教师教学竞赛活动实施方案
教师教学竞赛活动
实施方案
文档仅供参考
XXX镇XX小学
XX教研字〔〕1号
XX镇XX小学教师教学竞赛活动实施方案
为深入贯彻县委、县人民政府《关于打造教育强县的实施意见》和全县教育工作会议精神、春季开学，提升我镇小学领导班子教学素养，提升广大教师教学技能，促进教育教学质量上一个新台阶。经研究，决定在全镇小学开展以课例教学设计、无生模拟课堂（试讲）、教学素养及技能提升、教育信息技术运用为主要内容的教学大比武活动。为确保此项活动有序开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以素质教育和新课程理念为指导，以信息化环境下的教学变革为重点，以教学创新为突破，以教师专业发展为根本，以教学质量提高为宗旨，认真探索和研究适应新时代人才培养模式下的教学新特点和新方法，为我镇打造教育强县提供优质的师资保障。
二、活动目的
开展教学大比武活动，旨在立足课堂，研究教学，发现问题，改进策略，创新方法与手段，进一步推动课改工作健康有序发展，提高课堂教学效益；发现、培养一批优秀教学能手，全面展示我县广大教师专业素养，提升全县教育教学整体水平。
三、领导机构
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
四、活动对象与项目要求
（一）活动对象：
此次教学大比武活动，设五个层级：中共党员、音体美信息技术教师、校长及副校长、学校中层干部、普通教师。校长及副校长、学校中层干部参赛对象不设年龄限制，其它层级参赛对象年龄原则上在50周岁以下，特别优秀的可放宽到55周岁。每位教师只参加1项大比武活动。
（二）项目要求：
1．中共党员（含预备党员）教师：开展“建设特色示范课堂”录像课比赛。建设特色示范课堂，贯彻落实十九大精神，推
动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。以道德与法治、思想品德课、语文课为主要学科，挖掘课程思想内涵，利用课程中语言文字、优秀传统文化、革命传统教育、历史知识等丰富的思想道德教育因素，联系学生实际，注重学生的情感体验与道德实践，潜移默化地对学生进行正确的世界观、人生观和价值观的引导，开展党的基础知识和最新理论知识教育。根据学科特色将习近平新时代中国特色社会主义思想等时事政治理论融入贯穿，全面落实到课堂教学中。
2．音体美信息技术教师：开展“微课制作”比赛。考核对象为现任教音体美及信息技术学科的工会会员。学校分学科组织教师进行微课制作初赛，在学校初赛的基础上，择优推荐参赛，参赛教师自选课题。微课格式为MP4格式,尺寸为680*480或340*240,时间不超过10分钟。
3．校长及副校长、中层干部：开展“无生模拟课堂（试讲）”比赛。现场抽取参赛对象本年所任教学科或所学专业的一个教学内容进行1小时的现场教学设计（不带任何资料），现场进行15分钟以内的试讲。教学设计要体现新课程理念及信息技术应用能力，围绕学生核心素养发展，体现以教师为主导、以学生为主体的教学理念。
4．普通教师：开展“无生模拟课堂（试讲）”比赛。在学校自行开展语、数、英学科试讲比赛活动的基础上，由学校择优
推荐语文、数学、英语学科各1名优秀教师参加县里的比赛。参赛对象现场抽取其本年所任教年级学科的一个教学内容进行现场1小时的课堂教学设计（不带任何资料），然后进行15分钟以内的试讲。教学设计要充分体现学科课程标准精神，考核教育信息化在课堂教学中的有效运用。主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具备的能力。（详见附件3：无生模拟课堂（试讲）评价样表）
五、活动形式
活动的形式，采取随机抽签与学校择优推荐的方式进行。中共党员、音体美信息技术教师、普通教师参赛对象由学校择优推荐参加全镇小学的比赛；中心小学校长及副校长、中层干部组以随机抽签的方式决定参赛内容、参赛顺序。
六、活动的组织与设奖
1．组建各个层级的评委组。设校长及副校长、中层干部、普通教师现场无生模拟课堂评委组，设中共党员、音体美信息技术教师录像课、微课制作评委组。
2．根据类别的不同要求，确定参赛形式、参赛对象。
中共党员组：中心小学召开党员大会，会议推荐决定参赛对象。按“一师一优课”的格式要求，现场拍摄完整的教学课例录
像。
音体美信息技术学科教师：各学校推荐音体美信息技术学科教师各1名、中心3名教师参赛。现场录制“微课制作”光盘。
校长及副校长、中层干部：现场试讲。所有校长及副校长、中层干部全部参赛。
普通教师：各校推荐语数英学科教师各1名、教师参赛，现场试讲。
各个学校在X月X日前，把每个层级的参赛教师报XXX手机XXXXXXXXXX。
3．设奖情况：
本次活动设教师个人等级奖。参赛的结果作为学校的目标综合评估考核成绩。
附件1：
“建设特色示范课堂”录像课评价样表
附件2：
微课程评价样表
附件3：
无生模拟课堂（试讲）评价样表