《叶公好龙》
《叶公好龙》-
解释
《叶公好龙》《叶公好龙》
指古人叶公以喜欢龙闻名，但真龙下凡到他家，他却被吓面无人色。比喻所好似是而非，以致表里不一，有名无实。
《叶公好龙》-
出自
《庄子》逸文（据《太平御览．卷三八九．人事部三○．嗜好》引）哀公不礼。曰：<臣闻君好士，不远千里以见公。今见公之好士也，有似叶公子高之好龙。叶公好龙，室中雕文尽以为龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖4>，拖尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五神无主。是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也；今君非好士也，好夫似士而非好士也。
《叶公好龙》《叶公好龙》
原文
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
注释
子张——孔子的学生，姓颛孙，名叫师，春秋时陈国人。子张是他的外号。
鲁哀公——春秋时代鲁国的国君，姓姬，名叫蒋。
士——封建社会里，对知识分子的泛称。
舍——音社，古代计算路程的单位，一舍等于三十里。
趼——音俭，同“茧”字，就是脚底上长出的硬皮，俗称老茧。
写——这里是用刀、笔刻画的意思。
窥——音亏窥伺，就是探望、偷看的意思。
牖——音有，窗户。
施——有意，伸出、延伸的意思。
诗——就是《诗经》，我国最早的一部诗歌总集，分“风”、“雅”、“颂”三部分，共三百零五篇，多数是民歌。这里所引的诗句，见《诗经》“小雅”的部分的《湿桑》篇。
敢——语助词，冒昧、对不起的意思，用在句子开头。
新序——我国一部古书的名称，是西汉著名经学家、散文家刘向编辑的。书中记述了许多的古代历史的故事。
《叶公好龙》
《叶公好龙》-
译文
春秋楚国叶诸梁，自称'叶公'。据说，这位叶公爱龙成癖，家里的梁、
柱、门、窗上都雕着龙，墙上也画着龙。就这样，叶公爱好龙的名声，被人们传扬开了。天上的真龙，听说人间有这么一位叶公，对它如此喜爱，很受感动，决定去叶公家对他表示谢意。人们也许会想叶公看见真龙时会有多高兴。实际上，当叶公看见那条龙时，顿时吓得魂飞魄散，赶紧逃走。从此人们明白了叶公爱好的其实并不是真龙，而是似龙非龙的东西而已。
《叶公好龙》
《叶公好龙》-
寓意
这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃理论脱离实际的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。
《叶公好龙》
《燕子》阅读题及答案
《燕子》阅读题及答案 《燕子》阅读题及答案 《燕子》阅读题及答案1 我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！ 后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。 黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。 清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带
进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。 （1）从文中找出下列词语的近义词。 偶然（） 内疚（） 灵巧（） 希望（） （2）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。 ___________________________________________________ _______________________ （3）仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？ ___________________________________________________ _______________________ （4）填空。
叶公好龙练习题
《叶公好龙》练习题 一、给加横线的字注音。 好龙( ) 凿开( ) 雕刻( ) 窥探( ) 户牖( ) 魂魄( ) 还走( ) 施尾( ) 二、句子解释。 ①钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。 ___________________________________________________________________________________________ ②失其魂魄，五色无主。 ___________________________________________________________________________________________ 三、填空。 1、叶公平时的“好龙”表现在_____________________________________________ (用原文填写)。这样的描写在文中的作用是________________________________________________________________。 2、叶公见了真龙的表现是____________________________________________________ (用原文填写)。 这样的描写在文中的作用是____________________________________________________________ 。 四、阅读短文，回答问题。 叶公子高好龙，( )以写龙，( )以写龙，( )以写龙。于是天龙( )，窥头于( )，施尾于( )。叶公见之，( )，失其魂魄，( )。是叶公非好龙也，好夫( )者也。 1、请按原文填空。 2、下列各句中的“之”和文中“之”用法相同的一项是( ) A至之市B反归取之C知子之所以中乎 3、古代“走”即“跑”的意思。请你举出三个带“走”字其含义也是“跑”的意思的成语 ( ) ( ) ( )
