手风琴1级曲子
手风琴1级曲子《梁祝》
手风琴2级别曲子《小步舞曲》
手风琴3级曲子《牧民之歌》、《杜鹃圆舞曲》《小步舞曲》
手风琴4级曲子《春节序曲》《多瑙河之波》〈春天〉
手风琴五级曲子《草原牧歌》
手风琴六级曲子《又是一个丰收年》
手风琴8级曲子《白毛女组曲》
手风琴九级曲〈保卫黄河〉
练习曲1首复调曲1首中国曲一首外国曲一首是脱谱的
小松树（一级）Little pine tree
2 牧童（一级）Corydon
3 花儿与少年（一级）Flowers vs Young Boy
4 小酸莓果（一级）Small plum fruit
5 车尔尼练习曲（一级）Czerny's etude
6 小司机（二级）Little driver
7 单簧管波尔卡（二级）Clarinet polka
8 杜鹃圆舞曲（二级）Cuckoo waltz
9 车尔尼练习曲（二级）Czerny's etude
10 小步舞曲（二级）Minuet
11 小牛（三级）Calf
12 溜水圆舞曲（三级）Skating waltz
13 多瑙河之波（三级）danube wave
《手风琴考级重点曲目辅导》（二）
1 车尔尼练习曲（三级）Czerny's etude
2 小步舞曲（三级）Minuet
3 牧童短笛（四级）Cowboy's Piccolo
4 快乐的女战士（四级）Happy Girl Soldier
5 芬兰波尔卡（四级）Finnic Polda
6 颤抖的树叶（四级）Quivering Leaves
7 肖邦圆舞曲（四级）Chopin's Waltz
8 车尔尼练习曲（四级）Czerny's etude
9 巴哈进行曲（四级）Baha's March
10 马刀舞曲（四级）Ma Dao Dance
11 霍拉舞曲（四级）Halla Dance
12 乔尔达斯（四级）Joer Dasi
13 快乐的罗嗦（四级）Happy Verbiage
《手风琴考级重点曲目辅导》（三）
1 傣家欢庆泼水节（五级）Dai Nationality's Water-splashing Festival
2 牧民之歌（五级）Song of Herdsmen
3 天山晚会（五级）Evering party in Tian-Shan Mount
4 回娘家（五级）Back to the Home of Bride's Parents
5 化妆舞（五级）Costume Ball
6 车尔尼练习曲（五级）Czerny's etude
7 波洛奈兹舞曲（五级）Boluonaizhi Dance
8 时光畅想曲（六级）Times Melody
9 二泉映月（六级）Er Quan Ying Yue
10 威尼斯狂欢节（六级）Carnival in Venice
《手风琴考级重点曲目辅导》（四）
1 车尔尼练习曲（六级）Czerny's etude
2 二部创意曲（六级）Two-voice-part Creative Music Piece
3 旋转的木马（六级）Revolving Cockhorse
4 北京喜讯到边寨（七级）Goodnews from Beijing for Frontier Stockaded Village
5 轻骑兵序曲（七级）Light-horseman Sinfonia
6 诗人与农夫序曲（七级）Sinfonia for Poets and Farmers
7 草原上升起不落的太阳（七级）Sun Rises on Vast Grassland
8 车尔尼练习曲（七级）Czerny's etude
9 斯卡拉蒂C大调奏鸣曲（七级）Shikaladi Major C Sonata
《手风琴考级重点曲目辅导》（五）
1 蝙蝠序曲（八级）Bat Sinfonia
2 车尔尼练习（八级）Czerny's etude
3 白毛女（八级）White-haired Girl
4 诺恩吉亚（九级）Nonjiya
5 e小调随想回旋曲（九级）Minor E Capriccio
6 托卡塔与赋格（九级、十级共用）Toccata and Fugue
7 匈牙利狂想曲第二号（九级）Hungarian Rhapsody No.II
《手风琴考级重点曲目辅导》（六）
1 车尔尼练习曲（九级）Czerny's etude
2 保卫黄河（九级）Defend the Yellow River
3 俄罗斯主题变奏曲（十级）Russian Theme Partita
4 拉斯布哈（十级）Lashibuha
5 梁祝（十级）Liang Zhu
6 草原小骑兵-手风琴、木琴二重奏（欣赏）Young Cavalrymen on Grassland
7 瑶族舞曲-合奏（欣赏）Yao Nationality Dance-Tutti
手风琴1级曲子
手风琴1级曲子《梁祝》 手风琴2级别曲子《小步舞曲》 手风琴3级曲子《牧民之歌》、《杜鹃圆舞曲》《小步舞曲》 手风琴4级曲子《春节序曲》《多瑙河之波》〈春天〉 手风琴五级曲子《草原牧歌》 手风琴六级曲子《又是一个丰收年》 手风琴8级曲子《白毛女组曲》 手风琴九级曲〈保卫黄河〉 练习曲1首复调曲1首中国曲一首外国曲一首是脱谱的 小松树（一级）Little pine tree 2 牧童（一级）Corydon 3 花儿与少年（一级）Flowers vs Young Boy 4 小酸莓果（一级）Small plum fruit 5 车尔尼练习曲（一级）Czerny's etude 6 小司机（二级）Little driver 7 单簧管波尔卡（二级）Clarinet polka 8 杜鹃圆舞曲（二级）Cuckoo waltz 9 车尔尼练习曲（二级）Czerny's etude 10 小步舞曲（二级）Minuet 11 小牛（三级）Calf 12 溜水圆舞曲（三级）Skating waltz 13 多瑙河之波（三级）danube wave 《手风琴考级重点曲目辅导》（二）
