农学概论试题库

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; “＄：”是答案开始内容。格式如下：

;＠［题号］［科目］［学期］［章名称］［节名称］［题型］［认识层］

;＃：───试─题─内─容───────────────────——

;＄：───答─案─内─容───────────────────——

@[62][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][施肥技术][辨析题][理解]

#:氮肥应施在近根部，磷钾肥可施在远处

$:错。磷肥可移动能力差，应施在近根处，氮肥、钾肥可以移动，可施在远处。

@[96][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][施肥技术][辨析题][应用]

#:氮肥应施在近根部，磷钾肥可施在远处

$:错。磷肥可移动能力差，应施在近根处，氮肥、钾肥可以移动，可施在远处。

@[66][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][施肥技术][辨析题][应用]

#:施肥给作物和环境造成很大危害，所以最好不施肥。

$:错。施肥对作物有积极意义，只有施肥不当，才会对作物和环境造成伤害。

@[138][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物器官的建成][辨析题][识记]

#:农业生产中用到的种子即指植物学中的种子

$:错。农业生产用种是指所有可用来繁殖后代的播种材料，而植物学上的种子概念指由胚珠发育而来的繁殖器官。

@[94][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][辨析题][应用]

#:植物的生长取决于数量最不足的那一种营养物质

$:对。某一数量最不足的营养物质，由于不能满足作物生长的需要，不但会限制作物的生长，同时也将限制其他处于良好状态下的因子发挥效应。

@[6][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][辨析题][应用]

#:某个生态因子对作物的作用是可以由别的因子代替的。

$:错。当作物受到多个生态因子的作用时，各个因子对作物的效应会表现出某种交互作用。但某个生态因子对作物的作用是不能由别的因子完全代替的。在一定的范围内，某一因子在数量上的不足，可以由另一些因子的加强而得到调节。

@[9][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][辨析题][应用]

#:作物的生态适应性一般等同于其生物学特性

$:作物的生态适应性是反映作物的生物学特性与环境相吻合的程度，是环境与作物的统一。作物的生物学特性指作物的遗传本性，反映作物对环境条件的要求或反应。

@[44][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与土壤][辨析题][识记]

#:作物一生中对养分需求最迫切的时期称为作物营养的最大效率期

$:错

作物一生中对养分需求最迫切的时期称为作物养分临界期,作物营养的最大效率期是养分需求量和吸收速度都很大的时期.

@[93][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与温度][辨析题][应用]

#:温度升高，作物生长加快，因而，提高温度对作物有利。

$:错。在一定范围内，随温度的上升，作物的生长加速，但每个生理过程都有其最高、最低、最适温度，超过一定数值，作物就会受到伤害

@[106][农学概论][二年级下学期][种植制度与农业生态系统][复种][多项选择题][理解] #:一个地区能否复种须考察其

A热量条件B经济条件C水分条件D种植习惯E劳力条件

$:ACE

@[101][农学概论][二年级下学期][种植制度与农业生态系统][间套作][多项选择题][理解]

#:套作

A能够提高复种指数B是集约利用时间的种植方式

C作物的共生期长D技术关键是适期播种

E要求前后茬作物的生态适应性相同

$:ABD

@[105][农学概论][二年级下学期][种植制度与农业生态系统][间套作][多项选择题][理解]

#:间作

A能够提高复种指数B是集约利用时间的种植方式C作物的共生期长

D增产的中心环节是提高密度E要求各作物的生态适应性大体相同

$:CDE

@[102][农学概论][二年级下学期][种植制度与农业生态系统][轮作与连作][多项选择题][理解]

#:连作的危害有

A病虫草害加剧B土壤养分失衡C有毒物质积累

D土壤结构恶化E土壤微生物活性降低

$:ABCD

@[100][农学概论][二年级下学期][种植制度与农业生态系统][轮作与连作][多项选择题][理解]

#:轮作

A能够减轻作物病虫害B使土壤微生物增加C均衡利用土壤养分D有毒物质积累

E改善土壤物理性状

$: ACE

@[111][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][品种及种质资源][多项选择题][理解]

#:品种改良的目标有：

A高产B优质C稳定性好D适应性强E种植面积大

$:ABCD

@[75][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][病虫草害防治技术][多项选择题][理解]

#:作物病害防治方法

A 植物检疫

B 选用抗病品种C物理和微生物防治 D 化学防治 E 栽培管理

$:ABCDE

@[54][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][播种技术][多项选择题][理解]

