第二次工业革命 优秀教案

第二次工业革命

教学目标知识与能力

目标

记住第二次工业革命中的重大成果、做出卓越贡献的科学家和发明家；了

解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次

工业革命的推动作用，分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；

初步认识人类迈进电气时代的原因。

过程与方法

目标

通过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的发展过程，培养学生归纳、

概括问题的能力；通过了解第二次工业革命的特点，培养学生分析问题的

能力；

德育与价值

观目标

通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生认识到科学技

术是生产力，并认识到学习科学技术文化知识的重要性；通过对一系列科

学家、发明家贡献的介绍，培养学生爱科学、学科学及积极探索、勇于创

新的科学精神。

教学重难点教学重点科技成就和第二次工业革命教学难点第二次工业革命的影响

教

法

讲述法、讨论法、问题法、启示法

教学活动

共性部分个性部分导入新课：

（复习提问）第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要

的发明创造？产生了怎样的历史影响？那么第二次工业革命期间又有哪些

重要的发明创造呢？这些发明创造给人们的生产生活带来了怎样的影响？

学习新课：

一、电力的应用与电讯技术的兴起

（教师过渡）电力的开发和广泛应用是第二次工业革命的重要标志。

那么，电力是怎样被开发的？电力的广泛应用给人类带来了便利

㈠电力的开发及广泛应用

请同学们阅读教材，思考以下问题：

1.电力是怎样被开发出来的？

2.电力作为一种新能源与蒸汽动力相比有哪些优点？

3.电力被开发后是如何得到广泛应用的？

4.电力的广泛应用给人们的生产生活带来了哪些便利？

电磁感应现象的发现（电力开发的前提）――发电机、电动机的发明

（电力开发的标志）――系列电器产品的问世（电力广泛应用的表现）――

人类进入电气时代（电力开发的影响）由此，人类从蒸汽机时代进入到电

气时代。

㈡近代电讯技术的兴起

1.近代通讯技术主要包括哪两大方面？（要求学生在教材上勾画出技

术名称、发明者及国籍）

2.近代通讯技术的兴起给人们的生活带来了哪些便利?

（中外联系）大家还记得中国近代通讯技术的兴起情况吗？（中国自行架设的第一条电报线于19世纪70年代出现在香港到上海之间，1877年在上海租界内首先使用了电话）

（教师过渡）第二次工业革命期间另一项关键成就是内燃机的创制，它的创制为新型交通工具的发明提供了关键条件。我们接着看第二目。

二、汽车和飞机的发明

1.内燃机的创制（德国工程师狄塞尔）

发明过程：1876年奥托——1883年戴姆斯——1897年狄塞尔

重大意义：引起动力机变革，为新型交通工具的发明提供了关键条件。

引导回忆：第一次动力机革命是在什么时候？表现是什么？第二次动力机革命又是在什么时候？表现又是什么？

教师总结:蒸汽机烟尘很重，能源消耗大，环境污染严重，且非常笨重，操纵不灵，还经常出事故。内燃机动力大、相对较小，便于广泛应用。尤其是柴油机非常适用于重型运输工具，解决了交通工具的动力问题，引发了交通领域的革命性变化，使新型交通工具汽车、飞机应运而生。

2.汽车的发明（卡尔·本茨、亨利·福特）

3.飞机的发明（美国莱特兄弟）

4.第二次工业革命影响: 人类历史从蒸汽机时代进入电气时代，所以第二次工业革命也以电力的广泛应用为主要标志。大大促进了资本主义经济的发展，提高了社会生产力

拓展训练：负面的影响: 汽车的使用给生产生活方式带来了变化，科技发展推动着社会进步，但汽车排出的废气给人类造成了环境和噪声的污染，因此要尽力减少和消除它带来的消极影响，处理好发展与可持续发展的关系。

课堂小结：

第二次工业革命成就一览表

成就发明者国籍意义

发现电磁感应现象法拉第英国为电力的开发奠定了基础

三、“科学技术是第一生产力”，结合本课学习谈谈你对科技发明作用的看法。