2019崇明生物一模(有答案)
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崇明区2018年等级考第一次模拟考试试卷
生 命 科 学
考生注意：
1．试卷满分100分，考试时间60分钟。
2．作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用 2B 铅笔涂在答题纸的相应区域。
一、选择题（共40分，每小题2分。每个小题只有一个正确答案） 1． 若要在高倍镜下测得蚕豆叶下表皮保卫细胞的长度，下列操作不必要．．．的是
A ．标定目镜测微尺每格长度
B ．调节物象至清晰
C ．转动目镜调整测微尺的方向
D ．调节光源使亮度达到最高
2．图1为氨基酸的结构示意图。氨基酸作为能源物质时，在酶的作用下脱去一个化学基团，该基团可转化为尿素排出体外。该化学基团是
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
3．通过微生物的实验室培养，筛选获得具有高效降解土霉素能力的菌株。表1为各菌株在以土霉素为唯一碳源的培养基中的生长情况，应选择进一步培养的菌株是
A ．T1
B ．T2
C ．T4
D ．ZC-3
菌株 土霉素浓度（mg/L ）
25 50 100 T1 ++ + + T2 ++ - - T4 ++ ++ ++ ZC-3
++
+
-
图1
表1
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4．一般认为，类固醇激素的跨膜运输方式如图2模式1。研究发现，在昆虫体内的一种类固醇激素跨膜进入细胞需要转运蛋白，如模式2。则该类固醇激素的跨膜运输方式是 A ．自由扩散
B ．协助运输
C ．主动运输
D ．胞吞胞吐
5．线粒体内的mtu1基因突变后，会导致3种“氨基酸运载工具”无法准确识别相关信息，从而无法合成蛋白质。由此可知，该基因突变阻断了下列活动中的 A ．DNA →DNA B ．DNA →RNA C ．DNA →蛋白质
D ．RNA →蛋白质
6．将小鼠迷走神经元与“感觉肠道细胞”一起培养时，两者会形成突触（如图3），同时“感觉肠道细胞”分泌的谷氨酸在100微秒内被神经元接收，阻断这些谷氨酸分泌会使得信号传递嘎然而止。这里谷氨酸在突触传递中扮演的角色是
A ．钠离子
B ．神经递质
C ．突触后膜受体
D ．突触小泡
7．器官移植不仅会发生细胞（免疫）性排斥反应，也会产生体液（免疫）性排斥反应。所以在器官移植后，若要排除“排斥反应”，则需要检测
①致敏T 细胞 ②抗体 ③淋巴因子
A ．仅①
B ．仅②
C ．①②③
D ．①③
8．噬菌体裂解酶是噬菌体在感染细菌后期表达的一类细胞壁水解酶，研究者将该酶部分结构（CBD ）人工合成后，发现CBD 可与金黄色葡萄球菌结合从而抑制细菌感染。下列与CBD 的分子结构相同的是 A ．噬菌体裂解酶的活性部位 B ．噬菌体的衣壳蛋白 C ．金黄色葡萄球菌的细胞壁
D ．淀粉酶
图2
图3
感觉肠道细胞突触
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9．人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧
化分解的产物有 A ．酒精和CO 2
B ．酒精和乳酸
C ．乳酸和CO 2
D ．仅乳酸
10．某试验田中，有一株二倍体黑麦的基因型是aabb ，其周围还生长着其它基因型的黑麦，若
不考虑突变，则这株黑麦的子代不．可能．．出现的基因型是 A ．aabb B ．aaBb C ．AABb
D ．AaBb
11．图4为DNA 分子的结构示意图。其中决定DNA 分子多样性的结构是
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
12．西班牙研究统计了110种海岛鸟类以及1821种大陆鸟类的脑部大小样本的数据集，发现生
活在海岛上的鸟类比它们的大陆近缘种的脑部更大，说明 A ．海岛环境引发了鸟类脑部的定向变异
B ．海岛环境的不可预测性导致了对更大脑容量的自然选择
C ．大陆环境引发了鸟类脑部向更小的方向变异
D ．海岛鸟类和大陆鸟类有共同的祖先 13．图5为根和茎对不同浓度生长素的反应，
图中N 点浓度对植物生长的影响是 A ．抑制根生长 B ．抑制茎生长
C ．促进根生长
D ．对茎的促进效果比对根的更好
14．“体外多酶系统”模仿的是体内代谢途径，即在体外将一系列酶及辅酶组合构建成复杂的生
化反应网络，通过催化底物并生成所需产物的一种新型生物制造平台。该平台的构建流程是 ①酶的分离提纯 ②酶的发酵生产 ③调试反应条件 ④多种酶固定
A ．①②③④
B ．④①②③
C ．②①④③
D ．③①②④
图5
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15．蚕豆病是吃蚕豆引起的急性溶血性贫血，是伴性遗传病。比较常见的情况是父母双方都健康，
所生男孩都有50%的患病概率。由此推测这类家庭母亲的基因型（用字母A/a 表示）是 A ．X A X A
B ．X A X a
C ．X a X a
D ．X A Y a
16．由于缺乏显著的外部性状差异，中国大鲵长期以来被认为是一个物种。但研究者在基因组水
平上分析发现，研究数据支持至少5个物种的划分。原有基于“一个物种”认识的人工养殖等保护措施可能会使中国大鲵 A ．灭绝速率减缓
B ．物种多样性增加
C ．遗传多样性增加
D ．物种多样性降低
17．在炎热高温季节或高温、高湿通风不良环境下劳动 ，会因汗腺功能衰竭等原因导致中暑。
下列对中暑症状的说明正确的是 A ．散热减少，体温升高 B ．产热减少，体温下降 C ．散热减少，体温下降
D ．产热增多，体温下降
18．研究人员尝试打开皮肤细胞中与大脑细胞功能相关的基因并关闭无关基因，以诱导皮肤细胞
转变成脑细胞。该过程模拟了下列生命活动中的 A ．细胞分裂 B ．细胞生长
C ．细胞分化
D ．细胞变形
19．健康人的HTT 基因含有6~35个CAG 重复序列，而引起亨廷顿氏疾病的HTT 基因中含有
36个或以上多至250个CAG 重复序列。引发该疾病的变异类型是 A ．碱基对替换 B ．碱基对缺失
C ．碱基对增添
D ．染色体片段重复
20．滇粳优1号水稻中含有毒性蛋白基因（ORF2）和解毒蛋白基因（ORF3），两者紧密连锁（交
换概率极低），ORF2产生的毒蛋白可杀死其它不含ORF3的配子。图6所示杂种水稻类型中能够产生的可育配子多数为 A ．
B ．
C ．
D ．
图6
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二、综合题（共60分）
（一）回答下列有关细胞分裂的相关问题（13分）
2018年7月德国科研者在受精卵．．．形成后的第一次分裂过程发现来自父母双方的染色体并非携手共进，如图7。
21．（2分）据图7可知，受精作用发生在 。
A ．有丝分裂
B ．减数第一次分裂
C ．减数第二次分裂
D ．减数分裂完成后
22．（2分）与图7中纺锤体形成相关的细胞器是 。
23．（3分）下列对图7受精卵第一次正常分裂时发生的变化正确的描述及排序是 。
①不同来源的染色体排列在赤道面上
②不同来源的染色体排列在赤道面两侧 ③在两个纺锤体的牵引下，染色体分离
④在两个纺锤体的牵引下，同源染色体分离
⑤细胞分裂，不同来源的染色体分配在两个子细胞中 ⑥细胞分裂，不同来源的染色体均分在两个子细胞中
24．（3分）图7中的两种异常分裂现象表现为 。（多选）
A ．两个纺锤体牵引不同步
B ．两个纺锤体方向不一致
C ．形成了两个纺锤体
D ．着丝粒不分裂
25．（3分）请从细胞水平和分子水平描述图7中异常子细胞与正常子细胞的异同点？
。
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（二）回答下列有关生物体内血脂的平衡及其调节的问题（12分）
