道德与法治六年级上册期末填空题

道德与法治六年级上册期末填空题
道德与法治六年级上册期末填空题

人教部编版小学道德与法治六年级上册期末专项复习(填空题)

学校:班级:姓名:成绩:

注意:卷面整洁、字迹清晰,共245个题。答案详见教材。

1.鸟儿在蓝天上飞翔,花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下,也生活

在()中。

2.()规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的

关系。

3.()就在我们身边,时常与我们相伴。

4.法律()了我们的权利。在法律的规定下,我们享有()、

()、()等权利,学习知识、快乐成长。

5.法律()了我们的义务。

6.过马路,要遵守();在公共场所要()、保护

环境;借了别人的东西,要()。等到我们成年后,还要(),为国家和社会()。

7.()、()和()规范着我们的行为。

8.与纪律、道德不同,法律由()制定和颁布,具有()和

()。

9.所有社会成员都要(),()行使自己的权利,()

履行自己的义务。

10.()与(),是基本的社会规则。

11.()是中华民族的传统美德。

12.1996年,我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》,把()

正式写入法律,规定:赡养人应当履行对老年人经济上()、生活上()和精神上()的义务,照顾老年人的()。

13.2012年修订《中华人民共和国老年人权益保障法》时,明确规定:“每年农

历()为老年节。”()不只关系道德,更是法定义务。

14.法律调整(),保护(),维护()。

15.大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有()的身影。

16.刑法是规定()和()的法律。刑法规定了什么样的行为

是(),对于犯罪应该给予什么样的()。

17.刑法惩罚(),保护(),保卫()安全,维护

()秩序和经济秩序。

18.民法是维护人们()的主要法律。

19.民法保护了我们的()、()、(),保护我们的

()、()、()。

20.民法指导人们签订和履行(),调整()、()、

()等社会关系。

21.签订()、()的合同,有助于明确双方的权利和义务,保

障买卖行为的顺利进行。

22.除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有()等法律。

23.行政法约束()的权力,督促其履行()的职责,管理公

共事务,为()提供服务。

24.在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的(),发挥不

同的()。它们()着人们的行为,()着社会的

生产、生活秩序。

25.没有(),人和人就无法顺畅地沟通;没有(),人和

人便无法正常地交往。

26.作为社会生活的(),法律为我们设定了(),提供了

(),维护着我们的正常生活。

27.()如同指南针,告诉我们行为的方向。

28.()保障我们可以选择自己的生活。()督促我们积极

承担起对他人、社会和国家责任。

29.()如同尺子,衡量我们行为的对错。

30.合法的行为受到(),违法的行为受到()。当争议和冲

突发生时,()、()依据法律,作出公正的处理。

31.()是我国春秋时期伟大的政治家、思想家。

32.()是管仲及其学派的著作总集。

33.()是用来预防和惩罚犯罪的,()是用来解决争端、

化解纠纷的。

34.()如同武器,是保护我们的坚强盾牌。

35.当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用(),依法维护自己的

权利。如果经济困难,可以通过(),获得政府提供的免费法律服务。

36.()是现代社会的一种法律保障制度,由政府设立的()

机构组织实施,为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。

37.()在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用,

为符合条件的公民提供()是政府的责任。

38.人人依法享有(),人人依法履行()。

39.在()的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公

正、和谐。

40.宪法是国家的(),是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个

国家的()和(),规定了公民所享有的()和必须履行的()。

41.宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的()、

()、()。

42.我国现行宪法是()年()月()日颁布的。

43.2014年,我国将()月()日设为国家宪法日,并通过多种

形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。

44.国家宪法日的设立,不仅是增加一个纪念日,更是全民的宪法()、

()、(),有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。

45.()年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。

46.从()年开始,12月4日就成为每年的全国法制宣传日了。

47.美国的宪法日是()月()日,丹麦的宪法日是()

月()日,俄罗斯的宪法日是()月()日。

48.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家

宪法日的设立,让宪法意识植根人心,这正是()、()的具体体现。

49.辛亥革命废除了封建帝制,建立了();以毛泽东为领袖的中

国共产党领导各族人民,建立了()。

50.()是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。人民通

过()制度管理国家。

51.全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由()产生,对

人民负责,受人民监督。

52.通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动,我们能更好地(),

()。

53.在社会生活中,我们更要做到(),(),保证宪法实施。

54.在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着()的地位,

是国家的()。

55.树根给枝叶输送营养,枝叶在树根支撑下成长。()就如同树根,

其他法律就好比繁茂的枝叶。

56.()是国家总章程,规定国家和社会生活中()、

()的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

57.一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,

是根本大法。——()

58.在我国,其他法律是根据()制定的,任何法律不得与宪法相

()。

59.我国宪法保护公民享有的(),防止国家机关滥用权力。

60.任何公民的享有宪法规定的()的同时,也必须履行宪法规定的

()。

61.一所学校有学校的(),一个班级有班级的()。

62.一个国家必须有一个最高的(),任何人都必须在这个权威规定的

范围内活动,这个权威就是()。

63.树立宪法权威,要求我们必须掌握()。了解宪法如何规定国家的

()、公民的()和义务以及国家机构,我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。

64.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从

事组织,都必须以()为根本的活动准则,都没有超越()

的特权,一切违反()的行为都应该得到追究。

65.在家里,我们都是();在学校,我们都是();在商场,

我们都是()。

66.我们的身份在不同的场合会发生变化,但是有一个身份是共同的,那就是

()。

67.()与国家密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,即具有某

一国(),并根据该国法律规定享有()和承担()。

68.国籍取得的方式一般有两种,一种是以()的方式取得;二是以

()的方式取得。

69.凡具有()的人都是中华人民共和国公民。

70.父母双方或一方为中国公民,本人出生在中国,具有()国籍。

71.父母双方或一方为中国公民,本人出生在外国,具有()国籍。

72.外国人或无国籍人愿意()中国的宪法和法律,并()一

定的条件,可以经申请批准加入()。

73.我国()中国公民具有双重国籍,中国公民具有法定条件的,可以

经申请批准()中国国籍。

74.“公民”一词最早出现于(),并为()所沿用。

75.为了证明居住在()境内的公民的身份,保障公民的

(),便利公民进行社会活动,维持社会秩序,国家为每个公民确定了()——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。

76.公民身份号码有()位数字组成,各有不同的含义:第1一6位是

()码;第7一14位是()码;第15一17位是()

码;第18位是()码,如果校检码为10,用()代替。

77.根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定,未满()周岁的公

民自愿领取身份证的,发给有效期5年的身份证;16-25周岁的,身份证有效期是()年;26-45周岁的,身份证有效期()年;46周岁以上的,身份证()。

78.用身份证可以(),(),

(),(),()。

79.日常生活中,警察基于履行职责的需求,依法有权查验居民的(),

我们必须配合,这是我们作为公民的()。

80.居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息,应注意(),避免

个人信息()后被不法分子利用,损害自己的或家庭的利益。

81.妥善处置()、()、()等包含个人信息的单据,

以及其他包含个人信息的资料。

82.身份证复印件上要();身份证丢失要及时到()挂失;

