第一章城市与乡村

(1)城市的概念是相对存在的(2)城市是以要素会萃为基本特征的(3)城市的发展是动态变化和多样的(4)城市具有系统性

(1)集聚规模的差异(2)生产效率的差异(3)生产力结构的差异(4)职能差异(5)物质形态差异(6)文化观念差异

城市与乡村的基本联系主要是从物质联系、经济联系、人口挪移联系、技术联系、社会作用联系、服务联系以及政治、行政组织联系。

(也可称为非农经济)是城市社会经济的主要特点。

农业和畜牧业是农村社会经济的主要特点。

城市是社会经济发展到一定历史阶段的产物,是技术进步、社会分工和商品经济发展的结果。

城市形成与发展的推动力量主要包括自然条件、经济作用、政治因素、社会结构、技术条件等。

现代城市的发展凸现出与以往不同的动力机制是:

(1)自然资源开辟和保护。自然资源开辟与保护并存以及对可持续发展的追求成为现代城市发展的重要动因。

(2)科技革命与创新。科技进步是推动城市进步和社会发展的根本动力。一方面科技革命与创新本身可以催生新的技术门类和产业部门;另一方面又可以加速传统产业的升级改造,使传统产业重新焕发生机与活力,进而优化整个社会的产业构成,促进社会的全面发展与进步。

(3)全球化与新经济。全球化对现代城市的发展起到至关重要的影响。

(4)城市文化特质。城市文化特性的凸显是现代城市发展的持久动力。

1、阶段:城市发展大致上可以分为农业社会的城市、工业社会的城市和后工业社会的城市。

2、差异:

(1)从封闭的单中心到开放的多中心空间环境。(2)从平面空间环见到立体空间环境。(3)从生产型城市空间到生活性城市空间。

(1)自然环境因素。地质、地貌、水文、气候、动植物、土壤等自然条件都直接或者间接的影响着城市空间的发展,他们主要体现在城市选

址、城市空间特色、空间环境质量等方面。

(2) 社会文化因素。城市空间的形成与发展是社会生活的需要,也是社会生活的反映。空间结构形成后又反过来影响生活在其中的居民行为方式和文化价值观念。(3)经济与技术因素。(4)政策制度因素

(1)“有形的城镇化”,即物质上和形态上的城镇化,具体反映在:

――城镇规模的扩大。

自给自营到各种经济文化组织和集团。

(2)“无形的城镇化”,即精神上、意识上的城镇化,生活方式的城镇化,具体包括:

。④⑤

普遍接受的:城镇常住人口占区域总人口比重的指标)

计算公式: PU=U/P

其中: PU——城市化水平或者城镇化率

U——城镇常住人口

P——区域总人口

这一指标既直接反映了人口的集聚程度,又反映了劳动力的转移程度,这一指标目前在世界范围内被广泛采用,并应用这一指标作为城镇化进程阶段划分的重要依据。

需要强调的是对一个地区城镇化发展水平的衡量英从多个角度进行评价,至少应包括城镇化发展的数量水平和质量水平这两个基本的方面,而且反映城镇化真正发展水平的不应是表面的数量指标,更重要的是质量指标。

依据时间顺序,城镇化进程普通分为四个阶段:

1、新中国成立后我国城镇化的总体历程

(1)城镇化启动阶段(1949-1957年)(2)城镇化的波动发展阶段(1958-1965年)

(3)城镇化的停滞阶段(1966-1978年)(4)城镇化的快速发展阶段(1979年以后)

2、中国城镇化的典型模式

所谓城镇化的模式是指对一个国家、一个地区在特定阶段、特定环境背景中城镇化基本特征的模式化归纳、总结。

(1)计划经济体制下以国营企业为主导的城镇化模式(2)商品短缺时期以乡镇集体经济为主导的城镇化模式

(3)市场经济早期以分散家庭工业为主导的城镇化模式(4)以外资及混合型经济为主导的城镇化模式

3、中国城镇化的现状、特征与趋势

新中国成立以来,我国城镇化发展呈现基本特征:

(1)城镇化过程经历了大起大落阶段以后,已经进入了持续、加速和健康发展阶段

(2)城镇化发展的区域重点经历了由西向东的转移过程,总体上东部快于中西部,南方快于北方。

(3)在各级城市普遍得到发展的同时,区域中心城市及城市密集地区发展加速,成为区域甚至国家经济发展的中枢地区,成为接驳世界经济和应对全球化挑战的重要空间单元。(4)部份城市正逐步走向国际化。

在新的城镇化机制作用下,我国的城镇化进程浮现了一些新的发展趋势:

(1)东部沿海地区城镇化总体快于中西部内陆地区,但中西部地区将不断加速。

(2)以大城市为主体的多元化的城镇化道路将成为我国测绘能够镇化战略的主要选择。(3)城市群、城市圈等将成为城镇化的重要空间单元。(4)在沿海一些发达的特大城市,开始浮现了社会居住分化、“郊区化”趋势。

(4)城市体系理论

宏观整体来看泛博的区域范围内存在着向城市集中的趋势,但在每一个城市特别是大城市中又存在着向外扩散的趋势。

格迪斯认为人与环境的相互关系揭示了决定现代城市成长和发展的动力,对城市的规划应以自然地区为基础,城市的规划应是城市地区的规划。后经芒福德等人的努力形成为了逻辑框架。

贝利等人认为城市应被看做由相互作用的互相依赖部份组成的实体体系,可以在不同层次上进行研究,也可以分成各种次系统,而城市环境的最直接和最重要的相互作用关系是由于其相互作用的其他城市决定的,而这些城市也同样构成为了系统。完整的城市规划体系分析包括

三部份内容:特定地域内所有城市的职能之间的相互关系、城市规模上的相互关系和地域空间分布上的相互关系。

齐普 1941 年提出“等级-规模分布”。该理论认为一个城市的规模受制于与之发生相互作用的整个城市体系,他在城市体系中所处的等级就决定了它的合理规模的大小。(处于第积几级就是同一系列中规模最大城市的几分之几)。

城市组成要素空间布局的基础—区位理论。

杜能的农业区位理论是区位理论的基础。

韦伯认为影响区位的因素有区域因素和会萃因素。区域因素指运输成本和劳动力两项,会萃因素指生产区位的集中。

廖士在区位理论中第一个引入了需求作为主要的空间变量。

伊萨德从创造业出发组合了其它的区位理论,并结合现代经济学的思量,希翼形成统一的、普通化的区位理论。

③从经济合理性出发的空间组织理论

根据经济的原则和经济合理性来组织城市空间,是城市空间组织在市场机制下得以实现的关键所在。

伊萨德认为决定土地租金的要素:与中心商务区的距离、顾客到该址的可达性、竞争者的数目和他们的位置以及降低其它成本的外部效果。

④从城市道路交通出发的空间组织理论

埃涅尔认为交通运输是城是有机体内富有生机的活动的具体表现之一。过境交通不能穿越市中心,并且改善市中心区与城市边缘区和郊区公路的联系。

⑤从空间形态出发的空间组织理论⑥从城市生活出发的空间组织理论

佩里的邻里单位理论认为,邻里单位由六个原则组成:规模、边界、开放空间、机构用地、地方商业和内部道路系统。

凯文。林奇提出构成城市意象的五项基本要素:路径、边缘、地区、节电和地标。

雅布斯认为街道要有生命力应具备三个条件:街道必须是安全的、必须保持有不断的观察和街道本身特殊是人行道上必须不停的有使用者。街道的生命力源于街道生活多样性,要做到多样性要坚持四个基本原则:作为整体的空间形式来保证、沿着街道的街区不应超过一定的长度、不同时代的建造物共存于“纹理密切的混合”之中和街道上要有高度集中的人。

3、城市规划方法论

(1)综合规划方法论。理论基础是系统思想及其方法论。(2)分离渐进方法论(3)混合审视方法论(4)连续性城市规划方法论

(5)倡导性规划方法论

考 P33

1、城市发展理论(1)城市化理论

城市化是指人类生产和生活方式由乡村型向城市型转化的历史过程。表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展和完善的过程。

农业生产力的发展是城市兴起和成长的第一前提。农村劳动力的剩余是城市兴起和成长的第二前提。

城市化发展的最基本的动力是工业化。第三产业的发展也成为城市化发展的推动力量。

城市化进程的三个阶段:①初期阶段(城市人口占总人口比重在30%以下):农村人口占绝对优势,生产力水平较低,工业提供的就业机会有限,农业剩余劳动力释放缓慢。②中期阶段(城市人口占总人口比重在30%到 70%之间):工业基础已经比较雄厚,经济实力明显增强,农业劳动生产率大大提高,工业吸收大批农业人口。进入快速发展时期。③后期阶段(城市人口占总人口比重在 70%以上):为了保

