广播电视艺术学基础知识死记硬背

广播电视艺术学基础知识死记硬背
广播电视艺术学基础知识死记硬背

广播电视艺术基础总结

知识结构图:

电视艺术的概念:电视是一门独立的艺术样式(继承与特性)

第一部分:电视艺术概念 电视艺术的基本特性:电视是综合艺术

电视艺术的范围

各类型作品的概念

第二部分:电视类型作品

电视剧

各类型作品的特点和创作规律 电视文学

电视文艺

视听语言规律

第三部分:电视创作规律

艺术创作基本规律

节目流程 第四部分:电视制作基础 技术手段

广播发展史 第五部分:广播电视艺术发展史 电视发展史:电视剧、电视文艺、纪录片

技术发展对电视艺术创作的影响:数字电视、非线编 第六部分:电视生存环境和方式 频道专业化、制播分离、纪实频道的生存

知识点分析:

第一部分:电视艺术概念

单本剧、系列剧、历史剧、

情景喜剧、名着改编、通

俗剧、革命题材电视剧、

电视散文、电视春节晚会、游戏娱乐节

目(真人秀、栏目剧)、音乐电视

情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容

一.电视艺术定义

张凤铸:电视艺术是博取广纳、自成一体,具有独立品格的新兴艺术。电视艺术是电视的派生物,主要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象(形象)的各类文艺节目。它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。另一方面,借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术,带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。

苗棣:根据艺术的常规定义,为使接受者获得审美愉悦而创作(制作)出来的东西是艺术品,这种创作本身就是艺术创作,因此电视节目中的一部分(且比重很大)是艺术作品。电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质,完全可以被看作是一门独特的艺术。电视艺术具有即时传真的特性,是综合艺术、大众艺术。

高鑫:以电子技术为传播手段,以声画造型为传播方式,运用艺术的审美思维把握和表现客观世界,通过塑造鲜明的屏幕形象,达到以情感人目的屏幕艺术形态。二.电视艺术基本特性

张凤铸:逼真性与假定性统一;兼容性和选择性统一;大社会与小家庭结合。

苗棣:①即时传真。即时传真的基本特性使电视艺术具备三个基本功能:通过图像和伴音系统实现对外部世界的完美再现,即时传达艺术信息,直接传达——复现其他门类的艺术作品(后两点是电视与电影和其他艺术相比最具特色的地方),一次传播使电视难以反复欣赏品味,新奇取胜平庸浅薄,线性流动难被细品,被动接受节奏难握,艺术批评事后诸葛;②综合性。苏联学者把电视的综合性称为“珂拉支现象”,指电视节目可以弄成一堆互不相干的内容的大杂烩。电视艺术的综合性主要表现在:时间维度与空间维度的综合,视觉效果与听觉效果的综合,形式美与叙事美的综合,多重艺术门类的综合;③大众性。关于电视艺术的大众

问题说明

大众艺术工业社会产生的大众群体的文化伴生物,是一种娱乐的艺术。大众艺术始终作为商品被制作出来,初衷在于追求利润、取悦受众,而大规模复制所采用的工业化生产方式导致标准化与扼杀个性。

电视为什么是大众艺术电视在节目制作、传播和接受方式上的特点使它特别适合成为大众文化的载体;电视运作机制及电视传播电视接受的基本特性决定电视带有大众文化色彩;在成本压力下,当今电视组织有向商业化靠拢的趋势。

大众艺术的积极意义精神产品极大丰富,群众喜闻乐见,慰藉心灵、提高素质、满足需要。

大众艺术的消极

意义

媚俗,工业化生产导致缺乏创作个性,标准模式。

媚俗媚俗就是过分迁就迎合受众。为了短期的商业效益,而不惜牺牲崇高和责任。在“眼球经济”的招摇下,影视艺术的娱乐化、名人猎奇、商业炒作、隐私曝光等低俗的、恶俗的、庸俗的低趣味的媚俗现象大行其道,更可怕的是人们已经习以为常。媚俗就是把受众的心理体验压缩在了一个狭隘、浅薄的表层空间,使艺术失去了原有的深刻理性和美感,使受众失去思想的震撼和心灵的深度。远离了崇高和责任,媚俗便成了“生命不能承受之轻”。大众需要通俗却不需要庸俗,需要刚健质朴的中国风骨,需要真正的经典,来滋养心灵,涵养人生。

如何克服媚俗倾

在体制内自行突破+寻求机制本身的突破。

大众的通俗艺术是否必然低级不是。只要有天才的、真诚的艺术创作,在通俗形式下可以包涵高尚的气质和深刻的内涵,如传统通俗艺术;各时代都是低劣作品占多数,高雅艺术也存在垃圾。

电视艺术是不是当代艺术的主流不是。数量上占主流,形式上继承了更多的现实主义传统,但致命弱点是缺乏经典和深刻,只有自身突破才能成为真正主流。

日常化审美是我们这个工业化和技术化的时代所独有的一种审美方式,它不仅在量的方面表现为当今审美方式的主流,而且在本质上是现代工业和现代科技所造就的现代生活和现代精神在审美方式上的反映。

术手段的兼容);

多样性(题材、类别、形式、风格、结构的多样性);

参与性(电视的传播共性、特殊审美心理、特殊表达方式决定);

当代性(真实展现中国社会现实、向历史文化的深层开掘、揭示人们心理结构的嬗变)

三.电视艺术的范围

(见第二部分)

第二部分:电视文艺及电视类型作品

一.电视文艺

概念:以先进的电子传输技术为传播手段,以电视独特声画造型为表现形式,运用艺术的审美思维,对各类文艺作品进行加工、综合、创造,通过塑造鲜明的屏幕形象,达到以情感人目的特殊屏幕艺术形态。

特性:政治性、娱乐性、参与性、纪实性、时尚性。(关玲《知行轨迹》)

主要节目类型:电视剧、电视文学、电视艺术片、综艺节目、电视音乐/戏曲/评书/舞蹈节目、音乐电视。

二.各类型作品的概念及创作规律

1.电视综艺节目

概念:充分调动电子技术手段,对各种文艺样式进行二度创作,既保留有原有文艺形态的艺术价值,又充分发挥电子创作的特殊艺术功能,给观众提供文化娱乐审美享受的电视节目形态。(高鑫)

创作规律:有机性(整体大于局部之和)、兼容性(集欣赏、娱乐、知识、信息、审美于一体)

类型概念类型代表

电视综艺晚

会以现场直播的技术手段、文艺晚会的艺术样式,通过电子

技术手段的制作,对各种文艺节目进行再创作,经过节目

主持人的组织和串联,将文艺与娱乐融为一体,给观众以

综合审美享受的电视节目形态。

春节联欢晚

电视文艺节

目围绕一个中心或主题,选择地编排文艺节目,经过电子技术手段的二度创作,构成充分电视化的,独立完整的电视艺术作品,给观众以多样化和整体感的审美享受的电视节目形态。

电视综艺栏

目以栏目化的形式出现,通过电视栏目主持人的主持串联,将诸多电视文艺样式组合在一起,通过电视杂志化的艺术处理,给观众以文化娱乐和审美享受的电视形态。

如《大风车》。

概念类型代表备注

游戏娱乐节目

泛指内容上以趣味性、娱乐性、知识性为主,形

式上突出参与性、游戏性而非艺术表演性的综合娱乐

节目,观众的参与比其他类型的节目更具普遍性和动

作性,即参与人数多、参与面广,一般带有紧张有趣

的的竞技性和对抗性。

《快乐大本

营》(湖南卫

视)《欢乐总

动员》(BTV)

主持人素

益智博彩类节目《开心辞典》《幸运52》(CCTV)

真人秀节目

情感类节

以亲情、友情、爱情、诚信、道义、责任、矛盾、

冲突等为主题,展示普通人的生存状态、聚焦普通人

的情感故事,弘扬人世间的真善美。在叙述上借鉴了

故事片的叙述模式,沿袭着起因、经过、高潮、结局

《讲述》

(CCTV-10)

《真情》

(湖南卫视)

角色定位

偏差

题材选择

边缘化

目这一叙述范式,在节目的播出过程中形成了观众的思维习惯与心理期待。普通群众+曲折故事+开放式结局的组合,过去时再现+现在时讲述的表现形式,讲究悬念设置、矛盾冲突、细节展示的叙事策略都增强了节目的戏剧效果。此外,婉约悠扬的背景音乐、充满生活化气息的演播室、柔和的灯光、大方简约的舞台布景都契合了情感故事的讲述与人物心境的表达。贯穿其中的主线就是“展示普通百姓风采、关注社会弱势群体、弘扬民族传统美德、用理性、法律化解情感冲突,打造一个至真、至善、至美的温情世界”。这一主张与诉求同当前构建和谐社会的目标与任务遥相呼应,不谋而合。

栏目剧

电视栏目剧是根据现实生活题材创造的、组织群

众表演的,以栏目形式播出的故事剧。(李彩英)其

特性是:以栏目的方式来生产、制作、播出;具备电

视栏目的基本特征,如有主持人、相对的板块化;由

演员扮演的讲故事的节目形态。(周涌)

《雾都夜话》

(重庆卫视)

《星夜故事

秀》(BTV)

低俗化

2.电视艺术片/纪录片

电视纪录片:客观地、真实地记录自然和社会生活现象的一种电视片样式。

电视艺术片:将文学、音乐、舞蹈、绘画、戏剧等艺术形态融合在一起,运用电视的声画语言(如语言、动作、光线、构图、色彩、节奏、音响等视听元素)或塑造具体可感的艺术形象,或营造抽象美的艺术意境,生动地、艺术化地展现历史、社会、生活、人物,抒发创作者强烈的情感寄寓,以期感人、娱人、启迪人的独立的电视节目片种。简言之,是按照编创人员的主观审美理念,用丰富的情感性和文学性塑造的,具有鲜明艺术风格的专题片片种。

电视艺术片的特征:表现题材专题性、手法主观性、风格艺术性(声画+构思)、主题情感性、语言文学性

电视艺术片VS电视纪录片

相同点内容:反映历史社会生活或人物事件现象形式:自成一体的独立电视片,有完整结构手段:声画手段对素材再创作

不同点纪录片:真实再现——生活真实——写实——素描

电视艺术片:艺术化表现——艺术真实——写意——国画

电视艺术片VS其他电视文艺节目

电视艺术片文艺节目

节目样

独立完整的片种很多文艺节目连缀,各自相对独立

内容统一制作、主题、思想风格一个栏目中编排多种不同艺术形态,不同

风格内容

电视艺术片的主要类型:

类型利

内容题材目的艺术创作特征代表作

电视风光

风情艺术

段自然风光、人文景

观、风土人情

抒发创作者强

烈主观感情,

体现深刻哲思

视觉选择

思想升华

情感抒发

刘郎《西藏

的诱惑》

电视音乐舞蹈艺术片展现歌舞艺术的

美(以音乐或舞蹈

语言为主要表现

手段)

为观众提供审

美愉悦和享受

形象化再现

动感时空

《梦》《溯》

《黄河神

韵》

电视文献艺术片历史事件

历史人物

历史文献资料

抒发创作者思

想感情

人之镜

心之桥

灵之舞

《杨开慧》

《百年恩

来》

电视文化艺术片历史、人文、艺术

或其他领域中的

内容为主要载体

展现中国哲、

文、美等文化

内涵、蕴涵浓

重文化意味

鲜明文学为本,视

听元素和谐

主题文哲探索,启

智悦心美感

多样风格存在发展

刘郎《苏园

六纪》《江

南》

3.电视戏曲节目(电视舞蹈、电视评书、电视音乐等均可借鉴于此)

