农信社备考之言语

农信社备考之言语
农信社备考之言语

农信社备考之言语

河北省各个地市的农村信用社招聘考已然拉开帷幕,很多考生已经在筹备谋划。河北省的农信社考试笔试内容一般为综合能力测试,考试时间为90分钟,以行测为主,也会涵盖经济、金融、计算机等方面的内容。农信社考试行测部分主要模块为数量关系、言语理解与表达和判断推理。而言语理解与表达作为必考题型,应该引起我们足够的重视。当然在备考中掌握一定的方法,我们是可以获得速率和准确率的“双丰收”的。“河北华图金领”就言语理解与表达中的一些答题技巧与广大考生分享。

言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。我们根据具体考纲中的要求与考试中的题目,把言语分为三大题型:片段阅读、词句表达、逻辑填空。有一些考点是必考的,考试中一定会出现。

一、做题注意事项

备考过程中我们首先要明了做题的顺序,坚持2-1-3的做题步骤。即先看问题,目的在于辨析题型(每一种提问方式都是一种不同的题型),再读文段(通过关联词法、行文脉络法找到文段的重点),最后看选项(排除错误答案)。

从历年的农信社考试题目来看,言语部分常考到的题型如下:

1.主旨概括题的提问方式多为“这段话的中心思想/主旨/主题/核心/主要说明是……”

2.意图判断题的提问方式多为“这段话意在/想要说明、阐明、强调……/从这段话可以推出/知道……”

3.细节理解题的提问方式多为“下列说法中理解正确/不正确/符合/不符合文意/可以得出的一项是……”

4.词句理解题的提问方式多为“文中的他/这/此/画线部分语句/xx理解正确(不正确)的一项是……?”

5.语句衔接题的提问方式多为“语意跳跃、不连贯的一句是/填入横线部分最恰当的一句是……”

二、片段阅读备考

言语理解与表达模块片段阅读作为重点备考内容,题型特征来看多是一整段话,设置一个问题与四个选项。片段阅读常考题型有:主旨概括题、意图判断题、细节理解题等。在主旨概括题和意图判断题中我们都需要找到文段的重点句,发现文段的主题词。而细节理解题我们则要认真观察题目中的每一个细节信息。

【例】专家认为,家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是导致青少年出现心理、精神问题,继而迷上网游的原因之一。家庭是孩子体验情感,发展情商的关键场

所。如果家庭中不能给孩子提供需要的安全感、尊重、亲密与爱,孩子很有可能在网游中逃避恐惧和孤独,寻求安慰。忙于工作的父亲和爱批评唠叨的妈妈往往是“善于”制造这样的情感生态。如果一个充满冒险精神追求刺激的男孩过着单调和一成不变的生活时,网游世界自然显得精彩无限。

这段文字的主要观点是()

A.应尽可能地保证孩子的情感供给

B.情感缺位容易使孩子沉迷于网游

C.亲子关系和谐可使孩子冷落网游

D.应创造满足孩子个性的情感生态

【“河北华图金领”解析】B。文段为总分结构,首句专家观点为主题句,后文对其作进一步解释说明。专家观点为家庭氛围不和谐、缺少父母关爱导致青少年“迷上网游”,故根据“网游”这一主题词排除A、D两项。而B项明显为专家观点有因有果全面的同义替换,且“容易”一词使用较为温和。C项,文段一直在论述不和谐、缺少关爱的情况,而没有说到“亲子关系和谐可使孩子冷落网游”这一表述,所以很多学生选择这个选项就是过度引申和推断,“想太多”,故C 项表意没有B项明确,且“可使”表意绝对,可排除。故正确答案为B。

三、逻辑填空备考

逻辑填空部分我们要从以下几点做起,做题中我们要先分析语境,然后再辨析选项,最后做出正确答案,具体在辨析选项的方法中我们会用到的如词语色彩、词语轻重、词语含义等。而分析语境我们可以运用标点符号法、关联词法、感情倾向法、提示信息法,这些方法可以帮助我们更好的找到准确答案,而不可单单凭借语感来做题。

【例】我国高校每年有数万项科研成果通过验收,其中有30%以上的成果被鉴定为“国际首创”、“国际领先”或者“填补了国内空白”。________的是,这些成果中只有极少一部分转化为实际生产力,大部分成果只能“沉睡”在实验室和书斋中,高校科技研究成果推广________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.可悲难以为继

B.遗憾步履维艰

C.可惜寸步难行

D.无奈一筹莫展

【“河北华图金领”解析】B。从第一空后面提到“这些成果中极少一部分转化为实际生产力”,可知文段想表达科研成果的好处却无法应用与实际,因此“遗憾”、“可惜”、“无奈”符合文意,排除 A“可悲”,语义过重;第二空要和“推广”一词搭配,形容科研成果的推广非常有难度,步履维艰符合文意,表示

走的每一步都很艰辛,答案选B。C“寸步难行”语义过重,表示一步都走不了,而原文意思是要推广的,所以不可能一点都不能发展;D“一筹莫展”的搭配主体不能是“推广”排除。答案选B。

四、语句表达备考

语句表达部分我们考察比较多的是语句排序题、病句歧义句辨析题、语句填空题、下文推断题等。在作答语句表达题目时运用答题方法会事半功倍,如在语句排序题目中我们通过观察首句就能快速排出掉一些选项,不适合作首句的有:反面论证的词语(否则、不然),补充类词语(当然、也、又等),指代类词语(这,此,这/那些,这/那里等),结论类词语(因此、所以、终于等),能帮助我们快速作答。

通过以上分析相信各位考生能对言语这一模块有了一定的认识。在备考过程中考生要对言语题目引起足够的重视,同时多加练习,做到运用自如。牛顿曾经说“如果说我能看的更远一些,那是因为我站在巨人的肩膀上”所以掌握一定的方法和技巧一定会让你走的更远,获得更大的成功。“河北华图金领”预祝各位考生都能取得佳绩!

