创新党建工作,引领校园文化建设的思考
创新党建工作，引领校园文化建设的思考
兴化市第一中学党总支
2013年4月6日
校园文化我们可以理解为，它是在学校教育环境下，在培养人才和不断完善自身的实践过程中，形成的具有本校特征的物质财富和精神财富的总和。校园文化是一种特殊的文化环境，主要由以下几个方面构成：
物质文化。这是校园文化的硬性的，看得见摸得着的东西，是校园显性文化，它包括校园的建筑与布局，校舍内部的装修、陈设、环境的布置，校园绿化、美化。
制度文化。属于校园文化的软件，主要指校园中各种规章制度、学习生活制度、道德行为规范、娱乐活动方式等。
精神文化。也是属于校园文化的软件。主要包括学校传统校风和人际关系等，它既是学校价值观的充分体现，又对学校成员的价值观念、思维方式和行为方式的确定产生巨大的潜在的影响。
行为文化。这是校园文化的气质和折射，是校园文化在学校师生言行中形成的文化特质的外化表现，是荣辱观和规章制度转化为师生实际行动的动态体现，是学校风格、办学特色的表象。
以上四个方面互为表里、相互制约、相互影响、相互转换。
党的十七届六中全会提出了加强文化繁荣发展、建设文化强国号召，作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求，进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建
设协调发展，不断提高文化建设科学化水平，把我国建设成为社会主义文化强国，是党中央当前提出的我国社会主义文化建设的方向和指针。为贯彻落实十七届六中全会对文化工作提出的新要求，探索研究在新的条件下积极推进校园文化建设和发展过程中，学校党组织应该发挥怎样的引领校园文化建设，进行了一些粗浅的思考和探讨。
一.发展繁荣社会主义文化的重要意义
文化是民族的血脉，是人民的精神家园，要培养高度的文化自觉和文化自信，深化对社会主义文化发展的规律性认识，提高推动文化科学发展的能力，离不开党的引领和推动。中国共产党是执政党，学校党组织是学校的政治核心，是党在学校中的战斗堡垒，是学校改革、发展和稳定的决定因素，起着党联系群众的桥梁作用，肩负着贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的重要责任。加强与改善党对学校工作的领导，与时俱进，顺应时代潮流，紧跟时代步伐，才能更好地发挥学校党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校改革和发展提供强大有力的思想保证和组织保证。学校是教书育人、传播先进文化的场所。因此，从深层次上来说，坚持先进文化的前进方向，才能把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进，向世界展示社会主义的巨大优越性。
二、全面推进校园文化建设健康发展的思路
1.根据十七届六中全会精神以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》主体精神，培养学生诚信品德、法制意识、民族情感、创新精神、实践能力、竞争合作意识、终身学习能力是学校
义不容辞的责任。而校园文化的建设和发展，起到引领学生全面发展的作用，因此，打造有品位的校园文化是学校义不容辞的使命。
2.校园文化建设要以科学的教育发展观为指导，坚持人文精神和科学精神相结合，联系学校发展实际，在物质、制度、精神三个层面，从制度文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面，构建校园文化体系，坚持人本思想和科学管理相结合，建设科学规范的制度文化，坚持师德与师风并行，建设严谨、善诱、灵活、高效的教师文化，坚持自由与合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。
3.大力倡导学习文化。我校以“建设学习型校园”为目标，大力倡导自主学习、终身学习，使学习成为学校及各成员持续发展的源动力，使各成员理解“学无止境”的内涵，明白“学习改变命运，学习是成功之母”的硬道理。同时，根据学习文化的特征，我校在物质上、制度上、精神上创设有利于学习的场景，使教师在个体学习、组织学习中重新创造自我，实现自我价值并成为学生努力学习的楷模，使校园文化成为具有生命活力，具有开放性和包容性，不断地自我更新、自我创造的学习文化。
4.校园文化建设的核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和谐的人际关系，营造互相帮助，相互尊重，彼此信赖，团结合作，乐于争鸣的文明氛围为出发点和归宿，而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成过程和良好氛围的形成过程。它体现于学校各成员的各种行为和现象之中，是学校的生命和灵魂，是学校长期发展的物质、制度、文化和行为的积淀，是得到全体成员的认同和维护并随着学校的发展而日益强化，最
终成为取之不尽，用之不竭的精神源泉。因此，校园文化建设既要继承、积累，又要不断扬弃、创新，与时俱进。
5.校园文化建设要根据自身的特点有计划、有目标，分批建设，逐步完善。校园文化本身的特点要求我们做细节上的一点一滴的经营和积累，而不是将外在的文化细胞移植于学校体内，要结合时代要求、学校发展目标、办学特色而逐渐生成。如在学校文化建设方面，以“学习”为主题词的篇幅就有十几处，在环境建设方面，我们始终遵循了“文明、和谐、协调、向上”的校园文化建设方针，精心设计，耐心经营校园中的每一个角落，让师生与顽石对话，与花木交流，让墙壁开口说话，使环境处处育人。
6.校园文化建设是一个长期的复杂的系统工程，它渗透于学校工作的方方面面，积累于学校发展的滴滴点点，体现于师生员工的一言一行，需要全校联动、全员重视。根据这一点，我校确定了校园文化建设的工作体系：学校党政领导齐抓共管，职能部门分工负责，师生员工全员参与，整体推进了校园文化建设的健康持续发展。
总之，加强校园文化建设，是落实科学发展观和创先争优的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要，更是构筑社会主义文化强国的精神基石。
校园文化建设方案
