【同步测试】《水的净化》同步练习4

第一节水的净化

一、选择题

1．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是

A．铁粉和铜粉（用磁铁吸引） B．硬水与软水（加肥皂水，振荡）

C．蒸馏水与食盐水（观察颜色） D．白酒和食醋（闻气味）

2．河水分别通过下列净化操作，净化程度最高的是（）

A．过滤 B．蒸馏 C．静置沉淀 D．吸附沉淀

3．鉴别日常生活中的下列各组物质，正确的是

A．硬水和软水：滴加食盐水 B．氮气和二氧化碳：燃着的小木条

C．水和过氧化氢溶液：加入二氧化锰 D．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水

4．下列说法正确的是

A．经常用水冲洗自行车可以防锈 B．空气主要由氮气和氧气组成

C．用活性炭可以降低水的硬度 D．铁合金是一种纯净物

5．为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降，较合理的顺序为：（）

A．③①②④ B．④①③② C．③①④② D．④③②①

6．（2011年江西，3题）下列有关水的说法不正确的是（）

A．水是由氢气和氧气组成的

B．用活性炭可除去水中的色素和异味

C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水

D．工业污水应经过净化处理后再排放

7．如图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是（）

A.杀菌消毒

B.软化硬水

C.吸附

D.过滤

8．下列做法可以达到预期目的的是

A．用氖气作焊接金属的保护气 B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成软水

C．利用活性炭将井水变纯净水 D．1体积水与1体积酒精混合得2体积溶液

9．水是一种重要的资源。下列说法正确的是

A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣

B．通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化

C．澄清的泉水是纯净水

D．过量地使用化肥不会导致水体污染

10．水是生命之源。下列有关水的说法错误的是

A．水由氢原子和氧原子构成 B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度

C．可用肥皂水区分硬水和软水 D．水在通电条件下分解成氢气和氧气11．（2011?衡阳）下列各种“水”中属于纯净物的是（）

A．蒸馏水 B．自来水 C．海水 D．矿泉水

12．下列实验方案合理的是

选项实验目的所用试剂或方法

A实验室制取CO2块状大理石与稀硫酸

B鉴别硬水和软水观察液体是否浑浊

C鉴别H2O、KCl溶液AgNO3溶液

D除去CO2中少量的CO通入O2，点燃

A．A B．B C．C D．D

二、填空题

13．化学材料和化学技术在智能房屋建设和家具生活中有着广泛的应用。

（1）智能房屋采用太阳能电池供电．生产太阳能电池需用纯硅．工业上由粗硅生产纯硅的工艺流程如图所示：

①上述步骤中属于物理变化的是步骤（填“I”、“II”或“III”）。

②SiCl4中Si元素的化合价为。

③“步骤Ⅰ”反应的符号表达式为。

（2）饮用水净化系统中设备一和设备三的作用分别是、。将需要净化的水通过“超滤器”的作用，相当于实验室的操作，此操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和。

（3）右图是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水。加热烧瓶时，需要垫上，烧瓶中需要放入，防止暴沸。实验结束后从试管中取出10ml 水，加入肥皂水，振荡，观察到的现象是。

14．（6分）2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。

（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_______（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入________，利用其______性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水。

（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_________进行检验，生活中常通过________的方法降低水的硬度。

（3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：________________________________________________。

三、实验题

15．（2015秋?番禺区校级月考）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图1所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种．

（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是．

（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：

实验操作实验现象实验结论

【反思交流】

（3）大家认为标签受损的原因可能是．

（4）通过学习大家知道我国淡水资源缺乏，而海水淡化是未来生活一种重要来源．自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称“溴”推测：该元素位于元素周期表（填“左侧”、“右侧”或“中部”）．

（5）小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图2所示．请你参与实验并回答：

①加入絮凝剂A的作用是，操作①的名称是．

（2）下列对该操作①过程及结果描述正确的是（填编号）

A．此过程发生的是物理变化

B．该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离

C．该操作之后得到的“水”仍是咸的

D．该操作之后得到的“水”可以饮用

（3）请仔细观察图3三幅图．

在上述实验过程中操作②应选用三幅图中的装置是（填序号），

操作③应选用的装置是（填序号）．

参考答案

1．C

【解析】

试题分析：A中铁能被磁铁吸引，铜不能，正确；B中硬水中加入肥皂水产生的泡沫较少并会产生大量的浮杂，软水中会产生大量的泡沫，正确；C中蒸馏水和实验室均是无色液体，错误；白酒和食醋的气味不同，正确。故选C。

