〖KMB〗〖MM(〗〖HT5H〗建筑学原理课程自学考试大纲〖
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：建筑学原理课程代码：3089
编写弁言
《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书。”
高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前，中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分，高等教育自学考试开展职业技术教育，对调整教育结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教育整体效益，对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。
高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造方式上，具有针对性、应用性和综合性的特点。
1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。
天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委［1999］7号)、《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委［1999］24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后，还将继续修订，以臻完善。
《建筑学原理自学考试大纲》由许蓁讲师、邹颖教师、林清教师共同编写。
《建筑学原理自学考试大纲》经建筑设计专业委员会审定，天津市高等教育自学考试委员会批准，自2000年1月1日起试行。
天津市高等教育自学考试委员会
1999年12月
第一部分课程性质
一、课程的地位和作用
《建筑学原理》是高等教育自学考试建筑设计专业的专业技能课程。
通过本课程的学习，能够帮助考生在住宅、公建以及高层建筑的设计方面理解基本的方法和概念，建立建筑美学观念，了解国际建筑设计的动态，掌握相关的建筑规范法规，是一门知识性和实践性很强的综合性课程。
二、本课程与相关课程的关系
《建筑学原理》以建筑材料、建筑设备、建筑物理、建筑构造等相关课程为基础，同时又涉及到建筑空间论，建筑美学，建筑施工等方面的内容。
第二部分课程目标与基本要求
一、课程目标
通过学习，要求考生掌握以下方面的能力。
1、全面了解和掌握住宅设计，公共建筑设计，高层建筑设计的基本知识和方法，灵活处理设计中存在的各种问题。
2、培养学生综合运用相关知识的能力，并与建筑学原理的知识相结合。
3、掌握设计和空间处理等方面的能力，具备一定的审美能力和艺术修养。
二、基本要求
1、掌握建筑设计的基本内容；
2、掌握建筑设计能力和分析问题、解决问题的能力；
3、了解相关的设计理论、建筑类型、操作方法。
第三部分课程内容和考核目标
第一篇住宅设计原理
第一章绪论
一、学习目的和要求
通过绪论部分的学习，了解住宅的起源、发展、分类等基本知识。
二、考核知识点与考核目标
（一）住宅建筑的分类
识记：住宅的分类方法
低层、中高层、高层住宅所指的建筑特征
（二）居住建筑涉及的其它学科及规范
识记：住宅设计中有哪些相关的国家技术规范和政策
我国政府提出的“人类住区发展行动计划”中住宅发展的战略
第二章住宅套型设计
一、学习目的和要求
通过本章学习，了解住宅空间的基本构成和心理特征，掌握套型设计的基本原则，对住宅构件的尺度有一定的认识。
二、考核知识点与考核目标
（一）居住环境与心理需求
识记：户型与套型的含义
户人口规模与户代际数
良好的居住质量应当保证的环境要求：
A．住宅室内噪声级标准
B．各房间采光要求之窗地比
理解：人对居住环境的心理需求包涵的内容
（二）套型各功能空间设计
识记：《住宅设计规范》对起居、厨房、卫生间、卧室的最大面积与层高的规定户门、卧室门、卫生间与厨房门的最小尺寸
厨房不同开间尺寸与厨具布置的关系
室内楼梯的最小尺寸规定
理解：根据人体工程学原理说明尺度与心理的关系
（三）套型空间的组合设计
识记：分析餐室厨房型(DK型)、小方厅型(BD型)、起居型(LBD型)、起居、餐厨合一型(LDK型)空间各自的特点
理解：错层、跃层、复式住宅的含义
SAR支撑体住宅理论的基本主张
第三章低层住宅设计
一、学习目的和要求
通过本章学习，能够掌握低层住宅设计的特点及适用范围，处理好低层住宅的空间与环境的关系，了解低层住宅与多、高层住宅相比，在居住行为和心理方面的特殊性，解决和协调居住环境与节约用地的关系。
二、考核知识点与考核目标
（一）低层住宅的特点
识记：低层高密度住宅的容积率指标
集合型住宅的涵义
理解：低层住宅的优点和缺点
（二）低层住宅的组合方式
理解：低层住宅在水平组合时有哪几种方式
为了增加进深，可采取哪些方法
第四章多层住宅设计
一、学习目的和要求
本章为重点章节，掌握多层住宅的设计原理，单元的划分与组合，交通组织，熟悉相关的法规和规定，并灵活运用、分析和鉴别设计中的问题。
二、考核知识点与考核目标
（一）单元的划分与组合
识记：单元及单元设计法的概念
理解：多层住宅单元的拼联方法有哪些
（二）常见的单元平面类型及其特点
理解：梯间式、外廊式、内廊式、跃廊式住宅平面的特点
（三）多层住宅的结构形式与设备
理解：砖混、框架住宅与平面造型之间的关系
（四）住宅标准化
识记：“模”的概念，我国采用的“模数”与“扩大模数”
理解：设计标准化包括哪几种方法
（五）我国住宅设计中的问题与创新
理解：设计中应如何解决用地、生态、社会邻里等问题
第五章高层与高层住宅设计
一、学习目的和要求
本章是城市住宅设计的重点章节，掌握高层与中高层住宅的特点、结构形式、设备特点、交通、解决消防和疏散等问题。
二、考核知识点与考核目标
（一）高层与中高层住宅的特点
理解：高层住宅的优点和问题
（二）垂直交通
识记：《住宅设计规范》中对电梯设置的要求
（三）消防与疏散
识记：防火分区的面积以及疏散口的设置
住宅建筑中一类建筑和二类建筑是如何规定的
塔式、外廊式、单元式住宅的安全疏散分别有哪些规定
理解：封闭楼梯间、防烟楼梯间、消防前室、消防电梯的关系，满足的条件
（四）高层住宅的平面类型
理解：单元式、长廊式和塔式高层住宅的平面特征
（五）结构体系
理解：剪力墙承重体系和框架体系下套型的设计要点
（六）设备系统
理解：设备系统包括哪些内容
第六章不同地区特殊条件下的住宅设计
二、考核知识点与考核目标
（一）严寒地区住宅与节能设计
识记：体型系数的概念，《民用建筑节能标准》对体型系数的要求
