包不同：一个小时候的想法不被听到的孩子

包不同：一个被小时候想法不被听到的孩子生活中，我们见过不少喜欢斗嘴的。

在《天龙八部》中，口才好的不少，给人留下较深印象的有那么几个人。一个是段誉，引经据典，随感而发，出口成章；一个是鸠磨智，讲经说法，聪明绝伦，辩才无碍；一个是神山上人，嗓门高亢，记忆超群，咄咄逼人。

但这三个人倘是遇见包不同，只要他祭出“非也非也”这把通杀板斧，统统立马歇菜，只能甘拜下风。

虽然拳脚功夫最多就是个三流，但包不同的斗嘴功夫，却是已臻化境，“你东说，他西说，你西说，他瞎说”。

包不同可谓是“真正的战士”，你能绑住他的手脚，但永远管不住他那张嘴。打得赢别人他要说，打不赢别人他还要说；与自己有关他要说，与自己无关他也要说；临阵时候他说，打败后被捉住他也说；自己有理要说，自己没理更是要说。真正做到为辩而辩。

《天龙八部》里，凡有包不同在场，整个谈话的气场就都会不一样。我们且先看三个精彩片段：

《老魔小丑》那章——包不同道：“不错，不错！少林寺乃佛门善地…”他向来出口便“非也，非也！”这次居然改成“不错，不错！”识得他的人都觉诧异，却听他接下去说道：“…乃专养私生子的善地。”他此言一出，数百道愤怒的目光都向他射了过来。

《王孙落魄》那章——包不同摇头道：“你投靠大理，日后再行反叛，那是不忠；你拜段延庆为父，孝于段氏，于慕容氏为不孝，孝于慕容，于段氏为不孝；你日后残杀大理群臣，是不为仁；你…”

从做人来看，包不同这个人还是很不错的。他对团队忠诚，为人也比较耿直，在朋友面前也很仗义。

这个人也很聪明，他很多时候一眼就看穿了问题的本质，擅长总结，常有神来之语，比如把段誉说成癞蛤蟆，比如评价星宿派的十六字总结。

他喜欢诡辩，抓人字眼，不顾场合，不留情面。

在为丐帮送信的时候，包不同在“我”与“我们”上大做文章，东拉西扯，直接让陈长老、吴长老等一干人几近崩溃。这并不是因为当年在无锡杏子林一败之辱，更不是为了陈长老骂他有屁便放，“其志只在他最后一句话”，这句话便是，“二哥，是他们输了，将榜文收起来吧”。

但他最大问题是，他的表达不分场合，不看对象。有时候场合对了，他会让人觉得这是一个很有正义感、有胆识、表达能力强的人，场合不对的时候，就会让人极度厌恶，甚至让人起杀心，他最后也正是死在这一点上。

包不同为什么会这样？他的背后是什么动机？

金大侠给此人的名字取得很好，“包不同”——我来到这个世上，就是要告诉别人，我与众不同，我就要是要告诉别人，我和你不一样。

包不同的所有行为背后，说明他太需要通过表达来展现自己的存在，来证明自己的与众不同。他的原始伤口就是，为了证明我的存在，我与众不同。

这种人一般本性不坏，内在有正义和良知。但唯一令人生厌的就是，他总要证明“我比你高明，我比你独到，我比你聪明，我看得比你深”。

如果是知根知底的人，倒也无妨，但初次打交道，就会令人厌恶，所以这种人在外面的人缘，一般都会不好。比如段誉，与谁相处都不错，但与包不同在一起的时候就是感觉不舒服。

假设你身边有一个人，时刻都在把他的观点置于你的观点之上，最后的结论都是你错他对，哪怕双方观点一致，他也要拐弯抹角去证明你是错的，这就会让很多人抓狂。

这种人的人生，是建立在“我好，你不好”认知基础上的自大人生。

另外，当要证明自己存在的时候，包不同是天不怕地不怕的。很多时候即使与他不相关的事情，也不是为了江湖正义，他仍然会出口伤人。他的话与阿紫的毒针一样，在扔出去的时候是不计后果的。

他戏弄阿碧，批评萧峰，痛骂玄慈，直斥慕容复。可见，包不同对恐惧的连接也是比较弱的。他没大没小，不分场合，这最终导致了他的杀身之祸，可以看到小时候的恐惧也是被父母切断的，关于这方面的描述详见对阿紫分析。

现实中不难发现此类人的存在，自我记事起，身边总会不时冒出一两个“包不同”。很多孩子，包括很多成人，表达的模式是这样的——往往别人还没讲完，他就会插嘴，“不是这样的，你听我讲”，有的人开口便是“是这样的，你听我讲”。

总而言之，这种人没有耐心听别人讲，他总要是自己讲。

旷智勇老师：身心灵导师、完形心理治疗师、好睡堂道主、长艺资讯联盟董事长。二十年来，师从数十位顶尖西方心理学大师，印度静心导师、道家内丹师父、佛家禅师及中西医大家。致力于体证及推广以道家天人合一的生活方式，佛家自观自在、慈悲为怀的生命态度为本，心理学及医学的身心调整方法为手段，帮助自己及有缘人以最当下的方式，经营好家庭、事业，迈向身心灵的健康。