考点：物质的鉴别

2．B

【解析】

试题分析：净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，其中净化程度最高的是蒸馏，得到的是纯净水，故选B

考点：水的净化

3．C

【解析】

试题分析：区分不同的物质，应抓住物质性质的不同，A、鉴别软水和硬水，用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，错误，B、氮气和二氧化碳都既不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，故用燃着的小木条无法区分氮气和二氧化碳，错误，C、过氧化氢溶液加入二氧化锰会迅速产生大量气泡，而水无现象，故可以区分，正确，D、甲烷和一氧化碳都不能使澄清石灰水变浑浊，故无法区分，错误，故选C

考点：物质的区分

4．B

【解析】

试题分析：经常用水冲洗自行车不可以防锈，因为钢铁生锈的条件是跟氧气和水接触；空气主要由氮气和氧气组成；用活性炭不可以降低水的硬度，因为它只能吸附一些难溶性的杂质，而水的硬度是因为可溶性的杂质引起的；铁合金是一种混合物。故选B.

考点：基本概念和原理

5．D

【解析】

试题分析：河水处理的顺序为：④自然沉降；③过滤；②消毒；①加热煮沸。选D。

考点：水的净化。

点评：水的净化过程是，先通过自然沉降，然后过滤，除去不溶的颗粒物，然后消毒，最后加热煮沸即可饮用。

6．A

【解析】分析：A、明确水是化合物不是混合物；

B、该选项不是描述水的相关知识；

C、该选项是用肥皂水鉴别软水和硬水，不体现有关水的说法．

D、该选项是有关工业污水的处理问题，与题意问答不符．

解答：解：A、水是由氢、氧两元素组成的化合物，不是由氢气和氧气组成的，否则就成了混合物了；错误；

B、用活性炭除水中色素和异味是活性炭的用途，与水的说法无关；正确；

C、用肥皂水可以检验硬水和软水，但与题意说法不符；正确；

D、污水净化处理与题意要求不符．正确．

故选A

7．D

【解析】考点：过滤的原理、方法及其应用．

专题：生活实际型．

分析：简易净水装置中石子、细沙、纱布、棉花的作用是过滤不溶性杂质．

解答：解：石子、细沙、纱布、棉花之间有缝隙，可以过滤水中的不溶性杂质．所以是过滤作用．

故D．

点评：本题考查过滤的原理，我们要了解生活中可以代替滤纸进行过滤的方法．

8．A

【解析】

试题分析：氖气性质稳定，可以用氖气作焊接金属的保护气；加入净水剂（如明矾），只能是较小的颗粒物凝集成较大的颗粒沉降，不能使硬水转化成软水；利用活性炭可以除去水中的色素和异味，不能将井水变纯净水；1体积水与1体积酒精混合得到的溶液体积小于2体积，因为微粒之间有间隔。选A。

考点：稀有气体的用途；水的净化；微粒的性质。

点评：识记内容，难度不大，活性炭的吸附性和微粒的性质是常见考点。

9．A

试题分析：A、硬水中加入肥皂水容易起浮渣，正确，B、通过沉淀、过滤、吸附、消毒并不能去除海水中的氯化钠，故不可将海水淡化，错误，C、澄清的泉水含有其他的杂质，是混合物，错误，D、过量地使用化肥会导致水体污染，错误，故选A

考点：水的净化，硬水、软水的区别，水的污染

10．A

【解析】

试题分析：水分子由氢原子和氧原子构成；生活中通过煮沸可以降低水的硬度；可用肥皂水区分硬水和软水；水在通电条件下分解成氢气和氧气。故选Ａ．

考点：物质的构成水的净化和电解

11．A

【解析】A、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；

B、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选项错误；

C、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物．故选项错误；

D、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物．故选项错误．

故选A．

【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．

12．C

【解析】

试题分析：大理石的主要成分碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面，阻止反应的进行，不能用于实验室制取CO2，A错误；硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，与是否浑浊无关，观察是否浑浊无法进行判断，B；氯化钾会和硝酸银反应产生氯化银沉淀，而水和硝酸银混合无明显现象，C正确；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳的含量也较低，不能将其点燃，所以不能用通入氧气，点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，D错误。故选C。

