家庭排位法--亲子沟通主题班会教案
家庭排位法
——亲子沟通主题班会教案
任课教师：刘体堂班级：1302班
教学目标：
1、了解家庭排位法的相关知识；
2、通过家庭排位，会学与父母沟通的方法与技巧；
3、通过学习，感恩父母、感恩他人
教学重点：体验父母养育之恩，学会与友好父母沟通
教学难点：怎样理解父母的养育之恩，感恩父母
教学方法：讲解法、合作探究
教学课时：1课时
一、背景分析（教师讲解）
家庭排位法是心理咨询中常见的一种心理咨询方法，此方法是要求来访者将所有家庭成员用符号或者物体，按照自己想要的方式排列出来，咨询师可以通过来访者对家庭成员位置的排列，推测出来访者与其他家庭成员之间亲疏关系的一种方法。这种方法的使用对咨询师的要求很高。事实上，在日常生活中，中学生与父母及其他家庭成员之间的关系并不全是亲密无间的，总是有亲密有疏远。家庭排位法的使用有助于帮助学生了解自己与其他家庭成员之间的关系。
二、教学过程（由主持人全部完成）：
（教师课前安排学生做主题班会主持人，并在黑板上写出主题：家庭
排位法——亲子沟通主题班会）
主持人（殷雪梅）各位同学，老师们，我们1302班亲子沟通主题班会正式开始！
第一个环节是：情景剧表演
由两名学生代表一个扮演父亲，一个扮演孩子，表演内容是：当孩子3岁时，父亲蹲下来和孩子说话交流，父亲和孩子都是蹲着的；当孩子慢慢长大，孩子的表演者慢慢站起，父亲的扮演者仍然蹲着；直到孩子长大，“父亲”仍然蹲着，“孩子”则是站着的。
第二个环节是：分组讨论，
在观看了刚才的表演之后，表演者分享表演的感受（均表示“累”），然后全班按学习小组的分组进行讨论：为什么“父亲”和“孩子”都感到“累”？
讨论完后分享讨论结果，主持人小结：情景剧中，父亲仍然用对待小孩的方式对待成长中的孩子，没有根据孩子的成长改变对话的方式，所以很累；而孩子在成长过程中总是感觉父亲的关爱对孩子是一种束缚。
教师对主持人的总结进行补充：父亲的累是感觉对孩子的爱不够，不知道怎么去关爱自己的孩子；孩子的累并不全是父母的束缚，其实每一次的成长都是一次脱胎换骨，是一次又一次的蜕变，所以很累。
第三个环节是：体验家庭排位法
规则很简单：就是用自己熟悉的符号将所有家庭成员在黑板上排列出来。（随机抽取愿意参加的4名同学）
在这4名同学排列的过程中，请在位置上的同学仔细观察在排列的同学的每一个动作，包括哪些地方修改的，哪个时候再过思考等细节，一会老师在分享时会应用到这些细节。
学生排列完毕后，教师对这4名学生所排列的家庭位置图形进行简单分析。
第四个环节：小组交流
根据刚才的分组，各小组成员之间交流心得，体验父母的养育之恩，同时，将交流心得形成思维导图。
第五个环节：分享成果，总结与父母沟通的技巧
小组派代表发言，分享展示小组内关于父母养育之恩的思维导图。然后主持人与全班一起小结：与父母沟通的技巧
1.换位思考（父母所做一切都是为我们好）
2.做一些力所能及的事，回报父母
3.做好自己的每一件事，少让父母操心
本次主题班会到此结束，谢谢大家！
三、教师课后小结
今天，非常荣幸看到了这么一堂精彩的主题班会展示课，感谢同学们让我感受到这么温馨的亲子沟通场景，同学们的热情参与使我感受到了1302班同学的可贵之处，我相信大家在今后的学习生活中一定能做到感恩父母，感恩他人，从而掌握更多的人际交往技巧。
2014年9月15日
亲子教案《如何与孩子沟通》
《如何与孩子沟通》教案 《大纲》要求以及教学目标： 《全国家庭教育指导大纲》指出：尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通。指导家长摆正心态，以平等的姿态与儿童相处；学习与儿童沟通的技巧，学会运用委婉、民主、宽容的语言和态度对待儿童；学会倾听儿童的意见和感受，学会尊重、欣赏、认同和分享儿童的想法；学会采取正面方式激励儿童。 根据《大纲》要求，本课设计目标为： 1、通过这次家长会给家长和学生搭建一个沟通的平台，达到相互沟通，相互理解的目的。 2、帮助家长转变教育观念，加强家长与学校之间的沟通。 3、关心、帮助孩子，使孩子得到全面发展和健康成长。 教学重点、难点：引导家长们如何恰当地与孩子沟通。 教材题目：《父母课堂》2013年3月期刊《与孩子沟通重在倾听》 学情分析：农村家长受教育程度普遍较低，对孩子的家庭教育有一定认识，但对如何与孩子恰当的沟通还不够了解。 教学手段与教具：讲授法 教学过程： 一、导入 教育孩子是我们家长们最关心的问题，是家庭的头等大事。当中或多或少会遇到难题。关心、帮助、孩子是我们共同的心愿！让您的孩子得到全面发展和健康成长是我们共同的目标！今次家庭教育学习主题是如何与孩子沟通。 二、父母与孩子沟通的重要性 1、什么是沟通 沟通是指通过谈话或其它方式进行相互的了解。沟通是家庭教育重要手段。沟通是非常重要的家庭教育方式，是促进孩子健康成长的必要家庭教育方式。 2、为什么要沟通 沟通有助于建立良好的亲子关系。构建和谐的家庭气氛，有助于孩子身心健康发展。 三、家长与孩子沟通中常见的问题 1.多批评，少鼓励； 2.对孩子进行消极否定的预言； 3.唠叨、啰嗦； 4.独断专横或家长制作风；
防拐骗安全教育主题班会教案
防拐骗安全教育主题班会教案 教学目标： 1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，提高防范意识。 2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。 教学重难点： 识破坏人的阴谋，学会自救。 教学过程： 1、导入： 虽然是五年级学生了，但是他们毕竟还是天真的孩童，所以首先我设计了让他们回味儿歌，用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌：“小白兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门，那个叫开门的是什么目的，请学生畅所欲言，并揭示本课主题导入新课《提高警惕防拐骗》。 2、学中感悟知道提高警惕的重要性. 此版块我旨在让学生边学习安全手册中介绍的知识，边联系实际谈感受为什么提高警惕。 此版块采取学生自学为主，让学生用自己喜欢的方式阅读教材第18页的案例，说说应该从中吸取什么教训？ 3、学习如何防拐骗. 1.此版块我设计以学生的主体地位为第一，鼓励学生大胆发言，畅谈防拐的措施。 2.首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段？应该如何预防？
