提供输入,功能处理和输出部分的函数调用。其中个功能模块用菜单方式选择。菜单部分也可以写成函数。 [流程图]

哈希表的设计与实现 课程设计报告

一: 需求分析 (2) 三: 详细设计(含代码分析) (4) 1.程序描述: (4) 2具体步骤 (4) 四调试分析和测试结果 (7) 五,总结 (9) 六.参考文献; (10) 七.致谢 (10) 八.附录 (11)

一: 需求分析 问题描述:设计哈希表实现电话号码查询系统。 基本要求 1、设每个记录有下列数据项:电话号码、用户名、地址 2、从键盘输入各记录,分别以电话号码和用户名为关键字建立哈希表; 3、采用再哈希法解决冲突; 4、查找并显示给定电话号码的记录; 5、查找并显示给定用户名的记录。 6、在哈希函数确定的前提下,尝试各种不同类型处理冲突的方法(至少 两种),考察平均查找长度的变化。 二: 概要设计 进入主函数,用户输入1或者2,进入分支选择结构:选1:以链式方法建立哈希表,选2:以再哈希的方法建立哈希表,然后用户输入用户信息,分别以上述确定的方法分别以用户名为检索以及以以电话号码为检索将用户信息添加到哈希表,.当添加一定量的用户信息后,用户接着输入用户名或者电话号码分别以用户名或者电话号码的方式从以用户名或电话号码为检索的哈希表查找用户信息.程序用链表的方式存储信息以及构造哈希表。 具体流程图如下所示:

三: 详细设计(含代码分析) 1.程序描述: 本程序以要求使用哈希表为工具快速快速查询学生信息,学生信息包括电话号码、用户名、地址;用结构体存储 struct node { string phone; //电话号码 string name; //姓名 string address;//地址 node *next; //链接下一个地址的指针 }; 2具体步骤 1. 要求主要用在哈希法解决冲突,并且至少尝试用两种方法解决冲突,定义两个指针数组存储信息node *infor_phone[MAX]; node *infor_name[MAX];前者以电话号码为关键字检索哈希表中的信息,后者以姓名为关键字检索哈希表中的信息 用链式法和再哈希法解决冲突: int hash(string key) //以姓名或者电话号码的前四位运算结果作为哈{ //希码 int result=1,cur=0,i; if(key.size()<=4) i=key.size()-1; else i=4; for(;i>=0;i--) { cur=key[i]-'0'; result=result*9+cur; } result%=(MOD); return result;

数据结构课程设计哈希表设计问题复习过程

数据结构课程设计哈希表设计问题

目录 1 前言 (1) 2 需求分析 (1) 2.1 任务和要求 (1) 2.2 运行环境 (1) 2.3 开发工具 (1) 3 分析和设计 (2) 3.1 系统分析及设计思路 (2) 3.2 主要数据结构及算法 (2) 3.3 函数流程图 (2) (1)哈希表的创建及初始化流程图 (2) 5 课程设计总结 (13) 5.1 程序运行结果或预期运行结果 (13) 说明:输入的数为30个姓的拼音,查找的为“pan”,输出的如上图所示。 (14) 5.2 设计结论 (15) 参考文献 (15) 致谢 (15)

1 前言 从C语言产生到现在,它已经成为最重要和最流行的编程语言之一。在各种流行编程语言中,都能看到C语言的影子,如Java的语法与C语言基本相同。学习、掌握C语言是每一个计算机技术人员的基本功之一。 根据本次课程设计的要求,我设计小组将编写一个C语言程序来处理哈希表问题,通过这个程序,将针对自己的班集体中的“人名”设计一个哈希表,使得平均查找长度不超过R,完成相应的建表和查表程序。 2 需求分析 2.1 任务和要求 针对自己的班集体中的“人名”设计一个哈希表,使得平均查找长度不超过R,完成相应的建表和查表程序。 要求:假设人名为中国姓名的汉语拼音形式。待填入哈希表的人名共有30个,取平均查找长度的上限为2。哈希函数用除留余数法构造,用链表法处理冲突。 2.2 运行环境 (1)WINDOWS2000/XP系统 (2)Visual C++ 6.0编译环境或TC编译环境 2.3 开发工具 C语言

