比特实验室小组实验活动记录表

实验室质量监督记录文本填写模板

附表2：日常监督记录表（一）监督检查日期监督员监督内容人员及操作对检测人员检测工作的监督记录 1、检测的项目是，检测的参数是； 2、检测所依据的标准代号是；监3、起止时间：2018年月日时分――2018年月日时分； 4、监督采用的方法：人员比对□设备比对□ 督留样再测□常规试验□；记 5、方法考核：已掌握□未掌握□差错点□；录 6、提问操作规程：提问条，答对条； 7、查记录/报告：查份，不合格份； 8、实际操作：熟练□不熟练□差错点□； 9、其他：论结合格□不合格□ 不符合说明监督情况属实□监督情况不属实□ 确认意见被监督部门负责人：日期：2018年月日

日常监督记录表（二）监督检查日期监督员监督内容设施及环境条件对室设施和环境条件的监督记录： 1、本室的环境条件是：温度，湿度，其他； 2、是否配备相应的控制设施：是□否□； 3、是否按规定及时记录监控记录：是□否□； 4、当环境条件危及到检测结果时，检测人员是否停止工作，报告不符合，对已检测的数据标明无效，并采取措施保证检测结果的有效性，待环境条件恢复正常后再继续进行工作：是□否□；监 5、对不相容的相邻区域是否有效的隔离，同时应采取相应措施防止相互干督扰或交叉污染：是□否□；记 6、对无菌区域，是否明确标识，并能有效地控制、监测和记录：是□否录 □； 7、对影响检测质量的区域的进入和使用，是否加以了控制：是□否□； 8、实验区与办公区是否保持有良好的隔离，并加贴“实验受控区”或等同标识，无关人员未经批准不随意进入实验区域：是□否□； 9、产生有害气体作业场所是否安装通风排气系统：是□否□； 10、其他：论结合格□不合格□ 不符合说明监督情况属实□监督情况不属实□ 确认意见被监督部门负责人：日期：2018年月日

实验室样品管理程序

实验室样品管理程序 The manuscript was revised on the evening of 2021

样品管理程序 1 目的检测样品的代表性、有效性和完整性将直接影响检测结果的准确度，因此必须对样品的接收、流转、贮存、处置以及样品的识别等各个环节实施有效的质量控制。应根据客户要求做好样品的保密与安全工作。 2 范围本程序用于本实验室各类检测业务中检测样品的接收、流转、贮存、处置、识别等项的管理。 3 职责检测科样品管理员负责记录接收的样品状态，做好样品的标识以及样品贮存、流转、处理过程中的质量控制。检验科检验人员应对制备、测试、传递过程中的样品加以防护。 (1)收样室在受理客户委托检验时，负责对送检样品的完整性和对应于检测要求的适应性进行验收，记录接收样品状态，并负责将样品及其资料传递到检验室。 (2)实验室样品管理员负责对各检验室样品管理情况进行督查，并配合检测管理室对样品管理要素进行审核。 4 步骤和要求样品的接收 4.1.1委托样品的接收 a)收样员在接收客户送检样品时，应根据客户的检测需求，查看样品状况（包装、外观、数量、型号、规格、等级等），并清点样品，认真检查样品及其配件、资料的完整性，检查样品的性质和状态是否适宜于进行要求的检测，有些样品还应检查采用的包装或容器是否可能造成样品的特性变异，并在《见证取样送样委托单》和《样品核查单》上登记说明。同时（特殊样品）应与客户商定有关样品准备的要求和试毕样品处理方式。收样员应及时将样品及其资料、流转单传递到检验科。 b)客户寄来的样品由收样员按a)条办理委托手续。收件人应负责与客户联络，并交一份委托单给客户。 c)样品传递到检验科后，样品管理员与检验员应进行交接验收，查看样品状况是否与流转单填写内容相符，对以封装方式送达的样品，应检查封签是否完整有效以及运输过程有无损坏。

四年级上册科学=学生实验活动记录表

四年级上册科学=学生实验活动记录表四年级科学实验活动记录表记录人:黎超宇日期: 年月日班级:四年级时间: 地点:科学实验室实验名称:认识空气的性质——证明空气占据空间实验类型:分组实验实验老师:黎超宇实验小组成员:四年级第一小组同学实验内容:证实空气的存在，认识空气有占据空间的性质。实验器材:水槽、注射器、塑料袋、透明杯子、纸、空饮料瓶、气球等。实验过程: 把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗,为什么会这样, 用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗,为什么会这样,怎样才能吹大瓶子里的气球, 提示:纸团应紧塞杯底，防止落下;杯子压入水中要慢并保持竖直，要压到水槽里的水面淹没杯底为止;提起杯子时动作也要慢，并要把杯子外壁和杯口水擦干，然后再取出纸团。实验中，尽量避免水槽里的水溢出来。吹气球时，用不要用力捏塑料瓶。要鼓励学生用多种方法把瓶里的气球吹大，重视求异思维培养。实验结果:空气存在，空气占据空间。 1 四年级科学实验活动记录表记录人:黎超宇日期: 年月日班级:四年级