83.身份证最好不要借给()使用,如果请他人代自己办事也要托付给

()。

84.中华民族是()、()、()的民族,中国社会主义

建设的成就举世瞩目。

85.为国家富强、民族复兴做出自己的贡献,是我们作为中国公民的()。

86.新中国成立以来,我国的各项经济指标高速增长,农业、交通、教育等领域

都取得了令人瞩目的成绩。这些成就的取得,离不开每个公民的()。

87.2008年,第29届夏季奥运会在()成功举办,中华民族实现了举

办奥运会的百年梦想。

88.中国是世界第()个掌握载人深潜技术的国家,在海洋科学研究和

资源勘探方面,都达到了国际领先水平。

89.我国自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器(),在马

里亚纳海沟创造了下潜()米的最大载人下潜深度纪录。

90.()年,中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。

91.随着中国经济、社会地快速发展,中国到海外()、()和

()的人也越来越多。

92.中国公民不仅应当在中国境内遵守(),到其他国家或地区学习、

工作和旅游时也应当遵守当地(),尊重当地的()。

93.()是世界上侨民最多的国家,侨民散布于全球各地。29.保护

()的人身和财产安全,是国家和政府的责任之一。年9月2日,处交部全球领事保护与服务应急呼叫中心“()”24小时热线电话正式开通。

94.()是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。

95.中国公民如果在海外遇到紧急情况,可以拨打()求助。

96.宪法是国家的(),是公民权利的()。

97.()保障的公民基本权利,是我们在国家和社会生活中最重要的权

利。

98.宪法规定,公民享有广泛的()、()、()、

()、文化等方面的权利。

99.国家应充当保障公民基本权利,让人们可以安心地()、()

和(),让每个公民在困难时获得帮助。

100.()年颁布的宪法的第三章第八十五条规定:中华人民共和国公民在法律上一律平等。

101.1982年颁布的宪法的全面规定了公民的()和()。国家切实保障公民基本权利的实现。

102.权利不是(),而是有界限的。宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得()国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此,我们在行使权利的时候,不能()。103.宪法除了保障公民的(),还规定了公民的(),这体现了()、集体利益和()利益相结合的原则。41.我们应当履行的基本义务,既有对()、()的义务,也有对家庭的义务。

104.()是全国统一的纳税服务热线。

105.《中华人民共和国税收征收管理法》规定:任何单位和个人都有权()违反税收法律、行政法规的行为。收到检举的机关和负责查处的机关应当为()保密。税务机关应当按照规定对()给予奖励。

106.宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的(),同时必须履行宪法和法律规定的(),()和()是一致的。107.我们不仅要增强(),也要增强(),自觉履行法律规定的义务。

108.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情,如(),(),维护祖国安全、荣誉和权利,也包括不做法律禁止做的事情,如(),(),如果我们不履行义务,就要承担相应的()。

109.国家尊重和保障人权。人权是每个人作为人所应当享有的()。110.()年,第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将()载入宪法。

111.()是我国的宪法原则,要求我国各级国家机关树立()的观念,采取各种措施积极保护和促进人权。

112.近年来,我国经济建设取得重大成就,全面改革取得重大突破,()迈出重大步伐,()取得重大进展,()不断改善,()成效显著,总体上实现了小康,社会生产能力在很多方面进入世界前列。

113.()月()日是世界人权日。

114.国际人权事业的发展需要()的共同参与。目前,我国已经参加了()项国际人权条约,认真履行已参加的国际人权条约所规定的义务,开展国际人权交流和合作,推动国际人权事业健康发展。

115.我们的学校设有负责()、()的部门,每个部门都担负着特定的(),以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。116.国家的正常运转需要通过()实现,我们的生活也离不开()的保障。

117.国家机构是()的统称。()是确定国家机构的最高法

律依据。

118.学校、医院、银行、邮局等单位()宪法规定的职权,()国家机构。

119.国家机构包括()国家机关和()国家机关。前者在()范围内行使职权,后者代表国家在所在()内行使职权。

120.不同的国家机关名称不同,()也不同。它们就像我们身体的器官,在承载着自己独特功能的同时,彼此之间又有着严密的()和()。

121.()是规定国家机关职权的根本法律依据。

122.()是我国最高国家权力机关,它的常设机关是(),简称为()。

123.根据宪法,全国人民代表大会行使()、()、()和()。

124.1997年,第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设立()直辖市。

125.2018年,第十三届全国人民代表大会第一次会议产生新一届()。

126.年,参加第十三届全国人民代表大会第一次会议的代表投票表决()。

127.人民政府是(),与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权,提供()。

128.人民政府包括()及所属工作部门,这些部门行使政府的(),我们经常会与它们打交道。

129.行政机关的名称常常出现在()、()、厅、局等。130.中华人民共和国各级(),是行使国家监察职能的专责机关,是国家的()。

131.我国的司法机关包括()和():中华人民共和国法院是国家的(),中华人民共和国检察院是国家的()。

132.法徽既是()的标志,也是()的身份标志,体现着法官代表国家依法行使()。

133.法徽的图案由麦穗、齿轮、()、()和()构成。

134.检徽既是()的标志,也是()的身份标志,体现着检察官代表国家依法行使()。

135.检徽的图案由()、五颗五角星、()、()和橄榄枝图形构成。

136.人民法院行使国家()。

137.任何社会都有争议存在。()是解决社会争议的重要手段,是维护()的最后一道防线。

138.我国人口众多,不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过()产生人大代表,组成(),代表人民行使(),对人民负责,受人民监督。

139.2018年全国人民代表大会期间,同学们通过()、()等途径了解到会议的相关情况。

140.全国人民代表大会是由()、()、()、()和()选出的代表组成,()都应当有适当名额的代表。

141.每一届全国人大代表总数不得超过()人。全国人民代表大会每届任期()年,每年在第()季度召开会议。

142.地方各级人民代表大会是()机关。县级以上地方各级人民代表大会设立()。地方各级人民代表大会每届任期()年。

143.中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长,由()产生。

144.地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由()产生。

145.在每年召开的全国人民代表大会上,国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向()作工作报告。

146.()年,对《第十三届全国人民代表大会第一次会议关于政府工作报告的决议(草案)》进行表决。

147.国家的一切权利属于()。人民通过()行使国家权力。148.根据宪法,“一府一委两院”由同级()产生,对同级()负责,受同级()监督。

149.“一府一委两院”,其中“一府”指(),“一委”是指(),“两院”是指()、()。

150.在中央,“府”是指(),“委”是指(),“两院”是指()、()。

151.在地方,“府”是指(),“委”是指(),“两院”是指()、()。

152.()是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠()的支持,按照()和法律的规定行使职权,自觉接受()的监督,努力为()服务。

153.()、()、()在履职时必须穿制服。

154.作为国家的主人,为了行使当家做主的权力,人民通过()代表组成人民代表大会,统一管理国家和地方事务。

155.()是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。我国县级人大代表、乡级人大代表,由()产生。

156.()是指人大代表由下一级人大选举产生。全国人大代表、省级人大代表、设区的市和自治州人大代表由()产生。

157.()是公民参与国家政治生活的重要途径,()代表着一种民主权利。

158.()人大代表换届选举是全体选民行使选举权重要体现,每一张选票都应当认真对待和珍视。

159.中华人民共和国年满()周岁的公民,都有选举权和被选举权。160.依照法律()的没有选举权和被选举权。

161.每年的(),来自全国各地的全国人大代表会聚(),走进(),代表全国各族人民行使(),共商国是。162.()年,对《第十三届全国人民代表大会第一次会议召开。163.人大代表是人民()产生的,代表人民的()和()。