1 车尔尼练习曲（三级）Czerny's etude 2 小步舞曲（三级）Minuet 3 牧童短笛（四级）Cowboy's Piccolo 4 快乐的女战士（四级）Happy Girl Soldier 5 芬兰波尔卡（四级）Finnic Polda 6 颤抖的树叶（四级）Quivering Leaves 7 肖邦圆舞曲（四级）Chopin's Waltz 8 车尔尼练习曲（四级）Czerny's etude 9 巴哈进行曲（四级）Baha's March 10 马刀舞曲（四级）Ma Dao Dance 11 霍拉舞曲（四级）Halla Dance 12 乔尔达斯（四级）Joer Dasi 13 快乐的罗嗦（四级）Happy Verbiage 《手风琴考级重点曲目辅导》（三） 1 傣家欢庆泼水节（五级）Dai Nationality's Water-splashing Festival 2 牧民之歌（五级）Song of Herdsmen 3 天山晚会（五级）Evering party in Tian-Shan Mount 4 回娘家（五级）Back to the Home of Bride's Parents 5 化妆舞（五级）Costume Ball 6 车尔尼练习曲（五级）Czerny's etude 7 波洛奈兹舞曲（五级）Boluonaizhi Dance 8 时光畅想曲（六级）Times Melody 9 二泉映月（六级）Er Quan Ying Yue 10 威尼斯狂欢节（六级）Carnival in Venice 《手风琴考级重点曲目辅导》（四） 1 车尔尼练习曲（六级）Czerny's etude 2 二部创意曲（六级）Two-voice-part Creative Music Piece 3 旋转的木马（六级）Revolving Cockhorse 4 北京喜讯到边寨（七级）Goodnews from Beijing for Frontier Stockaded Village 5 轻骑兵序曲（七级）Light-horseman Sinfonia 6 诗人与农夫序曲（七级）Sinfonia for Poets and Farmers 7 草原上升起不落的太阳（七级）Sun Rises on Vast Grassland 8 车尔尼练习曲（七级）Czerny's etude 9 斯卡拉蒂C大调奏鸣曲（七级）Shikaladi Major C Sonata 《手风琴考级重点曲目辅导》（五） 1 蝙蝠序曲（八级）Bat Sinfonia 2 车尔尼练习（八级）Czerny's etude
手风琴的常用音乐术语
手风琴的常用音乐术语 气钮 气钮控制着一个活门（valve），这样风箱（bellows）在伸缩时不会使手风琴发出任何声音。它通常在低音键盘一边，或者就是最上面的一个低音琴钮。 后背带 后背带把手风琴乐师的背部的两条肩带（shoulderstraps）连在一起。有些乐师觉得它更好地固定了手风琴的位置，并减少了背部的压力。 低音开关 参见开关 低音带 低音带通常是皮制的，从手风琴低音侧的顶部连到底部。低音带套在腕部，在按低音键时给左手提供支持。它主要的用途是帮助乐手将风箱拉进拉出。 风箱 T风箱是手风琴的心脏。风箱迫使气流经过簧片（reeds），发出声音。手风琴的独特之处就在于通过音箱来表现或改变强弱度。 风箱扣 风箱扣使手风器的风箱在不用时保持关闭。它们在风箱的顶部和底部。 Cassotto 参见音室 颏下开关 这是一种高音变音器（trebleswitch），位于手风琴的顶部，在高音键盘上方，它的作用与其它变音器一样，只是使用起来非常简单，因为乐手不必移动手来控制开关。
联键音栓 参见开关 护栅 护栅覆盖在键盘的高音活门和机械装置外部，用来装饰风琴，通常印有品牌名称或制造商的标识。我们常可看到色彩鲜艳的护栅上镶着宝石或其它装饰品。通常护栅上都有开口以使手风琴以发出更响的高音。不过，护栅有时也可用作弱音器。 主变音器 这是一种选择型的开关（switch），位于高音键盘的外部边缘，只要用掌根按一下，它就会打开所有的音栓滑板。放开手，它就弹回原来的位置。这样，乐手不必将手指从键盘移开就能打开所有的簧片。 簧片 簧片使手风琴发出声音。簧片由薄型钢片组成，钢片被铆在簧片板的一端（一般是铝制的）。来自风箱的气流压力使簧片板的另一端在狭槽内外自由振动。簧片板安装在杨木制的簧片块上，簧片上有皮革来缓和气流。 活门 活门是开关音孔的踏板，由琴键或琴钮通过活门杠杆控制。这些音孔位于交音部的护栅下面。 音高 簧片的音高是由它振动的速度决定的。该速度由簧片的长度和厚度决定。簧片越长越厚，速度就越慢，音高就越低。高气压增大时，簧片不会加快振动，但会增大振动幅度，产生更大的音量。 簧片的品质
浅谈歌曲手风琴的即兴伴奏
浅谈歌曲手风琴的即兴伴奏 摘要：手风琴是一件和声乐器，它即可以用于独奏，也可以用于伴奏，尤其是用于伴奏乐器，手风琴被运用的广度和普遍性更是其他乐嚣无法与之相比的。因此歌曲手风琴即兴伴奏是一种创作与表演相结合的综合性艺术，它虽然受到构思的时闻局限。但却具有独创的艺术风格，是一种具有较高实用价值的音乐创造力。 关键词：即兴伴奏；技巧；和弦；音型；视奏能力； 劳动创造了人类，也创造了音乐。晟初人们所使用的音乐是没有规定好的曲谱，而是即兴的说唱、乐舞、演奏。随着人类生活的发展。音乐由最初的随心所欲，发展到为了使其更加悦耳产生理论上、技术上的规定和约束。即兴伴奏就是建立在乐器演奏技巧、和声基础和演奏者创造力三者之上的。它是根据即定的歌曲旋律，在键盘上即兴弹奏出包括一定的和声与织体的伴奏声部。 歌曲手风琴即兴伴奏是手风琴伴奏形式中一种最实际、最常用、最快捷的演奏技能。它要求伴奏者将手风琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论知识结合起来，在旋律的限制下，在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作。它是一门集技艺性、实用性为一体的基础课。因此演奏者对键盘技能与作曲技法应用的高低好坏，对演奏水平能达到何种程度起着决定性的影响。 一、歌曲手风琴即兴伴奏特征 歌曲手风琴即必伴奏由于事先毫无准备，好象“即兴发言”或“即兴演讲”。所以一般说来，歌曲手风琴即兴伴奏不大可能完全采用歌曲的伴奏谱所采用的那样复杂的表现手法与技巧，而更具有实用性、即时性、灵活性等特点。这就需要伴奏者具有扎实的音乐理论知识和较好的键盘弹奏能力。 歌曲手风琴即兴伴奏，这不仅仅只是一个技术手法的处理问题，还应从作品的内容和整体结构出发，经过精心的艺术构思。激情地将它表现出来。所以必须具备敏捷的创作思维能力和丰富的想象力。 歌曲手风琴即兴伴奏，是音乐作品的有机组成部分，它虽以“伴”为主，但它与其伴奏对象共同塑造了一个完美的音乐形象。但是毕竟是“伴”，所以必须要注意以“伴”为主，不能“喧宾夺主”。 综上所述，歌曲手风琴即兴伴奏是手风琴艺术综合能力的反应。它不仅需要伴奏者具有敏捷的思维、灵活的手指能力、熟练掌握和声编配的理论知识，也
