记事物的发展变化

记事物的发展、变化（体验式写作初二下学期）

学习目标

1．能够选取某一事物的某个方面或某些方面进行观察、调查、访谈，体验、感悟事物的发展、变化。

2．能够围绕中心，按照一定的顺序具体地写出事物的发展、变化过程。

3. 能够恰当地运用对比的手法或片段组合式的方法写出事物的发展、变化。

一、活动体验

1．方法导航

（1）首先要确定观察、调查、访谈的事物。事物可以是具体的，也可以是抽象的。具体的事物如道路、村庄、住宅、交通工具等，抽象的事物如精神面貌、生活条件、民风习俗等。

（2）要具体地选取事物的某个方面或某些方面进行观察、调查、访谈，特别注意要捕捉最能体现事物发展、变化的细节。

（3）要通过多方面的调查、访谈，了解事物以前的具体情况，思考引起事物变化、发展的原因。

2．活动体验

（1）学校，恐怕是我们熟悉得不能再熟悉的地方了，可是你有没有发现它在悄然地发生着变化？请你留心观察一下，看看校舍有怎样的改变，教学设施有怎样的变化，校园环境有怎样的变化，师生的精神面貌有怎样的变化……询问一下你的老师、家长或学长，了解学校以前是怎样的，想一想为什么会有这样的变化。

（2）随着我们的生活水平不断地提高，电视机的更新换代可谓日新月异。仔细地观察你家、邻居家、亲朋好友家，看看现在的电视机的外观、功能，了解现在可以收看的电视节目、家家户户的电视机的拥有量等。通过回忆或向长辈了解过去的电视机的外观、功能、能够收看的电视节目以及家家户户的电视机的拥有量等，并思考产生变化的原因。

（3）自主进行其他符合要求的活动体验。

二、阅读借鉴

1．阅读文章

母亲的发型

就在前几天，妈妈突然打电话给我，兴冲冲地说：“我和你姨妈打算去理发店烫个头发，也赶一下时髦。”语气中充满着激动。我立马接到：“好啊，你烫发肯定好看！”放下电话我心中充满了喜悦，为妈妈感到高兴。这一年我一直说服妈妈去做头发，但她一直不肯。今天她终于开窍了，我不由得想像着妈妈烫发后的模样，不自觉地就想起了妈妈发型的几次转变。

小时候，我看过妈妈还未出嫁时一张很小的黑白照片。那时她把头发扎成一个马尾，弯弯如月的眉眼中噙满了笑意，全身充满了飞扬的活力，好像随时都能从照片中跳出来。

记事时，爸爸常年外出打工，于是家里盖房子的重担全落在妈妈一个人的肩上：请小工、买菜做饭、挑砖，还要照顾我和弟弟，含辛茹苦，任劳任怨。为了省事，妈妈把她心爱的长发织成了一个麻花辫，长长的一条甩在脑后，特别精神。只有在忙完活后，她才会小心地把橡皮筋取掉，那乌黑的长发便如瀑而下，泛着金色的光晕。随后，她开始小心翼翼地梳理长发，看她梳发的神情，像是一个内心充满憧憬的小女孩。

光阴荏苒，转眼间我上了初中，弟弟也已长大。可家里由于盖房子欠下债务，一直摆脱不了贫困的束缚。每次看着一辆辆大货车满载着黄橙橙的橘子从我家门前经过时，我和弟弟都会目不转睛地盯着车子离去，好像那令人垂涎欲滴的橘子正在向我们招手，而妈妈总是强行把我们拉回家。直到有一天放学回家，妈妈笑着对我们说：“两个馋鬼，快来吃橘子，给你们买了一大筐。”顿时我和弟弟欢呼雀跃，急忙跑去抢橘子。弟弟眼尖，发现妈妈有些异样，就问她：“妈妈，你今天怎么戴了帽子？”“没什么，我把头发剪了。”妈妈轻描淡写地说着，似乎剪的并不是她的头发。摘下帽子，我和弟弟都呆了，妈妈引以为傲的齐腰长发不见了，取而代之的是还未齐耳朵的短发，虽然清爽，可参差不齐的，实在不好看。一直那么喜欢自己长发的妈妈怎么舍得把它剪了呢？我一瞬间觉得有些心痛。妈妈看着我和弟弟吃惊的样子，笑着说：“傻孩子，头发剪了可以再长嘛，看着你们有橘子吃我就很高兴了。”原来，妈妈把她留了二十多年的头发剪了，只为了我和弟弟能吃上橘子。

