现代人如何自我化解心理压力

现代人如何自我化解心理压力
现代人如何自我化解心理压力

现代人如何自我化解心理压力

作为一个现代人,远大的理想和残酷的现实之间的巨大落差会造成心理压力;想在工作中有所表现,但工作水平不足也会造成心理压力;观点错误,思维方法错误也会造成心理压力。

迅速自我化解心理压力是高情商的表现,是走向成功必备的心理技能,而如果不能迅速化解心理压力常会造成让人扼腕的结局:诺贝尔文学奖获得者海明威、川端康成、我国台湾著名作家三毛、著名影星梦露、张国荣等也许都是因为不能自我减压,所以最终都选择了自杀。徐力弑母案、马加爵案、美国校园枪击案等也许都是因为当事人心理压力过大而又不能自我化解最终造成悲剧。假如他们能学习到自我化解心理压力的方法,或许这样的悲剧就可避免。

作为一个现代人,要化解心理压力,大致可从以下几个方面着手:

一、沉下心去,主动学习,迅速提升自己的工作水平。

心理压力总是同自己的某种水平不足如影随形,能够说,迅速提升自己的工作水平是化解心理压力的根本方法,而要想迅速提升自己的工作水平,同样只有一种方法,那就是学习――从书籍中学习,从工作中学习,从培训课程中学习,从一切能够学习的地方学习。现代社会的竞争,归根结底就是学习力的竞争,谁想在竞争中占据优势,就要比别人学的又快又好。

二、学会准确地思考。

成千上万的人因为不能准确地思考,所以整天被恐惧、忧虑、愤怒、仇恨等负面情绪所控制,这样不但一生一事无成,而且整个生命过程也被弄得混乱不堪,在给别人带去痛苦的同时,自己也一生都在吞咽思维混乱的苦果。

除非我们学会准确地思考,否则我们的生活就将是一团糟。心理压力多来源于错误的观点和不准确的思考方式。作为地球上最伟大的生灵,人类有选择思想观点和思考方式的水平。只要能选择准确的思想,学会准确的思考,任何人都能够轻轻松松地化解自己的心理压力,从而为美好的人生奠定良好的基础。

大致说来,这类方法有以下几种:

1、学会接受自己。

一个人,只有当他真正接纳自己、喜欢自己的时候,他才能感受到真正的快乐;否则,如果把幸福与快乐寄托在外在的物质条件上,这山望着那山高,就总会有自卑,总会有痛苦。丧失自我、厌恶自我的结果是自卑,而接纳自我、喜欢自我的结果是自信。成功者都知道,自己惟一的敌人是对自己的否定和充满恐怖的思考,而自己惟一的依靠就是自己——自己的自信和自尊。只有接纳自己,喜欢自己的人才会焕发出人格的力量。

2、学会接受现实。

不要为打翻的牛奶而哭泣。面对已经发生的、已经无法更改的事情,即使我们再不情愿,我们也要接受它,而且也只能接受它。只有接受现实,我们的心中才不会继续冲突、挣扎;只在接受现实,我们才不会继续浪费心理能量,我们的心中才会平静;只有接受现实,我们才会产生感恩心态,我们才能找到人生的快乐。

3、作最坏的打算。

当我们做好接受最坏结果的准备的时候,我们的心灵中就会产生一种力量,一种勇气,一种乐观的情绪,我们就会客观地看待面临的困难,从而恢复我们的自信。

4、使用想象减压。

通过想象,训练思维“游逛”,如“蓝天白云下,我坐在平坦绿茵的草地上”,“我舒适地泡在浴缸里,听着优美的轻音乐”,在短时间内放松、休息,恢复精力,让自己得到精神小憩,你会觉得安详、宁静与平和。

5、学一点“阿Q精神”。

很多时候,面对无奈的现实,面对不讲道理的上司,如果我们不像阿Q那样实行一下自我心理安慰,而硬要与之针锋相对,那么不但很多事情办不成不说,我们的内心也会被弄得伤痕累累。与其这样,实行一下自我心理安慰,让自己恢复乐观、进取的心情又何乐而不为呢?

有这样一个寓言故事:

五只狐狸来到一个葡萄架下,看着满架诱人的葡萄,个个馋涎欲滴。第一只狐狸看了看高不可攀的葡萄架,摇了摇头自我安慰说:“这些葡萄是酸的,我不喜欢吃酸葡萄。”说完就默默地离开了。第二只狐狸看着这些诱人的葡萄,实在太想吃了,就不停跳跃,希望能摘到葡萄,但因为葡萄架对于狐狸来说实在太高,结果这只狐狸不但没吃到葡萄,还把自己给累死了。第三只狐狸看到高高的葡萄架,破口大骂,骂农民为什么把葡萄架架这么高,故意让狐狸们吃不到葡萄。骂着骂着,不提防,被农民一锄头打死了。第四只狐狸看着诱人而又吃不到的葡萄,心中实在不能释怀,忧郁而死。第五只狐狸看到它的同类下场这么悲惨,实在承受不住这样的精神打击,得了神经病,嘴里天天念叨着:“吃葡萄不吐葡萄皮······”

由此可见,懂得使用精神胜利法实行自我安慰的第一只狐狸是聪明的,它由此避免了劳而无功、或死或伤的悲惨命运。

三、转移心灵的焦点。

1、控制你接受的信息

我们的心灵就像一块海绵,如果你滴进去墨汁,那么它就会受到污染,所以我们必须密切地注意每天放进去的东西,是否能促动心灵的滋养和成长。如果我们放进去的是垃圾——精神垃圾,那么我们的一生就有可能被毁掉。据此原理,翻阅一些幽默、笑话,读一本好书,看一场好电影,听一些优美的音乐都有助于我们减轻精神压力。

2、用对美好往事的回忆营造好心情

人有一个非常奇怪的特点:心中怎样表现,感受就怎样被控制。据此调整心情,是十拿九稳的事,当你回忆起第一次与恋人相拥轻吻的时候,你不可能暴跳如雷;当你回忆起别人对你实行粗暴侮辱的时候,你也不可能面含微笑。

当我们心情消沉、情绪低落的时候,我们就能够回忆一下令自己高兴的事情,比如成功的经历、甜蜜的恋爱、愉快的郊游、令自己荡气回肠的音乐等,借此就能够很快调整我们的情绪,使我们摆脱掉恶劣的心情。

3、用忙碌驱除不良情绪的困扰

萧伯纳说:“让人愁苦的秘诀是,有空闲时间来想想自己到底快不快乐。”

“让自己忙着”是一个简单的化解心理压力的技巧。很多人之所以饱受忧虑之类的情绪困扰,是因为他们有时间忧虑,不过一旦他们专心致志地投入一项工作的时候,忧虑之类的负面情绪就自不过然地消失。

绝大部分心理学家都认为:工作——让自己忙碌起来,是精神痛苦最好的治疗剂。

4、饲养宠物益身心

一项心理学试验显示,当精神紧张的人在观赏自养的金鱼或热带鱼在鱼缸中姿势优雅地翩翩起舞时,往往会无意识地进入“宠辱皆忘”的境界,心中的压力也大为减轻。

四、使用语言减压。

1、巧用格言警句自我激励

一句话能够叫人哭,一句话也能够叫人笑,语言本身就是一种威力强大的情绪控制武器。马克吐温说:“恰当地用字极具威力,每当我们用对了字,我们的精神和肉体都会有很大的转变,就在电光石火之间。”