内涵:指运用电视的技术手段,突破戏曲的时空局限,适当采用实景以及镜头组接艺术来表现戏曲艺术、反映戏曲文化现象的一种电视文艺形式。

外延:一切用电视来表现的戏曲艺术、文化、信息。

功能:宣传戏曲动态,介绍戏曲文化;举办电视竞赛,组织评奖活动;录制珍贵资料,探索结合形式,组织研究评论。

现有形态:电视戏曲栏目、电视戏曲专题片、戏曲电视剧、电视戏曲综艺(戏歌、晚会、MTV等)

4.电视剧

基本特征:视听叙事、虚构叙事、连续叙事

概念艺术特点创作特征

电视短剧、小品按标准化规定,电视短剧长度为30

分钟,电视小品长度为15分钟。

但一般认为长度(单集)少于30

分钟的电视剧都统称为电视短剧。

电视短剧能比较全面地运用戏剧

元素进行叙事,完整情节结构、重

视人物形象塑造。电视小品则情节

短平快、映问题蕴

哲理、简明快富情

趣、春风化雨朴素

动人

题材典型、主题提

炼、细节、剪裁

十分简单,甚至没有相对完整的情节,更注重意境传达或生活哲理的阐明。

电视单本剧是指长度为1到3集(每集长约45

分钟)的电视剧样式。

反映现实、整体性、

实验性

人物关系、人物塑

造、结构封闭多样

(戏剧、电影、小

说、散文、电视式)

电视系列剧分集播出,几个主要人物贯穿全

剧,故事却不连贯。每一集都是一

个独立的完整故事,集与集之间并

没有情节上的必然联系。

连贯与独立(人物

背景风格连贯、统

一主题思想)人物

面具化、通俗与类

人物设置(剧情、

互补、受众)、结

构(整开局半)

电视连续剧是指长度在三集以上、分集播出,

且主要人物和情节具有连贯性的

电视剧样式。

庞大的时空构架、

时间和人物连续、

广阔社会生活场景

与丰富的思想内涵

选材不大不小、结

构局部开放整体闭

合、悬念求新多变、

命运人情渲染、总

体统一每集有一个

故事核

最初多插肥皂等洗洁剂广告而得名。其剧情很拖,结局多为开放式,一般分为日间肥皂剧和夜间肥皂剧。

5.音乐电视

概念:大多数国家指专门的音乐频道;中国,简言之,单曲音乐录像片。

文化属性与功能:是一种促销音乐商品,推出经过“包装”的歌手与乐队形象以扩大社会知名度,从而获取商业利润的、电视广告性质的单曲音乐录像片。

音画关系(重要):

画面制约音乐:适合拍MTV的音乐应有产生视觉表象的可能性:题材、体裁、歌词、音乐(时间、留白、平易、熟悉与新颖的平衡)

音乐制约画面:意识流(叙事不详尽不连贯不完整、主观夸张)超现实抒情(心理蒙太奇、梦境)

视听特征:视觉轰炸、无逻辑画面拼贴、时空大幅度跳跃、三维电脑特技效果、心理蒙太奇画面结构方式、快速镜头剪辑。

MTV画面处理上的两个把握:(关玲《知行轨迹》)

虚与实的把握——抓住细节,以实(细节)求虚(意境);以虚写实,以抽象、虚化的景物表现歌词。

运动感(节奏感)的把握——运用高剪接率的镜头体现运动;利用视角的变化造成运动感;利用画面倾斜造成运动感;利用画面变形产生运动感;利用歌手的形体动作表现运动感;相对运动表现运动感;静中之动。

6.电视文学

概念:通过特殊屏幕造型手段,运用文学创作的一般规律形象的反映生活、塑造人物、抒发感情,给观众以文学审美情趣的电视艺术作品。

电视艺术的文学性(2006年简释):指文学汲取的构成电视艺术的文学元素,这种文学元素是的电视艺术具备了某种文学性。

类型概念审美特征代表作品

电视小说将以文字为传播手段的小说,经过电视特

殊的屏幕造型手段,转化为具有声画艺术

特质的“屏幕作品”,并使其具有浓厚的

文学氛围,保留原小说的创作风貌,给观

众以文学审美情趣的电视文学样式。

1.电视化了的小说

2.小说的电视化

3.环境场景的假定

4.屏幕形象的视觉

《孔乙

己》

《最后一

片叶子》

《零点归

来》

电视散文以电视“声画一体”的手段,将优秀的散

文作品的语言读诵,配以相关的画面、音

乐和效果音响而形成的一种电视文学体

裁。特点:完成从文学叙述到视听语言的

转述,从抽象到具像并保留意境。

1.精心写意、追求意

2.联想丰富、蕴含哲

3.注重画面、文采飞

《四十九

朵玫瑰》

《风筝仙

女》

电视诗歌通过特定的电视语言,将诗歌以画面和语

言视听综合形式展现在屏幕上,以抒发作

者浓烈的情感,创造出富有诗的意境美和

抒情美的电视文学样式。特点:自由、象

征、烘托、隐喻、空灵、虚幻、画外之意。

1.丰富想像、诗化镜

2.写意手法、丰富意

3.多种表现手法的

组合

《海的向

往》

《双桅

船》

《雪梦》

电视报告文学是报告文学走向屏幕的一种新型节目样

式,是电视工作者运用镜头以报告文学的

观察视角,运用文学的艺术手段,处理新

闻题材的一种文学样式拍摄制作出的纪

实性或报道性的电视节目。

1.鲜明的新闻性(真

实、现实和时效

性;记叙过程和情

状;长镜头的运

用)

2.浓郁的文学性(塑

造屏幕形象;镜头

描写;捕捉细节)

3.深刻的论辩性

《半个世

纪的爱》

《大路岁

月》

电视文学片既可以容纳对作家作品介绍,也可以从不同的侧面评论作家有代表性的作品,作品可以通篇介绍,也可以只节选其中的一部分。其目的是通过特殊屏幕造型手段,对作家及其创作风格有一个较为全面的诠释,给观众留下深刻的印象和文学审美情趣。

三.重点问题分析

1.真人秀

“真人秀”是一个典型的中国式译名,借鉴了美国电影《楚门的世界》(The Truman Show)的直译。但国外对于我们所说的“真人秀”目前最普通的叫法是reality TV,

即真实电视节目。所谓的真实节目,就是由制作者制定规则,然后把普通人在一个假定的情景和虚构的规则中的真实生活录制下来播出,它本质上是一个游戏节目。这类游戏节目与传统的经典游戏节目的不同在于,游戏节目通常局限于演播室内,每场游戏一般集中于较短的时间完成;而“真人秀”则基本上在实景中拍摄,规则繁琐,时间也拉得很长。(苗棣)

真人秀是综合娱乐节目的一种,与其他同类节目的最大不同是其以人为本的真实性,因此被称为“REALITY TV”。作为一种新的节目形态,真人秀是电视自身发展的必然产物。它打破了新闻、纪录片等真实的电视节目与电视剧等虚拟的电视节目之间的界限,是纪实类节目和虚构类节目两类节目的综合体。

真人秀节目是指由没有经过专业表演训练的普通人自愿参加一种活动,参与者的行动在活动进行过程中同时被记录下来并制作成节目展示给电视观众,活动有明确目的,而且参与者要在制作者规定的情境中,按照既定的游戏规则进行,具有故事化、情节化的特征。目前影响很大、收视率很好的大型“真人秀”节目,都像一出精彩的电视连续剧。

从电视的本质看,真人秀节目符合电视的日常性和非日常性的特征。一方面,在现代生活高节奏高效率下的观众更加渴望了解同他们一样在彼地又同时生活着的人们的生存状况,获得一些日常经验;另一方面,他们也需要看到一些非日常、奇观化的东西。真人秀节目满足人们日益求真的文化消费心理。

2.娱乐选秀节目(应试精要P94)

3.春节联欢晚会(应试精要P94)

(关玲:《知行轨迹》)

(1)春节联欢晚会的由来及其对电视规律的探索

1983年,黄一鹤提出四条设想:实况直播、电话点播、启用主持、首长出席。

对电视文艺兼容性的探索:多种文艺节目的兼容与包纳;“非纯态”节目的创造。

(小品作为一种戏剧和表演的训练手段,能在春节晚会上脱颖而出并获得独立的艺术地位,是春节晚会在发挥电视艺术兼容性特长上的最令人瞩目的成就)

从总体考察,春节联欢晚会的创新往往体现在新的技巧或者是推介新人方面,在联欢晚会的形态改革上并无很大动作。

(2)历年春节联欢晚会总体分析

晚会平均在四个半小时左右,与春节守岁习俗相吻合;

节目总量(含主持)平均在75个左右;

单个节目平均长度约4到5分钟,平均镜头长度总体上有下降趋势。

(3)春节联欢晚会的节目构成

歌舞类节目:最重要的节目类型,以歌伴舞形式占绝对优势。歌曲来源有专门为晚会创作的歌曲,如《难忘今宵》、《相约九八》;数量较大的是社会上流行的歌曲,现在多以歌组合的形式出现。歌曲节目由于以抒情性为主,容易与其他艺术形式相结合,虚实结合创造新的意境。如《缤纷四季》(1998)是歌曲与时装艺术的结合,《西部狂想》(2000)是歌曲与魔术的结合,音乐剧《天长地久》(1997)、《过河》(1996)。歌伴舞中的“人海战术”,和片面追求豪华场面是不可取的,要注意寻找两种艺术形式的契合点。

曲艺类节目:歌舞、曲艺是春晚的“两驾马车”。相声、小品在内容上与社会生活有紧密联系并且有强烈的喜剧色彩。小品节目在节目整体安排上的穿插调度在一定程度上形成了节奏的缓急。

戏曲类节目:名家名段型、融合型、小品创作型。

其他类节目:其它类节目能起到一定的结构作用,成为晚会整体的重要形式因素。

片花既形成收视节奏上的变化,又增强了晚会的整体形式感。贺岁电报使晚会分为几大板块。

(4)春节联欢晚会的结构类型

春晚主题的确指性相对较低,更多地指向一种情绪和氛围而非意义。

春节联欢晚会大多采用“珍珠项链结构”,外化线索的几种常见方法是:以主持人的串联组织为线索,以收视期待为线索,以时间为线索(1997年“北京时间”),以竞赛形式为线索,以某个情节作为外在的线索。

板块式结构,平行并进式结构(主会场分会场多点时空,借鉴平行蒙太奇的手法)(5)春节联欢晚会的节奏

快慢结合、动静结合、虚实结合

(6)春节联欢晚会的节目主持方式

(7)春节联欢晚会的时空

总体上取消了时空的假定性,即时直接的传播使传受双方共同处于一种特定而非假定的时空延续中。春晚的仪式化被强调与放大,最为典型的是零点钟声的仪式化和短暂的狂欢。

晚会空间开拓的主要形式:演播室空间的有效划分与调度,中心表演区的空间立体化,利用大屏幕延伸扩展空间,多地直播互传实现空间的丰富化。

(8)春节联欢晚会的审美特征

意兴性与时代特色的结合:意兴性指春晚在主题思想含义上较强的情感色彩,作用于人们审美心理上的写意抒情性。意兴性的“意”带有鲜明的时代特色,意兴性与时代特色的结合,是通过富有艺术感染力的作品和演出来实现的。

综合性与民族特色的结合:综合性体现在构成因素的综合性和艺术品种上的开放性、兼容性。作为春节“新民俗”的春节联欢晚会必然体现民族文化、民族传统的特点和要求。

喜剧性与庆典特色的结合:内容上的庆典色彩,艺术手法上融入庆典色彩,喜剧性与整台晚会的庆典色彩协调一致。

(9)电视文艺晚会创作思辨

4.娱乐化(应试精要P78)

5.低俗化(应试精要P80)

6.情感类节目

7.从“大众史学热”看学者明星化(应试精要P100)

8.韩剧的启迪(应试精要P84)

9.红色经典改编(应试精要P85)

10.名着改编(应试精要P86)

11.现代文学名着与经典改编(应试精要P87)

12.历史剧(应试精要P90)

13.人性问题(应试精要P91)

