杭州市教育局关于召开第二课堂电子门票系统培训会议的通知
杭州市教育局关于举行杭州市青少年学生第二课堂电子门票系统培训的通知
各城区教育局（社发局），直属学校：
根据年初杭州市未成年人思想道德建设暨青少年学生第二课堂领导小组工作部署，我市青少年学生第二课堂电子门票系统将于2012年全面启用，为确保电子门票启用后规范管理，不断提升青少年学生第二课堂工作成效，经研究，决定召开第二课堂电子门票系统培训会，现将有关事项通知如下：
一、会议时间：
12月6日上午9：30前报到培训。
二、会议地点：
之江饭店千人会议中心。
三、参加人员：
1．市委副秘书长、宣传部副部长、市文明办主任汪小玫；
2．市文明办、市教育局、杭州西湖风景名胜区管委会、杭州市信息办、杭州市民卡公司分管领导；
3．各城区教育局（社发局）第二课堂行动计划负责人1人、所属中小学校第二课堂行动计划负责人每校各1人（萧山区、余杭区所属中小学校培训安排另行通知）；各直属学校第二课堂行动计划负责人1人。
四、会议要求
请各单位妥善安排工作，组织人员准时参加。各城区教育局、直属学校参会人员名单于12月5日中午下班前，报市教育局宣传处,联系人：汪晓晴、应伟东，联系电话（传真）：87074131。
杭州市教育局青少年学生
第二课堂领导小组办公室
二〇一一年十一月三十日
杭州幼儿园报名
杭州市区幼儿园招生工作管理暂行办法 为进一步规范城区幼儿园招生工作，保障幼儿、家长和托幼机构的合法权益，根据杭州市学前教育1+4新政和《杭州市学前教育促进条例》等规定，结合杭州城区实际，制定本管理办法。 一、招生对象 入园当年的8月31日（含）前已经年满三周岁的杭州城区户籍幼儿和符合条件的进城务工人员子女。 二、报名时间 各类幼儿园均采取统一时间、现场报名的报名方式，原则上为每年6月第一周的双休日。 三、招生原则 1．属地管理原则：城区常住户口幼儿由户籍所在区教育局、符合条件的进城务工人员子女由居住地（以居住证和临时居住证为依据）所在区教育局负责就近或相对就近安排入园。进城务工人员子女入园条件按照《进城务工人员子女在杭入园管理暂行办法》（杭政办函…2010?315号）执行。 2．“就近入园”和“住、户一致优先”原则：城区户籍幼儿户口与父母户口、家庭住房三者一致，由户籍所在教育服务区幼儿园优先安排入园。 符合条件的进城务工人员子女，居住地、工作地、社会保险缴纳地三者一致的幼儿，由居住地所在区教育行政部门在同类
幼儿中优先安排。 3.招收唯一原则：原则上民办、部门办幼儿园已招收的幼儿，其它幼儿园不得重复招收。 四、招生过程 （一）制订计划 幼儿园依据法律法规、有关政策的规定和区教育局核定的办园规模制订招生计划。各幼儿园招生计划需经区教育局（社发局）审核后统一公布。 各区教育局（社发局）应在招生前10个工作日将招生工作的有关政策、办法、招生计划、招生的幼儿园名录及招生咨询监督电话在机关网站一级栏目下予以公告，并通过街道、社区等多种渠道向社会公布。 各幼儿园应在本园网站公布招生通告，并在园区门口显要位臵张贴纸质通告。通告应包括以下内容：幼儿园招生计划、招生班级数、报名时间、报名时应携带的材料、收费标准、咨询电话。 （二）现场报名 1.幼儿前往幼儿园报名，需由父（母）或其他监护人陪同； 2.杭州市户籍适龄儿童报名时，须提交户口本、房产证和预防接种证的原件和复印件； 3.进城务工人员子女报名时，须提交《进城务工人员子女在杭入园管理办法》（杭政办函［2010］315号）规定材料的原
教育局教研室教研工作计划_1
教育局教研室教研工作计划 一、指导思想 XX年，我县教研工作继续以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，认真落实《阳山县提高义务教育阶段教学质量的实施方案》以及《关于营造学校竞争氛围，提升学校竞争力的实施方案》的有关措施和要求，切实提高教研实效，积极推进新课程改革，促进校本教研、教育科研等方面不断创新和发展，使我县教育教学质量有所提高。 二、主要工作及措施 （一）切实加强理论学习，促进教师理论水平。 各校要继续加强教育教学的学习，促进教师提高教育教学理论水平，在教育教学中自觉贯彻落实新课程理念。在开展理论学习时，学校尤其要重视教师对新课标学科课程标准里的“课程目标”和“内容目标”的细化学习，准确把握不同学段的学生在学科课程标准的“内容目标”中的具体要求。在组织教师学习时，各校要求以教研组的形式有组织地进行，并指导教研组制定具体的学习计划，形成“周计划---月计划---学期计划”的协调统一，灵活采取个人自学，科组、学校集中学习，专题讲座等形式来进行。此外，通过“请进来，走出去”的方式，学习、借鉴教育发达地区的先进教育教学经验以促进我县教师教育理论的学习，使教师教育观念得到有效的转变，教师的理论水平不断提高。
（二）强化教师课改意识，纵深推进课程改革。 新课改实施了多年，但相当部分教师的课改意识还不够强，重知识传授，轻能力培养的现象还普遍存在。切实推进课改，真是任重而道远。为了更好地推进新课程改革，我们必须做好以下几方面的工作。 1、深入课堂破解课改难题。教研员深入学校、深入课堂，深入教师，就课改实施中遇到的难题与教师进行研讨，寻求破解的策略和方法。各校要鼓励教师创造性的运用教学新模式，大胆贯彻落实新课程理念。为了更好地帮助教师破解难题，学校在常规教学管理上既要重视检查落实，又要进行研究指导，多与教师研讨新课程教学中存在的问题，寻求有效的解决方案，使新课改实验得以纵深推进。 2、以学定教评价课堂教学。教学评价具有导向功能，学校的教学评价管理制度的制定要立足于新课改的实施。形成“以学定教、以学评教”，与新课改相适应的教学评价模式，从评价方式上促新课程理念贯彻落实，将课堂教学评价的关注点转向学生在课堂上的行为、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面，而不仅仅是教师在教学过程中的具体表现，使“教师的教”真正服务于“学生的学”。 3、开展活动研究课改。发挥教研员的专业引领作用，创新教研方式，开展形式多样的学科教学研讨活动。（1）组织开展教学开放日活动。中小学分别举行一次全县性的教学
