黄金分割及比例线段

黄金分割及比例线段
黄金分割及比例线段

1、“黄金分割”之美

2、“黄金分割”应用两例

3、黄金分割矩形

4、人体中的黄金分割之美

5、美妙的黄金分割和黄金数

6、线段黄金分割点的几种求法

7、中考黄金分割问题两例

8、“黄金分割”考题透视

9、“比例线段”变式多多 10、证明比例线段方法多多 11、巧用面积比来证线段比 12、巧用面积比,妙解几何题

1、“黄金分割”之美

黄金分割是指一条直线(或矩形)被分割成两个不同的部分,分割点(或线)将较大的部分与较小的部分分割成一定的比例(如下图所示)。具体的比例公式是:AC

AB

BC AC (AC 为长边,BC 为短边),其比值约为1.618∶1或1∶0.618。

5

2

1D

C

B

A

BC

AC

≈ 1.618 ≈1.618

黄金分割广泛应用于建筑、艺术与设计中。早在埃及设计金字塔的时候就开始使用黄金分割,

如图

古希腊的巴台农神庙是希腊繁荣和美德的象征,它的外框矩形ABCD 的宽与长的比是黄金比.这样的矩形称为黄金矩形.

古希腊几何学家毕达哥拉斯对黄金分割甚感兴趣,他提出人身体的各个部分就是以确定的黄金比例分布的。

达芬奇的蒙娜里莎,也是个很好的例子,如图

著名的巴黎圣母院的设计中也应用了黄金分割,如图

芭蕾舞演员翩翩起舞时不时地踮起脚尖,就为了使肚脐以下的部分和身高的比值接近0.618.

电视节目主持人在主持节目时,也往往是站在近于舞台的“黄金分割点”处,显得自然大方.

生活中还我许许多多地方存在“黄金分割”。

2、“黄金分割”应用两例

“黄金分割”虽然不好理解,但运用其实也很广,现举两例与大家共赏。

例1.如图1,已知线段AB,点C在AB上,且有AC BC

AB AC

=,则

AC

AB

的数值为;

若AB的长度与中央电视台演播厅舞台的宽度一样长,那么节目主持人应站在位置最好。

A

析解:由黄金分割的定义可知AC

AB

的数值为

2

1

5-

。依据“黄金分割”知识可知节目主

持人站在线段AB的黄金点C,这样台下的观众看上去感觉最好.

点评:本题实际上是属于黄金分割问题,即若点C把线段AB分成两条线段AC和BC (AC>BC),且使AC是AB和BC的比例中项,叫做把线段AB黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点.

例2.若一个矩形的短边与长边的比值为

21

5-

(黄金分割数),我们把这样的矩形叫做黄金矩形。

(1)操作:请你在图2所示的黄金矩形ABCD(AB>AD)中,以短边AD为一边作正方形AEFD;

(2)探究:在(1)中的四边形EBCF是不是黄金矩形?若是,请予以证明;若不是,请说明理由;

(3)归纳:通过上述操作及探究,请概括出具有一般性的结论(不需要证明)。

图2 图3

析解:(1)在AB、DC边上,分别截取AE=DF=AD,连接EF,则四边形AECF即为所求作的正方形,如图3所示;

(2)在图3中,不妨设AB=a,由题意可知:BC=

21

5-

a,FC=

25

3-

a,则FC:

BC=

21

5-

,按照黄金矩形的定义可知四边形EBCF是黄金矩形;

(3)由上面的求解可以得出:在黄金矩形内,以黄金矩形的短边为一边在该矩形内作一个正方形,则由此在该矩形内又新得到一个矩形,则这个新矩形也为黄金矩形.

3、黄金分割矩形

美丽宜人的黄金分割矩形是古希腊时代被认

为地球上最具有调和性而美丽的比例。在古希腊时

代,除了著名的巴特农神殿之外(如右图1),有许

多建筑物、美术品、工艺品都具有十分接近黄金分

割的作品。文艺复兴时代的万能艺术家达文西

(Leonardo da Vinci,1452~1519)据说用黄金分割的长

方形绘画。黄金分割不仅是几何学,也是整个数学

的重要内容。十七世纪德国著名的天文学家、数学

家开普勒(kepler,1571~1630)曾经这样说过:“几何

学里有两件宝,一是勾股定理,另一个是黄金分割”。

所谓的黄金分割矩形,是指矩形的长∶宽=∶1,黄金分割矩形有一种特别的性质:在这种矩形中分出一个以宽为边长的正方形后,余下的矩形仍然是一个黄金分割矩形(如图2),由于它具有这一特性,因此每次余下的矩形都与原矩形相似,也就是说黄金分割矩形具有碎形自相似性的特质。

图2 图3 图4 图5

至于黄金螺旋,则是将黄金矩形依黄金比例的长宽比往外扩张,然后将正方形顶点依序连接起来,就成为“黄金螺旋”如图3,4,5。同样地,

黄金螺旋也普遍存在于自然界中,如下右图6的鹦鹉螺即

是最著名的例子

4、人体中的黄金分割之美

人是万物之灵.大自然赋予了健康、迷人魅力的人体黄金分割比率.

经过研究与分析,人们发现,在人体中也包含着多种“黄金分割”的比例因素,至少可以找出:

① 18个“黄金点”(如图1:脐为头顶至脚底之分割点、喉结为头顶至脐分割点、眉间点为发缘点至颏下的分割点等);

② 15个“黄金矩形”(如躯干轮廓、头部轮廓、面部轮廓、口唇轮廓等);③ 6

个“黄金指数”(如鼻唇指数是指鼻翼宽度与口裂长之比、唇目指数是指口裂长度与两眼外眦间距之比、唇高指数是指面部中线上下唇红高度之比等);

④ 3个“黄金三角”(如外鼻正面观三角、外鼻侧面观三角、鼻根点至两侧口角点组成的三角等).

此外,健美的人体(如古希腊雕塑《米罗的维纳斯》看上去健美漂亮就是典型的例子,19世纪以来,世界各国的选美标准大部分都依据《米罗的维纳斯》身材各部分的尺寸.她的体形符合希腊人关于美的理想与规范,身长比例接近利西普斯所追求的人体美标准,即身与头之比为8∶1.由于8为3加5之和,这就可以分割成1∶3∶5,这就是“黄金分割律”,这个比例成为后代艺术家创造人体美的准则.)亦有多组比例符合黄金分割比.如人的脐部到头顶的距离与脐部高度之比、头顶到举手指端的距离与脐部到头顶距离之比、膝盖到肚脐同膝盖到脚底之比,都符合黄金分割.

图2

图1

F A B C D E

G X Y 5、美妙的黄金分割和黄金数

任取一条线段AB,在AB 上找一点C,使得

AC

BC

AB AC =,点C 就叫做线段AB 的黄金分割点.每条线段都有两个黄金分割点,若点C 把线段AB 分成AC ,BC ,如果AC BC

AB AC =,则点C 是线段AB 的黄金分割点,同样,若点D 把线段AB 分成AD ,BD ,如果BD

AD

AB BD =,则点D 也是线段AB 的黄金分割点.那么黄金分割点到底在什么位置呢?让我们来算一算.

如图,设AC =x ,那么 BC =AB -AC =AB -x

由于 AC 2=AB ﹒CB, 所以 x 2=AB(AB -x )

解这个方程得 215-=

x AB, 即 AC =2

1

5-AB≈0.618AB. 这个黄金分割值0.618就是人们所说的“黄金数”.黄金数0.618是十分有趣的,0.618

的倒数是1.618,而0.618×1.618=1.

用纸可以折出黄金比例,裁一张正方形纸片ABCD, 先 折出BC 的中点E,然后折出直线AE,再通过折叠,使EB 落

到直线EA 上,折出点B 的新位置G ,因而EG =EB.类似的, 在AB 上折出点X,使AX =AG ,折出的点X 就是AB 的黄金分

割点.你不妨算一算.

数学家法布兰斯在13世纪写了一本书,其中有这样一些数的组合:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,……它们有以下一些特点:

1.数列中任意数字都是由前面两个数字之和构成;

2.前一数字与后一数字之比趋近于一固定常数0.618;

3.后一数字与前一数字之比趋近于1.618;

4.1.618与0.618互为倒数,其乘积约等于1;

5.任一数字与它后面第二个数字相比,其值趋近于0.382;与它前面第二个数字相比,其值趋近于2.618.

在所有矩形中,短边与长边之比为2

1

5-的矩形最为美观,人们把这种长与宽的比

值近似于0.618的矩形称为“黄金矩形”.