3.你还知道哪些拐骗伎俩？说出来，提醒大家注意。 这个版块是这节课是本节课的关键所在，所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃脱的故事，让学生说说小勇的机智、英勇体现在哪些地方？你从中得到了什么启示？ 接下来设计了“安全小贴士”这一过程，让学生轻松学习反拐骗措施。 为了防范被拐骗的悲剧发生，我们自身应提高警惕，掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议： 1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码，必要时可以求助警察或者拨打110电话求助。 2、不要接受任何陌生人给的东西，不和陌生人说话等等。 3、在公共场所要与父母在一起防走失，上下学不要单行要和同学结伴而行。 4、真的被拐时沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。 总结明理。 此环节我让学生自己谈学生在本节的收获，再次明确提高警惕性的重要性，使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法，真正达到保护自我，珍爱生命的目的。
家庭教育主题班会
家庭教育主题班会 家庭教育主题班会 一、教学目的： 1.让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的诠释。 2.邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。 3.整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。 4.整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。 二、教学过程： 1.诗歌朗诵：《啊，母亲》
同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱——母爱。 2.游戏：你知，我知 请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。一句问候，一句关心都是维系家庭温馨和爱的桥梁。 3.歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等 利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何倾家荡产带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参加高考咨询等，用强烈的视觉效果，让在场的每一人感受到爱的力量。 4.讨论：我们该怎么做 由主持人事先设计的几种场景，如：有比较好的异性同学经常打电话；同学沉溺于网上聊天；重要的考试成绩不理想等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的了解和沟通。 5.表演：我爱我家 请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习知识和现代技术提高每一个人的自身素质。希望每一位同学和家长通过
第十讲家庭教育指导
第十讲家庭教育指导 ——欧阳俊杰 家庭是学生的第一所学校，是学生走向社会的桥梁，是个人成长的起点；父母是孩子的第一任老师，与子女之间有着密切联系和深厚的感情，对学生成长影响巨大。家庭教育的影响是潜移默化的，是学校教育的重要补充和延伸。大量的实践证明，学校教育与家庭教育密切配合学生就能全面发展；班主任善于与家长沟通，学生的身心就会健康发展，学习成绩也会明显进步。 第一节班主任指导家庭教育的意义 一、现代教育对家庭教育的要求 现代化的教育的学校教育、家庭教育和社会教育密切配合的结果。孩子的家庭教育作为现代教育的三大支柱之一，在人的成长过程中越来越显示出不可替代的作用。 （一）家庭教育现代化的特征。 重视养成教育，重视以文明礼仪和社会公德为核心的行为规范培养，用社会主义的荣辱观和中华民族优良的传统美德教育子女，培养他们具有积极地生活态度和良好的行为习惯；重视孩子的智能开发，培养孩子的创新精神、实践能力、持续的学习兴趣和良好的学习习惯；促进孩子身心健康、和谐发展，关注孩子的精神世界，重视养与教的和谐统一，激励孩子的成长动机，重视孩子的自我教育。 （二）家庭教育对教育现代化的作用。 在孩子成长过程中，家庭教育具有不可替代的作用。尤其是在引导孩子社会化，形成自我观念和道德行为的过程中，家庭教育具有重要的影响力。其次，家庭教育对学校教育的效率具有决定性作用。学校教育的效率在一定意义上取决于家庭对学校充分的了解和信任；儿童的和谐发展需要学校和家庭教育相互补充；学校教育改革的深入发展，需要家庭教育更多的配合和支持；家长参与学校的教育和管理是现代学校制度建设的重要标志。、 二、当前家庭教育存在的问题 （一）家庭教育问题出现的原因。 1·社会转型导致的家庭教育问题。在社会转型时期，社会价值观多元化，对学生价值观形成有直接和巨大的影响。社会环境复杂，社会成员的不同社会心理，可能使孩子成长中面临安全问题。而社会贫富差距，使不同家庭都面临如何教育子女、如何培养其良好品德和健全人格的问题。 2·独生子女家庭的家庭教育缺陷。独生子女的家庭普遍面临着教育生态失衡：孩子的生活技能缺失，家庭的道德教育缺失，孩子成长中的伙伴影响缺失。 3·网络时代对家庭教育的新要求。家长需要掌握必要的计算机技能和上网技术；需要提高对孩子计算机使用的控制能力；家长需要对孩子加强网络道德教育；网络时代更需要丰富家庭的真实生活，加强亲子沟通。 （二）家庭教育中存在的误区。 1·重智轻德的教育观念。 2·简单传统的教育方式。 在家庭教育过程中，家长们往往急于求成，注重结果而轻视过程，缺乏理性，从而导致家庭教育出现急功近利、杀鸡取卵式的偏差。如：专制粗暴、盲目攀比、溺爱娇宠、放任自流等常见的错误家庭教育方式。
