2020年湖南大学毕业设计(论文)工作条例精品
湖南大学毕业设计（论文）工作条例
毕业设计（论文）是高等教育实现培养目标的重要教学环节，在培养大学生探求真理、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量学校教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为进一步深化改革，规范管理，提高我校本科生毕业设计（论文）教学质量，特修订《本科毕业设计（论文）教学工作条例》（以下简称条例）。
第一章目的和整体要求
第一条本科毕业设计（论文）的基本教学目标是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力，培养优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高综合素质。
第二条毕业设计（论文）应注意以下几个方面能力的培养，并根据专业要求有所侧重：
1．综合运用知识能力：能将所学的知识和技能用于毕业设计（论文）中，对实际问题有较强的分析能力和概括能力；
2．应用文献资料能力：能独立检索文献资料，并恰当运用；
3．外文应用能力：能运用一门外文阅读、翻译本专业外文资料，撰写毕业设计（论文）外文摘要；
4．技术经济分析能力：能对科技项目的课题进行初步经济分析；
5．创新能力：鼓励提出新的见解，有一定创新意识，对前人工作有改进或突破。
6．实验能力、计算能力和计算机应用能力：能理论联系实际，运用科学的研究方法，对工程实验问题进行分析、设计（实验）和计算，并能正确使用现有软件或根据设计题目要求编程上机；
7．设计、策划能力：能根据毕业设计（论文）要求提出研究方案，选择合适的研究方法和手段；
8．写作能力：论文书写结构完整、准确规范，语言表述清晰准确，参考文
献引用正确，论文中使用的度量单位等符合国家标准。
第二章毕业设计（论文）的选题
第三条毕业设计（论文）的选题，应符合培养目标，保证达到该专业（学科）毕业设计（论文）的基本要求：
1．毕业设计（论文）题目的范围应符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，尽可能反映现代科学技术发展水平。毕业设计选题要注重课题的实用性与科学性，毕业论文的选题应注重其理论意义或实际价值。课题应尽可能结合生产、科研和实验的建设任务，促进教学、科研、生产的有机结合。
2．题目难易要适当，分量要合理，过程要完整，使学生经过努力能够完成。对于学习较好的学生，可适当加大份量与难度。
3．选题应一人一题，每个题目都必须先有充分的资料、文献、数据和规范等依据，同一科研课题多人合作完成的，参与的学生应有合理分工。
4．学校提倡各专业互相结合，不同专业的教师学生协同完成学科交叉领域的毕业设计（论文）工作，开阔学生眼界，促进学科间的相互渗透。
第四条下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计：
（1）课题偏离专业培养目标；
（2）课题范围过专、过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的；
（3）课题范围过于宽泛或过难，在规定时间内难以完成或取得阶段成果。
第五条毕业论文的备选课题由指导教师通过教研室（学科组）讨论提出，院（系）负责对毕业设计（论文）的备选课题进行审查。审查后向学生公布，由学生自主选择。
第六条课题确定后，指导教师应认真填写毕业设计（论文）任务书，于毕业设计的前一学期完成并落实到学生。同时报院（系）备案。课题一经落实不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告说明变更原因，经院（系）教学院长（主任）批准。
第三章毕业设计（论文）的指导与检查评价第七条设计（论文）的指导教师由讲师（工程师）以上职称的教师担任，
提倡建立校内外指导教师相结合、以校内教师为主体的指导教师队伍。助教，研究生不能单独指导毕业设计（论文），但可协助指导人员进行工作。原则上，每位指导教师同时指导学生不超过8名。
第八条指导教师应认真负责做好指导工作。制定毕业设计（论文）任务书并按其要求，按时进行指导、答疑等各阶段工作，按学校要求检查进度和执行情况，指导督促学生按时高质量地完成毕业设计（论文）任务。
第九条指导教师要帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的诚信意识、探求真理的科学精神及优良的科学品质。
第十条指导教师负责指导学生做好毕业设计（论文）的总结，并根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量写出评语，协助做好毕业设计（论文）归档工作。
第十一条院（系）应加强设计报告（论文）的制度化管理，在设计报告（论文）开始以前必须进行毕业设计动员，组织师生学习《湖南大学毕业设计（论文）工作条例》，并明确职责要求，并分前、中、后三阶段进行检查。
（1）前期：各专业着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必须的条件是否具备，课题安排是否合理，任务书是否下达到每一个学生。
（2）中期：各院（系）组织设计（论文）中期检查。着重检查学风、工作、教师指导情况及设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。各专业中期检查应有书面记录并报教务处备案。
（3）后期：答辩前各专业着重对学生进行答辩资格审查。根据任务书及设计报告（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料的形式检查及软、硬件成果的验收。
第十二条学生根据指导教师下达的任务书，完成设计（论文）各环节的任务：
a.撰写开题报告、设计方案或论文提纲；
b.开展调研、查阅文献资料；
c.开展有关实验及数据分析；
d.翻译与选题紧密结合、一般不少于3000汉字的外文一篇，并与原文一起上交；
e.撰写设计（论文）；
f.答辩；
g.按要求将毕业设计(论文)成果、资料、电子盘等有关材料整理、装订及时交院（系）教务办。
第十三条学生必须严格遵守纪律，在指导教师指定的地点和时间进行毕业设计或毕业论文写作工作。未向指导教师和班长请假，因事、因病离岗原则上作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，并按“不及格”处理。
第四章毕业设计（论文）的答辩
第十四条毕业设计（论文）完成以后，学生必须进行答辩。答辩资格由各教研室（学科组）根据毕业设计（论文）规范化要求组织审查。