应用：依据材料的导热系数及给定节能标准计算外墙的厚度
（二）住宅保温、隔热与通风
识记：如何提高窗的保温性能
应设防风门斗的情况有哪些
理解：新型墙体与复合墙体在节能方面的优势
（三）住宅隔热与通风
识记：遮阳板的类型及适用范围
第七章住宅造型设计
二、考核知识点与考核目标
理解：如何使住宅的尺度亲切宜人
第八章住宅外部空间设计
一、学习目的和要求
通过本章学习，掌握环境设计的概念，了解居住区各级的规模，指标计算方法，道路及绿化的布置方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）环境设计的涵义
识记：住宅外部空间包括的内容和特点
（二）居住区设计
识记：居住区、小区、组团的人口规模、道路宽度(居住区级、小区级、组团级、宅间)
人口毛密度｜人口净密度｜容积率｜绿地率
新区和旧区改建对绿地率指标的要求，绿地面积包括哪些
理解：住宅外部环境设计一般包括哪些方面内容
第九章住宅标准及经济问题
一、学习目的和要求
通过本章学习，了解住宅面积标准和套型的关系，控制经济指标。
二、考核知识点与考核目标
识记：我国住宅套型面积指标为几类，并分别给予描述
第二篇公共建筑设计原理
第一章公建原理概述
一、学习目的和要求
通过本章学习，应对建筑与建筑观以及影响建筑观的主要方面有所理解，了解居住设计的主要方面，并能够图解建筑设计的基本步骤。
二、考核知识点与考核目标
（一）建筑概述
识记：什么是建筑，狭义建筑观和广义建筑观
理解：建筑与相关学科如人文科学、社会科学、工程学等的关系
（二）建筑设计的方法论
识记：设计的定义，设计方法论的定义
理解：设计的过程和方法
（三）建筑设计的基本步骤
识记：建筑设计的基本步骤图解
理解：建筑设计基本步骤的中各个步骤的说明
第二章公共建筑的分析
一、学习目的和要求
通过本章学习，了解公共建筑分析的主要方面，掌握基要分析、功能分析、动线分析的主要内容，会画动线分析图、功能图。
二、考核知识点与考核目标
（一）基地分析
识记：基地内部条件分析和外部条件分析的主要内容
理解：基地条件分析的方法，对基地的位置关系分析、景色分析、自然条件、社会条件分析，以及用地特征分析(地形特征分析、用地形状分析)、用地现存物、现
存设施分、视野范围分析可以举例
（二）动线分析
识记：动线的概念，及动线分析的方法
理解：动线分析的图解方法，人流与建筑的距离的关系
（三）功能分析
识记：功能分析的定义和功能分区布局的依据，对功能比较简单的公共建筑可以画出功能图
理解：功能图与动线图、空间组织图的画法和彼此的关系，功能分区布局的依据中主从关系、动静关系、内外关系的含义
建筑学考研院校排名完整版
2012年全国建筑学专业分档排名 2011年学科目录调整后，城市规划与设计（含：风景园林规划设计）分出不再是建筑学下的二级学科。人居环境科学群由建筑学、城乡规划学、风景园林学三个独立的一级学科组成。这样建筑学作为一级学科就只包含建筑历史与理论、建筑学设计及其理论、建筑技术科学三个二级学科。本排名只考虑这三个二级学科，参考了建筑学硕士、建筑学学士专业学位授权情况，分档意义大于排名顺序。四挡、五档学科意义实为一档。 2011年初教育部新批准了一批一级学科博硕士点。目前有8个高校获得建筑学一级学科博士授权，54个高校获得建筑学一级学科硕士授权。 (第一档) 院士领衔建筑学一级学科博士点：1清华大学 2同济大学 3东南大学 4天津大学 5华南理工大学 6西安建筑科技大学 (准一档) 建筑学一级学科博士点：7重庆大学 8哈尔滨工业大学 国家重点学科分布: 建筑学一级学科：清华大学、天津大学、同济大学、东南大学 建筑设计及其理论：西安建筑科技大学、华南理工大学（培育） (第二档) 建筑学一级学科硕士点有博士点：9华中科技大学 10浙江大学 11湖南大学12大连理工大学 13武汉大学 14南京大学 (第三档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学硕士学士授权院校）：15厦门大学 16西安交通大学 17西南交通大学 18合肥工业大学 19北京工业大学 20武汉理工大学 21郑州大学 22北京建筑工程学院 23沈阳建筑大学 24昆明理工大学 25华侨大学 有建筑学硕士授予权的学校（共25所）：老八校、浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、合肥工业大学、沈阳建筑大学、华侨大学、昆明理工大学、厦门大学、武汉大学、南京大学、北京工业大学、郑州大学、武汉理工大学、西安交通大学 (第四档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学学士授权重点院校）：26上海交通大学 27中南大学 28 北京交通大学 29中国矿业大学 30太原理工大学 31中央美术学院 32福州大学 33河北工业大学 (第五档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学学士授权普通院校）：34深圳大学 35南京工业大学 36 北方工业大学 37山东建筑大学 38青岛理工大学 39吉林建筑工程学院40内蒙古工业大学 41广州大学 42河北工程大学 43天津城市建设学院 44苏州科技学院45安徽建筑工业学院
浅析建筑学与建筑设计现状
浅析建筑学与建筑设计现状 摘要：加强建筑学与建筑设计的研究是十分必要的。本文作者结合多年来的工 作经验，对建筑学与建筑设计进行了研究，具有重要的参考意义。 关键词：建筑学；建筑业；建筑设计 一、建筑学概述 建筑学是研究建筑物及其环境的学科，它旨在总结人类建筑活动的经验，以 指导建筑设 计创作，构造某种体形环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。传统的建筑学的研究对象包括建筑物、建筑群以及室内家具的设计，风景园 林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，园林学和城市规划逐步从建筑 学中分化出来，成为相对独立的学科。 建筑学服务的对象不仅是自然的人，而且也是社会的人；不仅要满足人们物 质上的要求，而且要满足他们精神上的要求。因此社会生产力和生产关系的变化，政治、文化、宗教、生活习惯等等的变化，都密切影响着建筑技术和艺术。 正如，古希腊建筑以端庄、典雅、匀称、秀美见长，既反映了城邦制小国寡民，也反映了当时兴旺的经济以及灿烂的文化艺术和哲学思想；罗马建筑的宏伟 壮丽，反映了国力雄厚、财富充足以及统治集团巨大的组织能力、雄心勃勃的气 魄和奢华的生活；拜占廷教堂和西欧中世纪教堂在建筑形制上的不同，原因之一 是由于基督教东、西两派在教义解释和宗教仪式上有差异；西欧中世纪建筑的发 展和哥特式建筑的形成是同封建生产关系有关的。 