叶公好龙的故事
叶公好龙的故事 叶公好龙(yè gōng hào lóng)：比喻自称爱好某种事物，实际上 并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。出自汉·刘向《新序·杂事》。 原文 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天 龙闻而下之，窥⑽头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。(此文选自【汉】刘向《新序·杂事五》) 注释 叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶(古邑名，今 河南叶县)。 子高：叶公的字。 钩：衣服上的带钩。 写：画。 凿：通"爵"，古代饮酒的器具。 屋室雕纹：房屋上雕刻的图案、花纹 “文”通“纹”。 闻：听说。 下之：到叶公住所处。 窥(kuī)：这里是探望、偷看的意思。 牖(yǒu)：窗户。 施(yì)：延伸。
还(xuán)走：转身就跑。还，通“旋”。 走：逃跑。 五色无主：脸色一忽儿白，一忽儿黄。五色，这里指脸色。 是：由此看来。 好：喜欢。 夫：这，那。 是叶公非好龙也：由此看来，叶公并不是真的喜欢龙。 译文 叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里， 龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶 公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。 寓意 这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻 地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃"理论脱离实际"的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习B卷
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共20题；共124分) 1. （6分）比一比，组词语。 圈________ 漾________ 演________ 倦________ 符________ 赞________ 2. （3分）看图写出单韵母。 ________ ________ ________ 3. （8分）看拼音，写词语。 jùn qiào chì bǎng chuī fú jù lǒng ________________________________ dàng yàng yīn fúyǎn zòu zàn gē ________________________________
4. （10分）给多音字组词。 空kōng ________kòng ________似sì ________shì ________ 圈quān ________juàn ________的de ________ dí ________ 落luò ________là ________ 5. （5分）根据课文回答问题。 本文的作者是________，他按照由________到________的观察顺序，把一只只________的小燕子呈现在我们的面前的。这些燕子给春天带来了________。 6. （6分）给下面的字加上拼音 俊俏________ 增添________ 荡漾________ 偶尔________ 谱曲________ 吹拂________ 7. （5分）缩句。 ①蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ ②微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 8. （5分）用下列词语造句。 ①平淡无奇： ②莫名其妙： 9. （6分）照样子，写出描写人物神态的词。 不知所措 ________ ________ ________ 兴高采烈 ________ ________ ________ 10. （5分）扩写句子。 ①小燕子从南方赶来。
叶公好龙造句,叶公好龙的意思
叶公好龙造句，叶公好龙的意思 “叶公好龙”这个成语比喻表面上爱好某种事物，但实际上并不真正爱好。或者假装爱好，实际惧怕。 民主只不过是叶公好龙的统治者欺骗老百姓的旗帜。 她喜欢花草，却总养不好，便被指责为叶公好龙。 喜爱一件事不能只是叶公好龙,要真正付出自己的汗水与努力。 我对绘画的喜爱不是叶公好龙，而是真真切切。 有的年轻人赶时髦过西方国家的节日，自己说不清过的什么，还偏偏说喜欢，真是叶公好龙。 他学习电脑就是叶公好龙,只在嘴上说说,并不真的喜欢。 这种不切实际的理想，犹如叶公好龙，无法接受现实的考验。 他口口声声争着上前线，今天一听到枪声就已吓得面无人色，这种叶公好龙的表现，真是令人错愕！ 你不是说喜欢音乐吗？真邀你去听音乐会，你又推说没时间，这