语言,有着任何天才的魔术师都无可匹敌的魔力。无论处在怎样不利的境况下,只要使用含有积极性、鼓励性的语言,同样不利的事实会给人相反的印象,从而使你始终处于一种良好的心境和饱满的情绪之中。

2、自我暗示是化解心理压力的法宝

积极的自我暗示是一切成就的真正出发点,是一个人取得成功的根本原因。要想获得惊人的成就,必须动员你的潜能。而要动员自己的潜能,就必须实行自我暗示。要使自我暗示有效,就必须以绝对的信心态度实行。我们的潜意识只接受充满热情的、以绝对的信心态度所下达给它的指令。

3、谨慎选词表达情感

我们常常使用一个词来表达我们的情绪和感受,于是我们的情绪和感受就真正变成了这个词所描述的样子,这就是词汇的模具作用——词汇是情绪和感受赖以寄托的主体,你把你的情绪和感受倒进怎样的情绪模子——词汇里,它就会成为怎样的情绪。

《一分钟经理人》的作者之一肯·布兰查有一次去非洲打猎,半路上车子爆胎了,陷入进退不得的困境,当时他急得火烧火燎。这时候他的妻子安慰他说:“没关系,亲爱的,这仅仅增加了一点点不方便而已。”没想到就这么一句话,使得肯·布兰查先前的急躁心情立即缓和下来,感觉马上全变了。

4、用幽默化解精神压力

心理学研究证明,幽默作为一种心理防卫机制,能使处于沮丧困苦中的人放松紧张的心理,降低心理压力,缓和内心冲突,排除内心的抑郁,解放被压抑的情绪,调节和保持心理健康。

善于幽默、富于幽默感的人,通常更容易在困难、挫折和不幸中保持心理的平衡,并且给他人以鼓舞,所以他们也总是受到人们的喜爱。

5、借助倾诉为心灵减压

语言是人类特有的沟通、交流工具,同时也是人们释放心理压力最有效的工具。汉语里有“一吐为快”、“畅所欲言”、“不吐不快”等成语,就清楚地表明了倾诉对人的心理的减压作用。

人心中长期压抑所积累的能量类似于地球内部的热量,地球的热量如果以地热喷泉、小规模的火山活动和小型地震的形式释放出来,就不会造成大的破坏;相反,假如地球内部的能量集中、大规模的释放,就会造成像火山喷发、大型地震、海啸等严重的自然灾害。

倾诉是一种自我保护、自我平衡的手段,是一种正常的心理防卫机制,借助倾诉,人们能够将心中的挫折、愤怒、恐惧、焦虑等以无害的方式释放出去,而不至于危害他人。

五、使用生理方法减压。

1、实行剧烈的运动。

身心从来都是一个统一体,心情的变化会产生相对的身体状态,那么,身体状态的改变也会马上改变你的情绪和感受。当你快速、大幅度地做一些动作的时候,你的心跳马上会加快,血流量马上会增加,血流量的增加马上会给大脑送去更多的氧气和营养,而大脑得到氧气与营养的补充后,就像受到贿赂一般,马上就会让你高兴起来。

2、适当地实行发泄。

法国出现了一种新兴的行业:运动消气中心。中心均有专业教练指导,教人们如何大喊大叫,扭毛巾,打枕头,捶沙发等,做一种运动量颇大的“减压消气操”。在美国的新泽西州的一座监狱,允许强奸犯在某个规定的时间里大声叫骂各种脏话。监狱当局就是以叫骂渲泄的方式,达到对犯人实行精神治疗的目的。

3、学会放松。

心理学家认为,白领们之所以感到疲劳,是因为烦闷、懊恼、焦急、忧虑等负面情绪使他们的身体紧张,而身体的紧张则极易带来疲劳。一位心理学家说:“我发现主要的原因,是几乎所有的人都相信愈是困难的工作,愈是要有一种用力的感觉,否则做出来的成绩就不够好。”很多人一集中精神就皱起了眉头,耸起了肩膀,要所有的肌肉都来“用力”。事实上肌肉用力只能使身体很容易疲劳,而对我们的思考根本没有任何协助。

碰到这种因为精神紧张导致的身体疲劳,我们该怎么办呢?心理学家建议:放松、放松、再放松!要学会在工作中放松自己——特别是放松自己的身体。

4、想哭就哭。

医学心理学家认为,哭能缓解压力。心理学家曾给一些成年人测验血压,然后按正常血压和高血压编成二组,分别询问他们是否哭泣过,结果87%的血压正常的人都说他们偶尔有过哭泣,而那些高血压患者却绝大部分回答说从不流泪。由此看来,让人类情感抒发出来要比深深埋在心里有益得多。

18日心里压力管理与心理调适课后心得

《心里压力管理与心理调适》课后心得11月18日华大黄菡老师《心理压力管理与心理调适》培训讲座,虽是短短的两个小时,但却是人生的一次不寻常精神之旅! 在当今这个物欲横流、金钱代表权利、代表地位的时代!似乎对于精神而言,人们对物质的追求更来得热烈些,物质财富富足了,精神财富却贫乏了!是否可以说物质财富的富足已经成为了人们的主导的信念!你是否记得自己有多久没去丰富精神的财富了!人生物质财富固然重要,可如若没有精神财富,那这样的人生会是多么的可怕!很多时候,我们需要给自己的生命留下一点空隙,就像两车之间的安全距离—样,一点缓冲的余地,可以随时调整自己。生活的空间,需要借清理挪减而留出;心灵的空间,则经思考开悟而扩展。 打桥牌时,我们手中的牌不论好坏,都要把它打到淋漓尽致;人生亦然,重要的不是发生了什么事,而是我们处理它的方法和态度。如我们转身面向阳光,就不可能陷身在阴影里。拿花送给别人时,首先闻到花香的是我们自己;抓起泥巴想抛向别人时,首先弄脏的也是我们自己的手。因此,要时时心存好意,脚走好路,身行好事。 光明使我们看见许多东西,也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜,我们便看不到闪亮的星辰。因此,即使我们曾经一度难以承受的痛苦磨难,也不会完全没有价值。它可使我们的意志更坚定,思想、人格更成熟。 不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重,但稍有不慎,便会重重地压到别人心上;当然,也要训练自己,不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度,但我们可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但我们可以时时展现笑容;不能企望控制他人,但我们可以好好把握自己;不能全然预知明天,但我们可以充分利用今天;不能要求事事顺利,但我们可以做到事事尽心。 一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。多是负担,是另一种