杭州市萧山区教育局文件
杭州市萧山区教育局文件 萧教学…2009?125号 关于开展萧山区名校（园）集团、城乡学校结对互助共同体考核评价工作的通知 各镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、中心小学：为进一步促进名校（园）集团化办学和城乡学校结对互助工作的健康有序发展，扩大优质教育资源、打造教育强区，整体提升我区教育质量，实现“让更多的人接受更好的教育”的目标，经研究决定，今年将开展萧山区名校（园）集团、城乡学校结对互助共同体考核评价工作。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 开展萧山区名校（园）集团、城乡学校结对互助共同体考核评价工作，要坚持数量和质量并举，以整合教学资源为途径，以提升教育品质为目标。要坚持深化改革，促进办学体制和办学模式的不断创新，促进学校管理的规范化。要坚持均衡普惠，促进城乡基础教育均衡发展，促进优质教育资源的不断拓展，提升全区整体办学水平，满足群众“上好学”的需求。要坚持因地制宜，
促进教育质量提升与学校办学特色培育的有机统一，加快学校特色品牌建设。 二、考核评价条件和范围 考核评价的对象是经区教育局批准成立或备案的名校（园）集团、城乡学校结对互助共同体。 名校（园）集团、城乡学校结对互助共同体自批准成立（或备案）之日起满2年者可申报合格评估，已满3年者可申报先进考核。同一单位不得兼报集团和互助共同体先进。 三、考核评价方法和程序 考核评价工作按自查自评和组织考核评价相结合的方法进行。具体分为自查自评、合格评估、先进考核评估。 名校（园）集团、城乡学校结对互助共同体要认真对照考核评价指标，逐项逐条地进行自查自评工作，完成自查自评后，向教育局提出要求进行合格评估或先进考核评估的申请，同时提交自查自评结果和报告。 教育局将组织有关督学、专家组成考核评价组，对提出申请要求进行合格评估和先进考核评估的名校（园）集团和城乡学校结对互助共同体单位进行考核评价。 对通过合格评估和先进考核评估的名校（园）集团和城乡学校结对互助共同体，教育局将予表彰和奖励。 四、时间安排 名校（园）集团、城乡学校结对互助共同体对照考核评价指
杭州青少年学生第二课堂活动基地87个地址
杭州青少年学生第二课堂活动基地87个地址： 一、文博类 序号单位名称地址备注 1 中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号市级爱国主义教育基地 2 中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号市级爱国主义教育基地 3 中国茶叶博物馆龙井路88号省级爱国主义教育基地 4 中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号市级爱国主义教育基地 5 中国印学博物馆孤山后山路10号省级爱国主义教育基地 6 杭州历史博物馆粮道山18号省级爱国主义教育基地 7 杭州西湖博物馆南山路89号市级爱国主义教育基地 8 南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号省级爱国主义教育基地 9 杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号市级爱国主义教育基地 10 胡庆余堂中药博物馆大井巷95号省级爱国主义教育基地 11 中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场市级爱国主义教育基地 12 中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号省级爱国主义教育基地 13 杭高校史馆杭州高级中学校园内市级爱国主义教育基地 14 杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号市级爱国主义教育基地 15 杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口市级爱国主义教育基地 16 杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心 17 南宋遗址陈列馆上城区严官巷口 18 杭州碑林劳动路57号市级爱国主义教育基地 19 西泠印社孤山社址孤山路31号 20 老虎洞宋元窑址凤凰山 21 杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角市级爱国主义教育基地 二、名人纪念馆、故居类 序号单位名称地址备注 22 岳飞墓★北山路80号省级爱国主义教育基地 23 章太炎纪念馆南山路2—1号省级爱国主义教育基地 24 龚自珍纪念馆马坡巷16号省级爱国主义教育基地 25 苏东坡纪念馆南山路1号市级爱国主义教育基地 26 马寅初纪念馆庆春路210号市级爱国主义教育基地 27 林风眠故居纪念馆灵隐路3号市级爱国主义教育基地 28 俞曲园纪念馆孤山路32号市级爱国主义教育基地 29 陆游纪念馆孩儿巷98号 30 林启纪念馆孤山后山路 31 李叔同纪念馆虎跑路40号 32 马一浮纪念馆花港公园内 33 唐云艺术馆南山路45号市级爱国主义教育基地 34 韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号