非酒精性脂肪性肝病（NAFLD ）的发病率在显著增加并且呈现年轻化态势，目前最有效的疗法是饮食干预法（方法如图8）。在不改变患者体重情况下，Boren 教授运用同位素示踪法对饮食干预后肝脏脂肪含量降低的机理进行了研究。图9为部分代谢途径的变化过程，其中“+”表示增强，“-”表示减弱。
26．（2分）结合图8判断，下列对于NAFLD 患者饮食建议合理的是 。
A ．增加脂质的摄入
B ．减少食物的总量
C ．减少糖类摄入同时增加蛋白质和脂肪
D ．减少高热量食物的摄入
27．（2分）图9中脂蛋白X 的含量是检测甘油三酯去路的重要指标，脂蛋白X 是 。
A ．乳糜微粒(CM)
B ．极低密度脂蛋白(VLDL)
C ．低密度脂蛋白(LDL)
D ．高密度脂蛋白(HDL)
28．（6分）图9中物质A 为 。根据图9，请说明饮食干预后肝细胞内糖、脂肪、蛋
白质转变关系的变化（建议用词：减弱和增强）：
。 29．（2分）研究结果显示，进行饮食干预后，一种肠道微生物链球菌的丰度显著增加，并会产
生大量的叶酸（维生素B9）。研究者假设：叶酸的增加可能会使肝脏脂肪急剧减少。若假设成立，与叶酸作用结果相同的激素有 、 。
图8 饮食中各营养物质供能占比
（内圈为正常饮食，外圈为干预后的饮食）
图9
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（三）回答下列有关植物光合作用的问题（11分）
入侵植物加拿大一枝黄花给许多地区带来了较大危害，在用除草剂“草甘膦”进行防除的同时难免会影响本地植物的生长。为此，研究者研究了低浓度草甘膦处理前后加拿大一枝黄花和白茅（本地物种）的光合特性，结果如图10。
30．（3分）大量研究已表明，草甘膦能有效抑制多数外来物种的生长发育，根据表2和表3可
知草甘膦抑制植物生长发育的原因有 。（多选） A ．抑制光反应ATP 的合成 B ．抑制暗反应ATP 的水解 C ．影响光能的吸收
D ．影响光能的转化
31．（2分）净光合作用是植物光合能力的重要指标，其大小决定物质积累能力（总光合作用生
成的有机物 — 呼吸作用消耗的有机物）。图10中当光照较弱时净光合速率为负值，原因是总光合作用速率 （选填大于/等于/小于）呼吸作用速率。
32．（2分）对比图10中“对照组”曲线，加拿大一枝黄花相比白茅更有生长优势的原因
是 。
A ．加拿大一枝黄花对光的利用效率更高
B ．随光照增强，加拿大一枝黄花的净光合速率不断上升
C ．白茅净光合作用速率随光照强度增加而增加
D ．光照较强时加拿大一枝黄花净光合速率下降
33．（4分）结合图10中数据分析，施用低浓度的草甘膦是否能起到有效防治入侵物种的目的,
请阐述理由： 。
叶片处理浓度 叶绿素的量 （dmp ） 胡罗卜素的量 （dmp ） 叶黄素的量 （dmp ） 0 14285 14263
13058 0.1mM 4816 6218 5900 1.0 mM
3215
5425
4843
处理 （mM ） ATP 活力
（μ mol A TP mg chl -1 h -1）
对照
52.7 5 27.5 6 20.5
表2 草甘膦对叶绿体色素的影响 表3草甘膦对膜上．．ATP ．．．酶．活力的影响 图10
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（四）回答下列有关现代生物技术的问题（12分）
亨廷顿舞蹈病是由单基因（HTT ）突变导致的神经退行性疾病，中科院利用基因编辑（CRISPR/Cas9）技术首个成功培育出亨廷顿舞蹈病的基因“敲入”猪模型，为制备其它神经退行性疾病大动物模型提供了技术范本和理论依据。具体操作过程如图11。
34．（2分）基因编辑技术所使用的CRISPR/Cas9系统需要对特定的DNA 序列识别并切割，其功
能类似于基因工程工具酶中的 。
35．（4分）过程①所利用的生物技术是 。过程②体现的生物学原理是 。 36．（2分）根据图11中信息，结合已有知识，基因编辑技术与转基因技术所利用的遗传学原理
均是 。
37．（2分）图11中成纤维细胞中的目的基因是 。
A ．猪的HTT 基因
B ．人的HTT 基因
C ．含人突变HTT 基因片段的猪的HTT 基因
D ．猪的突变HTT 基因
38．（2分）在此研究之前，研究人员已建立转基因亨廷顿舞蹈病的猪模型，但出生不久后即死
亡。由图11可知，基因“敲入”猪模型相比转基因猪模型优势在于 。 A ．可以表现出亨廷顿舞蹈病的症状 B ．致病基因可遗传给后代 C ．培育的时间较短
D ．发生突变的概率更高
图11
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（五）回答下列有关人类遗传病及其信息传递的问题（12分）
先天性甲状腺功能减退症是新生儿中一种常见的内分泌疾病，受基因A/a 控制。图12为甲状腺功能减退症患儿家系图。
39．（2分）根据图12可以判断，该疾病的遗传类型是 。
A ．X 连锁显性遗传病
B ．X 连锁隐性遗传病
C ．常染色体显性遗传病
D ．常染色体隐性遗传病
40．（4分）该家族中母亲的基因型是 。若再怀一胎，胎儿患病的概率是 。 41．（3分）下列措施中能够对该疾病起到预防作用的有 。（多选）
A ．禁止近亲结婚
B ．胎儿性别筛查
C ．婴儿甲状腺激素检测
D ．胎儿基因诊断
42．（3分）经检测发现该患者促甲状腺激素高于正常水平，若给患儿补充甲状腺素，其病症会
缓解。下列对造成该症状原因的猜想合理的是 。（多选） A ．甲状腺受体功能缺陷 B ．甲状腺素分泌过多 C ．甲状腺素分泌不足
D ．甲状腺素合成不足
图
12
患病男性和女性 正常男性和女性
崇明区2018年等级考第一次模拟考试试卷
生命科学答案
一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）
二、综合题（共60分）
（一）（13分）
21． C（2分）
22．中心体（2分）
23．①③⑥（3分，错选不得分，漏选或排序错误得2分）
24． AB (3分，漏选得2分，错选不得分)
25．细胞水平：异常子细胞有两个细胞核，正常子细胞一个细胞核（1分）；分子水平：正常细胞与异常细胞中的遗传物质相同（2分）。（共3分）
（二）（12分）
26． C（2分）
27． B（2分）
28．甘油（2分）；
葡萄糖转化为脂肪的过程减弱（1分）；葡萄糖转化为氨基酸（或蛋白质）的过程减弱（1分）；脂肪的合成过程减弱（1分）；蛋白质的合成过程增强（1分）。
（共4分）
29．肾上腺素、胰高血糖素(2分，每空1分)
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（三）（11分）
30． ACD(3分，漏选得2分，错选不得分)
31．小于（2分）
32． A（2分）
33．施用低浓度的草甘膦后，加拿大一枝黄花和白茅的净光合作用速率均下降（2分），但加拿大一枝黄花的净光合作用速率依旧大于白茅（2分），所以不能起到有效防治入侵物种的目的。（共4分）
（四）（12分）
34．限制酶（2分）
35．细胞核移植技术（2分）；动物细胞核的全能性（2分）
36．基因重组（2分）
37． C（2分）
38． B（2分）
（五）（12分）
39． D(2分)
40． Aa（2分）； 1/4或0.25（2分）
41． ACD(3分，漏选得2分，错选不得分)
42．ACD(3分，漏选得2分，错选不得分)
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上海市崇明县2016-2017学年高三上学期一模测试生命科学试卷及答案