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在萨提亚家庭治疗理论中，总结了人的四种表达模式。

其中有“超理智型”（电脑型，精于逻辑和计算，长于演绎）；

有“讨好型”（比如钟灵，一个情感匮乏母亲身边，很可都有一个讨好的孩子，一般离异家庭的孩子基本上都挺会讨好人的）；

有“指责型”（指责他人的时候，站着弓步，一手指人，一手叉腰，像个茶壶，又叫茶壶型）。

第四种是“打岔型”，包不同就是这一种。

打岔型的孩子都有一个特点，他希望被别人看到，因为小时候不被重视，想表达的东西没有表达，没这个机会。

反正别人不管说什么，他开口就是“非也非也”，“你讲的不对”，“其实事情是这样的”……他的目的并不是否定别人，他的目的只是为了展现自己，所以很多时候，我们听到最后会发现，他说的和别人说其实都是一个意思。

在这里我讲这四种表达模式，并不是让你给孩子“贴个标签”，重点还是对照自己。其实每个家庭的每个人，都在这四型里面，每个人身上这四型的影子也都存在，在面对不同的人，面对不同的事情，每个人每次的反应都会不同，只不过比例不同而已。

如果要从童年的角色里跳出来，就要学会如何去正确地表达自己。

根据包不同的种种表现，我们可以推断，在包不同小的时候，他不但没有被父母聆听，还可能被父亲不断贬损。

书中没提过他的父亲叫什么，但在包不同的心里，他父亲的名字叫“包不准”。

包不同一开口，包不准就打压他，否定他，责骂他，不准他说这个，不准他说那个，你这个说得不对，你那个说得不对。

“包不同，大人说话，小孩子别乱插嘴……”

“包不同，你给我闭嘴……”

“包不同，这里哪儿有你说话的地方……”

“包不同，你看你这笨嘴笨舌的样子……”

……

小时候被父母经常如此对待的孩子，长大之后，一种真的会变得笨嘴笨舌，另一种会反弹到另一个极端，成为另一个“包不同”。

当一个孩子，在幼年时候的表达经常被忽略，被否定，被打压的时候，他成人后，可能会呈现表达欲望极强，包不同正是想要透过语言，让别人看到自己。

包不同的身份并不高，武功也不高，但在那些重要人物面前，他要跳出来插嘴，这与一个孩子在大人说话时总想插嘴，没有什么本质不同。

其实包不同当时的内在声音是，“爸爸，你听我说”，“伯父，你听我说”，“妈妈，你听我说”，“舅舅，你听我说”，“你们为什么不让我说？其实我有更好办法，有更好的主张。”

在开口就否定别人观点的背后，是一个渴望被别人看到的孩子，幼年的经验告诉他，只有采取了在言语上否定别人的方式，自己才能被别人注意到，自己才是存在的。

讲了这么多，其实只想说一句话。

父母要想不培养出“包不同”，就要去学会聆听孩子，让孩子把自己的想法和看法表达出来。当父母学会了用心聆听，孩子长大后，他也会有能力去聆听他人，他就不会变成另一个“包不同”。

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家长对小朋友评语

家长对小朋友评语家长（妈妈）评语小朋友: 你是一个憨厚,懂事的孩子,自尊心较强。能自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在“小画廊”里真好看,老师替你感到高兴。希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯,使身体更棒,脾气更好。. 小朋友: 你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。小朋友:你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲,守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。小朋友:你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸

上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗? 小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的。小朋友:你是一个热情、活泼、可爱的小男孩,你乐意自己的事情自己做,还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现,好吗? 小朋友:你是一个听话的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真倾听,游戏活动中遵守规则,希望进进小朋友以后更大胆些,主动举手回答问题,好吗? 小朋友:你是一个聪明可爱的小男孩,你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,还会自己吃饭,你上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的! 小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩,你每天总是高高兴兴上

还给孩子一个快乐的童年

还给孩子一个快乐的童年每当看到天真无邪的孩子，我就会想起我的童年：早晨上学一路上可以欣赏着山间绽放的野花，放学后数着天上飞过的鸟儿，回到家还伴着牛儿唱山歌。那样的童年是快乐而多彩的。可自从升学率成为教育行政部门的业绩评价标准后，学校之间的竞争日渐加剧，为了追求升学率，小学生在校课业负担加重。加之社会就业压力的严峻，促使家长们不得不从小紧抓孩子的教育，因为谁都不愿让自己的孩子输在起跑线上。回到家，家长又要让孩子学习其他兴趣班。眼下各类补习班如雨后春笋般发展，就是最好的说明。学生不得不背起沉甸甸的书包，奔走于学校和家之间，一路上，顾不上看燕子何时报春，小鸟几时归巢，因为要急着回家去做作业，赶着去上各类兴趣班。休息天和节假日更是安排得满满的，孩子们几乎没有自我的空间，严重地阻碍了孩子们的健康发展。减轻小学生的学习负担已刻不容缓，所以教育部颁布《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》,意在把小学生从沉重的课业负担中拯救出来，让孩子们可以有更多的自我安排时间，促进孩子全面、健康、和谐的发展。作为一名小学语文教师，我常常问自己，教育部一再强调减负，我到底能为减负做些什么？我又能为我的学生做些什么？我怎样才能还孩子们一个快乐的童年呢？！一、改变思想观念，树立正确的教育观

