101思想政治理论
【101思想政治理论】考试大纲
一、马克思主义基本原理概论
（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
1．马克思主义的创立和发展
马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。
2．马克思主义的鲜明特征
马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。自觉学习和运用马克思主义。
（二）世界的物质性及其发展规律
1．世界的物质性
世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。
马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。物质和意识的辩证关系。世界物质统一性原理及其意义。
实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。
规律及其客观性。意识能动作用及其表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。
2．事物的普遍联系与发展
联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。发展与过程。联系和发展的基本环节。
唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。
事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。事物发展过程中的肯定和否定。辩证否定观及其方法论意义。否定之否定规律及其意义。
3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。唯物辩证法与“四个全面
”的战略思想。
（三）认识的本质及其发展规律
1．认识与实践
实践的本质、基本特征与基本形式。实践和认识活动中的主体、客体与中介。主体与客体的关系及相互作用的过程。实践对认识的决定作用。认识、理论对实践的指导作用。
唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立。辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别。辩证唯物主义能动反映论的主要内容。
认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系。从感性认识向理性认识的飞跃。认识过程中的理性因素和非理性因素。从理性认识到实践的飞跃。认识的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。
2．真理与价值
真理的客观性、绝对性和相对性。真理与谬误、成功与失败。实践是检验真理的唯一标准。实践标准的确定性与不确定性。
价值及其特征。价值评价及其特点和功能。树立正确的价值观。真理和价值的辩证统一关系。
3．认识世界与改造世界
一切从实际出发、实事求是和解放思想。在实践中坚持和发展真理。认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界。认识世界和改造世界必须勇于创新。自由与必然。马克思主义认识论和党的思想路线。
（四）人类社会及其发展规律
1．社会基本矛盾及其运动规律
两种根本对立的历史观。社会存在和社会意识的含义、构成及作用。物质生产方式是社会发展的基础。
社会存在与社会意识辩证关系原理的内容及其意义。
生产力的含义和结构。生产关系的含义和内容。生产力与生产关系的相互关系。生产力与生产关系矛盾运动规律的原理及其理论意义和现实意义。
经济基础和上层建筑的内涵。国家的起源和实质。经济基础与上层建筑的相互关系。经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。
社会形态的内涵。社会形态更替的统一性和多样性。社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。社会形态更替的前进性与曲折性。
2．社会历史发展的动力
社会基本矛盾的内容。社会基本矛盾在社会发展中的作用。
阶级的产生和本质。阶级斗争的根源和作用。阶级分析方法。
社会革命的实质和根源。革命对社会发展的作用。
改革的性质和作用。
科学技术的含义。科学技术革命的作用。科学技术社会作用的两重性。
3．人民群众在历史发展中的作用
两种历史观在历史创造者问题上的对立。现实的人及其活动与社会历史。人的本质。唯物史观考察历史创造者问题的原则。人民群众在创造历史过程中的决定作用。群众观点与群众路线。
个人与社会历史。历史人物在历史发展中的作用。评价历史人物的科学方法。正确评价无产阶级领袖。
（五）资本主义的本质及规律
1．商品经济和价值规律
自然经济。商品经济产生的历史条件。商品的二因素。生产商品的劳动的二重性。商品价值量的决定。价值形式的发展与货币的产生。货币的本质和职能。价值规律及其作用。私有制基础上商品经济的基本矛盾。
马克思劳动价值论的理论和实践意义。科学认识马克思劳动价值论。
2．资本主义经济制度的本质
资本主义生产关系的产生。资本的原始积累。资本主义生产方式的形成。
劳动力成为商品的基本条件。劳动力商品的特点与货币转化为资本。
所有制和所有权。资本主义所有制及其本质。
资本主义生产过程的两重性。剩余价值的实质。资本的本质。不变资本和可变资本的区分及其意义。剩余价值率。
绝对剩余价值和相对剩余价值。超额剩余价值。生产自动化条件下剩余价值的源泉。
资本主义简单再生产和扩大再生产。资本积累的本质、源泉和后果。资本有机构成。相对过剩人口。资本积累的历史趋势。
资本循环及其职能形式,产业资本正常循环的条件。资本周转及其速度。社会再生产的核心问题及实现条件。
资本主义工资的本质和形式。平均利润的形成和剩余价值的分割。
马克思剩余价值理论的意义。
资本主义基本矛盾的形成及其尖锐化。资本主义经济危机的实质、根源、具体表现和周期性。
3．资本主义的政治制度和意识形态
资本主义国家的职能和本质。
资本主义政治制度及其本质。资本主义政治制度的进步作用和局限性。
资本主义意识形态及其本质。辩证地分析资本主义意识形态。
（六）资本主义发展及趋势
1．垄断资本主义的形成于发展
资本主义发展的两个阶段。生产集中与资本集中。垄断的形成、本质及垄断组织。垄断与竞争。金融资本与金融寡头。垄断利润和垄断价格。
国家垄断资本主义的形成、主要形式及作用。金融垄断资本的发展。垄断资本在世界范围的扩展及其后果。垄断资本国际化条件下的垄断组织。垄断资本主义的基本特征和实质。
经济全球化及其表现。经济全球化的动因和后果。
2．正确认识当代资本主义的新变化
当代资本主义经济政治新变化的表现和特点。当代资本主义新变化的原因和实质。
3．资本主义的历史地位和发展趋势
资本主义的历史地位。资本主义为社会主义所代替的历史必然性。从资本主义向社会主义过渡的复杂性和长期性。
（七）社会主义社会的发展及其规律
1．社会主义的产生和发展
空想社会主义的产生、发展和局限性。科学社会主义的创立。第一国际和巴黎公社。无产阶级革命的特点、形式。马克思主义关于无产阶级革命的学说。列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道路探索的过程。苏联模式的形成、特征及作用。社会主义从一国到多国的发展。20世纪社会主义制度对人类历史发展的巨大贡献及发展的曲折性。无产阶级专政的性质、最终目标和国家形式。社会主义民主。
2．科学社会主义的基本原则
科学社会主义基本原则的主要内容，正确把握科学社会主义基本原则。
3．在实践中探索社会主义发展的一般规律
经济文化落后国家走向社会主义的合理性。建设社会主义的艰巨性和长期性。社会主义发展道路的多样性。社会主义发展的前进性和曲折性。社会主义在改革中的自我发展和自我完善。
