你不尝试着做些能力之外的事情,就永远无法成长

你不尝试着做些能力之外的事情,就永远无法成长
你不尝试着做些能力之外的事情,就永远无法成长

你不尝试着做些能力之外的事情,就永远无法成长

宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。---罗曼·罗兰

一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

如果世间真有这么一种状态:心灵十分充实和宁静,既不怀恋过去也不奢望将来,放任光阴的流逝而仅仅掌握现在,无匮乏之感也无享受之感,不快乐也不忧愁,既无所求也无所惧,而只感受到自己的存在,处于这种状态的人就可以说自己得到了幸福。---卢梭《一个孤独的散步者的梦》

对生命最佳的回应,是生活得很快乐。

若想得到你从未拥有过的东西,你必须做从未做过的事。

羡慕嫉妒谁都会有过,只是羡慕完了,嫉妒过了,还是要过自己的生活,沉静是一种力量,指引你方向。

想念一个人,不一定要听到他的声音。听到了他的声音,也许就是另一回事。想像中的一切,往往比现实稍微美好一点。想念中的那个人,也比现实稍微温暖一点。思念好像是很遥远的一回事,有时却偏偏比现实亲近一点。---《我想你但我不会找你》

你的确要学得有心计,但是记住,永远记住,在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个,那就是实力,永远不用怀疑。

想要有意义的人生,本身就是很累。成天无所事事,那和死了有什么区别?死亡才是永久的休息,那才是真正的一劳永逸。我们得像那热水里的青蛙,在水中折腾翻滚,保持对生命的热忱。这本是生命本该有的状态。

走过了才明白,往事是用来回忆的,幸福是用来感受的,伤痛是用来成长的。让心在繁华过尽依然温润如初。带上最美的笑容且行且珍惜。---《生命是一场懂得》

人生贵在一个“耐”字,承受得住,经受得起:耐冷,事态炎凉,要随遇而安,坦然处之;耐苦,面对苦难,百折不挠,终有云开日出时;耐躁,心静如水,不为钱权利所累,笑看云卷云舒;耐烦,宰相肚里能撑船,他人气我我不气;耐忙,有点忙碌是个福,免得无聊;耐辱,受点诽谤也是福,免得骄傲。

用心甘情愿的态度,过随遇而安的生活。

爱情开始时是诱惑,后来就变成了温暖。爱情的温暖,就是夜晚家中亮着的那盏灯,就是感冒时递到手中的那粒药,就是烦恼时轻抚肩头的那只手,就是伤心时靠过来的那个肩……爱情的火焰,不可能一直轰轰烈烈,否则,迟早会燃尽。只有柔柔的亮着,暖暖的照着,才能相守一生。

被右手敲伤的左手,会不会怀恨在心,想立刻拿起铁锤,狠狠地敲右手一下呢?没有!非但没有,右手反而停止工作,连同眼耳口鼻,一同来慰问这突发事件的受害者——我的左手。人生天地间,就应互助互爱。

独身生活方式可能有其方便之处,在一段时间里可能令人愉快,但假若一个人不能超越这种生活方式,就会导致情绪和个人满足感发展的严重滞后。

没有道德感的人,自然也没有来自道德的痛苦和纠结。没有来自道德的痛苦和纠结的人,也就没有道德负担和道德顾忌。没有道德负担和道德顾忌的人,常常就显得果断和有力,因此,恶在很多时候比善显得更有力量。

睁开眼就看别人,不看自己,忽略了自己,一生都在看别人,为别人而活,就失去自己。却不知,眼见耳闻心想,无论巨细美丑皆是一心无别。是一心在作怪,是一心在变现差别相而已。明白一心无别,就找回自己。

真正的疏远,总爱穿着热情的衣服。真正的热情,却常一身疏远的行头。

智慧,都是长在伤口处。人人都会经历伤痛,却未必人人都会拥有智慧。这是一场灵魂的博弈,只有最终没被伤痛压垮的人,才配得到它。让你痛不欲生的,也能让你脱胎换骨。

你不尝试着做些能力之外的事情,就永远无法成长。

1:你不尝试着做些能力之外的事情,就永远无法成长。

2:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。

3:幸运之神的降临,往往只是因为你多看了一眼,多想了一下,多走了一步。

4:没有人因水的平淡而厌倦饮水,所以也不要因生活的平淡而摒弃生活。

5:我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。

6:偶尔要回头看看,否则永远都在追寻,而不知道自己失去了什么。

7:已去之事不可留,已逝之情不可恋,能留能恋,就没有今天。

8:如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光!

9:个人即使等得及,时代是仓促的,已经在破坏中,还有更大的破坏要来。

10:什么时候不喜欢起了说话,因为,面对着陌生的人,在熟悉的面对自己是微笑着的。

11:很多时候,因为没有选择的缘故,人们往往走对了路

12:我们一直在寻找快乐,可渐渐的发现快乐离我们越来越远。

13:有些烦恼是我们凭空虚构的,而我们却把它当成真实去承受。

14:人会老,爱情也会。放着大量防腐剂的食物都有着变质的危险。

15:总想想,别人对你好,你会好好的对待别人,就算别人对你不好,你也会笑笑过去。有时候却很难,很难的分辨那些,忘了自己。

16:爱情,有时侯脆弱得像一朵枯萎的玫瑰花,只有花形而无色彩。

17:一些人很假很假,在经历过一些小小的经历,理解过,想过,看过,那一些人,他们狂妄,以为只拥有了一点点自己眼中所值得骄傲的事物,高傲成了他们的个性,可是,却不知在别人眼中却一点不屑,是否想想,看的起你,是否有了面子的话存在。

18:人与人之间,想说,信任,而尽能力的帮,无能为力的时候也说尽过力了,朋友在乎的是关心。

19:这是去年经历的一件事情,那天我们休息,去朋友去玩,回来时坐公交车,由于天气闷热,车里的空气不流通,我脸上也渗出汗来,只盼着车能快些开,好早点下车。车到六里桥站时,上来两个民工模样的男人,他们穿着脏兮兮的衣服,头上带着安全帽,手里还惿着钢锯斧头等工具,象是建筑工地的工人。车上

的人不是很多,那两个人便径直走到空位上坐下,也许是身上的汗泥味散发了出来,坐在他们前排座位上的两个人用厌恶的眼神看了他们一眼,随后夸张地用手捂住了口鼻。那是两个中年妇女,身上背着挎包,脖子上带着金光闪闪的项链,象是两个贵妇人。

20:笑容是馈赠别人的见面礼,眼泪是洗涤自我的沐浴露。

21:恋爱,是一个人带着朦胧的心情从单行道转入双行道。

22:不要怕被别人利用,人家利用你说明你还有用。

23:再执着的未来,也会有以往;再优美的旋律,也会有情殇。

24:如果说,不试着给人机会,你会理解知道吗?想想,那是不可能的,这个社会很现实了,只有你那些值得相信的人才想说是好的。

25:一生中无论快乐与悲伤,到最后都将成为回忆,不妨学着一笑置之的胸怀。

26:年轻时别怕冒险。即使失败了,也有足够多的时间来扭转。

27:我想,没有人永远不会求人,等到你真正落魄的时候,会求人,最后向人求助的还是自己,靠自己,把表面的悲伤去掉,挂起了过期的微笑。说说无奈,但是抬抬头,硬着胸膛往前走。