考点：除杂质，物质的鉴别

13．（1）①Ⅱ。②+4。③Si + Cl2→ SiCl4。

（2）吸附、消毒。过滤，玻璃棒。

（3）石棉网，沸石或碎瓷片，有较多泡沫

试题分析：（1）化学变化是生成新物质的变化，由反应流程可知步骤2属物理变化；根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，氯元素为-1价，故硅元素为+4价；步骤Ⅰ是硅和氯气反应生成氯化硅：Si + Cl2→ SiCl4；

（2）饮用水净化系统中设备一用到的是活性炭，活性炭具有疏松多孔的结构，起吸附的作用；设备二中用到的是超滤器，起到的作用是过滤；设备三中用到的是臭氧，臭氧起到的是消毒的作用；过滤时需要铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗；

（3）烧瓶加热时底部要垫石棉网；为了防止爆沸，烧瓶中要加少量的碎瓷片；通过蒸馏得到的蒸馏水属纯净物，不会可溶性钙镁化合物，属软水，故加入肥皂水会产生大量的泡沫。考点：水的净化，有关元素化合价的计算，物质的变化

14．（6分）（1）_过滤_，_活性炭_， _吸附_。（2）_肥皂水_， _煮沸_。（3）_略_

【解析】：（1）向水中加入明矾，水中固体颗粒会被吸附而凝聚成较大颗粒，静置后进行过滤，把水与固体进行分离而除去不溶性杂质；利用活性炭的吸附性，可除去水中有异味物质；故答案为：过滤；吸附；

（2）使用肥皂水是检验硬水和软水最常用的有效方法，加入肥皂水泡沫少者为硬水；通过加热煮沸可使水中钙、镁离子形成沉淀而降低水的硬度；

故答案为：肥皂水；煮沸（或加热等）；

（3）节约用水可以有效保护水资源，其方法有许多，如随手关闭水笼头、一水多用等都是有效节约用水的方法；防止水体污染也可有效对水资源进行保护；

故答案为：随手关水笼头（或一水多用或工业废水经处理达标后再排放或只要从节约用水、防止水体污染方面回答的均可）．

15．（1）蒸馏水是纯净物为100%（2）

实验操作实验现象实验结论

取样品于试管中，加入少量二氧化锰，若冒气泡，则是过氧化氢溶液

【反思交流】（3）标签被药品腐蚀（4）右侧（5）净化浑浊海水

①吸附杂质，使其沉降，名称过滤．②A、C；③Ⅱ，Ⅰ

【解析】（1）猜想与假设：水是纯净物，不含有溶质，故不会出现溶质质量分数，故不可能是蒸馏水，溶质质量分数为100%；故填：水是纯净物，100%；

（2）过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气，故答案：

实验操作实验现象实验结论

取样品于试管中，加入少量二氧化锰，若冒气泡，则是过氧化氢溶液

（3）倾倒液体时标签没有向着手心，药品会腐蚀标签，故答案：标签被药品腐蚀．

（4）溴是非金属元素所以位于元素周期表的右侧，故答案：右侧；

（5））①絮凝剂的作用是吸附杂质使其沉降和过滤是分离液体和不溶于这种液体的固体的一种分离混合物的方法，故答案：吸附杂质，使其沉降；过滤；

②过滤只是将不溶的固体和液体分离并没有新物质生成，不能分离可溶性的固体和液体，所得的水仍是混合物，仍含有食盐和其他可溶性的固体，不能直接饮用，故BD选项不正确，AC正确；故答案选：AC；

③从图示可知图2是蒸馏，图3是渗析，图4是过滤，从水的净化流程：沉降、吸附、然后可以通过渗析减少水中可溶性的固体，最后蒸馏得到纯水，故答案：图3；图2．

【点评】本题考查了破损标签试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签的部分以及有关物质的性质进行．要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用．