14.传统艺术形式与电视艺术的关系

第三部分:电视创作规律

一.视听语言规律

1.概念:视听语言是由声音和画面两个元素系列构成的立体的、非线性的语言系统,

这两个系统是同时出现、相伴相生、不可分离的,这两个系统同时出现时,随之出现了声画关系。在由声画组成的语言符号系统中,所有元素之间相互作用的结果。

特点它本身既有记录现实原生形态的功能,又有表现非现实时空的巨大能力。它是再现的,也是表现的。

2.视听元素分类

被拍摄的物体(人、景、物)光线、色彩影调、色调

被拍摄物体运动摄像机运动

场面调度

轴线、角度、视点、构图、景别镜头的编辑组合声音系统

音乐(中外各题材)、音响(自然和非自然)、语言(对白/独白/解说/字幕)声画关系

对应(同步)、对位、分离

画面系统声音系统

人景自然景

客观物体语言音乐音响

人工景虚拟物体

古今

中外

作品

自然

音响

非自

然音

拟音

光线

自然光色

自然色

人工布光人工混合色

影调色调

专为

影视

作品

创作

的音

乐场面调度

被拍摄物体运动摄像机运动

直线运动折

线

线

推拉摇移

景别视点

远全中正常视

近特点

非正常

构图

画面编辑(剪接)声音编辑(剪接)

画面和声音合成(蒙太奇)

声画关系

声画对应(同步)声画对位声画分离

1.蒙太奇:广义——所有镜头之间的组接,主要为叙事性的和交待性的;狭义——从

爱森斯坦蒙太奇理论派生出的手法,通过两个以上镜头的组接产生令人惊奇和赞叹的效果,有时伴随极强的感染力。包括冲突蒙太奇、杂耍蒙太奇,以及由此演变延伸出来的其他蒙太奇手法。

2.长镜头:巴赞提出,是指在一个长时间不切换的镜头中,拍摄和反映出事物之间的

关系、距离以及事物的发展变化过程。强调在一个镜头中通过连续拍摄产生意义,而不是靠镜头组接产生的人为的含义。支持一些强调客观真实的节目类型,如纪录片等。同时它也是电视艺术表现的重要手法。

3.画外音:指影片中声音的画外运用,即不是由画面中的人或物体直接发出的声音,

而是来自画面外的声音。主要形式——旁白(客观性/主观性自述)、独白、解说(介绍解释画面内容、阐述影片创作者思想观点的表达方式)、音响的画外运用也是重要形式。作用——摆脱了声音依附于画面视像的从属地位,充分发挥声音的创造作用,打破镜头和画面景框的界限,把表现力拓展到镜头之外,不仅使观众深入感受和理解画面形象的内在涵义,而且能通过具体生动的声音形象获得间接的视觉效果,强化了视听结合功能。画外音和画面内视听互相补充衬托,可产生多种蒙太奇效果。

4.字幕的功能:说明背景、时空变换、显示画面中看不到的内容

5.音乐的拼贴式结构:在“参与性”的节目类型中,由于蒙太奇画面语言的制约,音

乐的存在方式又往往以“片断出现”为基本特征,在节目整体进程中形成多个音乐片断缀合的“拼贴”式结构。

6.音乐的纪实性质:在参与类的电视节目类型中,音乐的存在往往需要符合画面所表

现的艺术真实。电视音乐与画面的姻缘关系式不可分割的,它必须与画面所规定的场景空间、时间和地点相吻合,尤其是所谓“有声源音乐”(声源存在于画面中)更是如此。要求声音的基本属性上应该是“不完美”的-不完美即是真实,即是美。

7.电视音乐的主要功能:满足人类多感官综合感观的惯性认知心理;帮助信息接受与

记忆;营造或增强画面心理氛围;协助统一结构和深化方式;协助画面时空定位(源于内在固有文化属性)

8.电视音乐与其他表现元素的关系:节奏功能、戏剧功能、抒情功能

9.各种电视音乐

标志音乐:广播、电视台的台标音乐及各个栏目的片头与片尾音乐。特征:稳定、短小、音调主题鲜明精炼、很强时空指向性。

广告音乐:对功利诉求的商品化广告进行“艺术化”包装修饰,以增强吸引力和说服力。短小、独特、精炼。

综艺节目中的音乐:形式多样;功能多样(娱乐、审美、教育、烘托)、重要结构要素

专题片中的音乐:音乐题材——音乐中心、完整、占据时间多、类型规模表演自由、表现功能较少受制约;非音乐题材——主题概括、情绪烘托、结构贯穿、避免喧宾夺主

电视散文中的音乐:仅次于语言或画面的声音结构元素、对情感内涵予以诠释或烘托。具音乐小品性质。但不排除在情绪高潮或语言暂停时,作为首要表现因素走向前台,揭示高潮。要求精心个性创作、注重逻辑性。

电视剧音乐的表现方式:主题歌与插曲;情节音乐的贯穿发展;音乐蒙太奇手法的运用;烘托环境与气氛;具有交响性音乐思维的整体结构方式

10.电视文艺视听语言的功能

运用再现功能形成纪实性语言构成的节目样式,如电视文艺信息报道、电视文艺实况转播。运用表现功能产生具有艺术表现力的节目样式,如电视艺术片、MTV、电视散文等。电视艺术片的基本样式大量运用非正常视点机位,以获取美的、有力度的、个性化的画面,摄像机运动可以根据需要设置速度和长度,在作品中往往运用色彩和光线造型突出主观意识。作品中除同期声外,大量运用音乐音响。在演出现场原生状态再现和记录基础之上进行艺术创造,需要同时运用纪实性和表现性视听语言。如电视文艺晚会、文艺专题片。

11.电视文艺语境下的视听语言

电视文艺语境:语境是指特定的语言环境。大到电视文艺总体,中到各种节目类型和样式,小到特定节目内容的上下文,都会形成运用某种视听手段的语境。在特定语境下,一些多义的元素有了特定的含义,而一些指向性明确、含义固定的元素在此时此刻有了新的诠释。只有当元素存在于特定的语境中时,语言才能称其为有意义的语言。在电视文艺作品中,我们看到和听到的所有东西都具有语义的相关性,视听语言所有语义符号结合在一起,构成了相关联的特定的电视文艺艺术情境,它是视听元素在电视文艺特定的样式中使用的结果。

视听元素在电视文艺语境中使用的特点:一些视听元素在运用中超越了自身原有的含义,与语境中其它部分结合,产生了新的意义;电视文艺中常常运用的特技手法在与具体内容结合时,也往往会出现“神来之笔”的效果;一些具有多义性的元素在语境中使语义得到了确定(如春晚用红色和金色);一些元素的结构方式和使用规则在语境中被打破,出现特殊的使用效果;电视文艺在创作时的元素运用带有强烈的愉悦色彩;色彩更多的是各种气氛的代名词。

12.电视文艺视听语言的符号特性:直观性、运动性、立体性、技术性

13.电视文艺视听语言的审美特征:

再现和记录生活中美好的人物和事件,但它本身并不以叙事为重点;

镜头再现链条中虽没有严格的因果关系,但节奏的展开和起伏、结构的省略与延长,以及色彩和照明的表现意味,都使电视文艺的再现具有了特殊的审美效果;

电视文艺在表现意象时,具有时间和空间结合的特点;

电视文艺的视听语言方式使现实记录和还原具有了艺术表现的效果;

电视文艺收视群体巨大而身份庞杂,使得审美结果因人而异。

二.艺术创作基本规律

1.结构

戏剧性结构:(悉德菲尔德)一系列互为关联的事情、情节和事件按线性安排最后导致一个戏剧性的结局。

非戏剧性结构:(库特冯尼格特)一系列偶然的时刻被随意地串联在一起。

结构要素:是指在艺术品的构成中,为了达到“寓多样于统一”的目的而采用的贯穿结构因素。这种贯穿因素因为多次重复出现,而起作用。比如综艺节目中的音乐。

2.文学剧本

文学剧本:是未来影片(电视剧)的基础和框架。提供了影片的基本故事情节和人物关系,明确了主题、情节、人物性格和风格样式,可以称之为影片创作的“施工蓝图”。

分镜头剧本(导演工作台本):是导演在文学剧本的基础上确定了拍摄场景以后,按自己对未来影片画面和场面调度的设想,写出的用于拍摄的台本。

完成台本:是在影视剧制作完成之后,由场记根据已经定稿的影视剧,将其中一切技术、艺术内容,如场次、镜号、拍摄方法、场面调度、人物对话、音响音乐以及长度等,完整地记录下来的台本形式。

3.主题

主题:情节主题和主题思想两个方面。情节主题就是“动作和人物”,主题思想则指剧作中所蕴涵的思想观念和意识形态。情节主题是为表现主题思想而服务的,主题思想只有通过动作和人物才可能得以体现,两者间相互依存,共同构成剧作的主题。

主题的作用:创作过程中的目标和指南,从一开始就会影响和决定剧本的创作方向。面对同样的素材,剧作者想要表现的主题不同便会有不同的选择:事件、人物关系、结构方式等。

主题的产生:是在创作过程中逐渐形成并与作品一起完成的。主题应该是生活素材本身所蕴含的某种倾向,而剧作者只是发现它并选择蕴含着它的素材来表现主题。

多义性主题与多主题:社会、人物、情节复杂决定一部作品主题可能不是单一的,甚至同一条情节主线、同一个情节主题也有不同主题思想,这便是主题的多义性。

但总有一个是居于主导地位的。

4.人物:影视剧一切以人为中心

功能分类:主要人物(参与冲突、叙事功能)、次要人物(具备某些推进剧情的信息)、不叙事人物(使主要人物形象丰满、帮助理解主题、增添光彩趣味)

性格分类:扁平人物(类型人物)单一固定平面化,简单性格意念造。容易辨认、容易赢得认同、便于把握和使用。性格特征是人物固有而非剧情发展变化;圆形人物(典型人物)复杂多面、充实丰满。深度、现实,性格随剧情发展逐渐生成变化。

5.情节与情节点

情节不等于故事:情节之有别于故事正是因为它对因果关系的强调。情节还需要有明确的指向性:情节间的相互作用使叙事朝着一个既定的目标——结局-推进。

这便构成了情节线。在这条线上最关键的使确立叙事推进的终点。

情节模式:某些业已定型的、可供反复套用的安排情节的方式。有其合理性,但重要的是为模式寻找到真正有新意的具体的情节而不是模式本身。

情节点:为叙事提供新的戏剧动机以推动其前进的某一事变或事件的发生或某一人物的出现。

6.动作与人物性格:只有通过动作才能了解人物性格

戏剧性动作特征:流动性(剧情因果链条中承上启下)爆发力(对剧情的意义和引起人物情绪的反应)

外部动作:人物外在的形体动作或者语言动作——流

内部动作:人的情感、意志等心理活动——源

7.冲突

冲突:冲突人物的动作与障碍的反动作之间的反抗就是冲突。产生冲突产生于人与他的戏剧性需求之间的距离和障碍,一部剧本的剧情可以归纳为人物实现其戏剧性需求的过程。

特征:在情节发展框架的局限内迅速形成发展和解决,集中、浓缩、真实;更注重冲突之间的因果和递进关系。冲突之间的联系和递进保持了情节结构的完整统一。

冲突与情境:情境就是容纳了障碍、人物动作与反动作,形成某种“情势”并激发冲突的环境。包含动作的客观环境、人物关系、事件的情势。形成冲突的情境其实是一种困境。它可能作用于人的内心世界,打破人物内心的平衡使之陷入冲突。还可以作用于人物的外部动作,形成人物行动的障碍。功能在于加强反动作的强度,最大限度地激发人物的潜能去克服障碍,由此产生对抗和冲突。