3 分析和设计 3.1 系统分析及设计思路 (1)创建哈希表 (2)姓名(结构体数组)初始化 (1)用除留余数法构建哈希函数 (2)用链表法处理冲突 (3)查找哈希表 在哈希表中进行查找,输出查找的结果和关键字,并计算和输出查找成功的平均查找长度 (4) 显示哈希表 显示哈希表的的格式: 3.2 主要数据结构及算法 定义结构体typedef struct hashtable创建哈希表 定义函数Hash_Init(HashTable ht)来对哈希表初始化 定义函数Hash_Insert(HashTable ht, Node *node)来为哈希表分配地址 定义函数Hash_Init(ht)输入30个名字 定义函数Hash_Create(HashTable ht)来求哈希表长度 定义函数hash_output(HashTable h)来输出哈希表 定义函数Hash_Link()构造链表函数 定义函数int hash_search(int h[],int key)查找输入的名字 3.3 函数流程图 (1)哈希表的创建及初始化流程图

哈希表查询设计及实现

/* (1)设计哈希表,该表应能够容纳50个英文单词。 (2)对该哈希表进行查询,实现对特定单词的快速查询,并显示经过的节点内容 已经发到你邮箱里了enochwills@https://www.360docs.net/doc/f43853639.html, */ #include #include #include #include #include #define szNAME 80 #define HASH_ROOT 47 /*用于计算哈希地址的随机数*/ #define szHASH 50 /*哈希表总长度*/ #define POPULATION 30 /*学生总数*/ /*哈希表结构体*/ struct THash { int key; /*钥匙码*/ char name[10]; /*姓名*/ int depth; /*检索深度*/ }; /*根据钥匙码和哈希根计算哈希地址*/ int GetHashAddress(int key, int root) { return key % root; }/*end GetHashAddress*/ /*冲突地址计算,如果发现地址冲突,则用当前地址和钥匙码、哈希根重新生成一个新地址*/ int GetConflictAddress(int key, int address, int root) { int addr = address + key % 5 + 1; return addr % root; }/*end GetConflictAddress*/ /*根据字符串生成哈希钥匙码,这里的方法是将串内所有字符以数值形式求累加和*/ int CreateKey(char * name) { int key = 0; unsigned char * n = (unsigned char *)name; while(*n) key += *n++; return key; }/*end CreateKey*/ /*输入一个名字,并返回哈希钥匙码*/ int GetName(char * name) { scanf("%s", name); return CreateKey(name); }/*end CreateKey*/ /*根据学生人数、长度和哈希根构造哈希表*/ struct THash * CreateNames(int size, int root, int population) { int i =0, key = 0, addr = 0, depth = 0; char name[10]; struct THash * h = 0, *hash = 0; /*哈希根和长度不能太小*/ if(size < root || root < 2) return 0; /*根据哈希表长度构造一个空的哈希表*/ hash = (struct THash *)malloc(sizeof(struct THash) * size); /*将整个表清空*/ memset(hash, 0, sizeof(struct THash) * size); for(i = 0; i < population; i++) { /*首先产生一个随机的学生姓名,并根据姓名计算哈希钥匙码,再根据钥匙码计算地址*/ key = GetName(name); addr = GetHashAddress(key, root); h = hash + addr; if (h->depth == 0) { /*如果当前哈希地址没有被占用,则存入数据*/ h->key = key; strcpy(h->name , name); h->depth ++; continue; }/*end if*/ /*如果哈希地址已经被占用了,就是说有冲突,则寻找一个新地址,直到没有被占用*/ depth = 0; while(h->depth ) { addr = GetConflictAddress(key, addr, root); h = hash + addr; depth ++; }/*end while*/ /*按照新地址存放数据,同时记录检索深度*/ h->key = key; strcpy(h->name , name); h->depth = depth + 1; }/*next*/ return hash; }/*end CreateNames*/ /*在哈希表中以特定哈希根查找一个学生的记录*/ struct THash * Lookup(struct THash * hash, char * name, int root) { int key = 0, addr = 0; struct THash * h = 0; /*不接受空表和空名称*/ if(!name || !hash) return 0; key = CreateKey(name); addr = GetHashAddress(key, root); h = hash + addr; /*如果结果不正确表示按照冲突规则继续寻找*/ while(strcmp(h->name , name)) { addr = GetConflictAddress(key, addr, root); h = hash + addr; if(h->key == 0) return 0; }/*end while*/ return hash + addr; }/*end Lookup*/ /*根据一条哈希表记录打印该记录的学生信息*/ void Print(struct THash * record) { if (!record) { printf("【查无此人】\n"); return ; }/*end if*/ if(record->depth) printf("【钥匙码】%04d\t【姓名】%s\t【检索深度】%d\n", record->key, record->name, record->depth ); else printf("【空记录】\n"); /*end if*/ }/*end Print*/ /*打印学生花名册*/ void Display(struct THash * hash, int size) { struct THash * h = 0; if (!hash || size < 1) return ; printf("学生花名册:\n"); printf("--------------------\n"); for(h = hash; h < hash + size; h++) { printf("【地址】%d\t", h - hash); Print(h); }/*next*/ printf("--------------------\n"); }/*end Display*/ /*主函数,程序入口*/ int main(void) { /*哈希表变量声明*/ struct THash * hash = 0, * h = 0; int cmd = 0; /*命令*/ char name[10]; /*学生姓名*/ /*生成30个学生用的哈希表*/ hash =