第十五条毕业设计（论文）的答辩的组织工作由院（系）整体负责。各专业成立答辩委员会，下设答辩小组。答辩委员会由教研室主任（学科组组长）及答辩小组组长组成。答辩小组人数以3～7名具有指导教师资格的成员组成，原则上指导教师应回避本人指导学生的答辩过程。
第十六条毕业设计（论文）答辩前应由答辩小组一名或一名以上教师（指导教师不担任所指导学生的论文评阅教师）对毕业设计（论文）进行详细评阅，写出书面评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用。
第十七条毕业设计（论文）答辩时间安排一般为：学生讲解15～20分钟，教师提问10～20分钟左右。
第十八条优秀毕业设计报告（论文）的评定由指导教师推荐，在专业或院（系）的范围内进行大组公开答辩，根据答辩情况确定学生成绩。
第十九条答辩结束以后，答辩小组对学生的毕业设计报告（论文）及答辩情况进行书面评价并签字。
第五章毕业设计（论文）的成绩评定与材料归档第二十条毕业设计报告（论文）的成绩评定以学生完成工作任务的情况、
业务水平、工作态度、设计报告（论文）和图纸、实物的质量以及答辩情况为依据。
第二十一条毕业设计报告（论文）成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格）和评语相结合。成绩的评定由指导教师、评阅教师和答辩小组分别评定成绩，再按加权求和后折算。
第二十二条成绩的评定必须坚持标准，从严要求。“优秀”成绩的比例一般掌握在15％左右，不超过20％；“优秀”和“良好”的比例控制在50％以下，“及格”和“不及格”成绩的比例一般不得低于15％。凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低要求。具体评分标准由教务处另行规定。
第二十三条设计报告（论文）成绩在答辩全部结束后，经教研室（学科组）审定，院（系）教学院长（主任）批准，评定成绩报教务处备案。个别成绩评定稍超出控制比例的应书面说明原因，并报教务处审定。
第二十四条毕业设计（论文）结束后，各院（系）必须认真写出书面总结，总结的内容包括：
①毕业设计（论文）基本情况（包括任务完成情况、成果、成绩评定、突出的指导教师及学生情况，主要工作经验等）
②本单位执行“毕业设计（论文）工作条例”情况及存在的主要问题
③本单位提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法，对毕业设计（论文）工作的意见和建议等。
第二十五条毕业设计（论文）的资料保存
毕业设计（论文）、毕业设计（论文）任务书、图纸及软、硬件成果由各院（系）自行保存，保存期三年。对于能够数字化保存的部分，应集中刻录成光盘保管。
第七章其它
第二十六条为了培养具有创新意识和创新能力的高素质人才，进一步提高人才培养质量，学校每年按3％的比例开展创新毕业设计（论文）评选活动，同时，将按照一定的比例进行毕业设计（论文）优秀指导教师的评选工作，学校将对优秀毕业设计（论文）获奖的学生和毕业设计（论文）优秀指导教师进行表彰。
第二十七条优秀毕业设计（论文）选编工作。每年教务处根据各院（系）推荐的优秀毕业设计（论文）进行审阅修订后，按照毕业设计（论文）规范化的要求和格式，统一装订成册，以便于院校之间的教学交流和学生查阅文献。
第二十八条学校教务处负责总体协调全校的本科生毕业设计（论文）工作，并负责依据本条例制定毕业设计（论文）评分办法和格式规范等方面的实施细则。
第二十九条对毕业设计（论文）质量实行指导教师责任制，凡因指导教师把关不严或指导不力而出现毕业设计（论文）剽窃、抄袭等弄虚作假问题的，作为教学事故处理。触及有关法律、法规时，按相关法律、法规或制度处理。
第三十条本条例授权教务处负责解释，自颁布之日起执行。
湖南大学课程论文封面
HUNAN UNIVERSITY 课程论文 论文题目：农村金融改革与发展 学生姓名：陈岚彭涵祺陈思均陈帅 专业级班：金融四班 学院：金融与统计学院
农村金融的发展 摘要：金融市场的发展离不开农村金融的发展。近年来中国农村金融的发展极大带动了中国农村经济的发展，对提高国民生产总值、缩小城乡差距做出了不可小觑的贡献。随着农村金融机构的进一步发展完善，农村金融必将带动整个社会经济的发展。 关键词：农村金融农村金融体系 近年来，我国农村金融发展势头增强，国家当局对农村金融发展的投入力度加大，农村金融呈现出前所未有的发展景象。农村金融机构不断发展创新，已成为农村金融体系中非常重要的发展力量。在中国城镇化的进程中，农村金融发展成为农村经济发展的推动力,经济的发展能极大地解决了三农问题，提升了城乡居民生活水平。本文将对农村金融进行细致的阐述与分析。 一、农村金融的内容 1.农村金融的定义 货币作为交换媒介，在商品所有者之间转手，形成货币流通；货币衔接再生产过程，实现价值升值，形成资金运动；货币又以偿还为条件而让渡，形成信用活动。 农村领域内货币流通、资金运动和信用活动三者相互叠合部分，即农村货币资金运动中的信用关系，称为农村金融。简单的说，农村金融“就是农村的货币资金融通”、“是一切与农村货币流通和信用活动有关的各种经济活动”、“是货币、信用、金融与农村经济组成的‘融合体’”、“是农村货币资金运动中的信用关系”、“是以信用手段筹集、分配和管理农村货币资金的活动”、“是指农村货币资金的融通”。 2.农村金融的特点 农村金融区别于普通金融的特点有：具有较强的关联风险；户均贷款和储蓄规模均很小；缺乏传统的抵押物品；分散分割的市场；较强的季节性；补贴性的信贷支持；基础设施很差。由此，农村金融涉及面广（涉及农业、工商业、涉及城乡），风险较高（涉及自然灾害、经济风险、资金周转慢，流通速度慢），政策性强（政策性补贴多），管理较难（农业生产不稳定和资金需求不平衡，金融管理困难）。 3.农村金融的功能 1、筹集资金，支持农村经济。农村金融组织筹集资金的主要途径，是农业银行和信用社办理的各种存款。通过吸收存款的形式筹集资金，第一可以“积少成多”，把零星分散的小额货币合成巨额，形成一个货币力量。第二可以“变死为活”，把进入分配以后的补偿基金、积累基金，进入消费以前的货币收入，这些已经离开生产周转的“死钱”
湖南大学对申请学位人员发表论文的具体规定