在正五角星中有两种特殊的等腰三角形,一种是顶角为360的等腰三角形,一种是底角为360的等腰三角形,毕达哥拉斯学派把它们称为“黄金三角形”.

黄金分割是几何中的一个著名问题,它实际上是比例线段问题.黄金分割有着广泛的应用,如在设计工艺品或日常用品的宽与长时,常设计成宽与长的比近似为0.618,这样易引起美感;在拍照时,常把主要景物摄在接近于画面的黄金分割点处,会显得更加协调、悦目;舞台上报幕员报幕时总是站在近于舞台的黄金分割点处,这样音响效果就比较好,而且显得自然大方.黄金分割与人体也有很大关系,人的肚脐把人从头到脚作了黄金分割,上肢的黄金分割点在肘关节,肚脐以上部分的黄金点在咽喉,肚脐以下部分的黄

B C

金点在膝盖.

生物学家发现植物种类繁多、叶子形态各异,但是叶子在茎上的排列却有着特殊的规律.我们从某种植物的顶端往下看,便会发现上下层相邻的两片叶子之间所构成的角约为137.50,如果每层叶子只画一片来表示,第一层和第二层的相邻两叶之间的角度约为137.50,以后二层到三层、三层到四层、四层到五层……两叶之间都成这个角度,这个角度对叶子的通风和采光最为有利.这叶子之间的137.50角与黄金数又有什么联系呢?我们知道,一周为3600,137.50:)

5.

137

360

(0

0-=137.50:222.50≈0.618.也就是说,各种植物叶子的生长规律中自然隐藏着黄金数.

在日常生活中,还存在着许多令人费解的“黄金分割”之谜.科学家们发现,当外界环境的温度约为人体体温的0.618倍时,人会感到最舒适.我们的书本和窗户,其形状大都基本符合黄金分割.黄金分割留给我们的是永远的美和未解的谜,它到底反映了一个什么样的普遍规律呢?但愿你能有所发现!

6、线段黄金分割点的几种求法

所谓黄金分割,就是一点C把一条线段(AB)分成两条线段,使其中较长的线段(AC)是较短线段(BC)和整个线段(AB)的比例中项(如图1所示).

图1

下面介绍黄金分割点C的几种求法,供同学们学习时参考.

1. 黄金分割点的几何求法

已知:线段AB

求作:线段AB的黄金分割点C.

作法:如图2所示,

图2

(1)过B点作BD⊥AB,使

1

2

BD AB

=;

(2)连结AD,在AD上截取DE=BD;(3)在AB上截取AC=AE.

则点C就是所求的黄金分割点.

证明:∵AC=AE=AD-1

2 AB,

而AD

∴ AC -12AB =-12AB =AB . ∴C 点是线段AB 的黄金分割点. 2. 黄金分割点的代数求法 已知:线段AB

求作:线段AB 的黄金分割点C .

分析:设C 点为所求作的黄金分割点,则

解这个方程,得

所以C 点可作. 注意:方程的解法将在九年级一元二次方程时学.

3. 黄金分割点的近似求法 已知:线段AB

求作:线段AB 的黄金分割点.

分析:若不限于尺规作图,用量角器可以作以线段AB 为一腰,顶角A=36°的等

腰三角形ABC ,如图3所示,然后作ACB 的平分线CD 交AB 于点D .

图3

则点D 就是线段AB 的黄金分割点.

证明:在△ABC 中,∵AB=AC ,A=36°,

∴ ∠ACB =∠B =180362

?-?

=72°,

又CD 平分∠ACB ,

∴∠1=∠2=36°,∠3=∠A +∠1=72°. ∴BC =CD =AD ,∵△CDB ∽△ABC ,

∴ BD BC

BC AC

=,即BC 2=AC ·DB , ∴ AD 2=AB ·DB .

由于作顶角为36°的等腰三角形的底角平分线后,仍可得到另一个顶角为36°的等腰三角形,周而复始,永无止境,所以这类等腰三角形也被称为“黄金三角形”. 类似地,如果在宽与长之比为0.618∶1的长方形内,作以长方形的宽为边长的正方形,仍可得到另一个宽与长之比为0.618∶1的长方形,所以这类长方形也称为“黄金矩形”,如巴特农神庙,图4.

图4

7、中考黄金分割问题两例

华师大八年级教材71页的阅读材料里已经简单的向我们介绍了一些黄金分割问题。瞧,05年的中考试题中就出现了几例关于黄金分割的考题,现在将其列举出来与大家共同赏析。

一、确定演播厅的主持人站立的位置 例1、(湖北省十堰市)如图,已知线段AB ,点C 在AB 上,且有

AC BC AB AC =,则AC

AB

的数值为 ;若AB 的长度与中央电视台演播厅舞台的宽度一样长,那么节目主持人应站在 位置最好。

解析:由黄金分割的定义可知AC AB 的数值为2

1

5-。依据教材上的介绍可知节目主

持人应站在线段AB 的黄金点C ,这样下面的观众看上去感觉最好。 二、黄金矩形

例2、(扬州市)若一个矩形的短边与长边的比值为

2

1

5-(黄金分割数),我们把这样的矩形叫做黄金矩形。

(1)操作:请你在如图所示的黄金矩形ABCD (AB>AD )中,以短边AD 为一边作正方形AEFD ;

(2)探究:在(1)中的四边形EBCF 是不是黄金矩形?若是,请予以证明;若不是,请说明理由;

(3)归纳:通过上述操作及探究,请概括出具有一般性的结论(不需要证明)。

解析:(1)在AB 、DC 边上,分别截取AE=DF=AD ,连接EF ,则四边形AECF

即为所求作的正方形,如上面右图所示,(2)在该图中,不妨设AB=a ,由题意可知:

BC=215-a ,FC=253-a ,则FC :BC=2

15-,按照黄金矩形的定义可知四边形EBCF

是黄金矩形。(3)由上面的求解可以得出:在黄金矩形内,以黄金矩形的短边为一边在该矩形内作一个正方形,则由此在该矩形内又新得到一个矩形,则这个新矩形也为黄金矩形。

8、“黄金分割”考题透视

黄金分割是成比例线段中既特殊又重要的内容,考查的重点是与黄金分割有关的计算和推理题。下面举例予以说明。

一、利用黄金分割比进行有关的计算

例1 已知线段AB =4,点C 为线段AB 的黄金分割点,且AC >BC ,求下列各式的值:(1)AC -BC ;(2)AC ?BC 。

分析:本题主要利用线段的黄金比1

2

进行有关计算。

解:(1)因为AB =4,C 为AB 的黄金分割点,

所以=AC AB 所以AC

AB

=2。

所以AC -BC =AC -(AB -AC )=2AC -AB

=248-=) 。 (2)因为BC =AB -AC =4

-(2)=6

-。 所以AC ?BC

=(2)(6

)=32。 二、推理题

例2 如图2,点P 是线段AB 的黄金分割点,且AP >BP ,设以AP 为边长的正方形的面积为1S ,以BP 和AB 长为边的矩形的面积为2S ,试比较2S 1S 与的大小。 分析:根据点P 是线段AB 的黄金分割点,抓住PB AP

=AP AB 这个定义关系式即可判断2S 1S 与的大小。 解:因为P 是线段AB 的黄金分割点,所以PB AP

=AP AB ,即2

AB BP AP = ,

又22,AB BP S AP == 1S ,所以2S =1S 。

例3 如图3,在△ABC 中,AB =AC =2,BC

01,36A ∠=,BD 平分∠ABC ,交AC 于点D ,试

说明点D 是线段AC 的黄金分割点。

分析:本题可先判别AD =BD =BC

1,再根据黄金分割的概念确定这个特征的比值,即可判定点D 是线段AC 的黄金分割点。

解:在△ABC 中,因为0,36AB AC A =∠=,所以072ABC C ∠=∠=。 因为BD 平分∠ABC ,所以01236∠=∠=,所以∠1=∠A ,所以AD =BD 。