二、建筑学的发展历程 封建社会的劳动力比奴隶社会贵，再加上在封建割据下，关卡林立、捐税繁多，石料价格提高，促使建筑向节俭用料的方向发展。同样以石为料，同样使用 拱券技术，哥特式建筑用小块石料砌成的扶壁和飞扶壁，这同罗马建筑用大块石 料建成的厚墙粗柱在形式上大相径庭。此外，建筑学作为一门艺术，自然受到社 会思想潮流的影响。这一切说明建筑学发展的原因、过程和规律的研究绝不能离 开社会条件，不能不涉及社会科学的许多问题。建筑学是技术和艺术相结合的学科，建筑的技术和艺术密切相关，相互促进。技艺在建筑学发展史上通常是主导 的一方面。在一定条件下，艺术又促进技术的研究。就工程技术性质而言，建筑 师总是在可行的建筑技术条件下进行艺术创作的，因为建筑艺术创作不能超越技 术上的可能性和技术经济的合理性。埃及金字塔如果没有几何知识、测量知识和 运输巨石的技术手段是无法建成的。人们总是可能使用当时可资利用的科学技术 来创造建筑文化。 三、建筑学与建筑业发展水平不相当 以节能环保为例来探讨这个问题。节能环保一直是我们所追求的。建筑节能 迫在眉睫。据了解，高耗能建筑在我国新建建筑中占95%，全国总能耗近三成是 建筑能耗占用的。根据政府提出的目标，到2010年，我国城镇建筑要达到节能50%的目标，特大城市和部分大城市要达到65%。大城市要完成对25%的既有居 住和公共建筑的节能改造，中等城市完成15%，小城市完成10%。到2020年要 完成对大部分既有建筑的节能改造。原因是多方面的，有的是产品原因，很多用 电设备本身能效低；有的是系统设计不合理，加重了负荷，再就是施工过程中的
城市规划原理作业
城市规划原理作业： 从城市文化的角度看城市规划理论的发展 ——对城市规划理论及其发展的基本认识 班级：城规0501 姓名：白一清 学号：050120110 指导老师：任云英黄嘉颖
从城市文化的角度看城市规划理论的发展 ——对城市规划理论及其发展的基本认识 摘要： 城市规划为城市的发展描绘出宏伟的蓝图，城市文化如同一条暗线，引导着城市的发展。从古希腊向往自由与美好的社区生活到文艺复兴时期人们对理想城市的追求，城市规划一步步向前发展无不渗透着文化这一精神力量的推动与沉淀。工业革命带来的大规模城市化给城市以前所未有的冲击，于是人们开始从不同的角度去探索城市的发展之路。从“乌托邦”到“田园城市”再到1933年《雅典宪章》的发表，1977年《马丘比丘宪章》真正的将“文化”提上了议程，经过《北京宪章》的发展，城市的精神文化始终贯穿于整个城市规划发展的全过程，而城市规划本身也向着以人为本，可持续的道路前进。 关键词： 城市规划城市文化功能城市文化城市 引言： 千百年来，人类一直在追求着城市的理想模式。两千多年前的哲人亚里士多德就曾说过：“人们为了活着而聚集到城市，为了生活得更美好而留居于城市。”正是这个被西方视为最为古老的城市定义，揭示了城市最基本的内涵，也体现出城市的终极目标。 1.人类的童年——自由美好的社区 古希腊是西方古典文化的先驱和欧洲文明的摇篮。柏拉图（Plato)的《理想国》是西方世界诞生的第一个乌托邦。他希望通过提倡一系列公共美德建立起社会正义和公正。古希腊 人对城市的定义是：城市是一个为着自由美好的生活而保 持较小规模的社区，社区的规模和范围应当使其中的居民 既有节制，又能自由地享受轻松的生活。古希腊早期诸多 城市的突出特征是符合人的尺度以及自然环境的协调。城 市并不追求平面视图上的规整对称，而是顺应和利用各种 复杂地形，构成生动活泼的城市景观。城市中大量公共活 动场所的设立，促进了市民平等、自由和荣誉意识的增长。 在这一时期人们所注重的是文化精神的发扬。雅典卫城公元前5世纪，希波达姆斯所作的米利都城规划，首次采用正交的街道系统，形成十字网格，建筑物布置在网格内，这种城市建设系统被公认是西方城市规划设计理论的起点。这种几何化、程序化的规划方法，虽然确立了一种新的城 市秩序和城市理想，却由于过于严谨而显得呆板，甚至为 了构图的形式美而不顾自然地形的多样化。 2.强大的帝国——彰显永恒的秩序 古罗马时代是西方奴隶制发展的最高阶段。那时候已 有了正式的城市布局规划，它具有四个要素：选址、分区 规划布局、街道和建筑的方位定向和神学思想。美国著名 城市史专家芒福德曾指出，“罗马人从希腊城镇学到了基 于实践基础的美学形式而且对米利都城规划形式中的各 项重要内容——形式上封闭的广场，广场四周连续的建筑，宽敞的大街，两侧成排的建筑物，
建筑学专业毕业设计调研报告1
调研报告 建筑学专业 地理位置： 南阳市卧龙轧花厂位于南阳市长江路东段。东侧紧邻南阳理工学院，北侧为家具市场，西侧有南阳理工学院教职工家属楼，南侧为常庄居民区。地理位置优越，交通方便。 现状： 南阳市卧龙轧花厂成立于一九九六年，厂区内现有六栋厂房，和一栋附属的设备用房，另有广阔的闲置空地空间，已有13年历史。主要经营收购加工，调运棉花，榨油，修配，随着经营需求的调整现在厂区已经闲置不用。厂区内部现供驾校和汽车维修使用。 场地： 厂区内部地势平坦，整体上南高北低，利于排水。现厂区内部有机井两处。市政用电接入口位于厂区西南部为，现有配电房位于西南角烟囱附近。厂区前面有住宅楼三栋楼，环境较为混乱，临街为商业。 厂房现状： 现有厂房属于建造于上世纪90年代的单层建筑厂房，结构为砖混结构，屋顶为槽型板铺装，内部有抹灰，因长期闲置无人管理，内部墙面面层多有脱落。外墙为清水砖墙，无面层处理。南侧厂房外墙面贴有面砖，内部面层也已脱落。最南部单层厂房年代较为久远，现为仓储和加工用房。内部墙面无处理，屋顶为木构架，屋顶继续修复处理。 文化创意产业发展现状： 随着我国经济的持续稳定发展，我国人民的生活水平不断提高，相应的教育水平及科研投入也在不断增长，这对加大文化创意产业的投入具有很大的意义，它可以创造适宜产业发展的良好的社会环境；同时，随着我国教育水平的提高，创意人才的增多，一方面有利于推动创意产业的发展，同时也对创意产品产生了更多的需求；另外，拥有13亿人口的大陆市场，潜力巨大，易于吸收各种创意产品；最后，我国廉价的劳动力以及低廉的生产成本也是其发展的一大优势。 创意产业是城市发展新的增长点。随着我国经济体制转轨、产业结构升级、城市功能转换，自主创新已成为国家战略。北京798，上海的M50.，南京的1865，深圳的F518等都已成为中国相当
硕士研究生入学考试建筑学基础
