7.自动化减学分版201307提交版2
自动化 专业人才培养方案
学科门类 工学 专业代码 080801 授予学位工学学士
（从2013级本科生开始执行）
一、培养目标
本专业培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有现代科学创新意识的宽口径、复合型、高层次自动化专门人才。学生应具有扎实宽广的自然科学基础知识、较好的管理科学、人文社会科学知识、坚实的控制理论和自动化技术知识，能在运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、信息处理、管理与决策、海洋测控技术等领域从事研究、开发及应用等技术研究工作。
二、培养规格
本专业学生主要学习电路理论、电子技术、控制理论、运动控制、过程控制、信息处理、检测技术与自动化仪器仪表、嵌入式技术、计算机网络等方面的基本理论和基本知识。学生将受到良好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
1.具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和外语综合能力；
2.系统掌握自动控制科学与技术的基本理论、基本知识和发展动态；
3.树立全面的系统观念,具备分析问题和解决问题的基本能力；
4.具有较强的实践能力,富有创新精神与良好的团队合作意识；
5.具有较强的工作适应能力,具有在本学科进行一定的科学研究、科技开发、组织管理和知识创新的综合实力；
6.具备一定的海洋知识背景,能从事海洋工程、海洋技术中与自动化相关的工作。
三、支撑学科
本专业依托的一级学科为工学(08)；二级学科为电气信息类(0806)
四、核心课程
自动控制原理；现代控制理论基础；微机原理与接口技术；自动化仪表与过程控制；检测技术及海洋智能仪器；
控制系统仿真；电机与拖动基础；电力电子技术；电力拖动控制系统；计算机控制技术
五、特色课程
单片机原理及应用；SOPC原理及应用；检测技术及海洋智能仪器
六、实践环节
必修实践环节(37.5学分)
1.大学物理实验 96课时/3学分 10.认识实习 1周/1学分
2.电路原理实验 24课时/0.5学分 11.金工实习 1周/1学分
3.模拟电子技术基础实验 24课时/0.5学分 12.程序设计实训 2周/2学分
4.数字电子技术基础实验 24课时/0.5学分 13.电工电子实习 2周/2学分
5.微机原理及接口技术实验 24课时/0.5学分 14.电子技术课程设计 2周/2学分
6.检测技术及海洋智能仪器实验26课时/0.5学分 15.测控系统工程实训 4周/4学分
7.自动控制原理实验 16课时/0.5学分 16.毕业实习 1周/1学分
8.电机与拖动基础实验 16课时/0.5学分 17.毕业设计 12周/12学分
9.创新创业教育 2学分
包含在课程中的必修实践环节合计140课时/4学分
选修实践环节(5学分)
1.单片机原理及应用实验 16课时/0.5学分
2.专题实验 64课时/2学分
开设四个专题实验：电子系统设计专题实验、光机电控制系统专题实验、智能车专题实验、机器人专题实验。四个专题实验选择一个即可。
包含在课程中的选修实践环节合计92课时/2.5学分
七、学分分配
八、课程设置
1．公共基础教育层面
2.通识教育层面
通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。3．学科基础教育层面
4.专业知识教育层面
5.工作技能教育层面
九、教学进程表
1．公共基础教育层面
必修 69学分
2．通识教育层面
最低要求学分：8
通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。
3.学科基础教育层面
最低要求学分：39.5
其中：必修 35学分；选修 4.5 学分
4.专业知识教育层面
最低要求学分：30
其中：必修 23.5 学分；选修 6.5学分
5.工作技能教育层面
最低要求学分：19.5
其中：必修 15 学分；选修 4.5学分
十、特殊学生培养方案
十一、有关说明
1.创新创业教育课程学分认定办法：学生在下列七项中可任选一项参加且符合有关要求，可获得2学分。
(1) 作为项目组成员主持或参加我校本科生研究发展计划（SRDP）。
(2) 作为项目组成员主持或参加参加国家大学生创新性实验计划。
(3) 以第一作者身份在正式出版物上发表与本专业相关的学术论文。
(4) 以第一作者身份申请国家实用新型专利，并正式受理。
(5) 以前三位身份申请国家发明专利，并正式受理。