改变陈旧的思想观念，不能一味地追求升学率。要知道十根手指有长短，孩子的智力也有好差，我们不可能把每一位学生都培养成科学家，但我们绝对可以把每个孩子培养成一个思想健全的人。所以学校的教育应该以小学生德、智、体、美、劳全面发展为出发点，为孩子的终生发展打下良好的基础，培养出具有高尚品格、良好素质的社会公民为最终教育目标，把素质教育真正落到实处。因为社会的发展需要各类人才，我们也允许有各种不同类型的学生。二、加强业务学习，追求高质量的课堂教学首先，教师要有扎实的基本功。教学本身是一门艺术，而教师就是一位实力派演员、一个能说会道的学科主持人。他为了能吸引学生的注意力，必须要有扎实的基本功。所以教师不但要有丰富的知识，还应有各种技能。这就要求教师不断加强业务学习，参加各类培训，向更高层次的学历迈进。这样我们教师才能在适当的时候大显身手，激发学生的兴趣。因为培根说过：“兴趣是最好的老师！”作为教师应努力在乐学方面下功夫，培养学生的学习兴趣，使学生爱学习、乐学习，自然学习效果就好，课堂上该掌握的知识点都已经学会了，还需要布置大量的作业吗？其次，提高讲课的质量。课堂是学生接受新知识的起点，

家长对孩子的优秀评语

家长对孩子的优秀评语 2017-06-05你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸。你是一个活泼、开朗、爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。

在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么;你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

幼儿园小孩子表现评语

幼儿园小孩子表现评语幼儿园小孩子评语 1. 你是一个可爱，机灵的小朋友，你尊敬老师，和小朋友团结友爱，愿意参加幼儿园里各项活动。你可能干啦，自己能够叠被子，整理学习用具，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。祝你新年快乐! 2. 很有很多有趣的事。本学期，你的各方面能力都强多了。如果你能主动帮助集体做事，积极参加各种体育锻炼，那样就更棒了!希望在以后的集体活动中，你能大胆地举手发言，使自己不断进步，老师相信你一定能做到!祝你新年快乐! 3. 你是一个活泼也很顽皮的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，不仅自己叠被，自己整理学习用具，还愿意帮助老师做小值日生，帮小朋友分碗筷发餐点，小朋友都爱和你做朋友。你能积极参加幼儿园的各项活动，上课能专心听讲，积极动脑举手发言。你的动手能力很强，手工做得很棒，绘画也有很大的进步!不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。如果你能严格要求自己，那就会更能干的。加油吧!祝你新年快乐! 4. 你是一个活泼聪明的小男孩。你的知识面很广，记忆力也很棒，老师教的内容你很快能记住。这学期你在绘画方面有很大进步，上课能够积极动脑，回答问题充分展示了你在语言方面的天赋。以后若能更好地遵守集体规则，和小

朋友和睦相处，老师就更喜欢你了!老师希望你以后做事再细心一些，提高动手能力，让自己变得更棒。祝你新年快乐! 5. 你是一个非常外向的小男孩，尊敬老师，愿意参加幼儿园的各项活动。本学期你手工与绘画进步很大，上课能专心听讲，积极举手发言，数学操作能力和拼音拼读能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理物品。如果你以后做事再细心一些，再认真一点，相信你会更棒的!祝你新年快乐。 6. 你是一个活泼能干的小朋友，你尊敬老师，和小朋友团结友爱，有很强的集体荣誉感。上课遵守课堂纪律，能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，作业完成的也很棒。本学期不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍做游戏。遇到事情也能主动老师交流。希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。祝你新年快乐! 7. 你是一个性格开朗又聪明懂事的小女孩，对老师有礼貌，和小朋友团结友爱，乐于助人，因此你有许多好朋友。上课你遵守课堂纪律，能很好的掌握所学内容，你的小手很能干，画的画真漂亮，钢琴弹得也很优美，勇于在集体面前展现自己。希望你在新的一年里更上一层楼!祝你新年快乐! 8. 你是一个聪明机灵的小男孩，特别喜欢和老师说你的心里话。你的想象力特别丰富，画画很棒，画的画总是有许多令人意想不到的创意。你喜欢唱歌和小朋友做游戏。但是上课时，你常常走神;做数学题时，你会粗心，其实，你

孩子的童年快乐的句子,孩子童年的美好的句子

孩子的童年快乐的句子,孩子童年的美好的句子 1、羡慕我们吗白云和蓝天。嫉妒我们吗清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好真好童年。 2、童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。 3、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。 4、那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。 5、童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。描写童年美好的句子。童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。 6、梦回童年，儿时往事，远山一般寂静，唯二枚黄皮果的叶子，贴在眼帘上，清凉，清凉。 7、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作1 ————来源网络整理，仅供供参考

新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。 8、童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是--小蝌蚪找妈妈…… 9、童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我…… 10、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽 11、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。 12、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。 13、童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。 14、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

给孩子一个健康快乐的童年育儿心得.doc

给孩子一个健康快乐的童年育儿心得说到育儿心得，很惭愧，我也是在不断学习、借鉴别的家长和前辈们经验的基础上，摸索着与儿子在共同成长而已。有时出门上街时，总能看到别的孩子哭闹着要家长买这买那，而站在一旁的家长则是滿脸的无可奈何。对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边从育儿书籍上和前辈们那儿借鉴，也一边结合自己孩子的特点开展教育。宝宝上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长，她的每一个进步都令我深感骄傲和自豪。我主要有以下几方面的心得：一、给孩子快乐，快乐是人际交往的纽带快乐对孩子的生活意义非常重大。快乐能增强孩子的自信，使孩子精神开朗和乐观，促进生长。经常烦恼的孩子缺乏自信，因而难以激发勇气，容易气馁，向困难和挫折低头，并缺乏应付痛苦情绪的能力。孩子快乐是她建立良好人际关系的最有效的社会性刺激，增进亲子之间、同伴之间、师生之间的社会情感。微笑是情感的“催化剂”，爱笑的孩子被视为快乐的天使，给周围的人们带来欢乐。快乐有助于心理健康。快乐是紧张的释放，它使孩子在紧张中得到间隙和松弛，减少因各种压力而导致的焦虑和恐惧，从而平衡

