基础会计学第1阶段练习题教学文案
江南大学现代远程教育第一阶段练习题
考试科目:《基础会计学》第一章至第三章（总分100分）时间：90分钟______________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一、单选题：（本题共30小题，每小题1分，计30分）
1、会计核算和监督的内容是特定主体的（）
A、经济活动；
B、实物运动；
C、资金运动；
D、经济资源。
2、（）是对会计对象的基本分类。
A、会计科目；
B、会计原则；
C、会计要素；
D、会计方法。
3、一项资产增加，一项负债增加的经济业务发生后，都会使资产与权益原来的数额（）。
A、发生同增的变动；
B、发生同减的变动；
C、不会变动；
D、发生不等额变动。
4、下列项目中，属于所有者权益的是（）。
A、长期借款；
B、银行存款；
C、预收账款；
D、实收资本。
5、企业在一定时期内通过从事生产经营活动而在财务上取得的结果称为（）。
A、经营业绩；
B、财务成果；
C、财务状况；
D、盈利能力。
6、下列会计科目中，（）属于损益类科目。
A、生产成本；
B、实收资本；
C、制造费用；
D、主营业务成本。
7、会计科目和会计账户之间的区别在于（）。
A、内容不同；
B、账户无结构而会计科目有结构；
C、性质不同；
D、账户有结构而会计科目无结构。
8、目前我国采用的复式记账法主要是（）。
A、收付记账法；
B、借贷记账法；
C、增减记账法；
D、来去记账法。
9、按照权责发生制的原则，（）应作为本期的收入。
A、收到上月产品销售收入存入银行；
B、预收下月产品销售收入存入银行；
C、本月销售产品收入存入银行；
D、上月利息收入存入银行。
10、会计科目是( )。
A、账户的名称；
B、账簿的名称；
C、会计要素的名称；
D、会计报表的名称。
11、（）作为会计的基本假设，就是将一个会计主体持续经营的生产经营活动划分为
若干个相等的会计期间。
A、会计分期；
B、会计主体；
C、会计年度；
D、持续经营。
12、以下说法不正确的是（）。
A、财物包括原材料和固定资产等；
B、财物是企业进行正常生产经营活动的经济资源；
C、财物必须具有实物形态；
D、包装物应作为固定资产。
13、下列项目中，不属于会计核算具体内容的是（）。
A、有价证券的收付；
B、财物的使用；
C、制定下年度管理费用开支计划；
D、资本的增减。
14 、采用权责发生制基础时，下列业务中能确认为当期费用的有（）。
A、支付下年的报刊杂志费；
B、预提本月短期借款利息；
C、预付下季度房租；
D、支付上月电费。
15 、在货币计量前提下，我国企业的会计核算可以选用一种外币作为记账本位币，
但其编制的财务会计报告应折算为（）反映。
A、记账本位币；
B、功能货币；
C、人民币；
D、某种外币。
16、由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的
经济利益的流出称为（）。
A、费用；
B、损失；
C、负债；
D、所有者权益。
17、下列属于资产项目的是（）。
A、原材料；
B、预收账款；
C、实收资本；
D、资本公积。
18、下列各项中，不属于费用要素内容的是（）。
A、销售费用；
B、管理费用；
C、财务费用；
D、预付账款。
19、“预付账款”科目按其所归属的会计要素不同，属于（）类科目。
A、资产；
B、负债；
C、所有者权益；
D、成本。
20、下列会计科目中，（）属于负债类科目。
A、预收账款；
B、预付账款；
C、财务费用；
D、资本公积。
21、经济业务发生仅涉及资产这一要素时，则必然引起该要素中某些项目发生（）。
A、同增变动；
B、同减变动；
C、此增彼减变动；
D、不变动。
22、在下列经济业务中，只能引起同一个会计要素内部增减变动的业务是（）。
A、取得借款存入银行；
B、用银行存款归还前欠货款；
C、用银行存款购买材料；
D、赊购原材料。
23、某公司期初资产总额为200000元，当期期末负债总额比期初减少20000元，期末所有者
权益比期初增加60000元。则该企业期末资产总额为（）元。
A、180000；
B、200000；
C、240000；
D、260000。
24、在借贷记账法下，科目的贷方用来登记（）。
A、收入的增加或费用（成本）的增加；
B、收入的增加或费用（成本）的减少；
C、收入的减少或费用（成本）的增加；
D、收入的减少或费用（成本）的减少。
25、在借贷记账法下，资产类科目的期末余额等于（）。
A、期初借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额；
B、期初借方余额+本期借方发生额+本期贷方发生额；
C、期初借方余额-本期借方发生额+本期贷方发生额；
D、期初借方余额-本期借方发生额-本期贷方发生额。
26、A公司月初短期借款余额为80万元，本月向银行借入5个月的借款20万元，
归还到期的短期借款60万元，则本月末短期借款的余额为（）万元。
A、借方40；
B、贷方40；
C、借方120；
D、贷方120。
27、复式记账法的基本理论依据是（）的平衡原理。
A、收入-费用=利润；
B、资产=负债+所有者权益；
C、期初余额+本期增加数-本期减少数=期末余额；
D、借方发生额=贷方发生额。
28、借贷记账法的余额试算平衡公式是（）。
A、每个科目的借方发生额＝每个科目的贷方发生额；
B、全部科目本期借方发生额合计＝全部科目本期贷方发生额合计；
C、全部科目期末借方余额合计＝全部科目期末贷方余额合计；
D、全部科目期末借方余额合计＝部分科目期末贷方余额合计；
29、在借贷记账法下，借方和贷方哪一方登记增加金额，哪一方登记减少金额，取决于（）。
A、记账形式；
B、核算方法；
C、账户的性质和结构；
D、有借必有贷，借贷必相等的记账规则。
30、下列关于“生产成本”科目的表述中，正确的是（）。
A、“生产成本”科目期末肯定无余额；
B、“生产成本”科目期末若有余额，肯定在借方；
C、“生产成本”科目的余额表示已完工产品的成本；
D、“生产成本”科目的余额表示本期发生的生产费用总额。
二、多项选择题：（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。）
1、下列项目中属于资产要素特点的有（）。
A、必须是经济资源；
B、必须是有形的；
C、必须能给企业带来未来经济利益；
D、必须是企业拥有或控制的。
2、下列项目中，属于债务的有（）。
A、应收账款；
B、预收账款；
C、应付账款；
D、各项借款。
3、下列项目中，属于账户基本结构内容的有（）。
A、账户的名称；
B、增减金额及余额；