大学生心理压力及应对策略

大学生心理压力及应对策略 目前,心理压力是造成大学生出现心理不健康或亚健康的主要原因。大学生心理压力的表现形式是多种多样的,几个主要来源是学习问题、专业发展问题、经济及连带问题、情感问题和就业问题。大学生如不能正确地面对这些问题带来的压力,心理上承受不起困难和挫折,心理健康会受到极大威胁,产生不利影响甚至严重后果。文章最后提出了三点应对措施。 一、心理压力及其表现 大学生的心理压力是造成他们出现心理不健康或亚健康状态的主要原因。大学生的心理发展具有由依附性向独立性过渡,心理迅速走向成熟又未完全成熟的共性。在理想与现实、自尊与自卑、独立与依赖、交往与闭锁、个人意愿与家庭期望等诸多压力和冲突面前,心理承受力差的学生很容易产生各种心理问题。大学生心理压力的表现形式是多种多样的,常见的有孤独、苦闷、情绪低落、思想消沉、冷漠、偏异、反感和厌倦等等。做什么事情都不感兴趣,干什么都提不起精神,看上去好似泰山压顶,包袱沉重。用他们的话说就是“活得很累”、“没劲”、“真烦”。 二、压力来源及不良后果 大学生正处在人生观和世界观形成的关键时期,对人生和社会问题的认识往往飘忽不定,有时正确深刻,有时错误肤浅;有时客观全面,有时主观片面,反映出大学生心理初步成熟和不完善的矛盾。 1. 学习问题。大学里的课程内容和教学方法与中学有很大的 不同。中学教师的授课方式是以老师教学为主,学生自己 理解少练习多,学生完全处于被动接受知识状态,然而大 学则不同。老师上课来、下课走、内容多,教材有取舍, 授课方式是以教师指导性讲解、学生自学为主。这要求大 学生转变学习方法以适应大学教学,改变过去那种态度上 的被动从而做到主动自觉。然而许多学生特别是刚进大学 的新生往往缺乏必要的心理准备,仍然抱着过去学习的心 理,沿用高中的学习方法。在经历一段时间的学习之后, 便有茫然失措的感觉,进而不知道该怎么去学,从而由兴 奋转为自卑、消沉,部分学生处于难以适应的境地,久而 久之倍感学习压力,产生厌学心理。认知是刺激和反映的 中介,外界刺激正是通过认知这一中介发生作用而使人产

我将如何应对心理压力

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我将如何应对心理压力 兴山县职教中心向元红 摘要:拥有健康的身心是教师教育教学工作的基本保障,教师心理健康的标准高于普通人的标准,要克服心理压力,我认为把辛苦当作充实,把精神富有当食粮,善待自己,善待学生,善待同仁,就不会有克服不了的心理压力。就一定是一个健康而快乐的教师。 拥有健康的身心是教师教育教学工作的基本保障。教师的职业特点决定教师必须具备健康的心理素质,身体和心理的健康是做教师的基本要求。教师的心理健康直接影响教育教学工作的效果,影响学生的身心健康。因此,身心健康是教师应具备的素质,是做好教育教学工作的重要保障和有力支撑,是素质教育的一个重要组成部分。近年来,人们越来越认识到知识的重要性,家长对孩子的期望也提高;随着课程改革、教材改革、教育体制改革的逐步开展,提高教师素质也被提上了日程。然而,由于教师教学任务重,升学压力大,竞聘激烈,工作超负荷等因素导致目前教师不同程度地存在心理健康的问题。认识、分析、研究教师心里健康的现实困境也就成了迫在眉睫的问题。 那么什么是心理健康呢什么又是教师心理健康呢,它的标准是什么呢所谓心理健康就是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系,是自我与他人之间的一种良好关系的维持,即不仅是自我安定感和安心感的获得和确保,还要自我实现,具有为他人的健康服务的能力。教师心理健康就是教师必对自我持肯定的态度,能自我认知,明确认识自己的潜能、长处和缺点,并发展自我;认知系统和环境适应系统能保持正常而有效率;在自我发展上与人际和谐方面均能兼顾;在本能、自我与超越自我之间能平衡发展,且能面对问题,积极调试,而不依赖消极的心理防卫。它的标准有:对教师角色的认同;有良好和谐的人际关系;正确地了解自我、体验自我和控制自我;具有教育独创性;在教育活动和日常生活中均能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪。由此可以看出教师心理健康的标准高于普通人的标准,这是由教师的职业特点所决定的。 俞国良教授总结出了教师心理问题的四大症状:(一)生理――心理症状,表现为抑郁,精神不振,对学生漠然冷淡,焦虑,对外界担心和过分忧虑,有说不出原因的不安感,无法入睡;一些人表现为不关心身边的事情,但是对以后可能发生的事却忍不住

压力管理与心理调适

压力管理与心理调适 "正能量”本是物理学名词,而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。不断进步、日趋复杂的社会为现代人带来了日益凸显的情绪危机,来自生活、学习、工作、环境和精神孤独等方面的压力,使许多人背负了很多心理问题,遇到了很多心理障碍。这些心理问题往往使人们的心理失衡,甚至失去生活动力,严重影响着人们的身心健康和生活质量。所以,进行心理调适已经成为当今社会日益关注的话题。对于承担着重大社会责任的领导者来说,他们的工作绩效不仅取决于他的能力,而且更重要的是取决于他的心理素质。保持健康的心理状态已经成为现代领导者提高素质和实施领导行为的前提和基础。心理健康与心理调适已经成为一个很紧迫很有现实意义的话题。 一、心理健康的涵义及常见的心理不适症状 只有心理健康的人才能有合理、正常的行为,非健康的心理必然导致异常的言行。一个称职的领导干部除了要具有良好的政治业务素质和工作能力外,还必须具备良好的心理素质。良好的心理素质是政德、政才、政绩的基础条件。什么是真正的健康呢?世界卫生组织(WHO)在其《世界卫生组织宪章》中对健康进行重新界定:“健康乃是一种身体的、心理的和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱表现。”所谓健康,包括身体健康、心理健康、道德健康和社会适应性良好四个方面的因素,这四者之间是互相依赖、相辅相成的。 心理健康的关键是协调与平衡,一旦心态出现不协调或是不平衡的状况,这个人就有可能出现了心理问题,也就是说心理失调了。所谓心理失调,是指人的心理状态发生病理性的变化。在这种状态下,个体会出现心理困惑或精神不适,而且伴随着认知、情感、人格等方面适应不良的行为特征。 我们在注重加强干部政治思想教育的同时,还必须注重加强干部的心理健康教育工作,使其德、能、勤、绩、廉以及心理素质,都能符合党和人民事业的要求。经过组织部门调研、分析和归纳,目前在各级领导者中常见的心理不适症状包括焦虑、强迫、恐惧、抑郁和其它身心疾病,而长期的心理紧张状态则成为影响他们心理健康的重要因素。 (一)焦虑心理。焦虑是应激状态下最容易产生的心理状态,是一个人预料将会有某种不良后果或威胁的存在,产生的紧张、忧虑、害怕等。焦虑是现代社会普遍存在的一种情绪,当社会与环境因素提出的挑战越高时,人们的焦虑感也就越强。焦虑已经是现代人生活中的一部分了。可是很多人在焦虑情绪产生时,往往不晓得自己正处在焦虑的状态。一个人心中感到焦虑,意味着他有压力了。焦虑时人处在压力底下的一种生理及情绪上的不愉快、不舒服的感觉。焦虑是一种复杂的心理,它始于对某种事物的热烈期盼,形成于担心失去这些期待、希望。焦虑不只停留于内心活动,如烦躁、压抑、愁苦,还常显示为行为方式,表现为不能集中精力工作、坐立不安、失眠或梦中惊醒等。 (二)强迫心理。强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。

2020年(情绪管理)心理压力与应对

(情绪管理)心理压力和应对

大学生心理压力及应对措施 环境工程硕0901班:王波 学号:M200973177 2010年5月20日

大学生心理压力及应对措施 摘要:面对现代社会日益复杂的竞争,大学生承受着各方面的压力,出现各种各样的心理问题,心理问题呈上升趋势。作为壹名兼职新生班主任,加强大学生心理健康教育工作是实施素质教育的重要举措,是工作的重要组成部分。针对当前大学生中存于比较严重心理问题现状,分析了影响大学生心理健康的原因,提出了提高大学生心理健康水平的关联策略。 关键词:心理;健康;管理;教育