时间: 地点:科学实验室实验名称:证明空气有质量的实验及压缩空气活动实验类型:分组实验实验老师:黎超宇实验小组成员:四年级第二小组同学实验内容:;认识到空气是有质量的;认识到空气能被压缩，压缩空气有弹性实验器材:细木棍一根、空气充得同样多且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只(演示用) 实验过程: 把两只充气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象，想一想，实验结果说明了什么。再用手压“气球”(或用塑料袋充满气)有什么感觉,再用力压一压，感觉又怎样,松开手后你看见了什么,怎样解释这些感觉和现象, 提示:压塑料袋时，不要用力过大，以免破裂。实验结果:空气是有质量的;空气能被压缩，压缩空气有弹性。 2 四年级科学实验活动记录表记录人:黎超宇日期: 年月日班级:四年级时间: 地点:科学实验室实验名称:研究热空气的流动实验类型:分组实验实验老师:黎超宇

学生课堂分组实验记录表

班级第组学生分组实验探究：静摩擦力的大小变化规律实验目的： 1、体会静摩擦力与拉力之间的关系 2、静摩擦力有没有最大值实验注意事项： 1、弹簧秤要保持和接触面平行 2、拉动接触面的过程要缓慢进行结论：在拉动接触面的过程中，保持接触面与物块相对静止 1、在增大拉力的时候，根据二力平衡条件可知 2、静摩擦力可以变化，有拉力就有 3、学生课堂分组实验记录表班级第组学生分组实验探究：静摩擦力的大小变化规律实验目的： 1、体会静摩擦力与拉力之间的关系 2、静摩擦力有没有最大值实验注意事项： 1、弹簧秤要保持和接触面平行 2、拉动接触面的过程要缓慢进行结论：在拉动接触面的过程中，保持接触面与物块相对静止 1、当压力增大的一定值的时候，物块会与接触面间 2、静摩擦力有最大值，当达到 3、

班级第组学生分组实验探究：静摩擦力的大小变化规律实验目的： 1、体会静摩擦力与拉力之间的关系 2、静摩擦力有没有最大值实验注意事项： 1、弹簧秤要保持和接触面平行 2、拉动接触面的过程要缓慢进行结论：在拉动接触面的过程中，保持接触面与物块相对静止 1、在增大拉力的时候，根据二力平衡条件可知 2、静摩擦力可以变化，有拉力就有 3、学生课堂分组实验记录表班级第组学生分组实验探究：静摩擦力的大小变化规律实验目的： 1、体会静摩擦力与拉力之间的关系 2、静摩擦力有没有最大值实验注意事项： 1、弹簧秤要保持和接触面平行 2、拉动接触面的过程要缓慢进行结论：在拉动接触面的过程中，保持接触面与物块相对静止 1、在增大拉力的时候，根据二力平衡条件可知 2、物块和接触面一起缓慢运动，说明运动的物体 3、

实验室标本接收、登记、保存与使用制度(7)

实验室标本接收、登记、保存与使用制度为了确保以病人为中心,以质量为核心,根据检验科工作性质，现对标本管制做如下规定: 1、样品接收程序 1.1、接收程序： 1.1.1正常白班标本每天7.30由护士工作人员接收服务中心送检病房的样本。通过lis系统逐个扫描标本信息纳入微机程序保存。纳入结束后将其名单打印一份交给送检人员双签备存。并按检验项目直接摆放在各室的标本框内。 1.1.2急诊白班标本送检人员直接将急诊标本送采血室，并且亲自在登记簿上填写标本信息，然后由采血室人员送到各室检测。 1.2、验证：进入各实验室的样本在进行操作前,工作人员应再次认真查对姓名,联号,住院号,病区床号,项目等对不符合要求者应作记录,并及时通知采样科室,正确及时地补采样,以免延误病人的检测结果报告,对书写不清楚的申请单, 当事者要及时与病房联系(可电话),明确受检者姓名,住院号,性别,年龄,病区, 床号和检验项目等。