持社会必须的农业规模,农村人口的转化趋于住手。也称稳定阶段。

(2)

城市是区域环境的一个核心;城市与区域发展是互相促动。世界城镇化发展的历史证明:城市的中心作用强,就能带动周围区域社会经济的发展;区域社会经济水平高,则促使中心城市更加繁荣。

对这一现象, 1950

对或者绝对减弱,扩散效应会相对或者绝对增强,最后,扩散效应就替代极化效应而发挥主导作用。

极化效应是指生产要素向增长极集中的过程,表现为增长极的上升运动。

主要是为满足城市以外地区的需求)主要满足本市消费需要)两个部份。在城市产业分类中,

是城市发展的关键。惟独基础产业得到了发展,城市经济的整体才干得到发展。

相互竞争导致为追求生产效率而促进社会分工,社会分工同时又促进了相互之间的依赖。相互依赖则既强化了社会分工又使社会密切团结在一起,在这样的基础上促使人类在空间上的集中。

城市的发展源于城市为人们提供面对面交往、交易的机会。交通、通讯等物质措施和科学技术是人类相互作用的媒介,可促进城市整体全面发展。

等。

1898 年霍华德提出的,在实际中分化为两种形式:

A、农业地区的孤立小城镇:农业地区的孤立小城镇,自给自足,形不成城市群;

B、城市郊区:只能促进大城市的无序地向外蔓延。

A、1924 年提出建设卫星城的概念。

B、定义:卫星城是一个经济上、社会上、文化上具有现代城市性质的独立城市单元,但同时又是从属于某个大城市的派生产物。

C、特点:强化了与中心城市的依赖关系,强调中心城市的疏解。

D、问题:中心城市的过度依赖,造成子母城之间交通压力,难以真正疏解大城市。

A、更强调相对独立性。

B、基本上是一定区域的中心城市,为其本身周围的地区服务,并且与中心城市发生相互作用,成为城镇体系中的组成部份,对涌入大城市的人口起到截流作用。

A、1942 年沙里能《城市:它的发展、衰败和未来》,关于城市发展及其布局结构进行调整的理论。

B、改建目标:把衰败地区中的各种活动,按照预定方案,转移到适合于这些活动的地方去;把腾出来的地区按照预定方案进行整顿,改做其它适宜的用途;保护一切老的和新的使用价值。

赖特把城市分散发展推到极致,提出了广亩城市的设想。

城市集中发展理论的基础在于经济活动的会萃。(城市经济的最根本特征之一)

卡里诺于 1979 和 1982 通过区分“城市化经济”、“地方性经济”和“内部规模经济”对产业会萃的影响来研究导致城市不断发展的关键性因素。其次,城市化经济为整个城市的生产厂家获得利润而不只是特定行业的生产厂家。经济性来源于三个方面:生产所需的中间投入的规模经济、劳动力市场的经济性和交通运输的经济性。

1966 年豪尔《世界城市》——世界大城市在世界经济体制中将担负起越来越重要的作用。世界城市特征:

1986 年弗里德曼《世界城市假说》中强调世界城市的国际功能决定于该城市与世界经济—体化相联系的方式与程度。

世界城市的 7 个指标:主要金融中心、跨国公司总部所在地、国际性机构集中地、商业部门(第三产业)的高度增长、主要的创造业中心(具有国际意义的加工工业等),世界交通的重要枢纽(特别是港口与国际航空港)、城市人口达到一定规模。

城市会萃区——被一群密集的、连续的聚居地所形成的轮廓线包围的人口居住区,它和城市的行政界限不尽相同。在高度城镇化地区往往包括一个以上的城市。

大城市带——法国戈德曼 1957 年提出,指的是多核心的城市连绵区,人口的下限是 2500 万人,人口密度为每平方公里至少 250 人。如我国的长江三角洲地区、珠江三角洲地区、京津唐地区等。

(4)城市体系理论

宏观整体来看泛博的区域范围内存在着向城市集中的趋势,但在每一个城市特别是大城市中又存在着向外扩散的趋势。

格迪斯认为人与环境的相互关系揭示了决定现代城市成长和发展的动力,对城市的规划应以自然地区为基础,城市的规划应是城市地区的规划。后经芒福德等人的努力形成为了逻辑框架。

贝利等人认为城市应被看做由相互作用的互相依赖部份组成的实体体系,可以在不同层次上进行研究,也可以分成各种次系统,而城市环境的最直接和最重要的相互作用关系是由于其相互作用的其他城市决定的,而这些城市也同样构成为了系统。完整的城市规划体系分析包括

三部份内容:特定地域内所有城市的职能之间的相互关系、城市规模上的相互关系和地域空间分布上的相互关系。

齐普 1941 年提出“等级-规模分布”。该理论认为一个城市的规模受制于与之发生相互作用的整个城市体系,他在城市体系中所处的等级就决定了它的合理规模的大小。(处于第积几级就是同一系列中规模最大城市的几分之几)。

(1)城市组成要素空间布局的基础—区位理论。

杜能的农业区位理论是区位理论的基础。

韦伯认为影响区位的因素有区域因素和会萃因素。区域因素指运输成本和劳动力两项,会萃因素指生产区位的集中。

廖士在区位理论中第一个引入了需求作为主要的空间变量。

伊萨德从创造业出发组合了其它的区位理论,并结合现代经济学的思量,希翼形成统一的、普通化的区位理论。

(2)城市整体空间的组织理论。

①从城市功能组织出发的空间组织理论

②从城市土地使用形态出发的空间组织理论

同心圆理论——伯吉斯 l923 年提出,城市划分成为 5 个同心圆。第一环是整个城市中心;第二环是过渡区;第三环是工人居住区;第四环是良好住宅区;第五环是通勤区。

扇形理论——霍伊特 1939 年提出,城市核心惟独一个,土地使用均是从市中心区既有的同类土地使用的基础上,由内向外扩展,并留在同一扇形范围内。

多核心理论——哈里斯、乌尔曼 1945 年提出。提出了影响城市活动分布的四项基本原则:

A、有些活动要求设施位于城市中为数不多的地区(如中心商务区要求非常方便的可达性,而工厂需要有大量的水源)

B、有些活动受益于位置的相互接近(如工厂与工人住宅区)

C、有些活动对其他活动会产生对抗或者有消极影响,就会要求这些活动有所分离(如高级住宅区与浓烟滚滚的钢铁场不会相互毗临)

D、有些活动因负担不起理想场所的费用,而不得不布置在不很合适的地方(如仓库被布置在冷清的城市边缘地区)

③从经济合理性出发的空间组织理论

根据经济的原则和经济合理性来组织城市空间,是城市空间组织在市场机制下得以实现的关键所在。

伊萨德认为决定土地租金的要素:与中心商务区的距离、顾客到该址的可达性、竞争者的数目和他们的位置以及降低其它成本的外部效果。

④从城市道路交通出发的空间组织理论

埃涅尔认为交通运输是城是有机体内富有生机的活动的具体表现之一。过境交通不能穿越市中心,并且改善市中心区与城市边缘区和郊区公路的联系。

⑤从空间形态出发的空间组织理论⑥从城市生活出发的空间组织理论

佩里的邻里单位理论认为,邻里单位由六个原则组成:规模、边界、开放空间、机构用地、地方商业和内部道路系统。

凯文。林奇提出构成城市意象的五项基本要素:路径、边缘、地区、节电和地标。

雅布斯认为街道要有生命力应具备三个条件:街道必须是安全的、必须保持有不断的观察和街道本身特殊是人行道上必须不停的有使用者。街道的生命力源于街道生活多样性,要做到多样性要坚持四个基本原则:作为整体的空间形式来保证、沿着街道的街区不应超过一定的长度、不同时代的建造物共存于“纹理密切的混合”之中和街道上要有高度集中的人。

3、城市规划方法论

(1)综合规划方法论。理论基础是系统思想及其方法论。(2)分离渐进方法论(3)混合审视方法论(4)连续性城市规划方法论

(5)倡导性规划方法论

4、现代城市规划思想的发展

基本上是对当时的规划思想进行总结,对未来的发展指出一些重要的方向,成为城市规划发展的历史性

文件,从中我们可以追踪城市规划整体的发展脉络,建立起现代城市规划理论发展的基本框架。

20 世纪上半叶,现代城市规划基本上是在建造学的领域内达到发展的,甚至可以说,现代城市规划的发展是追随现代建造运动而展

开。在现代城市规划的发展中起到了重要作用的《雅典宪章》是由现代建造运动的建造师所制定,反映的是现代建造运动对现代城市规划的基本认识和思想观点。运用了近代理性主义的观念。