28:永远不要认为别人的老公或老婆比自己的好,因为他们爱的并不是你。

29:爱一个人,就是在漫长的时光里和他一起成长,在人生最后的岁月一同凋零。

30:心,既然不能如初,那就让它碎的彻底。

31:我们总是关注我们得到的东西是否值钱,而往往忽略放弃的东西是否珍惜。

32:一个人有多少价值,从葬礼上有多少真心的眼泪,就可以清楚地知道。

33:没有了小时候的安静,只有喧嚣的场景。

34:一些人并不理想的你,他们总是会按一面去看你,可曾发现其它事物,有否研究过,只是个人的无知一味断定,偏偏,太多人喜欢这样的个性偏激。

35:会上当,不是因为别人太狡猾,而是因为自己太贪。

36:爱在爱开始的地方,梦在梦启程的时间。

在尝试中成长

每一次木棉花开,每一次破茧成蝶,都是在尝试中成长,焕发生命的光彩。

尝试——在余寒犹厉中成长。

寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下,将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展,一片颓然,满目萧瑟。

一场酣畅淋漓的春雨,洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦,漫步在春日里的校园。猛地抬眼,一抹微红映入眼帘,仿佛点亮了灰色的世界,让我心头一颤,不由得停下了脚步。那朵木棉花苞,镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒,尝试着面对凛冽的风,尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来,纤细的树枝猛地晃动,发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙,匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣,她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡,尝试着在烈风中直起身子。终于,她经受住寒冷的侵蚀,在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中,我看到,她成长了,长成几树半天红似染,长成初春的第一抹生机。

木棉花开。那跃动的生命,火红的精魂,告诉我,我们会在尝试中成长。

尝试——在重重丝茧中成长。

毛虫,将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒,张开眼,无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光,没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻,看不到春华秋实。但,他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折,他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体,他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱,挣脱这个黑暗的牢笼,挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着,用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次,两次,百次,千次。我明白,毛虫在不断的尝试中,健壮着自己的体格,磨练着自我的意志。终于,清新的空气沁入心田,他挣开眼,天上太阳正晴。他冲开丝茧,起舞翩跹。

破茧成蝶。那绚丽的色泽,舞动的身姿,告诉我,我们会在尝试中成长。

走出寒冷,走出困顿。我们需要尝试。在尝试中,让我们的心灵坚毅,让我们的生命重塑价值。在尝试中,我们体味着命运的历练,我们张开臂膀,拥抱蓝天。在尝试中,我们成长,成长为迎寒盛开的木棉,成长为冲破阻碍的彩蝶,成长为新一轮的旭日。

在尝试中成长。退缩时,怀想每一次木棉花开,每一次破茧成蝶。在尝试中成长,就能看到,自己的人生,春暖花开。

教师专业成长故事

我的教师专业成长故事 光阴时间,岁月如梭,四年前的我还是憧憬着教育事业的师范生,如今,自己已成为300多名学生的老师,每每看着他们青春飞扬的笑脸,听着那声声“老师好”,心中有种说不出的幸福。回首这三年多的成长足迹,有种“山重水复 疑无路,柳暗花明又一村”的感慨。现在的自己说不上优秀,但对将来的教育 事业却充满着信心和动力。以下请大家一起分享我的专业成长故事。 1.深入课堂,大胆尝试教学研究。 教师立足自身,关注课堂,聚焦课堂,把课堂中生成的问题作为研究的对象,以提高课堂教学绩效为出发点,以促进师生发展为归宿,积极开展校本教研, 即教师的教学研究。 2.把握教研信息,参与教研活动。 英国课程理论家斯腾豪斯提出“教师即研究者”。教师可以有意识的参与教研活动、课题研究等多样化研究活动,不断提高教师参与校本科研积极性。观 摩各类研究课,通过观摩、比较和个人实践,学习他人的成功经验,或从他人 的失败中汲取教训,促进自我不断成长。 3.向名师学习,感悟成功的轨迹。 借助学校组织的新老教师“拜师结对”活动,聆听专家报告,以及“导师制”、外出教研等形式,向名师学习,从名师的成长足迹中体悟成功的经验。 4.自学、学历进修。 随着学科专业知识发展与更新需要,教师专业成长离不开专业知识的再学习。因此,教师应主动阅读一些专业书籍,进行专业提升。还可以利用学校和教培 研中心组织的各种形式的培训活动,拓展视野,更新观念。但是,教师业务进 修和专业提高应把握以下几点,即首先要立足一个“新”,因为教师是一个面

向未来的职业;其次要着眼一个“宽”,教师要注意不断拓宽知识面,满足教学的需要;再次适当注意一个“专”,应适当加强专业的深度,做到居高临下;最后,落实一个“用”,即加强理论与知识的应用,增强所学知识的实用性。 5.同伴互助,借助网络与同行交流。 教师可以通过集体备课,网络教研,实现学科课程资源共享,实现教学经验的分享。 6.积极参加教科研,做一个科研型的教师。 一个教师的成长离不开教科研的支撑,积极参加教育科研是教师在新课程中成长有效途径,通过参加教科研,不仅加强了青年教师的理论知识,更重要的是它使青年教师迅速地成长起来。 7.制定发展规划,脚踏实地走好每一步。 教师职业发展是一个终生、全面、持续的过程。有效整合各种因素,科学而有计划的规划个人发展规划,可以使教师职业发展道路将更为顺畅,成长的机会将更大。工作要有目标,要有理想,不能毫无目地的走哪算哪。要结合自身实际为自己的发展制定未来发展规划。教师制定个人发展规划应注意以下几点:充分认识自我并评估时间与空间环境;分析相关资料,审视发展机会;确立发展目标与行动策略;按目标逐步执行;评价发展计划。 我一直信奉一位哲人说过的这样一句话:“我不能肯定努力了一定成功,但有一点我能肯定,那就是不努力一定不能成功!” 前路漫漫,相信经过自身的不断努力,一定能体验到成长的快乐,更自信地站在三尺讲台上,书写人生的美丽