1.3、转送：在查对过程中一旦发现有其他实验室(包括病理科)或本科各实验室的样本,要提高责任性,及时地转送(可电话通知)有关实验室( 尤其是争论急诊项目)切勿延搁样本,延误检测,影响检验结果和报告时间,对人为造成的样本遗失, 漏检和由之延误检测违反承诺限时报告引起病人纠纷和投诉, 将追究当事者和当事实验室责任。急诊标本及各病房零散标本：由采血室人员登记并转送相关实验室 1.4、外单位送检：外单位送检的样本,一律登记后,再转交各实验室检测, 报告结果由检测者传真发出或由服务台人员转发。 1.5、标本放置：接收后的样本须统一放置在固定部位并有明显标志的样本盒中, 以便其他实验室的同志来拿取各实验室对如何转送和取样本应有明确的规定,包括定时定点,由检测实验室同志询查收集, 对超时样本要求(急诊样本除外),必要时通知和催促有关实验室的同志来拿取, 并作记录。 1.6、多张检验单标本：凡有两张以上的检验申请单( 包括其他实验室或外送兄弟医院实验室作检测以及本科不同实验室检测的项目)原则上要分装各管, 随检验申请单一起分别放置各样本盒,对采样困难者要主动跟踪样本,并作详细记录以免漏检,分清责任。 1.7、特殊标本处理：对暂不检测的项目和超规定时间的样本,要随时登记和交班,以免漏检, 遗失和延误检验,对没有登记实验室和当事者,一旦发现有此样本的差错发生,一律追究责任。对特殊样本或特殊病人的样本,实行"首接"负责制, 所谓特殊样本是指难于采集的样本,以及特殊病人的样本一律实行"首接"负责制,无论那位工作人员(包括进修生和实习生,违者根据实际情况分别追查当事者或带教老师责任) 一旦收到样本后,均须负其责任,不得以任何借口推托, 及时和正确

人员培训记录表.doc

人员培训记录表编号： (2017)001 培训主题CNAS及体系文件培训主讲人培训时间201 培训地点三楼会议室 CNAS-CL01： 2006、 CNAS-CL10：2010、CNAS-CL09:2013、《质量手册》、《文件的控制与管理程序》、《检测工作分包管理程序》、《外部支持服务和供应及供应品管理程序》、《抽样工作管理程序》、《测量不确定度的评定与表示管理程序》、《仪器设备计量检定管理程序》等，重点培训CNAS-CL01： 2006（条款 4.2.14.5aCNAS-CL09:20132 ）以及所涉及的相关体系文件和质培训内容量手册的内容。 1、要求员工领会要点，提高对认可规则、准则中标识的管理使用、文件修订管理、检测分包、服务和供应品的采购验收、抽样、不确定度重要性的认识。 2、重视对服务和供应品的申购、验收及药品技术验收。采购过程中的所有质量资料，包括：仪器设备及物质申购单、设备申购可行性报告、采购合同 ( 或协议书 ) 、有关物质供应商的信息资料( 质量保证能力、服务范围、商业信誉等 ) 、已建立关系的供应商名录、采购物资范围内的认证和生产许可证企业名录相关资料，以及采购物资、消耗性材料验收评价记录等，均按《记录控制程序》进行管理。 3、仪器设备与标准物质管理，建立完整的档案，申购单、验收单、验收记录、使用登记、检定（或校准）证书、检查记录等相关资料由管理员存档保管。 4、检测室质量管理体系审核以CNAS-CL01： 2006《检测和校准检测室能力认可准则》、检测室质量体系文件、技术标准和技术规范为依据，对体系活动的符合性和有效性做出评价和提出改进意见。 5、本检测室的产品检测用的标准方法、非标准方法、检测室自制方法