（八）共产主义是人类最崇高理想及其最终实现
1．马克思主义经典作家对共产主义社会的展望
马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法。共产主义社会的基本特征。
2．共产主义社会是历史发展的必然趋势
共产主义实现的历史必然性和长期性。实现共产主义的伟大意义。“两个必然”和“两个决不会”。
共产主义的发展阶段。共产主义远大理想与坚持发展中国特色社会主义的关系。
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
（一）马克思主义中国化两大理论成果
1．马克思主义中国化及其发展
马克思主义中国化的提出。马克思主义中国化的科学内涵。马克思主义中国化两大理论成果及其关系。
2．毛泽东思想
毛泽东思想的形成和发展。毛泽东思想的主要内容和活得灵魂。毛泽东思想的历史地位。
3．中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义理论体系的形成和发展。中国特色社会主义理论体系的主要内容。中国特色社会主义理论体系的最新成果。中国特色社会主义理论体系的历史地位。
4.思想路线与理论精髓
实事求是思想路线的形成和发展。实事求是思想路线的科学内涵。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。
（二）新民主主义革命理论
1．新民主主义革命理论的形成
近代中国国情和中国革命的时代特征。中国新民主主义革命理论的实践基础。
2．新民主主义革命的总路线和基本纲领
新民主主义革命的总路线。新民主主义的基本纲领。
3．新民主主义革命的道路和基本经验
新民主主义革命的额道路。新民主主义革命的三大法宝。新民主主义革命理论的意义。
（三）社会主义改造理论
1．从新民主主义到社会主义的转变
新民主主义社会的性质和特点。党在过渡时期的总路线及其理论依据。
2．社会主义改造道路和历史经验
适合中国特点的社会主义改造道路。社会主义改造的历史经验。
3．社会主义制度在中国的确立
社会主义基本制度的确立及其理论依据。确立社会主义基本制度的重大意义。
（四）社会主义建设道路初步探索的理论成果
1.社会主义建设道路初步探索的重要思想成果
调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想。正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想。走中国工业化道路的思想。初步探索的其他理论成果。
2.社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
社会主义建设道路初步探索的意义。社会主义建设道路初步探索的经验教训。
（五）建设中国特色社会主义总依据
1.社会主义初级阶段及其主要矛盾
社会主义初级阶段理论的形成和发展。社会主义初级阶段的科学含义和主要特征。科学把握我国发展的阶段性特征。社会主义初级阶段的主要矛盾。
2．社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领
社会主义初级阶段基本路线。社会主义初级阶段的基本纲领。
（六）社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
1．社会主义的本质
社会主义本质理论的提出和科学内涵。社会主义本质理论的重要意义。
2．社会主义的根本任务
解放和发展生产力。大力发展科学技术。坚持科学发展。
3.中国特色社会主义的发展战略
“三步走”发展战略。全面建成小康社会。实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（七）社会主义改革开放理论
1.改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。
2．全面深化改革
全面深化改革的总目标。坚持改革的正确方向。正确处理全面深化改革的重大关系。
3．扩大对外开放
对外开放是一项基本国策。实施互利共赢的开放战略。全面提高对外开放水平。
（八）建设中国特色社会主义总布局
1.建设中国特色社会主义经济
社会主义市场经济理论和经济体制改革。社会主义初级阶段的基本经济制度。社会主义初级阶段的分配制度。把握经济发展新常态。
2.建设中国特色社会主义政治
坚持走中国特色社会主义政治发展道路。发展社会主义民主。全面依法治国。推进政治体制改革。
3.建设中国特色社会主义文化
坚持走中国特色社会主义文化发展道路。坚守社会主义核心价值体系和核心价值观。建设社会主义文化强国。
4.建设社会主义和谐社会
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。保障和改善民生。创新社会治理体制。
5.建设社会主义生态文明
树立生态文明新理念。坚持节约资源和保护环境的基本国策。完善生态文明制度体系。
（九）实现祖国完全统一的理论
1．实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
维护国家统一是中华民族的优良传统。实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务。实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志。
2．“和平统一、一国两制”的科学构想及其实践
“和平统一、一国两制”构想的形成和发展。“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义。“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践。新形势下对台湾工作方针。
（十）中国特色社会主义外交和国际战略
1.外交和国际战略理论的形成依据
和平与发展是当今时代的主题。世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展。抓住和用好重要战略机遇期。
2.坚持走和平发展道路
和平发展道路的根据和重要意义。坚持独立自主和平外交政策。推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系。
（十一）建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论
{C}1.建设中国特色社会主义的根本目的
坚持一切为了人民。实现共同富裕。坚持经济社会发展与人的全面发展的统一。
{C}2.中国特色社会主义建设的依靠力量。
工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量。新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。巩固和发展全国各族人民的大团结。
3.巩固和发展爱国统一战线
新时期爱国统一战线的内容和基本任务。加强党对统一战线的领导。全面贯彻党的民族宗教政策。
4.建设巩固国防和强大军队
巩固国防和强大军队是国家安全的重要保障。建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队。构建中国特色现代军事力量体系。推动军民融合深度发展。
（十二）中国特色社会主义领导核心理论
1．党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
中国共产党的性质和宗旨。中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。坚持党的领导必须改善党的领导。
2．全面提高党的建设科学文化水平
