品格教育实施方案

八年级三班班级品格教育实施方案

品格教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了使我班品格教育工作符合具体化，规范化和制度化的要求，加强对学生的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好行为举止，形成良好的校纪校风和班级班风，现结合我班学生实际，根据《中小学生守则》，特拟订本实施方案：一、指导思想：

品格教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、工作目标：

1、认识优秀品格“专注”与“有序”。

针对这个问题，我班专门开展了相应的班队活动。为了激发孩子的学习热情，我通过“专注小精灵”白尾鹿和“有序小精灵”花栗鼠向同学们宣传了什么是“专注”、什么是“有序”，让孩子们明白了“专注”该怎样做、“有序”该怎样做。

2、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力。

3、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。

4、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

5、通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

三、建立评价机制，评选“专注之星”“有序之星”。

根据《品格周刊》的指导，建立了独立的品格评价量表。如：专注评价表、井然有序评价表。以便在校在家教师和家长督促。以后，学校还将专注和井然有序设为评选每周之星标准之一。我们还将结合每周之星评选，评选“专注之星”和“有序之星”。

四、将品格教育深入课堂教学之中，养成良好习惯。

课堂教学是学校教育的主渠道。要注重发挥各科教学在品格培养中的作用，大力推进根基教育学科化。把“学科品格养成”作为各科教师教学的基本任务，把“专注”和“有序”的好品格在教学中加以传递，让品格内容在不同领域叠加累积，不断强化。

五、具体表现在以下方面：

1、礼仪习惯

1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（寄宿生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。

3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

7）讲话文明，不说脏话。

2、学习习惯：

1）课前要预习，学会带着问题听课。

2）课前准备好学习用品，（桌上学习用品有规律的整齐摆放，用具和书本要分开放好）静等老师上课。

3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

3、生活习惯：

1) 按时起床，不睡懒觉。

2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

6）在家帮助家长做力所能及的事。

7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲小话，更不能大声喧哗。

8）值日生要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

9）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

4、节俭习惯：

1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

6）不向父母提出过高的物质要求。

7）在校园内要随时配戴校卡。

六、工作措施及方法：

1、及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。

2、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。

3、每天早晨和课间操时间对班级的品格教育进行检查，并将检查情况纳入优秀学生评比。

5、每周一利用班会时间，由班主任对本班学生进行养成习惯检查，发现不良习惯，责任其改正。

班级品格教育“专注”安排

第一周

星期一：出示专注小精灵，讲小精灵故事；

星期二：我们该怎样才算是专注：眼、耳、口、足、手的摆放；星期三:上课专注的约定：双手放好，不搞小动作；眼睛看发言的人；耳朵听发言者说；身子微微向前倾；双脚平放在地上；（在学校、在家里）

星期四：训练上课对五官、四肢的要求；学习课堂、课后手势；（课前1、2、3，课后1、2、3）

星期五：总结专注要求，复习专注要点，完成在学校、在家里的专注约定，张贴上墙。建立家校互动QQ群。

第二周

星期一：回顾上周的专注情况复习五官、四肢上课要求；

星期二：下定决心要专注；量化考核或者品格币的使用。

星期三：学习专注的成语、历史故事；

星期四：复习专注的手势；路队练习，快速、安静、整齐。

星期五：专注的听老师读一段话，完成回答。

第三周

星期一：看照片，上周同学们在学校、家里的专注情况；路队练习；

星期二：复习专注的手势，跟着老师要求做；吃饭专注，有序、无声、光盘。

星期三—四：训练同学们完成舒尔特表格；

星期五：让孩子们讲一讲自己专注的收获。

第四周

星期一：复习专注时眼耳口鼻手的要求；品格明星上墙；

星期二：练习排队、吃饭的专注要求，老师出示手势，孩子们根据手势要求做；

星期三：继续练习排队吃饭专注，进一步熟悉；

星期四：排队时报数用上音量表；

星期五：复习排队手势，课堂上复习音量表。

第五周

星期一：复习排队手势、吃饭专注，复习音量控制表；品格明星上墙。

星期二：让孩子读一句话，然后背着默写下来；

星期三：巩固我们的专注约定，把自己做的好的方面说给四人小组的同学听；

星期四：复习眼耳口鼻手的专注要求；

星期五：专注的听老师报数，孩子跟着报数。

第六周

星期一：做舒尔特训练；品格明星上墙。

星期二：专注地抄写8个生字，与之前的对比，看看效果；

星期三：听老师讲故事，回答两个问题；

星期四：复习排队手势，完全做到快、静、齐；吃饭做到有序、

无声、光盘。

星期五：九宫格快速记忆数字游戏。

附：班级约定18条：

1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、尊敬老师，对老师有礼貌。

4、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。

5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

6、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

8、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。

9、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。

10、学会课前预习，课后认真复习。

11、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

12、认真上好自习，老师不在时自觉遵守纪律。

13、认真做早操和课间操以及眼保健操。

14、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

15、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

16、自己整理寝室或者自己的房间。

17、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

18、不乱扔东西，见到垃圾要捡起来放到垃圾桶里。