1.前言 作为壹名兼职新生班主任,对于学生的心理问题的关注是我工作的重要内容,而辅导员于新生到校3个月后,对新生的心理情况做过壹次普查,结果是大学生的心理问题非常严重,这也引起了我对大学生心理压力应对的兴趣。 压力,亦称为应激,是指紧张或唤醒的壹种内部心理状态,它是人体内部出现的解释性的、情感性的、防御性的应对过程。大学生的心理问题大均是由许多特定的压力造成的。这些压力多半是来自外于事件的刺激,或者来自内于生理方面的影响,也有壹部分是由个体心理认知所诱发的。正如许多社会应激理论均把个体和社会整合起来,认为个体压力本身就是社会压力的壹部分。 当代大学生正处于壹个社会变化迅速的时代,面对现代社会日益复杂的竞争,大学生承受着巨大的压力,心理问题呈上升趋势。大学生心理是否健康,不仅会影响其于校学习和生活,仍将影响其终身发展。因此,了解大学生心理问题的现状,探索大学生心理问题产生的原因,根据大学生群体心理特点,帮助他们解决心理发展过程中和日常生活中经常遇到的心理和行为问题,开发他们的心理潜能,优化他们的心理素质,使他们全面、充分、和谐、主动地发展,是高校全面推行素质教育的重要课题。 目前,各种心理压力困扰着当代大学生,由此造成的负面影响的程度和范围也于日益加深和扩大。某名校某大学生自杀坠楼身亡,某考生因未能考取理想大学郁郁寡欢,自我隔离,某大学生沉迷网络,逃避现实等等。我们希望通过对个别典型案例的调查分析,联系受访者的家庭背景、生活经历等找出困扰着大学生

如何应对极度压力

如何应对极度压力 译者: DoodleBubble 对压力下的任何人而言,“战斗或躲避”的反应都是进化的本能,动物在危险消退时,对危险的应对亦会消退;不同于动物,如果我们能让自己整日整夜的对抗压力,压力可能会导致各种问题。所以学会释放压力很重要。 在我们日复一日的压力中总有一线希望。不管是堵车的烦心还是肾上腺素的阈值,我们都熟悉而且已经学会了如何应付。理想的情况下,我们已经有了一个健康的宣泄途径,比如最偏爱的步行或值得信赖的朋友,以释放生活中的每小点儿压力的累积。 但若是真的很难承受的事情,意识到恐惧却几乎发不出声来?体检后的坏消息,或心爱的人遭受了毁灭性的事故;那怎么办?要如何应付那种瞬间决定命运的打击? 据专家介绍,在极端压力,一些策略会更见效果。对压力下的任何人而言,一个关键目标决定着他或她“战斗或躲避”的反应-这是进化的本能,我们的身体为应对危险蓄积战斗力和集中力,是同捕食者战斗还是逃跑。Steven Southwick 说,动物在危险消退时,对危险的应对亦会消退;不同于动物,人类对于未来有回想创伤和恐惧的能力。Steven是"恢复力:掌握生活的最大挑战的科学(Resilience: The Science of Mastering Life's Greatest Challenges)" 的作者之一,还是一位精神病学教授,在耶鲁大学医学院和耶鲁大学儿童研究中心创伤后应激障碍和适应力任职。他说,“我们能让自己整日整夜的对抗压力,但不幸的是,压力可能会导致各种问题,”例如包括,伤害到大脑某部分以至大脑会关闭应激反应,Southwick说。 David Spiegel是斯坦福大学精神病学和行为科学学院副教授和该学院压力与健康中心的主任,他说,在极端压力的人应该要记住以下的重要点: 1。根据需要被解决的事情列一张优先项目清单,并逐个完成; 2。不要害怕向他人获得帮助;

心理压力舒缓的十种发泄方法

心理压力舒缓的十种发泄方法 都市职场男女的精神压力大,心理毛病多,他们会因为工作太累或太枯燥而容易患上“职场综合症”,那么有什么办法可以让自己发泄这些令人讨厌的压力呢?辽沈人才网小编教大家10种发泄法: 1、发泄方法之――卡通、玩具 时尚评论家说一个人最可爱的地方就是他的童心,因此现在的时尚之一就是扮年轻。 看成人卡通片、逛成人玩具馆也都成为时尚。在北京、上海还出现了既出售又可现场一试各类玩具的成人玩具馆,许多人在这里动手又动脑,愉快地消磨时光。 2、发泄方法之――赛车 喜爱车和喜爱赛车的绝大多数都是男人,不信就去看看车展里的男、女比例(当然美女模特除外);当然,也有一些勇敢的时尚女郎对赛车有着浓厚的兴趣,于是他们总是不顾一切地加速飞奔。赛车俱乐部能令爱车一族感到开车真实的刺激,随时向速度和极限挑战,同时又有一种安全的保障,享受21世纪的各种时尚。 3、发泄方法之――逆时 武则天的霸气体现之一便是诏令百花为她逆时开放。在今天,“逆时'对人类来说已并不难,冬吃西瓜已成易事,而夏日里在真冰场上一展身手也成为时尚。这种新型的室内溜冰场可以全年开放,不受地球气候变暖的影响,南方的人们也可以在真冰场上享受盛夏了。

4、发泄方法之――国外旅游 鼓鼓的腰包和越放越长的假期让许多中国人有了走出国门去游玩的机会,报纸上已纷纷推出了各类的国外旅游热线。当然,最先酷一回的还是那些舍得拿出大把金钱的年轻白领,归国后拿着一大把照片与朋友分享,真是乐趣无穷。 5、发泄方法之――热舞 热舞的盛行可能与欧美文化在中国的流行有关,却也与年轻人喜好创新的个性和热辣的生活有关。那些可以让人尽情狂跳的舞厅的风格大多源于时髦的西方文化。推门而入,大块大块鲜艳的色彩便扑入眼帘,喧闹的音乐声震得人耳鼓作响,一种跳动的生命力豁然而出。在这里你尽可以像广告中说的“just do it”,调动全身的细胞狂舞,让自己High起来。 6、发泄方法之――网 许多都市男女迷上了“网”,足不出户也可以一览天下事。尽管网上的病毒多得让人担心,网上购物不敢过分盼望,但网上聊天却总让人觉得网上世界很精彩,一来二去就可以结识不少网友,还可以来一段令人痴迷的网恋。当然,无数的前车之鉴证明最好别与网上的“她/他”见面,说不定,“她/他”就是一个男人/女人。 7、发泄方法之――咖啡馆、茶楼 时尚男女从不会放弃对高品位的追求,即使不懂,也要用旁人营造的品位来抬高自己的身价。如雨后春笋般在大街小巷遍布的咖啡馆和茶楼正好满足了这种人的虚荣。或三五好友、或一人独饮,悠闲地谈天说地,分外舒适。咖啡馆和茶楼或高档或独特的装修,既让人品尝到高品质的咖啡与茶的文化,又满足了人的

应对心理压力的措施

目录 1.摘要 (1) 2.心理压力的含义 (1) 3.心理压力产生的原因 (1) 4.心理压力过大产生的危害 (2) 5.心理压力的应对方法 (3) 6.应对心理压力的防御措施 (4) 7.结论 (5) 8.参考文献 (6)

