五年级上语文课课练-金蝉脱壳_13-14苏教版

7 金蝉脱壳

课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……

一、拼音小关卡。拼音看仔细，字体更要写工整。

寒秋降至，我sōu xún（）着大自然里的yán sè（）变化。没有红透的shì zi （）和红通通的làjiāo（），还有一片枯黄的玉米地，上下之间交叉，过渡得是那样xié tiáo（），看得我着了迷，不觉在田野间奔跑起来。正是“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”。

二、词语游艺厅。

1. 按要求写词语。

（1）枝繁叶茂（含有一对近义词）

（2）依依不舍（AABC式）

（3）含有动物名称的词语

2.根据图片上的情景，写出对应的四字词语。

三、句子训练营。下列说法错误的是()。

A. “这是多么神奇有趣的事啊！”和“这是多么奇特动人的情景啊！”两句话都是感叹句，从中我们可以读出作者兴奋和惊喜的心情。

B. “蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯”，这句话运用了拟人的修辞手法。

C. “华丽的新装”“华丽的词语”“华丽的风景”这三组词语搭配得当。

D. “交通员李大叔使用金蝉脱壳之计成功地从敌人手中逃脱”，这句话中的“金蝉脱壳”使用正确。

四、课文拷贝室。根据课文内容填空。

1. 《金蝉脱壳》按照”________→________→________”的顺序，生动地介绍金蝉脱壳的过程，展示了那____________的情景，启发人们________________。脱壳时，蝉虫身体各部分出来的顺序是”________→________→________→________”，整个动作配合得___________，脱壳后变化最大的是________与________。

2. 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾__________，________。蝉儿把它___________，又____________，再用____________，__________。整个动作配合得自然协调。

3. “金蝉脱壳”这个成语常用来比喻。

五、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

1. 片段中描写颜色的词语有：________、________、________。

2. 用””画出片段中的比喻句。这句话把________比作________。

3. 片段中画线的句子起到了________的作用。

4. 这个片段描写了蝉出壳后奇迹般的变化，重点写了()的变化。(填序号)

①肚子②翅膀③触角

课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！

一、探究靓舞台。运用你丰富的课外知识解答下列问题。

金蝉脱壳为成语。字面意思是指蝉脱去外壳的蜕变。比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉（为“三十六计”中的一计）。你知道多少三十六计？请写出8个其中的计策。

二、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

好斗的歌星－－蟋蟀

每个宁静的夏夜，草丛中便会传来阵阵清脆悦耳的鸣叫声。听，蟋蟀们又在开演唱会了！蟋蟀优美动听的歌声并不是出自它的好嗓子，而是它的翅膀。仔细观察，你会发现蟋蟀在不停地震动双翅，难道它是在振翅欲飞吗？当然不是了，翅膀就是它的发声器官。因为在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘。左右两翅一张一合，相互摩擦，振动翅膀就可以发出悦耳的声响了。每到繁殖期，雄性蟋蟀会更加卖力地震动翅膀，用动听的歌声，寻找佳偶。其中歌王当属长颚蟋蟀，体长可达20毫米左右，触角长约35毫米，因两颗大牙向前突出，故名长颚蟋蟀，俗称克斯。

除了善于歌唱，蟋蟀还十分好斗。斗架是雄蟋蟀之间的较量。蟋蟀相遇会用触角辨别对方，两雄相遇必然露出两颗大牙，一决高下。而一雄一雌相遇则是另一番情景。两只蟋蟀会柔情蜜意，互表仰慕之情。

古时娱乐性的斗蟋蟀，通常是在陶制的或瓷制的蛐蛐罐中进行。两雄相遇，一场激战就开始了。首先猛烈振翅鸣叫，一是给自己加油鼓劲，二是要灭灭对手的威风，然后才龇牙咧嘴地开始决斗。头顶，脚踢，卷动着长长的触须，不停地旋转身体，寻找有利位置，勇敢扑杀。几个回合之后，弱者垂头丧气，败下阵去，胜者仰头挺胸，趾高气扬，向主人邀功请赏。最善斗的当属蟋蟀科的墨蛉，民间百姓称为黑头将军。一只既能鸣又善斗的好蟋蟀，不但会成为斗蛐蛐者的荣耀，同样会成为蟋蟀王国中的王者。但是，玩弄蟋蟀一定要注意不要玩物丧志。

1. 我来填一填。

(1)蟋蟀鸣叫声出自于它的________。

(2)蟋蟀好斗只在于________之间。

(3)文章主要介绍了蟋蟀的________、________等内容。

2. 我来画一画。

(1)文中哪些地方使用了数据进行说明，请用”____”画出来。

(2)蟋蟀为什么会唱歌呢？请用””画出有关语句。

3. 把描写蟋蟀斗架的语句多读一读，体会斗蟋蟀的场面气氛。

自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！

一、古诗百花园。“蝉”是文学作品中的宠物之一，古往今来很多诗文中都有蝉的身影。请你完成下列填空。

◎意欲捕鸣蝉，__________________。

◎居高声自远，__________________。

◎ __________________，新蝉第一声。

◎蝉噪林逾静，__________________。

◎，一蝉飞去一蝉吟。

二、妙言佳句坊。你能填出下列十二生肖歇后语中的生肖吗？

()进书箱－－咬文嚼字()角上抹油－－又尖又滑

()口拔牙－－胆子大()的尾巴－－长不了

()王爷跳海－－回老家()吃黄鳝－－比长短

()尾巴搓绳－－不合股()伴虎睡－－靠不住

()照镜子－－得意忘形()蛋碰石头－－自不量力

()掀门帘－－全凭一张嘴()鼻上插葱－－装象

7 金蝉脱壳

课内基础提优

一、搜寻颜色柿子辣椒协调

二、2.枝繁叶茂依依不舍五彩缤纷

三、C

四、1. 脱壳前脱壳中脱壳后奇特动人留心观察事物背头脚尾自然协调翅膀颜色

2. 使劲地抖动着伸着已经出壳的上半身腾空向后仰去敏捷地向前扑来前脚抓住蝉壳用力一

抽又白又嫩的蝉尾就出来了。

3. 用计脱逃而使对方不能及时发觉

五、1. 灰白色深绿色棕黑色

2. 又小又嫩的翅膀……拖在身后。翅膀扇子

3. 引起下文

4. ②

课外拓展提优

一、围魏救赵借刀杀人声东击西无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀顺手牵羊

二、1. (1)翅膀(2)雄蟋蟀(3)歌唱斗架

自主探究提优

一、忽然闭口立非是藉秋风微月初三夜鸟鸣山更幽半柳斜阳半柳阴

二、鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