第11讲 一次函数

第11讲 一次函数
第11讲 一次函数

第11讲一次函数

【测控导航表】

知识点题号

一次函数与方程,不等式的关系4,5,7,13

一次函数的图象和性质1,2,3,6

求一次函数的表达式10,11

一次函数的应用8,9,12,14,15,16

A层(基础)

1.如图所示的计算程序中,y与x之间的函数关系所对应的图象应为( D )

解析:由程序图可知解析式为y=-2x+4,图象过二,四象限且与y轴交于正半轴.

2.(2014邵阳)已知点M(1,a)和点N(2,b)是一次函数y=-2x+1图象上的两点,则a与b的大小关系是( A )

(A)a>b (B)a=b

(C)a

解析:∵k=-2<0,

∴y随x的增大而减小,

∵1<2,

∴a>b.故选A.

3.已知直线y=kx+b,若k+b=-5,kb=6,那么该直线不经过( A )

(A)第一象限 (B)第二象限

(C)第三象限 (D)第四象限

解析:因为k+b=-5,kb=6,所以k<0,b<0,

则一次函数过二,三,四象限,不过第一象限,故选A.

4.将一次函数y=x的图象向上平移2个单位,平移后,若y>0,则x的取值范围是( B )

(A)x>4 (B)x>-4

(C)x>2 (D)x>-2

解析:∵将一次函数y=x的图象向上平移2个单位,

∴平移后解析式为y=x+2,

当y=0,则x=-4,

∴y>0时x的取值范围是x>-4,

故选B.

5.(2015长沙模拟)如图,已知函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P,则根据图象可得,关于x,y的二元一次方程组的解是( C )

(A)(B)

(C) (D)

解析:函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P(-3,1),

所以关于x,y的方程组的解是

故选C.

6.(2015彭州市模拟)设0

(A)2k-2 (B)k-1 (C)k (D)k+1

解析:原式可以化为y=(k-2)x+2,

∵0

∴k-2<0,则函数值随x的增大而减小.

∴当x=1时,函数值最大,最大值是(k-2)+2=k.故选C.

7.(2015株洲)已知直线y=2x+(3-a)与x轴的交点在A(2,0),B(3,0)之间(包括A,B两点),则a的取值范围是7≤a≤9 .

解析:∵直线y=2x+(3-a)与x轴的交点在A(2,0),B(3,0)之间(包括A,B两点),

∴2≤x≤3,

令y=0,则2x+(3-a)=0,

解得x=,

则2≤≤3,

解得7≤a≤9.

8.(2015沈阳)如图1,在某个盛水容器内,有一个小水杯,小水杯内有部分水,现在匀速持续地向小水杯内注水,注满小水杯后,继续注水,小水杯内水的高度y(cm)和注水时间x(s)之间的关系满足如图2中的图象,则至少需要 5 s能把小水杯注满.

解:设一次函数解析式为y=kx+b(k≠0),

将(0,1),(2,5)代入得

解得

∴解析式为y=2x+1,

当y=11时,2x+1=11,

解得x=5,

∴至少需要5 s能把小水杯注满.

9.(2015咸宁)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,6),将△OAB沿x轴向左平移得到△O′A′B′,点A的对应点A′落在直线y=-x上,则点B与其对应点B′间的距离为8 .

解析:由题意可知,点A移动到点A′位置时,纵坐标不变,

∴点A′的纵坐标为6,

-x=6,解得x=-8,

∴△OAB沿x轴向左平移得到△O′A′B′位置,移动了8个单位,

∴点B与其对应点B′间的距离为8.

10.已知一次函数的图象经过点P(0,-2),且与两条坐标轴截得的直角三角形的面积为3,则一次函数的解析式是y=x-2或y=-x-2 .

解析:先画草图如图,根据已知条件:S△OPA=OP·OA,可求出OA,则A点坐标可求出,再求解析式.

11.如图,在直角坐标系xOy中,直线y=mx与双曲线y=相交于A(-1,a),B两点,BC⊥x轴,垂足为C,△AOC 的面积是1.

(1)求m,n的值;

(2)求直线AC的解析式.

解:(1)∵直线y=mx与双曲线y=相交于A(-1,a),B两点,

∴B点横坐标为1,即C(1,0),

∵△AOC的面积为1,

∴×1×a=1,∴a=2.

∴A(-1,2),

将A(-1,2)代入y=mx,y=中可得

m=-2,n=-2;

(2)设直线AC的解析式为y=kx+b,

∵y=kx+b经过点A(-1,2),C(1,0),

解得k=-1,b=1,

∴直线AC的解析式为y=-x+1.

12.(2014昆明)某校运动会需购买A,B两种奖品,若购买A种奖品3件和B种奖品2件,共需60元;若购买A种奖品5件和B种奖品3件,共需95元.

(1)求A,B两种奖品的单价各是多少元?

(2)学校计划购买A,B两种奖品共100件,购买费用不超过1150元,且A种奖品的数量不大于B种奖品数量的3倍,设购买A种奖品m件,购买费用为W元,写出W(元)与m(件)之间的函数关系式.求出自变量m 的取值范围,并确定最少费用W的值.

解:(1)设A奖品的单价是x元,B奖品的单价是y元,

由题意,得

解得

答:A奖品的单价是10元,B奖品的单价是15元.

(2)由题意,得

W=10m+15(100-m)=-5m+1500,

解得70≤m≤75.

∵m是整数,

∴m=70,71,72,73,74,75.

∵W=-5m+1500,

∴k=-5<0,

∴W随x的增大而减小,

∴m=75时,W取最小值为1125.

∴应买A种奖品75件,B种奖品25件,才能使总费用最少,为1125元.

