考研英语阅读理解复习
1、考研英语领域盛传着这样一句话，得英语阅读者得天下，可见大家对于阅读
理解的重视程度。
阅读理解是英语中所占分值最大的一部分，能否答好这部分内容取得大分值，是很多考生尤其关心的问题。下面，就如何解答阅读理解题型，分成三步：
第一步、略读文章，抓住中心
用尽量短的时间通读全文，尽量跟着作者的思路走，不要局限于单词和句子层面，要抓住文章中心，抓住段落中心，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。只有快速通读，遇到不懂的句子或句群暂时跳过，继续往下读，不去浪费时间反复琢磨，才能够顺着出题人思路，把握文章脉络，避开他们设置的陷阱，掌握文章主题大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。
第二步、根据问题，寻找答案
通读一遍之后，开始看问题，有的问题在你刚刚通过略读了解的文章大意中就会有答案，有的可能暂时还不能明确，那接下来我们就要根据问题来精读文章了。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。对于可能涉及到问题的原文内容我们就会多加注意，揣摩，做到有的放矢。
第三步、分析思考，确认答案
经过上述两个步骤，我们可以选择答案了。选择的过程中需要注意的是，一定要客观的看问题，不能让自己的主观判断影响答题，尤其是当文章内容涉及自己熟悉的题材和知识的时候，在选择时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。
当然，这是比较正常思维的解答顺序，也有很多考生习惯于先阅读问题，因为阅读理解的所有问题都是根据文章内容出的，基本上反映并覆盖了文章的主要内容，先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是可以在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。但是这种方法未必适合所有考生。希望大家能够根据自己的具体情况找到适合自己的方法，并熟练的运动，最终实现提升与突破。
2、我个人的认为是：首先要精读近十年的历年真题。英语想要考出好成绩，首先你得过词汇关，而且最重要的就是真题真的高频单词，通过做真题记单词和重点动词以及介词词组。精读真题，不仅仅只是把真题做一遍和把它翻译一遍，你还要能从这篇文章中跳出来，去分析整篇文章的结构，有时间想想如果从某段话中抽调某几句话你是否能接上，或者抽调其中的某一段你是否能接上（这是做新题型七选五的一种训练方法）。分析真题，这是一个了解出题思路是最佳的方法！文章后面的每一道题。你都要知道它是属于哪一类的考题，它为什么会是考点，它考察的是什么知识？我个人考研最大的收获就是，基本上能做到看完一篇阅读我就知道哪个地方很有可能会有考题，甚至出那种类型的题目，有时甚至能想出具体的考题、能做到这一点是与我曾经花了大量时间分析真题密切相关的。你可以试一试啊，真的很有用的。而且这么做对于做翻译题和新题型也是很有帮助的。关于真题版本的选择，很多人强烈推荐张剑的历年考研真题解析及复习思路。这本书真题与答案分开，而且对解题思路的讲解很到位。我基本觉得新东方的阅读真题很好。它有详细的讲解、全文翻译、阅读中的词汇，但是它没有讲为什么
选这个，而只是标出了句子。
其次，就是还要花时间做阅读理解模拟题。记住尽量严格按照15分钟左右一篇的时间来做题哦。当年我考研，阅读买了一本新东方印建坤的，我认为它的文章来自于英美报刊，题材合适，出的题目模仿真题的形式。基本上至少要做到隔一天做四篇阅读理解，第二天就要分析你做的题目。特别是对于做得比较差的文章，一定要精读。
还有一个建议，就是每天至少花半个小时朗读。可以朗读真题，如果可以的话把真题中一些比较经典的句子背诵一下。这个过程对于你写作文帮助很大的。而且，特别是等到你参加复试你就能体会到你朗读带给你的好处了。
当然，最最重要的一点是一定要坚持下去哦!我就是这么走下来的。希望我的建议对你有帮助。最后，祝你考研成功
3、把往年的真题研究透了，再从其中找几篇你做得较差的或较好的背一下。最近两三年的留到最后十几天再做，因为考的可能比较相近，可以作参考。
考研英语很简单多研究真题一般真题研究3次以上你就会豁然开朗对于专业课也是的至于什么模拟题不做也可以。
4、如何解决阅读能看懂做不对题的方法！
1、突破考研阅读得低分的瓶颈；
2、解决阅读理解考不好的方法；
3、考研英语得高分的方法（捷径）；