C、记账凭证的编号；
D、经济业务的摘要。
4、会计分录的基本要素包括（）。
A、记账符号；
B、记账时间；
C、记账金额；
D、账户名称。
5、下列会计科目属于损益类的科目有( )。
A、制造费用；
B、管理费用；
C、财务费用；
D、营业费用。
6、会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时，对经济活动的（）进行审查。
A、合法性；
B、合理性；
C、时效性；
D、盈利性。
7、下列项目中属于会计核算方法的有（）。
A、成本计算；
B、会计分析；
C、复式记账；
D、登记账簿。
8、下列项目中属于长期负债的有（）。
A、长期应付款；
B、长期借款；
C、其他应付款；
D、应付债券。
9、下列属于反映企业财务状况的静态要素的有（）。
A、资产；
B、负债；
C、利润；
D、所有者权益。
10、下列项目中，影响利润金额计量的有（）。
A、资产；
B、收入；
C、费用；
D、直接计入当期损益的利得或损失。
11、下列经济业务中，只引起会计等式左边会计要素变动的有（）。
A、购买材料800元，款项尚未支付；
B、从银行提取现金500元；
C、购买机器一台，以存款支付10万元货款；
D、接受投资200万元，款项存入银行。
12、资产与权益的恒等关系是（）。
A、复式记账法的理论依据；
B、编制资产负债表的依据；
C、试算平衡的理论依据；
D、总账与明细账平行登记的理论依据。
13、在借贷记账法下，科目的借方应登记（）。
A、资产、费用的增加数；
B、权益、收入的减少数；
C、资产、费用的减少数；
D、权益、收入的增加数。
14、借贷记账法的试算平衡方法包括（）。
A、发生额试算平衡法；
B、增加额试算平衡法；
C、减少额试算平衡法；
D、余额试算平衡法。
15、下列项目中，属于试算平衡表无法发现的错误有（）。
A、用错账户名称；
B、重记某项经济业务；
C、漏记某项经济业务；
D、记账方向颠倒。
自考基础会计学试题附答案
全国2019年4月高等教育自学考试 基础会计学试题课程代码：00041 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。 1.下列各项中，属于流动负债的是（B） A.预付账款 B.预收账款 C.应付债券 D.长期借款 2.企业3月末的资产总额为300万元,4月1日从银行取得借款100万元存入银行4月2日用银行存款购入原材料50万元。上述两笔业务发生后,企业的资产总额应为（C） A.150万元 B.300万元 C.400万元 D.450万元 3.外购材料发生的运费应计入（D） A.销售费用 B.制造费用 C.营业外支出 D.材料采购成本 4.按照谨慎性要求,企业对交易或事项进行会计处理时应遵循的原则是（A） A.不高估资产和收益 B.不高估资产和费用 C.不低估资产和收益 D.不低估负债和收益 5.对会计要素进一步分类所形成的项目,称为（B） A.会计计量 B.会计科目 C.会计账簿 D.会计核算 6.按账户提供核算指标的详细程度分类,“固定资产”账户属于（C） A.资本账户 B.资产账户 C.总分类账户 D.明细分类账户 7.下列属于盘存账户的是（A） A.“原材料” B.“应收账款”
C.“盈余公积” D.“长期借款” 8.借贷记账法下,经济业务的增加或减少登记在账户的借方还是贷方,取决于（A） A.账户的性质 B.账户的用途 C.账页的格式 D.账户提供核算指标的详细程度 9.行政管理部门为组织和管理生产经营活动所发生的费用,应计入（A） A.管理费用 B.生产成本 C.制造费用 D.财务费用 10.下列各项中,不属于记账凭证的是（C） A.付款凭证 B.收款凭证 C.原始凭证 D.转账凭证2019年4月00041基础会计学 11.企业对已经发生的交易或事项应当及时进行会计处理,不得提前或延后,所体现的会计信 息质量要求是（B） A.可靠性 B.及时性 C.重要性 D.实质重于形式 12.下列各项中,既可作为明细账登记依据,又可作为总账登记依据的是（B） A.原始凭证 B.记账凭证 C.科目汇总表 D.试算平衡表 13.下列账户的明细分类核算,应采用数量金额式账页的是（D） A.“应付账款” B.“管理费用” C.“实收资本” D.“库存商品” 14.下列不属于财产清查方法的是（D） A.实地盘点法 B.技术推算法 C.查询核实法 D.平行登记法 15.下列属于账账核对内容的是（B）
基础会计学_第一阶段练习
江南大学网络教育第一阶段练习题 考试科目:《基础会计学》第一章至第三章（总分100分） ______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题：（本题共30小题，每小题1分，计30分） 1、（）界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围。 A、会计职能； B、会计对象； C、会计内容； D、会计主体。 2、复式记帐的理论依据是（）。 A、权责发生制； B、收付实现制； C、会计等式； D、会计假设。 3、所有者权益在数量上等于（）。 A、全部资产减去全部负债后的净额； B、所有者的投资； C、实收资本与资本公积之和； D、实收资本与未分配利润之和。 4、下列账户中不属于资产要素的是（）。 A、应收账款； B、预收账款； C、预付账款； D、其他应收款。 5、当一笔经济业务只涉及负债要素发生增减变化时，会计等式两边的金额（）。 A、同增； B、同减； C、不变； D、一方增，一方减。 6、债务是指由于过去的交易、事项形成的企业需要以（）等偿付的现时义务。 A、资产或劳务； B、资本或劳务； C、资产或债权； D、收入或劳务。 7、会计科目和会计账户之间的联系是（）。 A、结构相同； B、格式相同； C、内容相同； D、互不相关。 8、借贷记账法余额试算平衡的依据是（）。 A、借贷记账法的记账规则； B、账户的对应关系； C、账户的结构； D、资产与权益的恒等关系。 9、（）不属于损益类的会计科目。 A、营业外支出； B、其他业务支出； C、生产成本； D；主营业务成本。 10、以银行存款上缴税金会引起（）。 A、一项资产减少，一项资产增加； B、一项负债减少，一项资产减少； C、一项资产增加，一项负债减少； D、一项资产减少，一项所有者权益减少。
自考基础会计学 试题及答案