164.()应当依法行使代表职权,积极履行(),充分发挥代表作用。

165.人大代表要按时出席()大会,依法认真行使大会期间的()。人大代表要密切联系(),()和()选民的意见和要求。

166.人大代表的一个重要职责就是()、()。

167.关心(),不仅仅是人大代表的职责,其他公民也可以(),()。这既是公民应有的(),也是公民自觉承担()的体现。

168.国家的兴旺与每个公民息息相关,公民参政议政是()也是():它不仅有利于政府听取()的意见,更好地实现民主、科学决策,管理好();也有利于我们更好地表达自己的(),维护自身的()。

169.参政议政并不仅仅是成年人的事,作为小学生的我们也可以()。

生活中有很多和我们关系密切的问题,我们也可以通过()提出来。170.我国国家国机关的职能是什么,行使哪些权力,如何行使权力,()和()中有明确的规定。

171.我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关,都在行使()。

172.行政机关要受到()和()的约束,做到法定职责(),无授权()。

173.宪法和法律规定的职责,行政机关();宪法和法律没有授予的权力,行政机关就()。

174.国家机关必须在()内,依照()行使权力,既不能对应该履行的职责不履行,少履行或慢履行,也不能()职责范围行使权力。

175.办理户口应该去当地的();为子女办理城镇居民医疗保险,家长应当去户籍所在地的()。

176.根据宪法和法律规定,我国的行政机关下设的各部门()不同,他们各司其职,各负其责,共同()于人民,维护()和()。

177.(),就像一个“政务超市”,不同区域代表不同的()机关,承担着办理不同业务的(),人们到这里办理业务时,到相应的区域就可以了。

178.在我国的经济、社会等领域,必须加强对权力的(),以保证权力的行使符合人民的(),体现人民的()。

179.国家机关及其工作人员必须按照()要求,保持同公民与社会的联系,倾听(),接受(),保证国家机关依法(),自觉履行职责。

180.在我国,对权力的监督来自多个方面。把()监督同国家机关监督、民主监督、()监督、()监督、舆论监督贯通起来,增强监督合力,保证权力的()。

181.生活中,公民可采取多种方式参与监督,例如采用()、()、()、走访等形式向有关部门举报或反映;通过()、()、广播、报刊等媒体进行监督。

182.要加强对权力运行的()和(),让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。

183.我们要健全权力运行制约和监督体系,有权必(),用权受(),失职要(),违法要(),保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

184.()是法治国家的要求,更是社会发展需要。

185.国家机关要主动创造条件接受();公民也要积极参与()国家机关,这是()赋予我们的责任。

186.我国法律规定,()在行使行政管理职权的过程中,要通过政府公报、()、()、()等合法的形式,主动向社会()有关信息,包括与公民切身利益相关的信息,需要公民广泛知道和参与的信息,各行政机关的机构设置、职能、办事程序等信息,以便更好地接受()。

187.()行政机关是公民依法享有的权利。

188.政府公报是由()出版发行的以登载法令、()、()、宣言、声明、()等各类政府文件为主要内容的连续

出版物。公报有()公报和()、()公报。189.作为中华人民共和国公民,不论年龄大小,我们都有对国家机关和国家工作人员提出()和()的权利,对他们的违法失职行为有提出()、()或()的权利。我们要依法行使(),在提出批评、检举问题时应该(),不能()。190.只有让()来监督政府,政府才不敢松懈。只有()起来负责,才不会人亡政息。

191.如果我们不受(),不注意扩大党和国家的民主生活,就一定要(),犯大错误。

192.()监督和()的监督起作用了,制度不是稻草人,效果就出来了。

193.国家机关行使职权时违反法律规定的行为,便是()。对于国家机关的违法行为,要及时依法(),防止因国家机关违法行使职权给()和()的权益造成损失。

194.人民法院依据()公正、及时审理行政案件,切实保障公民的(),有效监督行政机关依法()。195.国家机关及其工作人员()行使职权,侵犯公民合法权益,造成损害的,国家要依法承担()责任。这既保障了公民的(),又促使国家机关()行使职权。

196.2014年,内蒙古自治区高级人民法院向某错案的家属送达了(),共计赔偿约206万元。2016年,相关部门依法对该错案()的27人进行了追责。

197.在我国,未满()周岁的公民为未成年人,()周岁以上的公民为成年人。

198.根据2010年第六次全国人口普查数据,未成年人超过我国人口数量的()。

199.世界各国的法律对()年龄的规定是不同的,未满成年年龄的就属于()。如,美国成年年龄是()周岁,英德法国的成年年龄是()周岁,日本、瑞士的成年年龄是()周岁,奥地利和意大利的成年年龄是()周岁。

200.很多法律规定都涉及具体()的节点,不同()阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定()一定的年龄才享有相应的权利,承担相应的()或()。

201.义务教育小学入学年龄是()周岁,准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是()周岁,因违法行为而可能受到行政处罚的最低年龄是()周岁,公务员应当具备的最低年龄条件是()周岁。

202.未成年人可以离开监护人单独居住是()周岁,无行为能力与限制行为能力的分界是()周岁,因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄是()周岁,中国公民应当申请领取居民身份证是()周岁。

203.为未成年人的健康成长提供(),已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的(),以更有效地保护未成年人,促进未成年人()发展。

204.专门为未成年人制定的法律——()、()、()。205.()关乎中国教育事业的发展。全面提高()质量,不仅有助于促进教育公平,而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。

206.()是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质而制定的法律,于()年通过,经2006年和2015年两次修正。强调()、()的理念,关注()群体的受教育问题是这部法律的重要特点。

207.近年来,我国侵害未成年人权益的事件时有发生,这些事情在拷问道德的同时,也暴露出了未成年人()方面存在着一系列问题。这些问题已经引起了社会普遍关注。

208.()是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于()年通过,经过两次修正,明确了对未成年人的()保护、()保护、社会保护和()保护。该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障,体现了国家对未成年人的关心和爱护。

209.保护未成年人是()、()、政党、()、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的()和其他成年公民的共同责任。只有()、()、()、国家各司其职,才能全方位保护未成年人。

道德与法制六年级上册

《道德与法制》六年级上册笔记 第一单元我们的守护者 第1课感受生活中的法律 一、填空题 1、法律规范着我们的(行为),保护着我们的(权利),协调者人与人之间的(关系)。 2、我们生活在蓝天和阳光下,也生活在(法律)中,(法律)就在我们的身边,时常与我们相伴。 3、学生乘坐大巴去秋游、爸爸妈妈带孩子到医院看病等活动都要受法律的(约束),也会受法律的(保护)。 4、法律保护了我们的(权利),在法律的规定下,我们享有)(人身权),(财产权)、(财产权)、(受教育权)等权利。 5、法律规定了我们的(义务)。比如,过马路,要遵守交通法规;在公共场所,要爱护公物、保护环境;借了别人的东西,要及时归还。等到我们成年后,还要努力工作,为国家和社会做出自己的贡献。 6、(纪律)、(道德)、与法律规范着我们的行为。法律与纪律、道德不同,法律由(国家)制定和颁布,具有(强制力)和(权威性)。 7、(所有社会成员)都要遵守法律,依法行使自己的(权利),依法履行自己的(义务)。