以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。加强党的执政能力建设。加强党的先进性和纯洁性建设。
{C}3.全面从严治党
坚持党要管党从严治党。坚持思想建设党与制度治党相结合。加强组织、纪律和作风建设。加强党
风廉政建设和反腐败斗争。
三、中国近现代史纲要
（一）反对外国侵略的斗争
1．资本－帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变
鸦片战争前的中国和世界。资本－帝国主义对中国的侵略。近代中国社会的半殖民地半封建性质。
近代中国的主要矛盾和历史任务。
2．抵御外国武装侵略，争取民族独立的斗争
反抗外来侵略的斗争。粉碎列强瓜分中国的图谋。
3.反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
反侵略战争的失败及其原因。民族意识的觉醒。
（二）对国家出路的早期探索
1．农民群众斗争风暴的起落
太平天国农民战争。农民斗争的意义和局限。
2．洋务运动的兴衰
洋务事业的兴办。洋务运动的历史作用及其失败。
3．维新运动的兴起和夭折
戊戌维新运动。戊戌维新运动的意义和教训
（三）辛亥革命与君主专制制度的终结
1．举起近代民族民主革命的旗帜
辛亥革命爆发的历史条件。资产阶级革命派的活动。三民主义学说和资产阶级共和国方案。关于革命与改良的辩论。
2．辛亥革命与建立民国
武昌起义与封建帝制的覆灭。中华民国的建立。辛亥革命的历史意义。
3.辛亥革命的失败
封建军阀专制统治的形成。辛亥革命失败的原因和教训
（四）开天辟地的大事变
1．新文化运动和五四运动
新文化运动与思想解放的潮流。十月革命对中国的影响。五四运动爆发与中国新民主主义革命的开端。
2．马克思主义广泛传播与中国共产党诞生
中国早期马克思主义思想运动。马克思主义与中国工人运动的结合。中国共产党的创建及意义。
3．中国革命的新局面
制定革命纲领，发动工农运动。国共合作的形成与大革命的兴起。大革命的意义、失败原因和教训。
（五）中国革命的新道路
1．对革命新道路的艰苦探索
国民党在全国统治的建立。土地革命战争的兴起。农村包围城市、武装夺取政权的道路。
2．中国革命在探索中曲折前进
土地革命战争的发展及其挫折。遵义会议与中国革命的历史性转折。红军长征的胜利。
（六）中华民族的抗日战争
1．日本发动灭亡中国的侵略战争
日本灭亡中国的计划及其实施。残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难。
2．从局部抗战到全国性抗战
中国共产党举起武装抗日的旗帜。局部抗战与救亡运动。一二?九运动。西安事变。抗日民族统一战线的形成及其基本策略。全国性抗战的开始。
3．国民党与抗日的正面战场
战略防御阶段和相持阶段的正面战场。
4．中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
全面抗战的路线和持久战的方针。敌后战场的开辟与游击战争的发展及其战略地位。坚持抗战、团结、进步的方针。抗日民主根据地的建设。大后方的抗日民主运动和进步文化工作。延安整风运动。中共七大。
5．抗日战争的胜利及其意义
抗日战争的胜利。中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。
（七）为新中国而奋斗
1．从争取和平民主到进行自卫战争
抗战胜利后的国际国内局势。中国共产党争取和平民主的斗争。国民党发动内战和解放区军民的自卫战争。
2．国民党政府处在全民的包围中
全国解放战争的胜利发展。土地改革与农民的广泛发动。第二条战线的形成。
3.中国共产党与民主党派的合作
中国共产党与民主党派的合作。第三条道路的幻灭。中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成。
4．创建人民民主专政的新中国
南京国民党政权的覆灭。人民政协与《共同纲领》。中国革命胜利的原因和基本经验。
（八）社会主义基本制度在中国的确立
1．从新民主主义向社会主义过渡的开始
中华人民共和国的成立及其伟大意义。完成民主革命的遗留任务，恢复国民经济。开始向社会主义过渡。
2．选择社会主义道路
工业化的任务和发展道路。过渡时期总路线的提出。实行社会主义改造的必要性和条件。
3．有中国特点的向社会主义过渡的道路
社会主义工业化与社会主义改造同时并举。农业、手工业合作化运动的发展。对资本主义工商业赎买政策的实施。社会主义基本制度在中国的全面确立及其意义。
（九）社会主义建设在探索中曲折发展
1．社会主义建设的初步探索
全面建设社会主义的开端。中共八大路线的制定。探索社会主义建设道路的初步成果。
2．探索中的严重曲折
“大跃进”及其纠正。“文化大革命”及其结束。严重的曲折和深刻的教训。
3．建设的成就，探索的成果
独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的建立。人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展。国际地位的提高与国际环境的改善。探索中形成的建设社会主义的若干重要原则。
（十）改革开放与现代化建设新时期
1．历史性的伟大转折和改革开放的起步
关于真理标准问题的讨论。中共十一届三中全会的伟大转折。农村改革的突破性进展。坚持四项基本原则的提出。科学评价毛泽东和毛泽东思想。
2．改革开放和现代化建设新局面的展开
中共十二大制定社会主义现代化建设纲领。改革重点从农村转向城市。多层次对外开放格局的形成。
中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党的基本路线。“三步走”发展战略的制定和实施。
3．中国特色社会主义事业跨世纪发展
邓小平南方谈话。中共十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标。中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略。
4．在新的历史起点上推进中国特色社会主义
中共十六大制定全面建设小康社会的行动纲领。不断推动经济社会的科学发展。加强党的执政能力建设和先进性建设。中共十七大总结改革开放以来的历史进程和基本经验，提出全面建设小康社会奋斗目标的新要求。
5．开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
中共十八大确立全面建成小康社会的战略目标。实现民族复兴中国梦的提出。协调推进“四个全面”的战略布局。具有新的历史特点的重大实践的展开。
6.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进
新中国发展的两个历史时期及其相互关系。改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。坚持和发展中国特色社会主义，努力实现两个一百年的奋斗目标。
四、思想道德修养与法律基础
绪论
{C}1.适应人生新阶段
确立成才目标
{C}2.提升思想道德素质和法律素质
思想道德与法律。思想道德素质与法律素质。
{C}3.培育和践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观的基本内容。培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。将社会主义核心价值观内化于心外化于行。
（一）追求远大理想，坚定崇高信念
1.树立科学的理想信念
理想信念的含义、特征与作用。确立马克思主义的科学信仰。树立中国特色社会主义的共同理想。
2．在实践中化理想为现实
正确理解理想与现实的关系。坚持个人理想与社会理想的统一。在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。
（二）弘扬中国精神，共筑精神家园
1．中国精神的传承与价值