校园文化建设方案 为了培养新时代德智体全面发展的学生，需要学校积极投入校园文化建设。结合学校实际，特制定本方案。 一、指导思想： 以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养学生良好行为习惯相结合。以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以拓展学生素质为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化内容、拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、规范化、多元化、群体化、艺术化、专业化方向发展，为构建和谐校园作贡献！ 二、基本原则： （一）教育性原则：校园文化建设的宗旨：培养合格的中等专业技术人才。
（二）整体性原则：校园文化建设要坚持整体规划，分步实施，使校园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。 （三）个性化原则：校园文化建设既要体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又要体现我校的办学理念，两者相结合，形成校园文化特色。 三、建设目标： 校园文化建设的核心是体现学校的办学理念：教书教人为先，育人以育心为本。“以人为本，以德为先”，做好民族优秀文化的传承和学校文化的发扬工作，在物质和精神层面构建有学校个性、体现传统与现代相融、和谐向上的学校文化。营造一个整洁、清新、幽雅、庄重的生态型、人文型的教育园区，为师生创设一个优美的环境，以达到环境育人的功效，形成学校和谐发展的态势。 四、具体目标要求和工作任务： （一）环境建设：
1．绿化、美化工作： 目标：把学校建成四季常绿、三季有花、鸟语花香、恬静雅致、自然优美的校园。 工作任务： （1）做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然生态林的作用，适当增加名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，使校园成为工作、学习、休息的理想场所。（2）加强绿化工作的责任管理。学校设专人负责检查绿化养护情况，定期对学校的花草树木进行养护。 2．工作学习环境： 目标：体现“勤学、静学、活学、乐学”的学风，为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、创新进取、文明向上，愉快学习，健康成长的工作学习环境。 工作任务： （1）对教室、办公室、实习实训室、活动室的内部设施进行全面检修。 （2）教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求。做到清除卫生死角、
新形势下创新国企党建工作的思考
新形势下创新国企党建工作的思考 国有企业党建工作必须以贯彻落实科学发展观为指导，不断深化改革创新，转变观念，扎实推进，更好地推动企业的改革和发展，真正在构建和谐企业中发挥更大的作用。 党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，对加强和改进新形势下党的建设作出了战略部署，为全面推进党的建设新的伟大工程进一步指明了方向。国有企业党建工作必须以贯彻落实科学发展观为指导，不断深化改革创新，进一步理清思路，转变观念，扎实推进，更好地推动企业的改革和发展，真正在构建和谐企业中发挥更大的作用。坚持两点论 作为基层党组织的党务工作者，一方面，必须清楚地看到党领导我们进行改革开放取得的辉煌成就，要做到思想上坚信不疑，行动上坚定不移。另一方面，面对国际国内形势发生的深刻变化，尤其是科学技术、互联网的迅猛发展，既为我们开展党建和思想政治工作提供了现代化的手段，开阔视野，活跃了思想，拓展了空间和渠道。与此同时，一些西方资产阶级的政治主张、价值观念、生活方式和文化糟粕也在乘隙而入。这些必然给国人的思想观念、价值取向、文化生活等带来一定的多样性。同时也要清醒地看到在党的建设中，党内不适应新形势新任务要求，不符合党的性质和宗旨的问题，这些都对加强
和改进党的建设提出了严峻的考验，必须引起我们高度的重视。我们必须始终坚持践行立党为公、执政为民的这一根本政治要求，坚持党要管党，从严治党的工作方针，不断提高对保持和发展党的先进性规律的认识，提高科学发展的本领和驾驭市场的能力。加强思想武装和教育引导
面对复杂的国际形势和繁重的经济建设任务，我们要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的重大论述来武装头脑，保持政治上的清醒和坚定，更加坚定政治立场，更加明确政治方向，提高政治鉴别力。党的组织要充分发挥政治核心作用，在关键时刻把握方向，在重大问题上明辨是非。 国企党建工作的教育引导就是要通过一套行之有效的方法和手段，通过广泛而深入的宣传、教育、引导，把党的路线、方针、政策同职工群众的切身利益紧密联系起来，把精神化为力量，通过喜闻乐见、寓教于文、寓教于乐的文化活动，让广大党员职工群众树立正确的世界观、人生观，增强理想信念，坚定信心，激发活力，提高凝聚力，调动全员的工作积极性，促进企业健康、持续、快速发展。 坚持党要管党，从严治党，抓好五个建设 坚定不移地抓好党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设是我们党的立党之本、执政之基，只有把这五个建设抓好了，才能体现我们党坚强的领导核心，才能保持我们党的先进性、纯洁性，不断增强党的活力，提高党带领人民群众开创新局面的水平。着重四个结合
新时期机关党建工作创新的几点思考【可编辑版】