B层(能力)

13.(2014孝感)如图,直线y=-x+m与y=nx+4n(n≠0)的交点的横坐标为-2,则关于x的不等式

-x+m>nx+4n>0的整数解为( D )

(A)-1 (B)-5 (C)-4 (D)-3

解析:直线y=nx+4n与x轴的交点坐标为(-4,0),由图象可得,不等式-x+m>nx+4n的解集为x<-2,不等式nx+4n>0的解集为x>-4,所以不等式-x+m>nx+4n>0的解集为-4

14.(2015宿迁)如图,在平面直角坐标系中,点P的坐标为(0,4),直线y=x-3与x轴,y轴分别交于点A,B,点M是直线AB上的一个动点,则PM长的最小值为.

解析:如图,过点P作PM⊥AB,

则∠PMB=90°,

当PM⊥AB时,PM最短,

因为直线y=x-3与x轴,y轴分别交于点A,B,

可得点A的坐标为(4,0),点B的坐标为(0,-3),

在Rt△AOB中,

AO=4,BO=3,AB==5,

∵∠BMP=∠AOB=90°,

∠PBM=∠ABO,PB=OP+OB=7,

∴△PBM∽△ABO,

∴=,

即=,

所以可得PM=.

15.(2015武汉)如图所示,购买一种苹果,所付款金额y(元)与购买量x(千克)之间的函数图象由线段OA 和射线AB组成,则一次购买3千克这种苹果比分三次每次购买1千克这种苹果可节省 2 元.

解析:由线段OA的图象可知,当0

当x=1时,y=10.

设射线AB的解析式为y=kx+b(x≥2),

把(2,20),(4,36)代入得

解得

∴y=8x+4,

当x=3时,y=8×3+4=28.

当购买3千克这种苹果分三次每次购买1千克时,付款金额为10×3=30(元),

30-28=2(元).

则一次购买3千克这种苹果比分三次每次购买1千克这种苹果可节省2元.

16.(2015西安模拟)通过实验研究,专家们发现:初中学生听课的注意力指标数是随着老师讲课时间的变化而变化的,讲课开始时,学生的兴趣激增,中间有一段时间,学生的兴趣保持平稳的状态,随后开始分散.如图是学生注意力指标数y随时间x(分钟)变化的函数的近似图象.(y越大表示学生注意力越集中,且图象中的三部分都是线段)

(1)注意力最集中,那段时间持续了几分钟?

(2)当0≤x≤10时,求注意力指标数y与时间x之间的函数关系式;

(3)一道数学竞赛题,需要讲解23分钟,问老师能否经过适当安排使学生在听这道题时注意力的指标数都在34以上?

解:(1)根据函数图象可知,在第10分钟到第20分钟,注意力最集中那段时间持续了20-10=10分钟; (2)设0≤x≤10时的函数关系式为y=kx+b,

∵图象直线过(0,20),(10,48)点,

解得

∴y=x+20(0≤x≤10),

(3)由图象知,当20≤x≤40时,

直线y=ax+c经过(20,48),(30,38)点,

解得

∴y=-x+68,

当0≤x≤10时,令y>34,得34

解得x>5;

当20≤x≤40时,令y>34,得34<-x+68,

解得x<34.

∴5

∵34-5=29>23,

∴老师可以通过适当的安排,在学生的注意力指标数在34以上时,讲授完这道数学综合题.

16年最有可能考到的知识点

(1)一次函数的图象与性质;

(2)使用待定系数法求一次函数表达式;

(3)利用一次函数解决实际问题.

1.(2016预测)已知函数y=-中,x>0时,y随x的增大而增大,则y=kx-k的大致图象为( A )

解析:∵在函数y=-中,x>0时,y随x的增大而增大,

∴-k<0,故k>0,

根据一次函数的性质,y=kx-k过一,三,四象限.

故选A.

2.(2016预测)某市出租车公司规定:出租车收费与行驶路程关系如图所示.如果小明姥姥乘出租车去小明家花了22元,那么小明姥姥乘车路程有13 千米.

解析:设后段的解析式为y=kx+b,

因为图象过点(3,6),(8,14),

所以有

解得

所以解析式为y=x+.

当y=22时x=13,即路程有13千米.

3.(2016预测)如图,直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点P(a,2),则关于x的不等式x+1≥mx+n的解集为x≥1 .

解析:把y=2代入y=x+1,得x=1,

∴点P的坐标为(1,2),

根据图象可以知道当x≥1时,y=x+1的函数值大于等于y=mx+n相应的函数值. 因而不等式x+1≥mx+n的解集是x≥1.

第11讲 一次函数应用及综合问题(讲练)(解析版)

备战2020年中考数学总复习一轮讲练测 第三单元函数 第11讲一次函数的应用及综合问题

1、了解:一次函数的概念; 2、理解:图象中横纵坐标表示的意义,及结合实际问题中的意义; 3、会:结合函数图象确定图形面积;并根据面积确定点的坐标,进而求出一次函数解析式;会解决一次函数有关的实际问题; 4、能:解决一次函数与几何综合,并根据整数点及公共点的个数确定参数的值或范围。 1.(2019春?石景山区期末)甲、乙两名同学骑自行车从A 地出发沿同一条路前往B 地,他们离A 地的距离()s km 与甲离开A 地的时间()t h 之间的函数关系的图象如图所示,根据图象提供的信息,有下列说法: ①甲、乙同学都骑行了18km ②甲、乙同学同时到达B 地 ③甲停留前、后的骑行速度相同 ④乙的骑行速度是12/km h 其中正确的说法是( ) A .①③ B .①④ C .②④ D .②③ 【解答】解:由图象可得, 甲、乙同学都骑行了18km ,故①正确, 甲比乙先到达B 地,故②错误, 甲停留前的速度为:100.520/km h ÷=,甲停留后的速度为:(1810)(1.51)16/km h -÷-=,故③错误, 乙的骑行速度为:18(20.5)12/km h ÷-=,故④正确, 故选:B . 2.(2018春?平谷区期末)某区中考体育加试女子800米耐力测试中,同时起跑的甲和乙所跑的路程S (米