切忌,同学聚会,这三件事情,永远都不要去做

切忌,同学聚会,这三件事情,永远都不要去做 ??? 同学聚会,本来就是多年的老同学,老朋友相聚在一起,回忆同学情,同学间的友谊,但是呢,近年来,同学聚会变成了炫耀,攀比,各怀鬼胎的聚会,曾经的同学情谊,都不复存在,到底是什么原因,让原本同学之间的轻易都变成了现在这样呢?是因为这三件事情,切忌,同学聚会,这三件事情,永远都不要去做。切忌,同学聚会,这三件事情,永远都不要去做一,婚外感情,婚外偷,婚外吃,偷乐....随着夫妻两人之间的年龄增大,每天都忙忙碌碌的,导致两个人就开始埋怨生活,埋怨婚姻的无趣,有些时候为了自己的一些小私心,就开始动气坏念头,比如,婚外偷,婚外吃,婚外情,同学聚会的时候呢,巧了,会遇到曾经的同学,曾经的心上人,曾经暗恋的那个她,这一份冲动,会让人想要跟随青春的步伐,于是呢,就出现了,婚外感情。现在的同学聚会基本上就是:胆子大的婚外偷吃,胆子小的一起聊同学情,胆子一般不大也不小的就在那混肴视听,乱摸,那些不长心的,缺心眼,就是一个字喝。切忌,同学聚会,这三件事情,永远都不要去做二,同学情谊变成了,攀比,炫耀,炫富 现在的同学聚会基本都变成这样了,:老总的坐一桌,有点小钱的坐一桌,没有钱的穷鬼,坐一桌,这似乎已经成为常

态了,现在的同学聚会都变成了,女人炫耀老公,炫耀老公的身价,钱财,男人呢?炫耀自己的豪车,自己的豪宅,自己的明星,网红,名人女朋友。怎么说呢,同学聚会其实是为了大家重聚在一起,回忆同学情,同学之间的友谊,叙旧情的聚会,现在却为了炫耀,为了炫富,非要把同学聚会分成3,6,9,等硬是把好好的同学聚会变成个了一个攀比,炫富的聚会。切忌,同学聚会,这三件事情,永远都不要去做三,送礼物,拉帮结派,拉关系大家通过攀比之后呢,那些是大老板,那些是有钱人,那些是穷鬼,很清楚了,一目了然,在这个时候呢,就会有一种人,开始跪了,各种送礼物,各种拉关系,他们有的人是为了图钱,有的人纯属是追捧,有的是想借关系,借助同学的力量,在生活也好,工作也罢,帮助自己。某己私利。平时都小心翼翼,谨慎的他们,在平时都不敢去收礼物,在同学聚会上确实,打开袋子,恨不得全部都装走,好好的一个同学聚会,硬是被变成了一场充满利益的表演。切忌,同学聚会,这三件事情,永远都不要去做同学之间,真真正正关系好的都是会一直联系着,而不会说打着同学聚会的名义,做出这样的事情,如果是这样的同学聚会,说实话,没有必要参加!????

切忌!人生中永远都不要做的事

切忌!永远都不要做得事。 1、跟知己上床 2、跟网友见面 3、和情人结婚 4、把爱好当成职业 5、把同事当成朋友 6、到朋友的公司打工 7、在上司面前知无不言 8、轻信上司的许诺 9、喜怒哀乐都挂在脸上 10、在人堆里大声讲手机 11、头发油光可鉴,皮鞋却满是灰尘 12、不会给自己找借口 13、习惯于给自己找借口 14、相信仅靠努力不靠运气和机遇就可以成功 15、总是幻想一夜暴富 16、自作多情,别人礼貌地夸上一句就晕菜 17、超车过去,看开着车有着窈窕背影的MM的脸 18、对MM的新衣服和新发型视而不见 19、始终学不会艺术地恭维MM 20、在感兴趣的MM面前吹嘘自己的魅力和艳遇 21、迷恋网络游戏和网上聊天 22、对MM的“不“字信以为真 23、指望前女友回心转意 24、介绍才结识的漂亮MM与英俊的光棍朋友相识 25、向老婆坦白从前的感情经历 26、向情人发誓很快和老婆离婚 27、介绍老情人和老婆交朋友 28、没有私房钱或是被老婆发现私房钱 29、在网络中期待一夜情!!! 30、靠抽烟来提升形像 31、打领带,衬衫里面露出内衣领子 32、喜欢染头发 33、开口闭口小资 34、模仿F4 37、穿着黑皮鞋却穿白色袜子 38、一边走路,一边吸烟 39、实在不能喝的时候,强要面子说能喝

离婚,不管是哪种理由,对男女双方都是一种伤害。不同的是,离婚的伤害对女人或许是长期的,但对男人来说却是暂时的,没有一个男人会为离婚痛苦一辈子。结婚就是重生,离婚就是结束,重生时需要祝福,结束时无需回首。破 镜重圆圆的只是幻觉,一旦再次进入真实的婚恋生活,幻觉就会变成幻灭。 人性都有弱点,感情的伤害,没有谁可以真正一笑泯恩仇。

苹果树的故事3则_短故事(精华版)

《苹果树的故事》 苹果树的故事(一): 一棵苹果树的故事 一棵苹果树最后结果了,第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。这棵苹果树心理平衡了。 但是,它还能够这样:继续成长。譬如,第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个。 很可能,它被拿走99个,自己得到1个。但没关系,它还能够继续成长,第三年结1000个果子 其实,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到能够忽略。真的,不要太在乎果子,成长是最重要的。 【哲理启示】你是不是一个已自断经脉的打工族? 刚开始工作的时候,你才华横溢,意气风发,相信天生我才必有用。但现实很快敲了你几个闷棍,或许,你为单位做了大贡献没人重视;或许,只得到口头重视但却得不到实惠;或许总之,你觉得就像那棵苹果树,结出的果子自己只享受到了很小一部分,与你的期望相差甚远。 于是,你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹最终,你决定不再那么努力,让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后,你一反省,发现此刻的你,已经没有刚工作时的激情和才华了。 老了,成熟了。我们习惯这样自嘲。但实质是,你已停止成长了。 之所以犯这种错误,是因为我们忘记生命是一个历程,是一个整体,我们觉得自己已经成长过了,此刻是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失,而忘记了成长才是最重要的。 好在,这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时能够放下这样做,继续走向成长之路。 【励志感悟】如果你是一个打工族,遇到了不懂管理、野蛮管理或错误管理的上司或企业文化,那么,提醒自己一下,千万不要因为激愤和满腹牢骚而自断经脉。不论遇到什么事情,都要做一棵永远成长的苹果树,因为你的成长永远比

永远不要对医生做的几件事

看了大家的留言突然发现,这些心情只有学医的人才会明白,请不要用你们看到的来想象医学生的生活,苦和累是渗透到大学生活的每一天里,所以旁人无法明白。 永远不要对医学生讲餐前“开胃”笑话,因为,对于一群看着尸检录像吃泡面,嚼着清炒豆芽聊蛔虫的人,你还指望什么能恶心到他们???永远不要对医学生念叨昨天的实验如何恶心,过程如何纠结,因为,曾经,杀鼠,宰兔活剥蟾蜍,都是他们生活中必不可少的一部分~~~ 永远不要对医学生炫耀自己的记忆力,因为,你引以为傲的好记性,对于这些一夜间就能将一门学科融会贯通的学生来说,只是小儿科,有本事,来挑战几千页的内科书啊~~~ 永远不要对医学生抱怨考试怎样紧张,自己又在图书馆上了几节自习,因为,这是一群考前几个月就开始通宵复习只求不挂科的人。。。永远不要对医学生吹嘘自己在网吧刷了几夜,在KTV唱了几宿,因为,对于一群常年顶着黑眼圈,平时五小时睡眠,备考阶段两小时,考试期间没觉睡的人来说,不熬夜的日子--不可想象!!!永远不要对医学生讲述自己丰富多彩的经历,因为,艾滋病人握过手,乙肝病人查过体,精神病人聊过天,街上发过安全T,手术台上看流产,安定医院过圣诞,