家庭教育主题班会
家庭教育主题班会 家庭教育主题班会家庭教育主题班会一.教学目的 1.让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二^一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的诠释。 2.邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。 3.整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。
4.整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。 二.教学过程 1.诗歌朗诵：《啊，母亲》 同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱--- 母爱。 2 .游戏：你知，我知 请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。一句问候，一句关心都是维系家庭温馨和爱的桥梁。 3.歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等 利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何
学会如何与父母沟通主题班会教学设计
学会如何与父母沟通主题班会教学设计 学会如何与父母沟通主题班会教学设计 作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是收集整理的学会如何与父母沟通主题班会教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、班会主题 本节心理班会主题是“学会和父母沟通”，属于人际交往范畴。通过班会，让学生树立与父母的沟通意识，学会良好、恰当的亲子沟通方法。 二、背景分析 小学高年级学生，由于生理上的变化和抽象思维能力的进一步发展，自我意识随之迅速发展起来，进入了个体自我意识发展的第二个上升时期。由于学生的独立意识大大增强，他们对父母的要求不再一味顺从，对父母过多的“看管”常常表示抗拒，由此引发的问题，影响了学生的学习和生活，甚至可能影响他们以后的成长。因此，引导学生主动与父母沟通，就显得尤为重要。 三、班会准备 搜集了自己班内比较典型的心理问题，发现学生和父母的矛盾冲
突比较典型，调查学生和父母矛盾冲突的主要原因，根据调查结果选出有代表性的突出问题，编排心理剧《不愿言说的烦恼》；班委会出面邀请家长代表参加本次班会。 四、班会目标 1.希望学生通过观看心理剧《不愿言说的烦恼》，了解自己存在的不愿与父母沟通、不会与父母沟通、不善于与父母沟通的问题。 2.观看心理剧后，让学生通过讨论，表达自己的真实感受和想法，懂得主动与家长沟通的重要性。 3.通过班会让学生初步掌握与父母沟通的方法和技巧，并能将这些方法和技巧用于与父母沟通中，为学生人格健全发展奠定基础。 五、班会实施过程 1.主持人导入语 主持人：如果你问一个成年人，人生最美好的时光是什么时候?他一定会不假思索地回答“童年”。 主持人：是的，童年的时光是天真浪漫的，是无忧无虑的!童年的时光除了有书声朗朗，还应该有我们嬉戏欢闹的笑声。 主持人：对!歌声中的童年多么美，多么让人向往！童年本应该是这样的啊! 主持人：可我们更多的时候是坐在书桌前看窗外花开花落，坐在教室里想象池塘的样子，幻想自己在绿茵场上驰骋。 主持人：因为我们没有时间去感受大自然中的一切，我们真的太
关爱留守儿童主题班会教案：爱是成长的动力
关爱留守儿童主题班会教案：爱是成长的动 力 关爱留守儿童主题班会教案：爱是成长的动力 活动主题： 爱是成长的动力 活动目的： 1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。 2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 活动准备： 书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等 活动过程： 一、活动导入： 主持人1、2：敬爱的老师们 主持人3、4：亲爱的同学们 (合)：下午好! 1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。 2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”
4：我们是——快乐的一家。 合：“XX小学四(4)班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。 1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。 2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手) 3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起) 二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。(全班学生手拉手，欢乐地歌唱。) 三、留守儿童真情告白： 4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧! (一)xx同学念她的日记 (二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信) (三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。(他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢?因为我不是她家里的人。