)与所用时间t(秒)之间的函数图象分别为线段OA和折线OBCD,下列说法正确的是() A.甲的速度随时间的增大而增大 B.乙的平均速度比甲的平均速度大 C.在起跑后50秒时,甲在乙的前面 D.在起跑后180秒时,两人之间的距离最远 【解答】解:由题意可得, 甲对应的函数图象是线段OA,由图象可知甲在匀速跑步,故选项A错误, 由图象可知,甲先跑完800米,则甲的平均速度比乙的平均速度大,故选项B错误, 在起跑后50秒时,乙在甲的前面,故选项C错误, 由图象可知,在起跑后180秒时,甲在乙的前面,此时两人之间的距离最远为200米,故选项D正确, 故选:D. 3.(2019春?海淀区校级期中)已知等腰三角形的周长为20,腰长为x,底边长为y,则y与x的函数关系式为,自变量x的取值范围是. 【解答】解:220 Q, += x y ∴=-,即10 202 y x x<, Q两边之和大于第三边 ∴>, 5 x 综上可得510 <<. x 故答案为:220 =-+,510 y x <<. x 4.(2019春?海淀区校级月考)若一条直线与函数31 =-的图象平行,且与两坐标轴所围成的三角形的 y x

奥数新讲义-一次函数-4师

第十一讲 一次函数4 关于一次函数的解析式 例1. 已知函数23 (2)(3)m y m x m +=---是一次函数,则此函数的解析式为____________; 例2. 已知一次函数(0)y kx b k =+≠的图像经过A(1,2)、B (-1,-4)两点,求这个一次函数的解析 式; 例3. 直线l 与直线21y x =+的交点的横坐标是2,与直线2y x =-+的交点的纵坐标为1,求直线l 对应 的函数解析式; 例4. 正比例函数11y k x =与一次函数22y k x b =+的图像如下图,它们的交点P 的坐标是(4,3)点Q 在y 轴的负半轴上且OQ =OP ,求这两个函数的解析式; 例5. 试确定k 的范围,使一次函数(3)(2)y k x k =-+-的图像 ○ 1和方程24x y -=表示的直线平行;

○ 2y 随x 的增大而减小; ○ 3通过第1、2、3象限 . 关于一次函数的图像 例6. 已知一次函数y mx n =+,且m<0,mn>0,则其图像大致是直线( ) A . a B. b C . c D. d 例7. (99年全国竞赛)设b>a ,将一次函数y bx a =+与y ax b =+的图像画在平面直角坐标系内,则有 一组a,b 的取值,使得下列四个图中的一个为正确的是( ) A . B . C . D . 奥数教程,初三年级P52,例2;或初中数学竞赛同步辅导,初三P99,例2 例8. (14届江苏省初中数学竞赛)已知一次函数,0y kx b kb =+<,则这样的一次函数的图像必经过的公 共象限有_____个,即第_______象限.

第十一讲 练习题

第十一讲练习题 一、概念解释 1.学习 2.接受学习 3.发现学习 4.陈述性知识 5.程序性知识 6.学习策略 1.学习:目前教育心理学界对于学习概念的理解主要有这样三种:一种是广义的学习概念。认为学习是人和动物共有的一种心理现象,它集中表现为通过实践或者练习而获得,由经验而引起的比较持久的心理和行为变化的过程。另一种是次广义的学习概念,专指人类的学习。其这定义为“在社会生活实践中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会和个体经验的过程。”第三种是狭义的学习概念。即指在校学生的学习。学生的学习是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识,并以此来充实自己的过程。 2.接受学习:指人类个体经验的获得,来源于学习活动中,主体对他人经验的接受,把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收,转化成自己的经验。 3.发现学习:就是通过学习者的独立学习,独立思考,自行发现知识,掌握原理原则。发现,并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。 4.陈述性知识:也叫“描述性知识”它是指个人具有有意识的提取线索,而能直接加以回忆和陈述的知识。 5.程序性知识:是个人没有有意识提取线索,只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。 6.学习策略:就是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。 二、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,选出一项最符合题目要求的选项) 1.小学生认知发展的特点之外的现象是(D ) A.注意的稳定性较差 B.注意的范围小 C.注意的分配能力不强 D.机械记忆仍不占主要地位 2.梅耶则提出了对学习的三种类型的分类办法,下列哪项没有涉及(D) A.语义性学习B.程序性学习C.策略性学习D.意义学习 3.反映中学生个性发展特点的主要品质是(C) A.自我为中心的性格倾向逐步减弱B.缺乏适当的自控能力C.自我意识的发展从具体的、片面的向抽象的、较为全面的认识过渡D.独立批判性思维增强 三、填空题 1.奥苏伯尔将学习分为__机械学习_______和___意义学习______。 2.陈述性知识的学习可以分为__习得阶段_______、_巩固与转化阶段________和___提取应用阶段______ 三个阶段。 3.动作技能的构成包括_动作或动作组________、__体能_______和___认知能力______ 三种成分。 四、判断正误 1.接受学习是儿童青少年的主要学习方式。(错误) 2.复述是短时记忆的信息进入长时记忆的必要条件。(错误) 3.进入青春期后,中学生自我意识迅速发展,性心理的影响日益增强,出现创造力的高峰,情感丰富、充满活力。(正确) 五、简答题 1.简述学习的实质和主要类型。 答:传统的行为主义学习理论强调学习的本质是刺激与反应之间的联系,学习重在强化训练。

河北省2017中考数学复习第三单元函数第11讲一次函数的实际应用试题(新)