重精神是中华民族的优秀传统。中国精神是兴国强国之魂。中国精神是民族精神和时代精神的统一。
2．以爱国主义为核心的民族精神
民族精神的基本内容。爱国主义及其时代价值。新时期的爱国主义。做忠诚的爱国者。
3．以改革创新为核心的时代精神
时代精神及其主要体现。改革创新的重要意义。做改革创新的实践者。
（三）领悟人生真谛，创造人生价值
1．树立正确的人生观
人生与人生观。人生观的主要内容。正确认识人生矛盾。用科学高尚的人生观指引人生。
2．创造有价值的人生
人生价值的标准与评价。人生价值实现的条件。在实践中创造有价值的人生。
3．科学对待人生环境
促进自我身心的和谐。促进个人与他人的和谐。促进个人与社会的和谐。促进人与自然的和谐。
(四)学习道德传承加强道德实践
1．道德及其历史发展
道德的本质、功能与作用。道德的历史发展。
2．弘扬中华传统美德
中华传统美德的当代价值。中华传统美德的基本精神。中华传统美德的创造性转化和创新发展。
3．继承与发扬中国革命道德
中国革命道德的形成与发展。中国革命道德的主要内容。发扬光大中国革命道德。
4．加强社会主义道德建设
着眼“四个全面”战略布局加强道德建设。社会主义道德建设的核心和原则。积极投身崇德向善的道德实践。
(五)遵守道德规范，锤炼高尚品格
1.社会公德
公共生活与公共秩序。公共生活中的道德规范。网络生活中的道德要求。
2.职业道德
职业生活中的道德规范。大学生的择业与创业。自觉遵守职业道德。
3.家庭美德
恋爱、婚姻家庭中的道德规范。大学生的恋爱观与婚姻观。弘扬家庭美德。
{C}4.个人品德
个人品德及其作用。加强个人道德修养。追求崇高道德境界。
（六）学习宪法法律，建设法治体系
1.法律的概念及发展
法律的一般含义。法律的本质和特征。法律的演进与发展。
2.我国社会主义法律
社会主义法律的特征。社会主义法律的作用。社会主义法律的运行。
3.我国的宪法与法律部门
我国宪法确立的基本原则和制度。我国的实体法律部门。我国的程序法律部门。
{C}5.建设中国特色会主义法治体系
建设中国特色社会主义法治体系的意义。建设中国特色社会主义法治体系的内容。全面依法治国的基本格局。
(七)树立法治观念，尊重法律权威
1.树立社会主义法治观念
坚持走中国特色社会主义法治道路。坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一。坚持依法治国和以德治国相结合。加强宪法实施，落实依宪治国。
2.培养社会主义法治思维
法治思维方式的含义和特征。法治思维的基本内容。培养法治思维的途径。
{C}3.尊重社会主义法律权威
尊重法律权威的重要意义。尊重法律权威的基本要求。
（八）行使法律权利，履行法律义务
1.法律权利与法律义务
法律权利。法律义务。法律权利与法律义务的关系。
2.我国宪法法律规定的权利与义务
政治权利与义务。人身权利与义务。财产权利与义务。社会经济权利与义务。宗教信仰及文化权利与义务。
3.依法行使权利与履行义务
依法行使权利。依法救济权利。尊重他人权利。依法履行义务。
五、形势与政策以及当代世界经济与政治
（一）形势与政策
中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。
年度间（2015年1月—2015年12月）国际、国内的重大时事。
（二）当代世界经济与政治
两极格局解体。世界多极化。经济全球化。区域经济一体化。综合国力竞争。
大国关系。传统安全与非传统安全。地区局势与热点问题。西方干涉主义的新特点。
联合国等主要国际组织的地位、作用和面临的挑战。
发展中国家的地位和作用。南北关系。南南合作。
中国的和平发展道路。推动建设和谐世界。中国对外工作新思想、新论断。
思想政治理论课社会实践报告精选范文
思想政治理论课社会实践报告精选范文 实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。下面就是我给大家带来的思想政治理论课社会实践报告精选范文，希望大家喜欢! 思想政治理论课社会实践报告范文【一】 一、实践目的 实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。 二、实践方式 采用“小分队式”社会实践，组员有15人 三、实践内容 (一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传 我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲 在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。 (三)配合区政法委等部门进行问卷调查 因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。 (四)举行法律知识灯谜活动 法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。 (五)进行流动模拟法庭的表演 我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。
考研101思想政治理论
考研101思想政治理论 白崇禧的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律依据、形势与政策、当代世界经济政治。 扩展数据： 研究生入学考试政治学，全称为思想政治理论考试。高校、科研院所招收研究生是国家设立的招收研究生的考试科目。它是研究生入学考试的一门公共课程。 考试范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济政治等。 满分100分，考试时间180分钟。答案是闭卷和笔试。 参考资料：百度百科全书-考研政治 103条评论（16条）分享报告 鸟儿飞走了 2019年11月10日推荐 跟随 全部展开 考试范围5261人，包括：马克思主义基本原理4102、毛泽东思想和1653年中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律依据、形势与政策，以及当代世界经济和政治。 1满分100分，考试时间180分钟。答案是闭卷和笔试。试题有两种
类型：选择题和分析题 2试卷结构 （1）单选题：1~16个子题，每题1分，共16分。在以下每个问题中给出的四个选项中，只有一个符合标题的要求。 （2）2、试卷题型结构 （3）（1）单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 （4）（2）多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。 （5）（3）分析题：34～38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。
101思想政治理论考什么
101思想政治理论考什么 五门课程合起来：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养和法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治 一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 （二）世界的物质性及其发展规律 （三）认识世界和改造世界 （四）人类社会及其发展规律社会基本矛盾及荞运动规律 （五）资本主义的形成及其本质 （六）资本主义发展的历史进程 （七）社会主义社会及其发展 （八）共产主义是人类最崇高的社会理想 二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 （一）马克思主义中国化的历史进程和理论成果 （二）马克思主义中国化理论成果的精髓 （三）新民主主义革命理论 （四）社会主义改造理论 （五）社会主义的本质和根本任务 （六）社会主义初级阶段理论 （七）社会主义改革和对外开放 （八）建设中国特色社会主义经济 （九）建设中国特色社会主义政治 （十）建设中国特色社会主义文化 （十一）构建社会主义和谐社会 （十二）祖国完全统一的构想 （十三）国际战略和外交政策 （十四）中国特色社会主义事业的依靠力量 （十五）中国特色社会主义事业的领导核心 三、中国近现代史纲要 （一）反对外国侵略的斗争 （二）对国家出路的早期探索 （三）辛亥革命与君主专制制度的终结 （四）开天辟地的大事变 （五）中国革命的新道路 （六）中华民族的杭日战争 （七）为新中国而奋斗 （八）社会主义基木制度在中国的确立 （九）社会主义建设在探索中曲折发展 （十）改革开放与现代化建设新时期 四、思想道德修养与法律墓础 （一）追求远大理想，坚定崇高信念 （二）继承爱国传统，弘扬民族精神