2015年同济大学硕士研究生入学考试试卷 命题单位：(010) 科目代码： 355 _________ 科目名称： 建筑学基础 满分分值：150 答题要求: 1. 答题一律在答题纸上作答，答在试卷上无效 2. 考试时间180分钟 3. 本试卷不可带出考场，违者作零分处理 、填空题(每空1分，共40分) 1?杨?盖尔在《交往与空间》中把公共空间分为 (1 ) 、 (2 ) 、 (3 ) 三种。 选择性活动、必要性活动、社会性活动 2. 室内楼梯扶手高度自踏步前缘线量起不宜小于 (4 )米;靠楼梯一侧水平扶手超过0.5 米时，其高度不应小于 (5 ) 米。 0.9 1.05 3. 斗拱的形象最早见于 (6 )，我国古代木构建筑的构架在 (7 )已见成型，而在 西周铜器 隋唐时期 (8 ) 更为成熟。 宋代 4. 琉璃瓦正式在屋面上使用在 (9 )(时期)，但为数不多。 唐代 5. 中国古代建筑的平面面阔方向是以 (10 )为单位，进深方向是以 (11 )为单位 间 架 6. 宋代以前，我国城市的结构布局为 (12 )制，宋代以后为 (13 )制 里坊制 厢坊制 7. 二晋、南北朝时期由于少数民族进入到中原，改跪坐为 兴起，寝室内空间的 (16 ) 随之升 高。 屋顶高度 8.古希腊雅典卫城建筑群包含四座主要建筑，其中临近卫城山门的是 (17 )，很好的适 应复杂基地环境的是 (18 )。 胜利神庙 伊瑞克先神庙 (14 ) 方式，(15 ) 家具 垂足坐 高足
10.美国芝加哥学派的核心理论家是(20 )，他提出了对现代主义建筑思想影响深远的 口号是 (21 )。路易斯?沙利文 形式追随功能 11.十九世纪著名的城市设计师瑟达(Cerda)主要引导的城市更新是(22 )(城市名) 巴塞罗那 12.巴塞罗那德国馆体现了密斯(23)空间理论，范思沃斯住宅体现了他的(24) 空 间理论。流动通用13?路易斯?芒福德在《城市发展史》中，将中国的 (26 )(图名)作为书的最后一张清明上河图插图，试图说明城市应该是生活的，而非科学技术的。 14.20世纪20年代，弗里茨朗格游历美国，受到纽约、芝加哥的摩天楼的影响，拍摄的无声电 影是 (27 )。 《大都会》 15北京奥林匹克国家公园的中国国家美术馆由(28 )国建筑师(29 )的事务所与北京市建筑设计研究院联合中标。法让?努维尔 16 . 节能建筑的三要素是(30 ) 、(31 ) 、(32 )。 节约循环再生 17 . 节能建筑的投资回收期一般有(33 )和(34 ) o 静态法动态法 18.为减弱建筑对室内气流阻力，在高密度城区的高层建筑采用(35 )方式布局。 点式 19.1994年《奈良文件》在 (36 )这一核心概念上对《威尼斯宪章》进行了补充。 遗产原真性 20.阿洛斯瓦?李格尔提出，纪念物可以伴随时间的演进形成新的价值，即(37 ) 年代价值 21.2014年普利兹克建筑奖得主为(38 ) (国家)的 (39 )(建筑师)。 日本坂茂 22.冯继忠先生在方塔园中，智慧地处理了“新”与“旧”的关系，创造性地提出了( 40 ) 理论。现代性
房屋建筑学考试试题(含答案)
房屋建筑学概论 一、名词解释（每题3分，共24分） 1.建筑: 表示建造房屋和从事其他土木工程的活动（1分）。这种活动的结果是建筑物（1分）。也是某个时期，某种风格建筑物及其所体现的技术和艺术总称（1分）。 2.建筑模数：是建筑物中选定的标准尺度单位（1分），作为建筑物、建筑构配件、建筑制品以及有关设备尺寸相互间协调的基础。（1分）一个完整的建筑模数制是由基本模数、分模数和扩大模数组成的。（1分） 3.勒脚：外墙身接近室外地面的表面部分（2分）。一般情况下，其高度一般为室内地坪与室外地面的高差部分。（1分） 4.建筑体型：反映建筑物总的体量的大小、组合方式和比例尺寸（2分），它对房屋外形的总体效果有重要影响。（1分） 5.散水：为保护墙基不受雨水的侵蚀（1分），常在外墙的四周将地面做成向外倾斜的坡面（1分），以便将屋面的雨水排至远处，这一坡面称散水或护坡（1分）。 6.构造柱：是从构造角度考虑设置的（1分），一般设置在建筑物的四角，内外墙交接处，楼梯间、电梯间以及某些较长墙体的中部（1分）。要求构造柱必须与圈梁墙体紧密连结。（1分） 7.隔断：是分隔室内空间的装饰构件（2分），与隔墙相似，但也有着本质的区别。（1分） 8.变形缝：建筑物由于温度变化、地基不均匀沉降以及地震等因素影响，预先在变形敏感部位将结构断开，预留缝隙，以保证建筑物各部分在这些缝隙中有足够的变形宽度而不造成建筑物的破损，（1分）这种将建筑物垂直分割开来的预留缝称为变形缝。（1分）包括伸缩缝、沉缝缝和防震缝。（1分） 二、填空（每空1分，共20分） 1.固定性多样性庞大性 2. 基本模数分模数扩大模数 3.标志尺寸构造尺寸实际尺寸 4.KB YP GL QL 5.防火墙 6.底层标准层顶层 7.240×115×53mm 8.净高 9..桩群 三、判断对错，对的在括号中打√，错的×。（每空1分，共16分） 1.建筑施工图中的尺寸属于标志尺寸。（√） 2.建筑中标准规定，图中的尺寸一律用毫米。（×） 3.建筑中规定，室外设计地坪的标高为±0.000。（×） 4.建筑设计最基本的依据是建筑物的使用功能。（×） 5.在砖墙中，一砖半的砖墙习惯称呼为37墙，其实际尺寸是370毫米。（×） 6.隔墙和隔断在本质上没有什么不同。（×） 7.建筑物的基础最好埋置在土层的最大冻结层深度以下。（√） 8.楼梯间的净空高度最好不小于2米。（√） 9.屋面排水的搁置坡度也称结构找坡。（√） 10.设置变形缝的根本目的是防止地基的不均匀沉降。（×） 11.散水和檐口不属于墙体的细部构造。（×）
探析建筑设计现状与发展
探析建筑设计现状与发展 发表时间：2018-09-14T15:20:13.607Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第11期作者：杜森垚 [导读] 随着时代的发展，人们对建筑设计中的细节要求会越来越高。 华科优建（武汉）工程信息发展有限公司湖北省武汉市 430000 摘要：一个城市的建筑设计，不只是针对其自身的设计和规划，还应包括其是否能够很好的融合到周围的环境和文化中去。就此问题，我们来阐述一下城市建筑设计现状和发展应注意的一些事项。 关键词：建筑设计；现状；发展；分析 随着时代的发展，人们对建筑设计中的细节要求会越来越高。提高设计质量，找出设计中的质量控制点，用精益求精的态度对待每一个作品，为国家、为人民奉献出更多的建筑精品。 1建筑设计原则 1.1综合性设计原则 对任一系统的研究，必须从它的组成要素、结构、功能、相互关系、历史发展等方面进行综合地考察。在此过程中把分析结果有机地给合起来。从综合性设计出发，在综合考察的基础上进行分析，再回到综合设计上。每一层次分析的结果都要反馈到上一层次的综合性成果去与整体进行比较，按照比较的差异从新进行分析、修改、整合，最终达到部分与整体达到高度的统一。 