9、孝敬老年人是中华民族的传统美德,1996年我国制定了《中华人民共和国老年人权益保护法》把孝道正式写入法律,规定:赡养人应当履行对老年人经济上供养,生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。2012年修订时,规定:每年农历(九月初九)为老年节。 10、法律调整(社会关系),保护(合法权益),维护(公共秩序)。 11、(刑法)是规定犯罪和刑罚的法律,刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪,保障人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。 12、(民法)是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具储蓄。民法指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。 13、(行政法)约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。 14、不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。 15、(法律)为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。 二、连线

部编版五年级上册道德与法治期末试卷

五年级上册道德与法治期末试卷 一、我会填空(共12分) 1、新中国成立之初,邓稼先回国,领导科技人员成功地研制了中国的________和_____。 2、台湾地区包括台湾本岛及其周围的_____、_______、赤尾屿、绿岛、兰屿等几十座岛屿。 3、社会生活中的民主包括_________、_________、民主参与和民主监督。 4、横贯祖国大地的______、_______是我们的母亲河。 5、黄山有四绝:_______、______、______、______。 二、我会判断(正确的打“√”,错误的打“×”,共14分) 1、《敕勒歌》是我国古代汉族人民创造的() 2、文成公主与松赞干布和亲,开创了唐蕃友好交往的新时代。() 3、宪法规定,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。() 4、全国人民代表大会的代表中有一定比例的少数民族代表。() 5、著名的地质学家李四光是满族人。() 6、我国的武夷山、泰山、黄山、九寨沟等已被列为世界文化遗产。() 7、每个年满16周岁的公民(除被剥夺政治权利的人)都有选举权和被选举权。() 三、我会选择(将正确答案的字母序号填在题前的括号里,共10分) ()1、音乐老师说,现在我们吹的___是由羌族乐器羌笛演变而来的。 A 、喇叭 B、唢呐 C、箫

()2、抗日战争时期,____率领回民支队与汉族人民一起,同日本帝国主义展开了英勇的斗争,取得了一次次胜利。 A、马本斋 B、赵尚志 C、杨靖宇 ()3、我国陆地面积约九百六十万平方千米,在世界各国中居第____位。 A、一 B、三 C、二 ()4、1895年, ____帝国主义以战争的手段逼迫清政府签订了丧权辱国的《马关条约》,强行夺走了台湾岛。 A、美国 B、英国 C、日本 ()5、中央人民政府把____这一天定为中国人民解放军的建军节。 A、8月1日 B、9月10日 C、5月1日 四、我会连线(共5分) ①傣族 A 、锅庄舞 ②蒙古族 B、石板房 ③藏族 C、泼水节 ④布依族 D 、马头琴 ⑤维吾尔族 E 、开斋节 五、我会列举(共4分) 请列举我国的四大高原。

2019新版人教版道德与法治六年级上

学习目标 知识目标:知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护白己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。 能力目标:学会运用法律来积极有效地维护白己的权利。 情感态度价值观目标:法律的保护就在我们身边,我们要增强法律意识,依法保护我的正当权利。 教学重难点及关键 教学重点:让学生认识法律保护公民的正当权利,当公民权利受到侵犯时,应依法维护白己的合法权利。 教学难点:理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 教学方法:白主预习,情景体验,分组探究,交流展示,归纳提升,达标测试。 教法 提问法,讲解法,讨论法 学法 合作探究法,白主学习法 教具及学具准备 小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。 教学时数 两课时 教学过程与设计 一、导入新课:小品表演:学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。 师:同学们,在你们的生活中有没有类似的情况呢?面对这些情形,你觉得是继续

忍受还是可以想别的办法解决呢? 学生讨论,分别发表意见,说出多种解决方案,如通过新闻媒体披露,运用社会舆论的压力解决;推举代表与对方交涉,协商解决;到政府的有关部门反映情况;把对方告上法庭,通过司法途径解决。 师:同学们说得很好。生活中权利受到侵害时,我们可以运用法律来积极有效地维护白己的权利,法律保护就在我们身边。下面我们就一起走进第五单元第一节生活中的法律保护” 二、了解本节课的学习目标: (1) 知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护白己的合法权利。 (2) 理解法律保护是未成年人成长的特别需要,感受法律给予未成年人特殊保护的意义。 三、学生白主学习,了解本堂课的主要知识点: (1) 如何理解法律保护公民的正当权利? (2) 说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利? ( 3)为什 么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护? ( 4)有哪些保护未成年人 正当权利的专门法律? 学生边看书,边把问题批在相关课文的上面,并将答案打记出来。 交流白主学习的结果。 四、分组探究、展示交流: 1. 你说我说大家说:除了课文中提到的几种权利,你还知道我们享有哪些权利?学生分组探究,代表发言交流探究成果。控告、检举权等。 2. 人身权利:人身白由权、生命权、健康权、 姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权、隐私权等。 3. 财产权利:个人财产所有权、财产继承权等。

部编人教版六年级上册道德与法治期末考试题及答案

精选道德与法治及教育类应用文档,如果您需要使用本文档,请点击下载, 希望同学们考出好成绩,祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 部编人教版六年级上册道德与法治期末考试题及答案 题号一二三四五总分得分 班级:姓名:分数: 一.填空题。(每空2分,共30分) 1.()是国家的根本法,是制定其他法律的基础和 ()。 2.公民身份证号码由()位数字组成,各有不同的含义。 3.刑法是规定()和()的法律。 4.法律保护了我们的(),在法律的规定下,我们享有人身权、()等权利。 5.凡具有中华人民共和国()的人都是中华人民共和国公民。 6.日常生活中,()基于履行职责的需要,依法有权检验居 民身份证,我们必须配合,这是我们的()。 7.宪法规定,权利和义务是()的。 8.()是我国最高国家权力机关。 9.为了行使当家做主的权利。人民通过选举代表组成(),统一管理()和地方事物。 10.我国第一部专门保护未成年人合法权利的法律是《》。

二、判断题。(每小题2分,共20分) 1.宪法是公民权利的保障书。 () 2.出国的人就不是中国公民了。 () 3.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。 () 4.违犯法和利违反学校纪律是一样的。 () 5. 国家机构是国家机关的统称。 () 6. 犯罪后被判刑,就失去公民身份了。 () 7.年满18周岁的中华人民共和国公民都享有选举权知被选举权。 ( )8.参政议政不仅仅是成年人的事,作为小学生我们也可以参与。 () 9.国家机关及其工作人员违法行使职权,侵犯公民合法权益,造成损 失的,国家依法承担赔偿责任。 () 10.未成年人可以知道法律,但不需要守法。 () 三、选择题(每小题3分,共15分)