摘要 压力与生活伴随而存在,人活着就有压力,不可能存在完全没有压力的人生。外在的环境出现了变化,或者自己的内心出现了变化,或者环境和我们的内心一同变化,压力就会产生,内心会出现不舒适的感受。这种不舒适的感觉会影响到个体的日常生活,引起个体生理、心理、行为上的改变;如果是持久的或者是爆发式的压力,甚至会引起个体的病理性表现,产生心理疾病或者躯体的慢性疾病。如此看来,承受压力的能力和处理压力的方式对于感受到压力的个体而言至关重要。然而,我们必须要先了解心理压力产生的原因,才能根治压力,也才能减少压力对我们产生的负面影响,让人生向着更健康的方向发展。 关键词心理压力产生原因应对方法 一、心理压力的含义 心理压力即精神压力,现代生活的压力,像空气一样无时无刻不在挤压着人们,现代生活中每个人都有所体验。心理压力总的来说有社会、生活和竞争三个压力源。压力过大、过多会损害身体健康。现代医学证明,心理压力会削弱人体免疫系统,从而使外界致病因素引起肌体患病。 心理压力是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态,源由于环境要求与自身应对能力不平衡而来;这种紧张状态倾向于通过非特异的心理和生理反应表现出来。每一个人的心理压力都有所不同,完全没有心理压力的情况是不存在的。我们假定有这样的情形,那一定比有巨大心理压力的情景更可怕。换一种说法就是,没有心理压力本身就是一种压力,它的名字叫作“空虚”。无数的文学艺术作品描述过这种空虚感。那是一种比死亡更没有生气的状况,一种活着却感觉不到自己在活着的巨大悲哀。 二、心理压力产生的原因 从众多心理案件中发现,真正需要人们应引起高度重视的引起异常心理的原因主要有一下几个方面: 1 社会因素 社会变动因素,如严重自然灾害、居住条件差、噪音、交通事故等。面对这些变化,有的人便会出现失调和不适应,造成紧张情绪,对身体和心理健康产生影响。外部环境对人的诱惑,如出国潮、金融潮、装修潮等林林总总的时尚潮流诱惑着人们,然而条件所限,并非所有人皆能如愿,这也给人们造成了压力。 现代社会人际关系错综复杂,亲戚关系、朋友关系、领导与被领导关系等等,要处理好各种人际关系并非易事,尤其是对于性格内向、不善与人交流的人来说,要处理好人情关系更加困难。人际关系的不和谐导致他们对人情世故的处理产生恐惧、抵触心理,心理压力比较严重。

中学生如何缓解心理压力

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中学生如何缓解心理压力 在现实社会中,由于学业、就业方面的压力增大,正值青春发育期的中学生面临许多心理压力。帮助他们正确应对压力,对青少年的健康成长有着重要意义,也是的责任。 中学时期是一个人身心发展的重要阶段。中学生在生理上成长迅速,无论形体、机能还是身体素质都有了急剧的变化,出现了生长发育的第二高峰期。伴随着身体的发育,心理上也产生了日益显着的变化。但也应该认识到,多数中学生的心理不稳定,变化大,还处于未成熟期,容易形成心理压力,带来一些心理问题。这是学校开展心理健康教育中必须重视的。 中学生心理压力的形成既有外因,也有内因。外因如社会竞争氛围的影响,父母、老师对升学的期望,学习成绩的压力以及同学之间的攀比等,都足以对青少年学生产生一定的影响,形成相应的心理压力。内因主要是自身心理发展水平与外界的实际要求之间的矛盾,如急欲做好某件事,以显示成人感,但结果事与愿违,带来很大的心理压力。另外还有心理的不成熟带来种种的心理波动,形成心理压力。例如在处理事情上感情用事,易冲动,失败后又经受不起挫折等。 中学生有一定的心理压力是正常的,但是如果长久地承受巨大的心理压力,就容易产生心理疾病,影响人的心理健康,因此应采取积极的态度,有效的方法,努力缓解压力,保持心态的平衡。如何缓解心理压力呢下面几点建议可供参考。 学会自我排解。采取不影响他人和社会的方式,将内心的消极情绪发泄出来,然后重新投入学习和生活。比如遇到十分伤心的事,索性大哭一场,将郁闷发泄出来,感觉就会好受一些。 找人倾诉烦恼。有了困惑、痛苦等压力,可以找亲朋好友或同学倾诉,听听别人的见解,通过能有效地缓解心理压力。有人说“一个痛苦两人分担,痛苦就减轻了一半”,这话确实有道理。 转移消解压力。在一件事情上失败,短期内又无法改变时,可以通过其它来弥补不能实现的愿望,或者转移注意力,让压力在其他中得到释放。如参加文体娱乐,使自己获得愉快的心情,压力就会逐渐消解。 不作过分苛求。每个人都有自己的长处和短处,如果要求自己十全十美,甚至以己之短比人之长,必然压力重重。中学生应该建立悦纳自己的健康人生态度,树立适度的奋斗目标,这样更有利于健康。 专心致志做事。一个人同时面对多件事情时,容易形成巨大的压力。中学生要学会有计划、有步骤地安排自己的生活、学习,减少不必要的心理负担,集中精力做一件事,以免弄得身心疲惫不堪。 积极面对现实。遇到打击时,与其沉浸于痛苦中不能自拔,不如勇敢地承认现实。控制好自己的个人情绪,积极寻找对策,或许会“柳暗花明又一村”,取得满意的效果。

2.初中生面临的十大问题之心理压力的缓解

初中生面临的十大问题之心理压力 当今社会对人才的要求越来越严格,使得人们面临的就业形势越来越严峻。 就初中学生而言,面临着人才的最初选拔, 其间的压力可想而知,学生们面对繁重的功课和老师家长巨大的期望,承受着很大的压力,甚至不少中学生说他们的青春简直就是一片灰色。 为了不让孩子有更多的心理压力,今天就初中生的心理压力方面给大家做一个分享。 一、什么是心理压力 所谓压力,不是一种想象出来的疾病, 而是指个体对没有足够能力应对的重要情景、某个人或者某件事情所做出的情绪与生理的紧张反应。 现在大多数中学生都承受着各种各样的压力,压力对他们造成的影响不容忽视。 有些学生在压力下能够提高做事效率,奋发向上, 而有些学生在压力下已经出现了人生观的消极扭曲现象,甚至有些中学生产生了轻生的想法,这使得大家对中学生的心理压力问题更加关注。 初中生是一个特殊的群体,他们正处于青春期,身体上发生急剧变化,逐渐趋向成熟, 但是心理发育却跟不上生理发育而非常不成熟,心理波动十分显著。 在学习和生活中又面临着来自社会、学校、家庭及自身等方面的各种的紧张生活事件,自己无法解决,于是就产生了心理压力。 二、初中生的压力来源 造成初中学生过重心理压力的既有来自社会、家庭、学校的外部因素, 也有来自学生自身的内部因素。 综合近年国内外学者对中学生压力源的调查分析, 引起中学生心理压力的因素主要有以下几个方面: 学习和学业方面、社会人际关系方面、期望因素方面、个性心理方面等。 要正视这些压力,首先要了解它的来源。 下面我主要从以下四个方面给大家做简单介绍。 第一、学习和学业方面 从专家的各种调查数据中发现,初中生的学习和学业方面的压力所占的比重最大, 究其原因,有以下几点:学习和学业方面的压力主要也从三个方面介绍, (1)从学校方面来说, 初中生面临着巨大的升学压力, 特别是在当前的应试教育向素质教育转型时期,学校仍片面追求“重高”升学率, 因而学校的一切教学工作就是围绕着分数, 学生接受的讯息也是分数重于一切。 因而在学业上竞争更大,压力更大。 而且,初中生升入高中的比重较小, 考不上高中,就意味着要步入社会, 他们的心理有很大的负担。 (2)从家庭方面来说, 中国历来有“望子成龙,望女成凤”的说法, 这极概适地说明了父母的一种共同的心态。 亲戚朋友对优秀中学生的褒扬和期望, 也引起部分中学生的自惭自愧心理。 相比之下,父母的厚望以及恨铁不成钢的心理是最突出最严重的因素。 有些学生家庭条件比较困难, 很多家长把自己对未来的希望完全寄托在子女身上, 对子女的期望值过高,学生越是理解家长的苦心,心理压力就越大。 (3)从学生自身方面来说,

