最新经典杜绝校园欺凌手抄报

和谐校园

和谐校园是一个符合人性规律与

教育规律构筑的生态系统，这一系统

应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。和谐校园是一种办学理念、一种管理模式、一种人文环境。和谐校园的构建有五个基本要素-人、事、物、景、情的和谐。

从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体

校园欺凌

校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单

次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施

欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损

失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。校

园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实

校园欺凌事件存在哪些危害？

1、被欺负者往往具有某些消极的自我概念或自我认知，自尊较低，缺乏自信。

2、与一般儿童和欺负者相比，受欺负儿童对自己的智力与社会交往能力评价偏低，在长期遭受同伴的羞辱又无力自卫时，他们极易产生对现实世界的不信任，并可能形成习得性无助感。

3、受欺负者在内外向性维度上得分较低,而在神经质维度上的得分较高，这说明受欺