新时期机关党建工作创新的几点思考 新时期机关党建工作创新的几点思考 党的十六大提出“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，为新时期机关党建工作提出了新的课题，即如何创新机关党建工作，如何体现时代性、把握规律性、富于创造性，更好地发挥机关党组织对机关行政工作的推动和保障作用。如何正确解读这一课题，对于机关党务工作者具有十分重要的现实意义，值得认真思考与研究。 一、新时期机关党建工作要在思想观念上创新创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。新时期机关党建工作的创新，首先要树立党建工作为经济发展服务的理念，不断提高党的执政能力。这就要求广大机关党务工作者不断解放思想、实事求是、与时俱进，牢固树立科学的发展观，正确的政绩观、利益观和群众观，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，巩固党执政的物质基础。同时，要进一步明确机关党建工作的指导思想和工作宗旨。即以“三个代表”重要思想为指导，始终以经济建设为中心，以争创“两个率先”先导区、示范区为目标，以区委、区政府的中心工作为重点，坚持把党建工作与服务基层、服务群众、服务经济和社会各项工作结合起来，转变观念，善于思考，树立大局意识、服务意识、竞争意识和法治意识，立党为公、执政为民，大胆创新、勇于实践，以党建促进三个文明建设的发展。其次，进一步提高对机关党建工作重要性、必要性的认识，实现由微观管理到宏观管理的转变。要充分认识到党建工作的不可替代性是由其重要的地位作
用决定的。一是机关党建工作对各项经济工作的顺利开展具有保证作用；二是机关党建工作对广大党员干部具有教育培训作用；三是机关党建工作对各部门、各单位具有检查督促作用；四是机关党建工作对机关精神文明和政治文明具有推动作用。因此，机关党建工作并非是可有可无的，而是极为重要和不可缺少的一项常规工作，必须高度重视，切实摆上重要位置。第 三，新时期机关党建工作要有更新、更高的目标定位。要把区级机关建设成为“学习型、创新型、廉洁型、服务型”的文明机关，不断加强机关党的思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设，把“三个代表”重要思想变成广大党员干部的实际行动，努力推动理论创新、组织创新、工作创新和制度创新，不断增强机关党组织的凝聚力、战斗力和创造力，全面提高机关工作人员的思想业务素质，进一步开创经济社会发展的新局面。 二、新时期机关党建工作要有新内容新特点党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，为新时期机关党建工作提供了新内容、新课题、新要求。因此，新时期机关党建工作的创新必须围绕增强执政意识、提高执政能力这一重点，以提高机关党员干部队伍整体素质为目标，全面推进党的建设新的伟大工程。新时期机关党建工作必须在内容上突出系统性、时代性、多样性和统一性。 1.系统性。新时期机关党建工作的内容主要包括以下四个方面： 一是干部和党员队伍建设；二是各级领导班子的思想作风建设；三是党的基层组织建设；四是党的制度建设和廉政建设。这四个环节构成一个有机的系统。在这个系统中，队伍建设是核心，基层组织建
校园文化建设实施计划
妙高小学校园文化建设活动实施计划 为了落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。根据遂教基〔2005〕42号《遂昌县中小学校园文化建设活动指导意见》文件精神，结合我镇小学、幼儿园正在实施的创建快乐校园、平安校园、书香校园、美丽校园活动，积极组织实施开展“体育、艺术2＋1项目”实验工作，不断推进我镇三级道德教育试点工作的开展，构建减轻学生过重课业负担后学生做什么的平台，进一步推动校园文化建设，丰富学生校园生活，全面提高小学生幼儿的思想道德素质、文化素养和综合素质，促进小学生幼儿全面和谐发展，经镇中心小学研究，决定在全镇小学、幼儿园中，深入开展校园文化建设系列活动，现制订如下实施计划： 一、活动宗旨 开展校园文化建设活动，丰富校园文化生活，展示学生个性特长，搭建创建快乐校园、平安校园、书香校园、美丽校园平台，构建和谐校园。让全体学生、幼儿在活动中接受教育，陶冶情操，提高素养。 二、活动原则 1、以群众性活动为主、竞赛性活动为辅原则。校园文化建设活动分群众性活动和竞赛性活动两大类。要坚持以群众性活动为主、竞赛性活动为辅原则，以竞赛性活动促进群众性活动的普及发展，引导广大小学生幼儿积极参与校园文化建设的各项活动，引导学校注重校园文化建设的普及，注重校园文化建设的规范化、制度化，让校园文化建设真正成为促进学生和学校发展的重要载体。 2、统一要求与因地制宜相统一原则。在开展校园文化建设系列活动中，学校既要根据县教育局指导意见的要求，又要坚持以人为本，以求真务实的态度，因地制宜，不断创新适合小学生幼儿思想道德成长规律、深受少年儿童喜爱的好内容、好方式，使校园文化建设努力做到贴近学生品德实际，贴近学生生活实际，
以学校党建引领校园文化发展的探索
以学校党建引领校园文化发展的探索 摘要:近年来，随着我国经济发展水平的日益提高，我国各项事业都处于发展变 革的重要阶段，其中在我国教育教学方面，逐渐转变传统教学模式实行新课程改革。因此，在我国教育教学中不仅仅应该注重学生对于基础文化知识的学习和掌握，更应该在一定程度上加强学校党建文化建设，在潜移默化中有利于促进校园 文化建设得到突破性发展。 关键词:学校党建；校园文化；发展探索；重要意义 进入21世纪以来，随着人们生活水平和生活需求的逐渐提高，在人民群众生活中对于文化建设的需要性日益提高，文化建设在如今人民群众生活中更加普遍。其中，在学生学校学习时也更应该注重校园文化的建设，在学校文化建设中学校 党建发挥着重要指导作用。在学校党建的指导作用下应该逐渐培养学生积极正确 的学习观点和思想价值观点，在潜移默化中有利于促进学生综合学习能力和综合 素养得到有效提升，同时校园文化在学校党建的指引下逐渐丰富其内容，使得学 校文化延着正确的轨道发展进步。 1 学校党建与校园文化 1.1校园文化园与党建的内涵 随着我国新课程改革的日益推进和进行，在现如今学生学校生活进程中不仅 仅应该注重学生基础文化课程知识点内容的学习，更应该注重学校校园文化的打造，进而为学生提供一个良好的学习生活环境，学校校园文化建设主要包括一下 三个方面。第一，在学校物质文化建设方面，学校应该为学生提供一个适合学生 证学习和生活的校园环境，加强学校图书馆、休闲娱乐设施建设，进而使得学校 硬件设施更加齐全，使得学生学习生活场所更加舒适，进而在一定程度上促进校 园物质文化建设得到更好的发展。