小学三年级英语综合测试题
小学三年级英语综合测试
题
Revised by BETTY on December 25,2020
Ⅰ. R e a d a n d c h o o s e . (读一读，选择不同类的单词) 10%
（ ）1、A 、red B 、mouse C 、black D 、purple （ ）2、A 、school B 、bag C 、book D 、crayon （ ）3、A 、Zoom B 、ruler C 、Sarah D 、Chen Jie （ ）4、A 、Canada B 、China C 、USA D 、panda （ ）5、A 、bear
B 、squirrel
C 、dog
D 、pig
Ⅱ. Read and choose. (读一读，选择拼写正确的单词) 8% ( )1. A. epn B. pen C. nep ( )2. A. face B. afce C. fece ( )3. A. inpk B. pink C. pnik ( )4. A. yellow
B. yollew
C. yellew
Ⅲ. Read and choose. (读一读，选择正确答句) 12%
A. I have a bear. A. Here you are. A. Let’s go to school.
B. May I have a look B. How are you B. Good afternoon.
A. Nice to meet you. A. Nice to meet you. A. May
B. What’s your name B. How are you B. I have a cat.
Ⅳ. Read and choose. ( 读一读，选择恰当的答句。) 10% ( ) 1. Good afternoon. A . Good morning! ( ) 2. What’s your name? B. I’m Mike. ( ) 3. Hello! C. Fine, thank you. ( ) 4. Goodbye!
D. Great!
( ) 5. Let’s go to school! E. Nice to meet you, too. ( ) 6. Good morning! F. My name’s John. ( ) 7. How are you? G. See you! ( ) 8. Nice to meet you.
H. Good afternoon.
_____Really ？ ______Thank you!
____
OK!
____This is Fine ____
____Sure!
( ) 9. Let’s paint! I. Hi! ( ) are you?
J. OK!
Ⅴ. Read and choose. ( 读一读，选择恰当的答句) 5%
（ ）1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？
A. Who are you?
B. How are you?
C. Here you are.
（ ）2、你第一次认识Mike ，感到十分高兴，你应该这样说：
A. Me too.
B. Nice to meet you.
C. Good afternoon.
（ ）3、John 说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：
A. Great!
B. My name’s Bai Ling.
C. Me too.
（ ）4、老师请你拍手，用英语该这样说：
A. Clap your hands.
B. Clap my hands.
C. Snap your fingers.
（ ）5、Sarah 是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：
A. Sit down.
B. Good morning.
C. Stand up.
Ⅵ. 判断下列说法是否正确。5%
1. 在10月9日的时候，我们都会向老师说：Happy Teacher’s Day!
( )
2. 英国国旗是由red, blue 和white 这三种颜色组成的。 ( )
3. 10月31日的Halloween 是西方孩子们最喜欢的节日之一。 ( )
4. Kangaroo 是澳大利亚有代表性的动物之一。 ( )
5. UK 是英国的简称，USA 是美国的简称。
一、 选一选。给图片选出正确的单词，将单词前的序号写在图片下的括号内。
10%
1、 2、
( ) （ ） 3、 4、
（ ）（ ）
A 、 juice
B 、 milk
C 、coffee
A 、pen
B 、pencil
C 、pencil-case
A 、 bread
B 、 hot dog
C 、
hamburger
A 、dog
B 、pig
C 、cat
5、
、
7、 8、
9、
10、4
二、 分一分。下面有很多单词，请你按六种类别分类吧！把序号填在所属类别的
图形里。10%
○
1tea ○2 pencil-case ○3mouth ○4mouse ○5black ○6plane ○7green ○8eye ○9 brown ○10kite ○11doll ○12arm ○13rabbit ○14sharpener ○15bread ○16crayon ○17squirrel ○18hamburger ○19panda ○
20foot 文具类 动物类 身体部位类 颜色类 食物类 玩具类
三、 连一连。请将A 栏中的句子与B 栏中匹配的句子用线连起来。10%
一、连线，将相对应的大小写字母进行连线。 N m P g U v A d
M h Q y V e F x W n G p E b X a
H w Y q B u D f
二、把下面的字母按顺序排列好。
c f
d
e h I b L o m j y v a
三、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“ √”，不正确地写“×” 。
（ ）（ ）（
）（ ）（ ）
A 组
1. Nice to meet you.
2. Let’s go to school.
3. May I have a look
B 组 a. I ’m 10. b. Nice to meet you too. c. OK. A 、head B 、ear
C 、eye
A 、eight
B 、seven
C 、six
A 、hand
B 、head
C 、finger A 、bird B 、rabbit C 、
squirrel
A 、doll
B 、boat
C 、ball
A 、four
B 、five
C 、face
四、写出下面字母的左邻右舍。
1.（）B（）
2.（）E（）
3.（）J（）
4.（）P（）
5.（）H（）
6.（）X（）
7. （）I（） 8.（）N（）
五、用手写体抄写下列字母。
A a D d E e G g I i
六、.读一读，找一找，找出不同类的单词。
( )1、A. face B. pen C. mouth
( )2、A. purple B. head C. yellow
( )3、A. blue B. bag C. orange
( )4、A. Miss B. My C. Mr
( )5、A. black B. body C. white
七、读一读，选择恰当的答句,将正确的序号标在题前括号内。
( ) 1. What’s your name A. Seven. ( ) 2. Goodbye! B. My name’s John.
( ) many dogs C. Nice to meet you, too.
( ) 4. How are you D. Bye-bye!
( ) 5. Nice to meet you. E. Fine, thank you.
八、单项选择。
( )1. Nice ________meet you.
A. to
B. too
( )2. This_________ Mike.
A. are
B. is
( )3. I have ________English book..
A. a
B. an
( )4.——Here’s your cake.
—— _______________ .
A. Thank you. .
( )5.——How many cats?
—— _______________ .