全国2018年4月高等教育自学考试 基础会计学试题课程代码：00041 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。 1．会计的首要职能是（A） A．会计核算 B．会计监督 C．会计预测 D．会计控制 2．下列各项中，属于非流动负债的是（D） A．短期借款 B．预收账款 C．应付账款 D．应付债券 3．对下列经济业务分别按照权责发生制和收付实现制核算，结果相同的是（A） A．现款销售产品 B．收到上期销货款 C．预付下年设备租金 D．计提本月短期借款利息 4．“预付账款”账户期初借方余额300 000元，本期增加发生额80 000元，本期减少发生额120 000元。则该账户的期末余额应为（B） A．借方余额100 000元 B．借方余额260 000元 C．借方余额340 000元 D．借方余额380 000元 5．下列账户中，期末余额在贷方的是（B） A．“生产成本” B．“应付票据” C．“无形资产” D．“所得税费用” 6．借贷记账法下，账户余额试算平衡的依据是（D） A．记账规则 B．会计目标 C．会计假设 D．会计恒等式 7．下列账户中，不会与“应付账款”账户产生对应关系的是（C） A．“在途物资” B．“银行存款” C．“盈余公积” D．“短期借款” 8．下列与购进材料相关的各项费用，不应计入材料采购成本的是（A） A．非正常损失 B．定额内的损耗 C．运输途中的保险费 D．入库前的挑选整理费 9．年初企业所有者权益总额为1 000万元，当年实现净利润250万元，分派现金股利100万元。则年末企业的所有者权益总额为（B） A．1 100万元 B．1 150万元
基础会计学教案(大专)
基础会计教案 一、课程内容 《基础会计》就是会计学科得入门课程，也就是财务会计专业得专业基础课，就是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计与财务管理等专业课程得基础。对于其她相关专业得学生来讲，学习本课程就是了解会计基本理论与基本方法得途径，它有助于完善学生得专业知识结构，扩大学生得知识面。 本课程主要介绍了会计得基本理论、基本方法与基本技能。包括对会计得定义、会计核算得职能、会计核算得对象、会计核算方法、会计核算得基本前提与一般性原则、会计要素与会计等式等基本理论得讲解；详细阐述会计科目与账户得设置、复式记账原理、成本计算与财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证得填制、账簿得登记与会计报表得编制等基本技能。 二、教学方式方法 在《基础会计》得教学过程中，我们本着以人为本得教学理念，根据会计实务操作性强得特点，决定采用理论联系实际得教学方法进行相关得实验教学；如《基础会计》中得填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期得效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据与整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套得实验，充分调动学生得多种感官参与教学活动，真正实现教与学得互动。根据多年得教学经验我们将理论课与实验课得比例定为3：1，这样既提高了学生得动手能力，又使其所学得理论知识得到了巩固。 三、配套实践性教学内容 《基础会计》就是一门实践性很强得课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室与会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证得填制与审核、记账凭证得填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。我们对《基础会计》这门课得教学，实现了实验场地得现场化、实验资料得标准化、实验手段得规范化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂得理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际得距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实得基础。 四、本课程得总要求
基础会计学第3阶段测试题答案
江南大学现代远程教育第三阶段测试卷 考试科目:《基础会计学》第六章至第十章（总分100分）时间：90分钟______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、填空题：（在下列横线上填上正确的字母。每空1分，计10分） 1、会计凭证按填制的程序和用途可以分为原始凭证和记账凭证两类。 2、更正错账的方法一般有划线更正法、红字更正法和补充登记法。 3、财产清查的盘存制度有永续盘存法和实地盘存法两种。 4、按会计制度规定，更换账簿应在新的会计年度开始时进行。 5、利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出。 二、判断题：（正确的打“√”，错误的打“〤”。每小题1分，计10分） 1、资产负债表中的各项目是根据总分类账的期末余额逐步填列的。（〤） 2、“原材料”账户的明细分类账，应采用多栏式明细分类账簿。（〤） 3、局部清查一般适用于对流动性较大的财产物资和货币资金的清查。（√） 5、汇总记账凭证账务处理程序的优点在于可及时了解资金运动状况。（〤） 6、付款凭证是只用于银行存款付出业务的记账凭证。（〤） 7、利润表是在会计期间终了编制的从静态上反映一定日期财务成果的会计报表。（〤） 8、科目汇总表与汇总记账凭证的作用相似，故它们的结构和编制方法也基本相同。（〤） 9、发生盘盈和盘亏，在报经批准以前都必须先记入“待处理财产损溢”科目。（√） 10、企业特种日记账一般是指库存现金日记账和银行存款日记账。（√） 三、单选题：（在括号里填上正确的字母。每小题1分，计10分） 1、记账凭证的填制是由（ B ）填制的。 A、出纳人员； B、会计人员； C、经办人员； D、主管人员。 2、会计机构和会计人员对真实、合法、合理但内容不准确、不完整的原始凭证，应当（D）。 A、不予受理； B、予以受理； C、予以纠正； D、予以退回，要求更正、补充。 3、账务处理程序的核心是（ C）。 A、凭证组织； B、账簿组织； C、记账程序； D、报表组织。 4、按经济业务发生和完成时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账簿称为（ A ）。 A、序时账； B、总分类账； C、明细分类账； D、备查账。 5、债权债务明细账通常采用（A）。
自考基础会计学模拟试题及答案