C语言程序设计课程设计-通讯录管理系统

通讯录信息管理系统设计计算机学院计算机科学与技术专业 1.课程设计的目的 学习了C语言程序设计这门课程之后,使我对程序设计有了一定的了解,为了熟练掌握C语言的语法特点、及其数据结构,提高自身编写程序的能力。通过课程设计实现理论知识与实际情况的结合,使所学知识能够在现实社会中起到一定的作用,防止所编写的程序脱离实际,让程序可以更好的发挥作用,以便减轻实际工作中所遇到的繁琐步骤,提高现实工作中的效率。此外通过课程设计提高逻辑思考能力和解决实际问题的能力。程序设计中,语句的语法和常量变量的定义都有严格的要求,有时输了一个中文标点、打错了一个字母,编译就不通过,程序无法正常运行。因此,程序设计初学阶段,学生经常会犯这样的错误,可能要通过几次乃至十多次的反复修改、调试,才能成功,但这种现象会随着学习的深入而慢慢改观。这当中就有一个严谨治学、一丝不苟的科学精神的培养,又有一个不怕失败、百折不挠品格的锻炼。 通讯录信息管理系统是生活中不可缺少的部分编写了一个通讯录信息管理系统是十分必要的。 本程序设计具有通讯信息的录入,进行保存、查找、删除等功能,操作界面简洁美观,易于操作。程序用了条件、循环、指针、结构体等知识点,综合了文件的打开和保存编写的。软件运用菜单实现交互式管理,用户轻松的按键既可实现对软件的操作,操作简单易懂,功能丰富,可以很好的满足的需要。 通过对通讯录管理系统的设计,进一步理解和掌握C语言这门课程的知识点,能够熟练的调用各种函数,把各种C语句有机的结合起来,提高自己C语言程序设计的能力,为今后解决实际问题打下良好基础。

2.设计方案论证 2.1设计思路 建立一个函数,用来添加、显示、删除、查询、修改、保存通讯录等信息,完成通讯录的功能。主函数可以调用六个子函数,分别完成添加记录、显示记录、删除记录、查询记录、修改记录、保存记录、退出系统等功能。在主函数中可以以1、2、3、4、5、6数字键分别可以执行某个功能模块。 2.2程序设计 2.2.1根据图1定义数据类型建立函数 typedef struct { char Num; //编号 char Name[10]; //姓名 char Tel[15]; //电话号码 char Email[20]; //邮箱 char age[8]; //年龄 char adds[20]; //住址 }Person; 2.2.2主函数及其流程图 定义主函数main()和一系列的功能函数,只有通过这些函数才可实现程序