现代人的心理调适及应对策略

现代人的心理调适及应对策略 现代人的心理调适及应对策略知心绿茶2012/9/22 12:51:46 分类:心理选摘浏览:340次评论(0)分享该篇文章复制地址举报 (扬州大学,教育科学学院,赵建章)【摘要】社会竞争使每一位社会成员都感到压力的存在,如何释放竞争的压力,以轻松活跃的心态去面对社会竞争浪潮呢?本讲将从竞争的社会心理背景,包括社会转型、全面竞争等所引发的时代焦虑和心理危机视角切入,探究竞争社会的心理压力源,包括经济、政治、文化、社会竞争等等的压力;分析竞争社会的心理困扰及其产生机制,包括促成心理压力的客观社会条件、个人对压力的知觉、个人对压力的反应、心理压力的后果、面对竞争社会压力的个人和情境条件;探寻竞争社会心理调适的路径,包括改变与完善认知、整合价值观念、建立社会心理支持体系、塑造健康人格、建设和谐社会等。【关键词】现代社会,心理调适,应对策略当前,我国社会正处在社会转型、机制转轨、利益调整的关键阶段,市场化的推行与价值观念的嬗变强化了社会的竞争氛围。社会转型、社会竞争引发的社会矛盾与社会心理危机不断发生,这既制约和影响了和谐社会的构建,也影响了众多社会成员的身心健康。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会

主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,健全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”可见,我们构建的和谐社会包括社会心理和谐层面,没有人们社会心理的和谐也就没有整个社会的和谐,社会心理和谐是社会和谐的认知基础,和谐社会是一个社会心理和谐的社会。因此,探讨竞争社会的心理调适对社会与个人的和谐、健康发展都有着重要意义。 一、竞争社会的心理压力源所谓压力就是用来对付威胁常规办法的失败。压力因各人的体验而不同,有些事情可对某些人形成压力,而对另一些人并不形成压力。压力在心理学上常用“紧张”来表示。压力状态由两方面因素构成:一是威胁也称“紧张刺激物”;二是由个体生理上可测量的变化和个体行为组成的反应。紧张刺激物分为两种:一种是物理的或环境的紧张刺激物,这种紧张刺激物使机体遭受不舒服的物理危险;一种是心理的紧张刺激物,这种紧张刺激物威胁人的心理上的完整或健康。物理的紧张刺激物,包括难听的噪音,恶劣的自然环境,拥挤的人群,某些与知觉者相关的社会事件等。心理紧张刺激物,包括自我尊重受到威胁,完成智力任务的失败,个人目的受挫等。生理的反应,表现出呼吸速度加快、掌心出汗、瞳孔放大、心律失常、皮肤电反

教师如何应对压力管理和提升心理健康心得体会_5

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教师如何应对压力管理和提升心理健康心得体会 教师如何应对压力管理和提升心理健康心得体会教师提升心理健康心得体会国运兴衰,系于教师,高素质的教师队伍,是高质量教育的基本条件,是全面推进素质教育的根本保证。 随着社会的急剧变革,观念和技术的快速更新,教师开始面临前所未有的挑战。 这些挑战既对教师的素质提出了新的要求,更对教师的心理素质提出了更高的要求。 在当前经济为主流的社会形势的抨击下,家长及社会对人才要求的提高,大部分教师心理健康受到不同程度的创伤,听了专家的讲座,对教师心理健康有了全新的认识。 教师心理素质发展有利于学生人格的健全发展。 教育的终极目标是人,是人格的完善和人价值的提升。 教师人格作为教师心理素质发展的重要一部分,是教师区别于其他人员所拥有的气质、性格、能力等个性心理特征的整合。 在师生相互交往过程中对学生产生巨大的影响,只有人格健全,心理健康的老师才能培养各方面健全的学生。 教师心理素质发展有利于教学质量的提高。 学生的学习过程包括: 认知活动和情意活动。 教师在教学活动中不仅要启发学生的思维、想象、创造等积 1 / 10

极的认知因素,还要调动学生的气质、能力、性格等个性品质中的积极因素。 教师只有把学生的认知活动和情意活动有效的统一起来,才能达到教学效果,提高教学质量。 在教学过程中,当教师以充沛的感情,丰富的想象,良好的身心状态出现在学生面前时,就会感染学生,激发他们的学习热情,坚定其克服困难的决心。 教师心理素质的提升,会不断增强其教学效能感,增强工作的责任心、积极性和创造性,使他们对自己的教学能力充满信心,发挥教学的功效。 面对压力事件人们往往有两种选择: 一是积极应对,二是消极逃避。 对于后者,尽管可以暂时缓解心理压力,但是暂时逃避的结果是为今后的工作和生活重又设置了潜在的障碍,随着这种障碍的不断累积,必定会对自己造成更大的压力。 人无远虑,必有近忧。 所以,较理想的选择是面对压力事件,深入分析,沉着应对。 面对压力如何调整,保持良好的心理状态,有很多切实可行的方法。 (一)心理调适,从培育良好的心态开始。 善待、知足和感恩善待他人,善待自己,享受生命的过程;知足常乐,学会放弃。

如何有效缓解心理压力,做好自我心理疏导

如何有效缓解心理压力,做好自我心理疏导 生活中的你,是否也会感到压抑、烦躁、焦虑、不快乐?其实出现这些情况都很正常的,关键是如何去看待,如何去面对,如何去调整。面对曲折,有人把它当作成功路上的插曲,有的人把它当作沉重的包袱,不同的心态产生不同的人生。面对太阳,你眼前是一片光明;背对太阳,你看到的是自已的阴影。所以,正确认识压力,调适压力是帮助我们增强心理承受能力,促进心理健康的重要途径。 一、常见的压力来源 压力的来源是多方面的,主要可以分为日常生活、工作职业、心理压力三个方面。 (一)日常生活方面的压力。生活中,生活的改变往往形成压力,心理学家曾制定生活改变与压力量表,从重到轻列出了数十项,最后以得分多少判断压力大小。列在前面的有:配偶亡故、离婚、夫妻分居、亲人亡故、个人患病或受伤、新婚、失业、退休、家庭中有人生病、怀孕、性关系适应困难、借贷、改变职业与工作岗位、子女成年离家、涉讼等。 (二)工作职业方面的压力。工作的压力,来自人际关系方面的压力是无形的,也是巨大的,尤其要注意。工作职业方面的压力主要来源有:刚参加工作或新改换工作岗位、个人身体不适应工作岗位、与上级或同事关系不和睦、晋升受挫、工