所以∠BDC =∠1+∠A =072,所以∠BDC =∠C ,从而有BC =BD =AD

1。

图 1

图2

3

所以

1

2

=

AD AC ,即点D 为线段AC 的黄金分割点。 9、“比例线段”变式多多

同学们初学线段的的比时有些不适应,为此学习时应治意以下问题: 一、明确线段比的含义

如果选用同一长度单位量得两条线段a ,b 的长度分别是m ,n ,那么就说这两条线

段的长是a ∶b =m ∶n 或写成n

m

b a =,和数的比一样,两条线段的比a ∶b 中,a 叫做比

的前项,b 叫做比的后项。

注意:∶(1)针对两条线段(2)两条线段的长度单位相同,但与所采用的单位无关,(3)其比值为一个不带单位的数。 二、弄清线段成比例及有关概念的意义

在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段

叫做成比例的线段,简称比例线段,己知四条线段a ,b ,c ,d ,如果d

c

b a =或a ∶b =

c ∶

d ,那么a ,b ,c ,d 叫做成比例的项,线段a ,d 叫做比例外项,线段b ,c 叫做比例内项。

三、掌握比例的基本性质

如果a ∶b =c ∶d ,那么ad =bc ,反之,如果ad =bc ,那么a ∶b =c ∶d 。 特别地,如果a ∶b =b ∶c ,那么b 2=ac ,反之,b 2=ac ,那么a ∶b =b ∶c 。

要注意灵活运用比例线段的多种不同的变化形式,但无论怎样变化,它们都保持ad =bc 的基本性质不变。具体有八种不同的表达形式:

(1)若ad =bc ,则d

c

b a =

(2)若ad =bc ,根据乘法的交换律,可得da=bc ,因此a

c

b d =实际上交换了1中两个外

项的位置)

(3)若ad =bc ,则ad =cd ,因此d b

c a =(这里交换了1中两个内项的位置)

(4)若ad =bc ,则da =cb ,因此a b

c d =(这里交换了1中两个内项和外项的位置)

(5)若ad =bc ,则bc =ad ,因此c

d

a b =(这里把等式ad =bc 的左边和右边交换了位置,

也可以看作是同时交换了1中两个比的前项和后项的位置) 仿照上面的方法,由(5)又可以得到下列三个式子:

(6)若bc =ad ,则cb =ad ,因此b d

a c =

(7)若bc=ad ,则bc =da 因此c

a

d b =

(8)若bc =ad ,则cb=da 因此

b

a d c = 四、学会运用比例线段解决实际问题

在比例尺为1∶900000的江西黄山交通图中,黄山风景区与市政府所在地之间的距离是4cm ,这两地的实际距离是()

A .2250厘米

B .3.6千米

C .2.25千米

D .36千米

析解:根据比例尺的定义,设黄山风景区与市政府所在地之间的距离为x cm ,(应与图

上距离单位相同)则

x

4

9000001= 解得x =3600000厘米=36千米.故应选D

五、学会创新

例2.有三条线段,它们的长分别为a =1cm ,b =2cm 和c =2cm 请再添上一条线段x ,使这四条线段a ,b ,c ,x 为比例线段,请问线段x 该有多长? 解:这是一道多种答案的开放性创新题

如果是x c b a =那么221

2

2=?==a bc x (cm )

如果是c x

b a =那么22

21=?==b ac x (cm ) 如果是x b a c =那么2

2

221=

?==c ab x (cm ) 答:线段x 长为22cm 或2cm 或

2

2

cm 10、证明比例线段方法多多

证明线段成比例的问题,思路灵活,涉及的定理较多,辅助线的添加方法亦很巧妙,常用的方法有以下几种. 一、利用相似三角形

例1.如图1,AD 是直角△ABC 斜边上的高,DE ⊥DF ,且DE 和DF 分别交AB 、AC

于E 、F ,求证:AF AD BE

BD

=。

图1

【分析】AF 、AD 与BE 、BD 分别在△ADF 和△BED 中,只要能证明△ADF ∽△BED 就行了.

证明:∵∠B =∠DAC ,∠BDE +∠ADE =90°=∠ADE +∠ADF , ∴ ∠BDE =∠ADF ,∴△ADF ∽△BED ,

∴AF AD BE

BD

=. 【点评】当要证的比例线段在两个三角形中,且可证这两个三角形相似,可利用此法. 二、利用中间比

例2.如图2,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AC 与BD 相交于点E ,BF ∥CD 交CA 的延长线于点F .求证:EF ·AD =EC ·BC .

【分析】由AD ∥BC ,得△ADE ∽△CBE ,由BF ∥CD ,得△BEF ∽△DEC ,从而得到

成比例线段BC AD =BE DE ,EF

EC

BE DE =,由此易证到结论。

证明:∵ AD ∥BC ,∴ △ADE ∽△CBE ,

∴ BE

DE

BC AD =; 又∵ BF ∥CD , ∴ △BEF ∽△DEC , ∴ EF EC BE DE =. ∴ EF

EC

BC AD =,∴ EF ·AD =EC ·BC . 【点评】本题利用了中间比(BE

DE

)进行过渡,证明比例式,进而得到等积式,这是在

解题中经常使用的一种方法。 三、利用等线段进行代换

例3.如图3,已知:正方形ABCD 中,O 是AC 与BD 的交点,∠DAC 的平分线AP

交CD 于点P ,∠BDC 的平分线DQ 交AC 于点Q ,求证:BD CD AP

BQ

=。 A D

P O Q

B C

图2

【分析】BD 、CD 和AP 、BQ 不能构成两个三角形,但根据正方形的性质有BD =AC ,

BQ =DQ ,可证△ACP ∽△DCQ . 证明: ABCD 为正方形,

∴ BD =AC ,且AC 、BD 互相垂直平分, ∴ BQ =DQ ,

F

E

D

C B A

因AP平分∠DAC,DQ平分∠BDC,

∴∠CAP=1

2

∠DAC=

1

4

∠BAD=

1

4

∠ADC=

1

2

∠CDB=∠CDQ,

又∠ACP=∠DCQ,∴△ACP∽△DCQ.

AC AP

CD DQ

=,∴

BD

CD

AP

BQ

=.

【点评】当需证的比例线段不在两个三角形中,或虽然在两个三角形中但不相似时,可由已知条件寻找与比例式中某些线段相等的线段作等量代换后,再寻找相似三角形去证明。

11、巧用面积比来证线段比

运用三角形的面积比证明线段成比例问题,别开生面,且能开阔我们的视野,培养创新思维能力.

这种方法的理论根据是:

①“同高(或等高)的两个三角形的面积比等于对应底之比”,基本图形如图1;

图1

在图1(1)中,

∵△ABD与△ADC的底BD与CD上的高相同,

∴D

ADC

S

S

?AB

?

BD

DC

在图1(2)中直线

1

l∥

2

l,∴△ABC与△BDC的底AB与CD上的高相等,∴C

CD

S

S

?AB

?B

AB

DC

②“同底(或等底)的两个三角形的面积比等于对应高之比”,你来画画基本图形;

运用三角形的面积比证明线段成比例,其基本思路是运用上述理论依据由面积比建立线段比,现举例如下:

例1.已知△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,且DE∥BC,求证:

AD

DB

AE

EC

.证明:如图2,连结BE、CD,

===∴

=S S AD DB S S AE

EC DE BC S S AD DB AE

EC

ADE DE DE CDE DE CDE ??B ?A ??B ?,。又,,。 //

图2

例2. 已知:如图3,AD 是?AB C B AD E AC 的中线,过点的直线与相交于,与相交于F ,

求证:

AC AF BE

EF

=。

B D C

图3

证明:连结CE , ACE ABE AEF AEF S S AC BE

S AF S EF ????==Q ,。

ABD ACD BDE CDE BD CD S S S S ????=∴==Q ,

EF

BE AF AC S S S S S S AEF ABE AEF ACE ACE ABE =∴=∴=∴??????