2017年全国考研大纲101思想政治理论.doc
2017年全国硕士研究生招生考试思想政治理论考试大纲 Ⅰ．考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ．考查目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。 2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 四、试卷题型结构 单项选择题16分（16小题，每小题1分） 多项选择题34分（17小题，每小题2分） 分析题50分 Ⅳ．考查内容 一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1．马克思主义的创立和发展 马克思主义和马克思主义基本原理。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的发展。 2．马克思主义的鲜明特征 马克思主义在实践基础上的科学性与革命性的统一。科学的世界观和方法论。鲜明的政治立场。与时俱进的理论品质。崇高的社会理想。自觉学习和运用马克思主义。 （二）世界的物质性及其发展规律 1．世界的物质性 哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。
第二军医大学马克思主义基本原理-(631)马克思主义原理 考研复习全书-资料-真题-大纲-考研淘宝网
第二军医大学马克思主义基本原理专业-(631)马克思主义原理考研复习全书-资料-真题-大纲-考研淘宝网 报考第二军医大学马克思主义基本原理专业考研专业课资料的重要性根据考研淘宝网的统计，87.3%以上报考第二军医大学马克思主义基本原理专业考研成功的考生，尤其是那些跨学校的考研人，他们大多都在第一时间获取了第二军医大学马克思主义基本原理专业考研专业课指定的教材和非指定的第二军医大学马克思主义基本原理专业内部权威复习资料，精准确定专业课考核范围和考点重点，才确保了自己的专业课高分，进而才才最后考研成功的。如果咱们仔细的研究下问题的本质，不难发现因为非统考专业课的真题均是由第二军医大学马克思主义基本原理专业自主命题和阅卷，对于跨校考研同学而言，初试和复试命题的重点、考点、范围、趋势、规律和阅卷的方式等关键信息都是很难获取的。所以第一时间获取了第二军医大学马克思主义基本原理专业考研专业课指定的教材和非指定的第二军医大学马克思主义基本原理专业内部权威复习资料的考生，就占得了专业课复习的先机。专业课得高分便不难理解。 那么怎么样才能顺利的考入第二军医大学马克思主义基本原理专业呢？为了有把握的的取得专业课的高分，确保考研专业课真正意义上的成功，考研专业课复习的首要工作便是全面搜集第二军医大学马克思主义基本原理专业的内部权威专业课资料和考研信息，建议大家做到以下两点： 1、快速消除跨学校考研的信息方面的劣势。这要求大家查询好考研的招生信息，给大家推 2、确定最合适的考研专业课复习资料，明确专业课的复习方法策略，并且制定详细的复习计划，并且将复习计划较好的贯彻执行。 第二军医大学(631)马克思主义原理从基础到强化考研复习全书包括两部分。第一部分：第二军医大学(631)马克思主义原理考研复习重点讲义。由考研淘宝网请第二军医大学马克思主义基本原理专业的多名研究生参与编写（均为考研淘宝网的考研高分学员），重点参考了第二军医大学马克思主义基本原理专业(631)马克思主义原理历年真题，并找第二军医大学马克思主义基本原理专业最权威的导师咨询考点范围。本讲义内容详细，重要内容进行重点分析讲解，全面涵盖第二军医大学马克思主义基本原理专业研的重点难点考点，知识体系清晰，知识点讲解分析到位，可以确保包含80%的考试范围。第二部分：第二军医大学(631)马克思主义原理考研内部重点模拟题三套。第二军医大学(631)马克思主义原理内部重点模拟题为考研淘宝网独家资料，由考研淘宝网请第二军医大学马克思主义基本原理专
2020年考研思想政治理论试题真题及解析
2020年考研思想政治理论试题真题及解析 一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每 题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题 卡上将所选项的字母涂黑。 1.有一幅对联，上联“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行，”下联“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”这形象的说明了运动和静止是 相互依存的静止是()。 A.运动的衡量只度 B.运动的内在原因 C.运动的普遍状态 D.运动的存在方式 【答案】C 【解析】本题考查运动和静止的联系。运动和静止是相互统一的关系。第一，运动和静止互为前提，相互依赖。第 二，运动和静止相互渗透、相互包含。在绝对运动中有相对静止，在相对静止中又有绝对运动。任何事物都是绝对运动和相对静止的 辩证统一。 2.一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”中，他在农场劳动，有一天领导要他去割羊草，他没养过羊，怎么认得羊草呢?但脑 子一转办法就来了，他把羊都赶去看羊吃什么就割什么。不到半天 就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他意识到“羊吃草” 与“割羊草”两者之间存在()。 A.主观联系 B.必然联系 C.因果联系
D.本质联系 【答案】D 【解析】本题考查事物间的联系。A选项表述错误，联系是客观的。“羊吃草”与“割羊草”之间的关系不是因果联系，因为“羊 吃草”未必然引起“割羊草”，所以BC错误。看羊吃什么就割什么，这体现的就是本质联系，所以本题选D. 3.《资本论》中有这样的表述：“对上衣来说，无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿，都是一样的。”这主要是因为无论谁穿()。 A.上衣都是抽象劳动的结果 B.上衣都起着价值的作用 C.上衣都 起着使用价值的作用 D.上衣都是社会劳动的结果【答案】C【解析】本题考查政治经济学中的商品二因素。使用价值是商品的自然属性，是一切劳动产品共有的属性，因此无论是裁缝自己穿(只作为劳动产品)还是顾客穿(作为商品)，上衣的使用价值对于二者都是一样的， 所以本题选C. 4.某资本家投资100万元，每次投资所获得的利润为25万元， 假定其资本有机构成为4：1，那么该资本家每次投资所实现的剩余 价值率为()。 A.100% B.75% C.50% D.125% 【答案】D 【解析】本题考查剩余价值率。剩余价值率m‘=m，利润与剩余 价值在量上是一样的，都是25万元，资本有机构成为c：v=4：1， 全部预付资本c+v为100万元，所以可变资本v为20万元，因此剩 余价值率m’=25/20=125%，所以本题选D.