哈希表设计-数据结构课程设计

实习6、哈希表设计 一、需求分析 1. 问题描述 针对某个集体(比如你所在的班级)中的“人名”设计一个哈希表,使得平均查找长度均不超过R,完成相应的建表和查表顺序。 2. 基本要求 假设人名为中国人姓名的汉语拼音形式。待填入哈希表的人名共有30个,取平均查找长度的上限为2。哈希函数用除留余数法构造,用伪随机探测再散列法处理冲突。 3. 测试数据 取读者周围较熟悉的30个人的姓名。 4. 实现提示 如果随机数自行构造,则应首先调整好随机函数,使其分布均匀。人名的长度均不超过19个字符(最长的人名如:庄双双(Zhuang Shuangshuang))。字符的取码方法可直接利用C 语言中的toascii函数,并可先对过长的人名先作折叠处理。 二、概要设计 ADT Hash { 数据对象D:D是具有相同特征的数据元素的集合。各数据元素均含有类型相同,可唯一标识数据元素的关键字。 数据关系R:数据元素同属一个集合。 InitNameTable() 操作结果:初始化姓名表。 CreateHashTable() 操作结果:建立哈希表。 DisplayNameTable() 操作结果:显示姓名表。 DisplayHashTable() 操作结果:显示哈希表。 FindName() 操作结果:查找姓名。 }ADT Hash 三、详细设计(源代码) (使用C语言) #include #include//time用到的头文件 #include//随机数用到的头文件 #include//toascii()用到的头文件 #include//查找姓名时比较用的头文件 #define HASH_LEN 50//哈希表的长度 #define P 47//小于哈希表长度的P #define NAME_LEN 30//姓名表的长度 typedef struct {//姓名表 char *py; //名字的拼音 int m; //拼音所对应的 }NAME; NAME NameTable[HASH_LEN]; //全局定义姓名表 typedef struct {//哈希表 char *py; //名字的拼音

C语言课程设计通讯录实验报告

太原学院计算机工程系 课程设计报告 课程名称:数据结构课程设计 姓名:苏建花 专业班级:计算机工程系网络三班 指导教师:翟婷婷 2015年12 月30日 计算机工程系课程设计报告 课程名称:C语言课程设计 课程设计题目:通讯录管理系统 班级:网络14-3班姓名:苏建花学号: 目录(参考) 1.设计目的与要求…………………………………………X 1.1题目与设计要求……………………………………X 1.2本程序涉及的知识点………………………………X 2.功能设计………………………………………………X 2.1总体设计……………………………………………X 2.2详细设计……………………………………………X 3.程序实现……………………………………………X 3.1程序实现时应考虑的问题…………………………X 3.2 XX模块核心代码…………………………………X 4.测试分析……………………………………………X 4.1 测试结果及分析…………………………………X 4.总结…………………………………………………X 参考文献………………………………………………X 1、设计目的与要求 这次课程设计的目的在于: 1.熟练的掌握C语言课程中所学的理论知识,并对其进行应用; 2.通过综合C语言的基本知识来解决实际问题; 3.加强分析和解决问题的能力; 4.提高实践动手能力,将知识化为实际成果

1.1 题目与设计要求 (1)题目:通讯录 (2)设计要求 a、建立通讯录信息,信息至少包含姓、名、电话号码、住址、分类(如同事、朋友、 同学、家人等)等。 b、该系统提供添加、删除、修改和查找功能,其中按姓名方式删除、修改,按姓名、 姓氏方式查找。 c、将通讯录保存在文件中。 d、能够输出通讯录中的信息。 1.2 本程序设计的知识点 (1)采用结构体数组。 struct Person { char a[16]; char s[16]; char d[16]; char f[24]; struct Person *next; }stu; (2)运用函数之间的调用 主函数可以调用子函数,子函数之间可以相互调用,子函数不能调用主函数,主函数可以多次调用一个子函数,也可以一次调用多个子函数。 (3)利用指针变量 struct Person *head; struct Person *p1,*p2 2 、功能设计 添加:添加通讯录记录 修改:修改通讯录记录 删除:删除通讯录记录 查找:查询通讯录记录 显示:显示通讯录记录 统计:统计通讯录数目 2.1需求分析 信息记录要存放到文件中去,因而要实现文件的输入输出操作;要实现数据的插入、删除、修改和显示功能,因而要实现插入、删除、修改和显示操作;要实现按人名或姓氏进行查询的功能,因而要提供查找操作;另外还应该提供键盘式选择菜单以实现功能选择。

数据结构课程设计哈希表

数据结构课程设计报告

课题四哈希表查找的设计 1. 任务和功能要求 设哈希表长为20,用除留余数法构造一个哈希函数,以开放定址法中的线性探测再散列法作为解决冲突的方法,编程实现哈希表查找、插入和建立算法。 2. 需求分析 用户输入20个以内的数字存储在哈希表中,并可以在表中查找关键字。3.概要设计 typedef struct { int *key; //关键字 int count; //表长 }HashTable; int creat(HashTable *T) //初始化哈希表 程序调用关系如下: 主函数模块 哈希表初始化模块查询模块 插入模块 4. 详细设计 #include #include