A. Seven cat.
B. Seven cats C Yes, it is.
九、根据情景选择恰当的选项。
( )1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？
A. How are you
B. Here you are.
( )2、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样说：
A. Nice to meet you.
B. Good afternoon.
( )3、John说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：
A. Great!
B. Me too.
( )4、老师请你指向桌子，用英语该这样说：
A. Point to your chair
B. Point to your arm C Point to your desk. ( )5、当下午3:00左右，你朋友向你问好，你应该怎么说：
A. Good morning.
B. Good afternoon.
十、选出下列单词中不同类的一个，代号填在题前的括号内。
( )1、A. pig B. cake C. bird D. panda
( )2、 A. red B. purple C. head D. orange
( )3、A. green B. yellow C. white
( )4、 B. dog C. cat D. pig
( )5、A. pen B. schoolbag C. pencil D. panda
( )6、 C. chair D. eye
( )7、
( )8、A、red B、leg C、black D、blue
( )9、A、point B、stand C、ear D、say
( )10、A、Amy B、book C、Sarah D、Mike
七、数一数，算一算。将正确答案连线，代号填在题前的括号内。
( ) 1、3+3= A、three
( )2、3×3= B、six
( )3、2×5= C、nine
( )4、6-3= D、eight
( )5、4×2= E、ten
九、给下面的单词宝宝找到家，将代号填到横线上。
1、book
2、 pencil
3、ruler
4、hand
5、 face
6、eraser
7、 school
8、hello
9、six 10、 eight 11、your 12、 nose 13、elephant 14、mouth 15、nine
16、eye 17、black 18、ear 19、leg 20、monkey 21、mum 22、red 23、yellow 24、ten 25、blue
26、four 27、orange 28、crayon 29、cat 30、dog 31、panda 32、 duck 33、pig 34、bird 35、cake
36、foot 37、fish 38、bread 39、juice 40、water 41、one 42、brown 43、two 44、milk 45、 head
46、white 47、bag 48、pen 49、seven
学习用品：
颜色：
身体部位：
动物：
食物：
数字：
十二、读一读，选择恰当的答句。
( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!
( ) 2. What’s your name? B. Yellow.
( ) 3. Hello! C. Fine, thank you.
( ) 4. Goodbye! D. Cool!
( ) 5. Let’s go to school! E. Nice to meet you, too.
( ) 6. Good morning! F. My name’s John.
( ) 7. How are you?G. See you!
( ) 8. Nice to meet you.H. Good afternoon.
( ) 9. Look! I have a dog.I. Hi!
( ) colour is it?
J. OK!
十三、根据大写字母写出其小写字母。
9. U___ ＿＿＿＿ ___ 17. B ___ 18. Q ____ 19. R ____20. Y
___
十四、根据所给小写字母写出其大写或小写字母。１.a___
十五、给下列字母找邻居。
1.Ａ＿Ｃ２.c d __ __ __N
__T __ __ ___
__ __ __
__ __ __
__ __s__ ___W___ ___ ___ ___ __ __
十六、根据相邻的字母写出对应的字母，注意大小写。
1. Kk _______ Mn
2. M______O
3. a _____ c
4. Hh_______Jj
5. Rr ________Tt
6. X_______Z
7. c______e
8. Uu________Ww
9. Ee_________Gg 10. Oo_______ Qq
一、按照字母表顺序排列单词的序号。
○1 monkey ○2 elephant ○3 mouth ○4 nine ○5 orange
10 ten
○6 pencil ○7 green ○8 crayon ○9 brother ○
二、判断下列字母的小写是否相符，正确的写“√”不正确的打“×” 。
1. Bd（）
2. Dd（）
3. Ee（）
4. Gg （）
5. Li（）
6. Ra（）
7. Yy （）
8. Uv（）
9. Hh （） 10. Qo（）
三、写出下列单词的意思。
book pencil girl brother face blackboard school hello six eight your nose window mouth nine
eye black ear leg pig mother red yellow ten goodbye blue purple four orange crayon cat dog panda eraser book
bear bird eleven cake feet bread birthday ball one brown
two kite head white help
bag pen seven hand
一、写出下列名词的复数形式
box ________ fish ________ watch _________ bus ________ boy ________
city ________ tooth _________ sheep ________
二、写出下列动词的第三人称单数形式
get ________ teach ________ go ________ study ________ fix _______ have
________
三、写出下列动词的ing形式
play __________ swim ___________ write __________ be _________ die___________
四、写出下列动词的过去式
look _________ live ________ stop _________ study _________ have _________ see
_________
五、写出下列形容词的比较级
strong ___________ fine ________ big _________ heavy _________
六、用be动词填空is、am 、are 1、Yeah, she______ a student. 2、I ______ Jenny. He______ Peter. 3、How old ______you I'm ten. 4、
_______ this a cat 5、You _____ my friend. 6、What _____ this
It's a cat. 7、My sister_______ a teacher. 8、How old ______ your brother
七、用学过的单词填空
1、This _____a box.
2、She ______ draw a balloon.
3、He’s ______unhappy boy.
4、_______ you paint Yes, I can.
5、This is ______ exercise book.
6、What’s _______name ______name’s Ms. Black.
7、_______that boy He’s my brother.
8、What _____ is the banana It’s _______.
9、A dog _____swim. But a cat _____swim.
10、______a bird fiy Yes , ____ _____.
11、________ do you ________ I like_____ ______.(雪糕)
12、________this ______ a pencil.
13、I _____like bread.
八、按照要求改写句子
watches TV every evening.(改为否定
句)___________________________________________________
do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)
________________________________________________________
likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)__________________________
likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答)
___________________________________________________
go to school every morning.(改为否定句)
_______________________________________________________
speaks English very well.(改为否定句)
___________________________________________________
like taking photos in the park.(对划线部分提问)
________________________________________________________
comes from Canada.(对划线部分提问)_
__________________________________________________
is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)
________________________________________________________
and Daniel like going skating.(改为否定句)
___________________________________________________
四、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)
your brother speak English
__________________
he likes going fishing
__________________
likes play games after class. __________________
. Wu teachs us English. __________________
don’t do her homework on Sundays. _________________
现在进行时练习
一、写出下列动词的现在分词：
play________ run__________ swim _________make__________go_________ skate________ write________ skiing_________read________ have_________ sing ________
dance_________put_________ see________ buy _________ love_______live_______
take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空：
boy __________________ ( draw)a picture now.
2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .
3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
4. What _____ you ______ ( do ) now
5. Look . They _______________( have) an English lesson .
____________(not ,water) the flowers now.
! the girls ________________(dance )in the classroom .
is our granddaughter doing
She _________(listen ) to music.
9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now
(wash )clothes Yes ,she is .1. We often___________(play) in the playgound.2. He
_________(get) up at six o’clock.4. What____ (do) he usually ____ (do) after school5. Danny ____ (study) English,Chinese,Maths,Science and Art at school.6. I _________ (have) an exciting party last weekend.7. What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening
笔试部分
（）1. A. dog B. cat C. colour
（）2 .A. blue B. green C. book
（）3 .A. Mr B Ms
（）4 .A. there B. too C. two
（）5 .A. pupil B. hat C. pen
(2)判断，每组单词是否属于同一类，同类T写不同类写F
: blackboard B: chair C: Mr
2. A: blue B: panda C: black
3 A: eleven B: eight C: four
4: A: nurse B: farmer C: teacher
5 A: school B: mouth C: leg
二．根据句意选择正确的选项，将其字母代号写在提前括号里。
1. The blackboard is
A: red B: blue C: black
2. Panda is and white(白色)
A: black B: red C: yellow
3. It’s green door.
A: a B: an C: /
4. There are 有 girls . (2个)
A: three B: two C: too
5 How many pencils pencils.( 八支)
A: seven B: eight C: five
6．What’s this It’s a . 椅子
A: chair B: desk C: bird
7. Is it in the yellow bag?
A: Yes, it is B: Yes, it isn’t C: No, it is
8 it a chameleon?