:思想上认识到城市中泛博人民的利益是城市规划的基础,以人的需要和以人为出发点的机制是衡量一切建设工作成功的关键。

:奠基于物质空间决定论的基础之上,认为通过物质空间变量的控制,以形成良好的环境,可自动地解决城市中的社会、经济、

政治问题,促进城市的发展和进步。

地使用进行划分,突破了过去追求图面效果和空间气氛的局限,引导规划向科学的方向发展。

从对城市整体的分析入手,对城市活动进行分解,在揭示问题的基础上提出改进建议,将各个部份结合在

一起复原成为一个完整的城市。(在印度新城市昌迪加尔的规划中,得到了具体实践)

制定规划方案,建立各功能分区在终极状态下的“平衡状态”和“最合适的关系”。城市看成一种产品的创造,物

质空间规划成为城市建设的蓝图。

形势的发展变化,要进行修正。于 1977 年在秘鲁的利马召开了国际性学术会议,在马丘比丘山上签署了《马丘比丘宪章》。

(1)强调人与人之间的相互关系,并将之视为城市规划的基本任务。

(2)摒弃了《雅典宪章》机械主义和物质空间决定论的思想基石,宣扬社会文化论的基本思想。其中社会文化论认为,物质空间只是影响城市生活的一项变量,而且这一变量并不能起决定性的作用,而起决定性作用的应该是城市中各人类群体的文化、社会交往模式和政治结

(3)《马丘比丘宪章》认为城市是一个动态系统,城市规划师必须把城市看做为在连续发展与变化的过程中的一个结构体系。

(4) 提出区域和城市规划是个动态过程,不仅要包括规划的制定而且也要包括规划的实施,这一过程应当能适应城市这个有机体的物质和

(5)强调规划的公众参预——理论基础是戴卫多夫 20 世纪 60 年代“规划的选择理论”和“倡导性规划”——基本意义在于不同的人和不同的群体具有不同的价值观,规划师要表达不同的价值判断并为不同的利益团体提供技术匡助。

(6) 《马丘比丘宪章》不仅承认公众参预对城市规划的极端重要性,而且更进一步的推进其发展,提出:城市规划必须建立在各专业设计人

员、城市居民以及公众和政治领导之间的系统的不断相互协作配合的基础上,并鼓励建造使用者创造性地参预设计和施工。

《雅典宪章》的主导思想是把城市和城市的建造分成若干组成部份;《马丘比丘宪章》的目标是将这些部份重新有机统一起来,强调它们之间的相互依赖性和关联性。

《雅典宪章》的思想基石是机械主义和物质空间决定论;《马丘比丘宪章》宣扬社会文化论,认为物质空间只是影响城市生活的一项变量,并不能起决定性作用,而起决定性作用的应该是城市中各人类群体的文化、社会交往模式和政治结构。

《雅典宪章》将城市规划视作对终极状态的描述;《马丘比丘宪章》更强调城市规划的过程性和动态性。

我国古代最早的城市距今约有 3500 年的历史,几千年来不同的社会和政治背景下,中国古代城市规划理念几经演变。

1、西周---我国古代城市规划思想最早形成的时代;

奴隶制社会发展的重要时代,形成为了完整的社会等级制度和宗教礼法关系,对于城市布局模式也有相应的严格规定。

2、春秋战国时期---我国古代城市规划思想的多元化时代;

《周礼.考工记》:与儒家思想一脉相承,维护传统的社会等级和宗教礼法,表现为城市形制的皇权至上理念。礼制思想的体现。

奴隶制向封建制的过度时代,既有与《周礼.

城郭不必中规矩,道路不必中准绳”的自然至上的理念。

3、西汉(武帝时代) ---废黜百家,独尊儒术;儒家思想提倡的礼制思想最有利于巩固皇权统治。礼制的核心思想是社会等级和宗法关系

4、三国时期三国曹操已经采用功能能分区的布局方法。三国时期孙权迁都建业(今南京)依自然地势发展,突出了与自然结合的思想。

5、唐时期主要特点:中轴线对称的格局;规整的方格路网;居住分布采用坊里制。宋代---商品

6、宋时期

经济和世俗生活的发展开始冲破《周礼.考工记》的礼制约束,改变城市中居住区组织模式,逐渐废除里坊制。到北宋中叶,开封府中已建立较为完善的街巷制。

格局特点:三套方城,宫城居中和轴线对称格局

三套方城分别是内城、皇城和宫城。

中轴线南北贯通三套方城,突出皇权至上的思想。也有人认为元大都的城市故居还受到道家的回归自然的阴阳五行思想的影响,表现为自然山水融入城市和各边城门数奇偶关系。

考 P74

跨入 21

当代城市规划必须适应形式的发展,从理论和实践上不断开辟、创新。

(1) 1987 年联合国环境与发展委员会发表《我们共同的未来》:全面阐述可持续发展的理念,核心是经济、社会和环境之间的协调发展。

经济与社会环境的可持续发展,强调经济增长方式必须具有环境的可持续性,即至少的消耗不可再生资源和环境影响绝对不可危及生态体系的承载极限。

社会与环境的可持续发展,强调不同的国家、地区和社群能够享受平等的发展机会。此外,社会与环境可持续发展必须得到管理体系、法制体系、科技体系、教育体系和决策体系等五大体系的支撑。

(2) 1992 年联合国环境与发展大会发布《全球 21 世纪议程》:变革现行发展政策,改变贫穷国家和社区的生活水平;变革现行的生产和消费模式,以达到至少限度的耗费自然资源以及最低限度的产生废弃物;提出经济、社会和环境协调发展的纲领,强调了可持续发展在管理、科技、教育和公众参预等方面的能力建设。可持续发展开始成为人类共同纲领。

(3) 1994 年中国政府发布《中国 21 世纪议程—中国 21 世纪人口、环境与发展白皮书》:强调可持续发展之路是中国未来发展的自身需要和必然选择。其中,人类居住区的可持续发展是重要的组成部份。

发展目标:通过政府部门和立法机构制定并实施促进人类住区可持续发展的政策法规、发展战略、规划和行动计划,动员所有的社区团体和民众积极参预,建设规划布局合理,配套设施齐全,有利工作、方便生活,住区环境清洁、优美、肃静,居住条件舒适的人类住区。

人类住区的发展任务:向所有居民提供住房,改善住区环境和管理,提供完善的基础设施和社会设施,提供可持续的能源和运输系统,促进可持续发展的城乡规划的制定和实施,促进可持续发展的建造业以及人力资源开辟和能力建设,以推动人类住区的可持续发展。

考 P36

1996 年度科学、技术和产业展望》中提出。

科技创新:知识经济时代,科技创新成为重要的发展资源,被称为无形资产;

信息技术:使知识能够转化为数码信息而以极其有限的成本广为传播;

服务产业:产业结构由创造业向服务业转型,生产性服务业是知识密集型产业;

人力因素:空前重要,人的智力取代人的体力成为真正意义上的发展资源,于是教育是国家发展的基础所在。

高科技企业的会萃区:与所在地区的科技创新环境密切相关,以大学所提供的科技创新环境为基础;

科学研究中心:与创造业无直接地域联系,往往是政府计划的项目;

技术园区:提供优惠政策,吸引高科技企业投资;

建设完整的科技城市:作为区域发展和产业布局的一项计划。

当今世界的科技创新的主要来源仍是发达国家的国际性大都市,如伦敦、巴黎、东京等

定义:指各国之间在经济上越来越相互依存,各种发展资源(如信息、技术、资金和人力)的跨国流动规模越来越扩大。

(1)跨国公司在世界经济中的主导地位越来越突出,管理与控制——研究与开辟——生产与装配三个基本层面的空间配置已经再也不

受到国界的局限。

(2)各国的经济体系越来越开放,国际贸易额占各国生产总值的比重逐年上升,关税壁垒正在彻底瓦解之中。

(3)各种发展资源(如信息、技术、资金和人力)的跨国流动规模不断扩大。

(4)信息、通讯和交通的技术革命使资源跨国流动的成本日益降低,为经济全球化提供了强有力的技术支撑。

从以经济活动的部类为特征的水平结构到以经济活动的层面为特征的垂直结构)