1.2坚持科学发展观，以人为本的原则 建筑设计的意义，不在于使用何种设计手法，采用何种材料，更重要的是其建筑本身适合当地居民的生活需要，符合当地的自然地理环境，随着人类对可再生能源的开发利用，低能耗的建筑大量兴起，自然能（太阳能，风能）的直接利用，人们已开始使用各种技术装置的风车和太阳能收集装置，将太阳能和风能直接转化为人们生活的动力，未来更是如此，且技术精益求精、日新月异。 1.3建筑设计要考虑综合效益 这里的效益一般指经济效益、社会效益及环境效益。首先建筑师要树立综合效益的大局观，避免片面地追求经济效益，对建筑物进行评估时不但对建筑本身进行评级评估，还要从全寿命周期的角度对建筑在社会贡献和改变环境等方面进行评估，综合考虑，全面评价。 1.4符合时代的潮流 作为一名建筑师应该明确自己的思想和立场——复古建筑固然别有风味，但是在现代化的社会里建筑设计不能一味的复古，要有现代化的新特点、符合时代的新时尚、新风格，只有把现代化的气息同当地民族文化相融合，实现本土的现代化设计，解放传统思想、创新时代理念，才能够更加突出21世纪的城市风貌，体现不同的人文情怀。在现代化的城市中，由于要保护历史性建筑，在高楼林立的同时仍然存在着大大小小的古建筑，对于这些历史文化的象征，新时期的城市建筑设计师在进行现代化的设计之时，尤其是对古建筑周围的新建建筑物进行设计时，要充分考虑其对古建筑的影响，建筑外部的色彩尽可能的和古建筑在色彩上能够相互陪衬，同时，对于新建筑距离古建筑的远近以及坐落的方位也要进行细心的设计，以合适的距离和方位来保持古建筑的良好采光和自然通风。 2建筑设计现状 2.1节能设计重视不够 设计工作人员对建筑节能设计及相关规范没有给予足够的重视。具体而言，问题如下：窗墙比、体形系数不符合要求，没有对外墙、门窗、屋顶等围护结构材料的传热系数进行正规节能计算软件的计算调整。实际项目中应根据设计对不同墙体和热工需求进行相应的热工计算，合理的选择节能材料，且施工图上实际内容与《节能备案表》中所填写的内容应保持一致等。 2.2总平面图缺项 无总平面图或总平面图设计与建设部所颁发批准的《建筑工程设计文件编制深度的规定》不符的现象时有发生，而有的总平面图只有建筑单体的平面定位，而无建筑单体之间的间距、道路竖向布置的详细数据等相关设计内容。 2.3不完善的设计机制 优化的设计方案是建立在有完善的机制基础之上的。但是，从当前的发展状况来看，一方面，缺少公平的设计竞争机制，同时，建筑设计招标并没有得到企业和国家执法部门的重视；另一方面，不完善的价格机制导致尽管优化了设计方案，但是并没有优化价格现象的出现；除此之外，各项法律法规机制薄弱。 3未来我国建筑设计发展的方向 3.1生态化的建筑设计 发展生态建筑是实现可持续发展的一个必然选择。生态建筑不仅仅指的是节能、节水，还需要保护土地，减少污染，维持生态环境。在当代，绿色的生态化建筑设计是未来建筑发展的必然趋势。设计师要进行多方面考虑，对节能、节省资源、防止污染等都要非常重视，而且，在实际的生活中，也都得到了广泛的应用。对于当代的设计师，要鼓励他们善于运用生态学的理论知识进行设计，并且始终坚持可持续发展的战略，和大自然的特性结合在一起，将新技术和新思想都在设计中表现出来，把建筑设计的功能和生态、环境等紧密联系在一起，设计出独特的造型，建造出具有个性的建筑景观。 3.2人性化的建筑设计 近几年，随着我国经济和社会的飞速发展，建筑设计正在朝着以人为本的方向快速发展。人在建筑中的影响作用越来越明显。因此，现代建筑设计要重视人性化设计。首先要改变重视生产工艺，同时不能忽略人类行为和心理的需求，充分体现出对人的关心。其次要求建筑空间、环境等和人相协调发展，建造出健康、舒适的生活环境，从而提高人们的生活质量。 3.3智能化设计 智能建筑是信息技术与建筑技术结合的一个产物，信息技术是智能化设计得以实现的前提条件。一系列的高新技术的应用和发展，逐渐地改变了人们的生活模式和工作模式，先进的系统和设备不断迫使建筑设计满足人们的各种需要。智能化设计理念是一个正在发展过程中的概念，它伴随着人们对建筑物的功能要求和科技的发展正在不断地进行补充、更新扩大其自身的内容。我国的信息传输技术与计算机
同济大学建筑学教材
同济大学建筑学教材 大一上学期： 工业时代西方百年室内设计1850-1950，没课本 建筑概论1，《建筑概论》沈福煦 建筑设计基础（建筑学），没课本 大一下学期： 建筑概论2，《建筑概论》沈福煦 建筑史，《中国建筑史》（第三版）中国建筑工业出版社 《中国古代建筑史》（第二版）中国建筑工业出版社刘敦桢主编《外国建筑史》（19世纪以前）中国建筑工业出版社 《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社 《外国建筑史图说》同济大学出版社 大二上学期： 建筑设计原理1，《建筑形态设计基础》同济建筑系 大二下学期： 建筑物理（光），《建筑物理》第二版中国建筑工业出版社 建筑物理（热），同上 建筑物理（声），同上
建筑设计原理2，《世界现代建筑史》王受之 构造技术运用，《平面构成》黄刚编着，中国美术学院出版社 《色彩构成》钟镯珩编着，中国美术学院出版社 《立体构成》卢少夫编着，中国美术学院出版社 大三上学期： 电脑应用基础1，《AutoCAD xxxx入门到精通》，人民邮电出版社 建筑构造1，《建筑构造设计基础》科学出版社同济大学刘昭如编着 建筑设计原理3，《商业建筑设计》中国建筑工业书版社 建筑学专业英语1，《建筑学专业英语》（自编教材） 大三下学期： 电脑应用基础2，《3DS Max入门到精通》，希望出版社 《电脑辅助建筑渲染原理》，人民邮电出版社 建筑构造2，《建筑构造设计基础》科学出版社同济大学刘昭如编着 建筑学专业英语2，《建筑学专业英语》（自编教材） 建筑特殊构造，《建筑设计资料集》建筑工业出版社 建筑设计原理4，《山地建筑设计》中国建筑工业书版社 历史环境实录，《历届传统建筑测绘图集》（建筑历史教研室自编教材）大四上学期：
城市规划原理(第四版),第六章
第六章：经济与产业 第一节：经济增长与城市发展 ①.经济视角的城市 城市的经济特征：从经济产业角度看，城市有着区别于乡村的三个基本特征 A：城市是人口和经济活动的高度密集区。 B：城市以农村剩余为存在前提，以第二产业和第三产业为发展基础。 C：城市是专业化网络市场分工的交易中心。 2.城市的空间范围 在行政意义上有“建市制”和“建制镇”但从经济角度看，一个城市的影响力并不局限在其行政边界内。行政边界只是基于历史边缘，文化习俗以及行政管理的需要而划定的空间范围。 3.城市的维系和成长 为什么城市能够维系自身的存在？为什么部分城市会持续成长，有的甚至成为人口超千万的特大城市？一个简短的回答是：“集聚经济”。集聚经济，或者说不同经济活动的频繁接触时城市经济的基本特征，也是城市形成，生存和发展的重要动力和基础。 ②城市和经济