第11讲一次函数的实际应用 1.(2015·槐荫二模)目前,我国大约有1.3亿高血压病患者,预防高血压不容忽视.“千帕kpa”和“毫米汞柱mmHg”都是表示血压的单位.请你根据表格提供的信息,判断下列各组换算正确的是( C ) 千帕kpa …10 12 14 … 毫米汞柱mmHg …75 90 105 … A.6 kpa=50 mmHg B.16 kpa=110 mmHg C.20 kpa=150 mmHg D.22 kpa=160 mmHg 2.(2015·沈阳)如图1,在某个盛水容器内,有一个小水杯,小水杯内有部分水,现在匀速持续地向小水杯内注水,注满小水杯后,继续注水,小水杯内水的高度y(cm)和注水时间x(s)之间的关系满足如图2所示的图像,则至少需要5s能把小水杯注满. 3.(2015·武汉)如图所示,购买一种苹果,所付款金额y(元)与购买量x(千克)之间的函数图像由线段OA和射线AB组成,则一次购买3千克这种苹果比分三次每次购买1千克这种苹果可节省2元. 4.(2016·滨州)星期天,李玉刚同学随爸爸妈妈回老家探望爷爷奶奶,爸爸8:30骑自行车先走,平均每小时骑行20 km;李玉刚同学和妈妈9:30乘公交车后行,公交车平均速度是40 km/h.爸爸的骑行路线与李玉刚同学和妈妈的乘车路线相同,路程均为40 km.设爸爸骑行时间为x(h). (1)请分别写出爸爸的骑行路程y1(km)、李玉刚同学和妈妈的乘车路程y2(km)与x(h)之间的函数解析式,并注明自变量的取值范围; (2)请在同一个平面直角坐标系中画出(1)中两个函数的图像; (3)请回答谁先到达老家. 解:(1)由题意,得y1=20x(0≤x≤2),y2=40(x-1),即y2=40x-40(1≤x≤2). (2)如图: (3)由图像知他们同时到达老家.

第11讲 一次函数及其应用(原卷版)

第11讲一次函数及其应用 1.一次函数的概念 一般地,形如的函数叫做一次函数,当b=0时,y=kx+b即为y=kx叫做正比例函数,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数. 2.一次函数的图象与性质 (1)一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线, 它与x轴的交点坐标为,与y轴的交点坐标为原点,正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过(0,b) 的一条直线. (2)一次函数y=kx+b(k≠0)的图象所经过的象限及增减性. k、b的符号 k>0 函数图象图象的位置增减性 b>0 图象过第一、二、三象限y随x的增大而增大 b=0 图象过第一、三象限y随x的增大而增大 b<0 图象过第一、三、四象限y随x的增大而增大 k<0 函数图象图象的位置增减性 b>0 图象过第一、二、四象限y随x的增大而减小 b=0 图象过第二、四象限y随x的增大而减小

b <0 图象过第二、三、四 象限 y 随x 的增大而减小 3.待定系数法求一次函数解析式的一般步骤 (1)设:设出一次函数解析式一般形式y =kx +b(k≠0); (2)代:将已知条件中函数图象上的两点坐标代入y =kx +b 得到方程(组); (3)求:解方程(组)求出k ,b 的值; (4)写:写出一次函数的解析式. 4.一次函数与方程(组)的关系 (1)一次函数的解析式y =kx +b 就是一个二元一次方程; (2)一次函数y =kx +b 的图象与x 轴交点的__ __就是方程kx +b =0的解; (3)一次函数y =k 1x +b 1与y =k 2x +b 2的图象交点的横、纵坐标值就是方程组? ????y =k 1x +b 1 y =k 2x +b 2的解. 5.一次函数与不等式的关系 (1)函数y =kx +b 的函数值y 大于0时,自变量x 的取值范围就是不等式kx +b >0的解集,即函数图象位于x 轴的上方部分对应点的横坐标的取值范围; (2)函数y =kx +b 的函数值y 小于0时,自变量x 的取值范围 就是不等式 的解集,即函数图象位于x 轴的 部分对应点的横坐标的取值范围. 6.一次函数的实际应用 (1)常见类型:①费用问题;②销售问题;③行程问题;④容量问题; ⑤方案问题. (2)解一次函数实际问题的一般步骤: ①设出实际问题中的变量; ②建立一次函数关系式; ③利用待定系数法求出一次函数关系式; ④确定自变量取值范围; ⑤利用一次函数的性质求相应的值,对所得到的解进行检验,是否符合实际意义; ⑥答. 考点1: 一次函数的图象与性质 【例题1】(2018?江苏扬州?3分)如图,在等腰Rt △ABO ,∠A=90°,点B 的坐标为(0,2),若直线l :y=mx+m (m ≠0)把△ABO 分成面积相等的两部分,则m 的值为 .

第九讲-一次函数及其应用.docx

第九讲一次函数及其应用 笫1课时一次函数 1.下列说法屮不正确的是() A.函数y=2x的图象经过原点 B.函数y=丄的图象位于第一、三象限 X C.函数y = 3x— 1的图象不经过第二象限 D.函数y=—-的值随x的值的增大而增大x 2.(2017绥化)在同一平面直角坐标系屮,直线y = 4x +1与直线y = — x+b的交点不可能在() A.笫一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.一次函数y = kx + b满足kb>0,且y随x的增大而减小,则此函数的图象不经过() A.笫一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第川象限 4.将一次函数y = 2x —3的图象沿y轴向上平移8个单位长度,所得直线的表达式为() A. y = 2x —5 B. y=2x + 5 C. y = 2x+8 D. y = 2x—8 5.若式了二I+(k — 1)。有意义,则一次函数y =(1—k)x + k —1的图象可能是() 6.若关于x的一元二次方程x2-2x + kb+l= 0有两个不相等的实数根,则一次函数y = kx+b的大致图象可能是() 7.若直线y = kx + k+1经过点(m, n + 3)和(m+1, 2n~l),且0VkV2,则n的值可以是() A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 8.(2017陕西屮考)如图,已知直线L: y=—2x + 4与b y = kx + b(kH0)在第一象限交于点M.若 直线12与x轴的交点为A(—2, 0),则k的収值范围是() A. -2ax + 3的解集是() A. x>2 B. x<2 C. x> — 1 D. x< — 1 10.若点M(k-1, k+1)关于y轴的对称点在第四象限内,则一次函数y =(k —l)x + k的图象不经过