孩子的心态，保持心理和谐与健康。由此可见，快乐是孩子幸福生活的情绪心理基础。如何使孩子获得快乐呢？快乐不是人努力追求的直接结果，也不是模仿他人的产物。快乐源于生活中各种需要的满足和追求的成功。自信和自尊是快乐的人格基础。为此，让孩子获得快乐，首先要给快乐自由选择活动的权力，并为他们创造性的活动创造条件。自由活动中的成功体验是孩子快乐的本源，让孩子参加一些力所能及的活动，使其在活动中享受成功的喜悦。反之，心灵负荷（心理压力）是孩子痛苦的根源。让孩子获得快乐，同时必须减轻或消除孩子的心理压力。而心理压力多源于父母的过高期望和过度控制。一个家长让一个对钢琴没有任何兴趣的小孩成为“钢琴家”，整天关闭在钢琴室里进行强化训练，这阻碍了孩子获得快乐的通道，最终只能给孩子以痛苦和烦恼。二、家长要多欣赏孩子欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于她的聪明活泼，而在于她的自信。自信有助于她现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信

写个孩子的诗歌《写给未来的你》改编

《写给未来的你》 1：孩子，希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。 2：童年，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有纯正的品格。 3：少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。 4：理想会使人出众。而你亦会为此受尽磨难。但是，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。 5：孩子，你是个美貌的女孩，但美貌不能代替勤奋。你要用踏实、认真，让自己散发恒久的魅力。 6：孩子，你是个聪明的男孩，但不要以为有梦想顺其自然就能够实现，有勇气就可以所向无敌，成功一定需要百折不挠和刻苦努力。 7：记住，每个人的能力有限，专心做好一件事足矣。写好一本书，跳好一支舞，不虚度时光，不浪费时间，要充实的生活，让自己不留遗憾。 8：不要轻视平凡的人，每个生命都值得尊重，不要投机取巧，一时的侥幸不会让你永远得逞； 1；不要攻击自己做不到的事，每个人都有自己擅长的事情，学会欣赏和赞许别人，保持谦虚能让你看到进步的阶梯。 2：你慢慢会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃，我们都知道“铁杵磨成针”的故事，只要方法正确，坚持就是胜利。 3：你要懂得和珍惜感情。交友的过程会有误会和摩擦，但想一想，诺大世界，有缘结伴而行的能有几人？ 4：你要明白朋友终会离去，每个人都有自己的目标和方向，生活中能有人伴在身边，听你倾诉，或倾诉给你听，就应该感激。

5：要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天般明媚。 6：你要会流泪，会在黑暗中听伤感的音乐。让自己学会坚强，慢慢长大。你要有自己的想法和主见，凡事要动脑筋思考，不要冲动莽撞，要学会理性的选择和判断。7：在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。爸爸妈妈对你的爱，可以包容你的过错，但不代表大家都要迁就于你。 8：你每天至少要拿出两小时来读书，读书可以让你增长见识，开阔思路，找到问题的答案。 1：不要老是想着别人应该为你做些什么，而要想着怎么去帮助他人。你将在帮助别人的过程里发现自己的价值并得到快乐。 2：借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。 3：孩子，你会一年年地长大，会渐渐遇到比你强、比你优秀的人，会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。 4：但你一定要正视它，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。希望你能够正直、勇敢、独立。 5：新年的脚步如约而至，崭新的2019即将开启，看着你们长高了，懂事了，爸爸妈妈是多么欣喜。 6：你每一天都在成长，学习新的知识。要用学到的知识，去打拚一个你的世界。7：不要为了考试而读书，不要为了分数而努力，考完后，学到的知识又还给了老师。自己还是白纸一张。 8：孩子，努力读书吧，为了你的未来。

评语大全之小孩子评语怎么写

小孩子评语怎么写【篇一：2015家长给孩子的评语】 2015家长给孩子的评语 1、子欣是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽！学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。 2、你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细 3、奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢！ 4、镕智，你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼；在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气；不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。 5、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾——下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦！ 6、你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。 7、宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗？要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油！