福建省农村信用社考试试题及答案

一、单项选择题下列各题备选项中,只有一项是正确的,请将所选答案序号填入题目的括号内。(共15分,每小题1分) 1、储蓄机构的设置要求熟悉储蓄业务的工作人员不少于(C)。 A、二人 B、三人 C、四人 D、五人 2、可疑支付交易里所称“短期”,是指(B)个营业日以内。 A、五 B、十 C、十五 D、七 3、教育储蓄的对象(储户)为在校小学(B)及以上学生。 A、三年级 B、四年级 C、五年级 4、信用社的(B )是信用社的一定会计期所获得的经营成果。 A.资产 B.利润C.收入D.费用 5、信用社固定资产有偿转让、清理、报废和盘亏、毁损的净损失应计入(C )。 A、营业外收入 B、其他营业支出 C、营业外支出 D、营业费用 6、工作人员在办理业务时如发现假票、假证或其他诈骗犯罪活动线索及可疑情况要及时报告( A )。 A、主管领导和保卫部门 B、公安部门 C、稽核部门 D、纪检部门 7、人民币由(A)统一印制、发行。 A、中国人民银行 B、印币厂 C、银监会 8、专项中央银行票据的发行到兑付,一般是2年,最长可延长到( B )年。 A、3年 B、4年 C、5年 9、银行汇票金额起点为( D )元。 A、200元 B、300元 C、400元 D、500元 10、下面有关计算机的叙述中,正确的是(B ) A:计算机的主机只包括CPU B:计算机程序必须装载到内存中才能执行

C:计算机必须具有硬盘才能工作 D:计算机键盘上字母键的排列方式是随机的 11、教育储蓄的对象(储户)为在校小学(C)年级及以上学生。 A、二年级 B、三年级 C、四年级 D、五年级 12、票据贴现的贴现期限最长不得超过(D)个月,贴现期限为从贴现之日起到票据到期日止。 A、三个月 B、四个月 C、五个月 D、六个月 13、安全保卫责任制的原则应坚持( C )。 A、领导负责的原则; B、谁出问题,谁负责的原则; C、谁主管,谁负责的原则; D、领导与直接责任人共同负责的原则。 14、权责发生制.收付实现制等不同的记账准则与会计处理方法存在的基础是(C )这一原则。 A、持续经营 B、会计主体 C、会计分期 D、货币计量 j A、2—5% B、3—5% C、4—5% 二、多项选择题下列每题给出的五个选项中,有二至五项是符合试题要求的,请将所选答案序号填入题目的括号内,多选、少选或错选均不得分。(共30分,每小题2分) 1、根据《商业银行法》规定,信用社可以经营下列业务(ABCDE )。 A、吸收公众存款 B、发放短期、中期、长期贷款 C、办理国内外结算 D、发行金融债券 E、代理收付款项及代理保险业务 2、手持式点钞法有(BCD )。 A、扇面 B、单指多张 C、多指多张 D、单指单张 3、信用社固定资产的认定标准是(B C) A、使用年限在二年以上 B、单位价值超过2000元

课堂语言的重要性

课堂语言的重要性 语言是人们进行社会交际,思想交流的工具。作为小学教师,我们知道语言是向学生表达思想感情和传递知识的重要手段,教师的语言表达能力直接影响着教育效果,因此掌握和运用语言是一条首要的基本功。教育学家夸美纽斯曾这样说过:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。” 有人说:“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋在学生的心里。”在小学课堂上,教师的评价语言尤其重要,它是沟通师生情感、智慧、兴趣、态度的桥梁,对课堂的效果和学生素质的提高产生潜移默化的影响。教师充满魅力的评价语言会让课堂充满生机,焕发出人文气息,可以使一节语文课锦上添花,更上一层楼。 一位好教师可以通过深厚的语言底蕴唤醒孩子对学习的渴求,可以通过灵动的语言表达润泽孩子丰富的感情世界,可以通过高超的语言智慧影响孩子一生。可见,在课堂教学中,恰当有效地运用评价语言是一种能力,也是一门艺术。下面就小学教师如何有效应用课堂语言谈谈自己的看法: 一.激励性语言 教学评价语言应该充满激励,充满爱心、智慧的牵引,充满人文关怀。教师的一句激励性语言能拨动学生的心弦,使学生茅塞顿开,是学生学习信心的催化剂。而一句伤害性的语言能使学生消极沮丧,停滞不前。为了让学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦,教师在课堂上,应

不吝言辞地给予真诚地鼓励。如:对于课堂上的精彩发言,可以给予这样的赞赏:“你的想法很独特,老师都佩服你!”“不错!敢于大胆想象,继续发扬!”“你真是一个知识渊博的孩子,知道的比老师还多啊!”当学生回答问题遇到卡壳时,可以给予这样的鼓励:“别急,再想想,你一定会说好!”“开动你的小脑筋去想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的孩子!”这些富有激励性的话语能让孩子体会到老师对他们的殷切希望,从而更加激发学生的学习信心,调动学生思维的积极性。 二.启发性语言 教师的教学主要是为了让学生自己学会学习,着重发展学生的思维能力。这就要求教师在设计启发性教学语言时要关注每一位学生,给每一个学生一个广阔的思维天空,便于学生仁者见仁,智者见智。达到“一石激起千层浪”的效果。所以我们要用启发性语言。这就要求我们多创设问题情境,比如“看到这个题目,你会想到什么?”、“从这道题中,你可以看出什么?”、“根据所给的信息,谁愿意帮他想一个好办法?” 三,反思性语言 反思是创造性学习的一个重要组成部分,但它却是目前教学中最薄弱的环节之一,怎样运用反思性语言有效引导学生进行反思活动呢?我们可以这样提问学生:“通过研究,你有什么体会?”或“有什么启发?”、“通过分析,你发现了什么规律?”、“谁能介绍一下自己的学法?”、“谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?”这些反思

农村信用社面试问题16个经典回答思路

问题一:“请你自我介绍一下” 思路:1、这是农村信用社面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰,层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二:“谈谈你的家庭情况” 思路:1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调父母对自己查看更多教育的内容教育的重视。5、宜强调各位家庭成员的良好状况。6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。7、宜强调自己对家庭的责任感。 问题三:“你有什么业余爱好?” 思路:1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自己没有业余爱好。3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 问题四:“你最崇拜谁?” 思路:1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问该问题的主要原因。2、不宜说自己谁都不崇拜。3、不宜说崇拜自己。4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。 问题五:“你的座右铭是什么?” 思路:1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因。2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。3、不宜说那些太抽象的座右铭。4、不宜说太长的座右铭。5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。6、参考答案——“只为成功找方法,不为失败找借口” 问题六:“谈谈你的缺点”