小学家庭教育主题班会总结
小学读书主题班会总结.doc 小学读书主题班会总结 读书主题班会活动总结 本次读书主题班会活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。自读书主题班会活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实，形成了一整套规范的资料。最后园满结束。通过举办主题班会活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的普通话运用能力，营造课外阅知读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读良 好书，全面提高了自身综合素质。书 程园小学 “书香校园”主题队会记录” 五年一班 活动时间:2016年10月月9下午第二节 活动地点:五年班教室 参加对象:五年全体同学和班主任年 活动主题:书香满校园 一、活动目目的 为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践书 1 / 13 活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香开校园主题班会。
二、活动重点 通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级造 文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，学 提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。增 三、活动准备备 1、收集小组知识竞赛的题目; 2、安排人员进行班会当中的分数计算工作;班 3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在过 班会上发言读书心得; 4、安安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。赛 四、活动过程 1、主持人宣布班会开始 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯～作为学生，我类 们每天都离离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。习 2、由由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会书 受到不不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自扩 2 / 13 己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会看。。 3、小组读书知识竞赛:读书对对碰 为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，书 下面我们一起进行读书知识竞赛:读书对对碰;为书找主人进
心灵沟通——消除叛逆心理主题班会教案
心灵沟通——消除叛逆心理主题班会教案 ——《关爱心灵，从沟通开始》 程龙中学黄溪 一、教学内容：中小学生班主任读本《好班主任是这样炼成的》第一章——走进心灵 二、教材分析： 本课是根据中小学生班主任读本《好班主任是这样炼成的》第一章内容——走进心灵。作为老师，我们经常会对学生家长提出要求，希望家长能够督促孩子学习。但是，很多家长感到在教育子女问题上力不从心，问题是处于青春期的中学生很少与父母进行有效的沟通，一些孩子不是与父母没话讲，就是逆反心理很强，与父母对着干。而学生也在抱怨，家长不理解他们，对他们的约束、限制太多，只关心学习成绩，不关心他们心里想什么，他们感觉难于与父母沟通。从而导致不少学生的成长过程往往都伴随着一定的心理发展不平衡，如：性格孤僻、怪异；情感脆弱易变，意志不够坚强；缺乏合作精神，以自我为中心；爱与老师顶牛、爱钻牛角尖；不能接受老师、家长的批评与指导；对他人缺乏同情心、爱心等等。由于缺乏对老师、父母的信任，导致他们遇到心理问题时不愿意与人沟通，最后无法排解而走入歧途。为了正确引导学生学会信赖，学会沟通，学会排解自己的心理压力，帮助学生消除叛逆心理，我将此次主题班会的主题确定为心灵沟通——消除叛逆心理。通过主题班会的形式，教育学生理解父母、尊重父母，帮助他们有效地与父母沟通，学会处理矛盾与冲突。 三、教学目标： （一）知识和技能目标 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、感受父母对子女的爱；理性地对待父母的爱；学会回报爱，学会感恩。 （二）情感态度和价值观目标