吊篮操作人员培训记录表登记表

培训主题培训人数培训部门主讲人记录整理人培训时间地点学时培训提纲一、需编写介绍本项目部各项安全管理制度及项目部组织机构和人员配备情况。介绍本项目当前工程概况和项目部下一阶段的工作，介绍项目部关于下阶段的安全工作部署情况等。二、一般安全须知 1、各工种人员必须学习、熟悉有关的安全操作技术规程，并且在操作中严格遵守。 2、新参加工作的工人，进入施工现场前必须先进行三级（公司、项目部、班组）安全教育，经考试合格后方能上岗作业；凡变换工种的，必须进行新工种的安全教育。3、正确使用个人防护用品和认真落实安全防护措施。进入施工现场，必须戴好安全帽和佩戴工作卡。在没有防护设施的高空、洞口和临边施工，必须系好安全带；严禁穿拖鞋、高跟鞋、裙子、大脚裤或光脚等进入施工现场。4、上班前和操作过程中不准饮酒；现场内禁止吸烟。工作时要集中精神，并不得互相打闹、嬉戏或上下抛掷物件。5、禁止攀附脚手架、物料提升机和大型机械设备。严禁乘坐提升机吊笼上下或跨越防护设施。6、从事电工作业、电气焊作业、起重机械作业、建筑登高架设作业等特种作业的人员，必须经过专门培训，考核合格与体检符合要求上岗作业。中小型机械操作人员必须经过有关培训，取得操作证后方可作业。7、施工现场内的沟、坑、池、井和电梯井口、机笼口、楼梯口、阳台口、通道口及各种预留洞口等主要施工部位、作业点和危险部位，应设置防护栏和防护挡板，并设危险警告标志，在可能范围内加以封闭。8、一切脚手架、安全防护设施、安全标志和警告牌等，一经架设后，不得擅自拆动。如需拆动时，必须经安全员审查并报项目经理同意，并应有其他有效预防措施。 9 、作业人员操作过程中，要做到“三不伤害”，即不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。10 、事故发生后，作业人员不要惊慌失措，首先，要抢救伤员和排除险情，防止事故蔓延扩大。其次，要保护好事故现场，因抢救伤员和排除险情而必须移动物体时，要作出标识。同时，应迅速将事故报告给项目部管理人员。三、高处作业须知 1、从事高处作业的人员，必须按规定上岗并定期体检，合格后方可从事高处作业。经医生诊断，凡患高血压、心脏病、贫血病、癫痫病、精神病以及其他不适合高处作业的，不得从事高处作业。2、高处作业时衣着要灵便，禁止穿硬底和带钉易滑的鞋。3、高处作业的环境、通道必须经常保持畅通，不得堆放与操作无关的物件。4、高处作业所用材料要堆放平稳，工具应随手放入工具袋（套）内。上下传递物件禁止抛掷。 5 、超过 2 米的高处或悬空作业时，如无稳固的立足点或可靠防护措施，均应扣挂好安全带。6、在同一垂直面上下交叉作业时，必须设置有效的安全隔离和安全网。 7、凡未搭设处脚手架平桥而必须探身进行外墙面工作或靠近墙顶操作者，必须在外墙挂设安全网，必要时扣紧安全带。8、遇有恶劣气候（如风力在 6 级以上）影响施工安全时，禁止进行露天高空、起重和打桩作业。9、登高用梯子不得缺档，不得垫高使用。使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70 度为宜，禁止两人同时在梯上作业。如需接长使用，应绑扎牢固，人字梯底脚要拉牢。在通道处使用梯子，应有人监护或设置围栏。 10 、没有安全防护设施时，禁止在屋架的上弦、支撑、木杵桁条、挑架的挑梁和未固定的构件上行走或作业。高空作业与地面联系，应设通讯装置，并专人负责。

实验室样品管理制度

实验室样品管理制度-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

实验室样品管理制度实验室样品是用于实验室实验时的材料，量比较少，存放于规定容器和条件下，在取用和存放上有着严格的管理制度。实验室样品管理在实验室认可、计量认证、审查认可等整个流程中是检测的必须环节和关键控制点。本文从以下两个方面说明： 1.样品管理制度 2.样品管理流程 ◎样品管理制度 1目的 1.1样品的代表性、有效性和完整性将直接影响检测结果的准确度，因此必须对样品的取样、贮存（4度冰箱）（-20℃冰箱）、识别以及样品的处置等各个环节实施有效的控制，确保检验结果准确、可靠。并做好样品的保密与安全工作。 2范围 2.1本程序适用于样品的取样、流转、贮存、处置、识别等管理。 3职责 3.1质量检测中心负责分析测试实验室样品管理。 3.2实验室样品技术管理人员负责按照样品取样的程序按时到指定地点进行取样，并记录取样接收时样品状态，做好样品的标识以及样品贮存、流转、处置过程中的质量控制。 3.3实验室检测人员接收到样品后应对制备、测试、传递过程中的样品加以防护。 3.4实验室样品技术管理人员负责对检测室样品管理情况进行督查，质量控制主管对样品管理承担管理职责。 4样品的取样 4.1取样人员应根据取样频次到指定地点按时取样，取样人应对样品在运输过程中的防护负责，保证样品的完整性。 4.2当有突发情况，另时需要取样分析时，由相关样品管理人员进行验收登记。 4.3实验室样品管理人员接收样品时应记录样品状态，并登记入账。 4.4 分析人员对样品是否适合于检测存有疑问，或品管人员对检验结果持怀疑态度，或认为样品不符合有关规定要求，或有异常情况时（包括包装和封签），必须进行再次取样分析。 5样品的识别 5.1 样品的识别包括不同样品的区分识别和样品不同试验状态下的识别。 5.2 样品区分标识，贴在样品外包装上，标识内容包括检验样品编号、分析项目、注明采样时间和日期。 5.3 样品在不同的试验状态，或样品的接收、流转、贮存处置等阶段，应根据样品的不同特点和不同要求，做好标识的转移工作，以保持清晰的样品识别号，保证各分析室内样品编号方式的唯一性，保证样品分析结果的可追溯。