自考基础会计学模拟试题及答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．记账凭证分为复式记账凭证和单式记账凭证的依据是（）。 A．按凭证取得的来源 B．按凭证填制的方式 C．按凭证填制的程序和用途 D．按凭证所记录经济业务的内容 2．会计人员在审核原始凭证过程中，对于手续不完备的原始凭证，按规定应（）。 A．扣留原始凭证 B．拒绝执行 C．向上级机关反映 D．退回出具单位，要求补办手续 3．总分类账、现金日记账和银行存款日记账适用的外表形式是（）。 A．订本式账簿 B．活页式账簿 C．卡片式账簿 D．活页式账簿或卡片式账簿 4．按账簿的用途分类，“租入固定资产登记簿”属于（）。 A．分类账簿 B．日记账 C．明细分类账 D．备查账簿 5．下列情况中，属于不定期全面清查的是（）。 A．更换出纳人员对现金银行存款进行清查 B．更换仓库保管员对其保管的财产进行清查 C．年终决算前的全面清查 D．单位主要负责人调离工作时的财产清查 6．资产负债表中，资产项目的排列顺序是按照（）。 A．重要性 B．流动性 C．有用性 D．随意性 7．下列资产负债表项目中，不能根据总账余额直接填列的是（）。 A．实收资本 B．货币资金
C．盈余公积 D．短期借款 8．可以作为登记总分类账的依据是（）。 A．原始凭证 B．记账凭证 C．累计凭证 D．记账编制凭证 9．关于会计部门内部岗位责任制，下列说法中错误的是（）。 A．可以一人一岗、一人多岗或者多人一岗 B．必须贯彻内部牵制原则，或表述为钱、账、物分管制度 C．会计人员合理分工，尽量划小核算单位，缩小会计主体 D．会计人员的工作岗位应当有计划地进行转换 10．下列工作中，不属于会计人员职责的是（）。 A．进行会计核算 B．实行会计监督 C．制定经济计划、业务计划 D．编制预算和财务计划并考核、分析其执行情况 11．按照现行会计准则规定，企业的会计基础是（）。 A．收付实现制 B．权责发生制 C．实地盘存制 D．永续盘存制 12．在借贷记账法下，账户的借方表示（）。 A．资产的增加和负债的减少 B．负债的增加和资产的减少 C．收入的增加和负债的减少 D．利润和所有者权益的增加 13．在实际工作中，会计分录一般填写在（）。 A．原始凭证 B．记账凭证 C．账簿 D．账页 14．采用平行登记规则，同一项经济业务，应根据审核后的会计凭证，记入有关的（）。A．总账及所属明细账 B．汇总凭证与有关账户 C．各有关总分类账 D．各有关明细分类账
基础会计学原理试讲教案
第一章总论 第一节会计的涵义 （一）教学目的 通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。理解会计的职能和特点。掌握会计的目标和概念。使学生对会计有一个初步的认识和了解。 （二）教学方法 1.从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具的 特点、职能归纳出会计的概念 （三）重点难点 1、理解会计的目标 2、掌握会计的概念 一、会计的概念 我国会计学界对会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门的方法和程序，对经济 活动进行连续、系统、全面和综合的核算和监督，并 进而进行预测、控制、分析和决策，提供经济信息， 参与预测决策的一种管理活动 二、会计的产生和发展 (一)会计的产生 会计的起源：社会生产实践的需要。人类要生存，就要进行生产活动，必然会产生所费（人力、物力的耗费）与所得（劳动成果），便产 生了专门记录和计算经济活动过程中所费与所得的会计。 1．原始社会——会计是生产职能的附带部分，处于萌芽时期，只是在 生产的同时运用结绳记事、刻契记数方法记录生产活动和成果。 2．私有制出现——人们用货币计量，记录经济活动过程，会计从生产职能中分离出来，发展为独立职能。 3．文字产生以后，会计就产生了。在我国，最早记载会计一词是公元前一千多
年前，西周时期——会计开始命名，官厅会计发展，有严格的会计机构，设立专职官员掌管钱粮税赋会计事务，建立“日成”、“月要”、“岁会”报告制度，并设置了会计官员——司会, “零星算之为计，总和算之为会”，并以此出现“会计”一词。在宋朝初期出现了“旧管（期初余额）、新收（本期收入）、开除（本期支出）、实在（期末余额）”。 （二）会计核算方法的演进 随着经济的发展，会计核算经历了一个由简到繁，由低级到高级的演进 过程，方法日趋完备，内容日益丰富。 1．原始社会末期，建立“盘点结算法”，采用盘存财产物资的方法进行 记录 2．西汉时期，在“盘点结算法”的基础上发展为“三柱结算法”，结算本 期财产物资增减变化及其结果。其计算公式为： 入－去= 余 │││ 本期收入－本期支出= 本期结存 3．唐宋时期，在“三柱结算法”基础上又进一步发展为“四柱结算法”， 系统地反映经济活动全过程。其计算公式为： 即：旧管＋新收－开除＝实在 ││││ 期初结存＋本期收入＝本期支出＋期末结存 4．明末清初，在以前“三柱结算法”和“四柱结算法”的单式记账方法基 础上创建了复式记账方法“龙门账”。将日常发生的账项划分为“进”、“缴”、 “存”、“该”四大类，“进”和“缴”为一线，“存”和“该”为另一线，实行双轨计 算盈亏。其计算公式为： 进－缴＝存－该 ││││ 收入－支出＝资产债权－负债投资 5．清朝中叶复式记账又进一步发展，建立了“四脚账”又称天地合账，将 账簿每页用中线划分为天地两方，上为天（收）下为地（付），上收下付， 收为来账，付为去账，天地两方相等。对每笔账都要用相等的金额同时在账 6．辛亥革命后，西方传入“借贷复式记账法” 7．中华人民共和国成立后，广泛使用复式记账法，20世纪60年代，发 展为收付、增减、借贷三种复式记账方法。70年代又引进了管理会计，至 此，会计已运用大量数据资料加工整理为经济管理提供有用的管理信息，成 为经济管理的一个重要组成部分 新中国成立后，根据不同时期经济发展的要求，先后制定了一系列按所 有制性质和企业经营方式划分的会计制度。如行政、事业单位会计制度、工 业会计制度、商业会计制度、饮食服务业会计制度等。
2019石油大学大专《基础会计学》第1阶段在线作业
一、单项选择题
答题要求 :
每题只有一个正确的选项。
1(5.0 分)
采用汇总记账凭证核算组织程序时，总账的登记时间是（ ）。
? A)随时登记 ? B)月末一次登记 ? C)随汇总记账凭证的编制时间而定 ? D)按旬登记 参考答案： C
2(5.0 分)
把账户分为借贷两方，哪一方记增加数，哪一方记减少数，取决于 （ ）。
? A)记账形式 ? B)记账方法 ? C)记账规则 ? D)账户性质
参考答案： D
3(5.0 分)
下列各项中，属于“原材料”明细账采用的账簿格式是（ ）。