湖南大学关于博士、硕士学位申请人员发表学术论文的规定 为进一步规范博士、硕士学位申请人员发表学术论文的要求，保证我校学位授予质量，经校学位评定委员会研究，特制定本规定。 一、博士研究生在学习期间，必须以湖南大学作者名义（研究生为第一作者或研究生为第二作者且其导师为第一作者，下同）在公开发行学术期刊或重要报刊理论版上发表与其学位论文相关的学术论文，其中： （一）理学博士研究生在学习期间发表论文总数不少于两篇，其中至少一篇在本学科有代表性的国际学术刊物上发表并被SCI收录（或含有SCI收录刊源录用通知的论文，但在正式获得学位证书之前必须呈交相应论文）。 （二）工学博士研究生在学习期间发表论文必须满足下列条件之一： 1. 发表论文总数不少于两篇，其中至少一篇在本学科有代表性的国际学术刊物或《湖南大学博士学位申请期刊目录》所列刊物上发表。 2. 在《中国科学引文数据库来源期刊》（CSCD）核心库期刊上至少发表四篇论文（其中发表在高校学报上的论文不超过一篇，下同），且至少有一篇论文被SCI/EI收录。 （三）管理、经济及人文学科博士研究生在学习期间发表论文满足下列条件之一： 1. 发表论文总数不少于两篇，其中至少一篇在本学科有代表性的国际学术刊物或《湖南大学博士学位申请期刊目录》所列刊物上发表。 2. 在《中文社会科学引文索引》（CSSCI）源刊上至少发表四篇论文，且至少有一篇论文被SCI/EI/SSCI收录或被《新华文摘》、《人大复印资料》收录。 二、为切实保证博士学位授予质量，研究生院负责对博士学位论文实行双盲评审。如博士生发表论文达到以下要求，其学位论文可以免除双盲评审： （一）理学博士研究生在本学科有代表性的国际学术期刊上发表四篇论文并被SCI收录（或在影响因子≥4.0的期刊上发表一篇论文）。 （二）工学、管理、经济与人文学科博士研究生在本学科有代表性的国际学术期刊上发表两篇论文并被SCI/EI/SSCI收录或在《湖南大学博士学位申请期刊目录》所列刊物上发表三篇论文并被SCI/EI/SSCI收录。 免除双盲评审的博士学位论文，应聘请五位本学科具有博士生指导教师资格的校外专家对论文进行评阅，且省外专家不少于三人。评阅专家名单由学院提出，报研究生院审批。
优秀毕业论文范文
HUNAN UNIVERSITY 毕业论文 论文题目：新闻整体真实操作论学生姓名：刘四 学生学号：2002221024 专业班级：新闻学2002级6班 学院名称：新闻与传播学院 指导老师：柳四四 学院院长：肖海梅 2006年6月5日
湖南大学 毕业论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在老师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 学生签名：日期：200 年月日 毕业论文版权使用授权书 本毕业论文作者完全了解学校有关保留、使用论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本论文。 本论文属于 1、保密，在年解密后适用本授权书。 2、不保密√。 （请在以上相应方框内打“√”） 学生签名：日期：200 年月日 指导教师签名：日期：200 年月日
新闻整体真实操作论 摘要 新闻整体真实理论是马克思主义新闻真实理论的一个重要内容，也是我党新闻工作的一个重要原则和要求。但是在具体的新闻操作中，由于新闻从业人员或多或少存在着认识上的偏差，以至于他们对整体真实的操作存在怀疑甚至是否定。本文认为，整体真实的操作是在科学认识论指导下的新闻从业人员的能动活动。新闻从业人员在遵循客观、公正、全面、平衡的前提下，运用连续报道、系列报道、整合报道等报道方式，在新闻从业人员分工把守和通力合作的相互作用中去实现整体真实的操作。 关键词：新闻整体真实；操作；连续报道；系列报道；整合报道
湖南大学近年来SCI、EI、SSCI收录论文
湖南大学近年来SCI、EI、SSCI收录论文 情况分析 发展规划办科学技术研究院 二〇一四年三月
湖南大学近年来SCI、EI、SSCI收录论文情况分析 科学引文索引（Science Citation Index，简称SCI）、工程索引（The Engineering Index，简称EI）、社会科学引文索引（Social Science Citation Index, 简称SSCI），是目前全球公认的衡量一个机构学术水平和科研能力的重要指标。本文通过研究我校及部分“985工程”高校近年来SCI、EI、SSCI收录论文[1]情况，分析我校科研论文产出存在的问题，提出相应对策建议。 一、湖南大学近年来SCI收录论文情况 （一）2001年以来我校SCI收录论文总量 2001年以来，我校SCI收录论文篇数总体呈上升趋势。2001年仅104篇，2004年超过200篇，2007年超过500篇，2012年达764篇。但2009年以来，收录论文篇数的上升斜率有所下降（见图1）。 图1 湖南大学2001年以来SCI收录论文情况 [1] 本文提到的SCI/EI/SSCI收录论文均为科技部中国科学技术信息研究所检索报告的某机
（二）2001年以来我校理工类学院SCI收录论文情况 1. SCI收录论文总量 2001年以来，我校SCI收录论文的产出单位主要集中在10个理工类学院[1]，前三位的学院是：化学化工学院（1872篇）、物理与微电子科学学院（618篇），机械与运载工程学院（562篇），其他学院均在500篇以下（见图2）。 图2 湖南大学各学院2001年以来SCI收录论文总量比较 2. 分年度SCI收录论文增长情况 2001年以来，我校理工类学院分年度发表SCI收录论文数量见表1，增长趋势见图3。
湖南大学土木工程：我的考研经历
湖南大学土木工程：我的考研经历 摘要：本人去年报考湖南大学的土木工程专业学术硕士，已被录取。感觉自己很幸运，但自己也是付出了很多努力的，看到现在考土木的学生那么多，分享一下个人的考研经验，希望能对你们有用。 与论坛研友交流获取更多考研信息，请关注：考研论坛 一、关于初试 数学、英语、政治大家自己找适合自己的方法看就行，这里主要说下专业课。 专业课我曾给某考研班打电话问过，那边接电话的人自称是已经考上这个专业的哈工程研究生，一份2010年的卷子，加上该考研班内部杂七杂八的一些东西，要买到300元，我当时就乐了：这哥们一定是想钱想疯了。然后索性就自己搞了。 专业课一般是材力和结力选其一，报名时选你认为把握大的就好。今年的结力我感觉题有点偏，有些地方复习的思路不太对，只是得了112分。复试时看到有几个哥们初试专业课是材料力学，分都在120+的样子，据他们说材力比结力容易，但仁者见仁吧。 结构力学出题选用龙驭球的书，我感觉这本书比较难，也没必要看这本书，那样会有种不分主次的感觉，主要是注意下这本书上的一些提法，比如“图乘法作弯矩图”，这本书上会叫做“用虚功原理作弯矩图”。 我觉得结力最难最偏的就是简答题，主要是问结力计算的一般方法步骤、和拱有关的问题。特别要注意拱，会有3-4个都是和拱有关的，没有计算，都是概