#:20确定播种期须考虑的因素有

A品种特性B种植制度C气候条件D土壤质地 E 病虫害发生情况

$:ABCE

@[50][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][播种技术][多项选择题][理解]

#:确定播种期须考虑的因素有

A品种特性B种植制度C气候条件D土壤湿度 E 病虫害发生情况

$:ABCDE

@[51][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][播种技术][多项选择题][理解]

#:播后技术主要包括：

A盖土镇压B化学除草C开沟理墒D查苗补苗E深中耕

$:ABCD

@[52][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][播种技术][多项选择题][理解]

#:种子清选的方法有

A风选B筛选C比重选D体积选E质量选

$: ABC

@[53][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][播种技术][多项选择题][理解]

#:播前种子处理技术包括：

A选种 B 晒种C消毒 D 包衣E浸种催芽

$:BCDE

@[67][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][化学调控技术][多项选择题][应用]

#:8植物内源激素包括（）

A 生长素

B 赤霉素

C 脱落酸

D 细胞分裂素

E 乙烯

$:ABCDE

@[73][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][施肥技术][多项选择题][理解]

#:植物营养诊断包括

A 生长诊断

B 形态诊断

C 组织分析D缺素诊断 E 生育诊断

$:ABCDE

@[61][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][施肥技术][多项选择题][理解]

#:叶面施肥（）

A养分吸收快 B 肥料用量大C浓度不宜太低D喷在新叶上为好E 可用于根部受损时或田间干旱时。

$:ADE

@[64][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][水分管理技术][多项选择题][理解] #:7我国灌溉方法的主要类型有（）

A 地面灌溉

B 地下灌溉

C 喷灌

D 滴灌

E 微灌

$:ABCE

@[74][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][水分管理技术][多项选择题][理解] #:农业水资源合理开发利用技术包括

A 水资源优化分配技术B多水源联合运用技术 C 雨水汇集利用技术

D 地下水利用技术

E 劣质水利用技术

$:ABCDE

@[49][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][土壤耕作技术][多项选择题][理解] #:免耕法的缺点：

A肥效低B虫草增加C成本低D土壤紧实E促进微生物繁衍

$:ABDE

@[48][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][土壤耕作技术][多项选择题][理解] #:免耕法的优点有：

A保持水土B地温下降C养地肥田D降低成本E不误农时$:ACDE

@[47][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][土壤耕作技术][多项选择题][理解] #:土壤耕作的作用和意义

A调整耕层三相比B调节微生物活性C提高肥料利用率

D保水蓄水E控制病虫草害

$:ABCDE

@[46][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][土壤耕作技术][多项选择题][理解] #:土壤基本耕作包括

A翻耕B免耕C中耕D旋耕E深松耕

$:ADE

@[82][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][育苗移栽技术][多项选择题][理解]

#:作物增温育苗方式有：

A湿润育苗B酿热温床育苗C旱育苗D温室育苗E双膜育苗

$:BD

@[55][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][育苗移栽技术][多项选择题][理解]

#:13作物露地育苗方式有：

A湿润育苗B保温育苗C旱育苗D温室育苗E双膜育苗

$:AC

@[68][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][多项选择题][理解]

#:作物生态因子的作用机制包括：

A 主次效应

B 交互作用效应

C 直接作用和间接作用

D 阶段性作用

E 人为作用

$:ABCD

@[80][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][多项选择题][理解]

#:耐性定律的内容包括

A 一种生物对同一生态因子的耐性范围不同

B 对主要生态因子耐性范围宽的生物种，分布较广

C 同一生物由于对生态因子的耐性范围不同，形成生态型分化

D 同一种生物在不同发育阶段对生态因子的耐性范围相同

E 生态因子间具有相互作用

$:BCE

@[79][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][多项选择题][理解]

#:作物的生态适应性

A 是作物与环境的统一

B 反映作物对环境的要求C影响作物的分布

D是作物具有的遗传、生理、生态等属性E反映作物的生物学特性与环境吻合的程度

$:ACE

@[77][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][多项选择题][理解]

#:人类对作物的环境进行调控的目的有：

A充分利用环境的有利条件B克服环境的不利条件C改变作物的形态结构

D 优化作物的生育进程E改善作物的生理生化过程

$:ABCDE

@[70][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][多项选择题][理解]