实验室如何正确接受样品

实验室如何正确接受样品 1信息确认 1.1实验室接收样品时，应仔细检查，确认并记录样品的以下信息： a)名称（由客户命名）； b)类别（如土壤、自来水）； c)数量（如5袋、3瓶）； d)规格（如1kg/袋、500mL/瓶）； e)性状（如褐色粉末、黑色颗粒、无色液体）； f)运输条件（对运输条件有要求时）； g)采样日期和时间（检测有时限要求时）。样品接收，除了采用文字描述，必要时实验室可通过影像（如照片）记录样品的性状。 2样品标识标识内容包括： a) 样品名称； b) 样品的唯一性编号； c) 分析项目； d)样品状态（未检、待检、已检、留存），确保样品在实验室期间保留样品标识及时更新样品状态。 3样品接收方式若客户为送样上门，实验室收样人员尽量与客户一起清点样品，确认无误后再签订委托合同。若样品不满足检测要求，或与客户声称情况不一致，应在合同签订前向客户提出。若与客户为远程签订合同，客户通过物流传送样品，收到样品发现异常情况应第一时间联系客户。实验室有义务向客户说明运输条件要求及样品的检测时限要求。 4异常情况处理 4.1样品并非客户声称的类别/质量；如：客户要检测大米中镉含量，寄来的样品为一袋大黄米；客户送来一个打

磨成型的啤酒瓶底，说是祖母绿（实际发生过）；实验室发现后应及时告知客户，确认是否为邮寄错误或客户理解/认知有误。 4.2样品数量与声称不符是否为客户忘带了，快递漏发，还是多个快递部分丢失。 4.3样品量不够如：检测需要50mL，客户样品仅20mL。要向客户询问是否可补充样品，还是直接安排检测。若不补充样品，实验室应向客户说明样品量不足对检测结果带来的影响（如方法检出限增大、无法留样、无法进行重复性测试、无法进行样品加标等），并在报告中进行声明。 4.4样品变质如：珠宝样品，收到的珠宝有破损；食品样品，保存期较短，或包装破损，导致样品变质，应及时通知客户。包装破损时，即便无肉眼可见的变质，也需要通知客户。 4.5样品采集后运输储存条件不符合要求如：样品中有机物检测，要求4℃以下冷藏保存，客户常温带来或寄过来。实验室应向客户说明输储存条件不符对检测结果带来的影响。若客户坚持继续检测，需在委托合同和检测报告中作出声明。 4.6样品存放时间过久如：某些细菌检测，要求在采样后8小时内开始。客户样品采集至接收样品已到达或超过规定时限，应向客户说明超过时限后检测对检测结果带来的影响。若客户坚持继续检测，需在委托合同和检测报告中作出声明

实验室样品管理制度及流程

实验室样品管理制度及流程实验室样品是用于实验室实验时的材料，量比较少，存放于规定容器和条件下，在取用和存放上有着严格的管理制度。实验室样品管理在实验室认可、计量认证、审查认可等整个流程中是检测的必须环节和关键控制点。本文从以下两个方面说明： 1.样品管理制度 2.样品管理流程样品管理制度 1.目的样品的代表性、有效性和完整性将直接影响检测结果的准确度，因此必须对样品的取样、贮存（4度冰箱）（-20℃冰箱）、识别以及样品的处置等各个环节实施有效的控制，确保检验结果准确、可靠。并做好样品的保密与安全工作。 2.范围本程序适用于样品的取样、流转、贮存、处置、识别等管理。 3.职责 ①质量检测中心负责分析测试实验室样品管理。 ②实验室样品技术管理人员负责按照样品取样的程序按时到指定地点进行取样，并记录取样接收时样品状态，做好样品的标识以及样品贮存、流转、处置过程中的质量控制。 ③实验室检测人员接收到样品后应对制备、测试、传递过程中的样品加以防护。

④实验室样品技术管理人员负责对检测室样品管理情况进行督查，质量控制主管对样品管理承担管理职责。 4.样品的取样 ①取样人员应根据取样频次到指定地点按时取样，取样人应对样品在运输过程中的防护负责，保证样品的完整性。 ②当有突发情况，另时需要取样分析时，由相关样品管理人员进行验收登记。 ③实验室样品管理人员接收样品时应记录样品状态，并登记入账。 ④分析人员对样品是否适合于检测存有疑问，或品管人员对检验结果持怀疑态度，或认为样品不符合有关规定要求，或有异常情况时（包括包装和封签），必须进行再次取样分析。 5.样品的识别 ①样品的识别包括不同样品的区分识别和样品不同试验状态下的识别。 ②样品区分标识，贴在样品外包装上，标识内容包括检验样品编号、分析项目、注明采样时间和日期。 ③样品在不同的试验状态，或样品的接收、流转、贮存处置等阶段，应根据样品的不同特点和不同要求，做好标识的转移工作，以保持清晰的样品识别号，保证各分析室内样品编号方式的唯一性，保证样品分析结果的可追溯。