A: Are B: Is C: Am
9. What’s this a bird.
A: It’s B: That’s C: He’s
10. How many boys in your classroom?
A: Twelve boys. B: Twelve girls C: It’s red
’s your name
A: I’m Sam B: I’m sam C: You are Sam
12. Mother’s mother is your
A: grandpa B: mother C: grandma
(2)选择
1．What’s this
A: 这些 B:那些 C:这个
2. It’s a bag. A: 一个书包书包一本书
3 I’m a pupil. A: 学校 B:一个学生 C:小学生
4. It’s a yellow cap. A:帽子 B: 一顶帽子 C: 一顶黄色的帽子’s a teacher. A: 他是 B: 她是 C: 她
三．小小数学家。
1. one + three =
2. five + six =
3. eleven –seven =
4. twelve – eight =
+two= 6. nine – four =
四．根据情景做选择
1.早上见到朋友，要说：
A: Good morning ! B: Good afternoon! C: Good night!
3. 询问新朋友姓名，要说：
A: What’s your name B: How are you C: what’s name
4. 放学了，要和老师告别，要说：
A: Hello! B: Goodbye! C: How are you
5. 上课了，值日生叫起立，应该说：
A: Sit down, please! B: Stand up ,please! C:I’m fine!
6. 上课时，老师这样打招呼：
A: Good morning,boy and girl.
B: Good morning,boys and girls.
C: Good bye,I’m Ms Smart.
7. 好朋友过生日，你应该说：
New Year! B. Happy birthday!
8.你要向外国朋友介绍自己时，你应该说：
A: Hello! I’m Pingping. B: How are you.
8. 在数学运算中，5+7=12，你知道怎么用英语表达吗？
A: five+six=eleven B:five+seven=twelve
9. 当朋友送你礼物，并祝你生日快乐时，你应该说：
A: Thank, you! B: Happy birthday!
10. 它是一条黄色的狗，用英语表达：
A: It’s a blue dog. B: It’s a yellow bird. C: It’s a yellow dog.五．圈出正确的单词
男生女生椅子
1. t d b o y u 2 b g i r l a 3. j a c h a i r g
鸟妈妈腿
4 b i r d n a d e 5. m o t h e r y e a l e g t a
Unit 1 Lesson 1
一情境题
( )1. 见到同学汤姆时，你主动和他打招呼：
A. Hello! I'm Tom.
B. Hi, Tom!
( )2. 高伟向朋友作自我介绍时，他应说：
A. Hello! I'm Gao Wei.
B. Hello, Gao Wei.
( )3. 陌生人向你问好，你应该说：
A. I'm Gao Wei.
B. Hello!
二连词组句
1. gao, wei, I'm ( . )
_______________________________________________
2. hi, monkey ( ! )
_______________________________________________
Unit 1 Lesson 2
一单选题
( )1. -Hello! -________
A. Goodbye!
B. Hello!
( )2. -Hi! My name is Tom! -________
A. Hello! I'm Peter.
B. Goodbye!
( )3. -Goodbye, Peter! -________
A. Hi!
B. Bye!
( )4. -Hello! What's your name -________ A. My name's Duck. B. Goodbye! 二 补全对话
B: My name's Peter. A: ________
B: Bye!
Unit 1 Lesson 3 一 看问句选答语 ( )1. Goodbye! ( )2. Good morning! ( )3. Hello! I'm Li Yan. ( )4. What's your name? 二 连词组句
1. name, what's, your ( )
_______________________________________________ 2. duck, name, my, is ( . ) _______________________________________________
3. boys, morning, and, good, girls ( . ) _______________________________________________
4. am, peter, I ( . )
_______________________________________________ Unit 1 Lesson 4 一 单选题
( )1. Hello! I'm Li Yan. I'm a ____. A. boys B. girl
( )2. Hi! My name is Tutu. I'm a ____. A. apple B. rabbit
( )3. Good morning, Cat! I'm a ____. My name is Panpan. A. Bear B. panda 二 情境题
( )1. 刘老师向大家作自我介绍时说：
A. Hello! I'm Miss Liu.
B. Goodbye, Miss Liu. ( )2. 下午，你遇到刘老师，你这样打招呼：
A. Good morning, Miss Liu!
B. Good afternoon, Miss Liu! Unit 1 Lesson 5 一 情境题
( )1. 晚上睡觉前，你和妈妈这样问候：
A. Good evening, Mum!
B. Good night, Mum!
( )2. 你和彼得玩扮演小动物的游戏，你想让他扮演一只熊，应这样说： A. Act like a bear, Peter! B. Goodbye, Bear!
( )3. 晚上客人和我们见面时，可以说：
A. Good evening!
B. Good night!
二排序题
1. Great!
2. Hello, Miss Li!
3. OK, a monkey!
4. Hello, boys and girls!
5. Let's act.
6. Act like a monkey!
_______________________________________________
Unit 1 Lesson 6
一单选题
( )1. -Act like a dog. -________
A. OK, a dog.
B. Thank you.
( )2. -Who are you -________
A. Hello, Monkey!
B. I'm Monkey.
二补全对话Array A: Good ____!
B: Good afternoon, ____ Liu!
A: ____ your name?
B: My ____ is Lucy.
A: ________
一选择听到的单词
( )1. A. bird B. dog C. duck
( )2. A. panda B. rabbit C. bear
( )3. A. monkey B. mouse C. morning
( )4. A. evening B. afternoon C. night
( )5. A. hello B. hi C. bye
二选择听到的句子
( )1. A. Hello! I'm Mouse. B. Hello! I'm Duck.
( )2. A. Good morning! B. Good afternoon!
( )3. A. Act like a bird. B. Act like a bear.
( )4. A. Good evening! B. Good night!
( )5. A. Hi! I'm Peter. B. Hi! I'm Lisa.
三听句子选择正确答语
( )1. A. Hello, Peter! B. My name is Peter.
( )2. A. Good morning! B. Good afternoon!
( )3. A. Bye! B. Good night!
( )4. A. Hello! I'm Li Yan. B. Hi! What's your name?
( )5. A. OK, a monkey. B. Hello, Monkey!