美好童年趣事作文400字

美好童年趣事作文400字我的童年就像是一串拥有酸、甜、苦、辣的魔力糖葫芦，很由味道。我的童年生活是在牛背上度过的。记得那时我只有十二三岁，我们那时经常去小山坡上放牛。山脚有一个养猪场，在养猪场里有一块地，里面种满了西瓜。在那个时候西瓜可是我们这些小孩子尝都没有尝过的东西，在这几天夜里我天天晚上都做梦做着吃西瓜的梦，弄得我彻夜难眠。于是我趁着放牛的时间去勘测地形，经过3天的观察，我发现最矮的墙有一米，最高的墙有两米。于是我选了一个阳光明媚的早晨去“偷瓜”。我把村里的小伙伴群都叫叫齐了，我们找到了最矮的那面墙，我和我的伙伴们先来了一个投石问路，我们丢了三块石头，都没有看见养猪场的主人出来，于是我的小伙伴们用迅雷不及掩耳之势的速度爬上墙，翻过去，跳进瓜地，我们迅速的拿了几个西瓜打包带走，翻过墙，我们又跑回小山坡上，以防主人追过来，砸开瓜几口就吃完了。由于吃得太快一点儿味道都没有吃出来，可心里却很甜。回想起来那时西瓜的瓜瓤还是白的呢，怎么会甜呢？童年真是酸酸甜甜，有趣极了。美好童年趣事作文400字2 童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐歌；童年的脚印一串串；童年的故事就像沙砾，童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说，我的童年趣事。

有一次，在我读书前班的时候，那是一个百花相聚怒放的春天。子，大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，他才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起莲蓬似的巢，大人们都说：＂千万不要去惹仑们，不然会被马蜂蛰的。＂我们当然也十分害怕，只敢远远的看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿起弹弓。聚集在树下，装好石子，对准马蜂窝一起“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了。冲着我们飞来，我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命的跑。我很不走运，被蜇了一下，蜇的就是我的鼻子，接着，鼻子又红又肿，很长时间才好，从此我再也不敢去惹马蜂了。：童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案，我的童年就是这样的，五彩六色，多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们成为我童年的回忆，伴随我快乐的成长。美好童年趣事作文400字3 童年像一颗珍珠，光彩熠熠；童年就像一道闪电，稍纵即逝。我的童年深深地刻在我的脑海里，抹也抹不去，每当想起来，我就会禁不住哈哈大笑。记得有一天下午，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“怪”念头：美术课上我们学了画脸谱，今天我也要画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是在爸爸的脸上画。我先找出颜料和笔，在调色盘上调好了颜料，随后在爸爸的额上小心翼翼地画上了一个大大的“王”字，又用土黄色在爸爸脸的四周轻手轻脚地画上一堆金灿灿的斑纹，这样一只威风十足的老虎就出现了。

开心的教育带给孩子一个快乐的童年

八种开心的家教方式给孩子一个快乐的童年教育孩子，往往令到很多父母感到头疼。其实，家庭教育，可以是愉快的。下面介绍给您八种愉快的家庭教育方式，不要错过啦！一、接受现在的他如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。与此相反的是，如果你的孩子似乎在绘画或体育上有某种天分，做父母的你就应该给他提供一切机会去发展他的才能。逼迫是不对的，鼓励才是有益的。亲子教育家指出，不要在一个孩子还不会走的时候就让他去跑。但是，如果他想要跑起来时，你应该给予他你所能给的帮助。二、给孩子一个选择允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的，这也是帮助他们成功的最佳途径之一。如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由，她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件。不过，此时她仍会需要你的大力支持。举个例子，虽然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦乐队排练，但如果你不送她去的话，她还是有可能中断或放弃的。多数孩子的兴趣爱好十分广泛，因此父母们必须对此做出投入。除非这个孩子与众不同，不然孩子就会失去关注的焦点，不再集中精神去做事，转而决定去看电视或小朋友们做游戏去了。三、积极地谈论你自己的工作

结束了一整天令人心烦的工作之后已精疲力竭，这是生活的一部分。然而，在这样的状态下，向你的孩子讲述你工作中发生的令你高兴的事情和令你不高兴的事情也是很重要的。激发他的憧憬和热情，他会想：“如果我努力工作的话，我会像妈妈一样成功。”如果你身陷于一份乏味的工作之中，的确没有什么值得与孩子们分享的，那么就告诉他，如果你无法获得一定的资格或学历，你就无法找到一份有趣的工作。有时，孩子会从不愿意像父母那样生活的想法中找到动力。四、找找是否有隐藏在暗中的困难存在这话听起来不言自明。但实际上，你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗？也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。良好的环境同等重要。某些孩子在安静的房间里注意力最为集中，而有些却喜欢热闹的背景环境。亲子教育家成墨初指出，如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里，那么就让他在厨房边上的餐桌上做作业。如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。五、重视赞扬的作用不断给你的孩子以赞扬是极重要的一条劝告，但赞扬必须是有的放矢的。孩子一点也不傻。如果他给你看他刚做完的某个东西，你仅仅说了句“干得不错”，他就会知道，你并没有真的注意到他和他的成就。你此时应说的是：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。”或者“你的音阶弹得非常流畅。”等等。于是，孩子知道了你的确对他的小小成绩很感兴趣，下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。六、解释你的理由如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育，因为你很肯定这是对他有好处的，那么你会怎么做呢？无论你想怎么做，决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭

家长给孩子写评语

家长给孩子写评语 7、一位很有责任心，非常热爱班集体，工作认真、负责，学习刻苦，很有潜力的同。学习上能够勤奋刻苦，因此成绩十分优异，热爱劳动。对于团支部的工作认真负责，所以你是一位十分让老师、同学们放心的同学。但你在工作中太过于坚持原则，缺乏对事件的灵活处理，所以造成有时与部分同学关系对立。希望今后在对人对事上能够灵活处理，这样才能成为一个心灵美的人，这样你的前途将无可限量。 8、你是一个能够刻苦学习的女生。性格较为内向，艺术细胞好，画画好，为老师、同学们所公认。学习勤奋，能够对不懂的问题追根究底，这是你在学习上最大的优点。有责任心能够完成自己的劳动、卫生任务。希望你今后能打开心扉多与同学们进行交流，对人对事更宽容一些，不要由着自己的性子来。这样你将会有更大的发展空间，发挥出你的全部潜能。 9、纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少看到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永葆小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。 10、蹦蹦跳跳真可爱的你，有时真让老师没办法，你有聪明的头脑，灵巧的双手，能说能唱的才艺，只可惜用在学习方面的少了一些。你是一个可爱的男孩，给我们带来了很多的快乐，但作为学生，老师更希望你在学习上能更加努力，成为一名品学兼优的高中生。 81、你是一个非常出色的孩子，你做任何事都很认真，课堂总是积极思考，踊跃发言，作业更是一丝不苟。愿你坚持不懈，努力去实现自己美好的理想。 82、你是一名文静的好女孩，守纪律，与同学友好相处。这学期你学习有很大进步，老师真为你高兴。如果你学习上再刻苦些，你一定会有更大进步。 83、你思维敏捷，回答问题非常准确，学习勤奋而踏实，成绩良好。你有很强的进取心，但粗心。愿你课外多读数学方面书。 84、你知道吗，老师非赏喜欢你，因为你学习进步了，你乐于助人，同学们都愿与你做朋友。但作业质量不高，老师希望你在学习上多下一点功夫，争取更上一层楼。 85、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部，是班级的佼佼者。 86、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事，老师希望你多看些课外数学方面书。 87、你虽然顽皮，但你很诚实。你有很强的上进心，但缺少持之以恒的精神。你乐于助人，同学和老师都喜欢你。希你课堂上专心听讲，认认真真做好每一件事，争取不断进步。 88、你是一个稳重的好女孩子，你思维敏捷，学习认真，成绩优异。你守纪律，与同学友好相处，老师和同学都喜欢你。愿你注意发展自己的能力，向更高的目标奋进。 89、你是一个比较出色的孩子，平时虽不多言，但课堂能积极发言，而且学习勤奋，你的作业一直是同学们学习的榜样。希你多参加一些活动，让各方面能力都得到发展。 90、你是一个文静的好孩子，虽然平时不多话，但课堂上却大胆踊跃发言。你总是努力做好每件事，老师和同学都喜欢你。希你继续努力，争取更上一层楼。 91、你知道吗，老师非赏喜欢你，你很聪明，成绩也不错，但老师认为你学习不稳定，愿你注意发展自己的能力，向更高的目标奋进。 92、你虽然顽皮，但你很诚实。你有很强的上进心，但缺少持之以恒的精神。希你课堂上专心听讲，认认真真做好每一件事，争取不断进步。 93、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。 94、在老师的心目中，你是一个聪明而顽皮的男孩，你很有个性，爱好广泛，成绩良好。你

幼儿园小班小朋友评价评语

幼儿园小班小朋友评价评语幼儿教育是基础教育之基础,同时也是终身教育的奠基阶段。小编精心收集了幼儿园小班小朋友期末评语，供大家欣赏学习! 幼儿园小班小朋友期末评语 1. 你是一个聪明活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，你尊敬老师，和小朋友相处融洽，积极参加幼儿园的各项活动。上课能够集中注意力，积极动脑筋大胆举手发言，有较强的语言表达能力和细致的观察能力。这学期在绘画和讲故事方面有很大进步。老师希望你能再接再厉，让自己的变得越来越能干。祝你新年快乐! 2. 你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。 3. 你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课

能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。 4. 你是一位聪明可爱的小朋友，你尊敬老师，和小朋友相处融洽。在遇到困难时勇敢坚强，象个男子汉。你自理能力很好，并且喜欢帮助同伴。如果你能在课堂上你能认真听讲遵守纪律那该多好呀。老师希望你以后能按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯，你会学到更多知识的。祝你新年快乐! 5. 你是一个爱漂亮的小姑娘，你活泼大方，总喜欢同老师谈一些你觉得开心的事。你尊敬老师，和小朋友相处融洽，积极参加幼儿园各项活动，本学期你在绘画方面有所进步，上课能专心听讲，积极动脑，大胆举手发言，很好掌握所学内容。如果你在中午能安静入睡，不影响其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里开开心心，快快乐乐。祝你新年愉快! 6. 周凡小朋友：你是聪明细心的小朋友。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。有较强的记忆力，观察力，语言表达能力和一定的动手操作能力。快上中班了，老师期待你在自理能力就餐习惯以及与小朋友相处方面都有更大的进步哦!祝暑假快乐! 7. 董涵小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你