我爱你中国朗诵稿(1)
《我爱你，中国》 当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波， 你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。 当你的北国还是银装素裹的世界啊！ 你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。 我爱你，中国！ 我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌， 杭州西湖的淡妆浓抹， 桂林山水的清奇秀丽， 黄山云海的神秘莫测。 我爱你，中国！ 我爱龙井茶的清甜， 茅台酒的纯浓， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇瓷器的天工巧夺。 我爱你，中国！ 我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨， 傣家竹楼前如水的月色， 吐鲁番的葡萄哈密的瓜， 呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。 我爱你，中国！ 我爱你青年人的热情奔放， 孩子们天真烂漫的笑脸， 老人们舞姿的婆娑。 我爱你，中国！ 我爱你战国编钟奏出的古曲， 我爱你腾飞时代唱出的新歌， 我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇， 我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。 我爱你，中国！我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞， 我爱你南极长城传来的电波， 我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊， 我爱你奥运史上零的突破。 我爱你，中国！ 几度阴晴，几度离合， 几度舒缓，几度壮阔， 我爱你斗争、创造谱写的诗篇。 几番耕耘，几番收获， 几番荒芜，几番蓬勃， 我爱你血水、汗水浇灌的肥沃。 几多欢乐，几多枯涩， 几多失落，几多赢得， 我爱你坚韧、执着塑造的性格。 我爱你博大的胸怀， 我爱你恢弘的气魄， 我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏啊。 我爱你，中国！ 你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰， 你是神州大地上舞动的巨龙。 你是东方的醒狮啊， 你是我们刚刚走过无数风风雨雨的伟大的人民共和国， 我爱你，中国！ 中国啊，我的祖国， 回眸你的过去， 面对你的今天， 展望你的未来！ 我们思虑，我们焦灼， 我们奋发，我们开拓，
手风琴音乐年会主持词 (1)
2019夏季星光音乐会，魅力手风琴 暨石老师手风琴音乐会 甲：琴声如天籁，奏出心中最柔软的歌谣； 乙：琴声如涧溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回； 甲：琴声如心声，它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程； 乙：琴声如泉水，行云流水般从指间倾泻而下,配合着心的律动，静默地溶入血液。 甲：今夜月光如水，星光灿烂。 乙：我们相聚在一起，一同聆听的手风琴演奏，就让我们敞开心扉，用心聆听美妙的音乐，感受手风琴如水的旋律。 甲：今天，在这里，我们用琴声感谢老师的教导，用琴声感谢父母的陪伴。 迪：“2019夏季星光音乐会，魅力手风琴”暨石老师手风琴音乐会合：现在开始。 甲：巴尔扎克曾说：童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，时刻充满着微笑。请欣赏李昕阳同学为大家带来《微笑波尔卡》《共产儿童团歌》掌声欢迎 乙：的确，童年的回忆是独一无二不可替代的事物。请欣赏黄子懿给大家带来《小红帽》《请你唱个歌吧》 甲：童年也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，有请顾诗琪带来《小酸梅果》
乙：有请张誉元为大家演奏《玛丽有只小羊羔》《宝宝要睡觉》甲：琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都在琴声中缓缓流淌起来。掌声欢迎梁媛带来《小波尔卡》 乙：下面请欣赏小合奏《小红花》，有请顾诗琪梁媛 甲：一个个从手指间飞扬出来的跳动的音符，使我们的心灵共舞，陶醉于音乐的海洋。下面请欣赏严巍宸带来的三首优美乐曲。 乙：下面掌声有请周星月为我们带来《小松树》《平安夜》 甲：接下来我们敞开心扉，用心聆听美妙的音乐，感受手风琴如水的旋律。请欣赏合奏《小白船》 乙：快乐童年就像是漫天的繁星，一闪一闪，充满了幻想和憧憬。请樊享为大家演奏《探戈》《儿童圆舞曲》 甲：请欣赏徐子迪为我们演奏电影千与千寻主题曲《永远同在》、波尔卡系列名曲之《单簧管波尔卡》和著名俄罗斯经典名曲《斯拉夫女人的告别》 乙：感谢徐子迪的演奏，让我们走入了无忧无虑的孩提时代，就像冬夜里的星星，五月的晨露，永远美丽。下面我们用最热烈的掌声有请石老师为我们演奏法国著名电影《天使爱美丽》主题曲 甲：今年是中国建国70周年，在这举国欢庆之际让我们一起共同为祖国献歌请大家一起齐唱《我和我的祖国》，祝福祖国我们的祖国繁荣昌盛。伴奏石欣徐子迪 乙：快乐的时间过得很快，美妙的琴声令人陶醉。 甲：让我们一起感恩。感谢老师的辛勤教导，感谢父母精心的陪伴，
中国音乐学院 手风琴 考级