崇明县2016学年第一学期高二、高三一模测试卷 生 命 科 学 一、选择题（共40分，每小题2分。每个小题只有一个正确答案） 1．不食不洁生水和生贝壳类海产品是防止霍乱发生的有效措施之一，可推断霍乱弧菌的传播方式是 A ．空气传播 B ．接触传播 C ．媒介物传播 D ．病媒传播 2．某同学在电子显微镜下看到如图1所示的细胞结构， 他所观察的细胞最有可能所属的生物是 A ．颤藻 B ．细菌 C ．人 D ．菠菜 3．下列物质能和双缩脲试剂反应出现紫色现象的是 A ． B ． C ． D ． 4．突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中 使用。图2为呼吸链突变酵母的呼吸过程，下列相关叙 述错误．． 的是 A ．突变酵母乙醇代谢途径未变 B ．突变酵母依旧能产生[H] C ．氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体 D ．通入氧气后，突变酵母产生A TP 的主要部位是线粒体 5．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到图3所示甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是 图1 CH 2OH H HO OH OH OH H H O NH 2 C COOH H H HO P ～O P ～O P O CH 2 O O O O OH OH OH OH OH NH 2 N N N N 图2 葡萄糖（胞外） 葡萄糖（胞内） 糖酵解 丙酮酸 乙醇 呼吸链中断 缺O 2 O 2 突变酵母 线粒体 甲 乙 丙 20μm 20μm 20μm H 2N C CO NH C CO NH C COOH H H H H CH 3 CH 2 COOH
扬州市2019届高三一模生物答案
2019届高三年级第一次模拟考试(八)(扬州) 生物参考答案 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1.C 2. D 3. D 4. C 5. A 6. D 7. D 8. B 9. D10. D11. B12. B13. B 14.C15. A16. D17. B18. C19. A20. B 二、多项选择题(每题全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分，共15分。) 21.BCD22. ABC23. CD24. AD25. ABD 三、非选择题(本题共8小题，65分) 26.(8分) (1)D(2) DNA和蛋白质染色体(结构)变异 (3)解离、漂洗、染色、制片每组装片观察多个视野，求平均值 (4)当镉离子浓度达到100时，细胞的有丝分裂被抑制，由于微核形成于有丝分裂后期，故形成的微核会减少 (5)不能基因突变是分子水平的变化，在光学显微镜下不可见 27.(8分) (1)丙(2) 原核边转录边翻译(或转录和翻译的场所相同，其他答案合理即给分) (3)1∶3 (4)a由GUC变为UUC(5)不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达 28.(8分) (1)协助扩散信号分子(或信息分子)Ca2＋通道打开由负电位变为正电位 (2)①维持细胞对葡萄糖的基础转运量 ②含GLUT－4的嚢泡与细胞膜合成糖原转化成非糖物质(前后顺序可改变) 29.(9分) (1)太阳能热能(或呼吸作用散失的热能)有机物(2) 71.510 18.4 (3)持续增长衰退型(4)间接 30.(7分) (1)b→d→c→e→a(2)稀释涂布平板涂布器 (3)形态、大小、颜色、隆起程度、边缘特征(答任意两点即可) (4)两实验所取样本不同(取样部位不同或取样时间不同)(5) 1.44×104低 31.(9分) (1)灰羽AaZ B Z b AZ B∶AZ b∶aZ B∶aZ b＝1∶1∶1∶1 (2)Z b卵细胞(3) 1/9(2分)(4) 4∶1 (2分) 32.(8分) (1)高温下多酚氧化酶失去活性，抑制了褐变过程 (2)23.5 (3)叶绿体基质C5和酶突变体突变体的气孔导度大，进入叶片的CO2多，而胞间CO2浓度与普通莲藕相近，说明突变体的光合速率较高，能较快地消耗CO2 (4)B(5) ③④ 33.(8分) (1)Taq酶(或耐高温的DNA聚合酶)(答原料和能量不给分)A和D (2)基因表达载体的构建Ⅰ和ⅡG418 (3)受精卵胚胎移植同期发情
崇明区2019年高二高三第一学期期末(一模)学科质量检测生物试题及答案-精选
崇明区2018~2019学年第一学期高二高三年级质量调研 生物试卷（等级考） 1．试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 一、选择题（共 40 分，每小题 2 分。每个小题只有一个正确答案） 1．若要在高倍镜下测得蚕豆叶下表皮保卫细胞的长度，下列操作不必要的是 A、标定目镜测微尺每格长度 B、调节物象至清晰 C、转动目镜调整测微尺的方向 D、调节光源使亮度达到最高 2．图 1 为氨基酸的结构示意图。氨基酸作为能源物质时，在酶的作用 下脱去一个化学基团，该基团可转化为尿素排出体外。该化学基团是 A、① B、② C、③ D、④ 3．通过微生物的实验室培养，筛选获得具有高效降解土霉素能力的菌株。 表 1 为各菌株在以土霉素为唯一碳源的培养基中的生长情况，应选择进一步培养的菌株是 A、T1 B、T2 C、T4 D、ZC-3 4．一般认为，类固醇激素的跨膜运输方式如图 2 模式 1。研究 发现，在昆虫体内的一种类固醇激素跨膜进入细胞需要转运蛋白， 如模式 2。则该类固醇激素的跨膜运输方式是 A、自由扩散 B、协助运输 C、主动运输 D、胞吞胞吐 5．线粒体内的 mtu1 基因突变后，会导致 3 种“氨基酸运载工
具”无法准确识别相关信息，从而无法合成蛋白质。由此可知，该基因突变阻断了下列活 动中的 A、DNA→DNA B、DNA→RNA C、DNA→蛋白质 D、RNA→蛋白质 6．将小鼠迷走神经元与“感觉肠道细胞”一起培养时，两者会形成突触（如图 3），同时“感觉肠道细胞”分泌的谷氨酸在 100 微秒内被神经元接收，阻断这些谷氨酸分泌会使得信号传递嘎然而止。这里谷氨酸在突触传递 中扮演的角色是 A、钠离子 B、神经递质 C、突触后膜受体 D、突触小泡 7．器官移植不仅会发生细胞（免疫）性排斥反应，也会产生体液（免疫）性排斥反应。 所以在器官移植后，若要排除“排斥反应”，则需要检测 ①致敏 T 细胞②抗体③淋巴因子 A、仅① B、仅② C、①②③ D、①③ 8．噬菌体裂解酶是噬菌体在感染细菌后期表达的一类细胞壁水解酶，研究者将该酶部分 结构（ CBD）人工合成后，发现 CBD 可与金黄色葡萄球菌结合从而抑制细菌感染。下列与 CBD的分子结构相同的是 A、噬菌体裂解酶的活性部位 B、噬菌体的衣壳蛋白 C、金黄色葡萄球菌的细胞壁 D、淀粉酶 9．人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡 萄糖氧化分解的产物有 A、酒精和 CO2 B、酒精和乳酸 C．乳酸和 CO2 D．仅乳酸 10．某试验田中，有一株二倍体黑麦的基因型是 aabb，其周围还生长着其它基因型的黑麦，若不考虑突变，则这株黑麦的子代不可能出现的基因型是 A、aabb B、aaBb C、AABb D、AaBb 11．图 4 为 DNA 分子的结构示意图。其中决定 DNA 分 子多样性的结构是 A、①
天津市南开区2019届高三下学期一模考试生物试题+PDF版
2018～2019学年度第二学期南开区高三年级模拟考试（一） 理科综合生物部分 理科综合共300分，考试用时150分钟。 生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至6页，共80分。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上。 2．每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．本卷共6题，每题6分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下列各项描述的化合物中元素组成完全相同的是 A．生命活动的主要承担者，细胞主要的能源物质 B．具有催化功能的有机物，具有调节功能的有机物 C．三磷酸腺苷，烟草花叶病毒的遗传物质 D．细菌的遗传物质，人体红细胞内运输氧气的物质 2．下列实验或研究中采用了同位素标记法的是 ①研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和运输过程 ②证明细胞膜具有流动性的小鼠细胞和人细胞融合实验 ③探究CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 ④肺炎双球菌体内转化实验 A．①③B．①②③ C．②③D．①②④