在他们看来,没有什么生活能比这更刺激了~~~ 永远不要对医学生咒骂医生医德的缺失,医疗系统的黑暗,因为,无论如何,那些人永远是他们的前辈、老师;那些行为,有的的确只是无奈之举,所有的一切,医学生都看在眼里,但是。。。真的。。无能为力。。。永远不要对医学生哭诉命运的不公,生活的坎坷,因为,他们见惯了生老病死,世间百态,一颗心,早已趋于平静。。。永远不要对医学生诉说就业形势的严峻,薪资待遇的不满,因为,他们还在用数倍于你的时间,数倍于你的努力,去搏取一个茫茫不可知的未来,他们最怕的,是绚烂的青春只换来“前途无亮”四个黑字!!! 不要问一个医学生什么时候毕业,不要问一个医学生有对象没有,不要问一个医学生一个月拿多少钱,不要问一个医学生怎么这么大了还自习,不要问一个医学生啥时候结婚孩子多大了,这是很粗鲁很伤感情的;不想在大学变得堕落么?那就来学医吧。。。。 喜欢在实习的时候就感受一下被工作氛围压抑的感觉么?想体验一下在未入工作岗位时就一周连上四个夜班的奇特么?想明白学了5年或者说8年后还要再进修3年才能正式独立工作的滋味么?高考完后报医学院吧,这些都可以让你美梦成真;

青年教师成长故事

青年教师成长故事 青铜峡市四小张学娟 回首走过这十三年的历程,有失败的泪水也有成功的喜悦。时常在问自己你收获了什么?时光如白驹过隙,转瞬即逝。以前写文章常用这句名言,只觉得它好有文采;现在每每读到它,对它便有了一种从未有过的真切体会。我是一个平凡的人,但我懂得笨鸟先飞,多一份付出,多一些勤勉,经过十三年的累积,便多了一份属于自己的思考和感悟。 青年教师的阅历和经验没有老教师丰富。在平时,我们应该多向老教师学习,虚心请教。要发挥集体备课的力量。作为青年教师的我们要自信,但不是恃才傲物,不是目空一切。自信的同时,我们要谦虚,向经验丰富的前辈们请教。正因为有了这样的忧患,所以在我的教育工作中,更多的时候还是充实,还是不断地在进步。在我的成长路上,同事们一直在引导着我,激励着我,也通过我不懈的努力,在青铜峡市321美术教师比赛中荣获二等奖。书法比赛一等奖,辅导学生也获得四小能手书法比赛一等奖。。。法国卢梭曾经说过“青年是学习智慧的时期”,读书让人明智,学习让人深刻。学习的习惯对于我的工作、我的成长,帮助是巨大的。我希望可以自豪的站在我的学生面前敢说:老师和你们一样每天都在进步! 如果说,身边的榜样引领着我成长的话,那么自身的不断努力,则是成长的必备条件。我喜欢这样一句话:实践出真知,磨砺育新人。用在我们青年教师身上,又是何其的恰当。回想自己这一年的从教经历,感触最多的是工作越忙碌内心就越充实。 还记得正式成为教师的第一节课,那是一年级报道的第一天,一群好可爱的小孩,他们和我一样刚刚踏进这个校园,用着好奇的眼睛和试探的心来认识周边的一切。踏上讲台,第一次说:“上课”,心里感觉还是很别扭的而后听到孩子们用着清脆整齐响亮的嗓音说道:“老师好”,心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲着,感到自己神圣的责任,还有从事这份职业的自豪。第二天,以极大的热情投入教者的角色,我的工作对象,是一帮天真无瑕的孩子。我想,我的完美形象的塑造,还得从他们身上得以完善。我试着走近他们中的每一个人。结果,三天不到的时间,我竟熟悉了他们中的任何一个人。从姓名、座位到个人的喜好,甚至于每个孩子形体上的细节特征,我也摸得一清二楚。正所谓“知己知彼,百战不殆。”那段日子,我常常能闭上眼睛随时想象得出班级里的现状:谁在认真听讲,谁在左顾右盼,谁和谁在窃窃私语,谁与谁又在大声喧哗……陪伴着孩子的成长,是一件让人感动的事。看着他们活泼可爱的笑脸,听着他们问的单纯而有趣的问题,也使得自己一直保持着年轻纯朴的心态。 没有最好,只有更好。学海无涯,艺无止境。教师的专业追求、探索、提升都要靠不断的反思。教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为,自己的一言一行都应不断反思,这应该成为自己需要时时温习的功课。我们不能不能满足自己的小小成绩,路还很长,我们要不断学习、钻研。青春就是我们的资本,年轻没有什么不可以。人难免会有惰性,再怎么自觉的人,没有外界的压力,就不会迫使自己学更多的东西来充实自我。我们要把握一切可以锻炼的机会,展示自己,磨砺自己,抱着“初生牛犊不怕虎”

[英汉双语]一棵苹果树的故事,看完哭了...

[英汉双语]一棵苹果树的故事,看完哭了... 故事有点长,希望你能耐心看完。我想,这个故事足以感动你、感动我、感动每一个人。看完之后,你是不是应该做点什么呢? The Apple Tree (1) A long time ago, there was a huge apple tree. A little boy loved to come and play around it every day. He climbed to the tree top, ate the apples or played under the tree. He loved the tree and the tree loved to play with him. Time went by. The little boy had grown up and he no longer played around the tree. One day, the boy came back to the tree and looked sad.“Come and play with me,”the tree asked the boy. “I am no longer a kid. I do not play around trees any more”The boy replied,“I want toys. I need money to buy them.” “Sorry, but I don''t have money.But you can pick all my apples and sell them. So, you will have money.”The boy was soexcited.He picked all the apples on the tree and left happily. The boy didn''t come back after he picked the apples. The tree was sad. One day, the boy returned and the tree was so excited“Come and play with me”The tree said“I don''t have time to play.I have to work for my family. We need a house. Can you help me?” “Sorry, but I don''t have a hou se. But you can cut off my branches(枝干) to build your house”.So the boy cut all the branches of the tree and left happily. The tree was glad to see him full of joy, but the boy didn''t appear. Since then the tree was again lonely and sad. 【汉语翻译】 苹果树(1) 很久以前有一棵巨大的(huge)苹果树(apple tree)。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。他爬(climb)到树顶、吃苹果,或者在树下玩。他爱这棵树,树也爱和他一起玩。