四看问句选答语Array ( )1. Goodbye!
( )2. Good evening, Dad!
( )3. Good night, Mum!
( )4. What's your name?
( )5. Good morning!
( )7. Good afternoon!
( )8. Who are you?
Unit 2 Lesson 7
一连词组句
1. is, this, peter ( . )
_______________________________________________
2. a, is, this, book ( . )
_______________________________________________
3. to, glad, and, you, meet ( . )
_______________________________________________
4. like, a, act, duck ( . )
_______________________________________________
二情境题
( )1. 我们见到外国友人时这样主动打招呼：
A. Hello! What's your name
B. Hello! Glad to meet you! ( )2. 老师把新同学莉萨介绍给大家，应说：
A. Hello! I'm Lisa!
B. Hi! This is Lisa.
Unit 2 Lesson 8
一单选题
( )1. This is ____ pen.
A. am
B. is
( )2. ____ your name?
A. What's
B. What
( )3. Nice ____ meet you.
A. too
B. to 二 连词组句
1. too, meet, glad, you, to ( . ) _______________________________________________
2. me, your, show, pencil ( . ) _______________________________________________ Unit 2 Lesson 9 一 情境题
( )1. 对别人表示欢迎，应说 A. Thank you. B. Welcome! ( )2. 你想看看小丽的钢笔，你会说：
A. Show me your pen.
B. Show me your pencil. ( )3. 老师想让你把彼得介绍给大家，你应说： A. I'm Peter. B. This is Peter. 二 补全对话
A: Good morning, Li Yan! B: ________
A: Li Yan, look! ________ C: Glad to meet you! B: ________
Unit 2 Lesson 10 一 看问句选答语
( )1. Good afternoon!
( )3. Good night, Mum! ( )4. What's your name?( )5. Nice to meet you.二 连词组句
1. are, who, you ( )
_______________________________________________ 2. you, here, are ( . )
_______________________________________________ 3. at, pen, your, point ( . ) _______________________________________________ Unit 2 Lesson 11 一 单选题
( )1. Glad ____ meet you. A. to B. too C. two
( )2. Open ____ pencil-box.
A. me
B. your
C. you
( )3. This ____ my pen.
A. am
B. have
C. is
二补全对话
Miss Zhang: This is Wang Hua.
Boys and girls: ________
Wang Hua: ________
Unit 2 Lesson 12
一将单词按提示分类
pencil rabbit pen pig sharpener dog
eraser bird marker panda glue mouse
ruler:__________________________________________________________________ __
bear:___________________________________________________________________ _
二排序题
1. Miss Zhang, look at my bag.
2. Mum, this is Miss Zhang.
3. Thank you.
4. Glad to meet you.
5. Glad to meet you, too.
6. Wow! It's nice!
_______________________________________________
Unit 2
一选择听到的单词
( )1. A. duck B. book C. bag
( )2. A. cat B. pig C. bear
( )3. A. glue B. ruler C. eraser
( )4. A. sharpener B. marker C. pencil-box
二选择听到的句子
( )1. A. I'm Micky. B. This is Micky.
( )2. A. Good morning! B. Good evening!
( )3. A. Look at my book. B. This is my book.
( )4. A. Good evening! B. Good night!
( )5. A. Glad to meet you. B. Nice to meet you.
三听句子选择正确答语
( )1. A. Hello, Gao Wei! B. My name is Gao Wei. ( )2. A. Good morning! B. Good afternoon!
( )3. A. Bye! B. Good night!
( )4. A. Welcome! B. Thank you.
( )5. A. Oh! It's nice! B. Oh! Sorry!
四补全对话
Peter: Hello! This ____ Yang Ming. This is Kate.
Yang Ming: Hello, Kate.
Kate: Glad ____ meet you.
Yang Ming: Glad to meet you, ____.
Kate: Look, Yang Ming. This is ____ bag.
Yang Ming: Wow! ____ nice!
Kate: Thank you.
一单选题
( )1. Show ____ your ruler.
A. at
B. my
C. me
( )2. Touch ____ nose.
A. you
B. your
C. me
二连词组句
1. is, small, it ( . )
_______________________________________________
2. your, touch, nose ( . )
_______________________________________________
3. ruler, at, look, my ( . )
_______________________________________________
Unit 3 Lesson 14
一情境题
( )1. 你和朋友做游戏说：“摸摸你的脸。”你应这样说： A. Look at my face. B. Touch your face.
( )2. 你想让别人看看你的书，你应说：
A. Look at my book.
B. Show me your book.
( )3. 当你询问朋友身体状况时应说：
A. How are you
B. Glad to meet you!
二补全对话
A: Good morning, Kate.
B: ________, John. A: ________
B: Fine, thank you. A: Look at my pencil-box. B: ________ Unit 3 Lesson 15 一 单选题
( )1. -Touch your eyes. -________ A. OK, my eyes. B. Thank you. ( )2. -How are you -________ A. Good! And you B. How are you
( )3. -Look at my nose. -_________ A. Hello! B. Oh! It's big.
( )4. -Look! This is my sharpener. -_________ A. Welcome! B. Wow! It's nice! 二 补全对话
Mr Zhang: Hello, Miss Liu. ________ Miss Liu: Good! ________ Mr Zhang: I'm fine. ________ Unit 3 Lesson 16
一 连词组句
1. not, well, very ( . )
_______________________________________________ 2. you, how, are ( )
_______________________________________________ 二 排序题
1. Good afternoon, Li Yan.
2. Not very well.
3. How are you?
4. Good afternoon.
5. Oh, I'm sorry.
6. Look at my hand.
_______________________________________________ Unit 3 Lesson 17 一 情境题
( )1. 你想让对方看看你的大手，你应这样说：
A. Look at my big hands.
B. Look at my small hands.
(完整版)人教版小学英语六年级下册课文
六年级下册 Unit One How tall are you ? I’m 21 metres tall. I’m tallest! I’m 1.6 metres tall. I’m taller than dinosaur. It’s so tall! Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags. How heavy is it? It’s five tons. What size are your shoes? My shoes are size 35. Look! That’s the tallest dinosaur in this hall. Yes, it is. How tall is it? Maybe 4 metres. Wow! It’s taller than both of us together. Look！There are more dinosaurs over there! They’re all so big and tall. Hey, this dinosaur isn’t tall! I’m taller than this one. Oh, yes. How tall are you? I’m 1.65 metres.
How tall are you? I’m 1.61 metres. Oh! I’m taller. You’re older than me, too. How old are you? I’m 12 years old. How tall are you? I’m 1.64 metres. Wu Yifan is taller than John, but Zhang Peng is taller than Wu Yifan. Those shoes in the window are nice! Let’s have a look. What size are your shoes, Mike? Size 7. Size 7? That’s so small. In China I wear size 40 shoes. Oh! Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. Really? You look taller than me. But I think you are heavier. How heavy are you? I’m 48 kilograms. Yes, you’re heavier. I’m 46 kilograms.