例3 △ABC 中,

AB AC AD BC AD M CM AB =,为边上的高,的中点为,的延长线交于点K ,求证: AK AB 3=

证明:如图4,连结DK ,

AB AC AD BC BD CD AM DM S S S S S S S S S S S AK AB AB AK AMK DMK AMC DMC KDB KDC ACK KDC KDB ACK ABC =∴==∴===∴==∴==∴=,为边上的高,,又,

,,,,。???????????13

3

图4

例4 过?AB C C AB AD F E 的顶点任作一直线,与边及中线分别交于点和,求证: AE ED AF BF ::。=2 证明:如图5

==++==S S S S AE

ED

S S S S S S AE

ED

AEC DEC AEF DEF AEC AEF DCE DEF ACF DCF ??????????,,

又,,,即,,即::。 BD DC S

S S S S S AF FB S S AF

FB AE ED AF FB

AE ED AF FB DBF DCF ACF BCF ACF DCF ACF DCF =∴=∴==

=∴==????????2222

D D C

图5

对于线段比是同一条直线上有公共端点的两线段比问题,若题中再有相等线段或平行线等条件,就可考虑用这种方法,用面积比作为中间比,在这里面积比起着沟通、联系线段比的作用。

12、巧用面积比,妙解几何题

用三角形面积比可以解决一类几何问题,解法很有独到之处,现举例如下:

例1.如图1,在四边形ABCD中,E是AB上一点,EC∥AD,DE∥BC,若S

△BEC

=1,S

△ADE =3,则S

△CDE

等于()

图1

A.2B.3

2

C.3D.2

解法1:因为AD∥CE,所以∠A=∠CEB

因为DE∥BC

所以∠AED=∠B

△ADE∽△ECB

DE BC

AD

CE

AE

BE

==,

S S

AE

BE ADE

ECB

==

3

1

2

()

得AE

BE

DE

BC

S

S

DEC

BCE

===

3

1

故选C。

解法2:也可用同底的△DEC与△BCE(同底为CE)

S S

h

h

AE

BE

CDE

ECB

===

1

2

3

1

S

CDE

=3

解法1的关键是△DCE与△BCE等高(平行线DE、CB之间的距离)。

解法2的关键是同底。

例2.如图2所示,在△ABC中,DE∥AB∥FG,且FG到DE、AB的距离之比为

1∶2。若△ABC 的面积为32,△CDE 的面积为2,则△CFG 的面积S 等于( )

图2

A .6

B .8

C .10

D .12

解法1:由DE ∥AB ∥FG 知,

图3

△CDE ∽△CAB ,△CDE ∽△CFG ,

所以S S CDE CAB △△=232=()CD CA

2

, 所以

CD CA =1

4

又由题设知,

FD FA =1

2

, 所以

FD AD =1

3, FD AD AC AC ===1313341

4×,

故 FD =DC

于是

S S C D E C F G △△==()121

4

2, S S CFG CDE △△==48

以上是由DE ∥AB ∥FG ,及相似三角形对应高的比等于相似比,把FG 到DE 、AB

的距离之比1:2,转到DF :AF =1:2,从而知△CDE 和△CFG 边长的相似比为1:2。

解法2:因为DE ∥AB ∥FG , 所以 △CDE ∽△CAB S S CD CA

CDE CAB △△===2321162

() CD CA =1

4

于是

CD AD =1

3

作梯形ABGF 的中位线KH ,由题设知 FD FA =1

2

所以 DF =FK =AK , CD =DF S S CDE CFG △△==()121

42 于是 S C F G △=8

以上是由FG 到DE 、AB 的距离之比为1:2,作梯形ABGF 的中位线KH ,从而知D 是AC 的四等分点。得到△CDE 和△CFG 的相似比。

例3.如图4所示,平行四边形DEFG 内接于△ABC ,已知△ADE 、△EFC 、△DBG 的面积分别为1、2.8和1.2,求平行四边形DEFG 的面积。

图4

解:过D 作DH ∥CE 交BC 于点H , 由DE ∥HC ,DH ∥EC ,

可知四边形DECH 为平行四边形。 因为DH =EC ,

所以△DGH ≌△EFC , 即 S △DGH =S △EFC , 于是 S △BDH =4

因为 DH ∥AE ,DE ∥BH , 故△ADE ∽△DBH

则()AD DB S S ADE BDH

2=

△△ AD BD =12 S S ADE ABC △△=()1

3

2 于是 S S ABC ADE △△==99

从而 S 平行四边形DEFG =S △ABC -S △ADE -S △EFC -S △DBG =9-1-2.8-1.2=4

这是由DE ∥BC ,及等高的两个三角形的等积变形,再转化到两个三角形的相似。

比例线段;黄金分割;平行线分三角形两边成比例

比例线段;黄金分割;平行线分三角形两边成比例 【本讲教育信息】 一. 教学内容: 第十九章相似形 第一节比例线段 第二节黄金分割 第三节平行线分三角形两边成比例 二. 教学目标: 1. 了解成比例线段的概念,会判断已知线段是否成比例。 2. 了解比例的性质,会运用比例的性质进行简单的比例变形。 3. 了解黄金分割。 4. 掌握平行线截三角形两边成比例定理。 三. 教学重点、难点: 平行线截三角形两边成比例定理 四. 教学过程: (一)知识要点: 1. 线段的比: 一般地,用同一长度单位(如米或厘米或毫米)去度量线段a,b所得的量数分别为m,n, 那么这两条线段的比为a:b=m:n,或a b m n =,其中a叫比的前项,b叫比的后项。 注:①用同一长度单位去度量。 ②两条线段的比和所选用的长度单位无关。 ③两条线段的比总是正数。 2. 成比例线段: 在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段。 如a b c d =(或a:b=c:d)中,a、b、c、d叫四条线段成比例线段。a、b、c、d叫做 组成比例的项,线段a、d叫比例外项,线段b、c叫做比例内项,线段d叫做a、b、c的第四比例项。 3. 比例的性质: (1)比例的基本性质: 如果a:b=c:d,那么ad=bc,反之,若ad=bc且bd≠0,那么a:b=c:d。 (2)合比性质: 如果a b c d =,那么 a b b c d d + = + 。 (3)分比性质: 如果a b c d =,那么 a b b c d d - = - 。

补充:等比性质: 若a b c d e f b d f ===+++≠…,且…,则0a c e b d f a b ++++++=……。 4. 黄金分割: 若点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC ,如果AC AB BC AC =,那么称线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,AC 与AB 的比叫黄金比, A C A B =-+152≈0.618。 注:黄金分割重在实际问题中的应用。 5. 平行线截三角形两边成比例定理: 平行于三角形一边的直线截其他两边,所得的对应线段成比例。 如图:△ABC 中,EF//BC ∴A E B E A F F C A E A B A F A C ==,,… A B C E F 【典型例题】 例1. 已知:A 、B 两地的实际距离AB=5000m ,而画在地图上A 、B 两点距离A 'B '=5cm ,求该地图的比例尺(即图上距离与实际距离的比)。 解:A B mc m A B c m ===50005000005'' ∴==A B A B ''55000001100000 ∴该地图的比例尺为1:100000 例2. 已知:a ::235 =,求a 。 解:∵a :2=3:5 ∴5a=6(比例的基本性质) ∴a =65 例3. 若a b b c a c m c c m ===,且,43,求 b 。

初三数学第2讲 比例线段与黄金分割

一、知识要点: 1、两条线段长度的比叫做两条线段的比。 2、在四条线段中,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段。 如果a、b、c、d是比例线段,即 段b、c是比例内项。 3、比例线段有以下性质: (1)基本性质 如果ac,那么线段a、d是比例外项,线=(或a:b=c:d)bdac=,那么ad=bc bd aca+bc+da-bc-d,; =,那么==bdbdbd aca+cac=,那么===k。 bdb+dbd a1a2a3===k,那么 b1b2b3(2)合比性质如果(3)等比性质如果等比性质可以推广到任意有限多个相等的比的情形。例如:如果 a1+a2+a3a1a2a3====k b1+b2+b3b1b2b3 小试牛刀: 一、填空题 1、两条线段x、y的长度的比叫做这两条线段的____________,记作 ____________。 2、在四条线段中,如果其中两条线段的比与另外两条线段的比____________,那么这四条线段叫做成比例线段,简称____________。 3、合(分)比性质:如果aca±b=_____________。 =,那么bdb 4、等比性质:如果aceace== =,且_____________,那么__________=(== =) bdfbdf 5、若4x=5y,则x:y=____________ 6、已知线段d是线段a、b、c的第四比例项,其中a=2厘米,b=4厘米,c=5厘米,则d为_______ 7、下列各组线段成比例的是() A、1cm、3cm、2cm、4cm B、1m、20cm、5cm、25cm C cm

比例线段与黄金分割

比例线段与黄金分割 【知识要点】 1.把b a 的值叫做线段b a ,的比,若d c b a =,则称线段 d c b a ,,,成比例线段。 2.bc ad d c b a d c b a =?=?=::,其中 d c b a ,,,分别叫第一、第二、第三、第四比例项,d a ,称为外项,c b ,称为内项;外项的积等于内项的积。 3.n 1=实际距离图上距离,我们称为比例尺,进行有关比例尺的计算时,要注意统一单位 4.比例性质:①基本性质: bc ad d c b a =?=;②反比性质:c d a b d c b a =?=; ③更比性质:a b c a d c b a =?=; ④合比性质:d b c b b a d c b a ±=±?=; ⑤等比性质:n n b a b a b a b a === 332211,则1 12121b a b b b a a a n n =+++++ 5.比例中项:若ac b =2,则称b 是ac 的比例中项 6.若点P 分线段AB 得到较长线段是较短线段和整条线段的比例中项,则称点P 是线段AB 的黄金分割点; 7.2 15,215--==较长线段较短线段整条线段较长线段叫做黄金比值。 相似多边形 相似多边形 如果两个边数相同的多边形的对应角相等,对应边成比例,这两个或多个多边形叫做相似多边形,相似多边形对应边的比叫做相似比。 相似多边形性质 相似多边形性质定理1:相似多边形周长比等于相似比。 相似多边形性质定理2:相似多边形对应对角线的比等于相似比。 相似多边形性质定理3:相似多边形中的对应三角形相似,其相似比等于相似多边形的相似比。 相似多边形性质定理4:相似多边形面积的比等于相似比的平方。 相似多边形性质定理5:若相似比为1,则全等 相似多边形的性质定理主要根据它的定义:对应角相等,对应边成比例。 相似多边形的判定 对应角相等,对应边成比例的多边形是相似多边形. 所有对应边成比例,那么这两个多边形相似 练习: 1、若a:b:c=3:5:7,且3a+2b-4c=9,则a+b+c 的值等于( )