冲突的类型:人与人、人与社会集团、社会集团之间、人/社会集团与自然/超自然因素、人物的内心冲突

8.悬念

悬念:所有叙事最重要的元素质疑,是指在叙事中某些“悬而未决”的戏剧性因素,这些因素能使接受者因好奇、焦虑、不安或同情而产生对叙事的以后部分的期待心理。

好奇:对剧中人物命运的关注;解开谜底的欲望

优越感:出自对剧情和人物命运的不完全的预知,导致了比完全无知更强烈的期待心理。以及对创作的不可预测性的期待。如文学名着改编电视剧

总悬念:一部影视剧中贯穿剧情始终并蕴含和激发剧情中的主要冲突和对抗分悬念:在剧情发展过程的某一阶段中出现并在这一阶段得以解决。

突发式悬念:将秘密维持到最后关头

期待式悬念:完全不对观众保密(更为有力和优越)

9.情节与结构

10.情节与节奏

11.内容与形式

第四部分:电视制作基础

一.节目流程(2006年简释)

指在节目生产过程、生产方式和生产机制等方面具有一系列基本的操作规范,在这种规范的调整之下,节目的生产、设置、播出、改版、创新均能科学、合理、有效的进行,从而减低运营成本,整合有效资源,提高资源利用效率,扩大节目传播效果。二.电视节目策划(2007年简释)

策划者遵照电视节目生产和运作规律,对电视节目的选题立意、采拍制作、播出销售等生产过程进行总体筹划和论证并形成具有指导性的文案的一种电视行为。根据电视节目生产和运作的过程,人们常常把电视节目策划分成前期策划、中期策划、后

期策划;根据策划的主题和目标,人们又常常把电视节目策划分为选题策划、摄制策划、播出策划和销售策划。但不管是哪一个阶段和哪一种策划,策划者都要把握最关键的一点,即电视节目策划的创意。从这种意义上说,策划永远不等同于计划,因为它包含了某种创意,某种新的尝试,某种新的追求和探索。电视节目策划应该具有目标的明确性、策划的可行性、伸缩性和挑战性等。

三.技术手段

1.导播:

对摄像机的调度和多讯道节目信号的现场切换组;完成这些工作的编导。

2.单机拍摄:

只用一台摄像机逐个完成每一个镜头的前期拍摄任务,然后经过后期编辑把这些单个镜头组接起来。

3.三机位:

以舞台为关系线(轴线),在舞台下方一侧围绕舞台设置三个机位,面向舞台从左到右依次为一号、二号、三号机。三个机位全、中、近的交替进行过程,也是叙事完成的过程。

4.线性编辑(应试精要P71)

5.非线性编辑(应试精要P71)

6.三网合一(应试精要P76)

7.数字电视:(应试精要P75)

数字电视的概念是指节目从摄制、编辑、播出、发射到接收的整个过程都是采用数字化技术实现的,中间不经过任何模拟处理。具体包括数字摄像、数字制作、数字编码、数字调制和数字接收等,达到高质量传送电视信号的目的。不仅如此,数字电视还具有丰富的信息业务广播功能,具有可交互性等。模拟电视相比,数字电视有以下几个优点:1、收视效果好,图像清晰度高,音频质量高,提供DVD级别的图象质量,满足人们感官的需求。 2、抗干扰能力强。数字电视不易受处界的干扰,避免了串台、串音、噪声等影响。 3、传输效率高。利用有线电视网中的模拟频道可以传送8—10套标准清晰度数字电视节目。 4、兼容现有模拟电视机。通过在普通电视机前加装数字机顶盒即可收视数字电视节目。 5、提供全新的业务。借助双向网络,数字电视不但可以实现用户自点播节目、自由选取网上的各种信息,而且可以提供多种数据增值业务。

8.网络电视:(应试精要P76)

IPTV是Internet Protocol Television的缩写,即交互式网络电视,是一种利用宽带有线电视网,集互联网、多媒体、通讯等多种技术于一体,向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。用户在家中可以有两种方式享受IPTV服务:(1)计算机,(2)网络机顶盒+普通电视机。

该业务将电视机或个人计算机作为显示终端,通过宽带网络向用户提供数字广播电视、视频服务、信息服务、互动社区、互动休闲娱乐、电子商务等宽带业务。IPTV 的主要特点是交互性和实时性。它的系统结构主要包括流媒体服务、节目采编、存储及认证计费等子系统,主要存储及传送的内容是流媒体文件,基于IP网络传输,通常要在边缘设置内容分配服务节点,配置流媒体服务及存储设备,用户终端可以是IP 机顶盒+电视机,也可以是PC。(流媒体指以流方式在网络中传送音频、视频和多媒体文件的媒体形式。)

9.虚拟演播室(2005年简释):

一种全新的电视节目制作工具,虚拟演播室技术包括色键技术、计算机虚拟场景设计和蓝背景技术、灯光技术和摄像机跟踪技术等。

虚拟演播室技术是在传统色键抠像技术的基础上,充分利用了计算机三维图形技术和视频合成技术,根据摄像机的位置与参数,使三维虚拟场景的透视关系与前景保持一致,经过色键合成后,使得前景中的主持人看起来完全浸尽于计算机所产生的三维虚拟场景中,而且能在其中运动,从而创造出逼真的、立体感很强的电视演播室效果。

第五部分:广播电视艺术发展史

一.广播

二.电视

1.电视文艺发展史

第一阶段:1958——1965(初创)从简单到复杂,从低级到高级

表现手段:演播室实况直播——剧场演出直播——初次尝试录播

内容与形式:转播既有艺术形式——更富电视化特点的再创探索——涉足各种,打下基础

1958年5月1日19时北京电视台

6月15第一部电视剧《一口菜饼子》

6月26第一次剧场转播

59年国庆第一次大规模实况转播

60年综合性文艺晚会

61年首次以笑为主题的文艺晚会

61年周信芳艺术生涯40年第一次大规模连续转播

64年12月底第一次录播文艺节目(进入第二阶段的标志:直播转录播)第二阶段:1966——1976(停滞)文化大革命

消极:样板戏为主、部分外国文艺节目、

积极:1973彩色试播详细的转播镜头本提高质量和水平、抢救一批传统曲艺节目第三阶段:1977——1978(复苏)

歌颂老革命家、庆祝粉四人帮胜利节目雨后春笋;长期禁锢传统曲目重放异彩;电视文艺新样式涌现。78年文革后第一部彩色电视剧《三家亲》;5月1日北京电视台更名CCTV

第四阶段:1979——今(发展兴旺)

春晚大发展、电视剧全面繁荣、多种新型文艺样式涌现、频道专业化、节目多样化、制作精品化、商业化、全球化、本土化

2.电视剧发展史

1958——1966(初创)

1966——1976 (停滞)

1978——1990(艺术成型期、迅猛发展阶段)

1978《三家亲》新时期第一部,全实景录制

1978——1981 张志新原型《永不凋谢的红花》第一步连续剧《敌营十八年》

80年代中期佳作异彩纷呈

81年“飞天奖”

80末第一部室内剧《渴望》

主要成就:数量质量提高、风格样式多样、大批电视艺术家

199-——今(走向成熟)

市场化、规模大、生产主体和风格样式多样化

创作流变(两大趋势):走向本体——艺术的自觉;现实主义道路

体裁:(79年单本剧暂露头角,82年连续剧发展,80年代中连续剧成熟,90年代长篇成主流、室内剧兴起全面繁荣)

年代思

代表汲取优点缺点电视剧

70末80初形

黄健中《小

花》

形式美学

西方影片

打破单一叙

拓宽表现天

增强形式美

形式大于内

不明显

文化准备

86后纪

郑洞天《邻

居》

张暖忻《沙

鸥》

巴赞《什么是

电影》德国《电

影的本性》

冲击伪饰审

现实主义思

拘泥生活,限

制表现张力

《黑槐树》

《丹姨》

80后造

张艺谋

陈凯歌

田壮壮

西方“新浪潮”

鲜明个性色

彩视听造型

强烈审美冲

击,强化导演

意识和电影

语言

人为淡化情

节,自我表

现,忽视受众

《秋白之

死》

《南行记》

第六部分:电视生存环境和方式

一.技术发展对电视艺术创作的影响(2005年论述)

科技不断在形式上翻新和追求理念上突破的同时,艺术也不断在追求观念上创新和媒介的革新,两者的发展轨迹也是与时并进的。在科技低度开发的区域里,科技对于艺术的影响力可能比较低,因为科技对生活的影响程度比较少,艺术家可以选择的创作媒介也相当有限。在科技程度高度发展的地区,科技对于艺术的影响倍增。因为大多数人的生活对科技的依赖日深。比如,数字电视的发展,让人们更加自由的选择自己想看的节目,也使得电视艺术的创作者根据这样的受众特点的变化,创作更加适合的节目。

二.频道专业化(2006年简释)

指电视媒体经营单位根据电视市场的内在规律和电视观众特定的需求,以一定频道为单位进行内容划分,使其节目内容和频道风格能够集中地满足某些特定领域受众的需求。

三.制播分离

制播分离的概念来自于英文Commission,最早起源于英国,原意是指电视播出机构将部分节目委托给独立制片人或独立制片公司来制作。近几年,随着我国经济体制

改革的不断深入,“制播分离”一词被业内广泛引用,但由于翻译的原因,有人将“制播分离”理解为电视制作机构和电视播出机构相剥离,并由此派生出实施“制播分离”的种种设想。事实上,世界上没有纯粹的制播分离的先例。

四.电视频道包装(2005年简释)(应试精要P72)

【附】文学理论名词解释及重要观点汇总

1.文学活动的“四个要素”:按照艾布拉姆斯的观点,文学活动应由四个要素构成:世界、作者、作品、读者。这四个要素在文学活动中形成相互渗透、相互依存和相互作用的整体关系。

2.物质生产发展与艺术生产的不平衡关

系:马克思和恩格斯多次阐述并强调的问题。即艺术伴随生产劳动而产生,并伴随生产劳动的发展而发展,但艺术发展的进程也有特殊的情况,就是它的发展同经济发展并不总是同步的,有时快些,有时慢些,有时甚至与生产成反方向的发展。两种体现:某些文艺类型只能兴盛在生产发展相对低级的阶段,随着生产力的发展,它的繁荣阶段也就过去了,如古希腊神话和史诗;另一种情况艺术生产与物质生产的发展水平并不是成正比例的,经济落后的国家或地区可能在文学艺术上反而领先,比如18世纪德国和19世纪俄国。说明了意识形态的相对独立性。

3.含蓄和含混:文学的话语蕴籍性表现在这两种修辞形态。含蓄是表达上的小中见大,含混是阐述上的一中生多。

4.艺术生产:人对世界的审美活动,意识形态生产。建立在对现实世界的真实感受的基础上,以审美情感去体验、发现和反映世界的美,并创造出美的精神世界,让人不仅从中受到美的陶冶、而且认识世界、弘扬人的价值。在各种精神生产中,艺术生产是一种最富于创造个性的“真正自由的劳动”。

5.话语蕴藉:是对文学活动的特殊语言与意义状况的概括,指文学作为社会性话语活动所包含的丰富的意义生成可能性。主要有两层意思:一是整个文学活动带有话语含蕴性质,二是具体的本文带有话语含蕴性质。

6.文学:是显现在话语含蕴中的审美意识形态。

7.艺术发现:作家在内心积累了相当多的感性材料的基础上,无意识依据自己认识生活和评价生活的思想原则和审美趋向,对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特的领悟。

8.创作动机:驱使作家投入艺术创作的内在动力。易感点/刺激/行动力量

9.艺术构思:作家在材料积累和艺术发现的基础上,在某种创作动机的指导下,通过回忆、想象、情感等心理活动,以各种艺术构思方式,孕育出完整、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。最实际、重要的阶段。

10.直觉:省略了推理过程而对事物或现象作出的直接了解和认知。

11.灵感:艺术构思阶段最重要的思维方式,创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象。外在形态是围绕某一主题线索(意念或形象)在思考中突如其来的顿悟。特征非预期性/转瞬即逝性