第二，在学校精神文化建设方面，学校可以在 学生课外时间组织学生参加各项课外活动，如运动会，朗读，校园歌手大赛等。 在学校制度文化建设方面，学校应该根据学生宿舍不同成长阶段制定不同教育教 学规章制度。学校党建建设是指在学校发展各项事业发展中应该以中国共产党思 想为指导思想，在学生学习过程中积极传播正能量学习观点，在学生学习过程中 不仅仅重视学生对基础理论知识的掌握，更加注重指导学生将所学理论知识观点 和实践相协调，进而在一顶程度上促进学生培养正确的人生价值观点。 1.2校园文化与党建的关系 在现如今我国实行新课程改革以来，校园文化和学校党建是相辅相成的关系，两者缺一不可。在学校发展过程中学校的党建对于校园文化有着重要的指导性作用，在学校校园文化建设过程中应该与我国基本国情和发展规律相符合，进而在 一定程度上推动校园文化建设得到更好的发展。例如，我国在处理重大事件和国 家法律法规制定的过程中通常采用人民代表大会制度，以人民群众为中心。在现 如今学生学习发展中制定相关班级管理制度和学校管理制度的过程中，不能仅仅 听信一己之言，应该采取举手表决的方式制定学校相关规章制度，进而在一定程 度上有利于促进学校每个成员参与到学校文化制度建设中。例如，在学校文化建 设的过程中更应该强调集体合作的效果，使得学校内每个成员积极主动为学校文 化建设工作奉献自己的一份力量，学校文化建设中应该积极发扬对学生学习成长 积极有用的文化建设方案，不利于学生学习和成长的文化建设工作应该及时停止 实行，进而在一定程度上使得学生在学习基础文化知识的过程中培养正确的人生
校园文化建设规划方案
湘纺中学校园文化建设规划方案一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。 （一）环境建设 目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、
学习、休憩的理想场所。②加强对绿化工作的目标责任制管理。由卫生保洁员兼职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境： 目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设： 目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：①适当设置人文景观。②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪：
党建工作创新的几点思考
党建工作创新的几点思考 创新是时代的主题，也是一个国家、一个民族、一个政党发展永恒的主题。中国共产党的历史是把马列主义基本原理应用于中国实际，并经过多年艰苦的探索与实践不断创新和发展的历史。进入21世纪，基层党组织所处的环境、担负的任务、工作的条件以及自身状况都发生的重大变化，党的建设新的伟大工程对基层党组织提出了新的要求。要加强党的先进性建设，保持党的生机和活力，必须适应新的形势和任务的要求，在“创新”上大胆实践，推动党的基层组织在创新中发展，在创新中完善，不断增强党组织的凝聚力、战斗力。 一、基层党建工作创新首先是观念上的创新 我们党在历史发展中，形成了适合党的事业发展的一系列方针、政策、法律、法规，积累了丰富的经验。我们要在继承党建工作优良传统的基础之上，始终保持与时俱进的精神状态，把握时代特点，立足新的实践，总结新的经验，以观念的创新推动基层党建的创新。 一是要树立党员有利益需求的理念。在市场经济条件下，当个人的合理利益无法得到实现时，人的思想就会失衡，直接影响积极
性和主观能动性的发挥。因此，树立新的个人利益理念就要实事求是地承认党员有合理的个人利益需求，党员有实现合理的个人利益需求的权力，党组织有保护党员合理个人利益的责任。只要党员个人的利益与集体利益、群众利益、国家利益不矛盾，就不能要求党员放弃个人利益，就不应当被视为思想落后。党组织只有承认党员有追求和实现个人合理利益需求的权利，才有可能主动研究和解决党员的个人需求，消除党组织和党员之间的距离感。 二是要树立正确的党员个人价值理念。个人价值是指个人的知识、能力、能量作用于社会，并得到社会的肯定。追求个人价值的实现是积极的要求。过去从宣传教育到社会实践，过多地要求人的同一性而忽视抹煞了特殊性，对集体的服从影响了人的个性发挥。党组织要求党员做“革命的螺丝钉”，却忽视了研究如何把“革命的螺丝钉”拧在最适当的位置，发挥最大的功效，把个人价值的追求与个人主义、自私自利划了等号。树立新的个人价值理念，就要认识到党员追求个人价值实现不仅是党员个人发展的问题，同时也是为了最大限度地将个人的知识、能力应用于工作，作用于社会。要把党员追求个人价值实现的过程，变成党员提高自身素质，增强为人民服务本领的过程，作为实现全心全意为人民服务宗旨和增强党的执政能力的重要组成部分，把党员群众的心凝聚起来。 三是要树立科学的党员先进性评判理念。过去评判党员的先进
2017年校园文化建设实施方案
学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。 【2017年校园文化建设实施方案1】 校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体，是新时代教育背景下校园建设的必要内容之一，校园文化建设是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。结合华州区各学校的实际情况，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定《校园文化建设实施方案》。 一、指导思想 为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、基本原则 1、人本性原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 2、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化建设的内容和形式，融合当地苗族文化，为校园文化建设注入生机与活力，体现发展主题，培育时代精神。 3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，要全面营造出学生良好的成长环境。 4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育富有时代精神人文校园。 三、总体目标 校园文化建设要体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神内核，体现学校发展的核心竞争力。
