嵌入式创新实践 基于mini6410的游戏移植

组长:左远航

组员:王海燕施录强

中文摘要

?《仙剑奇侠传》是一款被众多玩家公认为“旷世奇作”的经典中文RPG游戏,字1995年7月出片以来,即在各种游戏杂志的排行榜中名列前茅,至1996年10月为止,已蝉

联十四个月冠军。仙剑还荣获1995年CEMSTAR《最佳角色扮演游戏奖》以及1995年KINGTITLE《游戏类金袋奖》的肯定。后来系列第一部和第三部分别于2004年与2008

年被改变成电视剧。如今仙剑系列最新作《仙剑奇侠传五》正由软星科技有限公司接手研发。本手册一直的《现价奇侠传》是一个非官方的跨平台版本,是开源的,是用SDL 类库边写的。SDL是一套免费的跨平台多媒体应用编程接口,用于游戏、游戏开发工具、模拟器、样本演示、多媒体应用等。

第一章MINI6410开发板简介

?Mini6410是一款十分精致的低价高品质一体化ARM11开

发板,由广州友善之臂设计、生产和发行销售。具体而言,Mini6410具有双LCD接口、4线电阻触摸屏接口、100M标准网络接口、标准DB9五线串口、Mini USB 2.0-OTG接口、USB Host 1.1、3.5mm音频输出口、在板麦克风、标准TV-OUT接口、弹出式SD卡座、红外接收等常用接口;另外还引出4路TTL串口、CMOS Camera接口、40pin总线接口、30pin GPIO接口(可复用为SPI、I2C、中断等,另含3路ADC、1路DAC)、SDIO2接口(可接SD WiFi)、

10pin Jtag接口等;在板的还有蜂鸣器、I2C-EEPROM、备份电池、AD可调电阻、8按键(可引出)、4LED等。

第二章什么是SDL?

?SDL(Simple DirectMedia Layer)是一套开放源代码的跨平台多媒体开发库,使用C语言写成。SDL提供了数种控制图像、声音、输出入的函数,让开发者只要用相同或是相似的代码就可以开发出跨多个平台(Linux、Windows、Mac OS X等)的应用软件。目前SDL多用于开发游戏、模拟器、媒体播放器等多媒体应用领域。

?SDL库分为Video、Audio、CD-ROM、Joystick 和Timer 等若干子系统,除此之外,还有一些单独的官方扩充函数库。这些库由官方网站提供,并包含在官方文档中,共同组成了SDL的“标准库”:

?* SDL_image—支持时下流行的图像格式:BMP、PPM、XPM、PCX、GIF、JPEG、PNG、TGA。

?* SDL_mixer—更多的声音输出函数以及更多的声音格式支持。

?* SDL_net—网络支持。

?* SDL_ttf—TrueType字体渲染支持。

?* SDL_rtf—简单的RTF渲染支持。

第三章准备工作

? 3.1 安装FEDORA9

本次实习所有开发工作都是在发行版为Fedora9的Linux桌面环境下进行的,所以在开始之前,需要先在PC上安装Fedora9.

? 3.2 安装交叉编译器

从文件夹里拷贝mini6410上的交叉编译器到/opt 下,目前最新的mini6410交叉编译器是arm-linux-gcc-v6-vfp-

20101103.tgz,在文件里找到交叉编译后,将其拷贝到/opt下,然后输入一下命令进行解压:

# cd /

# tar xvzf /opt/arm-linux-gcc-v6-vfp-20101103.tgz

交叉编译器会解压到/opt/FriendlyARM/toolschain/4.5.1/ 目录下,现在将编译器路径添加到PATH 环境变量中:# export /opt/FriendlyARM/toolschain/4.5.1/bin/:$PATH 执行以下命令能成功显示编译器版本信息表明编译器已安装成功。

# arm-linux-gcc -v

第四章移植SDL运行库到MINI6410上

在移植游戏之前,我们首先需要将

SDL/SDL_mixer/SDL_ttf/SDL_image这四个库移植到Mini6410上,另外还需要iconv库。

请从Mini6410光盘A中的“开发文档和教程\专题03

Mini6410上移植SDL游戏的详细步骤\源代码”目录下找到以下文件,并拷贝到/tmp 目录下备用:

libiconv-1.13.1.tar.gz Iconv库

SDL-1.2.14.tar.gz SDL库

SDL_image-1.2.8.tar.gz SDL_image库

SDL_ttf-2.0.9.tar.gz SDL_ttf库

SDL_mixer-1.2.9.tar.gz SDL_mixer库

4.1 编译ICONV库

?输入以下命令编译

# tar xvzf /tmp/libiconv-1.13.1.tar.gz # cd libiconv-1.13.1

# ./configure --host=arm-linux --

prefix=/opt/mini6410/games/output # make

# make install

4.2 编译SDL库

?输入以下命令编译

# cd /opt/mini6410/games

# tar xvzf /tmp/SDL-1.2.14.tar.gz

# cd SDL-1.2.14

# ./configure --prefix=/opt/mini6410/games/output --disable-video-nanox -disable-video-qtopia --disable-video-photon --disable-video-ggi --disable-video-svga --disable-video-aalib --disable-video-

dummy --disable-video-dga --disable-arts --disable-esd --disable-alsa --disable-video-x11 --disable-nasm --enable-joystick --enable-input-tslib --enable-video-fbcon --host=arm-linux --build=i386

# make

# make install

4.3 编译SDL_IMAGE库

?输入以下命令编译

# cd /opt/mini6410/games

# tar xvzf /tmp/SDL_image-1.2.8.tar.gz

# cd SDL_image-1.2.8

# ./configure --enable-shared --enable-static --host=arm-linux --build=i386 --prefix=/opt/mini6410/games/output --enable-bmp --enable-gif --enable-jpg --enable-png --enable-tif --enable-pnm --enable-xpm --disable-sdltest

SDL_CFLAGS="-I/opt/mini6410/games/output/include" SDL_LIBS="-

L/opt/mini6410/games/output/lib -lSDL" LIBPNG_CFLAGS="-

I/opt/mini6410/games/output/include" LIBPNG_LIBS="-

L/opt/mini6410/games/output/lib -lpng" CPPFLAGS="-

I/opt/mini6410/games/output/include/SDL -

I/opt/mini6410/games/output/include/" LDFLAGS="-

L/opt/mini6410/games/output/lib -ljpeg -lts -lpng -liconv"

# make

# make install

4.4 编译SDL_TTF库

?输入以下命令,生成Makefile

# cd /opt/mini6410/games

# tar xvzf /tmp/SDL_ttf-2.0.9.tar.gz

# cd SDL_ttf-2.0.9

# ./configure --host=arm-linux --prefix=/opt/mini6410/games/output --enable-shared --enable-static --disable-sdltest

--with-freetype-prefix=/opt/FriendlyARM/toolschain/4.5.1/arm-none-linux-gnueabi/sys-root/usr/