与叶公好龙有什么区别！ 这些人成天叫改革，实际上只是叶公好龙，真要他们提出改革建议时，个个噤若寒蝉。 嘴里天天说，"唤起民众"，民众起来了又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样？ 很多经销商清楚自己必须加强学习，但在现实中，经销商组织却普遍存在学习心态不正的情况，难免有“叶公好龙”的嫌疑。 辛亥革命的一系列起义最终将清廷打倒，并一举建立起了民主国家；当观看它的百年纪念活动之时，我想起了这个叶公好龙的故事。 这是一个“叶公好龙”的故事新编，是一个自以为有良知、关注弱势群体的女性学者面对若干农村劳动妇女的困惑和反省。 老天也许是想特意考验我的诚意，看我是真的爱雪，还是叶公好龙。 小明约我去玩过山车，到了那他却不敢玩了，原来他只是叶公好龙罢了，并不是真的很喜欢过山车。
对待新兴事物，叶公好龙不可取，得出自己独到的见解才是当代青少年成长的基石。
一年级语文下册类文阅读燕子练习题含答案
类文阅读-2燕子 识鸟 我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。 鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。 谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。 人说鸟，鸟也正在说人呢。 冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。 要极有爱心的人才画得出来吧。 1.作者“识鸟”，识的是鸟的。 2.“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“”画出原因。 3.文中引用《聊斋》中的故事作用是（）。 A.说明鸟有独特的语言 B.说明鸟非常聪明 C.说明鸟对你的生活心明眼亮 4.文中的“妙极”是由于什么？ 1.声音 2.画出：有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯 3.C 4.画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。 燕子 一对黑色的燕子，（）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…… 我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。 燕子终于又回来了，（）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（）它们的劳动成果，向我（）它们的快乐。
叶公好龙
叶公好龙 篇一：《叶公好龙》教案 2.1《叶公好龙》 篇二：《叶公好龙》古文练习 古文练习 1、叶公子高好（）龙，钩以写（）龙，凿以写龙，屋室雕文（）．．．．以写龙。 意思： 2、于是天龙闻而下之，窥（）头于牖（），施（）尾于．．． 堂。 意思： 3、叶公见之，弃而还走（），失其魂魄，五色无主。．． 意思： 4、是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 意思： 6、见一人立檐下溜，即投伞下同行。 意思： 7、久之，不语，疑为鬼也；以足撩（）之，偶不相值，愈益（）．．．恐，因奋力挤之桥下而趋（）。． 意思：
8、值炊糕者晨起，亟（）奔入其门，告以遇鬼。． 意思： 9、俄顷（），复见一人，遍体沾湿，踉跄（）而至，号呼（）．．．．．．“有鬼”，亦（）投其家。． 意思： 10、二人相视愕然（），不觉大笑。．． 意思： 篇三：叶公好龙教案 《叶公好龙》教学设计 教材分析： 《叶公好龙》是北师大版五年级语文第二学期第一单元的一篇文言文，这是一则寓言故事。故事主要写了古代的春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜欢龙，他家里的梁、柱、门、窗和日用摆设上都雕刻着龙，连衣服被子上也绣着龙，屋里墙壁上也画着龙。天上的真龙知道了，很感动，就来到叶公家拜访他。这条真龙的龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。叶公一见，吓坏了，呼叫着逃走了。现在这也是一个成语，比喻表面爱好某种事物，而实际上并不是真正爱好。学情分析： 本册书安排文言文的目的是让学生再次感受一下文言文的语言特点，了解祖国悠久灿烂的文化，进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情，并为初中学习文言文打下基础。这篇课文短小精悍，文字比较浅显，借小喻大，寓较深的道理于简单的故事之中，具有鲜明的训诫性、
叶公好龙成语故事-叶公好龙成语故事
叶公好龙成语故事-叶公好龙成语故 事 成语是语言中的精华,凝聚着一个民族的思想智慧和文化习俗。汉语成语有形式简洁,形象生动,寓意深远,民族特色鲜明的特点。下面是学习啦小编为您整理的叶公好龙成语故事，希望对你有所帮助! 叶公好龙成语故事的主人公简介 沈诸梁，芈姓，沈尹氏，名诸梁，字子高。叶公好龙成语故事春秋末期楚国军事家、政治家。叶公好龙成语故事大夫沈尹戌之子，封地在叶邑(今河南叶县南旧城)，自称叶公，在叶地治水开田，颇具治绩。曾平定白公之乱，担任楚国
宰相。因楚国封君皆称公，故称叶公。叶公是全世界叶姓华人的始祖，也是中国历史上有文字记载以来的叶地第一任行政长官 叶公好龙成语故事的典故 春秋时期，楚国有一个自称叫叶公的人。叶公经常对别人说：“我特别喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊!”于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上、墙壁上到处都雕刻上龙，家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。 叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢!我得下去看看他。”有一天，龙从天上降下来，来到了叶公的家里。龙把大大地头伸进叶公家的窗户，长长的尾巴拖在地上。叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了了，一只真龙正在那里瞪着自己，叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大