中国音乐学院考级曲目 (手风琴2006) 级别音阶、琶音练习曲、复调乐曲 一级C大调、a小调音阶 1、《车尔尼手风琴练习 曲集》第一册NO.15 2、《车尔尼手风琴练习 曲集》第一册NO.22 1、步步高 2、小松树 3、扎红头绳 4、三首民歌 5、乡村花园 6、雄壮进行曲 二级G大调、e小调音阶 1、《车尔尼手风琴练习 曲集》第一册NO.27 2、《车尔尼手风琴练习 曲集》第一册NO.36 3、浏阳河 4、小步舞曲 1、花好月圆 2、小司机 3、我爱北京天安门 4、军队进行曲 5、闪烁着的萤火虫 6、银色的水鞋 三级D大调、b小调音阶 1、《车尔尼手风琴练习 曲集》第二册NO.3 2、《车尔尼手风琴练习 曲集》第二册NO.10 3、盼红军 4、小步舞曲 1、晚会 2、骑兵进行曲 3、草原牧歌 4、那波里舞曲 5、双鹰进行曲 6、意大利进行曲 四级1、单低音练习曲 2、bB大调、g小调音 阶 1、《车尔尼手风琴练习 曲集》第二册NO.6 2、《车尔尼手风琴练习 曲集》第二册NO.14 3、楼台相会 4、波罗乃兹舞曲 1、快乐的女战士 2、茉莉花 3、翻身的日子 4、古巴的巴涅拉舞曲 5、蓝天 6、芭蕾舞曲调 五级1、左手小调音阶 2、三连音练习曲 3、bE大调、c小调音 阶 1、《车尔尼手风琴练习 曲集》第二册NO.7 2、《车尔尼手风琴练习 曲集》第二册NO.18 3、探亲家 4、G大调小步舞曲 1、士兵的光荣 2、布依寨的春天 3、闲聊波尔卡 4、欢乐的葫芦笙 5、快乐的铜匠 6、在月光下
六级1、右手断奏练习 2、断奏练习曲 3、bA大调、f小调 音阶 1、《车尔尼手风琴练习 曲集》第二册NO.16 2、《车尔尼手风琴练习 曲集》第四册NO.1 4、牧羊姑娘 5、前奏曲 1、苗岭情 2、解放区的天 3、时光畅想曲 4、西班牙圆舞曲 5、威尼斯狂欢节 6、橄榄花 七级1、半音和弦级进练习 曲 2、bD大调、bb小调音 阶 1、《练习曲》OP.740 NO3 2、《车尔尼手风琴练习 曲集》第三册NO.15 3、洗菜心 4、快板 1、二泉映月 2、草原上升起不落的太阳 3、春到帕米尔牧场 4、快乐的手风琴手 5、吉普赛之歌 6、重归苏连托 八级七级基础训练1、《车尔尼手风琴练习 曲集》第四册NO.10 2、《车尔尼手风琴练习 曲集》第四册NO.11 3、三部创意曲 4、山西民歌主题 1、京剧脸谱 2、促织幻想曲 3、夕阳箫鼓 4、桑塔露齐亚 5、帕格尼尼主题变奏曲 6、弗加罗咏叹调 九级七级基础训练 1、绣金匾 2、法国组曲VI选曲 《阿尔曼法》 3、《车尔尼手风琴练习 曲集》第四册NO.18 4、革命练习曲OP.10 NO.12 1、百鸟朝凤 2、保卫黄河 3、诺恩吉亚幻想曲 4、军队波罗乃兹 5、C小调随想回旋曲 6、奏鸣曲（第四乐章） 注：练习曲、复调自选一首、乐曲自选一首。
中国手风琴音乐
中国手风琴音乐“民族化”风格的探索 中国的手风琴教育工作者们，在进行着不懈的尝试，力图将手风琴这件外来的乐器与我国的民族音乐风格相融合，创作出为广大中国人民做喜爱的作品。笔者认为中国手风琴音乐民族化风格的创作是一种趋势更是一种优势，因此应该对这种“民族化”有一个更为具体的探索与认识。手风琴音乐的“民族化”是指以手风琴这一外来乐器为载体，将西方作曲技法与我国民族音乐传统相结合，形成具有中国民族音乐风格的手风琴音乐。 关键词：手风琴音乐，民族，音乐风格 一、引言 中国的手风琴教育经过多年的发展有了一定的理论体系，也逐步开始与世界接轨。中国的手风琴教育工作者们，在进行着不懈的尝试，力图将手风琴这件外来的乐器与我国的民族音乐风格相融合，创作出为广大中国人民做喜爱的作品。为更好的促进手风琴教育和演奏的发展，各种手风琴比赛纷纷涌现，为手风琴学习者缔造了一个展示的平台。由于中国手风琴演奏曲目较少，演奏者常把某些中国钢琴曲改编用于手风琴演奏，但钢琴中的某些演奏技巧并不适合手风琴演奏。因此我们应该结合本民族的民族素材，融合手风琴独有的技术语言，创作出适合手风琴的具有中国民族化风格的音乐作品。笔者认为中国手风琴音乐民族化风格的创作是一种趋势更是一种优势，因此应该对这种“民族化”有一个更为具体的探索与认识。 二、中国传统式手风琴音乐的发展 20世纪初, 传统式手风琴作为一件西洋乐器传入中国，以其携带方便、节奏感强、音色变化丰富、大众场合能充分表现自我等诸多方面的优点为国人所接受。“新中国成立以来，我国的手风琴音乐艺术经历了50年代的孕育、60年代的萌芽、70年代的发展、80年代的壮大、90年代的逐步成熟、以及到21世纪多元化发展的今天。”[1] 1、20世纪50年代 此时部队文工团涌现了一批手风琴演奏员，手风琴在部队里得到了发展，音乐院校纷纷设置手风琴专业，为手风琴的发展注入了新鲜力量，老一辈的手风琴开拓者们摸索和探索，开始培养手风琴专业人才，手风琴在中国开始了专业化的发展。此时的手风琴创作多局限于改编、移植一些小型乐曲，如王碧云根据同名军乐改编的《骑兵进行曲》，宋兴元根据江南民乐合奏改编的《花好月圆》等。这些作品已经开始将演奏技巧与艺术实践相结合，虽然创作题材较窄，缺少了艺术的表现性，但对民族调式旋律配器的探索，为日后中国手风琴音乐探索民族化风格起到了积极的推动作用。 2、20世纪60年代 有限的中国手风琴作品开始制约了中国手风琴事业的发展，改编、移植一些小型乐曲已经无法满足手风琴学习者的需求，有需求就有动力，一批优秀的具有中国音乐民族化风格的手风琴作品应运而生。这一时期涌现出大量的中国手风琴作品，中国手风琴音乐的创作进入了一个崭新的阶段。其中较有影响的有张自强、王碧云根据歌曲《战斗进行曲》改编的《士兵的光荣》、李遇秋创作的二重奏《草原轻骑》。此时，我国的手风琴音乐已经开始探索手风琴音
论歌曲手风琴即兴伴奏
论歌曲手风琴即兴伴奏 宋洋 包头师范学院音乐学院，包头，014030 摘要：手风琴是一种表现能力较强、演奏形式多样化的和声乐器，除了独奏、重奏、齐奏、合奏外，它还可以用于伴奏。作为一件伴奏乐器，手风琴被运用的广泛性和普遍性更是其他乐器无法与之相比的。手风琴可以为器乐和声乐担任伴奏，本文主要论述的是为声乐作品伴奏即歌曲手风琴即兴伴奏所需的多元要素。 关键词：手风琴；即兴伴奏；演奏技巧；和声织体；创造力 手风琴是一种表现能力较强、演奏形式多样化的和声乐器，除了独奏、重奏、齐奏、合奏外，由于它具有轻便携带、音色优美、和声效果丰富、以及音量、力度变化多样等特点，使它常在音乐会、中小学课堂以及其他音乐活动中担任伴奏角色，成为人们最喜爱和应用最广泛的伴奏乐器之一。而歌曲手风琴即兴伴奏是手风琴伴奏形式中一种最实际、最常用、最快捷的演奏技能。一首成功的即兴伴奏可以强化歌曲的个性、突出它的风格特点，增强旋律的色彩和说服力，推动和提高歌唱者的演唱情绪，加强与观众的互动性。因此为了成功的掌握歌曲手风琴即兴伴奏，它要求演奏者具备多元化的能力和素质，要求伴奏者将手风琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论知识结合起来，在旋律的限制下，在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作。