#include #include typedef struct { int *key; //关键字 int count; //表长 }HashTable; int search(HashTable *T,int k) //初始化哈希表 { int a; a=k%13; while(a<20) { if(T->key[a]==k) break; a++; } if(a<20) return a; else return 0; } void insert(HashTable *T,int k) { int i,j; i=search(T,k); if(i!=0) printf(" 关键字已存在于位置%d",i); else { j=k%13; while(j<20) { if(T->key[j]==0) { T->key[j]=k;break; } else j++; } } }

数据结构哈希表设计

一、问题描述 针对某个集体(比如你所在的班级)中的“人名”设计一个哈希表,使得平均查找长度均不超过R,完成相应的建表和查表顺序。 二、基本要求 假设人名为中国人姓名的汉语拼音形式。待填入哈希表的人名共有30个,取平均查找长度的上限为2。哈希函数用除留余数法构造,用伪随机探测再散列法处理冲突。 三、概要设计 1.构造结构体:typedef struct{}; 2.姓名表的初始化:void InitNameTable(); 3.建立哈希表:void CreateHashTable(); 4.显示姓名表:void DisplayNameTable(); 5.姓名查找:void FindName(); 6.主函数:void main() ; 四、详细设计 1.姓名表的初始化 void InitNameTable() { NameTable[0].py="louyuhong"; NameTable[1].py="shenyinghong"; NameTable[2].py="wangqi"; NameTable[3].py="zhuxiaotong"; NameTable[4].py="zhataotao"; NameTable[5].py="chenbinjie"; NameTable[6].py="chenchaoqun"; NameTable[7].py="chencheng"; NameTable[8].py="chenjie"; NameTable[9].py="chenweida";

NameTable[10].py="shanjianfeng"; NameTable[11].py="fangyixin"; NameTable[12].py="houfeng"; NameTable[13].py="hujiaming"; NameTable[14].py="huangjiaju"; NameTable[15].py="huanqingsong"; NameTable[16].py="jianghe"; NameTable[17].py="jinleicheng"; NameTable[18].py="libiao"; NameTable[19].py="liqi"; NameTable[20].py="lirenhua"; NameTable[21].py="liukai"; NameTable[22].py="louhanglin"; NameTable[23].py="luchaoming"; NameTable[24].py="luqiuwei"; NameTable[25].py="panhaijian"; NameTable[26].py="shuxiang"; NameTable[27].py="suxiaolei"; NameTable[28].py="sunyubo"; NameTable[29].py="wangwei"; for (i=0;i

数据结构课设-通讯录系统的设计与实现——哈希表

课程设计(论文)任务书 软件学院学院软件工程专业班 一、课程设计(论文)题目:通讯录管理系统的设计与实现——哈希表 二、课程设计(论文)工作自2016 年 1 月 4 日起至 2016 年 1 月 10 日止 三、课程设计(论文) 地点: 软件测试中心(北区测试二室) 四、课程设计(论文)内容要求: 1.本课程设计的目的 ⑴训练学生灵活应用所学数据结构知识,独立完成问题分析,结合课程的理论知识,编写程序求解指定问题; ⑵初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、编码、测试等基本方法和技能; ⑶提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力,巩固、深化学生的理论知识,提升编程水平。 2.课程设计的任务及要求 1)基本要求: ⑴要求从分析题目的需求入手,按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽象数据类型、编写上机程序和上机调试等若干步骤完成题目,最终写出完整的报告; ⑵在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数,加大代码的重用率; ⑶程序设计语言推荐使用C/C++,程序书写规范,源程序需加必要的注释; ⑷每位同学需提交可独立运行的程序和规范的课程设计报告。 2)课程设计论文编写要求 ⑴理论设计部分以课程设计论文的形式提交,格式必须按照课程设计论文标准格式进行书写和装订; ⑵课程设计报告包括中文目录、设计任务、需求分析、概要设计、详细设计、编码实现、调试分析、课设总结、谢辞、参考文献、附录等; ⑶设计部分应包含系统功能模块图,调试分析应包括运行截图等。 3)课程设计评分标准: ⑴学习态度:10分; ⑵系统设计:20分; ⑶编程调试:20分; ⑷回答问题:20分; ⑸论文撰写:30分。