中考数学一轮复习--第十一讲一次函数

第十一讲:一次函数 知识梳理 知识点1、一次函数与正比例函数的概念 重点:掌握一次函数与正比例函数的概念 难点:熟练判断一次函数与正比例函数 一般地,形如 的函数,叫做正比例函数。 一般地,形如 的函数,叫做一次函数。 例1、下列函数中是一次函数的是( ) A. B. C. D. A 、0 个 B 、1 个 C 、2 个 D 、3 个 解题思路:运用一次函数与正比例函数的概念,例1选C,例2选B 知识点2、一次函数的图象和性质 重点:掌握一次函数与正比例函数图像和性质 难点:运用一次函数与正比例函数图像和性质解决问题 1、 形状 一次函数的图象是一条 2、 画法 确定 个点就可以画一次函数图像。一次函数与轴的交点坐标( ,0),与轴的交点坐标(0, ),正比例函数的图象必经过两点分别是(0, )、(1, )。 3、 性质 (1)一次函数,当 0时,的值随值得增大而增大;当 0时,的值随值得增大而减小。 (2)正比例函数,当 0时,图象经过一、三象限;当 0时,图象经过二、四象限。 强调:k,b 与 一次函数y=kx +b 的图象与性质:k 决定函数的增减性;b 决定图象与y 轴的交点位置 ②当k>0时,y 随着x 的增大而增大, ③当k<0时,y 随着x 的增大而减小, ④当b >0时,直线交于y轴的正半轴, 122-=x y x y 1- =3 1+=x y 1232-+=x x y x y )0(≠+=k b kx y k y x k y x k k

⑤当b <0时,直线交于y轴的负半轴 ⑥当b =0时,直线交经过原点, (3)一次函数的图象如下图,请你将空填写完整。 A.函数图象经过点(1,5) B.函数图像经过一、三象限 C. 随的增大而减小 D.不论取何值,总有 解题思路:熟练掌握正比例函数的图像性质,选C 例2、一次函数的图象不经过... ( )。 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 解题思路:熟练掌握一次函数中k,b 的作用,或画出一次函数的图像,选B 练习1、求一次函数与轴的交点坐标 ,与轴的交点坐标 ,直线与两坐标轴所围成的三角形面积为 。 2.某航空公司规定,旅客乘机所携带行李的质量(kg)与其运费(元)由如图所示的一次函数图象确定,那么旅客可携带的免费行李的最大质量为 (A)20kg (B)25kg (C)28kg (D)30kg 答案:1.(1,0),(0,-2),1 2. B 重点:掌握一次函数与正比例函数的关系 难点:正确区分一次函数与正比例函数 正比例函数是特殊的一次函数,一次函数包含正比例函数。 一次函数当 0, 0时是正比例函数。 )0(≠+=k b kx y y x x 0

(完整word版)初2第10讲一次函数面积专题.doc

黄金数学组 2014 秋季班专用教材 初二(上)数学 第 10 讲 一次函数几何应用 ---- 面积专题 一、本讲重难点 1、由点坐标引发的面积问题: 坐标三角形面积: 坐标平面内的面积问题。常见方法:直接法(特殊图形的面积公式求解),割补法(把不规则 图形补形成为特殊图形或者把不规则图形分割成为特殊图形,在坐标系中,常见作铅垂高,水平 宽) 2、由面积引发点的坐标问题: 3、由面积引发的综合探究问题: 在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要 -- 康托尔 例 2、(乌鲁木齐中考)如图,在平面直角坐标系中,直线 l : y 4 x 4 分别交 x 轴, y 轴 3 于点 A 、 B ,将△ AOB 绕点 O 顺时针旋转 90°后得到△ A ′ OB ′. ( 1)求直线 A ′ B ′的解析式; ( 2)若直线 A ′ B ′与直线 l 相交于点 C ,求△ A ′ BC 的面积. 变式(宜宾中考)已知:如图,在平面直角坐标系 xoy 中,一次函数 y 3 x 3 的图象与 x 轴 4 和 y 轴交于 A 、 B 两点,将△ AOB 绕点 O 顺时针旋转 90°后得到△ A ′ OB ′. ( 1)求直线 A ′ B ′的解析式; ( 2)若直线 A ′ B ′与直线 AB 相交于点 C ,求 S △A ′ BC :S △ ABO 的值. 二、典例讲习 例 3:一次函数 y 3x 3 与坐标轴交于 A 、 C 两点,与过 A 点的直线 y x 3 与一次函数 考点一:由坐标引发的面积问题: 1 1 yx 交于点 B ,求 S ABC b 与 y 轴交于 A(0, b) 、 x 轴交于 B( b ,0) ,则坐标三角形面积 b 2 2 2 一次函数 y kx S AOB 。 k 2k 例 1:如图,直线 y=2x+3 与 x 轴交于点 A ,与 y 轴交于点 B .则 S AOB 的面积为 . 变式:设直线 y kx k 1 和直线 y ( k 1) x k ( k 是正整数)及 X 轴围成的三角形的面积 为 S k ,求 S 1 S 2 S 2 ... S 2014 的值。 例 4:已知,如图,一次函数 y 1 1 与坐标轴分别交于 A 、 B 两点。点 C 为一象限内的 点, x 2 初二(上) 第 10 讲 一次函数综合(二)——面积专题 1 名师堂 :100 年只做一件事——教育!

初中数学竞赛第十一讲双曲线(含答案)

第十一讲 双曲线 形如x k y = (0≠k )的函数叫做反比例函数,它的图象是由两条曲线组成的双曲线,与双曲线相关的知识有: 1. 双曲线解析式x k y = 中的系数k 决定图象的大致位置及y 随x 变化的状况. 2.双曲线图象上的点是关于原点O 成中心对称,在k >0时函数的图象关于直线x y =轴对称;在k <0时函数的图象关于直线x y -=轴对称. 3.自变量的取值是不等于零的全体实数,双曲线向坐标轴无限延伸但不能接近坐标轴. 【例题求解】 【例1】 已知反比例函数x k y = 的图象与直线x y 2=和1+=x y 过同一点,则当0>x 时,这个反比例函数的函数值y 随x 的增大而 (填增大或减小). 思路点拨 确定k 的值,只需求出双曲线上一点的坐标即可. 注:(1)解与反比函数相关问题时,充分考虑它的对称性(关于原点O 中心称,关于x y ±=轴对称),这样既能从整上思考问题,又能提高思维的周密性. (2)一个常用命题: 如图,设点A 是反比例函数x k y =(0≠k )的图象上一点,过A 作AB ⊥x 轴于B ,过A 作AC ⊥y 轴于C ,则 ①S △AOB = k 2 1 ; ②S 矩形OBAC =k . 【例2】 如图,正比例函数kx y = (0>k )与反比例函数x y 1 = 的图象相交于A 、C 两点,过A 作AB ⊥x 轴于B ,连结BC ,若S △ABC 的面积为S ,则( ) A .S=1 B .S =2 C .S=k D .S=2k 思路点拨 运用双曲线的对称性,导出S △AOB 与S △OBC 的关系.

