实验心理学试题及标准答案

试卷一

一、名词解释：(共3小题,每小题3分，共9分。）

1、实验

2、开窗实验

3、等级排列法

4、视敏度

二、填空题（共1０题，每空2分,共20分)

1、科学的探索,大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个行为的条件，第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。与这两个阶段相对应,可以把实验分为两种类型：＿___________和＿___________。

2、被试内设计是____＿_____须接受自变量的＿___＿_＿＿的处理。

３、心理学中的三大注意理论是:__＿______＿___、资源限制理论、_＿__＿__

＿_。

4、基于感觉阈限的操作定义，________＿_设计了三种测量感觉阈限的方法——

最小变化法、恒定刺激法和平均差误法。这些方法后来被统称为＿_＿＿___＿＿

_。

5、反应时实验中有二个基本因变量，即________＿_和＿____＿_＿__。因此，

反应时间实验中的一个突出问题就是权衡它们之间的相互关系。

６、在刺激变量中, 对反应时间影响比较大的因素有: ＿_＿______＿、___＿

__＿_＿__＿等。

７、反应偏向可由二种方法计算：一种是__＿＿_＿___＿_＿_，另一种是＿___

＿_＿＿＿_。

8、思维的行为测量法有两个层次：___＿_＿_＿＿＿＿＿_、____＿____。

9、情绪与认知的关系非常密切，一方面情绪_＿＿＿＿__＿____认知,一方面情

绪___＿___＿___认知。

１０、实验效度主要包括_________效度和_＿_______＿_效度。

三、不定向选择题（共14题,每题2分，共2４分。)

１、冯特（W.Ｗｕndt)对心理学的最深远贡献是：( ）

(Ａ) 对感觉元素的描述(Ｂ) 建立了作为实验科学的心理学

2、根据格式塔的观点,人们知觉的是_＿＿_而不是个别的网点( )

(A) 图形（B) 封闭性 (C) 刺激间的关系 (D) 以上都对

3、“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变

量的是：( ）

(A)时距信息 (B)加工机制 (C）通道（D)实验

4、在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中,因变量显然是指：（)

（A) 超常儿童（B) 常态儿童

5、外部效度的影响因素有,

(A）实验环境的人为性 (B)没有预备实验

６、间接知觉可通过__＿来研究的.（）

（A) 不可能图形(Ｂ) 三维图形的知觉测验(C) 知觉恒常性（D) 两可图形

7、对暗适应产生的原因是：（ )

(A) 视杆细胞的视紫红质被分解(B）视杆细胞的视紫红质合成增多

(Ｃ) 视锥细胞的视紫红质被分解(D) 视锥细胞的视紫红质合成增多

8、注意的应用研究有:( )

（Ａ) 前瞻记忆 (Ｂ) 警戒(Ｃ) 飞行员的心理负荷（Ｄ) 元认知

9、环境刺激为我们提供的物理线索有:( ）

(A) 遮挡 (B) 几何透视 (C) 阴影（D）运动视差

１0、时间知觉包括:( ）

(Ａ)时间顺序知觉(Ｂ)时间间隔知觉(C）事件的顺序（Ｄ) 对时间的估计

11、我们几乎意识不到的记忆是:（ )

(A）语义记忆（B）短时记忆(C) 情节记忆(Ｄ) 感觉记忆

12、斯柏林(Ｇ．Speｒling)的研究表明，图象记忆能够保持：（)

（Ａ) 一次约4 或５个项目（B) 约7．２个项目

（C) 黑白信息 (Ｄ) 呈现的所有视觉信息

13、下列哪种情形不利于顿悟？（）

（A）一段时间的大量准备 (B) 一定时期的放弃

(C）不同的环境 (D）功能固着

14、沙赫特和辛格(Schachteｒ& Sｉnger, １962)有关情绪的实验表明,情绪的产生受到下列什么因素的影响:( )

(A) 生理因素 (B) 环境因素(C) 认知因素 (Ｄ) 以上都不对

四、简答题(共4小题,２０分）

1、计算机在心理学实验中的应用。(5分)

2、简述注意的研究方法（5分）

3、记忆研究的传统方法都有哪些(４分）