C语言课程设计通讯录管理系统

C语言课程设计通讯录 管理系统 文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

***科技大学 本科生课程设计说明书 题目:C语言课程设计 ——通讯录管理系统 学生姓名:** 学号:*** 专业:软件工程 班级:1 指导教师:**

内蒙古科技大学课程设计任务书 一、教学要求 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力 二、设计资料及参数 每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题,独立完成,题目选定后不可更换。 通讯录管理系统 现有一批通讯录的数椐,要求输入计算机并存放在内存中,然后增加若干个新通讯录的记录,并可输出通讯录清单,实现文件存盘和读入文件进行修改的功能。通讯录的基本信息包括编号,姓名,电话号码,QQ号码,电子邮件,通讯地址。要求设计菜单来调用其各功能模块: 新建文件、打开文件、保存信息到文件 输入记录、输出记录 查询记录(至少具有两种查询方式,例如以姓名查询和以电话号码查 询) 修改、插入和删除记录 三、设计要求及成果 1. 分析课程设计题目的功能需求(可选用数组或链表实现,可多人(最多3人)协作完成一个题目) 2. 写出详细设计说明(至少包括功能实现分析和模块流程图) 3. 编写程序代码,调试程序使其能正确运行(代码书写要规范,标示符要见名知意,要有必要的注释,每人至少3个函数,每人至少200行代码,不包括注释和花括号) 4. 设计完成的软件要便于操作和使用 5. 设计完成后提交课程设计报告(请严格按照模板进行排版) 四、进度安排 第一天? 选择课程设计题目,分析课题的要求 第二天? 编程 第三天? 编程及调试 第四天? 写课程设计报告

哈希表的设计与实现-数据结构与算法课程设计报告

合肥学院 计算机科学与技术系 课程设计报告 2009 ~2010 学年第二学期 课程数据结构与算法 课程设计名称哈希表的设计与实现 学生姓名王东东 学号0804012030 专业班级08计本(2) 指导教师王昆仑、李贯虹 2010 年5 月

课程设计目的 “数据结构与算法课程设计”是计算机科学与技术专业学生的集中实践性环节之一, 是学习“数据结构与算法”理论和实验课程后进行的一次全面的综合练习。其目的是要达到 理论与实际应用相结合,提高学生组织数据及编写程序的能力,使学生能够根据问题要求和 数据对象的特性,学会数据组织的方法,把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来并 用软件解决问题,培养良好的程序设计技能。 一、问题分析和任务定义 1、问题分析 要完成如下要求:设计哈希表实现电话号码查询系统。 实现本程序需要解决以下几个问题: (1)如何定义一个包括电话号码、用户名、地址的节点。 (2)如何以电话号码和用户名为关键字建立哈希表。 (3)用什么方法解决冲突。 (4)如何查找并显示给定电话号码的记录。 (5)如何查找并显示给定用户名的记录。 2 任务定义 1、由问题分析知,本设计要求分别以电话号码和用户名为关键字建立哈希表,z在此基 础上实现查找功能。本实验是要我们分析怎么样很好的解决散列问题,从而建立一比较合理 的哈希表。由于长度无法确定,并且如果采用线性探测法散列算法,删除结点会引起“信息 丢失”的问题。所以采用链地址法散列算法。采用链地址法,当出现同义词冲突时,可以使 用链表结构把同义词链接在一起,即同义词的存储地址不是散列表中其他的空地址。 根据问题分析,我们可以定义有3个域的节点,这三个域分别为电话号码char num[30],姓名char name[30],地址char address[30]。这种类型的每个节点对应链表中的每个节点,其中电话号码和姓名可分别作关键字实现哈希表的创建。 二、数据结构的选择和概要设计 1、数据结构的选择 数据结构:散列结构。 散列结构是使用散列函数建立数据结点关键词与存储地址之间的对应关系,并提供多 种当数据结点存储地址发生“冲突”时的处理方法而建立的一种数据结构。 散列结构基本思想,是以所需存储的结点中的关键词作为自变量,通过某种确定的函 数H(称作散列函数或者哈希函数)进行计算,把求出的函数值作为该结点的存储地址,并 将该结点或结点地址的关键字存储在这个地址中。 散列结构法(简称散列法)通过在结点的存储地址和关键字之间建立某种确定的函数 关系H,使得每个结点(或关键字)都有一个唯一的存储地址相对应。 当需要查找某一指定关键词的结点时,可以很方便地根据待查关键字K计算出对应的“映像”H(K),即结点的存储地址。从而一次存取便能得到待查结点,不再需要进行若干次的 比较运算,而可以通过关键词直接计算出该结点的所在位置。