杭州公办重点小学排名
杭州市公办重点小学: 第一位：学军小学 地址:浙江省杭州市文二路求智巷6号（求智校区）/杭州西湖区古墩路，耀江文鼎苑旁（紫金港校区） 对口中学：13中 学区房小区：文二新村求智巷西溪河东下宁巷崇文公寓中大文锦苑求智社区日晖新村（马塍路以西）下马塍居民区 第二位：天长小学 地址:浙江省杭州市上城区孝女路4号 对口中学：杭六中、杭十中、惠兴中学 招生范围：湖滨街道所辖的东坡路社区、吴山路社区、岳王路社区。 第三位：胜利小学 地址:浙江省杭州市近江住宅区（滨江四区）富春江路199号 对口中学：开元中学（原杭州第五中学） 钱塘学区：望江街道所辖的耀华社区、在水一方社区 杭州市胜利小学（赞成校区） 地址:浙江省杭州市上城区钱江路与望江路路口 赞成学区：望江街道所辖的近江东园社区、近江西园社区，紫阳街道所属的海潮社区中赞成林风楼盘一期、二期、三期、春江名苑 第四位：求是小学 地址:浙江省杭州市西湖区浙大路8号 对口中学：浙大附属初中 招生范围：1、东至玉古路（含玉古路东侧的求是南村、青石桥、玉古路139号和外东山弄61、62幢），南至玉泉景区收票处至“山外山”主干道，西至石虎山、青芝坞，北至西溪路（浙大玉泉校区北围墙止）。 2. 东至曙光路，南至浙大路，西至玉古路，北至求是路。 杭州市求是（星洲）小学 地址:浙江省杭州西湖区紫荆花路288号 对口中学：翠苑中学文华校区 招生范围：东至古墩路，南至文二西路，西至紫金港河，北至余杭塘河。 杭州市求是（竞舟）小学 地址:浙江省杭州市西湖区竞舟路221号 对口中学：西溪中学 招生范围：东至丰潭路，南至文二西路，西至古墩路，北至文一西路。 杭州市求是（和家园）小学 地址:浙江省杭州市西湖区和家园小区 【学区范围】和家园小区、西穆坞社区。 第五所：文三街小学 地址:浙江省杭州市文三路上宁巷3号 对口中学：杭十三中教育集团十三中 学区房: 沈塘新村邮电新村武林巷马塍路小区文三新村上宁新村武林门新村文三路103号院文天社区世贸丽晶城宝石苑世贸丽晶城初阳苑世贸丽晶城栖霞苑世贸丽晶城望湖苑世贸丽晶城玉泉苑世贸丽晶城 第六位：安吉路小学(九年一贯制) 地址:杭州市下城区安吉路19号 招生范围：安吉社区、环西社区、戒坛社区及灯芯巷社区的武林路210号—264号双号、灯芯巷32号、狮虎桥路38号、狮
2017年浙江省教研课题立项名录(公示)
2017年浙江省教研课题立项名录（公示） 重点课题40项 立项编号申报编号课题名称负责人所在单位 Z17001 01105 基于双重编码理论的儿童认知与表达研究黄蓉蓉杭州市闻裕顺学前教育集团（总园） Z17002 01106 幼儿园社会教育的路径设计与实施蒋蓓杭州市西湖区枫华府第幼儿园 Z17003 01121 基于核心素养的随班就读学科课程群的设计与实践邵立锋杭州市萧山区教研室 Z17004 01236 农村小学自然小班乡野童玩主题实践学习的内容架构和指导赵晓云杭州市富阳区教育局教研室 Z17005 01242 以表现性评价为抓手，培养学生数学高阶思维能力邵虹杭州市上城区教育学院 Z17006 01357 基于核心素养的初中语文拓展性课程的开发与实施王伟杭州市西湖区教师进修学校 Z17007 01492 高中化学必修课程与化学学科核心素养匹配性研究陈进前杭州市基础教育研究室 Z17008 01593 农村小规模学校个性化课程建设与实施的研究与实践李燕杭州市基础教育研究室 Z17009 02225 APT儿童美术课程校企融通开发与应用研究陶育义宁波市鄞州区教育局教研室
Z17010 02239 小学语文中华传统文化拓展性课程研究陈燕宁波市余姚市教育局教研室 Z17011 02249 运用SPARK课程原理改进小学生体育课堂教学的实线研究蒋新成象山县西周镇中心小学 Z17012 02470 地理图式的创建与实践郑宇醒宁波市教育局教研室 Z17013 03354 初小科学核心概念衔接教学的课例研究杨向群温州市教育教学研究院 Z17014 03355 初中科学测量高级思维试题的命题技术与应用研究黄鹏飞温州市教育教学研究院 Z17015 03586 基于“学为中心”的教师教学行为指导纲要建构实践研究边楚女浙江省瑞安中学 Z17016 04109 同质分享?差异互补：区域“教研共同体”建构的实践研究包亚燕平湖市教育研究与培训中心 Z17017 04329 素养立意的初中《道德与法治》教学素材开发与应用研究陈海旺嘉兴教育学院 Z17018 04440 STEM教育视野下综合实践和通用技术的整合实施研究马中江嘉兴教育学院 Z17019 04560 小学依托乡土资源开展“研学旅行”的研究史金根海盐县实验小学教育集团 Z17020 04565 构建“四叶草”童心课程群的实践研究蒋国林桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学 Z17021 05112 培智学校学前班课程主导运营模式的实践探究黄伟德清县
杭州市萧山区教育局文件
杭州市萧山区教育局文件 杭州市萧山区教育局中小学校章程备案意见书第181号 杭州市萧山区新民学校章程： 根据《中华人民共和国教育法》、《杭州市中小学校章程管理办法》，你校2015年10月20日校董事会第26次会议表决通过并报我局备案的《杭州市萧山区新民学校章程》，经区教育局学校章程审核工作小组审核，2015年12月3日区教育局准予备案。 备案书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照现代学校制度建设的要求，弘扬法治精神，改进学校管理，促进内涵发展，提升办学品质。 杭州市萧山区教育局 2015年12月3日