黄金分割及比例线段

1、“黄金分割”之美 2、“黄金分割”应用两例 3、黄金分割矩形 4、人体中的黄金分割之美 5、美妙的黄金分割和黄金数 6、线段黄金分割点的几种求法 7、中考黄金分割问题两例 8、“黄金分割”考题透视 9、“比例线段”变式多多 10、证明比例线段方法多多 11、巧用面积比来证线段比 12、巧用面积比,妙解几何题 1、“黄金分割”之美 黄金分割是指一条直线(或矩形)被分割成两个不同的部分,分割点(或线)将较大的部分与较小的部分分割成一定的比例(如下图所示)。具体的比例公式是:AC AB BC AC (AC 为长边,BC 为短边),其比值约为1.618∶1或1∶0.618。 5 2 1D C B A BC AC ≈ 1.618 ≈1.618 黄金分割广泛应用于建筑、艺术与设计中。早在埃及设计金字塔的时候就开始使用黄金分割, 如图 古希腊的巴台农神庙是希腊繁荣和美德的象征,它的外框矩形ABCD 的宽与长的比是黄金比.这样的矩形称为黄金矩形.

古希腊几何学家毕达哥拉斯对黄金分割甚感兴趣,他提出人身体的各个部分就是以确定的黄金比例分布的。 达芬奇的蒙娜里莎,也是个很好的例子,如图 著名的巴黎圣母院的设计中也应用了黄金分割,如图 芭蕾舞演员翩翩起舞时不时地踮起脚尖,就为了使肚脐以下的部分和身高的比值接近0.618. 电视节目主持人在主持节目时,也往往是站在近于舞台的“黄金分割点”处,显得自然大方. 生活中还我许许多多地方存在“黄金分割”。 2、“黄金分割”应用两例 “黄金分割”虽然不好理解,但运用其实也很广,现举两例与大家共赏。 例1.如图1,已知线段AB,点C在AB上,且有AC BC AB AC =,则 AC AB 的数值为; 若AB的长度与中央电视台演播厅舞台的宽度一样长,那么节目主持人应站在位置最好。 A 析解:由黄金分割的定义可知AC AB 的数值为 2 1 5- 。依据“黄金分割”知识可知节目主 持人站在线段AB的黄金点C,这样台下的观众看上去感觉最好. 点评:本题实际上是属于黄金分割问题,即若点C把线段AB分成两条线段AC和BC (AC>BC),且使AC是AB和BC的比例中项,叫做把线段AB黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点. 例2.若一个矩形的短边与长边的比值为 21 5- (黄金分割数),我们把这样的矩形叫做黄金矩形。

比例黄金分割平行线分线段成比例定理及例题

要点一、比例线段 1.成比例线段:在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段. 2.比例的性质: (1)基本性质:如果,那么. (2)合比性质:如果如果 要点诠释: (1)两条线段的长度必须用同一长度单位表示,若单位长度不同,先化成同一单位,再求它们的比; (2)两条线段的比,没有长度单位,它与所采用的长度单位无关; (3)两条线段的长度都是正数,所以两条线段的比值总是正数. 要点二、黄金分割 1.定义:点C把线段AB分割成AC和CB两段,如果,那么线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比. 要点诠释: ≈0.618AB(叫做黄金分割值). 2.作一条线段的黄金分割点: 如图,已知线段AB,按照如下方法作图: (1)经过点B作BD⊥AB,使BD=AB. (2)连接AD,在DA上截取DE=DB. (3)在AB上截取AC=AE.则点C为线段AB的黄金分割点.

要点诠释: 一条线段的黄金分割点有两个. 要点三、平行线截线段成比例 基本事实: 两条直线被一组平行线(不少于3条)所截,所得的对应线段成比例 已知如图,直线l1、l2、l3是一组等距离的平行线,l4、l5是任意画的两条直线,分别于这组平行线相交于点A,B,C,D,E,F,则比例式 成立. 要点诠释: 上图的变式图形:分A型和X型; A型X型 则常用的比例式:依然成立. 要点四、把已知线段AB五等分. 已知线段AB,请利用尺规作图把线段AB五等分.

作法 1.以A为端点作一条射线,并在射线上依次截取线段AA1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5. 2.连结A5B,并过点A1,A2,A3,A4分别作A5B的平行线,依次交AB于点B1,B2,B3,B4.则点B1,B2,B3,B4就 是所求作的把线段AB五等分的点. 依据:实际上,过点A作l∥A5B,根据平行线分线段成比例的基本事实,就可以得到如下关系式 ∵AA1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5, ∴AB1=B1B2=B2B3=B3B4=B4B, ∴点B1,B2,B3,B4把线段AB五等分. 要点诠释: 在射线上截取等长的线段时使用的作图工具是圆规,不能使用直尺进行量取,尺规作图中的直尺是没有刻度的,它的用途是画线或者连线. 例题: 1. (2016?兰州模拟)若a:b=2:3,则下列各式中正确的式子是() A.2a=3b B.3a=2b C.D. 【思路点拨】根据比例的性质,对选项一一分析,选择正确答案. 【答案】B. 【解析】 A、2a=3b?a:b=3:2,故选项错误;

比例线段与黄金分割练习题

2017 年 8 月2 2 日数学随堂练 习 试卷 、选择题(共8小题;共40 分) 2.如图是一只美丽的蝴蝶图片,任强同学通过测量发现,蝴蝶的身体长度与它展开的双翅的长度之 比是黄金分割比,已知蝴蝶展开的双翅的长度是h:-啦I,则蝴蝶身体的长度约是 __________ 3.已知’,那么下列比例式中正确的是 4.已知:知-泠>丁心,那么下列比例式中成立的是 5._________________________________________________________________________ 已知线段?沁二::;I-V,点是线段'的黄金分割点'f,则AC的长为_______________________________________ A (3\I'5—lOXm B(15-Sv^Xm C (5\S—5)cnn D (1U—2i/5)cm 6.如果匚 '),那么下列比例式变形正确的是 1.若紐二'M芋匚则下列比例式成立的是 B. C. 4.4 em x _ fl D. A. 4.2 cm A.

7. 根据有关测定,当外界气温处于人体正常体温的黄金比值时,人体感到最舒适(人体正常体温约 为),这个气温大约为______________ A. 23 飞 B. ^"C 8.如图所示,回为线段的黄金分割点,四边形卜W、四边形应聚谒都为正方形, 且面积分别为耳,%四边形APHM、四边形APEQ都为矩形,且面积分别为巧,下列说 法正确的是__________ 、填空题(共8小题;共40 分) 10.已知线段a、山满足加=玖则二 ___________________ _____ M 14.已知加?弘,贝U ______________ a 3 b + n 15.若,则的值是_________________ D. 11.已知以:二那么 13.若2u-3i = 0 12.若

浙教版初中数学九年级比例线段及黄金分割(基础) 知识讲解

比例线段及黄金分割(基础) 知识讲解 【学习目标】 1、了解两条线段的比和比例线段的概念并能根据条件写出比例线段; 2、会运用比例线段解决简单的实际问题; 3、掌握黄金分割的定义并能确定一条线段的黄金分割点. 【要点梳理】 要点一、比例线段 【: 394495 图形的相似 预备知识】 1.成比例线段:在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段. 2.比例的性质: (1)基本性质:如果 a c b d =,那么ad bc =. (2)合比性质:如果++==.a c a b c d b d b d ,那么 如果--==.a c a b c d b d b d ,那么 要点诠释: (1)两条线段的长度必须用同一长度单位表示,若单位长度不同,先化成同一单位,再求它们的比; (2)两条线段的比,没有长度单位,它与所采用的长度单位无关; (3)两条线段的长度都是正数,所以两条线段的比值总是正数. 要点二、黄金分割 1.定义: 点C 把线段AB 分割成AC 和CB 两段,如果AC BC AB AC =,那么线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,AC 与AB 的比叫做黄金比. 要点诠释: AC AB =≈叫做黄金分割值). 2.作一条线段的黄金分割点: 图4-7 如图,已知线段AB ,按照如下方法作图: (1)经过点B 作BD ⊥AB ,使BD = 2 1AB . (2)连接AD ,在DA 上截取DE =DB .