念理解。 计算题解法很基础，力法、位移法、力矩分配法，多做几道习题就能掌握。但这并不意味计算题很简单，因为题里给出的条件根本没有办法用对称简化，全凭算的小心，所以你一定要注意你的计算能力。 结力主要对着复习大纲看知识点，注意理解、掌握、了解的含义。 二、关于复试面试 面试顺序按初试排名挨个进，每人20分钟，一般不会少，今年17个人从上午8点一直干到了下午1点多。 流程是这样，进去先用英语自我介绍，然后有个老师专门针对你的介绍，用英语提几个问题，让你来答。然后是抽一个专业英语翻译的字条，先读一遍，然后翻译。接着就是从两堆纸条里分别抽2个问题，这个就看点了，有人抽的很难（比如：框架结构破坏的3种形态、单双向板破坏特征），有人抽的很简单（比如：混凝土梁正截面破坏的3种形态），涉及的方面会有：砌体、高层、抗震、混凝土、钢结构。最后就是聊天，给一个话题，谈你的看法，主要考察你平时对周围的关注情况、你的语言组织能力和思维。 三、关于复试笔试 笔试由混凝土和钢结构组成，各100分，3小时，用的教材是哈工大，北建工，华南水利水电学院等4校合编的教材。 1.混凝土 选择题每个1.5分，共40个。主要是基本概念，很简单，要注意受弯、压、
湖南大学研究生学位论文评阅实施办法 湖大研字[2010]5号
湖南大学研究生学位论文评阅实施办法湖大研字[2010]5号 湖南大学研究生学位论文评阅实施办法 为进一步规范研究生学位论文评阅制度，建立研究生培养质量的监督机制，增强学位论文的创新性，切实提高研究生学位论文质量，结合学校实际，制定本办法。 第一条我校博士、硕士学位申请人员适用本规定。 第二条博士学位论文评阅由研究生院统一办理，硕士学位论文评阅由各学院办理。 第三条涉密学位论文评阅按照《湖南大学涉密博士、硕士学位论文管理条例》办理。 第四条原则上博士学位论文实行“双盲”评阅，即送审的学位论文及博士学位论文专家评阅书均隐去导师和博 士生的姓名，评阅专家信息对导师和博士生保密。 符合《湖南大学关于博士、硕士学位申请人员发表论文的规定》中“免除双盲评审”标准的博士生，可聘请5位本学科具有博士生指导教师资格的校外专家对其论文进行评阅，其中省外专家不少于3人。评阅专家名单由学院提出，报研究生院审批。 第五条博士学位论文送审：
（一）博士生在完成培养计划、发表学术论文达到要求、其学位论文经其指导老师和培养单位审核后，可进行学位论文送审。 （二）博士生填写《湖南大学博士研究生学位论文送审申请表》和《博士学位论文专家评阅书》，指导老师和培养单位签署送审意见后报研究生院审核。 （三）为保证专家评阅时间，博士生应在答辩前2个月将《湖南大学博士研究生学位论文送审申请表》1份、《博士学位论文专家评阅书》5份、格式规范的博士学位论文5 份送交研究生院。 （四）研究生院委托外单位研究生管理部门聘请相关专业的教授或具有相当专业技术职务的专家对论文进行评审。 第六条专家评阅意见返回后，评阅结果在研究生院网站上进行公布。 第七条博士学位论文专家评阅意见的处理： （一）若有2位及以上评阅专家结论为“尚未达到博士学位论文要求”，或者有3位及以上评阅专家结论为“一般”，或者有2位及以上评阅专家建议“不予答辩”时，不能组织答辩，由博士生在1年内修改或补充论文，重新送审。逾期未能重新送审或重新评阅仍未通过的，博士生必须重新开题，重新撰写学位论文。
湖南大学论文规范、要求
compose d of 12 empl oyee s to br oade n the cha nnel s of supervisi on. Adhere to esta blish "four good" leadershi p activitie s, staff satisfacti on rate of 98% t o the team. --Group work dynamic. Pr omoti ng the openness of factory Affairs, pr oposal for a l ove letter box, to the vital i nterests of the staff Trade Union del egation leader meeti ng of the 26 system to 湖南大学本科生毕业设计(论文)（大理类） 撰写装订规范 （修 订 稿） 毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际 问题的能力，完成初步培养从事科学研究工作和专业工程技术工作基本训练的重要环节。为了统一和规范我 校本科生毕业设计(论文)的写作，保证我校本科生毕业设计(论文)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的规定，特制定《湖南大学本科生毕业设计(论文)（大理类）撰写规范》： 1 论文构成 学位论文包括前置部分、正文部分、附录部分、附件。具体构成如下： 封面 扉页 中文摘要 英文摘要 目录 插图索引（必要时） 附表索引（必要时） 前置部分 图1（或图2.1） 图2 · 引言或绪论 正文 结论 致谢 参考文献 正文部分 2.1 2.2 2.3 · · 2.3.1 2.3.2 · · 2.3.2.1 2.3.2.2 · · 表1（或表2.1） 表2 · 章 —1 —2 · · · 节 条 款
湖南大学本科生毕业设计方案报告(专业论文)抄袭检测管理组织办法(试行)
湖南大学本科生毕业设计（论文）抄袭检测管理办法（试行） 为进一步提高毕业设计（论文）质量，规范管理，科学引用文献资料，杜绝毕业设计（论文）教学过程中的抄袭、拷贝等学术不端现象的发生，学校决定对本科毕业设计（论文）均采用抄袭检测系统进行检测。特制定本管理办法。 第一条依据“湖南大学本科学生学则”及相关规定，制定本办法。 第二条除以图纸为主的毕业设计和外语类毕业论文外,本科毕业设计（论文）在答辩前都需要进行论文抄袭检测。 第三条在答辩之前学院负责组织对本院本科毕业设计（论文）抄袭检测。教务处在答辩后一周内对本科毕业设计（论文）进行抽样检测，并将结果反馈学院。 第四条各学院使用教务处分配的账号在大学生论文抄袭系统上进行检测，每一篇毕业设计（论文）在答辩之前必须检测一次，对照检测结果按本办法第七条进行处理。 （一）检测论文格式应符合我校本科毕业设计（论文）的撰写要求，以word文档形式提交电子版，每篇论文电子版命名格式为“学号学生姓名．doc”，例如，“20074900张三．doc”。 （二）教务处从各专业按一定比例抽取本科毕业设计（论文）进行检测。各学院根据抽测名单汇总毕业设计（论文）电子版，以学院名称命名抽测毕业设计（论文）文件夹，多专业的建立子文件夹并以专业命