让多媒体技术为小学英语教学插上翅膀
让多媒体技术为小学英语教学插上翅膀 摘要：随着科学技术的发展，多媒体技术应用的领域越来越广，在小学英语课堂中的应用给课堂带来了新的面貌，它以生动形象的画面、鲜明多姿的色彩、直观清楚的演示在教育领域逐渐取代传统教学方式，与传统教学方式相比较，多媒体教学有着无法比拟的优势。 关键词：多媒体技术小学英语课堂 正文： 科技日新月异，伴随着科技的进步，多媒体技术也日趋成熟，逐渐地应用到了教育领域，多媒体技术的使用，使得教育领域发生了巨大的变化。多媒体技术贯穿了现代教育中的各个方面，各个学科，新教学手段（媒介）取代旧的就学手段这是教育发展的必然要求，多媒体运用到课堂，使得教育更具时代色彩，这也是事物发展的客观规律。 多媒体技术运用到小学英语教学中，对此我有切身感受，它颠覆了我们传统的教学方式，使得过去单一的教学模式因注入科技成果的运用而发生质的飞跃，如今的英语课堂用“高效优质”、“多姿多彩”、“有声有色”、“精彩纷呈”等这样的词语来形容并不为过。 一、利用多媒体充分调动学生学习积极性 多媒体技术就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力，多媒体技术具有声形俱全与图文并茂的特点，能使一些枯燥抽象的概念、复杂的变化过程、现象各异的运动形式直观而形象地显现在学生面前。。传统的教学手段只有简单的板书和口述，新课标要求教师的角色转换，传统教学中教师是主导，而新课标要求学生的主体地位，教师应该是课堂的组织者。而多媒体技术在英语课堂中的应用就是组织者教师与主体学生联系的一个纽带。而这个纽带不像传统教学的填鸭式教育手段，而是多姿多彩，有声有色的多媒体教学，这样的教学方式，能引起了学生们极大的学习兴趣，而兴趣是最好的老师，有了兴趣他们就愿意用心学，花时间去学，甚至自觉地学，这样久儿久之，就能将
重大版英语三年级下册英语测试题
开县汉丰三校三年级下册英语测试题 （共30分） Ⅰ连线题（10×1=10分）(大小写互连) B D E M W I J Q L G e b d i m w g j q l Ⅱ选择题（10×1=10分）（将正确答案的字母写在括号里） 1 Do Xiaomao ,show me your ( 手 )，please.（） A． hand B. hands C. foot 2 My father is a (教师 ) ,too. ( ) A. teacher B. doctor C. driver 3 Do you like this ( 恐龙 )? ( ) A. dinosaur B. kite C. plane 4 No, thanks. I do not like ( 梨 ). ( ) A. oranges B bananas C. pears 5 Hey, can you see ( 鸭 ) over there? ( ) A. goose B. ducks C horse 6 Lily is wearing a blue ( T恤衫 )。 ( ) A. pants B. hat C. T-shirt 7 My mother ＿ a doctor . ( ) A. is B. are C. am 8 A: Which is your coat ,Max? ( ) B: The yellow ＿ . A. one B. two C. three 9 A: Thank you very much! ( ) B:＿ . A. Thank you. B. Here you are. C. You are welcome. 10 A: Who is the woman? ( ) B: ＿ is my mother. A. They B. She C. He Ⅲ情境搭配。(5×2=10分)（选择正确的答案） 1 A: Good afternoon! B:＿ ! A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon
小学四年级英语上册综合测试题(卷)与答案解析
小学英语四年级上册综合测试卷 Writing Part 笔试部分 一、圈出不同类的一项，把序号填在括号里。10分 （）1.A. phone B. desk C. chair D.bed （）2.A. room B. kitchen C. bedroom D.bathroom （）3.A. key B. he C. she D.they （）4.A. in B. on C.under D.no （）5.A. fridge B. table C. sofa D.shelf 二、看图，读句子，写单词。10分
三、填空。16分 1.Where are the keys? _____ A. They are in the door. B. It's in the door. C. We are in the living room. 2.Is Chen Jie in the bedroom? _______ A. Yes, it isn't. B. No, he's in the kitchen C. Yes, she is. 3.The lamp is _____ the desk. A. on B. in C. under 4.Are they in the door? _________ A. No, they aren't. B. No, it isn't. C. Yes, it is. 5.How many English books do you have? _____________ A. I have 9. B. I can see 10 . C. Yes, I do. 6.The dog is _____ the chair,
北京小学英语四年级下英语短语大全(默写版)
四年级下短语总结U1 1.最喜欢。。。 2.听。。。 3.各种各样的音乐 4.流行音乐 5.民歌/民乐 6.乡村音乐 7.古典音乐 8.爵士乐 9.拉小提琴 10.弹钢琴 11.唱歌 12.生日聚会 13.养宠物 14.保持安静 15.很可爱 16.好朋友 17.帮助我们很多 18.太吵闹/安静 19.向陌生人大叫 20.既繁忙又快乐21.放学后 22.想要做。。。 23.想要成为（一名宇航员） 24.长大 25.在将来 26.许多，大量 27.制作模型飞机 28.开真的飞机 29.开飞船 30.驾驶船 31.登陆月球 32.飞往月球和火星 33.某一天 U2 1.你怎么了？ 2.感觉糟糕/感觉很好 3.太糟糕 4.我恐怕/害怕。。。。 5.需要做某事 6.看医生 7.去上学 8.患严重的头疼病
9.胃痛/肚子痛 10.腰酸背痛 11.牙痛 12.耳朵痛 13.发高烧 14.咳嗽 15.得流感 16.嗓子痛 17. 照x光片 18. 验血 19. 吃药 20. 一天三次 21. 张开嘴 22. 总是 23. 我的右腿/我的左脚 24. 让我看看 25. 一个病人 26. 一个救护车 U3 1.去。。。的路 2.在。。。的左边或右边 3.在左边/在右边 4.向左转 5.在第五层 6.在第三个房间 7.尝试做某事 8.打扰一下 9.多谢 10.上楼/下楼 11.向前开 12.于是，然后 13.高速公路 14.加油站 15.路标 16.远离 17.寻找 18.放学后 19.历史博物馆 20.儿童医院 U5 1.世界地球日 2.五一国际劳动节
3.国际奥林匹克日 4.参观长城 5.劳动人民 6.全国 7.全世界 8.收到礼物 9.玩得很开心 10.举行聚会 11.陶器坊 12.木偶剧 13.游乐园 14.去博物馆 15.赛龙舟 16.粽子 17.纪念屈原 18.中国传统节日 U6 1.放风筝 2. 为什么不可以 3. 不许骑自行车 4. 不许随地吐痰 5. 不许抽烟 6. 不许狗入内 7. 禁止滑冰 8. 禁止滑旱冰 9. 禁止游泳 10. 禁止停车 11. 禁止说话 12. 不许乱扔垃圾 13. 不许摘花 14. 掉进水里 15. 注意你的安全 16. 注意四周 17. 在人群里推搡 18. 小心脚下 19. 踩着别人 20. 尽力去做/尽力不做 U7 1.别担心，别介意 2. 修东西 3. 擅长做某事
新人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知识点总结
人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点 Unit1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右 hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走 turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！ 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作：介绍去某地的路线 模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from … 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike… 3、说明路线Go straight . Turn left / right at… 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