1、使学生产生积极、健康的情感体验，学会适当地表达内心情感。 2、让学生在各种亲子活动中逐步建立对父母信赖感，慢慢学会如何与父母无障碍沟通。教 育学生理解父母、尊重父母，帮助他们有效地与父母沟通，学会处理矛盾与冲突。四．教学重、难点 （一）活动重点：正确引导学生学会信赖，学会沟通，学会排解自己的心理压力，帮助学生消除叛逆心理。 （二）活动难点：教育学生理解父母、尊重父母，帮助他们有效地与父母沟通，学会处理矛盾与冲突。 五、学情分析 随着青春期的到来，中学生的生理变化对他们的心理产生了巨大的影响。由于生理上的成熟与变化，使他们有了成人感，他们希望自己能够尽快进入成人世界。他们努力寻找全新的行为准则，扮演全新的社会角色，获得全新的社会评价，渴望老师及家长给予他们成人式的信任与尊重。因此，他们迫切希望自己独立，摆脱父母及老师对他们的监护。他们不愿意听取父母及老师的意见，常常处于抵触的情绪状态中。他们有了新的依恋对象，即对伙伴的依恋，对父母的依恋减弱，甚至疏远了父母。他们的心理生活丰富了，但表露于外的东西却很少，他们将自己的内心封闭起来。但是，他们常常感到孤独与寂寞，希望有人来理解和关心他们，因此，他们有心事喜欢和伙伴交谈，不愿意和父母交谈，他们觉得父母不能够理解他们。 但是，中学生毕竟还没有成熟与独立，心理活动常常处于矛盾状态。他们既反抗父母，又依赖父母，他们渴望父母能够给予他们精神上的理解、支持与保护，他们既感到与父母沟通困难，又渴望父母能够与他们进行有效的沟通，获得家庭的理解与帮助。 六、教法学法 本次班会的主要教学方法是情境设置和体验式教法，学生运用情境迁移法和榜样分析法达到学习目的。从学生生活点切入，设计多种活动形式，针对中学生的心理特点及班会主题，
亲子活动主题班会教案
亲子活动主题班会教案 现在生活节奏特别快，很多家长平时上班特别忙，没有时间和孩子一起互动。所以举行一次亲子活动是很有必要，下面给大家带来的是亲子活动主题班会教案，欢迎查阅！ 亲子活动主题班会教案1 活动1：瓷砖画(给爱我和我爱的人) 活动目标： 1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。 2、培养幼儿的表达与表现美的能力。 活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等 活动过程： 1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。 2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。 活动2：变废为宝 活动目标：
1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。 2、培养幼儿的动手能力。 活动准备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等 活动过程： 一、在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。 二、纸袋机器人活动准备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程： 1、准备各种包装袋一个(可以是纸袋、纸盒等) 2、用纸条制作机器人的手。 3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。 活动3：种子小镜框(父亲的礼物) 活动目标： 1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。 2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手能力。 活动准备：各种种子(小米、赤豆、黄豆、绿豆等)，双面胶、孩子与父亲的照片。
活动过程： 1、收集照片 2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。 3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。 活动4：小小蛋壳画 活动目标： 1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。 2、进一步增强孩子的环保意识。 活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥 活动过程： 1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。 2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。 3、用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。 亲子活动主题班会教案2 教师目标： 1、了解班上学生与父母之间的关系；
父母教会我_主题班会教案
活动目的： 《开学第一课》以“父母教会我”为主题，让孩子们知道父母是孩子的第一任老师，是孩子的好榜样，他们言传身教，在日常生活中教会我们诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，传承中华传统美德。同时，希望通过这堂特别的“开学第一课”，让孩子和父母们明白家庭教育的重要性，并将“父母教会我”的优良“家风”传承下去。 开展方式： 讨论法，说说、议议。 活动过程 一、引入话题 1. 课前小调查： 小调查：你了解爸爸妈妈吗？ 你从你的父母身上看到那秀美好的品质？ 从小到大，父母教会了你什么？ 2．根据课前统计情况，导入 有一句话是这样说的：“父母是我们的第一个老师。”不错，父母不仅赋予我们生命，还教给了我们许多做人的道理，让我直到现在还记忆犹新。今天，就让我们来学习如何走近父母。 二、父母教会我——孝 百行孝为先，孝顺，就是永远不让父母倚门盼归；孝顺，就是永远不让父母在顾影自怜中忍受寂寞的煎熬——常和爸爸妈妈说话，常带爸爸妈妈出游，一如爸爸妈妈在你整个成长过程中和你说话，带你出游一样。 从父母身上我们看到他们在长辈面前孝顺的一面，同时也把这样的品质遗传给了我们。 1、说一说平时在家，父母教导我们要孝敬长辈的行为有哪些？ 比如把好吃的先让给父母，尽量陪伴父母，为父母洗一次脚。让父母对你放心、让父母为你自豪、让父母有你踏实、让父母因你富足，就是孝顺。 2、观看两段视频小品 之一：一名少年，父亲早死，母亲含辛茹苦地抚育他；每天忙于工作之际，还挖空心思烹煮道道令他开胃的肴馔。 有一天，在烟飞油溅的厨房里，母亲含笑问他：“嗳，什么时候你也能煮几道菜肴来给我尝尝啊？”少年随口答道：“以后吧！” 终于，18岁那年，少年在某天起了个绝早，挽了菜篮，独自上菜市去。回家后，手忙脚乱地做了一道西红柿炒蛋花，又做了一道蒜泥炒芥兰。