创新__校园文化建设的灵魂
创新文化，让校园文化活动摇曳生姿 潜山县梅城小学副校长刘娥飞 作为一种特殊的教育因素，校园文化建设的实质是环境育人。它以物质为载体、以制度为保障、以活动为形式，采取系列化、全面化的环境影响，促使校园主体形成良好的价值观和精神风貌。校园文化的产生与发展，不仅要依靠悠久的文化传统，还要广大师生的不断创新。作为校园文化的组织者和建设者，我们要把握好传承与创新的关系，创新思路，才能让校园文化活动摇曳生姿。 一、让物质文化生动起来，以物化人 学校物质文化建设直接影响着师生员工的心理状态。整齐、洁净、清新明亮、美观大方的校园环境不仅令人心情舒畅，还能产生积极向上的教育力量。学校要根据学生的认知水平、审美情趣及学校经济能力来设计校园环境，使校园处处洋溢着浓厚的育人氛围。 1、变“摆设化”为“人格化”校园内的花草树木、文化设施等不仅仅是校 园的必要装扮，还是学校独有的文化特征，具有一定的文化含量和教育 意义。苏霍姆林斯基说“要让校园的墙壁也说话”。其实，我们还可以让 校园的一砖一瓦都说话，一草一木都育人。如在墙上张贴名人字画、格 言警句，在操场的石桌、石凳上刻画各种棋盘，在花坛苗圃内安插“给 我一点关爱，还你一片绿色”、“别弄疼我，我很弱小”的人格化语言标 牌，以物化人。 2、变“有限”为“超限”校园物质文化建设要立足实际，巧设计、妥安排， 要符合当时、当地和校园主体的需要，行得通、做得到，并反映特定校 园主体的个性化要求。我校就根据古舒州“梅城”这一历史文化内涵， 以梅花精神为依托，设计了“铸梅花品格，建特色校园”的校园文化实 践活动，着力打造梅文化。 3、变“静态”为“动态”校园内的自然景观呈现于校，并以其独特的风格 和文化内涵感染校园人，因此，师生更应该参与校园建设活动中，丰实 其物质文化。如栽花种树、修枝剪叶、布置橱窗、出墙报、办板报，以 及卫生大扫除等，在文化建设中感受美、鉴赏美，在劳动中创造美、表
创新机关党建工作的几点思考
创新机关党建工作的几点思考 近年来，我市各级机关党组织按照”机关党建走前头、要先行”的要求，紧紧围绕中心、服务大局，强化队伍建设、夯实基层组织、促进反腐倡廉、转变工作作风，充分发挥了机关党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，为党的建设做了大量工作。特别是工作在第一线的机关党务工作者，”两副担子一肩挑”，在做好业务本职工作的同时，任劳任怨搞好党务工作，为机关党的建设付出了大量心血，带领广大党员干部发挥了先锋模范作用。 但是，也必须看到，机关党建与其他方面党的建设一样，在取得明显实效的同时，也存在一些问题：一是机关党建中存在的作风浮漂、官僚主义、形式主义和民主集中制不健全等现象还比较严重；二是机关党员队伍的建设与管理存在一些不足；三是如何把机关的业务工作与机关党的建设很好地结合起来的问题还没有解决好；四是机关党建的”虚功实做”问题仍然没有得到较好解决；五是作为党的重要组织形式，机关党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥还存在一些不足等等，必须加以克服和转变。 党建工作是一项严肃的事业，需要严谨的作风和科学的态度。机关党建工作如何在新的形势和任务面前实现更大的跨越，提升整体水平，我认为，应注重从以下方面创新机关党建工作。 首先，必须在观念上实现突破。要坚定地认识到，创新是党建工作的题中之义，创新是党建工作的活力之源。目前，党建工作创新面临着许多坚固的框框：旧的体制下形成的思维定式，党建工作与经济工作的游离，党务干部在继承与创新关系上的犹豫与彷徨，都不同程度地影响着党建工作的改革和创新。有些同志片面强调原则，习惯于按照既定框子办事，思想上患得患失，工作上畏首畏尾，创新怕担风险；有的同志片面强调继承，缺乏辩证观点，对过去的经验全盘照搬，
校园文化建设实施方法
静教发〔2010〕19号 关于转发《静宁县人民政府办公室 关于印发静宁县校园文化塑造行动实施方案 的通知》的通知 （县教育局2010年3月） 为了进一步提升全县各级各类学校的办学品位和办学水平，为学生健康成长、教师素质提高和学校持续发展创设优美的人文环境与和谐健康的良好氛围，按照县政府关于开展校园文化塑造行动的要求，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以全面推进素
质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把校园文化建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，推动学校形成厚重的校园文化积淀、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，努力构建特色校园文化体系，促进全县教育事业和谐、健康 美的校园环境。发动全体师生做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。 2．硬化。除绿化种植地块外，校园地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实，铺垫石砂洒水踩踏，做到平整干净。 3．亮化。在校内人行道两侧设置灯杆，安装路灯，亮化校园；在楼道、楼梯口、厕所等学生活动密集场所，安装指示灯、路灯，既达到亮化目的，又保障师生安全；经常对学校电路、照明设施及大功率用电器使用