? A)三栏式明细分类账 ? B)活页式 ? C)数量金额明细分类账 ? D)多栏式明细分类账
参考答案： C
4(5.0 分)
下列（ ）既反映了会计要素之间的数量关系，同时它又是复式记账 的理论依据。
? A)账户 ? B)会计等式 ? C)借贷记账法 ? D)会计科目
参考答案： B
5(5.0 分)
某企业银行存款日记账 7 月 31 日的余额为 164049 元，对账单列出 银行代收应收账款 2000 元，代付水费 100 元，两笔业务日记账尚未 记录，则调节后的日记账余额为（ ）。
? A)164049 元 ? B)166049 元 ? C)165949 元 ? D)166149 元
参考答案： C
6(5.0 分)
下列各项中，属于年末资产负债表中“未分配利润”填列依据的科目是 （ ）。
? A)本年利润 ? B)利润分配 ? C)应付利润 ? D)盈余公积
基础会计学_第三阶段练习
江南大学网络教育第三阶段练习题 考试科目:《基础会计学》第七章至第十章（总分100分） ______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题：（本题共30小题，每小题1分，计30分） 1、反映企业一定时期经营成果的会计报表是（）。 A、现金流量表； B、资产负债表； C、成本计算表； D、利润表。 2、（）是为了保证账簿记录的真实、可靠、正确、完整。 A、过账； B、转账； C、对账； D、结账。 3、（）是用以调整财产物资账簿记录的重要原始凭证，也是分析产生差异的原因，明确经济责任的依据。 A、盘存单； B、实存账存对比表； C、银行对账单； D、库存现金盘点表。 4、库存现金盘点时发现短缺，则应借记的会计科目是（）。 A、库存现金； B、其他应付款； C、其他应收款； D、待处理财产损溢。 5、下列明细账户中，应采用贷方多栏式帐页格式的是（）。 A、主营业务收入； B、管理费用； C、本年利润； D、应交税费。 6、多栏式日记账账务处理程序适用于（）单位。 A、业务量不多； B、会计科目不多； C、规模不大； D、会计凭证不多。 7、资产负债表的下列项目中，需根据几个总分类账户期末余额进行汇总填列的是（）。 A、应付职工薪酬； B、短期借款； C、货币资金； D、资本公积。 8、资产负债表中应付账款项目，应根据( )填列。 A、“应付账款”总账账户的期末余额； B、“应付账款”总账账户所属的明细账户的期末余额； C、“应付账款”和“预付账款”总账科目所属各明细科目的期末贷方余额的合计数； D、“预付账款”和“应付账款”总账科目所属各明细科目的期末借方余额的合计数。 9、根据明细分类科目设置，用来对会计要素具体内容进行明细分类核算的账户称为（）。 A、总账账户； B、明细账户； C、备查账户； D、综合账户。 10、记账之后，发现记账凭证中将16000元误写为1500元，会计科目名称及应记方向无误，
00041自考基础会计学2014年徐泓复习资料
00041基础会计学重点复习资料（2014年徐泓版） 第一章总论 第一节会计的含义、职能、目标 会计的特点： 主要利用货币度量对经济活动过程中使用的财产物资、劳动耗费、劳动成果进行系统的记录、计算、分析、检查，以为会计信息使用者提供有用的信息，其中记录、计算、分析、检查都是手段。 二、会计的职能 会计核算是会计的首要职能，全部会计管理工作的基础。 会计核算职能的基本特点： （1）会计核算主要从价值量上反映各单位的经济活动状况。会计核算采用的三种量度：实物量度、劳动量度、货币量度。其中以货币量度为主 （2）会计核算要对经济活动的全过程进行反映。 （3）会计核算具有完整性、连续性和系统性。 控制、分析、考评等具体方法，促使经济活动按照规定的要求进行，以达到预期的目的。 （1）会计监督主要通过会计核算提供的价值指标进行，是一种货币监督。 （2）会计要对单位经济活动的全过程进行监督。包括：事前、事中、事后监督。 （3）会计监督的依据是合法性及合理性。 会计两大基本职能的关系： （1）核算职能是监督职能的基础 （2）监督职能是核算职能的保证 三、会计的目标 （一）会计基本目标 （1）向会计信息使用者提供对决策有用的信息。 （2）反映企业管理层受托责任的履行情况。 （二）会计信息 （1）企业内部管理对会计信息的需要。 （2）外界对会计信息的需求。 （三）会计信息使用者 （1）企业的投资者 （2）企业的债权人 （3）供应商及客户 （4）企业内部员工及管理者 （5）政府部门 第二节会计对象、会计要素和会计等式 （1）为企业拥有或者控制 （2）能够用货币表现 （3）能够给企业带来未来的经济利益 债权人投资形式（负债）的特点： （1）能够用货币计量。 （2）由过去的交易或事项形成。 （3）企业承担偿债义务。 所有者对企业投资（所有者权益）的特点： （1）不要求偿还，企业可在存续期间内长期使用 （2）要求参与企业的经营管理 （3）按投资比例承担风险 （4）分享剩余利润及资产 （5）能够用货币计量
《基础会计》完整教案设计
基础会计教案 课程责任教师刘晓菲- 一、课程内容 《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。 二、教学方式方法 在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。 三、配套实践性教学内容 《基础会计》是一门实践性很强的课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规范化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础。 四、本课程的总要求 在全面学习的基础上，准确理解基本概念、基本原理，能够应用复式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。 五、本课程总课时：总学时72学时，4学分，一学期开设。 第一章总论
基础会计学第3阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面