作中失误或发生错误、收到处分或降职、对工作本身或工作环境厌倦、对酬薪和待遇不满。 (三)心理方面的压力。心理方面的压力心理方面的压力来源主要有两个:挫折和冲突。一是挫折。挫折是指个人的动机性行为造成障碍或干扰,因而产生的烦恼、困惑、焦虑、愤怒等负面情绪所交织而成的心理感受。从心理学上讲,重要的不是挫折,而是对于挫折的感受。一件事情,一个人认为是挫折,另一个人可能觉得无所谓。理想的做法是适中,对挫折的感受既不可太强,也不可没有,细分一下,对挫折的反应,可以分成理智的和感情的。理智方面可以认为是挫折,但感情上能做到不为挫折影响意志和情绪这是最好的。二是冲突。冲突是指心理冲突,指个人内心里同时怀有两种动机而无法同时满中所形成的心理困境。分为双趋冲突、双避冲突和趋避冲突三种。人的生活是多层面的,有事业的层面,也有社会的层面。在不同层面中遇到的问题,都需要个人选择判断。在做出选择与判断时,有的重在感情,有的重在理智,更有的因患得患失而不得不考虑各种利害关系。 二、压力的作用 (一)压力是我们生活中必不可少的一部分。通过生活经验,大家都能认识到压力对我们的生活来说是必不可少的。“宁可少活二十年,拼命拿下大油田”的“铁人”王进喜有句名言:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。”也就是说如果要做出一

心理压力与应对论文

我对心理压力的理解与应对 本学期我选修了学校开设的心理压力与应对这门课程。经过了对整个课程的学习,我学到了许多有关于心理和精神健康方面的知识。这些知识的学习,有助于我更好的认识当前大学生以及研究生中存在的心理问题。 学生心理问题主要集中在对校园生活的不适应、人际关系处理不当、情感问题、学习及就业压力等等大学时期是从青年期向成人期发展的阶段,是在各种各样的心理动摇中自我创造.自我实现的时期。现在大学生的心理特征主要表现在以下几个方面。 (1)价值观的多样化。现代大学生对有些特定的价值观.哲学思想或意识形态倾倒的状况已经很少见了,他们非常重视自我的感受.判断和对现实的体验,从中形成自我价值取向。但是尽管大学生的信息.知识比以往的大学生要多的多哦,可是对生活的感受和体验却变得更狭窄。一方面是因为现代社会信息技术的高度发展,“秀才不出门,便知天下事”,通过网络可以遨游世界,与天下人结交,通信;另一方面是对自我.自我环境的过多关心,使他们缺乏对现实社会更广阔的视野,大学生根据自我需要吸取知识并根据自我需要来形成多种多样的价值观。 (2)对人际关系的敏感。在对大学生的心理咨询中最强烈感受到的是,80%以上的心理问题与人际关系(包括异性.恋爱关系等)问题有关。他们在人际关系中不是通过相互交流.碰撞来确认自我与对方的关系性质,而是尽量做到自己既不伤害对方,也不让对方伤害自己,以采取“回避”的方式居多。现在大学生相互之间是在不“侵犯”对方领域的默认规则下,在各自探索自我的生活方式和价值观。 (3)很多大学生在大学生活中想尽量摆脱烦恼,活得潇洒。但是有时必须通过苦恼.不安.痛苦,通过克服深刻的心理危机才能成长起来,才能将自我的精神境界提升到一个更高的层次。而现在的大学生表面上都表现得很潇洒,没有烦恼,但是一旦深入他们的内心会发现并不是这回事情,现在大学生的表面与内心存在着很大的不吻合或摩擦,没有烦恼的背后却是常常充满了烦恼。 从很多大学生心理案件中,真需要人们引起高度重视与关注的是如何发生异常心理问题的原因主要从下面几个方面引起的。 (1)社会环境的因素。 当今大学生与网络关系日益密切。网络带给了我们科技的发展,信息的流通。然而同时给我们带了了心灵的灾难,有些未成年学生也迷恋上网络,放弃学业。还有一些成年人也每天迷入网络。从赵承熙知道,他长期进行《反恐精英》《传奇世界》等网络游戏,这些游戏充满了血腥与暴力,里面不是枪就是刀,你杀我我杀你。赵承熙沉湎于恐怖电影。赵承熙曾创作过暴力倾向很强的剧本,而且赵承熙寄给NBC电视台的一张照片模仿了韩国黑帮电影《老男孩》。在我们学习生活中,有很多大学生都喜欢打这些游戏,很多同

压力管理与心理调试学习分享

压力管理与心理调适 大家在日常的工作和生活中会面临着很多压力,这些压力在不同的方面,不同的程度影响着每个人,如何来应对这些压力?那么通过心理学就能够帮助我们来有效的调节大脑,通过有意识的锻炼改变脑神经连接,让大脑帮助我们走向成功,过上积极乐观的生活。 左非老师讲到成功者的大脑有三个特点都和我们心理学是相关的。一是正确的动机,第二是有良好的复原力,第三就是要学会情绪平衡,这一点最重要,就是我们平时说的抗压能力。从心理学上来说,每一个成功人士都需要有强大的心理来做支撑,帮助他们走向成功。心理调适是情绪平衡的主要手段,就是使用心理科学的方法,对认知情绪、意志、意向等心理活动进行调整,以保持和恢复正常状态的实践活动,既可以自己进行心理调适,也适用于帮助别人。 要通过心理调适对压力进行管理,我们首先要认识到压力所具有的几个特征,1、压力具有基本的生物性适应功能,2、压力可以激发自我潜能,3、压力具有促进自我成长发展作用,4、压力假如不能有效管理有负性作用。 通过压力具有的4个特征看到,我们实际上还是需要一定的压力来帮助自己成长。当然,这些压力是我们主动在寻求的。在我们日常所遇到的压力,有的并不是这样,是我们所必须被动承受的,特别是这种被动承受的压力,就需要我们对它进行有效的管理,左非老师讲到,有效的压力管理有四种方式。

第一是发挥生物调节系统的作用,第二是发挥社会支持作用,第三是用好心理防御机制,第四是从认知行为上进行自我调节。 一、对于发挥生物调节系统的作用,主要还是做好情绪管理,有效的情绪管理,包括认识自己的情绪,管理自己的情绪,认识别人的情绪,做好人际关系,清楚的认识和正确应用情绪,能够帮助自己了解和分享别人的看法。 二、合理的利用社会支持,我们个体可以通过接受来自社会各方面,包括家庭亲属,朋友,同事伙伴,党团工会等组织所给予的精神上和物质上的帮助和资源,通过这些社会支持,适当的缓解我们的压力。 三、从认知行为上进行自我调节,包括 1,能够适当的评估自我的能力 2,接纳自己的一切 3,适度的自尊心,安全感和社会责任感 4,自我激励能力 5,客观的知觉现实和接受现实的能力 6,好的行为协调能力 从左非老师的这节课,我们能够学到,有效的压力管理和心理调适,对我们工作和生活都有极大的帮助,能够帮助我们走向成功,其实我认为最根本的是能够提升我们的生活品质。 最后,在这节课中,左非老师讲到的,对于时间性压力源的处理方法,利用时间四象限的管理方法,非常有用,随后会再专门进行这

社会心理学论应对心理压力的措施

摘要 面对现代社会日益复杂的竞争,许多人承受着各方面的压力,出现各种各样的心理问题。这些心理问题会影响到个体的日常生活,引起个体生理、心理,行为上的改变;如果是持久的或者是爆发式的压力,甚至会引起个体的病理性表现,产生心理疾病或者躯体的慢性疾病。针对这种现状,我们分析了心理压力产生的原因,提出了根治压力的相关策略,减少压力对我们产生的负面影响。 关键词:心理压力危害原因措施