(1)工业经济时代:产业的管理与控制、研究与开辟和创造与装配三个层面往往集中在同一城镇,城镇间依赖程度相对较小,于是城镇之间的经济活动差异在于部类不同而不是层面不同——城镇体系水平结构。

(2)经济全球化进程中三个层面的会萃向不同城镇分化,经济空间结构重组表现为创造与装配层面的空间扩散和管理与控制层面的

第一章城市与乡村

(1)城市的概念是相对存在的(2)城市是以要素会萃为基本特征的(3)城市的发展是动态变化和多样的(4)城市具有系统性 (1)集聚规模的差异(2)生产效率的差异(3)生产力结构的差异(4)职能差异(5)物质形态差异(6)文化观念差异 城市与乡村的基本联系主要是从物质联系、经济联系、人口挪移联系、技术联系、社会作用联系、服务联系以及政治、行政组织联系。 (也可称为非农经济)是城市社会经济的主要特点。 农业和畜牧业是农村社会经济的主要特点。

城市是社会经济发展到一定历史阶段的产物,是技术进步、社会分工和商品经济发展的结果。 城市形成与发展的推动力量主要包括自然条件、经济作用、政治因素、社会结构、技术条件等。 现代城市的发展凸现出与以往不同的动力机制是: (1)自然资源开辟和保护。自然资源开辟与保护并存以及对可持续发展的追求成为现代城市发展的重要动因。 (2)科技革命与创新。科技进步是推动城市进步和社会发展的根本动力。一方面科技革命与创新本身可以催生新的技术门类和产业部门;另一方面又可以加速传统产业的升级改造,使传统产业重新焕发生机与活力,进而优化整个社会的产业构成,促进社会的全面发展与进步。 (3)全球化与新经济。全球化对现代城市的发展起到至关重要的影响。 (4)城市文化特质。城市文化特性的凸显是现代城市发展的持久动力。 1、阶段:城市发展大致上可以分为农业社会的城市、工业社会的城市和后工业社会的城市。 2、差异:

(1)从封闭的单中心到开放的多中心空间环境。(2)从平面空间环见到立体空间环境。(3)从生产型城市空间到生活性城市空间。 (1)自然环境因素。地质、地貌、水文、气候、动植物、土壤等自然条件都直接或者间接的影响着城市空间的发展,他们主要体现在城市选 址、城市空间特色、空间环境质量等方面。 (2) 社会文化因素。城市空间的形成与发展是社会生活的需要,也是社会生活的反映。空间结构形成后又反过来影响生活在其中的居民行为方式和文化价值观念。(3)经济与技术因素。(4)政策制度因素 (1)“有形的城镇化”,即物质上和形态上的城镇化,具体反映在: ――城镇规模的扩大。 自给自营到各种经济文化组织和集团。 (2)“无形的城镇化”,即精神上、意识上的城镇化,生活方式的城镇化,具体包括: 。 。④⑤

城市和乡村本质特征

城市和乡村本质特征、差异与原因 摘要:文章从城乡对比出发,区分了乡村和城市的本质特征和差异,分析了城市乡村发展的影响因子。文章指出乡村规划要摆脱城市规划的思维模式,要注重深入农村调查研究,从农村实际出发,抓住农村特点,要不断完善以提高科学性。统筹城乡发展,是党和国家为改变城乡二元结构、缩小城乡差距而提出的发展方略,在这一思想指导下,在继续推进城市化战略的同时,又适时提出了建设社会主义新农村的新战略。这是对社会主义现代化建设规律认识的深化。 关键字:城市、乡村、本质特征、城乡差异 笼统地说,中外各国大体都有小村—村庄—镇—城市—大城市这样一套居民点系统。村庄和比村庄还小一点的居民点叫做乡村型居民点,居民主要是从事农业活动;镇和比镇更大的居民点一般是城镇型居民点,统称为城镇,是以非农业活动为主的人口集中点。 一、城市与乡村本质特征 城镇不同于乡村的本质特征有以下几个:①城镇是以从事非农业活动的人口为主的居民点,在产业构成上不同于乡村;②城镇一般聚集有较多的人口,在规模上区别与乡村;③城镇有比乡村更大的人口密度和建筑密度,在景观上不同与乡村;④城镇具有上下水、电灯、电话、广场、街道、影剧院、博物馆等市政设施和公共设施,在物质构成上不同于乡村;⑤城镇一般是工业、商业、交通、文教的集中地,是一定地域的政治、经济、文化中心,在职能上区别于乡村。还可以从生活方式、价值观念、人口素质等许多方面寻找城乡差异。 城市所具有的最为一般的特征。具体说,有三个方面。一是集中。城市是人口、资本、消费、文化等的集中之地,集中是城市的本质特点之一。如人口的聚集成为衡量城市规模的一项重要指标。美国人口普查局规定2500人以上者称为城市(应该包括小城镇);2500人以下者称为村庄。我国规定,人口在100万以上的城市为特大城市,50-100万人口的为大城市,20-50万人口的为中等城市,10-20万人口的为小城市。二是中心。城市是某一或大或小区域范围内政治、经济、文化等方面综合的中心或某一方面的中心,中心是城市又一本质性特点. 三是有别于乡村聚落的高级聚落。聚落属于地理空间概念,对于聚落,有各种各样的分类,其中一个被广泛采用的分类是把聚落划分为农村型聚落和城市型聚落两大类。城市聚落是有别于乡村聚落的一种高级聚落,这是城市的又一本质性特征。我国对于城市本质和特征的最权威的提法,已写入了《中共中央关于经济体制改革的决定》之中,即:“城市是我国经济、政治、科学枝木、文化教育的中心,是现代工业祁工人阶级集个的地方,在社会主义现代化建设个起主导作用”。 要真正在城市和乡村之间划出一条具有严格科学意义的界限绝非易事。古代筑有城墙的城市,城圈以内避免也常常有大片农田,但城墙毕竟也可以作为城乡的明显界限。工业革命以后,城市突破城圈膨胀起来,城墙一类的明显界限不复存在,但每个城市毕竟还是相对集中,像大饼似的一块。进入现代,由于汽车的普及和城市郊区化的结果,城市变成中心市和包括外围若干城市在内的城郊复合体。城市到乡村的渐变特点和复杂交错,已经很难找到一个城市消失和乡村开始的明显标志点,大城市尤其如此。 城市的结构更加复杂,从区域科学的角度来看,城市不仅包括了基本的部门结构和与其他地区之间的空间结构,还包括了由于城市的聚集作用而形成的城市中心向外围过渡所表现出的城市内部空间结构。其部门结构比乡村的分工更细,领域更多而且更复杂;与其他地区之间的空间结构会由于地域分工的不同,形成具有等级规模与功能结构的城镇体系;内部空

城市与乡村认识城市和乡村的不同特点

城市与乡村认识城市和乡村的不同特点 城市和乡村是人们居住和生活的两个重要环境,它们具有显著的差异。本文将分别从人口分布、生活方式、发展机会等多个方面来探讨 城市和乡村的不同特点。 一、人口分布 城市通常是人口密集的地区,许多人们为了工作机会和生活便利选 择居住在城市中。相比之下,乡村地区人口较为分散,人口规模较小。 在城市中,人口数量众多,街道繁忙,人来人往,车辆穿梭不断。 商业中心、居住区、工业园区等不同功能区域相互交错,形成繁忙的 城市景象。 而在乡村,由于土地面积广阔,人口数量相对较少,农田和村庄等 相互结合,形成安静、宜居的农村风光。 二、生活方式 城市生活方式和乡村生活方式有着明显的差异。城市的生活节奏较快,人们繁忙而紧张,追求高效和便利。工作、学习和社交活动等丰 富多样,城市人们经常会乘坐公共交通工具出行,购物中心和娱乐设 施也比较集中。 而乡村生活节奏相对较慢,人们更注重休闲、放松和与自然的亲近。在乡村,人们可以欣赏到美丽的自然风光,种植蔬菜、养殖家禽和牲 畜等,享受简单而宁静的生活。