叫一声逃走了。 叶公好龙成语故事的启示 这个故事用十分生动的比喻，犀利地讽刺了叶公式的名不副实、表里不一的人物，深刻地揭露了他们只知道唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃”理论脱离实际”的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。 叶公好龙成语故事的延伸 【拼音】：yè (shè) gōng hào lóng 【解释】：比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。 【出处】：《三国志·蜀志·秦宓传》：“昔楚叶公好龙;神龙下之;好伪彻天;何况于真?” 【近义词】：表里不一、两面三刀、口是心非 【反义词】：名副其实、名实相符、表里如一 【例句】：他表示愿意帮助别人，但
叶公好龙的故事和寓意
叶公好龙的2113寓意：这个故事用生动的比喻，辛5261辣地讽刺了叶公式的人物，4102深刻地揭露了他1653们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，告诉我们要丢弃"理论脱离实际"的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风，同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。 原文： 《新序·杂事五》 汉代-刘向 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥⑽头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 译文： 叶公喜欢龙。龙被刻在他的衣服、钩子和酒器上。龙也雕刻和装饰在他的卧室。他非常爱龙，天上的真龙知道了这事，就从天而降，到叶公家里去。他把龙的头放在窗台上拜访他，龙的尾巴伸到大厅里。叶公见是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。
1、《新序》是西汉著名学者刘向编撰的一部以讽谏为政治目的历史故事类编，是现存刘向所编撰的最早的一部作品。原三十卷，今存十卷。 内有《杂事》五卷，《刺奢》一卷，《节士》一卷，《义勇》一卷，《善谋》二卷。采集舜、禹时代至汉代史事和传说，分类编纂，所记史事与《左传》、《战国策》、《史记》等颇有出入。作者尚编有《说苑》一书，性质与此类似。“叶公好龙”典故就是出自此书。 2、《新序》中的许多故事采自诸子史传，但就其材料取舍、思想内容来看，无疑体现了刘向本人的社会政治思想。主要可以归纳为德治仁政思想、贤人治国思想、民本思想、从善纳谏思想诸方面。 3、刘向（前77年—前6年），字子政，原名更生，世称刘中垒，世居长安，祖籍沛郡（今属江苏徐州）。出生于汉昭帝元凤四年（前77年），去世于汉哀帝建平元年（前6年），刘邦异母弟刘交的后代，刘歆之父。
燕子来时阅读题答案
燕子来时阅读题答案 燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，阅读这篇《燕子来时》的文章带我们一起回忆吧！下面就让给整理的燕子来时阅读题答案，希望能对你有帮助! (1)燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣;天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。 (2)我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。 (3)今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌;无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁
时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。 (4)而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑;纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。 (5)燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。 (6)我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。 (7)近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空
叶公好龙