3．图1为细胞部分结构示意图，图2为一个细胞周期中RNA相对含量的变化。下列分析正确的是 图1 图2 A．图1中的X是细胞中所有大分子物质进出和信息交流的通道 B．图1中A、B基因转录时，模板链都与DNA聚合酶发生结合 C．图2曲线出现两个高峰主要是因为转运氨基酸的rRNA增多 D．图2中分裂期RNA含量低的原因之一是染色体高度螺旋化 4．β地中海贫血症是一种由β珠蛋白基因突变引起的单基因遗传病，该基因存在多种突变类型。甲患者珠蛋白β链第17、18位氨基酸缺失；乙患者β珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换，导致β链缩短。下列叙述正确的是 A．单基因遗传病是指等位基因中有一个突变基因即可患病的遗传病 B．甲患者β链氨基酸的缺失是基因相应位置缺失2个碱基对所致 C．乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变 D．通过染色体检查无法准确诊断该病的携带者和患者 5．炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是 A．正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制 B．甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多 C．炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高 D．炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛，机体产生的热量减少
上海市崇明区2019届高三二模语文试题(带答案)
2019年上海市崇明区高三二模语文试卷及答案 一、积累应用 1.按要求填空。 （1）____，晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》） （2）吾尝跂而望矣，______。（荀况《_____》） （3）秦观《踏莎行·郴州旅舍》中营造凄冷氛围，蕴含词人孤寂难耐心情的两句是“______，______”。 【答案】 (1). 吴宫花草埋幽径 (2). 不如登高之博见也 (3). 劝学 (4). 可堪孤馆闭春寒 (5). 杜鹃声里斜阳暮 按要求选择。 2. 下列选项中，名句使用最恰当的一项是 A. 小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他道：“维鹊有巢，维鸠居之。” B. 小钱做事不踏实，好高骛远，老师告诫他说：“慎终如始，则无败事。” C. 小孙对上司指出缺点耿耿于怀，同事劝道：“信言不美，美言不信。” D. 小李被训斥之后才安心读书，父亲抱怨说：“不愤不启，不悱不发。” 3. 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是 学与问相连，，，，，所以思想究竟须从记忆出发，创造究竟须从因袭出发。 ①不只是因袭而必是创造 ②凡是思想都是由已知推未知 ③创造都是旧材料的新综合 ④所以学问不只是记忆而必是思想 A. ②④①③ B. ④①②③ C. ②①④③ D. ④②③① 【答案】2. C 3. B 二、现代文阅读 阅读下文，完成下列小题。 人是否有权想信什么就信什么？ ①人有权利相信任何他想要相信的东西吗？常有人称这种“权利”是固执无知者的最后避难所，当这些顽固分子被如山的证据和汹涌的意见包围时，他们会说：“我就是相信气候变化是一场骗局，别人怎么说我不管，我有这样相信的权利！”问题是，他们真有这个权利吗？ ②我们承认，人都有“知道”某些事情的权利。我有权知道自己的雇佣合同条款，医生对我的病情诊断，我在学校里得的分数，是谁在控告我，我的罪名又是什么等等。 ③然而，信仰 ．．并不是知识。就像分析哲学家摩尔在20世纪40年代指出的那样，你不能说“天在下雨，
2018上海崇明区一模生物试题及答案
崇明区2018届等级考第一次模拟考试试卷 一、选择题 1. 在“细胞的观察和测量”实验中，小明已在低倍镜下观察到了清晰的蚕豆叶下表皮细胞，现要精确地测量保卫细胞的长度，接下来他应该做的是 A. 使用目镜测微尺直接测量 B. 转换至高倍镜 C. 调节细调节器 D. 调节光圈 2. 如图为一种人工半透膜模型。与细胞膜结构相比，和不能通过的原因是缺少了关键成分 A. 蛋白质 B. 磷脂 C. 多糖 D. 胆固醇 3. 某课题小组以“班氏试剂作用下溶液出现颜色反应的时间”为指标，探究比较不同成熟程度的柚汁中还原性糖的含量，实验鉴别的特征是溶液显现 A. 蓝色 B. 橘红色 C. 紫色 D. 红黄色 4. 某高中课题小组设计了“探究土壤中是否存在能分解纤维素的微生物”的实验，部分实验 方案及实验结果如表，其中卷烟纸的作用是 A. 提供碳源 B. 提供生长因子 C. 提供无机盐 D. 提供氮源 5. 胰蛋白酶主要消化位于细胞外的基质蛋白质，一般浓度不会消化人肠道壁细胞膜上的蛋白
质，这体现了酶具有的特性是 A. 易变性 B. 专一性 C. 高效性 D. 稳定性 6. 如图为视网膜结构示意图。下列不属于图示信息传递方式的是 A. 神经冲动传导 B. 突触传递 C. 光能转换为电信号 D. 激素传递 7. 现有一种实验性的用于晚期急性淋巴细胞白血病（ALL）的新型疗法，即通过基因工程对患者的T细胞进行改造，使其能够识别并摧毁ALL细胞从而获得免疫能力。该免疫疗法属于 ①细胞免疫②体液免疫③天然免疫④人工免疫 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 表中显示了不同浓度蔗糖溶液处理后洋葱鳞叶细胞质壁分离以及复原的情况，表中最适合观察细胞失水和吸水时原生质层变化情况的浓度是
南京盐城2019届高三一模生物试题及答案
2019届高三年级第一次模拟考试(一) 生物 第Ⅰ卷(选择题共 55分) 一、单项选择题：本部分包括 20题，每题 2分，共计 40分。每题只有一个选项最符合 题意。 1.下列化合物与性激素属于同一类的是( A.脂肪 B.糖原 C.无机盐 D.核酸 2.下列有关真核细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) ) A.细胞膜的结构具有一定的流动性 B.线粒体是有氧呼吸的主要场所 C.所有植物细胞都具有叶绿体 D.中心体参与纺锤体形成 3.下列科研成果与科学家、使用的技术或方法匹配正确的是( ) 选项 A 科学家 达尔文 孟德尔 艾弗里 卡尔文 科研成果 使用的技术或方法 观察统计法 胚芽鞘尖端可产生生长素 证明基因位于染色体上 S 型菌的 DNA 使 R 型菌转化 CO 2→C 3→(CH 2O) B 假说—演绎法 噬菌体培养技术 同位素标记法 C D 4.下列应用与细胞呼吸原理无关的是( ) A.及时解救涝灾作物 B.零上低温储藏果蔬 C.适当进行有氧运动 D.用高浓度的糖腌制番茄 5.下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是( ) A.细胞分化使细胞数目增多 B.细胞衰老，大多数酶的活性降低 C.癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少 D.细胞凋亡有利于个体的生长发 育 6.下列与图示反射弧有关的叙述，错误的是( A. 1代表感受器 ) B.图中包含三个神经元 C. A 处存在神经递质 D.直接刺激 C 处，效应器无反应 7.下列有关腐乳、果酒和果醋制作的叙述，正确的是( A.夏季不宜进行腐乳制作 ) B.果酒发酵过程中发酵液浓度保持稳定不变 C.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 D.三种发酵的主要菌种均以 RNA 为主要的遗传物质 8.下图为某草原生态系统中的一条食物链。下列有关叙述错误的是( ) A.鼠属于第二营养级 B.大量捕蛇可能会引发鼠灾 C.鹰获得的能量最少 D.图示生物构成该草原生态系统的生物群落