之后很多年妈妈的头发都没能长长，因为她在外面打工，早出晚归，没有时间打理，索性就一直保留短发。直到前几年，在我们的一致要求下，她才留了今天的长发。上次在家我“怂恿”她去做头发，她执意不肯，总说：“我还不如拿那些钱给你们姐弟添置些衣物呢。”

今天又接到妈妈的电话：“我现在已经是卷发了哦。”她的声音明亮轻快。“感觉怎么样呢？”我问道。“比以前的发型时尚多了。”听着电话那头妈妈爽朗的笑声，想着妈妈发型的几次转变，我感慨良多。母爱是朴实的，也是伟大的。岁月流逝匆匆，无论母亲的发型怎么变，她对我们的爱都会始终如一。

车子变奏曲

坐看岁月变迁，怀念着，期冀着。

——题记

在时光中兜兜转转，蓦一抬头，身边的风景已然陌生。带着甜蜜的过去，匆忙跟上生活改变的步伐。背后，大道坦荡，视野开阔；前方，风景独好，柳暗花明。这场旅途，没有终点。

荡漾在自行车上的温暖

风声似空灵的歌，在冗长的记忆中迂回，不经意间，吹起了微泛褶皱的童年往事。对家乡最开始的记忆，便是我幼时所住的村子，而其中最深刻的影像，就是父亲那辆自行车。每次出行前，自行车都会被父亲擦拭得光洁如新，像个威风凛凛的战士一般，接着父亲便将我抱到后座，用粗糙的大手拍拍我的脑袋，骑上车晃悠悠地出发了。那时乡下的路上尽是泥沙石子，崎岖不平，车身在路上不住地起伏颠簸

着，有时遇到些坑洼多的路段，颠得肺都好像要咳出来，更是苦不堪言。不过虽然如此，我的心中却还是甜蜜惬意的，父亲一路给我讲着光怪陆离的故事，偶尔遇到熟识的人，便停下车来寒喧几句。这些熟人们通常会夸我可爱，我便会得意地扭扭腰，朝他们笑。太阳慷慨地洒下金光，柳条在微风中荡漾，摇曳生姿，一路春花灿烂，我把它定义为温暖。

徜徉在摩托车上的美好

阳光穿过记忆中的重重雾霭，照亮了我脑海中如美酒般醇香的少年时光。随着我开始进入小学，受到知识的熏陶，我们一家终于住进了宽敞明亮的楼房，父亲也换了一辆摩托车。学校离家很近，摩托车对于送我上学这事是派不上什么用场的，但每逢周末，父亲总会用摩托车载我和母亲回乡下看望爷爷。印象最深的，便是冬天。此时的道路早已平坦无比，摩托车行驶得也稳当。刺骨的寒风迎面打来，远远变成了空洞的回音，即使穿着厚厚的衣服，我们也是冷得不住地瑟缩。不知是谁先起头，我们一起唱起了歌，车的马达声轰轰作响，和着我们的歌声竟意外得十分和谐。身上的寒气早已悄然褪去，因为心是暖的。

秒针滴答转动，每一下对我来说都是美妙悦耳的，因为它是生活改变时的伴奏，是对生活无比热爱的倾吐。那辆摩托车，现在也已不被使用了，它在储藏室中静静地躺着。但我仍记得它，怀念它。因为，它不仅是一个工具，而是游离于物质与现实之外的美好。

流淌在汽车里的幸福

细雨微凉，滴进现实，谱出一曲古淡清醇的音律。父亲在前专注地开着车，却突然对我说：“下雨了。”是啊，下雨了，可是我们在汽车里，又有什么好怕的呢？我惬意地把头轻靠在座椅上，视线慢慢移到窗外。行道树飞速地向后退着，宽阔的水泥马路上偶有撑伞通过的行人，但更多的是急速掠过的汽车，扬起朵朵水花。我有些困乏了，坐在一旁的母亲说：“你别睡，现在和以前不一样，马上就到家了。”我点点头，不禁再次感到生活变化之巨大。雨滴前仆后继地拍打在车窗上又流淌下来，却丝毫碰不着车内的我们，车内环绕着淡淡的乐声，让人莫名觉得安心与幸福。所谓岁月静好，现世安稳，不过如此。