(3)在AB 上截取AC =AE .则点C 为线段AB 的黄金分割点. 要点诠释: 一条线段的黄金分割点有两个. 【典型例题】 类型一、比例线段 1. (2016?兰州模拟)若a :b=2:3,则下列各式中正确的式子是( ) A .2a=3b B .3a=2b C . D . 【思路点拨】根据比例的性质,对选项一一分析,选择正确答案. 【答案】B . 【解析】A 、2a=3b ?a :b=3:2,故选项错误; B 、3a=2b ?a :b=2:3,故选项正确; C 、=?b :a=2:3,故选项错误; D 、=?a :b=3:2,故选项错误. 故选B . 【总结升华】考查了比例的性质.在比例里,两个外项的乘积等于两个内项的乘积. 举一反三: 【变式】(2015?崇明县一模)已知=,那么下列等式中,不一定正确的是( ). A .2a=5b B. a b 52= C. a+b=7 D.a b b 72 += 【答案】C . 2. 设432z y x ==,求2222232z xy x z yz x --+-的值. 【思路点拨】由已知条件利用解方程的思想不能求出x ,y ,z 的值,因此用设参数法代入化简. 【答案与解析】设4 32z y x ===k 则x =2k ,y =3k ,z =4k 原式=2222)4(322)2()4(433)2(2k k k k k k k k -??-+??-?=222412k k --=2 1 【总结升华】解此类题学生容易误认为设k 后,未知数越多更不易解出,实际上分子、分母能产生公因式约去. 类型二、黄金分割

最新8、1比例线段与黄金分割汇总

8、1比例线段与黄金 分割

精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2 比例线段与黄金分割 【知识要点】 1.把b a 的值叫做线段b a ,的比,若d c b a =,则称线段 d c b a ,,,成比例线段。 2.bc ad d c b a d c b a =?=?=::,其中 d c b a ,,,分别叫第一、第二、第三、第四比例项,d a ,称为外项,c b ,称为内项;外项的积等于内项的积。 3.n 1=实际距离图上距离,我们称为比例尺,进行有关比例尺的计算时,要注意统一单位 4.比例性质:①基本性质:bc ad d c b a =?=;②反比性质:c d a b d c b a =?=; ③更比性质:a b c a d c b a =?=; ④合比性质:d b c b b a d c b a ±=±?=; ⑤等比性质:n n b a b a b a b a === 332211,则1 12121b a b b b a a a n n =+++++ 5.比例中项:若ac b =2,则称b 是ac 的比例中项 6.若点P 分线段AB 得到较长线段是较短线段和整条线段的比例中项,则称点 P 是线段AB 的黄金分割点; 7.2 15,215--==较长线段较短线段整条线段较长线段叫做黄金比值。 相似多边形 相似多边形 如果两个边数相同的多边形的对应角相等,对应边成比例,这两个或多个多边形叫做相似多边形,相似多边形对应边的比叫做相似比。 相似多边形性质 相似多边形性质定理1:相似多边形周长比等于相似比。 相似多边形性质定理2:相似多边形对应对角线的比等于相似比。

比例线段和黄金分割练习题.doc

2、把ab = -cd 写成比例式,下列写法不正确的是 2 a d A 、—=— c 2 b a d 2a d —=—C 、—=— 2 c b c b 3、己知P 为线段AB 的黄金分割点,且APPB,若AB = 8cm,则AP=PB =o 四、解答题。(每题7分,共28分) 1、(1)若七箜二2,求4的值。 (2)、若2Q = 3" = 4C ,求a:h:c 的值。 3 y

比例线段(设K法)与黄金分割

比例线段(设K 法)与黄金分割 【知识要点】 一、比例与成比例的线段 1. 把b a 的值叫做线段b a ,的比,若d c b a =,则称线段 d c b a ,,,成比例线段。 例如: (1)下列各线段的长度成比例的是( ). A .2cm ,5cm ,6cm ,8cm B .1cm ,2cm ,3cm ,4cm C .3cm ,6cm ,7cm ,9cm D .3cm ,6cm ,9cm ,18cm (2)边长为3cm 、4cm 、5cm 的三角形三边与一条线段成比例,则这条线段为____cm (3)已知四条线段a 、b 、c 、d 的长度,试判断它们是否是成比例线段? (1)cm 10,cm 5,cm 8,cm 16====d c b a ; (2)cm 10,m 6.0,cm 5.0,cm 8====d d c b a 二、比例的三个性质 比例的基本性质: bc ad d c b a d c b a =?=?=::,其中 d c b a ,,,分别叫第一、第二、第三、第四比例项,d a ,称为外项,c b ,称为内项;外项的积等于内项的积。 另外两个重要的性质: 合比性质:d b c b b a d c b a ±=±?= 等比性质:如果d c b a ==…=n m (b +d +…+n ≠0),那么b a n d b m c a =++++++ 三、归纳比例的解题思想与方法(多元变一元;方法:设K 法如第2题,关系式表示法如第3、4题) 例如:

1、3 x =6y ,则y :x=________ ;如果, 那么 =_______. ⒉若2x =3y =4z ≠0,则z y x 32+=________ ; x+y+z x+y-z =________ ⒊已知2723=+b b a ,求b a 的值 ⒋已知4=y x ,求y y x -,y x x +的值 ⒌已知 3a=2b, 5b=4c,那么a:b:c=_______________ ⒍已知a ∶b ∶c = 4∶3∶2,且a +3b -3c =14. (1)求a ,b ,c (2)求4a -3b +c 的值. 7、如果, ,且x +y +z =12,求x ,y ,z 的值. 482334+=+=+z y x

初三数学第2讲:比例线段与黄金分割

教学内容 一、知识要点: 1、两条线段长度的比叫做两条线段的比。 2、在四条线段中,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段。 如果a、b、c、d是比例线段,即(或),那么线段a、d是比例外项,线段b、c是比例内项。 3、比例线段有以下性质: (1)基本性质 如果,那么 (2)合比性质 如果,那么,; (3)等比性质 如果,那么。 等比性质可以推广到任意有限多个相等的比的情形。例如:如果,那么小试牛刀: 一、填空题 1、两条线段x、y的长度的比叫做这两条线段的____________,记作 ____________。 2、在四条线段中,如果其中两条线段的比与另外两条线段的比 ____________,那么这四条线段叫做成比例线段,简称____________。 3、合(分)比性质:如果,那么=_____________。 4、等比性质:如果,且_____________,那么__________= 5、若4x=5y,则x:y=____________ 6、已知线段d是线段a、b、c的第四比例项,其中a=2厘米,b=4厘米,c=5厘米,则d为_______ 7、下列各组线段成比例的是()

A、1cm、3cm、2cm、4cm B、1m、20cm、5cm、25cm C、cm、cm、cm、4m D、4cm、8cm、6m、12cm 8、已知点C是AB延长线上一点,且AC:CB=5:3,AB=52,则CB的值为() A、13 B、19.5 C、78 D、130 9、在比例尺为40:1的图纸上,一零件的长度为16厘米,则该零件的实际长度为() A、6.4厘米 B、64分米 C、0.4厘米 D、4厘米 二、典型例题: 例1、有两组线段,每组分别有四条,长度如下: (1)a=16厘米,b=18厘米,c=5厘米,d=10厘米; (2)a=10厘米,b=0.5厘米,c=0.6分米,d=12厘米。 试判断它们是否成比例。 分析:判断四条线段是否成比例,可以先把它们按从小到大的顺序排列,由比例的基本性质可知,即如果第一、四两个数之积等于第二、三两数之积,则四条线段成比例,否则不成比例。 例2、如图:已知 A 求证:(1)(2) D E B C