2019届崇明区高三语文一模
崇明区2019届第一次高考模拟考试试卷 语文 考试时间150分，满分150分，请将答案填写在答题纸上 一、积累应用（10分） 1.按要求填空（5分） （1），杜鹃声里斜阳暮。（北宋秦观《郴州旅舍》） （2）吾师道也，？（唐韩愈《师说》） （3）柳永《八声甘州》中“想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟”一句，从对面着笔抒发情感，杜甫《月夜》中同样采用这一手法的诗句是“， 。” 2.按要求选择（5分） （1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（）（2分） A.小周毕业多年后邂逅当年同窗好友，感慨地说：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”B．吴先生面对争强好胜，惹是生非的小孙子，谆谆教诲道：“力行近乎仁，知耻近乎勇”。C．郑老师深谙“不愤不启，不悱不发”之道，因此教学中十分注重引导学生自主思考。D.王助理的方案被领导否定，心情郁闷，同事安慰说：“夏虫不可以语冰，井蛙不可语于海”（2）下面某班主任在班会课上的讲话，以下表达得体的一项是（）（3分） A．男生寝室做完熄灯后聊天，希望你们既往不咎，改正错误。 B.本周艺术节大家群策群力取得年级第一好成绩，可喜可贺。 C.小刘同学尽管早晨迟到，但原因是他帮助邻居，值得见谅。 D.同学们在今后的学习中有问题尽管提出，我定会鼎力相助。 二、阅读 （一）阅读下文，完成第3-7题（16分） 审美救赎何以可能 潘知常 ①对于审美救赎的思考，首先当然应该是审美救赎何谓。在这个方面，我们可以看到的是，中国特色的关于审美救赎的思考，集中在自由意志与自由权利的领域；不过，这无疑并非关于审美救赎的思考的结束。这是因为，关于审美救赎的思考，还有另外一个重要的领域，就是审美救赎何为？审美救赎何谓，是对于审美救赎的本体属性的回答，审美救赎何为，则是对于审美救赎的审美功能的回答。在这回答的背后，则是对于审美与艺术的生存权、审美与艺术的尊严的回答。当然，这也与我们过去长期以来没有很好地思考这个问题有关。黑格尔说过一句很著名的话：熟知非真知。无疑，这句话用在这里也是非常合适的。显然，对于
2019届崇明区高考化学一模试卷
崇明区高三化学第一学期期末质量抽查试卷 （满分100分考试时间60分钟） 相对原子质量：H - 1 O - 16 Al - 27 Cl - 35.5 Ag - 108 一、选择题（本题共40分，每小题2分，每小题只有一个正确选项） 1.市售84消毒液，外观无色透明，具有优良的消毒杀菌作用，保质期长。其主要成分是……（） A、Cl2 B、NaClO C、SO2 D、KMnO4 2.下列化学概念之间存在绝对界限的是……………………………………………………………（） A、混合物和纯净物 B、有机物和无机物 C、浓溶液和稀溶液 D、被氧化和被还原 3. 下列变化过程与酒精挥发的本质相同的为……………………………………………………（） A、氯化氢溶于水 B、固体碘升华 C、氯化铵热分解 D、石英砂熔化 4．补钙是人类保健的热点，人体需要摄入一定量钙元素。关于钙离子与钙原子的比较正确的是（） A、质量Ca2+比Ca 大 B、半径Ca2+比Ca 大 C、电子Ca2+比Ca少 D、质子Ca2+比Ca少 5．工业制硫酸和合成氨生产中相同的是…………………………………………………………（） A、原料气全是循环使用 B、都用压缩机压缩原料气 C、用了完全相同的催化剂 D、都用热交换器进行加热 6．已知硫化氢分子中只存在一种共价键，且是极性分子。则……………………………………（） A、它不可能是直线型分子 B、它有可能是直线型分子 C、它有可能是离子化合物 D、它不可能是共价化合物 7．氢氧化钠溶于水时…………………………………………………………………………………（） A、水合过程大于扩散过程 B、扩散过程大于水合过程 C、扩散过程放出的热量大于水合过程吸收的热量 D、水合过程放出的热量大于扩散过程吸收的热量 8．碳原子数为2和3的饱和一元醇相比较……………………………………………………………（） A、都存在类别异构 B、互为同分异构体 C、都存在位置异构 D、都可被氧化为醛
上海市崇明区2019届高三第一次高考模拟考试语文试题(附答案)
崇明区2019年高三一模语文试卷 一、积累应用（10分） 1．按要求填空。（5分） （1），杜鹃声里斜阳暮。（北宋·秦观《·郴州旅舍》） （2）吾师道也，？（唐·韩愈《师说》） （3）柳永《八声甘州》中“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟”一句，从对面着笔抒发情感。杜甫《月夜》中同样采用这一手法的诗句是“，。” 2．按要求选择。（5分） （1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（）。（2分） A．小周毕业多年后邂逅当年同窗好友，感慨地说：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。” B．吴先生面对争强好胜、惹是生非的小孙子，谆谆教诲道：“力行近乎仁，知耻近乎勇”。 C．郑老师深谙“不愤不启，不悱不发”之道，因此教学中十分注重引导学生自主思考。 D．王助理的方案被领导否定，心情郁闷，同事安慰说：“夏虫不可语冰，井蛙不可语海。” （2）下面是某班主任在班会课上的讲话，以下表达最得体的一项是（）（3分） A．男生寝室昨晚熄灯后聊天，希望你们既往不咎，改正错误。 B．本周艺术节大家群策群力取得年级第一好成绩，可喜可贺。 C．小刘同学尽管早晨迟到，但原因是他帮助邻居，值得见谅。 D．同学们在今后的学习中有问题尽管提出，我定会鼎力相助。 二、阅读 （一）阅读下文，完成第3－7题。（16分） 审美救赎何以可能 潘知常 ①对于审美救赎的思考，首先当然应该是审美救赎何谓。同时，还有另外一个重要的领域，就是审美救赎何为。审美救赎何谓，是对于审美救赎的本体属性的回答，审美救赎何为，则是对于审美救赎的审美功能的回答。在这回答的背后，则是对于审美与艺术的生存权、审美与艺术的尊严的回答。当然，这也与我们过去长期以来没有很好地思考这个问题有关。黑格尔说过一句很著名的话：熟知非真知。无疑，这句话用在这里也是非常合适的。显然，对于审美救赎的审美功能的思考，其实就是对审美与艺术的本原、审美与艺术之为审美与艺术的思考。这是一个必须解决的问题，也是我们进入美学殿堂的唯一通道。 ②人类失落的生命，过去只能在宗教中才能够被赎回，这就是人们非常熟悉的宗教救赎，然而，在宗教退
2019年上海市高中生物一模专题汇编：遗传与变异(学生版)