【例3】 如图,已知一次函数8+-=x y 和反比例函数x k y = (0≠k )的图象在第一象限内有两个不同的公共点A 、B . (1)求实数k 的取值范围; (2)若△AOB 面积S =24,求k 的值. 思路点拨 (1)两图象有两个不同的公共点,即联立方程组有两组不同实数解; (2)S △AOB= S △COB S- S △COA ,建立k 的方程. 【例4】 如图,直线22 1 += x y 分别交x 、y 轴于点A 、C ,P 是该直线上在第一象限内的一点,PB ⊥x 轴于B ,S △ABP =9. (1)求点P 的坐标; (2)设点R 与点P 在同一个反比例函数的图象上,且点R 在直线PB 的右侧,作PT ⊥x 轴于F ,当△BRT 与△AOC 相似时,求点R 的坐标. (2002年上海市中考题) 思路点拨 (1)从已知的面积等式出发,列方程求P 点坐标;(2)以三角形相似为条件,结合线段长与坐标的关系求R 坐标,但要注意分类讨论. 【例5】 如图,正方形OABC 的面积为9,点O 为坐标原点,点A 在x 轴上,点C 在y 轴上, 点B 在函数x k y = (0>k ,0>x )的图象上,点P(m ,n )是函数x k y = (0>k ,0>x )的图象上的任意一点,过点P 分别作x 轴、y 轴的垂线,垂足分别为E 、F ,并设矩形OEPF 和正方形OABC 不重合部分的面积为S . (1)求B 点坐标和k 的值; (2)当2 9 = S 时,求点P 的坐标; (3)写出S 关于m 的函数关系式. 思路点拨 把矩形面积用坐标表示,A 、B 坐标可求,S 矩形OAGF 可用含n 的代数式表示, 注:求两个函数图象的交点坐标,一般通过解这两个函数解析式组成的方程组得到,求符合某种条件的点的坐标,需根据问题中的数量关系和几何元素间的关系建立关于纵横坐标的方程(组),解方程(组)便可求得有关点的坐标,对于几何问题,还应注意图形的分类讨论.

第十一讲 二次函数与一次函数、反比例函数综合

第11讲 二次函数、一次函数、反比例函数综合 【知识梳理】 一、二次函数与一次函数的联系 一次函数()0y kx n k =+≠的图像l 与二次函数()20y ax bx c a =++≠的图像G 的交点,由方程组2 y kx n y ax bx c =+??=++? 的解的数目来确定: ①方程组有两组不同的解时?l 与G 有两个交点; ②方程组只有一组解时?l 与G 只有一个交点; ③方程组无解时?l 与G 没有交点. 一、二次函数与一次函数、反比例函数综合 【例1】 已知一次函数2y x =的图象与反比例函数k y x = 的图象交于M 、N 两点,且MN =. ⑴ 求反比例函数的解析式; ⑵ 若抛物线2y ax bx c =++经过M 、N 两点,证明此抛物线与x 轴必有两个交点; ⑶ 设⑵中的抛物线与x 轴的两个交点分别为A 、B (点A 在点B 的左侧),与y 轴交于点C ,连接AC 、BC ,若tan tan 3CAB CBA ∠+∠=,求此抛物线的解析式. (定义:在直角三角形中,θ的对边为a ,邻边为b ,则tan a b θ=) 【例2】 如图,已知二次函数2y ax bx c =++的图像经过三点A ()1,0-,B ()3,0,C ()0,3,它的顶点为M , 又正比例函数y kx =的图像于二次函数相交于两点D 、E ,且P 是线段DE 的中点。 (1)该二次函数的解析式,并求函数顶点M 的坐标; (2)知点E ()2,3,且二次函数的函数值大于正比例函数时,试根据函数图像求出符合条件的自变量x 的取值范围; (3)02k <<时,求四边形PCMB 的面积s 的最小值。 参考公式:已知两点()11D x y ,,()22E x y ,,则线段DE 的中点坐标为121222x x y y ++?? ??? , 例题精讲

第18讲--一次函数的表达式Word版

明士教育集团个性化教学辅导导学案 教学课题一次函数的表达式课时计划第(18)次课授课教师学科数学授课日期和时段 上课学生年级准初二上课形式 阶段基础()提高(√)强化() 教学目标 1.掌握一次函数的表达式的确定方法。 2.一次函数图像的性质。 重点、难点 学习重点:待定系数法求一次函数的关系式。 学习难点:数形结合探索待定系数法。 一、学习与应用 用待定系数法确定正比例函数的表达式(重点) 1.正比例函数的表达式为y=k x(k≠0),只有一个待定系数,所以只要知道自 变量与函数的一对对应值或图像上一个点的坐标(原点除外)即可求出k的值, 从而确定表达式。 2.先设出式子中的未知系数,再根据条件求出未知系数,从而写出这个式子的方 法叫做待定系数法。 3.用待定系数法确定正比例函数表达式的一般步骤是: ①设:设出函数的表达式,如y=k x(k≠0); ②代:把已知条件代入y=k x中; ③求:解方程求未知数k; ④写:写出正比例函数的表达式。 用待定系数法确定一次函数表达式(难点) 一次函数表达式为y=k x+b(k≠0),含有两个待定系数k和b,根据已知条件 “凡事预则立,不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上,认真听讲,做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。 Ⅰ、知识梳理 认真阅读、理解教材,带着自己预习的疑惑认真听课学习,复习与本次课程相关的重点知识与公式及规律,认真听老师讲解本次课程基本知识要点。课堂笔记或者其它补充填在右 栏。