一、歌曲手风琴即兴伴奏特征 歌曲手风琴即兴伴奏由于事先毫无准备，好像“即兴发言”或“即兴演讲”一样。所以一般来说，歌曲手风琴即兴伴奏不大可能采用正谱伴奏所采用的那样复杂的表现手法与技巧，而更具有实用性、即时性、灵活性等特点。这就需要伴奏者具有扎实的音乐理论知识和较好的键盘演奏能力。 歌曲手风琴即兴伴奏，不仅仅是一个技术手法的处理问题，还应从作品的内容和整体结构出发，经过精心的艺术构思，激情的将它表现出来。所以伴奏者必须具备敏捷的创作思维能力和丰富的想象力。 歌曲手风琴即兴伴奏，是音乐作品的有机组成部分，它虽然以“伴”为主，但它与伴奏对象共同塑造了一个完美、完整的音乐形象。但因毕竟是“伴”，它的即兴伴奏风采与歌唱者是红花绿叶的关系，所以必须要注意以“伴”为主，不能“喧宾夺主”。 综上所述，歌曲手风琴即兴伴奏是手风琴艺术综合能力的体现。它不仅需要伴奏者具有敏捷的思维、灵活的手指能力、熟练掌握和声编配的理论知识，更需要将丰富的伴奏音型、织体及各种表现手法储存在大脑中，用时转换在键盘上，而正确的弹奏方法、设计合适的指法、在各常用调上移调弹奏等综合能力也是不可缺少的。 二、扎实的手风琴键盘基础是即兴伴奏完整体现的前提 一般而言，手风琴演奏技术能力越强，即兴伴奏的能力就越高，两者之间是成正比的。也就是说：即兴伴奏绝对离不开技术能力。因
中国手风琴音乐作品本土民族化创作解读
中国手风琴音乐作品本土民族化创作解读 世界是由不同民族组成的,每个民族都有自己的特点、习俗、风格、语言等等,由此逐渐形成了民族的异别,产生了不同民族的文化。正是这种民族所特有的气质,独特的民族标识,造就了各民族不一样的民族特征,也造成了民族的殊异,因此有了所谓的民族性。它是一种民族文化的地域性、独特性、阶段性,同时又是一种局限性;它是一个民族在特定的社会、历史、经济条件制约下的心理素质、精神状态和思想意识。音乐是一个民族最鲜明的个性特征,音乐的民族性也就是体现在民族精神、民族语汇、民族节奏、民族性格等诸多方面。没有民族性的音乐是不存在的。每个民族都有自己丰富的传统音乐文化,都各有其固有的风格和特点。手风琴是一种音色优美、表现力丰富、演奏形式灵活多样的乐器,适合演奏各国的民间歌舞和流行音乐。从它诞生开始,就和各国的民族民间音乐紧紧地联系在了一起。手风琴来到中国之后,也从没有停止过民族化的脚步。中国的手风琴演奏者掌握了它的演奏技巧后,不满足于只是演奏外国的乐曲,而是开始尝试着用它来演奏中国的乐曲——起初是为中国歌曲演唱担任伴奏,后来就出现了改编后的手风琴民谣、手风琴歌曲等等,出现了手风琴作品创作本土化、民族化和多元化的创作态势。 手风琴音乐艺术作为一种外来的音乐文化,在自身发展过程中逐渐与中国本土民族文化相互融合,繁衍出自己新的音乐内涵。发展到近代,由于我国的手风琴界有李遇秋、王域平、王树生、李未明等一批手风琴演奏家兼作曲家的介入,更加推动了手风琴的民族化发展历程。他们的作品无论是在乐曲风格的构思还是美学意义的追求方面,都十分强调旋律的民族化,从而为手风琴音乐赋予了新的文化内涵。时下,作为西方音乐文化的一种载体,手风琴已逐渐与中国本土文化相融合,中国传统音乐元素在手风琴音乐作品创作中开始体现,形成了独特的手风琴音乐艺术,开拓了一条中国手风琴音乐艺术民族化的道路。
手风琴的四大分类
手风琴的四大分类 从历史上来讲，手风琴的种类和规格很多，从结构、形态上看，大致可分为四类，即全音阶手风琴，半音阶手风琴，键钮式手风琴和键盘式手风琴。 全音阶手风琴的结构非常简单，相当于口琴增加了风箱；右手部分有十来个键钮供演奏曲调，左手部分有两个和弦键钮担任伴奏；在同一键钮上，推拉风箱发出不同高度的两个音（与口琴发音相似）；琴上没有背带，完全靠双手托琴；全音阶手风琴的最大缺点是不能转调，如若变调则需另换一架琴演奏。 半音阶手风琴首先是为转调带来了方便；左右手两部分的键钮数量都有所增加，加之此琴推拉风箱发音高度不同，所以这种琴音域很宽；半音阶手风琴也无背带，仍靠双手托琴演奏。键钮式手风琴（亦称新半音阶手风琴、巴扬）装上了背带，这对双手来说是一大解放；另外推、拉风箱发音高度一致，这样使风箱的变换和运用也获得了很大的自由。 键钮式手风琴左手部分的键钮数量大大增加而且排列相当科学，因此沿用至今。使用的键钮式手风琴包括了三、四、五排键钮。在我国主要使用五排样式的键钮手风琴。键钮式手风琴最大的优点在于十二平均律中的半音阶上下行。在上世纪的六十年代开始出现了键盘式手风琴，从此手风琴便分成键钮式、键盘式两大类，二者并行发展。 键盘式手风琴左手部分其结构与键钮式手风琴完全一样，只是将右手部分的键钮改为钢琴式的键盘。可能是由于钢琴的原因，这一改进使手风琴这件欧洲民间乐器迅速在全世界得到最广泛的普及。贝司是左手键钮，对位低音和和旋的统称。 手风琴一般是以贝司来分，譬如8贝司、32 贝司、48贝司、96贝司和120贝司。 【其它常见类型】 键钮式手风琴（或称巴扬）：左右手都为键钮的手风琴。分为B系统和C系统，B系统琴右边第一排的第一个白键钮音是B音，C系统琴右边第一排的第一个白键音
《我爱你中国》歌曲分析
《我爱你中国》歌曲分析 邓 歌曲《我爱你中国》是电影《海外赤子》的一首插曲，创作于1979年，作词为瞿琮，作曲为郑秋枫。尽管歌词质朴无华，却有动人心魄的激情，把海外游子眷念祖国的无限深情抒发得淋漓尽致。每当唱起这首歌，都能让人体验到一派喷涌而出的激情，让每一个炎黄子孙心中都荡漾着对祖国的崇高之爱。 从歌词上来分析： 一：歌词采用我国传统词律“赋比兴”的写作手法，一咏三叹，字句凝练。其中运用叠句、排比等手法，对祖国的秧苗硕果、青松红梅、南海北国、森林群山、小河清波等作了形象的描绘和细腻的刻画，表达了海外游子对祖国的满腔炽热和真挚的爱国主义情感。 二：歌词由三部分构成。一句“百灵鸟从蓝天飞过，我爱你中国”，引入全曲。节奏较自由，气息宽广，音调明亮、高亢，旋律起伏跌宕，把人们引入百灵鸟凌空俯瞰大地而引吭高歌的艺术境界。“我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果，我爱你青松气质，我爱你红梅品格，我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝；我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国，我爱你森林无边，我爱你群山坞，我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过。”这是歌曲的主体部分，节奏较平缓，旋律逐层上升，委婉、深沉而又内在，铺展了一幅祖国大好河山的壮丽画卷。 从曲式结构上来分析： 曲式结构图：（数字为小节数） 如图所示，这首曲子为单三部曲式，中间的部分共有三部分，音乐的第19小节到26小节为A部分，为呈示部，其中19小节到22小节为a，23小节到26为b。27小节到34小节是B，是为中段，其间的27小节到30小节为c，31小节到34小节为d。从35小节开始到42小节是再现部分。接着是A、B、A’的整体反复接二房子到尾声。 从旋律发展手法上来分析： 一：变化重复。 二：节奏重复。