--with-sdl-prefix=/opt/mini6410/games/output/ CFLAG="-

I/opt/mini6410/games/output/include" LDFLAGS="-

L/opt/mini6410/games/output/lib -lSDL -lts -liconv -lfreetype"

?在编译之前手工修改Makefile,去掉OpenGL相关处理:# vi Makefile

定位到123行,将以下内容中的“-I/usr/include -

DHAVE_OPENGL”删除(红色字体部分):

CFLAGS = -g -O2 -I/usr/include/freetype2 -

I/opt/mini6410/games/output/include/SDL

-D_GNU_SOURCE=1 -D_REENTRANT -I/usr/include -DHAVE_OPENGL

?再定位到143行,将:

GL_LIBS = -L/usr/lib -lGL

改成

GL_LIBS =

再定位到266行,将:

glfont_LDADD = libSDL_https://www.360docs.net/doc/0410647374.html, -L/usr/lib -lGL -lm

改成

glfont_LDADD = libSDL_https://www.360docs.net/doc/0410647374.html, -lm

清空源代码文件glfont.c中的源代码(先删除,再用vi创建):# rm glfont.c.-f # vi glfont.c

在vi编辑器中输入以下内容并保存:

void main() {}

最好,输入命令编译并安装:

# make

# make install

4.5 编译SDL_MIXER库

?输入命令编译并安装:

# cd /opt/mini6410/games

# tar xvzf /tmp/SDL_mixer-1.2.9.tar.gz

# cd SDL_mixer-1.2.9

# ./configure --enable-music-mp3-mad-gpl --enable-music-mp3=no --host=arm-linux --

prefix=/opt/mini6410/games/output --with-sdl-

prefix=/opt/mini6410/games/output --enable-shared --enable-static

# make

# make install

4.6 将SDL库部置到Mini6410上

?通过以下命令打包SDL类库和其它相关的类:# cd /opt/mini6410/games/output/

# tar cvzf sdl_setup.tar.gz bin lib share

将sdl_setup.tar.gz拷贝到SD卡中,然后将SD卡拷贝到Mini6410开发板上,在Mini6410根目录进行解压:

@# cd /

@# tar xvzf /sdcard/sdl_setup.tar.gz

至少,SDL运行库已部置完成。

第五章移植《仙剑奇侠传》到MINI6410上? 5.1 《仙剑奇侠传》是什么游戏?

?《仙剑奇侠传》是一款被众多玩家公认为“旷世奇作”的经典中文RPG游戏,自1995年7月出片以来,即在各种游戏杂志的排行榜中名列前茅,至1996年10月为止,已蝉

联14个月冠军。仙剑还荣获1995年CEM STAR《最佳角

色扮演游戏奖》以及1995年KING TITLE《游戏类金袋奖》的肯定。后来系列第一部和第三部分别于2004年与2008

年被改编成电视剧。如今,仙剑系列最新作《仙剑奇侠传五》正由软星科技(北京)有限公司接手研发。

?本手册移植的《仙剑奇侠传》是一个非官方的跨平台版本,是开源的,使用SDL(Simple DirectMedia Layer)类库

编写的,SDL是一套免费的跨平台多媒体应用编程接口,用于游戏、游戏开发工具、模拟器、样本演示、多媒体应用等。

5.2 交叉编译《仙剑奇侠传》

?请从Mini6410光盘A中的“开发文档和教程\专题03 Mini6410上移植SDL游戏的详细步骤\源代码”目录下找到以下文件,并拷贝到/tmp 目录下备用:

sdlpal-61376.zip 仙剑奇侠传非官方SDL版本的源代码执下以下命令解压源代码,并定位到源代码目录:

# cd /opt/mini6410/games

# unzip /tmp/sdlpal-61376.zip

# cd sdlpal/

接着,请按以下步骤修改源代码和Makefile:

修改main.c, 更改屏幕分辩率

?用文本编辑器打开main.c文件,定位到535/536行,将内容:

?wScreenWidth = 640; wScreenHeight = fFullScreen ?

480 : 400;

?改成

?getFBSize(&wScreenWidth,&wScreenHeight);

?if(wScreenWidth> 640 || wScreenHeight > 480) {?wScreenWidth = 640;

?wScreenHeight = 480;

?}

?再定位到439行,在main函数前面,插入以下函数,该函数用于动态获取屏幕分辨率:

?#include

?#include

?#include

?#include

?void getFBSize(int *w, int *h)

?{

?char buf[256];

?*w = 480;

?*h = 272;

?FILE *file=fopen("/sys/class/graphics/fb0/virtual_size","r");?if (!file) {

?return ;

?}

?int tmp1=0,tmp2=0;

?if (fgets(buf, sizeof(buf), file)) {

?if (sscanf(buf, "%d,%d", &tmp1, &tmp2) == 2) {

?*w = tmp1;

?*h = tmp2;

?}

?}

?fclose(file);

?return ;

?}

中小学美育改革创新优秀案例11

校园文化环境育人 为了营造浓厚的校园文化气息,创造优美的育人环境,把建设校园环境文化作为全面实施素质教育的有效载体,是学校办学水平的重要标志,是学校精神风貌的具体体现,是学生文明素养道德情操的综合反映,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。西社初中就此宗旨实施了以下方案 一、校园设施齐全 学校现有博学楼、综合楼、教工楼、餐厅各一座,男女公寓各一座,配备各种功能室,大门、旗台旗杆、围墙、橱窗、宣传黑板、公示黑板、垃圾池、车棚等完整、美观;校牌、科室牌、班牌、宿舍牌卫生包干区标志、上下楼梯印有诗句的标志、紧急疏散路线标志、安全出口标志、厕所标识等标准统一、美观大方、醒目规范、版面质地好能体现学校特色。 二、校园环境优美 1、校园卫生整洁。对整个校园环境卫生进行全面整治。及时清运校园垃圾,做好清扫保洁工作。做到校园卫生整洁,环境宜人。 2、校园绿化美化。以改善校园生态环境和校园的对外形象为出发点合理规划校园绿化分布,采用青草与花,树合理配置不同外型,不同季节的植物品种。校园处处有绿化,四季有花香,校园整体美观,为师生创造一个绿色、优美、舒适、和谐的校园环境。 三、文化品位提升 (一)、墙体文化

1、教学楼: 正前面是办学理念:努力追求适合每一个学生发展的教育 侧面: 学会求知学会做人;知识改变命运;享受生命快乐;奋斗成就未来。 2、女生公寓院内墙:和声细语显才女气质, 女公寓楼后墙是感恩篇。 女公寓楼东墙是三风一训。 女公寓楼楼道内介绍稷山特产。 3、男生公寓院内墙:谦恭礼让展君子风度, 男公寓楼后墙是做人篇 男生公寓楼道内介绍稷山特产。 男生公寓楼西墙是社会主义核心价值观 4、综合楼西墙是安全教育专栏、北墙是著名物理、化学科学家简介; 5、教工楼东墙是法制教育专栏,北墙是师德师风专栏。 (四)、校训:诚信做人踏实做事 (五)、校风:学习自主行为自律 (六)、教风:敬业爱生厚德博学 (七)、学风:自信自主乐学善学 办学理念:努力追求适合每一个学生发展的教育