行测每日一练—言语理解

1.先秦儒家的“人情—秩序”理论一方面确实存在压抑人性、压抑情感的消极因素;另一方面,我们也不能否认其正面价值,它是站在治世的高度探寻人生修养之艺术,将个体性情自由与群体政治需要融为一体,把情感发动与秩序建构统一起来,为治世之道开出了一剂良方。先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示。如今,我们在强调个性自由的同时,也应当为这种自由设定一个边界:社会和谐。唯有如此,个体真性情的发动才能具有合理性与正当性,个体与社会才能达成统一,而这正是和谐社会建立的根基。 这段文字主要是说明先秦儒家“人情—秩序”理论的: A.时代特征 B.现实意义 C.独特价值 D.深远影响 1.【答案】B。解析:文段首先介绍了先秦儒家“人情—秩序”理论所包含的消极和积极两方面的价值,然后以“先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示”引出这一理论对如今和谐社会建设的现实意义。故本题答案为B。 2.《中华人民共和国老年人权益保障法(修订草案)》明确规定,赡养人应履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需求。应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的赡养人,应当经常看望或者问候老年人。而专家表示,应当大力倡导赡养人经常看望慰问老人,但如何入法,语言上要仔细推敲。 下列作为选文标题最恰当的一项是: A.请关注老年人的精神赡养 B.“常回家看看”如何入法 C.精神赡养是道德更是法律 D.“常回家看看”或入法律 2.【答案】D。解析:文段先引用了《中华人民共和国老年人权益保障法(修订草案)》中关于照顾、关心老人、看望慰问老人的相关规定,接着引用专家意见表明对于赡养人经常看望慰问老人如何入法在语言上还有待推敲。B、D两项中的“常回家看看”恰好表达了经常看望慰问的意思,且引用歌名使标题更加鲜明,更有吸引力,故先排除A、C。文段并未说明如何入法,排除B项。故本题答案为D。 3.我磕磕绊绊地走在村庄里,似乎仅仅听到了自己的脚步声和喘息。两堵泥墙的夹缝偶尔闪出一条窄窄的小巷,光滑的石板路笔直地伸入纵深之后一折绕走了。巷子尽头的泥墙有一扇小小的石窗,窗内乌黑一片。沿途遇见了若干倒塌的院落,阳光之下芳草萋萋,几堵孤立的残墙缄默不语,两扇开始朽烂的门板黯然歪倒在地。随行的朋友从路上捡起一根竹条,说下一个路口的几条狗十分凶悍。话音未落,一群大大小小的黄狗雄赳赳地冲出来,拥挤在路口伸长脖子狂吠,仿佛他们才是这些房子的真正主人。 这段文字最合适的标题是:

2019年福建省农村信用社考试综合真题共11页

2011年福建省农村信用社考试 综合试卷 满分:100分时间:120分钟 注意事项: 1.在作答前,考生按要求在机读答题卡上填写、填涂自己的姓名、准考证号等信息; 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后再选涂其他答案,作答在题本上的一律无效;3.考试结束后,将题本和答题卡一并交回。 第一部分客观题 一、单项选择题(在下列各题选项中选择最恰当的一项,并用2B 铅笔将答题卡上相应题 号后的字母涂黑,在试卷上作答一律无效。本题共20小题,每小题1分,共20分) 1.我国进行社会主义现代化建设根本的政治保证是()。 A .坚持社会主义民主建设 B.坚持社会主义法制建设 C.坚持社会主义精神文明建设 D .坚持四项基本原则

2.下列行为不属于我国行政诉讼受案范围的有()。 A .收容审查 B.劳动教养 C.逮捕 D .行政拘留 3.量变和质变的关系是()。 A .保守与进步的关系 B.决定与被决定的关系 C.主要与次要的关系 D .对立统一的关系 4.行政监督的对象是()。 A .行政相对方 B.行政主体 C.国家行政机关 D .行政主体及其公务员 5.奴隶制作为最惨无人道的压迫制度,其显著的特点是()。 A .剥削奴隶 B.根本不把奴隶当人看 C.把战俘作为奴隶 D .给奴隶套上无形的精神枷锁 6.以下不属于储备机构办理储备业务必须遵循的原则是()。 A .随取随付

B.取款自由 C.存款自愿 D .为储户保密 7.依法治国的核心是()。 A .有法可依,有法必依,执法必严,违法必究 B.建设社会主义法制国家 C.依宪治国 D .建立社会主义民主政治 8.1986年3月,在我国四位老科学家王大珩、王淦昌等的积极倡议下,我国制定 了()。 A .211工程 B.星火计划 C.863计划 D .十五计划 9.作为应用文体,公文有广泛的实用性、、全面的真实性、格式的规定性四个特 点。() A .直接的作用性 B.实际的长效性 C.直接的针对性 D .准确的真实性

课堂指令性语言

Let’s get ready for class. 准备上课。 Class begins. 上课。 Who’s on duty today?今天谁值日? Open your books, please. 请翻开书。 Please turn to Page 12. 请翻开书到12页。 Please take out your notebooks/exercise books.请拿出笔记本/练习本。No more talking, please. 请安静。 Attention, please. 请注意。 Let’s have a dictation. 让我们来听写。 We’re going to have a new lesson today.今天我们要上新课。 First let’s have a revision. 首先我们复习一下。 Who can answer this question? 谁能回答这个问题? Do you have any questions? 你们有问题吗? Let me see. 让我看看/想想。 Put up your hands if you have any questions. 如果有问题请举手。Raise your hands, please. 请举手。 Hands down.把手放下。 Read after me/Follow me. 跟我读。 Listen to me, please. 请听我说。 Look at the blackboard/screen, please. 请看黑板/屏幕。 Can you solve this problem? 能做出这道题吗? Let’s read it together. Ready, go!大家齐声朗读,预备,起。

2017年江苏农信社招聘面试真题汇总

2017年江苏农信社招聘面试真题汇总2017年江苏农村信用社招聘已经开始,面试还会远吗?为帮助考生备考面试,小编特汇总了往年江苏农村信用社面试真题,希望能帮助各位考生。祝各位考生早日进入自己心仪的单位! 招聘单位面试真题 紫金农商行1、结合实际谈谈你的优点和缺点 2、请谈谈你对“中庸”的看法 3、请问硬币为什么是圆的 4、请谈谈对于“成功”的定义,并说说你做过哪些成功的事情? 泰兴农商行1、假如被录用,你怎么办,如何开展自己的工作? 2、如果你是一款理财产品的负责人,你怎么推广? 3、数据库受到威胁,怎么提高防范? 赣榆农商行1、七大常委分别是谁? 2、无效合同是什么,出现的原因。 3、一个人钓了鱼,把鱼竿给了一个人,把鱼给了另一个人,问你对此的看法? 东海农商行1、马云的一段话,什么成功与读书的多少没有什么关系,问题是:结合自身实际客观的评价自己的情商高低,并对马云的这段话发表完整的意见。 2、专业题从法律的角度,阐述银行对小储户征收一定服务费用的合理性。(前面是一段材料)。 3、说说影响中国公众幸福感的那些因素,你认为你的明天拥有哪些幸福?(前面材料是央视的“你幸福吗”的采访) 涟水农商行1、工作分为三类,只说不干,只干不说,边干边说,你觉得自己属于哪类?为什么? 2、对于孔子的“上智下愚”的思想与分工定位的关系你怎么理解?