部编版小学五年级上册道德与法治教案

第一单元面对成长中的新问题 1、自主选择课余生活 第一课时 教学目标: 1、认识到自主选择课余生活是我们的权利,也是成长过程中需要发 展的能力。 2、在自主选择课余生活时,我们既要听取父母的意见,也要从 自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。 3、通过讨论交流,认识到丰富的业余生活,有助于开我们的视野, 提高我们的动手能力,培养我们的创新意识,同时还会激发我们爱家乡,爱祖国的情感,培养我们的责任意识。 教学重点: 通过交流讨论,认识到我们要从自己的实际情况出发,选择合适的课 余生活,这样才能从在课余生活中得到成长。 教学难点: 认识到课余生活的作用,并且积极的参与课余活动。 教学准备: 多媒体课件、课本插图、调查表等。 预习要求 想一想自己参加过哪些课余生活,观察周的同学都参加过哪些课余 生活 教学过程: 导入新课: 1、同学们,老师想问大家一个问题,你们在课余时间一般都做些什么?学生根据自己的实际情況,说一说自己课余时间所做的事情。 2、其实课余时间安排的学间非常大,今天这节课,我们就来探讨一 下我们的课余生活。 3、板书课题:1、自主选择课余生活 二、课余生活谁选择 1、我们过什么样的课余生活,谁有权力来选择呢?关于这个问题 我们先来看一看五(1)班的同学是怎么说的 2、出示课本第2页的插图,引导学生看一看,并读一读旁边的文字,了解同学们对“课余生活谁选择”这个话题都发表了怎样的看法。 3、全班交流,教师引导:看了五(1)班的同学发表的看法,我们也 来说一说我们自己的看法 学生分小组讨论,在小组中发表自己的看法,然后推选代表在全班交 教师小结:自主选择是我们的权利,也是我们成长过程中需要发展的交 流能力。随着年龄的増长,知识经验的増多,我们应该为自己的课余生活做出自己的决定。 4、实践题 (1)我们的课余生活我们自己自主选择,不过在择自己的课余生 活时,很多同学就遇到了一些困惑,比如李玉红同学。下面我们来看看,李玉红遇到了什么问题?我们一起来帮他一下。 (2)出示课本第3页上的图片,学生读一读,了解李玉红在选择课

六年级道德与法治教案

第一单元:我们的守护者 本单元安排了两个内容,分别是《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》。主要让学生了解什么是法律,我们生活中有哪些法律,法律对于我们的作用,法律怎样规范我们的行为;同时也让学生知道宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,我们要知道宪法具有最高法律效力,要树立宪法权威。每一课后有活动园,贴近学生生活,让学生能更好地掌握教材内容。 感受生活中的法律 教学目标: (1)、了解法律是什么,生活与法律的关系; (2)、了解法律的作用有什么。 教学重难点:了解《刑法》和《民法》的作用,知道什么样的行为对应什么法律;知道人人依法享有权利,人人依法履行义务。 课型:新授 教法:小组合作探究 教具准备:课件 教学时间:3课时

第一课时 初识法律 课型:新授 教法:小组合作探究 教具准备:课件 教学过程: 一、情境引入前置作业 请生说说我们每天要做的事,同学相互交流,你每天干什么,父母干些什么。思考:这些事和法律有关系吗?引入新课:我们日常的这些活动都要受法律的约束,也要受法律的保护。 二、新课教学 1、说说法律是什么? 法律是我们每个公民必须遵守的行为准则。它规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。 2、法律规定的内容。

在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利;法律规定了我们的义务,比如交通规则要遵守,要爱护公物、保护环境;借人东西要还,要为国家和社会作出自己的贡献。

3、说说法律和学校纪律的异同。 学生分小组讨论,教师巡视,适时引导。小组派代表班上交流。 三、能力提升拓展延伸,课后总结。 1、通过这节课的学习,我们有什么收获? 2、回到课前,我们每天的生活和哪些法律有关? 3、采访家人或亲戚,了解他们的工作中都涉及哪些法律,下次课上交流。 第二课时 感受生活中的法律 教学过程:课型:新授 教法:小组合作探究 教具准备:课件 一、回顾上节课内容:前置作业 请学生说说我们上节课学习了什么内容,其他同学听后做补充。

人教版六年级上册《道德与法治》各单元知识要点归纳

2019秋人教版六年级上册《道德与法治》各单元知识要点归纳 第一单元我们的守护者 1.我们生活在法律中,法律规范着我们的(行为),保护着我们的(权利),协调着人与人之间的(关系)。法律就在我们身边,时常与我们相伴。 2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有(人生)权,(财产)权,(受教育)权等权利,学习知识、快乐成长。 3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有(强制力)和(权威性)。所有社会成员都要(遵守)法律,依法行使自己的(权利),依法履行自己的(义务)。 4.(法律)调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的(政治)生活,小到个人的(家庭)生活,处处都有法律的身影。 5.刑法是规定(犯罪)和(刑罚)的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。 6.民法是维护人们(日常生活秩序)的主要法律。民法保护了我们的生命、(健康)、(名誉),保护我们的房屋、(用具)、(储蓄),民法指导人们签订和履行合同,调整生产、(贸易)、(消费)等社会关系。 7.除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束(行政机关)的权力,督促其履行自己的(职责),管理公共事务,为公众提供服务。 8.在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。它们规范着人们的(行为),保障着社会的(生产)、(生活)秩序。 9.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了(行为准则),提供了(外部保障),维护着我们的正常生活。 10.法律如同指南针,告诉我们行为的(方向)。法律保障我们可以选择自己的生活;法律督促我们积极承担起对他人、(社会)和(国家)的责任。 11.法律如同尺子,衡量我们行为的(对错)。合法的行为受到(保护),违法的行为受到(制裁)。当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。 12.法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用(法律)武器,依法维护自己的权利。如果经济困难,可以通过(法律援助),获得政府提供的免费法律服务。 13.人人依法享有(权利),人人依法履行(义务)。在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。 14.宪法是国家根本法,是制定其他法律的(基础)和(依据)。它规定了一个国家的根本(制度)和根本(任务),规定了公民所享有的基本(权利)和必须履行的基本(义务)。同时,宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律(效力)、法律(权威)、法律(地位)。 15.我国现行宪法是(1982)年(12)月(4)日颁布的。(2014)年,我国将(12)月(4)日设为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。 16.国家宪法日的设立,不仅是增加一个纪念日,更是全民的宪法(教育)日、(普及)日、(深化)日,有助