情况进行检查，确保用电安全。 4．净化。健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角，校园、教室、宿舍卫生坚持日打扫、日检查、日评比，经常保持，做到墙面无污痕、桌面无刀痕、地面无污水、室内外无纸屑、无蛛网积尘、无垃圾、物 文化经典等内容的文化长廊、名人画像、名言警句、先进事迹、时事新闻、精美诗文，优秀教师、三好学生、优秀团（队）员、日常行为标兵、学习成绩优秀生、科普创作标兵等优秀师生简介以及班级班训、班级宣言、学习园地、教学成果、书画作品等。充分利用板报、橱窗、阅报栏、校园景观等，宣传普及科学知识、健康生活知识、疾病预防知识和安全知识等。 （二）加强“三风”建设，培育校园精神 1．以促进学生全面发展为宗旨，构建优良校风。在继承优良传统的
学校党建工作如何引领校园文化建设
学校党建工作如何引领校园文化建设 ——兼记闽清高级中学校园文化建设掠影 闽清高级中学林宜照 一、校园文化建设的重要意义 校园文化建设在学校建设和发展中有着重要作用，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现办学理念和学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。校园文化是社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿，既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务。校园文化具有强大的育人作用，办学就要建设校园文化，让学生学习、感悟、理解，从而净化灵魂，陶冶情操，完善自己。校园文化是引导人、鼓舞人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对广大学生的思想政治、道德品质、行为规范产生深刻影响。校园文化是一个学校联接过去、现在和未来的纽带，是学校办学过程积淀、传承和延续着的软实力，是学校和社会无形的资产和财富。因此大力加强校园文化建设，意义十分重大。 校园是社会的缩影，是弘扬和发展社会主义文化的重要阵地和重要窗口，校园文化建设必须在学校党组织的领导下进行。学校党建工作通过发挥政治优势把校园文化建设引向正确的渠道，坚持以科学的理论武装学生，以正确的舆论引导学生，以高尚的精神塑造学生，以优秀的作品鼓舞学生，为培养“四有”的公民服务，为坚持和发展先进文化服务，才能在校园文化建设中取得新的成效。 二、校园文化建设中存在的问题 目前学校在校园文化建设中存在的若干问题，诸如部分学校只强调学生的主体作用，而忽视了让教职工积极参与到校园文化建设中去，在活动的方式上只强调喜闻乐见的文娱活动，而忽视具有极强教育意义的活动等等，这一切都说明校园文化建设对学校，尤其是对发展中的学校已是迫在眉捷的任务。 我校是一所年轻的学校，创办于2001年9月，是在原职业中专的校址上创建起来的，缺少人文精神和传统文化的积淀。在成立之初的三、四年的时间里，在硬件与软件方面都存在严重的不足。校园精神文明建设目标虽然明确，但由于校园基础设施条件较差，以至于文化活动无法正常开展。教师队伍不够稳定，流动性大，教师队伍的建设造成困难，忽视了教师精神文明的建设；学校重视教书，忽视了育人，侧重于学生的成绩，忽略了学校文化的建设，学校的校园文化流于形式。学校各项规章制度建设不完善，造成在管理上无法做到规范化和制度化，许多管理制度都流于形式。学校创建之初的这些问题，严重地影响了学校各项工作的开展，校园的文化建设自然没能走上正常化的轨道。
继承与创新结合,创建富有现代化气息的校园文化
继承与创新结合， 创建富有现代化气息的校园文化——校园文化建设汇报材料 青岛国开附属小学 2012.6
继承与创新结合，创建富有现代化气息的校园文化 ——校园文化建设汇报材料 校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育工作的载体。建校以来，学校以“弘扬传统教育建设书香校园”为目标，以“以德立校奠基人生”为文化理念，以“学会做人”、“学会做事”、“学会相处”、“学会学习”四个文化角度去完善我校校园文化内涵，进一步优化育人环境陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。借此机会将我们的做法和体会简述于下，与大家共同商榷。 一、德育品牌建设：学会做人 品牌内涵：以教育学生学会做人作为教育的核心和本质，培养 学生学会做事、学会交往、学会学习的品格和能 力 品牌理念：以德立校学会做人奠基人生 品牌标识： 标示含义：我校德育标示图的含义是：图中正上方是我们国开中学的校徽，校徽的下方是以甲骨文“人”为主题的“众”字图案。“人”字一撇代表道德、品质，一捺代表才识学问；三个甲骨文“人”为众，寓意着团结、协作；同时三个甲骨文“人”形为三人行走，寓意“三人行必有我师焉”之意，激励学生向别人虚心学习。书本象征
着教育，绿色象征自然，寓意是以生为本，尊重自然，循循善诱。国开中学图标两边有两根彩带，将这一切环绕为一个整体，整体寓意是：以德立校，学会做人，奠基人生。 创建目标：学校确立了以“以德立校，学会做人，奠基人生”为灵魂的德育理念，建设了“发扬中国传统文化”、“优化校园环境建设”、“《国学教材》校本课程资源建设”和“文体艺活动建设”四个德育阵地，在此基础上我们提出了四个德育目标：一是教育孩子学会做人； 一是教育孩子学会做事； 一是教育学生学会交往； 一是教育学生学会学习； 二、让孩子们学会做人的校园文化 千学万学先学做人。好人品是人生的桂冠和荣耀，它是一个人最宝贵的财富，它构成了人的地位和身份，它是一个人信誉方面的全部财产。好人品，使社会中的每个职业都很荣耀，使社会中的每一个岗位都受到鼓舞。它比财富、能力更具威力，它使所有的荣誉都无偏见地得到保留。因此根据我校实际情况，创建了以传统文化教育为内容的四大板块画廊：一是结合国学经典文化，从“德、诚、信、儒、智、容、恒、仁、礼、义”十个方面对学生进行潜移默化教育，具体内容为： 德——子曰道之以德道德乃人之根本德以明辨善恶及真伪排斥恶与伪德以明理德以服众 勇精进刚猛无畏挑战者多大奉献勇常伴有大牺牲休行中的勇佛也说勇
校园文化创新建设资料