阅读在考研英语中所占的地位是不言而喻，大家也为此作了不少的努力，做了大量的题，但还有好多人在考试中阅读失分太多，这让大家很是痛苦。其实这里的原因很是简单，有不少同学只管做题而不善于总结，现在肯定还有许多同学不知道阅读都有哪些题型、考什么、怎么考，对于不同的问题怎样做才能又快又准地做出来。平时好多同学都说阅读自己做了很多遍，但是为什么进展不大呢，原因就在于缺少总结归纳，或者有些文章都看的懂，但为什么就做不对呢，原因可能就是题干考察的是作者的观点，而你却用自己的观点去答题，再或者题干抛出一个论点，让你从选项中找出论据，而你不明白这点，自然就做不对了，只要我们将文章的考察点搞懂了，题自然也就会做对，甚至是事半功倍的效果。现我结合英语考试大纲对阅读的几大考点总结如下：
第一：理解主旨要义（考点一）；
第二：理解文中的具体信息（考点二）；
第三：理解文中的概念性含义（考点三）；
第四：进行有关的判断、推理和引申（考点四）；
第五：根据上下文推测生词的词义（考点五）；
第六：理解文章的总体结构以及上下文之间的关系（考点六）；
第七：理解作者的意图、观点或态度（考点七）；
第八：区分论点和论据（考点八）。
考试中的阅读题，无非就是这八大考点，只要你掌握了这八大考点，明白了每一个题干所要考察的内容，那么你的阅读得分率一定会上去。
（参考书：参考书：考研1号系列《阅读基础90篇>）。
4、最后一个月考研英语阅读如何冲刺复习
距离研究生英语入学考试还有一个月左右的时间。在这样的时间里，由于手头资料的繁杂，心情的零乱，常常觉得很抓狂而不知所措，此时最需要冷静，根据自己的实际情况，有针对性地尽可能抓住最多的分数。
知己知彼百战不殆。知己是第一位的。前期的复习，你可能复习的不错也可能因为各种原因而不甚理想。此时的盲目乐观和悲观都是有害的。不浮躁，静下来按部就班的做好进一步的复习工作才是最重要的。
无论前面复习的状况如何，在复习材料的选择上依然应以真题为最主要。复习状况不错的同学需要对真题文章做精益求精的复习，重点体会文章的行文特点和段落之间的逻辑顺序；对文中单词的认知要尽可能多的超越见其形知其意阶段，达到一定的辨析和灵活运用程度。而前期复习不理想的同学则需要尽可能多的熟悉不同话题文章的特点和题目的特点；对真题出现的单词要尽力全部掌握，基础一般的同学可以适当翻阅四级词汇。以上对真题文章和单词的精泛读不要花费整块时间做，只需在零散时间做短时间多重复的练习。
每个人无论能力大小，每天(或每两天)要有整块的时间(最好是英语考试时间即下午)，按考试要求不受干扰的做一定量练习(包括新题型和翻译)。练习的素材以真题为主，模拟题为辅。做题时要注意锻炼以下几方面能力：1，把握文章结构和长难句结构。这是考研考试最希望考生拥有的能力之一。文章里一定有看不懂得地方，句子里一定有看不懂得单词，在不100%看懂的前提下清楚的把握核心思想是一个合格的研究生必须具备的阅读能力。所以，把握准文章结构和长难句结构才是解题的关键。看不懂的时候不妨在草稿纸上跳过看不懂的部分做做结构的翻译，会让你思路更清晰。比如最常见的转折结构(转折前后相反，转折不重要，转折后才有用)，并列结构(并列前后一样)。看懂这些结构很有助于解题。
2，把握文章和段落的中心。掌握中心是阅读的第一结果，我们不能清楚的知道每一个细节，但读完后文章大体说了什么一定有数，这就是中心(不用一句话概括)。掌握中心不仅是解答主旨大意题的关键，很多诸如句意、推断等题型的解答都需要文章中心和段落中心的帮助。读文章时，可以在文章边上用中文简单标注核心内容，提示自己。
3，特别注意文中的表转折、比较、因果的词汇。看到这样的词要养成在下面标线的习惯。这些都是极愿意出题和有迷惑性的地方。特别在选项中看到了比较和因果，一定首先回文看这个比较或因果是否存在，再看比较关系或因果关系是否重述正确，避免被误导而错选。
4，用好记好做题方法。在辅导班和复习资料上得到的各种题型的解题方法一定要在最后的这一个月里重温并牢记。这个方法就像在驾校学开车的方法，虽然是帮助你练开车的感觉以后上路不需要一板一眼的照做，但车总会进入难开的小胡同，此时就需要这些方法帮助你精确的定位车身位置，顺利开过。做题方法也是如此，懂得做题方法并反复练出感觉是目的。但也难保考试时遇到非常难判断的题目，此时就需要严格按照做题方法和步骤帮助判断，正确率比猜大有保证。
最后的阶段我们不要计较一次两次做题的得分，只有考试的得分才是重要的。做的不好的要忘记，做得好的要记住乐观的心情，激发自己的继续复习的激情，用这样的心理暗示，鼓励自己在最后的时间依然不浮躁的在固定的时间坚持固定的复习，结果一定如您所愿。
5、考研英语阅读怎样复习为好?