101思想政治考试大纲
【 101 思想政治理论】考试大纲 一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1 ．马克思主义的创立和发展 马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。 2 ．马克思主义的鲜明特征 马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。自觉学习和运用马克思主义。 （二）世界的物质性及其发展规律 1 ．世界的物质性 世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。 马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。物质和意识的辩证关系。世界物质统一性原理及其意义。 实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。 规律及其客观性。意识能动作用及其表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。 2 ．事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。发展与过程。联系和发展的基本环节。 唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。事物发展过程中的肯定和否定。辩证否定观及其方法论意义。否定之否定规律及其意义。 3. 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。唯物辩证法与“四个全面”的战略思想。 （三）认识的本质及其发展规律 1 ．认识与实践 实践的本质、基本特征与基本形式。实践和认识活动中的主体、客体与中介。主体与客体的关系及相互作用的过程。实践对认识的决定作用。认识、理论对实践的指导作用。 唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立。辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别。辩证唯物主义能动反映论的主要内容。 认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系。从感性认识向理性认识的飞跃。认识过程中的理性因素和非理性因素。从理性认识到实践的飞跃。认识的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。 2 ．真理与价值 真理的客观性、绝对性和相对性。真理与谬误、成功与失败。实践是检验真理的唯一标准。实践标准的确定性与不确定性。
思想政治理论课程实践报告书
思想政治理论课程实践报告书思想政治理论课程实践报告书范文 调查背景： 在当今时代，随着中国的快速发展以及科学技术的不断进步，大量就业机会不断涌现，一定程度上能够缓解我国的就业压力，但仍然满足不了社会的需求，仍然存在一个很大的缺口。 另外，随着大学扩招，每年毕业的大学生越来越多，但是留给他们的就业岗位有限，每位毕业生都面临着巨大的压力。许多大学生甚至空有高学历而没有一份好工作，甚至待业在家。这与现在教育重视理论关系而缺乏实践机会有一定程度的关联，大学生就业难问题也亟待解决。 值得庆幸的是，大学生们也普遍认识到了这一问题。为了锻炼自己的能力，丰富自己的阅历，他们选择了再大学生活中从事兼职活动。与此同时，兼职也为大学生提供了一个很好的平台，使他们从中不断发展自己，完善自己，提前进入社会，并努力去适应社会。大学生兼职已经成为了一种普遍的社会现象。我们应该怎样合理从事兼职，兼职的利害关系成为了我们讨论的热门话题。为了进一步了解兼职的情况，我就在我所认识的大学生中展开了调查。 调查目的： 1.通过调查，充分了解当前大学生的就业状况、兼职动
向，以便于帮助大学生增加社会实践经验，增强社会实践能力，进而在激烈的就业大军中脱颖而出，从事一份自己满意的工作。 2.当今社会，人们对大学生有很多误解。通过调查，我们希望社会能够从新认识当代大学生，增进对当代大学生的了解，能够为大学生提供更加有利的社会环境。 调查过程： 对于此次调查，我采取网络调查的方式，将我制作的调查问卷发给我周围我所认识的大学生，还让他们发给他们自己认识的同学，一起帮忙做调查。 调查问卷结果与分析： 调查概况：本次调查问卷发出120份，实际回收120份，回收率100%。 调查结果分析： 一.看待兼职的态度 在被调查者中有15%的同学没有做兼职，85%的同学正在做兼职。从有无必要兼职来看，分别有55%的同学认为大学生非常有必要做兼职，25%的同学认为大学生兼职可有可无，而认为大学生没必要兼职的占20%。从上述数据显示大学生做兼职的观念在大学校园中非常普遍。 二.兼职目的 一半的同学做兼职是为了增加自己人生阅历及为自己
思想政治理论课实践报告作业
思想政治理论课社会实践报告 重庆市大学城高校在校大学生 素质培养状况 专业班级：2011级科学教育 组长：郭秀华（20110513475） 组员：冯素素 (20110513470) 昌晶 (20110513476) 邓贵方 (20110513519) 刘月 (20110513522) 指导老师：魏冰娥 提交日期：2013年11月22日
目录 一、导言 二、调研的方法与步骤 三、调研的结果与分析 四、调研结果的总结 五、对策及建议 参考文献 附录
一、导言 21世纪是科学技术和经济领域腾飞的世纪，当代大学生是跨世纪的一代，是现代化经济建设的支柱。大学生要更好地完成历史赋予的光荣使命，并适应新形势下社会的需要，就必须全方位地发展自己、完善自己，全面提高自己的综合素质。为了适应新形势下高等教育发展的需要，改革传统的教育工作，深刻了解大学生的内心世界和素质状况，掌握大学生的发展倾向。为此，我们进行这次调查。 二、调研的方法与步骤 1、调查目标 了解大学生综合素质现状及全面提高自身综合素质 2、调查内容 当代大学生自身和家庭的基本状况；大学生对学校内部，即学习和生活环境、学校各项活动等方面的看法；大学生对学校外部，即社会环境、政治生活、人际关系等方面的认识；各年级不同大学生对影响自身发展各因素的认识与看法。上述内容将设计成二部分问卷，用不同的问题来反映所涉及的调查内容。 3、调查时间 2013年11月3日—2013年11月9日 4、调查方式、调查对象 问卷调查与访问，调查各学院各年级大学生与身边同龄大学生。 5、分析方法 对于收集回来的资料建立数据库，所采用的方法是：相关分析、回归分析、聚类分析及因子分析等。 6、调研过程： 确定调研主题后，小组成员经认真讨论后制定好调研方案，然后设计编写调查问卷，经小组所有成员审核后到大学城各个学校随机发放问卷，最后整理统计问卷结果，书写调研报告。 7、问卷情况：
101思想政治理论