校园文化创新建设雨果说：“即使你成功模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败了，又有什么关系呢？”创新是大学未来的导航灯。大学生要想在人生中有一番作为，就必须及时地给自己注射新鲜的血液与生机勃勃的活力，因为与时俱进的生命就在于不断创新。 创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，现在充满竞争并飞速发展的21世纪更是一个发挥创造性与创造性思维的时代。著名教育家泰勒说：“创造力不仅仅对科技进步有影响，更对国家乃至全世界都有重要的影响。哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性，哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。”由此可见，在知识经济的时代，创新才是灵魂和支柱，离开了知识创新和技术创新就不会有知识经济。对一个国家来说，培养大批创造型人才是社会发展的关键。 在我看来，可以用以下几点加强校园文化建设,营造创新氛围。 (1)充分发挥大学生科技社团的作用,营造创新文化氛围。通过大学生科技社团,开展丰富多彩的课外科技实践活动,开阔学生视野,激
发学生的积极性,培养学生创新素质,形成创新的文化良好氛围。在培养过程中,要做到普遍性与重点培养相结合,善于发现，给予支持。 （2）开展各种创新教育专题活动,拓展创新教育载体。在校园文化中开展各种创新教育专题活动,以社会实践为纽带,将创新教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来,开展创新实践活动。 （3）以校园科技文化活动为载体,以科技竞赛为依托,培育学生科技创新能力。依托校园各种科技竞赛,充分发挥“挑战杯”创新计划大赛、课外学术科技作品竞赛、科技论坛等大学生创新课外活动,推动学生积极参与到创新的课外活动中来,培养学生的科技创新能力。 （4）搭建实习实训平台,提高学生创新实践能力，培养创新实践能力，为学生搭建实践训练平台。我认为有三种途径可以选择：一种是校企合作,联合创立实践训练基地;第二种是在高校建立“创新协会”等组织机构,为学生提供创新实战演习场所;第三种是通过勤工助学岗位,让学生可以更近距离的去体验生活，从各种生活经验中去获得创新的灵感。以上三种途径都是在为学生参与创新搭建起一个发展的平台,通过走生活，学习，实训相结合的道路,从而不断提升学生创新能力。 (5)培养企业家精神,打造领军人物。如何提高学生的创新实践
校园文化建设实施方案
校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校 可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组组长：胡增峰 成员：严凤泽李从旺各班主任三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校 园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学 校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的 内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心 设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、校园育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布 置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： 1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，（2） 班级环境布置。大胆将“三表一简介” （时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求。 2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求， 主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下： 1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周 的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。 2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情 教育。坚持开好“两会” （晨会和班会），精心组织主题班队会。 3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化 校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。 4）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会” （艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于 体，努力构建“平安校园” 、“和谐校园”。 6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园” 氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜'、 甜'在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读
创新推进财政局机关党建工作的实践与思考
创新推进财政局机关党 建工作的实践与思考 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