2019年上海市高中生物一模专题汇编：遗传与变异 【选择部分】 （2019年崇明一模）5．线粒体内的mtul基因突变后，会导致3种“氨基酸运载工具”无法准确识别相关信息，从而无法合成蛋白质。由此可知，该基因突变阻断了下列活动中的（） A．DNA→DNA B．DNA→RNA C．DNA→蛋白质D．RNA→蛋白质 （2019年崇明一模）10．某试验田中，有一株二倍体黑麦的基因型是aabb，其周围还生长着其它基因型的黑麦，若不考虑突变，则这株黑麦的子代不可能出现的基因型是（） A．aabb B．aaBb C．AABb D．AaBb （2019年崇明一模）11．图4为DNA分子的结构示意图。其中决定DNA分子多样性的结构是（） A．①B．②C．③D．④ （2019年崇明一模）15．蚕豆病是吃蚕豆引起的急性溶血性贫血，是伴性遗传病。比较常见的情况是父母双方都健康，所生男孩都有50%的患病概率。由此推测这类家庭母亲的基因型（用字母Aa表示）是（）A．X A X A B．X A X a C．X a X a D．X A Y a （2019年崇明一模）19．健康人的HTT基因含有6~35个CAG重复序列，而引起亨廷顿氏疾病的HTT基因中含有36个或以上多至250个CAG重复序列。引发该疾病的变异类型是（） A．碱基对替换B．碱基对缺失 C．碱基对增添D．染色体片段重复 （2019年崇明一模）20．滇粳优1号水稻中含有毒性蛋白基因（ORF2）和解毒蛋白基因（ORF3），两者紧密连锁（交换概率极低），ORF2产生的毒蛋白可杀死其它不含ORF3的配子。图6所示杂种水稻类型中能够产生的可育配子多数为（）
2019 崇明区 高三一模 古文翻译 解析
崇明卷 何铸字伯寿，余杭人。登政和五年进士第，历官州县，入为诸王宫大小学教授、秘书郎。御史中丞廖刚荐铸操履劲正，可备拾遗补阙之选。即命对。铸首陈：“动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。诚孝既至，则归梓宫于陵寝，奉两宫于魏阙，绍大业，复境土，又何难焉!”帝嘉纳之。 拜监察御史，寻迁殿中侍御史。上疏论：“士大夫心术不正，徇虚以掠名，托名以规利。言不由衷而首尾向背，行险自售而设意相倾者，为事君之失。怀险巇之谋，行刻薄之政，轻儇不庄，慢易无礼者，为行己之失。乞大明好恶，中饬中外，各务正其心术，毋或欺诞。”盖有所指也。 先是，秦桧力主和议，大将岳飞有战功，金人所深忌，桧恶其异己，欲除之，胁飞故将王贵上变，逮飞系大理狱，先命铸鞫之。铸引飞至庭，诘其反状。飞袒而示之背，背有旧涅“尽忠报国”四大字，深入肤里。既而阅实俱无验，铸察其冤，白之桧。桧不悦曰：“此上意也。”铸曰：“铸岂区区为一岳飞者?强敌未灭，无故戮一大将，失士卒心，非社稷之长计。”桧语塞，改命万俟。飞死狱中，子云斩于市。 桧衔铸。时金遣萧毅、邢具瞻来议事，桧言：“先帝梓宫未反，太后銮舆尚迁朔方，非大臣不可祈请。”乃以铸为端明殿学士，签书枢密院事为报谢使。铸曰：“是行犹颜真卿使李希烈也，然君命不可辞。”既返命，桧讽万俟使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表，帝不从，止谪徽州。
时有使金者还，言金人问铸安在，曾用否。于是复使知温州。未几，以端明殿学士提举万寿观兼侍读，召赴行在，力辞。乃再遣使金，使事秘而不传。既归报，帝复许以大用，除资政殿学士、知徽州。居数月，提举江州太平兴国宫。卒，年六十五。 (选自《宋史·何铸列传》，有删改) 参考译文： 何铸，字伯寿，余杭人。在北宋政和五年中了进士，做过多年州县的官，进入宫廷任诸王宫大小学教授、秘书郎。御史中丞廖刚认为何铸刚正不阿、操守严明，推荐何铸为谏官的候补人选。于是皇上命令臣子阐述政见。何铸首先说：“感动上天的德行没有比孝顺更大的，感化万物的方法没有比真诚更好的。真诚和孝顺都做到了，那么使梓宫归于陵寝，恭敬地迎接两宫回朝，接续大业，收复失地，这又有什么难的呢!”皇帝称赞何铸并采纳了他的意见。 何铸被授予监察御史的官职，不久又升为殿中侍御史。他给皇帝上疏说：“士大夫心术不正，弄虚作假来获得好名声，又假托好名声来获取私利。说话言不由衷且前后相违背，他们行事险恶却自我标榜，假装友善却互相倾轧，这是他们侍奉君主的过失。心藏险恶的阴谋，实施刻薄的政令，轻浮不庄重，轻慢无礼，这是他们个人品行上的过失。希望您申明正义，分清好恶，告诫朝廷内外的官员，要求他们心地坦荡，不要以虚夸骗人。”这可能是专指某些人的。 以前，秦桧大力主张议和，大将军岳飞有战功，被金人痛恨，秦桧恨岳飞反对自己，想要除掉岳飞，于是威胁岳飞的旧部王贵诬告岳飞叛变，逮捕了岳飞，关在大理寺监狱里，起初命令何铸审问他。何铸把岳飞带到庭中，问他谋反的事情。岳飞当庭露出背部，背上刺有“尽忠报
2019-2020学年上海市崇明区高二(三)年级生命科学第二学期质量调研考试(含答案)
崇明区2019学年等级考第二次模拟考试试卷 生命科学 考生注意： 1.试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸的相应区域。 一、选择题（共40分，每小题2分。每个小题只有一个正确答案） 1.在蚕豆叶细胞的观察和测量实验中，若要提高测量的精确度，最佳的目镜和物镜的组合是 A.目镜10×；物镜10× B.目镜16×；物镜10× C.目镜10×；物镜40× D.目镜16×；物镜40× 2.蛋白质测序技术需将大的蛋白质分子分解为多个短的多肽。这一过程中，蛋白质的结构发生的改变是 A.氨基酸的数目 B.氨基酸的种类 C.氨基酸的排列顺序 D.多肽的空间结构 3.“馕”为一种新疆特色面食。某校研究小组就“唾液淀粉酶对馕的消化作用”进行了探究实验，实验设计及现象如表1。下列对表中数据分析不合理的是 表1 试管编号123 材料馕碎屑馕碎屑馕块 37°清水2mL，浸泡0mL2mL，浸泡 唾液2mL2mL2mL 加碘液后结果蓝色2min后退去蓝色5min后退去蓝色5min后退去 A. 2和3说明，咀嚼与否与淀粉的消化速率无关 B. 1和3说明，充分咀嚼利于淀粉的消化 C. 1和2说明，淀粉酶在37℃下活性较好 D. 1和2说明，水作为生化反应的介质利于加快反应 4.当蓝细菌在高盐环境胁迫下，细胞开始快速合成并积累蔗糖，目的是 A.降低细胞内的渗透压 B.防止水向细胞外渗透 C.降低细胞外的盐浓度 D.促进蔗糖向细胞外转运 5.图1为A TP结构示意图。研究人员将用32P标记的磷酸注入活细胞，迅速分离细胞内的ATP，发现其末端的磷酸基团被32P标记，其余磷酸基较长时间后才被标记。该实验可以推测
2019年北京石景山区高三一模生物试题
2019北京石景山区高三一模 生物2019.3 一、选择题 1、下列关于病毒在生物和医学领域应用的叙述，不正确的是 A、促进动物细胞融合 B、诱导原生质体脱分化 C、作为抗原制备疫苗 D、作为目的基因的载体 2、下列关于实验的叙述，正确的是 A、粗提取DNA和鉴定生物组织中脂肪的实验均需用乙醇 B、在添加尿素的固体培养基上能生长的微生物均能分解尿素 C、在制作果酒的实验中，需将葡萄汁液装满整个发酵装置 D、光合色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢 3、在氧气充足条件下，肿瘤细胞的能量供应仍主要依赖效率较低的糖酵解途径，并产生大量乳酸。甘油醛-3-磷酸脱氢酶（GAPDH）是糖酵解途径中的一个关键酶，下列关于糖酵解过程的说法，不正确的是 A、该过程既可在有氧，也可在无氧条件下发生 B、有氧条件下该过程能产生ATP，无氧条件下不能 C、该过程仅产生少量ATP，丙酮酸中还贮存大量的能量 D、可通过抑制GAPDH的活性来抑制肿瘤细胞的增殖 4、大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用，当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时，下列情况不会出现的是 A、某种植食性动物可能在竞争中失去原有竞争优势 B、该生态系统中的生产者在一定程序上得到保护 C、大型肉食性动物通过捕食至少可获得第一营养级同化量的10% D、该生态系统中原有食物链的营养级会增加，营养结构更复杂 5、将分裂旺盛的动物细胞阻断在G1/S期交界处，更换培养液使其恢复分裂能力，从而使所有细胞的分裂同步化，之后每隔2h取样一次，用流式细胞仪检测细胞内DNA含量，结果如下图所示，下列分析正确的是 A、用DNA合成抑制剂或秋水仙素使分裂阻断在G1/S期交界处
2019崇明高三语文一模(参考答案)