叶公好龙 一、教材分析 《叶公好龙》是北师大版教材五年级下册第一单元的一篇主体课文，这是一篇文言文的寓言故事，主要写叶公非常喜欢龙，家里到处都有龙的形象，天上的真龙知道了，很感动，就来到叶公家拜访他，但叶公一见真龙，吓得落荒而逃，从而讽刺了那些口头上说爱好某事物，实际并不真爱好的人。这篇课文短小精悍，全文共四句话，前三句叙事，最后一句议论，故事简单，浅显易懂，但寓意深刻，课文具有鲜明的训诫性、讽刺性和哲理性，适合小学生学习。因此，依托文本，指导学生正确、流利地朗读课文，并且读出古文的韵味便成为本课的主旋律。二、学情分析 对于学习北师版教材的学生来讲，这是他们在主体课文中学习的第四篇文言文，五年级上学期他们已经学过《浙江之潮》、《刻舟求剑》、《郑人买履》三篇古文。其中《刻舟求剑》、《郑人买履》以及本课均是以古文、译文对照的形式出现的，所以对于古文学习的方法，孩子们应该已经基本掌握。但是因为古文中一些字的意思古今有别，想要让学生将古文读好，然后熟读成诵、理解寓意，就应以理解文章意思为基石。因此，课上老师将引导学生利用已经掌握的方法，例如：对照译文、看金钥匙、查字典、问同学老师等，学会给重点字做标注。 三、教学目标与重难点 （一）学习本课生字新词，理解文中重点字的意思。（教学重点） （二）练习正确、流利地朗读课文，读出古文的韵味，背诵课文。（教学重点）（三）理解课文内容，体会这则寓言蕴涵的寓意，从而知道做人要表里如一、 言行一致。（教学难点） 四、教学用具 演示文稿 五、教学过程 （一）导入 1.成语导入。以龙在第四个字的成语导入 新课 2.“好”读四声，引出要据义定音。（二）初读课文，读准字音 1.自读，力求读准字音。 2.指名读，找四位同学，每人一句。 3.出示难读字，对照译文读。 4.分角色读，男生读一句古文，女生读一 句译文。 （三）再读课文，标注字义 1.回忆学习文言文了解字义的方法：查字 典、看译文、看金钥匙、提问等。 2.教学标注方法，圈起不懂的字，查到字 义后在下面进行标注，查不到的先标问号，解决后再标注。 3.先自学，再小组合作，最后全班交流。 4.教师指导“写”、“钩”、“凿”、“窥”、“走” 和“夫”的意思。 （四）以读代讲，理解寓意 1.读第一句，感受叶公好龙！ 直接理解叶公对龙的喜爱之情；以____以写龙的方式对课文进行续写。 2.读第二句，龙至。 从侧面理解叶公对龙的喜爱之情；读出“天龙闻而下之”的迫切与欣喜。 3.读第三句，体会叶公好龙？ 结合插图体会“弃而还走”，质疑叶公是否真的喜欢龙。 4.读第四句，叶公“好”龙 读出自己对叶公“好”龙的感受。 （五）练习背诵 自背、同桌互背、指明背以及其背等多种背诵方式结合 （六）拓展 补充寓言出处，帮助学生理解寓意 六、板书设计 叶公“好”龙 表里不一 ！对比？ 好弃 龙至
《燕子》语文阅读答案
《燕子》席慕容初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边……刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：/ 燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！ [注]：席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，1943年生于重庆，1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系。初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。1、作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________2、本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子没有关系。作者这样写的原因是什么？________________________________________________________________________________ ________3、当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么？________________________________________________________________________________ ________4、文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么？
叶公好龙的故事和寓意
叶公好龙的故事和寓意 原文： 《新序·杂事五》 汉代-刘向 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 叶公好龙的寓意：这个故事用生动的比喻讽刺了叶公套路中的人物，深刻揭露了叶公高调不实际的不良思想和演唱风格。通过这个故事告诉我们，我们要摒弃“理论脱离实际”的不良思想和作风，树立实事求是的良好思想和作风。同时，也讽刺了名不副实、与本来面目不符的人。 翻译： 叶公喜欢龙。龙刻在衣钩和酒器上。客厅里也刻着龙。他非常喜欢龙，当他被天上真正的龙认识时，他就从天上下来到叶公家。龙首被放在窗台上看望他，龙尾
伸进大厅。叶公见是真龙，转身就跑了。他吓得控制不住自己。从这个角度看，叶公其实并不喜欢龙。他只喜欢像龙一样的东西，而不是龙。 1、《新序》是西汉著名学者刘向编撰的一部以讽谏为政治目的历史故事类编，是现存刘向所编撰的最早的一部作品。原三十卷，今存十卷。 内有《杂事》五卷，《刺奢》一卷，《节士》一卷，《义勇》一卷，《善谋》二卷。采集舜、禹时代至汉代史事和传说，分类编纂，所记史事与《左传》、《战国策》、《史记》等颇有出入。作者尚编有《说苑》一书，性质与此类似。“叶公好龙”典故就是出自此书。 2、《新序》中的许多故事采自诸子史传，但就其材料取舍、思想内容来看，无疑体现了刘向本人的社会政治思想。主要可以归纳为德治仁政思想、贤人治国思想、民本思想、从善纳谏思想诸方面。 3、刘向（前77年—前6年），字子政，原名更生，世称刘中垒，世居长安，祖籍沛郡（今属江苏徐州）。出生于汉昭帝元凤四年（前77年），去世于汉哀帝建平元年（前6年），刘邦异母弟刘交的后代，刘歆之父。