创新推进财政局机关党建工作的实践与思考 榆树市财政局人秘科 我们财政局机关党总支现有党员77名，其中在有岗职工党员52名，退休职工党员25名；下设机关支部、基层支部和离退休干部支部3个支部，20个科室党小组。 近年来，我们在市直机关党工委的正确领导下，积极创新党建工作，充分发挥党员的先锋模范作用，使党组织的战斗力得到了明显提高，有力地促进了全局各项工作的开展，各项业务工作连续多年在全市名列前茅，连年被榆树市委评为“先进基层党组织”，2010年被国家财政部、人社部评为“全国财政工作先进集体。 一、创新工作理念，夯实机关党建基础。 近年来，我们局党总支坚持把党建工作必须与业务工作结合起来，树立“党建、业务一盘棋”新理念，以党建促业务，以业务巩固党建成果，并制定了党建工作思路，完善党建工作程序。在组织建设上，针对人员变动情况，及时调整充实了局机关支部班子，改选了党支部，调整了党小组，并对支部委员进行了明确分工，党支部书记切实履行机关党建工作第一责任人的职责，带头参加机关党建的各项活动。其他支部委员按照“一岗双责”的要求，党建工作、业务工作两手抓、两手硬，确保党建工作落到实处。在党员发展上，根据实际情况，对申请入党的积极分子做出培养发展计划，并有专人负责联系，定期进行谈话。三年中，
发展党员2名，培养入党积极分子3名，另有两名同志向党组织递交了入党申请书。在制度建设上，建立健全了包括党政工作制度、业务工作制度两大类37项制度并形成了制度汇编。去年结合“创先争优”活动，探索建立了党员分类管理、民主评议、党员活动日、民主生活会制度等长效机制，推进了机关党支部和党员队伍建设的制度化、规范化、科学化。 二、创新活动载体，务求机关党建实效。 丰富多彩而又灵活多变的党建方式，往往能够激发党员热情，鼓舞干部士气，促进工作。近年来，我们围绕“依法理财，科学发展”的主题，结合推进财政文化建设，不断创新载体，深入开展各项活动。 一是开展了廉政教育活动。去年年3月，按照上级通知精神，认真组织全体机关干部深入学习《廉政准则》。开展警示教育活动。6月25日和10月14日，局党组先后组织局机关全体干部职工和基层财政所人员，分两次到长春市警示教育基地开展警示教育活动。6月26日，局党组组织全体机关干部职工开展了财政系统廉政建设演讲活动，活动中，二十几名干部职工代表先后登台演讲，用质朴的语言、饱满的热情、真挚的情感，深入剖析了腐败之害，讴歌了清正廉洁的人民公仆，情真意切、感人肺腑，极大地加深了广大职工干部对反腐倡廉工作的认识，增强了加强自身修养，永葆财政人先进本色的思想意识。今年3月8号，局党组结合“财政系统廉洁从政教育年”、“财政文化建设
校园文化创新建设
校园文化创新建设 校园文化创新建设 雨果说：“即使你成功模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败了，又有什么关系呢？” 创新是大学未来的导航灯。大学生要想在人生中有一番作为，就必须及时地给自己注射新鲜的血液与生机勃勃的活力，因为与时俱进的生命就在于不断创新。 创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，现在充满竞争并飞速发展的21 世纪更是一个发挥创造性与创造性思维的时代。著名教育家泰勒说：“创造力不仅仅对科技进步有影响，更对国家乃至全世界都有重要的影响。哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性，哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。”由此可见，在知识经济的时代，创新才是灵魂和支柱，离开了知识创新和技术创新就不会有知识经济。对一个国家来说，培
养大批创造型人才是社会发展的关键。 在我看来，可以用以下几点加强校园文化建设, 营造创新氛 围。 (1) 充分发挥大学生科技社团的作用, 营造创新文化氛围。通过大学生科技社团, 开展丰富多彩的课外科技实践活动, 开阔学生视野, 激发学生的积极性, 培养学生创新素质,形成创新的文化良好氛围。在培养过程中, 要做到普遍性与重点培养相结合, 善于发现，给予支持。 （2）开展各种创新教育专题活动, 拓展创新教育载体。在校园文化中开展各种创新教育专题活动, 以社会实践为纽带, 将创新教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来, 开展创新实践活动。 （3）以校园科技文化活动为载体, 以科技竞赛为依托,培育学生科技创新能力。依托校园各种科技竞赛, 充分发挥“挑战杯”创新计划大赛、课外学术科技作品竞赛、科技论坛等大学生创新课外活动, 推动学生积极参与到创新的课外活动中来, 培养学生的科技创新能 力。 （4）搭建实习实训平台, 提高学生创新实践能力，培养创新实践能力，为学生搭建实践训练平台。我认为有三种途径可以选择：
校园文化建设实施方案(完整版)
方案编号：YT-FS-8884-51 校园文化建设实施方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
校园文化建设实施方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 近年来，许多学生学习成绩差，并不是孩子的智 商有问题，而是小学没有养成良好的行为习惯。而学 生们的行为习惯是长期以来逐渐养成的，为了改变这 一现状，我校从许多方面对学生进行教育，最重要的 一点就是在校园文化建设中慢慢渗透。培养学生形成 良好的习惯，使学生在不知不觉中接受教育，这种“随 风潜入夜，润物细无声”的教育，是潜移默化的，是 养成良好习惯的基础。在这种背景的带动下，我们提 出了“良好习惯伴我成长”为主题的办学理念，以期 望我校学生能够从中收获幸福，快乐成长，现结合学 校实际，制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全
面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力*小、实力*小、魅力*小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、校园文化管理 1、我校成立校园文化建设领导小组，明确职责，健全组织制度文化建设，为创建有特色的文明学校提供保障。 组长：*** 副组长：*** 成员：*** 领导小组职责：校长统筹规划全面负责各部门校园文化建设的实施和督查，制订并指导各部门落实校园文化建设计划;副校长负责教导处牵头，少先队参与，开展以建设优良校风、教风、学风为核心，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，开展校园文化