【101思想政治理论】考试大纲 令狐采学 一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1．马克思主义的创立和发展 马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。 2．马克思主义的鲜明特征 马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。自觉学习和运用马克思主义。 （二）世界的物质性及其发展规律 1．世界的物质性 世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。 马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。物质和意识的辩证关系。世界物质统一性原理及其意义。 实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。 规律及其客观性。意识能动作用及其表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。 2．事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。发展与过程。联系和发展的基本环节。 唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。事物发展过程中的肯定和否定。辩证否定观及其方法论意义。否定之否定规律及其意义。 3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。唯物辩证法与“四个全面 ”的战略思想。 （三）认识的本质及其发展规律 1．认识与实践
2017年考研大纲101思想政治理论
2017年考研大纲101思想政治理论
2017年全国硕士研究生招生考试思想政治理论考试大纲 Ⅰ．考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ．考查目标
思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。
Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 四、试卷题型结构
考研101思想政治理论
考研101思想政治理论 考研101思想政治理论考的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。 考研政治，全名为思想政治理论考试。是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于硕士研究生入学考试的公共课科目。 考试满分100分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷，笔试。 单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。 分析题：34～38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸指定位置上。
扩展资料 试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 101思想政治理论是考研政治考试，其中包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。 中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。
考研政治，全名为思想政治理论考试。是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于硕士研究生入学考试的公共课科目。 考试满分100分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷，笔试。
101思想政治理论
复旦大学新闻学院2012年考研参考书目（硕士） 050301新闻学 ①《新闻学概论》（第四版）李良荣，复旦大学出版社 2011 ②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林 小詹姆斯·坦卡德著； 郭镇之等译 ，华夏出版社 2000 ③《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社 2009 ④《中国新闻采访写作教程》刘海贵, 复旦大学出版社 2008 ⑤《新闻评论教程》丁法章等，复旦大学出版社 2002 ⑥《当代新闻编辑》张子让，复旦大学出版社 2004 050302传播学 ①《新闻学概论》（第四版）李良荣，复旦大学出版社 2011 招生院系： 新闻学院 院系说明： 本院科学学位拟招收推免生人数约占招生总数的50%，专业学位拟招收推免生人数约占招生总数的20%。
②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社 2000 ③《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社 2009 ④《网络传播概论新编》张海鹰，复旦大学出版社 2008 ⑤《公共关系学》(第四版) 居延安，复旦大学出版社 2008 050320广告学 ① 《营销管理》（第13版）（美）菲利普?科特勒等著，王永贵等译，格致出版社 2009 ②《当代广告学》（第八版）[美]威廉?阿伦斯著，丁俊杰等译，人民邮电出版社 2005 ③《广告管理》（第五版）[美]巴茨等，清华大学出版社 2003 ④《公共关系学》(第四版) 居延安，复旦大学出版社 2008 ⑤《新闻学概论》（第三版）李良荣，复旦大学出版社 2009 ⑥《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社 2000 050321 广播电视学 ①《新闻学概论》（第四版）李良荣，复旦大学出版社 2011 ②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社 2000 ③《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社 2009 ④《当代广播电视新闻学》张骏德，复旦大学出版社 2001 ⑤《当代广播电视概论》陆晔等，复旦大学出版社 2002 ⑥《电视的真相：电视文化批评入门》（英）古德温、惠内尔编著，魏礼庆、王丽丽译，中央编译出版社 2001 ⑦《电子媒介节目设计与运营：战略与实践（第六版）》（美）苏珊?泰勒?伊斯特曼等著，谢新洲等译，北京大学出版社 2005 ⑧《视觉文化导论》（美）尼古拉斯?米尔佐夫著，倪伟译，江苏人民出版社 2006 050324 媒介管理学 ①《新闻学概论》（第四版）李良荣，复旦大学出版社 2011 ②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社 2000 ③《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社 2009 ④《网络传播概论新编》张海鹰，复旦大学出版社 2008 ⑤《公共关系学》(第四版) 居延安，复旦大学出版社 2008 ⑥《理解传媒经济学》[英]吉莉安?道尔（Doyle G.），清华大学出版社 2004 2012新闻与传播硕士专业学位入学考试要求和内容 2011年09月11日00:00 说明：此为新闻与传播硕士专业学位（MJC）入学考试的命题参考大纲，根据教育部相关规定，如有考试大纲，则不再另列 参考书目。
思想政治教育论文选题