一调整好心态
很多过来人都说：考研，坚持到底就是胜利!这话一点不假。坚持到底其实就是一种心态，而且是一种积极向上、不断进取的心态。要想保持这样一种积
极乐观的心态，必须认识到以下几个方面，第一：考研复习不是件容易的事，我们既然选择了考研就应该做好迎难而上心理准备!第二：现阶段复习的任务重、效果难确定、临近考试的心态也比较急躁，所以这一复习过程的特征决定了它将是一个困难重重的过程，不仅是个别考生会遇到这样的困惑，而几乎是每个考生都有的困惑。正因为是大家都有的困惑，所以我们就不能过于焦虑，相反我们更应该比别人更快更好的调整好心态，争取更好的复习效果
二做好计划合理分配时间安排任务
好的计划是成功的一半!正因为任务多，任务重，我们才更有必要把计划尽可能的做周详。有些朋友喜欢分科突击，比如前段时间花在英语上的时间多，所以就觉得现阶段要多看看政治和专业课了，殊不知，这样的复习效果是最糟糕的，往往会出现复习到后面的忘记前面的;政治复习刚进入状态，突然又发现英语的状态又回到了起点。现阶段正确的复习计划应该是各科复习齐头并进，不仅包括宏观任务计划还应该有具体到每一天的时间分配。比如政治的复习，大致就可以分为5轮，第一轮通篇理解;第二轮重点、难点识记;第三轮做真题;第四轮做模拟题题;第五轮查漏补缺。每天的时间分配可以具体到小时。比如，早上7点到8点记单词;下午2点到5点进行英语阅读研习……。
三不盲目攀比
很多考生心态不好的根本原因就是来自于外界的干扰，往往这些干扰又是他们自己找的。比如看见某某手里拿着本超纲单词手册，就受刺激了：“某某人不仅把大纲单词都背完了，现在又在开始背超纲词了，而我现在还有好多的单词不认识”。比如听某某研友说，他现在在做谁谁的模拟题，已经快做完了，一想到自己才开始复习就傻眼了，自己怎么就这么慢呢，还能来得及吗?再比如身边谁谁谁报了某某辅导班，而自己没报，心理就在嘀咕了“他都报了班，一定比我强!”。对于这些朋友我想说的是：单词全记得又怎么了?现阶段好多研友的痛苦就是现在阅读的文章能看懂意思了，但就是答案选不对;做完模拟题又怎么了?模拟题的命题相对于真题来说，兼职幼稚至极!可以这么说，你就算把市面上所有的模拟题都做完，也不一定能找到真题解答的真谛。还有报了辅导班又怎么了?每年这时候找我倾诉的就有很大一部分是上过辅导班的，他们上辅导班后的感觉是，当时的感觉挺好，事后激情一过，也就那么回事了。
四注意劳逸结合
很多考生是从上半年就开始复习了的，到现在都坚持了好几个月。就算没有身心疲惫，那也是倍感劳累了。所以现阶段，一定要注意劳逸结合，不能透支自己的精力和体力。我们现在所处的复习阶段就好像是中长跑运动员的冲刺前的阶段。我们要做到的就是咬牙坚持，不能掉队也不能浪费体力。我们得保证真正冲刺阶段来临时有足够的体力和精力!
6、考研英语词汇与阅读如何协调复习
既然已经选择了考研，就一定要坚持下来，每一阶段都要抓紧时间学习。现在开始准备考研是很明智的，你能够提前进入状态。预备阶段尤为重要，它是基础、强化和冲刺的揭幕战。所以，希望每个学员都充分的利用好有限的时间。这段时间不但要为自己打好单词和语法的基础，更重要的是找到学习的状态，明确自己的目的。选择考研意味着选择不甘平庸。加油！
1、本阶段复习任务：(每天英语学习时间保证在2个小时左右)
1) 词汇方面：《考研英语词汇》 2)阅读方面：《新概念3》 3)《考研
英语语法niubility》(海天内部讲义)
4)每日抽时间晨读
2、本阶段具体复习内容：
1)词汇方面：记忆《考研英语词汇》所有词汇。每天大约70-80个单词。通过第一轮复习，整体提高基本词汇量。
2)阅读方面：精读《新概念3》每天精读一篇，要做到精读，文章中的词、句、意、语法要一一掌握。
3)语法方面：把《考研英语语法niubility》当成工具书，用来查找阅读时遇到的语法现象，并把涉及到的语法知识点整体复习。
4) 每日诵读的过程争取做到词汇的丰富及语感的加强。
3、复习要求：
1) 稳中求高效。夯实基础阶段不需要一日千里，但绝对要求细致准确！
2) 全面发展，不能偏颇。不要小看任何一个题型，要全面提高、齐头并进。起点高不意味着能拿高分！要想保持自己在英语上的优势，必须踏踏实实地将基础打稳、打牢，这样在强化跟冲刺阶段才可以锐不可当。
3) 复习中的问题要当天解决，绝不可以拖延！
4、复习方法：
A. 关于词汇背诵：
科学上来说人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。
第一个记忆周期是5分钟；第二个记忆周期是30分钟；
第三个记忆周期是12个小时；
这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
下面是几个比较重要的周期：
第四个记忆周期是1天；第五个记忆周期是2天；
第六个记忆周期是4天；第七个记忆周期是7天；
第八个记忆周期是15天；
可以按这个周期来安排单词的复习。
B. 新概念的阅读的文章要精读。
文章里的字、词、句、翻译等都要一一过关：生词要摘抄记忆；疑难句要整理分析；作文中可以借鉴的句子或可以借用的数据、例证要记录摘抄并背诵。另一方面，通过阅读练习，要从整体上把握英语文章的行文思路、成文逻辑，总结归纳阅读技巧，理顺阅读思路，为阅读应试打下坚实基础。
5.本阶段复习的重要性
预备阶段意在让学员打好词汇及语法基础。从而比较容易地过渡到学校统一安排的课程的学习中来。因此这一阶段一定要通过精读阅读新概念中的文章来提高单词量以基础语法水平，并增强阅读理解能力。同时辅以考研词汇书来补充考研大纲规定的单词。预备阶段复习的情况直接决定着后期复习的质量。
考研英语阅读理解模拟试题及答案(三)
考研英语阅读理解模拟试题及答案(三) Passage 11 Dream is a story that a personwatchesor even takes part in during sleep. Dream events are imaginary, but they are related to real experiences and needs in the dreamer's life. They seem real while they are taking place. Some dreams are pleasant, others are annoying, and still others are frightening. Everyone dreams, but some persons never recall dreaming. Others remember only a little about a dream they had just before awakening and nothing about earlier dreams. No one recalls all his dreams. Dreams involve little logical thought. In most dreams, the dreamer cannot control what happens to him. The story may be confusing, and things happen that would not happen in real life. People see in most dreams, but they may also hear, smell, touch, and taste in their dreams. Most dreams occur in color. but persons who have been blind since birth do not see at all in dreams. Dreams are a product of the sleeper's mind. They
考研英语(一)阅读技巧总结