#:耐性定律的内容包括

A 不同生物对同一生态因子的耐性范围不同

B 同一种生物在生殖生长期间对生态因子的耐性范围最宽

C 对主要生态因子耐性范围宽的生物种，分布较广

D 同一生物由于对生态因子的耐性范围不同，形成生态型分化

E 生态因子间具有相互作用$:ACDE

@[69][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][多项选择题][理解]

#: 作物的生态适应性

A 具有相对性B具有季节性C具有地区性 D 地区性是核心E是作物的遗传本性$:ABCE

@[35][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与肥料][多项选择题][理解]

#:关于氮素的描述正确的是

A氮素是组成蛋白质的主要成分B氮素又称生命元素C缺氮症状先由新叶发生

D植物缺氮,叶片黄化E氮素过多,易贪青晚熟

$:ABDE

@[36][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与肥料][多项选择题][理解]

#:微量元素的营养特点有:

A需要量非常小,土壤中的微量元素数足够植物吸收B微量元素数量过多时,会造成毒害作用C只有在施足大量元素的基础上,施用微量元素才有效

D微量元素缺乏,不会对植物造成损伤

E多数微量元素在植物体内不移动,不可再利用

$:BCE

@[33][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与肥料][多项选择题][理解]

#:下列元素中属于植物必须的大量元素的有

A Ca

B Mg

C Zn

D Cu

E Fe

$:AB

@[34][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与肥料][多项选择题][理解]

#:下列元素中属于植物必须的微量元素的有

A Ca

B Mg

C Zn

D Cu

E Fe

$:ＣＤＥ

@[12][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与光照][多项选择题][理解]

#:太阳光对作物的意义表现为：

1热效应 2 光合作用3光形态建成 D 诱发性突变 5 蒸腾作用

$:1234

@[81][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与光照][多项选择题][理解] #:应用光周期理论，可实现

A 对红薯进行短日处理，使其在北方开花

B 对秋菊进行短日处理，使其在元旦开花

C 对秋菊进行短日处理，使其在夏至开花

D 利用暗期中断抑制甘蔗开花，从而提高产量

E 玉米在海南加代繁殖

$:ACDE

@[72][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与光照][多项选择题][理解] #:从外地引进新品种

A 同纬度地区引种容易成功B短日作物从北向南引种，应引进生育期短的品种

C 长日作物从北向南引种，生育期缩短

D 短日作物从北向南引种，生育期缩短E长日作物从北向南引种，应引进生育期短的品种

$:AD

@[71][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与光照][多项选择题][理解] #:按照作物对光周期的反应，把作物分为

A 长日照作物

B 短日照作物

C 暗期作物

D 日中性作物E中日照作物

$:ABDE

@[28][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与空气][多项选择题][理解] #:大气中对农作物有害的气体主要有

A SO2

B N2

C HF

D CO

E O3

$:ACE

@[29][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与空气][多项选择题][理解] #:关于CO2在田间垂直分布的说法，正确的有：

A午夜和凌晨越接近地面，CO2浓度越大B午夜和凌晨越接近冠层，CO2浓度越大

C白天作物群体上部CO2浓度较小D白天作物群体中部CO2浓度较大

E白天作物群体下部CO2浓度较大

$:ACE

@[76][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与水分][多项选择题][理解]

#:关于作物需水临界期，描述正确的是

A是作物需水最多的时期B是作物开始需水的时期C此期缺水造成的损失不可弥补D往往是作物性细胞形成期 E 是作物需水最迫切的时期

$:CDE

@[78][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与土壤][多项选择题][理解]

#:我国主要低产田类型有

A红壤B黄壤C盐碱土D低产水稻田E风砂土

$:ABCDE

@[20][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与温度][多项选择题][理解]

#:关于作物的三基点温度：

1 作物的最适、致死、最高温度称为三基点温度

2 不同作物的三基点温度不同

3 同一作物的三基点温度相同

4 最适温度往往接近与最高温度

5 最高温度一般在30-40℃之间

$: 245

@[113][农学概论][二年级下学期][作物的分类、起源和分布][作物的起源][概念题][识记]

#:作物

$:由野生植物经过人类不断的选择、驯化、利用、演化而来的具有经济价值的栽培植物。

@[125][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][良种繁育][概念题][识记]

#: 种子发芽率

$:纯净种子能发芽的比例

@[126][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][良种繁育][概念题][识记]

#:种子发芽势

$:种子发芽的快慢和整齐度

@[109][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][品种及种质资源][概念题][识记]