3、休假,车辆,事件,钢琴,清楚。编一段话。每题两分钟。 灌云农商行1、如果你被录用了,如何规划你的职业生涯? 2、如果你被公司录用了除了监督你工作八小时外,还观察你其它时间的行为,你怎么看? 3、如果你被录用了把你分配到偏远地区,你是否服从? 黄海农商行面试共3个问题,每题3分钟,银行提供纸和笔供考生思考和记录,思考时间归纳在3分钟以内,共计7位考官 1、新交规对撞黄灯行为实行了严格的触罚措施,请你回答对于撞黄灯这类的“擦边球”行为你是怎么看待的。 2、有人说对智者批评智者善于接受,对愚者批评愚者反而容易反驳,请你思考这一现象的原因和你的看法。 3、对于这次江苏信用社招聘考试有人“志在必得”有人“重在参与”,你倾向于哪一个,请给出你的理由。 灌南农商行面试分为两个环节包括无领导小组面试和结构化面试。 过程是:上午是无领导小组讨论“十八大中提出要实行收入倍增计划,请说说应该如何实施。”由小组先各自说自己的观点,然后推选一个人总述。下午是自我介绍和面对枯燥的工作,作为金融工作者要如何创新。 招聘单位面试真题 宜兴农商行 分析中国房地产市场目前的现状,从国家政策及金融机构角度来谈谈的应对政 策? 苏北某农商 行1.自我介绍 2.如何对待刁蛮的客户? 3.谈谈影响学习成绩的因素 4.谈执着与应变

教师课堂上的语言技巧

[标签:标题] 篇一:教师课堂教学语言的表达技巧 教师课堂教学语言的表达技巧 上传: 刘小燕更新时间:2012-5-22 13:17:43 课堂教学语言表达是教学艺术的一个基本且重要的组成部分。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都离不开运用教学语言这一有力的工具,正如著名教育学家夸美纽斯所说“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流”。在课堂上,教师通过情趣盎然的表述,鞭辟入里的分析,恰到好处的点拨,把学生带进的知识海洋,开启他们的心智,陶冶他们的情操,使他们获得精神上的满足。因此,作为一名合格的教师,其课堂教学语言不但要力求规范清晰、准确严密、生动形象,而且还应该符合学生的接受心理,以激起学生学习的欲望和兴趣,从而达到调动学生学习积极性的目的。 课堂教学语言的具体要求 1.课堂教学语言力求准确严谨 教学语言的准确严谨是指正确地引用科学术语来表达事物的现象和本质,杜绝含糊不清的概念和模棱两可的表述。我们在教学过程中必须做到确切地使用概念,科学地进行判断,严密地进行推理,用语准确,用词严谨。只有达到了这个要求,才能在学生脑中建立起正确的概念、判断,才能分清是非、对错。这就要求教师对所讲的问题掌握得准确,理解得清楚,在这样的基础上,才能在讲课时表现出课堂语言表述的准确严谨。反之,词不达意,似是而非,废话连篇,语无伦次,说不清道不白,将直接影响教学效果。 教学语言的严谨又表现“言之有序,条理清楚”上,“序”是指教学语言的逻辑性。在教学中,教师应该对讲授的内容作深入钻研和细致分析,弄清要讲的知识的来龙去脉,掌握其确切的含义和规律,精心组织语言解读教学内容,确定怎样开头,怎样过渡,怎样结尾。只有思路井然有序,讲解才会层次分明、条理清楚、前后连贯、推导有致、言之成理;学生在授课的重点、难点等关键问题上才能够得到透彻的理解,也便于学生清晰地把握知识脉络,形成完整的知识结构。 2.课堂教学语言力求简练明白 恩格斯曾经说过:“言简意赅的句子,一经了解就能牢牢记住,变成口号,而这是冗长的论述绝对做不到的。” 所谓简练,即语言简洁清楚,干净利落,恰到好处。简练干净的语言使人神清气爽,听得明白;冗长罗索的语言,让人抓不住要害,越听越糊涂。这就要求教师在课堂教学中用最简洁的语言表述,让学生很容易地把握住每句话、每节课的重点,更好地领会教师的意图。力争能在最短时间内让绝大部分学生听懂并乐于接受。 所谓明白,即语言通俗易懂,深入浅出,使学生明确地听懂教师所要表达的内容。教学过程主要是师生之间传授文化科学知识的双边活动,教师的基本任务是根据教学大纲的要求将教材的知识信息传授给学生,从而使学生学会、掌握知识技能,发展智力,提高思想。而教师所使用的教学语言,如果晦涩难懂,词不达意,就会使学生听起来糊里糊涂,莫名其妙,必然减弱学生学习的积极性,这就无法实现教学目的。 3.课堂教学语言力求生动形象 生动形象的教学语言最能吸引学生的注意力,最能唤起学生求知欲,它像欢跳的山泉流进学生的心房,又像和煦的春风吹开他们笑脸。为此,课堂语言应当讲出色彩,讲出感情,讲出意境来。古人云“感人心者,莫先乎情”,教师应努力挖掘教材中的感情因素,以满含激情的语言渲染出教材中或悲壮、或凝重、或热烈、或凄清的真实情境。在讲解过程中应根据