东良完小美育改革创新优秀案例讲课讲稿

东良完小美育改革创新优秀案例

校园文化环境育人案例 --让学生在优秀的环境中成长 背景:近年来,打造中华传统文化校园作为学校办学特色的主题,通过传统文化的力量来矫正学生的思想,丰富学生的头脑,提高学生品德教育的实效性。有序讲文明成为校园新风,浓厚的文化氛围逐渐形成,使得学生的思想和行为在良好的学风、校风中发生改良性变化,德育工作由刻板变得生动,由沉重变得轻松;美化校容校貌、建设校园环境文化是全面实施素质教育的有效载体,是学校办学水平的重要标志,是学校精神风貌的具体体现,是学生文明素养道德情操的综合反映,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。招远市辛庄镇东良完全小学实施了以下方案: 一、完善校园设施 学校大门、旗台旗杆、围墙、橱窗(宣传栏、公示栏、学习园地)、垃圾箱等完整、美观;校牌、科室牌、班牌、宿舍牌、卫生包干区标志、教室内外显眼的地方印有诗句的标志、紧急疏散路线标志、安全标志、厕所标识等标准统一、美观大方、醒目规范、版面质地好,能体现学校特色。

二、美化校园环境 1.校园卫生整治。对教室内外环境卫生进行全面整治。及时清运校园垃圾,做好清扫保洁工作。做到校园卫生整洁,环境宜人。 2.校园绿化美化。以改善校园生态环境和校园的对外形象为出发点,合理规划校园绿化分布,采用青草与花,合理配置不同外型,不同季节的植物品种。校园处处有绿化,四季有花香,校园整洁美观,为师生创建一个绿色、洁净、优美、舒适、和谐的校园环境。 三、提高文化品位 1.学校的办学理念:用爱缔造健康,用爱缔造成长,用爱缔造快乐。办学特色是“大爱有根”。这些写在校园的醒目位置。在校园的适当位置有:教育方针、学生守则、学生日常行为规范、中国地图、世界地图等。 2.书画展平板。在学校后面位置设计了书画展平板,创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的人物形象等,着力营造文化氛围。 3.走廊文化。悬挂张贴名人名言挂图、展示师生书画作品,同时也可作为名师展示或学生个性展示走廊。 4.围墙展示。可以开展涂鸦活动,也可以书画中小学

中小学美育改革创新优秀案例定稿

中小学美育改革创新优秀案例 校园文化环境育人 为了营造浓厚的校园文化气息,创造优美的育人环境,把建设校园环境文化作为全面实施素质教育的有效载体,是学校办学水平的重要标志,是学校精神风貌的具体体现,是学生文明素养道德情操的综合反映,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。西社初中就此宗旨实施了以下方案 一、校园设施齐全 学校现有博学楼、综合楼、教工楼、餐厅各一座,男女公寓各一座,配备各种功能室,大门、旗台旗杆、围墙、橱窗、宣传黑板、公示黑板、垃圾池、车棚等完整、美观;校牌、科室牌、班牌、宿舍牌卫生包干区标志、上下楼梯印有诗句的标志、紧急疏散路线标志、安全出口标志、厕所标识等标准统一、美观大方、醒目规范、版面质地好能体现学校特色。 二、校园环境优美 1、校园卫生整洁。对整个校园环境卫生进行全面整治。及时清运校园垃圾,做好清扫保洁工作。做到校园卫生整洁,环境宜人。 2、校园绿化美化。以改善校园生态环境和校园的对外形象为出发点合理规划校园绿化分布,采用青草与花,树合理配置不同外型,不同季节的植物品种。校园处处有绿化,四季有花香,校园整体

美观,为师生创造一个绿色、优美、舒适、和谐的校园环境。 三、文化品位提升 (一)、墙体文化 1、教学楼: 正前面是办学理念:努力追求适合每一个学生发展的教育 学会求知学会做人; 求知、做事、共处、做人是21世纪教育的四大支柱,其中做人是四大支柱的关键和核心,也是教育的目的和根本。 学会求知是一个人生存和发展的基本要求,目的是使学生学会如何求知,即掌握认知的手段,而不在于知识本身。倡导学生转变学习方式,学会自主、合作、探究式学习,选择恰当的学习方法,养成良

rpg游戏设计与实现_-毕设论文

XX学院 毕业论文(设计) RPG游戏设计与实现 院系:数学与计算机系 专业(班级):计算机科学与技术专业2班姓名:XXX

学号: 20084011023 指导教师:XXX 职称:讲师 完成日期:2012 年5月15 日 摘要 目前,电脑游戏热潮席卷全球,游戏软件的开发和维护正在成长为一个新兴的产业。RPG游戏(角色扮演类游戏)无疑是目前市场上最受欢迎的游戏类型之一,本课题就是为适应当前电脑游戏的发展而提出的。论文首先对RPG游戏进行概述,简单介绍RPG游戏的制作意义以及发展前景。其次对制作游戏的软件RPG Maker XP进行了简单的介绍,其三介绍了整个RPG游戏的制作流程,包括游戏的构思以及运用RPG Maker XP针对游戏制作的地图、素材、事件编辑、人物属性、脚本编辑等,其中事件编辑是整个游戏的关键部分,对此做了比较详细的介绍,脚本编辑既Ruby语言也是该游戏的重点,学好该语言能够更加丰富游戏的可行性。最后,对测试游戏的平衡性以及玩家操作游戏所需了解的一些按键功能也做了比较详细的介绍。 关键词:RPG游戏;RPG Maker XP;事件

Abstract At present, the computer game craze sweeping the globe, the game software development and maintenance is growing into a new industry. RPG games (role-playing game) is undoubtedly one of the most popular types of games currently on the market, this project is to adapt to the current development of computer games. Firstly, on the RPG game overview, a brief introduction to the production of meaning as well as prospects for the development of the RPG game. A brief introduction, followed by the production of game software, RPG Maker XP Third entire RPG game production process, including the idea of the game and use maps produced by RPG Maker XP for gaming, material, event editing, character attributes, script editing, in which event triggers is a key part of the whole game to do a more detailed description,Script Editor is the Ruby language is the focus of the game, learn the language would be richer game feasibility. Finally, the game balance testing some introductory remarks, and the players operating the game you need to know some of the key functions also do a more detailed description. Key word:Role-playing game; RPG Maker XP; events