若认定该论文无较严重抄袭行为的，导师在修改说明上签字后允许答辩。 E类：由学院毕业设计（论文）领导小组组织同行专家进行认定。若认定该论文有严重抄袭行为的，学生毕业论文必须重做，缓两个月且论文经重新检测达到要求之后才能答辩。若认定该论文无严重抄袭行为，需由学院毕业设计（论文）领导小组提出处理意见并报送学校审批。 若学生或指导教师对检测结果提出异议的，学院毕业设计（论文）领导小组应组织专家进行鉴定，并作出结论。 第八条本办法如有未尽事宜，依本校学则及有关规定办理。
土木建筑工程学院简介
广西大学土木工程博士后科研流动站简介 广西大学土木建筑工程学院（原为广西大学土木系）始建于1932 年，是我校创建最早的工科类院系。在20 世纪50年代全国高校院系调整中，土木系并入中南土木建筑学院（现湖南大学）等院校。1958 年9 月土木系随同广西大学一道在南宁恢复重建，并从此走上稳定发展之路。学院现有教职员工128 人，其中博士生导师14名，教授30 名，副教授36 名。在校本科生近1500人，博士、硕士研究生近350 人。设置有土木工程系、建筑及规划系、水利工程系、基础教育部及实验中心。有计算力学与结构仿真分析研究所、水利水电科学研究所、岩土研究所以及包括工程结构防灾减灾与安全性研究、结构构件和材 料破坏机理试验、岩土工程灾害与防治研究、水利水电工程防灾减灾研究等研究分室的“工程防灾与结构安全” 省部共建教育部重点实验室。拥有建筑设计研究所、土木工程检测中心。 学院已建立了完善的博士后——博士——硕士——本科的人才培养体系，拥有土木工程（含建筑工程、交通土建工程两个专业方向）、水利水电建筑工程、建筑学、城市规划等四个本科专业，拥有土木工程博士后流动站、结构工程博士点、土木工程一级硕士点以及固体力学、水工结构两个二级学科硕士点，拥有土木工程领域工程硕士点。目前学院拥有国家重点学科“结构工程学科” 、“211 工程”重点建设学科——“结构工程和红水河流域水利资源开发”以及“工程防灾与结构安全”省部共建教育部重点实验室。
学院拥有一幢8000平方米的教学大楼，实验室总面积达9157平 方米，仪器设备先进。构建有包括工程结构抗震研究、土木工程环境模拟研究、建筑结构耐腐蚀研究等大型、高水平科研平台。水利水电实验研究基地则是全国最大的水利水电实验基地之一。 近5年承担有国家重大基础研究项目、国家自然科学基金项目、 科技攻关等国家级科研项目达十多项。在水利水电、桥梁、建筑工程领域，承担了包括长江三峡在内的国家和地方重大、重点工程科研项目，取得了一大批高水平的科研成果。一些科研成果达到国际先进水平，20年来获得了国家级科技进步奖3项、省部级科技进步奖16项以及国家优秀教学成果奖多项。2007年获全国教育系统先进集体荣 建院以来为国家培养各类人才近两万名，从这里走出了包括国家和省级领导干部在内的一批行政管理人才，锻造了一大批土木建筑、水利水电、道路桥梁等专业领域内的专家、学者、工程管理和技术人 员。 导师情况简介: 男工学博士博士生导师广西大学土木建筑 工程学院结构工程教授、校领导 研究方向：水工结构、计算力学、结构工程、结构与地基基础相 互作用分析方法及应用
湖南大学学报论文修改要求.doc
《湖南大学学报(自然科学版)》论文修改要求 1 论文结构和格式 请参考网站“常用下载”的“投稿模板”(地址：https://www.360docs.net/doc/f58668338.html,/ch/index.aspx)。 论文的中文标题一般不超过20个字，英文标题一般不超过15个实词。 2 摘要 论文的中、英文摘要是国内外数据库收录的主要内容，作者应给予高度重视。作者在写作时应注意： (1) 摘要应具有独立性和自明性，拥有与文章同等量的主要信息，达到即使不阅读全文也能获得主要的信息。 (2) 摘要应包括下列内容：研究的问题（或对象）；采用的方法（包括技术手段如仪器设备等）；试验的结果（Results）；得出的结论(Conclusions)。 请注意Results和Conclusions的区别：Results只是某个具体的结果，属于particular instance；而Conclusions则是需要从该particular instance推广到一般的情形，即抽象到(generalized)一个类别(category)。 (3) 摘要的长度：中文以300~500 字为宜，中英文的意义要保持一致。 (4) 写作摘要时，切忌笼统的、空洞无物的一般论述和结论。要尽量利用文章中的最具体的语言来阐述研究方法、过程、结果和结论，使读者对作者的研究工作有一个清晰、全面的认识。 (5) 在语言表达方式上注意下列问题：排除在本学科领域已经成为常识的内容，不要简单重复篇名中已经表述过的信息；如实地反映所做的研究工作，提供尽可能多的定量的信息，不可进行自我评论，不应有如：“…… 属于首创”；“…… 尚未见报道”等；采用第三人称的写法，不用“本文”“作者”和“笔者”等；缩略语和简称首次出现用全称，并给出简称。关键词不用缩略语和简称，已通用的除外；摘要中不要使用图、表和参考文献，一般不分段落。 3 引言 论文的引言又叫绪论，写引言的目的是向读者交代本项研究的来龙去脉，其作用在于唤起读者的注意，使读者对论文先有一个总体的了解。 引言中要写的内容大致有如下几项： (1) 研究的理由、目的和背景。包括问题的提出，研究对象及其基本特征，前人对这一问题做了哪些工作，存在哪些不足；希望解决什么问题，该问题的解决有什么作用和意义；研究工作的背景是什么。若要回答的问题比较多，则只能采取简述的方式，通常用一两句话即把某一个问题交代清楚。 (2) 理论依据、实验基础和研究方法。如果是沿用已知的理论、原理和方法，只需提及一笔，或注出有关的文献。如果要引出新的概念或术语，则应加以定义或阐明。 (3) 预期的结果及其地位、作用和意义，要写得自然、概括、简洁和确切。 引言中一般不要出现图、表、公式。 4 结论 结论是整篇论文的最终的、总体的总结。除综述性论文外，一般应按顺序1)、2)、3)、…的形式列条，也可为一段。完整、准确、简洁地指出：由对研究对象进行考察或试验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题；与先前已经发表过的(包括他人或著者自己)研究工作的异同；本论文在理论上与实用上的意义与价值；对进一步研究本课题的建议。
湖南大学专业硕士学位授予基本要求(【2010】6号)