论中国手风琴音乐民族化的发展及创作
论中国手风琴音乐民族化的发展及创作 世界是由不同民族组成的，每个民族都有自己的特点、习俗、风格、语言等等，由此逐渐形成了民族的异别，产生了不同于别民族的文化。与此同时，一个民族所特有的气质也悄然诞生了。正是这种民族所特有的气质，独特的民族标识，造就了其与别人不一样的民族特征，才造成了民族的殊异。音乐是一个民族最鲜明的个性特征，音乐的民族性体现在民族精神、民族语汇、民族节奏、民族性格等诸多方面。没有民族性的音乐是不存在的。每个民族都有自己丰富的传统音乐文化，都各有其固有的风格和特点。手风琴是一种音色优美、表现力丰富、演奏形式灵活多样的乐器，它携带方便、易于掌握，适合演奏各国的民间歌舞和流行音乐。从它诞生开始就和各国的民族民间音乐紧紧地联系在了一起。手风琴音乐艺术作为一种外来的音乐文化，来到中国之后，从没有停止过民族化的脚步，在发展过程中逐渐与中国文化相互融合，繁衍出自己新的音乐内涵。中国的手风琴演奏者掌握了它的演奏技巧后，不满足于只是演奏外国乐曲，而是开始尝试着用它来演奏中国的乐曲:起初是为中国歌曲担任伴奏，后来就出现了改编的民谣、歌曲。就当前中国手风琴音乐的发展形势来看，宏扬鲜明的民族个性、借鉴和吸收其他民族的的优点，才能使我们自己的手风琴音乐在当今世界音乐艺术百花争艳的形势下，快速发展。 一中国手风琴音乐艺术的民族化发展历程 从20世纪初期手风琴传入中国，发展到现在已有近百年的历史。随着我国社会主义文化建设的需要，在老一辈手风琴艺术家们的不懈努力下，手风琴在中国生根、发芽、结果，成为广大人民群众喜闻乐见的艺术形式。在传入之初，演奏的都只是传统的国外的手风琴曲目。追根溯源，中国手风琴民族化的音乐创作源头，是为中国革命歌曲伴奏。也是从这时起，手风琴进入了民族化的发展轨迹。在这个过程中，中国民族音乐以其独特的魅力影响着手风琴作品的创作，手风琴音乐
关于《我爱你中国》的音乐分析
一首让海外赤子心动的歌 —关于《我爱你中国》的音乐分析 03063301 裘碧红 德国音乐家舒曼有一句名言：“除非你已了解曲式，否则你永远无法弄懂音乐”。 这说明了曲式结构对于认识，理解，欣赏音乐的极端重要性。今天我在这里要分析的是《我爱你中国》这首歌，这是首带有歌词的艺术歌曲。听它的名字就知道是首中国歌曲。 初听到这首《我爱你中国》的时候是我还很小的时候，那时的我对所谓的祖国的感 情还很模糊，甚至遥远，只有书面字体的直接意思，并没有感情在里面，所以当时对这 首歌的印象只有，它是歌颂祖国，描写祖国的美丽山河的，一直到开始真正接触音乐、 慢慢的了解音乐、学习音乐的时候才从一开始的肤浅的认识到一点点体会到它的魅力。 以下是《我爱你中国》的曲式结构图： 前奏引子间奏 A B A’间奏尾声 a b c d a’ e 2 8 8 4 4 4 4 4 4 4 10 （数字为小节数） F大调 如图所示，这首曲子是一个比较简单的单三部曲式，整个曲子的调式调性都没发生改变，都在F大调上进行，音乐的一开始是两小节的前奏，大多数是由乐队演奏，接着是8小节的引子，这部分一般是女生独唱，接着是由乐队带领的8小节间奏，间奏以后就是音乐中间最重要的带反复的单三部曲式部分了。反复后。音乐的最后10小节为尾声。 中间的部分共有三部分，音乐的第19小节到26小节为A部分，为呈示部，其中19小节到22小节为a，23小节到26为b。27小节到34小节是B，是为中段，我认为它是引申型中段。其间的27小节到30小节为c，31小节到34小节为d。从35小节开始到42小节是再现部分。接着是A、B、A’的整体反复接二房子到尾声。 这首歌它的音乐以抒情为主的，没有很大的情绪变化，整体非常协调统一，一开始先是前奏，前奏以柱式和弦和分解和弦为主，气势非常宏大，带动整个音乐的进行，也表现出这首歌的性质。引子部分是一个有歌词的独唱，它的音乐是弱起的，我们知道弱起小节的这种进行是很典型的能推动音乐的进行和表现情感的。最熟悉的如《义勇军进行曲》、《歌唱祖国》等，这些都是具有代表性的，这种写法的作用我想只要听过或唱过这些歌的人都会有很深的体会，除了引子以外，这首歌的每一乐句都是采用了这种写法，可见作者想要表达内心情感的愿望非常强烈。 这是首带有歌词的抒情艺术歌曲，所以它的歌词也是非常有抒情性的，由于抒情歌曲的歌词常是抒情诗或具有抒情诗的性质，因此抒情歌曲既可以直接抒发特定时代、特定人物、
手风琴演奏技法
手风琴演奏技法 1、演奏姿势自然、松弛、积极的姿势是良好的演奏基础。弹奏手风琴通常采用坐的姿势。坐着演奏时上身自然正直，两脚分开(大约与肩平宽)、脚全掌着地。演奏中重心耍稳，不应随风箱的推拉而移动重心。琴体上的肩带应调节适当，不宜过松或过紧。通常右肩带比左肩带稍宽，以免右手受束缚。琴的底部基本平放在两腿上，右边键盘下端略为向下紧靠右腿，但不宜深陷入大腿内侧。左手伸进风箱皮带中， 2、 3、 4、5指自然弯曲，靠在键钮上，拇指放松。风箱皮带靠紧手腕背部，注意调节好风箱皮带，使其松紧适度。右手自然抬起，将五个手指自然弯曲地放在键盘上，手腕与键盘平行，不要凸起或凹下。 2、手风琴的基本触键方法 连音奏法 “连音”即连贯地、不间断地奏出旋律的每一个音，是表达音乐作品思想内容不可缺少的手段。连音是基础技巧，也是在演奏乐曲时经常使用的技巧之一。当演奏那些优美如歌的旋律，典雅庄重的乐曲及连音和弦与音程的片段时，好的连奏更能增添作品的诗意美。 手风琴的连音触键是在身体各部位保持准确放松的基础上，强调手指触键动作的不间断和连贯性，即先按后抬。靠掌指关节的动作形成一种“按”的触键感觉，才能行之有效地做到音的真正连贯。因为手指从开始触键至触键到底是需要时间的，即使这个过程只有几十分之一秒。当一个手指弹奏的前一个音停止之时正是另一个手指所要弹奏的后一个音发出之际，这就要求后一个手指必须在前一个按键手指在未离键之前的一瞬间（稍提前一些）去触键，这样的连接触键最为理想。再者，手风琴的左手低音键钮较之右手高音键盘的下沉深度更大一些，发音也稍迟钝一些。所以在实行左手低音键钮连音触键时，后一个手指提前触键的时间差应比右手高音键盘更明显一些。