杭州市萧山区新民学校章程 （本章程修订稿经2015年10月20日校董事会第26次会议表决通过，2015年12月3日经萧山区教育局同意备案，2015年月日经萧山区民政局核准） 序言 2002年8月“新塘民工子弟学校”经区教育局批准筹办,租用新塘街道一都孙村一闲置厂房改建成立了。 2002年9月1日开学，第一学期开设8个教学班，招收157名学生，教职工10人。2004年8月新塘民工子弟学校搬迁到原新塘初中的校址，经萧山区民政局、萧山区教育局批准正式成立“杭州市萧山区新民学校”。现在的新民学校占地12790平方米，校舍面积5700平方米，教职工71人，开设27个教学班，在校学生1300余名。 第一章总则 第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障教职工与学生合法权益，全面提高办学品质,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、
杭州市青少年学生第二课堂刷卡点
杭州市青少年学生"第二课堂"活动场馆名录 一、文博类 1中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号 2中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号 3中国茶叶博物馆龙井路88号 4中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号 5中国印学博物馆孤山后山路10号 6杭州历史博物馆粮道山18号 7杭州西湖博物馆南山路89号 8南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号 9杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号 10胡庆余堂中药博物馆大井巷95号 11中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场 12中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号 13杭高校史馆杭州高级中学校园内 14杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号 15杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口 16杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心 17南宋遗址陈列馆上城区严官巷口 18杭州碑林劳动路57号 19西泠印社孤山社址孤山路31号 20老虎洞宋元窑址凤凰山 21杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角
二、名人纪念馆、故居类 22岳飞墓★北山路80号 23章太炎纪念馆南山路2—1号 24龚自珍纪念馆马坡巷16号 25苏东坡纪念馆南山路1号 26马寅初纪念馆庆春路210号 27林风眠故居纪念馆灵隐路3号 28俞曲园纪念馆孤山路32号 29陆游纪念馆孩儿巷98号 30林启纪念馆孤山后山路 31李叔同纪念馆虎跑路40号 32马一浮纪念馆花港公园内 33唐云艺术馆南山路45号 34韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号 35茅以升事迹陈列馆江干景芳二区35幢36张苍水先生祠南山路2—1号 37于谦祠三台山路161号 38钱王祠南山路 39白苏二公祠孤山后山路 40夏衍旧居江干区严家弄50号 41于谦故居祠堂巷42号 42盖叫天故居金沙港26号
2019年杭州各区小学排行榜
2018杭州上城区小学排行 1杭州市崇文实验学校（民办） 2杭州市天长小学 3杭州市胜利小学 4杭州市时代小学（民办） 5杭州市天地实验小学 6杭州新世纪外国语学校小学部（民办） 7杭州市娃哈哈小学（民办） 8杭州市胜利小学（赞成校区） 9杭州市金都天长小学 10杭州师范大学第一附属小学 2018杭州下城区小学排行 1杭州市安吉路实验学校小学部 2杭州市长寿桥小学 3杭州长江实验小学（民办） 4杭州市大成实验学校小学部 5杭州市景成实验学校小学部 6杭州市胜蓝实验学校 7杭州市西湖文新小学 8杭州市现代实验小学 9杭州市青蓝小学（青蓝校区） 10杭州市东园小学 2018杭州市西湖区小学排行 1杭州市学军小学（杭州师范大学第二附属小学） 2杭州市求是小学 3杭州市钱塘外国语学校小学部（民办） 4杭州市文三街小学 5杭州市绿城育华学校小学部（民办） 6杭州市保俶塔实验学校（小学部） 7杭州市文一街小学（杭州师范大学附属小学） 8杭州市育才外国语学校（民办） 9杭州市行知小学 10杭州市西湖小学 2018杭州江干区小学排行 1杭州市采荷第二小学（采荷二小） 2杭州市采荷第一小学（采荷一小） 3杭州采荷第三小学（采荷三小） 4杭州市采荷第一小学钱江苑校区（采荷一小钱江苑校区）5杭州市文海实验小学 6杭州师范大学东城实验学校 7浙江省教育科学研究院附属实验学校（省教科附小） 8杭州实验外国语学校小学部 9杭州市茅以升实验学校
10杭州市夏衍小学 2018杭州拱墅区小学排行 1杭州市上海福山外国语小学 2杭州市卖鱼桥小学（文澜校区） 3杭州市大关小学（民办） 4杭州市锦绣育才中学附属小学（民办）5杭州市外语实验小学 6杭州市大关小学（申花校区） 7杭州市育才京杭小学 8杭州市拱宸桥小学 9杭州市建新小学 10杭州市德胜小学（德胜校区）
杭州濮家小学教育集团简介