给孩子一个最有价值的童年

给孩子一个最有价值的童年摘要：教育的目的一方面在于将儿童尽快地社会化,尽快完成儿童向社会人的过渡;另一方面是让儿童无忧无虑地生活,享受童年所特有的快乐,拥有一个幸福的童年。而当下的儿童教育中，许多儿童的“当下的幸福”被牺牲，用于获取“未来的幸福”。那么，到底怎样权衡教育目的，才能给孩子一个最有意义的童年呢？关键字：教育目的；功利主义；自然生长；童年价值；儿童幸福；当代教育随着社会各个阶层的重视，已然成为日常生活必不可少的话题。教育到底是什么，教育的目的又是什么，关系着莘莘学子的未来，家长的期望，甚至是社会的发展。本文将主要探讨怎样的教育目的对于儿童的发展是最有意义的，同时对儿童也是最幸福的。一、教育目的的理论流派教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。社会学家涂尔干认为，教育是使年轻一代经系统的社会化成长为社会人的过程。在对教育不同的理解层面下，就有了对教育目的不同的理解。教育目的可以分为外在目的和内在目的，外在目的以洛克的教育即预备论为代表，内在目的以杜威的教育即生长论为代表。（一）洛克：教育即预备功利主义者认为活动的目的和手段是可以分离的，活动的意义在于目的的合理性。如果一个活动的目的是合理的，那么这个活动就是有意义的，在这个前提下，为了达到活动目的所采取的任何手段都是合理的。个人功利主义认为幸福唯一具有内在价值的东西，不管一个人欲求什么，不管具体的行动是为了什么，最终都是为了欲求幸福。由于幸福已经从具体的生活中分离出来了，独立于个体、时间，因而是可以积聚的，因而应当追求的是个人的最大可能的幸福。就儿童而言，童年生活与成人生活相比，是没有价值的。牺牲了童年15年的幸福，去换取后几十年的幸福是正确的，并且我们可以用以后的幸福来弥补童年的幸福。因此孩子必须接受“知识改变命运”的童年生活，因为从理性上讲这种生活是最正确的，所取得的效果是最大值的。因此，在成人理性的思考下，不管孩子是否高兴，他们都要接受成人安排的童年生活，达到成人社会为他们设定的标准。在这些条件下，学习成了儿童的负担，是为了完成成人的任务而不得不做的苦役,而教育是为了遥远的将来作准备。（二）杜威：教育即生长杜威认为，从活动内部产生的目的，作为指导活动的计划，既是目的，又是手段，目的和手段之间的区别只是为了方便。目的是我们在特定情境下有所行动，能够预见不同行动所产生的结果，而不是从外界强加给活动过程的。如果一个人能够真正喜欢自己正在从事的活动，那么他的整个活动过程便是有意义的，活动的每一阶段都有它自己的价值。在每个阶段，他都会积累实现目的的经验和下一阶段的目标，而这个目标会使他的活动全面而自由的发展下去。就教育而言，教育本身是不附加什么目的的，教育的目的是获得更多和更好的教育。真正的目的是儿童所能预见的奋斗目标，它能使儿童专心致志的钻研学习，一步步向前迈进，一步步获得进步，“教育随时都是自己的报酬”。因此，儿童是教育过程中全心全意的参加者，而不是漠不关心的旁观者，更不是迫于威力的搪塞者，教育是为了孩子更好的生长。二、童年的价值教育目的的不同，根本而言是对童年价值的不同判断。功利主义者认为童年是为了将来的生活做准备；卢梭认为，童年是理性的沉睡期，是大自然给予儿童的，其本身就是善的；杜威认为，儿童从小就爱玩，但能够通过活动结果带来的苦乐调整和控制自己，童年期的儿童最具有可塑性。那么，童年的价值到底是什么呢？首先，童年对于每个人来说都是最最独特的，是每个人最青涩也是最珍贵的回忆。童年期的孩子不懂人情世故，从他们独有的视角看待着社会，在他们心里掩藏着自己的小秘密。儿童是世界总是区别于成人的，在他的世界里所有的事物都是独一无二的。童年就像乡间随处生长的小草，随心所欲，生机勃勃；成人的世界就像温房的花朵，受到各方面条件的限制，虽在生长，但难以像乡间的小草一样随心生长。

给孩子一个快乐的童年

给孩子一个健康快乐的童年古人云：“子不教，父之过。”今天，如何教育好自己的子女，使之健康成长，成为社会的有用之才，是摆在每个家长面前的一道难题。从古至今“望子成龙、望女成凤”是每位家长的迫切心愿。我们都希望自己的孩子健康、聪明、成才，这就要靠父母，老师、特别是妈妈的努力，因为妈妈是孩子最亲密的人，是孩子的第一个老师，母亲的教育观念影响孩子一生的成长。我的育儿宗旨是：“给孩子一个快乐的童年，让孩子在学习中成长”虽然我家的小姑娘脾气有时固执，还有点霸道，但在我的心目中，她就是我的小天使，是我的骄傲。作为一个母亲，我同样希望女儿类拔粹，但更希望她拥有健康快乐的童年。父母要言传身教父母是孩子的第一任老师，以身作则，言传身教至关重要。日常生活中父母的言谈举止、生活习惯，都在潜移默化地影响着孩子。孩子们不谙人事，还没有正确分辨事物的是非能力，在他们的生活中父母的言行就是他们学习和参考的榜样。这时候，父母作为孩子的第一任启蒙老师就起了非常重要的决定性作用。巴金说过“孩子成功教育要从好习惯培养开始”。这个好习惯包括好的生活和好的学习习惯。此时父母的行为习惯对孩子起着至关重要的模范作用。他们的一言一行，即便是最容易被忽略的细节，都会被孩子分毫不差地记在心里，并在某些时候表现出来。这就要求父母在孩子面前时时刻刻注意自己的行为。