江南大学网络教育第三阶段练习题及答案，这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面 考试科目:《基础会计学》第章至第章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一单选题 (共30题，总分值30分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 1. 企业通过实地盘点法先确定期末存货的数量，然后倒挤出本期发出存货的数量， 这种处理制度称为（）。（1 分） A. 权责发生制 B. 收付实现制 C. 永续盘存制 D. 实地盘存制 2. 财产清查中发现账外机器一台，其市场价格为80000元，估计六成新，则该固定资产的 入账价值为（）元。（1 分） A. 80000 B. 48000 C. 32000 D. 128000 3. 对银行存款进行清查时，应将（）与银行对账单逐笔核对。（1 分） A. 银行存款总账 B. 银行存款日记账 C. 银行支票备查簿 D. 库存现金日记账 4. 根据总分类科目设置的，用于对会计要素具体内容进行总括分类核算的账户称为（）（1 分） A. 总账 B. 明细账 C. 备查账 D. 综合账 5. 根据科目汇总表登记总账，在简化登记总账工作的同时也起到了（）的作用。（1 分） A. 简化报表的编制 B. 反映账户对应关系 C. 简化明细账工作 D. 发生额试算平衡 6. 记账凭证账务处理程序和汇总记账凭证账务处理程序的主要区别是（）。（1 分） A. 凭证及账簿组织不同 B. 记账方法不同 第17页/共17页
C. 记账程序不同 D. 登记总账的依据和方法不同 7. 在结账前发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没有错误应采用（）。（1 分） A. 划线更正法 B. 红字更正法 C. 补充登记法 D. 平行登记法 8. 依照我国的会计准则，利润表采用的格式为（）。（1 分） A. 单步报告式 B. 多步报告式 C. 账户式 D. 混合式 9. 按经济业务发生和完成时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账簿称为（）。（1 分） A. 序时账 B. 总分类账 C. 明细分类账 D. 备查账 10. 下列明细账中，既适用于金额核算，又适用于数量核算的是（）。（1 分） A. 库存商品明细账 B. 应收账款明细账 C. 实收资本明细账 D. 制造费用明细账 11. 平时在填制转账凭证时，应尽量使账户的对应关系保持“一借一贷”或“一贷多借”是（）的要求。（1 分） A. 记账凭证核算形式 B. 科目汇总表核算形式 C. 汇总记账凭证核算形式 D. 多栏式日记账核算形式 12. 企业生产车间因生产产品领用材料50000元，在填制记账凭证时，将借方科目记为“管理 费用”并已登记入账，应采用的错账更正方法是（）。（1 分） A. 划线更正法 B. 红字更正法 C. 补充登记法 D. 重填记账凭证法 13. 产生未达账项的原因是( )。（1 分） A. 双方结账的时间不一致 B. 双方对账的时间不一致 C. 双方记账的时间不一致 D. 双方记账的金额不一致 14. 科目汇总表汇总一定期间全部科目的（）（1 分） A. 借方发生额 B. 借方发生额和贷方发生额 C. 贷方发生额 D. 借方余额和贷方余额 15. 债权债务明细账通常采用（）。（1 分） A. 多栏式明细账 B. 三栏式明细账 C. 数量金额式明细账 D. 以上均可 16. 资产负债表中的应收账款项目，应根据( )填列。（1 分） A. “应收账款”总账账户的期末余额 B. “应收账款”总账账户所属明细账户的期末余额 C. “应收账款”和“应付账款”总账账户的本期借方余额的差额 D. “应收账款”和“预收账款”总账账户所属明细账户的本期借方余额的合计数 17. 账务处理程序的核心是（）。（1 分） 第17页/共17页
基础会计学_第二阶段练习
江南大学现代远程教育第二阶段练习题 考试科目:《基础会计学》第四章至第六章（总分100分） ______________学习中心（教学点）批次：_________层次：___________专业：_____________学号：_________________身份证号：____________姓名：____________得分：_______________ 一、单项选择题：（本题共30小题，每小题1分，计30分） 1、下列关于“累计折旧”账户的表述中，正确的是（ C ）。 A、“累计折旧”账户应根据固定资产的类别进行明细核算； B、“累计折旧”账户是实收资本账户的调整账户； C、“累计折旧”账户的贷方登记折旧的增加额； D、“累计折旧”账户的贷方登记折旧的减少额。 2、利润分配结束后，“利润分配”总账所属的明细账中只有（ D ）有余额。 A、提取盈余公积； B、其他转入； C、应付利润； D、未分配利润。 3、企业接受固定资产投资，除了应记入“固定资产”账户和“实收资本”账户外，还可能涉及 的账户是（ B ）。 A、累计折旧； B、资本公积； C、盈余公积； D、其他业务收入。 4、下列项目中，不应记入“财务费用”账户的是（C ）。 A、利息支出； B、汇兑损失； C、财会人员工资； D、金融机构手续费。 5、职工预借差旅费应借记（ A ）账户。 A、其他应收款； B、应收账款； C、预付账款； D、管理费用。 6、制造产品直接耗用的材料，在会计处理上应以增加（ A ）处理。 A、生产成本； B、制造费用； C、管理费用； D、库存商品。 7、确认产品销售收入的时间，一般在（ D ）时。 A、生产过程； B、成品入库； C、销售开票； D、产品发出。 8、按用途和结构分类，“财务费用”账户属于（ B ）账户。 A、集合分配； B、集合配比； C、期间费用； D、资产结算。 9、下列项目中不属于产品直接生产费用的是( B )。
基础会计学教案
基础会计学 教案 一、课程简介 基础会计学，是财会专业的专业基础课，经济管理类各专业的公共必修课。 会计学是一门经济管理的应用科学，会计学基础是会计学科的专业基础课，它的内容主要是阐述会计的基本理论，基本方法和基本技能，为进一步学习会计学专业的各门后续课程奠定基础。 基本理论部分：要求概括了解会计的掌握会计的定义、职能、目标、会计对象、会计要素、会计原则等基本理论问题；基本方法部分：要求重点全面掌握会计核算的七大方法；基本技能部分：要求在掌握会计核算方法的基础上，熟练掌握复式记账法，填制凭证，登记账簿，编制报表等一整套会计的基本技能。本教案以会计七大核算方法为主线索，突出会计核算和会计监督两大基本职能，以会计基本理论、基本方法和具体应用构造内容体系，力求向读者展示会计理论体系和会计实务工作流程，做到理论和实践、专业知识和职业道德相结合。本教案的显着特点是： 1、按照教学大纲的要求，全面阐述会计的基本理论、基本知识和基本技能。 2、比传统的会计原理教学更加重了会计的理论知识和会计法规知识部分。 3、开篇均以小案例导入教学内容，以增强学习的趣味性；并列出每章