生活没有刹车可以踩，而且它是加速行进的。在祖国的日新月异中，我们的生活也在悄然变化，就让我们在这车子的变奏中，一边缅怀着过去的美好回忆，一边不断进步，期许着未来的征程。不要停滞，不要踌躇，跟上生活改变的步伐，追上更加美好的明天。

未来，让改变继续发生！

家乡的变迁

已经有二十多年没有回过乳山老家了。记忆中的家乡是一个偏僻的小乡村，家家户户住在低矮潮湿的土坯房里，过着一穷二白的日子。由于贫穷，许多男人都娶不上老婆，所以我村也成了远近闻名的“光棍村”。记忆充满忧伤，让人难忘。

今年暑假，应堂叔的盛情邀请，我回到了魂牵梦萦的家乡。一到镇上，堂叔就开着小货车来接我。二十多年不见，春风满面的堂叔却越活越年轻。当小货车飞驰在宽敞平坦的沥青路上，思绪又飞回到了二十多年前。

那时，这条通往家乡的路是崎岖的羊肠小道，坑坑洼洼的，石子零乱地散在地上，到处杂草丛生。大风天，冷风刮着泥沙，急速从面前掠过，能吃进去好几口沙子，行路也十分艰难；下雨天就更苦不堪言了，到处都是浑浊的水坑，泥泞的道路让人迈不开腿，要是不慎摔倒，那就更麻烦了，因为成了“泥猴子”，就要回家换衣服，这学可怎么上呢？那时我每天徒步到镇上上学，吃尽了“行路难”的苦头。可如今，踏平坎坷成大道，“村村通”公路修到了家门口。一路上，与堂叔闲聊，我得知如今政策好了，农民购买小货车可以获得10%的补贴，所以村里许多人都买了小货车搞运输，大家都致富了。“现在呀，咱村变化可大了！”堂叔兴高采烈地说。

说着说着，车至村边，绿树掩映中露出一栋栋小洋楼，宛如一幅美丽的画卷。一下车，我就迫不及待地在村里溜了一圈，想寻找儿时的记忆。但是，村里已经发生了翻天覆地的巨变，熟悉的家乡竟是如此陌生！以前全村赖以生存的是一个小水塘，每天要走好远去水塘打水，一瓢水能用五次，赶上旱季甚至吃不上水；可现在村里已经建成了自来水塔，村民喝上了甘甜可口的自来水。那坑坑洼洼的泥路变成了平坦的水泥路；那破烂不堪、夏热冬冷的土坯房变成了红砖绿瓦的洋楼……我亲爱的家乡，是谁让你旧貌变新颜？你的改头换面激起了我胸中的一股股暖流。

来到堂叔家，堂嫂正在用煤气炒菜，厨房干净卫生。想起当年我们用稻草煮饭，很长时间才能生好火，而且还会被熏得满脸烟灰，我不禁感慨万千：“叔，咱村变化可真大啊！我都快认不出来了！”堂叔深有感触地说：“是啊，政策好，变化大！国家注重民生，惠民政策让农民的日子越过越滋润。种地不用交粮纳税，还有补助；看病有报销；就连买车买电器都有补贴。呵呵，这些以前连想都不敢想。”

“是啊！我是从穷日子里走过来的，那时家家户户日子过得都难，有时连饭都吃不上。现在，我们的生活是一天比一天好，这都是党的政策好啊。”在旁的老叔公接过话茬，眼里充满了对未来的美好憧憬，“咱村还计划建设成为生态文明家园示范村，那时咱村会变得更加美好！我们可算有奔头啦！”

此时此刻，我的内心也激情澎湃：斗转星移，时光匆匆，从前那个贫穷落后的家乡已不复存在了；现在的乳山老家，是一个随着国家的富强而变得越来越美好、富裕的新农村！

消失了的河流

我的家乡有一条河，叫老哈河，是这座城市的母亲河。如今河道还在，那潺潺的流水，却已经成为遥远的记忆。

在我童年的记忆中，那是一条美丽快乐的河。粼粼的波光像多彩的梦境，日夜不息地哼着轻盈的歌谣，孕育出两岸旖旎的风光。河水潺潺而清澈，河的两岸是一大片茂密的树林，相互簇拥着一路逶迤而去，像一条绿色的飘带，飘在城市的腰畔，荡起了一座城市里最为动人的眸光。