通讯录管理系统 C语言课程设计

C语言课程设计:通讯录管理系统

目录 一、需求分析 (2) 二、概要设计 (2) 三、详细设计 (3) 四、上机操作 (14) 五、实习心得 (19) 六、源程序 (20)

一、需求分析 具有数据的插入、修改、删除、显示和查询功能的电话簿管理程序。 (1)数据包括:人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。(2)可对记录中的姓名和电话号码进行修改。 (3)可增加和删除记录。 (4)可显示所有的保存记录。 (5)可按人名或电话号码进行查询。 [提示] 建议采用结构体数组和文件系统实现。结构体成员包括人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。 根据题目的要求程序应该采用结构体数组和文件系统实现。应该有文件的操作功能;在程序中应该包括输入、显示、删除、查询、添加、修改、保存、加载和退出的功能。 二、概要设计 根据上面的分析,可以将程序系统的设计分为如下几个模块:插入、显示、删除、查询、修改、保存和退出。

三、详细设计 1、主函数; 主函数一般设计得比较简洁,只提供输入,处理和输出部分的函数调用。其中各功能模块用菜单方式选择。 流程图 N 【程序】 int main()

***********\n"); printf("\t\t**********************************************\n"); scanf("%d",&n); for(i=0;i

哈希表设计数据结构课程设计

哈希表设计数据结构课程设计

实习6、哈希表设计 一、需求分析 1. 问题描述 针对某个集体(比如你所在的班级)中的“人名”设计一个哈希表,使得平均查找长度均不超过R,完成相应的建表和查表顺序。 2. 基本要求 假设人名为中国人姓名的汉语拼音形式。待填入哈希表的人名共有30个,取平均查找长度的上限为2。哈希函数用除留余数法构造,用伪随机探测再散列法处理冲突。 3. 测试数据 取读者周围较熟悉的30个人的姓名。 4. 实现提示 如果随机数自行构造,则应首先调整好随机函数,使其分布均匀。人名的长度均不超过19个字符(最长的人名如:庄双双(Zhuang Shuangshuang))。字符的取码方法可直接利用C语言中的toascii函数,并可先对过长的人名先作折叠处理。 二、概要设计 ADT Hash { 数据对象D:D是具有相同特征的数据元素的集合。各数据元素均含有类型相同,可唯一标识数据元素的关键

字。 数据关系R:数据元素同属一个集合。 InitNameTable() 操作结果:初始化姓名表。 CreateHashTable() 操作结果:建立哈希表。 DisplayNameTable() 操作结果:显示姓名表。 DisplayHashTable() 操作结果:显示哈希表。 FindName() 操作结果:查找姓名。 }ADT Hash 三、详细设计(源代码) (使用C语言) #include #include//time用到的头文件 #include//随机数用到的头文件 #include//toascii()用到的头文件 #include//查找姓名时比较用的头文件#define HASH_LEN 50//哈希表的长度

C语言通讯录程序课程设计报告书

3.6 实例6 通讯录程序 本实例希望设计一个通讯录程序,要求实现通讯录信息的录入,并具有添加、查询、删除、显示等功能;使用结构体存储通讯录中记录信息;使用链表来实现通讯录信息的添加、删除、查询及显示等操作;通讯录程序可实现文件读写,在通讯录信息录入结束之后,可存入文件中,在下次程序运行时可将通讯录中的记录读取到程序中。通讯录程序可采用基于Win32控制台程序构建或采用基于MFC应用向导.EXE的应用程序,下面对这两种方法进行详细介绍。 3.6.1. 设计目的 1、掌握结构体的基本工作原理和工作方式。 2、熟悉结构体与链表的使用方法。 3、熟悉C语言下数据的输入与输出。 4、掌握C语言下对TXT文件的读写操作。 5、熟悉函数的设计方法及调用方法。 3.6.2. 基本要求 1、本实例要求实现对通讯录信息的查找、添加、删除、显示等功能,每个功能模块均能实现随时从模块中退出,可以通过键盘对功能进行选择,完成一个通讯录管理系统的运行。

2、要使用结构体来实现对通讯录信息的存储。 3、使用链表来实现对通讯录信息的查找、添加、删除、浏览显示。 4、使用文件对记录进行存储,程序运行时还可以从文件中读取记录。 5、系统设计完成后应实现类似下图所示界面。 3.6.3 设计结构及算法分析 在进行程序设计时,选择一种合理的数据存储结构是非常关键的。本实例根据题目要求,采用结构体来存放通讯录中的信息,并采用文件存储通讯录中的信息。 1、存储结构 本实例存储数据时,除了采用最常用的基本类型存储外,采用结构体的方式来存储通讯录中的个人信息,结构体如下所