考研英语（一）阅读技巧总结 俗话说：“前人栽树，后人乘凉”，我们做任何事不能闭门造车，备考考研英语也是同样的道理，我们要学会寻找技巧方法，吸取前人的经验教训，进而才能更好的准备我们的考研英语考试。 之前我在准备考研英语考试时，咨询过很多学长学姐，再加上我个人的一些体验，总结了如下技巧（主要是针对考研英语一阅读）一、素材来源 好多同学买到真题就立即上手做，但从未了解过，真题是来源于哪些杂志文章啊，以及它会涉及哪些方面的内容啊，我们只有了解了这些才能做到心中有数，做起题来也更有方向感，其实，考研英语阅读和完形填空的真题文章有一半以上的都来源于英国的著名杂志《经济学人》，这个老牌的英文杂志涵盖的方面比较广泛，包括经济、政治、文化、科技、历史等诸多方面的话题。 二、阅读能力提高 阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的考研英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的，每个人都有自己做题的一套方法，也各有所取，个人比较偏向于快速浏览，选取关键词的方法，做阅读题时，我们尤其要避免以下几点：第一、不忠于原文，主观选择答案。尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替作者的观点。 第二、问题简单化，粗心以及一些不良的阅读习惯。研究生的阅读题比六级要难一些，一般情况下文章的中心思想比较隐含，不会放在每段的第一句，答案不会在文章中直接给出。 第三、做完题缺少检查。对感觉把握不大或较难的试题，尤其是概括归纳题，作者意图题等在做完后要根据全文和问题的答案，看是否有矛盾，是否符合逻辑。 以上就是个人的经验总结，希望对同学们有帮助，最后，再推
考研英语阅读理解全文翻译
Text1 Habits are a funny thing. We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the unconscious comfort of familiar routine. “Not ch In but habit rules the unreflecting herd,” William Wordsworth said in the 19th century. the ever-changing 21st century, even the word “habit” carries a negative connotation. So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. 习惯是件有趣的事情。我们无意识间养成了一些习惯，我们的大脑是自动运 转的，轻松进入熟知套路所带来的不自觉舒适状态。“这并非选择，而是习惯控 制了那些没有思想的人”，这是威廉?华兹华斯（William Wordsworth）19世纪时 说的话。在现在这个日新月异的21世纪，甚至习惯这个词本身也带有负面涵义。 因此，在创造和革新的背景下来谈论习惯，似乎显得有点矛盾。 But brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create parallel synaptic paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new, innovative tracks. But don’t bother trying to kil off old habits; once those ruts of procedure are worn into the hippocampus, they there to stay. Instead, the new habits we deliberately ingrain into ourselves create parallel pathways that can bypass those old roads. 但大脑研究人员发现，当我们有意识地培养新的习惯的时候，我们创建了平 行路径，甚至是全新的脑细胞，可以让我们的思路跳转到新的创新轨道上来。但 是，不必费心试图摈弃各种旧习惯；一旦这些程序惯例融进大脑，它们就会留在 那里。相反，我们刻意培养的新习惯会创建平行路径能避开原来那些老路。 “The first thing needed for innovation is a fascination with wonder,” says D Markova, author of “The Open Mind” and an executive change consultant for Professional Thinking Partners. “But we are taught instead to ‘decide,’ just as decide is to kill off president calls himself ‘the Decider.’” She adds, however, that “to all possibilities but one. A good innovational thinker is always exploring the many other possibilities.” 大学英语
考研英语阅读六大题型
1.主旨题 (考察理解文中具体信息和概念性的含义的能力） ?识别：题干中出现：subject，summary，topic，title等表达方式的为主题句?实质：对论点和论题提问 ?解题方法： 寻找主题句，主题句通常出现在文章首段首句，或出现在文章开头的转折处或文章开头结束处 主题句特征：主体句通常是一个概括总结性的结论或者判断 寻找主题词：主题句首段末段或全文中多次出现 解题原则：正确选项不能描述太细节，不能包含无依据的信息，应该包含主题词或同义替换词 优先考虑议论文的标题 2.例子证明题（主要考察区分论点和论据的能力） ?识别：题干中出现example，case，illustrate等词 ?解题思路：例子为观点和结论服务，寻找到例子对应观点和结论，通常往上或往下寻找 ?错误选项特征：就事论事，自我总结 ? 3.推理题 ?识别：题干中出现infer，learn,conclude等词 ?分类 a.细节性的推理题(题干中包含具体的定位信息） 理解文中具体信息和概念性的含义的能力 b.段落性的推理题（题干中包含具体段落） 理解文中单句之间，段落之间关系的能力，进行有关的判断，推断和引申的能力 c.全文性的推理题（题干中包含主体词或无定位信息） 理解文章总体结构的能力 ?常考出题点：段落首末段，主题句，观点句，转折处，强调或递进关系的地方
?实质和解题原则：考研推理题本质上还是一种同义改写，推理通常为正反推理和归纳总结 解题原则重在推理原文依据，特别关注转折，选择答案方面，主体大于细节，观点大于论据（意思就是选择原文中对应的总结性句子，而不是论据） 4.细节题：题干中不包含提起题型特征的题为细节题 （考察理解稳重的具体信息和概念性的能力，理解文章的总体解雇以及单句之间，段落之间的关系能力） ?事实识别：问题中出现文章相关的具体信息，可以用相对明显的本文词汇定位 ?因果关系：问题中除了有相对具体的定位信息词外，还有表示因果关系的词汇，要重点把握 ?观点识别：与观点结论有关，通常有suggest，found等引导的宾语从句 ?which题型：问题中没有具体的定位词只出现which提问 解题思路： a.识别题型 b.定位：寻找题干定位词（具体的定位词，因果词，观点词，比较词，原文词汇的替换词）与包含定位词的句子 c.读取： ?分析线索句主干与其他各项的对比（表达方式不同，意思最为接近的为正确选项） ?必要时需要分析线索句的上一句和下一句（支持句） ?当线索句为段落首末段时，支持句为段落的其他句子 d.注意事项：顺序原则（出题顺序和行文顺序基本一致）段落原则（一个段落通常只出现一个细节题，细节题通常不跨段（除非段落间存在指代或明显的逻辑关系） 5.词汇题 (考察上下文推测词义的能力） a.识别：要求对题干中的某个单词，词组或句子的含义进行推测 b.实质：通过上下文确定单词含义 c.解题流程： ?返回原文确定题干位置 ?根据上下文推测含义 ?代入原文，确定答案
2020年考研英语阅读理解模拟试题：医学(4)