每到暑期，清澈的河水弹拨出快乐的音符，呼唤着我们这些顽皮的孩子。放了假的孩子就像一只只蜻蜓，从两岸飞到小河里，与潺潺流水谱写出一段美丽的时光。

天气晴朗的时候，阳光明媚，可以清晰地看见水里那一颗颗圆润、色彩斑斓的河卵石。流水在它们的身边、脸颊潺潺而过，它们沐浴在盈盈的爱意里，柔柔地沉

醉。鱼儿在河卵石的缝隙中钻来钻去，和我们捉着迷藏。我们没有渔网，没有鱼钩之类的捕鱼用的工具。即使有，也用不上。我们就赤着脚，挽起裤腿，在河里用手去扑捉那些鱼儿。

在河水里玩够了，就拎着鞋，披着衣服，钻进岸边的树林里。

河流是动的，树林则是静的。一动一静构成了一幅绝美的画卷。流动的河水滋养着幽静的树林，而幽静的树林则日夜守护着这条城市的血脉。树林幽静而潮湿，让人有一种非常优雅、舒适的感觉。野草茂盛地生长着，野花无忧无虑地绽放着，鸟儿们在树上叽叽喳喳地聊着只有它们才感兴趣的话题。我们肆无忌惮的在这里玩耍嬉戏，飞扬的快乐在树枝上摇曳飘荡。

直到太阳渐渐沉了下去，树林里完全暗下来。孩子们才恋恋不舍地离开，各自回家。

后来，不知什么时候，两岸的树林被一点一点地伐光了。高楼如雨后春笋，一座一座地拔地而起，城市加快了圈地的步伐。没有了树林日日年年的陪伴，没有了树林抵挡泥沙的怀抱，没有了树林清凉的绿荫，老哈河变了，他寂寞的病了，在迷茫中无助地呻吟着，生气在一点点被抽离。

渐渐地，河道变得浑浊起来。听不见了潺潺的流水声，看不见了那些快乐的游鱼，那些漂亮的河卵石也被暗绿的浊流包裹起来，沉入淤泥之中。河中漂着大量的垃圾，十分刺眼，一阵阵难闻的气味从河道上散发出来，令人几欲作呕。人们不禁疑惑：是谁，把老舍的“龙须沟”搬到这里呢？或者，是闻一多先生所描绘的《死水》吗？

终于到了这凌迟的一天，老哈河彻底断流了，这条不知流淌了多少岁月的河流停止了流动，河的灵魂已经飘渺远去。老哈河翻山越岭穿州过府，一路蜿蜒着，曲折着，不知肥沃了多少土地，不知滋养了多少生灵。如今，它流尽了最后一滴泪水，留下了一条干涸的河道，像一具皑皑白骨，又像一只被折断的笔，书写着最后的悲凉。人们说不清为什么：有人说上游修建了好几座水库，把水都拦截了；有人说城市发展太快了，过度开采地下水，造成水位下降，河水自然就断流了；有人说环境恶化了，河道断流是早晚的事。反正，昔日美丽的老哈河的确是断流了。不见了那潺潺流水，那些美丽的景色也自然随之消失了，随之被尘封的，还有我们那快乐的记忆。

没有了流水的河道成了污水池，成了垃圾场，成了风沙飞扬的发源地。像一道深深的裂痕，把一座城市无情地撕裂开来；像一道流血的伤痕，日夜折磨着这个城市里的人们，让整个城躁动不安；像一双枯槁的手，直指人们心中丑恶与自私；像一张已经无声的嘴，感叹着世态炎凉。

“那条河哪去了？”也许你也会问。嘘，我小声告诉你，请别忘了他，他是人们所谓建设城市的牺牲品，人们啊，你在快速扩张建设家园的同时有没有想到，是你亲手扼杀了曾经的美好……