特种作业人员培训记录表模板【新版】

特种作业人员培训记录表 1.培训时间； 2.培训地点； 3.培训内容； ①电焊机注意事项； ②气焊注意事项； ③电弧焊注意事项； ④交流电焊机注意事项； ⑤临电（配电箱）注意事项； ⑥叉车，起重作业注意事项。 4. 培训人员签到表。

一、培训时间： 2013 年 9 月 20 日二、培训地点：荣成鑫邦船业有限公司三、培训内容： 1.电焊机注意事项： 1．电焊机应安设在干燥、通风良好的地点，周围严禁存放易燃、易爆物品。 2．电焊朵外壳，必须接地良好，其电源的装拆应电电工进行。 3．电焊机应设置单独的开关箱，开关应放在防雨的闸箱内，拉合时应戴手套侧向操作。4．焊钳与把线必须绝缘良好，连接牢固，更换焊条应戴手套。 5．在潮湿地点工作台，电焊机应放在木板上，操作人员应站在绝缘胶板上或木板上。6．严禁在带压力的容器和管道上施工焊。焊接带电设备时，必须先切断电源。 7．贮存过易燃、易爆、有毒物品的容器或管道，焊接前必须清洗干净，将所有孔口打开，保持空气流通。 8．在密闭的金属容器内施焊时，容器必须可靠接地，必须开设进、出风口，通风良好，严禁向容器内输入氧气，并应有人监护。容器内照明电压不得超过36V。焊工身体应有绝缘材料与容器壳体隔离开。施焊过程中每隔半小时至一小时外出休息10~15min，并应有安全人同在现场监护。 9．焊接预热工件时，应有石棉布或挡板等隔热措施。 10．把线、地线不得与钢丝绳、各种管道、金属构件等接触，更不得用钢丝绳或机电设备代替零线，所有地线接头，必须连接牢固。 11．更换场地、移动电焊机时，必须切断电源、检查现场、清除焊渣。 12．清除焊渣、采用电弧刨清根时，应戴防护眼镜或面罩，防止铁渣飞溅伤人。 13．多台焊机在一起集中施焊时，焊接不台或焊件必须接地，并应有隔光板。 14．在高空焊接时必须系好安全带，焊接周围应备有消防设备。不得手持把线爬梯登高。15．焊接装好模板的钢筋、钢板时，施焊部位下面应垫石棉板或铁板。 16．钍钨极要放置在密闭铅盒内，磨削钍钨极时，必须戴手套、口罩，并将粉尘及时排除。17．二氧化碳气体预热器的外壳应绝缘，端电压不应大于36V。 18．雷雨时，应停止露天焊接作业。 19．施焊场地周围应清除易燃易爆物品，或进行覆盖、隔离。 20．必须在易燃易爆气体或液体扩散区施焊时，应经有关部门检试许可证，方可施焊。21．工作结束，应切断焊机电源，并检查操作地点，确认无起火危险后，方可离开。

年度人员培训记录表

----- 精心整理 2018 年度人员培训记录表ZLJL/YYPS-2018-015

组织部门（人）综合办培训内容《计量法》、《计量法实施细则》培训时间主讲人课时小时8上下午2018.5.6 按照2018 年度人员培训计划，由综合办组织公司全体人员于2016年8月6日培上午8：30 分在会议室学习《计量法》及《计量法实施细则》。《计量法实施细则》共分11 章65 条，于1987 年 2 月实施。其中第三十二条规定，为社会提供训公正数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府、计量认证部门计量认证；第三十三条，说明产品质量检验计量认证的内容；第三十四条说明计量内认证的程序；第五十五条规定，未取得计量认证的产品质量检验机构，如果为 1000 元以下罚款。社会提供检验检测数据和结果的，责令其停止检验，并处容记录人：记

录公司全体人员对《计量法》及《计量法实施细则》有了进一步的理解，知道《计培训效量法》是检验检测机构资质认定（计量认证）的法律依据。果评价技术负责人：日期：平均考备注试成绩 2018 年度人员培训记录表 ZLJL/YYPS-2018-015 精心整理 --- -----

精心整理组织部门（人）综合办培训内容《道路交通安全法》

培训时间主讲人课时小时上下午82018.5.7 按照年度人员培训计划，综合办组织公司全体人员，质量负责人霍灵虎主讲《道培路交通安全法》及实施细则，使全体员工进一步理解机动车安全技术检验机构检验的法律依据，理解机动车安全技术检验机构责任重大，所以必须加强全体训检验检测人员的标准、规程、检验流程、操作技能的业务培训。如果不能为社会出具准确、可靠的检验数据，把不好上路机动车安全技术检验检测质量关，内那么行驶在路上的机动车就存在着事故隐患，一旦发生事故，给社会和人民群众造成财产和生命损失。容记录人：