青年教师如何快速成长

青年教师如何快速成长 一、青年教师成长的五大要素 1、青年教师的职业理想是其成长的动力要素。 良好的教师职业理想的形成需要一个较长的过程。在这个过程中,对教育事业的热爱,对学生的爱起着关键性的作用。许多青年教师刚进入学校时存在着“高理想”和“低现实”的矛盾,职业理想还有幻想的痕迹。经过几年的教学实践的磨练,职业的感情和认识得到了深化,多数青年教师已能正确处理个人职业理想和社会需要的矛盾,从事教育工作的理想逐渐确定、稳固。但还有些青年教师处于摇摆不定的状态,职业理想和教育教学行为出现了分化,需经历反复的思想斗争和教育实践锻炼,在工作几年后才能确立教师的职业理想。研究表明,教师职业理想的形成是一个多因素交互作用的过程。主要因素有:主观因素、环境因素、社会因素。 2、青年教师的教育理念是其成长的关键要素。 教师的职业知识和能力,只有在教育理念的统领下,才能充分发挥功效。教师的教育理念反映的是教师对教育工作本质的理解,直接影响着教师的教育态度和教学行为,甚至还间接地影响着未来教育的发展。教师的教育理念位于教师专业结构中的较高层次,对其成长有重大影响。从我们接触到的青年教师的成长情况来看,青年教师接受新的教育理念与摒弃旧的教育理念的周期越短,则其成长越快。 3、青年教师的知识水平是其成长的基本要素。 我们把教师知识分为三个方面,即学科知识、实践知识和教育理论知识。教师的学科知识指教师所具有的特定的学科知识,教师必须掌握一定量的学科知识;教师的实践知识是指教师教学经验的积累。教师的教学不同于研究人员的科研活动,它具有明显的情境性。在这些情境中,教师所采用的知识来自个人的教学实践,具有明显的经验性;教师的教育理论知识是指教师所具有的教育学与心理学知识,它是一个教师取得成功教学的重要保障。我们把教师的教育理论知识具体化为三个方面,即学生身心发展的知识、教与学的知识和学生成绩评价的知识。 4、教师的教学实施能力是其成长的核心要素。 教师教学实施能力是指教师为了保证教学的成功,达到预期的教学目的,在教学的全过

男女那点事——永远都不要做的事

永远都不要做的事《男女那点事》 3月31日21:42 <共30张照片> 1、跟知己上床 2、跟网友见面 3、和情人结婚 4、把爱好当成职业 5、把同事当成朋友 6、到朋友的公司打工 7、在上司面前知无不言 8、轻信上司的许诺 9、喜怒哀乐都挂在脸上10、在人堆里大声讲手机11、头发油光可鉴,皮鞋却满是灰尘12、不会给自己找借口13、习惯于给自己找借口14、相信仅... 1、跟知己上床 2、跟网友见面 3、和情人结婚 4、把爱好当成职业 5、把同事当成朋友 6、到朋友的公司打工 7、在上司面前知无不言 8、轻信上司的许诺 9、喜怒哀乐都挂在脸上 10、在人堆里大声讲手机 11、头发油光可鉴,皮鞋却满是灰尘 12、不会给自己找借口 13、习惯于给自己找借口 14、相信仅靠努力不靠运气和机遇就可以成功 15、总是幻想一夜暴富 16、自作多情,别人礼貌地夸上一句就晕菜 17、超车过去,看开着车有着窈窕背影的MM的脸 18、对MM的新衣服和新发型视而不见 19、始终学不会艺术地恭维MM 20、在感兴趣的MM面前吹嘘自己的魅力和艳遇 21、迷恋网络游戏和网上聊天 22、对MM的“不“字信以为真 23、指望前女友回心转意

24、介绍才结识的漂亮MM与英俊的光棍朋友相识 25、向老婆坦白从前的感情经历 26、向情人发誓很快和老婆离婚 27、介绍老情人和老婆交朋友 28、没有私房钱或是被老婆发现私房钱 29、在网络中期待一夜情!!! 30、靠抽烟来提升形像 31、打领带,衬衫里面露出内衣领子 32、喜欢染头发 33、开口闭口小资 34、模仿F4 37、穿着黑皮鞋却穿白色袜子 38、一边走路,一边吸烟 39、实在不能喝的时候,强要面子说能喝 离婚, 不管是哪种理由,对男女双方都是一种伤害。不同的是,离婚的伤害对女人或许是长期的,但对男人来说却是暂时的,没有一个男人会为离婚痛苦一辈子。结婚就是重生,离婚就是结束,重生时需要祝福,结束时无需回首。破镜重圆圆的只是幻觉,一旦再次进入真实的婚恋生活,幻觉就会变成幻灭。

苹果树的故事读后感

苹果树的故事读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 苹果树的故事读后感(一) 《苹果树》向我们讲述了一个关于苹果树与小男孩的故事:苹果树很爱小男孩,小男孩想游戏的时候就用大树来做秋千,饿的时候就摘树上的苹果吃,玩累的时候,就靠在树下乘凉睡觉。他很快乐,大树也很快乐。直到这个小男孩渐渐长大,他的想法和要求也越来越多。他不断地向大树索取,钱、房子、船……最后,苹果树什么都没了,只剩下一个矮矮的木桩,但它还希望那个孩子能坐在上面休息。苹果树奉献了自己的一生,从来不求任何回报,但却依然很快乐很快乐…… 这实际上是我们每个人的故事,在这个世界上,除了我们的父母,还有谁能像树一样无私的为我们倾其所有呢?我们的父母就象这棵树一样,他们会尽一切努力地满足我们的要求,哪怕是不合理的要求。而做子女的有几个能替父母着想,儿时只顾向父母索取,长大后只顾着自己的工作、家庭,又有几个能感受到父母的孤独? 如果说世界上还有一种爱是无私的爱,那就是父母对儿女的爱;如果说世上还有一种爱可以让我们泪流满面,那也只有父母对儿女的爱。 “可怜天下父母心”!天下伟大的父母亲们,谢谢你们!祝福你们! 苹果树的故事读后感(二)

今天,我读了《苹果树》这个教育故事。 它讲的是:从前有一棵树,她喜欢一个小男孩,每天小男孩都会跑到这儿爬树。小男孩长大了,要钱。树就把自己的苹果给小男孩,让他卖了苹果挣钱。小男孩长成成年人了,他想要房子,树就让他砍下树枝,去盖房子…… 看完这外故事,我觉得那树多么像爸爸妈妈啊!我们小时候倚着她幻想,成年的的时候倚着她成熟,老年的时候倚着她深思。因此,我给大家一句话:“无论你有多忙,一定要抽出时间陪陪父母! 苹果树的故事读后感(三) 我读完《一棵苹果树的故事》这篇寓言文章后,引发了我深深的思考。 文章讲述的是,一棵树为了自己的朋友奉献了自己所有的一切,在生命的最后时刻里为老年的朋友提供休息的座位,这使我想到我们赖以生存的自然环境,在人类无休止的索取下,会不会象那棵忠实于朋友的苹果树那样只剩下枯老的根,将与人类共同消亡! 大家都知道,由于人类工业所造成的大气污染使得大气层变薄;海洋将在50年后无鱼类可以捕捞;淡水资源将稀缺;森林日益稀少,荒漠日益严重等,人类若没有节制的继续向大自然索取资源,必将有一天,人类将在自己的末日看到奄奄一息的大自然,随即而来的是这个美丽的星球在太空中象那颗荒凉寂静的火星一样悄然无声的运转。 文章中象征大自然的苹果树是无私的,他的朋友在小的时候与他玩,树是茂盛的,因为他们是和睦相处,但是树的朋友在物质的需求