崇明区2019届第一次高考模拟考试 参考答案 一、积累应用（10分） 1．按要求填空。（5分） 1.（1）可堪孤馆闭春寒踏莎行 （2）夫庸知其年之先后生于吾乎？ （3）今夜鄜州月，闺中只独看 2．按要求选择。（5分） 2.（1）C （2）B 二、阅读 （一）阅读下文，完成第3－7题。（16分） 3. 黑格尔的话表明熟知的事物并不一定真正知道。正如对审美与艺术我们是熟悉，但并没有很好地思考过，故而无法深入地把握其价值意义。引用这一名言，更加明晰地阐述出对“审美救赎何以可能”尚未解决的情况。为下文阐述未解决的原因等内容铺垫。 评分说明：“黑格尔的话表明熟知的事物并不一定真正知道”“正如对审美与艺术我们是熟悉，但是，并没有很好地思考过，故而无法深入地把握其价值意义。”“引用这一名言，清晰地阐释了对审美救赎的审美功能何以实现尚未解决的情况”“为下文阐述未解决的原因等内容铺垫”1点1分，任答3点即可。 4.“审美救赎何以可能”这一问题未能解决的原因分析。 评分说明：“‘审美救赎何以可能’这一问题”“未能解决的原因分析”1点1分。 5.C 6.D 7.参考示例1：作者对“意象呈现”做了概念界定，并探究其本质为“象征呈现”，具有与宗教相似的作用，让人类拥有世界，拥有意义的世界、虚无的境界。之后推进一层，从我们应该如何做才能实现审美救赎角度论述。由此，较为充分地论证了审美与艺术的特殊本性——意向呈现的审美救赎价值。因此，我认为论证充分。 参考示例2：文章尽管对“意象呈现”的概念做了界定，分析了其作为象征呈现的本质，但是，这些属性以及本质如何达成审美救赎，并未进一步分析。同时，文章仅仅停留在单纯的事理分析，缺乏典型的论据支撑观点。因此，我认为并未充分论证。 评分说明：言之成理即可。做出判断1分；论证内容概括2分；论证内容与观点间的关系分析2分。 （二）阅读下文，完成第8－11题。（15分） 8.运用比喻手法，把怀玉山脉绵延延展的形态比作奔腾的烈马、沸水，低矮的山冈比作凝结的水花，龙门山比作一把圈椅，形象生动地描写了新叶村所处的环境特征，更加真切地传达了作者对新叶村的独特感受。 评分说明：从化静为动、由远及近、点面结合等角度亦可。角度1分；内容分析1分；作者感受1分。 9.本段采用排比句式（或以短句、整句为主）。通过排比句式集中凝练地呈现繁复的内容，呈现了过去、现在交织之下的新叶村的印象，能够更好地表现作者所谓的“在新叶村，我有长久的恍惚”状态。同时，选用传达自己独特感受的系列形容词，如“蒸腾般”“幽深”“时断时续”“淡淡”等，贴切地写出作者对新叶村的独特印象，体现作者恍惚的感受。内容与语言表达形式达成有机的统一。 评分说明：语言运用特点2分，分析2分。
四川省成都市七中2019届高三一模考试生物理综(解析版)
四川省成都市七中2019届高三一模考试理综 1.下列有关细胞物质的叙述，正确的是 A. 脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能 B. 组成蛋白质、核酸、糖原的单体都具有多样性 C. 核糖体与酶、抗体、激素、神经递质的合成都有关 D. DNA是主要的遗传物质，可通过噬菌体侵染细菌的实验来证明 【答案】A 【解析】 脂质中的磷脂是构成细胞膜及细胞器膜的重要成分，胆固醇也是构成细胞膜的重要成分，脂质中的性激素具有调节代谢的作用，脂质中的脂肪是细胞内良好的储能物质，A项正确；组成蛋白质的单体是氨基酸（约为20种），组成核酸的单体是8种核苷酸，组成糖原的单体是葡萄糖（1种），所以组成蛋白质、核酸的单体都具有多样性，组成糖原的单体不具有多样性，B项错误；核糖体是蛋白质合成的场所，与绝大多数酶、抗体及蛋白质类激素的合成都有关，C项错误；DNA是主要的遗传物质，但噬菌体侵染细菌的实验只能证明噬菌体的遗传物质是DNA，D项错误。 【点睛】解答该题的易错点在于：因不清楚“DNA是主要的遗传物质”的结论是如何形成的而误选Ｄ。事实是：就整个生物界而言，绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。 2.下列有关生物实验的叙述，正确的是 A. 对培养液中的酵母菌进行计数时，先将培养液滴入计数室，然后盖好盖玻片在显微镜下计数 B. “体验制备细胞膜的方法”实验中，需用血液加适量的生理盐水制备新鲜的红细胞稀释液 C. “探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的正式实验中，需要用蒸馏水作对照组 D. “探究温度对酶的活性的影响”实验中，将酶与底物混合后再进行保温 【答案】B 【解析】 对培养液中的酵母菌进行计数时，先将盖玻片盖在计数室上，再将培养液滴在盖玻片边缘，
9k_崇明区2019届高三一模语文试卷分析
崇明区2019届第一次高考模拟考试语文试卷 (考试时间150分钟,满分150分。请将答案填写在答题纸上) 一、积累应用(10分) 1.按要求填空。(5分) （1） ,杜鹃声里斜阳暮。(北宋·秦观《郴州旅舍》) （2）吾师道也， ?(唐·韩愈《师说》) （3）柳永《八声甘州》中“想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟”一句,从对面着笔抒发情感。杜甫《月夜》中同样采用这一手法的诗句是“，。” 【答案】 1.（1）可堪孤馆闭春寒（2）夫庸知其年后生于吾乎？（3）香雾云鬟湿，清辉玉臂环。 【分析】 考点：（1）掌握课文涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识。（2）再现古诗文中的名篇、名句。注意后期积累部分考查的古诗文部分前面两小题都是属于高中课内需要背诵的部分，第三小题为理解性默写。该题型属于2017年新增题型，平时在积累过程中要学会理解诗文的意思以及所涉及到的手法等相关内容。 2.按要求选择。(5分) (1)下列选项中,名句使用最恰当的一项是( )。(2分) A.小周毕业多年后邂逅当年同窗好友,感慨地说:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。” B.吴先生面对争强好胜、惹是生非的小孙子,谆谆教诲道:“力行近乎仁,知耻近乎勇” C.郑老师深谙“不愤不启,不悱不发”之道,因此教学中十分注重引导学生自主思考。 D.王助理的方案被领导否定,心情郁闷,同事安慰说:“夏虫不可语冰,井蛙不可语海。” (2)下面是某班主任在班会课上的讲话,以下表达最得体的一项是( )(3分) A.男生寝室昨晚熄灯后聊天,希望你们既往不咎,改正错误。 B.本周艺术节大家群策群力取得年级第一好成绩,可喜可贺。 C.小刘同学尽管早晨迟到,但原因是他帮助邻居,值得见谅。 D.同学们在今后的学习中有问题尽管提出,我定会鼎力相助。 【答案】 2.（1）C （2）B 【分析】 2.（1）A“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”这句诗出自唐代诗人元稹的《离思五首》，是其中的第四首。《离思五首》中的五首诗全是悼亡诗，是元稹为了纪念他的妻子韦丛而写的。这首诗的意思大致是：我曾见过大海，因此看到一般的水我不会惊讶；我见过巫山的云，一般的云很难让我动心。即使我游离于百花丛中，我也懒得回头看一下，只因我在修道，更因我曾遇见过你。B“力行近乎仁,知耻近乎勇”努力实践就接近于仁了，知道羞耻就接近于勇了。C“不愤不启,不悱不发”意思是学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。D“夏
2019崇明生物一模(有答案)
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2 崇明区2018年等级考第一次模拟考试试卷 生 命 科 学 考生注意： 1．试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。选择题的作 答必须用 2B 铅笔涂在答题纸的相应区域。 一、选择题（共40分，每小题2分。每个小题只有一个正确答案） 1． 若要在高倍镜下测得蚕豆叶下表皮保卫细胞的长度，下列操作不必要．．．的是 A ．标定目镜测微尺每格长度 B ．调节物象至清晰 C ．转动目镜调整测微尺的方向 D ．调节光源使亮度达到最高 2．图1为氨基酸的结构示意图。氨基酸作为能源物质时，在酶的作用下脱去一个化学基团，该基团可转化为尿素排出体外。该化学基团是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 3．通过微生物的实验室培养，筛选获得具有高效降解土霉素能力的菌株。表1为各菌株在以土霉素为唯一碳源的培养基中的生长情况，应选择进一步培养的菌株是 菌株 土霉素浓度（mg/L ） 25 50 100 T1 ++ + + T2 ++ - - T4 ++ ++ ++ ZC-3 ++ + - 图1 表1