三、发展机会 城市是经济、科技和文化的中心,提供了许多发展机会和丰富的资源。城市中拥有大量的高等院校、研究机构和企业,人们可以接触到更多的知识和技术,有更多的就业机会和创业平台。 而乡村由于经济资源相对较少,发展机会较为有限。乡村地区主要以农业为主,农民的生活和收入主要依赖于农田和农作物的收成。然而,近年来,政府开始关注乡村振兴,通过发展乡村旅游、创业扶持等措施,提供了一些新的机会和希望。 四、环境条件 城市和乡村也存在着不同的环境条件。城市地区由于人口多、工业生产和交通运输等活动频繁,环境污染和噪音污染比较严重。大量的高层建筑、繁忙的道路和工业排放物使空气质量下降,对人们的健康产生了一定的影响。 相比之下,乡村地区环境相对较为清新,空气质量好,水源和土壤相对较为纯净。乡村的自然景观和植被覆盖率较高,为人们提供了更好的休闲和生活环境。 综上所述,城市和乡村拥有各自独特的特点。城市生活节奏快,充满机遇和竞争;乡村生活节奏慢,环境清幽。如果能够综合两者的优点,取长补短,相信能够创造更美好的生活。

乡村与城市 教案

乡村与城市教案【乡村与城市教案】 一、教学目标: 1. 了解乡村与城市的定义和特点; 2. 掌握乡村与城市的区别和联系; 3. 培养学生对乡村与城市的认识和理解能力; 4. 培养学生的观察、思量和表达能力。 二、教学内容: 1. 乡村的定义和特点; 2. 城市的定义和特点; 3. 乡村与城市的区别和联系。 三、教学重难点: 1. 乡村与城市的区别和联系; 2. 培养学生的观察、思量和表达能力。 四、教学准备: 1. 教学课件; 2. 乡村和城市的图片、视频等教学资源; 3. 学生课堂笔记和习题本。 五、教学过程:

1. 导入: 介绍乡村与城市的概念,引导学生思量乡村和城市的区别和联系。 2. 学习乡村的定义和特点: 通过图片和视频展示乡村的自然环境、人口分布、经济活动等特点,让学生了解乡村的定义和特点。 3. 学习城市的定义和特点: 通过图片和视频展示城市的建造、交通、人口密集等特点,让学生了解城市的定义和特点。 4. 对照乡村与城市的区别和联系: 让学生分别列出乡村和城市的特点,并进行对照。引导学生思量乡村与城市的相似之处和不同之处,并讨论两者之间的联系。 5. 案例分析: 提供一些乡村和城市的实际案例,让学生分析其中的乡村和城市元素,并总结乡村与城市的发展趋势。 6. 拓展活动: 让学生根据自己对乡村与城市的认识,设计一个理想的乡村或者城市模型,并进行展示和讨论。 七、教学总结: 对乡村与城市的定义、特点、区别和联系进行总结,强调乡村与城市的互相依存和相互促进关系。 八、课后作业:

要求学生写一篇关于乡村与城市的文章,包括乡村与城市的定义、特点、区别和联系,并结合自己的观察和思量进行分析和总结。 九、教学反思: 对本节课的教学效果进行评估,总结教学经验,为下一次教学做出调整。 以上是关于乡村与城市的教案,通过本教案的实施,学生将能够深入了解乡村与城市的定义、特点、区别和联系,培养他们的观察、思量和表达能力,提高他们的乡村与城市的认识和理解能力。希翼本教案能够为您的教学提供参考和匡助。

都市与乡村

都市与乡村 范文1:都市与乡村的区别 都市和乡村是两个截然不同的世界。都市有着高楼大厦、繁华街道、热闹嘈杂的交通与人群,而乡村则静谧宁和,有着广袤的田野、鸟语花香、朴实的乡民与温馨的家庭。虽然有许多不同之处,但都市与乡村之间又有着千丝万缕的联系。 首先,都市和乡村的经济基础截然不同。都市以工业和服务业为主,拥有丰富的人力和物力资源。国家级的上海、深圳和北京成为了中国的经济中心。而乡村则依托农业为主,拥有大量的自然资源和劳动力。农田、渔场、煤矿等都是乡村地区最重要的产业。同时,都市也需要乡村的支持,乡村为城市提供了大量的食品、水源、燃料等。 其次,都市和乡村的生活方式也不同。都市人口密集、生活节奏快,人们对时间的效率、利益的最大化和权力的利用十分重视。城市家庭结构多元化,大多数家庭注重物质生活品质,并且家庭内部一般都是核心家庭。相比之下,农村尤其是一些贫穷地区人均收入较低,所以农民的生活方式相对较为保守和朴素。这种生活方式更注重人与自然的和谐。 最后,都市和乡村在文化方面也有着很大不同。都市是文化的发源地,有着博物馆、音乐厅、剧院和其他许多公共文化设施。同样,城市也有很多的大型百货商店和小店铺,卖各种各样的产品。而农村文化主要是传统文化,如民间传说、风俗习惯、宗教信仰等。一些城市居民对乡村传统文化很感兴趣,因此会

选择去乡村旅游体验一下不同的文化风俗。 总之,都市和乡村是两个截然不同的世界,但又不可避免地与彼此联系在一起。我们应该珍惜彼此,相互合作,一起推动中国的经济和文化发展。 写作重点分析: 本篇作文主要是详细介绍了都市和乡村之间的差异,并从经济、生活方式和文化等方面进行了分析和比较。整篇文章用词严谨,简练明了,语言干净利落,使得读者可以清晰明了地理解差异性以及相互联系的互惠性。 使用的词汇:经济基础、人力和物力资源、城市家庭结构、物质生活品质、民间传说、风俗习惯、宗教信仰、推动中国的经济和文化发展。 范文2:都市与乡村的对比 都市和乡村是两个天相对立的地方,两种不同的生活环境吸引着人们的眼球,也有着各自的优缺点。 首先,相对于乡村,都市节奏更快,生活更为现代化。机动车辆、诱人的购物中心、现代化的建筑和舒适的高楼公寓都是都市中常见的景象。在都市,人们有更加充足的工作机会和资源,各种便利的生活设施也可供使用,比如餐馆、商店和电影院等。此外,都市也出色地完成了市政规划,不论是绿化带、道路通行、交通流畅,都做到了完美无缺。

乡村与城市 教案

乡村与城市教案 【乡村与城市教案】 一、教学目标: 1. 了解乡村和城市的定义和特点; 2. 掌握乡村和城市的区别和联系; 3. 培养学生对乡村和城市的关注和理解。 二、教学内容: 1. 乡村的定义和特点; 2. 城市的定义和特点; 3. 乡村与城市的区别和联系。 三、教学过程: 1. 导入(5分钟) 教师通过展示图片或者视频,引导学生思量和讨论乡村和城市的特点和区别,激发学生对乡村与城市的兴趣。 2. 知识讲解(15分钟) (1)乡村的定义和特点: - 乡村是指人口相对较少、经济以农业为主、自然环境相对原始和社会关系相对简单的地区。 - 乡村的特点包括自然环境优美、空气清新、人口相对希少、生活节奏相对慢等。

(2)城市的定义和特点: - 城市是指人口相对集中、经济以工商业为主、社会关系相对复杂和文化教 育设施相对发达的地区。 - 城市的特点包括人口密集、交通便利、商业繁荣、文化多样等。 (3)乡村与城市的区别和联系: - 区别:乡村和城市在人口密度、经济结构、社会关系、生活节奏等方面存 在明显差异。 - 联系:乡村和城市都是人类社会的重要组成部份,相互依存、相互影响。 3. 案例分析(20分钟) 教师通过给出乡村和城市的具体案例,引导学生分析和比较两者的特点和区别。例如: - 乡村案例:某村庄的农田景观、农民的生活方式等; - 城市案例:某大城市的高楼大厦、繁华的商业街等。 4. 小组讨论(20分钟) 学生分成小组,根据教师提供的问题,展开讨论,并记录下各自小组的观点和 结论。例如: - 乡村和城市各自的优势和不足是什么? - 你们认为乡村和城市的发展应该如何平衡? 5. 总结归纳(10分钟) 教师引导学生总结乡村和城市的区别和联系,并让学生认识到乡村和城市的发 展需要平衡和协调。

城市和乡村认识城市和乡村的特点

城市和乡村认识城市和乡村的特点城市和乡村:认识城市和乡村的特点 在现代社会,城市和乡村是两种不同的生活方式和居住环境,它们 有着明显的差异。本文将就城市和乡村的特点展开论述,帮助读者更 加全面地了解这两种不同的居住环境。 一、城市的特点 城市作为人口聚集和经济发展的中心,具有独特的特点: 1. 人口密集:城市人口众多,人口密度较高。城市的社会交往更加 频繁,人们可以通过各种渠道结识不同背景和文化的人群。 2. 经济繁荣:城市是经济活动的中心,拥有许多商业、金融和产业 机会。人们可以在城市找到更多的就业机会和发展空间。 3. 城市化:城市具有先进的基础设施、交通网络和公共服务设施。 人们可以享受到更便利的生活,如现代化的交通、医疗、教育等服务。 4. 多样文化:城市汇聚了不同地区和国家的人们,形成了多元文化 的交融与碰撞。人们可以接触到各种不同的艺术、娱乐和美食,丰富 了生活的多样性。 5. 生活节奏快:城市生活节奏快,人们的工作、学习和社交活动紧 凑而有条不紊。城市中的人们通常都习惯于高节奏的生活方式。 二、乡村的特点