农村信用社面试常见问题

农村信用社面试常见问题 1.简单做一下自我介绍 (说说自己的基本情况,介绍一下学习、工作经历)例如: 首先感谢**农村信用社给我这样一个展示自我的舞台和施展才华的机会,我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会。我叫***,是**学校2006级即将毕业的一名大学生,获知贵单位广纳贤才,我慕名而至,真诚的渴望加入,为贵单位的明天添砖加瓦,更愿为此奉献自己的青春与智慧。 另外,近三年大学生村官基层服务丰富的社会实践不仅开拓了我的视野,更培养了我沉稳果断、热情高效的工作作风。作为一名班级干部,我积极的参与学校各项工作的策划与组织,我的工作热情得到了同学们的信任和肯定,成为学校历次活动中必不可少的成员,大家的肯定也使我对团队精神有了更深层次的理解。 请各位领导相信我的真诚,我会将我的全身心都投入到工作中;相信我的热情,我会感染我身边的每一个人;相信我的活力,我会积极的做好每一件事情;相信我的能力,我的加入会给你们带来一份成功的力量。 最后,请允许我祝愿贵单位事业蒸蒸日上,更上一层楼,同时也祝愿您工作顺利、一帆风顺! 2.说说你对信用社的了解 参考以下资料: (1)农村信用社在我国金融体系中的地位如何? 答:农村信用社是由辖区内农户、个体工商户和中小企业入股组成的社区性地方金融机构,是我国金融体系的重要组成部分。截至2004年6月末,全国农村信用社各项存款余额26724亿元,占全部金融机构存款的11.6%;各项贷款余额19585亿元,占全部金融机构贷款的11.5%。其中,农业贷款余额8615亿元,占全部金融机构农业贷款余额的86%。农村信用社正在成为农村金融的主力军和联系农民的

金融纽带。 (2)农村信用社在支持农业、农民和农村经济(“三农”)发展中发挥什么样的作用? 答:长期以来,农村信用社以服务“三农”为己任,在支持农业、农民和农村经济发展中发挥了重要作用。特别是1999年以来,为适应我国农业和农村经济发展新阶段的需要,农村信用社积极开办农户小额信用贷款和联保贷款,大力推广信用农户、信用村镇等评定活动,大大简化了农民贷款的手续,方便了农民贷款,也使农民的贷款面有了很大提高,困扰多年的农民贷款难问题有了一定程度的缓解。至2003年年末,全国有32 225家农村信用社开办了农户小额信用贷款,占机构总数的94.8%,有18553家农村信用社开办了农户联保贷款,占机构总数的54.6%。2003年当年,全国有6217万农户获得了农户小额信用贷款和联保贷款,占有贷款需求且符合贷款条件农户数的64%,占全部农户数的28%。 近年来,随着我国金融体制改革的深入,商业银行大量撤出在农村的金融机构,农村信用社为“三农”服务的任务更加艰巨,作用更加凸显。 3.你为什么要选择信用社,选择信用社的动机? 我从农村长大的,最先接触的金融机构就是农村信用社,从小我对他就有一种特殊的感情,因为,它始终立足农村,为农民办实事。从农村长大的我,深知农民挣钱的艰难,所以我一直有个愿望,毕业后能踏踏实实的为农村、农民做些实事,农村信用社招聘人员为我提供了这样一个机会,所以我积极报名参加农村信用社的招聘考试。 4.**区(县)的经济条件尤其是基层社条件很差,你能不能吃苦? 从小在农村长大,练就了我能吃苦的性格,我觉得越是基层,就越能学到新知识,增长新才干,开拓新视野,挖掘新潜力,挑战与机遇同在,压力与动力并存,提高自己,充实自我。如果能竞聘成功.我将加倍努力工作,为信用社美好的明天贡献自己的青春与智慧。 5.假如你应聘成功了,你会如何做好自己的工作?假如你不被录

2017国考行测每日一练言语理解练习题答案27

2017国考行测每日一练言语理解练习题答案27 激情夏日到底干啥好呢?随之而来的将是部分省份公务员考试、政法干警考试、还有下半年当中最重要的国家公务员考试!对于行测而言,多加练习才是最终武器哦!每日一题轻松练,分数蹭蹭涨上去!好了好了,别偷笑了,记得要多关注行测频道哦! 1. 在宇宙太空中,地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的一点错误触了点礁,漏了点水,人类理应积极行动起来,__________,拨正航向,这才是唯一的出路,而不是弃船逃走。填人划横线部分最恰当的一项是: A.厚积薄发 B.拨乱反正 C.全力以赴 D.亡羊补牢 答案:D 2.凡是见过斑姬啄木叫的人都会有过这样的感受,当你在林中拍摄那些美丽小精灵的时候,耳边常常会听到轻微的——树枝的声响,那声音就有点想有人在发送福尔摩斯点吗,然而想找到它可不容易,因为他实在太小了,所以需要你在树下努力——声音传来的方位,仔细搜索每一根枝条,认真观察每一个细微的动静。 填入划横线部分最恰当的一项是: A. 敲打辩护 B. 击打识别 C. 敲击识别 D. 叩击辨识 答案:D 3.中共十八届三中全会明确提出研究——渐进式延迟退休年龄政策。然而,延迟退休年龄关乎每个劳动者的切身利益,政策细节可喂——。 填入划横线部分最恰当的一项是: A. 制定众口难调 B. 制订南辕北辙 C. 制定背道而驰 D. 制订百口莫辩

答案:A 4. 一座城市,一个地区的书香浓郁度,-----着这座城市,这个地区的文化品位的深浅和宜居度高低,更是可持续发展的一个重要——。 填入划横线部分最恰当的一项是: A. 意味指标 B. 包含目标 C. 蕴含条件 D. 体现标志 答案:A 5. 襄阳城西的隆中,群山缤纷,林海茫茫。飞流的瀑布,清澈的泉水在一座高岗的半坡上,茂密的树丛__________着一间简陋的草庐,十分自然,十分清新。于是,高岗有了草庐好像广阔的湖面飘过一片风帆,辽远的天空掠过一只飞燕。于是,草庐有了主人,好像小小的石洞飞 来神仙,浅浅的溪水__________。 填人划横线部分最恰当的一项是: A.遮掩生龙活虎 B.隐藏虎踞龙盘 C.掩饰藏龙卧虎 D.掩映藏卧蛟龙 答案:D 6. 对于解决沿海岛屿、交通不便的边远地区、地广人稀的草原牧场,以及远离电网的农村、边疆等地方的生产和生活用电问题,风力发电有着__________的效果,正是在这样的情况下,风力发电迎来了发展的春天。从20世纪70年代开始,世界各国加快了研究风力发电和建设大中型风力发电场的努力,填入划横线部分最恰当的一项是: A.不容忽视 B.日行千里 C.立竿见影 D.振聋发聩 答案:C 7.王小波是当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的——确是——。

福建农信社B卷1218-计算机类(1)