手风琴曲《京剧脸谱》的演奏技巧
手风琴曲《京剧脸谱》的演奏技巧 摘要 目前人们对手风琴音乐研究的论文报告有很多，但却对单个手风琴独奏曲的研究并不多。本文将从李遇秋先生手风琴音乐创作风格、生平介绍及其音乐作品风格等入手，探讨有关于《京剧脸谱》的曲式特点与创作背景等，论文从创作素材、传统艺术风格、曲式结构以及演奏技法四个方面分析了《京剧脸谱》这一作品的主要特征，结合自己的演奏实践，通过对《京剧脸谱》的风格特点及如何演奏好此曲进行认真分析和深刻体会，进一步探寻《京剧脸谱》的创作特点和演奏技巧。 关键词：手风琴曲；《京剧脸谱》；演奏技巧 abstract At present people to accordion music research papers report has a lot of, but for a single accordion solo research is not much. This article from Mr Lee autumn event accordion music creation style, life style is introduced and its music works, discusses about the buckling characteristics of the Peking Opera and creation background, the paper from the material, the structure of the traditional artistic style, melody and playing techniques from four aspects analyzes the "Peking Opera" the main characteristic of this work, combined with his own performance practice, through the "Peking Opera" the style characteristics and how to play the song for careful analysis and profound experience, further exploring the creation of the "Peking Opera" characteristics and performance skills. Key words: accordion music; "Peking Opera"; Performance skills
2008年手风琴考级重点曲目
2008年手风琴考级重点曲目 2008-06-07 21:53 01 小松树（一级）Little pine tree 02 牧童（一级）Corydon 03 花儿与少年（一级）Flowers vs Young Boy 04 小酸莓果（一级）Small plum fruit 05 车尔尼练习曲（一级）Czerny s etude 06 小司机（二级）Little driver 07 单簧管波尔卡（二级）Clarinet polka 08 杜鹃圆舞曲（二级）Cuckoo waltz 09 车尔尼练习曲（二级）Czerny s etude 10 小步舞曲（二级）Minuet 11 小牛（三级）Calf 12 溜水圆舞曲（三级）Skating waltz 13 多瑙河之波（三级）danube wave 《手风琴考级重点曲目辅导》（二） 01 车尔尼练习曲（三级）Czerny s etude 02 小步舞曲（三级）Minuet 03 牧童短笛（四级）Cowboy s Piccolo 04 快乐的女战士（四级）Happy Girl Soldier 05 芬兰波尔卡（四级）Finnic Polda 06 颤抖的树叶（四级）Quivering Leaves 07 肖邦圆舞曲（四级）Chopin s Waltz 08 车尔尼练习曲（四级）Czerny s etude 09 巴哈进行曲（四级）Baha s March 10 马刀舞曲（四级）Ma Dao Dance 11 霍拉舞曲（四级）Halla Dance 12 乔尔达斯（四级）Joer Dasi 13 快乐的罗嗦（四级）Happy Verbiage 《手风琴考级重点曲目辅导》（三） 01 傣家欢庆泼水节（五级）Dai Nationality s Water-splashing Festival 02 牧民之歌（五级）Song of Herdsmen 03 天山晚会（五级）Evering party in Tian-Shan Mount 04 回娘家（五级）Back to the Home of Bride s Parents 05 化妆舞（五级）Costume Ball 06 车尔尼练习曲（五级）Czerny s etude 07 波洛奈兹舞曲（五级）Boluonaizhi Dance 08 时光畅想曲（六级）Times Melody 09 二泉映月（六级）Er Quan Ying Yue 10 威尼斯狂欢节（六级）Carnival in Venice 《手风琴考级重点曲目辅导》（四） 01 车尔尼练习曲（六级）Czerny s etude 02 二部创意曲（六级）Two-voice-part Creative Music Piece 03 旋转的木马（六级）Revolving Cockhorse
手风琴简介