的学习目标、学习重点和难点，以明确各章内容的纲要。 4、课后案例与每章重要知识点相结合，以培养学生的会计职业道德和提升学生的知识运用能力。 5、配合课堂教学增加实验室模拟训练，帮助学生自学和复习。 二、课程各章学时与分配 基础会计学教案 第 1次课 2 学时授课时间教案完成时间
基础会计学教案 第 2次课 2 学时授课时间教案完成时间
基础会计学教案 第 3次课 2 学时授课时间教案完成时间
自考基础会计学试题及答案汇总
自考基础会计学试题及答案汇总
全国 4月高等教育自学考试 基础会计学试题课程代码：00041 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l 分，共20分。 1．会计的首要职能是（A） A．会计核算 B．会计监督 C．会计预测 D．会计控制 2．下列各项中，属于非流动负债的是（D） A．短期借款 B．预收账款 C．应付账款 D．应付债券 3．对下列经济业务分别按照权责发生制和收付 实现制核算，结果相同的是（A） A．现款销售产品 B．收到上期销货款 C．预付下年设备租金 D．计提本月短期借款利息 4．“预付账款”账户期初借方余额300 000元，本期增加发生额80 000元，本期减少发生额 120 000元。则该账户的期末余额应为（B） A．借方余额100 000元 B．借方余额260 000元 C．借方余额340 000元 D．借方余额380 000元 5．下列账户中，期末余额在贷方的是（B） A．“生产成本” B．“应付票据” C．“无形资产”
D．“所得税费用” 6．借贷记账法下，账户余额试算平衡的依据是 （D） A．记账规则 B．会计目标 C．会计假设 D．会计恒等式 7．下列账户中，不会与“应付账款”账户产生 对应关系的是（C） A．“在途物资” B．“银行存款” C．“盈余公积” D．“短期借款” 8．下列与购进材料相关的各项费用，不应计入 材料采购成本的是（A） A．非正常损失 B．定额内的损耗 C．运输途中的保险费 D．入库前的挑选整理费 9．年初企业所有者权益总额为1 000万元，当年实现净利润250万元，分派现金股利100 万元。则年末企业的所有者权益总额为（B） A．1 100万元 B．1 150万元 C．1 250万元 D．1 350万元 10．企业赊购原材料，应填制的专用记账凭证是 （A） A．转账凭证 B．付 款凭证 C．收款凭证 D．累 计凭证 11．下列属于外来原始凭证的是（A）
基础会计情景模拟教学设计
《基础会计》 情景教学整体教学设计（2014～ 2015学年第一学期） 课程名称：基础会计学 所属系部：经济管理系 制定人：马帅 制定时间： 潍坊工程职业学院
基础会计课程教学情景设计 一．课程基本信息 二．《基础会计》课程改革目的、任务、目标 《基础会计》是高职会计专业一门极为重要的专业基础课。如何将学生带进专业大门,让学生了解和掌握这门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,并为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础,应是《基础会计》课程教学的出发点和归宿。其教学过程大致可分为理论教学和实践教学两个阶段。理论教学的目的在于向学生传授基本的会计理论和方法,为后续专业课程打下坚实的基础;实践教学的目的在于锻炼学生的动手操作能力,更好地将理论用于实践，这也是《基础会计》课程改革的两个目标。 通过本门课程的学习，使学生能够掌握会计核算的基本知识和方法，掌握会计的基本理论，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。学习理论的同时，注重对学生基本技能的培养，重视培养学生的实践能力和创新能力，使其符合应用型人才的培养目标，同时具有良好的职业道德。通过基础会计实习，将会计核算理论运用于实践，按照企业会计核算的实际情况进行训练，使理论和实践融为一体，使学生能够从企业和社会角度出发，根据不同的经济环境灵活应用所学知识，为将来就业创造条件。 三．教学实施的基本思路 教学实施的过程中体现职业岗位的特征，学生完成学习是一个“在学习中工作、在工作中学习”的过程。学生同时扮演学徒工的角色，教师同
时扮演师傅的角色，实训室既是学生学习的教室，同时也是完成工作任务的部门。 课堂的组织和管理按照教学讲授和工作实际相结合的方式进行，讲解基本方法知识点—学生自己动手操作—工作过程管理—工作质量控制—工作效果评价。注重对学生职业素养的培养，如岗位的划分可锻炼学生的分工与合作的团队意识，会计工作的过程要自觉遵守，学生主动分析问题和解决问题的能力等等。每一个工作任务必须实现预期的目标，在实现目标的过程中学生充分体会和感悟，在深刻理解基本规律的同时，取得实际的经验，达到理论和实践的统一。 教学的过程要照顾到不同能力的学生，努力做到因材施教，在练习的时间安排上有一定的弹性，充分照顾到能力差的学生，使其得到更多的锻炼机会。保证每一个学生在自己努力的前提下能够获得成功，逐步建立学生学习的兴趣和自信心，特别是实做项目的完成，是通过他个人的努力，看到了某一会计工作过程的实现，这样的成功可以激发学生进一步学习探究的极大热情。 教学活动的时间安排有一定的灵活性，根据内容制定详细的计划，课时可分散可集中使用，在开学初教师、学生、场地管理教师、教学督导部门都能够拿到本门课程的学期教学计划，并严格贯彻执行。 四．教学环境的整体设计 教学场地主要集中在教师和实训室，实训室的文化氛围体现办公室的特征： （1）手工会计实训室内集中办公用桌凳45套，安装投影，配备配套的办公用品：尺子、算盘、印章、装订机等，学生具有完成学习和实际操作任务的活动空间。 （2）墙壁悬挂有关会计工作流程、会计岗位职责、实训室安全要求等图表。 （3）学生教师统一在实训室完成岗位工作，在这个过程中学生提出建议和要求，教师对学生的完成情况进行简单的质量分析，并提出改进意见。
江南大学2018年上半年基础会计学第1阶段练习题资料