2020年考研英语阅读理解模拟试题：医学（4） It is a startling claim， but one that Congresswoman Deborah Pryce uses to good effects： the equivalent of two classrooms full of children are diagnosed with cancer every day. Mrs. Pryce lost her own 9-year-old daughter to cancer in 1999. Pediatric cancer remains a little-understood issue in America， where the health-care debate is consumed with the ills， pills and medical bills of the elderly. Cancer kills more children than any other disease in MERICA. 1） although there have been tremendous gains in cancer survival rates in recent decades， the proportion of children and teens diagnosed with different forms of the disease increased by almost a third between 1975 and 2001. 2） Grisly though these statistics are， they are still tiny when set beside the number of adult lives lost to breast cancer （41，000 each year） and lung cancer （164，000）。Adbocates foor more money for child cancer prefer to look at life-years lost， the average age for cancer diagnosis in a young child is six， while the average adult is diagnosed in their late 60s. Robert Arceci， a pediatric cancer export at Johns Hopkins， points out that in terms of total life-years saved， the benefit from curing pediatric cancer victims is roughly the same as curing adults with breast cancer. There is an obvious element of special pleading in such calculations， all the same， breast cancer has attracted a flurry of publicity， private fund-raising and money from government. Childhood cancer has received less attention and cash. Pediatric cancer， a term which covers people up to 20
考研英语阅读经验
考研英语阅读经验 h t p:/w w.C n K y.N e t 2006-5-31 考研英语的重点就是要大量的阅读。现在考研英语对阅读的考查越来越多，这也需要我们进一步的提高阅读能力。虽然考研的阅读理解有一定的规律可循，但是这些规律也在逐年的淡化。这几年反技巧的出题趋势越来越明显，考试越来越重视考生的真正阅读分析能力。所以，我们一定要提前打好基础，在整个一年的复习中，每天除了做专门的阅读理解练习外，还要阅读一定量的英语报刊。据了解，考研的阅读理解很多都是摘自国外的一些著名的报纸，如美国的New York Times（纽约时报），英国的Times （泰晤士报）等等。如果能找来的话，这些都是很好的阅读材料。06年最新的4篇文章就来自于传统的核心刊物：Economist，Time，以及Newsweek，这个进一步说明考研英语文章选材来源的固定化，进而给参加2007年考研的同学也提供了一个非常好的平时选读文章的方向。在这里必须要强调一点的就是，2006年阅读理解的最后一篇文章在“英语文摘”第7期上不但已经发表，而且还附之以中文翻译。这个就告诉我们的广大考生，在我们选读国外经典杂志时也不应该忽略犹如“英语文摘”、“英语世界”等等核心的国内英语刊物。希望参加2007年的考生予以重视。而且，考研英语的阅读量越来越大，里面不但有很多考察全文的主旨题，还有很多的细节题和作者态度题，这些内容的提炼都要我们在平时的阅读中渐渐地培养，而不是靠考前一两个月就可以一蹴而就的。 与此同时，备战考试的同学还要刻意训练自己快速阅读的能力，由上下文推理的能力以及中英文翻译能力，这对于解答新题型以及翻译题都有很大的帮助。 英语语言教育包括听、说、读、写、译，但是对大多数考研的学生来说，学英语将来主要的目的是看懂国外本专业领域的英语著作，了解本专业最新发展状况。因而，在国内外各类英语考试中，阅读能力的考核越来越受到重视，难度也逐年升高，在雅思、托福测试中也是如此。所以新大纲加强阅读的考核也是顺应时代要求。阅读理解是硕士研究生入学英语考试的重中之重，这一部分要能获得高分，考生便能在考试中处于有利地位。 阅读理解部分，考生们常常碰到的困难是：理解准确率和阅读速度矛盾，往往是提高了阅读速度，理解准确率就下降，而一味要准确率时，阅读速度就恨慢。要想加快阅读速度，首先要养成正确、良好的阅读习惯。应克服如下4种不良习惯：
2011年考研英语(一)阅读真题全文翻译及参考答案
精心整理2011年考研英语(一)阅读真题全文翻译及答案（七绝俗手版） 2011-01-16 21-25CBDBA Text1 ThedecisionoftheNewYorkPhilharmonictohireAlanGilbertasitsnextmusicdirectorhasbeenthet alkoftheclassical-musicworldeversincethesuddenannouncementofhisappointmentin2009.Fort
hemostpart,theresponsehasbeenfavorable,tosaytheleast.“Hooray!Atlast!”wroteAnthonyTo mmasini,asober-sidedclassical-musiccritic。 2009年纽约交响乐团突然宣布聘用艾伦·吉尔伯特为下一位乐曲指挥，从那时起一直到现在，这次任命都成为古典音乐界的话题。退一步说，从总体上看，反应还是不错的。如冷静的古典音乐评论家安东尼·托姆西尼就这样写：从长时间来看，这次委命是英明的。 ,orbootupmycomputeranddownloadstillmorerecordedmusicfromiTunes。 就我的观点而言，我不知道吉尔伯特是不是一位伟大的指挥家，甚至连他是不是算好的指挥家也不敢确定。可以确信的是，虽然他演出了很多令人印象深刻的有趣的乐曲。然而，我不需要访问AveryFisherHall（可能是纽约交响乐团所在地，即吉尔伯特表演之所），或者其他地方才能听到有趣的管弦乐。（作者意思是，不需要听吉尔伯特，到处可以听到有趣的管弦乐。）我所做的，只需要到我的CD棚里去，随便打开我的电脑，从ITUNES上就可下载比那（当指吉尔伯特表演的）多得多的类似的音乐。
考研英语阅读做题经验和方法
考研英语阅读做题经验 和方法 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