比例线段与黄金分割练习题

2017年8月22日数学随堂练习试卷 一、选择题(共8小题;共40分) 1. 若3x=4y(xy≠0),则下列比例式成立的是( ) A. x 4=y 3 B. x 3 =4 y C. x y =3 4 D. x 3 =y 4 2. 如图是一只美丽的蝴蝶图片,任强同学通过测量发现,蝴蝶的身体长度与它展开的双翅的长度之 比是黄金分割比,已知蝴蝶展开的双翅的长度是7cm,则蝴蝶身体的长度约是 A. 4.2cm B. 4.3cm C. 4.4cm D. 2.7cm 3. 已知5x=6y(y≠0),那么下列比例式中正确的是( ) A. x 5=y 6 B. x 6 =y 5 C. x y =5 6 D. x 5 =6 y 4. 已知:2x=3y(y≠0),那么下列比例式中成立的是( ) A. x 2=y 3 B. x 3 =y 2 C. x y =2 3 D. x 2 =3 y 5. 已知线段AB=10cm,点C是线段AB的黄金分割点(AC>BC),则AC的长为 A. (5√5?10)cm B. (15?5√5)cm C. (5√5?5)cm D. (10?2√5)cm 6. 如果4a=5b(ab≠0),那么下列比例式变形正确的是( ) A. 5 a =4 b B. a 4 =b 5 C. a b =4 5 D. 4 a =b 5

7. 根据有关测定,当外界气温处于人体正常体温的黄金比值时,人体感到最舒适(人体正常体温约为37°C),这个气温大约为 A. 23°C B. 28°C C. 30°C D. 37°C 8. 如图所示,P为线段AB的黄金分割点(PB>PA),四边形AMNB、四边形PBFE都为正方形, 且面积分别为S1,S2.四边形APHM、四边形APEQ都为矩形,且面积分别为S3,S4,下列说法正确的是 A. S2=√5?1 2S1 B. S2=S3 C. S3=√5?1 2 S4 D. S4=√5?1 2 S1 二、填空题(共8小题;共40分) 9. 若3a=4b,则a:b=. 10. 已知线段a、b满足2a=3b,则a b =. 11. 已知3x=2y,那么x x+y =. 12. 若1+x x =7 5 ,则x=. 13. 若2a?3b=0,b≠0,则a:b=. 14. 已知2x=5y,则x y =. 15. 若a b =3 5 ,则a+b b 的值是. 16. 若x 2=y 3 =z 4 (x,y,z均不为0),则x+2y?z z 的值为.

比例和黄金分割讲解

比例和黄金分割讲解 一、知识要点 知识点1 有关相似形的概念 (1)形状相同的图形叫相似图形,在相似多边形中,最简单的是相似三角形. (2)如果两个边数相同的多边形的对应角相等,对应边成比例,这两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边长度的比叫做相似比(相似系数). 知识点2 比例线段的相关概念 (1)如果选用同一单位量得两条线段b a ,的长度分别为n m ,,那么就说这两条线段的比是n m b a =,或写成n m b a ::=. (2)在四条线段d c b a ,,,中,如果b a 和的比等于d c 和的比,那么这四条线段d c b a ,,,叫做成比例线段,简称比例线段.注:①比例线段是有顺序的,如果说a 是d c b ,,的第四比例项,那么应得比例式为:a d c b =.②()a c a b c d b d ==在比例式 ::中,a 、d 叫比例外项,b 、c 叫比例内项, a 、c 叫比例前项,b 、d 叫比例后项,d 叫第四比例项,如果b=c ,即 a b b d =::那么b 叫做a 、d 的比例中项, 此时有2b ad =。 (3)黄金分割:把线段AB 分成两条线段)(,BC AC BC AC >,且使AC 是BC AB 和的比例中项,即2AC AB BC =?,叫做把线段AB 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,其中AB AC 2 15-=≈0.618AB . 注:黄金三角形:顶角是360的等腰三角形。黄金矩形:宽与长的比等于黄金数的矩形 知识点3 比例的性质(注意性质立的条件:分母不能为0) (1) 基本性质: ①bc ad d c b a =?=::;②2::a b b c b a c =?=?.

黄金分割教学设计

第四章相似图形 2.黄金分割 王伟 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础:学生在学习了基本作图之后,懂得了作图的方法。又在学习本章第一节后,掌握了线段的比、成比例线段的概念,比例的基本性质,会比和比例尺的计算,坚实了基础。 学生的活动经验基础:学生的作图学习,强化了学生动手的能力;比的计算、比例尺的计算,感受了数学在现实生活中的作用,增强了学生学习数学的信心。通过变换的鱼来推导成比例线段、比例性质推导、变换发展了的逻辑推理能力。本章第一节例题的讲解,培养了学生灵活运用的能力。 二、教学任务分析 学习《黄金分割》不仅实现线段比例的要求,更是体现数学的文化价值,0.618的意义,体现数学与建筑、艺术等学科必然联系的纽带。教学中,通过国旗上的图案五角星引入黄金分割,使学生真正体会到其中的文化价值,同时,在建筑、艺术上实例欣赏,应用中进一步强化线段的比、成比例线段、黄金分割等相关内容。为此,本节课的教学目标是: 1、知道黄金分割的定义;会找一条线段的黄金分割点;会判断某一点是否为一条线段 的黄金分割点; 2、通过找一条线段的黄金分割点,培养学生理解与动手能力。 3、理解黄金分割的意义,并能动手找到和制作黄金分割点和图形,让学生认识教学与 人类生活的密切联系对人类历史发展的作用。 教学重点:了解黄金分割的意义并能运用 教学难点:找出黄金分割点和黄金矩形 三、教学过程分析

本节课设计了七个环节:第一个环节:情境引入;第二个环节:图片欣赏;第三个环节:操作感知;第四个环节:联系实际,丰富想象;第五个环节:巩固练习;第六个环节:课堂小结;第七个环节:布置作业。 第一环节 情境导入 活动内容: 展示课件,提出问题: 问题⒈ 从国旗中找出共同的图案 问题⒉ 度量点C 到A 、B 的距离,AC BC AB AC 与相等吗? 教师操作课件,提出问题与共同学交流、观察 回答问题⒈ 五角星 回答问题⒉ 相等 展示课件,导入新知 在线段AB 上,点C 把线段分成两条线段AC 和BC ,如果AC BC AB AC =,那么称线段AB 被点C 分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,AC 与AB 的比叫黄金比。 其中618.01:215:≈-= AC AB 即618.0≈AB AC 教师讲解,学生观察、思考、交流。 活动目的:利用五角星,创设一个有利于学生探究和综合运用线段比的情境。引入黄金分割的概念、黄金比约为0.618。 注意事项:学生通过观察、思考、交流,教师引导、回答问题。因为学生尚未学习一元二次方程,所以无法理解比值为 2 15-的理由,只需让学生了解这一事实即可。 第二环节 图片欣赏 B C

线段比与比例线段概念

线段的比与比例线段的概念、比例的性质和黄金分割 Ⅰ梳理知识 比与比例、比例的基本性质、合比性质、等比性质、两线段的比、成比例线段、平行线分线段成比例、截三角形两边或其延长线的直线平行于第三边的判定、黄金分割 1.线段的比的定义 在同一单位长度下,两条线段 的比叫做这两条线段的比. 2.比例线段的定义 在四条线段中,如果其中两条线段的 等于另外两条线段的 ,那么这四条线段叫做成比例线段,简称 .在a :b =c :d 中,a 、d 叫做比例的 ,b 、c 叫做比例的 ,称d 为a 、b 、c 的 . 3.比例的性质 (1)比例的基本性质:如果a ∶b =c ∶d ,那么 .特别地,若a ∶b =b ∶c ,即 ,则b 叫a ,c 的比例中项. (2)合(分)比性质:若 d c b a =,则 . (3)等比性质:若n m f e d c b a ==== ,且 ,则 . 4.黄金分割 (1)黄金分割的意义:如图,点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC ,如果 ,那么称线段AB 被点C 黄金分割.其中点C 叫做线段AB 的 ,AC 与AB 的比叫做 . (2)黄金分割的作法 【例题讲解】 例1.(1)已知1,5,5三个数,如果再添一个数,使之能与已知的三个数成比例,则这个数应该是 . (2)在比例尺为1:n 的某市地图上,规划出一块长5cm ×2cm 的矩形工业区,则该工业区的实际面积是 平方米. 例2.(1)已知x ∶y ∶z =3∶4∶5,①求 z y x +的值;②若x +y +z =6,求x 、y 、z. (2)已知a 、b 、c 、d 是非零实数,且 k c b a d d a b c d c a b d c b a =++=++=++=++,求k 的值.