大二班恶劣天户外游戏案例

大二班恶劣天户外游戏案例 活动一:竞走游戏 活动线路: 从1楼左边楼梯上向2楼走,途径2楼的走廊,然后沿着园内右侧楼梯向1楼大厅方向走,走完这一圈的小朋友算完成一圈。整个活动要求幼儿走完5圈算到达终点。 活动规则: 1、在楼梯上行和下行的时候不推也不挤,严格按照靠右行走的方法走路。 2、途径3楼走廊和1楼走廊的时候,这时候可以超速行走,但是要注意安全。 3、行走的过程中不能抄近路。 4、违反以上规则的小朋友违反一次到‘休息点’接受安全教育1分钟。 规则力度的预见: 一般违反游戏规则的幼儿都是想获得第1名,但是往往违反了反而会变得更慢,在他们的权衡利弊的情况下,相信每个人都会认真地遵守游戏规则。 规则力度的呈现: 在5圈活动结束后,幼儿们快乐地满头大汗地沉浸在游戏的愉悦的氛围中。教师发现只有两位幼儿曾进入休息点参加学习过。在之后的几圈中,这2位幼儿也没有再次被‘投诉’。 活动二:勇敢者游戏 活动目标: 1、发展幼儿的基本动作,提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。 2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望,进一步培养幼儿的记录能力。 3、在积极参与、交流活动过程中,逐步体现自我,体验分享成功的快乐。 材料准备: 轮胎(6个)、竹梯(2把)、呼啦圈(9个)、跨栏、垫子(6块)、碉堡(1个)、炸弹(沙包若干)、棉布条(8根)、桌子(4张)、高跷(6对)。 环境创设: 一、运动情境一:炸碉堡 爬过高桌子,从桌子上跳到垫子上——拿一个炸弹或者手榴弹——爬过垫子,越过椅子——跳过棉布条——炸碉堡。 二、运动情境二:穿山越林 手脚并用爬手脚爬——跑过跨栏——穿上一对高跷,踩上平衡木(椅子)——踩过呼啦圈——放下高跷,过矮竹梯——过高竹梯 观察与指导: 1、观察幼儿是否能遵守游戏规则。如:从高桌子上跳下一路爬过垫子去炸碉堡后能否注意从头再来一次。 2、提醒幼儿在活动中注意安全,懂得自我保护;适时调整运动量,穿脱衣服,注意休息。

黑龙江省中小学美育改革创新案例

黑龙江省中小学美育改革创新案例 发表时间:2020-03-13T19:30:26.170Z 来源:《教育学文摘》2019年第17期作者:张旺 [导读] 美术欣赏课《追古扶今话汉服》的时代背景 一、美术欣赏课《追古扶今话汉服》的时代背景 中国有礼仪之大,故称夏;有章服之美,谓之华。服饰和礼仪历来都是一个国家和民族最外在的文化承载。华夏衣冠又称汉服,他曾经对世界服装的发展产生深远的影响,然而随着清朝入关,移风易服,汉族的传统服饰----汉服逐渐淡出历史舞台,成了历代王朝的旧衣。自党的十八大提出文化自信、民族自信思想后,作为历史最长、人口最多的民族的传统服装,汉服在众多传统文化及汉服热爱者的推崇下,强势归来。明星穿着汉服走红毯,模特摄影师带着汉服走世界,大学生纷纷成立汉服社......汉服得到社会越来越多的关注,很多人提倡让传统汉服回归现代生活,然而人们对汉服是否适合现代人生活的问题存在很大争议。我们到底应该用怎样的审美观念看待汉服,用什么标准评价汉服呢?汉服在我们的生活里应该扮演怎样的角色呢,能否把汉服古为今用呢?我们怎么做才能不愧对于华夏二字? 如今,国家富强文化复兴,党的十九大之后,民族自信、文化自信的思想更加深入人心,我们以身为华夏儿女而骄傲自豪。作为其中的一份子,我深感肩上都有一份责任,那就是把包括汉服在内的中华优秀传统文化艺术继承下来并发扬光大! 二、为了推广汉服而做的努力和尝试 (一)关于汉服欣赏课可行性的讨论 2017年12月,恰逢我校开展“第33届教改汇报课暨‘中国高中六校联盟’优质课评比活动”,活动的主题是“打造主动课堂,发展关键能力”,围绕这个主题,在教学主管校长、教务处主任、教研室组长及各位同仁的指导帮助下,我设计了与汉服相关的、以学生为主体、激发学生学生主动学习、调动学生主动参、主动思考问题的一节课。通过两次试讲及领导同仁的评课,我不断调整教学重点、难点,教学流程,最终确定了以下的教学环节。 教学环节包括:汉服太极剑表演、相关视频学习、学生总结梳理知识点、学生分组试穿汉服谈感受、分组讨论等环节。目的是促使学生“思维动,情感动,心灵动”,使其在主动学习、主动参与中实现美术学科关键能力的发展: 1用已知经验感知、描述汉服的独特性和多样性; 2用美学原理和分析、评价和判断汉服的制式、作用及意义,并通过语言表达自己的感知、判断、评价及见解。 3形成对汉服的基本审美能力和健康的审美趣味;联系现实生活,对汉服和现实生活进行符合实用功能与审美要求的创意构想,使汉服能够古为今用。 4了解汉服与文化的关系,认识传统汉服的文化内涵及其独特艺术魅力,形成对中华文化的认同感;从文化的角度观察和理解汉服的影响及现状,增强民族自信,激发学生民族意识。 5通过批判性的讨论和分析,形成对未来服装的健康审美认识。(二)通过欣赏课让更多人了解汉服,挖掘汉服热爱者。 这是一场关于汉服的表演。 带着对汉服以及中华优秀传统文化艺术的热爱,在课程开始之前,我穿着汉服为学生表演太极剑,以激发学生对汉服的兴趣,让学生情感动起来。然后提出关于汉服的相关问题,带领学生们穿越时光,通过视频寻找答案,以达到学生自学的目的。之后,我给学生声情并茂的描述汉服五千年的兴衰演变。进一步催化学生的情感。为了引发他们的学习兴趣,启发他们思考,我设计了学生穿汉服的环节。学生通过分组实穿汉服,学习汉服制式的特点和穿着方法,了解“天圆地方”的古代朴素唯物主义世界观,感受汉服中蕴含的“君子正直如一”的处事之道………从而认识汉服中蕴含的朴素华夏美学思想。 三、欣赏课后收到的成效 学生们从学习汉服知识到试穿汉服、与汉服亲密接触,再到主动参与讨论如何将汉服古为今用,不仅收获了关于汉服的相关知识,更重要的是在思想意识上认识到民族文化的重要性,并能将汉服及相关文化融合到自己的思想里、生活中。从学生们欣喜、好奇、求知的目光中,我看到了他们骨子里对中华传统文化艺术的热爱。我跟学生们一起寻找中华民族的根,在此过程中,我也似乎展望到中华民族的伟大复兴。我相信,通过这样一节美术课,会有更多学生因此爱上汉服,爱上中华传统文化,并成为一名中华传统文化的传播者。 然而,一节课的时间是短暂的,我不能将所有知识堆砌在一起,让学生彻底了解汉服,更无法让学生深刻认识传统文化艺术的博大精深。我深知弘扬中华民族传统文化艺术的任务,任重道远。但我坚信,星星之火可以燎原,所以我向热爱汉服的学生们提议,成立哈三中汉服社,让热爱汉服的学生广泛参与汉服推广活动,我也相信,在大家的努力下,会有更多人喜欢上汉服,也会有更多的人通过汉服热爱上中华优秀的传统文化艺术。 目前,哈三中汉服社已经在成立并在学校各类活动上大放异彩。 泱泱中华,炎黄贵胄,华服炫目,道统长存,汉服是汉人的智慧结晶,是汉人精神气节的凝结。我们这一代,将继往开来,将汉服优秀精神传承下去。