杭州濮家小学教育集团，位于杭州市东部，毗邻杭州交通枢纽中心——火车东站，杭州市实验学校，杭州市小班化教育示范学校，杭州市江干区城区一级A类学校。集团现有濮家、万家笕新三个校区，共49个教学班，学生1881人，教师131人。其中，濮家校区占地面积10684平方米，建筑面积5090平方米，班级26个，学生1094人，教师70人；万家校区占地面积7874平方米,建筑面积5985平方米，班级20个，小班化教学，学生696人，教师53人；新校区笕新小学，占地面积14900平方米，建筑面积8800平方米，2012年9月份正式开班，招收一年级3个班学生91人。 办学宗旨：让每一个孩子都成为“阳光少年”。 办学目标：营造人文美化、实现童真的校园，构建悦教益智、激扬童心的课堂，开展丰富才情、焕发童趣的活动，实现勇于超越、放飞童年的梦想——全面实施“阳光教育”，培育“七彩阳光少年”，实现学校育人模式转换的新探索。 育人理念：积极心态决定幸福人生，健康方式铸就未来发展。 阳光教育成为品牌，彰显特色。“阳光教育”是一种比喻，它可以诠释为一种给我们的校园生活带来光明、带来温暖和生命活力的教育。它是追梦的、健康的教育，重激励，重表现，重展示，充满爱心，充满挑战性，充满快乐与吸引力。集团致力于打造多姿多彩的“阳光校园”，开展同伴同乐的“阳光活动”，评选“七彩阳光少年”，打造“阳光教师团队”，全面实施“阳光教育”，得到市委、区政府及教育局的大力肯定，成功打造教育品牌，充分彰显集团的办学特色。 阳光校园人文童真，大气和谐。集团各校区现代化教育设施齐备，环境建设人文优美，“阳光教育”品牌文化打造各显特色。充分利用濮家、万家校区过道、楼厅等有效空间，精心设立了“阳光加油站”、“文化墙”、“三色书吧”、“英语角”、“黑白棋苑”、“涂鸦壁”、“阳光茶吧”等突显品牌特色的校园隅角，全面打造人文童真的阳光校园。濮家校区紧邻运河，亮丽明净；万家校区长廊建筑，人文雅致；笕新小学现代时尚，大气和谐，三大校区各具特色，各显魅力。 阳光教师勤勉进取，优资优质。集团教师敬业爱生，勤勉务实，实践创新，德育导师循循善诱，学科研训扎实深入，校区联动团队互助，教有所学，各有所长。专任教师121人，高级职称6人，中级职称61人，中级以上教师占专任教师的55.8%，大专及以上学历的教师占专任教师的95.8%。专任教师中省特级教师2名，省名校长培养对象1名，省教坛新秀2名、市级教坛新秀、优秀教师等27名，区级教坛新秀、优秀班主任等74人，区一、
杭州市教育局直属单位公开招聘拟聘用人员公示
语文教师周萃俊女1985.5 硕研华东师范大学汉语言文字学 物理教师彭欢女1987.7 硕研浙江大学凝聚态物理 化学教师叶晨女1987.01 硕研华中师范大学课程与教学论（化学） 地理教师杨健儿男1985.09 硕研华东师范大学自然地理学 美术教师何泳霖女1984.06 硕研中国美术学院油画 体育教师陈曙光男1986.10 硕研上海体育学院体育教育训练学 语文教师刘小建男1986.05 硕研华东师范大学中国古代文学 语文教师于海雁女1977.01 硕研杭州第十中学中学一级 数学教师刘明男1966.02 硕研南京市六合高级中学中学高级 英语教师朱艳女1986.07 硕研上海财经大学英语语言文学 英语教师邱皛女1985.07 硕研福建师范大学英语语言文学 物理教师吴可非女1979.10 博研中国科学院上海物理研究所粒子物理与原子核物理化学教师袁廷新男1972.12 本科安徽省涡阳第四中学中学高级 化学教师於长春男1981.05 硕研浙江大学有机化学 体育教师刘晓婷女1988.03 本科上海体育学院运动训练 物理实验员刘雪梅女1981.02 硕研浙江师范大学凝聚态物理 图书管理员廖静娴女1985.09 硕研浙江工业大学传播学 图书管理员尹翔宇女1982.06 硕研广西民族大学图书馆学 图书管理员郭尚文男1985.11 硕研浙江工业大学中国古代文学校医赵晋瑞女1978.02 本科长治医学院护理学 校医钱杏英女1980.04 本科温州医学院护理学
校医毛敏女1984.11 本科浙江中医药大学护理学 政治教师陈树青男1986.09 硕研浙江大学政治学理论 历史教师汤小阳男1982.09 硕研上海师范大学世界史 历史教师王迪佳女1985.02 本科西华师范大学历史学 地理教师毛美娟女1978.02 本科浙江师范大学地理教育 物理教师邹文奇男1989.02 本科华东理工大学过程装备与控制工程 物理教师焦秀娟女1984.04 硕研华东师范大学光学 化学教师汪杰英女1978.11 本科杭州师范学化学教育 生物教师汪祝兵男1983.06 硕研浙江大学植物学 数学教师范惠娟男1971.10 本科浙江教育学院高师数学教育中学高级化学实验员丁芳芳女1978.12 本科杭州师范学院化学教育 生物实验员陈媛媛女1988.05 本科华东师范大学生物科学 教务员柯宇峰男1989.02 本科杭州师范大学经济学 电教管理员陆杭军男1984.11 本科浙江大学城市学院电子信息工程会计吴欣燕女1985.11 本科杭州电子科技大学会计学 财产会计陈超男1987.02 本科浙江财经学院东方学院会计学 语文教师周慧慧女1988.08 本科浙江大学汉语言文学
最新2021年浙江杭州下城区重点小学排名前五学校简介(精选)