2．借鉴写法

（1）赏析、借鉴《母亲的发型》

按照一定的顺序具体地写出了事物的发展、变化过程。

文章紧紧围绕母亲发型的变化，细致地展现了母亲不同时期的精神风貌。本文开篇从母亲打电话告诉“我”想去烫发写起，回忆了母亲发型的四次变化：扎成马尾、织成麻花辫、短发、烫发。不同的发型反映的是母亲精神风貌的变化。母亲扎起来的马尾，透露出的是一颗充满青春活力的心；一束织成麻花的辫子，我们从中窥见的是母亲勤劳的身影；从母亲剪掉的一头秀发中，我们感受到的是母亲对孩子的一片赤诚的爱心；而今，我们又可以从母亲长发烫成卷发的形象里，读出她对生活的热爱和追求。

（2）赏析、借鉴《车子变奏曲》

①运用片段组合式的方法写出了事物的发展、变化。

文章围绕车子的变化，选取了“荡漾在自行车上的温暖”“徜徉在摩托车上的美好”“流淌在汽车里的幸福”三个片段，渐次展现了伴随着生活的变化所带来的交通工具的变迁。

第一个片段为“荡漾在自行车上的温暖”，主要描述了童年时“我”坐在父亲车后座上行走在崎岖不平的山路上的情形。有了父亲暖暖的爱，辛苦颠簸的路程也变得甜蜜惬意。

第二个片段为“徜徉在摩托车上的美好”，主要描述了少年时父亲用摩托车载着“我”和母亲回乡下看望爷爷的情景。平坦的道路上稳当地行驶，刺骨的寒风中和谐的歌声，温暖了一家人的心。

第三个片段为“流淌在汽车里的幸福”，主要描述了现在父亲开着车子载着“我”和母亲在雨中回家的情形。微凉的细雨，急速的汽车，淡淡的乐声，让一家人感受到无比的安心与幸福。

本文运用片段组合法，以“车子的变化”为线索，截取了三个片段，并拟定了紧扣主题、形式优美的小标题，共同表现了“车子变奏曲”这一主题，赞美了我们生活的变化。

②运用了以小见大的表现方法。

以小见大，就是从身边的小事物中发掘其中的变化规律，见微知著，由点及面，来表现某个比较重大的主题思想。这种方法要求在写作中对事物进行取舍、浓缩，抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。文章选取的生活中一个大家熟悉得不能再熟悉的小事物——车子，但作者却借此抒发了对生活美好变化的赞美之情。

（3）赏析、借鉴《家乡的变迁》

①运用对比的手法写出了事物的发展、变化。

围绕“家乡的变迁“这一中心，作者从不同角度运用对比的方法来加以刻画：坑坑洼洼的羊肠小道变成了宽敞平坦的沥青路，低矮潮湿的土坯房变成了一栋栋小洋楼，赖以生存的小水塘变成了自来水塔，稻草煮饭变成了煤气做饭，还有现在的种地不用交粮纳税，看病报销，买车买电器有补贴……这些角度的对比，都是为了突出一个主题：是党带领勤劳的家乡人用双手描绘出家乡多彩的今天。

②运用了直接抒情和间接抒情相结合的方法。

抒情的方法有两种，一种是直接抒情，一种是间接抒情。直接抒情，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。文章最后一段运用内心独白的方式，直接抒发了作者对家乡变化的赞美之情。

间接抒情指作者不直接出面，而是通过其它方式来抒发感情。或借文中人物之口，或通过叙述事件、描写景色来抒发感情，让感情从人物口中、具体事件的叙述、生动的描写中自然地流露出来，感染读者。如，“我”与堂叔闲聊时，堂叔兴高采烈地说：“现在呀，咱村变化可大了！”还有堂叔深有感触地说：“是啊，政策好，变化大！国家注重民生，惠民政策让农民的日子越过越滋润。种地不用交粮纳税，还有补助；看病有报销；就连买车买电器都有补贴。呵呵，这些以前连想都不敢想。”以及老叔公的话，都是借人物之口来抒发对家乡变化的赞美之情。另外，在叙述、描写回乡之旅的所见所闻中，无不洋溢着对家乡变化的赞美之情，读来感人至深。