教育改革创新典型案例

教育改革创新典型案例 —岑溪市南渡镇义新中心小学“信义教育”特色 办学 特色是一所学校的独特风格和个性追求,它不仅是以往的积淀,更是学校自我发展的主题。义新小学在历年的办学历程中,学校始终牢记肩负的历史使命,立足古义州本土,主动承担“是非不出聪明鋻,赏罚金由正直施”的高尚思想以及伸张正义的刚正作风,本着教书育人的根本任务,秉承办学传统,发挥优势,与时俱进,不断探索,不断创新,培养师生的新路子,新方法,使教学水平和教学质量以及学生的综合素质都显提高。学校办学以来,逐渐形成了以“义教”为特色办学主题。义教是学校传播正能量的行为模式,是探索真理的德育实践,是公正合理的教育,“以义建校,以义辅德,以义促智,以义强体,以义陶情”是我校办学宗旨,大力扩展义教本身的教育能力和价值,形成本校独特的义教文化和特色。 办学特色:“以义建校、以义辅德、以义促教”,逐步形成了以“刚正、文明、信义”为办学特色主题。 学校办学特色 ------信义教育 (一)主题: 以义建校以义辅德以义促教 (二)关键词:刚正文明信义 (三)学校各年级信义教育内容及要求: 1、一、二年级(低年级):知道义的内容,简称“知义”。

要求做到言行一致,不说谎话,知错就改。 2、三、四年级(中年级):懂得义的行为,简称“懂义”。要求做到待人真诚,做事诚实,为人正直。 3、五、六年级(高年级):初步践行义的行为,简称“践义”。要求做到诚实守信,正直刚强,乐于助人。 (四)教师信义教育要求: 1、践行义的行为,简称“践义”。 2、以义言传身教,简称“教义”。 (五)信义教育校园文化建设 1、营造楼道文化氛围,加强信义教育宣传力度。 2、办好信义教育宣传橱窗,展示信义教育成果。 (六)信义教育班级文化建设 1、围绕班级信义教育内容及要求,办好学习园地。 2、围绕班级信义教育内容及要求,张贴教师寄语。 3、围绕班级信义教育内容及要求,展示教育成果。 4、在教室前门外墙张贴各班信义教育要求(张贴的高度、纸张的大小要统一,图文要并茂) (七)实施方案,有待进一步完善。

贪吃蛇游戏的设计与实现毕业论文

毕业论文 论文题目贪吃蛇游戏的设计与实现院(系)名称计算机与信息工程学院专业名称计算机应用技术 班级 学生姓名 学号 指导教师姓名

目录 内容摘要: (1) 关键词: (1) Abstract: (1) Key words: (1) 1.游戏设计背景 (1) 1.1游戏设计原理 (1) 1.2游戏设计的运行环境 (1) 2.游戏设计相关知识介绍 (3) 2.1 Flash理论基础知识要点 (3) 2.2面向对象编程 (4) 2.3游戏制作中常用函数的属性与方法 (4) 3. 制作贪吃蛇游戏的整体规划 (7) 3.1贪吃蛇游戏的大致结构图 (7) 3.2游戏设计整体构思 (8) 3.3透视游戏设计的核心重点算法 (8) 3.4游戏设计核心重点函数控制 (8) 4. 游戏详细设计与核心技术 (8) 4.1游戏的详细设计 (8) 4.2游戏的核心技术 (10) 5.贪吃蛇游戏设计总结 (14) 参考文献 (15) 致谢 (16)

内容摘要:贪吃蛇游戏,因为制作简单,逻辑性较强,通常是学做游戏的必练的项目。贪食蛇游戏是目前各种流行手机中附带的一款休闲小游戏。 Flash是Macromedia公司发布的制作高压缩性网络内容的专业标准动画软件。随便打开一个网页,都能发现Flash动画的身影Flash动画作品已经充斥整个网络。毫无疑问Flash 已经是制作网络动画的霸主。透过现象看本质:游戏的制作与Flash的基础原理密不可分,同时也与制作者的良好修养密不可分,进而提高本身综合素质的的整体提高! 关键词:原理运行环境理论基础详细设计核心技术 Abstract:Snake game, because the production of simple logic is strong, often the game will learn to practice projects. Snake mobile game is all included with a popular casual games. Macromedia Flash is the production company released the contents of high-compression network of professional standards for animation software. Casually open a web page, Flash animation can be found in the figures of Flash animation has flooded the entire network. There is no doubt that Flash is already the dominant animation production network. Look beyond the surface: the game's basic principles of production and Flash are inseparable, but also with the producers of good training are inseparable, and thus improve their overall quality of the overall improvement! Key words:Principle operating environment Theoretical basis Detailed design Core Technology

幼儿游戏活动策划优秀案例合集

幼儿游戏活动策划优秀案例合集 在幼儿园教育教学实践中,典型、优秀的游戏活动案例的收集、整理与积累,具有重要的专业性意义,以下是小编精心收集整理的幼儿游戏活动策划,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿游戏活动策划1 活动目标:引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏,发展幼儿想象力,激发幼儿玩的兴趣,感受生活的快乐。 准备:废旧报纸,小塑料盒 过程:一,发现材料引发幼儿兴趣 教师:小朋友看:今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸) 小盆有观察力真棒,今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗? 师:请小朋友每人取一张报纸,教师取出一张报纸,小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)

幼儿用脚把纸撕烂。 请小朋友看:现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。 二)顶报纸引发幼儿探索兴趣 师:刚才我们玩了一个撕报纸的游戏,小朋友表现真好,现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿:用头顶,放在前胸下腭夹着它跑,放在前胸快步跑。)教师肯定。 小朋友自由快乐的玩耍。 三:分组比赛,培养幼儿协作意识 师:将小朋友分成两组 1)现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。 2)游戏开始,小朋友运送报纸 3)活动结束。 4)迎到幼儿做放松操。教师小节,结束活动。 5)活动结束