道德与法治六年级

1 学会尊重 二、择优录取。 1.下列说法错误的是(C)。 A.每个人都希望得到他人和社会的尊重 B.我们应该尊重他人的人格 C.自尊就可以了,不需要尊重他人 2.(A)是交往的起点。 A.尊重 B.自信心 C.自私 3.下面行为中属于尊重他人表现的是(C)。 A.给别人起外号 B.别人遇见困难时,不帮助他 C.谅解别人的错误 D.不和学习成绩差的同学交往 4.我们对待自己的态度应该是(A)。 A.我是独一无二的 B.自己不如别人棒 C.特别讨厌自己的性格 5.真正的好朋友在学习上应该是(C)。 A.相互嫉妒 B.相互攀比 C.相互帮助 D.担心别人超过自己 6.对朋友的缺点和朋友之间的分歧,下列认识错误的是(D)。 A.友谊需要谅解、需要维护 B.友谊需要宽容、需要接纳 C.友谊需要尊重差异、加强沟通 D.为了友谊,可以牺牲原则 2 学会宽容 二、择优录取。 1.下列说法错误的是(C)。 A.每个人都希望得到他人的宽容 B.我们应该学会宽容他人 C.我可以宽容朋友,但绝不宽容不认识的人 2.真正的好朋友,在生活中应该(C)。 A.相互保密 B.相互封锁 C.相互宽容 D.担心别人超过自己 3.当我们和朋友之间发生了矛盾,正确的处理方法是(D)。 A.自认倒霉,绝不理他 B.叫我的好朋友来找他(她)算账 C.让自己的家长来威胁对方 D.分析发生矛盾的原因,发现自己的不是,主动与朋友沟通 4.“古之君子,其责也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不息;轻以约,故人乐为善。”这句名言出自(A)。 A.韩愈 B.李白 C.苏轼 D.柳宗元 5.下列想法属于宽容他人的是(A)。 A.公交车上人这么多,被踩到脚是难免的,我们不用生气 B.同桌把我的文具盒弄坏了,我让他赔一个 C.我们应该“以眼还眼,以牙还牙” 6.在与人交往的过程中,出现摩擦或矛盾时,我们应(B)。 A.不搭理对方 B.换位思考,积极地去解决 C.自己偷偷地哭 D.激化矛盾,让对方让步 7.下列与人交往过程中的做法,正确的是(D)。 A.要求别人玩自己喜欢的游戏,不管别人喜不喜欢 B.上来就插话,不考虑正在说话人的感受 C.遇到危险和困难让别人先上 D.积极主动地帮助别人 8.李明因为看电视与父亲发生了矛盾,他应该(C)。 A.对着父亲大喊大叫 B.忍着,但是心里难受 C.采用写信的方式,向父亲倾诉感受 D.委屈地哭 9.江明误会子豪偷了自己的钢笔。下面做法不正确的是(D)。 A.给子豪写一张道歉的纸条 B.当面向子豪道歉 C.给子豪写封道歉信 D.误会就误会了,全然不顾子豪的感受

六年级道德与法治知识点

第一课感受生活中的法律 1.(法律)保护了我们的身边。在法律的规定下,我们享有(人身)权、(财产)权、(受教育)权等权利,学习知识、快乐成长。 2.法律规定了我们的(义务)。 3.过马路,要遵守(交通)法规;在公共场所,要(爱护)公物、 (保护)环境;借了别人的东西,要及时(归还)。 4.等到我们成年后,还要努力(工作),为国家和社会作出自己的贡献。 5.纪律、道德与(法律)规范着我们的行为。 6.与纪律、道德不同,法律由国家(制定)和颁布,具有(强制力)和(权威性)。 7.所有社会成员都要遵守(法律),依法行使自己的(权利),依法履行自己的(职责)。 8.道德与(法律),是基本的社会规则。对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。 9、(法律)调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。 10.(刑法)是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪,保障人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。 11.(民法)是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。 12.除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有行政法等(法律)13.行政法约束行政机关的(权力),督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。 14.没有(语言),人和人就无法顺畅地沟通;没有(规则),人和人便无法正常地交往。 15.作为社会生活中的基本规则,(法律)为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。 16.(法律)如同指南针,告诉我们行为的方向。 17.法律保障我们可以选择自己的生活。(法律)督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。 18.法律如同尺子,衡量我们行为的(对错)。 19.合法的行为受到(保护),违法的行为受到(制裁)。 20.当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据(法律),作出公正的处理。 21.人人依法享有(权利),人人依法履行(义务)。在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。 第二课.宪法是根本大法 一、填空题 1.(宪法)是囯家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,它规定了个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。 2.宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律( 效力)、法律( 权威)、法律( 地位)。 3.我国现行宪法是(1982年12月4日)颁布的2014年,我国将12月4日设立为(国家宪法日),并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。囯家设立宪法日具有重要意义。 4.(国家宪法日)的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。 5.2014年主题弘扬(宪法精神),建设法治中国。 6.2015年主题弘扬宪法精神,推动(创新)、协调、绿色、开放、共享发展。 7.2016年主题(大力弘扬法治精神,协调推进“四个全面”战略布局),讲宪法。 8.2017年主题学习贯彻党的( 十九大精神),维护宪法权威。 9.2018年主题:尊崇宪法、( 学习宪法)、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 10.《中华人民共和国宪法》是( 中国共产党领导)中国人民浴血奋斗的结果。 1l.( 国家宪法日) )的设立让宪法意识植根人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 12.( 宪法是国家的根本大法)是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。 13.人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由( 民主选举产生)选举产生,对人民负责,受人民监督。 14.在法律体系中,( 宪法)与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。

(完整版)部编版六年级上册道德与法治教学总结

2019-2020学年度第一学期六年级道德与法治教学工作总结 这学期本人担任六年级《道德与法治》课的教育教学工作。工作中,我从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,使各项工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作总结如下: 一、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改新教材面前我觉得自己仍然是新手,故在课前做到认真备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的学案,使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,达到愉快教学的目的,在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。 二、精心组织课堂教学,提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、加强课后辅导,提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如:多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的

闪光点,及时给予肯定。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为,从而真正达到思想教育的目的。 四、开展特色活动,秉全人教育 我们开展了两次辩论会,学生积极准备,学生的参与度很高,活动的反响也很热烈,活动的开展让学生们敢于发表观点和自己的想法,为学生提高自身收集材料整理材料、语言表达、思辨能力等方面提供了锻炼的机会。 五、存在不足与今后打算 个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面,学生的学习基础相对较弱;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但对中等生、待优生的关注度还要提高。有时讲得太深,没有照顾到整体,在备课时也要更加注意到这点。 针对以上不足,提出下列改进措施: 1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题研究,少一点形式,多一点具体的内容。 4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。 总之,这学期我更加感受到了“努力工作,幸福生活”的真谛。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结经验,努力提高自己的教学水平,我相信有耕耘总会有收获!

五年级道德与法治上册

五年级道德与法治上册《我们神圣的国土》教学设计 一、课程标准相关要求 基于课程性质 道德与法治是小学开设的一门以学生生活为基础,以形成具有良好道德与行为习惯为核心、促进学生自我意识发展的综合课程。 基于课程理念 以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、教材分析 《我们神圣的国土》包括我国的地理位置,领土面积,海陆疆域,行政区划。台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。 2.能力目标 学会看中国地图、行政区划地图等,培养学生良好的读图习惯。 3.情感、态度与价值观目标 知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪,激发热爱祖国的情感。 三、学情分析 五年级的学生在班级、学校、社区中,希望自己得到他人和群体的认同与接纳。应知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪,激发热爱祖国的情感。 四、教学目标 1.知道我国的地理位置,领土面积,海陆疆域,行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。 2.学会看中国地图、行政区划地图等,培养学生良好的读图习惯。 3.知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪,激发热爱祖国的情感。教学过程 教学环节教学活动评价要点 导入新课 1.新课导入: 同学们,现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。(课件出示:祖国风光图片)然后想一想:看过之后你有什么感受? 中国的版图像一只雄鸡,你知道我国的首都和全称是什么吗?是的,我们的祖国不仅风景秀丽,而且幅源辽阔,那我们的祖国到底有多大?这节课,我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。 (板书课题) 环节二 讲授新课活动一:感受祖国疆域的辽阔