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《基础会计学》第一章至第三章（总分100分） ______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单选题：（本题共30小题，每小题1分，计30分） 1、会计核算和监督的内容是特定主体的（） A、经济活动； B、实物运动； C、资金运动； D、经济资源。 2、（）是对会计对象的基本分类。 A、会计科目； B、会计原则； C、会计要素； D、会计方法。 3、一项资产增加，一项负债增加的经济业务发生后，都会使资产与权益原来的数额（）。 A、发生同增的变动； B、发生同减的变动； C、不会变动； D、发生不等额变动。 4、下列项目中，属于所有者权益的是（）。 A、长期借款； B、银行存款； C、预收账款； D、实收资本。 5、企业在一定时期内通过从事生产经营活动而在财务上取得的结果称为（）。 A、经营业绩； B、财务成果； C、财务状况； D、盈利能力。 6、下列会计科目中，（）属于损益类科目。 A、生产成本； B、实收资本； C、制造费用； D、主营业务成本。 7、会计科目和会计账户之间的区别在于（）。 A、内容不同； B、账户无结构而会计科目有结构； C、性质不同； D、账户有结构而会计科目无结构。 8、目前我国采用的复式记账法主要是（）。 A、收付记账法； B、借贷记账法； C、增减记账法； D、来去记账法。 9、按照权责发生制的原则，（）应作为本期的收入。 A、收到上月产品销售收入存入银行； B、预收下月产品销售收入存入银行； C、本月销售产品收入存入银行； D、上月利息收入存入银行。 10、会计科目是( )。 A、账户的名称； B、账簿的名称； C、会计要素的名称； D、会计报表的名称。 11、（）作为会计的基本假设，就是将一个会计主体持续经营的生产经营活动划分为 若干个相等的会计期间。 A、会计分期； B、会计主体； C、会计年度； D、持续经营。 12、以下说法不正确的是（）。 A、财物包括原材料和固定资产等； B、财物是企业进行正常生产经营活动的经济资源； C、财物必须具有实物形态； D、包装物应作为固定资产。 13、下列项目中，不属于会计核算具体内容的是（）。 A、有价证券的收付； B、财物的使用； C、制定下年度管理费用开支计划； D、资本的增减。 14 、采用权责发生制基础时，下列业务中能确认为当期费用的有（）。 A、支付下年的报刊杂志费； B、预提本月短期借款利息； C、预付下季度房租； D、支付上月电费。 15 、在货币计量前提下，我国企业的会计核算可以选用一种外币作为记账本位币， 但其编制的财务会计报告应折算为（）反映。
自考基础会计学
自考基础会计学串讲资料1 第一章总论 1.会计的职能、基本职能及其特点（掌握） 2.会计对象、资金运动的定义，资金运动的基本环节； 3.会计核算的基本前提（会计主体、会计分期、持续经营、货币计量） 4.会计核算的基本原则（主要掌握：可比性原则、一贯性原则、划分受益性支出和资本性支出原则、配比原则、权责发生制原则、历史成本原则、谨慎原则、重要性原则、实质重于形式原则） 5.会计核算的七种方法 第二章设置会计科目和账户 掌握： 1.资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的定义 2.会计等式的基本表现（是设置会计科目、复式记账和编制会计报表等会计核算方法建立的理论依据） 3.设置会计科目的意义和原则 4.工业会计基本会计科目表（教材P37表）及其级次 5.会计帐户与会计科目的联系、区别（教材P39） 第三章复式记账 掌握: 1.什么是复式记账？ 2.复式记账的优点？我国采用的记账方法是什么？ 3.借贷记账法的定义 4.借贷记账的试算平衡及其表达公式 第四章账户和借贷记账法的应用（重点） 主要考点（一、分录题二、计算、填表题） 1. 设置的科目（掌握教材中的分录） 2. 短期借款（名词解释）、利息核算 3. 固定资产概念（1）.定义（2）入账价值（3）核算（需安装，不需安装时的不同处理） 4. 材料采购借（贷）方核算内容（材料无论是否入库都需要通过材料采购科目） 编分录： 例：1.购进材料一批，价款10000元，税率17%，运费50元，途中保险费20元，全部价款一银行存款支付 借：材料采购 10070 应缴税金——应缴增值税（进项税）1700 贷：银行存款 11770 2.预付供应单位购货款，共计20000元 借：预付账款 20000 贷：银行存款 20000 3.收到上述预付货款的材料，现金支付运费100元 借：材料采购20100 应缴税金——应缴增值税（进项税）3400 贷：预付账款 20000 银行存款 3400
会计岗位综合实训-基础会计学：电子教案1第一章 会计对象
第一章会计的对象 【教学课题】会计的概念 【教学时间】 【教学地点】：25#106 【教学班级】： 【教学目的和要求】 在了解会计的产生和发展的基础上、要求掌握会计的职能和会计的含义 【教学重点和难点】理解和掌握会计的职能和会计的含义 【教学方式与手段】启发式和多媒体教学 【教学用具】：多媒体设备 【参考资料】：教材：高等教育出版社出版葛军主编《会计学原理》 参考资料：高等教育出版社出版樊行健主编《基础会计》 新会计准则网 https://www.360docs.net/doc/f54814824.html,/ 中国会计网https://www.360docs.net/doc/f54814824.html,/ 无忧会计网https://www.360docs.net/doc/f54814824.html,/ 【教学过程】： 【导入新课】 “会计”这个词，大家应该都不陌生。可以说各行各业，每个企事业单位都需要会计人员。我们每个人都或多或少的要和会计打交道。比如，在座的每位同学开学时要到学校财务部门缴学费，单位职工每月要在本单位财务部门领取工资，职工的医药费等有关开支需要在会计那报销等等。大家可以想想财务部门的这些会计人员到底在从事什么样的工作呢？有人说，会计工作就是记账、算账。（可以提问学生他们认为的会计是什么）那么在学完本节内容后，再回过头想一下这种说法的正确性，会计的实质内涵到底是什么。 在引出“会计”内涵之前，我们需要了解会计是怎么产生的，历史发展状况以及未来的发展趋势。 【讲授正文】： 一、会计的产生与发展1.会计是社会生产实践中产生的 在介绍会计发展历史前，可以先问问学生，他们对会计的历史发展曾有什么样的了解。接着老师介绍发展过程，注意：对于每个阶段可以先介绍一些会计发展史实，再总结本阶段的会计发展特点。 会计的产生离不开人类的生产实践以及人们对生产活动进行管理的需要。 比如，人们在进行生产资料和生活资料的生产时，需要将生产活动的过程和内容记录下来并计算生产活动的数量；随着生产力水平的提高，人们需要更多的物资投入生产，这些物资怎么分配，耗用多少数量在产品生产上，需要把这些内容以一定形式记录下来。 会计作为一种经济管理活动，其产生同社会生产密切相关；它的发展过程主要有以下三个阶段： 古代会计：专门方法还没有形成，还不是一门独立的学科。 近代会计：复式簿记在理论上的总结被认为是近代会计发展史上的第一个里程碑。 现代会计：管理会计的形成，是近代会计发展为现代会计的重要标志。 2.社会生产日益发展，生产规模日益社会化，会计逐渐完善起来，而且越来越重要。