幼儿游戏活动策划2 (一)幼儿园资源准备: 1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。 2、人员安排:广播----刘少丽 摄像、拍照-----周丽丽 3、教室活动内容: 大一班:活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静 大二班:活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红 4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境; (二)家庭资源准备: 1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。 2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。 3、自带水果刀等工具。 (三)活动过程: 1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)

全国第六届中小学生艺术展演活.docx

附件3 全国第六届中小学生艺术展演活动 中小学美育改革创新优秀案例的相关要求 中小学美育改革创新优秀案例是一省(区、市)、一地(市)、一县(市)、一校基于美育改革实践,坚持目标导向和问题导向,形成的具有引领性、突破性、示范性的做法、举措和经验。 一、内容 贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》和《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求,重点征集如下几个专题内容的优秀案例。 (一)中小学美育教师队伍建设 (二)中小学艺术课程建设与教学改革 (三)中华优秀文化艺术传承 (四)学生艺术社团及实践工作坊建设 (五)农村学校艺术教育实验县建设 (六)美育保障机制构建 (七)协同育人机制构建 (八)校园文化环境育人 (九)中小学生艺术素质评价 (十)区域学校美育考核评价机制构建

二、原则 (一)真实性.因地制宜、从实际出发,充分体现时代要求和人民需求,禁止虚构、杜撰和抄袭。 (二)创新性。以体制机制创新为突破口,为推进中小学美育改革发展进行积极探索,方法上有创新,措施上有亮点。 (三)实效性。对中小学美育改革发展具有明显的推进作用,取得积极、良好的效果,得到广泛关注和认可。 (四)典型性。要具有一定的代表性,对其他地区、单位部门、学校和同行具有借鉴意义和应用价值。 三、报送 (一)内容要求 案例一般应包括背景、做法、成效、探讨等要素。应主题突出、层次分明、特色鲜明、资料翔实、语言生动,富有感染力。案例摘要500字左右,正文不超过3000字。 (二)格式要求 14纸张,上边距3.8厘米,下边距3。2厘米,左边距3.5厘米,右边距2.5厘米. 2。正文主标题居中排,使用华文中宋二号字.主标题的段后距设为0.5行。副标题另起一行,使用破折号加宋体小二号字如:“—-******”. 3。正文一级标题使用黑体三号字,序号使用汉字加顿号如:“一、”。二级标题使用楷体三号字,序号使用汉字加括号如:“(一)".三级标题使用仿宋三号字,序号使用三号

中小学美育改革创新优秀案例_中小学美育改革创新优秀案例22word

中小学美育改革创新优秀案例_中小学美育改革创新优秀案例22word 校园文化环境育人为了营造浓厚的校园文化气息,创造优美的育人环境,把建设校园环境文化作为全面实施素质教育的有效载体,是学校办学水平的重要标志,是学校精神风貌的具体体现,是学生文明素养道德情操的综合反映,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。西社初中就此宗旨实施了以下方案一、校园设施齐全学校现有博学楼、综合楼、教工楼、餐厅各一座,男女公寓各一座,配备各种功能室,大门、旗台旗杆、围墙、橱窗、宣传黑板、公示黑板、垃圾池、车棚等完整、美观; 校牌、科室牌、班牌、宿舍牌卫生包干区标志、上下楼梯印有诗句的标志、紧急疏散路线标志、安全出口标志、厕所标识等标准统一、美观大方、醒目规范、版面质地好能体现学校特色。二、校园环境优美1、校园卫生整洁。对整个校园环境卫生进行全面整治。及时清运校园垃圾,做好清扫保洁工作。做到校园卫生整洁,环境宜人。2、校园绿化美化。以改善校园生态环境和校园的对外形象为出发点合理规划校园绿化分布,采用青草与花,树合理配置不同外型,不同季节的植物品种。校园处处有绿化,四季有花香,校园整体美观,为师生创造一个绿色、优美、舒适、和谐的校园环境。三、文化品位提升(一)、墙体文化1、教学楼:

正前面是办学理念:努力追求适合每一个学生发展的教育侧面: 学会求知学会做人; 知识改变命运; 享受生命快乐; 奋斗成就未来。2、女生公寓院内墙:和声细语显才女气质,女公寓楼后墙是感恩篇。女公寓楼东墙是三风一训。女公寓楼楼道内介绍稷山特产。3、男生公寓院内墙:谦恭礼让展君子风度,男公寓楼后墙是做人篇男生公寓楼道内介绍稷山特产。男生公寓楼西墙是社会主义核心价值观4、综合楼西墙是安全教育专栏、北墙是著名物理、化学科学家简介; 5、教工楼东墙是法制教育专栏,北墙是师德师风专栏。(四)、校训:诚信做人踏实做事(五)、校风: 学习自主行为自律(六)、教风:敬业爱生厚德博学(七)、学风:自信自主乐学善学办学理念:努力追求适合每一个学生发展的教育(二)、运动文化1、篮球场西边为五环墙标语为:更快、更高、更强。2、篮球场北墙为十二个大字:我运动我健康我快乐我成长(三)、楹联文化1、博学楼:兴中华扬帆远航勤奋求学育英才呕心沥血无私奉献2、启源楼:千教万教教人求真千学万学学做真人(四)走廊长廊。在学校各楼走廊位置悬挂张贴名人名言挂图、引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的人物形象等,着力打造文化氛围。(五)办公文化。根锯学校和班级特色,布置办公室、

美育示范校举措

美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署,国务院对加强学校美育提出明确要求。近年来,经过各地、各有关部门的共同努力,学校美育取得了较大进展,对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展发挥了重要作用。但总体上看,美育仍是整个教育事业中的薄弱环节,主要表现在一些地方和学校对美育育人功能认识不到位,重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及,应付、挤占、停上美育课的现象仍然存在;资源配置不达标,师资队伍仍然缺额较大,缺乏统筹整合的协同推进机制。为进一步强化美育育人功能,推进学校美育改革发展,经国务院同意,现提出以下意见。 一、总体要求 (一)指导思想。全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,落实文艺工作座谈会精神,按照国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)要求,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校 图解 美育全过程,根植中华优秀传统文化深厚土壤,汲取人类文明优秀成果,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 (二)基本原则。 坚持育人为本,面向全体。遵循美育特点和学生成长规律,以美育人、以文化人,在整体推进各级各类学校美育发展的基础上,重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题,缩小城乡差距和校际差距,让每个学生都享有接受美育的机会。