小学五年级上册道德与法治期末考试题及答案

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班级:姓名:分数: 一、填空题(每空0.5分,共35分) 1、我国陆地总面积约平方千米,居世 界。 2、我国地势,地形,有、、 、、。 3、我国有个省级行政区,其中包括个省、个自治区、个直辖市、个特别行政区。 4、中国人民解放军诞生于年的起义。她是中国共产党缔造和领导的人民军队,有现役部队和 组成。现役部队由、、和组成。 5、中国人民解放军的军旗是,军歌 是, 军徽是,每年的月日是建军节。 6、、是我们伟大的母亲河,是中华民族的。也是世界上重要的发祥地 7、黄河是中国的第二长河,发源于,呈几字形,注入,全长千米。长江是我国的第一大河,发源

于,全长千米,位居世界,注 入。 8、五岳是指东岳、南岳、西岳、北岳、中岳。 9、台湾自古以来就是我国的,是祖国的一部分。台湾与大陆相距只有海里,战国时被称 为,汉朝和三国称为,隋唐以后被称 为。明万历年间在公文上正式使用台湾的名称。 10、我国的资源特征是、。 11、炎帝、黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。黄帝部落和炎帝部落结盟,世代繁衍,形成了华夏族,华夏族 成为中华民族的祖先,这就是的来历。炎帝和黄帝 开创了中华民族的文明历史,被公认为中华民族的。 12、炎帝尝遍百草药,是中华原始农业和医药的创始人,被称为。黄帝会推算天文,制定了我国最早的,他 制造了车船,带领人们修造房屋、驯养家畜、凿井取水、改变了。 13、孔子姓孔名丘,是春秋时期人。他是我国古代伟 大的教育家和。孔子收集、整理古代文献编成《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》,这六部典籍被称为。 14、GDP就是,它代表一个国家或一个地区在 一定时期内的。 15、世界四大文明古国是、、、。 我国古代四大发明是、、、。 16、中华文化源远流长,有很多文化现象是世界独有的,如

部编六年级道德与法治教案合集

六年级法制教育教学计划 一、学情分析: 六年级有两个班学生,他们活泼聪明,求知欲望强,对各门功课的 知识都有着强烈的兴趣,正是对他们进行正确言行指导的好时候。 教学中,要通过各种方式,深入浅出地让他们学校一些与自身紧密 相关的法律法规知识,并应用到生活实践中去,以更好的保护自己。 二、教材分析: 青少年学生是21世纪的建设者,法律素质是青少年学生综合素质的 重要组成部分,青少年学生法制教育工作,要以“三个代表”重要 思想为指导,按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育和思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教 育相结合,坚持近期目标与长远目标相结合,不断提高广大青少年 学生的普法知识水平和法律素质,增强法制意识,努力把青少年学 生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业 的合格人才。 三、教学目标: 1、要根据六年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力,有针对性 地开展法制教育。 2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育,运用生动、形象的教 学方式,向学生普及有关法律的基本常识,培养他们的爱国意识、 交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识,以及分辨是非的能力,从小养成遵纪守法的好品德。 3、着重进行社会主义民主与法治观念教育,增强学生的国家意识、 权利义务意识、守法用法意识,进行预防示成年人犯罪教育,使学 生明辨是非,提高自我约束、自我保护能力,预防和减少违法犯罪 行为。 四、教学重、难点: 1、明确在未成年人在健康成长过程中,家庭、学校和社会的责任和 义务,学习用法律来保护自己。 2、培养学生的法制意识,做遵纪守法的小公民。五、教学措施: 1、本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口,通过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生

【部编版六年级上册《道德与法治》6《人大代表为人民,》优质课教学设计】 道德与法治六年级上册教案

【部编版六年级上册《道德与法治》6《人大代表为人民,》优质课教学设计】道德与 法治六年级上册教案 6、人大代表为人民 【教学目标】1.初步了解共和国、公民、人民代表三个概念的含义及其相互之间的关系。 2.知道人民代表大会制度的内容和作用。 3.知道人民代表是代表人民利益的。 4.初步了解人民代表的工作方式。 【教学重难点】教学重点:选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利。 教学难点:选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利 【教学方法】讨论法,讲述法,比较法。 学法:合作交流法,自主探究法 【教学准备】课件,素材 【教学时数】两课时 【教学过程】〖教学活动及过程〗1.导入。请学生阅读教科书

第23页上方的课文。教师在黑板上板书“共和国”“公民”“人民代表”三个概念,请学生就自己对这三个概念的理解自由发表意见,教师不必判断正确与否。教师应告诉学生,今天的学习就是要帮助他们深入认识和理解这三个概念。 2.探究活动。教师引导学生逐一讨论上述三个概念。 共和国“是一种国家性质,即国家是什么样的。除了共和国,还有其他体制的国家,如封建国家。我们国家几千年来一直是封建国家,而共和国是没有皇帝、国王的国家。封建国家是属于君主的,共和国则是属于人民的。”公民“在封建国家,国家的主人是皇帝、国王等君主。在共和国,国家的主人是公民。那么,什么是主人?同学们认为主人是什么样的人?”可以让学生联系自己的家庭进行思考,引导他们得出如下意见:“主人是可以做主的人,比如决定各种事情,在家庭里如要不要买房子、买什么样的房子、买什么地方的房子,要不要让孩子参加围棋班,假期是回老家走亲戚还是外出旅游,只有自己家的人才能决定(小学生也是小主人)等,外人不能替家庭的人做决定,这个家庭的人才是主人。又如,有的同学可能养过小猫、小狗等宠物,对于这些宠物,你们就是主人,你可以决定是不是带它出去、到哪里去、什么时候去,决定喂它吃什么、什么时间替它洗澡等,总之替它决定许多事情,甚至决定它的命运―――是不是把它送人等。”“作为国家的主人意味着什么呢?那就是要管理国家中发生的各种事情,要对国家负责。我们国家的主人是所有的公民,所有的公民都要管理国家,对国家负责。而在封建国家,只有国王或皇帝

部编版六年级上册道德与法治期中考试题及答案

精选道德与法治及教育类应用文档,希望能帮助到你们! 部编版六年级上册道德与法治期中考试题及答案 班级:姓名:分数: 一.填空题。(每空2分,共32分) 1.法律保护了我们的____,在法律的规定下,我们享有人身权、______、____等。 2.法律由国家制定和颁布,具有____和_____。所有社会成员都要_____,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。 3.凡具有中华人民共和国____的人都是中华人民共和国公民。 4.我国现行宪法是1982年12月4日颁布的,2014年,我国将12月4日设立为______________。 5.居民身份证上有______、生日、家庭住址等信息,应注意______ 。 6.为国家______、民族______作出自己的贡献,是我们每个公民的使命。 7.______是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 8._______是国家的根本法,是公民权利的保障书。 9.我们应当履行的义务,既有对国家、_______的义务,也有对_________的义务。 二.判断题(正确的在括号后边打“√”,错误的打“×”,每小题2分,共20分) 1.在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、依法服兵役的权利。

