全面依法治国教学设计

教学设计

习近平新时代中国特色社会主义思想

——全面推进依法治国

一、教学目标：

1、了解依法治国的含义。

2、理解法治的意义，依法治国的总目标。

3、增强学生的爱国意识、法治意识，自觉成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。

二、教学重点难点

重点：法治的意义。

难点：增强学生的爱国意识、法治意识，自觉成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。

三、教学过程

（一）导入语：

同学们，2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”，新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。今天，我们将围绕习近平新时代中国特色社会主义思想中的“全面推进依法治国”展开学习。

（二）讲授：

我们首先了解一下什么是依法治国。

1、依法治国的含义

依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。

依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。

小结：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

法治是人类社会进入现代文明的重要标志。社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

法治中国，正在路上。我国全面推进依法治国的总目标又是什么呢？

2、全面推进依法治国的总目标

建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

小结：法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程。依法治国总目标的实现要靠你靠我靠大家，让我们行动起来，一起建设法治国家。

3、厉行法治

教师提问：厉行法治，青少年怎样做？

学生回答：学习法律知识；进行法治宣传；营造法治文化环境等。

小结：作为现代社会公民，我们要增强尊法学法守法用法意识；弘扬法治精神；强化规则意识，树立正确的权利义务观；加强法制宣

传，营造良好的法治文化环境；树立起“守法光荣，违法可耻”的法治文化导向等。

结束语：同学们，建设法治中国，任重道远，让我们一起高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，抓住发展新机遇，应对发展新挑战，成就中国腾飞新奇迹！