思想政治教育专业论文参考题目(含学科思政) 1.在素质教育中如何加强未成年人的思想道德教育 2.思想政治课如何理论联系实际 3.分层递进教学在政治课教学中的运用 4.初中思想政治教法浅谈 5.如何加强中小学心理健康教育 6.浅谈初中思想品德教育对青少年成长的影响 7.浅谈思想政治活动课教学中学生创新能力的培养 8.对山区未成年人思想道德建设的思考 9.中学思想政治教学改革的探索 10.谈谈小学思想政治教学中的创新 11.浅谈农村如何加强思想道德教育 12.校园文化建设与学校政治思想工作 13.强化德育功能,推进素质教育 14.浅谈小学生良好思想道德的培养 15.德育工作在班级管理中的作用 16.论对中学生进行思想品德教育的途径与方法 17.改进政治思想教育,塑造学生优良人格 18.初中思想政治课堂教学探究性学习研究 19.中学生思想及思想政治教育的调查与研究 20.小学品德与生活课应注意培养学生的道德情感 21.浅析农村未年人思想道德的现状极对策 22.中学生思想政治教育的分析与研究 23.论家庭教育在小学思想品德教育中的实施策略 24.关于加强小学德育实效性建设的思考 25.农村小学政治思想工作的现状与对策的思考 26.中心学校管理体制下的校长工作初探 27.面对市场经济的中学德育思考 28.浅谈山区中学生流失的原因 29.农村小学思想政治教育改革与创新的探析 30.浅谈教师人格对中学生成长的影响 31.浅谈中学思想政治课的改革与培养学生能力 32.浅谈中小学思想道德的实施 33.浅谈社会因素对青少年良好道德品质养成的重要性 34.谈谈社会环境对中学生成长的影响 35.当代中学生的身心特点与思想政治课教学 36.如何加强农村小学生思想道德建设 37.浅谈中学生的道德法制观 38.农村中学德育工作改革与创新初探 39.农村"留守"儿童教育难问题的思考 40.在农村小学实施素质教育的问题与对策
研究生入学考试之101思想政治理论从入门到精通
研究生入学考试之101思想政治理论 从入门到精通 本文为https://www.360docs.net/doc/ff10634356.html,-金翅掠影原创，转载请注明出处及作者。 随着考研大纲的发布日期日益临近，考研政治的复习也被列入了计划，提上了日程。就关注三年考研的情况来看，从考试大纲发布日起，开始复习政治是比较合适的。不宜太早或者太晚。四个月的时间，如果用的方法得当，足够把政治这门科目复习得融会贯通。 本篇经验贴讲述从开始复习政治开始到考研政治结束，一套完整的规划和实施方案。无论你是文科生还是理科生，无论你是一战还是再战，即使是对政治零基础的你，看完此贴后，也不再为政治而苦恼。 本贴由初学乍练、初窥门径、粗通皮毛、鹤立鸡群、驾轻就熟、独孤求败、返璞归真七个部分组成，每部分都从不同的角度来解析考研政治。请各位看官上座，且听金翅来说这第一章——初学乍练。 初学乍练（九月） 未曾学艺先学礼，磨刀不误砍柴工。在介绍经验之前，先要了解考研政治到底要考什么。考研大纲一般是5年一大变，05和10年大幅度修改过一次考研大纲。如果不出意外的话，13年的考研大纲不会再变，基本和12年的保持一致，细小的地方有差别。具体来说考察四门课程。分别是： 《马克思主义基本原理概论》（以下简称“马基”） 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》）（以下简称“毛概”）
《中国近现代史纲要》（以下简称“近代史”） 《思想道德修养与法律基础》（以下简称“思修”） 《形势与政策以及当代世界经济与政治》（以下简称“形势政策”） 其中毛概占得分数最多，马基次之，近代史和思修最少，形势政策结合在如上四部分中考察。这里有一个大概的数字： 马克思主义基本原理概论约22 % 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30 % 中国近现代史纲要约14 % 思想道德修养与法律基础约18 % 形势与政策以及当代世界经济与政治约16 % 试卷结构大约按下分值分配： 单项选择题约16 %
考研101思想政治理论
考研101思想政治理论 研政治考试的考查2113范围主要包括：马克5261思主义基本原4102理、毛泽东思想和中国特色社会1653主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。 扩展资料： 考研政治，全名为思想政治理论考试。是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于硕士研究生入学考试的公共课科目。 考研政治考试的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。 考试满分100分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷，笔试。普通硕士 主词条：普通硕士 根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位，普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可
获毕业证书和学位证书。 专业硕士 主词条：专业硕士 根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。 考研复试 复试流程 复试流程 主词条：考研复试 考研复试是考生在通过初试的基础上，对考生业务水平和实际能力的进一步考察。考研复试关系到研究生是否能最终入选，是最后一道程序，因此在考研过程有起举足轻重的作用。 考研调剂 主词条：考研调剂 1，登录调剂系统 调剂系统考生范围： 参加网上报名，达到全国初试成绩基本要求未被一志愿单位录取的统考、管理类联考、法硕联考考生。 使用学信网账号，登陆研招网。 如果登录后不能使用调剂系统，可能因为： 1、分数未达到初试成绩基本要求，不符合教育部调剂政策；
101思想政治理论
【101思想政治理论】考试大纲 一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1．马克思主义的创立和发展 马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。 2．马克思主义的鲜明特征 马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。自觉学习和运用马克思主义。 （二）世界的物质性及其发展规律 1．世界的物质性 世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。 马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。物质和意识的辩证关系。世界物质统一性原理及其意义。 实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。 规律及其客观性。意识能动作用及其表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。 2．事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。发展与过程。联系和发展的基本环节。 唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。事物发展过程中的肯定和否定。辩证否定观及其方法论意义。否定之否定规律及其意义。 3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。唯物辩证法与“四个全面 ”的战略思想。 （三）认识的本质及其发展规律 1．认识与实践 实践的本质、基本特征与基本形式。实践和认识活动中的主体、客体与中介。主体与客体的关系及相互作用的过程。实践对认识的决定作用。认识、理论对实践的指导作用。 唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立。辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别。辩证唯物主义能动反映论的主要内容。 认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系。从感性认识向理性认识的飞跃。认识过程中的理性因素和非理性因素。从理性认识到实践的飞跃。认识的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。 2．真理与价值 真理的客观性、绝对性和相对性。真理与谬误、成功与失败。实践是检验真理的唯一标准。实践标准的确定性与不确定性。