12.综合:作家围绕一个中心意念,加工、改造许多旧材料,使之揉合成一个新的有机的艺术形象的构思过程。

13.突出:在创作中,作家调动各种材料加工中心意象或意念,使之比周围其他意象更为明确、清晰,更加与众不同的构思方式。

14.简化:作家故意少说几句,略去细节而抓住主干,形神兼备地传达出形象或意念的大致轮廓与内在精髓的构思方式。15.变形:作家在构思中驰骋自己的想象力与创造力,以违反常规事理的方式创造意象。

16.陌生化:在创作中,作家把与人太贴近的事物或现象当成是第一次看见,无法称呼,不得不以陌生的眼光如实地的描写,使读者产生新奇感的构思方式。17.即兴:在某一刺激或内在冲动的支配下,作家兴会来临,迅速完成作品的状况。

18.推敲:在语言操作过程中,作家反复斟酌,选择、调动词句,以求妥帖地传达意象的过程。

19.艺术真实:是文学创造的基本原则之一。在假定性情境中,作家以主观性感知与诗艺性创造,对社会生活内涵、特别是那些本质性、规律性的东西的把握,体现着作家的认识和感悟。这是一种主观的真实,诗艺的真实,假定的真实,内蕴的真实;它既不像生活真实那样与生活本身是同一的,又不像科学真实那样能够验证和还原。

20.情感把握:是文学创造的基本原则之一,作家对自己的创作对象作情感性体验

艺术学基础知识重点总结—电影编

艺术学基础知识重点总结一电影编 电影编主要介绍电影基本理论与创作基本概念,以及中外电影史上重要的代表人物与代表作品。主要依据高等教育出版社《电影概论》(周星主编)、《影视艺术史》(周星等著)等通用教材,缩减概要而成。在全面把握的基础上,重点掌握下述各章重点。 第一章主要介绍电影基本理论,重点把握基本概念。分节重点包括: 第一节”电影基本范围"中重点把握: 1电影美学层面概念; 2. 电影片种。 第二节”电影的性质"中重点把握: 1. 综合性。 2?艺术性。 第三节”电影的社会功能”重点把握: 1. 再现功能; 2. 表现意义; 3. 审美价值。 第二章主要介绍电影创作基本概念。分章节重点把握: 第一节”影像镜头”: 1. 景别; 2. 构图: 3?运动与造型。 第二节”声音”: 1. 人声。 2. 声画关系。 第三节”蒙太奇”的概念意义。 第四节”长镜头”: 1 .长镜头概念: 2. 长镜头意义。 第三章主要介绍中外电影各个历史阶段创作状况。 分节重点:第一节"中国电影的历史发展简况”:各个时期代表性影片:重要代表人物。第二节”西方电影的历史发展简况”:各个国度重要代表作品。 第三节”东方电影简况”:各个国度重要代表作品。 第四章主要介绍电影类型与体裁, 分节重点:第一节"中国电影的类型与体裁”:中国电影类型。第二节”西方电影的类型与体裁”:西方电影类型。 第五章集中介绍中外电影创作名家和经典代表性影片。分节重点: 第一节"中国电影名家名作": 1. 夏衍创作; 2. 吴永刚和《神女》; 3. 袁牧之和《马路天使》; 4. 蔡楚生与《一江春水向东流》;

5. 沈浮与《万家灯火》; 6. 费穆与《小城之春》; 7. 谢铁骊与《早春二月》; &水华与《林家铺子》; 9?谢晋与《天云山传奇》、《芙蓉镇》; 10?吴贻弓与《城南旧事》。 11 ?张暖忻与《沙鸥》、《青春祭》; 12. 张艺谋与《红高梁》、《秋菊打官司》; 13. 陈凯歌与《黄土地》、《霸王别姬》. 14?黄建新与《背靠背,脸对脸》; 15?霍建起和《那山,那人,那狗》; 16.陆川与《可可西里》。 第二节”外国电影名家名作": 1 ?格里菲斯与《一个国家的诞生》; 2 ?爱森斯坦与《战舰波将金号》; 3 ?奥逊?威尔斯与《公民凯恩》; 4. 意大利新现实主义电影; 5. 新好莱坞与《邦妮和克莱德》; 6 ?斯皮尔伯格; Whe n you are old and grey and full of sleep, And no ddi ng by the fire, take dow n this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your mome nts of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your cha nging face; And bending dow n beside the glow ing bars, Murmur, a little sadly, how love fled And paced upon the mountains overhead

艺术学基础知识-戏剧篇(二)

艺术学基础知识-戏剧篇(二) (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:43,分数:100.00) 1.欧洲文学史上最早描写乌托邦理想社会的作品是______。 (分数:2.50) A.《鸟》√ B.《阿卡奈人》 C.《俄狄浦斯王》 D.《被缚的普罗米修斯》 解析: 2.19世纪后半期比利时象征主义剧作家梅特林克的名剧是______。 (分数:2.50) A.《忍耐的堡垒》 B.《青鸟》√ C.《圣尼古拉剧》 D.《德奥菲勒的奇迹》 解析: 3.法国作家博德尔写的《圣尼古拉剧》和罗特波夫写的《德奥菲勒的奇迹》是______的代表作。(分数:2.50) A.神秘剧 B.道德剧 C.奇迹剧√ D.笑剧 解析: 4.15世纪时,______在西欧戏剧界占统治地位。 (分数:2.50) A.道德剧 B.笑剧 C.神秘剧√ D.奇迹剧 解析: 5.法国神秘剧中最著名的一部作品是______。 (分数:2.50) A.《圣尼古拉剧》 B.《青鸟》 C.《忍耐的堡垒》 D.《奥尔良之围》√ 解析: 6.英国的道德剧走在欧洲前列,最著名的作品是______。 (分数:2.50) A.《青鸟》 B.《忍耐的堡垒》√ C.《奥尔良之围》 D.《圣尼古拉剧》 解析: 7.中世纪最完善的笑剧代表作是______。 (分数:2.50)

A.《巴特林的笑剧》√ B.《奥尔良之围》 C.《忍耐的堡垒》 D.《青鸟》 解析: 8.《李尔王》属于______。 (分数:2.50) A.中世纪宗教戏剧 B.文艺复兴戏剧√ C.古希腊戏剧 D.古典主义戏剧 解析: 9.《羊泉村》、《狗占马槽》是文艺复兴时期______的代表作。(分数:2.50) A.歌德 B.易卜生 C.洛卜·德·维迦√ D.威廉·莎士比亚 解析: 10.______不是莎士比亚的作品。 (分数:2.50) A.《羊泉村》√ B.《哈姆雷特》 C.《麦克白》 D.《威尼斯商人》 解析: 11.德·维迦是______人文主义戏剧最完善的代表。 (分数:2.50) A.法国 B.英国 C.西班牙√ D.葡萄牙 解析: 12.______是《狗占马槽》中的人物。 (分数:2.50) A.德安娜√ B.费隆多 C.劳伦霞 D.费尔南 解析: 13.莎士比亚中期的作品主要是______。 (分数:2.50) A.历史剧 B.传奇剧 C.悲剧√ D.喜剧 解析: 14.不是古典主义戏剧代表作的是______。 (分数:2.50)

艺术学基础知识重点总结电影编

艺术学基础知识重点总结—电影编 艺术学基础知识重点总结—电影编 电影编主要介绍电影基本理论与创作基本概念,以及中外电影史上重要的代表人物与代表作品。主要依据高等教育出版社《电影概论》(周星主编)、《影视艺术史》(周星等著)等通用教材,缩减概要而成。在全面把握的基础上,重点掌握下述各章重点。 第一章主要介绍电影基本理论,重点把握基本概念。分节重点包括: 第一节"电影基本范围"中重点把握: 1.电影美学层面概念; 2.电影片种。 第二节"电影的性质"中重点把握: 1.综合性。 2.艺术性。 第三节"电影的社会功能"重点把握: 1.再现功能; 2.表现意义; 3.审美价值。 第二章主要介绍电影创作基本概念。分章节重点把握: 第一节"影像镜头": 1.景别; 2.构图: 3.运动与造型。 第二节"声音": 1.人声。 2.声画关系。 第三节"蒙太奇"的概念意义。 第四节"长镜头": 1.长镜头概念: 2.长镜头意义。 第三章主要介绍中外电影各个历史阶段创作状况。 分节重点:第一节"中国电影的历史发展简况":各个时期代表性影片:重要代表人物。第二节"西方电影的历史发展简况":各个国度重要代表作品。 第三节"东方电影简况":各个国度重要代表作品。 第四章主要介绍电影类型与体裁, 分节重点:第一节"中国电影的类型与体裁":中国电影类型。第二节"西方电影的类型与体裁":西方电影类型。 第五章集中介绍中外电影创作名家和经典代表性影片。分节重点: 第一节"中国电影名家名作": 1.夏衍创作; 2.吴永刚和《神女》;

艺术学基础知识填空题

电影篇 1.电影片种一般被划分为()、()、()、()四大类,其中() 是最常见、影响最大的片种,也是电影产业的经济支柱。 2.电影的物质基础包括三个层次:()、()、()。 3.电影的特性有: 4.电影产业主要设计()和()两个方面。 5.()是电影产业概念中的最基本单位,是在市场经济的大环境中运行的电影经营活动。 6.电影企业一般分为三类,即()、()、()。 7.电影的功能有: 8.统一协调的光线风格确定了整部影片的视觉基调,这种基调主要分为()、()、()。 9.就运动主体而言,电影的运动可以划分为()和()两类。 10.摄影机的运动主要包括()、()、()()、()、()。 11.根据声源的性质来看,音响分为()和()。 12.从形式类型上可以把声画关系分为()和()。 13.从内涵类型上可以把声画关系分为()和()。 14.20世纪10—20年代,美国导演()第一个有意识地把镜头作为基本叙事单位,再由镜头 组成场面,进而组成段落、全片,流畅地展现了事件始终。 15.以蒙太奇的结构功能为标准,可将其分为()、()、()。 16.长镜头理论的代表人物是写实主义电影理论的代表人物()。 17.电影诞生于()年()月()日,标志性事件()。 18.格里菲斯于1915年编导的《》标志着电影艺术的形成。 19.美国四大谐星是()、()、()、()。 20.《城市之光》的主演是(),他的其他代表作有()。 21.世界上第一部有声电影是《》,诞生于()年,由()公司推出。 22.()年的《》是完全意义上的有声电影。 23.将电影引向戏剧道路的是法国的(),他对现代电影的主要贡献是把许多()应用到 电影上来。 24.诗意现实主义电是法国30年代以后出现的一种电影创作倾向,代表人物是()。 25.法国新浪潮诞生于()年,得力于()所创办的《电影手册》杂志。代表作有特吕弗的 《》和戈达尔的《》。 26.《广岛之恋》的导演是(),他是()(流派)的代表人物。 27.《罗拉快跑》的导演是()国导演()。 28.“生命三部曲”:《十日谈》、《坎特伯雷故事》、《一千零一夜》的导演是()国的()。 29.《云上的日子》的导演是()。《末代皇帝》的导演是()。 30.《战舰波将金号》的导演是()。 31.《》的成功标志这苏联电影创作走向了社会主义现实主义的新阶段。 32.《罗生门》的作者是()。 33.“最后一分钟营救”蒙太奇手法的创造者是(),代表作有《》,《》。 34.纪录片之父是(),代表作是《》。 35.《公民凯恩》的导演是(),这部影片是划分()和()的转折点。 36.《野草莓》的导演是()(国家)的()。 37.安东尼奥尼的第一部彩色影片是《》,他的“关于人类情感的三部曲”是《》、《》、《》。 38.费里尼的“背叛三部曲”是《》、《》、《》。