重大版小学英语三年级
重大版小学英语三年级(下) Unit3 My Favourite Food 一：单元教学分析 (一)教材内容： 重庆出版社，重庆大学出版社小学英语三年级(下)第三单元。 (二)教材内容分析： 本单元主要讲的“我喜欢的食物”。要求学生掌握部分食品和饮料的单词，学会用英语表达“喜欢…”和“不喜欢…”。本单元共有三课，Lesson one主要学习cola bread cake 等单词，句型Do you like……及肯定、否定回答。第二课进一步学习有关食品、饮料方面的单词及句型“what do you like”，第三课学习字母并能正确书写，同时也是对第一、二课的归纳复习，进一步培养学生的听说读写能力；让学生在交流中逐渐了解一些中外文化，习俗及不同文化的差异；拓展学生的文化视野，培养及发展他们跨文化交际意识和能力。如果说第一课是基础，则第二课是扩展加深，那么第三课就是拓展运用。 本单元的重点是学会用英语表达“我喜欢…”和“我不喜欢…”。助动词do构成的疑问句，否定句。What引导的特殊疑问句，字母的学习和书写。难点是有些单词及短语的发音；have的用法。运用新旧知识大胆交流既是重点，又是难点。 （三）课时安排 (4课时) 第一课时：(一课)Let's sing；Listen and say；Look and listen． 第二课时：（一课）Your time to act. Let’s chant. 第三课时：(二课)Listen and say；Listen and say； Look and listen；Let's play；Let's do 第四课时： (三课)Listen and learn；Listen and tick；Listen and circle；Miss liu ask；Miss liu says；Trace and copy． 二、课时教案 第一课时 教学目标 1、认识目标： (1)学习Cola、bread、cake、peach单词 (2)学习会话Do you like cola No，I don’t。I like pears． (3)会唱歌曲《I Like Apples>> 2、能力目标： (1)能听懂、会说本课对话 (2)在句型操练达到熟练程度时，培养学生的口语交际能力。 (3)在巩固句型基础上，自编歌词，培养学生的创新能力。 3、情感目标：借助一些名胜、大城市美丽风光的图片、激发学生对祖国大好河山的热爱。借助对食物和饮料的学习，趁机对学生进行环保教育，同时培养学生养成不偏食、不挑食的好习惯。 教学重点： 1、学习掌握新单词。 2、由助动词do构成的疑问句及否定句。 3、综合运用新旧知识进行交流。
【期中试题】2019-2020牛津版小学英语6B下册第二学期期中考试复习综合测试题
牛津小学英语6B综合测试 一英汉互译10 1 世界杯2come true 3 summer holiday 4从那时起 5 find out 6 儿童节 7 at a time 8 吵醒，叫醒 9 take care of 10 环游世界 二从下列单词中找出不同类的一项10 （）1 A reach B sleepy C sharp （）2 A sound B stay C strong （）3 A visit B doctor C cook （）4 A loudly B happily C good （）5 A US B Taipei C Sydney 三单项选择20 （）1 Music makes people ________. A happy B sad C happily （）2 If you don’t know, you can go and ____ the teacher. A ask B answer C asks （）3 My football is _______. I can play it ______. A good, good B good, well C well, well （）4 The children are watching an __ film. A excited B exciting C excitedly ( )5 we ___ some animal books next Sunday. A bought B buy C are going to buy （）7 She ___ likes the animals here. A too B also C to （）8 The mouse’s teeth are too_____ and it can bite a hole in the bag. A hard B soft C sharp （）9 A: Here are some toys for you. B: _____. A Thank you. B ok. C Good idea. （）10 You can find Niagara Falls in ____. A Canada B the US C UK 四按要求写单词10 1 bring（过去式） 2 potato(复数) 3 different (反义词) 4 quickly(形容词) 5 bite（过去式） 6 should not(缩略式)
PEP小学英语六年级
兴庆区高台逸夫小学六年级英语期中测试卷 Listening Part (听力部分) I. Listen and circle.（听录音，圈出正确答案）10 % II. Listen and choose.（听音，选择）10% （）1. A. Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. B. Mike is shorter than Lee. Sue is shorter than Lee. C. Mike is taller than Lee, but shorter than Sue. （）2. A. She had a fever last night. B. She had a fever last weekend. C. No, she didn't. （）3. A. John went to the cinema yesterday afternoon. B. John went to the cinema yesterday morning. C. John went to the cinema with Wu Yifan yesterday afternoon. （）4. A. Amy is at school today. B. Amy had a cold. C. Amy went hiking last weekend. （）5. A. She is going to see pandas. B. She saw pandas. C. She sees pandas. III. Listen and fill in the blanks.（听音，填空）10% 1. The green bag is _________ than the blue one. 2. --- What's _______ _______ with you? --- My leg_______. 3. Last Sunday, I ________ basketball ________ my friends in the morning and ______ good food in the afternoon. 4. ________did you go on your holiday? I went _______ ________. Writing Part (笔试部分) I. Look and choose.（请你为下列图片选择正确的词组）10% II. Read and tick or cross.（读句子，判断正“√”，误“×”）10%
让多媒体走进小学英语课堂
让多媒体走进小学英语课堂 多媒体技术整合于英语学科教学，主动适应课程的发展，并与其和谐自然融为一体。作为课程改革不可或缺的条件，多媒体技术在教学中的飞速发展，必将使教师更新教学观念，营造学习环境，完善教学模式，变革评价方法，促进科学与人文统一，让课堂更精彩。那么，多媒体技术在小学英语教学过程中到底有什么作用呢？笔者认为主要表现在以下几个方面： 一、运用多媒体，激发学习兴趣 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”培养学生学习英语的兴趣无疑是小学英语教学的关键所在。学生只有对自己感兴趣的东西才会开动脑筋、积极思考，外国学者在研究可靠学习发生的条件时指出：学生只能学到那些他们有兴趣的东西，在缺乏适当的环境﹑背景和铺垫的时候，学习不能发生。因此，在教学中要重视培养和引导学生学习英语的兴趣爱好。现代信息技术具有形象性﹑直观性﹑色彩鲜艳﹑图像逼真等特点，能将抽象的教学内容变成具体的视听形象，激发情趣，调动学生多种感官同时参与，从而激发学生的学习兴趣，使学生从多角度轻松舒畅地接受知识，并使其记忆长久。 二、运用多媒体，突破教学难点 小学生的思维正处在由具体形象向抽象思维过渡的时期，而有些教学内容之所以成为学生学习的难点就是因为缺乏语境而显得不具体。如果仅凭教师的描述和讲解，往往是教师花了很大精力，教学效果却事倍功半。而运用多媒体演示就能够突破时空限制，化静为动，使抽象的概念具体化、形象化，不仅突破了教材的难点，还可以加深学生对教学内容的理解和掌握，从而提高教学效率，达到事半功倍的效果。 例如：在教学“in、on、behind、under、near”这几个表示空间关系的方位介词时，我利用多媒体设计了这样的动画：通过点按鼠标，一只小猫一会儿跳到书桌上，一会儿藏在桌子里，一会儿蹦到书桌下，一会儿躲到桌子后，一会儿又窜到桌子旁。随着小猫的位置移动，电脑会问：Where is the cat？这样连续演示几次，学生通过观察、思考，就能快速地回答：It’s on the desk\in the desk\under the desk……，动画刺激了学生的感官，诱发了思维，难点不仅易于突出，更易于突破。 三、运用多媒体，提高创新能力 创新能力是未来人才的重要素质，是一个民族兴旺发达的灵魂。因此发挥每个学生潜在的创造因素，培养学生的创新能力，是当前教育工作者研究的重要课题。要想培养创新能力，就要力求使学生处于动眼、动手、动口的主体激活状态。多媒体技术对文本、图形、声音、动画和视频等信息具有集成处理的能力，使教学手段趋于全方位、多层次，它能加速学生感知过程，促进认识深化、加深理解、