小学主题班会教案
小学主题班会教案-珍爱生命 一、教学目标： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育小小宣传员。 二、教学过程： （一）、导入 生命是宝贵的，每个人都只有一次。 出示主题：珍爱生命、健康成长 （二）、明理导行 1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧， 在我们的生活中，还有很多很多——展示资料 2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。 生讨论、介绍 3、安全过马路：（1）认识红绿灯（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不安全行为 5、认识特殊作用的电话号码 6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法 （三）、总结 1、说说自己学了这节安全课后的感受 2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。
教学目的：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
架起一座亲子沟通的桥梁主题班会教案
架起一座亲子沟通的桥梁 枣庄市第十六中学付清溪 一、教学目的： 通过这次主题班会，让学生知道自己对父母了解和关心的程度，了解父母养育儿女的辛苦。让学生感受父母的爱和养育之恩，对父母永存感激之心。使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的沟通。 二、教学准备：收集上课所需的素材：调查问卷、视频和音乐；制作PPT 课件；组织学生分成若干个小组。 三、教学过程： （一）课前填写调查问卷 副班长与宣传委员：发放纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。 A亲密B比较紧张C疏远D一般 填完马上收齐，统计。 （二）根据课前统计情况，导入本课主题 主持人（女）：是谁，把我们带到这美丽的世界？ 主持人（男）：是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？ （合）是我们的父母！ 主持人（男）：可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。 你和父母是否已经没有了亲密感？ 今天，就让我们共同架起一座沟通的桥梁走近我们的父母。 （三）讲述事件引起思考 主持人（女）：世界上最值得信赖的、最无私的感情是父母对子女的爱，他们以不同方式和内容诠释着这种亲情。但青春期的我们对这种情感有时是不理解的，有的甚至是充满敌意的，因为在他们的眼里，父母爱他们的方式是难接受的，因而这个年龄阶段常常与家庭对立，与父母对抗，甚至出现过激行为。 主持人（男）：的确如此，下面我讲述一个让人们为之寒心而又叹息的事件：2000年1月17日，浙江省金华市第四中学学生徐力，因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻，亲手杀死了自己的母亲。2003年4月，兆丰的一位学生不满母
最新家庭教育主题班会
家庭教育主题班会 一．教学目的 1．让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。 2．邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想。 3．整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。 4．整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。 二．教学过程 1．诗歌朗诵：《啊，母亲》 2．游戏：你知，我知 请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自己对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人。 3．歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等 利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何倾家荡产带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参加高考咨询等，用强烈的视觉效果,让在场的每一人感受到爱的力量。 4．讨论：我们该怎么做 由主持人事先设计的几种场景，如：有比较好的异性同学经常打电话；同学沉溺于网上聊天；重要的考试成绩不理想等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的了解和沟通。 5．表演：我爱我家 请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题。希望每一位同学和家长通过示范的例子，再根据自己家庭的实际情况进行沟通。 6．游戏：知识就是力量 准备了各类知识题目，由家长和同学共同合作，看看谁的知识面更广。还有各类动手的活动，如：做饺子，订纽扣等。整个游戏突出个人的知识面，动手能力和创造性。 7．综合文娱表演 由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛，你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家，老师，学生