示: struct stu { char name[20]; /*人名*/ char telephone[20]; /*电话*/ char sex[4]; /*性别*/ char company[20]; /*单位*/ struct stu *next; /*链表节点*/ }; typedef struct stu STU; 2、main()主函数 采用模块化设计,功能放在各模块函数中实现。主函数是程序的入口,在其中采用循环结构,根据用户的键盘输入,依次调用各功能函数。 3、mycreate()函数------创建链表函数 函数根据用户输入的信息,存储到结构体中,并建立链表结构,函数返回链表的头指针。链表建立完成后,可根据链表的头指针来添加后续指针。 4、myadd()函数------添加学生信息记录函数 函数根据用户输入信息,分配内存,将数据存储到结构体中,并建立新的链表节点,链接到已经建立好的链表尾部。 5、mydelete()函数------删除链表节点

哈希表的设计与实现

令胆嗲院 计算机科嗲b练水系 课程设计报告 2007 2008 学年第 2 学期 课程数据结构与算法 课程设计名称哈希表的设计与实现 学生姓名 学号0604011026 专业班级06计科(1) 指导教师 2008 年9 月

课程设计题目: (哈希表的设计与实现的问题〉设计哈希表实现电话号码查询系统。设计程序完成以下要求:(1)设每个记录有下列数据项:电话号码、用户名、地址:(2)从键盘输入各记录,分别以电话号码和用户名为关键字建立晗希表;(3)采用再哈希法解决冲突;(4)查找并显示给定电话号码的记录:(5)查找并显示给定用户的记录。 一、问题分析和任务定义 1、问题分析 要完成如下要求:设计晗希表实现电话号码查询系统。实现本程序需要解决以下几个问题: (1) 如何设计一个结点使该结点包括电话号码、用户名、地址。 (2) 如何分别以电话号码和用户名为关键字建立哈希表。 (3) 如何利用再晗希法解决冲突。 (4) 如何实现用晗希法查找并显示给定电话号码的记录。 (5) 如何查找并显示给定用户的记录。 2、任务定义 由问题分析知,本设计主要要求分别以电话号码和用户名为关键字建立晗希表,并实现查找功能。所以本设计的核心问题是如何解决散列的问题,亦即设计一个良好的哈希表。由于结点的个数无法确认,并且如果采用线性探测法散列算法,删除结点会引起“信息丢失”的问题。所以采用链地址法散列算法。采用链地址法,当出现同义词冲突时,使用链表结构把同义词链接在一起,即同义词的存储地址不是散列表中其他的空地址。 决的是定义链表结点,在链地址法中,每个结点对应一个链表结点,它由三个首先,解 域组成,而由于该程序需要分别用电话号码和用户名为关键字建立晗希表,所以该链表结点它是由四个域组成.name[8]、num[ll]和address[20]都是char浮点型,输入输出都只能是浮点型的。 采用链地址法,其中的所有同义词构成一个单链表,再由一个表头结点指向这个单链表的第一个结点。这些表头结点组成一个一维数组,即哈希表。数组元素的下标对应由散列函数求出的散列地址。

C语言课程设计通讯录管理系统

#include #include #include #include #define N 100 int M=5; struct student { char num[10];char name[10];char tel[10];}; void myprint(); void mycreat(struct student *p,int); void mydisplay(struct student *p,int); void mysearch(struct student *p,int); void mymodify(struct student *p,int); void mydelete(struct student *p,int); void myadd(struct student *p,int); void main() { char choose='\0',yes_no='\0'; struct student record[N]={0}; do { myprint(); printf("请选择(0-6):"); choose=getche(); switch(choose) { case '1':mycreat(record,M);break; case '2':mydisplay(record,M);break; case '3':mysearch(record,M);break; case '4':mymodify(record,M);break; case '5':myadd(record,M);break; case '6':mydelete(record,M);break; case '0':exit(0); default :printf("\nerror...\n"); } printf("\n继续选择吗(y/n)?\n"); do {yes_no=getch();} while(yes_no!='Y'&&yes_no!='y'&&yes_no!='N'&&yes_no!='n'); }while(yes_no=='Y'||yes_no=='y'); } void myprint() { system("cls");

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