列出方程组,求出未知的系数k、b,从而确定表达式,这就是待定系数法在确定

类型一:正比例函数的确定 例1 某物体沿一个斜坡下滑,它的速度v(米/秒)与其下滑时间t(秒)的关系如图1所示。 (1)写出v与t之间的关系式。(2)下滑3秒时物体的速度是多少? 【对应练习】 已知正比例函数的图像经过点A(-2,-3),求正比例函数的表达式。 类型二:待定系数法确定一次函数的表达式 例2在弹性限度内,弹簧的长度y(cm)是所挂物体的质量x(kg)的一次函数,一根弹簧不挂物体时长9cm,当所挂物体的质量为3kg时,弹簧长12cm。请写出y与x之间的关系式,并求出所挂物体的质量为6kg时弹簧的长度。 【对应练习】 1.如果直线y=kx+b经过A(0,1),B(1,0),则k,b的值为(). A.k=-1,b=-1 B.k=1,b=1 C.k=1,b=-1 D.k=-1,b=1 2.图象经过(0,-2),(-2,2)的一次函数表达式为().A.y=2x-2 B.y=-2x+2 C.y=2x+2 D.y=-2x-2 Ⅱ、经典例题-自主学习 认真分析、解答下列例题,尝试总结提升各类型题目的规律和技巧,然后完成举一反三。 若有其它补充可填在右栏空白处。

高中数学教案 必修1 第十一讲:函数模型及其应用

博途教育学科教师辅导讲义(一) 学员姓名: 年级:高一日期:辅导科目:数学学科教师:刘云丰时间:课题第十一讲:函数模型及其应用 授课日期 1、培养学生根据实际问题进行信息综合列出函数解析式; 教学目标 2、会利用函数图象性质对函数解析式进行处理得出数学结论. 教学内容

函数模型及其应用 〖教学重点与难点〗 ◆教学重点:根据实际问题分析建立数学模型和根据实际问题拟合判断数学模型; ◆教学难点:根据数学模型解决实际问题。 〖教学过程〗[来源:https://www.360docs.net/doc/fa5659096.html,] 一、创设情境,导入课题 在课本第三章的章头图中,有一大群喝水、嬉戏的兔子,但是这群兔子曾使澳大利亚伤透了脑筋.1859年,有人从欧洲带进澳洲几只兔子,由于澳洲有茂盛的牧草,而且没有兔子的天敌,兔子数量不断增加,不到100年,兔子们占领了整个澳大利亚,数量达到75亿只. 可爱的兔子变得可恶起来,75亿只兔子吃掉了相当于75亿只羊所吃的牧草,草原的载畜率大大降低,而牛羊是澳大利亚的主要牲口.这使澳大利亚人头痛不已,他们采用各种方法消灭这些兔子,直至二十世纪五十年代,科学家采用载液瘤病毒杀死了百分之九十的野兔,澳大利亚人才算松了一口气. 这段话道出了其中的意蕴:对于一个种群的数量,如果在理想状态(如没有天敌、食物充足等)下,那么它将呈指数增长;但在自然状态下,种群数量一般符合对数增长模型. 二、提出问题,探索新知 ①我市有甲、乙两家乒乓球俱乐部,两家设备和服务都很好,但收费方式不同.甲家每张球台每小时5元;乙家按月计费,一个月中30小时以内(含30小时)每张球台90元,超过30小时的部分每张球台每小时2元.小张准备下个月从这两家中的一家租一张球台开展活动,其活动时间不少于15小时,也不超过40小时. 设在甲家租一张球台开展活动x小时的收费为f(x)元(15≤x≤40),在乙家租一张球台开展活动x小时的收费为g(x)元(15≤x≤40),试求f(x)和g(x). ②A、B两城相距100 km,在两地之间距A城x km处D地建一核电站给A、B两城供电,为保证城市安全.核电站距城市距离不得少于10 km.已知供电费用与供电距离的平方和供电量之积成正比,比例系数λ=0.25.若A城供电量为20亿度/月,B城为10亿度/月. 把月供电总费用y表示成x的函数,并求定义域. ③分析以上实例属于那种函数模型.

八级数学同步拔高班第12讲一次函数之存在问题目(讲义)

八级数学同步拔高班第12讲一次函数之存在问题目(讲义)

第十二讲一次函数之存在性问题(讲义)一、知识点睛 函数背景下研究存在性问题,先把函数信息转化为几何信息,然后按照存在性问题来处理. 几何图形 一次函数 坐标 ①求坐标:__________________________;_______________. ②求函数表达式:_________________;__________________. ③研究几何图形:_________________;__________________.二、精讲精练 1. 如图,直线2 y x =+与坐标轴分别交于A,B两点,点C 在y轴上,且 1 2 OA AC =,直线CD⊥AB于点P,交x轴于点D.(1)求点P的坐标; (2)坐标系内是否存在点M,使以点B,P,D,M为顶 点的四边形为平行四边形?若存在,求出点M的坐标; 若不存在,请说明理由.