重大版小学英语三年级下教案
重大版小学英语三年级（下）教案Unit 1 Who’ｓ this boy? lesson Teaching aims Teaching aids K.P. and D.P. Teaching procedure Homework Teaching rethink 1 1.T points to the book and asks Ss to remember these persons in one minute, then asks questions: Who ‘s this boy?/girl? Ss answer: He’ s Stanley. She’s Lu Hua. 2.Who’s this man/woman.? 3.Practice the senten stuctues. 4.Play a game. 5.Do exercises. . tape- recorder, little gifts, word cards, photoes, 1.Pronunciation and writing. 2. The main sentences. 3. a/an… 4. my, he, she. 5.Who’s=Who is He’s=He is She’s=She is 6. How to use the language. 1.Say “Hello”. T: How are you? I’m very glad to see you again in the new term. https://www.360docs.net/doc/f915744465.html,e the photoes to present the new words and teach T: I have some photoes, please have a look. Who’s this boy/girl/man/woman/teacher… 3.Listen to the tape and learn the dialogue. 4.Listen and draw, then check together. 5.Have a group work. Students can use their photoes to talk with partners. Eg: Look, Who’s this man/woman…Emphasize “my”. 6.Let’s play. (P3) Practice the sentence: Show me the pen/ruler… 7.Have a scene show to present9.Tty to recite the dialogue. 18.Ending. 1.Listen and read. 2.Recite and act.
(人教PEP)小学六年级英语小升初综合测试题(1)
小学六年级英语小升初综合测试题（1） 姓名班级分数 一、听音, 选出与录音相符合的，将其字母编号填在括号里。(10分) ( ) 1. A. when B.went C. want ( ) 2. A. short B.shirt C. sore ( ) 3. A. parents B. presents C. pair ( ) 4. A. light B.night C. right ( ) 5. A. she B.see C. sea ( ) 6. A. match B. watch C. catch ( ) 7. A. have a cold B. have a sore throat C. have a sore nose ( ) 8. A. take a trip B. go by train C. play a game ( ) 9. A. watched TV B. washed the clothes C. went shopping ( ) 10. A. How did you feel? B. What did you feel? C. What did you do? 二、听录音, 判断句子或图片是否与录音内容相符。(10分) 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. （）（） ( ) 6.We are Chinese. ( ) 7.Amy is sad. ( ) 8. Jack is thinner than John. ( ) 9.Tomorrow is April 3rd . ( ) 10.Tom’s father works in the post office.
多媒体对小学英语教学的作用.docx
一、多媒体的设计要符合学生认知规律多媒体的设计应依据学生学习的需求来分析，并采用解决问题的最佳方案，使教学效果达到最优化。 多媒体教学的手段能化被动为主动，化生硬为生动，化抽象为直观，化理论为实践。 根据小学生的认知规律，他们缺乏坚实的理论基础，但直观的操作演示可以弥补这项弱点，可以帮助他们更好地理解和掌握。 对此，学者们已渐有共识这种直观生动的教学形式极大地激发了学生的学习兴趣，也引发了学生丰富的想象力和创造力。 在教学设计过程中，一方面，要运用多媒体的功能优势，将课本中抽象原理形象化，从而激发学生学习的兴趣，提高学习效果；另一方面必须让教学过程符合学生的认知规律，要多为学生创设动手操作的机会。 例如，在教学?一课时，我利用多媒体设计了一次动物聚会，森林里有很多小动物，有些通过图片来呈现，有些通过动画来呈现。 我带领学生边欣赏多媒体演示边复习了小动物的单词，然后引导学生猜每种小动物都来了几个，通过猜测的方式，强调复数的用法。 这里我使用了链接的方式，让学生像在欣赏魔术表演一样，使其出于好奇而变得主动。 通过设计符合学生知识基础和认知能力的多媒体教学内容，不仅能够激发学生学习的积极性和主动性，而且能够促进学生对知识的自我建构和内化。 此外，考虑到学生的年龄特点，在每节课的教学过程中我还格外重视评价的作用，而多媒体技术在这方面也表现出独特的优势。
不论是学习单词、句型，还是与电脑进行互动交流，每个知识点 都有图案背景，并提供过程性评价，随之出现的评价语言和动画无不让学生兴奋异常。 这种符合学生认知规律和个性化特征的内容设计与反馈，不仅使学生们感受到获得成功的喜悦，更达到了快乐交互学习的目的。 二、多媒体的应用要适时、适度和适量信息技术整合于课程不是 简单地将信息技术应用于教学，而是高层次地融合与主动适应。 必须改变传统的单一辅助教学的观点，创造数字化的学习环境，创设主动学习情景，创设条件让学生最大限度地接触信息技术，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的。 为保证多媒体与英语教学有效的融合，充分发挥多媒体技术应用的效果，在利用多媒体进行教学设计过程中，要遵循适时、适度和适量的原则，即在恰当的时间选择合适的媒体，适量地呈现教学内容。 在设计多媒体的过程中，要把握教学时机，不同的教学内容和教学环节，决定了多媒体运用的最佳时机也不同，精心策划才能妙笔生花，不能为使用多媒体而使用，不要一味追求手段的先进性、豪华性，而造成课堂教学过程中的画蛇添足。 这就要求教师熟悉多媒体的功能和常用多媒体的种类、特点，以便在教学设计和应用过程中将多媒体与课程学习进行有效地融合，最终提高课堂教学效果。 例如，在学习?这一知识点时，传统的英语课常常是借助钟表或模型来解释某一时刻，讲解整点、几点几分、差几分几点。
小学英语书写综合测试题
小学英语书写全综合测试题（总分100分）学校：班级：学号：名字：得分： 一、我能正确的基础书写。（60分） ( 一)请写出下列字母或字母组合的小写形式。(10分) D F L KG BUT G K DAY WHO ON ( 二)请写出下列字母或字母组合的大写形式。(10分) j x am prc ufo q u nba pe diy （三）请根据字母顺序表，写出以下字母后紧跟的下一个字母，例：b c d ; l m n .(10分) q r , jk , no , bc , xy c d , f g , i j , l m , o p （四）请在四线三格中，抄写以下的单词和句子。（30分） . February restaurant That’s OK. vegetable interesting Saturday I’m going to take pictures. Let’s go to the park .Great!