乡村是与城市相对的居住环境,也有其独特的特点: 1. 自然环境:乡村相对城市更接近自然,有着更清新的空气和湛蓝的天空。乡村的自然景观包括山脉、田野和河流等,给人们带来了宁静与悠闲的感受。 2. 农业生产:乡村是农业生产的主要场所,有广袤的农田和丰富的农作物。人们可以品尝到新鲜的农产品,享受到大自然的恩赐。 3. 社区互助:乡村社区关系密切,人与人之间的联系更加紧密。乡村中的人们通常都习惯于互相帮助和共同生活,形成了更加友善和温暖的社区氛围。 4. 生活节奏慢:乡村生活相对悠闲,人们可以享受到更慢节奏的生活方式。乡村中的人们通常都过着更为宁静和舒适的生活,没有城市的喧嚣和压力。 5. 自给自足:乡村居民通常都拥有自己的蔬菜园和养殖场,可以自给自足。这种生活方式让人们更加贴近大自然,也享受到了自给自足的快乐。 综上所述,城市和乡村是两种不同的居住环境,在人口、经济、文化、节奏等方面都存在差异。城市以其多元文化和繁华经济吸引着人们的关注,而乡村则以其自然环境和宁静生活吸引着人们的青睐。在选择居住环境的时候,我们应该根据自己的需求和生活方式选择合适的居住地,无论是城市还是乡村,都有其独特的魅力和特点,我们应该珍惜和享受每一种居住环境带来的美好生活。

城市化与乡村振兴

城市化与乡村振兴 第一章:城市化的概念及发展历程 城市化是指城市人口占总人口比例的不断增加,是现代化社会一种普遍的发展趋势。城市化的发展经历了几个重要阶段,主要包括工业革命阶段、城市扩张阶段和城市更新阶段。 第二章:城市化的影响和挑战 城市化对社会、经济、环境等方面都有重要的影响。城市化可以促进经济发展、提高人民生活水平、提高劳动力的技术水平。但城市化也会带来一系列挑战,如基础设施不足、人口失衡、环境污染等。 第三章:乡村振兴的概念和挑战 乡村振兴是指通过改革农村要素市场、推进农业转型升级、加强基础设施建设等措施,推动农村经济社会发展,实现城乡共同发展。乡村振兴面临着一系列挑战,如农业生产方式的转变、资源环境保护、人才流失等。 第四章:城市化与乡村振兴的关系 城市化和乡村振兴是相辅相成的过程。城市化过程中,农业劳动力向城市转移,是乡村振兴的一种方式。同时,乡村振兴也可

以为城市化提供支持。乡村振兴可以促进农业转型升级,提高农业生产效率,为城市提供更多优质的农产品和服务。 第五章:推动城乡融合发展的措施 推动城乡融合发展需要制定一整套政策措施。这些措施包括完善农村土地制度、加强基础设施建设、加大对农村创新创业的支持力度、推动乡村旅游发展等。 第六章:国际经验与启示 国际上有很多城市化和乡村振兴的成功经验。中华人民共和国政府应该借鉴这些经验,发挥我国政府的政策优势和实施力度,推动城乡融合发展,实现社会的全面发展。 总之,城市化和乡村振兴是当今中国面临的重大问题。中华人民共和国政府应该提供切实的政策措施,加大对农村经济社会发展的支持,促进城乡共同发展,实现全面可持续发展的目标。

乡村与城市 教案

乡村与城市教案 一、教案名称:乡村与城市 二、教案目标: 1. 了解乡村和城市的定义和特点; 2. 理解乡村和城市的差异和联系; 3. 掌握乡村和城市的发展现状和问题; 4. 培养学生对乡村和城市的尊重和关注。 三、教学内容: 1. 乡村的定义和特点: a. 乡村的定义:指人口希少、土地广阔、经济以农业为主的地区; b. 乡村的特点:自然环境优美、生活节奏慢、人际关系亲密、传统文化丰富。 2. 城市的定义和特点: a. 城市的定义:指人口密集、经济发达、社会功能集中的地区; b. 城市的特点:建造密集、交通便利、生活节奏快、文化多样。 3. 乡村与城市的差异和联系: a. 差异:人口密度、经济结构、生活方式、社会关系等方面存在明显差异; b. 联系:乡村和城市之间存在人员流动、资源交流、文化传播等联系。 4. 乡村和城市的发展现状和问题: a. 乡村发展现状:人口减少、农业产业结构调整、农民收入增加等;

b. 城市发展现状:人口增长、城市化进程加快、城市环境污染等; c. 乡村和城市的问题:农业现代化、城市规划、环境保护等问题。 五、教学活动设计: 1. 活动一:乡村与城市的定义和特点 a. 教师通过图片、视频等多媒体形式向学生介绍乡村和城市的定义和特点; b. 学生分小组进行讨论,总结乡村和城市的特点,并进行展示。 2. 活动二:乡村与城市的差异和联系 a. 学生分小组进行研究,通过调查问卷、实地考察等方式采集乡村和城市的差异和联系的数据; b. 学生通过PPT、海报等形式将研究结果进行展示。 3. 活动三:乡村和城市的发展现状和问题 a. 学生阅读相关资料,了解乡村和城市的发展现状和问题; b. 学生进行小组讨论,提出解决乡村和城市问题的建议,并进行展示。 4. 活动四:乡村与城市的未来发展展望 a. 学生进行个人思量,写下对乡村和城市未来发展的展望和期望; b. 学生进行交流和分享,展示个人观点和理念。 六、教学评估: 1. 通过学生的讨论和展示,评估学生对乡村与城市的定义和特点的理解程度; 2. 通过学生的研究报告和展示,评估学生对乡村与城市的差异和联系的掌握程度;

乡村与城市 教案

乡村与城市教案 【教案】乡村与城市 一、教学目标 1.了解乡村和城市的定义和特点。 2.比较乡村和城市的区别和联系。 3.掌握乡村和城市的发展现状和趋势。 二、教学内容 1.乡村的定义和特点 1.1 乡村的定义:乡村是指相对于城市而言,人口较少、经济以农业为主、社会生活简单的地区。 1.2 乡村的特点: 1.2.1 人口较少:乡村地区的人口密度较低,人口数量相对城市较少。 1.2.2 经济以农业为主:乡村地区的经济活动主要以农业为支柱,农田和农产品是乡村经济的重要组成部分。 1.2.3 社会生活简单:乡村地区的社会生活相对城市较为简单,人们的生活方式和社交圈子较窄。 2.城市的定义和特点 2.1 城市的定义:城市是指人口数量较多、经济以工商业为主、社会生活复杂的地区。 2.2 城市的特点:

2.2.1 人口数量较多:城市地区的人口密度较高,人口数量相对乡村较多。 2.2.2 经济以工商业为主:城市地区的经济活动主要以工商业为支柱,工厂、商店和服务业是城市经济的重要组成部分。 2.2.3 社会生活复杂:城市地区的社会生活相对乡村较为复杂,人们的生活方式多样化,社交圈子较广泛。 三、教学方法 1.讲授法:通过讲解乡村和城市的定义和特点,使学生对乡村和城市有初步的了解。 2.对比法:通过对比乡村和城市的区别和联系,帮助学生更加深入地理解两者的差异。 3.案例分析法:通过分析乡村和城市的发展现状和趋势,引导学生思考未来的乡村和城市发展方向。 四、教学步骤 1.引入 通过展示乡村和城市的图片,引发学生对两者的认知和感受,激发学生的学习兴趣。 2.讲解乡村的定义和特点 通过讲解乡村的定义和特点,让学生了解乡村的基本概念和特征。 3.讲解城市的定义和特点 通过讲解城市的定义和特点,让学生了解城市的基本概念和特征。 4.对比乡村和城市的区别和联系

城市与乡村(6篇)