培优专题训练五比例线段与黄金分割

培优专题训练五 比例线段与黄金分割 【知识要点】 1.把b a 的值叫做线段 b a ,的比,若d c b a =,则称线段 d c b a ,,,成比例线段。 2.bc ad d c b a d c b a =?=?=::,其中 d c b a ,,,分别叫第一、第二、第三、第四比例项,d a ,称为外项,c b ,称为内项;外项的积等于内项的积。 3.n 1=实际距离图上距离,我们称为比例尺,进行有关比例尺的计算时,要注意统一单位 4.比例性质:①基本性质: bc ad d c b a =?=;②反比性质:c d a b d c b a =?=; ③更比性质:a b c a d c b a =?=; ④合比性质:d b c b b a d c b a ±=±?=; ⑤等比性质:n n b a b a b a b a === 332211,则1 12121b a b b b a a a n n =+++++ 5.比例中项:若ac b =2 ,则称b 是ac 的比例中项 6.若点P 分线段AB 得到较长线段是较短线段和整条线段的比例中项,则点P 是线段AB 的黄金分割点; 7.215,215--==较长线段较短线段整条线段较长线段叫做黄金比值。 【典型例题】 例1.下列各组中的四条线段成比例的是( ) A.a=2,b=3,c=2,d=3 B.a=4,b=6,c=5,d=10 C.a=2,b=5,c=23,d=15 D.a=2,b=3,c=4,d=1 例2. 已知线段a 、b 、c 、d 满足ab=cd ,把它改写成比例式,错误的是( ) A.a ∶d=c ∶b B.a ∶b=c ∶d C.d ∶a=b ∶c D.a ∶c=d ∶b 例3. 若a=2,b=3,c=33,则a 、b 、c 的第四比例项d 为 。 例4. 若ac=bd ,则下列各式一定成立的是( ) A.d c b a = B.c c b d d a +=+ C.c d b a =22 D.d a cd ab = 例5. 已知d c b a =,则下列式子中正确的是( ) A. a ∶b=c 2∶ d 2 B. a ∶d=c ∶b C. a ∶b=(a+c )∶(b+d ) D. a ∶b=(a -d )∶(b -d ) 例6.已知5:4:2::=c b a ,且632=+-a b a ,求c b a 23-+的值。

M08B15 比例线段与黄金分割

第十五节 比例线段与黄金分割 【知识要点】 1.线段的比:在同一长度单位下,两条线段的长度的比叫做这两条线 段的比。 即如果用同一长度单位量得线段a,b的长度分别是m,n,那么。在中,a 叫比的前项,b叫比的后项。 (1)两条线段比是一个正数,它没有单位. (2)两条线段比与所选的长度单位无关. (3)求两条线段比时.如果单位不同.那么必须先化成同一单位.再求它 们的比 . 生活常识: (1)同一时刻物高与影长成比例. (2)图上长度与实际长度的比通常称为比例尺. 2.已知四条线段a、b、c、d,如果a∶b=c∶d,那么a、b、c、d叫做 组成比例的 ,线段a、d叫做比例 ,线段b、c叫做比例 ,线段d叫做a、b、c的 ;比例中项:如果比例内项是两 条相同的线段,即 ,那么线段b叫做线段a和c的比例中 项。 3.比例的基本性质:a∶b=c∶d ; a∶b=b∶c (a、b、c、d不为零)。 4.几个常用的性质: (1)若,则 (2)若,则或 (3)若,则 (4)若,则 (5)若,则(当)

5.黄金分割 (1)黄金分割的意义:如图,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果 ,那么称线段AB被点C黄金分割.其中点C叫做线段AB的 ,AC 与AB的比叫做 . (2)黄金分割的作法 【典型例题】 成比例的线段 例1-1 (1)若线段AB=3 cm,CD=6 cm,则AB∶CD= _ , CD∶AB=_________ (2)若线段a,b的比值等于1,则a与b的之间关系为__________ (3) 已知AB=5cm,延长AB到点C,使BC=10cm,则AB∶BC=______, AC∶BC=_____,AB:AC=_____ 。 (4).如果a=15cm,b=10cm,且b是a和c的比例中项,则c=________. 例1-2 求下列各题中a:b的值。 (1)a=2m , b=0.4m; (2)a=6cm , b=6m; (3)a=50mm , b=6cm; (4)a=3m , b=10mm。

比例线段和黄金分割练习题

比例线段和黄金分割练习题 姓名________学号_________ 一、选择题(每题4分,共24分) 1、在比例尺为1:400000的地图上,量得AB 两地距离是24cm ,则A 、B 两地实际距离为( ) A 、960m B 、9600m C 、96000m D 、960000m 2、把cd ab 2 1=写成比例式,下列写法不正确的是 A 、b d c a 2= B 、b d c a =2 C 、b d c a =2 D 、b c d a =2 3、已知P 为线段AB 的黄金分割点,且AP <PB ,则( ) A 、PB AB AP ?=2B 、PB AP AB ?=2;C 、AB AP PB ?=2; D 、222AB BP AP =+ 4、已知P 、Q 是线段AB 的两个黄金分割点,且AB =10cm ,则PQ 长为( ) A 、)15(5- B 、)15(5+ C 、)25(10- D 、)53(5- 5、若15 1011c a c b b a +=+=+ ,则=c b a ::( ) A 、11:10:15 B 、8:3:7; C 、3:2:5; D 、6:7:8 6、某班同学要测量学校升国旗的旗杆高度,在同一时刻,量得某一同学的身高是 1.5米,影长是1米,旗杆的影长是8米,则旗杆的高度是( ) A 、12米 B 、11米 C 、10米 D 、9米 二、填空题(每空3分,共24分) 1、已知04.0,2.0==b a ,则=b a : 。 2、正方形的边长与对角线的比为: 。 3、若43=b a ,则=+a b a =-b a a 2 =-+b a b a 工 。 4、若2:3:=y x ,2:3:=z y 则=z y x :: 。 5、若P 为AB 的黄金分割点,且AP >PB ,若AB =8cm ,则AP =__________PB = 。 四、解答题。(每题7分,共28分) 1、(1)若 322=-y y x , 求y x 的值。 (2)、若c b a 432==,求c b a ::的值。

八年级下学期数学《比例线段与黄金分割》检测题

八年级下学期数学《比例线段与黄金分割》检测题 时间:45分钟卷面满分:100分姓名:得分: 一、选择题(每题3分,共30分) 1、在比例尺为1:400000的地图上,量得AB两地距离是24cm,则A、B两地实际距离为() A、960m B、9600m C、96000m D、960000m 2、把写成比例式,下列写法不正确的是() A、B、C、D、 3、已知P为线段AB的黄金分割点,且AP<PB,则() A、; B、; C、; D、 4、已知P、Q是线段AB的两个黄金分割点,且AB=10cm,则PQ长为() A、B、C、D、 5、若,则() A、11:10:15 B、8:3:7; C、3:2:5; D、6:7:8 6、某班同学要测量学校升国旗的旗杆高度,在同一时刻,量得某一同学的身高是1.5米,影长是1米,旗杆的影长是8米,则旗杆的高度是() A、12米 B、11米 C、10米 D、9米 7、两直角边为3和4的直角三角形的斜边和斜边上高线的比是……() A. 5:3 B. 5:4 C. 5:12 D. 25:12 8、已知,则在①②③④这四个式子中正确的个数是……………………………()A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 9、已知,则下列等式中不成立的是…………………………() A. B. C. D. 10、如果a:b=12:8,且b是a和c的比例中项,那么b:c等于………() A. 4:3 B. 3:2 C. 2:3 D. 3:4 二、填空题(每空3分,共36分) 1、已知,则。 2、正方形的边长与对角线的比为:。 3、若,则工。 4、若,则。 5、若P为AB的黄金分割点,且AP>PB,若AB=8cm,则AP=__________PB=。 6、已知b是a,c的比例中项,且a=3cm,c=6cm,则b= cm。 7、已知3 ,则, 8、比例尺为1:50000的地图上,两城市间的图上距离为20cm,则这两城市的实际距离是公里。 9、如图,点C是AB的黄金分割点,AB=4,则AC2=_______;(结果保留根号) 10、若线段AB=4cm,点C是线段AB的一个黄金分割点,则AC的长为 11、我们知道古希腊时期的巴台农神庙(Parthenom Temple)的正面是一个黄金矩形,若已知黄金矩形的长等于6,则这个黄金矩形的宽等于_________;(结果保留根号) 12、科学研究表明,当人的下肢与身高比为0.618时,看起来最美,某成年女士身高为153cm,下肢长为92cm,该女士穿的高跟鞋鞋跟的最佳高度约为cm(精确到0.1cm); 三、尺规作图。(3分)

相关文档
最新文档