Christmas is my favourite festival. . It will be cloudy in Beijing tomorrow. Have you got any stamps from China? Thanksgiving is very important in America. 二、我能连贯抄写。（40分） Alice is tidying her bedroom. She often tidies her bedroom. She tidies it every day. She loves to live in a tidy room. She says she can’t play in a messy room. But she doesn’t often tidy her bookshelf. It’s very messy. She can’t find her books. She loves reading. Mary often tidies her room and bookshelf. She will help Alice tidy her bookshelf. Then they can choose some books and read them together.
人教版小学英语六年级上册单词表
Unit 1 by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) plane飞机 ship 船；舰 subway 地铁 how(怎样) go to school（上学）fifth 第五 traffic（交通）traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待）remember 记住 get to（到达） find 寻找；找到difference 不同；区别 same 相同的 every 每个；所有的 country 国家 always 总是 mean 意思是 drive 驾驶 right 右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left 左边的 if 如果 must 必须 know 知道 Unit 2 library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) science museum 科 学博物馆 excuse me 对不起 where(在哪里，到哪 里) please(请) next to(与…相邻) far 远 supermarket 超市 bank 银行 after school 放学以 后 want 想要 buy 买 a pair of 一双 shoe store 鞋店 get off 下车 minute 分钟 north 北 south 南 east 东 west 西 turn(转弯)
right (右边) left(左边) straight(成直线地) then(然后) twelfth 第二十party 聚会；晚会tell 告诉 start 开始 take 乘坐 look for 寻找 Unit 3 next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) tonight 今晚tomorrow 明天 take a trip 去旅行read a magazine 阅读杂志 go to the cinema 去 看电影 theme park 主题公 园 the Great Wall 长城 busy 忙碌的 together 一起地 comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) magazine 杂志 dictionary 词典；字 典 buy(购买) fruit stand 水果摊 pet shop 宠物商店 need 需要 plant 植物 else 其他；另外 shop 商店 Unit 4 hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水) play the violin— playing the violin(拉 小提琴) make kites—making kites(制作风筝) collect stamps— collecting stamps(集邮) show 展览 pen pal 笔友 dear 亲爱的 twin 双胞胎之一 something 某事物 must 一定；肯定 fun 快乐；乐趣 with 同… TV reporter电视台记 者
小学六年级英语综合测试题
小学六年级英语综合测试题一根据汉语写单词（13’） 1. 问_______________ 2 (have,has的过去式)____________ 3. 以前___________________ 4. 高的_________________ 5. 街，街道__________________ 6. 号码__________________ 13.我们的(东西)_________________ 二英汉互译（21’） 1.发出（喧闹）声音_______________ 2. 赛跑________________ 3. 装扮________________ 4. 圣诞节__________ 5.和……一样 ____________ 6. 抵达_______________ 7. 参加，参与_______________ 8. 运动会_______________ 9. 独生子女___________ 10. 乘5路公交车____________ 11. 写信________________
三选择（22’） ( ) 1.Can I go in? __________ A Yes, I can. B No, you can’t. C Yes, I am. D No, I’m not. ( ) 2. The sign on the wall _______ “ No smoking”. A say B says C tell D tells ( ) 3. It’s time _______ some cake. A to B for C in D with ( ) 4. The running race is_________. The students are very_______ . A exciting; excited B excited; exciting C excited; excited D exciting; exciting ( ) 5. The man ________ first,and then he sits down. A looks after B looks at C looks for D looks around ( ) 6. Did you have a good time last weekend? ____________ A Yes, they did. B Yes, we did C No, we don’t D No, I don’t. ( ) 7. What do people usually do _______ Mid—Autumn Festival? A at B on C in D with ( ) 8. Who is it from? It’s ________ my mother . A for B from C with D to ( ) 9. On Sunday morning, Su Hai went ______ a walk in the park. A for B from C with D to ( ) 10. I’m good ________ English and I do well ________ PE, too.
pep小学英语六年级毕业总复习资料
PEP小学英语毕业总复习 一：易错词汇 1. a, an的选择: 元音音素开头的单词用an，如：an a nt/ e gg/ i ce-cream/ o range/ u mbrella辅音音素开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are，I 用am , you 用are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have, I \you 用have . I / you/ we have many books. He/ She has many books. 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物或某人。单数用there is , 复数用there are. There is a bed in the bedroom. There are some/ many books on the desk. Are there any books on the desk? 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择: what (什么) who (谁) where (哪里) why（为什么）when(什么时候）how (如何) which（哪一个）how old (多大) how many（多少）how much（多少钱/多少）whose (谁的) 二：形容词比较级详解 比较级的句子结构通常是：主语+ be动词(am , is , are ) + 形容词比较级+ than（比）+比较对象,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier heavy--heavier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. (yours=your hair) 三：动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：