2.如图,在平面直角坐标系中,直角梯形OABC的边OC,OA 分别与x轴、y轴重合,AB∥OC,∠AOC=90°, ∠BCO=45°,BC =,点C的坐标为(-9,0).(1)求点B的坐标. (2)如图,直线BD交y轴于点D,且OD=3,求直线BD的表达式. (3)若点P是(2)中直线BD上的一个动点,是否存在点P,使以O,D,P为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

3.如图,直线y=kx-4与x轴、y轴分别交于B,C两点,且 4 3 OC OB . (1)求B点的坐标和k的值. (2)若点A(x,y)是第一象限内的直线y=kx-4上的一个动点,则当点A运动到什么位置时,△AOB的面积是6?(3)在(2)成立的情况下,x轴上是否存在点P,使△POA 是等腰三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

第七八讲一次函数.docx

第七八讲一次函数 知识点1、一次函数与正比例函数的概念 一般地,形如 ____________________的两数,叫做正比例两数。 一般地,形如 ____________________的函数,叫做一次函数。 知识点2、一次函数的图象和性质 1、形状:一次函数的图彖是一条_________ 2、画法:确定_个点就可以画一次函数图象。一次函数与兀轴的交点坐标(—,0),与),轴 的交点坐标(0,—),止比例函数的图象必经过两点分别是(0,—)、(1,_)。 3、性质 (1)_________________________________ 一次函数y = kx + b伙H O),当k_____________ 0时,y的值随x值得增大而增大;当k_____ 0 吋,y的值随x值得增大而减小。 (2)正比例函数,当k—0时,图象经过一、三象限;当k—0时,图象经过二、四象限。强调:k, b与一次函数y二kx+b的图象与性质的关系: ①k决定函数的增减性;b决定图彖与y轴的交点位置,该交点的坐标为(0, b) ②当b>0时,直线交于y轴的正半轴,③当bVO时,直线交于y轴的负半轴。 ④当b=0时,直线经过原点。 (3)一次学数y = kx + b伙HO)号图象如下图,请炉填写完整。), k Ob 知识点3、一次函数与正比例函数的关系 正比例函数是特殊的一次函数,一次函数包含正比例函数。一次函数当R—0, b 0时是正比例函数。 一次函数y = kx + b可以看作是由止比例函数y = kx平移丨b |个单位得到的,当b>0时, 向___ 平移b个单位;当方〈0时,向__ 平移丨h |个单位。 知识点4、待定系数法确定一次函数解析式 通过两个条件(两个点或两对数值)來确定一次函数解析式。

第十一章一次函数全章教案(八年级上新人教版)

11.1.1变量 知识目标:理解变量与函数的概念以及相互之间的关系 能力目标:增强对变量的理解 情感目标:渗透事物是运动的,运动是有规律的辨证思想 重点:变量与常量 难点:对变量的判断 教学媒体:多媒体电脑,绳圈 教学说明:本节渗透找变量之间的简单关系,试列简单关系式 教学设计: 引入: 信息1:当你坐在摩天轮上时,想一想,随着时间的变化,你离开地面的高度是如何变化的? 信息2:汽车以60km/h的速度匀速前进,行驶里程为skm,行驶的时间为th,先填写 s. 新课: 问题:(1)每张电影票的售价为10元,如果早场售出票150张,日场售出票205张,晚场售出票310张,三场电影的票房收入各多少元?设一场电影受出票x张,票房收入为y元,怎样用含x的式子表示y? (2)在一根弹簧的下端悬挂中重物,改变并记录重物的质量,观察并记录弹簧长度的变化规律,如果弹簧原长10cm,每1kg重物使弹簧伸长0.5cm,怎样用含重物质量m(单位:kg)的式子表示受力后弹簧长度l(单位:cm)? (3)要画一个面积为10cm2的圆,圆的半径应取多少?圆的面积为20cm2呢?怎样用含圆面积S的式子表示圆的半径r? (4)用10m长的绳子围成长方形,试改变长方形的长度,观察长方形的面积怎样变化。记录不同的长方形的长度值,计算相应的长方形面积的值,探索它们的变化规律,设长方形的长为xm,面积为Sm2,怎样用含x的式子表示S? 在一个变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量(variable).数值始终不变的量为常量。 指出上述问题中的变量和常量。 范例:写出下列各问题中所满足的关系式,并指出各个关系式中,哪些量是变量,哪些量是常量?(1)用总长为60m的篱笆围成矩形场地,求矩形的面积S(m2)与一边长x(m)之间的关系式;(2)购买单价是0.4元的铅笔,总金额y(元)与购买的铅笔的数量n(支)的关系; (3)运动员在4000m一圈的跑道上训练,他跑一圈所用的时间t(s)与跑步的速度v(m/s)的关系;(4)银行规定:五年期存款的年利率为2.79%,则某人存入x元本金与所得的本息和y(元)之间的关系。 活动:1.分别指出下列各式中的常量与变量. (1)圆的面积公式S=πr2; (2)正方形的l=4a;

11、十一天 一次函数、反比例函数的应用 (例)

十一天一次函数、反比例函数的应用(例) 一讲考点——考点梳理 1、解决一次函数、反比例函数实际问题的一般步骤 (1)设出实际问题中的变量; (2)建立对应的一次函数关系式或反比例函数关系式; (3)利用待定系数法求出函数关系式; (4)确定自变量的取值范围; (5)利用一次函数或反比例函数的性质求相应的值,对所求的值进行检验,是否符合实际意义; (6)做答. 2、常见题型 (1)有关函数的图象的实际问题分析 (2)有关函数的表格类问题 (3)有关函数的分段函数类应用题 (4)有关函数的最优化及方案设计型问题 二讲题型——题型解析 (一)与一次函数、反比例函数图象有关的实际问题 例1:(2019·绍兴)如图是某型号新能源纯电动汽车充满电后,蓄电池剩余电量y(千瓦时)关于已行驶路程x (千米)的函数图象. x≤≤时,求1千瓦时(1)根据图象,直接写出蓄电池剩余电量为35千瓦时时汽车已行驶的路程,当0150 的电量汽车能行驶的路程; x≤≤时求y关于x的函数表达式,并计算当汽车已行驶180千米时,蓄电池的剩余电量. (2)当150200 例2:(2019·鄂尔多斯)教室里的饮水机接通电源就进入自动程序,开机加热时每分钟上升10℃,加热到100℃停止加热,水温开始下降,此时水温y(℃)与开机后用时x(min)成反比例关系,直至水温降至30℃,饮水机关机,饮水机关机后即刻自动开机,重复上述自动程序.若在水温为30℃时接通电源,水温y(℃)与时间x(min)的关系如图所示: (1)分别写出水温上升和下降阶段y与x之间的函数关系式; (2)怡萱同学想喝高于50℃的水,请问她最多需要等待多长时间?

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