青年教师个人专业发展成长规划

青年教师个人专业发展成长规划 “正德厚生、笃学敏行”作为校训,作为百年积淀、深厚而意境深远的精神传承,鞭策着我追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。为教师专业发展成长是一个持续不断的过程,是一个不断深化的过程。它包括“师德修养”、“教育理论学习”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用能力”、“教学基本功训练”等六个方面。在制定个人专业发展成长规划的过程中,我将继续秉承“正德厚生、笃学敏行”。“正德”——“端正德行”。德育是素质教育的灵魂。莎士比亚说过:“无论一个人的天赋如何优异,外表或内心如何美好,也必须在他的德性的光辉照耀到他人身上发生了热力、再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候,才能体会到他本身的价值的存在。”我要 努力做到政治上高觉悟、思想上高修养、道德上高标准、身心上高素质,以高尚的人格和品行影响一批批的学生。 发扬“以人为本的厚生精神”,以“海纳百川,有容乃大”的胸怀,以“学高为师,身正为范” 的品格厚待学生,教书育人。 《礼记?中庸》记载:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。“笃学”,究其意就是老老实实、认认真真的做学问。课堂教学方面,课堂是老师实践的最好舞台,必须治学严谨,踏实认真,认认真真地备好并上好每一节课。教育理论学习方面,加强继续教育的自觉性,以严肃、朴实的治学精神认真学习,确立与新课程相适应的教学观念、教学信念,构建体现新课程理念的教学方式、教学模式、教学风格;形成驾驭新课程教学的有效经验、教育智慧;具备校本课程开发的知识和能力;产生个性化的教学故事和案例。课改与科研方面,从密考证,不作臆测之词,不作武断结论,治学不事浮夸。在新课改的大背景下,吃透课改精神,不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念,植根于自己的教育教学实践,在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升,力求由专业型教师向研究型教师转变。 “敏行”即勇于实践,行动快捷,抢抓机遇,善抓机遇。在新课改的大背景下,教育的大环境使青年教师不再拥有较长的业务、素养的自然成长期,为适应新时期的要求,青年教师不得不尽快地进入状态并得以迅速成长。作为青年教师,必须抓住机会,努力汲取营养。教学是一门艺术”,在教学实践中,必须加强教学基本功的训练,调整自己的知识结构与能力结构,尽快掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,深入领会并具体体现学校优秀教育文化和先进教育思想。同时,要与时俱进,认真学习现代化教学手段,提高信息技术应用能力,如:计算机应用、现代教育技术应用理论与实践、信息社会与信息技术等。 作为一名青年教师,目前正处在专业发展成长的第二阶段一一适应发展期(工作3-5年),我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度制定个人专业发展成长规划,并努力实现: 一、师德修养方面: 热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的表率。在教学中形成民主、和谐的师生关系,形成向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。 二、教育教学方面: 第一阶段:自主学习,夯实基础,提升素质 1提高理论学习水平 (1)多看多学相关的书籍刊物,掌握各方面的理论知识,提高自己的业务理论水平。深入领悟生活化、情境化”课堂教学的真谛,落实新课改理念,注意积累教学经验,养成反思习惯,追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。 (2)重视信息技术的学习。结合自己的教学工作,进行信息技术与各学科尝试性的改革,以 适应新的教学理念的发展。 (3)提高学历层次,促使教育教学水平和教科研能力明显提高。 2、加强基本功训练把每一节课都当作公开课,注重备课、上课、作业批改、课外辅导、学习评价各环

人生不要做的事

人生不要做的事 展开全文 最近写了些“忙时要做什么”,“闲时要做什么”的文章,有朋友问我,那“不要做什么”有没有规律。 其实人生最重要的是充分利用好时间,做有价值,有意义的事,要做什么,不要什么,都没有一定正确错误之说,只不过是应该从你自己生命的角度思考,做“正确的事”,给你生命更深层次的意义的事,要管理好人生,所谓抡圆了活一次,最有效能的最大化人生的价值,活得更有意义。 人生所有的事都要放到时间轴上考虑。要让自己智慧、能力与时间共增长,做能给我们能量的事、能让我们增值的事、

做不虚渡光阴的事。 一,不要做消耗的事 身体是个容器,也是做一切事情的基础。 精力管理胜于时间管理,我们要做让我们能量饱满,不断增加,不能让自己耗尽电力,就要做补充精力事,不做过度消耗精力的事。 了解自己精力补充和消耗的特点,有的人爱静,在人多嘈杂时会很厌烦,消耗精力,有人恰恰相反,人越多精力越好,与人交流是补充能量的方式。有的人爱独处,有人爱热闹。无法完全Copy别人精力补充的办法,但身体总有基本规律。休息,早睡早起,注意营养,适度运动,控制不良嗜好,养成良好的生活习惯。好的习惯是储蓄罐,平时往里面存,用时方有的取。 根据自己精力、意志、能量的特点,找对合适的方法。让自己保持精力。 同时要练大“精力池”,这是我总结的,成年后,一个人的Energy pool一般是稳定的,就如充电宝的电量,有最大额度,不过度损耗并不就是有效率的使用,只是充放电而已。 想要精力不下降,甚至增长,就必须有意识的要修炼(听上去太神叨叨,不过一时想不出更好的词,你们明白就好),有规律的运动只是做保养,要突破有时候还需要不断寻找新

(完整)青年教师成长故事演讲稿

(完整)青年教师成长故事演讲稿 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)青年教师成长故事演讲稿)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)青年教师成长故事演讲稿的全部内容。