1.城市发展离不开经济增长 城市经济增长可以从多个方面来衡量，首先，可以用地区生产总值（GDP)来衡量，其次，增长也反映城市平均工资的增长或人均收入的增长，除此之外，传统的，非地理意义的经济增长来源主要包括以下几个方面。 A：资本构成深化。物质资本包括，人类用一生恒产所有产品和服务的物质资料。 B：人力资本增长，人力资本包括人的知识和技能，是通过教育，培训和时实践获取。 C：技术流程 2.城市是经济发展的只要发生地 工业化—城镇化，服务化—城镇化的关系已经密不可分。 3.把握城市发展需要认识经济活动 A:推动和塑造城市化的核心动力是经济活动。 B：城市规划以土地使用规划为核心，传统的土地利用规划机制仅仅能够有效防止不合需要的发展不会发生，但不能保证真正需要的发展在他们所需要的地方和时间发生。 4.城市规划机制是基于市场失灵 A:一般认为，市场机制是社会资源配置最具效率的机制，所以市场机制要在资源配置中起基础性作用。
建筑学概论
建筑学概论 建筑学概论 【摘要】《房屋建筑学》是建筑学以及各建筑专业必修的一门专业基础课，其理论性和实践性都很强，它所阐述的建筑设计和建筑构造的基本原理和方法，是未来从事结构设计和施工管理的工程师必须掌握的。本文针对目前独立学院本门课程的教学中存在的问题，进行了深入的分析，并针对存在的问题，提出了一些合理化的建议和改进措施。 【关键词】房屋建筑学;改革探究;教学改革 《房屋建筑学》是建筑学以及各建筑专业学习建筑设计原理和建筑构造的基本课程，通过学习本课程，使学生具有从事中小型建筑方案和建筑施工图设计的初步能力，而且为后续课程(如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等)奠定必要的专业基础知识。因此，《房屋建筑学》在建筑类各专业的课程体系中占有重要的地位。鉴于本课程的重要性，如何让学生学好这门课，提高教学效果，成为本课程老师的重点讨论对象，下面结合自己教学经验浅谈对本课程的教学改革探究。 以本校为例，我们是独立学院，它是指由普通全日制本科高等院校按照新的办学机制、新的办学模式与社会力量合作创建的本科层次的二级独立学院，即应用型为主的本科院校。应用型本科院校人才培养的目标定位于培养熟悉管理知
识、现代科学文化知识，并且具有各类应用能力的高级技术人员，而不是各种“学问家”。为达到这一人才培养的目标，我们应走出传统的以培养“学问家”为主的系统化的课程体系，建立培养应用型、实践型人才为主的课程模式。围绕“素质、知识、能力”三个基本要素，开展教学活动与教学改革。 1. 房屋建筑学在独立学院的现状及存在的问题 1.1 教学课时少，教材、教学内容陈旧 房屋建筑学主要讲述民用建筑和工业建筑的设计原理和构造原理，是一门内容广泛，实践性和综合性都很强的学科，其中主要讲述民用建筑的构造原理，但是它涉及多方面的内容，包括建筑结构、建筑力学、建筑材料、建筑经济等，如此多的内容，课时又由原来的56个课时缩减为48个课时，教师很难完成教学内容。这样教师在课堂上，对涉及到的相关概念，只能一带而过，没有充足的时间做详细解释，导致学生对一些复杂的概念理解模糊，很难掌握。而且我们所用的教材是重庆大学出版社的《房屋建筑学》，2011版，虽然经过几次修订，但教材中的许多内容还是没有及时更新，很多构造做法和技术处理应用很少，或者说已经过时了，如木窗的构造、瓦屋面的做法，在实际工程中很少采用，内容讲述还是以砖混结构为主，对已经发展成熟的钢-钢筋混凝土结构、钢结构很少提及，教材内容没能很好地紧跟建筑业发
当前我国建筑学专业教育的机遇与挑战
当前我国建筑学专业教育的机遇与挑战 0引言 建筑学专业教育作为实践性的职业教育，需要针对市场需求不断更新教育教学目标，完善专业教育的课程内容与培养手段；同时，在开放的竞争环境下，建筑学专业教育必须在巩固学生专业基础知识的基础上，又使其具有不断更新知识的终生学习能力和一定的研究、创新能力，这就需要结合建筑学专业评估和注册建筑师考核制度，在教学体系、内容、方法上逐步与国际教育接轨，并形成自己的专业教育特色与优势。 1机遇与挑战 始于1992年的建筑学专业教育模式及其评估制度，本身就是对我国专业人才培养模式的一次重大突破，其专业教育标准的制定与评估机制广泛借鉴了欧美高校的先进经验，与我国高等院校未来十年的专业人才培养目标与内涵高度契合；而基于专业评估制度的建筑学专业教育经过20余年的发展完善，已形成了非常成熟、高度市场化、极具竞争力的专业人才培养模式与课程体系，成为我国高等院校在国际层面最开放、最具竞争力的专业教育平台之一。面对新的发展形势与竞争压力，我国建筑学专业教育应通过体系化的改革进程，将我国
城市化所带来的巨大发展机遇与实践机会，转化为专业教育的竞争优势和创新潜力，并成为我国高等教育专业人才培养改革的一个重要突破口。 1.1国际化进程对专业人才培养体系与机制的再思考 建筑学专业是我国最早开展职业教育评估的专业之一，并取得了令人瞩目的成果。国内于1992年开始专业教育评估，1995年开始实施注册建筑师制度。2006年开始，由美国、加拿大、中国、澳大利亚等7个国家的建筑教育评估认证机构发起，正式开始讨论建筑学专业教育评估的国际互认，经过在美国和加拿大召开的两次认证圆桌会议，2008年4月，上述机构在澳大利亚堪培拉共同签署了《建筑学专业教育评估认证实质性对等协议》，简称《堪培拉协议》[1]。该协议是国际上第一个关于建筑学专业教育评估认证的多边互认协议。加入《堪培拉协议》，标志着我国建筑学专业教育评估认证体系已逐步与国际接轨，以此为契机，国内建筑学专业教育的国际化步伐进一步加快，但我国建筑学专业教育长期存在的学制过长、专业学位重复[2]等不合理现象，将使我国学生在激烈的国际竞争中处于非常不利的地位。因此，建构多出口的学制体系，为学生的发展提供多种可能，是提升我国建筑学专业教育竞争力的必然选择。另一方面，在市场竞争条件下，自主创新已成为建筑设计企业生存与发展的根本途径，因此，在人才培养计划中突出对学生创新能力、独立工作能力及团队协作精
论建筑学的基本原理