考研英语真题经验和方法 阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。针对这两类文章，考生应该有不同的阅读重点和策略。对于说明文来说，最重要的是抓住文章的说明对象、事实和数据；对于议论文来说，最重要的是总结作者的观点和结论、抓住作者的态度，以及作者的观点和态度与其他人的观点和态度之间的关系等等。 13个重点考点和四大命题原则。考生应该熟记这些重点考点，并在平时的练习中训练自己对这些考点的敏感程度，做到使自己的神经能够一找到这些考点就会条件反射般地兴奋起来，从而增强对重点的记忆和理解。下面首先将一一介绍阅读理解文章的敏感考点。 1、首段和尾段 一篇文章的主题句、或者说是中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。大家在阅读了一定数量的文章之后就能够发现，许多文章开门见山地在文章第一段中就提出了要说明的对象或者要论证的观点，这些中心思想句的位置一般都是文章第一句话或者第一段的最后一两句话。 此外，文章的最后一段一般都会对全文的说明和论证进行总结，这些句子往往位于最后一段的第一句话或最后一句话。通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如： allinall,inshort,toconclude,inconsequence,insummary,inaword,asaresult,the refore,accordingly,thus等。 主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力，因此是常考且几乎是必考的一个考点。 2、段首和段尾 无论是说明文还是议论文，一篇文章往往会分成几个部分或层次进行说明和论证，每一个段落一般都是一个部分或者层次。英美人写文章的逻辑性非常强，文章结构都非常规范，因此每个段落的首句和尾句也经常是该段落的中心思想句，因此也是出题的重点区域，涉及的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。下文也将会提到，在进行快速阅读的时候，考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。 3、长难句 上文提到了长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，使得句子长达好几行。因此这些复杂的句型也往往成为了试题的重点所在。考生应该加强训练自己对付长难句的能力，平时练习中有意识地去分解这些句子，理解其中的指代关系和句子层次。 4、列举处 所谓的列举是指通过一些表示顺承关系的词语逐项列出一些事实或者观点，标志性的词汇包括First,Second,Third…;Firstly,Secondly,Thirdly… Finally;Firstofall,Then,Inaddition,Further,Furthermore,Besides,Moreover…针对这一考点的题目通常考查文章细节，有时候也涉及对文章内容的推理判断。这种题目没有固定的提问方式，不过通常会有两种题型：第一种是从四个答案选项中选择正确的一项，错误选项的意思往往与文章的意思相反或因果关系颠倒；第二中
考研英语阅读理解
考研英语：阅读理解之八大考点 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能： 1 2 3 4 5 6 7 8 4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案，共20小题，每小题2分，共40分 一、
1.提问方式： 1)直接提问(Main idea型) ?The text intends to express the idea that. . . ?We can draw a conclusion from the text that. . . ?What is the passage mainly about? ?The passage is mainly. ?From the passage we learn that. . . ?The passage is mainly about. . . ?he key point of the passage is that. . . ?This passage mainly deals with. . . ?The main point the author makes in the passage is. ?What does this passage mainly discuss? ?The general/ main/ central idea of the passage is. ?The passage is primarily concerned with. . . 2)给文章定标题 The best title for the text may be. . . Which of the following would be the best title for the passage?' A best title for the passage could be. A best title for the passage might be. This passage can be entitled. . . 3)提问写作目的( Purpose型) ?The article is written to explain. ?The purpose of the passage is. ?This passage is intended to… 2.解题技巧： 1) ①.重点读文章的首段开头部分，如果文章中有这样的主旨句， 那么再看四个选择项，如其中一项所含的信息同主旨句中的信息相似，该项即为正确答案 ②.重点读各段的开头和结尾，四个选项中能涵盖文章各段内容的一项， 就是正确答案
2017考研英语一阅读理解Text 4真题及答案解析
Text 4 In a rare unanimous ruling, the US Supreme Court has overturned the corruption?conviction of a former Virginia governor, Robert McDonnell.?But it did so while holding its nose at the ethics of his conduct, which included accepting gifts such as a Rolex watch and a Ferrari automobile from a company seeking access to government. The high court’s decision said the judge in Mr. McDonnell’s trial failed to tell a jury that it must look only at his “official acts,”or the former governor’s decisions on “specific”and “unsettled”issues related to his duties. Merely helping a gift-giver gain access to other officials, unless done with clear intent to pressure those officials, is not corruption, the justices found. The court did suggest that accepting favors in return for opening doors is “distasteful”and “nasty.”But under anti-bribery laws, proof must be made of concrete benefits, such as approval of a contract or regulation. Simply arranging a meeting, making a phone call, or hosting an event is not an “official act”. The court’s ruling is legally