答题说明 1.本试卷分为三个部分,第一部分为判断题,第二部分为单选题,第三部分为多选题,总分值为120分 2.本试卷考试总时间为90分钟 3.本次考试采取笔试考试形式 4.考试结束时间一到,考生应立即停止答题 5.请您在正式答题前仔细阅读以上考试说明,以便让您了解试题构成及考核时间。阅读完成后,请开始作答正式试题 一、判断题(共10题,每题0.83分) 1.在第二代计算机中,以晶体管取代电子管作为其主要的逻辑元件。() 2.中央处理器(CPU)是由控制器、外围设备及存储器所组成。() 3.Windows 窗口最小化是将窗口缩为最小即缩为一个图标。() 4.在Word下,执行“粘贴”命令后,剪贴板中的内容就会消失。() 5.可以将PowerPoint 97的文件在PowerPoint2000中打开。() 6.实施“逆风向”相机抉择的调节是货币学派的货币政策主张。() 7.在直接标价法下,外汇汇率下跌,说明外币币值上升,本币币值下降() 8.行政处罚是一种法律制裁,是追究行政责任的形式之一。() 9.单位银行账户之间当日累计人民币 100万元以上的转账属于大额交易。() 10.物价稳定就是通货膨胀率为零。() 二、单选题(共85题,每题1.1分) 1.原码 -0的反码是()。 A.+0 B.-127 C.0 D.+127 2.逻辑数据只能取真和()两种值。 A.假 B.-1 C.5 D.1 3.电子计算机的算术/逻辑单元、控制单元合称为()。 A.CPU B.外设 C.主机

D.辅助存储器 4.通常将运算器和()合称为中央处理器。 A.控制器 B.输入设备 C.输出设备 D.存贮器 5.在 Windows 环境下,()。 A.不能进入 MS-DOS 方式 B.能进入 MS-DOS 方式,并能再返回 Windows 方式 C.能进入 MS-DOS 方式,但不能再返回 Windows 方式 D.能进入 MS-DOS 方式,但必须先退出 Windows 方式 6.从运行的MS-DOS返回到Windows 的方法是()。 A.按Alt键,并按Enter键 B.键入Quit,并按Enter键 C.键入Exit,并按Enter键 D.重新启动,进入Windows 7.关于Word for Windows ,下列叙述错误的是()。 A.在Word中,不能对文件进行管理 B.在Word中,通过“打开”对话框,可以打印多个文档 C.在Word中,文件管理包括文件打印、删除、复制、显示等 D.在Word的打开对话框中,可以同时对多个文件操作 8.改变某一段文本字体时必须(),然后使用格式工具栏中的字体栏。 A.把光标移到该段所在的节 B.把光标移到该段 C.把光标移到该段所在的页 D.选中该段文本 9.Excel中,输入公式时首先要输入()。 A.等号 B.空格 C.小数点 D.括号 10.如果赋给一个单元格的值是0.2768,使用百分数按钮来格式化,然后按一下增加小数位按钮,这时所显示内容为()。 A.27.7% B.27.68% C.27.6% D.28.0% 11.幻灯片中占位符的作用是()_。

2019年国考笔试备考:行测每日一练言语理解练习题(5)

2019年国考笔试备考:行测每日一练言语理解 练习题 公务员,是指在各级政府机关中,行使国家行政职权,执行国家公务的人员。 2019年国家公务员考试已经拉起帷幕,国考笔试科目为行政能力测试和申论,行测分为五大类。各位准考生开始复习了吗?以下是今年国考行测方面的一些备考技巧。 不知不觉间,一年一度的国家公务员考试已不久远,做为国考”半壁江山“的行测而言,知识在于日积月累,非一日而成,所以要想在2019国考行测上拿到理想分数,记得每天做做模拟题! 【行测模拟题】 1.中国是文明古国,礼仪教化之邦。如果有人在大庭广众之下喧哗不止,则不免让 人。 填入画横线部分最恰当的一项是: A.侧目而视 B.恨之入骨 C.置若罔闻 D.不以为然 2.每位领导干部自己应做到“流水不腐”,在党和人民群众面前“臣心如水”;与人相处坚守“君子之交淡如水”,与腐败保持“”。 填入画横线部分最恰当的一项是: A.水乳交融 B.水火不容 C.水到渠成 D.清尘浊水 3.随着电脑、手机等电子产品、打字软件的普遍应用,企业白领们出现提笔忘字、甚至写错字的现象,这在情理之中,不必。 填入画横线部分最恰当的一项是: A.惊慌失措 B.杞人忧天 C.瞠目结舌 D.大惊小怪

【参考答案与解析】 1、正确答案【A】 解析:“恨之入骨”形容痛恨到极点,用于描述对喧哗不止行为的态度程度过重,排除B。“置若罔闻”指放在一边不管,好像没有听见一样;形容不重视、不关心。与题干表达的对大庭广众喧哗这一不文明行为的否定态度不符,排除C。“不以为然”表示不同意或否定,通常用于“对……不以为然”的句式,与“让人”搭配不当,排除D。“侧目而视”形容畏惧而又愤恨,填入句中恰当。故本题选A。 2、正确答案【B】 解析:由“每位领导干部自己应做到‘流水不腐’”可知,领导干部应与腐败保持对立。“水乳交融”与句意相悖,排除A。“水到渠成”强调功到自然成;“清尘浊水”比喻相隔很远,会面没有希望。据词义排除C、D。“水火不容”比喻二者对立,绝不相容,填入恰当。故本题选B。 3、正确答案【D】 解析:“惊慌失措”指吓得慌了手脚,不知如何是好;“杞人忧天”指为不必要忧虑的事情而忧虑;“瞠目结舌”形容受窘或惊呆的样子;“大惊小怪”形容对于不足为奇的事情过分惊讶。对应“情理之中”,此处句意为没有必要认为反常而过分惊讶。首先排除强调惊慌和忧虑的A、B项。“瞠目结舌”侧重惊讶的表情,“大惊小怪”强调惊讶的对象其实很平常,“大惊小怪”更能与“情理之中”构成呼应。故本题选D。 青海中公教育特别推荐最新国考备考资讯,分享近期青海省各类招聘考试信息汇总,预祝广大考生在考试中金榜题名,荣获佳绩。