享受幸福 我在网上看到一则这样的笑话:有一个经理要招聘一名秘书,人事部主任招来一批有文凭的大学生,经理没有选中;又招来一批长的漂亮的有文凭大学生,经理又不满意.人事部主任很纳闷,就问经理:“到底要什么样的呢?经理说:要起得比鸡早的,睡得比猫头鹰晚的,干活如老黄牛的,报酬比农民工低的!”人事部主任想了半天说:“有,教——-—师。 这虽然是一个笑话,但也道出了我们教师的辛苦.唐朝诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一直都被认为是我们教师的真实写照!是的,辛苦劳累,呕心沥血,正是教师职业的特点。一堂堂人生课,教师循循诱导,谆谆教诲;一册册作业簿,教师要轻轻展开,细细品评;一个个疑问,教师苦苦思索,耐心解答……教师之苦在于劳心。但是,教师职业又 完全可以作另外的诠释。我们不仅是辛勤工作的老黄牛,我们也可以是幸福的享有者. 年轻的教育专家袁卫星老师说:“对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身.教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;但它应当如星辰,远望像一盏灯,近 看是一团火……” 那么,我们究竟怎么做才能成为一个快乐点教育者,幸福的掌门人呢?我认为,很简单,就是改变心态、学会微笑! 我很欣赏一位英国主教的墓志铭:改变自己就可能改变世界 “我年少时,意气风发,踌躇满志,当时曾梦想改变世界。但当我年事渐长,阅历曾多,发 现自己无力改变世界.于是,我缩小了范围,决定先改变我的国家,可这个目标还是太大了.接着我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不遂人愿, 他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣之时,终于顿悟:我应该先改变自己,用以身作则的方式影响家人.若我能先当家人的榜样,也许下一步就能改善我的国家,再以后,我甚至可能改造 整个世界." 不错,自己先改变了,身边的一些人就可能会跟着改变;身边的一些人改变了,很多人才可能会跟着改变;很多人改变了,更多的人就可能会改变。我相信,如果我们努力去改变自己的心态,去享受教育的幸福,学生们一定会给我们一个惊喜。一旦我们睁开双眼,认真的看看周围,就会发现,其实,幸福一直都围绕在我们身边: 每天早晨,走在校园当中,成群的青春的脸庞从你身边走过,热情的说着“老师好!”这时候的我们,不是幸福的吗? 每逢佳节,那些雪片般从远方飞来的贺卡让教师激动不已。在看到那些熟悉或者淡忘的一 个个学生的名字时,快乐便油然而生。这时候的我们,不是幸福的吗? 一封封录取通知书来到学生的手中,满面春风的家长拉着我们的手千恩万谢,学生真诚的 说一声“老师,您辛苦了!”这时候的我们,不是幸福的吗? 我想,每一位老师在那样一个 瞬间,完全没有了抱怨,有的只有快乐与满足。 只要我们用心去发现,用心去感受,这样的幸福无处不在,它会让你真正的认识教育,学 会如何去做一名幸福的教师. 在我授课的班上有一名学生,学习不努力,作业不能按时完成,上课违反纪律,对于他我 真是批评多于表扬。可是接下来发生的一件事彻底改变了我。有一 天,他的作业竟然按时交了上来,我很随意的在班上表扬了他,还称赞他说他的作业完成的很认真.接下来的日子里,他的作业竟然都能及时上交了,原来表扬远比批评更有效。那一刻,我看到了教育的希望,同时也看到了幸福。 另外,我们还要学会微笑,对我们的学生微笑。 微笑,是生活中一道亮丽的风景;微笑,是开启心灵的一把钥匙;微笑,真的可以使风雪 化为春光!如此美妙,我们不该学会微笑吗?斯提德说得精彩:“微笑无需成本,却创造出许多价值.微笑使得到它的人们富有,却并不使献出它的人们变穷。”教师的微笑,可以使学生变 得轻松、富有,更可以使自己获得自信与充实.

【心灵鸡汤】话有三不说,事有三不做,人有三不交

【心灵鸡汤】话有三不说,事有三不做,人有三不交【心灵鸡汤】话有三不说,事有三不做,人有三不交话有三不说 1、揭人之短的话不要说 《菜根谭》:“不责人小过,不发人阴私,不念人旧恶,此三者可以养德,亦可远害!” 口是伤人斧,言是割舌刀,知人不必言尽,留些口德。 不要攻人短处,揭人疮疤。揭人疮疤的人,招人痛恨,害人害己。 人活一生,是以尊严立于世,“人活一张脸,树活一张皮”,每一个人都有尊严,都好面子,所以在生活中,不要揭人短处、言人隐私。 2、标榜自己的话不要说 别人称赞叫口碑,自我标榜叫吹嘘。

“天不言自高,地不言自厚”,真正有学识有涵养的人是不用开口标榜自己的。 晚清左宗棠西征,收复了新疆,立下了不世之功。左宗棠本来就有“文人喜大言”的毛病,立功后更是见人就谈自己的西征经历。 有人找他办事,不管是公事还是私事,左宗棠三言两语就能把事情绕到西征上面去,让对方无可奈何。 左宗棠是有本事的人,吹嘘的功劳也确实是真的,仍然受人诟病,所以标榜自己的话,我们最好不说。 3、没有价值的话不要说 子禽问老师墨子,多说话是否有好处。墨子说:“蛤蟆、蚊子,日夜叫个不停,叫得口干舌燥,可谁会听它们呢?再看公鸡,黎明按时啼叫,天下振动,人们早早起身。” “夫人不言,言必有中”,孔子这话的意思是,一个人要么不说话,要么一开口就说中要害。 不要说没有价值的废话,多说无益,贵在恰到好处。

言简意赅,是境界;口若悬河,何尝无魅力?只是要在正确的时间,正确的场合,对着正确的人,说恰当的话。 事有三不做 1、走捷径的事不要做 曾国藩读书不走捷径,不读懂上一句,不读下一句;不读完这本书,不摸下一本书。虽然曾国藩秀才考了九年,但是一旦开窍之后,后边的路就越来越顺,四年后中了进士,而其他早早中了秀才的同学,后来却连举人也没有出来一个。 曾国藩打仗不走捷径,湘军每到一处便安营扎寨,将进攻任务变成防守任务,一点点地蚕食着太平天国控制的区域,这便是“结硬寨”;湘军攻城经常性地用时整年,而不是两三个月,通过挖壕沟围城,断敌粮道、断敌补给,有必要时进行围敌打援,方法很笨,但非常有效,这就是“打呆仗”。 曾国藩认为自己得益于不走捷径,因为“天下之至拙,能胜

永远不要对自己做的20件事励志文章

永远不要对自己做的20件事励志文章 美国社会心理学家费斯汀格有一个很出名的行为理论,被人们称为“费斯汀格法则”: 生活中的10%是由发生在你身上的事情组成,而另外的90%则是由你对所发生的事情如何反应所决定。 换言之,倘若你做错1件事,你就可能需要做9件事去弥补它,追着错误跑你会越错越远。 如果想要改变自己,就请永远不要对自己做以下20件事: 1、不要和烂人烂事纠缠 周国平说,人生要有不较劲的智慧。常与同好争高下,不与傻瓜论短长。 和错的人纠缠,只会把你拖入污浊的泥淖。不要与烂人烂事纠缠,因为你的好时光值得浪费在一切美好的事情上。 2、终身学习,不要止步不前 时代抛弃你的时候,都不会和你说声再见。不进步,其实就是最大的退步。你拼劲全力向前奔跑,不是为了改变世界而是为了不被世界抛弃。 3、做自己,不要盲目模仿别人 他人的美模仿不来,也不必模仿,你自有你的独特。每个人生下来都是原创,不要让自己活成了盗版。