sound in defining a kind of favoritism that is not criminal. Elected leaders must be allowed to help supporters deal with bureaucratic problems without fear of prosecution for bribery.”The basic compact underlying representative government,”wrote Chief Justice John Roberts for the court,”assumes that public officials will hear from their constituents and act on their concerns.” But the ruling reinforces the need for citizens and their elected representatives, not the courts, to ensure equality of access to government. Officials must not be allowed to play favorites in providing information or in arranging meetings simply because an individual or
2014考研英语阅读冲刺练习 模拟测试及答案(3)
2014考研英语阅读冲刺练习模拟测试 及答案(3) Passage Those who welcomed the railway saw it as more than a rapid and comfortable means of passing. They actually saw it as afactor in world peace. They did not foresee that the railway would be just one more means for the rapid movement of aggressive armies. None of them foresaw that the more weare together-the more chances there are of war. Any boy or girl who is one of a large family knows that. Whenever any new invention is put forward, those for it and those against it can always find medical men to approve or condemn. The anti-railway group produced doctors who said that tunnels would be most dangerous to public health: they would produce colds, catarrhs (粘膜炎) and consumptions. The deafening noise and the glare of the engine fire, would have a bad effect on the nerves. Further, being moved through the air at a high speed would do grave injury to delicate lungs. In those with high blood-pressure, the movement of the train might produce apoplexy (中风). The sudden plunging of a train into the darkness of a tunnel, and the equally sudden rush into full daylight, would cause great damage to eyesight. But the pro-railway group was of course able to produce equally famous medical men to say just the opposite. They said that the speed and swing of the train would equalize the circulation, promote digestion, tranquilize the nerves, and ensure good sleep. The actual rolling-stock was anything but comfortable. If it was a test of endurance to sit for four hours outside a coach in rain, or inside in dirty air, the railway offered little more in the way of comfort. Certainly the first-class carriages had cushioned seats; but the second-class had only narrow bare boards, while the third-class had nothing at all; no seats and no roof; they were just open trucks. So that third-class passengers gained nothing from the few mode except speed. In the matter of comfort, indeed they lost; they did, on the coaches, have a seat, but now they had to stand all the way, which gave opportunities to the comic (滑
考研英语的学习心得体会范文
考研英语的学习心得体会范文 我参加了新东方XX年的考研英语强化培训班，在XX年1月份的考研中取得了75分的成绩。这个分数不算很高，但是相对于我在英语学习上花费的时间精力，我已经对此很满意了，所以非常感谢成都新东方学校的老师对我的指导和帮助。 英语作为一门外语学科，最基础的当然是单词。作为一名理工科的学生，背单词一直是我最头疼的问题，每次看到一本本那么厚的单词书就让我感到很烦躁。但是新东方教会了我最快捷高效的记忆单词的方法，那就是只背真题词汇。没错，就是在历年真题中找出生词，然后抄写下来反复背诵。考研的整个过程中我都没有看过单词书，就是靠着新东方的这种背真题单词的方法进行学习，而且我感觉在正式考试的时候效果非常好。 考研英语和四六级在题型上最大的区别就是没有听力，所以阅读和作文就显得尤为重要。首先是阅读，考研英语阅读题目量不多，但是分值很重。所以一定要保证正确率，不用盲目追求速度。阅读首先还是要有词汇量，就是历年真题中的单词要尽量多掌握。然后就是句子分析，这方面新东方的培训讲得很透彻，只要用心听都没问题，而且还顺便把翻译拿下了。最后就是一些做题的小技巧，新东方的老师都会总结的很细致，记好笔记有空多看两眼就行。 作文也是考研时很重要的项目，不求文采飞扬，也要中规中矩。考研历年来题型就几种，每一种练习几篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些长难句和闪光句子，老师会给你很多，挑几个自己比较喜欢、觉得能用的比较好的记住，然后不论什么题目，都想办法把句子套进去就行了。 至于完形填空，有了以上的大基础，填一填就没有太大问题。有了单词和句子分析的基础，翻译和阅读也不会太离谱。 只要考试的时候放松心态，把自己会的东西发挥出来肯定就能取得满意的结果。 最后祝所有考研学子都能取得满意的成绩!