艺术硕士:《艺术学基础知识》考试重点汇编

一、中国古代作家与作品 1.先秦时代 (1)古代神话。主要有盘古开天、女蜗补天、嫦娥奔月、后羿射日、鲧禹治水、精卫填海、夸父追日、愚公移山等等。 (2)《诗经》。我国第一部诗歌总集,共305篇,相传为孔子编成。《诗经》内容分为"风、雅、颂”三部分。“风”主要是民间爱情诗,“雅”主要是朝廷赞美诗,"颂”主要是宗庙祭祀诗。《诗经》的表现手法主要是“赋、比、兴”三种。"赋”指叙述,"比”指比喻,“兴”指起兴,即”欲言此物先言他物。”《诗经》语言上以四言为主,且多用叠字。《诗经》较有名的篇章有《关睢》、《鹊巢.》、《静女》、《君子偕老》、《君子于役》、《子矜》、《溱洧》、《硕鼠》、《蒹葭》等等。 (3)<楚辞>。战国时代楚国文学家屈原和宋玉两人作品的总称。 屈原,名平,字原,是我国古代第一个有巨大成就的诗人。他的作品充满爱国热情,富有浪漫主义色彩。主要作品有《离骚》、《九歌.》(共11篇)、《九章》(共9篇)、《天问》、《仆居》、《渔父》、《招魂.等,其中名篇如,《九歌》.中的《湘君》、《湘夫人》.、《山鬼.》、《国殇》、《九章》中《涉江.》、《哀郢.》、《思美人》、《橘颂》等等。 宋玉,相传为屈原弟子,主要作品有《风赋》、《登徒子好色赋》、《高唐赋》等。 (4)诸子散文。孔子,名丘,字仲尼,我国古代思想家与教育家、儒家学派的创始人。记载孔子及其弟子言行的,《论语》一书,是一部语录体散文集。 孟子,名轲,字子舆,与孔子齐名,被称为孔盂,也是儒家学派创始人。记载孟子言行的书《孟子》,其中《得道多助》、《生于忧患、死于安乐》等是《孟子》中的名篇。 庄子,名周,道家思想代表人物,其散文想象丰富、汪洋恣肆,词藻瑰丽,富有浪漫色彩,文学价值很高。主要作品有<逍遥游》、《秋水》、《庖丁解牛》、《运斤成风》等。 荀子,名况,作品为《荀子》,《劝学》是书中的名篇。 韩非,著有《韩非子》一书,《郑人买履》、《五蠢》是书中名篇。 (5)历史散文。《左传》,我国第一部编年体史书,其中名篇有《曹刿论战》、《郑 伯克段于鄙)、(秦晋淆之战)等等。 《国语》,左丘明编,我国第一部国别体史书,其中名篇如《召公谏厉王弭滂》等。 《战国策》,汉代刘向整理编订的一部国别体史书,其中名篇如《燕昭王求士)、《赵威后问齐使)、(冯谖客孟尝君)等等。 2.两汉魏晋南北朝 (1)两汉。 贾谊,世称贾生,又称贾长沙,政论家、文学家,作品有(治安策)、(过秦论)等,被鲁迅称为“西汉鸿文。” 晁错,西汉政治家。作品有(守边劝农疏)、(论贵粟疏),也被鲁迅称为“西汉鸿文”。 枚乘,西汉辞赋家。作品有《七发》等。 司马相如,西汉辞赋家。作品有《子虚赋》、《上林赋》等。 司马迁,西汉史学家、文学家、思想家。作品《史记》,为我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为,“史家之绝唱,无韵之离骚”。其中名篇如《项羽本纪》、《廉颇蔺相如列传》、《管晏列传》、《李将军列传》等等。 刘向,西汉目录学家、文学家,《战国策》一书的整理与编订者。 杨雄,西汉文学家,哲学家,语言学家。作品有(甘泉赋)、(羽猎赋)等。 王充,东汉哲学家,《订鬼》是他的名篇。 斑固,东汉史学家,《汉书》的作者。 蔡琰,东汉女诗人,《悲愤诗》的作者。

艺术学基础知识2戏剧篇

戏剧编 第一章、概述 1戏剧的定义:这里所说的戏剧,专指有古希腊人创造和西方形成悠久传统,并于20世纪初传入中国,由演员按照逼真的审美观念,在舞台上以说话和扮演人物故事表现人类生活的一种艺术形式。 2戏剧的本质:演员扮演人物故事。 3话剧的由来:在20世纪20年代末,这类艺术形式被当时从美国学习西方戏剧,并毕生致力于将其在中国发扬光大的戏剧家洪深定名为“话剧”,以示与依靠唱、念、做、打手段注重对生活进行程式化表现的中国戏曲相区别。 4戏剧的功能:(1)、审美功能。(2)、娱乐功能。(3)、教育功能。(4)、交流功能。 第二章、戏剧的特性 1戏剧的本质:是动作。 2动作的分类:台词、表演、内心动作与外部形体动作。甚至是停顿。 3戏剧冲突:戏剧是对生活的提炼,戏剧作为一门艺术走向成熟,正是与它发现冲突,是表现人类命运的重要手段分不开的。 4戏剧的冲突:是一系列戏剧矛盾酝酿发展而导致不可避免的摊牌的结果。 5戏剧的情境:是对戏剧中矛盾人物关系及其作用的一种概括性描述。 6黑格尔在《美学》中对情境的界定:指若干人在一起因为性格、目的、利益的矛盾而发生这样那样的矛盾与冲突,并由此形成错综复杂的关系网。 第三章、戏剧的审美特征 1戏剧的审美把握现实的重要原则:(1)、剧场性(2)、戏剧性(3)、假定性(4)、综合性。 2剧场性:它是指由舞台和观众席共同构成的观演空间,它构成了戏剧赖以存在的观演交流关系。 3戏剧性:就是能够使观众在观剧时产生诸如紧张、同情、担心、兴奋、愤怒、害怕、恐怖的各种情感反映的戏剧技巧。 4假定性和戏剧性的区别:假定性解决的是使戏剧即能克服其时空局限,又能营造舞台真实感的问题,而戏剧性要解决的问题是如何让戏剧更好看,更吸引观众。 5戏剧的技巧应为内容服务。 6综合性:(1)时空—视听综合:戏剧是一种时空—视听综合艺术。 7综合性包括:(1)时空—视听综合(2)审美手段与表现元素的综合(3)直观与想象的综合。

艺术学基础知识---研究生入学考试必备

艺术学基础知识常识总结考研必备 美术编 第一节、起源 模仿说最古老的理论始于古希腊哲学家,认为模仿是人类固有的天性和本能,起源于对自然的模仿。( 亚里士多德来奥那尔多狄德罗) 游戏说席勒和斯宾塞,认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。(席勒《美育书简》表现说起源于人类的表现和交流情感的需要,情感是艺术最主要的功能。(雪莱托尔斯泰) 巫术说在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的。泰勒《原始文化》 劳动说希尔恩《艺术的起源》 美术的发展 第三节、 认识功能对现实生活全面、能动的反应,感性到理性的认识,有助于们人智能的形成发展与情感意志的培养。 教育功能感染与激发效能启发观者的意识与情感,提高思想、品德和情操。 审美功能最本质最普遍的功能,形成审美观念、理想陶冶情感与人格。 第四节、 一、现代美术门类 文艺复兴,文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、戏剧六大类,后来电影被纳入。 历史上看分为四种: 存在:空间艺术(建筑、绘画、雕刻)时间艺术(音乐、文学等)时空综合(戏剧、电影等)。 运动方式:静态艺术(建筑、绘画、雕塑)动态(音乐、戏剧、电影)动静结合(文学)。 主体对对象的感觉方式:视觉(建筑、雕塑、绘画)听觉(音乐)试听综合(戏剧、电影) 想像艺术(文学)。 内容特征:再现艺术(绘画、雕塑、小说、电影)与表现艺术(音乐、建筑、诗歌、舞蹈) (一)建筑 (二)雕塑 (三)油画 (四)版画 (五)工艺美术 二、中国传统书画门类 (一)人物画以人物活动为主要描写对象的中国传统画科,周代劝善戒恶的壁画,战国秦汉独幅人物画作品,魏晋隋唐是人物画发展的重要时期吴道子把人物宗教画发展到更富于表现力,五代两宋是深入发展的随着画院更加精美随着文人画民间稿本被李公麟提为白描张择端南宋受禅宗思想影响,写意人物画肇兴开始总是审美和抒发情感,元明清具有萌芽状态反封建的文人 人物画形成了独特传统选择具有教育意义的题材,开掘深意给人以美的享受,通过足以显现人物内在本质的外形的描写,真实的展示不同人的性格及,主张抓住有利于传神的眼神手势身姿等强调分别主次,有详有略,…..突破统一时空的局限创造了十八描。 (二)山水画以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。山水与屋木;体现人的自然观与社会审美意识,元以后占重要地位。战国地图中,独立的山水发创与魏晋南北朝顾恺之宗与王《画山水序》《叙画》奠定了中国山水画的理论基础。;以自然风光为主要描写对象,致力于审美客体的发现与描绘,不被动摹写,要求外貌及其丰富变化,有注重显现其运动中的内在联系,特殊传统是创造形神一致情景交融的意境。;早形象上强调留影,亦即实行宏观的总体的把握,而不过分拘泥与细节,同时从物象的结构组织出发,形成

天津工业大学2020考研初试自命题科目考试大纲810影视艺术综合

天津工业大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲(2019新修订)课程编号:810 课程名称:影视艺术综合 1、考试的总体要求 《影视发展史》全面地考察了学生对于电视和电影艺术知识的掌握程度,并考核其是否具备进入硕士研究生学习的知识积累和专业能力。要求考生熟练掌握广播电视艺术学、电影学、影视文化与传播及新媒体等方面的知识,能够反映出相当的实践操作能力,并具备独立思考和拓展学习的能力。 2、考试的内容 广播电视艺术发展史论部分: (一)广播电视艺术发展史 1.中国广播电视发展历程的阶段划分及各个阶段的特征和标志性作品。 2.世界广播电视发展简况及现状 (二)广播电视艺术基本理论 1.广播电视艺术的界定 2.广播电视艺术的分类及其界定 (三)广播电视艺术前沿理论 1.广播电视艺术的创作、传播现状分析 2.广播电视艺术审美文化与大众文化的关系 3.广播电视艺术的艺术性与技术性的关系 4.广播电视艺术的艺术性与商业性的关系 5.广播电视艺术的媒介特质与艺术特质的关系 6.广播电视艺术的社会责任 (四)广播电视艺术创作 1.作品创作的创意与策划 2.作品创作的构思与艺术手法

3.作品创作的环节与规律 4.作品创作的内容与形式 5.作品创作的意义与社会效果 6.作品创作的趋势 电影艺术发展史论部分: (一)电影艺术发展史 1.中国电影发展历程的阶段划分及各个阶段的特征、重要导演和标志性作品。 2.世界电影发展历程的阶段划分及各个阶段的特征、重要导演和标志性作品。(二)电影艺术基本理论 1.电影艺术的界定 2.电影艺术的分类及其界定 3.电影艺术的特性 4.蒙太奇理论 5.经典好莱坞电影的商业美学和类型化创作模式 6.现代主义和先锋派电影美学 7.长镜头、场面调度和写实主义理论 8.电影“作者论” 9.结构主义和电影符号学 10.后现代主义语境和精神分析、女权主义、后殖民主义、意识形态分析、明星研究、文化研究等 11.数字化对电影艺术的影响 12.中国电影理论 (三)电影艺术前沿理论 1.电影艺术的创作、传播现状分析 2.电影艺术审美文化与大众文化的关系 3.电影艺术的艺术性与技术性的关系 4.电影艺术的艺术性与商业性的关系 5.电影艺术的媒介特质与艺术特质的关系