叶公好龙寓言故事
叶公好龙寓言故事 叶公好龙寓言故事1 识别一个人，不是看他的宣言，而要看他的行动。叶公平时总说他爱龙，甚至作出很多爱龙的表现，但是，一旦真龙出现，他那怕龙的本质便立即暴露无遗了。下面小编整理收集了叶公好龙寓言故事，欢迎阅读！春秋时期，楚国有一个自称叫叶公的人。叶公经常对别人说：“我特别喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊！”于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上、墙壁上到处都雕刻上龙，家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢！我得下去看看他。”有一天，龙从天上降下来，来到了叶公的家里。龙把大大地头伸进叶公家的窗户，长长的尾巴拖在地上。叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了了，一只真龙正在那里瞪着自己，叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。后来，人们用“叶公好龙”这四个字比喻那些表面上喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢的人或事。 叶公好龙寓言故事2 寓言故事：鲁哀公经常向别人说自己是多么地渴望人才，多么喜欢有知识才干的人。有个叫子张的人听说鲁哀公这么欢迎贤才，便从很远的地方风尘仆仆地来到鲁国，请求拜见鲁哀公。子张在鲁国一直住了七天，也没等到鲁哀公的影子。原来鲁哀公说自己喜欢有知识的人只是赶时髦，学着别的国君说说而已，对前来求见的子张根本没当一回事，早已忘到脑后去了。子张很是失望，也十分生气。他给鲁哀公的车夫讲了一个故事，并让车夫把这个故事转述给鲁哀公听。然后，子张悄然离去了。终于有一天，鲁哀公记起子张求见的事情，准备叫自己的车夫去把子张请来。车夫对鲁哀公说：他早已走了。鲁哀公很是不明白，他问车夫道：他不是投奔我而来的吗？为什么又走掉了呢？于是，车夫向鲁哀公转述了子张留下的故事。那故事是这样的：有个叫叶子高的人，总向人吹嘘自己是如何如何喜欢龙。他在衣带钩上画着龙，在酒具上刻着龙，他的房屋卧室凡是雕
部编版3年级语文下册第一单元类文阅读训练题(含答案)--燕子
（一）蜘蛛 蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。蜘蛛的体内有一种天生的黏液。它把黏液从尾部拉出来,黏液遇到空气就变成了有弹性的黏丝。利用这种优势,它经常在两棵大树之间来回移动,边拉丝边爬,在高空中架起桥来,一道又一道,一圈又一圈蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。网织好了,它显然也累了,便躲在一旁,一边休息一边瞪大眼睛瞧着,等待蚊子、苍蝇们自投罗网。蜘蛛的本领可真大! （1）这段话是围绕哪个重点句写的?在文中用“”画下来。 （2）认真读短文,填空。 蜘蛛的( )有一种天生的（）。它把（）从（）拉出来,（）遇到（）就变成了有弹性的（）。利用这种优势、它经常在两棵大树之间（），边（）边（），在高空中（）桥来。（3）抄写文中一个比喻句。 （4）这段话的段式特点是什么？ 参考答案： （一）1.蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。 2.体内黏液黏液尾部黏液空气 黏丝来回移动拉丝爬架起 3.蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。 4.总分总段式。
（二）海蜇 大量海蜇的涌来有利也有弊。捕捞者用长标枪刺破海蜇的伞部,使它失去游泳的能力,然后把它捕捞上岸。海蜇体内含有高达98%的水分,必须用石灰、明矾浸渍,榨出体内多余的水分,再用食盐腌渍。“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口,令人喜爱。可是海蜇却让捕鱼者大伤脑筋。有的海蜇重达几十斤甚至上百斤,它们往往能挣破渔网,导致网破鱼跑,弄得渔民无法作业,“可恶”极了。我们要善于利用海蜇给人类带来的好处,尽可能地避免它给我们带来的坏处。 （1）这段话是围绕句话写的?用“”出来。 （2）从文中找出意思相反的词,写下来。 ( )--（） ( )--（） ( )--（）（3）认真读短文,填空。 “伞面”制成是（），“伞把”制成（）,不管是（），还是（）,都清脆可口,令人（）。（4）用“”画出海蜇给人们带来的“利”，用“”画出海蜇给人们带来的“弊”。 参考答案： （二） 1. 大量海蜇的涌来有利也有弊。 2.(利)---(弊) (凉)---(热) (喜爱)----(可恶) 3.海蜇皮海蜇头凉拌热炒喜爱 4.“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口，令人喜爱。 有的海蜇重达几十斤甚至上百斤,它们往往能挣破渔网,导致网破鱼跑,弄得民无法作业,“可恶”极了。
(完整版)叶公好龙教案
叶公好龙 一、导入 1、同学们，还记得我们以前学过哪些寓言故事吗？（学生自由回答学过的寓言故事《刻舟求剑》《郑人买履》等。） 2、谁能说一说这些寓言故事告诉我们什么深刻的道理？（指名学生回答） 3今天，我们一起学习一篇古今文对照的寓言故事《叶公好龙》。《叶公好龙》选自西汉刘向所编撰的《新序》。 （板书课题）“叶公”是谁？“好”怎么读？什么意思？叶公和龙之间发生了什么事？大家读了课文就能有一定的了解。 二、初读课文，自主识字。 师：好知道了课文题目的意思，我们来看一下课文主要写的什么内容。下面，请同学们自由朗读课文，要求： （1）读准字音、读通古文 （2）古今对照，理解古文含义 （3）阅读金钥匙，了解古今字义的不同 （4）叶公好龙有哪些表现？分别在两段文章中画下来 （5）叶公见到龙有哪些表现？分别在两段文章中画下来 1.集体检查（小黑板出示）： 辩字义：我们先来看一下课文下面的金钥匙（读金钥匙），从金钥匙中我们知道了这里的“写”在古代是画的意思，“走”在古代是跑的意思。