（4）赏析、借鉴《消失了的河流》

①按照一定的顺序具体地写出了事物的发展、变化过程。

文章先写在“我”童年的记忆中，家乡老哈河的清澈、美丽以及“我”和同伴在河畔玩耍的情景；接着写到两岸的树林被一点一点地伐光了之后老哈河的情形；然后描写了当河道变得浑浊起来的时候，河水被污染的令人几欲作呕的状况；最后写老哈河流尽了最后一滴泪水，留下了一条干涸的河道，最终彻底断流，成了垃圾场，成了风沙飞扬的发源地的惨状。一幕幕令人不忍目睹的变化，饱含着作者的无比痛惜之情，表达了作者对漠视环境保护的人类的深深的谴责之情。

②运用对比的写法写出了事物的发展、变化。

作者按照时间的顺序，先写童年记忆中的老哈河，然后写在城市急速发展之中的老哈河。在写童年记忆中的老哈河时，作者围绕河水清澈、环境优美等特点，先总写老哈河是一条美丽、快乐的河。其中，通过晶莹圆润的鹅卵石、在石缝间穿来穿去的鱼儿以及“我们”用手捕捉鱼儿来表现河水的清澈以及它所带给我们的快乐；通过树林的幽静潮湿、野草的茂盛、野花的绽放、鸟儿的活泼来表现环境的幽静美丽。伴随着高楼的拔地而起，树林的被砍伐，老哈河变得浑浊：不见了树林，不见了游鱼，不见了鹅卵石，甚至不见了流水。作者通过老哈河的前后对比，表达了对城市发展、圈地砍伐树木带来的后果的沉重思考。

写法总结

（1）要按照一定的顺序具体地写出事物的发展、变化过程。

如《母亲的发型》一文，开头先从妈妈几天前打电话告诉“我”要去烫发写起，依次回忆了妈妈还未出嫁时、“我”记事时、“我”上初中、前几年等不同的时期母亲发型的转变，最后又写到母亲现在的新发型，首尾呼应，表达了对母亲的精神风貌变化的赞美之情。

（2）要运用以小见大的表现方法。

以小见大，就是指能从生活中的细小之事、微小之物中挖掘出其不寻常的内涵，或揭示事物的本质，或反映人物的精神面貌，或传达一定的社会意义。如《母亲的发型》一文，作者从母亲发型的前后变化中，捕捉到母亲精神面貌的变化；如《车子变奏曲》一文，作者通过描写日常生活中司空见惯的交通工具的发展、变化，抒发了对生活美好变化的赞美之情。

（3）可运用对比的手法写出事物的发展、变化。

如《家乡的变迁》一文，作者紧紧围绕家乡变化这一中心从不同角度运用对比的方法来加以刻画：坑坑洼洼的羊肠小道变成了宽敞平坦的沥青路，低矮潮湿的土坯房变成了一栋栋小洋楼，赖以生存的小水塘变成了自来水塔，稻草煮饭变成了煤气做饭……通过这些角度前后的对比，突出了家乡在党的领导下所发生的巨大变化，抒发了对祖国不断富强美丽的赞美之情。

（4）可运用片段组合式的方法写出事物的发展、变化。

如《车子变奏曲》以交通工具的变化为线索，选取了在不同时期的三个生活片断——童年时“我坐”在父亲车后座上行走在崎岖不平的山路上，少年时父亲用摩托车载着“我”和母亲回乡下看望爷爷，现在父亲开着车子载着“我”和母亲在雨中回家，回顾了一家人的生活变迁，表达了对祖国日新月异变化的赞美之情。作者紧扣主题拟定的三个形式优美的小标题，使文章脉络清晰，结构紧密，主题更为突出。

（5）可运用直接抒情和间接抒情相结合的方法。

如《家乡的变迁》一文，一方面在结尾处作者直抒胸臆，直接抒发了对家乡在党的领导下所发生的多彩变化的赞美之情；另一方面作者或借文中堂叔和老叔公之口，或通过叙述、描写回乡之旅的所见所闻间接的抒发了对老家变迁的赞美之情。

三、自主写作

从下列题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

1．我们学校变化大（自己命题也可以）

2．电视机的变迁（自己命题也可以）

3. 根据自己进行的自主性活动体验自命题写作。

四、讲评修改

1．集体评改

温馨提示

（1）能否按照一定的顺序具体地写出事物的发展、变化过程。

（2）能否恰当的运用对比的手法或片段组合式的方法写出事物的发展、变化。

（3）文章的主题是否明确、深刻。

（4）修改语言。

2．个人修改

3．收获反思