教师课堂评价语言集锦

教师课堂评价语言集锦 新理念下的课堂评价,要注重每个学生的独特感受,以激励为主,捕捉他们身上的闪光点,并及时给予肯定和表扬,通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。实事求是的评价,激励学生积极思维,主动探究,以饱满的热情参与学习活动,进而促进学生的发展。 然而,在教学实际中,教师在课堂中评价学生的语言大体有这么几种:“表扬表扬他(她)”;“很好!”;“你真棒!”;“你真聪明!”;“你读得真有感情!”;“你听得真仔细!”如果学生第一次听到上课老师表扬他(她),他(她)会十分高兴,如果次数多了,学生听了会毫无感觉,还有可能失去激励的作用。我觉得教师评价的语言应充满爱心、充满灵性、充满智慧、充满尊重、充满信任、充满着幽默与风趣。 一、多一点鼓励与表扬 《标准》指出,对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极性的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面引导。莎士比亚说:“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中,每个人的内心都渴望得到阳光。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”不管哪个学生提出问题或回答问题后,总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此,教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励,才能调动学生学习的积极性、主动性,使学生有被认可的满足感与成就感。教师肯定性评价语言的内容也应该是多层次、多角度的。新的《语文课程标准》提出“重视对学生角度、有创意阅读的评价,要重视评价学生的情感体验和创造性的理解”。为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦,教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点,哪怕学生的发言中只有一个用得好的词,只有一句说得好的话,也要立即给予热情的鼓励。如:“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!”他们的发言中实在连值得夸奖的词句也没有,还可夸他们“发言声音响亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见,进步真大!”这样可以让每一个学生意识到教师在时时关注着他们细微进步,并和他一起分享这种进步带来的快乐。如:可以肯定学生的交流成果;可以肯定学生积极参与交流的态度;可以肯定学生交流过程中尊重他们的行为意识;可以肯定学生勇于追求卓越的科学精神……在一堂三年级语文课中,老师让学生谈谈自己的理想:一个学生说:“我的理想是当一名教师。”老师接着说:“相信你一定会桃李满天下。”一个学生说:“我的理想是当飞行员。”教师说:“希望你早日飞上蓝天,去探索宇宙的奥秘。”学生从老师的评价中受到极大的鼓舞,纷纷高举小手跃跃欲试,可见,老师富有激情的鼓励,不仅激发了学生表达的欲望,还传递给了学生更多的语言信息。我还见过有的老师这样评价学生的发言:“你的发言触动了我的思维,震撼了我的心灵!”“你理解透彻,语言精当,表达流畅且自信满怀,我非常欣赏你!”“我有听君一席话,胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”大量的实践证明,对学生的赏识与鼓励,不仅有利于提高学生的学习兴趣,而且培养了学生学会欣赏他人,相信自己,积极向上的品格,充分体现了语文教学的人文性。 二、多一点诙谐与幽默 新的《语文课程标准》首次强调指出了语文学科的人文性,老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响,从中有助于学生良好人文素质的养成。孩子们都喜欢幽默的老师,这样的老师能给学生以亲切、平易近人的感觉,如果老师把幽默恰如其分地用到课堂中去,会拉近老师与学生间的距离,形成良好的课堂气氛。 在平时的教学中,有时学生会重复前面的几个同学的回答,聪明的老师不是去指责学生,而是幽默地笑着说:“你真是个善于学习的人,很快就把别人说的变成了自己的。”有的老师见学生能读出藏在字里行间的意思会夸奖道:“你简直有一双孙悟空的火眼金睛!”对合作成功的小组会夸奖道:“你们真的是黄金搭档,乖乖!真的有效!”我想,老师这风趣幽默的语言,这笑看风云的健康心态,对学生的影响一定会是终身的,遇上这样的老师,学生是何等的幸运, 三、多一点商榷与探讨 新的《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”学生不喜欢老师尽是的训诫和说教,他们期望着老师建立平等和谐的关系,所以课堂评价语言要尽可能用商量探讨的语气,让学生感受到民主与平等,这样有利于师生双方精神敞开后的互动与交流。我曾听一位教师执教口语交际课时,当一位学生说他看到妈妈冬天做家务手都冻肿了,于是想克隆出许多保姆。教师亲切地问:“那你想过没有,保姆也是人呀,难

农信社面试真题

1、领导安排你到一个部门去做一项工作,而同事认为你抢了他的业务,你如何对待这个问题? 工作中难免发生误会,而理解与宽容是人与人之间友好的桥梁。一般而言,发生误会是因为不了解,当了解了后,误会自然会消除。如果我在工作中碰到这样的事情,首先我会按照领导的要求,认真的做好领导交办的工作;其次,我会与同事加强沟通和联系,比如和他一起唱唱歌、喝喝茶,融洽与他的关系,拉近与他的距离。三是我会在适当的时候向他进行解释,争取得到他的理解。毕竟,只有尊重别人的人,才能得到别人的尊重。 2、同事中有人喜欢表现自己,而有人喜欢克制自己,你属于哪种类型的人? 无论是表现自己的人还是克制自己的人,我觉得都应该有个度,过份的表现是“张扬”,过份的克制是“封闭”。我觉得自己更加偏向于属于一个“外向型”性格的人,一方面,我认为人应该要适度的表现自己,因为只有表现才能向别人推介自己,让别人认识自己,从而让别人发现自己;但是不可过度,所谓“得意不可忘形,失意不可失态”。将心比心,我们在一起共事时可以接受一个有才能、善于交流的人,但绝不希望与一个时常显现出盛气凌人架势的人在一起。另一方面,我也认为人应懂得适度克制,韬光养晦,不在自己实力不充足的时候显示夸大自己的才能,也不在自己足够强大的时候肆意炫耀自己的才能。 3、有个顾客要你做一件事,但这件事明明是违反制度,你给他作了解释,但他不听你解释,坚持要你办,你怎么处理? 对这个顾客提出的要求,从原则上讲,我肯定不能为他办理,因为“没有规矩,不成方圆”。但是,也要注意灵活性。顾客就是上帝,我们不要激怒他,而要让他感受到我们诚恳的服务态度,从而认可我们的服务质量,而并非有意为难。比如:我会请他到休息室休息,端杯热茶给他,让他的情绪稍微稳定,气氛有所缓和,然后我会耐心的向他宣传相关制度,说明为什么不能办,争取得到他的理解与支持。如果顾客仍然听不进,继续大闹,我会向领导汇报,请领导出面解决。 8、和你共事的一个老职工,对你忽冷忽热,你有成绩了,他就去表功,他做错事情了,就让你背黑锅,你有什么看法! 答:工作之所以做得好都是大家团结合作的结果!在工作中遇到的问题,我要向他请教、请求他指点,所写的计划、方案也是向他学习的结果,可以说,老职工是我的前辈,是我学习的榜样,没有他的正确指导和全力配合,我根本不可能把工作完成得如此出色。所以,主要功劳归老职工是无可厚非的。如果在工作中犯了错,那是我没有协调好老职工的工作,没有正确配合和执行好他的计划。我愿意承担相应的责任。同时我相信上级领导也会用正确的处理方式,来解决我们工作中的矛盾。 9、全国正在进行信用社改革,你知道在进行什么改革吗? 答:深化农村信用社改革,重点解决两个问题:一是以法人为单位,改革信用社产权制度,明晰产权关系,完善法人治理结构;二是改革信用社管理体制,将信用社的管理交由地方政府负责。 10、如果你在这次考试中没有被录用,你怎么打算? 答:有竞争就必然有优劣,有成功必定就会有失败.往往成功的背后有许多的