杭州市安吉路实验学校 杭州市安吉路实验学校坐落于美丽的西子湖畔，学校创建于1954年，原名杭州市安吉路小学，是新中国成立后人民政府创办的一所新型小学。学校先后成为浙江省重点小学、浙江省实验小学。1989年学校被列为“全国百所名校”。1990年在全省率先推行九年一贯学制改革，改名为杭州市安吉路实验学校。 学校创建于1954年，原市安吉路小学，是新中国成立后人民政府创办的一所新型小学。学校先后成为浙江省重点小学、浙江省实验小学。1989年学校被列为“全国百所名校”。1990年在全省率先实施九年一贯学制改革，改名为杭州市安威坪镇希望小学的优质教育集团，同时形成了无法用数字表达的名校品牌效应。 50多年来，作为对外开放单位，有来自58个国家和地区的来宾来校参观考察访问，学校先后有26批师生到10个国家和地区访问。通过国际间的友好往来，学校向世人充分展示了中国师生奋发向上的精神面貌。她敞开胸怀接纳四面来风，她张开双臂欢迎八方嘉宾，因开放而灿烂，因包容而多元。 进入新世纪以来，学校正以更新的思想和观念，更广阔的胸怀和视野，更高的标准和要求，更大的气魄和手笔，更强的决心和力度，展现安吉路的生机，释放安吉路的活力，全力打造全国一流名校。 学校设施齐备，绿树成荫，环境优美。学校聚集了一大批爱校如家、爱生如子、勤于钻研、乐于奉献的优秀教师，是学生学习的书园、花园、乐园。根据示范性、超前性、现代化实验学校要求，杭州安吉路实验学校始终站在教育教学前沿。 杭州市长寿桥小学 杭州市长寿桥小学，于1962年创办，杭州市的市级实验学校。学校凭借深厚的文化教育底蕴，以扎实高效的教育教学工作和严谨求实的办学风范在省内外闻名。曾先后获得浙江省文明学校、省雏鹰红旗大队、省达标先进集体、省示范性学校、省优秀家长学校、杭州市模范集体等荣誉称号。 一、办学条件 学校现有三个校区，教学班42个，在校生1400余人。学校曾先后培养了省特级教师4名，省、市、区教坛新秀，优秀教师60余名。其中本科69人，大专45人。小学中学高级教师11人，占9%；小学高级教师83人，占69%。学校配备了多媒体微机室、电子阅览室、语音室、仪器室、演播室、多功能厅等齐全的各项专用教室，以及校园闭路电视网、广播网、计算机校园网络系统、空调等一流的现代化教学设施。 二、办学理念
杭州市人民政府办公厅关于做好杭州市主城区中小学生和学龄前儿童市民卡(社保卡)发放和应用工作的通知
杭州市人民政府办公厅关于做好杭州市主城区中小学生和学龄前儿童市民卡(社保卡)发放和应用工作的通知 【文 件 号】杭政办函[2010]280号 【颁布部门】杭州市政府 【颁布时间】20100920 【实施时间】20100920 【时 效 性】有效 各区、县（市）人民政府，市政府各部门、各直属单位： 根据市委、市政府2010年杭州市为民办实事十大工程工作安排和要求，为配合做好“推进医疗保险市级统筹，扩大市域范围医保‘一卡通’联网应用”和“推进城区社区卫生服务机构信息化建设，建立居民健康信息电子档案”工作，按照《杭州市市民卡管理办法》（市政府令第218号）规定，经市政府同意 ，现就做好杭州市主城区中小学生和学龄前儿童市民卡（社保卡）（以下简称市民卡）发放和应用工作通知如下： 一、目的意义 方便市民办理个人相关社会事务，提高政府管理社会事务的效能，确保2010年推进医疗保险市级统筹和建立居民健康信息电子档案两项为民办实事工程的顺利实施，保障中小学生和学龄前儿童市民卡有序发放和有效使用。 二、发卡对象及工作目标 发卡对象：上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区，杭州高新开发区（滨江）（以下简称主城区）范围内的中小学生及学龄前儿童，且符合下列条件
之一者： （一）杭州市区户籍人员； （二）参加杭州市区城镇居民基本医疗保险少儿医保的非杭户籍人员； （三）在杭州主城区中小学就读的在校学生； （四）纳入市卫生局健康档案管理的非杭户籍人员。 工作目标：2010年在主城区开展面向中小学生和学龄前儿童的市民卡发放工作，力争实现发卡30万张；2011年1月1日基本实现少儿医保参保人员凭市民卡就医。 三、发卡工作组织 （一）集中申领： 1.0-3周岁的学龄前儿童市民卡申领发放工作由市卫生局协调组织，各社区卫生服务站具体实施。 2.3周岁以上的学龄前儿童市民卡申领发放工作由市劳动保障局协调并组织实施； 3.中小学生市民卡申领工作由市教育局协调组织（其中市属中专、技校学生市民卡申领工作由市劳动保障局协调组织），各学校具体实施。 （二）个别申领：集中申领结束后，未办理市民卡的发卡对象由监护人陪同到市市民卡服务中心各服务网点自愿申领。 四、市民卡卡片设计
新手家长必读2017杭州幼升小家长入门指南
新手家长必读 2017杭州幼升小家长入门指南 究竟什么是“一表生”？学校究竟按什么标准排序 就在3月份杭州市上城区第一个公布了今年的中小学招生政策。其中提到了该区的几所热点小学今年适龄入学儿童人数将超过学校招生计划数，这便意味着“一表生”爆棚的情况今年很可能又将上演。了解到，今年入学的宝贝是2007年9月1日至2008年8月31日期间出生的孩子，有不少属于奥运宝宝、金猪宝宝。不仅上城区，别的城区也面临着比往年更艰巨的入学压力。 有位网友发来困惑：在杭州江南实验学校学区内有房，房产证写的是爷爷和奶奶名字。奶奶、爸爸、妈妈三人的户口都在这套房子里，孩子出生后，户口也一直在这套房子里。现在爸爸和妈妈的名下均无房产，这样算是“一表生”吗？在“一表生”爆满的情况下，会被安排到别的学校吗？ 这个问题引发不少家长的热议，原来，有着类似疑惑的家长并不少。 特别提醒家长，三代同堂的家庭，经核实，孩子父母的确没有住房的，按照“住、户一致”优先原则可视为“一表生”进行招生。 但是，如果父母名下无房，一定要去开无房证明，不然很可能会被列入“二表生”。
关于“一表生”，你真的搞清楚了吗？ 问：杭州的公办小学如何招生？什么样的情况属于“一表生”？ 答：按照“住、户一致”优先原则，按“一表生”“二表生”“三表生”“四表生”的先后顺序录取。而未能录取的学龄儿童，由区教育局按相对就近原则，统筹安排至附近学校就读。 “一表生”指学龄儿童户口与父母户口、家庭住房（父母有房产的，以父母房产证为依据认定）三者一致，均在小学教育服务区； “二表生”指学龄儿童和父母户籍自学龄儿童出生日起在本市的祖父母（外祖父母）家，且祖父母（外祖父母）住房在本小学教育服务区； “三表生”指学龄儿童有杭州市区户籍，但不属于上述两类； “四表生”是指学龄儿童无市区户籍，但符合在杭就读条件。 问：孩子属于文三街小学的“一表生”，是不是一定能被录取？如果“一表生”爆满了，究竟按什么标准排序？ 答：2013年文三街小学报了4个班，前期录入了190多人，录取名单人数153人，如果是“一表生”，基本都能解决。西湖区尚未发布2014年中小学招生政策，预计将比去年增加700人左右（包括外来务工子弟）。具体文三街小学的“一表生”是否能被录取，要等报名结束后才能知晓。 按照现有的“住、户一致”优先原则，如果“一表生”超出招生计划人数不多，在学校能够承受的范围内，会通过扩班等方式想办法解决。