我们都希望孩子是个孝顺、勤俭、诚信的人，那么首先我们要做到为人孝敬父母，做事诚实守信，持家勤俭节约，工作敬业爱岗。最重要的一点，就是要学无止境，和孩子一起学习，一起进步。人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成，让父母成为孩子走向成功的第一步吧。父母要保持一颗“童心” 新世纪孩子们的童年与我们那时的童年是大相径庭，我感觉现在的父母应该以一种“童心”去了解现在的儿童世界，同孩子一起“再长大”一次。我与女儿的相处很融洽，我经常告诉她“我们是最好的朋友”，妈妈可以以她朋友的身份相处，陪她一起游戏、学习、伴她成长。我同孩子讲话基本上是蹲下身子，让女儿能够平视我的眼睛而不是让她仰视，给她一种大人和孩子平等的感觉。女儿现在很依恋我，也很信任我，我想让我们的母女关系始终要作为一种朋友关系发展下去，让我的“童心”与女儿同步成长。工作繁忙的父母总是用大堆的礼物表达对孩子的歉意，可这并不是孩子想要的，可以关上电视，和孩子做做游戏，或者讲讲白天发生的故事和笑话，听听孩子们的学校趣事，有了足够的交流，就算你工作再忙，孩子也会体谅你的逐渐灌输学习的概念。培养孩子的学习兴趣小学阶段的孩子是学习欲望最强烈的时候，现在虽然实行了义务教育、素质教育，对中学生进行了减负。但孩子的学习负担仍然很重。老师的名次罗列，家长的攀比之风，还有“不让孩子输在起跑

家长给孩子的简短评语

家长给孩子的简短评语 1.不要满足已经取得的成绩。人生的征途上，会有许多困难和挫折，要迎难而上，勇往直前！ 2.诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸！ 3.懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富；懂得珍爱生命的人，会拥有人生无限的春光！ 4.多鼓励，进步就快。小孩长大了，懂事多了，规矩自然养成。老师费心了。 5.奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，孩子，你真的很棒，父母相信你，你一定能够再铸辉煌。 6.孩子，努力吧！父母会从柔弱中给你力量，记住：“雨过了天会晴，窗外一定会有蓝天！” 7.寒假期间热爱学习并按时完成作业，每天早睡早起。讲卫生懂礼貌，就是有点任性、胆子小。 8.和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。全面发展的你一顶会拥有光辉灿烂的明天！ 9.很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。 10.继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！ 11.老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！ 12.没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的收获，今天就应该开始辛勤地劳动。

13.你很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。 14.你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！ 15.你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还要进一步学会做人，学会求知，学会生活。 16.三年，你的汗水，你的付出，你的每一点进步，我们都看在眼里，喜在心中。 17.上学期我们明显地看到了你的变化，在新的学期里，希望你更有信心的努力学习。 18.希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子一定能取得更好的成绩。 19.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。 20.希望xx在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！ 1.你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！ 2.你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生！ 3.你是一个聪明倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，继续加油，争取更好的成绩！ 4.你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

给孩子一个诗意的世界

给孩子一个诗意的世界著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“每一个儿童,都是一个诗人。”儿童是一个富有想象力的群体,他们总会有许多新鲜奇异的想法,创造出许多生动鲜活的形象。儿童诗,生活气息浓郁,内容浅显易懂,语言琅琅上口,是儿童喜欢的文学体裁,也是表达儿童思维特征,抒发儿童真情实感的一种很好的形式。一、儿童身心发展与儿童诗学习的特点从儿童认知的规律看,他们入学后学习语文是以口语为基础来发展其书面语的,尤其是低年级儿童容易接受短小的文学形式。而短小优美、内容丰富、情感充沛、生动有趣,闪烁着思想与智慧火花的文字应首推儿童诗了。儿童形象思维的发展超前于抽象思维,特别是低年级的学生,是以直观表象的形式进行思维的。他们持有对事物的好奇心和新鲜感,形象思维异常活跃,极富想象。正因为如此,他们往往只能运用只言片语,却又不乏童真、童稚和童趣,这样的语言犹如沙砾中的珠贝,采集出来就是富有灵性的精美小诗。正如著名儿童诗作家金波先生所说:儿童是天生的诗人,写诗是他们自由天性的表现,他们因快乐而写诗,因写诗而快

乐。 “熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”如今的孩子,入学前在家长、幼儿园老师的引导下,一定会背很多古诗、儿歌和儿童诗,初步养成了读诗的兴趣,领略了诗歌的音乐美和意境美。进入小学后,识字量渐增,在大量诵读琅琅上口的诗歌后,让他们尝试与他们的年龄相适应的儿歌、儿童诗的创作,不会是件困难的事。帮助小学生进行儿童诗的创作,可以提高他们对于语言的驾驭能力,充分发挥丰富的想象力和创造性思维,激发儿童的表达欲望和习作兴趣。更可以满足儿童用文字表达内心世界的需要,从而促进儿童的心理发展和语文素养的整体提高。二、开展儿童诗教学的主要策略 “儿童写诗,诗写儿童。儿童是诗,诗是儿童。儿童写下的,是诗一样的美好生活。诗写下的,是比诗更美好的童年。让儿童诗意的栖居,是语文老师的天职。”特级教师王崧舟如是说。在引导学生们大量接触儿童诗歌后,我们应该合理巧妙地去开发他们写诗的优势资源。 1. 诵读为桥梁,感受儿童诗。儿童诗具有丰富、律动的音乐性,诗中精心设计安排的节奏、韵律、反复等,均增添了诗句本身的魅力,令人琅琅上口、爱不忍释。而让学生感悟诗