牖：you 窗户。 窥：kui 偷看。 凿：zao 凿子，（挖槽或穿孔用的）一种工具。 写：古时候是“画”的意思。 走：古时候是“跑”的意思。 三、再读课文，感悟寓意。 师：好，下面我们继续来读课文，指名读文，集体评价 1，结合译文，理解古文。 2，从哪些句中看出叶公非常喜欢龙？ 板书: 非常喜欢：钩以写龙凿以写龙屋室雕纹以写龙（指名回答） 现在我们就去叶公家里面参观参观，叶公家里面怎么样？把你看到的告诉大家。 参观了叶公家里之后，你有什么感觉？（叶公的家里到处是龙，他真的非常喜欢龙） 大家想一想，叶公为什么要这样做呢？ 3，天上的龙听说了叶公的事，真的就来了。叶公见到龙有哪些表现？ 板书：见真龙：弃而还走失其魂魄六色无主(指名回答) 请大家看看，这几句里面哪一些是写叶公的神态的？哪一些是写叶公的动作的？画出来 动作：弃而还走
燕子阅读题答案
燕子阅读题答案 在做《燕子》这篇阅读题的时候，你知道正确的答案吗？下面是收集整理的《燕子》的阅读题及其参考答案以供大家学习。 初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱： 长亭外，古道边，芳草碧连天…… 有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边…… 刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!” 我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说： “好可惜!我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜!” 父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞
掠而过。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。 “燕子!”我心中像触电一样地呆住了。 可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗? 在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了： 燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊…… 在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看： “快看!宝贝，快看!那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!” 怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。 一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的
《叶公好龙》读后感
《叶公好龙》读后感 《叶公好龙》读后感 读完一本名著以后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的《叶公好龙》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《叶公好龙》读后感1 这个故事是讲一个假惺惺的人，他叫叶公，我们从头开始说吧。叶公很喜欢龙。他的墙壁上都是龙的画，摆设都是龙的形状。 天上的小龙知道了这件事后决定去拜访一下这个叶公，看一下这个人是不是真正的喜欢龙。 小龙来到了叶公的家，龙看到叶公真的非常喜欢龙,比如:叶公的池塘是龙的形状，他的房子是龙的形状，甚至叶公的花园的那棵树都是龙的形状。 小龙立刻把这件事告诉了他们的龙王，龙王很高兴。他立刻来到叶公的家，他要立刻去见一下这个人。
可是，龙王可是世界上最大的动物。他一来到叶公家的门前，叶公立刻就吓昏了过去。 龙王终于明白了，叶公不是喜欢龙，而是喜欢一些很奇怪又像龙的东西。 下面让我来举一个叶公好龙的例子吧，有一次，我的一个同学说他下象棋很厉害，于是，我就跟他下象棋，可是，他下象棋并不是他说的那样厉害我走了几步就走赢他了，这种人就是叶公好龙指的那些人了。 这个成语故事告诉我们，看东西不可以看表面，要看真正的含义是什么。做人做事不要假惺惺，要落落实实得做好。《叶公好龙》读后感2 《叶公好龙》讲述的是这样一个故事：叶公爱龙成癖，天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里。可是叶公一看到真龙，却吓得转身就跑，好像掉了魂似的。这个成语比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，是个贬义词。叶公并不是真正喜爱龙，他只是喜欢外表像龙而实际上不是龙的东西罢了。就好像我读书一样，外表看起来在读书，但是人在心不在，没有用心去体会书中的含义，总是草草了事，只是为了完成一件任务，最后只有感叹“书到用时方恨少”了。因此，我们不能像叶公一样口是心非，嘴里说一套，实际上做另一套，我们一定要言行一致，学习上是这样，做人也是这样。今年暑假，老师提倡我们要多读书，读好书。我也要
叶公好龙的故事(描述3则)