论建筑学的基本原理 【提要】本文探讨了我们建筑设计中的一些问题，对建筑本质的理解，建筑学基本原理的时代内涵。 关键词：适用；经济；美观；建筑本质 Abstract: This paper explores some problems in our architectural design, building understanding of the nature, the times connotation of the architecture basic principles.Key words: apply; economy; beautiful; architectural nature “适用、经济、美观”是我国建国后就提出的建筑设计指导方针，这个指导方针曾对我国的建筑创作活动起到了积极作用。近几十年来，随着我国经济的快速发展，人们对建筑本质的理解进一步深化，面对全国出现的建设高潮和国外各种建筑学说的流入，这个指导方针已经逐渐被人遗忘了，甚至被认为是束缚建筑创作的条条框框。建筑师离开了“适用、经济、美观”的指导方针就像脱缰之马容易迷失方向。近年来在建筑创作中出现的“新、奇、特、怪”及一些片面追求形式的建筑作品，例如一贯以追求形式怪异的荷兰建筑师雷姆·库哈斯设计的央视大楼，严重违背了结构合理性的原则，盲目向重力挑战，不惜一切代价构筑了一个“怪圈”，成为人们争论的焦点。 建筑是人类工作和生活的环境保障。从建造目的来看，从原始人的遮风避雨到现代人创造一个良好的工作和生活环境，尽管建筑功能内容在不断拓展，但是，为人提供一个合乎使用目的的空间环境，始终是建筑的一个基本目标。因此，适用是建筑基本要求和本质特征。 建筑同时又是一定时期人类技术和财富的结晶。从建筑的成立条件看，作为一个耗费社会大量的资源和物质财富的产品，任何时候的建筑活动，都不能脱离经济环境，不顾经济条件的盲目建造，不仅会带来财富的浪费，也会引起极大的社会问题。因此，经济是建筑得以成立的一个基本条件。 建筑还是人类物质和精神的产品。从建筑的艺术属性来看，作为实用性空间艺术，满足人们的审美需求，达到美观的目的，也是建筑的一个基本内容。 时代发生了很大变化，中国经济技术的进步，人们对建筑有了更高的要求。“适用、经济、美观”又随着时代的发展，不断拓展和充实其内涵。从建筑的“适用”角度来看，随着时代的发展，适用有更宽阔和复杂的新内容。例如，在原始社会，也许能遮风避雨的洞穴就可以满足原始人的生存要求；在农业社会，简单的民居也能适应村民的生活起居需要；在工业社会，只有功能相对复杂的建筑，才能适应社会的需要；而在信息时代，面对高技术的发展，建筑的适用无疑会面对功能转化，空间维度拓展，内容与形式角色的互渗与交错等一系列问题的挑战。这就要求我们立足现实，面向未来，积极探索新的建筑和城市设计理论，深化适
建筑学专业建设发展规划 一、专业现状 1、历史沿革与成就 建筑学专业
建筑学专业建设发展规划 一、专业现状 1、历史沿革与成就 建筑学专业的办学基础是原福建建筑高等专科学校于1987年开办的建筑设计专业。2002年组建福建工程学院后，建筑学专业成为我校首批经教育部批准开办的8个本科专业之一，学制五年。 本专业2002年开始招生，目前共15个班级552名在校生，几年来本专业本、专科招生录取分数线都居全校工科本、专科专业前列。 2、目前专业优势与办学特色 （1）专业优势 1）在近8年的办学过程之中我校建筑学本科专业的教学效果已经初具成效，在全国大学生设计竞赛和设计作业评选中获得多次奖项，省级设计竞赛也屡屡获奖。考生第一志愿上线率100%，具有优良的生源条件。 2）我省及其周边沿海省市城市化进程的加快，房地产业、建筑业的长期快速发展为毕业生提供大量的就业和创业机会。 3）学校明确了建筑学专业是重点专业，这是建筑学专业近年来迅速发展的最重要、最有益的经验。在学校进一步发展的过程之中，师资与设施和经费等学科建设环境将会有更大的充实提高。
（2）办学特色 1）加强专业基本功训练 突出专业基本功的课程，从《建筑设计基础》到《毕业设计》，从大纲中可以看出对于专业基本功循序渐进的培养过程。 2）加强建筑设计主干课 在计划中以建筑设计课为主干，《建筑设计（1）》至《建筑设计（5）》为中间段，《高层建筑设计》为提高段，《建筑设计基础》（1、2）与《毕业设计》为该过程的起终点，各类专业基础课及专业理论课作为主干课的支撑，遵循循序渐进的原则。 3）理论与实践并重 实践教学是实践能力和工程能力培养的主要手段和途径，是应用型工程人才的特色所在，在本计划中占有相当的比重，共安排了50周的专用实践教学周，分布在不同的学期，在理论化教学中加强了工程意识，使学生了解，掌握工程设计的整体过程，以达到提高学生综合能力的目的。 （4）拓宽知识面，加强学生的创新能力 根据市场对人才的需求，计划中拓宽了专业面，增设了室内设计专业方向，贯彻因材施教的原则，发挥教学过程中的积极性、主动性、创造性、也是本计划的宗旨之一。 （3）办学特色 1）突出对学生的能力培养
城市设计基本理论
城市设计 一、城市设计的含义 “城市设计”英文叫“Urban design”，日文叫“都市设计”。其含义说法很多。 （1）《中国大百科全书（城市规划、建筑、园林卷）》“城市设计”条目称：“城市设计是对城市体形环境所进行的设计”。 （2）《大不列颠百科全书》中城市设计的定义是：“城市设计是对城市环境形态所做的各种合理处理和艺术安排。” （3）日本著名建筑师丹下健三对城市设计的解释是：“城市设计是对人类空间秩序的一种创造。” （4）英国城市设计家弗·吉伯特（F.Gibberd）在《市镇设计》（Town Design）一书中指出：“城市是由街道、交通和公共工程等设施，以及劳动、居住、游憩和集会等活动系统所组成，把这些内容按功能和美学原则组织在一起就是城市设计的本质。” （5）芬兰著名建筑师沙里宁（E.Saarinen）在《论城市》一书中对城市设计含义归纳为：“城市设计是三维空间，而城市规划是二维空间，两者都是为居民创造一个良好的有秩序的生活环境”。 综上所述，城市设计的含义可归纳为：“城市设计是对城市体形环境所进行的三维空间的合理设计”。它既包含了物质空间的设计，也包含了人们社会生活以及精神文明方面的设计。 对城市设计的理解可以包括以下4个方面： （1）城市设计是建筑学和城市规划之间的桥梁，它可以表述为：建筑设计—地段规划（Site Planning）—城市设计—城市规划。 （2）城市设计有自己独立的领域。 （3）城市设计创造了事物之间相互关系的新的价值。这种关系不仅表现在空间上，还表现在时间上，即历史概念，不仅表现在静态上，还表现在动态上。 （4）城市设计的重点在于掌握相互关系中的秩序观点。 城市规划和城市设计既有共同点，又有区别。共同之处是“两者都是为居民创造一个良好的，有秩序的生活环境”。不同之处，一是城市规划是一个二维空间的综合安排，而城市设计是一个三维空间的环境设计；二是城市规划是各种专家（如经济学家、社会学家、规划学家、地理学家等）共同合作的结果，而城市设计主要由建筑师和城市设计专家承担。 还有人认为，城市设计主要是解决详细规划要解决的问题。这是一种误解。不可否认，详细规划中有不少城市设计的内容，但总体规划阶段也同样有城市设计要解决的问题。 另外详细规划是一个规划阶段，而城市设计则是另一个范畴，两者不能划等号。二、内容和任务 城市设计既然是对人类空间秩序的一种创造，是空间环境的设计，那末首先要了解城市空间的内容和分类。日本《新建筑学大系17——都市设计》，认为城市空间构成可以用下列图解来表示。 城市设计的内容就是合理地处理好骨架空间，象征空间和目的空间，使之协调发展。而且不仅有质的要求，还要有量的概念。具体来讲城市设计内容包括如下： 城市总体空间设计； 城市中心和广场空间设计； 城市干道和商业街空间设计；