2016陕西公务员考试行测每日一练数量关系练习题及答案

最全汇总>>>陕西公务员历年真题2016陕西公务员考试行测每日一练数量关系练习题及答案通过最新陕西公务员考试资讯、大纲可以了解到,《行政职业能力测验》主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力,测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。陕西中公教育整理了陕西省考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。 1.车间领到一批电影票和球票发放给车间工人,电影票是球票数的2倍。如果每个工人发3张球票,则富余2张,如果每个工人发7张电影票,则缺6张。问车间领到多少张球票? A.32 B.30 C.64 D.60 答案:A 2.一家三口的人属相和生日都相同,父母的岁数之和是儿子的6倍,而儿子尚未满15岁。问妈妈可能多少岁? A.30岁 B.36岁 C.40岁 D.42岁 答案:B 3.科学家为研究某自然生态小岛上一种鸟的数量,抓了300只这种鸟,在其身上作出标记后放飞。数日后再抓回100只,发现有标记的鸟为四只,则这个岛上大约有()只这种鸟A.1200 B.2500 C.6000 D.7500 答案:D 4.某单位每年生活用水站总用水量的3/5。2010年通过行政、技术、经济等手段加强用水管理,调整用水结构,改进用水方式,科学、合理、有计划、有重点地用水,提高水的利用率,仅生活用水一项就节约了5000吨,减少了1/3。问该单位2009年总用水量是多少? A.3.5万吨 B.3万吨 C.2.5万吨 D.2万吨 答案:C 5.公司上半年销售收入占全年销售收入的50%还多40万元,下半年销售收入占全年销售收入的25%还多120万元,公司全年销售收入是多少万元? A.560 B.600 C.640 D.680 答案:C 6.某学校2012年5月份有在校生15000人,6月份毕业的学生中男女比例为1:X,剩下的学生中男女比例也为1:X。9月份新生入校时发现新生的男女比例也是1:X,最终发

2019福建农信社招聘-农信社(农商行)招聘免笔试考情介绍

2019福建农信社招聘-农信社(农商行)招聘免笔试考情介 绍 福建中公金融人出品 福建农信社简介 伴随着新中国前进的步伐,福建省第一家农村信用社于1951年成立,目前全省共有67家农信社、农商银行(其中农信社47家、农商银行20家),营业网点1936个,占全省银行业机构网点三分之一强,金融服务实现全省乡镇全覆盖,并在全省各行政村布设了1.5 万个福建普惠金融便民点,基本实现了基础金融服务“村村全覆盖”,从业人员2万多名,已成为福建省银行业从业人员最多、网点最多、覆盖面最广、服务最便捷的金融机构,是农村金融、普惠金融、民生金融的主力军。 历经66年发展壮大,福建农信业务发展迅速,发展速度、质量、效益位居全国农信系统和全省同业前列。截至11月末,福建农信资产总额8343亿元;存款余额突破5000亿元,达5818亿元,贷款余额3428亿元;2016年度纳税总额超过50亿元,位列全省纳税百强排名榜第6名;在实现全国、全省联网的基础上,打造了包括网上银行、手机银行、微信银行、远程视频柜员等在内的互联网金融服务网络。 2018福建农信社(农商行)招聘免笔试考情介绍 农信社免笔试类招考条件 (1)学历范围 ①第一学历毕业于“双一流”建设高等院校(教育部、财政部、国家发展改革委联合公布的一流大学建设高校42所、一流学科建设高校95所)全日制大学本科学历。招生分数线须在我省211以上的国家部(委)直属普通高校及原国家部(委)直属普通高校(以学校书面函证为依据,并附上办事处初审意见,由省联社逐一查对确认); ②海外排名200名以内大学本科及以上学历;

③全日制普通高校研究生(学术型硕士); ④本一批免笔试类毕业生须为: A.本一批次普通高等院校,即参加高考时录取高校为本一批次普通高校; B.招生分数线在我省本一批(本一批具体录取分数线严格对照录取当年的招生简报)以上的国家部(委)直属普通高校及原国家部(委)直属普通高校; ⑤上列生源第一专业须为非艺体类专业毕业。 (2)专业:免笔试类专业按招聘行社具体要求,对无具体要求的类别按具有国民教育系列全日制金融、财会、经济、法律、哲学、汉语言文学、文秘、计算机及相近专业审核。《2018福建农信社(农商银行)招聘专业指导目录》 (3)比例要求:面试比例应不低于1:3(D类行社按不低于1:2),否则相应减少招聘名额。 学历及相关证书必须在2018年8月31日前取得。 (三)年龄 1.本科及以下学历人员年龄在26周岁(含)以内(1992年1月1日以后出生)。 2.硕士研究生可放宽至32周岁(含)以内(1986年1月1日以后出生)。 3.博士研究生可放宽至35周岁(含)以内(1983年1月1日以后出生)。 4.现在银行业金融机构工作满2年的在职正式员工,年龄可按其全日制普通高校第一学历相应放宽4周岁,如:本科学历可放宽至30周岁、硕士研究生放宽至36周岁。 (四)高学历考生均可低报,即符合免笔试条件考生可兼报考笔试类。 农信社免笔试报名流程 网上报名。网上报名时间为2018年1月4日8时—2018年1月15日16时,考生登录福建省农村信用社招聘报名网(http:// https://www.360docs.net/doc/181994848.html,)。 其他报名方式。因报名人数不足,需延长报名时间的,各行社可通过电子邮件、邮寄,传真等方式由各招聘行社自行组织报名,考生可通过在福建省农村信用社招聘报名网上预留的联系人及联系电话向各招聘行社咨询。 农信社招聘考试,农信社招聘笔试,农信社招聘面试,我选中公金融人

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