城市与乡村(6篇) 城市与乡村作文1 夜色早已包裹任了之文半个地球,站在楼房到落地窗前,心中没有任何诗意,但在农村的山顶上,却有一种“危楼高百尺,手可摘星辰”之感。 这可能就是城乡之间的差异之一。 那天,我一人去逛街,公交车上一位中年女人穿着平常,带着星星点点油污,皮肤黑且看似粗糙。车上很挤,但无人靠近那个阿姨。 “xx到了,要下车的旅客请做好预备。”到站了,我下了车,往后看了看那阿姨也在后面。见街边有卖小吃了,我就买了根糖葫芦正准备进家服装店买衣服,但看到这样一幅场景,我的眼睛潮湿了。 只见那个阿姨在里面看着一排不太适合她那个年龄穿的裙子,左转右转,好像在纠结什么。“这件多少钱?”服务员见了快速跑过来用衣架拨开那只放在粉色裙子上的手,嫌弃地说:“你说买不买吧?不买就不要摸,弄脏了我还怎么卖呀?”阿姨急连忙忙地向她抱歉,然后失落的出来了。 看着她走远时还看着那件裙子,我跑上去叫住她说:“阿姨,你是想买……要不我帮你去?”她欣慰的笑了。我走进那家服装店,那个服务生马上走笑盈盈的说:“小姑娘,想买什么款式的?姐姐帮你挑。”我没看她,指了指那件裙子,她对我的笑在我来说就像针刺在心上。出来后找到那位阿姨,她接过裙子把钱给了我说:“其实我就是想给姑娘(女儿)买件衣服,没成想这……”等到阿姨走后,我没

再去那家服装店。 直至如今,脑子里还想着那个服务生应当重新好好接受中学校生义务教育,她莫非不知道劳动人民最荣耀?或许她没有受过多少教育。有了和这位阿姨的经受后,我倒是很担忧自己的妈妈。 她是个不爱装扮的人,皮肤较黑,手也龟裂了,脸上一条条的皱纹。我曾见过她年轻时的照片,是个美丽白净的女孩儿。她总以过来人的身份对我老声长谈:“我们如今这么努力的干活,每天面朝黄土背朝天的,都是为了你以后长大了在城里好好工作,别像我和你爸一样在地里苦。”我缓和气氛,我经常嘲讽说:“妈,新疆大多应当是白士吧?” 只要以后也会有人像我对那么阿姨一样,关心我的妈妈。 乡村是城市的源泉,没有劳动人民,哪来的锦衣玉食呢?皮之不存,毛将焉覆? 城市与乡村作文2 “忽必烈汗已经留意到,马可波罗的城市差不多都是一个模样,仿佛只要转变一下重合元素,就可以从另一个城转到另一个城,不必动身旅行。”而乡村和城市就是两片天地。 我是一个在城市长大的孩子。当你读到这句话时,是否感受到天马行空者对城市的厌倦?就如永久的戒言,紧紧罩住了我们。无休止的候鸟式循环,总能以千篇一律的结局告终,在某座钢筋房内。 当你敲打键盘,发出咔嚓的声音,是否感到飘渺且模糊,那也是与你相隔几千公里外农田里收割机与你一起发出的咔嚓声。当然咔

城乡关系与乡村振兴

城乡关系与乡村振兴 随着时代的发展,城市化的进程不断加快,城市和乡村的差距也日益扩大。城乡关系因此成为各级政府和社会各界高度关注的话题。乡村振兴作为当前国家重点发展的领域之一,与城乡关系密不可分。本文将从城乡关系与乡村振兴的关系、城乡关系的发展和乡村振兴的路径等方面进行探讨,旨在进一步明确城乡关系对于乡村振兴的重要意义和支撑作用。 第一章:城乡关系与乡村振兴的关系 城乡关系是指城市和乡村之间的互动关系,是城市和乡村之间经济、社会、文化等多方面的联系和相互影响。随着中国城市化进程的加速和“城市-乡村二元结构”逐渐显现,城乡关系问题日益凸显。城市享有资源、技术和人才等优势,但城市也面临着人口压力、资源瓶颈、环境问题等挑战。而乡村则有着广阔的土地、自然资源和人力资源,但却因为市场萎缩、人口老龄化、人才外流等问题而举步维艰。 乡村振兴作为国家发展的重点之一,不仅是农村经济发展的需要,也是城乡关系和谐发展的关键所在。乡村振兴必须破解城乡二元结构,发展城乡融合发展,同时实现城乡绿色发展。乡村振兴也需要借鉴城市化的经验,强化资源整合和创新能力,同时提高人才素质和服务水平,才能达到顺应时代潮流、促进社会稳定与经济增长的目的。

第二章:城乡关系的发展 城乡关系的发展是一个长期的历史过程。在中国,城市和乡村之间的关系经历了许多历史时期和发展阶段。尤其是改革开放以来,城市化的加速和市场经济的发展,加快了城乡关系的演变,促进了城乡融合发展。 其中,城市化的进程和规模是重要因素。城市化进程不仅在城市人口、城市化比例和城市规模等方面得到了显著的提高,在经济、社会和文化等方面也发生了重大的变化。如传统城乡二元结构、隔离状态和经济发展方式已经逐渐被打破,城市规模不断扩大、产业结构不断升级、城镇化水平不断提高和城市特征不断完善等等。 此外,农村人口和乡村社会的变化也对城乡关系产生了深刻的影响。农村人口老龄化、人才外流、社会保障问题、土地承包等问题已经成为当前乡村发展面临的重大挑战,也需要通过城乡关系的互动作用来解决这些问题。乡村社会的变化则在很大程度上影响了城乡关系和乡村振兴的发展。例如乡村的民风民俗、文化传承和农业发展等,都离不开城乡关系的影响和推动。 第三章:乡村振兴的路径

乡村与城市 教案

乡村与城市教案 一、教学目标 1. 了解乡村与城市的定义和特点。 2. 掌握乡村与城市的相似之处和不同之处。 3. 培养学生对乡村与城市的理解和认同感。 二、教学内容 1. 乡村的定义和特点 a. 乡村的定义:乡村是指人口相对较少、主要以农业为主的地区。 b. 乡村的特点:自然环境优美、资源丰富、生活节奏慢、人际关系亲密等。 2. 城市的定义和特点 a. 城市的定义:城市是指人口较多、经济发达、社会功能较为复杂的地区。 b. 城市的特点:建筑高大、交通便利、商业繁荣、文化多元等。 3. 乡村与城市的相似之处 a. 社会组织:乡村和城市都有社区组织,如村委会和居民委员会。 b. 生活方式:乡村和城市都有自己独特的生活方式,如农耕和工作生活。 c. 环境保护:乡村和城市都需要关注环境保护,保护生态平衡。 4. 乡村与城市的不同之处 a. 人口规模:乡村的人口相对较少,城市的人口较多。 b. 经济发展:乡村主要以农业为主,城市则以工业和服务业为主。

c. 建筑风格:乡村的建筑多为传统农居,城市则有现代化的高楼大厦。 d. 文化传承:乡村注重传统文化的传承,城市则更加注重多元文化的融合。 三、教学过程 1. 导入:通过图片展示乡村和城市的景象,引发学生对乡村与城市的认知和兴趣。 2. 讲解乡村的定义和特点: a. 通过课件或黑板,向学生介绍乡村的定义和特点,并与学生进行互动讨论。 b. 引导学生思考乡村的自然环境、资源、生活节奏等特点,并与实际案例相 结合进行说明。 3. 讲解城市的定义和特点: a. 通过课件或黑板,向学生介绍城市的定义和特点,并与学生进行互动讨论。 b. 引导学生思考城市的建筑、交通、商业、文化等特点,并与实际案例相结 合进行说明。 4. 比较乡村与城市的相似之处: a. 分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论乡村与城市的相似之处,并列举 出具体的例子。 b. 小组展示:每个小组派代表进行展示,其他小组进行评价和补充。 5. 比较乡村与城市的不同之处: a. 分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论乡村与城市的不同之处,并列举 出具体的例子。 b. 小组展示:每个小组派代表进行展示,其他小组进行评价和补充。

城市与乡村作文(6篇)

