医院集中学习活动实施方案

医院学习活动实施方案

为进一步提高我院全员素质，规范我院专业技术人员的医疗行为，保障医疗安全，在我院开展了集中学习活动。对于进一步推进效能建设，具有十分重要的意义。为了推动我院集中学习活动的深入开展，根据我院实际情况，制订以下实施方案

一、指导思想

以群众“满意的乡镇卫生院”重要思想为指导，深入贯彻落实“以人为本、病人至上”的理念，解放思想、整合资源，把建设勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于创新的效能建设精神作为全院职工的共同目标和内在动力，把建立职工终身学习的激励约束机制作为不断增强单位凝聚力、创造力和执行力的保障措施，切实引领单位全体职工真诚、主动、有效地投入“点燃激情提效能正风肃纪树形象”集中学习的活动中来。

二、学习目标

深入把握思想政治、业务学习的理念和内涵，全员实现自我超越，在切实增强整体思维、系统思考能力和形成快乐学习、自觉学习的基础上，促进个人的全面发展，有效提高全体干部职工的学习能力，进而提高整体工作能力、工作效率和工作质量。

1、树立全院职工的学习理念。确立“终身学习”、“全员学习”的思想，实现“学习工作化、工作学习化”的统一。

2、形成全员学习的良好氛围，使学习成为全体干部职工的第一需要、自身发展的不竭动力。

3、建立健全学习体系。形成较为完善的学历教育和继续教育相结合的终身学习体系。

4、以人为本，大力促进人的全面发展。建立健全单位人才的培养、评价、激励和保障机制，形成各类人才脱颖而出和人尽其才的良好局面。

三、主要学习内容

1、政治理论。深入学习党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书系列讲话精神；学习党和国家的路线、方针、政策，深入开展理想信念、党的宗旨教育。

2、精神文明。大力倡导医者仁心、无私奉献的职业道德。

3、法规政策。深入学习《执业医师法》、《传染病防治法》等内容，增强职工依法履职、依法行政的意识和能力。

4、业务知识。通过适宜方式有针对性的开展面向全体卫生技术人员的医德医风、职业道德、医学伦理、人际沟通、团队合作等职业素养教育。开展健康教育、重大传染病和慢性病防控、抗生素合理应用等业务知识技能教育。

四、学习要求

做到“五有”标准。集中学习的基本标准是领导重视，学习活动内容丰富、形式多样、成效明显，出色完成上级领导交办的各项工作任务，并做到“五有”：有集中学习的领导组织；有干部职工集中学习的固定场所；有形式多样的学习载体，定期不定期开展学习主题活动；有学习培训的技术指导保障；有明显的学习效果。

1、党员和中层领导干部每周集中学习一次；再组织科室人员每周集中学习一次。每月全体职工集中学习一次。定期专业技术继续教育培训。积极组织各种培训活动，保证专业技术人员每月至少接受一次集中培训。

2、积极派人参加省、市学术会议，学习掌握新知识、新技术，努力为患者提供最好、最安全的医疗服务。

五、工作要求

1、坚持领导带头。搞好“点燃激情提效能正风肃纪树形象”集中学习领导是决定性因素。各科室主任作为第一责任人，要以身作则，率先垂范，带头学习。

2、深入把握理念。深入把握集中学习的理念，引导工作学习化、学习工作化，使学习真正成为每个干部职工的神圣职责、崇高境界、人生需要、终身追求和做好工作的力量源泉。

3、紧密联系实际。创建学习活动必须服从服务于卫生事业改革发展的大局，紧密联系卫生事业的发展目标、工作思路和工作部署，紧密联系干部职工的思想实际和工作实际开展各项活动。

4、发挥团队作用。充分发挥团队整体在组织活动、互相学习、交流提高、反思问题、自查自纠、改革创新中的优势，促使大家心往一处想、劲往一处用。

5、依靠制度保障。建立和推行促进学习与实践相结合、培养与使用相结合的制度，包括：以业绩为依据，由品德、知识、能力等各类要素构成的绩效考核体系等，为搞好集中学习活动提供机制和制度保障，倡导职工积极进取的精神。

6、务求取得实效。开展集中学习活动，关键是要取得实效。在实际工作中要把开展集中学习活动的目标，作为衡量医院发展的重要标准之一。