艺术学基础知识(美术篇)核心笔记

美术编 第一章概述 第一节、美术的历史、起源,美术的门类。 艺术是一切艺术门类的总称,它是用不同的形象化手段来反映自然和社会,表现人类情感的一门大的学科,包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、戏曲、电影、书法等,也包括服饰、园林设计等很大的范围。 而美术则专门用来指艺术的一个重要分支、即视觉艺术部分。 法国巴托《统一原则下的美的艺术》 第二节、起源 模仿说最古老的理论始于古希腊哲学家,认为模仿是人类固有的天性和本能,起源于对自然的模仿。( 亚里士多德来奥那尔多狄德罗) 游戏说席勒和斯宾塞,认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。(席勒《美育书简》表现说起源于人类的表现和交流情感的需要,情感是艺术最主要的功能。(雪莱托尔斯泰) 巫术说在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的。泰勒《原始文化》 劳动说希尔恩《艺术的起源》 美术的发展 第三节、 认识功能对现实生活全面、能动的反应,感性到理性的认识,有助于们人智能的形成发展与情感意志的培养。 教育功能感染与激发效能启发观者的意识与情感,提高思想、品德和情操。 审美功能最本质最普遍的功能,形成审美观念、理想陶冶情感与人格。 第四节、 一、现代美术门类 文艺复兴,文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、戏剧六大类,后来电影被纳入。 历史上看分为四种: 存在:空间艺术(建筑、绘画、雕刻)时间艺术(音乐、文学等)时空综合(戏剧、电影等)。 运动方式:静态艺术(建筑、绘画、雕塑)动态(音乐、戏剧、电影)动静结合(文学)。 主体对对象的感觉方式:视觉(建筑、雕塑、绘画)听觉(音乐)试听综合(戏剧、电影) 想像艺术(文学)。 内容特征:再现艺术(绘画、雕塑、小说、电影)与表现艺术(音乐、建筑、诗歌、舞蹈) (一)建筑 (二)雕塑 (三)油画 (四)版画 (五)工艺美术 二、中国传统书画门类 (一)人物画以人物活动为主要描写对象的中国传统画科,周代劝善戒恶的壁画,战国秦汉独幅人物画作品,魏晋隋唐是人物画发展的重要时期吴道子把人物宗教画发展到更富于表现力,五代两宋是深入发展的随着画院更加精美随着文人画民间稿本被李公麟提为白描张择端南宋受禅宗思想影响,写意人物画肇兴开始总是审美和抒发情感,元明清具有萌芽状态反封建的文人 人物画形成了独特传统选择具有教育意义的题材,开掘深意给人以美的享受,通过足以显现人物内在本质的外形的描写,真实的展示不同人的性格及,主张抓住有利于传神的眼神手势身姿等强调分别主次,有详有略,…..突破统一时空的局限创造了十八描。 (二)山水画以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。山水与屋木;体现人的自然观与社会审美意识,元以后占重要地位。战国地图中,独立的山水发创与魏晋南北朝顾恺之宗与王《画山水序》《叙画》

广播电视艺术学基础知识整理(死记硬背)

知识结构图: 知识点分析: 单本剧、系列剧、历史剧、情景 喜剧、名著改编、通俗剧、革命 题材电视剧、红色经典改编 电视散文、电视小说 春节晚会、游戏娱乐节目(真 人秀、栏目剧)、音乐电视 情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式

第一部分:电视艺术概念 一.电视艺术定义 ?张凤铸:电视艺术是博取广纳、自成一体,具有独立品格的新兴艺术。电视艺术是电视的派生物,主 要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象(形象)的各类文艺节目。它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。另一方面,借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术,带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。 ?苗棣:根据艺术的常规定义,为使接受者获得审美愉悦而创作(制作)出来的东西是艺术品,这种创 作本身就是艺术创作,因此电视节目中的一部分(且比重很大)是艺术作品。电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质,完全可以被看作是一门独特的艺术。电视艺术具有即时传真的特性,是综合艺术、大众艺术。 ?高鑫:以电子技术为传播手段,以声画造型为传播方式,运用艺术的审美思维把握和表现客观世界, 通过塑造鲜明的屏幕形象,达到以情感人目的屏幕艺术形态。 二.电视艺术基本特性 ?张凤铸:逼真性与假定性统一;兼容性和选择性统一;大社会与小家庭结合。 ?苗棣:①即时传真。即时传真的基本特性使电视艺术具备三个基本功能:通过图像和伴音系统实现对 外部世界的完美再现,即时传达艺术信息,直接传达——复现其他门类的艺术作品(后两点是电视与电影和其他艺术相比最具特色的地方),一次传播使电视难以反复欣赏品味,新奇取胜平庸浅薄,线性流动难被细品,被动接受节奏难握,艺术批评事后诸葛;②综合性。苏联学者把电视的综合性称为“珂拉支现象”,指电视节目可以弄成一堆互不相干的内容的大杂烩。电视艺术的综合性主要表现在:时间维度与空间维度的综合,视觉效果与听觉效果的综合,形式美与叙事美的综合,多重艺术门类的

826《艺术综合》考试大纲

中国传媒大学专业学位研究生入学考试 《艺术学基础知识》《艺术综合》考试大纲 一、考试的总体要求 《艺术综合》是报考中国传媒大学艺术硕士(MFA)所属各个专业方向的学科综合课,重点考察学生对各门类艺术的基本概念和必备知识的理解能力,以及对考生未来发展至关重要艺术素养的基本考察。 二、考试的内容 1.概述 本部分内容主要考察考生对各艺术门类中常见形态及主要内容的掌握程度,考试时主要以选择题、填空题、名词解释、问答题等形式出现。 2.考试范围 一、各艺术门类的特征 音乐学的基本概念和必备知识 戏剧艺术学的基本概念和必备知识 电影艺术学的基本概念和必备知识 广播电视艺术的基本概念和必备知识 舞蹈艺术的基本概念和必备知识 美术学的基本概念和必备知识 艺术设计学的基本概念和必备知识 二、各门类艺术的体裁、类型、形态 音乐艺术的体裁、类型、形态 戏剧艺术的体裁、类型、形态 电影艺术的体裁、类型、形态 广播电视艺术的体裁、类型、形态 舞蹈艺术的体裁、类型、形态 美术的体裁、类型、形态 艺术设计的体裁、类型、形态 三、各艺术门类的主要功能 音乐艺术的主要功能 戏剧艺术的主要功能 电影艺术的主要功能 广播电视艺术的主要功能

舞蹈艺术的主要功能 美术的主要功能 艺术设计的主要功能 四、各艺术门类的审美特征及独特性 音乐艺术的审美特征及独特性 戏剧艺术的审美特征及独特性 电影艺术的审美特征及独特性 广播电视艺术的审美特征及独特性 舞蹈艺术的审美特征及独特性 美术的审美特征及独特性 艺术设计的审美特征及独特性 五、各艺术门类的重要人物(名家)、代表作品(名作)及主要流派 音乐艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派 戏剧艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派 电影艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派 广播电视艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派 舞蹈艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派 美术领域的重要人物、代表作品及主要流派 艺术设计领域的重要人物、代表作品及主要流派 六、各艺术门类的创作规律及特点 音乐艺术的创作规律及特点 戏剧艺术的创作规律及特点 电影艺术的创作规律及特点 广播电视艺术的创作规律及特点 舞蹈艺术的创作规律及特点 美术的创作规律及特点 艺术设计的规律及特点 七、各艺术门类作品的分析与读解 音乐艺术作品分析与读解 戏剧艺术作品分析与读解 电影艺术作品分析与读解 广播电视艺术作品分析与读解

艺术学基础知识音乐篇核心笔记

音乐篇 第一章 音乐的基本概念以及区别于其他艺术的特性 音乐是凭借声波振动而存在、在时间中展现、通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类。 音乐是一门声音艺术,但它采用的声音材料具有非语义性的特征,正是在这一点上它区别于口头语言艺术。音乐是一门非描绘性的艺术,不可能描写生活中的具体事物和场景,而是通过时间展开音响构成的各种要素,以直接激发和呼唤听者的情绪、情感和意志。与文学和绘画等艺术相比,音乐艺术更注重严谨的形式和结构,因此有人称其为形式的艺术。 音乐的几种社会功能: 认识、教育、审美、实用(可能出论述题详见书5页) 第二章 音乐的声音材料 音乐建立于特殊的音响——乐音。乐音是有规律振动的声音,它是人类有意识创造出来的。乐音是音乐构成的最主要的物质材料。 音乐的声音材料主要有两个来源:声乐和器乐(人的嗓音和乐器发出的乐声) 节奏、速度与旋律 音乐是时间的艺术,音乐的时间通过节奏体现,节奏构成了音乐的生命,任何音乐都具有节奏。节奏的最大特点是周期性地有规律延续,强拍和弱拍循环往复、不断交替。不同的速度直接影响着音乐的性格。音高和节奏构成了音乐的最基本要素,几个不同高度的乐音和某种样式的节奏组合在一起,即获得了最简单和最具有生命力的音乐形式——旋律。对于传统的音乐概念来说,旋律是音乐的根本。 曲式 曲式涉及音乐在时间过程中的组织结构。

曲式的最小完整单位被称为乐段,一个乐段内部可以包含若干个乐句。 二部曲式、三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式(详见书10 页) 第三章 中国音乐的历史发展简况 远古 中国音乐有着久远的历史,有物证可查的历史至少可以追溯到距今9000年,上个世纪80年代在河南舞阳县贾湖遗址出土了18支用猛禽腿骨制成的笛子。在浙江余姚县河姆渡遗址出土了距今7000年的骨哨和陶埙证明中国的音乐文明不仅产生在黄河流域,同样出现在长江以南地区。原始时代的音乐往往是与生产劳动、巫术联系在一起的。 夏代的乐舞《大夏》和商代的乐舞《大濩》成为昭显统治者功德的工具。 求雨的《無舞》、驱鬼逐疫的《魌舞》。 音乐教育始于周代“大司乐”,产生于春秋末期的《诗经》是当时的一部音乐总集,收集了从西周到春秋末期共500 多年的各类音乐作品。其中的《国风》160 篇,包括了当时北方15 国的民歌,音乐结构多样,表演形式新颖。 《楚辞》所收集的是以屈原辞赋为主的楚国音乐作品。 先秦时期的中国音乐成就是1978 年在湖北省随县出土的战国时期的曾侯乙墓编钟。 中古 乐府始建于秦朝,在汉武帝时得到极大的加强。代表性的音乐体裁是鼓吹乐、相合歌和歌舞百戏。 清商乐是南北朝时期在南方占主导地位的音乐总称,其中民间音乐吴歌和西曲多数为爱情题裁,风格清新自然,后来为隋唐音乐的重要组成部分。出现阮籍、嵇康等著名琴家,琵琶是此时由印度传入华夏。 宫廷燕乐是隋唐时期音乐成就的代表。燕乐大曲结构复杂多变、艺术精细,代表作《霓裳羽衣》。 唐朝政府建立多种音乐管理机构,梨园(创始人唐玄宗)是由艺术水平最高的音乐舞蹈家组成。

艺术学基础知识-戏剧篇(三)

艺术学基础知识-戏剧篇(三) (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:43,分数:100.00) 1.《万能机器人》是______的作品。 (分数:2.50) A.托勒 B.恺撒 C.卡佩克√ D.斯特林堡 解析: 2.在______中,斯特林堡让死尸、亡魂、木乃伊与活人同台表演,表现了西方社会人与人之间互相倾轧、仇视的情景,把那个“永远罪孽深重、痛苦无边”的世界揭露得淋漓尽致。 (分数:2.50) A.《群众与人》 B.《去大马士革》 C.《鬼魂奏鸣曲》√ D.《万能机器人》 解析: 3.超现实主义运动的主将是法国作家______,他曾发表《超现实主义宣言》,正式举起了超现实主义的旗帜。 (分数:2.50) A.斯特林堡 B.布勒东√ C.阿波利奈尔 D.蒂塞尼 解析: 4.《刀子的眼泪》、《黄莺》是______的超现实主义代表作。 (分数:2.50) A.蒂塞尼√ B.鲁赛勒 C.科克托 D.阿波利奈尔 解析: 5.______不是超现实主义的戏剧作品。 (分数:2.50) A.《奥尔菲》 B.《从清晨到午夜》√ C.《刀子的眼泪》 D.《黄莺》 解析: 6.科克托的代表作是______。 (分数:2.50) A.《非洲的印象》 B.《奥尔菲》√ C.《从清晨到午夜》 D.《刀子的眼泪》 解析:

7.1907年,欧阳予倩等人组成的戏剧团体春柳社在日本东京上演了______,这个事件被认为是中国话剧的肇始。 (分数:2.50) A.《雷雨》 B.《北京人》 C.《黑奴吁天录》√ D.《名优之死》 解析: 8.______是存在主义戏剧的代表作家。 (分数:2.50) A.尤金·尤奈斯库 B.贝克特 C.马丁·艾思林 D.让·保罗·萨特√ 解析: 9.《苍蝇》是______的作品。 (分数:2.50) A.尤金·尤奈斯库 B.萨特√ C.贝克特 D.蒂塞尼 解析: 10.萨特的《苍蝇》(1942)是一部典型的哲理剧,______是其中的人物。 (分数:2.50) A.卡利亚耶夫 B.斯切潘 C.戈多 D.朱庇特√ 解析: 11.______不是萨特的作品。 (分数:2.50) A.《死无葬身之地》 B.《可尊敬的妓女》 C.《正义者》√ D.《间隔》 解析: 12.《等待戈多》是______的作品。 (分数:2.50) A.贝克特√ B.萨特 C.阿尔贝·加缪 D.尤金·尤奈斯库 解析: 13.《秃头歌女》(1950)、《椅子》(1952)是______的作品。 (分数:2.50) A.尤金·尤奈斯库√ B.贝克特 C.热奈 D.品特

《艺术学基础知识》知识点总结——电影编

《艺术学基础知识》知识点总结——电影编 内容来源:凯程考研集训营 电影编可是考研必备、考研必背。 问我为什么? 看在你们这么可爱的份儿上,杏花儿就告诉你们吧。 第一,分数占比大。 历年“艺术综合”试卷10个名词解释当中,电影编上镜率一定甩别人八条街!看看看~ 除了名解,解答和论述当中电影也得插一脚!15年“简述叙事蒙太奇的含义及类型”,14年“简述表现蒙太奇的含义及类型”,12年“简述蒙太奇的基本类型及特点”,11年“简述影视作品的声话关系”,论述“结合作品,分析时空变化在叙事结构上的意义”这些考点都妥妥出自电影编呐~ 第二,背诵思路可全书推广。 杏花儿把电影这编分成“专有名词”、“著名流派”、“电影名家”三部分,名词解释大概齐120个(不包括冲刺阶段需要补充的热点词汇),其余七编小伙伴们可以按着这个思路自己整理背诵,当然,在下一编中杏花儿也会把自己的笔记和背诵思路跟大家分(xian)享(bai)哒! 第三,复试笔试会用到。

特别是报考广播电视方向的宝宝们,我院每年都会有一个“加试”。在某个月黑风高的夜晚,把大家集中在一个小屋子里看片儿!当然,是写“作品分析”,你想啥呢! 杏花儿,电影编辣么牛,都需要掌握啥嘞? 来来,看杏花儿分门别类~~(名词解释or简答论述) 专有名词 (光)光线、光效、色彩、色调、影调 (声)人声、音响、电影音乐、声话关系 (图)景别、构图、电影运动、场面调度、蒙太奇 (镜头)固定镜头、空镜头、长镜头、主观镜头、客观镜头、景深镜头 上镜头性(法)、库里肖夫效应(苏) 电影心理学、电影符号学 电影流派 故事片、美术片、纪录片、科学教育片 喜剧电影、悲剧电影、正剧与主旋律影片 诗电影(苏、法)、商业电影、艺术电影、意识流电影 (地名)宝莱坞、好莱坞、新好莱坞 (德)德国表现主义电影、新德国电影 (苏)苏联思想电影、苏联蒙太奇学派、苏联电影眼睛派 (法)20年代先锋电影、法国印象派电影、诗意现实主义电影、抽象主义电影、超现实主义电影、左岸派、法国电影新浪潮

2016年中传艺术硕士考研参考书及《艺术学基础知识》导学详解

2016年中传艺术硕士考研参考书及《艺术学基础知识》导学详解专业初试参考书 全日制艺术硕士(MFA) 一、电影 1、电影创作 二、广播电视 1、播音与主持艺术 2、动漫创作 3、艺术管理 4、移动媒体视频节目创作 5、媒体策划与运营 6、电视编导 7、文化产业项目策划 8、文化市场 9、电视制作 10、传媒音乐应用 11、编剧艺术基础 1、彭吉象《艺术学概论》北京大学出版社 2、王宏建《艺术概论》文化艺术出版社 3、凯程艺术基础红宝书 艺术综合 1、王次炤《艺术学基础知识》中央音乐学院出版社 2、凯程艺术综合红宝书 播音主持艺术学播音主持艺术 1、林焘、王理嘉《语音学教程》 2、徐恒《播音发声学》

3、张颂《播音创作基础》 4、吴郁《当代广播电视播音主持》(第2版) 5、鲁景超《广播电视即兴口语表达》 凯程《播音主持艺术历年真题汇编》凯程考研 综合考试[语言传播、语言艺术] 1、叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》 2、雷跃捷《新闻理论》 凯程:《综合考试[语言传播、语言艺术]红宝书:知识精讲》凯程考研 广播电视艺术学广播电视艺术基础 1、张凤铸胡妙德关玲《中国当代广播电视文艺学》 2、徐舫州《电视节目类型学》 3、苗棣《电视艺术哲学》 4、童庆炳《文学理论教程》 5、郭镇之、苏俊斌《当代广播电视学》 6、《现代传播》期刊

7、《中国电视》期刊 8、《凯程广播电视艺术基础红宝书》 01-04电视艺术理论、电视策划、广播电视文艺、电视剧方向 胡智锋:《电视审美文化论》 胡智锋:《影视文化前沿》 胡智锋:《电视节目策划学》 陈默《电视文化学》 《当代电视》 05艺术与技术方向 李兴国《摄影构图艺术》北京师范大学出版社 刘书亮《影视摄影的艺术境界》中国广播电视出版社 06录音艺术方向 林达悃《录音声学》中国电影出版社 伍建阳《艺术录音基础》中国广播电视出版社 李伟《立体声拾音技术》中国广播电视出版社 王珏(译)《数字影像声音制作》人民邮电

王次炤《艺术学基础知识》导读

王次炤《艺术学基础知识》导读 大家好,我是穆清老师,今天我们来对王次炤《艺术学基础知识》这本书进行一次导读。如果手边有书的话,大家可以把书打开,因为今天这个导读课其实就是带着大家去把整本书过一遍,把重点和复习方法给你们讲一下。我们来看一下关于这本书的目录,主要是由八个艺术门类来构成: 音乐编 戏剧编(高频) 戏曲编(难) 电影编(高频) 广播电视艺术编(中传特色) 舞蹈编 美术编 艺术设计编(难) 下面我们来看一下在这本书里面八大艺术门类,我们在复习考试的时候,尤其是826艺术综合这门课,在复习考试的时候,我们应当如何去学习这本书? 很多同学在看这本书的时候会觉得完全没有思路或者逻辑,不知道怎样去学这本书,因为它是一章又一章,一个门类又一个门类,所以同学们在看的时候可能会有点乱。

那么根据826艺术综合的考纲,穆清老师在这里再给大家提醒一下,在看这本书的时候,我们应该以这七点为重点去复习、思考、总结。 穆清老师提示:不要认为这本书就是把名词解释背下来就可以了,No,看这本书的时候一定是在掌握(五)名家名作和流派之外,还要总结123467,不要忽视,这七点都很重要。 音乐编 在音乐编里面,我们从目录当中可以看到,主要由这五章来构成。在第一章里面同学们要重点地学习第一节和第三节,刚才说到的要总结归纳每个艺术门类它的特征、是不是?所以大家可以很快的锁定第一节第三节,作为重点学习。第二节和第四节简单看一下。 大家要学会把目录给它拆分(如上图),比如第一节中国传统音乐的题材,如果你在 这个目录的基础之上,像我这样再往下细分,分为中国传统音乐体裁和西方音乐体裁。中国音乐体裁又可以分为民间歌曲、民间歌舞、说唱音乐和民间乐器这几种。再例如

艺术学基础知识-戏曲篇(三).doc

艺术学基础知识-戏曲篇(三) (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:43,分数:100.00) 1.明传奇《目连救母劝善记》是______写的。(分数: 2.50) A.周朝俊 B.高濂 C.许自昌 D.郑自珍 2.“一人永占”是______撰写的四种传奇。(分数:2.50) A.周朝俊 B.高濂 C.许自昌 D.李玉 3.李玉撰的明传奇______是戏曲史上不多见的反映当朝现实生活的剧作。(分数:2.50) A.《清忠谱》 B.《十五贯》 C.《目连救母劝善记》 D.《人兽关》 4.《十五贯》又叫______。(分数:2.50) A.《清忠谱》 B.《双熊梦》 C.《十五贯戏言成巧祸》 D.《奈何天》 5.______生平著述甚丰,有诗文集《笠翁一家言全集》,剧作《怜香伴》、《风筝误》等十种,合称《笠翁十种曲》。(分数:2.50) A.李渔 B.李玉 C.周朝俊 D.许自昌 6.侯方域和李香君是______中的主人公。(分数:2.50) A.《长生殿》 B.《风筝误》 C.《怜香伴》 D.《桃花扇》 7.清代乱弹剧目《龙虎斗》又名______。(分数:2.50) A.《反五关》 B.《红鬃烈马》 C.《梵王宫》 D.《下河东》 8.铁镜公主是清代京剧剧目______中的人物。(分数:2.50) A.《四郎探母》 B.《反五关》 C.《红鬃烈马》 D.《玉堂春》 9.苏三是清代乱弹剧目______中的人物。(分数:2.50) A.《玉堂春》 B.《庆顶珠》

D.《张古董借妻》 10.《打渔杀家》又叫______。(分数:2.50) A.《玉堂春》 B.《庆顶珠》 C.《长生殿》 D.《四进士》 11.______的代表作有《三尽忠》、《闹齐庭》、《柴市节》等。(分数:2.50) A.范紫东 B.黄吉安 C.樊粹庭 D.罗瘿公 12.______是近代川剧作家。(分数:2.50) A.范紫东 B.樊粹庭 C.黄吉安 D.罗瘿公 13.秦腔作家范紫东的代表作是______。(分数:2.50) A.《三滴血》 B.《三尽忠》 C.《游西湖》 D.《王佐断臂》 14.《血泪仇》是______的代表作。(分数:2.50) A.樊粹庭 B.黄吉安 C.田汉 D.马健翎 15.《王佐断臂》的作者是豫剧作家______。(分数:2.50) A.樊粹庭 B.黄吉安 C.马健翎 D.田汉 16.______与程砚秋交情甚笃,为程砚秋创作和改编的剧本有《红拂传》、《鸳鸯冢》、《青霜剑》、《金锁记》等。(分数:2.50) A.马健翎 B.樊粹庭 C.黄吉安 D.罗瘿公 17.______的主角是陈琳、寇珠,是著名的连台本戏。(分数:2.50) A.《狸猫换太子》 B.《红拂传》 C.《王佐断臂》 D.《青霜剑》 18.______是根据鲁迅《祝福》改编的。(分数:2.50) A.《祥林嫂》 B.《野猪林》 C.《软玉屏》 D.《青霜剑》 19.新凤霞的代表作是______。(分数:2.50)

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