《叶公好龙的故事》 叶公好龙的故事描述（一）： 叶公好龙 【成语故事】春秋时期，楚国有一个自称叫叶公的人。叶公经常对别人说：我个性喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊!于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上、墙壁上到处都雕刻上龙，家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。 叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里，真龙想：没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢!我得下去看看他。有一天，龙从天上降下来，来到了叶公的家里。龙把大大地头伸进叶公家的窗户，长长的尾巴拖在地上。叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了了，一只真龙正在那里瞪着自己，叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。 之后，人们用叶公好龙这四个字比喻那些表面上喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢的人或事。 【典故】汉刘向《新序杂事》记载：叶公子高十分喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙明白了，来到叶公家里，把头探进窗子。叶公一见，吓得拔腿就跑。 【解释】叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶(古邑名，今河南叶县)。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 典故： 鲁哀公经常向别人说自己是多么地渴望人才，多么喜欢有知识才干的人。有个叫子张的人听说鲁哀公这么欢迎贤才，便从很远的地方风尘仆仆地来到鲁国，请求拜见鲁哀公。 子张在鲁国一向住了七天，也没等到鲁哀公的影子。原先鲁哀公说自己喜欢有知识的人只是赶时髦，学着别的国君说说而已，对前来求见的子张根本没当一回事，早已忘到脑后去了。子张很是失望，也十分生气。他给鲁哀公的车夫讲了一个故事，并让车夫把这个故事转述给鲁哀公听。然后，子张悄然离去了。 最后有一天，鲁哀公记起子张求见的事情，准备叫自己的车夫去把子张请来。车夫对鲁哀公说：他早已走了。 鲁哀公很是不明白，他问车夫道：他不是投奔我而来的吗为什么又走掉了呢 于是，车夫向鲁哀公转述了子张留下的故事。那故事是这样的：
《燕子》阅读题阅读附答案
《燕子》阅读题阅读附答案 《燕子》阅读题阅读附答案 《燕子》阅读题阅读附答案 1 咱们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它其实不在乎，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，由于我有好多事要做，才懒得管它呢！ 后来不知甚么缘由，爷爷奶奶老是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经由一个多星期对小黄燕的豢养，我觉得在它身上好像多了些甚么似的。不知不觉地，我开始注意它，察看它了。 黄燕除吃小米外，尤其爱吃菜叶，而且动作很麻利，吃饱后，老是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那末爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些愧疚，怪不得家里人老是叫我注意清洁卫生。我恍如明白了许多，开始爱我的小黄燕了。 凌晨，每当我醒来时，便听到它那时而急促、时而婉转的鸣叫声，十分美好悦耳。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的处所，使我觉得赏心悦目，思绪万千，使我发生了拥抱大自然、了解大自然的强烈欲望。 是啊，要是咱们能够随时注意察看和了解咱们身旁的事物，咱们会得到良多知识和明白良多道理的，也会使咱们更为酷爱糊口。 （1）从文中找出以下词语的近义词。 偶然（） 内疚（） 灵巧（）
但愿（） （2）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。 _____________________________________________________________ _____________ （3）细心阅读文中画“”的句子，并联络上下文说说“我”明白了甚么？ _____________________________________________________________ _____________ （4）填空。 小作者在写对黄燕的爱好进程中，从（）到注意它，（）它；通过察看，觉得小黄燕（）了，它美好悦耳的叫声，使小作者发生联想，从而得到启示_______________________________________________。 参考答案： （1）偶尔愧疚麻利欲望 （2）要是咱们人人酷爱环保，人居环境会更好，资源也会得到更好的节俭。 （3）黄燕都晓得爱整洁，咱们更应当注意卫生清洁。 （4）懒得管它察看很可爱更是咱们能够随时注意察看和了解咱们身旁的事物，咱们会得到良多知识和明白良多道理的，也会使咱们更为酷爱糊口。 《燕子》阅读题阅读附答案2 阅读并回答问题。 秋季到了，一阵大风把树叶从树上（括刮）下来。她用嘴接住飞过来的一片梧桐树叶，说：”我得把树叶送还给梧桐树。”梧桐