#:作物品种

$:经过人工选育或发现并经过改良、形态特征和生物学特征一致、遗传性状相对稳定的植物群体。

@[112][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][品种及种质资源][概念题][识记]

#:种质资源

$:选育新品种的基础材料，包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料及利用上述材料人工创造的遗传材料。

@[117][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][作物育种的遗传学原理][概念题][识记]

#:选择

$:改变不同个体的生存机会或留下后代的机会

@[116][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][作物育种的遗传学原理][概念题][识记]

#:变异

$:生物不同个体间性状的差异

@[118][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][作物育种的遗传学原理][概念题][识记]

#:基因

$:是特定的DNA功能片段，携带特定的遗传信息，是遗传和变异的基本单位

@[115][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][作物育种的遗传学原

理][概念题][识记]

#:遗传

$:生物的亲代和子代的相似现象

@[124][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][作物育种方法][概念题][识记]

#:杂种优势

$:杂交后代在生活力、抗逆性、产量和品质等方面优于其亲本的现象

@[153][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物产量的形成][概念题][识记]

#:经济系数

$:生物产量转化为经济产量的效率

@[152][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物产量的形成][概念题][识记]

#:经济产量

$:栽培目的所需要的产品的收获两量。

@[151][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物产量的形成][概念题][识记]

#:生物产量

$:整个植株总干物质的收获量。

@[132][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的发育特性与发育期][概念题][识记]

#:作物的生长中心

$:指生长势较强、生长绝对量和相对量较大的部分

@[131][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的发育特性与发育期][概念题][识记]

#:生育时期

$:作物外部形态上呈现显著变化的某个时期

@[130][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的发育特性与发育期][概念题][识记]

#:生育期

$:作物从出苗到成熟经历的天数

@[127][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的发育特性与发育期][概念题][识记]

#:生长

$:作物在数量上的不可逆的增长

@[128][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的发育特性与发育期][概念题][识记]

#:发育

$:作物结构、机能的质变过程

@[145][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的群体特性][概念题][识记]

#:作物群体

$:指该种作物的许多个体的聚集体。

@[149][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的群体特性][概念题][识记]

#:库

$:接纳或最后贮藏养料的器官

@[148][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的群体特性][概念题][识记]

#:源

$:制造和提供养料的器官

@[150][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的群体特性][概念题][识记]

#:流

$:控制养料运输的器官输导系统

@[155][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物品质的形成][概念题][识记]

#: 作物产品品质

$:指其利用质量和经济价值

@[156][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物品质的形成][概念题][识记]

#:食用品质

$:指蒸煮、口感和食味等特性

@[157][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物品质的形成][概念题][识记]

#:营养品质

$:蛋白质含量、氨基酸组成、维生素含量、微量元素含量等

@[158][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物品质的形成][概念题][识记]

#:工艺品质

$:影响产品质量的原材料特性

@[159][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物品质的形成][概念题][识记]

#:加工品质

$:对加工过程有影响的原材料特性

@[143][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物器官的建成][概念题][识记]

#:简述叶层分组

$:下层叶片：主要供应根、分蘖、幼叶生长；

中层叶片：主要供应茎杆、穗或花生长；

上层叶片：主要供应结实器官

@[141][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物器官的建成][概念题][识记]

#: 出叶速度

$:主茎发生新叶的速度，常用主茎发生一片新叶所需的天数或生长度日来表达。

@[142][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物器官的建成][概念题][识记]

#:叶面积指数

$:单位土地面积上所有叶面积的总合

@[134][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物器官的建成][概念题][识记]

#:种子的休眠

$:有的种子必须经过一段时间，内部发生进一步变化，才能发芽的现象。

@[10][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][概念题][识记]

#:作物的生态型

$:同一种生物的不同个体群，长期生活在不同的生态环境或人工环境中，发生趋异适应，经自然和人工选择分化形成了生态、形态和生理特性不同的基因型类群，称为生态型。

@[3][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][概念题][识记]

#:生态因子作用的主次效应

$:在一定的环境条件下，众多的生态因子中总有一二个因子起着主导性的决定性的作用，而其他因子则处于比较次要的地位。

@[4][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][概念题][识记]

#:生态因子的交互作用效应

$:当作物受到多个生态因子的作用时，各个因子对作物的效应会表现出某种交互作用。

@[8][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物的生态因子与生长调节][概念题][识记]

#:作物的生态适应性

$:植物对环境的要求与实际环境的吻合程度，即作物生长发育和产量形成的节律与环境节律的吻合程度。

@[18][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与光照][概念题][识记]