杭州市中策职业学校
杭州市中策职业学校 深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校“解放思想， 敢为人先，提升品质，争创示范”总体工作思路，始终坚持“育人为本、德育为 先”的原则，牢固树立“以人为本、严格管理”的理念，切实将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，以课堂常规 及学生日常行为规范养成教育为重点，以教风带学风，以学风促校风，师生合力 共建品质学校。 进一步学习贯彻党的十七大精神，将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标（准职业人）融入学校德育工作的全过程，深化文明学校创建活动。继续深 化我校学生“八项承诺、四条禁令”的学习与践行，从严治校，严格管理，以课 堂常规及学生日常行为规范养成教育为重点，促进学风、校风的明显改善。本学 期，我们将进一步加大“检查、反馈、考核”等环节的管理力度，落实有效整改 措施，重点对迟到问题、发型问题、课堂违规使用手机问题、广播操质量问题进
行督查、整改，并进一步完善学生“电子档案”，促进长效管理机制的形成。譬 如：对迟到问题的整改。我们将进一步规范晚到卡（8点卡）的管理；迟到情况每天向全校师生张榜公布；对迟到同学由班主任、年级组实施放学后的补时措施， 并严格执行“迟到三次折算一次旷课，旷课10节予以警告处分”的规章；同时在班级月考中，注重对班级学生迟到总量的控制。又譬如：对课堂内违规使用手机问题的整改。我们将在首次违规进行批评教育提醒后，对累犯学生的手机实施 学校集中保险柜存放，在家长会时由家长在班级统一领取，并提醒家长每月向电 信部门索取手机帐单，以抑制部分同学过度的手机消费。本学期，为了改进一些 学生吃游食的现状，学校将小卖部移至生活楼食堂二楼东侧，并实施早、中、晚 三个时段定时供应。根据学校布局调整，本学期始，中午学生就餐将实行分批错 时轮换制，要求同学们严格遵守就餐纪律，自觉排队、自觉收拾餐具、自觉服从 管理，本着互谅互让的精神确保就餐秩序。学校将大力提倡同学延时就餐，食堂 将确保延时就餐的同学同样能吃上满意的饭菜。实施承诺制的根本目的不在于简
杭州市教育局中等职业学校学生学籍管理办法(试行)
杭州市教育局中等职业学校学生学籍管理办法（试行） (2003年12月) 第一章总则 第一条为建立以学生为本的教育教学管理制度，大力促进教学管理制度由学年学时制向学分制转变，进一步规范中等职业学校学生学籍管理工作，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，结合我市高中段教育已基本普及和直属中等职业学校已开始实施学年学分制的实际，特制定《杭州市教育局中等职业学校学生学籍管理办法》（以下简称《管理办法》）。 第二条中等职业学校应建立、健全学生学籍管理制度。实施学分制的学校要建立、健全学分制管理办法。学校应建立学生档案。 第三条本《管理办法》适用于中等职业学校（市区职业高中、在杭普通中专和职业技术学院中专部）。余杭区、萧山区、各县（市）属中等职业学校和其他部门办的中等职业学校参照执行。 第二章入学与注册 第四条中等职业学校学制一般为3 到 4 年，以 3 年为主。学校应积极创造条件实行学分制及弹性学制。 第五条中等职业学校班级学额根据不同专业确定。 第六条初中毕业生（含往届初中毕业生）要升入中等职业学校就读，一般需参加市教育局统一组织的招生考试，在市教育局的指导下，由招生学校对考生进行德、智、体全面衡量，择优录取。部分专业经市教育局同意，学校可以提前自主招生。 省级重点中等职业学校、省示范专业可以自主跨市招生。 第七条被录取新生，须持录取通知书和有关证件，在规定时间内到录取学校办理入学注册手续，取得该校学籍。因故不能如期报到注册者，须向学校申请延期报到注册。 第八条学校在新生报到注册后一个月内，应按照招生规定进行复查，发现不符合招生条件和招生手续者，经市教育局核准，取消其学籍。学校须在开学后一个月内将按专业分班级编好学号的新生名册报市教育局备案。 第九条每学期开学，学生须按期到校办理报到注册手续。因故不能按期报到注册者，应事先请假。学生应按规定按时到学校上课（或到实习单位参加实习），因故不能按时到学校上课（或到实习单位参加实习）者，应事先办理请假手续。对未办理请假手续的未报到学生，学校应及时与学生家长取得联系。
杭州银行游第二课堂活动工作总结(共6篇汇总)
第1篇第二课堂活动总结第二课堂活动总结 第二课堂活动总结-第二课堂活动总 结 精心推荐 读书活动总结 | 第二课堂活动总结 | 心理活动总结 | 教研活动总结 | 课外活动总结 第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动. 活动目的 科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干。 本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动. 活动内容 本学期在学校领导的大力支持下,我们成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的. 开学初,我对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到 学校的气 精心推荐 读书活动总结 | 第二课堂活动总结 | 心理活动总结 | 教研活动总结 | 课外活动总结 第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂
杭州幼儿园报名指南(2020)
2020年杭州幼儿园报名指南 目录 一、杭州市区幼儿园报名流程 (2) 1、杭州市区 (2) 2、适龄儿童 (2) 3、报名流程 (3) 4、登记材料 (3) 5、教育局咨询电话 (4) 二、上城区幼儿园名录大全 (5) 1、公办幼儿园 (5) 2、民办幼儿园 (7) 三、下城区幼儿园名录大全 (8) 1、公办幼儿园 (8) 2、民办幼儿园 (11) 四、拱墅区幼儿园名录大全 (11) 五、江干区幼儿园名录大全 (16) 1、公办幼儿园 (16) 2、民办幼儿园 (21) 六、西湖区幼儿园名录大全 (22) 七、滨江区幼儿园名录大全 (28) 八、余杭区幼儿园名录大全 (31)
一、杭州市区幼儿园报名流程 1、杭州市区 杭州市区是指：上城区、下城区、拱墅区、江干区、西湖区、滨江区、经济技术开发区、西湖风景名胜区、大江东产业集聚区 2、适龄儿童 2020年报名幼儿园的适龄儿童是指2016年9月1日至2017年8月31日出生的儿童。 2.1、杭州市区户籍的适龄儿童。 2.2、根据国家、省市相关政策需在市区接受学前教育的非市区户籍儿童，包括： （1）符合《关于杭州市高层次人才、创新创业人才及团队引进培养工作的若干意见》（市委[2015]2号）规定引进的高层次人才、创新创业人才子女，持有《杭州市特聘专家证书》、属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证》或属地为杭州市区的《浙江省引进人才居住证》的引进人才子女； （2）驻市区部队的随军子女； （3）在杭州市区居住的港澳台籍儿童和外国籍儿童； （4）符合我市政策的流动人口随迁子女，具体指持有杭州市区范围内申领的有效IC卡式《浙江省居住证》（以下将“杭州市区范围内申领的有效IC卡式《浙江省居住证》”简称为“居住证”）和预计2020年8月31日前能取得居住证的适
杭州市下沙第一小学
杭州市下沙第一小学 杭州市下沙第一小学，建校于1989年,2009年11月迁入新址，新学校位于杭州经济技术开发区内,紧邻高教园区。学校占地面积28734平方米，建筑面积21408平方米。学校有三十个宽敞明亮的普通教室外，设有微机教室、舞蹈教室、书法教室、音乐教室、实验室等20个专用教室；室内体育馆、阅览室、演播室、队室、心理辅导室、食堂等相应配套设施齐全。 学校现有33个教学班，1200余名学生，81位教师，这是一支师德优良，踏实工作、务实进取的教师队伍，拥有多名市、区教坛新秀，优秀教师、班主任、骨干教师。 近年来，学校先后被授予“开发区平安校园”、“开发区先进党支部”、“江干区校本研训示范学校”、“杭州市示范学校”、“杭州市绿色学校”、“杭州市红旗大队”、“杭州市科研先进集体”、“杭州市文明单位” “杭州市人民满意学校”、“浙江省综合治理文明单位”等荣誉称号。 学校文化 办学理念: 以美立校、以真育人、以爱施教、以活创新 办学宗旨: 让学生在童年里成长 校训: 敢担责任放眼未来 教师工作作风： 智育真人实干真事（目光中有学生言行中干教育） 学生培养目标： 慧而明理敏而好学 发展策略： 文化育人科研兴校 办学追求： 幸福与快乐 教育愿景 学校的教育信念是“学校无差生，每个学生都是优秀的”，学生在校生活得快乐、幸福、文明、健康，在“慧而明理敏而好学”这一教育愿景与培养目标的指导下，丰富学生的校园生活，学校先后创办了潮韵文学社，阳光书画社、苗苗舞蹈社团、do re mi合唱社团、
立“潮韵”文学社，每学期出一期学生作文刊物，期刊中的作文均是区级以上获奖或在全国各类报刊杂志中发表的作文。学校语文老师在写作教学上都有“自己的一套”，全新的写作教学从班级走向了全校，又从全校走向了全市、全省，广为人知，如在10年学校就获得市“我爱我的祖国读书”活动团体优胜奖，“做一个有道德的人”读书征文活动团体优胜奖，第五届浙江省文学之星征文比赛小学组团体三等奖，学校的特色文化逐渐形成。除了《潮韵》文学社的刊物外，部分班级还出版了自己的班刊，像《小荷才露尖尖角》、《牵牛花》、《小芽儿》……各种班刊形成了“潮韵”的朵朵浪花，美丽绽放在校园。 校园文化生活 学校还借助“语文节”的载体，为推进读写教学搭建展示平台，丰富校园文化生活。语文节围绕“以好书为伴，与阅读同行”的主题，推动校园阅读，使学生爱上书，让阅读成为一种习惯，让写作成为一种特长。同时，为了培植孩子的文学素养，提高人文造诣，学校邀请了台湾儿童文学作家管家琪；中国作家协会会员、我国著名儿童文学作家葛冰、葛竞父女；《作文报》主编李国元来我校开展文学讲座。2007年11月《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地学校分会在我校召开。来自全省的教育专家和一线教师聚集在一起学习和观摩了我校生活作文的教学经验与方式，同时举行了《家有儿女初长成》学生习作选的公开出版的首发仪式。学校也多次派金茶娟、钟海芳、汪海等老师参加课题组兄弟学校之间的交流活动，在德清高桥小学、桐庐深奥小学、湖州爱山小学、丽水莲都等学校上作文观摩课、进行作文教学经验交流等。06年12月，金茶娟老师还应邀在浙江电台《精神家园》栏目中作了《金老师教作文》的访谈。2010年9，浙江教育频道，专程来学校拍摄金茶娟老师的作文课。 现在，全校教职工本着“智育真人，实干真事”的宗旨，抓住开发区新一轮跨越发展这一契机，不断提升学校办学质量，在社会上树立了良好的口碑。 校园风光(7张) 学校地址 地址：浙江省杭州市江干区