“感恩父母,学会沟通”主题班会教案等3篇
“感恩父母，学会沟通”主题班会教案等3篇下文是关于“感恩父母，学会沟通”主题班会教案等3篇相关内容，希望对你有一定的帮助： 第一篇:《如何与父母进行良好沟通主题班会教案》 如何与父母进行良好沟通主题班会教案 授课人：胡欢 知识目标：让学生知道自己对父母了解和关
心的程度，了解父母养育儿女的辛苦以及感恩父母的重要意义。 能力目标：让学生学会关心父母，学会怎样与父母沟通，在生活中以恰当的方式孝敬父母，做一个有感恩之心的好孩子。 情感、态度、价值观目标：让学生感受父母的爱和养育之恩，对父母永存感激之心。 教学准备：收集上课所需的素材（视频和音乐）；制作PPT课件；组织学生分成若干个小组。 教学方法：讲授法、讨论法和启发式教学法
教学重点：引导学生体会父母对自己的爱，知道关心和感恩父母，学会和父母良好沟通。 教学难点：让学生学会如何和父母沟通，掌握一些关心父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母表达感谢的事情。 教学过程： 导入部分（3分钟）老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？
今天，就让我们来学习如何走近父母。 世界上最值得信赖的、最无私的感情是父母对子女的爱，他们以不同方式和内容诠释着这种亲情。但青春期的学生对这种情感有时是不理解的，有的甚至是充满敌意的，因为在他们的眼里，父母爱他们的方式是难接受的，因而这个年龄阶段常常与家庭对立，与父母对抗，甚至出现过激行为。 现在请三组同学为大家展示一些生活中的情景： 环节一：情景对话（4分钟）
初中家庭教育主题班会教案
初中家庭教育主题班会教案 家庭教育对于每个人来说都十分的重要，好的家庭教育能极大的提升和完善自己，那么对于家庭教育的教案该怎么写，怎么教学呢？下面是初中家庭教育主题班会教案，我们一起来看看吧！ 初中家庭教育主题班会教案一、班会背景： 经过一个半学期的努力，本班学生转变了先前对于班集体缺乏责任意识的状况，在言行举止诸方面约束自身，较好地做到了对集体负责，班级也连续四次获得了流动红旗。但是，在与学生和家长的交流接触中，我发现本班学生在对家庭负责这方面做得较差，原因存在于学生、家长等诸多方面。对家庭负责是对孩子责任感教育的一个重要组成部分，对于三年级的学生来说，教育他们养成对家庭负责的意识关系到孩子的健康成长，对于孩子的身心大有裨益。 二、班会目的： 通过本次主题班会，使同学们明白为什么要对家庭负责及其小学生对家庭负责的具体表现，并通过家长问卷中孩子“对家庭负责”的具体体现让学生比较清晰地了解“对家庭负责”的内涵；在此基础上，通过案例分析深入探讨学生对家庭缺乏责任心的原因所在，让学生体会老师和父母的期望，并通过视频进行情感升华，增强学生的家庭责任意识。 三、班会准备：
1、明确班会主题：“对家庭负责”，并让学生围绕主题进行思考，重点放在反思自己的行为方面。 2、编写剧本，组织学生排练小品《回家之后》。 3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷，让学生家长配合作答。 4、搜索与班会主题相契合的视频《天下父母心》。 5、制作相应的PPT。 四、班会过程： 活动环节设计意图 1、谈话导入通过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融入情境，进入主题讨论。 2、小品表演：《回家之后》。 3、交流讨论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好？ 4、指名交流：类似的言行举止是否也存在于你们身上？由小品引出话题，让学生结合自己的生活实际，谈谈自己的所作所为。采用学生喜闻乐见的形式，用参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想，在小品中学会辨析行为的对错，增强活动的有效性。 5、怎样做才叫对家庭负责？ 交流，随机板书。师小结。 6、对家庭负责可以体现在哪些方面？让我们来看看爸爸妈妈的想法。出示PPT。
“决不让母亲失望”主题班会记录
“决不让母亲失望”主题班会记录 下午，开发区中学各班级召开了一次别开生面的“绝不让母亲失望”主题班会，并邀请家长参与其中，它打破了以往教师与家长双向交流的家长会和师生参与的主题班会模式，而是由学生、老师、家长共同参与、相互交流。通过亲情教育这种方式提升了学生的道德水准，陶冶学生的思想情操。 这次主题班会由学生组织、策划，是学生“自主管理、自我提升”的一次很好体现。学生通过自编自导自演的情景剧、配乐诗朗诵、献给父母的一首歌、集体面对父母庄严宣誓等形式，表达了对父母的养育之情、感恩之心，以实际的行动来回报父母。同学们的出色表现，使家长会开得更加生动、活泼、有趣；孩子们的真情表白深深感染了与会者，许多家长禁不住潸然泪下。最后家长、学生、教师进行了互动交流。这次特殊的主题班会和家长会增强了家长、孩子相互间的理解，得到了家长的认可和高度评价。 〔活动流程〕 1、学生主持上场，介绍班级情况，致欢迎词。 2、情景剧表演、配乐诗朗诵。 3、家长的心声（优秀家教经验介绍）。 4、献给母亲的歌（母亲，我想对您说……）。