(6) 参加省级及以上级别的大学生科技创新比赛，并获得三等奖以上。如全国大学生电子设计竞赛，山东省机电
产品创新设计竞赛等。将来新增加的比赛项目的层次和级别是否符合要求由工程学院认定。
(7) 参与本专业老师的科研工作,并取得显著进展或成果。要求提供证明学生所完成工作的材料,并由指导老师认
可。
2. 与课程相配套的实验课程要求与课程同时选修。
3. 与课程相配套的课程设计要求与课程同时选修。
4. 原则上，低年级不允许选修高年级的专业实习。
5. 针对不同应用开设了四个专题实验，要求学生独立、深入、系统地完成其中一个专题实验。
十二、核心课程简介
1.《自动控制原理》
本课程是具有一般方法论特点的技术基础课，目的在于使学生了解、掌握反馈控制系统的基本原理及控制系统分析和设计的基本方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。要求学生熟练掌握控制系统的一般概念及传递函数描述法，能正确分析控制系统的动态性能、静态性能和稳定性，能熟练使用根轨迹法、频率特性法、描述函数法等对简单系统进行综合校正。了解非线性系统的一般概念，能用描述函数法分析典型的非线性环节。本课程配套16课时独立设课的实验。
2.《现代控制理论基础》
讲授现代控制理论的分析和设计的基本方法。要求学生掌握线性控制系统的状态空间描述、系统状态方程求解、线性系统的李亚普诺夫稳定性分析、线性控制系统的能控性与能观测性定义及判定、了解状态反馈初步设计等内容。
3.《微机原理及接口技术》
从应用角度讲授计算机的基本原理，使学生掌握微机的基本组成、工作原理、接口电路及硬件连接，建立微机工作的整体概念，同时掌握汇编语言程序设计。目的是使学生了解基本的微机应用系统并具有在此基础上进行软件、硬件设计开发的基本能力。本课程配套24课时独立设课的实验。
4.《自动化仪表与过程控制》
讲授生产过程自动化中使用的常用测控仪表的工作原理，以及过程控制系统的设计与整定方法。本课程深入讲解过程控制系统中常用的控制方案，包括单回路控制、串级控制系统、比值控制系统、大延迟控制系统、解耦控制系统等。进一步将被控系统的特性与调节器、执行器、变送器的功能相结合，从系统的角度讲解、讲授常规自动化仪表的组成原理、仪表电路工作原理。
5.《检测技术及海洋智能仪器》
结合海洋特色讲授传感器的原理和应用技术、测量信号的误差分析、测量信号的后续处理技术。要求学生掌握传感器的基本概念、传感器的构成法、技术特性指标分析方法，并能根据现场测试要求进行传感器的选用、传感器测量线路的设计和实现。本课程配套16课时独立设课的实验。
6.《电机与拖动基础》
讲授常用交、直流电机、变压器的基本结构和工作原理。电力拖动系统的基本理论和计算方法，为后续电力拖动自动控制系统、工厂供电等专业课打下坚实基础。本课程配套16课时独立设课的实验。
7.《电力电子技术》
电力电子技术又称为电力电子学或半导体变流技术，它是一门跨学科的利用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术，包括对电压、电流、频率和相位的变换。电力电子技术由三部分内容组成：电力电子器件、电力电子电路和电力电子系统及其控制技术。通过本课程的学习，使学生在理论联系实际的基础上，掌握各类变换电路的基本工作原理，掌握波形分析方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程和今后从事电类方面的工作奠定基础。
8.《电力拖动控制系统》
讲授有关直流、交流电机自动控制系统的基本理论。要求学生掌握直流调速系统中单闭环、多环和可逆系统基本组成和控制规律、静态和动态性能分析及工程设计方法，直流调速系统地数字控制。掌握交流调压调速系统和变频调速系统的基本组成、工作原理和性能特点。
9.《计算机控制技术》
讲授计算机控制系统的原理、组成、工作过程及系统硬件部分的信号通道；在充分了解离散控制系统数学描述方法的基础上，讨论计算机控制系统的性能分析和系统设计方法。
10.《控制系统仿真》
控制系统仿真是利用数字计算机进行各种控制系统分析、设计、研究的有力工具，是控制系统工程技术人员必须掌握的一门技术。本课程论述系统仿真的基本概念、基本原理及方法；系统介绍了面向工程与科学计算的高级语言MATLAB及其动态仿真集成环境Simulink，并以MATLAB为平台，详细地阐述了控制系统的数学模型及其转换和连续系统的仿真方法、控制系统的计算机辅助分析与设计；课程要求讲课和实验相结合，使学生在掌握理论知识的同时提高应用软件的学习、使用能力和动手实践能力。
撰 写 人：黎 明、周丽芹 教学院长：解则晓