建筑学理论与基础知识
建筑学基础知识 第一节建筑物的分类 一、建筑物的用途分类及特点 1、民用建筑：供人们生活、居住、从事各种文化福利活动的房屋。按其用途不同，有以下两类： （1）居住建筑：供人们生活起居用的建筑物，如住宅、宿舍、宾馆、招待所。 （2）公共建筑：供人们从事社会性公共活动的建筑和各种福利设施的建筑物，如各类学校、图书馆、影剧院等。 2、工业建筑：供人们从事各类工业生产活动的各种建筑物、构筑物的总称。通常将这些生产用的建筑物称为工业厂房。包括车间、变电站、锅炉房、仓库等。 二、按建筑结构的材料分类 1、砖木结构：这类房屋的主要承重构件用砖、木构成。其中竖向承重构件如墙、柱等采用砖砌，水平承重构件的楼板、屋架等采用木材制作。这种结构形式的房屋层数较少，多用于单层房屋。 2、砖混结构：建筑物的墙、柱用砖砌筑，梁、楼板、楼梯、屋顶用钢筋混凝土制作，成为砖—钢筋混凝土结构。这种结构多用于层数不多（六层以下）的民用建筑及小型工业厂房，是目前广泛采用的一种结构形式。 3、钢筋混凝土结构：建筑物的梁、柱、楼板、基础全部用钢筋混凝土制作。梁、楼板、柱、基础组成一个承重的框架，因此也称框架结构。墙只起围护作用，用砖砌筑。此结构用于高层或大跨度房屋建筑中。 4、钢结构：建筑物的梁、柱、屋架等承重构件用钢材制作，墙体用砖或其他材料制成。此结构多用于大型工业建筑。 三、按建筑结构承重方式分类 1、承重墙结构 它的传力途径是：屋盖的重量由屋架（或梁柱）承担，屋架支撑在承重墙上，楼层的重量由组成楼盖的梁、板支撑在承重墙上。因此，屋盖、楼层的荷载均由承重墙承担；墙下有基础，基础下为地基，全部荷载由墙、基础传到地基上。 2、框架结构 主要承重体系有横梁和柱组成，但横梁与柱为刚接（钢筋混凝土结构中通常通过端部钢筋焊接后浇灌混凝土，使其形成整体）连接，从而构成了一个整体刚架（或称框架）。一般多层工业厂房或大型高层民用建筑多属于框架结构。 3、排架结构 主要承重体系由屋架和柱组成。屋架与柱的顶端为铰接（通常为焊接或螺栓连接），而柱的下端嵌固于基础内。一般单层工业厂房大多采用此法。 4、其他 由于城市发展需要建设一些高层、超高层建筑，上述结构形式不足以抵抗水平荷载（风荷载、地震荷载）的作用，因而又发展了剪力墙结构体系、桶式结构体系。 四、建筑高度分类 建筑物可根据其楼层数量分为以下几类 1、低层：2层及2层以下 2、多层：2层以上，8层以下 3、中高层：8层以上，16层以下 4、高层：16层以上，24层以下 5、超高层：24层以上 第二节房屋构造概述 一、建筑材料知识 主要建筑材料包括水泥、钢筋、木材、普通混凝土、黏土砖等。 1、水泥 （1）常见水泥的种类：硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥及粉煤灰硅酸盐水泥等五种
建筑学五年目睹之现状
话说在遥远的五年前，我也曾经是一懵懂少年，对建筑充满着犹如青春期少年性懵懂般的幻想，岁月荏苒，在经历了无数的熬图、失败、被批评、被甲方牵着鼻子走等等诸多挫折与寂寞后，恍然大悟，这些种种不尽如人意，均是由于五年学习中种种臭毛病所造成的。回想自己及身边的成功或者失败的例子，总结了几点，以供各位苦逼青年参考。 怪现状之一：侥幸心理。 幻想自己可以不努力就能很轻松的成为所谓的大师，自以为在校内分享一些自己从来不怎么认真看的诸如“大师作品”“CAD高手总结的50条经验”“建筑细部表现集锦”等就可以真的成为大师、CAD高手，真把校内当成自己大脑了？分享一下就相当于存进大脑里消化了呗？再比如大家硬盘上都有动辄几十G的各种资料，拷贝的时候固然很爽，可是硬盘上存储这些资料的部分远远没有存着电影、**、游戏的部位运转的机会多，甚至存上之后就从来没有看过。 大家都很侥幸，殊不知身边那些在某一方面很牛的同学，哪一个没有经历过常人不能忍受的寂寞？软件大牛娴熟操作的背后，必然有他在酷热夏日或者寒冷冬天，在你们窝在宿舍里看片、游戏、吹牛逼、吹嘘自己学建筑多忙的时候，一点一滴的积累与练习。手绘大牛随手勾出让你们羞愧不已的草图时，必然有他们在寂静深夜，在你们躺在床上抱着手机勾搭小妹妹或者是沉寂在穿越小说的时候，一笔一笔练出来的艰辛。在他们埋头苦练的时候，你们心里可能会说一声：这个不合群的SB。其实自己心里隐约觉得自己也应该这样刻苦只是游戏公会里好友等着我打副本呢！只是女朋友等着我晚上出去happy呢！在他们软件和手绘忽然让人刮目相看的时候，你们心里又会说一声：草，这么屌，是不是用了什么秘诀。然后问他们，你们去哪里学的啊？得到那些大牛“自己练的呗”的回答时，心里暗骂，这个sb掖着藏着，拽什么拽。 终有一天，发现这样下去不行了，于是去找各种培训班，幻想着报个班就能忽然一下子各种满状态牛的让大家刮目相看。 借了或者买了一大堆书，觉得把这些书看完就牛逼了，然后每本书写个名字翻了不到十页，就扔在一边玩蛋去了。 然后侥幸着侥幸着，就毕业了。 怪现状之二：逃避心理。 手绘当初没有好好练，于是开始逃避，做方案的时候直接用自己拙劣的Sketchup技术草草建个草模，然后觉得练手绘有个屌用，哥有Sketchup草图大师！出手绘图的时候，依然用自己拙劣的Sketchup技术草草建个草模，然后可耻的拓到画板上。以至于我现在在设计院做方案的时候身边还有好多科班出身的人在表达方案构思的时候可怜巴巴的拿出用CAD画的概念图。或者画个草图还要拿着三角板比来比去力图画的精细一些。 再比如建筑构造没有好好学，柱网一直到毕业也没有搞明白，于是在设计的时候刻意回避柱网，搞出来的设计风一吹就会倒掉，争论的时候会说，这就是我的风格，这就是我的style……甚至到毕业的时候，觉得自己CAD依然只能鼠标流，Sketchup也是一知半解，设计也是各种苦逼，觉得去设计院工作会丢人，于是继续逃避，考研吧！ 五年一直在可耻的逃避，不会的依然不会，但是殊不知，不会的终究有一天还是会要面对。怪现状之三：自我催眠和拖延症。 觉得学建筑了，就屌爆了，有了在高中同学面前吹牛逼的本钱。一个设计八周，前七周都在各忙各的，看片、打游戏、耗着。最后一周不得不交图了，熬夜吧，赶图吧！回头跟同学吹牛逼说，我们专业太tmd忙了，各种熬夜。然后在一片安慰声中心安理得的迎来下一个7周的休闲，以及第八周的熬夜和吹牛逼。 分享一些自己都理解不了的设计，觉得这样很炫，毕竟大家都在分享，作为一名未来的建筑师，我不分享点什么就有点土鳖。或者心里觉得这些东西确实不错，就是懒得看，回头再