五年级上册科学学生实验活动记录表.doc

记录人：黎超宇口期：年月日班级：五年级时间: 地点：操场实验名称：观察阳光下物体影子的变化实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：五年级第一小组同学实验内容：现阳光下影子变化的规律实验器材：指南针、记录纸、橡皮、小棒、小尺、钟表、温度计实验过程： 1.早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号。下课的时候再去画一画。 2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向，每到课间，画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间。提示：温度计要放在太阳帼不到的地方。观察应该延续一?整天，获得一天的数据。

班级：五年级时间：地点：科学实验室实验名称：光的直线传播实验实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：五年级第二小组同学实验内容：验证光的直线传播规律实验器材：小孔板、手电筒实验过程：将三张小孔板的小孔位于同一直线上，用手电筒光照射，看光线通过的情况提示：这个实验要在暗室中进行。实验结果：光是直线传播的。

记录人：黎超宇口期：年月日班级：五年级时间: 地点：科学实验室实验名称：平面镜成像规律的实验?■光的反射活动实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：五年级第三小组同学实验内容：发现镜子成像的特点实验器材?：每人准备一面镜子实验过程： 1.照一照镜子，你发现哪些有趣的现象。闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同。 2.直立两面镜子，不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化 3.看着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走气（这个角度的图像不仅左右相反，而且上下相反）实验结果：光路可逆的，镜子中的影像是与实际物体左右相反的；两面直立镜子间的夹角越小，所成的像越多；镜子与物体角度不同，所成像的方向也不同。班级：五年级时间: 地点：科学实验室实验名称：研究透镜的特点和作用实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：五年级第四小组同学实验内容：了解两种透镜对光线的不同折射功能实验器材?：每组准备一套透镜实验过程： 1.透过不同的镜片观察物体，看发生了什么变化 2.让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。让镜面与光线垂直，调节镜片与纸的距离, 使光斑最小、最亮。试-试凹透镜能否聚光。 3.把凸透镜对着窗户，观察成像情况。把凸透镜对着窗户，调节凸透镜和白纸的距离，使窗户的影像最清晰。再用凹透镜试试。实验结果：凸透镜有放大作用，而凹透镜则有缩小作用。凸透镜可以聚光，而凹透镜则能使光发散。凸透镜可以使物体在屏上成倒立的像，而凹透镜则不能。

安全教育培训内容记录表

安全教育培训记录表

注：项目对操作人员进行培训教育须填写此表。

制度一、施工现场安全生产奖惩制度： 1、进入施工现场人员必须戴好安全帽，高空作业必须系好安全带，违者罚款20元； 2、特种作业人员必须持证上岗，无证上岗者罚款20元； 3、特殊作业人员进行作业时没有按特种作业要求如（电焊机的一、二次线长度、气割焊瓶的安全距离、电缆接头不符合要求等）每发现一处10元罚款； 4、非特殊作业人员进行特殊作业的罚款20元； 6、严禁班前饮酒，违者罚款20元； 7、施工现场严禁吸烟，违者罚款20元； 8、施工现场随意拆除及破坏安全防护设施的每发现一处罚款20元； 9、施工现场内严禁随地大小便，违者罚款20元； 10、施工现场用火没开具动火证及没有配备消防设施及看火人的罚款20元； 11、施工现场卫生责任区不达标的，每发现一处罚款20元； 12、严禁赤脚、穿拖鞋进入施工现场，违者罚款20元； 13、严禁带小孩进入施工现场，违者清除出场，罚款10元； 14、未按施工方案规定的施工方法和机具施工的，每发现一次处以50元； 15、高空安全防护设施不到位的，每处罚款50元； 16、现场用电必须符合规范，接线必须由电工进行，电线走线必须集中规范，发现违章一次罚款20元。 17、施工现场必须有专职安全员在场监护，作业人员超50

人必须有2名以上安全监护人员，违反本规定将处以50元罚款。 18、现场严禁打架斗殴，追逐打闹，违者每人处以500元罚款。二、临时用电管理制度 1、每台用电设备必须有各自专用的开关箱，严禁用同一台开关箱直接控制两台或两台以上的用电设备； 2、移动式配电箱、开关箱应装设在坚固、稳定的支架上，其中心点与地面的垂直距离宜为0.8—1.6m； 3、配电箱、开关箱内的电器（含插座）应安装在金属或非木质阻燃绝缘电器安装板上，然后方可整体紧固在配电箱、开关箱箱体内，且应按其规定位置紧固在电器安装板上，不得歪斜和松动； 4、开关箱必须装设隔离开关、断路器或熔断器，以及断电断路器； 5、开关箱中漏电保护器的额定漏电动作电流不应大于30mA，额定漏电动作时间不应大于0.1S。使用于潮湿或有腐蚀介质场所的漏电保护器应采用防溅型产品，其额定漏电动作电流不应大于15mA，额定动作时间不应大于0.1S； 6、自总包单位三级箱引出的移动配电箱必须为三相五线制，禁止不带接地线； 7、插头必须使用专用防水插头到三级箱处相适应的专用防水插头处取电源； 8、交流弧焊机变压器的一次侧电源长度不应大于5米，其电源进线处必须设置防护罩，电焊机二次线应采用防水橡皮护套铜芯软电缆，电缆长度不应大于30m，不得采用金属构