湖南大学专业硕士学位授予基本要求 一、前言 为明确专业学位硕士的培养要求，保证培养质量，促进专业学位硕士教育的发展，依据《中华人民共和国学位条例》、《教育部关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见》、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》等文件及各专业学位的设置方案，结合学校实际，制定本要求。 二、培养目标 所培养的硕士研究生应具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，掌握本专业（或职业）领域的理论基础和系统的专门知识；具有较强的运用现代科学理论和方法解决本专业（或职业）领域实际问题的能力或从事新材料、新工艺、新技术、新产品、新设备的开发能力；掌握解决本专业（或职业）领域实际问题必要的实验、分析、检测或计算的方法和技术；掌握一门外语技能，能够熟练阅读本专业（或职业）领域的国内外科技资料和文献；掌握和了解本学科领域的现状和发展趋势。 三、能力要求 专业学位硕士通过学习和训练应达到以下要求： 1.熟悉本专业（或职业）领域中相关的文献资料，获得所从事行业领域开展工作所需的背景知识。 2.能够综合运用所学知识，掌握所从事领域相关的先进理论
与方法，解决本专业（或职业）领域的实际问题。 3.具备在实践工作中发现和分析问题的能力，综合运用所学知识，对所需解决的问题能提出切实可行的解决方案。 4.了解本专业（或职业）领域的发展前沿，善于发现与学习并掌握新的理论、方法，应用先进思想和经验，具有开拓创新的思维与能力。 5.具有较强的沟通、交流与组织协调能力。 四、学位论文 1.学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。 2.论文必须做到理论联系实际。论文要运用运用科学理论、方法和技术对所研究课题进行分析、研究并提出解决策略或方法，体现解决实际问题的能力。 3.学位论文可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式，具体形式应以各专业学位设置方案为依据。 （1）以应用基础研究形式提交学位论文时，论文撰写必须在较扎实的专业理论基础之上进行，应广泛并针对性地吸收国内外关于所研究课题的研究成果。参考文献不少于30篇，其中外文文献不少于5篇。 论文撰写应符合《湖南大学研究生学位论文撰写规范》，论文字数一般为1到2万字。
湖南大学关于博士、硕士学位申请人员发表论文的规定
湖南大学关于博士、硕士学位申请人员发表论文的规定 为进一步规范博士、硕士学位申请人员发表学术论文的要求，提高我校研究生培养质量和学位授予质量，结合我校实际，特制定本规定。 第一条申请我校博士、硕士学位人员适用本规定。 第二条本规定中提及研究生在学期间发表的论文必须研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者且湖南大学为第一署名单位（含导师）。学术论文必须与其学位论文相关且均不包含增刊。 第三条博士研究生申请学位论文送审前，在学期间发表与博士学位论文研究内容相关的学术论文应符合以下条件：（一）文学、历史学、哲学学科 在本学科领域有代表性的学术期刊上发表论文不少于2篇，其中至少1篇发表在湖南大学学术委员会公布的重点期刊上； （二）经济学、管理学、法学、艺术学学科 在本学科领域有代表性的学术期刊上发表论文不少于2篇，其中至少1篇发表在湖南大学学术委员会公布的重点学术期刊上；或在SCI、EI、SSCI、A&HCI检索源期刊的国际学术期刊上发表论文1篇并被收录。 （三）理学学科 在本学科领域有代表性的SCI检索源期刊上发表论文不少于
3篇，其中至少1篇发表在国际学术期刊上并被SCI收录；或者在国际学术期刊上发表论文不少于2篇并至少被SCI检索1篇；或者在本学科SCI分区为2区及以上的国际学术期刊上发表1篇论文并被SCI收录。 （四）工学学科 至少有1篇发表在本学科SCI分区为3区及以上国际学术期刊上；或者在本学科领域的重点期刊或有代表性的CSCD核心库期刊发表论文不少于2篇，其中重点期刊至少1篇。 第四条博士研究生发表学术论文符合下列条件的，可申请免除“双盲”评审： （一）理学学科的博士研究生在本学科领域有代表性的SCI 分区为2区及以上的国际学术期刊上发表论文不少于2篇。 （二）工学学科博士研究生在本学科领域有代表性的SCI分区为3区及以上的国际学术期刊上发表论文不少于2篇。 （三）文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、艺术学学科博士研究生在本学科领域有代表性的国际学术期刊上发表并被SCI、SSCI收录论文不少于2篇；或者在湖南大学学术委员会上公布的重点学术期刊上发表论文不少于3篇。 第五条学术学位硕士研究生在答辩前须在北大核心、CSCD、CSSCI来源期刊或更高层次期刊上发表与学位论文相关的学术论文1篇（含录用通知）。 第六条专业学位及高校教师硕士不作发表论文要求，但学
湖南大学土木工程历年分数线大概多少
2007年录取信息 录取分数线 文科理科 抛档线589 569 录取线589 569 最高分 610 616 各年湖大的录取线 年份理工类文史类外语类1998 560 554 560 1999 560 571 570 2000 555 554 550 2001
579 565 540 2002 570 579 2003 528 587 2004 569 595 2005 571 601 2006 573 617 2007 569 589 2008 573 608 湖南的超本科重点线50-60分就报吧 土木工程学院 土木工程学院源始于清光绪二十九年（1903年）湖南高等实业学堂第二班（土木预科），迄今已有百年的办学历史。学院现下设有建筑工程系、道路桥梁系、水工程与科学系、建筑环境与设备工程系、建造与管理系、岩土与地下工程系、防灾与安全工程系7个系。学院现有教职工197人，其中“长江学者奖励计划”
教授2人，“芙蓉学者奖励计划”教授1人，博士生导师30人，教授40人，教授级高工1人，副教授55人，师资力量雄厚，学术梯队稳定。 学院拥有土木工程博士后科研流动站和土木工程一级学科博士学位授予权，拥有结构工程国家重点学科，拥有结构工程，供热、供燃气、通风及空调工程，岩土工程，市政工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾工程及防护工程，道路与铁道工程等7个二级学科博士点；拥有结构工程，供热、供燃气、通风及空调工程，岩土工程，市政工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾工程及防护工程，道路与铁道工程，材料学等8个二级学科硕士点；拥有建筑与土木工程2个专业硕士学位授予点。学院从1962年起开始招收研究生，1984年获结构工程博士点，1993年获供热、供燃气、通风及空调工程博士点，1995年设立土木工程博士后流动站，1995年通过建筑工程专业评估，是全国首批通过建筑工程专业评估的十所高校之一，在各个学科方向均有自己的特色和优势。