坚持因地制宜,分类指导。以问题为导向,充分考虑地区差异,重点关注农村、边远、贫困和民族地区美育教学 条件的改善,加强分类指导,因地因校制宜,鼓励特色发展,坚持整体推进与典型引领相结合,形成“一校一品”、“一校多品”局面。 坚持改革创新,协同推进。加强美育综合改革,统筹学校美育发展,促进德智体美有机融合。整合各类美育资源,促进学校与社会互动互联,齐抓共管、开放合作,形成全社会关心支持美育发展和学生全面成长的氛围。 (三)总体目标。2015年起全面加强和改进学校美育工作。到2018年,取得突破性进展,美育资源配置逐步优 化,管理机制进一步完善,各级各类学校开齐开足美育课程。到2020年,初步形成大中小幼美育相互衔接、课 堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色 的现代化美育体系。 二、构建科学的美育课程体系 (四)科学定位美育课程目标。学校美育课程建设要以艺术课程为主体,各学科相互渗透融合,重视美育基础知 识学习,增强课程综合性,加强实践活动环节。要以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培育为重点,科学 定位各级各类学校美育课程目标。 幼儿园美育要遵循幼儿身心发展规律,通过开展丰富多样的活动,培养幼儿拥有美好、善良的心灵,懂得珍惜美 好事物,能用自己的方式去表现美、创造美,使幼儿快乐生活、健康成长。义务教育阶段学校美育课程要注重激 发学生艺术兴趣,传授必备的基础知识与技能,发展艺术想象力和创新意识,帮助学生形成一两项艺术特长和爱 好,培养学生健康向上的审美趣味、审美格调、审美理想。普通高中美育课程要满足学生不同艺术爱好和特长发 展的需要,体现课程的多样性和可选择性,丰富学生的审美体验,开阔学生的人文视野。特殊教育学校美育课程 要根据学生身心发展水平和特点,培养学生的兴趣和特长,注重潜能发展,将艺术技能与职业技能培养有机结合, 为学生融入社会、创业就业和健康快乐生活奠定基础。职业院校美育课程要强化艺术实践,注重与专业课程的有 机结合,培养具有审美修养的高素质技术技能人才。普通高校美育课程要依托本校相关学科优势和当地教育资源

飞机大战游戏设计与实现

程序设计综合实践报告 姓名学号 班级项目名称飞机大战游戏设计与实现实习地点计算机实验室实习时间2015-12-9至2015-12-19 实习成绩指导教师签字

信息科学与工程学院 2015年12月20日 目录 1. 概述 (1) 1.1 关卡设置 (1) 1.2 敌机设置 (1) 1.3 战机设置 (1) 1.4 游戏设置 (2) 2. 相关技术 (2) 2.1 Windows定时器技术 (2)

2.2 双缓冲技术 (2) 2.3 获取矩形区域 (2) 3. 总体设计与详细设计 (2) 3.1 系统模块划分 (2) 3.2 主要功能模块 (3) 4. 编码实现 (4) 4.1 初始准备 (4) 4.2 战机对象 (6) 4.3 敌机对象 (8) 4.4 道具对象 (9) 4.5 主要内容 (10) 4.6 窗口显示信息 (19) 5. 实训中遇到的主要问题及解决方法 (20) 5.1 产生中断及解决方案 (20) 5.2 图片闪烁问题及解决方案 (20) 6. 实训体会 (21)

1. 概述 项目:飞机大战 主要功能有以下几点: 1.1 关卡设置 本次飞机大战游戏中共设置了四个关卡,第一关的难度设置较低,仅有敌机对其进行攻击;第二关在原有的基础上增加一些补血的小道具,当积分达到一定的时候便会出现该道具,并且敌机出现的频率也比第一关高;第三关在第二关的基础上新出现了小boss,并增加了其他的道具;第四关在第三关的基础上再新出现大boss,当积分达到要求以及大boss被消灭后通关成功。 1.2 敌机设置 小敌机随机出现,炮弹也随机发射,当小敌机与战机相撞或被战机的子弹击中时,小敌机消失。当达到一定积分时,小boss出现并随机发射出与小敌机一样的炮弹,但是炮弹分三个方向发射出。当小boss被战机的子弹击中或与战机相撞时失去5滴血。当到达四关并且积分足够多时出现大boss,同小boss一样,当大boss与战机相撞或被战机子弹击中时失去1滴血。除此之外,小boss和大boss上方都有血条显示,当血条消失时意味着生命消失,大boss和小boss消失。小boss会在屏幕上随机出现和走动出了屏幕后会在屏幕的任意地方再随机出现,直至血量为0消失。大boss则在屏幕中随机走动不出屏幕,直至血量为0消失。 1.3 战机设置 战机初始有五条生命,每条命的血量为50,所获得的积分以及其生命值、血条都在窗口的左上角显示。在第一、二关时,按空格键战机会出现两个向上发射的炮弹,到第三、四关的时候,按空格键战机会发射三个不同方向的炮弹。战机吃到药瓶道具时血量会增加20,

游戏的原型设计与实现

游戏原型设计的介绍 一.一般意义上的软件原型 1.什么是原型 1.1原型的定义 原型(prototype):即把系统主要功能和接口通过快速开发制作为“软件样机”,以可视化的形式展现给用户,及时征求用户意见,从而明确无误地确定用户需求。同时,原型也可用于征求内部意见,作为分析和设计的接口之一,可方便于沟通。 1.2 原型的主要价值 * 原型法主要价值是可视化,强化沟通,降低风险,节省后期变更成本,提高项目成功率。* 对于较大型的软件来说,原型系统可以成为开发团队的蓝图; * 另外,原型通过充分和客户交流,还可以提高客户满意度。 1.3 基本要求 对原型的基本要求包括: * 体现主要的功能; * 提供基本的界面风格; * 展示比较模糊的部分,以便于确认或进一步明确,防患于未然。 * 原型最好是可运行的,至少在各主要功能模块之间能够建立相互连接。 1.4 处理方法 原型的处理方法基本上有2种不同类型,即抛弃型和演化型(不同的软件工程书籍称发不同,实质意义则类似)。 可以抛弃原型,在取得的明确需求基础上重新开始设计与开发;也可在原型的基础上继续开发。一般小项目不采用抛弃型原型,否则成本和代价似乎会偏高。 1.5 表达工具 原型的表达工具可以有很多,如果是演化型的原型,当然优先选用软件本身的开发工具。否则还可以应用各种快速显示的工具,例如,HTML,Powerpoint等等,只要能够充分而形象地表达就可以了。 2.原型在软件过程的地位 软件的根本目的是实现用户的需求,提供用户日常使用,解决用户工作中有所不便的问题,提高其工作效率,改进质量,加强管理控制,最终直接或间接地提高其效益。因此软件开发本质上就是需求的处理和实现,而软件原型对需求确定来说具有非常重要的意义。 原型方法包括2个基本过程,即原型制作和原型评价。 如果从需求角度看软件过程,我们不妨可以把软件过程这样划分:

2018.11.13-神奇的彩条布——中班户外游戏案例

神奇的彩条布 ——中班户外游戏案例 游戏目标: 1.引导幼儿通过创设情境,体验合作的快乐,增强幼儿合作的意识。 2.提升幼儿相互协作的能力以及发展钻、爬的动作。 场地和材料: 操场皮球1个6米长的彩条布1条 活动背景: 亲子运动会上,有一个亲子项目“穿越火线”,是所有家长用手拉着彩条布的两条长边,有一位家长把抱上去,孩子一个跟着一个从这头爬到另一头后排好队,平行班级进行比赛,哪队的孩子爬的快,就算哪队胜出,这是一个需要团队齐心协力,共同努力才能完成的项目,由此我想到,是否可以把这样的材料提供给幼儿,看看是否幼儿能引发幼儿的合作行为,同时通过创设情景,提升幼儿的合作水平。 观察记录 活动时间:2018.11.13 观察对象:中三班20幼儿 组织者和观察者:杨亚妮 案例描述: 教师:“今天我们有一条神奇的彩条布,现在,请你和你的好朋友们商量你们今天准备一起怎么玩,想好了告诉我就可以进行游戏

了。” 〖案例一〗 张宸恺、邓钰轩、杨瑾塬、周子衿等,他们一起告诉我:“我们商量好了,要玩“穿越火线”。”周子衿过来叫我:“老师,我们一起把布拉起来,你帮忙把小朋友抱上去,可以吗?”我说:“好的,我们一起来吧!”一组幼儿跟着周子衿去拉彩条布,另外一组幼儿跟着张宸恺来“穿越火线”。我抱起张宸恺放上彩条布他爬了一步就掉下去了。这时孩子们就说:“张宸恺太重了,换一个轻一点儿的!”我又抱起个头小一点儿的吕惟一放上去,也是爬了两步就掉下去了。(图一——图四) (图一)(图二) (图三)(图四)分析:由于孩子们有前期的运动会经验,所以在本次的活动中孩

子们想到的和大家一起玩的第一个办法就是“穿越火线”。所以帮助孩子丰富前期经验可以有效的促进幼儿对游戏情景的再现,丰富幼儿合作游戏的经验,会促发幼儿的合作行为发生。但由于幼儿能力的问题,所以幼儿的合作行为遇到了困难。 〖案例二〗 教师:“我们没有爸爸妈妈的力气大,所以不能把小朋友从彩条布上运送过去,有什么办法可以玩这个游戏呢?”崔颢哲说:“咱们把皮球拿过来当西瓜吧!”,武夏竹说:“熊奶奶生病了,我们把西瓜送给熊奶奶吧!我们一起来运西瓜过小桥吧!”两人就一起把皮球从“桥”(彩条布)的这头推出去,西瓜滚到“桥”的一半停了下来,老师说;“我们想想有什么好办法,可以一起把西瓜顺利运过去?”崔颢哲说:“我们把桥一起拉起来架高,推着西瓜滚过桥,保护好西瓜,别掉下去了!”孩子们顺利的把西瓜运送过了桥。(图五——图六) (图五)(图六) 分析: 1.教师在幼儿游戏出现困难时及时的语言引导让幼儿想办法相处新的游戏玩法,教师的介入时机和方法比较好。 2.幼儿在游戏过程中自发的加入了情景,提升了游戏的趣味性,

东良完小美育改革创新优秀案例

校园文化环境育人案例 --让学生在优秀的环境中成长 背景:近年来,打造中华传统文化校园作为学校办学特色的主题,通过传统文化的力量来矫正学生的思想,丰富学生的头脑,提高学生品德教育的实效性。有序讲文明成为校园新风,浓厚的文化氛围逐渐形成,使得学生的思想和行为在良好的学风、校风中发生改良性变化,德育工作由刻板变得生动,由沉重变得轻松;美化校容校貌、建设校园环境文化是全面实施素质教育的有效载体,是学校办学水平的重要标志,是学校精神风貌的具体体现,是学生文明素养道德情操的综合反映,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。招远市辛庄镇东良完全小学实施了以下方案: 一、完善校园设施 学校大门、旗台旗杆、围墙、橱窗(宣传栏、公示栏、学习园地)、垃圾箱等完整、美观;校牌、科室牌、班牌、宿舍牌、卫生包干区标志、教室内外显眼的地方印有诗句的标志、紧急疏散路线标志、安全标志、厕所标识等标准统一、美观大方、醒目规范、版面质地好,能体现学校特色。

二、美化校园环境 1.校园卫生整治。对教室内外环境卫生进行全面整治。及时清运校园垃圾,做好清扫保洁工作。做到校园卫生整洁,环境宜人。 2.校园绿化美化。以改善校园生态环境和校园的对外形象为出发点,合理规划校园绿化分布,采用青草与花,合理配置不同外型,不同季节的植物品种。校园处处有绿化,四季有花香,校园整洁美观,为师生创建一个绿色、洁净、优美、舒适、和谐的校园环境。 三、提高文化品位 1.学校的办学理念:用爱缔造健康,用爱缔造成长,用爱缔造快乐。办学特色是“大爱有根”。这些写在校园的醒目位置。在校园的适当位置有:教育方针、学生守则、学生日常行为规范、中国地图、世界地图等。 2.书画展平板。在学校后面位置设计了书画展平板,创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的人物形象等,着力营造文化氛围。 3.走廊文化。悬挂张贴名人名言挂图、展示师生书画作品,同时也可作为名师展示或学生个性展示走廊。 4.围墙展示。可以开展涂鸦活动,也可以书画中小学必

泡泡堂网络游戏的设计与实现

泡泡堂网络游戏的设计与实现 摘要 网络游戏开发是一项很大的工程,需要很多综合性的知识。这对于刚刚入门的开发者来说很难理解。本论文从研究开发一个模仿泡泡堂网络游戏的例子出发,讲述网络游戏开发中用到的一些最基本的知识和设计思想,使大家清晰的理解游戏开发的过程。 整个设计中利用java中的swing编程,结合游戏的操作流程,对整个游戏进行精心的设计和大量的测试,实现游戏软件服务器端和客户端的开发,为玩家提供一个友好美观的操作界面,并添加聊天等功能以增加玩家之间的互动性,此外实现了可编辑场景地图的功能,使得游戏内容的更加丰富,玩家交互性更好,确保了游戏更具有趣味性、灵活性,以满足玩家对这款网络游戏的要求。 关键词:消息传输;java-swing;网络游戏;线程;场景

The Design and Implementation of “PaoPaoTang” Network Game Abstract Network game development is a big project that requires a lot of integration of knowledge. It is difficult to understand for beginner in this field. This thesis base on the research and development of a Game named “PaoPaoTang”, as an example, it descript the development of fundamental knowledge and theory when design a network game, so that we can more clearly understand the game development process. The whole design uses the java-swing programming, combines with the operation of the game, designs the entire game and does numerous tests, realize the game software running at server and client, provide a friendly and aesthetically pleasing interface for players, and add chat functions to increase the communion between the players each other. In addition to designs the scene map editing functions to make the game for richer content and better interactive with players. Finally to ensure that the game is more fun and flexibility it can satisfy the network game requirements for players. Key words:message transfers; java-swing; network game; thread; scene

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