小学六年级(上册)科学学生实验活动记录文本表

记录人：黎超宇日期：年月日班级：六年级时间：地点：科学实验室实验名称：用显微镜观察水滴实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：六年级第一小组同学实验内容：通过显微镜观察水样，知道水中有微生物。实验器材：载玻片、滴管、显微镜。教师预先利用滴管取一滴水样滴在载玻片上，在显微镜下调节清楚，用于学生分组观察。实验过程：在老师调好的显微镜下看一看，一滴水里什么。活动记录：鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫提示：显微镜的正确使用。设计好有问题记录表：（1）你观察到了什么？（2）它是什么样子的？（3）它是否在运动？实验结果：水中有微生物。

记录人：黎超宇日期：年月日班级：六年级时间：地点：科学实验室实验名称：研究发霉的条件及用放大镜、显微镜观察霉实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：六年级第二小组同学实验内容：探究霉适宜在什么样的条件下生长繁殖（对比实验）实验器材：新鲜馒头、烤干的馒头、透明塑料袋等实验过程：提示：控制好变量问题：假设：不变的条件：需要改变的条件实验设计：条件组合实验方法温暖、潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上温暖、干燥把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上实验结果：霉适宜在温暖、潮湿的条件下生长繁殖

六年级科学实验活动记录表记录人：黎超宇日期：年月日班级：六年级时间：地点：科学实验室实验名称：冷热对岩石影响实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：六年级第三小组同学实验内容：冷暖变化对岩石的破坏作用实验器材：酒精灯、装有水的容器、小石块、镊子、火柴实验过程：用镊子夹住一小片石头，在酒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水中；接着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察石头的变化。提示：石块要小，尽量选用易产生明显现象的岩石，如页岩、石灰岩等。冷水温度越低越好，最好用冰水。实验结果：冷暖变化对岩石有破坏作用

年度人员培训记录表.docx

2018 年度人员培训记录表 ZLJL/YYPS-2018-015组织部门（人）综合办培训内容《计量法》、《计量法实施细则》主讲人课时上下午8小时培训时间2018.5.6 按照 2018 年度人员培训计划，由综合办组织公司全体人员于2016年8月 6日培上午 8： 30 分在会议室学习《计量法》及《计量法实施细则》。《计量法实施细则》共分 11 章 65 条，于 1987 年 2 月实施。其中第三十二条规定，为社会提供训公正数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府、计量认证部门计量内认证；第三十三条，说明产品质量检验计量认证的内容；第三十四条说明计量认证的程序；第五十五条规定，未取得计量认证的产品质量检验机构，如果为容社会提供检验检测数据和结果的，责令其停止检验，并处1000 元以下罚款。记录人：记录培训效果评价公司全体人员对《计量法》及《计量法实施细则》有了进一步的理解，知道《计量法》是检验检测机构资质认定（计量认证）的法律依据。技术负责人：日期：平均考备注试成绩 2018 年度人员培训记录表 ZLJL/YYPS-2018-015组织部门（人）综合办培训内容《道路交通安全法》

主讲人课时上下午8小时培训时间2018.5.7 按照年度人员培训计划，综合办组织公司全体人员，质量负责人霍灵虎主讲《道培路交通安全法》及实施细则，使全体员工进一步理解机动车安全技术检验机构检验的法律依据，理解机动车安全技术检验机构责任重大，所以必须加强全体训检验检测人员的标准、规程、检验流程、操作技能的业务培训。如果不能为社会出具准确、可靠的检验数据，把不好上路机动车安全技术检验检测质量关，内那么行驶在路上的机动车就存在着事故隐患，一旦发生事故，给社会和人民群容众造成财产和生命损失。记录人：记录通过对《道路交通安全法》及实施细则的学习理解，全体人员更加体会到学标培训效准、学规范、模拟检验检测的必要性和重要性，只有检验检测能力符合要求，才能把好机动车安检的质量关。果评价技术负责人：日期：平均考备注试成绩 2018 年度人员培训记录表 ZLJL/YYPS-2018-015 163 号令组织部门（人）综合办培训内容《检验检测机构资质认定管理办法》主讲人课时上下午8小时培训时间2018.5.8