5、教师代表发言。 6、班主任班级管理总结 7、自由交流时间。 8、集体宣誓。 〔活动亮点〕 1、学生组织、策划、主持，效果佳。本次班会选用学生为主持，由学生组织开展，一方面煅练了学生的能力，另一方面是树立一个榜样作用，给家长、学生一个正面的引导。做主持的学生家长特别自豪。 2、活动主题明确，效果明显。子女和父母的沟通交流是一个永远的话题，初中生逆反心理强，和家长的关系比较紧张，让孩子体谅父母并有一颗感激的心，让父母会爱孩子并有宽容的胸怀是父母与孩子正常交往的前提。这次班会的主要目的是促进家长和孩子的沟通与交流，建立和谐的亲子关系，表达了父母的养育之情、感恩之心，以实际的行动来回报父母。 3、学生告白情意真，场面感人。家长会给孩子提供了与家长交流的平台，让学生跟家长进行真情告白，让家长倾听学生的心声，了解学生的思想，加强相互沟通和理解。会场上的家长、学生、老师都全神贯注，学生们掉泪了，家长掉泪了，老师也掉泪了…… 4、这次特殊的主题班会，不但教育了学生，家长也受
亲子沟通主题班会模板【最新版】
亲子沟通主题班会模板 知识目标: 让学生知道自己对父母了解和关心的程度，了解父母养育儿女的辛苦以及感恩父母的重要意义。 能力目标: 让学生学会关心父母，学会怎样与父母沟通，在生活中以恰当的方式孝敬父母，做一个有感恩之心的好孩子。 情感、态度、价值观目标: 让学生感受父母的爱和养育之恩，对父母永存感激之心。 教学准备:收集上课所需的素材(视频和音乐);制作PPT课件;组织学生分成若干个小组。 教学方法:讲授法、讨论法和启发式教学法 教学重点:引导学生体会父母对自己的爱，知道关心和感恩父母，学会和父母良好沟通。 教学难点:让学生学会如何和父母沟通，掌握一些关心父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母表达感谢的事
情。 教学过程: 导入部分(3分钟) 老师:是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感? 今天，就让我们来学习如何走近父母。 世界上最值得信赖的、最无私的感情是父母对子女的爱，他们以不同方式和内容诠释着这种亲情。但青春期的学生对这种情感有时是不理解的，有的甚至是充满敌意的，因为在他们的眼里，父母爱他们的方式是难接受的，因而这个年龄阶段常常与家庭对立，与父母对抗，甚至出现过激行为。 现在请三组同学为大家展示一些生活中的情景: 环节一:情景对话(4分钟)
通过这三个对话可以看出父母与子女发生的不愉快与误会，从而可以看出父母与子女在沟通方面存在的问题。 那么，在面对父母以他们的方式关爱你时，你是否有过拒绝和反抗，你们心目中的父母应该是什么样的，你希望父母用什么样的方式和你沟通? 学生:自由讨论(2分钟) 第一组，第二组，第三组 学生讨论后主要观点(预想): (1)能够与孩子交朋友，一起玩，一起商量，从不用命令的口气，尊重、关心和平等对待孩子。 (2)有丰富的知识、聪明的头脑，思想前卫、开明。 (3)追求时尚，紧跟潮流。 (4)性格良好，和蔼可亲，善解人意，通情达理。
母亲节班会主持词
母亲节班会主持词 1、开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好! a：世界上有一位最好的女性,她便是慈爱的母 亲、b：世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼 唤、c：经历过这么多的风风雨雨,您似乎更年轻了,不但是外貌,而且是心灵、d：透过那额角的皱纹,还有银鬓华丝,我看见了您一颗水晶般的心、a：亲爱的同学们、老师，又是一年母亲节，在这个温馨的日子将要来临之际，让我们一起来感恩母亲吧! b：让我们大声地告诉母亲：齐：妈妈，过啦!妈妈，我爱你~~ 2、班会进程：班会进行第一项：齐诵《弟子规》班会进行第二项： 回忆我的感恩历程班会进行第三项：分享成长中的快乐与烦恼班会进行第四项：亲子互动游戏与才艺展示活动 3、结束语：a：我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值;但在绝望无路的时候，你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛。b：是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险。为了我们的成长毫费了您多少精力，匆匆而过了多少青春，您无怨无悔。c：
五月，让我们在高歌无私而伟大的母爱的同时，能更多的理解母亲，关爱母亲，珍惜这份与生俱来的缘份。齐：晚会到此结束，朋友们，让我们向天下的母亲共同道一声“您，辛苦 了!”母爱无边启航班母亲节主题活动主持词甲：世界上有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲、乙：世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤、甲：经历过这么多的风风雨雨,您似乎更年轻了,不但是外貌,而且是心灵、乙：透过那额角的皱纹,还有银鬓华丝,我看见了您一颗水晶般的心、甲：亲爱的同学们，又是一年母亲节，在这个温馨的日子将要来临之际，我们启航班一起来感恩母亲吧！乙：让我们大声的告诉母亲：齐：妈妈，过-啦！妈妈，我爱你~~ 甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；乙： 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报 这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。甲：妈妈对我们爱的形式很多，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？乙：妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为我们付出了这么多，那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？怎样让妈妈感受我们的关心？甲：把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝 码。乙：现在请同学们拿出自己精心准备的礼物送给自己的