考研英语阅读理解试题解题方法及步
考研英语阅读理解试题解题方法及步 骤 考研可以说是人生的一个转折驿站，一次改变命运的艰辛历练。作为考研路上的重要科目--英语，也成为不少考生脚下的牵绊石，而占分数比重的阅读理解，自然也是考试中的重头戏，能否巧妙的用对技巧，灵活应答，成为考生研路中的棘手问题，下面我们就层层推进，分析一下阅读的方法技巧和步骤攻略，揭开这层久未露面的神秘面纱。 一、阅读方法 阅读文章基本方法有3种，一是略读，二是精读，三是寻读。略读是一种快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。精读则是仔细阅读每句话，理解分析其含义，弄清句与句之间的逻辑关系，进而理解整个段落的意思。而寻读则是通过目光扫视，迅速确定你所期望得到的信息的位置。考试中3种基本方法可以用在不同的情况。 通过略读，我们可以了解材料的结构安排和主要信息，利用精读我们可以针对考题中的某些信息或难点做具体细致的解析，而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。 二、阅读步骤 第一步：略读短文把握方向 用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。 第二步：浏览问题有的放矢 浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。
所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。 第三步：分析判断确定答案 在完成上面两步的基础上，对5个问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。 对于英语水平相对较低，阅读速度较慢的考生来说，我们建议不妨直接从第二步开始：先浏览所有5道题的题目，对文章所涉及的内容有个粗略的估计或了解，然后逐一解答。先寻读文章的相关部分，然后选择正确答案。如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题，可先放一放，等做完其他题再做这类题。先难后易，各个击破。 另外，在阅读过程中，不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语（主题句，关键词）下面划线，标上符号，这样有助于突出重点，活跃思维，同时也便于阅读，节省时间，使阅读更加积极，并且对于记忆力稍差的考生而言，记住几个重要句子和信息要比记住全文容易得多了。所以，我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。 总之，英语水平的提高在于日积月累，冰冻三尺，非一日之寒，一分耕耘就有一分收获！考生一定要多探索，选择适合自己的学习方法，以便更快更全面的提高自己的知识容量及做题方法，从容应对，你就是最后的赢家。
2017考研英语阅读理解模拟题(一)及答案：管理学类
2017考研英语阅读理解模拟题（一）及答案：管理学类 The purpose of an interview is to find out if your goals and the goals of an organization are compatible.Other goals of the interview are ：to answer questions successfully ，obtain any additional information needed to make a decision ，accent your special strengths ，establish a positive relationship ，show confidence ，and to sell yourself.Based on these goals ，place yourself in the role of the interviewer and develop anticipated questions and answers to three categories ：company data ，personal data ，and specific job data.You also develop questions which you will ask to determine how well your career goals match the needs of the organization.These questions include both those you would ask before a job offer and those you would ask after a job offer. Prior to the interview ，acquaint yourself with the laws pertaining to job discrimination.This knowledge will enhance your chances of being considered on an equal standing with other applicants. To develop confidence ，adequately prepare for the interview.Focus on how you can best serve the organization to which you are applying.Then rehearse until the rough edges are smoothed and you sound convincing to those with whom you have practiced. Since the interview will center on you ，proper self-management process is divided into four stages ：the before stage ，the greeting stage ，the consultation
考研英语阅读理解全文翻译.doc
年考研英语阅读理解全文翻译.doc
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Text1 Habits are a funny thing. We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the u nconscious comfort of familiar routine. “Not choice, but habit rules the unreflecting herd,” William Wordsworth said in the 19th century. In the ever-changing 21st century, even the word “habit” carries a negative connotation. So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. 习惯是件有趣的事情。我们无意识间养成了一些习惯，我们的大脑是自动运转的，轻松进入熟知套路所带来的不自觉舒适状态。“这并非选择，而是习惯控制了那些没有思想的人”，这是威廉?华兹华斯（William Wordsworth）19世纪时说的话。在现在这个日新月异的21世纪，甚至习惯这个词本身也带有负面涵义。因此，在创造和革新的背景下来谈论习惯，似乎显得有点矛盾。 But brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create parallel synaptic paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new, innovative tracks. But don’t bother trying to kill off old habits; once those ruts of procedure are worn into the hippocampus, they’re there to stay. Instead, the new habits we deliberately ingrain into ourselves create parallel pathways that can bypass those old roads. 但大脑研究人员发现，当我们有意识地培养新的习惯的时候，我们创建了平行路径，甚至是全新的脑细胞，可以让我们的思路跳转到新的创新轨道上来。但是，不必费心试图摈弃各种旧习惯；一旦这些程序惯例融进大脑，它们就会留在那里。相反，我们刻意培养的新习惯会创建平行路径能避开原来那些老路。 “The first thing needed for innovation is a fascination with wonder,” says Dawna Markova, author of “The Open Mind” and an executive change consultant for Professional Th inking Partners. “But we are taught instead to ‘decide,’ just as our president calls himself ‘the Decider.’ ” She adds, however, that “to decide is to kill off all possibilities but one. A good innovational thinker is always exploring the many other possib ilities.”