目录 1前言 (1) 2心理压力概述 (1) 2.1含义 (1) 2.2构建心理平衡 (1) 2.3危害 (2) 3造成心理压力的原因 (2) 4应对心理压力的措施 (4) 4.1解决问题措施 (4) 4.2防御措施 (5) 5结论 (6) 参考文献 (6)

1前言 在人的一生发展过程中,存在各个发展阶段,每个阶段都需要应付新的要求,处理好了这些要求,个体才会健康的向前发展,社会化才会完成。这些要求可能是外在环境施加给我们的,也有可能是我们对自己提出的,无论是以何种方式呈现,当下都会影响到个体已有的行为习惯和生活方式,给个体造成压力。这种压力是不可避免的也是必要的,因为有了压力的存在个体才会有发展的动力。 然而在面对压力问题时,大部分人往往会选择逃避或者退缩。之所以会出现这种情况,主要是由于先入为主的偏见所造成的。只要找到了引起个体产生压力的影响因素,就会为疏导压力迈向了成功的第一步。与此同时,深入的了解压力对个体产生的正面和负面的影响,对个体个性特征完善和社会化进程也起着重要的作用。本文从心理压力的概念入手,逐渐地分析引起心理压力产生的原因和心理压力对个体所造成的危害,并提出一些个人认为可行的应对措施,希望可以有些作用。 2心理压力概述 2.1含义 要了解心理压力的概念和内涵,首先要从压力入手,“作为心理学术语,压力不仅指环境中客观存在的威胁性事件,而且也是指向个体与环境相互作用的过程中在心理上所产生的一种情绪体验。”从此概念中,可以知道压力指的是具有威胁的生活事件、压力反应和压力感受。因此,“心理压力是指个体在生活中对威胁性事件或情境反映而形成的、伴有躯体机能以及心理活动变化的一种身心持续紧张状态。它包含着三方面的涵义:心理压力是一种心理状态;心理压力是对威胁性事件或情境的反映而形成的;心理压力表现为认知、情绪、行为的有机结合。”由此可以了解到:为了顺应社会环境的要求或者感受到威胁性的生活事件时,个体就会体验到心理压力,其整体平衡状态被打破,并且伴随有生理上、心理上、行为上的相应变化。这种变化可能是自主的也可能是无意识的。心理压力更多的强调在产生和调节压力时的一种心理指标。同样的外界刺激,不同的人由于认知方式不同,因而感受到的压力强度也会不同,处理应对的措施也会有所差异。 2.2构建心理平衡

教师如何自我缓解心理压力

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教师如何自我缓解心理压力 ? (一)主动学习有关心理健康知识,形成对心理健康的科学认识 现代社会的发展日新月异,竞争已深入各行各业,紧张的生活节奏,繁重的工作压力使心理危机、心理障碍成为人类面临的最大问题。与此同时,心理学界对心理健康问题做了很多有价值的研究,出版了大量的有实践意义的心理健康书籍。我们可以根据标准化的心理测验来对自己的心理健康水平做出有效的评定,也可以通过查阅有关书籍对心理健康有更进一步的认识。不妨在紧张的工作之余,抽出一些时间主动学习心理健康知识,站在科学的角度审视自己的心理,重视自身心理的发展变化,理性地思考因果与对策,将心理健康的观念融入到自己的生活态度与工作学习中,时刻维护自己的心理健康,保证自身人格的健全和身心的协调发展。 (二)学会调整看问题的角度,将压力转化为动力 心理健康与人的主观态度有很大的关系。站在同样的位置,一个人看到了阳光,另一个人看到了阴影。心理健康的人习惯以积极乐观的心态对待周围的一切,而心理不健康的人则相反。因此,教师不妨换一个角度对待工作压力:“没有狼群,鹿迟早是要灭绝的”,“人没有压力,成就不了事业”。有关研究发现,适度的压力可以激发人的免疫力,从而延长人的寿命,只要我们能够愉快地接受压力,承受

压力,压力是有益无害的,它能够挖掘出人的潜能,激发人的创造力。 斯宾诺莎说:“不悲哀,不嘲笑,不怨天尤人,而只是理解。”这是我们对付生活压力的一付良药。现代社会是竞争激烈的社会,优胜劣汰是社会发展、进步的必然规律。回避竞争、抱怨竞争不但与事无补,反而使自己心理状况变得更糟糕,所以,转换一下看问题的角度,以一种坦然、理解的积极态度来面对一切,压力也可以变为动力。 (三)学会调节紧张情绪,保持心理平衡 教师职业压力的过大使得教师的情绪总处于紧张状态,研究发现,紧张情绪会使人的免疫系统弱化,各种疾病往往乘虚而入,因此教师应对自己的情绪保持警惕,用理智驾驭情绪,不做情绪的俘虏。心理学家提出一个公式:情绪指数:实现值-期待值,当实现值超过期待值时,情绪指数大于,人的情绪就呈现兴奋状态;当实现值小于期待值时,情绪指数小于,人的情绪就出现压抑状态,而且指数越小,情绪就越紧张焦虑。所以,教师对自己的工作要确定合适的期待值,不要期待太高,凡事不必尽善尽美,时时以积极乐观的态度对待教育过程中出现的种种问题,保持心理的平衡。 (四)运用有效的心理调节方法,缓解心理压力

心理压力舒缓的十种发泄方法

心理压力舒缓的十种发泄方法都市职场男女的精神压力大,心理毛病多,他们会因为工作太累或太枯燥而容易患上“职场综合症”,那么有什么办法可以让自己发泄这些令人讨厌的压力呢?辽沈人才网小编教大家10种发泄法: 1、发泄方法之――卡通、玩具 时尚评论家说一个人最可爱的地方就是他的童心,因此现在的时尚之一就是扮年轻。 看成人卡通片、逛成人玩具馆也都成为时尚。在北京、上海还出现了既出售又可现场一试各类玩具的成人玩具馆,许多人在这里动手又动脑,愉快地消磨时光。 2、发泄方法之――赛车 喜爱车和喜爱赛车的绝大多数都是男人,不信就去看看车展里的男、女比例(当然美女模特除外);当然,也有一些勇敢的时尚女郎对赛车有着浓厚的兴趣,于是他们总是不顾一切地加速飞奔。赛车俱乐部能令爱车一族感到开车真实的刺激,随时向速度和极限挑战,同时又有一种安全的保障,享受21世纪的各种时尚。

3、发泄方法之――逆时 武则天的霸气体现之一便是诏令百花为她逆时开放。在今天,“逆时'对人类来说已并不难,冬吃西瓜已成易事,而夏日里在真冰场上一展身手也成为时尚。这种新型的室内溜冰场可以全年开放,不受地球气候变暖的影响,南方的人们也可以在真冰场上享受盛夏了。 4、发泄方法之――国外旅游 鼓鼓的腰包和越放越长的假期让许多中国人有了走出国门去游玩的机会,报纸上已纷纷推出了各类的国外旅游热线。当然,最先酷一回的还是那些舍得拿出大把金钱的年轻白领,归国后拿着一大把照片与朋友分享,真是乐趣无穷。 5、发泄方法之――热舞 热舞的盛行可能与欧美文化在中国的流行有关,却也与年轻人喜好创新的个性和热辣的生活有关。那些可以让人尽情狂跳的舞厅的风格大多源于时髦的西方文化。推门而入,大块大块鲜艳的色彩便扑入眼帘,喧闹的音乐声震得人耳鼓作响,一种跳动的生命力豁然而出。在这里你尽可以像广告中说的“just do it”,调动全身的细胞狂舞,让自己High起来。

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