学院现设有土木工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、工程管理4个具有学士学位授予权的本科学位。 学院现有在籍学生2600余人（不含工程硕士），其中研究生600余人，全日制普教本科生2000余人。自1903年以来，培养各层次毕业生20000余人。毕业的学生遍布全国各地，为我国基础建设做出了巨大的贡献，深受用人单位的好评和社会的广泛赞誉。 学院拥有教学科研设备总价值3000余万元，各类图书资料85000余册，学院的教授楼为每一位教授提供单独的工作间，学生有专门的机房，为学院教学、科研提供了良好的条件。完善的教学管理体制，科学合理的教学计划和严格的学籍管理制度，为各层次学位授予和人才培养质量提供了充分的保证。每年均有学生获得全国“人环奖”与“土木工程专业优秀毕业生奖”。 学院学术氛围浓厚，学术交流活跃，其中肖岩教授团队获准为教育部创新团队。在科研及科技开发方面具有雄厚的实力，科研到帐经费年年超出千万元，承担了大量国家级、部省级科研项目，2006年新增项目90个。2006年获国家科技进步二等奖2项、部省级科研成果多项，发表的学术论文570余篇，其中三大检索收录133篇，出版著作共21部。 土木工程专业 本专业培养具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、隧道与地下结构、道路、桥梁、岩土等工程的设计、研究、施工、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才，土木工程专业按大类招生下设建筑工程、桥梁工程、道路工程、岩土工程四个课群组方向。
博士论文撰写要求
湖南大学 研究生学位论文撰写规范 学位论文是学位申请人为申请学位而撰写的学术论文，它集中表明了作者在研究工作中获得的新成果，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。为进一步提高我校研究生学位论文的质量，规范学位论文格式，参照国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校具体情况，特制订本规范。 一、论文构成 封面 前置部分中文内封 英文内封 学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书目录 中文摘要 英文摘要 插图索引（必要时） 附表索引（必要时） 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表（必要时）
二、内容要求 2.1 题目 题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。学位论文的中 正文部分 图1（或图2.1） 图2 · 引言或绪论 正文 结论 参考文献 2.1 2.2 2.3 · · 2.3.1 2.3.2 · · 2.3.2.1 2.3.2.2 · · 表1（或表2.1） 表2 · 章 —1 —2 · · · 节 条 款 附录 附录A （攻读学位期间所发表的学术论文） 附录B B.1 · B.1.1 B.1.2-B1.2.1 图B1 表B1 附录C （非中文撰写的学位论文，博士学位论文附8000 字的中文摘要、硕士学位论文附3000字的中文摘要） -1- 结尾部分 致谢
文题目一般不超过25字，不设副标题。 2.2 摘要与关键词 2.2.1 摘要 摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 2.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3～8个，按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。 2.3 论文正文 论文正文包括引言(或绪论)、论文主体及结论等部分。 2.3.1 引言(或绪论) 引言(或绪论)一般作为第l章。引言(或绪论)应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及主要研究内容。 2.3.2 论文主体 论文主体是学位论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。理学、工学的学位论文主体应包括研究内容的总体方案设计及论证、可行性分析、理论分析、实验结果及数据处理分析等。管理学和人文社会学科的论文主体应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。
2021湖南大学土木工程考研真题经验参考书
考研不易，路上或许会遇上些许的波折，但是我们要坚定自己的信念，安下心来，坚持到最后。 我本人英语比较差，四级飘过，六级考了三次以上，在我备考研究生期间的那个十二月，没错就是考研前的那一周，我终于飘过了，所以现在没过六级的你不要紧，准备了考研也就是在准备六级啦~！英语一比英语二难，相信大家都知道，英语从单词开始准备是非常必要的，那时候我用了很多本单词书，最后定下了《一本单词》，这本书里专门有个核心词汇，就是考研比较频繁出现的单词汇集。然后在平时做阅读和看文献的时候把不认识的单词整理在一个专门的本子上。 考研的重点在阅读能力上，而难点就是长难句，所以对于语法基础大家需要理清楚，单词当然就更不用说啦！这个时候如果你英语需要跟视频课的话，我建议大家可以试试蛋核英语的课程，那里面有很多的新题型和阅读理解，非常适合后期冲刺用。另外真题资料我用的《木糖英语真题手译版》，做真题时候要能划分句子成分，把每个句子读了以后就能够理解出来，并且连贯整个阅读，我就是那种连不起来，读了就忘的人,所以大家不要像我，我认为最好的方法就是多读多练多总结。考研英语阅读不是在于做的多少，更重要的是学会总结，多体会真题里的玄妙。我刷了阅读三四遍，但是总体的提升没有特别明显，导致最后分不好的原因除了心思不专注，就是阅读理解能力和总结能力不足。考研阅读会有词义题，主旨题，作者观点题等等，而每种题都有自己的解题思路，所以要善于自己总结，即使是买了视频什么的，老师教你了，你也要自己多思考一遍，那才是你真的理解了。 关于政治，这里的经验教训就是，要牢牢抓住李凡《政治新时器》。我是背题困难户，李凡《政治新时器》的大题我是考前一天晚上全部翻看了一遍，记住了个答题的大框架，这里我建议大家踏踏实实地背好分析题，就算没有原题或类似题，背好也增加了自己答题的信心。李凡的这套书我前前后后翻看了大概2遍，第一遍精看，但是整一本看下来，合上书发现跟没看过一样，第一遍看的时候，配套选择题，答案写在纸上，选择题考点都很细，所以看完就做题的话，答题效果很好。做错的题我会在每道题的前面做第一遍的标注，但是过一段时间再翻看，正确率会有明显的下降。及时的巩固很重要。