4、不要失去少年感 年轻与年龄无关,有些人30岁就老了,而有些人80岁依旧年轻。保持少年感,不向生活妥协,敢拼、敢闯、敢为人先,心若不老,生命便永远长青。 5、不要过度消耗自己 你可以用疲惫的身体喂养梦想,可以拿强健的身体博得成功,但你却不能拿成功重新换回健康。身体是革命的本钱,过度透支了自己,将得不偿失。 6、不要太闲 忙的时候累是累了点,但为有意义的事情忙碌就会充实满足;闲的时候虽然舒服,但闲得久了人就会生锈。不要在该奋斗的年纪选择安逸,不要碌碌无为还安慰自己平凡可贵。 7、不要只走好走的路 人迷茫的原因往往只有一个,就是你的实力配不上你的野心。不要直走平坦大道,阻力小的’路即使走得再久也难以跳出固有思维。无限美景在险峰,未走过的崎岖之路才更有魅力。 8、不要怕犯错误 犯错误并不可怕,可怕的是从不犯错。错误其实是一个学习的机会,每个人都是在试错中成长,知耻而后勇,知错能改善莫大焉。(进步=试错+修改+再执行) 9、不要把幸福寄托在别人身上 不要把幸福依附在别人身上,因为人会变,情会散。人生的路总

青年教师成长故事 2

青年教师成长故事 回首走过这十三年的历程,有失败的泪水也有成功的喜悦。时常在问自己你收获了什么?时光如白驹过隙,转瞬即逝。以前写文章常用这句名言,只觉得它好有文采;现在每每读到它,对它便有了一种从未有过的真切体会。我是一个平凡的人,但我懂得笨鸟先飞,多一份付出,多一些勤勉,经过十三年的累积,便多了一份属于自己的思考和感悟。 还记得正式成为教师的第一节课,那是一年级报道的第一天,一群好可爱的小孩,他们和我一样刚刚踏进这个校园,用着好奇的眼睛和试探的心来认识周边的一切。踏上讲台,第一次说:“上课”,心里感觉还是很别扭的而后听到孩子们用着清脆整齐响亮的嗓音说道:“老师好”,心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲着,感到自己神圣的责任,还有从事这份职业的自豪。第二天,以极大的热情投入教者的角色,我的工作对象,是一帮天真无瑕的孩子。我想,我的完美形象的塑造,还得从他们身上得以完善。我试着走近他们中的每一个人。结果,三天不到的时间,我竟熟悉了他们中的任何一个人。从姓名、座位到个人的喜好,甚至于每个孩子形体上的细节特征,我也摸得一清二楚。正所谓“知己知彼,百战不殆。”那段日子,我常常能闭上眼睛随时想象得出班级里的现状:谁在认真听讲,谁在左顾右盼,谁和谁在窃窃私语,谁与谁又在大声喧哗……陪伴着孩子的成长,是一件让人感动的事。看着他们活泼可爱的笑脸,听着他们问的单纯而有趣的问题,也使得自己一直保持着年轻纯朴的心态。 青年教师的阅历和经验没有老教师丰富。在平时,我们应该多向老教师学习,虚心请教。要发挥集体备课的力量。作为青年教师的我们要自信,但不是恃才傲物,不是目空一切。自信的同时,我们要谦虚,向经验丰富的前辈们请教。

不要做你想做或者应该做的事

1不要做你想做或者应该做的事,而要做你可能做得最好的事。不要轻易否定自己的能力,为自己的心灵设限。很多时候,阻碍我们成长和成功的主要障碍不在能力的高低,而在于你能否树立正确的目标,能否勇于尝试,能否比别人更努力一点。 2要抓住机遇,就必须立即行动。积极行动才能抓住机遇。没有行动就永远没有机遇。有时,立即行动的决定能使你最荒诞的梦想成真。 3在机会面前人人平等,人与人各有不同:强者、智者创造机会;弱者、愚者等待机会,错过机会。 4 尼采说:“只要有了目标,我们就什么方法都能找到。”

消除优柔寡断,作正确选择果断不等于武断。他们之间的差别在于做出作出决定之前我们是否作了充分了解。 在人的一生中,我们会面临一个接一个的问题。如果我们总是犹犹豫豫,做不了决定,那我们就会错过一个又一个机会,面临的问题也会越积越多,那我们的生活就将变得一团糟。因此,我们作出决定要果断,认定了目标,就要勇敢的实践它。 “智者千虑,必有一失”所以我们作出决定之后不必患得患失。比尔说过“我不知道成功的秘诀,但失败的秘诀是你力求让每个人满意。” 在人生中,思前想后、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能,但可能会失去更多成功的机遇。 世间让人感到可惜的就是那些不能决断的人。事情对他有利时,他不敢拍板,前怕狼后怕虎,这也顾忌那也犹豫。这种注意不定、意志不坚的人,既不会相信自己,也不会为他人所信赖,机遇更不会属于他。 那些成功的人士,他们的成功得益于在机遇面前又果敢决断、雷厉风行的魄力。他人有时难免犯错误,但是,他们比那些在机遇面前犹豫不决的人能力要强得多,因此他们成功的机会也大得多。 要消除优柔寡断,你不要把各种可能的结果都用于对与错、好与坏、甚至最好与最坏来衡量,所有选择的结果只是他们各自不同而已。 在我们生活中不乏一些优柔寡断的人,他们无论大事还是小事都难以作出决定,究其原因,是因为他们总希望做出正确的选择,他们以为通过推迟选择便可以逃避犯错误,从而避免忧虑。 有一患者去求助心理医生,当医生问她是否很难做出小决定,他回答道;“嗯,这很难说。” 你或许觉得自己在很多事情上很难做出决定,甚至在小事情也是如此,这是习惯于以是非标准衡量事物的直接后果。 如果你在报考大学时接力的要做正确的选择,则很可能不知所措,及时作出决定后,也还会担心自己的抉择可能是错误的。因此,你可以这样改变自己的思维方法:“所谓最好、最合适的大学时不存在的,每一所大学读有其利与弊。”这种选择谈不上对与错,仅仅是个有不同而已。 例如,你到商店购买一件衣服,当你穿给父母、朋友或小孩看看之后,他们会表露不同的看法,而你无法判断他们哪一个是对的,哪一个是错的。 如果采取自我挫败的是非标准,你就会认识到,每当你做出一项决定时,你只要衡量选择其中的一种结果。倘若你事后对自己的决定感到后悔,并且认识不到后悔是浪费时间,下一次你就会做出不同的决定,以达到你的期望。 但是无论如何,你绝对不会以“错误”或“正确”来自自己作出决定。你可能会认为,错误的思想是不好的,甚至根本不应提出来,应当鼓励正确的思想。 衡量真正生活与否的标准并不在于能否做出正确的选择。你在做出选择之后,控制情感的能力则更为明确地反映出自我意志能力,因为一种所谓正确的标准包含着我们前面谈到的框框而你应当努力打破这些框框。

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