3 A ．T1 B ．T2 C ．T4 D ．ZC-3 4．一般认为，类固醇激素的跨膜运输方式如图2模式1。研究发现，在昆虫体内的一种类固醇激素跨膜进入细胞需要转运蛋白，如模式2。则该类固醇激素的跨膜运输方式是 A ．自由扩散 B ．协助运输 C ．主动运输 D ．胞吞胞吐 5．线粒体内的mtu1基因突变后，会导致3种“氨基酸运载工具”无法准确识别相关信息，从而无法合成蛋白质。由此可知，该基因突变阻断了下列活动中的 A ．DNA →DNA B ．DNA →RNA C ．DNA →蛋白质 D ．RNA →蛋白质 6．将小鼠迷走神经元与“感觉肠道细胞”一起培养时，两者会形成突触（如图3），同时“感觉肠道细胞”分泌的谷氨酸在100微秒内被神经元接收，阻断这些谷氨酸分泌会使得信号传递嘎然而止。这里谷氨酸在突触传递中扮演的角色是 A ．钠离子 B ．神经递质 C ．突触后膜受体 D ．突触小泡 7．器官移植不仅会发生细胞（免疫）性排斥反应，也会产生体液（免疫）性排斥反应。所以在器官移植后，若要排除“排斥反应”，则需要检测 ①致敏T 细胞 ②抗体 ③淋巴因子 A ．仅① B ．仅② C ．①②③ D ．①③ 图2 图3 感觉肠道细胞 突触
北京市朝阳区2019届高三生物第一次(3月)综合练习(一模)试卷(含解析)
精品文档，欢迎下载 如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！ 北京市朝阳区2019届高三生物第一次（3月）综合练习（一模）试 卷（含解析） 1.人体内环境中的蛋白质不具有的功能是（） A. 调节机体生命活动 B. 作为氧运输的载体 C. 抗击入侵的病原体 D. 维持内环境渗透压 【答案】B 【解析】 【分析】 1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。【详解】胰岛素等蛋白质类激素，体现了蛋白质的调节功能，A与题意不符；血红蛋白是氧运输的载体，血红蛋白存在于红细胞内，不存在于内环境，B与题意相符；抗体的化学本质是蛋白质，血浆、组织液中的抗体可抗击入侵的病原体，C与题意不符；血浆中的血浆蛋白可维持血浆渗透压的相对平衡，D与题意不符。 【点睛】本题考查蛋白质的结构和功能的知识，考生识记蛋白质的结构和功能，明确内环境的概念和组成是解题的关键。 2.非洲爪蟾卵母细胞对水的通透性极低。科学家将细胞膜蛋白CHIP28的mRNA注入到非洲爪蟾卵母细胞内，72h后将其放入低渗溶液中，与未注入此mRNA的细胞做比较，结果如下图。下列说法不合理的是（）
崇明区2019年高三第一学期期末(一模)学科质量检测语文试题及答案-精选
崇明区2018~2019学年第一学期高三年级质量调研 语文试卷 （时间150分钟，满分150分） 考生注意： 1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。 2．所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题 时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。 一、积累应用（10分） 1．按要求填空。（5分） （1），杜鹃声里斜阳暮。（北宋·秦观《·郴州旅舍》）（2）吾师道也，？（唐·韩愈《师说》） （3）柳永《八声甘州》中“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟”一句，从对面着笔抒发情感。杜甫《月夜》中同样采用这一手法的诗句是“，。” 2．按要求选择。（5分） （1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（）。（2分） A．小周毕业多年后邂逅当年同窗好友，感慨地说：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。” B．吴先生面对争强好胜、惹是生非的小孙子，谆谆教诲道：“力行近乎仁，知耻近乎勇”。 C．郑老师深谙“不愤不启，不悱不发”之道，因此教学中十分注重引导学生自主思考。 D．王助理的方案被领导否定，心情郁闷，同事安慰说：“夏虫不可语冰，井蛙不可语海。” （2）下面是某班主任在班会课上的讲话，以下表达最得体的一项是（）（3分）A．男生寝室昨晚熄灯后聊天，希望你们既往不咎，改正错误。 B．本周艺术节大家群策群力取得年级第一好成绩，可喜可贺。 C．小刘同学尽管早晨迟到，但原因是他帮助邻居，值得见谅。 D．同学们在今后的学习中有问题尽管提出，我定会鼎力相助。 二、阅读 （一）阅读下文，完成第3－7题。（16分）
审美救赎何以可能 潘知常 ①对于审美救赎的思考，首先当然应该是审美救赎何谓。同时，还有另外一个重要的 领域，就是审美救赎何为。审美救赎何谓，是对于审美救赎的本体属性的回答，审美救赎 何为，则是对于审美救赎的审美功能的回答。在这回答的背后，则是对于审美与艺术的生 存权、审美与艺术的尊严的回答。当然，这也与我们过去长期以来没有很好地思考这个问 题有关。黑格尔说过一句很著名的话：熟知非真知。无疑，这句话用在这里也是非常合适 的。显然，对于审美救赎的审美功能的思考，其实就是对审美与艺术的本原、审美与艺术 之为审美与艺术的思考。这是一个必须解决的问题，也是我们进入美学殿堂的唯一通道。 ②人类失落的生命，过去只能在宗教中才能够被赎回，这就是人们非常熟悉的宗教救 赎，然而，在宗教退出历史舞台的主导地位之后，人类失落的生命就只有在审美与艺术中 才能够赎回了，当然，这就是审美救赎的登场。可是，为什么只有审美与艺术才能够赎回？ 审美救赎又何以可能？过去几乎所有的美学家对此大多一笔带过。之所以如此，无疑是因 为他们都只关注到了审美与艺术的一般本性，并且只是从审美与艺术的一般特性入手，去 对此加以说明，但是却都忽视了审美与艺术的特殊本性，也忽视了从特殊本性去对此加以 说明，因此，也就未能促成这一困惑的最终解决。 ③换言之，对于审美与艺术，过去我们经常去询问的，是美从何处来？其实，我们还 应该去询问的，却是美究竟对我们做了什么？美是如何帮助我们生存下去的？美是如何拯 救我们的？过去我们经常去询问的，是人类是怎样创造了美？其实，我们还应该去询问的，却是美如何创造了我们？审美与艺术帮助我们去挖掘出真正的力量，去唤醒我们。 ④问题的关键，当然在于审美与艺术的特殊本性——意象呈现。 ⑤意象呈现是内在的自由生命借助于外在形象所进行的自我建构。正如吉尔伯特、库 恩在《美学史》中断言的：“它体现了人们创造象征和符号的独特而神奇的力量。”区别于“超验表象的思”（宗教）、“纯粹的思”（哲学），黑格尔把它称之为“感性直观的思”。而且，在外在世界不再引起宗教的神秘联想之后，确实已经隐秘地进入了审美与艺术的情怀 寄托。它代表着：当今生命中难以解决的东西，都首先可以在审美与艺术中得以象征性地 解决，昔日宗教的神奇作用当今也已经被审美与艺术取而代之了。 ⑥不过，需要强调的是，这里的意象呈现并不是我们日常所常见的维系于客体、维系 于现实。意象呈现维系于主体、维系于精神生活，是由客体形象与自由生命之间所形成的 一种关系，是与精神生活之间的异质同构，是意在将人类的精神生活凸显而出，也将人之 为人的无限本质和内在神性凸显而出。因此，应该是一种象征呈现。劳·波林曾经说：象 征，就是某种东西的含义大于其本身。中国人也常感叹“形象大于思想”。事实上，就是因为它呈现的是主体内涵，是生命的对象物，而与赋予形象以意义无关，也与充当形象的注