城市与乡村作文(6篇) 城市与乡村作文1 城市,在人们心中是一个现代化与科技化的结合的.地方,这里,有拔地而起高楼大厦、飞驰的汽车、美轮美奂的人工风景、高大的火车站。这是一个让人沉浸在高科技之中的地方。 乡村,在人们心中是是一宁静与美丽结合的地方,这里,有潺潺的小溪、广阔的土地、形状各异的大岩石、破破烂烂的小茅屋。这是一个让人沉浸在宁静的地方。 城市人,都是以现代的眼光看人,比如我,每当闻到乡村那些菜的时候,总会捂着鼻子,嘴里总喃喃自语:“这些东西可真臭啊!”看到城市里的东西,一点都不惊讶,因为这些东西我司空见惯了,做什么,总要用高档的东西,不用就做不来。从不愿意走路,都要开汽车,吃的东西都是名牌,用的东西也是名牌,穿的东西还是名牌。 乡村人,都是以老眼光看人,比如外婆,每当看到城市里新鲜的东西,总会大吃一惊,嘴里念着:“这么贵的东西,别买了吧!”其实,只不过才几十元。做什么,都讲究实在,不用什么东西,总能干好。从不做车,只需求走路。吃的是普普通通的蔬菜,穿的是补了好几次的布外套。 城市人,懂得文学,才能赚钱。比如我,有文化,语文、数学、英语样样精通,以后可以赚大钱。 乡村人,不懂文学,不能赚钱。比如外婆,没文化,只有一身力气,所以他们只能当乡下人。

不知你要当什么人,要看你的本事了!城市与乡村作文2 把自然搬出去 建设挺拔的繁华 创造一方现代的文明 招聘一代代闯海的人们 街灯代替了夏的萤火 KTV代言了蛙噪或者虫吟 塑料花冒充了四季 突然一天 这里的人们感觉到了单调和疲惫 又把自然一点一点的买进来 花草树木人性的造型街边 猫狗鱼豢养成生动的宠物 但窒息而拥挤的呼吸 依然让人们思念家乡的河 把行囊送上火车 荒草缠住父亲老迈的脚步 农药喷洒母亲瓜果的茁壮 不知疲倦的'电视哄睡了孩子的梦 女人们围剿的麻将也很理智的回家做饭 一个个电话在夜里悄悄的打给城市 唠叨着远方冷暖的叮嘱

城市与乡村的发展

城市与乡村的发展 人类社会在不断发展之中,城市和乡村是两个截然不同的社会形态。城市代表 了现代化、现代文明,乡村则代表了传统、自然、文化等价值观。然而,如今城乡之间的差距越来越大,城市繁荣富庶,乡村萧条贫困,城乡二元结构也为社会带来了许多问题,在发展城市和乡村的过程中也存在许多的问题与挑战。本文将着眼于城市和乡村的发展,探讨我国在城乡发展方面所面临的挑战以及解决问题的方案。 1.城市与乡村概述 城市通常指较大的人口聚集区域,以商业、行政、工业、文化、科技、交通、 教育等功能为主要特征。城市的发展主要依赖于高速公路、高铁、机场、电子信息、金融服务等基础设施,在此基础上吸引大量的人才、产业和资源,从而进一步促进城市的发展。 乡村是指相对城市化程度较低,以农业、林业、渔业和畜牧业为主要经济活动 的地区。乡村除了具备生活和生产用地外,还拥有了自然环境和文化资源的优势。 2.城市与乡村的发展现状 城市的繁荣已经成为现代经济的代表,城市化的进程使得城市在经济、政治、 文化、科技等领域持续发展。一方面,城市化的发展对人口和资源的流动有着巨大的吸引力。另一方面,城市化的进程又持续加速了城乡之间的差距。城市人口过充、楼市泡沫、交通堵塞、环境污染等问题也为城市发展带来了难题。 乡村的发展相对缓慢,经济状况较差,留守儿童、农村剩余劳动力居多,农业 和畜牧业生产发展缓慢,环境破坏与资源消耗加剧。乡村地区的基础设施建设和公共服务能力不足,使得乡村人民无法享受到与城市相近的文化,教育和医疗服务。

城乡发展的不平等也导致了农民的一系列问题,包括拾荒者的数量持续增加、 农村贫困问题和乡村环境污染等等。当前城乡差距在夹缝中逐渐加深,区域经济发展不均等问题也愈发突出。 3.城市与乡村发展的挑战和解决方案 3.1 建立镇级制度 可适当加强县级城镇管理和建设,为农村地区进一步深化改革提供支持。在乡 镇级别引进高层次人才和新兴产业,将县、乡级公共设施和公共服务水平延伸至镇级,解决农村基础设施与服务水平问题。 3.2 以产业发展带动城乡发展 城市和乡村是紧密相连的,因此城市和乡村经济也是紧密联通的。在乡村地区 建立产业基地和服务区,利用交通便利等优势为新的产业引进和立足创建环境,提高农民的经济收入和城乡居民财富的稳定。借助特色鲜明的农村文化和农村风光,建立全新的产业板块,为乡村旅游、休闲和观光等行业造福,加大对文化、生态、资源等方面的保护和建设。 3.3 加强乡村人才培养 培养乡村教育师资队伍,加强教育质量,提高农村人民的文化教育水平和素质,增加农村干部和民众的发展意识。在改善乡村基础设施和公共服务的同时,重视特色文化和社区建设,以增强农村居民的人文关怀感受和稳定情绪,增进社会和谐度。 结论 城市和乡村是两个不同的社会形态,城市和乡村的发展之间存在巨大的差距。 当前中国正处在城乡发展转型期,要解决城乡差距和农村问题,仍需通过各种创新思维和程序的落实做出积极稳定的努力。只有在建立县乡镇级合理制度、以产业发展推进城市和乡村的发展、加强乡村人才培养等方面付出不懈的努力,一步步解决

城市与乡村(13篇)

城市与乡村(13篇) 城市与乡村作文篇1 “大”有时候是好的,但“小”有时候也是好的,人们经常盼望自己的财宝、名声能大,盼望灾难、疾病能小,但对于大城市和小乡村哪一个好,每个人却有不同的想法。 大城市的交通便利,可以以最快的道路到达目的,商店密集,不用担忧需要走许多路才能买到生活所需的物品,像城市有很多商店都是二十四小时不打烊,让夜猫族或是想吃宵夜的人,不用担忧需要的东西会买不到,使的台北市白天和黑夜的商店街看起来没有什么不同,造就了城市不夜城的称号。 但是大城市也不行能完善无缺,都市人们生活的步调紧凑,一早起来赶着吃早餐去公司上班,马不停蹄的努力工作,周而复始,每天都如此繁忙,使的很多人只有在假日才能好好休息,放松心情。 小乡村和大城市的生活有着天壤之别,小乡村的优点是环境比较清静,不会有太多的噪音,也不用因人潮拥挤,每天赶着上班、上学,生活很悠然,由于人口少,有很多宽阔的地,所以房子都不会建的太高,但都盖的很大,爬楼梯不用那么辛苦,至于剩下的地大部分都拿来种稻田、蔬菜、水果、花草,只要一进到乡村,放眼望去,大部份全都是农田,也由于车子和工厂很少,又有众多植物环绕,空气比较新奇,不会经常闻到很多肮脏的废气。 但是小乡村由于工作机会少,导致很多年轻人都到城市里找工作赚钱养家,使的乡村只剩下老人和由于父母在外地上班而接受隔代

教养的小孩,所以乡村里非老既幼,缺少年轻人,让乡村没有翻身的机会,经济萧条,交通也很不便利,买个东西可能要到很远的地方。 不管大城市和小乡村各有各的优缺点,适中其实是最好的,有些县市就是刚好拥有了城市和乡村的优点,二种好处一次拥有是很多人梦寐以求的居住环境,将来,是否能有更多这样的地方,是否再设计都市或乡镇时,都能多方考虑,使科技与自然在人们的居住品质取得最正确平衡呢?这是一个极需大家深思的问题吧! 城市与乡村作文篇2 如今,豪华绚丽的城市,令很多人憧憬。我生活在城市里,却很喜爱乡村的生活。 是的,城市是特别秀丽。高高的商店大楼,时尚的衣服那么夺目;豪华的汽车在公路上穿梭,一辆接一辆,多么令人艳羡。再看那一座座宏伟的“大酒店”,还没到门口,就已经闻到了迷人的香味。 住在城市里多么好,每天穿着华丽的衣服,吃着丰富的饭菜,坐着豪华的汽车,在城市里真可以说是到了天堂。 而我却不这样认为,我对乡村的生活有肯定的宠爱。 有一次,妈妈带我到姥姥家。姥姥住在乡村,我特殊兴奋,由于我最终可以去乡村了,这是我第一次接触“它”。 闲逛在一条弯弯曲曲的小道上,两边都是茂密的大树。在这条林荫小路上,我的心情特殊舒服。不由自主地张开双手想拥抱它。倾听一下“鸟”的叫声,感受一下“花儿”的喜悦。看那一片片金色的麦田,有几个农夫伯伯在给他们拔草,捉虫。累了,直起腰来,擦一

相关主题
相关文档
最新文档