#:光合有效辐射

$:

@[13][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与光照][概念题][识记]

#:光饱和点

$:

@[14][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与光照][概念题][识记]

#:光补偿点

$:

@[15][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与光照][概念题][识记]

#:光周期现象

$:

@[19][农学概论][二年级下学期][作物与生态环境][作物与温度][概念题][识记]

#:春化作用

$:

@[97][农学概论][二年级下学期][种植制度与农业生态系统][种植制度与作物布局][简答题][应用]

#:作物布局的原则

$: 统筹兼顾、因土因地种植、适应生产条件、用养地结合、各业配合

@[114][农学概论][二年级下学期][作物的分类、起源和分布][作物的起源][简答题][识记]

#:作物的分类

$:粮食作物、经济作物、饲料及绿肥作物、药用作物

@[110][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][品种及种质资源][简答题][识记]

#:良种的主要作用

$:提高产量、改进品质、保持产量品质稳定、扩大播种面积、有利于提高劳动生产率

@[120][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][作物的繁殖方式与育种特点][简答题][识记]

#:作物的繁殖方式

$:有性繁殖：自花授粉，异花授粉，常异花授粉

无性繁殖：营养体繁殖，无融合生殖

@[119][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][作物育种的遗传学原理][简答题][识记]

#:遗传学三大规律

$:分离规律、独立分配规律、连锁遗传规律

@[123][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][作物育种方法][简答题][识记]

#:杂交育种亲本选配的原则

$:优点多、遗传差异大、一般配合力高、宜选用当地品种为其一

@[122][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][作物育种方法][简答题][识记]

#:系统育种程序

$:单株选择、株行比较试验、品系比较试验

@[121][农学概论][二年级下学期][作物品种选育与良种繁殖][作物育种方法][简答题][识

记]

#:引种中应注意的问题

$:生育期、纬度和海拔、作物对环境的敏感性、其他

@[59][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][地膜覆盖栽培技术][简答题][理解]

#:地膜覆盖的增产机理

5 促进根系生长、增加叶面积、提高酶活性

$:促进根系生长、增加叶面积、提高酶活性

@[58][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][地膜覆盖栽培技术][简答题][理解]

#:地膜覆盖的效应

$:提高地温，提早成熟，防止水土流失，促进微生物活动，抑制反盐，改善近地层光照条件，病虫害发生规律变化。

@[60][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][施肥技术][简答题][理解]

#:目标产量施肥法

$:根据单产水平对肥料的需要量、土壤养分的供给量、所施肥料的养分含量及肥料利用率进行估算

@[63][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][施肥技术][简答题][理解]

#:肥料种类及其特点

$:有机肥：营养全面，释放缓慢。

无机肥：易溶、速效、肥效短

微生物肥料：活微生物为关键，节约能源，环保无污染，成本高。

@[57][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][育苗移栽技术][简答题][理解]

#:按照能源不同对育苗方式进行分类

$:作物育苗方式有

露地育苗：湿润育苗、旱育苗

保温育苗：双膜育苗、通气网膜育苗、简化育苗

增温育苗：生物能增温育苗、温室育苗、工厂化育秧

@[56][农学概论][二年级下学期][作物生产技术][育苗移栽技术][简答题][理解]

#:育苗移栽的意义

$:充分利用自然资源，增加复种指数，便于集中管理，节约成本，保证密度

@[154][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物产量的形成][简答题][识记]

#:作物增产的途径

$:能充分利用光能的高光效品种、二氧化碳浓度正常、其他环境因子最适、最适宜接受和分配阳光的群体结构。

@[147][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的群体特性][简答题][识记]

#:作物高产群体的特征

$: 产量构成因素协调发展、主茎与分支协调发展、群体与个体、个体与个体、个体内部之间协调发展、生育进程与生长动态协调一致、叶层光合效能大，转运效率高。

@[146][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物的群体特性][简答题][识记]

#: 衡量作物群体大小的指标

$:密度、干物质积累量、茎蘖数、叶面积指数、穗数、根系发达程度等

@[160][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物品质的形成][简答题][识记]

#:影响作物产品品质的因素

$:遗传因素、生态因素：地理、季节、温光等和栽培措施

@[136][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物器官的建成][简答题][识记]

#:种子萌发需要的条件

$:水分、温度、氧气、光照

@[137][农学概论][二年级下学期][作物生长发育与产量形成][作物器官的建成][简答