湖南大学毕业设计(论文)工作条例
湖南大学毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是高等教育实现培养目标的重要教学环节，在培养大学生探求真理、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量学校教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为进一步深化改革，规范管理，提高我校本科生毕业设计（论文）教学质量，特修订《本科毕业设计（论文）教学工作条例》（以下简称条例）。 第一章目的和整体要求 第一条本科毕业设计（论文）的基本教学目标是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力，培养优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高综合素质。 第二条毕业设计（论文）应注意以下几个方面能力的培养，并根据专业要求有所侧重： 1．综合运用知识能力：能将所学的知识和技能用于毕业设计（论文）中，对实际问题有较强的分析能力和概括能力； 2．应用文献资料能力：能独立检索文献资料，并恰当运用； 3．外文应用能力：能运用一门外文阅读、翻译本专业外文资料，撰写毕业设计（论文）外文摘要； 4．技术经济分析能力：能对科技项目的课题进行初步经济分析； 5．创新能力：鼓励提出新的见解，有一定创新意识，对前人工作有改进或突破。 6．实验能力、计算能力和计算机应用能力：能理论联系实际，运用科学的研究方法，对工程实验问题进行分析、设计（实验）和计算，并能正确使用现有软件或根据设计题目要求编程上机； 7．设计、策划能力：能根据毕业设计（论文）要求提出研究方案，选择合适的研究方法和手段； 8．写作能力：论文书写结构完整、准确规范，语言表述清晰准确，参考文
湖大学术道德规范考试
1.不得填报和提供虚假的学术经历、学术成果，不得伪造、变造专家鉴定意见、证书，应当确保相关证明材料的真实性。 A.正确 2.学术论文引文应以原始文献和第一手资料为原则。 A.正确 3.对研究工作没有实验、技术和智力贡献的人不应当署名 A.正确 4.未经严格科学验证或同行评议的研究结果，不得在公众媒体炒作，也不得草率地推广应用，以免造成科学资源的浪费和破坏性的社会后果 A.正确 5.伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。 A.正确 6.在收集和使用个人信息、专有信息和受版权保护的信息时，应当取得必要的授权或许可。 A.正确 7.科学研究的实践性伦理原则包括 A.A 诚实原则 B.B 责任原则 C.C 公正原则 8.学位论文作假行为包括下列哪种情形 A.购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的 B.由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的 C.剽窃他人作品和学术成果的 9.对于伪造导师或专家推荐信、虚假开具或篡改发表文章的录用通知的学位申请人员，学校的处罚包括 A.开除学籍 B.严重警告 C.留校察看 10.不得编造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据或引用的资料，禁止对原始数据进行删裁取舍。 A.正确 11.应充分尊重和借鉴已有的学术成果，注重调查研究，在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，精心设计研究方案，讲究科学方法，力求论证缜密，表达准确。 A.正确 12.合作作品应按照在学术成果产生过程中所作贡献大小的原则确定署名的先后 A.正确 13.专利是受法律规范保护的发明创造，它是指一项发明创造向国家审批机关提出专利申请，经依法审查合格后向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创造享有的专有权。 A.正确 14.查新是科学研究工作的重要一环，通过它可以及时了解国内外相关同行的研究进展情况，有利于研究工作的优化，可以节省资源，避免低水平重复和少走弯路。同时，查新也是对前人研究成果和贡献的尊重。 A.正确 15.学位申请人员应当恪守学术道德和学术规范，在指导教师指导下独立完成学位论文 A.正确 16.有下列哪些情形之一的，应当认定为考试作弊，并给予留校察看处分，该项考试成绩无效： A.在闭卷考试中，将与考试内容相关的书籍、笔记、参考资料等文字材料放在课桌内或者桌面上 B.闭卷考试时传接与考试内容相关的资料、纸条等D.抄袭或者默许、协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关的资料
湖南大学土木工程学院地质实习报告
湖南大学土木工程学院地质实习报告 年级：2012级土硕 学号：201201030116 姓名:王怀炳 专业：土木工程 指导老师：曹文贵 2014年9月7日星期日
目录 第一章：前言 第二章：岳麓山及超算中心 第三章：地铁四号线钻探现场 第四章：湖南省地质博物馆 第五章：湘江沿江大道，新姚路，石燕湖，丁字镇采石场
前言 本次实习是我们土木专业《工程地质学》课程中的一个重要环节。实习要求我们对地质现象和课堂教学内容有一个比较系统的认识，在指导老师的带领下，理清课程中所学知识，同时掌握更多的实地学习技巧。从而使我们理论联系实际，提高我们对现象的综合分析能力。 一．实习目的及要求 1.通过实习，加深对工程地质概念的理解。 2.通过工程地质考察，培养对工程地质现象的分析能力和对工程地质问题 的处理能力。 二．实习内容 1.矿石与岩石的工程性质 2.地质构造 3.第四纪沉积物形成及其工程地质性质 4.地下水基本知识 5.不良地质现象 6.工程地质勘查 三．实习时间和地点安排 9.1.周一岳麓山及超级计算机中心 9.2 周二地铁四号线钻探现场 9.3 周三湖南省地质博物馆 9.5 周五湘江沿江大道，新姚路，石燕湖，丁字镇采石厂 四
第二章岳麓山 时间：2014年9月1日 我们首先来到岳麓山爱晚亭前的空地，观察爱晚亭周围的地势及地质概况，爱晚亭三面环山，岳麓山地层主要为砂岩和页岩，这些自然条件为泥石流的形成提供了条件。但岳麓山所处地区降水不大，很难为泥石流的形成提供大量水源，且爱晚亭周围树木生长茂盛，起到巩固土壤，拦截的作用，所以爱晚亭地区不易形成泥石流。