() 2.违犯法律和违反学校纪律是一回事。() 3.民法是规定犯罪和刑罚的法律。() 4.在手机营业厅办理业务需要身份证,没有身份证的人不能办理手机卡。() 5.小明出了火车站随手就把爸爸、妈妈、自己的火车票扔在了马路上。() 6.尊重和保障人权是我国的宪法原则。() 7..只有年满18周岁才是中国公民。() 8.身份证是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。() 9.权利是相对的,没有界限的。() 10.在我国,公民权利和义务具有一致性,但我只享受权利,不想履行义务。() 三.选择题。(每小题3分,共18分) 1.作为社会生活中的基本规则,为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活的是() A.道德 B.法律 C.纪律 2.小明的姐姐今年大学毕业找工作时看到一个牌子“拒招女性”,哪部法律可以维护她的合法权益。() A.《中华人民共和国劳动法》 B. 《中华人民共和国道路安全法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 3.下列是中国公民的是() ①出国了就不是中国公民了②犯罪后被判刑,就失去公民身份了

五年级上册道德与法治作业

1.自主选择课余生活 一、填空。 1.面对丰富多彩的课余生活,我们有时会遇到一些,需要我们。 2.合理规划课余生活,要做到个体活动与群体活动、室内活动与室外活动 ,处理好课内学习与课余生活的关系。 3.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的。 二、判断。 1.我从小是家里的乖乖女,如果家长不同意我选择的课余生活,我就要放弃。( ) 2.校内课余生活生动有趣,给我带米了很多好处,校外生活用处不大。( ) 三、你的课余生活有哪些? 2.学会沟通交流 一、填空。 1.我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到群体和他人的和 。 2.与人沟通,即使未能达成共识,也不要。我们课余结合具体问题进行讨论,给对方的机会。 二、判断。 1.同学之间有分岐时,如果我是对的,我要当着大家的面指出他的错误。( ) 2.课堂上,王聪总是沉默不语,从不表达自己的意见。( ) 3,观点不一致没关系,各抒己见容易引发矛盾。( ) 1.在交流中总是试图改变他人,不会给人带来麻烦。( ) 三、简答。 1.当你与同学意见不同时,你的想法是什么?做法是什么?

3.主动拒绝烟酒与毒品 一、填空。 1.吸烟与饮酒会危害我们的。只有认清,主动,学会,我们才能健康的成长。 二、判断。 1.任何事情我们都可以尝试去做。() 2.只要是在家里吸烟就没关系。() 3.全家聚会,大人和孩子一起喝酒能活跃氛围,还能促进血液循环。( ) 三、简答。 未成年人吸烟、喝酒有什么危害? 4.选举产生班委会 一、填空。 1..班委会由组成。 2.班委会要协助老师承担一些工作,这不仅需要班委会具有一定的 ,更需要他们。有为同学、班级服务的和。 二、判断 1.当班长可以管同学,真神气。() 2.当班委委员是一种荣誉,一种骄傲。(凡是成绩好的都可当选。) ( ) 3.选班委时要采取“你投我一票,我也投你一票的方法”。( ) 三、简答。 1.你们班设有哪些班委岗位?他们的具体任务是什么?

部教版-六年级道德与法治-重点内容

1.新的起点 (1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。 (2)面对中学生活,我们应该(C)。C.把握机遇,迎接挑战 2.新的机遇 (1)中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为 美好明天付出不懈的努力。 (2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。为此我们应该的abC)。A.学会坚持,有韧劲 B.学会坚强,有活力 C.学会合作,能包容 二、少年有梦 1.编织人生梦想 (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激 发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 (2)"千里之行始于足下"这句话启示我们,实现梦想的道路只有一条,即(C)。C.走好人生每一步 (3)"唯有坚持梦想,才能演经成功人生"这句话给我们的启示是(C) C.要为自己的梦想而奋斗 2.为实现梦想而努力 (1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇

气,是对自我的坚定信 念和对美好的不懈追求 (2)下列关于"梦想与现实"的观点,正确的有(A.B) A.只有经过坚持不懈的奋斗,梦想才能变为现实 B.梦想是目标,引领我们在现实中走向成功 简答题:有人说:"只要付出努力就一定能实现人生梦想。"请你运用人生梦想相关知识对这一句话加以分析。 这个观点片面,因为个人天赋,运气及客观条件的差异,所以努力不一定成功。梦想只是目标,来引领我们在现实中走向成功。努力是生活的态度,我们要努力,不懈追求,努力需要立志,坚持,需要讲究方法,才能实现梦想。 1.重新认识学习 (1)下列对中学生学习目的的认识,正确的是(C)。C.为了个人和国家发展 (2)初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习不仅表现为接受和 掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 2.学习点亮生命 (1)下列关于学习的说法,正确的有(ABC)。 A.学习让我们的生活更充实 B.学习让我们的世界更精彩 C.学习让我们的能力得到提升 (2)进入中学以后,有些同学抱怨学习时间不够用,其原因可能有(ABC)

部编版道德与法治小学六年级上册知识汇集

部编版道德与法治小学六年级上册知识汇集 第一单元.我们的守护者 一、填空 1、法律由国家制定和颁布,具有(强制力)和(权威性)。 2、(法律)调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的(政治)生活,小到个人的(家庭)生活,处处都有法律的身影。 3、刑法是规定(犯罪)和(刑罚)的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。 4、民法是维护人们(日常生活秩序)的主要法律。民法保护了我们的生命、(健康)、(名誉),保护我们的房屋、(用具)、(储蓄),民法指导人们签订和履行合同,调整生产、(贸易)、(消费)等社会关系。 5、生活中,法律规范着我们的(行为),保护着我们的(权利),协调着人与人之间的(关系)。 6、法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有(人生)权,(财产)权,(受教育)权等权利,学习知识、快乐成长。 7、在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。它们规范着人们的(行为),保障着社会的(生产)、(生活)秩序。 8、作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了(行为准则),提供了(外部保障),维护着我们的正常生活 9、法律如同尺子,衡量我们行为的(对错)。合法的行为受到(保护),违法的行为受到(制裁)。当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。 10、人人依法享有(权利),人人依法履行(义务)。 11、宪法是国家根本法,是制定其他法律的(基础)和(依据)。它规定了一个国家的根本(制度)和根本(任务),规定了公民所享有的基本(权利)和必须履行的基本(义务)。同时,宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律(效力)、法律(权威)、法律(地位)。 12、在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着(至高无上)的地位,是国家的(根本)法。树根给枝叶输送营养,枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同(树根),其他法律就好比繁茂的(枝叶)。 13、宪法是国家(总章程),规定国家和社会生活中最(重要),最(根本)的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 14、在我国,其他法律是根据(宪法)制定的,任何法律不得与宪法相抵触。 15、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织,都必须以(宪法)为根本的活动准则,都没有超越宪法的特权,一切违反宪法的行为都应该得到(追究)。 16、我国现行宪法是(1982)年(12)月(4)日颁布的。(2014)年,我国将(12)月(4)日设为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活宪法是治国安邦的(总章程),是党和人民意志的集中体现。人民通过(人民代表大会)制度管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由(民主)选举产生,对人民负责,受人民监督。 17、宪法除了保障公民基本权利,还规定了公民的基本(义务),这体现了国家利益、集体利益和(个人)利益相结合的原则。 二、简答

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