手风琴简介 手风琴的发展历史 奥地利人西里勒斯· 德米安（1772—1847）在布斯曼的基础 上，集当时手风琴的各种前身乐器之大成，成功地改良创制 了世界上第一架被定名为Accordion的手风琴。自1829年问 世以来，至今已有150多年的历史了。传入到我国则是在30、40 年代。50年代始，手风琴在我国逐渐普及。 手风琴的分类 从历史上来讲，琴的种类和规格很多，从结构、形态上看，大致可分为四类，即全音阶手风琴，半音阶手风琴，键钮式手风琴和键盘式手风琴。 （一）键钮式手风琴（或称巴扬） 左右手都为键钮的手风琴。分为B系统和C系统，B系统琴右边第一排的第一个白键钮音是B音，C系统琴右边第一排的第一个白键音为C音。B系统在俄罗斯较为广泛流传，C系统在欧洲比较多。而我国这两种系统的琴都比较流传。 （二）键盘式手风琴 右手是以十二平均律结构的钢琴键盘形式，左手是键钮的手风琴。 键钮和键盘式手风琴都分为传统贝司低音琴及双系统可变换自由低音琴。传统贝司低音琴是指它的左手贝司只有一组低音，相同的音只是重复这个音，所有低音只在一个八度内。双系统可变换自由低琴是左手贝司既有传统低音琴的结构又有自由低音结构，它是通过一个转换按钮来变换的。左手贝司转换成自由低音结构后，可以演奏多个八度的音，提高了手风琴的表现能力。 （三）电子手风琴（或称MIDI手风琴） 采用了数字技术，可以实现各种音效及特效的手风琴，通常有MIDI接口可以连接至各种外部设备。有些电子手风琴带有力度感应键盘，不仅可以通过风箱控制力度，还可以用触键力度来控制强弱。 （四）班东尼手风琴（或称班多钮手风琴） 由德国六角手风琴演变而来，在南美十分流行，主要用于演奏探戈音乐。而被称作“探戈之父”的皮亚佐拉更是其中的佼佼者。 手风琴有一种演奏技巧叫抖风箱，也叫做颤风箱或震风箱，其音响效果近似弓弦乐器的颤弓效果，通过短促、有规律地风箱推拉而产生的一种特殊音响，它既能表现秋天摇摇欲坠和随风飘舞的树叶，表达一种淡淡的秋思，还能表现列车同远而近，由近及远的壮观情景，使音乐形象更加生动、逼真，更增添音乐的表现力。
从歌曲《我爱你中国》感受海外游子浓浓爱国之情
从歌曲《我爱你中国》感受海外游子浓浓爱国之情 摘要：歌曲《我爱你中国》充分感受海外华人和全世界中国人对新中国的热爱和赞美之情，表达了爱国需要激情，爱国需要表现，爱国需要行动的真情。 关键词：《我爱你中国》爱国情感 作曲家郑秋枫与词作家瞿琮合作。为电影《海外赤子》写了大量动人的插曲，其中最出色、最为群众熟悉的是《我爱你，中国》。《我爱你，中国》像一幅富于诗意的画卷，描绘了祖国美丽的河山，坦率地抒发了海外游子对祖国深沉挚爱的感情以及对瑰丽山川的歌颂和赞美。它始终洋溢着一种乐观向上的精神，无时无刻不在感染着每一个听者。歌词和音乐都有着令人回味的意蕴和振动心弦的情思。这样的音乐，不
只是让人感到愉悦，更使人变得高尚。这首歌，无论是思想性，还是艺术性，都达到了相当高的水平。1980年它一从银幕飞出，便久唱不衰。多年来，它是歌唱家和歌手们最普遍的保留节目，也是广大群众最喜爱的抒情歌曲之一。 爱国，是一个古老而永恒的话题。自从国家诞生以来，它便被写进了人类的文明史。爱国是一种高尚的感情，亦是一种神圣的职责。爱国之情是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。它是一种尊严，是一种信念，更是一种气节。这样的尊严、这样的信念、这样的气节都体现在一首歌曲中，它便是《我爱你中国》。这首歌词质朴无华，然而感情强烈。大串的排比句，淋漓尽致地抒发了对祖国的崇高之爱。这里虽然没有气势磅礴的词句，却有动人心魄的激情。在赞美祖国的抒情歌曲中，如此集中善墨于渲染赤子之情，
应该说舭歌的词作者是匠心独运的。其次，歌颂祖国却通篇不用“伟大”、“美丽”等字眼，而是精炼地描绘了一些动人的画幅，艺术地概括了人民的精神风貌。通过这些l由衷地表达了对祖国的赞颂和爱恋之情。这是该曲脱俗超群的高妙之处。《我爱你中国》之所以受到人们如此的喜爱，就是因为它表达了人类一种共同的情感：爱国之情。 爱国是一种伟大的凝聚力和向心力，是动员和鼓舞我们团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大力量。它把个人与国家的命运联系在一起，成为维护民族独立、生存和发展必不可少的高尚品德，所以对我们来说，爱国不仅是一种深厚情感和信念，更是我们积极倡导的价值取向和道德规范。正是在此意义上《我爱你，中国》才成为不朽的红色经典。曲作者承袭了“五四”以来优秀歌曲的创作风格，选择了有
手风琴教学大纲[教材]
手风琴教学大纲[教材] 音乐学院《手风琴》教学大纲 适应专业: 总学时: 学分: 撰写人: 审核人: 编写日期: 一、课程设计目的和要求 1、设计目的 本课程是高师音乐教育专业选修技能课程，其教学目的是通过本课程将音乐的基本知识和对音乐形象的理解及表现通过手风琴的运用结合起来，使学生获得手风琴的基本知识及基本方法、提高音乐素质，为将来的工作打下坚实的基础。 2、设计要求 手风琴与钢琴同属键盘乐器，教材选用国内外钢琴权威教材--〈〈高等师范院校手风琴教程〉〉。在此又依据手风琴的特色所改编的车尔尼手风琴教材及高师音乐专业手风琴教材在教学中结合学生的实际情况循序渐进、因材施教的原则。 二、课程设计方式 1本课程以一对一的方式授课，采用讲授与示范教学的方法，分析曲目结构情感，重视实践教学。 2教学的整个过程是面对面的与学生交流，随时更正学生所出现的问题，并正确的示范引导。 三、课程设计内容 1、加强基本功训练，提高手指关节的灵活性练习CGaDFeb音阶 2、正确区分连音和簖音的奏法，触键方法要求准确 3、熟悉多种指法及换指练习，增强手指尖的灵敏度 4、学习风箱基本的力度变化，进入不强奏法和弱奏法的练习
5、熟练的演奏音节的一对一，一对二同向和反向的练习 6、右手三和玄管音练习，分解和玄练习。 7、提高手指独立，训练触键的果断及颗粒性 8、手腕训练(三度、六度的连音奏法与簖音奏法) 9、将已学到的基本功技巧做到细致整理(连音半连音，簖音，半簖音，重音等)做放松而轻快的演奏 10、要求手指的掌关节提高运动的速度和灵活性、在眼睛不看键盘的情况下增强指尖的触键灵敏度 11、各种触键方法应在大脑固定印象(手指运动的高度，下键和离键的速度、 弹性、力度果断性，起落时间及手腕的正确动作) 12、进一步加强左肩与右手手腕对音箱的控制能力的练习，理解和认识风箱 与音色、音质的内在关系。 13、培养自我判断能力，纠正过去练习中存在的不正确的感觉与动作 14、本学期曲目选用，难度不宜过大，著重选用中等或中上等曲目，多方位的进行综合技术巩固训练 四、课程设计时间、地点与学分 1、时间与学分: 第学期，共周; 学分 2、地点: 五、课程设计考核办法与成绩评定 1. 考试方式为面试演奏。 2. 考试拉奏三首曲目，一首练习曲，一首乐曲。 3. 学生成绩由平时(主要看课堂出勤率)成绩、期末成绩三部分构成，平时成绩30%，期末考试成绩70%。 六、教材及教学参考书